Dodatni materijal za Umk Komorova engleski. Školski vodič

1. Dom 1. Edukativno-metodički komplet Izdavačka kuća „Engleski jezik“ Ruska reč
2. » Polushkina G.F., profesor engleskog jezika na KOGOAU „Licej prirodnih nauka“, nastavnik na Institutu za obrazovanje i nauku regije Kirov, Kirov, 2013. 2. Edukativno-metodički komplet „Engleski jezik. 5-9 razreda." Autori Yu.A. Komarova, I.V. Larionova, K. Granger, K. Macbeth LINIJA UDŽBENIKA "Engleski" za 5-9 razred je dio sistema "Inovativne škole" i kreirana je u skladu sa zahtjevima Federalnog državnog obrazovnog standarda za osnovne škole. opšte obrazovanje
3. 2010 Kompleks edukacije i obuke „Engleski jezik. Razred 5-9" nastao je u saradnji sa izdavačkom kućom "MACMILLAN" i nastavlja liniju udžbenika engleskog jezika "BRILLIANT" za osnovnu školu. 3. Edukativno-metodički komplet „Engleski jezik. 5-9 razreda." Autori Yu.A. Komarova, I.V. Larionova, K. Granger, K. Macbeth NOVI UMK u sadržaju i strukturi uzima u obzir i kombinuje iskustvo stečeno u ruskom obrazovanju i najnovija dostignuća u oblasti pedagogije, psihologije i metoda podučavanja stranog jezika. Uključujući pristup orijentisan ka ličnosti kao didaktičku osnovu učenja, komunikativno-kognitivni pristup kao psiholingvističku osnovu učenja i pristup zasnovan na kompetencijama kao način za postizanje novog kvaliteta obrazovanja. Obrazovni kompleks je fokusiran na karakteristike kulturne, društvene, političke i naučne stvarnosti savremeni svet s obzirom na odigranu ulogu engleski jezik
4. kao jezik međunarodne komunikacije.
5. 5. Edukativno-metodički komplet „Engleski jezik. 5-9 razreda." Autori Yu.A. Komarova, I.V. Larionova, K. Granger, K. Macbeth METODIČKI APARAT udžbenika pomaže u organizaciji samostalan rad na svakom času, odnosno implementirati sistemsko-aktivni pristup nastavi i pruža mogućnost učenicima da ostvare lične, predmetne i metapredmetne rezultate. Tekstovi, obrazovni zadaci, pitanja osmišljeni su za razvijanje samostalnosti učenika i predstavljeni su u razne forme(posmatranje jezičkih pojava, poređenje, algoritmi, rad u parovima, grupama, individualna kreativna aktivnost, savjeti autora itd.).
6. 6. Edukativno-metodički komplet „Engleski jezik. 5-9 razreda." Autori Yu.A. Komarova, I.V. Larionova, K. Granger, K. Macbeth Ovo vam omogućava da namjerno razvijete kognitivne aktivnosti učenja: sposobnost planiranja akademski rad, sposobnost samopoštovanja i samokontrole. Ova linija udžbenika može se koristiti u obrazovnim institucijama različite vrste: škole, gimnazije i liceji. Svi udžbenici ove linije uključeni su u Saveznu listu udžbenika koje preporučuje Ministarstvo obrazovanja i nauke Ruske Federacije za upotrebu u obrazovni proces u obrazovnim institucijama.
7. 7.
8. 8. Program predmeta „Engleski jezik. 5-9 razredi"Auth.-Comp. I.V. Larionova Program predviđa identifikaciju faza obrazovanja (5-7 i 8-9 razred), određivanje kvantitativnih i kvalitativnih karakteristika edukativni materijal i nivo pripremljenosti studenata za engleski jezik u svakoj fazi.
9. 9. Program rada. 5-6 razreda Auto.-Comp. I.V. Larionova Program rada otkriva glavne karakteristike nastavnog materijala, postavlja ciljeve i sadržaj nastave engleskog jezika i pruža tematsko planiranje od časa do časa sa naznakom glavnih vrsta obrazovnih aktivnosti.
10. 10. Engleski jezik. 5. razred Komarova Yu.A., Larionova I.V., Granger K. Udžbenik + audio disk Udžbenik je predviđen za 105 nastavnih sati (sa 3 časa sedmično) i predstavlja „prijelaznu vezu“ od osnovne škole do osnovne škole, koliko je potrebno uzeti u obzir karakteristike perioda adaptacije učenika na nove uslove učenja. Nove riječi u udžbeniku uvježbavaju se u uslovnim komunikativnim i stvarnim komunikativnim vježbama. Gramatička objašnjenja sa primjerima daju se prilikom uvođenja nastavnog materijala i predstavljena su u okvirima na stranicama udžbenika.
