Kevään ekologista viihdettä keski-ikäisille lapsille, omistettu lomalle "maan päivä" teemalla "ystävämme ovat hyönteisiä". "Luonnon ystävät". Viihdettä nuoremman ryhmän lapsille ekologiaa koskevan tietokilpailun elementeillä.

"Juhla nuoria rakastajia luonto"

Viihdekäsikirjoitus ekologinen polku v keskimmäinen ryhmä.

1) Laajenna lasten tietämystä luonnosta, huolellisesta ja välittävästä asenteesta luontoon.

2) Kehittää lasten luovia kykyjä, lasten kekseliäisyyttä ja kekseliäisyyttä, heidän oppimistaan.

3) Kasvata lapsissa rakkautta ja kunnioitusta luontoa, lintuja kohtaan, kykyä nähdä ja reagoida kauniiseen luontoon.

Materiaali:
Kukka tehtävissä, "kieltokyltti", keltaisen, vihreän, valkoisen, punaisen värin neliöt, mitalit, applikointiaihiot.

Viihteen edistyminen:
Lapset istuvat verannalla. Opettaja pyytää lapsia tarkistamaan, onko kirje saapunut?
Kouluttaja: Mitä siellä on kirjoitettu? Ottaa kirjekuoren.

Kouluttaja: Kaverit, tämä ei ole meille helppo kirje, mutta siinä on tehtävä! Katsotaan? Mielenkiintoista.
Opettaja lukee. Hei rakkaat lapset. Olen luonnon keiju. Kuulin, että olette erittäin hyviä, älykkäitä lapsia ja haluan todella tutustua teihin paremmin ja kutsua teidät luokseni. minun luonnollinen tila siellä on luonnonystävien kerho. Haluatko mennä sinne? Mutta tätä varten sinun on läpäistävä testit. Etkö pelkää? Nouse sitten ylös ja valmistaudu kuuntelemaan minua huolellisesti ja toistamaan. Sanon taikasanat, ja sinä seuraat kaikkia liikkeitä ja löydät heti itsesi maagisesta kuivasta virrasta ...
Nousimme ylös. Valmistettu...
Luonnon valtakuntaan on helppo päästä,
Sinun ei tarvitse mennä kauas.
Sulje silmäsi ja ota askel
Taputetaan nyt käsiämme näin:
Yksi puuvilla, toinen puuvilla
Ja nyt voit nähdä heinäsuovasta,
Ja nyt ala on menossa
Vehnä pitää ääntä,
Taivas on sininen hänen yllään
Avaa silmäsi nopeasti.
Kouluttaja: Joten pääsimme luonnonkeijujen tilaan. Missä hän itse on? Etsitään häntä. Oi, katso maaginen kukka - Seven-Flower Flower. Hän toteuttaa minkä tahansa toiveen. Kaverit, terälehdissä on jotain. Kyllä, nämä ovat tehtäviä. Luetaan se.
1. Punainen terälehti. "Nimeä taiteilija."

Lapset, ottakaa kortit tuoleille. Nyt aion lukea runoja, ja sinun on otettava kortti käteen. Jos runo koskee talvea, sinun on nostettava valkoinen neliö, keväästä - vihreä, kesästä - punainen, syksystä - keltainen.

Neljä taiteilijaa,

sama määrä maalauksia.
Maalattu valkoisella maalilla
Kaikki peräkkäin on yksi.
Metsä ja pelto ovat valkoisia,
Valkoiset niityt
Lumiset haavat
Oksat ovat kuin sarvet... (Talvi)

Toisessa on sininen
Taivas ja purot.
Ne roiskuvat sinisissä lätäköissä
Parvi varpusia.
Lumessa läpinäkyvä
Jääpalat ovat pitsiä.
Ensimmäiset sulaneet laastarit
Ensimmäinen ruoho ... (kevät)

Kolmannen kuvassa
Värit ja lukemattomat:
On keltaista, vihreää, sinistä.
Metsä ja pelto vehreässä,
Sininen joki
Valkoinen pörröinen
Taivaalla on pilviä... (kesä)

Ja neljäs - kullassa
Maalattiin puutarhat
Pellot ovat hedelmällisiä,
Kypsät hedelmät...
Helmiä kaikkialla - marjoja
Kypsyä metsien läpi
Kuka tuo taiteilija on?
Arvaa itse! (Syksy)
Hyvin tehty! Tiedät vuodenajat hyvin. Mitä oranssin terälehdellä on?
2. Oranssi terälehti. Peli "Piirrä ja nimeä lintu".

Lapsia pyydetään kuvaamaan lintua, jonka he näkevät kuivalla purolla.

Haikara, ankka, pääskynen.

Hyvin tehty, he tekivät työnsä. Katsotaan mitä keltaisessa terälehdessä on.

3. Keltainen terälehti. Nyt käydään läpi miten tiedät käyttäytymissäännöt metsässä, luonnossa. Tätä varten pelataan kanssasi peliä "Jos tulen metsään". Kerron tekoni, ja sinä vastaat, jos voin hyvin, sanomme "kyllä", jos se on huonoa, niin huudamme kaikki yhdessä "ei"!

