Venäläisen sosiologin, Venäjän ja Amerikan sosiologisten koulujen perustajan P. A. Sorokinin kirjasta “Mies. Sivilisaatio. Yhteiskunta ". Yhteiskunnan sosiaalinen rakenne Sosiaalinen rakenne ja sosiaaliset suhteet

työskennellä asiakirjan kanssa. Venäläisen sosiologin, Venäjän ja Amerikan sosiologisten koulujen perustajan P. A. Sorokinin kirjasta “Mies. Sivilisaatio. Yhteiskunta ". Jos tietyn yhteiskunnan jäsenten taloudellinen asema ei ole sama, jos heidän joukossaan on sekä omistavia että ei-omaavia, niin tällaiselle yhteiskunnalle on tunnusomaista taloudellinen kerrostuminen, riippumatta siitä, onko se järjestetty kommunistisen vai kapitalistisia periaatteita riippumatta siitä, onko se perustuslaillisesti "tasa -arvoinen yhteiskunta" vai ei ... Mikään tarra, merkki, suullinen lausunto ei pysty muuttamaan tai peittämään tosiasiaa, joka johtuu taloudellisesta eriarvoisuudesta, joka ilmenee tulojen, elintason, rikkaiden ja köyhien väestöryhmien eroina. Jos ryhmän sisällä on hierarkkisesti erilaisia ​​arvovaltaa ja arvovaltaa, arvonimikkeitä ja arvosanoja, jos on johtajia ja kuvernöörejä, niin ehdoista riippumatta (hallitsijat, byrokraatit, mestarit, pomot) tämä tarkoittaa, että tällainen ryhmä on poliittisesti eriytetty , mitä tahansa hän julistaa perustuslaissaan tai julistuksessaan. Jos yhteiskunnan jäsenet on jaettu eri ryhmiin toimintansa, ammattinsa ja tiettyjen ammattiensa luonteen mukaan, ja joidenkin ammattien katsotaan olevan arvokkaampia verrattuna muihin, ja jos tietyn ammattiryhmän jäsenet on jaettu eri luokkien ja alaisten johtajiin, sitten tällainen ryhmä erottuu ammattimaisesti riippumatta siitä, valitaanko vai nimitetäänkö esimiehiä, perivätkö he johtotehtävänsä perintönä vai henkilökohtaisten ominaisuuksiensa vuoksi. Asiakirjan kysymykset ja tehtävät 1) Millaisia ​​sosiaalisia kerrostumisia asiakirjassa mainitaan? 2) Mikä kirjoittajan mukaan todistaa yhteiskunnan taloudellisesta, poliittisesta ja ammatillisesta eriytymisestä? 3) Voidaanko asiakirjan perusteella väittää, että sosiaalinen eriarvoisuus ilmenee erityyppisissä yhteiskunnissa? 4) Mitä johtopäätöksiä voidaan tehdä luetun tekstin perusteella ymmärtääksemme nyky -yhteiskunnan rakenteen?

Samanlaisia ​​kysymyksiä

• Ympyrä, jonka halkaisija on 16 cm, leikataan neliöstä, jonka sivu on 20 cm. Etsi jäljellä olevan kuvan alue.
• Auta ratkaisemaan ongelma Matematiikan oppikirjan 2. luokka 2012 2 osa № 34 s.42 Rudnitskaya, Yudachyova Kaksi kovakuoriaista, jotka ryömivät oljilla toisiaan kohti. Iso kovakuoriainen ryömi pois oljen reunasta 4 cm ja pieni ...
• esitä polynomi summana ja kahden kahden termin erona (tarkista avaamalla sulkeet päässäsi, oletko suorittanut tehtävän a-b-c + d oikein
• Kirjoita reaktioyhtälöt seuraaville muunnoksille: Mg2Si -> SiH4 -> SiO2 -> Na2SiO3
• Ratkaise yhtälö selventääksesi :) Kiitos etukäteen! tallettaja laittoi rahat pankkeihin ja sai 525 ruplaa vuotta myöhemmin. Jos maksu oli 100 ruplaa. vähemmän ja pankki maksaisi kaksi kertaa enemmän korkoa, niin tallettaja saisi ...

Yksityiskohtainen ratkaisu Kohta 13 § yhteiskuntatieteistä luokan 11 oppilaille, kirjoittajat L.N. Bogolyubov, N.I. Gorodetskaya, L.F. Ivanova 2014

Kysymys 1. Onko sosiaalisten portaiden korkein portaikko kaikkien ulottuvilla? Mikä määrittää ihmisen aseman yhteiskunnassa?

Sosiaalisten tikkaiden käsite on suhteellinen. Virkamiehille - yksi asia, liikemiehille - toinen, taiteilijoille - kolmas ja niin edelleen.

Ihmisen asema yhteiskunnassa riippuu koulutuksesta, omaisuudesta, vallasta, tuloista jne.

Henkilö voi muuttaa sosiaalista asemaansa sosiaalisten hissien - armeijan, kirkon, koulun - avulla.