11. 11. Engleski jezik. 5. razred Komarova Yu.A., Larionova I.V., Granger K. Udžbenik + audio disk U 5. razredu se izučava gramatički materijal (odjeljak Jezički vodič) na ruskom jeziku. Sve vrste govorne aktivnosti predstavljene su na stranicama udžbenika na osnovu odnosa, što je obezbeđeno činjenicom da se sve što se uči usmeno i za usmeni govor učvršćuje pisanjem i čitanjem. Preporučeno od strane Ministarstva prosvjete i nauke Ruska Federacija.
12. 12. Radna sveska za udžbenik Yu.A. Komarova, I.V. Larionova, K. Granger “Engleski jezik. 5. razred" Komarova Yu.A., Larionova I.V., Stennett K., McKay B., Pelteret Sh. V. radna sveska Predložen je sistem vježbi koji dodatno uvježbava vokabular i gramatiku koja se izučava u udžbeniku. Na kraju radne sveske nalazi se stranica Fast Finisher sa dodatnim zadacima za one koji brzo savladaju vježbe koje nastavnik nudi na času. Dodatne stranice za vježbu pružaju dodatnu praksu stranog jezika. Radi lakšeg izvršavanja vježbi uključena je lista proučavanih nepravilnih glagola.
13. 13. Knjiga za nastavnike. 5. razred Komarova Yu.A., Larionova I.V., Kondro M. Priručnik nudi detaljne preporuke za organizaciju i izvođenje nastave. Nastavnik će pronaći uputstva za početak časa, komentare i preporuke za svaki zadatak, ključeve za sve zadatke u udžbeniku i radnoj svesci, dodatne zadatke i igre za govornu vežbu na temu časa, komentare za rad sa materijalom za pesmu, preporuke za implementacija dizajnerski rad, psihološke i metodičke preporuke za diferenciranu nastavu djece sa različitim nivoima osposobljenosti i sposobnosti učenja, resursni materijali za korištenje u učionici.
14. 14. Engleski jezik. 6. razred Komarova Yu.A., Larionova I.V., Macbeth K. Udžbenik + audio disk Udžbenik je predviđen za 105 nastavnih sati (sa tri časa sedmično), predstavlja vježbe za učenike za uvježbavanje artikulacije, slušnog izgovora i intonacije. Osnovu fonetskih vježbi čine leksičke jedinice koje se moraju savladati kroz cijeli tematski blok. Kontrola ovladavanja novim vokabularom provodi se u vježbama različite složenosti.
15. 15. Engleski jezik. 6. razred Komarova Yu.A., Larionova I.V., Macbeth K. Udžbenik + audio disk. Preporučeno od strane Ministarstva obrazovanja i nauke Ruske Federacije.
16. 16. Radna sveska za udžbenik Yu.A. Komarova, I.V. Larionova, K. Macbeth “Engleski jezik. 6. razred" Komarova Yu.A., Larionova I.V., Bilsboro K., Bilsboro S. Udžbenik + audio disk Priručnik predlaže sistem vježbi koji osigurava efikasan razvoj leksičkog i gramatičkog materijala udžbenika. Posebna karakteristika radne sveske je zvučna pratnja. Učenici dobijaju priliku da slušaju i provjere tačnost urađenih zadataka, te uvježbavaju fonetske vještine.
17. 17. Radna sveska za udžbenik Yu.A. Komarova, I.V. Larionova, K. Macbeth “Engleski jezik. 6. razred” Komarova Yu.A., Larionova I.V., Bilsboro K., Bilsboro S. Vodič za učenje + audio disk Na kraju radne sveske nalaze se materijali iz kulture sa obrazovnim informacijama o zemljama engleskog govornog područja svijeta. Kako bi se olakšalo izvođenje vježbi, priručnik sadrži listu proučenih nepravilnih glagola.
18. 18. Knjiga za nastavnike. 6. razred Komarova Yu.A., Larionova I.V., Macbeth K. Udžbenik + audio disk Priručnik nudi detaljne preporuke za organizaciju i izvođenje nastave, daje preporuke za početak i kraj lekcije, komentare i preporuke za svaki zadatak, ključeve za sve zadaci u udžbeniku i radnoj svesci, dodatni zadaci za materijale radne sveske iz kulture.
19. 19. Knjiga za nastavnike. 6. razred Komarova Yu.A., Larionova I.V., Mokhlin F. Priručnik nudi detaljne preporuke za organizaciju i izvođenje nastave, daje preporuke za početak i kraj časa, komentare i preporuke za svaki zadatak, ključeve za sve zadatke u udžbeniku i radna sveska, dodatni zadaci za materijale radne sveske Kultura.