Jos tulen metsään

Ja valita kamomilla? (Ei)

Jos syön piirakan

Ja heittää paperin pois? (Ei)

Jos leipä on pala

Jätänkö sen hampun päälle? (Joo)

Jos siton oksan,

Vaihdanko tapin? (Joo)

Jos sytytän tulen

Ja en sammuta? (Ei)

Jos sotken paljon

Ja unohdan poistaa. (Ei)

Jos siivoan roskat,

Tiputanko purkin? (Joo)

Rakastan luontoani

Minä autan häntä! (Joo)

4. Vihreä terälehti. Ja täällä, kaverit, arvoituksia odottavat meitä.

1 uin vedessä
kävelen maassa.
olen niin kiltti-
En löydä sanoja!
Onko sinulla yksi minuutti?
Ihailla! Olen ... (Ankka)

2. Seiso yhdellä jalalla
Hän katsoo veteen.
Työntää nokkaansa satunnaisesti -
Etsitkö sammakkoa joesta. (Harmaahaikara)

3. Hän asuu kattojen alla
Se rakentaa pesänsä savesta,
Tsemppiä koko päivän
Ei istu maassa
Lentäminen korkealla pilvissä
Moussek syö lennossa,
Mustassa takissa, kultaseni,
Ja mitä kutsutaan?… .(Martin)

Ratkaisimme arvoituksia nopeasti!

5. Sininen terälehti. Mitä Luontokeiju on valmistanut meille täällä. Tilannetehtävät, kuuntele tarkkaan.

- Lyosha löysi ruohosta pesän, jossa oli akananmunia. Hän piti pienistä kiveksistä kovasti. Hän halusi viedä heidät kotiin. Ja kouru kiersi heidän yläpuolellaan ja huusi. Mikä on oikea tapa tehdä Alyoshalle?

Runo:

Oksalla oleva pesä on lintuhuone.

Siihen syntyi eilen poikanen.

Älä pilaa tätä taloa

Ja älä anna kenenkään!

- Sunnuntaina päätin mennä järvelle. Kaksi poikaa käveli edessäni polkua pitkin. Yhtäkkiä he näkivät pienen sammakon nurmikolla. Viedään hänet luoksemme, jotta hän ei eksy ”, eräs poika sanoi. "Älä koske siihen, sammakko löytää tiensä itsestään", sanoi toinen. Kumpi pojista oli oikeassa?

Runo:

Suon pehmeän hummokin luona,

Vihreän lehden alla

Suppilo vaanii

Suojalasisilmäinen sammakko.

Hän ei voi asua kotona,

Parempi metsä anna hänen auttaa.

- Lapset tulivat opettajan kanssa metsäaukealle. Ja hämmästyneenä he pysähtyivät: "Kuinka monta kukkaa! Kupava, koiranputkea, kelloja. Poimitaan isoja kukkakimppuja”, lapset ehdottivat. Ja opettaja sanoi... Mitä opettaja sanoi?

Runo:

Kukka niityllä

Repesin pakoon.

Repäsin sen, mutta miksi...

En osaa selittää.

Hän seisoi lasissa päivän ja kuihtui.

Kauanko hän seisoisi niityllä?

Lapset selittävät kuinka toimia oikein tässä tilanteessa ja opettaja näyttää "kieltomerkkiä" ja lausuu sitten sopivan runon.

Mitä tämä merkki tarkoittaa? Lapset vastaavat, mitä se tarkoittaa.

Hyvin tehty! Täytyy olla ystävä kaikille eläville ja käyttäytyä oikein luonnossa.

Puu, kukka ja lintu

He eivät aina osaa puolustaa itseään.

Jos ne tuhotaan

Tulemme olemaan yksin tällä planeetalla.

Mitä sinisessä terälehdessä on?

6. Sininen terälehti. Blitz-kysymykset.

Miten linnut eroavat eläimistä? Vastaus: (lentää, on höyhenet, nokka, untuva).

Millaisia ​​lintuja siellä on?

(iso, pieni, kirjava, kaunis, talvehtiva, muuttava, metsä, kotimainen, villi, vesilinnut, aro)

-D / i: Jatka lausetta.

Linnuksella on ... (nokka, höyhenet, 2 jalkaa, siivet, voi lentää).

Linnulla ei ole ... (villa, hampaat, 4 tassua).

Tiedät kaiken, hyvin tehty! Ja nyt violetti terälehti.

7. Purppura terälehti. Linnut ovat saapuneet peliin

Minä lausun lintujen nimet, ja sinä, jos nimeän jotain muuta, leimaa jalkojasi. Aloitetaan!

Linnut, kyyhkyset, tissit, kärpäset ja norsut saapuivat….

Linnut, kyyhkyset, tissit, haikarat, varikset, takaat, pasta saapuivat...

Linnut, kyyhkyset, tissit, näädät saapuivat...

Lintuja, kyyhkysiä, tissiä, siivekkeitä, nahkoja, äkäreitä ja siiviläisiä, hyttysiä, käkiä saapui...

Lintuja, kyyhkysiä, tissejä, tiaisia, siivekkeitä, siipiä, siskinäisiä, haikaroita saapui. Käki ja jopa pöllöt ovat siskoja! Joutsenia ja ankkoja... ja kiitos vitsistä!

Luonnonkeiju: Kaverit, olette todellisia luonnon ystäviä ja tuntejia. Otan sinut mielelläni "Luonnonystävien kerhoon" ja palkitsen sinut ansaituilla mitaleilla. Hyvästi!

Kohde:

Vahvistaa tietoa huolellisesta ja välittävästä asenteesta luontoa kohtaan.

