Kuinka piirtää vehnän korvat lyijykynällä. "Spikelet". Tiivistelmä koulutustoiminnasta julkiselle organisaatiolle "Taiteellinen ja esteettinen kehitys" (piirustus) korvaavan tyypin vanhemmassa ryhmässä. Musiikki-dynaaminen tauko "Top-top"

Tämä oppitunti on omistettu kaikille nörteille ja ahmattimiehille. Näet kuinka piirtää vehnää kynällä askel askeleelta. En tietenkään aio piirtää koko juttua, mutta näytän sinulle muutaman piikkikehän:

Vehnä on syötävä ruoho. Siitä valmistetaan monia herkkuja: leipää, pastaa, makeisia, olutta ja muita jaloja juomia. Joten sekä aikuiset että lapset rakastavat häntä. Totta, kukaan ei pidä kasvamisesta, jauhamisesta ja prosessoinnista, mutta se on täysin erilainen keskustelu. Vehnäpiikin kuvaaminen vaatii paljon kärsivällisyyttä ja huolellisuutta. Tässä ei ole erityistä kuvantamistekniikkaa, varsinkin kun mittasuhteita ei tarvitse ylläpitää. Vehnää on niin monia tyyppejä ja lajikkeita, että hän ei itsekään tiedä kumpaa hän kasvattaa. Toisaalta se pitää tehdä kauniisti, toista perässäni.

Kuinka piirtää vehnää lyijykynällä askel askeleelta

Ensimmäinen askel. Teemme luonnoksen ruokomuodossa. Vaihe kaksi. Lisää pyöreitä muotoja, jotka ovat samanlaisia ​​kuin . Vaihe kolme. Korjaamme ääriviivat ja lisäämme antenneja. Vaihe neljä. Lisätään hieman varjostusta ja isoja viiksiä. Valmis: Yritä piirtää enemmän tällaisia ​​kasveja.

Yleissivistävä laitos

Rtishchevsky piiri, Saratovin alue

Kunnallinen esikoulu oppilaitos
« päiväkoti Nro 12 "Tähti". G. Rtischevo, Saratovin alue"

Abstrakti piirustus

Aihe: "Leipä on kaiken pää"

Kouluttaja: Kolomiets V.E.

2016

Abstrakti piirustus "Leipä on kaiken pää"

Kohde: Kouluta lapsia epätavallisia tapoja piirtämällä vehnän tähkä.

Laajenna ja syvennä lasten tietoja vehnän tähkästä ja sen ulkonäöstä.

vahvista piirustustaitojasi käyttämällä siveltimen harjaksia.

- lisätä visuaalisen toiminnan motivaatiota tiedostamalla sen moraalinen merkitys; parantaa yleistä ja hienomotoriset taidot.

Aktivoi adjektiivit lasten puheessa (keltainen, piikikäs, kultainen).

Koulutustehtävät:kasvattaa itsenäisyyttä ja keskittymistä työssä, kykyä saada aloitettu työ päätökseen ja tarkkuutta työskennellessä maalien kanssa. Kasvata huolehtivaa asennetta leipää kohtaan.

Oppitunnin edistyminen

Opettaja kertoo muinainen legenda noin leivänkorva:

Muinaisina aikoina, kun Jumala itse käveli maan päällä, ihmisten elämä oli helppoa ja hyvin ravittua. Ympäri vuoden oli kesä. Tarvittaessa satoi, kun tarvittiin, aurinko paistoi. Kasvanut metsissä hedelmä puut. Eläimet olivat tottelevaisia ​​ja kaikki ruokkivat ruohoa. Ihmiset eivät tienneet sairauksia, ongelmia, ei nälkää. Jyvän tähkä oli erittäin suuri - vartta ei juuri ollut, jyvät alkoivat itse maasta ja jokainen jyvä oli pavun kokoinen. Leipää oli niin paljon, ettei kukaan arvostanut sitä. Eräänä päivänä Jumala käveli maan päällä ja näki, kuinka äiti pyyhki likaisen lapsen vastaleivotun leivän reunalla ja kieltäytyi samalla vaeltajalta ruokaa. Jumala suuttui, nousi taivaaseen ja riisti ihmisiltä leivän. Maasta tuli kuin kivi, joet kuivuivat, ruoho kuihtui. Nälkä on tullut. Sitten kissa ja koira menivät Jumalan luo pyytämään leipää. Hän sääli ja jakoi pienen korvan pitkään varteen kissan ja koiran osuudelle. Jumala teki sen niin, että kesä alkoi kestää vain puolet vuodesta. Talvi on ihmisille ja kesä eläimille. Kun ihmiset leipoivat tuoretta leipää, he antoivat ensimmäisen palan kissoille ja koirille. Kerro nyt minulle, mitä legenda opettaa?