20. 20. Engleski jezik. 7. razred Komarova Yu.A., Larionova I.V., Macbeth K. Udžbenik + audio disk Udžbenik je predviđen za 105 nastavnih sati (sa tri časa sedmično), nastavlja razvijati fonetske vještine i sposobnosti. Za savladavanje intonacije koristite imitativne i samostalne vježbe čitanja. Osnova ovakvih vježbi su mini dijalozi u časovima Dialogue builder. Materijal za čas čitanja je govorni kontekst za uvođenje novih gramatičkih struktura, a također prethodi radu sa interdisciplinarnim časovima (CLIL). Preporučeno od strane Ministarstva obrazovanja i nauke Ruske Federacije
21. 21. Radna sveska za udžbenik Yu.A. Komarova, I.V. Larionova, K. Bilsborough, S. Bilsborough “Engleski jezik. 7. razred" Komarova Yu.A., Larionova I.V., Bilsboro K., Bilsboro S. Udžbenik + audioknjiga Priručnik predlaže sistem vježbi koji osigurava razvoj leksikogramatičkog materijala iz udžbenika i dalji razvoj vještina usmenog i pisanje. Posebnost radne sveske je zvučna pratnja, koja omogućava učenicima da samostalno pišu diktate, slušaju i provjeravaju tačnost urađenih zadataka, čitaju i slušaju tekstualni materijal.
22. 22. Radna sveska za udžbenik Yu.A. Komarova, I.V. Larionova, K. Bilsborough, S. Bilsborough “Engleski jezik. 7. razred" Komarova Yu.A., Larionova I.V., Bilsboro K., Bilsboro S. Udžbenik + audioknjiga U radnoj svesci nastavnik će pronaći i rubrike Gramatička banka i Vokabular za dodatni rad na gramatici i vokabularu. Kako bi se olakšalo izvođenje vježbi, priručnik sadrži listu proučenih nepravilnih glagola.
23. 23. Knjiga za nastavnike. 7. razred Komarova Yu.A., Larionova I.V., Mokhlin F. Knjiga za nastavnike nudi detaljne preporuke za organizaciju i izvođenje nastave, daje metodološke preporuke za rad sa interdisciplinarnim materijalom u sekciji CLIL, priprema učenike za samostalnu implementaciju CLIL projekta, testove i ključeve za njih
24. 24. Engleski jezik. 8. razred Komarova Yu.A., Larionova I.V., Macbeth K. Udžbenik + audio disk Udžbenik je predviđen za 105 nastavnih sati (sa tri časa sedmično). Zadaci iz udžbenika pomažu u organizovanju samostalnog rada na svakom času, odnosno implementaciji sistemsko-aktivnog pristupa u nastavi i omogućavaju učenicima da postignu lične, predmetne i metapredmetne rezultate. Preporučeno od strane Ministarstva obrazovanja i nauke Ruske Federacije
25. 25. Radna sveska za udžbenik Yu.A. Komarova, I.V. Larionova, K. Bilsborough, S. Bilsborough “Engleski jezik. 8. razred” Komarova Yu.A., Larionova I.V., Bilsboro K., Bilsboro S. Priručnik predlaže sistem vježbi koji osigurava razvoj leksikogramskog materijala u udžbeniku i dalji razvoj vještina usmenog i pismenog govora. Na kraju radne sveske daju se gramatička pravila i dodatne vježbe, kao i liste aktivnih riječi i govornih klišea.
26. 26. Engleski jezik. 9. razred Komarova Yu.A., Larionova I.V., Macbeth K. Udžbenik + audio disk Preporučeno od strane Ministarstva obrazovanja i nauke Ruske Federacije Radna sveska za udžbenik Yu.A. Komarova, I.V. Larionova, K. Bilsborough, S. Bilsborough “Engleski jezik. 9. razred” Komarova Yu.A., Larionova I.V., Bilsboro K., Bilsboro S. Knjiga za nastavnike. 9. razred Komarova Yu.A., Larionova I.V., Mokhlin F.
27. 27. Edukativno-metodički komplet „Engleski jezik. 10-11 razred." Osnovni nivo. Autori Yu.A. Komarova, I.V. Larionova, R. Aravanis, D. Vassilakis, S. Cochrane, M. Crawford, R. Nicholas LINIJA UDŽBENIKA iz engleskog jezika za 10.-11. razred dio je sistema “Inovativne škole” i kreirana je u skladu sa zahtjevima Savezni državni standard za srednje (puno) opšte obrazovanje 2012
28. 28. Edukativno-metodički komplet „Engleski jezik. 10-11 razred." Osnovni nivo. Autori Yu.A. Komarova, I.V. Larionova, R. Aravanis, D. Vassilakis, S. Cochrane, M. Crawford, R. Nicholas UMK PRIPREMA zajedno sa izdavačkom kućom MACMILLAN i nastavlja liniju udžbenika za osnovne i srednje škole u skladu sa kontinuitetom i kontinuitetom obrazovanja. Na višim nivoima nastava engleskog jezika se odvija na dva nivoa: osnovni i napredni. Kompleks nastave i učenja osnovnog nivoa „Engleski“ za 10-11 razred uzima u obzir i kombinuje u sadržaju i strukturi iskustvo stečeno u ruskom obrazovanju i najnovija dostignuća u oblasti pedagogije, psihologije i metoda podučavanja stranog jezika. Linija je fokusirana na karakteristike kulturne, društvene, političke i naučne stvarnosti savremenog svijeta, uzimajući u obzir ulogu engleskog jezika kao jezika međuetničke komunikacije.