Tehtävät:

• Luo lapsiin iloinen tunnelma, herätä emotionaalista reagointikykyä ja edistää kiinnostuksen kehittymistä musiikkitoimintaa kohtaan.
• Kehitä lasten luovuutta.
• Vahvistaa tietoa käyttäytymiskulttuurista luonnossa.
• Laajenna käsitystäsi "Punainen kirja"
• Rakenna ympäristölukutaidon perusta: lasten käsitykset mistä luonto tarvitsee apua ja suojaa.

Materiaalit ja varusteet:

Kuvia kukkakuvilla, arvoituksia eläimistä, "Punainen kirja" , tilanteita tai kuvia käyttäytymissäännöistä luonnossa, kasetteja musiikin kanssa.

Viihteen edistyminen:

(Kappale soi "Kuinka kaunis tämä maailma onkaan" Tukhmanova)

Esittäjä: Hei kaverit! Katso kuinka upea sää tänään on. Tiedätkö mikä vuodenaika on? (lasten vastaukset)

Esittäjä: Tiedätkö miksi kesää kutsutaan punaiseksi?

Kyllä, koska kesällä on paljon aurinkoa ja myös siksi, että on kaunis ja rikas vuodenaika, kuinka paljon kukkia on värikkäitä niityillä, kuinka paljon sieniä, marjoja on metsissä, aurinko herää hyvin aikaisin kesällä , ja yhdessä sen kanssa kaikki luonto herää.

Esittäjä: Kutsun sinut ja minut lähtemään epätavalliselle matkalle keiju metsä, ja löydämme itsemme metsäaukiolta.

(Musiikki soi "Metsän äänet" )

Johtava:

Hei kesä! Hei kesä!
Kirkas aurinko lämmitti kaikkea
Juoksemme vihreään metsään
Makaamme aukiolla

Hei metsämarja!
Hei orava tuhma
Kesä on tullut meille taas
Se on todella hyvä

(Tutkii metsää)

Milloin tahansa vuodesta, aina kun astut sisään ystävällisellä sydämellä, pidä huolta kaikesta, mitä siinä on.

Esittäjä: Kaverit, metsä on monien eläinten ja lintujen koti, ja jonkun muun talossa sinun täytyy käyttäytyä itse. Tiedätkö mitä ei saa tehdä metsässä? (näytetään kuvia)

1. älä jätä tulipaloja
2. Älä roskaa,
3. älä katkaise puun oksia,
4. älä tuhoa muurahaisia

Hyvin tehty pojat! Olen varma, että olette luonnon todellisia ystäviä, etkä vahingoita häntä.

Esittäjä: Eh, kaverit, katsokaa korkealta taivaalle lentäen, hanhet-joutsenet räpyttelevät siipiään. Tiedätkö tämän pelin?

P/N "Joutsenhanhet"

Esittäjä: Pelasimme loistavasti, ja tiedät, että sinun on huolehdittava näistä harvinaisia ​​lintuja... Ja harvinaiset uhanalaiset eläimet on lueteltu punaisessa kirjassa.

Kaverit, miksi luulet kirjan olevan ns "Punainen" ? (lasten vastaukset)

Johtava: "Punainen kirja" on merkki vaarasta. Harvinaiset ja uhanalaiset eläimet sisältyvät Punaiseen kirjaan.

(Harviointi "Punainen kirja" )

Esittäjä: Tykkäätkö ratkaista arvoituksia?

(Ratkaise arvoituksia eläimistä)

Ovela huijaus
Punainen pää,
Pörröinen häntä - kauneus!
Ja hänen nimensä on... (Kettu)

Vihainen herkkä
Asuu metsän erämaassa.
Neuloja on paljon
Ja lanka ei ole yksi. (Siili)

Pois luolasta.
Mene pois jaloillasi
Muuten aloin ulvomaan.
En ole siili, mutta... (Karhu)

Ja minä, kaverit, olen harmaa kesällä.
Mutta talvella olen valkoinen kuin lumi.
Kaikki sanovat, että olen pelkuri.
Ja olen vain pieni... (Pupu)

Hän näyttää paimenkoiralta:
Jokainen hammas on terävä veitsi!
Hän juoksee leuat paljaat,
Lammas on valmis hyökkäämään. (Susi)

Esittäjä: Mennään katsomaan mitä kukkia kukkapenkeissä kasvaa?

(värejä huomioiden)

Kaverit, ehdotan, että pelaat peliä kanssani?

DI "Arvaa kukka"

Esittäjä: Haluatko, että asfalttipolkumme muuttuu kukkaniityksi? Suosittelen, että maalaat liiduilla ne kukat, jotka näit metsässä, niityllä, puutarhassa.

Liitupiirros asfaltille

Kutsun sinut menemään ihailemaan kukkia niityllämme. Mitä kukkia piirsit? (lasten vastaukset)

(musiikki soi "Kukkien valssi" Tšaikovski)

Johtava:

Luonnossa on elävät värit
Ja anna hänen elää ilman pelkoa
Anna eläinten, lintujen elää
Älkää antako kenenkään pelätä ihmistä

Anna puistojen ja puutarhojen vihertyä
Olkoon se iloinen tästä kauneudesta
Meitä on paljon
Missä tahansa asummekin

Istutamme puita, istutamme puutarhoja

Suojelemme luontoa, maata, metsää, peltoja ja vesiä.

