Ekologinen iltaviihde keskiryhmä. Skenaario ekologiaa käsittelevään opetusviihteeseen keskiryhmässä ”Luonnon ihme - marjoja ja hedelmiä, terveellisempiä tuotteita ei ole maailmassa. Yhteenveto viihteestä keskiryhmän lasten kanssa
Lapset tulevat musiikin tahtiin ja istuvat tuoleille.
K: Olemme kokoontuneet tänne tänään syystä, ja miksi saat selville arvaamalla arvoituksen.
Ei alkua, ei loppua
Ei selässä eikä kasvoissa
Mutta kaikki, nuoret ja vanhat, tietävät
Että hän on valtava pallo.
Runous
1 lapsi. Olemme juhlineet lomaa tässä salissa monta kertaa, mutta emme ole koskaan ennen tienneet mitään vastaavaa.
2 lapsi. Tänään juhlitaan syntymäpäiväämme Maa on yhteinen kotimme.
3 Lapsi. Aurinko paistaa, leivän tuoksu,
Metsä on meluisa, joki, ruoho.
On hyvä olla rauhallisen taivaan alla.
Kuuntele ystävällisiä sanoja.
4 Lapsi. Hyvä talvella ja kesällä.
Syys- ja kevätpäivänä,
Nauti kirkkaasta valosta
Resonoiva rauhallinen hiljaisuus.
5 Lapsi. Katso kuinka hyvä hän on.
Talo, jossa asut!
6 Lapsi. Maa, joka on ollut rakas lapsuudesta asti,
Sitä kutsutaan isänmaaksi.
7 Lapsi. Katso kuinka hyvä hän on.
Talo, jossa asut!
K: Valtava osa maapallosta on metsän peitossa, ja tänään kutsun sinut menemään meidän luoksemme keväinen metsä. Valmis? Muistellaan sitten metsän käyttäytymissääntöjä. (he puhuvat ja lähtevät)
Pojat juoksevat sisään ja syövät karkkia heittäen karkkikääreitä lattialle.
K: Mitä sinä teet poika?
M - Mitä, mitä, syön karkkia, jos haluat, hemmottelen sinua (Pudistelee roskat repustaan, ojentaa karkkia)
K: Miksi roskaat?
M: Ai, mikä siinä on vikana?
K: Etkö tiedä käyttäytymissääntöjä metsässä?
M: En tiedä mitään sääntöjä enkä ole koskaan kuullutkaan niistä.
K: Kaverit, kerrotaan pojalle metsän käyttäytymissäännöt.
(lasten vastauksia)
K: Tehdään tämä pelaamalla peliä "Jos mennään metsään»
Peli "Jos mennään metsään"
Jos tulen metsään
Ja valita kamomilla? (Ei)
Jos syön piirakan
Ja heittää paperit pois? (Ei)
Jos pala leipää
Jätänkö sen kantoon? (Joo)
Jos siton oksan,
Laitanko nastan? (Joo)
Jos sytytän tulen,
Enkö laita sitä pois? (Ei)
Jos sotken liikaa
Ja unohdan poistaa sen. (Ei)
Jos vien roskat pois,
Haudataanko purkki? (Joo)
Rakastan luontoani
Minä autan häntä! (Joo)
Lesovichok astuu saliin ja valittaa: Kuka ei anna minun nukkua? Varjelen metsääni, pidän huolta omaisuudestani.
Isäntä: Älä ole vihainen, Lesovichok. Kaverit ja minä tulimme käymään luonasi, pelaamaan ja pitämään hauskaa .
L: Leikkiä ja pitää hauskaa? Etkö roskaa ja melua? Muuten,
ihmiset lakkasivat ajattelemasta luontoa. Ja metsän asukkaat alkoivat loukata puita, joet ovat tukossa, ruohoa poltetaan, eivätkä he tiedä metsän asukkaista.
K: Ei Lesovichok, kaverit ja minä emme ole sellaisia, ja oh metsän asukkaat tiedämme paljon asioita.
L: Nyt tarkistan. Esitän sinulle kysymyksiä, ja sinä vastaat niihin.
Arkain eläin?
2 Missä madot elävät?
3. Kuka asuu lintukodissa?
4. Mistä puusta voit ottaa makeaa mehua keväällä?
5. Mitä lintua kutsutaan lääkäriksi?
6 Mitä hengitämme?
7. Kampajalkaisin eläin?
8. Mikä on pisikköisin eläin?
9. Kuka lentää yli maata?
10. Ovelin eläin?
11. Mitkä ovat lintujen nimet, jotka lentävät talveksi lämpimille alueille?
12. Mitkä eläimet nukkuvat talvella?
13. Missä kalat elävät?
14. Kuka vaihtaa turkkinsa talveksi?
K: Lesovichok, rakastamme todella eläimiä ja luontoamme.
L: Ehkä voit auttaa minua sitten?
K: Tietysti autamme, eikö niin?
L: Jotkut turistit ovat todella roskaaneet avoimia ja jokia, auttakaa minua puhdistamaan ne, muuten metsäystäväni satuttavat tassujaan ihmisten jättämiin roskoihin eivätkä voi juoda vettä likaisesta joesta.
RELE KILPAILU "Puhdistaa ja vihertää niitty"
L: Näen, että olette ystävällisiä tyyppejä, ja siksi pelaan kanssanne hauska peli"lintumajat"
PELI "Lintumajat"(6 vannetta ja 7 lasta juoksevat ympäriinsä musiikin tahdissa; kun musiikki loppuu, lintumajat ottavat vallan)
(Poika löytää kärpäsen helttarin ja esittelee)
L: Kaverit, tiedätkö miten erottaa syötäviä sieniä syötäväksi kelpaamattomasta?
(lasten vastaukset)
L: Nyt tarkistetaan.
Peli "Kerää sieniä"
L - Hyvin tehty kaverit!
K: Pojat, oletteko ymmärtäneet, kuinka tärkeää on olla roskaamatta maatamme?
M: Kyllä, me ymmärsimme ja muistimme kaiken.
L: Nyt tarkastetaan. Sinun tulee valita vain ne kortit, jotka kuvaavat vain sitä, mitä metsässä saa tehdä.
PELI "Valitse mikä on sallittua"
K: Kaverit, sinun ja minun on aika palata päiväkoti, Ehdotan lopuksi, rakkauden merkkinä planeettamme kohtaan, että kaikki seisovat ympyrässä ja tekevät ison Maapallo ja tanssia vähän.
Tanssi ja jäähyväiset Lesovichokille.
Ja ulkona on pakkasta,
No, kaikki laittavat kätensä nenälleen,
He koputtivat polvilleni,
He pudistivat päätään,
Taputettu olkapäille
Ja ne upposivat hieman.
Meidän ei tarvitse lyödä päätämme,
No, kaikki tarttuivat korviinsa.
Tule, kaikki yhdessä
levitä korvasi,
Se on hyvällä tavalla parempi
Taputa käsiäsi.
Ladata:
Esikatselu:
YmpäristöviihdettäV keskimmäinen ryhmä.
"Talvessa metsässä."
MBDOU d/s nro 9. Opettaja Popova Olga Petrovna.
Krasnodarin alue, Kropotkin.
Kohde:
Anna lapsille iloa olla vuorovaikutuksessa satuhahmojen kanssa.
Tehtävät:
Jatka talvimetsän asukkaiden elämän esittelyä; erottaa keiju metsä ja todellinen.
Kasvata rakkautta lintuihin ja halua hoitaa niitä talviolosuhteissa.
Toista tuttuja arvoituksia. Kehitä kykyä tukea kuvitteellista pelitilannetta; säestää laulua leikkisillä liikkeillä.
Laitteet:
Talviset metsämaisemat, syöttölaite, linturuokaa, sukset. Kori porkkanoita, kuivattuja sieniä, käpyjä. Samovar ja kaikki teen juomiseen.
Aiemmat työt:
Hahmot.
Johtaja on aikuinen.
Punahilkka, jänis, orava - valmisteluryhmän lapset.