29. 29. Edukativno-metodički komplet „Engleski jezik. 10-11 razred." Osnovni nivo. Autori Yu.A. Komarova, I.V. Larionova, R. Aravanis, D. Vassilakis, S. Cochrane, M. Crawford, R. Nicholas SADRŽAJ PREDMETA se odlikuje naučnom prirodom, dubinom prezentacije i zabavnim edukativnim materijalom. Ovaj osnovni nivo podrazumeva razvoj veština i sposobnosti kod učenika koji doprinose njihovom postizanju nivoa znanja engleskog jezika koji se približava panevropskom pragu (B1). Velika pažnja se poklanja formiranju i razvoju interdisciplinarnih, metapredmetnih i sociokulturnih vještina i sposobnosti. Udžbenici su bogati autentičnim tekstovima koji sadrže i sadržaj i informacije o jeziku. Dovršavanje zadataka u Single formatu državni ispit na engleskom jeziku pruža pripremu za uspješan završetak ispit.
30. 30. Edukativno-metodički komplet „Engleski jezik. 10-11 razred." Osnovni nivo. Autori Yu.A. Komarova, I.V. Larionova, R. Aravanis, D. Vassilakis, S. Cochrane, M. Crawford, R. Nicholas METODIČKI APARAT udžbenika pomaže u organizovanju samostalnog rada na svakoj lekciji, odnosno implementaciji sistemsko-aktivnog pristupa u nastavi i pruža mogućnost za učenicima da postignu lične, predmetno specifične I meta-predmet rezultati. Tekstovi, obrazovni zadaci, pitanja osmišljeni su za razvijanje samostalnosti učenika i predstavljeni su u raznim oblicima (posmatranje jezičkih pojava, poređenje, algoritmi, rad u parovima, grupama, individualni kreativna aktivnost, savjeti autora itd.). Ova linija udžbenika može se koristiti u različitim tipovima obrazovnih institucija: školama, gimnazijama i licejima. Svi udžbenici su uključeni u Federalnu listu udžbenika koje preporučuje Ministarstvo obrazovanja i nauke Ruske Federacije za upotrebu u obrazovnom procesu u obrazovnim institucijama.
31. 31. Engleski jezik. 10. razred. Osnovni nivo Komarova Yu.A., Larionova I.V., Aravanis R., Vassilakis D. Udžbenik + audio disk Udžbenik je pun autentičnih tekstova koji sadrže i sadržaj i informacije o jeziku. Udžbenik predstavlja sve vrste zadataka za učenike da postignu nivo znanja engleskog jezika koji se približava panevropskom pragu (B1), što im omogućava da se uspešno pripreme za završnu sertifikaciju za kurs srednjeg (potpunog) opšteg obrazovanja. Preporučeno od strane Ministarstva obrazovanja i nauke Ruske Federacije.
32. 32. Radna sveska za udžbenik Yu.A. Komarova, I.V. Larionova, R. Aravanis, S. Cochrane “Engleski jezik. 10. razred." Osnovni nivo Komarova Yu.A., Larionova I.V., Aravanis R., Cochrane S. Radna sveska sadrži dodatne vježbe i zadatke koji osiguravaju konsolidaciju stečenih vještina, ponavljanje i konsolidaciju leksičkog i gramatičkog materijala, kao i tekstualne zadatke, završni test zadataka za dijelove udžbenika. Na kraju radne sveske nalaze se zadaci koji vam omogućavaju dosljedan rad u pripremi za završnu certifikaciju.
33. 33. Engleski jezik. 11. razred. Osnovni nivo Komarova Yu.A., Larionova I.V., Aravanis R., Cochrane S. Udžbenik + audio disk Preporučeno od strane Ministarstva obrazovanja i nauke Ruske Federacije Radna sveska za udžbenik Yu.A. Komarova, I.V. Larionova, E. Styles “Engleski jezik. 11. razred." Osnovni nivo Komarova Yu.A., Larionova I.V., Styles E. Knjiga za nastavnike. 11. razred. Osnovni nivo Komarova Yu.A., Larionova I.V., Aravanis R.