Kunnallinen itsenäinen esikoulu oppilaitos Tomskin kaupungin päiväkoti №39

Ekologista viihdettä keskiryhmän lapsille

1. Vahvistaa ja laajentaa lasten tietoa metsän asukkaista ja heidän elinympäristöstään pelaten pelitilannetta - retkellä metsään.

2. Kehitä lasten puhetta, luo hyvä mieli.

3. Kasvata rakkautta ja kunnioitusta villieläimiä kohtaan.

Aiemmat työt: keskusteluja lasten kanssa, runojen lukeminen ja oppiminen metsän asukkaista, arvoituksia, kuvitusten katselu.

Laitteet:

He söivät keinotekoisia, caps-naamioita - jänis, karhu, sammakot, harakka, muurahaiset, tikka, perhonen, sähke, keltainen maali, 2 arkkia Whatman-paperia, kukkien taimia, laitteita taimien istuttamiseen.

Musiikki soi, lapset tulevat saliin ja istuvat alas.

Veda: Hei lapset!

Hei vieraat!

Hei planeettamme Maa!

Hei valtameret, joet ja järvet!

Hei hyönteiset, eläimet ja linnut!

Hei niityt, metsät, pellot ja lehdot!

Saatat ihmetellä

Oppiminen: Maa on yhteinen kotimme! Eläimet ja linnut asuvat siinä.

Kaverit, kuulkaa, näyttää siltä, ​​että jollakulla on kiire vieraaksemme.

(Musiikki soi, valkosivuinen harakka lentää sisään kirjaimella)

Neljäkymmentä Hei kaveria ja vieraita!

Olen valkosivuinen harakka. Minulla oli niin kiire, niin kiire.

Minulla on sinulle sähke!

Lue, opiskele ja tule käymään mahdollisimman pian!

Paljon kiitoksia harakkavalkoinen. Me luemme sen ehdottomasti. Ihmettelen mitä siellä on kirjoitettu

"Pojat ja tytöt, kutsun teidät nimipäivään.

Olen erittäin iloinen nähdessäni sinut! Maapallo".

Kyllä, tänään maapallolla on nimipäivä. Aiotko vierailla? Kerro meille, että tulemme ehdottomasti. Ja lahjaksi otamme värikkäitä julisteita, jotka sinä ja vanhempasi olette tehneet, uskon, että maapallo pitää niistä.

Neljäkymmentä kerron sinulle ehdottomasti, pidä kiirettä!

Lapset Lempipäivämme on syntymäpäivä,

Ja siksi otamme kutsun ilomielin vastaan!

Reb. Nimipäivät ovat ihania!

Se on ihanaa ja hauskaa!

Nämä ovat vitsejä, tansseja, naurua,

Pelejä, lauluja ja yllätyksiä.

Siitä tulee hauskaa kaikille!

Lapset tulevat metsän reunaan, jossa kaikki on roskainen. Näytölle ilmestyvät perhonen ja tikka, sairaanhoitaja. Perhonen itkee!

Perhonen Millainen norsu tuli metsäämme?

Vain melu on murskauksen arvoinen!

Tallasi kaikki kukat

Rikkoi siipeni!

Astui madon päälle

Melkein murskasin kovakuoriaisen!

Miten minä nyt lennän?

Täytyy pian mennä lääkäriin!

Tikka Anna minun sitoa siiven,

Laitan pikaisesti lastaan!

Vaikea tapaus on murtuma

Viemme sinut sairaalaan nyt!

2 muurahaista ilmestyy

1 muurahainen Olemme metsän järjestyksenvalvojat

Synnytyksessä, päivällä ja yöllä!

Olemme valmiita sairaille

Auta koko sydämestäni!

2 muurahainen Ota sisko

Muurahaissairaalaan!

Olet pian taas

Heitä näppärästi siipiäsi! (ota perhonen pois)

1 Reb Ai, mikä se on? Katso kuinka paljon roskaa!

2 Kaverit, kuulkaa, kuinka hiljaa, edes linnut eivät laula. Tapahtuuko niin, että linnut eivät laula metsässä?

3 reb Katso, joku tuhosi muurahaispesän

4 reb Ja täällä oksat murtuvat ja ruoho rypistyy

5 reb Ja kuka teki kaiken tämän?

Veda Kuka muu kuin mies olisi voinut tehdä sellaista. Kaverit, meidän on kiireesti korjattava kaikki, koska tänään on Maan päivä, ja hän on hyvin järkyttynyt, jos hän näkee tällaisen kuvan. Jaetaan kahteen joukkueeseen: ensimmäinen joukkue poistaa paperijätteen ja toinen muovijätteen. Kaikki on tehtävä paitsi nopeasti, myös varovasti, jotta ruoho ei murskaudu, oksia ei katkaista puiden lähellä eikä eläimiä ja lintuja pelotella. (Roskakeräys järjestetään kilpailuna. Siivouksen jälkeen raivaus puhtaaksi) Kaverit, minne teidän pitää laittaa roskat kun olette levähtäneet luonnossa? Lasten vastauksia.

Veda Lapset, katso kuinka siitä on tullut puhdas. Perhosemme siipi on jo parantunut ja se lepattaa kukasta kukkaan, lintujen ääniä kuuluu.