Viihteen edistyminen.
Lapset seisovat ympyrässä ja tekevät liikkeitä laulun mukaan.
Ja ulkona on pakkasta,
No, kaikki laittavat kätensä nenälleen,
He koputtivat polvilleni,
He pudistivat päätään,
Taputettu olkapäille
Ja ne upposivat hieman.
Meidän ei tarvitse lyödä päätämme,
No, kaikki tarttuivat korviinsa.
Tule, kaikki yhdessä
levitä korvasi,
Se on hyvällä tavalla parempi
Taputa käsiäsi.
Punahilkka astuu ryhmään.
Pieni Punahilkka.
Hei kaverit! Aioin käydä isoäitini luona, kuulin iloisen laulusi ja päätin mennä sisään katsomaan, kuka lauloi niin iloisesti.
Lapset.
Hei Punahilkka.
Juontaja.
Missä isoäitisi asuu?
Pieni Punahilkka.
Hän asuu talossa kylän laidalla, metsän takana.
Tiedätkö mitä metsä on?
Lasten vastauksia.
Juontaja.
Oikein. Metsässä ei ole taloja, mutta siellä on erilaisia puita ja paljon pensaita. Metsä on erittäin suuri, sen läpi voi kävellä pitkään ja siihen voi eksyä. Metsään saa mennä vain aikuisten kanssa. Ihmiset menevät metsään poimimaan sieniä ja marjoja, ihailemaan sen kauneutta, hengittämään puhdasta ilmaa - tämä on erittäin hyvä terveydelle.
Metsä on kaunis mihin aikaan vuodesta tahansa.
Pieni Punahilkka.
Talvi on todellinen taikuri. Hän pukee metsän kauniisiin valkoisiin asuihin.
Oletko kävellyt talven metsässä? Haluatko, että näytän sinulle upean talvinen metsä? Saa nähdä mitä siellä talvella tapahtuu. Vain nyt metsässä on kylmä.
Juontaja.
Ja pukeudumme lämpimämmin. Mitä lämpimiä talvivaatteita laitamme päällemme?? Yhdessä lasten kanssa matkimme kuvitteellisten villasukkien, säärysteiden ja villapaidan pukemista. lämmin takki, hattu.
Mitä meidän pitäisi laittaa jalkaamme?
Lasten vastauksia.
Auttakaa toisianne sitomaan huivi.
Hyvin tehty. Onko kaikki pukeutunut lämpimästi? Osaatko arvata arvoituksen?
Kaksi sisarusta, kaksi punosta
Valmistettu hienosta lammaslangasta
Kuinka kävellä, miten pukeutua,
Jotta viisi ja viisi eivät jäädy.
Lapset.
Nämä ovat lapaset.
Pieni Punahilkka.
Näen, että pukeuduit lämpimästi. Nyt voimme mennä isoäitimme luokse läpi talven, satumetsän.
Laulun "On hauskaa kävellä yhdessä" ensimmäinen säe kuulostaa.
Lapset tulevat saliin, jossa lumen peittämät puut, pensaat ja kannot seisovat seinää vasten. Lattiassa on valkoinen päällyste. Valkoinen jänis laukkaa kohti.
Pieni Punahilkka.
Hei Shustrik.
Tämä on tuttu jänis.
Älä pelkää, Shustrik, kaverit. Menemme isoäidin luokse. Haluan näyttää lapsille talvimetsän ja kuka siellä asuu.
Juontaja.
Shustrik, missä kotisi on?
Jänis.
Asun kaivossa kannon alla.
Juontaja.
Onko sinulla uusi turkki!?
Jänis.
Me jäniset kuolemme aina syksyllä. Vaihdamme harmaan kesäturkin lämpimään talviturkikseen.
Katso kuinka paksu ja valkoinen talvitakkini on. Kettu ei löydä minua niin lämpimästä turkista. Piiloudun joulukuusen alle lumeen - et edes näe minua.
Juontaja.
Kaverit, miksi kettu ei löydä jänistä?
Lapset.
Lumi on valkoinen ja jänis valkoinen.
Jänis.
Meillä on nyt nälkä - ei ole ruohoa, meillä on oksia pensaista ja kuoresta
ryöstää puita. Se ei ole kovin maukasta, mutta minkäs teet. Nukkumassa lumessa
pensaan alla se on pelottavaa, kuuntelemme koko ajan, käännämme korviamme eri suuntiin. Nälkäiset sudet vaeltavat metsässä.
Punahilkka ottaa poisporkkanakoreja ja herkkuja jänikselle.
Hän kiittää häntä.
Juontaja.
Kesällä sudet kävelevät yksin, mutta talvella ne kerääntyvät laumaan.
Heillä ei ole mitään syötävää, joten he hyökkäävät kaikkien metsässä tapaamiensa kimppuun
Ole varovainen, Shustrik, äläkä joudu ketun ja suden kynsiin.
Jänis.
Jotta jalat eivät putoa lumikoille, annan sinulle sukset.
Juontaja.
Kiitos, Shustrik.
Tiedän mitä lapset rakastavat
Sukset, kelkat ja luistimet
Ja tietysti kaikki maailmassa
He rakastavat leikkiä lumessa.
Lapset esittävät kappaleen "Lumipallot" ja matkivat peli.
Juontaja.
Nyt laitetaan sukset jalkaan(valmistettu muovista pullot).
Otetaan mielikuvitussauvat käsiimme ja mennään ihailemaan
tuo vihreä kaunotar tuolla.
Kun lapset kävelevät, juontaja sanoo:
Näkymättömän lumottu
Metsä uinuu unen sadun alla.
Kuin valkoinen huivi
Mänty on sidottu.
Pieni Punahilkka .
Lumoajan luona - talvella, lumoutunut, metsä seisoo.
Katso lintuja, jotka istuvat oksilla.
Lapset:
Härät, tissit, harakat, varikset, tikkat.
Nämä ovat talvehtivia lintuja.
1 lapsi.
Olemme päiväkodissa
He tekivät ruokintakaukalon.
Avasimme ruokalan
Varpunen, härkä - naapuri
Talvella sinulle on lounasta.
2. lapsi.
Meidän tapamme on tämä:
Vähän lunta sataa,
Riputamme syöttölaitteen
Lintuille oksalla.
Punahilkka ottaa korista herkkua lintuja.
Juontaja.
Riputetaan syöttölaite ja tarjotaan linnuille herkkua.
Tiedätkö mistä tissit rakastavat? Varpuset? Bullficks? Mitä tikka syö?
Lasten vastauksia.
Arvaa Colinin arvoitus.
Kolja.
Löydät hänet aina metsästä
Mennään kävelylle ja tavataan
Seisoo piikikäs kuin siili
Talvella kesämekossa.
Lapset.
Joulukuusi.
Juontaja.
Kuka muu tietää joulukuusen arvoituksia?
1 lapsi.
Millainen tyttö tämä on?
Ei ompelija eikä käsityöläinen,
Hän ei ompele mitään itse,
Ja neuloissa ympäri vuoden.
2. lapsi.
Sekä helteellä että kylmällä
Vihreässä turkissa.
3 lasta.
Talvella ja kesällä - yksi väri.
4 lasta.
Kuka pukeutuu kerran vuodessa?
Juontaja.
Hyvin tehty, tiedät paljon mysteereitä.
Lähestymme puuta.
Katso, jotain hämärtyy oksalla; Se näyttää kuivatuilta lehdiltä.
Ei, nämä eivät ole lehtiä, vaan kuivattuja sieniä.
Kuka toi heidät ylös puuhun?
Pieni Punahilkka.
Tämä on kiireisen oravan tehtävä. Hän valmisti itselleen ruokaa talveksi.
Hän varastoi myös tammenterhoja ja pähkinöitä.
Juontaja.
Kaverit tuntevat E. Trutnevin runon "Belkinin ruokakomero".
1 lapsi.
Miksi joulukuusessa on sieniä?
Istuvatko he oksilla hajallaan?
Ei korissa, ei hyllyssä,
Ei sammalissa, ei lehden alla -
2. lapsi.
