Susi ulvoo, myyrä kaivaa, kettu haukkuu. Susi ei ulvo vihasta. Arvoituksia - temppuja sadun sankareista

Maailma Lapselle tämä on jännittävä satu, täynnä seikkailua, taikuutta ja yllätyksiä. Hän tottuu siihen nopeasti, oppii ymmärtämään peruslait ja -säännöt. Vanhemmat kiinnittävät enemmän huomiota lapsensa älyllisiin taitoihin, kuten looginen ajattelu, puheen kehittäminen, kirjoittamisen tai lukemisen oppiminen. Mutta on myös erittäin tärkeää opettaa lapsi navigoimaan aikaa, ymmärtämään, mitä minuutit ja päivät ovat. Harjoituskellot, joita voit ostaa nettisivuiltamme, sopivat tähän täydellisesti.

Milloin harjoituskello kannattaa ostaa?

Lapsi tietää jo 1-2-vuotiaana luotettavasti kellonajan. Mutta toistaiseksi hänelle se on vain pyöreä lautanen, jossa nuolet seinällä, joka tikittää iloisesti. Hän tunnistaa kirjan kuvassa olevan herätyskellon ja rakastaa leikkiä ja laittaa isänsä kiiltävän kellon käteensä. Mutta hän ei vieläkään tiedä, kuinka navigoida niissä. Milloin ne kannattaa ostaa ja kuinka opettaa häntä ilmaisemaan aikaa oikein?

Ei ole olemassa yhtä universaalia menetelmää. Monet lapset, jo 1-1,5-vuotiaana, ymmärtävät intuitiivisesti tapahtumasarjan (aamulla nousemme ja menemme päiväkotiin, ja voimme leikkiä iltapäivällä; isä tulee illalla, kun aurinko on jo paistanut aseta). Mutta he eivät tiedä, mikä minuutti tai toinen aikayksikkö on. He eivät yhdistä tiettyjä elämänsä tapahtumia tiettyyn aikaan. Heille tästä ohjekirjasta voi tulla vain yksi kaunis, mutta käsittämätön lelu.

Miten vauva näkee ajan? "Kun äitini ja minä kävelimme puistossa, näin kyyhkysen", "Olin järkyttynyt, kun Sasha meni kotiin ennen kaikkia muita." Opetuskelloihin tutustuminen on aloitettava, kun vauva jo ymmärtää ja käyttää muita aikaluokkia:

• "ennen" ja "jälkeen" (nousen ylös, äiti valmistaa aamiaisen ja sitten menemme päiväkotiin, unen jälkeen isä hakee minut, kylvyn jälkeen katson sarjakuvaa);
• aamu, ilta, päivä, yö;
• viikonpäivät, vuodenajat.

Tietysti pitää puhua kellonajasta, jolloin lapsi jo osaa laskea 12:een. Opetuskellossa on kaksi kättä, mutta minuutteihin tutustumista voi toistaiseksi lykätä.

Koulutustunnit pienimmille: miten työskennellä lasten kanssa

Lapsen helpoin tapa hahmottaa aika on, jos hänellä on tietty päivärytmi. Voit käyttää taaperoille tarkoitettua oppimiskelloa pelinä. Tutki ensin kellotaulua, etsi kaikki tutut numerot. Pyydä lastasi juoksemaan sormella 1:stä 12:een kutsuen heitä järjestyksessä. Kysy mihin nuoli menee. Nuolen liikkeen suuntaa ei ole helppo muistaa, mutta sen jälkeen homma sujuu mutkattomasti.

Pelaa oppimiskellolla vain yhdellä pienemmällä kädellä. Anna lapsen vain muistaa, missä numerot sijaitsevat, ja oppia nimeämään ne (käsi kello 3-3, iltapäivän välipala!).