Ja tässä käki alkoi laulaa lauluaan

Laulu "Cuckoo" (lapset istuvat alas)

Veda Katso, vanha ystävämme on lentänyt jälleen sisään (ojentaa kirjekuoren)

Ved valkosivuinen harakka

Lensi sisään kaukaa

Ei kertonut missä hän oli

Mutta toisaalta hän on poikia,

Erittäin hankalia arvoituksia

Se toi meidät perään

Palapelit

Hän etsii muruja koko päivän

Syö vikoja, matoja,

Talvi ei lennä pois

Asuu karniisin alla (Varpunen)

Väri on harmahtava,

Viekkaat tavat,

Käheä huutaja -

Kuuluisa henkilö. Kuka hän on? (Varis)

Hänellä on yllään kirkkaan punainen baretti,

Mustassa satiinitakissa,

Hän istuu puussa

Ja koputtaa, koputtaa, koputtaa (tikka)

Tämä on vanha ystävämme,

Hän asuu talon katolla -

Pitkä, pitkähäntäinen,

Hän lentää metsästämään

Seuraa sammakoita suolle (haikara)

Asuu kuumissa maissa

Ja viileässä - eläintarhoissa.

Ja hän on ylimielinen ja kerskaileva,

Koska häntä on kaunis. (riikinkukko)

Kerro minulle mikä outo

Käyttääkö hän frakkia yötä päivää? (pingviini)

Ja arvoituksia on myös vanhemmille

Arvaa arvoituksia

Kaikki säkeet täällä koskevat kukkia

Tiedät ne, olemme varmoja

Kukka nukahti ja yhtäkkiä heräsi

Hän ei halunnut enää nukkua.

Liikui, heräsi,

Nousi ylös, lensi pois (Vokukka)

Ensimmäisenä maasta poistuva,

Sulatussa laastarissa

Hän ei pelkää pakkasta.

Vaikka pieni (Lumikello)

Tämä lempinimi ei ole turha

Kauniilla kukalla

Pisara mehukasta nektaria

Ja tuoksuva ja makea

Parane vilustumisesta

Auttaa sinua (Medunitsa)

Tapamme hänet usein

Tapamme siinä valkoisia terälehtiä,

Ydin on keltainen kukkakohdassa

Kuin auringonmuru olisi kiivennyt siihen (Kamomilla)

Ruis on lempeästi korvia,

Sieltä löydät sellaisen kukan, vaikka se ei ole punainen, vaan sininen

Se näyttää kuitenkin tähdeltä (ruiskukka)

Ja meidän puutarhassa

Terassin lähellä

Kasvata siniseksi

Kauniit silmät

Ne kukkivat

Nopea kuin sadussa (Orvokit)

Vanhemmille on vielä yksi tehtävä: jokainen vanhempi saa kortin, jossa on sananlaskun ensimmäinen puolisko, ja hänen on löydettävä toinen.

Lehdot ja metsät - koko metsän kauneus

Näin kottaraisen - tiedä kevät kuistilla

Lisää lunta pelloilla - lisää lunta roskakoriin

Kuiva maaliskuu - lämmin huhtikuu

Metsä ja vesi - veli ja sisko

Helmikuu on täynnä lunta - ja huhtikuu on vettä

Keväällä sade kasvaa - ja syksyllä se mätää

Kävele metsän läpi - katso jalkojasi

Tammikuu on alku - ja talvi on loppu

Kesä lyhteiden kanssa - syksy piirakoiden kanssa

Karhu ilmestyy

Karhu Kuka täällä melua, purskahtaa itkuun ja laulaa?

Tässä on minun kaltaiseni omistaja,

Ja luola tässä on minun!

Nyt kysyn sinulta,

En anna sinun häiritä rauhaa!

Veda, anna meille anteeksi, karhu. Etkö tiedä: tänään on Maan päivä. Pojat ja minä kutsumme sinut myös.

Kulta Anteeksi, unohdin vähän. Hei eläimet, metsä mene ulos ja laula laulu lahjaksi.

Laula "Shadow shadow hiki"

Maa Kiitos kaikille onnitteluistanne, olen iloinen lämpimistä sanoistanne

Lapset lausuvat runoutta

Reb Earth oli kääritty ohuisiin langoihin

Ketjuja yhtäläisyyksiä metsistä ja joista

Tee ihme, ojenna kätesi

On välttämätöntä, että jokainen uskoo ystävyyteen

Reb Ollaan ystäviä toistemme kanssa,

Kuin lintu taivaalla

Kuin pelto niityllä

Kuin tuuli meren kanssa

Ruohoa sateiden kanssa

Kuinka aurinko on meidän kaikkien ystävä!

Reb Pyritään siihen

Olla rakastettu

Sekä peto että lintu

Ja he luottivat meihin kaikkialla

Uskollisimpina ystävinäsi!

Reb Ollaan

Suojele planeettaa!

Samanlaisia ​​ei ole koko universumissa.

Koko maailmankaikkeudessa on vain yksi

Elämän ja ystävyyden vuoksi se on meille annettu!

Reb Rakastan juosta paljain jaloin, roiskuen lätäköissä

Ja jättää hien jälkiä, mutta aurinko kuivaa maan

Kierrän jäljet ​​liiduilla asfaltilla

Mutta tuuli tuo pilvet ja huuhtelee ne pois sateilla

Tai kenties pyytää maalia? Ja kantaa sandaaleja

Joten matkalla lähtemään, jotta kaikki tietävät siitä?