Rungossa ja oksien välissä
Ne laitetaan solmuihin.
Kuka on järjestänyt ne niin taitavasti?
Kuka puhdisti lian sienistä?
3 lasta.
Tämä on oravan ruokakomero,
Se on Belkinin kesätapahtuma!
Musiikin tahtiin ilmestyy orava.
Puhuu harmaasta talvestaanturkki ja kuinka ontto on eristetty.
Juontaja.
Kiitos orava mielenkiintoisesta tarinasta.
Pieni Punahilkka.
Et tiedä missä Toptygin ja piikikäs siili ovat, niistä on jälkiä metsässä
en näe?
Orava.
Tiedän, että Toptygin rakensi pensaikkoon, tiheä metsä luola itsellesi, alle
kaatunut puu Ja hän makasi siinä koko talven. Nukkuu eikä syö mitään.
Pyysin häntä herättämään hänet kevään tullessa.
Juontaja.
Katya kysyy meiltä arvoituksen.
Kate.
Hän nukkui turkissa koko talven,
Ime ruskeaa tassua
Ja kun hän heräsi, hän alkoi karjua
Tämä eläin on metsäeläin...
Lapset.
Karhu.
Orava.
Siili nukkuu myös koko talven, käpertyneenä palloon, sammalta, ruohoa ja lehtiä eristetyssä luolassa. Hänellä on lämmin siellä lumen alla.
Juontaja.
Igor, kerro pojille arvoitus.
Igor.
Tiheässä metsässä kuusien alla,
Suihkussa lehtiä
Neulapallo makaa
Piikikäs ja elävä.
Lapset.
Siili.
Juontaja.
Kiitos, orava, tarinastasi.
Orava poimii käpyjä joulukuusesta.
Orava.
Punahilkka, anna lahjani isoäidillesi.
Laittaa käpyjä koriin.
Pieni Punahilkka.
Kiitos, suloinen orava. Tietenkin aion.
Tuulen melodia soi.
Juontaja.
Kylmä tuuli puhalsi. Sinun täytyy vetää hattu korvillesi, nostaa
kaulukset. Ja oikeassa metsässä ja keijumetsässäsi,
Punahilkka, talvella on hyvin kylmää, pakkasta. Puut ja pensaat ovat lumen peitossa, niissä ei ole lehtiä. Koko maapallo on lumen peitossa.
Sitä on paljon, mene mukaan luminen metsä vaikeaa -
jalat putoavat syvään lumeen.
Talvella päivät ovat lyhyitä, pitää kiirettä, muuten pimenee pian.
Pieni Punahilkka.
Kyllä, isoäitini talo on jo näkyvissä.
Hän istuu ikkunan vieressä
Ja hän katsoo kadulle
Ja ulkona on talvi
Kaikki tiet oli peitetty.
Lapset palaavat ryhmään. Heidän isoäitinsä tapaa heidät.
Hän hemmottelee häntä teellä hillolla kesällä metsästä keräämistä marjoista.
Ekologinen viihde skenaario
lasten ja vanhempien kanssa keskiryhmässä
"Ihminen on luonnon ystävä"
Kohde: luoda edellytykset vanhempien ja lasten väliselle yhteistyölle, heidän emotionaaliselle lähentymiselle ja lisätä vanhempien kiinnostusta lasten ympäristökasvatusta kohtaan.
Tehtävät:
- Kiinnitä ominaisuudet eläinten, kasvien ja lintujen maailman edustajia, heidän elämäntapaansa.
Opeta rakastamaan ja ymmärtämään luontoa lapsuudesta lähtien, noudattamaan tarvittavia käyttäytymissääntöjä. Kasvata halua vaalia ja suojella sitä.
Kehitä reaktionopeutta, älykkyyttä, looginen ajattelu.
Luoda positiivisia tunteita Ja hyvä tuuli työskentelemästä yhdessä vanhempiensa kanssa.
Alustava työ:tutustuminen asumiseen ja eloton luonto; elävien esineiden, kasvien tarkkailu; kaunokirjallisuuden ja oppikirjallisuuden lukeminen luonnosta ja metsästä; arvoituksia kysyminen; ympäristösisältöä koskevien kuvien tutkiminen; keskusteluja kasvistosta ja eläimistöstä.
Materiaalit ja varusteet:ryhmäsuunnittelu - metsän attribuutit "Metsä" -malliin, kuvat, jotka kuvaavat puita, pensaita, lääkekasveja, sieniä, marjoja, hyönteisiä, eläimiä, lintuja; peli "Kuinka elävät asiat kasvavat"; kortit, joissa on kyltit "Käyttäytymissäännöt luonnossa"; pussit hyönteisnukkeilla; kumihanskat, erilaiset roskat, katkenneet oksat, lintu, jolla on pesä, sylkevä tuli; roskista (jätemateriaalista) tehty näyttely; CD - "Bird Voices" -levy, reppu, hiekkapurkki; peite; "Punainen kirja"; merkki, paperiarkki; ristisanatehtävä luonnosta. Lelut: karhu, pupu, koira, nukke. Didaktinen peli"Onko neljäs pyörä?" Lasten piirustuksia aiheesta: “ Lääkekasvit"," "Et voi tehdä tätä!" Kotitekoisia paperieläinkäsitöitä lahjaksi vieraille.
Taulu, 2 pientä pöytää, kyltit-piirustukset ilmaisevat ekologisia ongelmia, magneettitaulu, kuvia talvehtivista ja muuttolintuista,
ristisanatehtävä, pelimerkit Vihreä väri, sateen, ukkosmyrskyjen, luonnon äänien äänite. - puita kuvaavat kuvat (koivu, haapa, pihlaja, kuusi);
Flanelgrafi, kuvia flanelgrafille - kahdesta puolikkaasta tehty tammi, jossa on aukko (tikka, kottarainen, pöllö, orava, mehiläisparvi, karhu);
Kaksi puutikkua jokaiselle lapselle;
Neljä koria oravatarvikkeilla (pähkinät, sienet, käpyjä, marjoja - yhtä paljon);
Suuret litteät kukat, tamburiini;
Tiistai hunajalla.
pöydät ja tuolit osallistujamäärän mukaan, 2 arkkia Whatman-paperia, huopakynät, 4 kirjekuorta, 2 sarjaa kuvia eläimistä ja kasveista, paperiarkkeja, 10 korttia, joihin on kirjoitettu sanat.
musiikki, pelivälineet: muurahaiskeko - tikut; esteet: tukit, sillat, puro, 2 sientä; koivu, nauhuri, lintujen äänien äänitys, kuvia metsän käyttäytymissäännöistä, puvut tapahtumapaikalle: poika, muurahaiset, perhoset, vanha mies Lesovich, nauhuri; dioja, joukkueiden logoja.
Hahmot : Baba Yaga, Lesovichok.
Viihteen edistyminen:
Johtava: Hyvää iltaa, rakkaat vanhemmat ja lapset.Olen iloinen voidessani toivottaa sinut tervetulleeksi salillemme.
Vuosi 2017 on julistettu maassamme vuodeksi Ekologia. Me kaikki elämme maapallolla ja tämä on yhteinen kotimme. Elämme sen päällä, kasvien ja eläinten ympäröimänä, emmekä voi muuta kuin rakastaa luontoa. Siksi olemme osa luontoa ja siksi meidän täytyy vain elää sopusoinnussa sen kanssa. Mikhail Prishvin sanoi kerran: "Olemme luontomme herrat, ja meille se on auringon varasto, jossa on suuria elämän aarteita. Kaloille - vesi, linnuille - ilma, eläimille - metsä, steppi, vuoret. Mutta ihminen tarvitsee kotimaan, ja luonnon suojeleminen tarkoittaa isänmaan suojelemista."
Kaverit, eikö meidän pitäisi mennä kävelylle metsään? Ihailemme kukkia ja kuuntelemme lintujen laulua. Mennäänkö, kaverit? Sitten mennään!
(lapset suorittavat motorisia harjoituksia "kävely").