Seuraava tehtävä on auttaa häntä ymmärtämään ajan kulumista. Aseta nuoli kahdeksaan. On aamu. Nyt vauvamme herää. Vain 30 minuutin kuluttua hänen pitäisi olla päiväkodissa. Milloin se on? Käännä nuolta. Ja kolmessa tai neljässä osastossa on lounas. Kuinka ajaa nuolta?

Minuuttikäsillä voi työskennellä jo 4-5-vuotiaana, jos esikoululainen tuntee numerot hyvin ja ymmärtää kuinka aika kuluu, miksi kaksitoista on sekä keskiyö että keskipäivä. Tämä opas on sinulle erinomainen apu tässä vaikeassa asiassa.

Verkkokaupastamme voit ostaa opettavaisia ​​kelloja pienimmille, Lautapelit heidän kanssaan luontokalentereita, materiaaleja viikonpäivien opiskeluun. Tuotevalikoima on erittäin laaja, jokainen voi valita täältä hyödyllisiä apuvälineitä.

Opi kellotaulun jakojärjestelmä. Analoginen kellotaulu on jaettu 12 sektoriin. Numeron "12" tulee olla kellotaulun yläosassa. "12":n oikealla puolella näet numeron "1". Jos jatkat liikkumista edelleen ympyrässä tai myötäpäivään, saavutat numeron 12 ja palaat uudelleen numeroon 1.

• Kutakin sektoria edustavat numerot ovat tunteja.
• Vierekkäisten tuntimerkkien väliset pienet sektorit on jaettu viiden minuutin jakoihin. Joskus ne on merkitty tuskin havaittavilla viivoilla, jotka jakavat kellotaulun minuutteihin (tai niitä ei ole merkitty ollenkaan).

Tunnista tunnit lyhyellä kelloosoittimella. Kellossa on kaksi pääosoitinta: lyhyt ja pitkä. Lyhyen osoittimen asento määrittää tunnin. Mitä tahansa numeroa se osoittaa, se on tunti, jota se nyt on.

• Nuoli voi esimerkiksi osoittaa numeroon "1". Tämä tarkoittaa, että kello on nyt yksi.

Käytä kellon pitkää osoitinta minuutit ilmoittamiseen. Pitkä käsi ei enää mittaa tunteja, vaan minuutteja. Käytä sitä ymmärtääksesi, kuinka monta minuuttia on kulunut edellisestä tunnista.

• Kun pitkä minuuttiosoitin osoittaa 12:ta, se osoittaa, että kello on tunnissa. Esimerkiksi, jos lyhyt tuntiosoitin on kohdassa "1" ja pitkä minuuttiosoitin "12", nykyinen aika on täsmälleen "yksi tunti".
• Vaihtoehtoisesti voit kertoa minuuttiosoittimen osoittaman luvun viidellä saadaksesi minuutit. Esimerkiksi, jos minuuttiosoitin osoittaa "3", tämä osoittaa, että se on nyt viisitoista minuuttia tietyn tunnin ajasta. Jos sinulla on vaikeuksia kertoa numeroita, yritä yksinkertaisesti lisätä viisi minuuttia jokaista tuntimerkkiä kohden, jonka minuuttiosoitin kulkee kello kahdentoista merkistä. Jos pitkä käsi osoittaa yhtä, se on viisi minuuttia. Jos tuntiviisori osoittaa kahta, se on jo kymmenen minuuttia ja niin edelleen.
• Jos minuuttiosoitin on tuntimerkkien välissä, arvioi minuuttien likimääräinen määrä. Esimerkiksi kun pitkä käsi on jossain kolmen ja neljän välillä, se osoittaa, että viimeisestä tunnista on kulunut 17 tai 18 minuuttia.

Yhdistä saamasi tiedot. Kun olet määrittänyt tunnin ja minuuttien määrän, voit soittaa tarkka aika. Jos esimerkiksi tuntiviisori osoittaa yhtä ja minuuttiviisori kolmea, se on tunti ja viisitoista minuuttia (tai digitaalisesti 1:15).