Muut sosiaaliset hissit - media, juhlat ja sosiaalinen toiminta, varallisuuden kerääminen, avioliitto ylemmän luokan kanssa.

Asema yhteiskunnassa, sosiaalinen asema on aina ollut tärkeä paikka jokaisen ihmisen elämässä. Joten miksi asema yhteiskunnassa riippuu:

1. Sukulaisuus - asema voi riippua sukulinjoista, varakkaiden ja vaikutusvaltaisten vanhempien lasten asema on epäilemättä korkeampi kuin vähemmän vaikutusvaltaisille vanhemmille syntyneiden lasten asema.

2. Henkilökohtaiset ominaisuudet - yksi tärkeimmistä kohdista, joista asema yhteiskunnassa riippuu. Henkilö, jolla on vahva tahto, jolla on johtajan, johtajan ominaisuuksia, saavuttaa varmasti enemmän elämässä ja saavuttaa korkeamman aseman yhteiskunnassa kuin henkilö, jolla on vastakkainen luonne.

3. Yhteydet - mitä enemmän ystäviä, sitä enemmän tuttavia, jotka voivat todella auttaa pääsemään jonnekin läpi, sitä enemmän mahdollisuuksia sinulla on saavuttaa tavoitteesi ja siten saavuttaa korkeampi sosiaalinen asema.

Asiakirjan kysymykset ja tehtävät

Kysymys 1. Minkälaisesta sosiaalisesta kerrostumisesta kirjoittaja puhuu?

Yhteiskunnan taloudellinen, poliittinen ja ammatillinen eriytyminen.

Jos tietyn yhteiskunnan jäsenten taloudellinen asema ei ole sama, jos heidän joukossaan on sekä omistavia että ei-omaavia, niin tällaiselle yhteiskunnalle on tunnusomaista taloudellinen kerrostuminen, riippumatta siitä, onko se järjestetty kommunistisen vai kapitalistisia periaatteita riippumatta siitä, onko se perustuslaillisesti "tasa -arvoinen yhteiskunta" vai ei ... Mikään tarra, merkki, suullinen lausunto ei pysty muuttamaan tai peittämään tosiasiaa, joka johtuu taloudellisesta eriarvoisuudesta, joka ilmenee tulojen, elintason, rikkaiden ja köyhien väestöryhmien eroina. Jos ryhmän sisällä on hierarkkisesti erilaisia ​​arvovaltaa ja arvovaltaa, arvonimikkeitä ja arvosanoja, jos on johtajia ja kuvernöörejä, niin ehdoista riippumatta (hallitsijat, byrokraatit, mestarit, pomot) tämä tarkoittaa, että tällainen ryhmä on poliittisesti eriytetty , mitä tahansa hän julistaa perustuslaissaan tai julistuksessaan. Jos yhteiskunnan jäsenet on jaettu eri ryhmiin toimintansa, ammattinsa ja tiettyjen ammattiensa luonteen mukaan, ja joidenkin ammattien katsotaan olevan arvokkaampia verrattuna muihin, ja jos tietyn ammattiryhmän jäsenet on jaettu eri luokkien ja alaisten johtajiin, silloin tällainen ryhmä erottuu ammatillisesti riippumatta siitä, valitaanko vai nimitetäänkö esimiehiä, perivätkö he johtotehtävänsä perintönä tai henkilökohtaisten ominaisuuksiensa perusteella.

Kysymys 3. Voidaanko lähteen perusteella väittää, että sosiaalinen eriarvoisuus ilmenee erityyppisissä yhteiskunnissa?

Kyllä sinä voit. Koska lause "riippumatta siitä, valitaanko vai nimitetäänkö päälliköt, saavatko he johtotehtävänsä perintönä tai henkilökohtaisten ominaisuuksiensa vuoksi", osoittaa, että myös monarkian järjestyksen mukaan tällainen tilanne olisi voinut syntyä.

KYSYMYKSIÄ ITSETESTIIN

Kysymys 1. Mikä aiheutti sosiaalisten ryhmien olemassaolon yhteiskunnassa?

Sosiologit selittävät sosiaalisten ryhmien syntymisen ja olemassaolon ensisijaisesti sosiaalisella työnjaolla ja ihmisen toiminnan erikoistumisella. Sosiologit uskovat, että nykyäänkin ihmisen toiminnan jakautuminen päätyyppeihin määrää sosiaalisten ryhmien monimuotoisuuden ja lukumäärän, aseman yhteiskunnassa. Taloudellinen toiminta liittyy siis tulotasolla erilaisten väestökerrosten olemassaoloon, poliittiseen - johtajien ja joukkojen olemassaoloon yhteiskunnassa, jotka ovat hallitsevia ja kontrolloituja.

Erilaisten sosiaalisten ryhmien olemassaolo johtuu myös historiallisesti vallitsevasta elinolojen, kulttuurin, sosiaalisten normien ja arvojen moninaisuudesta. Tämä selittää erityisesti etnisten ja uskonnollisten ryhmien läsnäolon modernissa yhteiskunnassa.