34. 34. Edukativno-metodički komplet „Engleski jezik. 10-11 razreda." Napredni nivo. Autori Yu.A. Komarova, I.V. Larionova, P. Reilly, R. Norris LINIJA UDŽBENIKA na engleskom jeziku za 10.-11. razred dio je sistema “Inovativne škole” i kreirana je u skladu sa zahtjevima Federalnog državnog standarda srednjeg (potpunog) opšteg obrazovanja 2012.
35. 35. Edukativno-metodički komplet „Engleski jezik. 10-11 razred." Napredni nivo. Autori Yu.A. Komarova, I.V. Larionova, P. Reilly, R. Norris UMK PRIPREMLJEN je u saradnji sa izdavačkom kućom MACMILLAN i nastavlja, u skladu sa kontinuitetom i kontinuitetom obrazovanja, liniju udžbenika za osnovne i srednje škole. Na višim nivoima nastava engleskog jezika se odvija na dva nivoa: osnovni i napredni. Nastavni materijali naprednog nivoa u sadržaju i strukturi uzimaju u obzir i kombinuju iskustvo stečeno u ruskom obrazovanju i najnovija dostignuća u oblasti pedagogije, psihologije i nastavnih metoda strani jezik. Linija je fokusirana na karakteristike kulturne, društvene, političke i naučne stvarnosti savremenog sveta, uzimajući u obzir ulogu engleskog jezika kao jezika međunarodne komunikacije.
36. 36. Edukativno-metodički komplet „Engleski jezik. 10-11 razreda." Napredni nivo. Autori Yu.A. Komarova, I.V. Larionova, P. Reilly, R. Norris SADRŽAJ PREDMETA odlikuje se naučnom prirodom, dubinom prezentacije i zabavnim edukativnim materijalom. Ovaj dubinski nivo podrazumeva razvijanje kod učenika veština i sposobnosti koje doprinose njihovom postizanju nivoa znanja engleskog jezika koji prelazi prag (B1+ -B2), dovoljnog za efikasnu komunikaciju u okviru izabranog profila. Predmet doprinosi ličnom i profesionalnom samoopredeljenju školaraca, njihovoj socijalnoj adaptaciji, formiranju aktivne životne pozicije, razvija spremnost za samostalno učenje engleskog jezika i dalje opšte samoobrazovanje, uvodi ih u iskustvo kreativne aktivnosti i dizajna. i istraživački rad. Izvršavanje zadataka u formatu Jedinstvenog državnog ispita iz engleskog jezika omogućava pripremu za uspješno polaganje ispita.
37. 37. Edukativno-metodički komplet „Engleski jezik. 10-11 razred." Napredni nivo. Autori Yu.A. Komarova, I.V. Larionova, P. Reilly, R. Norris METODIČKI APARAT udžbenika pomaže da se organizuje samostalan rad na svakom času, odnosno da se implementira sistemsko-aktivni pristup nastavi i pruža mogućnost učenicima da ostvare lične, predmetne i meta- predmetni rezultati. Tekstovi, obrazovni zadaci i pitanja osmišljeni su tako da razvijaju samostalnost učenika i predstavljeni su u različitim oblicima. Ova linija udžbenika može se koristiti u različitim tipovima obrazovnih institucija: školama, gimnazijama, licejima i fakultetima. Svi udžbenici engleskog jezika uključeni su u Federalnu listu udžbenika koje preporučuje Ministarstvo obrazovanja i nauke Ruske Federacije za upotrebu u obrazovnom procesu u ustanovama opšteg obrazovanja.
38. 38. Engleski jezik. 10. razred. Napredni nivo Komarova Yu.A., Larionova I.V., Reilly P. Udžbenik + audio disk Preporučeno od strane Ministarstva obrazovanja i nauke Ruske Federacije Radna sveska za udžbenik Yu.A. Komarova, I.V. Larionova, P. Reilly “Engleski jezik. 10. razred." Napredni nivo Komarova Yu.A., Larionova I.V., Macbeth K. Knjiga za nastavnike. 10. razred. Napredni nivo Komarova Yu.A., Larionova I.V., Mokhlin F.
39. 39. Engleski jezik. 11. razred. Napredni nivo Komarova Yu.A., Larionova I.V., Reilly P., Norris R. Udžbenik + audio disk Preporučeno od strane Ministarstva obrazovanja i nauke Ruske Federacije Radna sveska za udžbenik Yu.A. Komarova, I.V. Larionova, K. Turner “Engleski jezik. 10. razred." Napredni nivo Komarova Yu.A., Larionova I.V., Turner K. Knjiga za nastavnike. 11. razred. Napredni nivo Komarova Yu.A., Larionova I.V., Mokhlin F.
40. 40. Hvala na pažnji! Polushkina G.F., profesor engleskog jezika Kogoau "Lyceum of Natural Sciences", nastavnik Instituta za obrazovanje Kirovske oblasti, Kirov, 2013. Informacije preuzete sa web stranice izdavačke kuće "Ruska riječ" http://xn- ---dtbhthpdbkkaet.xn--p1ai/metodical/1.pdf