Tunne ero lounaan ja lounaan jälkeisen ajan välillä. Kellonaikaa ei voi mitenkään määrittää analogisesta kellosta (ennen puoltapäivää tai puolenpäivän jälkeen). Sinun on itse tiedettävä kellonaika. Samaan aikaan digitaalisissa kelloissa keskiyön ja keskipäivän välistä aikaa merkitään "AM" (lat. aamupäivä kirjaimellisesti "ennen puoltapäivää"). Kellonaika keskipäivästä keskiyöhön on merkitty "PM" (lat. jälkeen puolenpäivän kirjaimellisesti "iltapäivä").

• Esimerkiksi on varhainen aamu, lyhyt tuntiviisori osoittaa yhdeksää ja pitkä minuuttiviisori kahtatoista. Kellonajan tuntemalla kellon lukemat voidaan muuntaa digitaaliseen muotoon ja merkitä kello 9.00 (tai AM).

Osana ohjelmaa puhumme lasten opettavaisesta pelistä: "Katso: Opettele kertomaan aikaa käsin."

Kuten käy ilmi, lasten pelin arvostelun kirjoittaminen on hauskaa. Tämä johtuu luultavasti siitä, että tällaisissa peleissä ei ole ammuntaa, ei verta ja miellyttävä muotoilu.
Ja nyt ensimmäiset asiat ensin:

Vaatimukset

iOS: 5.0 tai uudempi, 47,6 Mt Vapaa tila. Sopii: iPhone, iPad ja iPod touch. Sovellus venäjäksi. Ikä 4+

Lyhyesti

Tämän pelin avulla lapsi oppii kertomaan ajan tavallisella nuolilla varustetulla kellolla.

Yksityiskohdat

Asiantuntijat sanovat lapsista ja ajasta seuraavasti:

Voit alkaa opettaa lasta kertomaan aikaa 5-vuotiaasta lähtien, kun hän ymmärtää, mikä on tapahtumasarja. Hän tietää, mitä menneisyys, nykyisyys ja tulevaisuus ovat. Hän ymmärtää, että päivän jälkeen tulee yö. Jos haluat oppia, osta lelukello tai tee sellainen itse. Kellossa tulee olla iso kellotaulu ja helposti irrotettavat osoittimet.

Voit tehdä tämän tai ladata Kello-sovelluksen.

Pelissä on kolme vaikeustasoa. Yksinkertaisimmillaan suloinen naisääni pyytää lasta asettamaan tuntiosoittimen niin, että se vastaa tehtävää. Tämän lisäksi aluksi (kunnes lapsi oppii) nuolien oikea sijainti korostetaan katkoviivalla.

Kun lapsi oppii, tasot alkavat vaikeutua. Tuntiosoittimen lisäksi on asetettava myös minuuttiosoitin. Yksinkertaiseen sovellukseen on vaikea lisätä mitään, on syytä huomata, että kehittäjät todella panostavat suunnitteluun ja äänisuunnitteluun. Kaikki tehdään erittäin korkealla tasolla. Hakemus on maksettu, hinta on 33 ruplaa.

Esittää

Kehittäjä antoi koodit ystävällisesti :-) Pidä hauskaa!

Pienellä "miksilläsi" on miljoona kysymystä joka päivä, ja ennemmin tai myöhemmin hän alkaa miettiä "minne päivä menee" ja "mistä yö tulee". Hän ymmärtää mitä aika on. Tämä on merkki siitä, että voit pian alkaa opettaa vauvaasi navigoimaan kellotaulussa. Mietitään, kuinka opettaa lasta kertomaan aikaa kellon avulla. Jotta pieni ymmärtäisi sen, eikä äidin ja isän tarvitse juoda valeriaania.

Milloin alkaa opettaa lasta navigoimaan ajassa

Periaatteena kellon avulla ajamisen aloittamisessa on lapsen kyky laskea sataan tai ainakin 60:een.