Ja vastauksena minulle -

Kaikki lapset - Maa on kotisi, sinun ei pidä istuttaa siihen likaa!

Kappaleen "Mister Warm Day" musiikki ja sanat Z. Root

Ja nyt ehdotan, että piirrät lämpimän auringon kämmenilläsi (sekä aikuiset että lapset osallistuvat)

Tehdään toinen lahja Maalle, mennään pihalle ja istutetaan kauniita kukkaitaimia kukkapenkkiimme.

Ekologista viihdettä "Vierailulla Lesovichkuun" 4-5-vuotiaille lapsille

Kohde:
Luo lapsiin iloinen tunnelma, herätä emotionaalista reagointikykyä.
Tehtävät:
Koulutuksellinen:
Jatka lasten tiedon laajentamista kevään muutoksista luonnossa; oppia tunnistamaan ja nimeämään eläin ja kasvisten maailma metsät.
Kehittää lapsissa edelleen kiinnostusta oppimista kohtaan. Vahvistaa käyttäytymissääntöjä metsässä lasten kanssa.
Kehitetään:
Kehittää lasten musiikkikorvaa, kehittää musiikillista ajattelua ja musiikillista muistia, kehittää lasten luonnollisia taipumuksia kaikenlaisen musiikillisen toiminnan kautta.
Kehittää heidän huomionsa, muistinsa, puheensa.
Koulutuksellinen:
Kasvata kunnioitusta kaikkea elävää kohtaan.
Liittäminen koulutusalueet : sosiaalinen ja kommunikatiivinen kehitys, puhekehitys, taiteellinen ja esteettinen kehitys, kognitiivinen kehitys, fyysinen kehitys.

Tapahtuman kulku.

Kouluttaja: Jonkun keksimä ja yksinkertaisesti ja viisaasti,
Kun tapaat, sano hei "Hyvää huomenta"
- Hei! - sano auringolle ja linnuille,
- Hei! - söpöt hymyilevät kasvot.
Ja kaikista tulee ystävällisiä, luottavia
Anna hyvän "Hei" kuulua illalla.

Kouluttaja: Kaverit, tänään kutsun teidät kävelylle!
Ja mennään keväinen metsä, mutta tätä varten sinun on lausuttava taikaloitsu:
Meidän on suljettava silmämme
Ota kaksi suurta hyppyä
Ojenna kätesi eteenpäin
Ja sitten päinvastoin.
Pyöri ympäriinsä kuin lehtiä.
Joten löydämme itsemme metsästä.
Tässä on ihmeiden ihme:
Päädyimme kanssasi metsään!
(Näyttöön tulee kuva metsästä)
(Auditallenne lintujen äänistä.)

Lapset kuuntelevat linnunlaulua.

Kouluttaja:

Tiedättehän: se, joka kunnioittaa metsää, ei loukkaa kasveja, auttaa eläimiä, on metsään tervetullut vieras.
Mikä vuodenaika mielestäsi on tullut? Aivan oikein, kevät on tullut. Kerro mitä luonnossa tapahtuu kevään saapuessa? (lasten vastaukset)

Kouluttaja:

Hyvin tehty pojat. Päivät pitenevät keväällä. Aurinko paistaa kirkkaammin, kevätsateet sataa, ruoho ilmestyy, linnut lentävät.

Ja jotta kevät tulisi mahdollisimman pian, lauletaan laulu keväästä.

Lapset laulavat laulun "Tässä kevät on taas tullut".

Kouluttaja:

Kuka tämä on? Kaverit, tämä on Lesovichok!

Lesovichok:

Hei lapset. Olen vanha Lesovichok, vartioin tätä metsää.

Kouluttaja:

Hei Lesovichok, olemme tulleet luoksesi, haluamme nähdä metsän ja leikkiä kanssasi.

Lesovichok:

Millä olet tullut luokseni hyvän tai pahan kanssa?
(lasten vastaukset).

Lesovichok:

Tämä on hyvä, mutta siis lapset, jotka murtavat oksia, poimivat kukkia, loukkaavat lintuja ja metsäeläimiä.

Lesovichok:

Annan sinun kävellä ja leikkiä metsässä, mutta sinun on arvattava arvoituksiani:
1 hän nukkuu luolassa talvella
Valtavan männyn alla
Ja kun kevät tulee
Herää unesta.

2. Metsässä kylmällä talvella
Hän kävelee vihaisena, nälkäisenä.
Hän napsautti hampaitaan!
Se on harmaa...
3. Ei varis, ei tiainen.
Mikä on tämän linnun nimi?
Kyydissä nartun päällä -
"Ku-ku" kuului metsässä.

Kouluttaja:

Olemme arvailleet arvoituksia ja pelaa nyt kanssamme.
Lesovichok lasten kanssa pelaa peliä "Pienet linnut"

Kouluttaja:

Linnut saapuvat etelästä keväällä. Tiedätkö kuinka kohdella lintuja (lasten vastauksia)

Lesovichok:

Lapset, voitte tuntea kuinka puhdas ilma on metsässä! Tuoksuu keväältä ja vihreältä! Tämä koivu puki vihreään asuun - hylkäsi lehdet.
Lapset ja opettaja menevät puun luo, tutkivat puuta

Kouluttaja:

Maassamme on monia koivuja, nämä ovat erittäin kauniita puita.
Auts! Kaverit, katsokaa meidän koivupuussamme on hyvin vähän lehtiä. Tehdään koivusta kaunis.
Lapset kiinnittävät lehtiä koivuun yhdessä vanhempiensa kanssa muovailuvahalla

Kouluttaja:

Mikä kaunis puu tapahtui! Tiedätkö kuinka suhtautua puihin, kasveihin, kukkasiin? Aivan oikein, pojat, varovasti. Tanssitaan koivun ympärillä.