Program rada je usmjeren na korištenje udžbenika za 2. razred „Engleski jezik. Briljantno" Yu.A. Komarova i drugi M. “Ruska riječ”, Macmillan, 2015. Predstavljeni program predviđa učenje engleskog jezika u 2. razredu u trajanju od 68 sati (2 sata sedmično, 34 školske sedmice). Predmetni sadržaj usmenog i pismenog govora koji se nudi u autorskom programu u potpunosti obuhvata teme predviđene standardom za strane jezike.

1

Program rada iz engleskog jezika za 2. razred

Program rada je usmjeren na korištenje udžbenika za 2. razred „Engleski jezik. Briljantno" Yu.A. Komarova i drugi M. “Ruska riječ”, Macmillan, 2015. Predstavljeni program predviđa učenje engleskog jezika u 2. razredu u trajanju od 68 sati (2 sata sedmično, 34 školske sedmice). Predmetni sadržaj usmenog i pismenog govora koji se nudi u autorskom programu u potpunosti obuhvata teme predviđene standardom za strane jezike.

1

Ovaj čas engleskog jezika odvijao se prema programu rada sačinjenom na osnovu saveznog državnog standarda osnovnog opšteg obrazovanja i okvirnog programa osnovnog opšteg obrazovanja ( Primjeri programa osnovno opšte obrazovanje. Strani jezik. - M.: Obrazovanje, 2011.) - (Standardi druge generacije), tema 3 „Zemlja/zemlje jezika koji se izučava i domovina, njihov geografska lokacija, glavni gradovi i većim gradovima, regije, atrakcije, kulturne karakteristike ( državni praznici, značajni datumi, tradicija, običaji).

1

Program rada stranih jezika za 5 razreda

Ovaj program rada na engleskom jeziku za 5. razred sastavljen je u skladu sa regulatorni dokumenti: 1. Glavni obrazovni program MBOU Srednje škole br. 21 u Sergijevom Posadu 2. Autorski program kurs "Engleski jezik" 5-9 razred / autor-kom. Yu.A. Komarova, I.V. Larionova. – M.: DOO „Ruska reč – udžbenik”, 2014. – 104 str. – (Škola inovacija). Realizacija ovog programa podrazumeva oslanjanje na udžbenik za 5. razred „Engleski“ autora Yu.A. Komarova, I.V. Larionova, K. Granger, izdavačka kuća "Ruska riječ - udžbenik": Macmillan, 2015., Moskva.

2

Program rada stranih jezika za 6. razred za školsku 2016-2017.

Ovaj program rada na engleskom jeziku za 6 razreda sastavljen je u skladu sa regulatornim dokumentima: 1. Glavni obrazovni program MBOU srednje škole br. 21 u Sergijevom Posadu 2. Autorski program kursa „Engleski jezik“ 5-9 razredi / autor .-comp. Yu.A. Komarova, I.V. Larionova. – M.: DOO „Ruska reč – udžbenik”, 2014. – 104 str. – (Škola inovacija).

1

Program rada i QTP za udžbenik Komarova Yu.A. Engleski jezik, 6. razred

I. OBJAŠNJENJE Program rada nastavnog predmeta „Engleski jezik“ sastavlja se na osnovu nastavni plan i program Kurs engleskog jezika "Engleski jezik". Autori: Yu.A. Komarova, I.V. Larionova, K. Macbeth. Izdavačka kuća "Ruska reč i MacMillan", 2012, Moskva,

Skripta lekcije

I.​ Samoopredjeljenje za aktivnost. Organizacioni momenat (2 min) .

Cilj: formiranje znanja i vještina na temu « Mojporodica„sa razvojem govornih vještina na ovu temu.

Metode: verbalno, vizualno, djelomično pretraživanje, aktivnost.

Koji je danas datum? Koji je danas dan u sedmici? Ko je odsutan sa časa? Zašto je on (ona) odsutan? kakvo je vrijeme danas? Ko je danas na dužnosti? Jeste li spremni za lekciju?

P: Dobro jutro učitelju! I meni je drago da te vidim! Danas je ...septembar. Danas je hladno, prohladno i kišovito. ...je danas odsutan. Spremni smo!

rezultat: spremnost i emocionalno raspoloženje učenika za nastavne aktivnosti .

II. Ažuriranje znanja (15 min).

Cilj: razvijanje sposobnosti određivanja teme i svrhe časa, izrade plana za postizanje cilja časa.

Metode: verbalno – frontalni razgovor; vizualni; tehnika "svetle tačke".

Koja je tema naše lekcije?

Šta ćemo raditi na lekciji?

Nastavimo sa radom. Molim vas pogledajte tablu.(Na tabli se nalaze tri kolone engleske riječi, ruski ekvivalenti i transkripcija na ovu temu.)

Trebali biste uskladiti ruske i engleske riječi i izgovoriti.

Učenici se sjećaju ostalih članova porodice i popunjavaju listu.

Učenici najavljuju temu časa -Porodica.

Studenti u zajedničke aktivnosti Sa nastavnikom ocrtavaju glavne faze aktivnosti i konačni cilj časa.

Uvježbavaćemo riječi i fraze, odgovarati na pitanja o porodici, praviti dijaloge o porodici, čitati i pričati o porodici.

Učenici naizmjence idu do ploče i biraju parove riječi.

Porodica- porodica

majka- Majko

otac- tata

baka- baka

djed- djed

sin- sine

kći- kćer

brate- brate

sestra- sestro

tetka- tetka

ujak- ujak

rođak- rođak brate / sestro

blizanci- blizanci

nećakinja- nećakinja

nećak- nećak

Učenici čitaju riječi naglas u horu.

Rezultati: formulisao temu i svrhu lekcije; napravio plan za postizanje cilja.

III . Primarna asimilacija novog znanja . (10 min).

Target : aktiviranje vokabulara na temu "Moja porodica".

Metoda: Rad u parovima, IKT, aktivnost; sinteza i analiza informacija.