Tämä on mielenkiintoista. Parempi jos kouluikä vauvalla on jo hyvä käsitys ajasta: tämä auttaa paitsi jakamaan rationaalisesti tunteja ja minuutteja loppuun kotitehtävät, pelejä jne., mutta auttaa häntä myös ymmärtämään ajan arvon.

Näin ollen on mahdotonta vastata yksiselitteisesti kysymykseen, milloin taaperolle tulisi opettaa kellon käsittely. Jotkut lapset osaavat laskea hyvin jo 4-5-vuotiaana, ja jotkut jopa 6-vuotiaana voivat olla hämmentyneitä numerojärjestyksessä. Mutta vanhempien ei pitäisi huolehtia tästä - tällaisia ​​​​erilaisia ​​ikäindikaattoreita pidetään normin muunnelmina, joten nöyrry ja ole kärsivällinen, koska tuntematta laskentasääntöjä on mahdotonta ymmärtää ajan laskentamekanismia. Lisäksi, jotta vauva ymmärtää kellon, hänen on:

• pystyä visuaalisesti erottamaan numerot 1-12;
• ymmärtää periaatteen laskea 5-5, 10, 15, 20 jne.;
• kirjoita numeroita 1-12.

Onko tämä kaikki ohitettu vaihe lapsellesi? Hienoa, voit alkaa hallita ajan käsitettä.

Kuinka selittää oikein, mikä aika on

Selvitetään, mitä aika on lapsen käsitteen ymmärtämisen kannalta. Tämä on tietty numero, jota äiti ja isä sekä muut aikuiset katsovat kelloa ja soittavat.

Tämä on mielenkiintoista. Jos talossa ei ole seinäkelloja ja kaikki käyttävät vain puhelimia ja muita vempaimia nykyisen ajan määrittämiseen, kellon käytön opettaminen lapsellesi on erittäin ongelmallista.

Aineettomaan aikakäsitteeseen perehtymisvaiheen päätehtävänä on antaa lapselle tunnevälit ja välien pituudet tiettyjen elämänesimerkkien avulla.

Harjoitukset

• Selitämme käsitteen "toinen". Taputa käsiäsi niin, että yksi liike vastaa yhtä sekuntia. Tämä tulee tehdä ajoissa kellon kanssa sekuntiosoittimella. Ja muista korostaa, että nyt liikutat kämmentäsi ajoissa.
• Muutamme ajan kestoksi. Sanotaan, että Luntikista kertovan sarjakuvan yksi jakso kestää esimerkiksi 10 minuuttia ja vauva käyttää 15 minuuttia pukeutumiseen. Muista puhua siitä, kuinka paljon aikaa pieni vietti tiettyyn peliin. Tämä harjoitus näyttää lapsellesi, mitä "nopea" ja "pitkä" tarkoittavat.
• Selitämme käsitteen "päivä". Itse asiassa tämä ei ole niin vaikeaa, on tärkeää vain tarkastella asian ydintä vauvan näkökulmasta. Voidaan sanoa, että päivämme koostuu 24 tunnista. Näistä puolet - 12 - vauva viettää sängyssä lepäämällä ja loput 12 jaetaan ruokaan, aktiviteetteihin, kävelyihin, leikkeihin jne. Kaikki nämä tärkeät asiat vaativat eri verran aikaa, koska jotkut asiat hoituvat nopeasti, ja muut - siitä on pitkä aika.

Kuinka nopeasti opettaa kellon käyttöä

Lapsi siis tietää jo, että aika määräytyy kellon mukaan, mutta hänellä ei ole aavistustakaan kuinka ne toimivat. Tätä varten sinun täytyy "ystävystyä" kellon kanssa esimerkiksi tekemällä simulaattori. Suosittelemme käyttämään pahvimallista kellotaulua.

Tämä on mielenkiintoista. Voit käyttää esimerkkinä vanhaa seinäkelloa.