Otetaan toisiamme kädestä,(He kävelevät pareittain ympyrässä).
Mennään polkua pitkin metsään.
Näimme hevosen
Kuinka hevoset laukkasivat.
Polku kiertelee kuin käärme(He juoksevat kuin "käärme" johtajan perässä).
Niittyjen läpi, peltojen läpi
Voitko juosta kuin käärme?
Yksi toisensa jälkeen, ystävät.
Näemme heidän hyppäämässä metsän reunassa(Hyppää kahdella jalalla eteenpäin).
Kaksi vihreää sammakkoa.
Hyppää - hyppää, hyppää - hyppää,
Sinun täytyy hypätä varpaillesi.
Katsomme, edessä on puro,(Kävele varpailla, kädet sivuilla).
Ylitetään se nopeasti.
Tukki makaa virran toisella puolella,
Se on erittäin liukasta.
Menemme yksi toisensa jälkeen(Marssi).
Laulataan laulu äänekkäästi(kappale "Smile" soi)
((Koristeluun käytetään kuvia puista, kukista, sienistä jne.. Viihteeseen osallistujat istuvat.Musiikki soi ja Baba Yaga ilmestyy raivaukselle. Hän alkaa näytellä)
Baba Yaga (itsekseen): Olen jotenkin haitallinen tänään. En pidä siitä, kun metsässä on kaunista, kun linnut laulavat, niistä tulee päänsärkyä. En pidä siitä, kun ympärillä on rauhaa ja hiljaisuutta. Tule - anna minun tehdä kaikki täällä omalla tavallani! Mietin tätä hyvin.
Millainen puu se on?(näyttää)
Ulkonäöltään sopiva.
Lieden lämmittämiseksi,
Minun täytyy leikata se.
(Baba Yaga alkaa toimia, tuhoaa pesiä, huutaa äänekkäästi, repii kukkia)
Johtava: Kaverit, mitä me näemme! Mikä kauhu! Onko Baba Yaga hyvä vai huono?
Lapset : Huonosti! Et voi tehdä sitä. Hän on pysäytettävä.
Johtava: Huutakaamme kaikki ääneen: "Et voi!"
Lapset (kuorossa): Et voi! Se on kielletty!
Baba Yaga . Mitä tämä on? Ukkosta, vai mitä? Onko se paha henki? Näyttää siltä, ettemme edes kutsuneet häntä, voimme hoitaa sen itse. Voi-o-oi, pelkään!
Johtava: Oletko täällä huligaani, murtamassa kaiken, repimässä sitä, pilamassa pesiä?
Baba Yaga : Miksi vieraat ovat täällä? Olet luultavasti myös haitallinen, et pidä luonnosta, kaikesta elävästä ja kauniista, kaikesta mikä laulaa ja kaikesta mikä kukkii? Pidetään hauskaa yhdessä.
Johtava: Ystävät, meidän täytyy tehdä jotain, jotenkin pysäyttää Baba Yaga. Soitetaan Lesovichille, anna hänen auttaa meitä!
(Kaikki kutsuvat Lesovichkaa yhteen ääneen. Musiikki soi ja Lesovichok ilmestyy raivaukselle)
Lesovichok: Hei ystävät.Kun pääsin luoksesi, näin paljon roskaa ympärilläni! Paketit lentävät, karkkikääreet makaavat ympäriinsä, se on vain kauheaa! Kuka oli niin huligaani metsässä?
Lapset: Baba Yaga.
Lesovichok: Voi kuinka ei hyvä, Yaga. Onko mahdollista loukata metsää? Kukkien ja oksien rikkoutuminen? Tuhoaako lintujen pesiä? Kaverit, kertokaa Baba Yagalle, onko mahdollista tehdä tämä luonnolle?
Lapset: Ei.
Lesovichok: Luulen, että Baba Yagan täytyy selittää käyttäytymissäännöt metsässä.
Johtava: Sanot kaiken oikein, metsäpoika. Tänään haluamme näyttää tietomme ja vanhempamme auttavat meitä tässä. Eli 2 joukkuetta osallistuu:
Joukkue "Sun", joukkueen kapteeni -
Joukkue "Stars", joukkueen kapteeni -
Kilpailun arvioi pätevä tuomaristo, joka koostuu päätoimikunnan edustajista.
Lesovichok: Olen valmistellut sinulle monia mielenkiintoisia tehtäviä. Toivottavasti voit käsitellä sitä. Ja sinä, Yaga, katso lapsiamme ja ota heistä esimerkkiä.
Baba Yaga : Tule, metsäpoika, he eivät tiedä mitään.
Johtava: Olet väärässä, Baba Yaga. Lapsemme ovat erittäin älykkäitä. Nyt istu alas, kaverit opettavat sinulle kuinka käyttäytyä metsässä.
Lesovichok: Kaikki ihmiset rakastavat mennä luontoon, kävellä ja rentoutua metsässä, mutta kaikki ihmiset, kuten Baba Yaga, eivät tiedä kuinka käyttäytyä, jotta ne eivät vahingoita vihreää kotiamme.
Tehtävä 1 "Nimeä käyttäytymissäännöt metsässä"
Isäntä: Kaverit, sinun on nimettävä käyttäytymissäännöt metsässä.
(Jokaiselle joukkueelle tarjotaan kortteja metsän käyttäytymissäännöistä)
Älä tee melua, älä roskaa, älä revi kasveja, älä murskaa oksia, älä kaataa puita, älä tallaa äläkä poimi tuntemattomia marjoja ja sieniä,älä sytytä tulta, älä saastuta vesistöjä, älä tuhoa pesiä, äläampua lintuja ritsalla, Ei pelotella eläimiä äläkä koske niiden poikasiin, Ei kerätä hyönteisiä ja tuhota muurahaiskekoita jne.)
Lesovichok: Hyvin tehty pojat! Tiedät todella paljon metsästä. Tiedät käyttäytymissäännöt metsässä. Laitetaan nyt asiat järjestykseen raivaamalla.
Tehtävä 2 "Kuka joukkue kerää roskat nopeammin?"
(Jokaisessa joukkueessa on 3 osallistujaa Kanssa poimia katkenneita oksia, karkkikääreitä jne. ja laita se roskapussiin)
Lesovichok : Hyvin tehty! Joten raivaus oli kunnossa, siitä tuli heti puhdas ja kaunis.
Tehtävä 3 "Blitz-kysely"
Johtava: Sinun on vastattava ehdotettuihin kysymyksiin (kysymykset luetaan jokaiselle joukkueelle vuorotellen)
Kysymyksiä "Solnyshko" -tiimille
- Mikä on sana lintuille, jotka viettävät talven kanssamme? (talvettu)
- Kärpäs, hyttynen, perhonen, sudenkorento, muurahainen - kuka se on? (Ötökät)
- Millä nimellä kutsutaan yhdellä sanalla metsässä eläviä eläimiä? (Villi)
- Millä eläimellä on piikit? (siilin luona)
5. Mitä eläintä voidaan kutsua pitkäkorvaiseksi? (Jänis)
6. Kuka nukkuu metsässä koko talven? (Siili, karhu, mäyrä)
7. Mitkä linnut ovat kevään ensimmäiset sanansaattajat? (Rooks)
Kysymyksiä Zvezdochki-joukkueelle.
- Varis, kottarainen, varpunen, pääskynen - kuka se on? (Linnut)
- Millä puulla on valkoinen runko? (koivun luona)
- Mikä on muurahaisten talon nimi? (Muurahaiskeko)
- Kuka kutoo verkon metsässä? (Hämähäkki)
- Millä linnulla on punainen rinta? (Punatulkku)
- Mikä lintu heittää munansa muiden pesiin? (Käki)
- Keitä kutsutaan metsänhoitajiksi? (Linnut, eläimet, muurahaiset)
Lesovichok: Hyvin tehty. Metsässäni asuu monia eläimiä. Seuraavassa tehtävässä sinun on autettava heitä.
Tehtävä 4 "Kanneta käpyä puiden välissä lusikassa" (keila)
Baba Yaga: Ja ajattelin, että oravat eivät pidä käpyistä, mutta syövät karkkia.