Idite na stranicu learningchocolate.com i u parovima radite vježbe 1-4.(Dodatak 2)

Morate uskladiti riječi sa slikama, zvukove sa slikama, popuniti prazna mjesta pored slika, uskladiti zvuk sa riječju.

Djeca u parovima izvode interaktivne vježbe na temu „Moja porodica“.

Rezultati: aktiviran vokabular na temu.

Fizičke vežbe (1 min.)

Cilj: ublažavanje umora, promjena djelatnosti.

Prijem: tehnologija koja štedi zdravlje

Ustani molim te.

Djeca rade fizičke vježbe.

Ruke gore , pljes, pljesak.

rezultat: uklanjanje generala umor, korekcija držanja, koordinacija pokreta.

IV . Primarna konsolidacija. Slušanje i čitanje (14 min)

Cilj: sposobnost percipiranja engleskog govora po sluhu i umetanja riječi u praznine u dijalogu

Metode : sinteza; praktičan; vizuelno.

Hajde da nagađamo o ovoj porodici i odgovorimo na moja pitanja:

Da li je ova porodica velika ili mala?

Koliko članovi porodice ima li u ovoj porodici?

Kako se zovu tvoji roditelji?

Koliko su stari?

Koje su njihove dužnosti?

Kako se zove brat/sestra/baka?

Ko je Bernard?

Je li ovo pogodno za porodicu?

Ključne riječi

Nove riječi

Urednogore– pospremiti

Zalijte cveće – zalij cveće

Idite u kupovinu – obaviti kupovinu

Kuvajte-pripremiti

Pomoć - pomoć

Prošetaj (hodathepas) – šetnja (sa psom)

Budite zajedno – budite zajedno

Učenici slušaju dijalog, uz vizuelnu podršku u udžbeniku, i popunjavaju riječi koje nedostaju. Odgovori on pitanja nastavnici

Moja porodica je mala/velika.

U ovoj porodici ima... članova.

Imena roditelja su… i….

otac\majka ima ... godina.

majka\otac…

Njeno\njegovo ime je…

On je….

Porodica je prijateljska.

rezultat: obučene vještine slušanja, naučili konstruirati kratke izjave koristeći potpore.

V . Informacije o domaćem zadatku, uputstva kako da ga uradite (1 min)

Metode: diferenciran pristup izradi domaćih zadataka

Zadatak za naprednu grupu.

Napravite stripove na temu “Moja porodica”.

Zadatak za srednju grupu.

Napravite dijamante pjesme na temu “Moja porodica”.

Zadatak za osnovnu grupu.

Napravite ukrštene riječi na temu „Moja porodica“.

Djeca biraju i zapisuju domaći zadatak u dnevniku

rezultat: biranje domaće zadaće .

VI . Refleksija (2 min).

Cilj: samoanaliza vlastitih aktivnosti učenika.

Metoda: aktivno, evaluativno

Učenici iznose svoja mišljenja, analiziraju vlastita postignuća i poteškoće, ocjenjuju sopstveni rad u lekciji po sistemu od pet poena.

rezultat: učenici su realizovali rezultat svojih aktivnosti na času; ocijenili nivo zadovoljstva lekcijom.

Edukativno-metodički komplet (UMK) „Engleski jezik » (autori: Yu.A. Komarova, I.V. Larionova, J. Perrette) namijenjen je učenicima 2-4 razreda osnovne škole obrazovne institucije. Kurs je uključen u edukativno-metodički komplet "Osnovna inovaciona škola" .Osnova kursa je tradicionalna Udžbenik engleskog jezika Izdavačka kuća MACMILLAN. Obrazovni kompleks "Engleski jezik" Komarova Yu.A. i drugi proizvodi izdavačka kuća "ruska riječ" .

Program kurs obuke "engleski jezik" za učenje engleskog jezika u osnovna škola sadržaj je u potpunosti usklađen sa saveznom državom obrazovni standard(FSES NOO 2009). Program je sastavljen u skladu sa preporukama za kompilaciju obrazovni programi na stranom jeziku i zasniva se na činjenici da nastava stranog jezika počinje u 2. razredu.

Udžbenici engleskog jezika Komarova Yu.A. itd. uključeni su u saveznu listu udžbenika preporučenih za upotrebu u realizaciji državno akreditovanih obrazovnih programa osnovnog opšteg, osnovnog opšteg i srednjeg opšteg obrazovanja (Naredba Ministarstva prosvete i nauke Rusije od 31. marta 2014. N 253).

Kurs “Engleski jezik” Komarova Yu.A. itd. formira kod učenika predstavu o raznolikosti svijeta, razvija takve kvalitete ličnosti kao što su otvorenost, tolerancija, spremnost na dijalog sa predstavnicima drugih socio-kulturnih zajednica. Diskusija životne situacije Tokom obuke, upoznavanje ruskih učenika sa interesovanjima i problemima njihovih vršnjaka koji govore engleski doprinosi sticanju ciljne i moralne orijentacije kod učenika. modernog društva i doprinose razvoju njihove ličnosti.