Kouluttaja: Kaverit, arvaa arvoitus, "talo kasvoi pellolla, talo on täynnä viljaa" (viljan tähkä). Tässä on piikki vieraaksemme tänään, kerrotaanpa mitä tiedämme siitä. Missä piiki kasvaa? Mitä kasveja vielä kasvaa pellolla, joissa on piikkejä?

Lapset: vehnää, ruista, ohraa.

Kouluttaja: kaverit, katsotaanpa kuvaa vehnäpellosta. Mitä piikissä on?

Lapset: jyvät (opettaja esittelee luonnollista vehnän tähkä)

Liikuntaminuutti

Jyvä on pudonnut maahan (lapset kyykistävät),

Se alkoi itää auringossa (kädet pään yläpuolella).

Sade kasteli maata ja verso kasvoi (lapset nousevat hitaasti).

Hän veti puoleensa valoa ja lämpöä, ja hänestä tuli komea mies.

Kouluttaja: lapset, istutaan pöydän ääreen ja yritetään piirtää vehnäpelto (piirrämme ensin varren ja pyyhimme sitten siveltimen harjakset.

Opettaja pyytää lapsia kuvittelemaan, että hän on piikki, ja ne ovat jyviä. Lapset kokoontuvat hitaasti ympyrään matolle opettajan keskellä.

Kaverit, kertokaa minulle, mitä vehnänjyvistä tehdään? (erilaisia ​​jauhoja)

Elena Baranova
"Spikelet". GCD:n tiivistelmä kansalaisjärjestölle "Taiteellinen ja esteettinen kehitys" (piirustus). vanhempi ryhmä kompensoiva tyyppi

Design komponentti.

Aihe: « Spikelet» .

Liittäminen koulutusalueet : taiteellista ja esteettistä kehitystä, fyysistä kehitystä, puhe kehitystä, koulutuksellinen kehitystä, sosiaalinen ja kommunikoiva kehitystä.

Kohde: lasten opettaminen piirtää piikki epätavallinen tekniikka "dippaus".

Tehtävät:

Korjauskoulutus: laajentaa lasten tietoja piikki, oppia maalaa piikki guassimaalilla, välittää sen rakenteen piirteet, vahvistaa taitoja piirustus kastamalla siveltimen harjakset aktivoi adjektiivi (kultainen, substantiivi) lasten puheessa (awn).

Korjaava ja opettavainen: tuoda esille taiteellinen maku, kasvattaa halua auttaa muita,

Korjaava ja kehittävä: kehittää kuulokykyä, ajattelu, hienomotoriikka, kehittää rytmitajua, kehittää esteettinen käsitys.

Varusteet ja materiaalit:

Pehmeä leluteatteri (kukko, pienet hiiret, pieni aurinko, lelukota, leluharja, luonnonvehnää piikki, maalausteline, A4-albumiarkit, kultainen guassi, kahden tyyppiset siveltimet (nro 6 ja nro 2, kupit vettä, lautasliinat (jokaiselle lapselle, leipä.

