Razvoj govora 9. maj. Sretan Dan Velike pobjede! Ili je stepa crvena od maka
Dom Sažetak GCD u senior grupa
na temu „Sjećam se! Ponosan sam! Maksimova Elena Vladimirovna, MBDOU nastavnikkombinovani vrtić br. 321, okrug Sovetsky. Samara. Opis materijala: Nudim vam direktan sažetak obrazovne aktivnosti
za djecu starije grupe na temu „Sjećam se!“ Ovaj materijal će biti od koristi odgajateljima u vrtićima. Ovo je sažetak obrazovnog časa usmjerenog na njegovanje patriotskih osjećaja kod djece.
Sažetak direktnih edukativnih aktivnosti u starijoj grupi na temu „Sjećam se!“ Integracija obrazovnih oblasti: "Razvoj govora", " Kognitivni razvoj ", "Socijalni i komunikativni razvoj", "Umjetnički - estetski razvoj“, „Fizički razvoj“. Cilj:
usađivanje patriotskih osećanja kod dece.
Zadaci:
1. Stvoriti kod djece raspoloženje empatije za događaje iz prošlosti tokom Drugog svjetskog rata; razvijati emocionalnu sferu, osjećaj učešća u nacionalnim proslavama; 2. Proširiti kognitivne aktivnosti djece i obogatiti njihovo razumijevanje društvenog značajnih događaja
Drugi svjetski rat, Dan pobjede; podsticati poštovanje prema podvigu naših sunarodnika; Veterani iz Drugog svetskog rata.
3. Razvijati interesovanje za herojsku prošlost svoje domovine;
4. Jačati vještine govorne, muzičke i produktivne aktivnosti na rodoljubivom materijalu; aktivno učestvuju u dijalogu sa nastavnikom. Metodičke tehnike:
razgovor-dijalog, gledanje ilustracija i razgovor o njima, fizičko vaspitanje, slušanje pesama i pesama. Materijali za upotrebu:
ilustracije o Velikom otadžbinskom ratu, „frontovsko pismo“, audio zapisi pjesama, listovi papira, olovke u boji i voštane bojice.
Preliminarni rad 1. Upoznavanje sa događajima Velikog Otadžbinski rat kroz čitanje dela fikcija
, gledanje ilustracija, slika o ratu; 2. Razgovori o ratu, spomenici veterana pali branioci
itd.;
4. Učitelj upućuje djecu (i u to uključuje roditelje) da saznaju o vojnoj sudbini svojih djedova i pradjedova, o vojnim nagradama.
Nastavnik pokazuje ilustracije o ratu (Vizuelno-didaktički priručnik „Drugi svetski rat u delima umetnika“ urednik A. Dorofejev. Izdavačka kuća „Mosaika-sinteza“, 2014.)
- Onima koji su krenuli u borbu za svoju Otadžbinu, preživeli i pobedili...
- Onima koji su zauvek, bezimeni, potonuli u fašističko ropstvo.
- Naš čas je posvećen svima koji su otišli u besmrtnost i pobedili.
edukator: Svake godine naš narod slavi Dan pobjede u Velikom otadžbinskom ratu koji je trajao pune četiri godine i završio potpunom pobjedom našeg naroda.
(Svira pjesma “Dan pobjede”)
edukator: O kom prazniku govori pesma?
djeca: O Danu pobjede.
edukator: Da, ove godine će naš narod proslaviti 70 godina velike Pobjede.
Kakav je ovo praznik, ko da objasni?
djeca: 9. maj je Dan pobjede našeg naroda nad nacističkim osvajačima.
edukator: Na ovaj dan i radost i tuga su u blizini.
Radost dolazi iz pobjede, tuga i tuga iz sjećanja na poginule na ratištima.
edukator: U Rusiji nema porodice koja je pošteđena rata. Na današnji dan svaka porodica se sjeća poginulih u ovom ratu.
I 9. maja čestitaju veteranima tog velikog rata.
edukator: Ljudi, koliko vas ima djedova ili pradjedova koji su se borili ili bili u nacističkom zarobljeništvu?