Treenikellon tekeminen

Ohjeet:

1. Ota arkki paksua pahvia ja leikkaa siitä ympyrä. Se on kätevä, jos sen halkaisija on 25–30 cm.
2. Kirkas huopakynä (voit ottaa huopakynät eri värejä) merkitsemällä tunnit.
3. Leikkaamme erivärisistä pahvipaloista kaksi kättä (isompi minuuttikäsi, pienempi sekuntikäsi).
4. Kiinnitä minuutti- ja tuntiosoittimet mutterilla simulaattoriin.

Opitaan ymmärtämään kelloja pahvimalli-kuvalla

1. Ensinnäkin sinun on selitettävä lapselle, että kaksi kättä ovat erittäin tärkeitä kellossa - tunti ja minuutti, jotka liikuttavat tuntiosoitinta. Joissakin kellomalleissa on myös sekunti, jota seuraa minuutti. Täällä voit esittää lapsellesi satunnaisen kysymyksen: mikä nuoli hänen mielestään on tärkein. (Minuutti, tai jos on, toinen, koska ne vetävät muut mukanaan.) Tämä kuva on sopiva siinä vaiheessa, kun vauva ymmärtää, että kun minuuttiosoitin yhden ympyrän ohitettuaan seisoo 12:ssa. , yksi tunti päättyy.

   Valmiita oppaita voidaan käyttää koulutukseen

2. Seuraava tärkeä askel on selittää "myötäpäivään". Näytä lapsellesi, että nuolet "liikkuvat" yksinomaan vasemmalta oikealle, tämä liike kulkee ympyrää ja määritellään "liikkeeksi myötäpäivään". Liitä näihin selityksiin esittely siitä, kuinka nuolet kiertävät ympyrää asettamalla ne arvoon 12.
3. Sitten voit hallita koko ajan arvoja. Voit tehdä tämän siirtämällä tuntiviisaria simulaattorin ympärillä ja pyytämällä lasta kertomaan kellonaika. Tämä on tärkeää: liiku vain myötäpäivään, ja sen liikkeen tulee seurata vain minuuttia.

Ota selvää, mitä tunti, minuutti ja sekunti ovat

Selitysjärjestys on seuraava:

Sinun on suoritettava kaikki nämä selitykset ja tehtävä harjoitukset työkellossa.

Harjoitukset:

• Havainto. Seuraa ympyrää, jonka sekuntiosoitin tekee ymmärtääksesi minuuttiosoittimen liikkeen.
• Ajan seuranta. Kiinnitä vauvan huomio minuutti- ja tuntiosoittimien asentoon. Ilmoita nyt aika, jonka ajastat (vähintään 2 minuuttia, jotta minuuttiosoittimen liike on selkeämpi). Anna vauvan huolehtia omista asioistaan ​​tänä aikana, ja mittausjakson jälkeen katso kellotaulua ja kerro, mitä hän onnistui tekemään tänä aikana. Näin myös osoitat lapsellesi selkeästi jokaisen minuutin arvon.

Tunnista puoli tuntia ja 15 minuuttia

Lapsi on jo ymmärtänyt, mitä "kokonainen tunti" on, on aika siirtyä puoleen ja 15 minuuttiin. Tätä varten sinun on muistutettava häntä, että tunti on 60 minuuttia, mikä tarkoittaa, että puoli tuntia on 30 minuuttia. Tämän jälkeen kannattaa kiinnittää lapsen huomio siihen, että minuuttiosoitin voi osoittaa puolet tästä puoliskosta - 15 minuuttia.

Harjoitukset:

Selvitetään se 5 minuutin välein

Pienemmät aikavälit voidaan selittää vauvalle vasta perusteellisen assimilaation jälkeen suuria arvoja aika.

Aloitamme 5 minuutilla. Selitämme lapselle, että pitkä nuoli voi liikkua pienempänä. Tässä on hyödyksi vauvan kyky "hypyä" yli 5, jota voidaan harjoitella simulaattorilla. Tätä varten on järkevää laittaa pahvikellolle arvot, jotka vastaavat minuutteja - 1 vastapäätä laitamme 5, vastapäätä 2-10 jne.