Posebnost programa fokusira se na karakteristike kulturne, društvene, političke i naučne stvarnosti savremenog sveta u eri globalizacije i uzima u obzir ulogu engleskog jezika kao jezika međuetničke komunikacije.

Nastava engleskog jezika na kursu “Engleski jezik” je osmišljena da:
- podsticati kognitivnu aktivnost učenika, razvijati kod njih potrebu za samostalnim sticanjem znanja i sposobnost samostalno učenje tokom života;
- promoviraju intelektualne i emocionalni razvoj učenika, razvoj njihovih kreativnih sposobnosti;
- razvijati kod učenika sposobnost socijalne interakcije, uključujući saradnju i zajednička odluka problemi različite prirode;
- podsticati učenike da uče engleski jezik i kulturu zemalja engleskog govornog područja, dok se razvijaju pozitivan stav narodima i kulturi zemalja jezika koji se izučava;
- razvijati interkulturalnu kompetenciju učenika.

Obrazovni kompleks "Engleski jezik" Komarova Yu.A. itd. za razrede 2-4 uključuje:
- udžbenici sa multimedijalna aplikacija,
- radne sveske,
- knjige za nastavnike,
- knjiga za roditelje od 2-4 razreda,
- set pokaznih kartica za 2-4 razred,
- program rada za razrede 2-4,
- program kursa za 2-4 razred.

Konstrukcija udžbenika odgovara sintetičkom pogledu na svijet svojstvenom mlađih školaraca, te doprinosi postepenom razvoju analitičkih aktivnosti učenika.
Struktura udžbenika , koju predlažu autori, olakšava planiranje aktivnosti učenika. Udžbenici su podijeljeni na sljedeće obrazovne makrocjeline: kurs fonetike (odjeljak 1); glavno jelo (odjeljci 2-11); rječnik i aplikacija “Čitajte sa zadovoljstvom!”
Sadržaj i struktura udžbenika osiguravaju konzistentnost i kontinuitet u učenju jezika. Tekstovi različitih stilova i žanrova i vantekstualne komponente (pitanja, zadaci, bilješke, tabele; ilustrativni materijal; orijentacioni aparati - predgovor, bilješke, sadržaj, indeksi i sl.) osiguravaju međusobno funkcioniranje dijelova cjeline.
Striktno se poštuje didaktički princip dosljednosti u ovladavanju novim stvarima: zadaci su formulirani tako da je moguće najprije razumjeti suštinu pojma ili pravila, zatim prepoznati pojavu koja se proučava među sličnima, zatim izvršiti rad prema modelu, a zatim samostalno reproduciraju proučavane jezičke pojave. Završna faza rada na svakoj temi su generalizacijske vježbe koje osiguravaju razvoj samokontrole i samopoštovanja učenika.

Radna sveska na engleskom jeziku Komarova Yu.A. itd. sadrži različite vježbe u vidu njihove realizacije za razvijanje fonetskih, leksičkih i gramatičkih vještina učenika, kao i vještina usmenog i pismenog govora. Radna sveska ima rubriku „Moj jezički portfolio“, uz pomoć koje se stvara situacija uspjeha za svakog učenika, povećava samopoštovanje i motiviše kreativni rast učenika.

Knjiga za nastavnike je sastavni dio edukativno-metodički komplet. Sadrži metodološke preporuke o organizovanju i izvođenju nastave, srednjih i završnih ispita.

Jedna od karakteristika kursa Engleski jezik Komarova Yu.A. itd. je sistem za podučavanje engleske fonetike. Kurs fonetike je početni kurs za savladavanje engleskog jezika na svakoj godini studija.

Konceptualni aspekti nastave predmeta „Engleski. Briljantno":
- aktivan;
- tekstualno orijentisan;
- komunikativna i kognitivna.

Rezultati predmeta izučavanja stranog jezika na programu engleskog jezika:
- razvoj početnih predstava o normama stranog jezika (fonetskim, leksičkim, gramatičkim);
- ovladavanje elementarnom komunikacijskom kompetencijom;
- ovladavanje elementima ključnih kompetencija.

U UMK na engleskom jeziku Komarova Yu.A. itd. posebna pažnja se posvećuje razvoju komunikativna kompetencija studenti. Kombinira normativne zahtjeve sa kreativnim i kognitivnim pristupom engleskom jeziku. Korišteni metodološki pristupi i tehnike usmjereni su na razvijanje samostalnosti učenika. Predloženi jezički materijal odlikuje se raznolikošću žanrova, autentičnošću tekstova i audio materijala. Posebna pažnja posvećen je radu na izgovoru, kao i ostvarivanju interdisciplinarnih veza u nastavi engleskog jezika. Dakle, obrazovni i metodički set na engleskom jeziku za 2-4 razrede opšteobrazovnih ustanova odlikuje se i svojom novošću i usklađenošću sa najboljim tradicijama ruskih i stranih udžbenika engleskog jezika za osnovce.

Prema sajtu: