Viihde ekologiasta keskiryhmän tuntisuunnitelmassa (toissijainen ryhmä) aiheesta. Yhteenveto ympäristökasvatuksen viihteestä toisessa keskiryhmässä "Visiting Lesovich" Vapaa-ajan skenaario ekologiasta keskiryhmässä
Kunnallinen itsenäinen esikoulu oppilaitos päiväkoti Tomskin kaupungin nro 39
Ekologista viihdettä yläkoululaisille
1. Vahvistaa ja laajentaa lasten tietoa metsän asukkaista ja heidän elinympäristöstään näyttelemällä pelitilanne- matkustaa metsään.
2. Kehitä lasten puhetta ja luo hyvä mieli.
3. Edistä rakkautta ja kunnioitusta elävää luontoa kohtaan.
Aikaisempi työ: keskusteluja lasten kanssa, runojen lukeminen ja oppiminen metsän asukkaista, arvoituksia kysyminen, kuvien katseleminen.
Laitteet:
Keinokuusi, naamiohatut - jänis, karhu, sammakot, harakka, muurahaiset, tikka, perhonen, sähke, keltainen maali, 2 arkkia Whatman-paperia, kukka taimet, laitteet taimien istutukseen.
Musiikki soi, lapset tulevat saliin ja istuvat paikoilleen.
Ved: Hei lapset!
Hei vieraat!
Hei planeettamme Maa!
Hei valtameret, joet ja järvet!
Hei hyönteiset, eläimet ja linnut!
Hei niityt, metsät, pellot ja lehdot!
Saatat ihmetellä
Oppittuamme: Maa on yhteinen kotimme! Eläimet ja linnut asuvat siinä.
Kaverit, kuulkaa, näyttää siltä, että jollakin on kiire vieraaksemme.
(Musiikki soi, valkosivuinen harakka lentää sisään kirjaimella)
Soroka Hei kaverit ja vieraat!
Olen valkosivuinen harakka. Minulla oli niin kiire, niin kiire.
Minulla on sinulle sähke!
Lue, opiskele ja tule käymään mahdollisimman pian!
Ved Kiitos paljon valkosivuinen harakka. Me luemme sen ehdottomasti. Ihmettelen mitä siellä lukee
"Pojat ja tytöt, kutsun teidät nimipäivääni.
Olen erittäin iloinen nähdessäni sinut! Maapallo".
Kyllä, tänään on maapallon nimipäivä. Kaverit, mennäänkö käymään? Kerro, että tulemme ehdottomasti. Ja lahjaksi otamme sinun ja vanhempasi tekemät värikkäät julisteet, uskon, että Maa pitää niistä.
Harakka Kerron sinulle ehdottomasti, pidä kiirettä!
Lapset Lempipäivämme on syntymäpäivä,
Ja siksi otamme kutsun ilomielin vastaan!
Reb. Nimipäivät ovat ihania!
Tämä on ihanaa ja hauskaa!
Se on vitsejä, tanssia, naurua,
Pelejä, lauluja ja yllätyksiä.
Siitä tulee hauskaa kaikille!
Lapset tulevat metsän reunaan, jossa kaikki on roskainen. Perhonen ja tikka ilmestyvät lavalle - järjestysmies. Perhonen itkee!
Perhonen Millainen norsu tuli metsäämme?
On vain melua ja rätintää!
Tallasin kaikki kukat,
Rikkoi siipini!
Astui madon päälle
Melkein ajanut bugin yli!
Miten minä nyt lennän?
Minun on mentävä lääkäriin ASAP!
Tikka Anna minun sitoa siipesi,
Laitan lasta pikaisesti!
Vaikea tapaus - murtuma,
Nyt viedään sinut sairaalaan!
2 muurahaista ilmestyy
1 muurahainen Olemme metsänhoitaja
Töissä yötä päivää!
Olemme valmiita potilasta varten
Auta koko sydämestäni!
2 muurahainen Otamme sinut, sisko
Muurahaissairaalaan!
Olet siellä pian taas
Heiluttaa siipiään taitavasti! (perhonen viedään pois)
1 lapsi Oh, mikä tämä on? Katsokaa kuinka paljon roskaa on!
2 lasta Pojat, kuunnelkaa kuinka hiljaista on, eivät edes linnut laula. Onko mahdollista, että linnut eivät laula metsässä?
3 lasta Katso, joku tuhosi muurahaispesän
4 lasta Ja täällä oksat murtuvat ja ruoho murskataan
5 reb Ja kuka teki kaiken tämän?
Ved Kuka muu kuin ihminen olisi voinut tehdä tämän. Kaverit, meidän on korjattava kaikki kiireellisesti, koska tänään on Maan päivä, ja hän on hyvin järkyttynyt, jos hän näkee tällaisen kuvan. Jaetaan kahteen joukkueeseen: ensimmäinen joukkue poistaa paperijätteen ja toinen muovijätteen. Kaikki on tehtävä paitsi nopeasti, myös huolellisesti, jotta ruoho ei murskaudu, puiden oksia ei murskata eikä eläimiä ja lintuja pelottaisi. (Roskakeräys järjestetään kilpailuna. Siivouksen jälkeen raivaus puhtaaksi) Kaverit, minne pitäisi laittaa roskat kun olet levännyt luonnossa? Lasten vastauksia.
Ved Lapset, katsokaa kuinka puhdas siitä on tullut. Perhosemme siipi on jo parantunut ja se leijuu kukasta kukkaan, lintujen ääniä kuuluu.