Lapset esittävät pyöreän tanssin "Koivu"

Seisoimme koivun ympärillä pyöreässä tanssissa,
Kirkkaat nenäliinat nostettiin korkealle.
Lapsemme, lapsemme tanssivat.
Kävelimme koivun ympärillä iloisesti,
He kävelivät iloisesti jaloillaan.
Sinä, koivu, katso, katso,
Lapsemme, lapsemme tanssivat.
Sinä ja minä, koivu, leikimme piilosta
Arvaa, koivu, missä kaverisi ovat.
Sinä, koivu, katso, katso,
Lapsemme, lapsemme tanssivat.
Ja nyt, koivu, meidän on aika sanoa hyvästit,
Meidän on aika sanoa hyvästit, kumartaa.
Sinä, koivu, katso, katso,
Lapsemme, lapsemme tanssivat.

Lesovichok

Hän kehuu lapsia: ”Hyvin tehty, hyvin tehty, hyvin tehty kaverit! Ah, ilahdutti vanha mies, istun siinä toistaiseksi!" Hän istuu kannon päällä joulukuusen lähellä ja nojaten kannon päälle pistelee sormeaan kuusen neulalla.
Mikä tämä neula on, joka pisti käteeni?

Kouluttaja:

Ehkä siili juoksi tänne ja menetti neulansa? Lapset, mitä mieltä olette, millä neulalla Lesovichok pisti kätensä? Tämä ei tietenkään ole siili ollenkaan, tämä on joulukuusen neulat. Joulukuusen oksissa on lehtien sijaan neuloja, teräviä kuin neulat. Hän ei pudota näitä neuloja edes talvella. Siksi he sanovat joulukuusesta "Talvella ja kesällä samassa värissä." Lapset, täältä tulee siili! Hän käpertyi puun alle palloon, emme huomanneet häntä! (Puun alla on lelu-siili.) Mitä luulet tapahtuvan, jos silität siiliä kädelläsi? Luuletko, että siili elää paremmin metsässä vai sisällä? päiväkoti? (Lasten vastauksia.) Siili on metsän asukas, joten sitä ei voi viedä kotiin, hän on hyvä metsässä.

Kouluttaja:

Kaverit, lauletaan laulu siilistä.

Lapset esittävät laulun "Little Hedgehog"

Kouluttaja:

Sinun täytyy kävellä hiljaa, ei melua, jotta et pelottaisi metsän asukkaita! Jänis vaanii nurmikolla (lelujänis istuu nurmikolla) Mikä on jänis saduissa? Ketä pupu pelkää metsässä? Pojat, tanssitaan pupun kanssa.

Lapset esittävät tanssin "Bunny jumped, jumped ..."

Kouluttaja:

Älkäämme sekaantuko pupun kanssa ja menemme toiselle aukiolle.
Toinen metsän asukas väijyi puussa.
Arvaa minun arvoitus:
Pörröinen häntä työntyy ulos ylhäältä.
Mikä outo pieni eläin?
Murskaa pähkinät hienoksi.
Tottakai se on ...
Kouluttaja: Pojat, orava poimi käpyjä, mutta hän kuuli ihmisten ääniä, pelästyi ja pudotti käpyjä sisältävän korin. Voimmeko auttaa oravaa keräämään käpyjä?

Lapset keräävät käpyjä koriin

Kouluttaja: No, ei puututa metsän eläimiin, vaan jokainen tehköön omat asiansa!
Lesovichok: Lapset, metsässäni on paljon eläimiä ja lintuja, puita ja kukkia. Niitä on suojeltava! Tunnet hyvin metsän käyttäytymissäännöt, olet todellisia luonnon ystäviä.
Kouluttaja: Pojat, piirretään nämä säännöt niin, että muutkin lapset osaavat käyttäytyä metsässä. (piirtää kuvia)
Kouluttaja: Sillä välin piirustuksemme kuivuvat, tanssimme.
Tanssi "Me kävelemme kanssasi".
Lapset laativat opettajan kanssa julisteen "Metsän ystävien säännöt".
Kouluttaja:
Kävelimme metsässä
Kaikki kauneus on nähty
Nyt on aika sanoa hyvästit
V päiväkoti tule takaisin.
Lesovichok: Tule uudestaan. Kuka tulee meille ystävällisesti, olemme iloisia voidessamme tavata sieniä ja marjoja. Hyvästi!

Lapset sanovat hyvästit Lesovichille.

Kouluttaja: Sanon nyt taikasanat, ja löydämme itsemme päiväkodistamme.
Meidän on suljettava silmämme
Ota kaksi suurta hyppyä
Ojenna kätesi eteenpäin
Ja sitten päinvastoin.
Pyöri ympäriinsä kuin lehtiä.
Joten löydämme itsemme puutarhasta.
Tässä on ihmeiden ihme:
Päädyimme kanssasi päiväkodimme!