Kysymys 2. Mitä sosiaalisia ryhmiä on nykyaikaisessa venäläisessä yhteiskunnassa? Mikä on niiden syntymisen ja olemassaolon objektiivinen perusta?

Venäjän yhteiskunnan rakenne

Luokka A.Rikas. Ne harjoittavat pääasiassa raaka -aineiden myyntiä, henkilökohtaisen pääoman keräämistä ja vientiä ulkomaille. 5-10% väestöstä.

Luokka B1 + B2. Keskiluokka. 10-15% väestöstä. Se harjoittaa luokan A palvelua kaikilla taloudellisen toiminnan aloilla (taloudellinen, oikeudellinen, tieto- ja tekninen, jälkituotanto, joka on tarpeen raaka -aineiden pumppaamiseen).

Alaluokka B1. Suurin osa luokassaan. Palkatut työntekijät, toimistotyöntekijät, hyvällä palkalla.

Alaluokka B2. Vähemmistö luokassaan. Omien keskisuurten yritysten ja pienen yksityisen pääoman omistajat.

Luokka C. Pienviljelijät. Sellaista Venäjällä ei käytännössä ole.

D -luokka. 75-80% väestöstä.

Kansallinen alaluokka D1. Venäläiset ja lähinnä venäläiset kansat.

Kansallinen alaluokka D2. Suvaitsevaisia ​​kansallisuuksia.

Luokka E. IVY -maiden henkilöstö + Kiina.

Ne syntyivät kapitalismin muodostuessa, yksityisen omaisuuden syntyessä Venäjällä ja yhteiskunnan kerrostumisen yhteydessä.

Kysymys 3. Miten erilaiset omistusmuodot ja markkinasuhteet vaikuttavat yhteiskunnan sosiaaliseen rakenteeseen?

Yksityisen omaisuuden läsnäolo jakaa yhteiskunnan tuotantovälineiden omistajiksi ja työntekijöiksi. Näin ollen se, joka omistaa tuotantovälineet, saa voittoa niiden käytöstä ja työntekijät tavanomaisesta palkastaan. Siksi rikkaiden ja tavallisten työntekijöiden sosiaalinen rakenne.

Markkinasuhteet jakavat yhteiskunnan tuottajaksi ja kuluttajaksi. Myös valmistajien välillä on paljon kilpailua. Mikä myös jakaa yhteiskuntaa. On tavaroita, joita voivat ostaa vain tietyt yhteiskuntaryhmät, eivätkä ne ole alemman väestöryhmän saatavilla.

Kysymys 4. Kuka muodostaa mielestänne venäläisen keskiluokan?

Maailmanpankin mukaan Venäjän keskiluokka määritellään kotitalouksiksi, joiden kulutustaso on puolitoista kertaa korkeampi kuin kansallinen köyhyysaste (tulot alle toimeentulotason), mutta alle maailman keskiluokkaa, ja se oli 55,6% vuonna 2008. Kuitenkin saman Maailmanpankin laskelmien mukaan maailman keskiluokan edustajan keskimääräiset kuukausitulot alkavat 3500 dollarista, ja vain enintään 8% maailman väestöstä voidaan luokitella tähän luokkaan.

Maailmanpankin mukaan vuonna 2009 Venäjän maailmanluokan keskiluokka laski neljänneksellä kriisiä edeltäneestä 12,6%: n huippusta ja oli 9,5%.

Erittäin suuri osa venäläisestä keskiluokasta (noin 40%) on ”vanha keskiluokka” eli kiinteistöjen omistajat ja yrittäjät. Mitä tulee intellektuelleihin, heidät työnnetään suurelta osin alempaan kerrokseen.

Kysymys 5. Mitä näkemyksiä on mahdollisuudesta saavuttaa tasa -arvo ja oikeudenmukaisuus yhteiskunnassa, jossa vallitsee sosiaalinen eriytyminen?

Nykyaikaisessa yhteiskunnassa sosiaalinen tasa -arvo ymmärretään yhä enemmän tasa -arvoksi lain edessä sekä oikeuksien ja mahdollisuuksien tasa -arvoon. Tasa -arvo voidaan saavuttaa kaikkien sosiaalisten ryhmien edustajien oikeuksien kunnioittamisen ja ihmisarvon kunnioittamisen kautta. Yhteiskunnassa, joka julistaa sosiaalista tasa -arvoa, yhtäläiset mahdollisuudet luodaan kaikille ihmisille sukupuolesta, rodusta, kansallisuudesta, luokasta, alkuperästä, asuinpaikasta riippumatta koulutuksen saamisessa, lääketieteellisissä palveluissa, taloudellisessa ja poliittisessa toiminnassa jne. sosiaalisilla ryhmillä on yhtäläiset mahdollisuudet päästä opiskelemaan korkeakouluihin, työllistyä, ylennystä ja ehdokkuutta keskus- tai paikallisviranomaisten vaaleissa. Samaan aikaan yhtäläisten mahdollisuuksien varmistaminen ei edellytä samojen tulosten (esimerkiksi saman palkan) pakollista vastaanottamista.