Lasten toimintaa:

pelaaminen - peli "leipä", fyysinen harjoittelu puheen säestyksellä; kommunikatiivisuus - kysymykset ja vastaukset, peli "leipä"; hieno- piirustus; musikaali - laulun laulaminen "Aurinko", "leipä", musiikki-rytmiset liikkeet fyysisessä harjoituksessa "Aurinko on pudonnut maahan"; kognitiivinen tutkimus - harkinta piikki, moottori - pelin perusliikkeiden hallinta "leipä", käsitys taiteellinenkirjallisuutta ja kansanperinnettä: sadun kuunteleminen.

Alustava työ: ukrainalaisen sadun lukeminen « Spikelet» , tutkimus piikit, katsomalla piirroksia, katsomassa sarjakuvaa « Spikelet» , opettelee laulua "Aurinko", opetella liikunnan minuutti "Aurinko on pudonnut maahan", peli sisään "leipä".

Organisatorinen komponentti:

Valmistautuminen luokkaan:

5 purkkia kultaista guassia, 5 albumilevyt paperia, 5 lautasliinaa, 10 sivellintä, 5 kuppia vettä.

Luokkien pitäminen SanPiN 2.4.1.3049-13 ja terveyttä säästävien teknologioiden mukaisesti.

Jatkuvan suoran koulutustoiminnan kesto on enintään 25 minuuttia, keskellä koulutustoimintaan, liikuntakasvatukseen varattua aikaa.

Menetelmä:

1) visuaalinen,

2) sanallinen,

3) Käytännöllinen,

4) Pelaaminen.

Tekniikat: arvoitus, peli, esittely, selitys.

Motivaatio:

Pehmeä leluteatteri (kuko, hiiret).

Oppitunnin edistyminen:

Kaverit, katso, vieraita on tullut meille. Tervehditään heitä.

Lapset tervehtivät.

Vieraamme ovat tervetulleita käymään meillä.

Lapset sallivat sen.

Tänään haluan kertoa sinulle sadun. Haluatko kuunnella sitä?

Lapset ovat samaa mieltä.

Hieno. Ota sitten kaikki vapaat paikat.

Olipa kerran kaksi hiirtä, Twirl ja Twirl, ja kukko, Vocal Throat. Pienet hiiret osaavat vain tanssia ja leikkiä, ja kukko herää aikaisin ja herättää kaikki laulullaan.

Auttakaamme kukkoamme herättämään auringon.

Lapset laulavat laulua ja tekevät liikkeitä :

Auringonpaistetta, auringonpaistetta, (kuva auringosta käsillään)

Katso ulos ikkunasta. (kuva ikkunasta käsin)

Katsokaa miehiä (kädet sivulle)

Näytä valoa lapsille! (kuva lyhtyistä käsin)

Aurinko kurkistaa ulos.

Kukonpoika:

Kiitos kaverit avustanne! Menen pihalle lakaisemaan.

Voi mitä löysin! Mutta ensin, arvaa arvoitus:

Hän on kultainen ja viiksetinen,

On sata miestä sadassa taskussa.

Arvasitko?

Lasten vastauksia.

Se on oikein, se on piikki. Sen väri on kultainen. Tässä ovat viikset, tässä ovat taskut ja tässä ovat jyvät (näyttää). Ja myös, mitä sinulla on? piikki?

Lasten vastauksia.

Soitan hiirille.

Siistiä, käännä! Katso mitä löysin!

Tämä piikki! Meidän täytyy puida hänet!

Ja kuka hänet puidaan?

En minä!

En minä!

Okei, minä puidan sen!

Kaverit, leikitään kanssasi, muistakaa, mitä aikuiseksi kasvaminen vaatii piikit ja sitten puiden piikki.

Fyysisen kasvatuksen hetki "Jyvä putosi maahan" (musiikkiohjaajan musiikin mukaan):

1. Vilja putosi maahan.

(Lapset kyykistyvät, painavat päänsä polvilleen ja peittävät sen käsillään)

2. Se alkoi itää auringossa.

(Lapset nostavat kätensä päänsä yläpuolelle, rangaistus:

"Kultainen aurinko, lämmitä viljaamme!"

"Sadetta, sadetta, vettä! Tulee viljasato!")