Ja tässä käki alkoi laulaa lauluaan
Laulu "Cuckoo" (lapset istuvat alas)
Ved Katso, vanha ystävämme on jälleen saapunut (ojentaa kirjekuoren)
Ved Valkosivuinen harakka
Lensi kaukaa
Ei kertonut missä hän oli
Mutta sitten, hän kaverit
Erittäin hankalia arvoituksia
Hän toi sen meille hännäänsä
Palapelit
Hän on etsinyt muruja koko päivän,
Syö vikoja, matoja,
Ei lennä pois talveksi
Asuu räystäiden alla (varpunen)
Väri on harmahtava,
Ovela tapana,
Käheä huutaja -
Kuuluisa henkilö. Kuka hän on? (varis)
Hänellä on yllään kirkkaan punainen baretti,
Mustassa satiinitakissa,
Hän istuu puussa
Ja koputtaa, koputtaa, koputtaa (tikka)
Tämä on vanha ystävämme
Hän asuu talon katolla -
Pitkä, pitkähäntäinen,
Hän lentää metsästämään
Sammakoille suolle (haikara)
Asuu kuumissa maissa
Ja viileämmissä - eläintarhoissa.
Ja hän on ylimielinen ja kerskaileva,
Koska häntä on kaunis. (riikinkukko)
Kerro mikä outo
Käyttääkö hän frakkia yötä päivää? (pingviini)
Ja arvoituksia on myös vanhemmille
Arvaa arvoituksia
Kaikki täällä olevat runot ovat kukista
Tiedät ne, olemme varmoja
Kukka nukkui ja yhtäkkiä heräsi
En halunnut enää nukkua.
Hän liikkui, hän aloitti,
Nousi ylös ja lensi pois (voikukka)
Ensimmäisenä maasta poistuva,
sulatetulla laastarilla,
Hän ei pelkää pakkasta.
Vaikka pieni (Lumikello)
Tämä lempinimi ei ole ilman syytä
Kauniissa kukassa
Pisara mehukasta nektaria
Ja tuoksuva ja makea,
Lääke flunssaan
(Lungwort) auttaa sinua
Tapaamme hänet usein
Tapamme siinä valkoisia terälehtiä,
Kukan keltainen sydän on
On kuin pieni aurinko olisi kiivennyt siihen (Kamomilla)
Ruis korvaa lempeästi,
Löydät sieltä sellaisen kukan, vaikka se ei ole punainen, vaan sininen
Näyttää edelleen tähdeltä (Ruiskukka)
Ja meidän etupihassa
Lähellä terassia
Blues kasvaa
Kauniit silmät
Ne kukkivat
Nopea kuin sadussa (Orvokit)
Vanhemmille on vielä yksi tehtävä: jokainen vanhempi saa kortin, jossa on sananlaskun ensimmäinen puolisko, ja hänen on löydettävä toinen.
Lehtoja ja metsiä - koko metsä on kaunista
Näin kottaraisen - tiedä kevät on kuistilla
Lisää lunta pelloilla - lisää lunta roskakoriin
Kuiva maaliskuu - lämmin huhtikuu
Metsä ja vesi - veli ja sisko
Helmikuu on täynnä lunta - ja huhtikuu on runsaasti vettä
Keväällä sade kasvaa, mutta syksyllä se mätää
Kävele metsän läpi - katso jalkojesi alle
Tammikuu on vuoden alku - ja talvi on loppu
Kesä lyhteiden kanssa - syksy piirakoiden kanssa
Karhu ilmestyy
Karhu Kuka on se, joka äänesti, purskahti itkuun ja alkoi laulaa?
Olen pomo täällä,
Ja tämä luola on minun!
Nyt kysyn sinulta,
En anna sinun häiritä rauhaa!
Ved Anna meille anteeksi, rakkaani. Etkö tiedä: tänään on Maan päivä. Pojat ja minä kutsumme sinut myös.
Kulta Anteeksi, unohdin vähän. Hei metsäeläimet, tulkaa ulos laulamaan laulu lahjaksi.
Laula "Shadow shadow hiki"
Maa Kiitos kaikille onnitteluistanne, olen iloinen ystävällisistä sanoistanne
Lapset lukevat runoja
Reb Maa oli kääritty ohuisiin langoihin
Ketjuja yhtäläisyyksiä metsistä ja joista
Tee ihme, ojenna kätesi
Jokaisen pitäisi uskoa ystävyyteen
Reb Ollaan ystäviä toistemme kanssa,
Kuin lintu taivaalla
Kuin pelto niityllä,
Kuten tuuli ja meri,
Ruoho sateen kanssa,
Kuinka aurinko on meidän kaikkien ystävä!
Reb Pyritään tähän,
Jotta he rakastavat meitä
Sekä peto että lintu
Ja he luottivat meihin kaikkialla,
Kuten uskollisimmat ystäväsi!
Reb Ollaan
Pelasta planeetta!
Koko universumissa ei ole mitään vastaavaa.
Koko maailmankaikkeudessa on vain yksi,
Se on annettu meille elämäksi ja ystävyydeksi!
Reb Rakastan juosta paljain jaloin, roiskuen lätäköissä
Ja jättää jälkiä myöhemmin, mutta aurinko kuivaa maan
Jäljitän jalanjälkeni asfaltille liiduilla
Mutta tuuli tuo pilviä ja pesee ne pois sateella
Ehkä pyydä maalia? Ja sandaalit jalassa
Varmista siis tiellä, että kaikki tietävät siitä?
Ja vastauksena minulle -
Kaikki lapset - Maa on kotisi, sinun ei pidä levittää siihen likaa!
Laulu "Mr. Warm Day" musiikki ja sanat Z. Root
Ja nyt ehdotan, että piirrät lämpimän auringon kämmenilläsi (sekä aikuiset että lapset osallistuvat)
Annetaan toinen lahja Maalle, mennään pihalle ja istutetaan kauniiden kukkien taimet kukkapenkkiimme.
Vapaa-aikaa ympäristökasvatus
"Matka metsään"
Tavoite: lasten ympäristökulttuurin tason nostaminen 2 junioriryhmä
Tavoitteet: jatkaa lasten opettamista vuorovaikutukseen luonnon kanssa, laajentaa tietoa metsästä ja sen asukkaista, kehittää kognitiivinen kiinnostus, viljellä huolehtivaa asennetta luontoa kohtaan.