Tämä on mielenkiintoista. Ei tässä tarvitse kiirehtiä. Ensin sinun on korjattava minuuttien siirtoperiaate oikea puoli näppäile ja siirry vasta sitten vasemmalle.

Harjoitukset:

Tämä on mielenkiintoista. Opettajat eivät suosittele ottamaan käyttöön käsitteitä "viisi-viisi" ja "neljännes-neljännes", ennen kuin lapsi oppii kertomaan ajan hyvin kellon avulla.

Kuinka oppia kertomaan aikaa pelin muodossa

Oppimisen pelimuoto on tehokkain lasten kanssa työskennellessä. Kellojen hallitsemiseksi osoittimilla on useita todistetusti yksinkertaisia ​​pelejä:

Tämä on mielenkiintoista. Niille lapsille, jotka ymmärtävät hyvin elektronisen kellon ajan, online-peli ”Kellon ajan oppiminen” auttaa heitä tutkimaan kellon liikettä nuolilla.

Aika on lapselle abstrakti käsite, jota ei voi nähdä tai koskea. Meidän nopea maailma kellot osoittamalla eivät ole suosittuja. Kaduilla, sisään julkisilla paikoilla ja metrossa on enimmäkseen elektronisia tauluja, joka näyttää ajan numeroina. Mutta pikkumies Ensin sinun on opittava ymmärtämään kello nuolien avulla. Joten kasvaessaan hän pystyy suunnittelemaan: kuinka paljon aikaa tarvitaan toimintaan, peleihin, kävelyihin.

Ensimmäiset käsitykset ajasta

2,5-3-vuotiaat lapset tietävät yleensä, että aamulla he heräävät ja syövät aamiaista, iltapäivällä leikkivät, kävelevät, syövät lounasta ja nukkuvat, jälkeen hiljaista aikaa he nauttivat iltapäivän välipalan, ja sitten ilta tulee illallisen, kylpemisen ja iltaan valmistautumiseen.

Kun puhut lasten kanssa, sinun on käytettävä menneen, nykyisen ja tulevan ajan käsitteitä. Eli: eilen menimme kasvitieteellinen puutarha, nyt luemme, huomenna menemme eläintarhaan. Voit ripustaa lapsesi huoneeseen kalenterin, jossa on vuodenaikoja kuvaavia piirroksia tai valokuvia, ja selittää hänelle, mikä päivämäärä, viikonpäivä, kuukausi on. Vuodenajoista on parempi puhua assosiaatioiden ja kuvien avulla:

• talvi: luminen, kylmä, joulupukki, talviset asiat;
• kevät: lumi sulaa, purot, linnut, lehdet kukkivat;
• kesä: aurinkoinen, lämmin, marjat, hedelmät, mökki, joki;
• syksy: sade, lehdet kellastuvat ja putoavat, linnut lentävät pois.

Voit kertoa kolmevuotiaalle lapselle, että hän oli vuosi sitten pieni, ei puhunut kovin hyvin, pelkäsi mennä liukumäellä alas, mutta nyt hän on jo niin iso! Kun toinen vuosi kuluu, hän täyttää 4 vuotta, hän pukeutuu ja auttaa äitiään vielä enemmän. Lapsi oppii ymmärtämään, että aika kulkee aina eteenpäin, eikä hän tule koskaan olemaan 2-vuotias, hän tulee aina vanhemmaksi. Sinun on keskitettävä lapsen huomio kellonaikaan: kello on jo 9 illalla, sinun on aika mennä nukkumaan, meillä on illallinen 15 minuutin kuluttua, odota 1 minuutti.