Nykyaikaisten YK-asiakirjojen tehtävänä on varmistaa yhtäläiset mahdollisuudet sekä nykyisiin että tuleviin sukupolviin kuuluvien ihmisten hyvinvointiin. Tästä seuraa, että nykyisten sukupolvien tarpeiden tyydyttäminen ei saisi rajoittaa tulevien sukupolvien mahdollisuuksia täyttää tarpeensa.

Kysymys 6. Mitä "sosiaalisen liikkuvuuden" käsite tarkoittaa? Mitkä ovat sen tyypit?

Moderni yhteiskunta on tullut avoimeksi. Siinä ei ole kieltoja harjoittaa tiettyä ammattia, solmia avioliittoja eri sosiaalisten, etnisten tai uskonnollisten ryhmien edustajien välillä. Tämän seurauksena ihmisten sosiaaliset liikkeet ovat tehostuneet (kaupunkien ja maiden välillä, eri talouden alojen välillä, ammattien välillä, maan eri alueiden välillä) ja siten mahdollisuudet valita ammatti, asuinpaikka, elämäntapa, puoliso tai puoliso ovat laajentuneet merkittävästi.

Ihmisten siirtymistä sosiaalisesta ryhmästä toiseen kutsutaan sosiaaliseksi liikkuvuudeksi.

Sosiologit erottavat vaaka- ja pystysuuntaisen liikkuvuuden. Vaakasuuntainen liikkuvuus sisältää prosessit, jotka siirtyvät ryhmästä toiseen muuttamatta sosiaalista asemaa. Esimerkiksi siirtyminen valtionyrityksestä toiseen, perheestä toiseen, kansalaisuudesta toiseen.

Pystysuuntaisen liikkuvuuden prosessit liittyvät siirtymiseen ylös tai alas sosiaalisten tikkaiden portaissa. Erota sosiaalinen liikkuvuus ylöspäin (ylöspäin) ja alaspäin (alaspäin). Ylöspäin suuntautuva pystysuuntainen liikkuvuus voi johtua henkilön asemasta ylennyksessä, siirtymisestä johtotehtävään, arvokkaamman ammatin hallintaan jne. hänestä palkattu työntekijä.

Reittejä, joita pitkin ihmiset siirtyvät sosiaalisesta ryhmästä toiseen, kutsutaan sosiaalisen liikkuvuuden kanaviksi tai sosiaalisiksi hisseiksi. Näitä ovat asepalvelus, koulutuksen saaminen, ammatin hallitseminen, naimisiinmeno, omaisuuden hankkiminen jne.

Sosiaalista liikkuvuutta edistävät usein yhteiskunnan kehityksen kriittiset ajanjaksot: vallankumoukset, sodat, poliittiset mullistukset, talouden rakenteelliset muutokset.

Kysymys 7. Anna esimerkkejä sosiaalisesta liikkuvuudesta eri maailman- ja kansallishistorian aikakausilta.

Menshikov - piirakkamyyjältä Pietarin I alaisen Venäjän "puolivaltaiseen hallitsijaan".

M. M. Speransky - talonpojalta, joka muuttui keisarin oikeaksi kädeksi, ja sitten hänestä tuli kuvernööri.

Kysymys 8. Mitä sosiaalisen liikkuvuuden kanavia tiedät? Mitkä niistä ovat mielestäsi erityisen tärkeitä nyky -yhteiskunnassa?

Sosiaalisen liikkuvuuden kanavina näitä menetelmiä pidetään - niitä kutsutaan perinteisesti "tikapuiksi", "hisseiksi" - joiden avulla ihmiset voivat liikkua ylös ja alas sosiaalisessa hierarkiassa. Suurin osa tällaisista kanavista eri aikoina olivat: poliittiset viranomaiset ja yhteiskuntapoliittiset järjestöt, taloudelliset rakenteet ja ammatilliset työjärjestöt (työvoimakollektiivit, yritykset, joissa on sisäänrakennettu tuotanto-omaisuusjärjestelmä, yrityslaitokset jne.) kuten armeija, kirkko, koulu, perhe ja suku.

Nämä ovat kanavia yksilön siirtymiselle sosiaalisesta asemasta toiseen sosiaalisen kerroksen sisällä. (avioliitto, ura, koulutus, perhe jne.)

Sosiaalisen liikkuvuuden hissin (kanavan) valinta on erittäin tärkeää ammatin valinnassa ja henkilöstön rekrytoinnissa:

Uskonnolliset järjestöt.

Koulu ja tieteelliset järjestöt.

Poliittinen nosto eli hallitusten ryhmät ja puolueet.

Taide.

Lehdistö, televisio, radio.

Taloudelliset järjestöt.