Johtava: Olit väärässä, Baba Yaga.
Tehtävä 5 "Etsi eläimiä sanoilla"
Lesovichok: Nyt jokainen joukkue saa kortin, johon on kirjoitettu sanat. Kahden minuutin kuluttua sinun on nimettävä sanoihin piilotetut eläimet. Joukkue, joka löytää ensin kaikki eläimet, voittaa.
Sanat "Sunshine" -tiimille:pankki, elokuvateatteri, puhua. (villisiat, hevoset, kissa)
Sanat Zvezdochki-joukkueelle:suola, teak, voima (hirvi, valas, kettu)
Tehtävä 6 "Jatka lausetta"
Johtava: Hyvät vieraat, nyt teidän on jatkettava lausetta.
Lauseet "Sunshine" -tiimille:
- Rohkea kuin... (leijona).
- Salakavala, kuten... (käärme).
- Pelkuri kuin... (jänis).
- Viekas kuin... (kettu).
- Vihainen kuin... (koira).
Lauseet "Stars"-tiimille:
- Nälkäinen kuin susi).
- Ahkera, kuten... (muurahainen).
- Uskollinen kuin... (koira).
4. Itsepäinen kuin... (aasi).
5. Hiljainen, kuten... (hiiri).
Tehtävä 7 "Kerää sananlasku"
Lesovichok: Ystävät, teidän täytyy keksiä sananlaskuja kirjekuorissa olevista sanoista.(Jokaiselle joukkueelle tarjotaan kaksi kirjekuorta, jotka sisältävät sanoja, joista heidän täytyy tehdä sananlasku).
Metsää kaadetaan ja hake lentää.
Älä tuhoa liikaa metsää, huolehdi liian vähän metsää, älä istuta metsää.
Rikkaus ja kauneus - pidä huolta metsistäsi.
Rakasta metsää, rakasta luontoa - olet ikuisesti rakas ihmisille.
Lesovichok: Eläinten, lintujen, luonnonilmiöiden tarkkailu, ihmiset ovat säveltäneet monia sananlaskuja ja sanontoja. Sinun on täydennettävä sanonta tai sananlasku.
(Arkkeille jaetaan sananlaskuja ja sanontoja, joita ei ole täysin kirjoitettu)
Sananlaskut "Sunny" -joukkueelle:
Makaavan kiven ja veden alla...(ei virtaa)
Helposti …. (et saa kalaa lammikosta)
Siellä olisi metsää... (satakelet lentävät)
Sananlaskut Zvezdochki-joukkueelle:
Syksy tulee... (pyytää kaikkea)
Mitä syntyy kesällä… (tämä on hyödyllinen talvella)
Vesi kivi... (teroittaa)
Tehtävä 8 "Piirrä juliste"
Johtava: Pyydämme jokaista joukkuetta piirtämään julisteen aiheesta "Metsä on rikkautemme!"
Lesovichok: Hienoa, suoritit myös tämän tehtävän!
Tehtävä 9 "Kuinka elävät asiat kasvavat"
Lesovichok: Kuuntele tarkkaan seuraava tehtävä. Jaan kuvia jokaiselle joukkueelle. Sinun on neuvoteltava ja kerrottava, kuinka elävät asiat kasvavat.
Kortti "Sunny" joukkueelle:Siemen - verso - pieni puu - iso puu.
Kortti Zvezdochki-joukkueelle:Muna - toukka - pupa - perhonen.
Tehtävä 10 "Ketä kuvaamme, yritä arvata"
(Johtava lukee, lapset matkivat)
Tehtävä "Sunny" -tiimiin:
Lähellä pehmeää suokomppua, vihreiden lehtien alla,
Hyppäävä, kääpiösilmäinen sammakko oli piilossa.
Pitkät korvat kasvavat pään yläosaan,
Hyppää taitavasti ja rakastaa porkkanoita. (Jänis)
Harjoittele Joukkue "Zvezdochki":
Hän näyttää paimenelta. Jokainen hammas on terävä veitsi!
Hän juoksee virnisteleen suutaan, valmiina hyökkäämään lampaiden kimppuun. (Susi).
Hän nukkuu päivällä ja lentää yöllä ja pelottaa ohikulkijoita. (Pöllö).
Johtava: Eikö katsojamme ole kyllästynyt? Tehtävä sinulle. Yritä vastata kysymyksiin nopeasti:
Mitä metsää kutsutaan mysteeriksi? (Havupuu)
Minkä eläimen selässä on 5 mustaa raitaa? (Maaorava)
Mihin asti saa mennä metsään? (Keskelle asti - sitten menet ulos metsästä)
Kuka on "petojen kuningas" luonnossa? (Leijona)
Kuinka monta jalkaa hämähäkillä on? (Kahdeksan)
Kuka vaihtaa vaatteita neljä kertaa vuodessa? (Metsä)
Mikä puu on Venäjän symboli? (Koivu)
Mitä hirvi menettää joka talvi? (torvet)
Lesovichok : No, hyvin tehty! Sitten leikin kanssasi. Tiedätkö metsässäni kasvavat puut? Tarkistan sen nyt.
(Hän tekee arvoituksia puista. Lapset sanovat vastauksen, etsivät kortin, jossa on kuva nimetystä puusta ja antavat sen Lesovichille).
Tyttö seisoo
Oi, eleganttia
Kaikki hoikka
Kaikki on hyvin,
Valkoinen ommeltu mustalla
Hänellä on yllään aurinkomekko.
Tuuli syöksyy häntä kohti,
Raapimassa kiharoitaan. (Koivu).
Tämä puu ei voi nukkua
Se tärisee aina
Pelkää kaikkea. (Haapa).
Metsässä seisoo kaunotar
Hoikka ja vihreä
Neulat kuin pienet sormet
Hän jätti sen. (Joulukuusi).
Millainen puu antaa
Nämä marjat:
Kesällä - katkera,
Talvella - makea? (Pihlaja).
Hyppää, hyppää, hyppää.
Valkoinen korva - valkoinen puoli (jänis)
Se leijuu kukan päällä,
Tanssii, heiluttaa kuviollista viuhkaa (perhonen)
Ei hiiri, ei lintu, joka leikkii metsässä,
Asuu puissa ja puree pähkinöitä (orava)
Hiljainen päivällä, huutaa yöllä,
Lentäminen metsän läpi, pelottelee ohikulkijoita (pöllö)
Metsän halki pyörii pallo, jolla on piikikäs puoli.
Hän metsästää öisin kovakuoriaisia ja hiiriä. (siili)
Talo on avoin joka puolelta.
Se on peitetty kaiverretulla katolla,
Sisääntulo vihreään taloon -
Näet siinä ihmeitä (metsässä)
Kukkii lumen alta,
Toivottaa kevät tervetulleeksi ennen muita. (Lumikello)
Millainen tyttö tämä on?
Ei ompelija, ei käsityöläinen,
Hän ei ompele mitään itse,
Ja neuloissa ympäri vuoden (Kuusi)
Pieni sininen kello roikkuu,
Hän ei koskaan soita (Bell)
Älä koske tähän rikkaruohoon:
Se palaa tuskallisesti, kuin tuli (nokkonen)
Lesovichok: Kaverit, metsässäni ei kasva vain kukkia. Arvaa mikä se on?
Eilen menimme metsään,
Ja mitä me sieltä löysimme?
Hän seisoi paksulla jalalla,
Vahva hattu polun varrella. (Sieni)
Lesovichok: Kaverit, mitä sieniä tiedät? Ovatko ne kaikki syötäviä? Mutta tykkään syödä marjoja enemmän?
Säteilevä aurinko nappaa,
Kypsyminen reunassa.
Muuttuu punaiseksi ja tuoksuu
Pääsee piireihin. (mansikka)
SISÄÄNmetsä lähti -
Olivat terveitä
Ja he tulivat takaisin
Mustelmia ja tahroja.