Kuinka opettaa lapsesi kertomaan aika kellon avulla

Kun lapsi kasvaa, 5–6-vuotiaana, oppii laskemaan sataan ja tuntee numerot, häntä voidaan alkaa opettaa ymmärtämään aikaa nuolilla varustetun kellon avulla. Koulussa sinun on kyettävä tekemään tämä itse. Ensin sinun tulee selittää lapsellesi 5:n kertotaulukko, jotta hänen on helpompi ymmärtää minuutit.

Kellotaulun ja osoittimien tutkiminen

Anna lapsellesi iso kello, mieluiten ilman lasia, jotta hän voi liikuttaa käsiä sormillaan.

1. Kerro ja näytä mihin suuntaan osoittimet aina liikkuvat, että iso näyttää minuutit ja pieni näyttää tunnit.
2. Selitä, että jos iso nuoli osoittaa 12:ta, niin luku, johon pieni nuoli osoittaa, on nykyaika.
3. Kun siirrät minuuttiosoitinta numerosta toiseen, huomaa, että tämä on 5 minuuttia, seuraavaan - vielä 5 minuuttia ja niin edelleen ympyrän loppuun, yhteensä 60 minuuttia. Kun minuuttiosoitin kiersi koko ympyrän, tuntiosoitin siirtyi vain seuraavaan numeroon, tämä on yksi tunti.

Anna vauvalle tehtäviä, anna hänen asettaa nuolet, niin äiti kertoo ajan ja päinvastoin.

Valmistamme kelloja omin käsin

Lapset oppivat erittäin hyvin leikin kautta. Lapsi voi äitinsä, isänsä tai isoäitinsä avulla tehdä melkein oikean kellon itse. Pahvista pitää leikata ympyrä, piirtää kellotaulu, värittää se ja kiinnittää keskelle kaksi pahvinuolta napilla niin, että ne liikkuvat. Voit ostaa tällaisia ​​pahvikelloja kaupasta.

Näytä lapsellesi, kuinka osoittimet liikkuvat, ensin tuntiosoitin ja sitten minuuttiosoitin. Aloita yksinkertaisilla arvoilla, esimerkiksi: 2:10, 3:30. Kun hän ymmärtää noin viiden minuutin välein, tee siitä vaikeampaa ja selitä, miltä esimerkiksi 12:28, 1:37 näyttää. Anna vauvan asettaa aika, jolloin hän menee nukkumaan, ja aamulla äiti asettaa ajan ja hän vastaa.

Tiedon käyttäminen jokapäiväisessä elämässä

Osta lapsellesi oikea kello osoittimilla ja ripusta se näkyvään paikkaan hänen huoneessaan. Kun lapsesi ymmärtää tunnit ja minuutit, esittele hänelle sekuntikäsi, selitä selvästi, mikä sekunti on (taputtele käsiäsi - sekunti on kulunut). Ei tarvitse kiirehtiä, mutta kehuminen on välttämätöntä. Jotkut ihmiset poimivat sen lennossa, toiset tarvitsevat aikaa, mutta lopulta he kaikki hallitsevat sen.

Opettavat pelit

He menevät päivällä ja yöllä.
Älä koskaan väsy.
He kuiskaavat yksitoikkoisesti tahdissa:
Tikki, tikki, tiki, tiki.
Nuolet näyttävät viiksiltä.
Sitä kutsutaan... (kello)!

http://zagadochki.ru/zagadka-den-i-noch-oni-idut.html/

On monia pelejä, jotka auttavat lasta ymmärtämään ja muistamaan paremmin, mitä hänelle opetettiin. Voit piirtää useita numeroita ja kutsua lastasi kuvaamaan päivittäisiä rutiinejaan nuolilla ja ripustaa sen sitten seinälle.

Kuvagalleria: pelejä, oppitunteja ja tehtäviä opiskeluaikaan

Piirrä nuolet osoittamaan kellon aikaa. Näytä kellon päivätila. Mikä kello näyttää väärää aikaa? Opetuspeli kelloilla Tehtävä vuorokauden tuntien oppimiseen