(Lapset ojentavat kätensä eteenpäin, kämmenet ylös ja "roiske" itsellesi vedellä.)

3. Sade kasteli maan, ja verso kasvoi!

(Lapset nousevat hitaasti).

4. Minua veti valo ja lämpö (kädet sivulle)

5. Ja hänestä tuli komea mies (kädet eteenpäin).

6. Kulta piikit heiluvat tuulessa,

(Lapset seisovat varpaillaan, nostavat kätensä suoraan ylös, kädet alas).

7. Taivuta alas.

(Lapset heiluttavat käsiään ja sanovat:

"Sato on kypsä! Tule siivoamaan!

(Kallistaa alas)

Kiitos kaverit! Ja missä on minun piikki? Tänään on nimipäiväni ja halusin leipoa leivän!

Kouluttaja:

Älä ole järkyttynyt, kukko. Kaverit, autetaan kukkoa, piirretään hänet piikit.

Lapset ovat samaa mieltä ja istuvat pöytiin.

Muistetaan kuinka istua, kun piirrämme: "Istun suorassa, en kumarru, ryhdyn töihin!"

Opettaja piirtää maalaustelineeseen ja kommentoi.

Otamme suuren siveltimen käteemme, kastamme harjan pyrstön veteen, puristamme ylimääräisen pisaran lasin reunasta, laitamme guassi hännään, upotamme vain häntää, jotta harja ei likaannu. Piirretään varsi alhaalta ylöspäin, etsitään varren keskiosa ja laitetaan piste, tästä pisteestä ylöspäin varren eri puolille piirretään tekniikalla taskut, joissa jyvät sijaitsevat "dippaus". Muistetaan kuinka se tehdään. Aseta siveltimen pää paperille ja poista se välittömästi. Lyö-isku-isku. Tuloksena on tasainen, kaunis printti. JA viime kerta taputtele sitä harjalla aivan yläreunaan piikki. Ota nyt ohut sivellin ja piirrä antennit piikki, siististi taskujen välissä. Niitä kutsutaan awneiksi. Ja kuka jo piirsi awns, Voi piirtää lehtiä.

Lapset piirtävät (lasten itsenäinen toiminta, opettaja auttaa jokaista lasta erikseen tarpeen mukaan ja kehuu).

Kaverit, laittakaa piirustuksenne yhdelle pöydälle! Anna niiden kuivua!

Kaverit, mitä teimme tänään?

Lasten vastauksia.

Mitä sinulla on piikki?

Lasten vastauksia.

Mitä antenneja kutsutaan? piikki?

Lasten vastauksia.

Kukko ihailee lasten töitä, kehuu kavereita ja kiittää avusta!

Yllätyshetki:

Pienet hiiret juoksevat ja tuovat leivän!

Kukko, onnea nimipäiväsi johdosta! Otimme sinun piikki, puitiin, vei myllylle, jauhettiin jauhot, sytytti uuni, vaivattiin taikina ja leivottiin sinulle leipä!

Kiitos, pienet hiiret!

Kaverit, onnittelemme kukkoa ja laulamme hänelle leipää!

Lapset onnittelevat kukkoa ja laulavat leipää (musiikkiohjaajan musiikin mukaan):

Kuinka leivoimme leipää Petyan nimipäivänä:

(lapset tanssivat kukon ympäri)

Sellainen korkeus

(nostaa kädet yhteen)

Sellaiset alamäet

(lapset kyykkyvät alas ja laskevat kätensä)

Tämä on leveys.

(lapset leviävät ojennettujen käsivarsien leveydelle, venyttämällä ympyrää)

Leipä, leipä, valitse ketä rakastat!

(kukko valitsee lapset ja kävelee heidän ympärillään ympyrässä)

Rakastan todella kaikkia, mutta... (valitun lapsen nimi) paras!

(osoittaa yhtä ympyrän lapsista).

Valittu lapsi ja kukko tanssivat ympyrässä. Peliä toistetaan, kunnes kaikki lapset ovat tanssineet.