Emme tapelleet, emme kaatuneet,
He poimivat marjoja. (mustikka)
Kasvat suossa
Piilossa sammalta, poissa näkyvistä,
Mutta et huijaa minua,
Löydän sinut joka tapauksessa (karpalo)
Lesovichok: Nyt mennään kasvikuntaan. Mikä rooli heillä on elämässämme?
Ne puhdistavat ilmaa, tarjoavat kauneutta ja erilaisia tuoksuja sekä parantavat eläimiä ja ihmisiä.
Miten villieläimet eroavat kotieläimistä? (He rakentavat oman kodin, hankkivat oman ruokansa, parantavat itsensä.)
Lesovichok: Metsässä ei kasva vain kukkia ja puita, vaan myös sieniä. Pihalla on 2 sientä. Päästäkseen niihin joukkueiden on voitettava esteitä: astua hirsien yli, kiivetä sillan yli, hypätä puron yli, seisoa sienen takana.
Tehtävä 11 "Kenen tiimi pääsee sieneen nopeammin?"
Lesovichok: Hyvin tehty. Maaplaneettamme on vaarassa.
On pelottavaa katsoa maapalloamme!
Vesi muuttuu sameaksi joka päivä,
Ja ilma! Kuinka paljon likaa siinä on!
Olipa kerran puhdas, sininen,
Nyt hän on likainen ja sairas!
Jokainen elävä olento voi kuolla!
Maa, mitä he ovat tehneet sinulle!
Anna vaikeuksien merkin merkitä meitä
Sairaita paikkoja planeetalla!
Seuraava tehtävä on joukkueen kapteeneille.
Tehtävä 12 ”Ympäristöongelmat»
(Kapteeneille annetaan piirustuskyltit. On tarpeen määrittää, mitä ympäristöongelmia nämä merkit ilmaisevat)
Kyltti - piirustus "Aurinko" -joukkueen kapteenille:Jätevedet ja erilaiset roskat pääsevät mereen ja saastuttavat sen.
Kyltti - piirustus "Stars"-joukkueen kapteenille: Metsien hävittäminen.
Johtava: Kuinka sinä ja minä voimme auttaa planeettaamme?
Lapset: Auttamaan häntä meidän on opittava rakastamaan luontoa lapsuudesta lähtien, opittava ymmärtämään, kuinka kaikki elävät olennot elävät, kuinka ne ovat yhteydessä toisiinsa. Meidän on kunnioitettava sitä, mitä meillä on, pidettävä huolta ja suojeltava isänmaatamme.
Lesovichok: Kaverit, haluan kertoa teille Punaisesta kirjasta. monet kauniita kasveja, eläimet, linnut ovat nykyään harvinaisia, ja siksi ne on lueteltu Punaisessa kirjassa, vaikka ne olivat viime aikoihin asti yleisiä luonnossa. Esimerkiksi valerian, monentyyppiset kellot, metsikkö ja orca ovat harvinaisutuneet. Luonnossa on myös vähän eläimiä jäljellä, joten ne on lueteltu myös Punaisessa kirjassa, muun muassa pitkäkorvainen siili, arokotka ja tähkä. Mitkä linnut on lueteltu Punaisessa kirjassa? Nyt sinun täytyy arvata se.
(Näytä joukkueille lintukuvituksia)
Kuvia "Sunny"-tiimille:vaaleanpunainen lokki, hanhi, aavikkovarpunen.
Kuvia Zvezdochki-tiimille:musta kurkku, kultakotka, lyhythäntäinen käärmekotka.
Johtava: sinulle annettiin kotitehtävät. Sinun piti keksiä tunnus lintujen suojelua ja suojelua varten. Mutta miksi päätit tehdä juuri tällaisen tunnuksen, selität nyt meille.
Tehtävä 13 ”Pidä huolta linnuista»
(Vanhemmat esittelevät yhdessä lastensa kanssa tunnuksensa lintujen suojeluun ja suojeluun)
Johtava: Ollaan lähempänä aurinkoa.
Niin kirkas kuin se on.
Mennään lähemmäs taivasta
Mikä on pilven peitossa,
Yhtä aistillinen, syvä,
Olemme lähempänä taivasta.
Lennämme sinne lyhyen aikaa,
Kuten linnut, kaukaisuuteen, kuplien alle.
Ollaan lähempänä yrttejä,
Kuunnellaan kahinaa - heidän lauluaan,
Laulu keväästä, sulaneesta lumesta,
Ehkä voimme laulaa heille.
Ollaan lähempänä jokia,
Eteenpäin, eteenpäin ne virtaavat.
Lähempänä metsää, varjossa,
Kotkille, jotka kantavat riistaa pesäänsä.
Ollaanpa lähempänä niittyä
Hänen soiville rukkikukkilleen,
Ja minä ja ystäväni juoksemme sinne,
Pohjoistuulia kohti.
Mennään lähemmäs tähtiä
Loistaa korkeimmillaan.
Koskaan ei ole liian myöhäistä päästä lähemmäksi
Ruohoon, puroihin, itse Maahan.
Nikitina A. (LÄHEMMÄN)
Tehtävä 14 "Ratkaise ristisanatehtävä"
Lesovichok: Olen valmistellut vielä yhden tehtävän aikuisille. Täytyy ratkaista ristisanatehtävä luonto . Ristisanatehtävän ratkaisemiseksi sinun on ratkaistava arvoituksia. Jos arvaat kaikki arvoitukset oikein, punasoluista voimme lukea, kuka voitti tänään.
(Telineisiin on kiinnitetty whatman-paperille piirrettyjä 6-sanaisia ristisanatehtäviä luonto) Arvoituksia "Sunny" -joukkueelle:
Punainen rokkari
Se riippui joen yllä. (Sateenkaari)
Pieni, etäinen,
Kulki maan läpi
Löysin Punahilkan. (Sieni)
Se kulkee kauttamme rintakehään
Ja paluu on matkalla.
Hän on näkymätön ja silti
Emme voi elää ilman häntä. (Ilma)
Arvoituksia "Tähdet" -joukkueelle:
Kuka on katolla koko yön
Lyöttää ja taputtaa
Ja hän tärisee ja laulaa,
Tykkääkö sinut uneen? (Sade)
Sininen teltta peitti koko maailman. (Taivas)
Olen erittäin hyväluonteinen
Avulias, tottelevainen,
Mutta jos haluan,
Kulutan jopa kiven. (vesi)
(Jos ristisanatehtävä on täytetty oikein, sanan "ystävyys" pitäisi ilmestyä)
SATEENKAARI
SIENI
ILMA
SADE
TAIVAS
V O D A
Johtava: Sillä välin vanhempamme ratkaisevat ristisanatehtävää, pojat, lauletaan.
(Musiikki A. Filippenko, sanat T. Volgina - "Me menimme niitylle")
Lesovichok: Ystävyys voitti tänään. Olette kaikki todellisia luonnon ystäviä.
Kouluttaja. Kävelemme metsään oli erittäin mielenkiintoinen. Kaikki lapset osoittivat erinomaista tietoa, aikuiset osallistuivat aktiivisesti eivätkä jääneet lapsistaan jälkeen.
Esittäjä (löytää laatikon, jossa on yllätys): Lesovichok, löysin jonkinlaisen laatikon.
Lesovichok. Olen valmistanut lahjan teille kaikille. Lapset ja vanhemmat osoittivat hyvää tietoa luonnosta, tämä on erittäin miellyttävää.
(Metsänhoitaja avaa laatikon ja jakaa makeita mitaleja kaikille)
Puu, ruoho, kukka ja lintu
He eivät aina osaa puolustaa itseään.
Jos ne tuhotaan
Tulemme olemaan yksin tällä planeetalla.
Sinä, ystäväni, älä petä meitä,
Lupaa olla totuudenmukainen ja älykäs.
Ei pahaa, ei lintua, ei sirkkasta,
Älä osta perhosverkkoa.
Rakasta metsiä, kukkia, peltojen avoimia tiloja,
Kaikki mitä kutsutaan kotimaaksesi.
Lesovichok: Maa on yhteinen koti kaikille, iso talo. Tässä talossa asuvan ihmisen on oltava ystävällinen, hänen on huolehdittava muista elävistä olennoista.
Baba Yaga: Rakkaat, ymmärsin kaiken, antakaa minulle anteeksi, lupaan, etten enää koskaan pilaa luontoa.
Lesovichok: Toivomme sinun paranevan.
Johtava: Pidetään huolta maastamme ja se maksaa meille kaikille satakertaisesti - hyvällä terveydellä, runsaalla sadolla, iloisella linnunlaululla ja unohtumattomalla kauneudella.
Viihteen tulos.
Kohde:
Vahvistaa tietoa huolellisesta ja välittävästä asenteesta luontoa kohtaan.
Tehtävät:
- Luo lapsissa iloinen tunnelma, herätä emotionaalista reagointikykyä ja edistää kiinnostuksen kehittymistä musiikkitoimintaa kohtaan.
- Kehitä lasten luovia kykyjä.
- Vahvistaa tietoa käyttäytymiskulttuurista luonnossa.
- Laajenna ymmärrystäsi "punaisen kirjan" käsitteestä
- Ympäristölukutaidon perustan muodostaminen: lasten käsitykset mistä Elävä luonto tarvitsee apua ja suojaa.
Materiaalit ja varusteet:
Kuvia kukkakuvista, arvoituksia eläimistä, "Punainen kirja", tilanteita tai kuvia käyttäytymissäännöistä luonnossa, kasetteja musiikin kanssa.
Viihteen edistyminen:
(Tukhmanovin kappale "Kuinka kaunis tämä maailma" soittaa)
Esittäjä: Hei kaverit! Katsokaa kuinka upea sää tänään on. Tiedätkö mikä vuodenaika nyt on? (lasten vastaukset)
Esittäjä: Tiedätkö miksi kesää kutsutaan punaiseksi?
Kyllä, koska kesällä on paljon aurinkoa ja koska on kaunis ja rikas vuodenaika, niityillä on niin paljon värikkäitä kukkia, niin paljon sieniä ja marjoja metsissä, aurinko herää hyvin aikaisin. kesä ja sen mukana luonto herää.
Esittäjä: Kutsun sinut ja minut epätavalliselle matkalle satumetsän halki, ja löydämme itsemme metsäaukiolta.
(Musiikki "Metsän äänet" soi)
Hei kesä! Hei kesä!
Kirkas aurinko lämmitti kaikkea
Juoksemme vihreään metsään
Makaamme aukiolle
Hei metsämarja!
Hei tuhma orava
Kesä on tullut meille taas
Tämä on erittäin hyvä
(katsomalla metsää)
Sisään milloin tahansa vuoden aikana hyvällä sydämellä, pidä huolta kaikesta, mitä siinä on.
Esittäjä: Kaverit, metsä on monien eläinten ja lintujen koti, ja jonkun muun talossa sinun on käyttäytyvä kunnollisesti. Tiedätkö mitä ei saa tehdä metsässä? (näytä kuvat)
1) älä jätä tulta,
2) älä roskaa,
3) älä katkaise puun oksia,
4) älä tuhoa muurahaiskekoita,
Hyvin tehty pojat! Olen varma, että olette luonnon todellisia ystäviä etkä vahingoita sitä.
Esittäjä: Eh, kaverit, katsokaa joutsenhanhia, jotka lentävät korkealla taivaalla ja heiluttavat siipiään. Tiedätkö sellaisen pelin?
P/I "Hanhet-joutsenet"
Esittäjä: Pelasimme upeasti, ja tiedät, että sinun on pidettävä niistä huolta harvinaisia lintuja. Harvinaiset uhanalaiset eläimet sisältyvät myös Punaiseen kirjaan.
Kaverit, miksi luulet kirjan olevan "Punainen"? (lasten vastaukset)
Esittäjä: "Punainen kirja" on vaaramerkki. Harvinaiset ja uhanalaiset eläimet kuuluvat Punaiseen kirjaan.
("Punaista kirjaa" tutkiessa
Esittäjä: Kaverit, pidätkö arvoituksia ratkaisemisesta?
(Ratkaise arvoituksia eläimistä)
Ovela huijaus
punainen pää,
Pörröinen häntä on kaunis!
Ja hänen nimensä on... (kettu)
Vihainen herkkä tunne
Asuu metsän erämaassa.
Neuloja on paljon
Eikä vain yksi lanka. (Siili)
Siirry pois luolasta.
Nouse jaloistasi nopeasti
Muuten alan itkemään.
En ole siili, mutta... (Karhu)
Ja minä, kaverit, olen harmaa kesällä.
Mutta talvella olen valkoinen kuin lumi.
Kaikki sanovat, että olen pelkuri.
Ja minä olen vain vähän... (Bunny)
Hän näyttää paimenelta:
Jokainen hammas on terävä veitsi!
Hän juoksee suu paljastettuna,
Valmiina hyökkäämään lampaiden kimppuun. (Susi)
Esittäjä: Mennään katsomaan mitä kukkia kukkapenkeissä kasvaa?
(Katselee kukkia)
Kaverit, ehdotan, että pelaat peliä kanssani?
D/I "Arvaa kukka"
Esittäjä: Haluatko, että asfalttipolkumme muuttuu kukkaniityksi? Suosittelen, että piirrät väriliiduilla kukat, jotka näit metsässä, niityllä, puutarhassa.
Piirustus liidulla asfaltille
Kutsun sinut tulemaan ihailemaan kukkia niityllämme. Mitä kukkia piirsit? (lasten vastaukset)
(musiikki soittaa Tšaikovskin "Kukkien valssia")
Luonnossa on eloisia värejä
Ja anna hänen elää ilman pelkoa
Anna eläinten ja lintujen elää
Älköön kukaan pelkääkö ihmistä
Olkoon puistot ja puutarhat vihreitä
Ole onnellinen tästä kauneudesta
Meitä on paljon
Kaikkialla missä asumme
Istutamme puita ja luomme puutarhoja
Suojelemme luontoa, maata, metsiä, peltoja ja vesiä.
Yhteenveto ekologia-aiheisesta viihteestä keskiryhmässä
"Rakastakaa ja pitäkää huolta metsästä!"
Muistiinpanot laatinut: opettaja
MADOU Nizhnevartovsk DS nro 88 "Voikukka"
Romanenko Natalya Olegovna.
Kohde: yksilön ekologisen kulttuurin vaaliminen.
Tehtävät:
– laajentaa lasten tietoa ja ajatuksia metsästä, puiden merkityksestä ihmisen elämässä; luonnonsuojelusta;
Vahvistaa käyttäytymissääntöjä luonnossa; antaa perusideoita ihmisen ja luonnon välisestä suhteesta;
– rikastaa sanakirja, kehittää lasten johdonmukaista puhetta;
Aktivoi lasten huomio ja muisti, kehitä loogista ajattelua: kykyä vertailla, analysoida ja luoda yksinkertaisia syy-seuraussuhteita.
– viljellä välittävää asennetta metsään, halua istuttaa itse puu ja hoitaa sitä;
Edistää lasten emotionaalisesti positiivista asennetta.
Alustava työ:lukeminen fiktiota; kuvien tutkiminen aiheista "Puut", "Villikasvit"; runouden ulkoa ottaminen, elävän ja elottoman luonnon tarkkailu kävelyllä; lasten leikkien, laulujen, tanssien oppiminen.
Materiaalit ja varusteet:tammen ja joulukuusen mallit, tekomänty, kukat, "Metsä"-nukke, äänitallenteet metsän äänistä; tammen ja männyn hedelmät; turveruukut mullalla, turveruukku mullalla ja tammenterhosta jo noussut tammi, tekokukat.
Tapahtuman edistyminen.
Lapset tulevat saliin. Puut on sijoitettu salin ympärille. Toistetaan tallenne metsän äänistä.
Kouluttaja: - Kaverit, mitä nämä äänet ovat?
Lapset: - Puut kahisevat. Linnut laulavat.