Alustava työ:
1. metsää kuvaavien visuaalisten opetusvälineiden tutkiminen eri aika vuosi, kuvat villieläimistä, puista;
2. lukea runoja ja arvoituksia metsästä ja sen asukkaista.
3. didaktisia pelejä"Villieläimet", "Eläinten maailma", "Kerää sieniä koriin", "Kenen vauva tämä on", "Mikä eläin piileskelee kannon takana" jne.; ulkopelit "Pöllö", "Karhun luona metsässä"
4. tutustuminen metsäkäyttäytymisen perussääntöihin.
Materiaali: aikuisen pupun puku; maalatut jäljet - lintu, susi, hirvi, kastemato; lintujen äänitallenteet - tikka, käki, pöllö; pöllön naamio
Vapaa-ajan aktiviteetteja vietetään kesäisin päiväkävelyllä. Tapahtumapaikka: metsäaluetta kuvaava alue (kuusien, koivujen, vaahteroiden, pihlajien kasvupaikka)
Skenaario:
Kouluttaja: - Haluan tänään kutsua sinut matkalle metsän läpi. Haluatko tulla minun kanssani?
Mitä luulet, että voimme nähdä siellä? (lasten oletukset). Katsotaanpa.
Opettaja lukee runon, lapset seuraavat opettajaa pareittain
"Kävellä!" - viittoi
Metsän polku.
Ja niin me kävelimme
Olemme matkalla!...
Loppujen lopuksi kesällä metsässä
Mielenkiintoista, kuten sadussa:
Pensaat ja puut
Kukkia ja sammakoita,
Ja ruoho on vihreää
Pehmeämpi kuin tyyny!...
(B. Zakhoder)
Kouluttaja: - Joten sinä ja minä löysimme itsemme metsästä, siellä on paljon puita, lintuja, erilaisia villieläimiä, ja jotta et eksyisi, seuraa minua ja katso tarkkaan, mitä minä teen, niin sinäkin.
Lapset seuraavat opettajaa puiden välissä ja toistavat kaikki liikkeet.
Kouluttaja: - Kaverit, olkaa varovaisia, puu on kaatunut, sinun on astuttava sen yli, nostettava jalkasi korkeammalle.
Katsos, täällä on reikiä kaikkialla, jotta pääset pidemmälle, sinun täytyy hypätä yli.
Katso kuinka iso oksa on matkalla, sinun täytyy kumartua ohittaaksesi..
Voi, ympärillä on niin paljon puita, kuinka moni teistä tietää, mitä niitä kutsutaan... näytä minulle missä koivu on? Missä joulukuusi on? Missä vaahtera on? Missä pihlaja on? Jokaisen esittelyn jälkeen hän kysyy, mistä merkeistä lapsi tunnisti puun.
Katso kuka hyppää?
(aikuinen pupuasussa)
Jänis: Hei lapset, tunnistatko minut, kuka minä olen? (vastaus) Aivan! Tiedätkö missä asun? (lasten oletukset) missä asut? Tiedän kaiken metsästä, entä sinä? Ja tunnetko ystäviäni? Kuka muu metsässä asuu? (Vastauksia)
Kouluttaja: - Kaverit, mitä muita pieniä metsän asukkaita tunnet? Kerro pupulle (vastaukset).
Jänis: Hyvin tehty... haluatko olla ystäviäni? Sitten leikitään kaikki yhdessä. Mene ulos aukiolle (tasainen paikka). Annan eläimelle nimen, ja sinä näytät sen:
karhu, kettu, siili, perhonen (liikkeiden jäljitelmä)
ja nyt kaikki pojat hyppäävät kuin puput.
Nyt kaikki tytöt hyppäävät kuin oravat. Voit hyvin!
Ja kuka muu piiloutuu meiltä erämaassa? Peli "Kenen jäljet?" auttaa sinua selvittämään.
Avian. jos lasten on vaikea arvata arvoitusta: hämähäkki haaveilee yöllä oksalla olevasta ihme-yudosta: pitkä nokka ja 2 siipeä, se lentää - asiat ovat huonosti! Ketä hämähäkki pelkää? Arvasitko? Tämä…
Susi. Mysteeri:Hän ystävystyy vain ketun kanssa, tämä eläin on vihainen, vihainen. Hänen hampaansa napsahtavat ja naksahtavat... erittäin pelottavan harmaata...
Hirvi. Arvoitus: hänen sarvinsa ovat painavia, hän kävelee tärkeästi metsän läpi. Hän on isäntä, ei vieras, komea mies rypistää kulmiaan...
From kastemato. Kenen, niin outo polku tämä on, voiko kukaan arvata?
Kiertyy kuin käärme
Asuu maan alla
Hänessä on hyvä purenta
Saalis kasvaa
(Jos syljet kolme kertaa).
Rakastaa lämpimiä sateita
Kaikki tietävät sen näin:
tämä on... (kastemato).
Piirrä kastematojälki itse (kynillä asfaltille tai tikulla maahan)
Lapset suorittavat tehtävän.
Hieno. Nyt kuuntele!
1. (käki): kuka voi arvata, millainen ääni tämä on? Kuuntele uudestaan:
2. (tikka). Arvasitko?
3. (pöllö). Nukkuu päivällä, lentää yöllä. Se huutaa ja pelottaa ihmisiä. Silmät hehkuvat pimeässä, se on uhka kaikille hiirille!
Haluatko leikkiä pöllöllä ja linnuilla?
Ulkopeli "Pöllö"
Metsässä on pimeää, kaikki ovat nukkuneet pitkään. (Lapset seisovat puoliympyrässä ja kuvaavat nukkuvia lintuja)
Kaikki linnut nukkuvat, vain pöllö on hereillä,
Pöllö-pöllö,
Iso pää, istuu oksalla, (opettaja kuvaa pöllöä tekstin mukaisesti)
Hän kääntää päätään, katsoo ympärilleen,
Kyllä, yhtäkkiä se lentää!
Toista 2 kertaa.
Kasvattaja: Bunny, nautimme todella ajastamme metsässäsi, mutta on aika palata. Kaverit, sanokaa pupulle hyvästit... (he sanovat hyvästit) Jonotkaa pareittain.
Jalkamme kulkevat tasaista polkua pitkin
kourujen päällä, koirien päällä, ruohon ja lehtien päällä:
Jatkokeskustelu:
Kaverit, missä me olimme tänään? (Metsässä)
Keitä tapasimme metsässä? (pupu) mistä me puhuimme?
Mitä puita näit? (joulukuusi, koivu, vaahtera)
Mitä lintuja kuulit? (tikka, käki, pöllö)
Mistä pidit eniten?
Pyöreä tanssi "Pidä hauskaa, lapset!" sl. M. Kartushina, Viron kansanmusiikki
Pidä hauskaa, lapset!
Peli alkaa!
Pidä hauskaa, lapset!
Peli alkaa!
punainen kettu
Kävely nurmikolla
Ja pörröinen häntä
Se pyyhkäisee itsensä taakse.
Pidä hauskaa, lapset!
Peli jatkuu!
Pidä hauskaa, lapset!
Peli jatkuu!
Piikikäs siilit
He taputtavat käsiään,
Nauti auringosta:
Se on niin hyvä päivä!
Pidä hauskaa, lapset!
Peli ohi!
Pidä hauskaa, lapset!
Peli ohi!
Mishenka on tallaaja
Tanssia ja laulua
Pyöriminen ja taputtaminen
Huijaa iloisesti.
Ved.: No, pupu, onko sinulla lämmin?
Bunny: Kyllä, olen lämmennyt. Kiitän teitä kaikkia ja annan porkkanoita!
Hän antaa esittelijälle suuren porkkanan, ja siinä on lahja lapsille.
Ekologiasta
Viihdettä ympäristöteemalla keskiryhmän lapsille "Talvimetsässä"
Kuukautta ennen lomaa vanhempi lapsi, Chanterelle, tulee lasten luo, tervehtii heitä ja antaa heille kirjeen. Opettaja kertoo lapsille, että tämä on kirje Old Man-Lesovochkalta ja lukee:
"Hei lapset! Nimeni on Old Man Lesovichok, ja asun metsässä. Kun kävelet kadulla, katson sinua metsästä ja näen, kuinka hyvin elät puutarhassa. Ei se ole huono minun metsässänikään. Päätin tulla tapaamaan sinua. Sovitaan: sinä valmistat jotain mielenkiintoista minulle, ja minä valmistelen jotain mielenkiintoista sinulle. Hyvästi lapset, nähdään pian! Vanha miehesi Lesovichok"
Lomapäivänä lapset tulevat saliin, joka on sisustettu metsätyyliin. Tuolit seisovat puoliympyrässä keskiseinää vasten. Esittäjä kiinnittää lasten huomion salin ja talon sisustukseen. Hän lähestyy taloa ja palaa.
Juontaja: Lapset, talo ei ole tyhjä. Tiedätkö kuka siellä on?
Pieni tonttu istuu ikkunan vieressä.
Tämä tonttu on hieman tylsistynyt.
Ilmeisesti hänellä ei ole mitään tekemistä,
No, nyt menen hänen luokseen!
Hän koputtaa ikkunaan ja tonttu tulee ulos talosta.
Kääpiö: Olen odottanut teitä, lapset, pitkään.
Nukahdin melkein kokonaan.
Vanha Lesovichok käski viihdyttää sinua.
Kuinka kaunista täällä onkaan! Aivan kuten sisällä talvinen metsä. Kävelemme metsän läpi ja laulamme laulua!
Laulu "Täällä on kylmä" (A. Aleksandrov)
Lapset istuvat alas.
Kääpiö: Te lapset lauloitte hyvän laulun. Les rakastaa kappaleita, koska hän on hyvin musikaalinen. Loppujen lopuksi hän itse osaa laulaa, kahinaa, kahinaa. Metsän musiikki on kaunista. Rakastan kuunnella sitä sekä talvella että kesällä!
Laulu "Musiikkia metsässä" (N. Dubravin: tontun esittäjä)
Kääpiö: Sillä välin on talvi, metsä on hiljainen, ikään kuin siinä ei olisi ketään. Oi, mikä se kahina oli lumikukan takana?
(Hän lähestyy lumihousua, vetää kanun korvista, kaksi tai kolme hyppää ulos hänen perässään)
Jänis 1: Tulimme päiväkotiin katsomaan lapsia!
Jänis 2: Meidän täytyy kiirehtiä tanssimaan lapsille, jänikset!
Kanien tanssia helistimien kanssa (G. Vilkoreiskaya)
Johtava: Hyvä, puput, että meillä on teidät! Kaverit ja minä haluamme myös laulaa sinulle laulun.
Laulu "Metsissä ja niityissä tuli kylmä" (B. Filtz)
(Näytössä on katkennut puu)
Jänis 3: Voi jänisveli, katso!
(Jänikset pitelevät poskiaan, pudistavat päätään ja sanovat "Oh-oh-oh")
Jänis 4: Tuuli ravisteli puuta
Tuuli katkaisi puun.
Haava hänen rungossaan
Ja pään yläosa on maassa.
Kääpiö: Kuka auttaa puuta?
Tuuli, eikö hän voi auttaa?
(Lapsi lähestyy puuta.)
Johtava: Sitten Seryozha tuli esiin,
Hän kohotti tavaratilaa hieman.
Ja sitten varovasti
Sidoin sen siteellä.
Poika: Runko on melkein toipunut.
Puu kasvaa!
Johtava: Heittääkö täällä kukaan käpyjä?
Tulkaa ulos tuhmat tytöt!
(Männynkäpyjä lentää lumikukan takaa)
Orava 1: Tietenkin sinä tunnistit meidät.
Orava 2: Heitimme nämä käpyjä!
Orava 3: Jänikset, haluamme soittaa sinulle
Tanssi kanssamme!
Orava 4: Ovatko jäniset täällä? Hei, vastaa!
Kutsu meidät tanssimaan!
Jänikset satunnaisesti: Täällä ollaan, täällä!
Oravien ja kanin tanssi (N. Veresokina)
Peli "Kerää käpyjä" (Kaksi oravaa hajottaa käpyjä hallin molemmille puolille, kaksi lasta kerää ne koreihin)
Peli "Fed the Hare" (Lapsen, jonka silmät on peitetty huivilla, täytyy ruokkia pupu porkkanapaloilla. Voit leikkiä pareittain)
Johtava: Missä Vanha Lesovichok on? Etkö tiedä, kääpiö?
Kääpiö: Metsän linnut, eläimet
Tapaa vanha mies.
Pensaat, puut, ruoho
Nimi on Lesovichka!
Ja isoisä, jolla on terävät silmät
Katsoo herkkää metsää.
Hän on asunut metsässä pitkään.
Tarkkailee metsää tarkasti
Jotta metsä ei sairastu.
Jotta oksat ovat vahvoja,
Jotta juuret ovat vahvat,
Jotta kovakuoriainen ei syö kuorta!
Johtava: Metsäkäytävät
Poluilla, nurmikolla.
Mukana ystävällisillä silmillä
Lasten lomalle.
Musiikin tahdissa Old Lesovichok astuu saliin.
Vanha Lesovichok: Hei lapset! Hei rakas tonttu! Kiitos laulusta! Kun kävelin täällä, kuulin kaiken! Lopulta pääsin perille. Oletko saanut kirjeeni? Kun lupaan, pidän kaiken: lupasin tulla tänne ja tulin. No, mitä pidät täällä, eikö olekin tylsää?
Johtava: No, mitä sinä puhut, isoisä! Loppujen lopuksi ystäväsi tulivat meille - metsäeläimet! Katso kuinka monta niitä on! Muistatko kirjeessäsi, että pyysit meitä valmistamaan jotain mielenkiintoista? Valmistelimme sen. Istu tälle kannolle ja kuuntele: kaverit lukevat sinulle runoutta.
Lapset lukevat runoja luonnosta
Vanha Lesovichok:
Ja minulla on sinulle paljon mielenkiintoisia asioita varastossa!
Otin pelin mukaani
Ilahduta lapsia!
Peli "Kuka kerää lehdet aikaisemmin" (Kolme tai neljä lasta kerää koriin tietyn tyyppisiä lehtiä - tammea, vaahteraa jne.)
Johtava: Isoisä, täällä meillä on ystäväsi: karhu, kettu, orava ja pupu. Haluamme leikkiä heidän kanssaan!
Peli "Kuka rakastaa mitä" (Aulan toisessa päässä istuu tuoleilla jänis, orava, karhu ja kettu. Toisessa - kahdessa vanteessa - on lahjat heille. Lahjat on vietävä nopeasti ja oikein eläimille Peli pelataan kerran).
Linnut lentävät Vanhalle Lesovichille ja visertävät.
Vanha Lesovichok: Mitä on tapahtunut? Älä aiheuta melua.
Selitä kaikki rauhallisesti.
Mitä? Poika? Paha? Loukkasitko?
Oi, tässä olen häntä varten!
Kuulkaa, lapset, minä kerron teille tarinan pahasta miehestä.
Orava-emäntä keräsi pähkinöitä metsässä.
Hän tunsi metsän jokaisen oksan ja jokaisen pensaan!
Eräänä päivänä ilkeä kaveri tuli metsään isolla reppulla,
Hän potkaisi vahingossa sientä ja kiroili äänekkäästi.
Aloin taivuttaa mutteria - se katkesi,
Työnsin oksia käsivarteeni alle,
Löysin yhden pähkinän ja poimin sen,
Revin pois toisen ja kolmannen...
Hän heitti pensaan pois ja kuin karhu,
Lähdin pois, tyytyväinen.
Ja sitä oli tuskallista oravaköyhälle katsoa.
Huligaani juoksee saliin.
Huligaani: Kuulin, kuulin - kaikki on minusta. No mitä vikaa siinä on? Otin sen pois, mutta muiden ei tarvitse.
Olen tällainen, olen tällainen!
Ilmeisesti minä olen se huono!
Joten se on hyvä. Pahat ihmiset täytyy olla paljon, eikö?
Lapset: Ei!
Huligaani: Oikeasti eläimet?
Eläimet: Ei!
Huligaani: Todellako isoisä?
Vanha Lesovichok: Ei, olet väärässä! No, ketä kiinnostaa, että olet niin huono?
Huligaani: Minulle!
Vanha Lesovichok: Entä muut?
Huligaani: Miksi tarvitsen muita?
Vanha Lesovichok: Mutta mitä! Hengität vain siksi, että maailmassa on metsää. Juotko sinä puhdas vesi, koska maailmassa on metsää.
Johtava: Ja kuinka monet ihmiset välittävät sinusta! Joku valmistaa sinulle ruokaa. Joku pukeutuu, joku näyttää elokuvan!
Ja jos et välitä kenestäkään, niin...
Kääpiö: Silloin kaikki kääntyvät pois sinusta!
(Kaikki juhlaan osallistujat kääntävät selkänsä kiusaajalle).
Huligaani: Voi, en pidä tästä yhtään. Hän juoksee yhden, sitten toisen luo, katsoo heidän kasvoilleen, kaikki kääntyvät pois, suuttuu.
- En halua sitä! En pidä siitä tällä tavalla! Kuuntele, en halua sitä!
Kiusaaja juoksee vuorotellen kaikkien luo: Mishka, en ota hunajaasi enää. Orava, en ota pähkinöitäsi pois. Bunny, en astu tassullesi. Gnome, en kiusaa sinua. Vanha Lesovichok - olen kohtelias!
Vanha Lesovichok: Annammeko hänelle anteeksi, kaverit? Mutta muistakaa vain hyvin, niin te, lapset, muistatte sanani
Pidä huolta jokaisesta pensaasta, kaverit.
Missä näet yksinkertaisen verson -
Tammi voi kasvaa kolme kertaa korkeaksi,
Koivu- tai vadelmametsä on tiheä.
Gnome: Oi, niin paljon pähkinöitä ja marjoja!
Joten ehkä et voi laskea sitä.
Muista lujasti, että metsä on ilomme,
Yhdessä metsän kanssa kasvat itse!
Johtava: Mikä tämä on, vanha mies, korissasi?
Vanha Lesovichok: Toin sinulle lahjoja. Auta itseäsi.
Vanha Lesovichok antaa lapsille omenoita tai päärynöitä, keksejä hedelmien muodossa, ts. metsän lahjoja.
Johtava: Pojat, eläimet, linnut, tanssitaan kaikki yhdessä!
Yleinen tanssi (musiikkiohjaajan valinnan mukaan)
"Loma nuoria rakastajia luonto"
Viihde käsikirjoitus ekologinen polku V keskimmäinen ryhmä.
1) Laajenna lasten tietämystä luonnosta, huolellisesta ja välittävästä asenteesta luontoa kohtaan.
2) Kehitä lasten luovia kykyjä, lasten kekseliäisyyttä ja älykkyyttä sekä heidän oppimistaan.
3) Kasvata lapsissa rakkautta ja kunnioitusta luontoa, lintuja kohtaan, kykyä nähdä luonnon kauneutta ja reagoida siihen.
Materiaali:
Kukka tehtävissä, "kieltomerkki", keltaiset, vihreät, valkoiset, punaiset neliöt, mitalit, applikointiaihiot.
Viihteen edistyminen:
Lapset istuvat verannalla. Opettaja pyytää lapsia tarkistamaan, onko kirje saapunut?
Kouluttaja: Mitä siellä on kirjoitettu? Hän ottaa kirjekuoren.
Kouluttaja: Kaverit, tämä ei ole yksinkertainen kirje meille, vaan tehtävä! Katsotaan? Mielenkiintoista.
Opettaja lukee. Hei rakkaat lapset. Olen luonnon keiju. Kuulin, että olette erittäin hyviä, älykkäitä lapsia ja haluan todella tutustua teihin paremmin ja kutsua teidät kylään. minun luonnollinen tila Luonnonystäville on klubi. Haluatko vierailla siellä? Mutta tehdäksesi tämän sinun on läpäistävä testi. Etkö pelkää? Nouse sitten ylös ja valmistaudu kuuntelemaan minua huolellisesti ja toistamaan. Sanon taikasanat, ja sinä suoritat kaikki liikkeet ja löydät heti itsesi maagisesta kuivasta virrasta...
Nousimme ylös. Valmistaudu...
Luonnon valtakuntaan on helppo päästä,
Sinun ei tarvitse mennä kauas.
Sulje silmäsi ja ota askel
Taputetaan nyt käsiä näin:
Yksi taputus, toinen taputus -
Ja nyt näkyy heinäsuovasta,
Ja nyt kenttä on menossa
Vehnä on meluisa ja kiihtynyt,
Taivas on sininen hänen yläpuolellaan,
Avaa silmäsi nopeasti.
Kouluttaja: Päädyimme siis luonnonkeijujen tilaan. Missä hän itse on? Etsitään häntä. Oi, katso maaginen kukka - Tsvetik-Semitsvetik. Hän täyttää jokaisen toiveen. Kaverit, terälehdissä on jotain. Kyllä, nämä ovat tehtäviä. Luetaan se.
1.Punainen terälehti. "Nimeä taiteilija."
Lapset, ottakaa kortit tuoleille. Nyt luen runoja, ja sinun on otettava kortti. Jos runo koskee talvea, sinun tulee nostaa valkoinen neliö, keväästä - vihreä, kesästä - punainen, syksystä - keltainen.
Neljä taiteilijaa
yhtä monta maalausta.
Maalattiin valkoisella maalilla
Kaikki peräkkäin yksi.
Metsä ja pelto ovat valkoisia,
Valkoiset niityt,
Lähellä lumen peittämiä haapoja
Oksat kuin sarvet... (Talvi)
Toinen on sininen
Taivas ja purot.
Roiskumista sinisissä lätäköissä
Varpusparvi.
Läpinäkyvä lumessa
Jäälautat - pitsiä.
Ensimmäiset sulaneet laastarit,
Ensimmäinen ruoho... (kevät)
Kolmannen kuvassa
Laskettavia värejä on niin monia:
Keltainen, vihreä, sininen saatavilla.
Metsä ja pelto vehreässä,
Sininen joki
Valkoinen pörröinen
Taivaalla on pilviä... (kesä)
Ja neljäs on kultaa
Maalattiin puutarhat
Kentät ovat tuottavia,
Kypsät hedelmät...
Kaikkialla on helmiä - marjoja
Ne kypsyvät metsien läpi,
Kuka tuo taiteilija on?
Arvaa itse! (Syksy)
Hyvin tehty! Tiedät vuodenajat hyvin. Mitä oranssin terälehdellä on?
2. Oranssi terälehti. Peli "Piirrä ja nimeä lintu".
Lapsia pyydetään kuvaamaan lintua, jonka he näkevät kuivalla purolla.
Haikara, ankka, pääskynen.
Hyvin tehdyt kaverit suorittivat tehtävän. Katsotaan mitä keltaisessa terälehdessä on.
3. Keltainen terälehti. Nyt käydään läpi kuinka tiedät käyttäytymissäännöt metsässä, luonnossa. Tätä varten pelaamme kanssasi peliä "Jos tulen metsään". Kerron sinulle tekoni, ja sinä vastaat, jos toimin hyvin, sanomme "kyllä", jos huonosti, niin huudamme kaikki yhdessä "ei"!
Jos tulen metsään
Ja valita kamomilla? (Ei)
Jos syön piirakan
Ja heittää paperit pois? (Ei)
Jos pala leipää
Jätänkö sen kantoon? (Joo)
Jos siton oksan,
Laitanko nastan? (Joo)
Jos sytytän tulen,
Enkö laita sitä pois? (Ei)
Jos sotken liikaa
Ja unohdan poistaa sen. (Ei)
Jos vien roskat pois,
Haudataanko purkki? (Joo)
Rakastan luontoani
Minä autan häntä! (Joo)
4. Vihreä terälehti. Ja täällä, kaverit, arvoituksia odottavat meitä.
1.Kellun veden päällä,
kävelen maassa.
olen niin kiltti-
En löydä sanoja!
Onko sinulla yksi minuutti?
Ihaile sitä! minä... (Ankka)
2.
Seiso yhdellä jalalla
Hän katsoo tarkasti veteen.
Työntää nokkaansa satunnaisesti -
Etsitkö sammakkoa joesta. (Harmaahaikara)
3.
Hän asuu kattojen alla
Hän rakentaa pesänsä savesta,
Hän hämmentää koko päivän,
Ei istu maassa
Lentäen korkealla pilvissä,
Syö kääpiöitä lennossa,
Kultaseni mustassa frakissa,
Mikä on nimi?... .(Martin)
Ratkaisimme arvoituksia nopeasti!
5. Sininen terälehti. Mitä luontokeiju on valmistanut meille täällä? Tilannetehtävät, kuuntele tarkkaan.
– Lyosha löysi ruohosta pesän, jossa oli kotukanmunia. Hän piti todella pienistä kiveksistä. Hän halusi viedä heidät kotiin. Ja kouru kiersi heidän yläpuolellaan ja huusi. Mikä on oikea tapa tehdä Alyoshalle?
Runo:
Oksalla oleva pesä on linnun talo.
Eilen siihen syntyi poikanen.
Älä pilaa tätä taloa
Ja älä anna kenenkään!
– Sunnuntaina päätin mennä järvelle. Kaksi poikaa käveli edessäni polkua pitkin. Yhtäkkiä he näkivät ruohossa pienen sammakon. Otetaan hänet mukaan, jotta hän ei eksy", sanoi eräs poika. "Älä koske siihen, sammakko löytää oman tiensä", sanoi toinen. Kumpi poika oli oikeassa?
Runo:
Pehmeän suon hummossa,
Vihreän lehden alla,
Puskuri on piilossa,
Häkäsilmäinen sammakko.
Hän ei voi asua kotona
Parempi kuin metsä anna hänen auttaa.
– Lapset tulivat opettajan kanssa metsäaukiolle. Ja he pysähtyivät hämmästyneinä: "Niin paljon kukkia! Kupava, koiranputket, kellot. Poimitaan isoja kukkakimppuja”, lapset ehdottivat. Ja opettaja sanoi... Mitä opettaja sanoi?
Runo:
Kukka niityllä
Rikkoin sen juosten.
Revin sen irti, mutta miksi...
En osaa selittää.
Se seisoi lasissa päivän ja kuihtui.
Kauanko hän seisoisi niityllä?
Lapset selittävät, mitä on oikein tehdä tietyssä tilanteessa, ja opettaja näyttää "kieltomerkkiä" ja lausuu sitten vastaavan runon.
Mitä tämä merkki tarkoittaa? Lapset vastaavat, mitä se tarkoittaa.
Hyvin tehty! Sinun tulee olla ystävä kaikille eläville ja käyttäytyä oikein luonnossa.
Puu, kukka ja lintu
He eivät aina osaa puolustaa itseään.
Jos ne tuhotaan
Tulemme olemaan yksin tällä planeetalla.
Mitä sinisessä terälehdessä on?
6. Sininen terälehti. Flash-kysymykset.
Miten linnut eroavat eläimistä? Vastaus: (lentää, on höyhenet, nokka, nukkaa).
Millaisia lintutyyppejä on olemassa?
(iso, pieni, värikäs, kaunis, talvehtiva, muuttava, metsä, kotimainen, villi, vesilinnut, aro)
-D/n: Jatka lausetta.
Linnulla on...(nokka, höyhenet, 2 jalkaa, siivet, osaa lentää).
Linnulla ei ole...(turkkia, hampaita, 4 jalkaa).
Tiedät kaiken, hyvin tehty! Ja nyt violetti terälehti.
7. Purppura terälehti. Peli "Linnut ovat saapuneet"
Sanon lintujen nimet, ja jos nimeän jotain muuta, talla jalkojasi. Aloitetaan!
Linnut, kyyhkyset, tissit, kärpäset ja norsut saapuivat...
Linnut, kyyhkyset, tissit, haikarat, varikset, takkat, makaronit saapuivat...
Linnut, kyyhkyset, tissit, näädät saapuivat...
Lintuja, kyyhkysiä, tissiä, siivekkeitä, nahkoja, sikakäkiä ja siiviläisiä, hyttysiä, käkiä saapui...
Lintuja, kyyhkysiä, tissiä, sikakärkiä, siivekkeitä, siipiä ja haikaroita saapui. Käkiä ja jopa pöllöjä - pöllöjä! Joutsenia ja ankkoja...ja kiitos vitsistä!