Djeca govore o svojim djedovima i pradjedovima i njihovim podvizima.
edukator:Šta mislite za šta su naši vojnici dali svoje živote?
djeca: Da više ne bude rata, da djeca žive i uče u miru.
edukator: Bilo je i kratkih trenutaka odmora tokom rata. Između bitaka, na odmoru, vojnici su pevali pesme. "Katyusha" je postala poznata širom svijeta
Djeca pjevaju 2-3 stiha pjesme "Katyusha".
edukator: Pogledajte, djeco, kakvo neobično pismo imam. Po čemu se ono razlikuje od modernih slova?
djeca: Ovo slovo je trouglastog oblika, bez pečata.
Educator: Tako je, takva pisma su dolazila sa fronta porodici i prijateljima.
Vojnici su pisali pisma svojim najmilijima u trenucima odmora. Mnoge porodice i dalje čuvaju pisma sa fronta.
Poslušajmo jedno takvo pismo.
Dete izlazi i čita pesmu E. Trutneve "Prednji trougao"
Draga moja porodica!
Noć. Plamen svijeće drhti.
Ovo nije prvi put da se sećam
Kako se spava na toploj peći?
U našoj maloj staroj kolibi,
To se gubi u dubokim šumama,
Sećam se polja, reke,
Sjećam te se uvijek iznova.
Draga moja braćo i sestre!
Sutra idem ponovo u bitku
Za svoju otadžbinu, za Rusiju,
Da sam upao u velike probleme.
Skupiću hrabrost, snagu,
Počeću da razbijam naše neprijatelje,
Da ti ništa ne prijeti,
Da možeš da učiš i živiš!
Sat tjelesnog odgoja: "Kakav bi trebao biti ratnik?"
Djeca stanu u krug i, prenoseći zvijezdu u krug, imenuju osobine ratnika-branitelja (hrabar, ljubazan, hrabar, hrabar, inteligentan, brižan, jak, vješt, branilac slabih, voli domovinu, lukav, hrabar, neustrašiv, neustrašiv, odvažan, ne plašljiv, jak, zdrav, moćan, herojski, itd.)
edukator: Ali nisu samo muškarci pokazali herojstvo tokom rata. Mnoge žene i devojke su takođe otišle na front. Oni su upravljali borbenim avionima, radili i pružali pomoć ranjenim vojnicima. (pokazuje ilustracije)
Dete čita pesmu E. Trutneve „Sestra na prvoj liniji“.
Puške tutnje, meci zvižde.
Jedan vojnik je ranjen gelerima.
Moja sestra šapuće: „Da te podržim,
Ja ću ti previti ranu!”
Sve sam zaboravio: opasnost i strah,
Izvukla ga je iz borbe u naručju.
U njoj je bilo toliko ljubavi i topline!
Moja sestra je mnoge spasila od smrti!
edukator: Ne samo na frontu, već i pozadi, ljudi su kovali Pobedu - snabdevali su tenkove, granate, municiju, borbena vozila. Ljudi su radili pod motom: "Sve za front - sve za pobjedu."
edukator: Pobjeda je koštala naš narod. Vječna uspomena herojima koji su branili našu Otadžbinu. Običaj je da se minutom šutnje odaje počast svim poginulima.
Poštujmo i sjećanje na poginule vojnike za svoju domovinu.
Djeca ustaju, minuta šutnje.
edukator:
Odjednom iz mraka
Na nebu je raslo grmlje.
I plave su,
Grimizno, zlatno
Cveće cveta
Ljepota bez presedana.
I sve ulice ispod njih
Oni su takođe postali plavi
Grimizno, zlatno, raznobojno.
sta je ovo
djeca: Vatromet
edukator: Tako je, vatromet. Svake godine se može videti vatromet u čast herojima Drugog svetskog rata. Jeste li vidjeli vatromet? (Odgovori djece.)
edukator: Ljudi, na kraju našeg razgovora, prenesite radost, divljenje za podvige vojnika, zahvalnost za mirno, vedro nebo iznad naših glava na list papira. (Djeca crtaju vatromet olovkama i voštanim bojicama).
edukator: Poslušajte pjesmu S. Marshaka “Neka nikada ne bude rata”.