Kouluttaja: - Joo. Löysimme itsemme maagisesta metsästä.
Lapsi: -
Hei metsä, maaginen metsä!
Olet täynnä erilaisia ihmeitä.
Avaa kaikki! Älä piilota sitä!
Näet, me olemme meidän...
Lapset seisovat ympyrässä.
Pyöreä tanssi "Berezka".
Lapset istuvat tuoleilla näyttöä vastapäätä.
Kouluttaja: - Kaverit, metsässä on paljon ihmisiä erilaisia puita. Kerro minulle, miksi meidän pitäisi suojella ja suojella puita? Miksi puut ovat niin tärkeitä ihmisille?
Lapset: – Puut puhdistavat ilmaa, puusta valmistetaan huonekaluja, leluja ja taloja.
Kouluttaja: - Kaverit, metsässä kasvaa vielä kukkia. Onko mahdollista poimia kukkia metsästä?
Lapset: - Ei, et voi! He ovat täällä kotonaan, he viihtyvät täällä, perhoset ja mehiläiset lentävät heidän luokseen. Kukinnan jälkeen siemenet ilmestyvät, ne putoavat maahan ja uudet kasvit kasvavat tässä paikassa.
Kouluttaja: - Ja jos poimit kukan, siitä ei tule enää siemeniä ja sellaisia kukkia tulee olemaan yhä vähemmän.
Lapsi 1: -
Halusin poimia kukan
Hän kohotti kätensä hänelle,
Ja mehiläinen lensi kukasta
Ja se surisee ja sumisee: ”Älä koske siihen! "
Lapsi 2:
- Puutarhassa on kiharoita - valkoisia koiranputkea.
Mutta emme katkaise niitä -
Anna niiden kukkia ihmisten iloksi.
Lapsi 3:
Jos poimin kukan,
Jos poimit kukan,
Jos kaikki: sekä minä että sinä,
Jos poimimme kukkia -
Koko planeetta tulee olemaan tyhjä
Eikä kauneutta tule olemaan.
Kouluttaja: "Siksi et voi poimia kukkia, voit ihailla niitä." Valmistaudu nyt tanssimaan.
"Kukkien valssi".
Lapset istuvat tuoleilla.
Ruudun takana joku huokaa, hautoo ja huutaa vaimeasti: ”E-ge-ge! Vastaa joku!" Lesovichok (nukke) ilmestyy.
Lesovichok: – Olen niin iloinen, että tapasin sinut. Hei kaverit!
Lapset: - Hei!
Kouluttaja: - Kuka sinä olet?
Lesovichok: - Olen Lesovichok. Minulla on sisällä kaukainen metsä oli tulipalo. Monet puut paloivat. Tulin siis luoksesi maagiseen metsään pyytämään eri puiden hedelmiä uuden metsän kasvattamiseksi.
Kouluttaja: - Autetaan Lesovichia, kaverit.
Lapset: - Autetaan!
Kouluttaja: – Mitä puiden hedelmiä tarvitset?
Lesovichok: - Voi kuinka se voi olla? Muistin, muistin ja unohdin. Muistan vain arvoituksia niistä.
Kouluttaja: - Ei ole mitään tekemistä, kysy arvoituksiasi. Ja kaverit ja minä yritämme arvata ne. Arvataanko, kaverit?
Lapset: - Arvataan!
Lesovichok: - Tässä on ensimmäinen arvoitus.
Millainen tyttö tämä on?
Ei ompelija, ei käsityöläinen,
Hän ei ompele mitään itse,
Ja neuloissa ympäri vuoden.(Joulukuusi).
Kouluttaja: – Mitä hedelmiä puussa on?
Lapset: - Käpyjä.
Lesovichok: - Ratkaisimme yhden arvoituksen. Kuuntele toista.
Ryömin ulos pienestä tynnyristä,
Hän juurtui ja kasvoi,
Minusta on tullut pitkä ja mahtava,
En pelkää ukkosmyrskyjä tai pilviä.
Ruokin sikoja ja oravia -
Ei haittaa, että hedelmäni on pieni.(Tammi).
Kouluttaja: – Mitä hedelmiä tammipuulla on?
Lapset: - Tammmenterhot.
Kouluttaja: "Meillä on käpyjä ja tammenterhoja sinulle, Lesovichok."
Opettaja ottaa esiin käpyjä ja tammenterhoja sisältävän korin.
Kouluttaja: - Voi mikä harmi. Kaikki hedelmät sekoitetaan.
Lesovichok: - Ah ah ah! Mitä tehdä?
Kouluttaja: - Meidän täytyy purkaa ne osiin. Tammenterhot näyttävät tammelta ja käpyt joulukuuselta.
Viestikilpailu "Mistä puusta hedelmä tulee?"
Lapset jaetaan kahteen joukkueeseen. Niiden edessä on kori, johon sekoitetaan yhtä suuret määrät tammenterhoja ja käpyjä. Ensimmäisen joukkueen jäsenet valitsevat vuorotellen korista tammenterhon ja juoksevat kantamaan sitä tammen alle. Toisen joukkueen jäsenet valitsevat käpyn korista ja juoksevat kantamaan sen puun alle. Joukkue, joka suorittaa tehtävän nopeammin, voittaa.
Kouluttaja: - Hyvin tehty, suoritit tehtävän. Ja nyt, kaverit, ehdotan muutaman tammenterhojen istuttamista maahan.
Lapset lähestyvät pöytää, jolla on turveruukkuja, joissa on multaa. He ottavat kauhoja, tekevät reiän maahan ja istuttavat tammenterhoja, kastelevat niitä vedellä kastelukannuista.
Kouluttaja: - Ja nyt peitän yhden ruukun taikakorkilla. Sinun täytyy sanoa taikasanat: seimi-rapu-buumi!
Opettaja hiljaa, hupun alla, korvaa turveruukun täsmälleen samalla, vain jo itäneellä tammella. Nostaa taikakorkkia.
Kouluttaja: - Katso! Taikametsässämme tapahtui ihme: tammenterosta kasvoi niin nopeasti tammi!
Lesovichok: - Ja metsäsi on todella maaginen. Katso kuinka nopeasti tammi on kasvanut.
Kouluttaja: "Kaverit ja minä istutamme sen tontille, ja siitä kasvaa iso, vahva puu."
Harjoittele.
Istutimme tammenterho, eikö niin? -(Joo). (Istu alas).
Kaadoimmeko sen päälle vettä? -(Joo).
Joten hän kasvoi lyhyeksi -(Nosta kädet vyötärön korkeudelle).
Meidän nuori tammi.
Päivät lentää päivän jälkeen
Lehdet kahisevat yhdessä. –(Nosta kädet ylös, heiluta vasemmalle ja oikealle).
Myös tammipuumme kasvaa.
Hänestä tulee vahva ja pitkä! –(Nosta kädet ylös, nouse varpaille).
Lesovichok: - Minun on aika palata takaisin
Kouluttaja: "Tässä on kori tammenterhoja ja kori käpyjä miehiltä ja minulta, Lesovichok." Että nuoret tammet ja kuuset kasvavat metsässäsi.
Lesovichok: - Kiitos! Hyvästi, kaverit!
Lesovichok lähtee.
Opettaja kiinnittää lasten huomion näytön vieressä seisovaan pussiin. Hän avaa sen ja ottaa muistiinpanon. Lukee.
Kouluttaja: – Minulla on lahja kaikille pojille. Lesovichok."
Opettaja ottaa pussista päärynäkorin.
Kouluttaja : – Sanotaanpa hyvästit maaginen metsä.
Lapsi:
Rakas maaginen metsämme!
Yhdellä suurella planeetalla
Sinä ja minä asumme yhdessä.
Ollaan aikuisia ja lapsia
Arvosta ystävyyttäsi metsän kanssa!
Yhdessä:
Olkaamme metsän ystäviä, suojelkaamme sitä, olkaamme ystäviä!
Lapset esiintyvät "Metsän laulu"
Lapset sanovat hyvästit maagiselle metsälle ja poistuvat salista.