Perhe ja avioliitto.

Kysymys 9. Laajenna yksittäisten esimerkkien avulla yhteiskunnan eri ryhmien sosiaalisia etuja. Miten nämä ryhmät toimivat puolustaakseen etujaan?

Jokaisella sosiaalisella ryhmällä on yhteisiä etuja kaikille jäsenilleen. Ihmisten intressit perustuvat heidän tarpeisiinsa. Kuitenkin kiinnostuksen kohteet eivät kohdistu niinkään tarpeisiin, vaan niihin sosiaalisiin olosuhteisiin, jotka mahdollistavat tämän aiheen saatavuuden. Ensinnäkin tämä koskee aineellisia ja hengellisiä etuja, jotka takaavat tarpeiden tyydyttämisen.

Sosiaaliset edut ilmentyvät toiminnassa - sen suunta, luonne, tulokset. Joten tiedät historian kulusta talonpoikien, maanviljelijöiden kiinnostuksen heidän työnsä tuloksiin. Tämä kiinnostus saa heidät parantamaan tuotantoaan, kasvattamaan satoja. Monikansallisissa valtioissa eri kansat ovat kiinnostuneita säilyttämään kielensä ja perinteensä. Nämä intressit edistävät kansallisten koulujen ja luokkien avaamista, kansallisten kirjoittajien kirjojen julkaisemista, kulttuuristen ja kansallisten yhdistysten syntymistä, jotka järjestävät erilaisia ​​lasten ja aikuisten toimintoja. Eri yrittäjäryhmät puolustavat taloudellisia etuja kilpailemalla keskenään. Tiettyjen ammattien edustajat ilmoittavat määräajoin ammatillisista tarpeistaan.

Sosiaalinen ryhmä kykenee olemaan tietoinen etuistaan ​​ja toimimaan tietoisesti heidän puolustuksekseen.

Sosiaalisten etujen harjoittaminen voi johtaa ryhmän tarpeeseen vaikuttaa politiikkaan. Käyttämällä erilaisia ​​keinoja sosiaalinen ryhmä voi vaikuttaa valtarakenteiden päätösten tekemiseen. Tällaisia ​​keinoja voivat olla ryhmän edustajien kirjeet ja henkilökohtaiset vetoomukset viranomaisille, esiintyminen tiedotusvälineissä, mielenosoitusten järjestäminen, marssit, mielenosoitukset, piketit ja muut sosiaalisen mielenosoituksen toimet. Jokaisessa maassa on lakeja, jotka sallivat tiettyjen sosiaaliryhmien kohdennettujen toimien heidän etujensa puolustamiseksi.

Pyrkiessään tyydyttämään etujaan, erilaiset sosiaaliset voimat pyrkivät usein valloittamaan vallan tai saamaan mahdollisuuden osallistua sen toteuttamiseen. Parlamenttiryhmien toiminta maan lakien ja muiden päätösten hyväksymisessä on todiste erilaisten sosiaalisten etujen taistelusta ja kompromissista.

Kysymys 10. Mikä on yhteiskunnan sosiaalista rakennetta koskevan tiedon käytännön merkitys?

Tietojen käytännön merkitys yhteiskunnan sosiaalisesta rakenteesta antaa meille mahdollisuuden tunnistaa ryhmien monimuotoisuuden ja määrittää yhteiskunnallisten kerrosten, kerrosten aseman vertikaalisen järjestyksen yhteiskunnassa, niiden hierarkian.

TEHTÄVÄT

Kysymys 1. Yhdysvaltain kansallinen demokraattinen instituutti on julkaissut metodologisen oppaan "Kuinka voittaa vaalit?" Se suosittelee kampanjan suunnittelun aloittamista tutkimalla vaalipiirisi sosiaalista rakennetta. Mikä mielestäsi sai aikaan tämän käytännön neuvon? Miten saadut tiedot piirin eri sosiaaliryhmien tilanteesta voivat vaikuttaa vaalikampanjaan?

Kaikkien kampanjoiden, jotka valitaan johonkin toiseen tehtävään äänestämällä, olisi edustettava ensisijaisesti kansalaisten etuja. Mitä etuja sinun pitäisi edustaa? Mikä huolenaihe tai päinvastoin miellyttää väestöä nyt ja mitä he haluavat tulevaisuudessa? Kohderyhmäsi tutkimus auttaa vastaamaan näihin kysymyksiin. Vaalien voittaminen on helpompaa, koska ihmiset kuulevat mitä haluavat, mutta on rehellisempää, jos he näkevät sen myös käytännössä.

Kysymys 2. Entinen työntekijä aloitti oman yrityksen ja ryhtyi yrittäjäksi. Mitä sosiaalista ilmiötä tämä esimerkki havainnollistaa?

Tämä esimerkki kuvaa sellaista ilmiötä kuin sosiaalinen liikkuvuus, ts. mahdollisuus muuttaa sosiaalista kerrosta, tässä tapauksessa - alemmasta korkeampaan.

Mitä viittä sosiaalisen kerrostumisen tyyppiä tekstissä on mainittu?

Samaa kieltä puhuvat ihmiset tuntevat olonsa läheisemmiksi kuin ihmiset, jotka puhuvat eri kieliä. Voimme seurata tämän ilmenemistä kaikkialla. Kaupungeissa, joissa asuu eri kieliä, venäjä vetää puoleensa venäläinen, saksalainen saksalaiseen jne. Henkilö, joka on pudonnut vieraaseen maahan ja ei osaa sen kieltä, on iloinen tavata puhuvan henkilön omaa kieltä. Näemme saman asian yhden valtion väestössä.

On helppo nähdä, että kielellinen kerrostuma kulkee muita linjoja kuin valtion ja rodun kerrostumista. Yhden valtion, esimerkiksi Venäjän, väestö koostuu monista kieliryhmistä. Ja päinvastoin, sama kieliryhmä kansallisuuden mukaan viittaa usein kahteen tai kolmeen valtioon. Kieliryhmittymä ei ole sama kuin rodullinen. Saman rodun ihmiset, esimerkiksi valkoiset, puhuvat eri kieliä ja päinvastoin, eri rotujen ihmisillä voi olla sama kieli.

Ammatti on ymmärrettävä ihmisen jatkuvaksi ammatiksi, joka palvelee häntä toimeentulon lähteenä. Tällaisia ​​ovat lääkärin, insinöörin, maanviljelijän, tehdastyöläisen jne. Ammatit. Modernissa yhteiskunnassa on monia ammatteja. Niiden määrä saavuttaa useita tuhansia. Ammatilliset ammatit jättävät vahvan jäljen ihmisen koko hengelliseen luonteeseen, hänen ajattelutapaansa, hänen makuunsa, tapoihinsa ja kiinnostuksen kohteisiinsa. Ihmisten samankaltaisuus ammatin mukaan aiheuttaa heidän kiinnostuksensa, makunsa ja tottumustensa samankaltaisuuden; tekee ikätovereista solidaarisia keskenään. Tällä hetkellä on vaikea löytää ammattia, jonka jäsenet eivät olisi yhtenäisiä suojellakseen etujaan yhdessä ammattiryhmissä.

Omistus omaisuuden tai vaurauden asteen mukaan, väestön jakautuminen rikkaiksi ja köyhiksi on pitkään ollut ja on edelleen yksi tärkeimmistä osituksista.

Selitys.

1. Vastaus ensimmäiseen kysymykseen: "Ammatti on ymmärrettävä ihmisen jatkuvaksi ammatiksi, joka toimii hänelle toimeentulon lähteenä."

2. Vastaus toiseen kysymykseen: "Ammatilliset ammatit jättävät vahvan jäljen ihmisen koko hengelliseen luonteeseen, hänen ajattelutapaansa, hänen makuunsa, tapoihinsa ja etuihinsa."

Lähde: GIA on Social Science 31.5.2013. Pääaalto. Vaihtoehto 1321.

Yhteiskuntatieteelliseen tietämykseen ja sosiaalisen elämän tosiasioihin perustuen vahvista esimerkillä seuraavat kirjoittajan arviot:

a) "yhden valtion, esimerkiksi Venäjän, väestö koostuu monista kieliryhmistä"

b) "saman rodun ihmiset, esimerkiksi valkoiset, puhuvat eri kieliä"

c) "eri rotujen ihmisillä voi olla yksi kieli"

Selitys.

Oikean vastauksen tulee sisältää seuraavat osat:

a) Kielellisellä kuuluvuudella Venäjän kansat kuuluvat kuuteen kieliperheeseen: indoeurooppalainen (89%), Altai (6,8%), kaukasialainen (2,4%), Ural (1,8%), Tšuktši-Kamtšatka, eskimo- Aleutilainen;

b) venäläiset puhuvat venäjää ja saksalaiset saksaa;

c) Englantia puhuvat sekä valkoiset amerikkalaiset että afroamerikkalaiset.

Vastauksen elementit voidaan antaa muissa vastaavissa formulaatioissa.

poimi tuote toisesta sarakkeesta.

SOSIAALISTEN NORMOJEN TYYPIT

A) Kun huoneeseen tulee, miehen on

ota päähine pois

1) moraalinen

B) Kansalainen voidaan valita Venäjän federaation presidentiksi

yli 35 -vuotias, vähintään 10 -vuotias jatkuvasti

asuvat Venäjällä

2) laillista

C) Joka päivä sinun on tehtävä jonkinlainen hyvä teko

3) etiketin normit

D) nuorin pitäisi olla ensimmäinen

tervehtiä vanhuksia

E) ilmainen julkinen matkustaminen

kuljetuksesta rangaistaan ​​sakolla

1) perhe 2) koulu 3) terveydenhuolto 4) kirkko

minkä sosiaalisten instituutioiden ominaisuudet on esitetty alla "Sen tehtävänä on varmistaa kansallinen turvallisuus ja suoja ulkoisilta uhilta"?
1) perhe 2) koulu 3) valtio 4) kirkko

paine. Ash pyysi kahdeksan hengen oppilaita vertaamaan eripituisia viivoja.<...>Tämä tehtävä oli tarpeeksi helppo. Kontrollitilanteessa, kun ryhmä ei painostanut henkilöä väärään valintaan, 95% osallistujista löysi oikein 12 identtistä viivaa, ja kokeellisen ryhmän osallistujien osalta tilanne muuttui: he joutuivat vastaamaan yhteiskunnallinen sopimus, joka oli ristiriidassa heidän silmiensä kanssa. Ennen kuin koehenkilöt tekivät oman tuomionsa, he kuulivat viisi muuta oppilasta (itse asiassa kokeilijan avustajat) yksimielisesti hyväksyvän ilmeisen väärän vastauksen. Pysyivätkö petetyt kohteet omissa mielipiteissään ja antoivat oikean vastauksen vai kävelivätkö he joukon kanssa?<...>Vain 25% näistä osallistujista ei huomannut ryhmän ilmeistä virhettä ja antoi vain oikeat vastaukset. Muut 75% vastasi vastoin omia tunteitaan ja olivat jossain määrin huonompia kuin ryhmän mielipide. Vaikka kukaan osallistujista ei hyväksynyt kaikkia ryhmän vastauksia, yksi aihe vastasi ryhmän mielipiteeseen 11/12 kertaa.<...>Jäsen, joka oli 11 kertaa 12 kertaa ryhmän mielipide (enemmän kuin mikään muu), totesi myöhemmin epäröivänsä ryhmän muiden jäsenten näennäisen luottamuksen vuoksi. Hän sanoi uskovansa todella, että muut olivat oikeassa, ja ajatteli, että hän yksin oli jonkinlaisen "harhan" uhri. Aschin tutkimus on osoittanut, että ihmiset, jotka kohtaavat vahvoja ryhmän mielipiteitä, ovat joskus samaa mieltä, vaikka he ajattelevat muiden olevan väärässä. Lisäksi he joskus ajattelevat muiden olevan oikeassa ja kyseenalaistavat omat tunteensa, jos ryhmän jäsenet näyttävät riittävän luottavaisilta. Kysymyksiä ja tehtäviä: 1) Mikä sosio-psykologinen ilmiö, joka on kuvattu kappaleessa, tutki Solomon Ashia? 2) Määritä edellisen kappaleen tietojen perusteella, millaiseen sosiaaliseen ryhmään Ashemin keräämä opiskelijaryhmä voidaan katsoa. 3) Kuinka monta kokeilun vaihetta on kuvattu tekstissä? Miten ne erosivat toisistaan ​​olosuhteiden ja tulosten suhteen? 4) Miten kokeen osallistujat jakaantuivat riippuen altistumisesta ryhmän vaikutuksille? Mihin johtopäätöksiin kokeilu johtaa? 5) Ash teki kokeita tuntemattomien opiskelijoiden kanssa, jotka tapasivat lyhyen kokeen aikana. Kerro oman kokemuksesi perusteella esimerkkejä läheisen ryhmän vaikutuksesta persoonallisuuteen, jossa sen jäsenten hyvää asennetta arvostetaan suuresti ja ryhmässä on mielipide. Vastaa yllä oleviin kysymyksiin. Kiitos etukäteen :)

1. Nykyaikaisen avoimen yhteiskunnan olosuhteissa riippuu sinusta, mikä asema sinulla on yhteiskunnassa, missä sosiaalisessa ryhmässä olet. Omien ponnistelujen ansiosta pystyt muuttamaan tätä tilannetta siirtymällä sosiaalisten portaiden yhdeltä portaalta toiselle.
2. Jos et ole välinpitämätön maasi kohtalolle, jos yrität kuvitella sen tulevaa kehitystä, on tärkeää tietää, mikä on tietyn sosiaalisen ryhmän asema ja mieliala, mikä on sen vaikutus julkiseen elämään ja politiikkaan.

1. Kun arvioi valtion toimintaa, katso, ottaako se huomioon tiettyjen ryhmien edut sosioekonomisessa politiikassaan, esimerkiksi ratkaistessaan esimerkiksi verojen vahvistamista tai poistamista, köyhien sosiaaliavun määrittelyä, jne.

Asiakirja

Venäläisen sosiologin, Venäjän ja Amerikan sosiologisten koulujen perustajan P. A. Sorokinin kirjasta “Mies. Sivilisaatio. Yhteiskunta ".

Jos tietyn yhteiskunnan jäsenten taloudellinen asema ei ole sama, jos heidän joukossaan on sekä omistavia että ei-omaavia, niin tällaiselle yhteiskunnalle on tunnusomaista taloudellinen kerrostuminen, riippumatta siitä, onko se järjestetty kommunistisen vai kapitalistisia periaatteita riippumatta siitä, onko se perustuslaillisesti "tasa -arvoinen yhteiskunta" vai ei ... Mikään tarra, merkki, suullinen lausunto ei pysty muuttamaan tai peittämään tosiasiallista tosiasiaa taloudellisesta eriarvoisuudesta, joka ilmenee tulojen, elintason, rikkaiden ja köyhien olemassaolon eroina. Jos ryhmän sisällä on hierarkkisesti erilaisia ​​arvovaltaa ja arvovaltaa, arvonimikkeitä ja arvosanoja, jos on johtajia ja kuvernöörejä, niin ehdoista riippumatta (hallitsijat, byrokraatit, mestarit, pomot) tämä tarkoittaa, että tällainen ryhmä on poliittisesti eriytetty * mitä tahansa hän julistaa perustuslaissaan tai julistuksessaan. Jos yhteiskunnan jäsenet on jaettu eri ryhmiin toimintansa, ammattinsa ja tiettyjen ammattiensa luonteen mukaan, ja joidenkin ammattien katsotaan olevan arvokkaampia verrattuna muihin, ja jos tietyn ammattiryhmän jäsenet on jaettu eri luokkien ja alaisten johtajiin, sitten tällainen ryhmä erottuu ammattimaisesti riippumatta siitä, valitaanko vai nimitetäänkö esimiehiä, perivätkö he johtotehtävänsä perintönä vai henkilökohtaisten ominaisuuksiensa vuoksi.

Asiakirjan kysymykset ja tehtävät

1. Mihin sosiaaliseen kerrostumiseen asiakirjassa viitataan?
2. Mikä kirjoittajan mukaan todistaa yhteiskunnan taloudellisesta, poliittisesta ja ammatillisesta eriytymisestä?
3. Voidaanko asiakirjan perusteella väittää, että sosiaalinen eriarvoisuus ilmenee erityyppisissä yhteiskunnissa?
4. Mitä johtopäätöksiä voidaan tehdä luetun tekstin perusteella ymmärtääksemme nyky -yhteiskunnan sosiaalisen rakenteen?

Itsetestikysymykset

1. Mikä aiheutti sosiaalisten ryhmien olemassaolon yhteiskunnassa?
2. Mitä sosiaalisia ryhmiä on nykyaikaisessa venäläisessä yhteiskunnassa? Mikä on niiden syntymisen ja olemassaolon objektiivinen perusta?
3. Miten erilaiset omistusmuodot ja markkinasuhteet vaikuttavat yhteiskunnan sosiaaliseen rakenteeseen?
4. Kuka mielestäsi muodostaa venäläisen keskiluokan?
5. Mitä näkemyksiä on mahdollisuudesta saavuttaa tasa -arvo ja oikeudenmukaisuus yhteiskunnassa, jossa sosiaalinen eriytyminen on olemassa?
6. Mitä käsite "sosiaalinen liikkuvuus" tarkoittaa? Mitkä ovat sen tyypit?
7. Anna esimerkkejä sosiaalisesta liikkuvuudesta eri maailman- ja kansallishistorian aikakausilta.
8. Mitkä ovat sosiaalisen liikkuvuuden kanavat, jotka tunnet? Mitkä niistä ovat mielestäsi erityisen tärkeitä nyky -yhteiskunnassa?
9. Laajenna yksittäisten esimerkkien avulla yhteiskunnan eri ryhmien sosiaalisia etuja. Miten nämä ryhmät toimivat puolustaakseen etujaan?
10. Mikä on yhteiskunnan sosiaalista rakennetta koskevan tiedon käytännön merkitys?

Tehtävät

1. Yhdysvaltain kansallinen demokraattinen instituutti on julkaissut metodologisen oppaan "Kuinka voittaa vaalit?" Se suosittelee, että aloitat kampanjasi suunnittelun tutkimalla vaalipiirisi sosiaalista rakennetta. Mikä mielestäsi sai aikaan tämän käytännön neuvon? Miten saadut tiedot piirin eri sosiaaliryhmien tilanteesta voivat vaikuttaa vaalikampanjaan?
2. Kuvaile itseäsi ja perheesi jäseniä yhteiskunnan sosiaalisen rakenteen edustajiksi valitsemalla useita eri kriteerejä sosiaaliselle osittumiselle.
3. Entinen työntekijä aloitti oman yrityksen ja ryhtyi yrittäjäksi. Mitä sosiaalista ilmiötä tämä esimerkki havainnollistaa?
4. Mikä on syy kaivostyöläisten, opettajien ja muiden ammattiryhmien lakkoihin? Luottaessasi vastaustasi luota aiheeseen liittyviin käsitteisiin. Käytä sanomalehtien ja muiden tiedotusvälineiden materiaalia.

Viisaiden ajatuksia

"Tasa -arvo voi olla oikein, mutta mikään valta maan päällä ei tee siitä tosiasiaa."

O. de Balzac (1799-1850), ranskalainen kirjailija