KOULUTUKSEN VIIHDE-SKENAario 4-5 VUOTIILLE LAPSILLE
"LUONNON IHME - MARJAT JA HEDELMÄT, EI HYÖDYKSIÄ TUOTEMAAILMASSA"

Ohjelman tehtävät:
muodostaa tietoa hedelmistä ja marjoista, niiden hyödyllisiä ominaisuuksia, oppia arvaamaan arvoituksia, muodostamaan ajatuksia haitallisesta ja terveellisestä ruoasta, kasvattamaan halua terveellä tavalla elämää.

Laitteet: multimedialaitteet.

Toiminnan edistyminen.
Lapset tulevat saliin, istuvat tuoleilla.
Lääkäriksi pukeutunut aikuinen astuu sisään ja tervehtii.

Lääkäri:
- Tulin päiväkotiisi,
Olen erittäin iloinen nähdessäni sinut!
Tunnistatko minut?
LASTEN VASTAUKSET.

Lääkäri:
- Minä, kaverit, en kohtele teitä
Haluan opettaa sinulle tänään
Syö oikein, rakasta vitamiineja!
Kuuntele tarkasti
Aamulla on aina puuroa!
Raejuustoa, kalaa lounaaksi
Vatsaongelmia ei tule!
Meitä ympäröi roskaruoka
Hän tuo onnettomuutta terveyteen!
Tärkeintä on syödä vitamiineja
Silloin taudille ei ole syytä!

INTERAKTIIVINEN PELI:
Arvaamme arvoituksia marjoista ja hedelmistä
Kerro kaikille näistä tuotteista!
Näytöllä kuva marjoista ja hedelmistä, jotka vastaavat arvoituksia. Kuva tulee näkyviin, kun lapsi on arvannut arvoituksen.

- Tule käymään, lapset
Ja nappaa minut oksasta!
Olen mehukas, rapea
Todellinen ihme! (Omena).

V eteläiset maat hän elää
Keltainen, erittäin hapan hedelmä!
Se on kyllästetty vitamiineilla
Ja hänen nimensä on (Sitruuna).

Katso häntä
Massa on sisältä mehukasta
Kuuntele häntä koskeva arvoitus
Millainen hedelmä on oksalla? (Päärynä)

Olen syntynyt Afrikassa
Koko maailma tuli tarpeeseen
Olen iloinen voidessani esitellä itseni sinulle
Mandarin isoveli (oranssi).

Katso häntä
Siinä on luu
Hän varttui kuumassa etelässä
Hänen nimensä on (Aprikoosi).

Hän on hyvin hyödyllinen tuote
Keltainen, trooppinen hedelmä
Et löydä hänestä vikaa,
Apinat rakastavat häntä (banaani).

Hän on vihreä, musta, punainen
Kauniimpaa hedelmää ei ole
Kaikki maistuvat mielellään
Paksuilla oksilla (rypäleet)

Hedelmien kuoressa on herkkää pörröistä
Aromaattinen makea mehu (Persikka) ihon alle.
- Hedelmien kuori on paksu, uurteinen
Massa on makeaa, kuituista (ananas).

Lääkäri:
- Ja nyt ystävät, nouskaa ylös!
Älä anna laiskuutta!
Samoin terveellistä ruokaa
Tarvitsemme aina liikettä!

Lapset tekevät yleisiä kehitysharjoituksia musiikin tahtiin.

Kuvia marjoista ilmestyy näytölle sen jälkeen, kun lapset arvasivat arvoituksen.

- Matalat pensaat, vihreät lonkerot
Ota kori käsiisi
Lopulta kypsä (mansikka).

Tästä marjasta hilloa
Piristää
Jos sairastut yhtäkkiä
Hänen kanssaan voit voittaa taudin! (Vadelmat).

Jokaisella olisi kaunis marja
Kyllä, sen kerääminen on vaarallista
Pensaissa on piikkejä
Saamme loukkaantumisen käsiimme (karviaiset).

Katso pensaita
Kuinka monta marjaa on sisällä
Musta, punainen, valkoinen
Herkullinen, erittäin kypsä! (Herukka).

Mikä tuoksu metsässä,
Vien sen kotiin
Katso aukiolle
Siellä kypsyi (Mansikat).

Tule suolle
Kohl syö metsästyksensä
Punainen ja hapan
Pensaissa roikkuu (karpalo).

Kaksi marjaa per oksa
Aikuisten ja lasten rakastama
Ja se kypsyy täsmälleen ajoissa,
Huulillasi on viininpunaista mehua!
- Metsässä aukeamassa
Levitä villisti
Silmäystävällinen marja (Blueberry).

Lääkäri:
Olen erittäin iloinen lasten puolesta
He kaikki haluavat tietää!

Carlson astuu sisään
- Kuinka monta marjaa! Yllätys!
Teet minulle hilloa!
tahdon syödä sen
Lääkärin käynti
- Onko hillosta hyötyä?

Lääkäri:
- Paljon makeisia vahingoksi!
Kysymyksesi on vastaukseni!

Carlson:
Seuraan esimerkkiäsi
Kaikesta on hyötyä vain kohtuudella!

Otsikko: Skenaario ekologiaa käsittelevästä koulutusviihteestä keskiryhmässä "Luonnon ihme - marjoja ja hedelmiä, terveellisempää ruokaa ei ole maailmassa"

Tehtävä: korkeakouluttaja pätevyysluokka
Työpaikka: MKDOU "Shungan kylän lastentarha"
Sijainti: Kostroman piiri, Kostroman alue, Shungan kylä