Fairy of Nature: Kaverit, olette todellisia ystäviä ja luonnonasiantuntijoita. Olen iloinen voidessani hyväksyä sinut "Nature Lovers Clubiin" ja palkita sinut ansaituilla mitaleilla. Hyvästi!
Kohde:
Vahvistaa tietoa huolellisesta ja välittävästä asenteesta luontoa kohtaan.
Tehtävät:
- Luo lapsissa iloinen tunnelma, herätä emotionaalista reagointikykyä ja edistää kiinnostuksen kehittymistä musiikkitoimintaa kohtaan.
- Kehitä lasten luovia kykyjä.
- Vahvistaa tietoa käyttäytymiskulttuurista luonnossa.
- Laajenna käsitystäsi "Punainen kirja"
- Ympäristölukutaidon perustan muodostaminen: lasten käsitykset mistä Elävä luonto tarvitsee apua ja suojaa.
Materiaalit ja varusteet:
Kuvia kukista, arvoituksia eläimistä, "Punainen kirja" , tilanteita tai kuvia käyttäytymissäännöistä luonnossa, kasetteja musiikin kanssa.
Viihteen edistyminen:
(Kappale soi "Kuinka kaunis tämä maailma onkaan" Tukhmanova)
Esittäjä: Hei kaverit! Katsokaa kuinka upea sää tänään on. Tiedätkö mikä vuodenaika nyt on? (lasten vastaukset)
Esittäjä: Tiedätkö miksi kesää kutsutaan punaiseksi?
Kyllä, koska kesällä on paljon aurinkoa ja koska on kaunis ja rikas vuodenaika, niityillä on niin paljon värikkäitä kukkia, niin paljon sieniä ja marjoja metsissä, aurinko herää hyvin aikaisin. kesä ja sen mukana luonto herää.
Esittäjä: Suosittelen sinua ja minä menemään epätavalliselle matkalle keiju metsä, ja löydämme itsemme metsäaukiolta.
(Musiikki soi "Metsän äänet" )
Juontaja:
Hei kesä! Hei kesä!
Kirkas aurinko lämmitti kaikkea
Juoksemme vihreään metsään
Makaamme aukiolle
Hei metsämarja!
Hei tuhma orava
Kesä on tullut meille taas
Tämä on erittäin hyvä
(katsomalla metsää)
Sisään milloin tahansa vuoden aikana hyvällä sydämellä, pidä huolta kaikesta, mitä siinä on.
Esittäjä: Kaverit, metsä on monien eläinten ja lintujen koti, ja jonkun muun talossa sinun on käyttäytyvä kunnollisesti. Tiedätkö mitä ei saa tehdä metsässä? (näytä kuvat)
- älä jätä tulta,
- Älä roskaa,
- älä katkaise puun oksia,
- älä tuhoa muurahaisia
Hyvin tehty pojat! Olen varma, että olette luonnon todellisia ystäviä etkä vahingoita sitä.
Esittäjä: Eh, kaverit, katsokaa joutsenhanhia, jotka lentävät korkealla taivaalla ja heiluttavat siipiään. Tiedätkö sellaisen pelin?
P/I "Joutsenhanhet"
Esittäjä: Pelasimme upeasti, ja tiedät, että sinun on pidettävä niistä huolta harvinaisia lintuja. Harvinaiset uhanalaiset eläimet sisältyvät myös Punaiseen kirjaan.
Kaverit, miksi luulet kirjan olevan ns "Punainen" ? (lasten vastaukset)
Juontaja: "Punainen kirja" - Tämä on vaaramerkki. Harvinaiset ja uhanalaiset eläimet kuuluvat Punaiseen kirjaan.
(Harviointi "Punainen kirja" )
Esittäjä: Kaverit, pidätkö arvoituksia ratkaisemisesta?
(Ratkaise arvoituksia eläimistä)
Ovela huijaus
punainen pää,
Pörröinen häntä on kaunis!
Ja hänen nimensä on... (kettu)
Vihainen herkkä tunne
Asuu metsän erämaassa.
Neuloja on paljon
Eikä vain yksi lanka. (Siili)
Siirry pois luolasta.
Nouse jaloistasi nopeasti
Muuten alan itkemään.
En ole siili, mutta... (Karhu)
Ja minä, kaverit, olen harmaa kesällä.
Mutta talvella olen valkoinen kuin lumi.
Kaikki sanovat, että olen pelkuri.
Ja olen vain vähän... (Pupu)
Hän näyttää paimenelta:
Jokainen hammas on terävä veitsi!
Hän juoksee suu paljastettuna,
Valmiina hyökkäämään lampaiden kimppuun. (Susi)
Esittäjä: Mennään katsomaan mitä kukkia kukkapenkeissä kasvaa?
(Katselee kukkia)
Kaverit, ehdotan, että pelaat peliä kanssani?
DI "Arvaa kukka"
Esittäjä: Haluatko, että asfalttipolkumme muuttuu kukkaniityksi? Suosittelen, että piirrät väriliiduilla kukat, jotka näit metsässä, niityllä, puutarhassa.
Piirustus liidulla asfaltille
Kutsun sinut tulemaan ihailemaan kukkia niityllämme. Mitä kukkia piirsit? (lasten vastaukset)
(musiikki soi "Kukkien valssi" Tšaikovski)
Juontaja:
Luonnossa on eloisia värejä
Ja anna hänen elää ilman pelkoa
Anna eläinten ja lintujen elää
Älköön kukaan pelkääkö ihmistä
Olkoon puistot ja puutarhat vihreitä
Ole onnellinen tästä kauneudesta
Meitä on paljon
Kaikkialla missä asumme
Istutamme puita ja luomme puutarhoja
Suojelemme luontoa, maata, metsiä, peltoja ja vesiä.