Kukko ja pienet hiiret kohtelevat lapsia leivällä ja sanovat hyvästit heille.

heijastava komponentti:

Tavoite ja tavoitteet saavutettiin, lapset olivat aktiivisia ja he pitivät kaikesta. Tuottava toiminta - piirustus olisi voitu korvata muovauksella.

Kirjallisuus:

1. Lykova I.A Visuaalinen toiminta päiväkodissa.

2. Ukrainan satu « Spikelet» .

3. Malova V.V. muistiinpanoja luokat päällä henkistä ja moraalista esikouluikäisten lasten koulutus venäläiseen kansankulttuuriin.

4. Averina I. E. Liikuntaminuutit päiväkodissa.

Vehnä on yksivuotinen viljakasvi, jota viljellään useimmissa maailman maissa. Sitä käytetään jauhojen, murojen, pastan ja makeiset, jopa olutta, ja se on kaukana täydellinen lista. Ja vehnän piirtäminen ei ole ollenkaan vaikeaa. Alla tarkastellaan tapoja tehdä tämä.

Kuinka piirtää vehnää lyijykynällä: materiaalit

Ennen kuin aloitat vehnän piirtämisen, valmistele tarvittavat materiaalit. Nämä ovat yksinkertaisia ​​kyniä (on parasta ottaa yksi kova ja yksi pehmeä), paperinpala, pyyhekumi ja värikynät (keltainen, vaalean oranssi, vihreä, ruskea), jos haluat värittää piirustuksen.

Ensimmäinen tapa

Katsotaanpa ensin yhtä niistä yksinkertaisia ​​menetelmiä piirrä vehnää askel askeleelta, joka sopii piirtämiseen lapsen kanssa.

1. Piirrä paperille yksinkertaisella kynällä useita hieman kaarevia pystysuoria viivoja. Niiden määrä riippuu siitä, kuinka monta piikkiä haluat piirtää.
2. Piirrä yhdeksän ympyrää yhden varren yläosan ympärille.
3. Tee nyt ympyröistä jyviä, jotka ovat muodoltaan samanlaisia ​​kuin pisaroita. Piirrä jyvät jäljellä oleviin varsiin samalla tavalla.
4. Jokaiseen piikkiin piirrämme useita antenneja. Niitä saisi olla vähän, 4-5 kappaletta jokaisessa piikissä. Varren alaosaan piirrämme pitkiä ja kapeita lehtiä.

Nyt tiedät kuinka piirtää vehnää yksinkertaisella tavalla, voit kokeilla monimutkaisempaa menetelmää. Lopuksi väritä vehnä käyttämällä oranssia ja keltaista lyijykynää korville ja vihreillä lyijykynillä lehtiä varten.

Toinen tapa

Kuinka piirtää vehnää toisella yksinkertaisella tavalla? Tätä varten tarvitset myös paperiarkin, yksinkertaisen kynän ja pyyhekumia.

Piirrä ohuita, hieman vinoja viivoja. Jokaisen rivin yläreunassa on piikki. Piirrä useita jyviä kummallekin puolelle ja yksi yläosaan. Jyvät voivat olla joko pisaroiden tai pienten soikeiden muotoisia.

Piirrämme paksuja raitoja korvan molemmille puolille ja päälle useita lyhyet rivit. Piirrämme pari lehteä varren viereen. Poistamme tarpeettomat viivat - ja piirustus on valmis. Voit lisätä muutaman piikkeleen ja värittää kuvan maaleilla tai lyijykynillä käyttämällä keltaista ja ruskea väri.

Kolmas tapa

Jos haluat tietää kuinka piirtää vehnää hieman realistisemmin, tämä menetelmä on sinua varten.

Tällä tavalla voit piirtää joko yhden piikin tai kokonaisen lyhden tai jopa pellon. Lisäksi piikkejä voidaan hieman muokata asettamalla esimerkiksi jyvät hieman suuremmalle etäisyydelle toisistaan ​​tai vetämällä sivulle lisäjyvärivi.