1-dijete. Neka nikada ne bude rata
Neka mirni gradovi spavaju.
Neka sirene zavijaju prodorno
Ne zvuči ti iznad glave.
2-dijete. Ne dozvolite da jedna granata eksplodira,
Niko ne pravi mitraljez.
Neka se oglasi naše šume
Samo ptice i dječji glasovi.
I neka godine prođu mirno.
Neka nikada ne bude rata!
edukator: Ljudi, o kom događaju smo danas pričali?
Šta ste novo naučili?
- Hvala svima, svi ste sjajni momci, svi ste uradili odličan posao!
Izložba dječijih radova.
Sretan praznik Velika pobjeda!
Predškolska strukturna jedinica MBOU „Srednja škola br. 2 Kalinjinska Saratov region» – Kindergarten"zašto"
Sažetak lekcije o razvoju govora u srednja grupa
na temu: “Dan pobjede”.
Pripremio: nastavnik Litvin S.F.
Kalinjinsk 2015
Doprineti vaspitanju patriotskih osećanja kod dece predškolskog uzrasta;
Nastavite raditi na razvoju koherentnog govora: razviti dijalošku i monološki govor, ojačati sposobnost odgovaranja na pitanja;
Negovanje ljubavi prema svojoj domovini.
Vaspitno: njegovati poštovanje i zahvalnost prema svim braniocima Otadžbine.
Edukativni: formirati i razjasniti znanje djece o prazniku - Danu pobjede; izazvati interesovanje za razne vrste trupe; dati ideju o ruska vojska. Naučite slagati imenice s pridjevima, proširite vokabular, pomoći pri sjećanju i izražajnom čitanju pjesme T. Belozerova “Praznik pobjede”
Razvojni: dati predstavu o visokoj cijeni koju su naši ljudi platili za svoju pobjedu; izazivaju želju da budu kao jaki i hrabri ruski vojnici.
Pripremni rad: pregled reprodukcija, ilustracija, razglednica o ratu; razgovori o Drugom svjetskom ratu; čitanje pesme S. Bogomolova „Mir“, učenje poslovica i izreka o domovini.
Napredak lekcije.
Razgovor o predstojećem prazniku - Danu pobjede.
“Prije mnogo godina, kada su vaši djed i baka još bili djeca, davno i užasan rat. Mnogi gradovi i sela su uništeni. Mnogo ljudi je umrlo. Znate li nešto o ovome? (odgovori djece)
djeca: Dan pobjede.
edukator: Tako je, danas će naš čas biti posvećen ovom značajnom datumu. Prije Dana pobjede, bio je dug, krvavi rat. Naši djedovi i pradjedovi su branili i štitili našu Otadžbinu od osvajača. Rat je donio mnogo tuge i razaranja, ali je ruski narod preživio i branio svoju domovinu.
Gimnastika prstiju“Ne smijemo zaboraviti ovaj datum...”
Ne zaboravimo ovaj datum (dodirnite svaki prst redom palcem)
To je okončalo rat.
Pobjedniku - vojniku stotine puta
Klanjaj se do zemlje! ( desni dlan na grudima, nagnuta glava)
edukator:Šta znači naša domovina?
djeca: ovo je naš dom.
Educator: I to se može reći. Ljudi, domovina je zemlja u kojoj živimo. Otadžbina, Otadžbina, Otadžbina...može se nazvati različitim riječima, značenje se neće promijeniti.
Ljudi, kako se zove naša država?
djeca: Rusija!
Educator: U kom gradu živimo?
djeca: Kalinjinsk.
Educator: Tako je, naše je mala domovina.
Ljudi, ruska zemlja je lijepa i velikodušna, ali se ne može braniti. I stoga, štiteći svoje rodna zemlja- odgovornost svih. Ko je branio i brani našu Otadžbinu?
djeca: Vojska i vojnici.
Educator: Odlično. Hajde da igramo igru "Ko gde služi?" i prisjetimo se, a oni koji ne znaju, naučit će koja su vojna zanimanja. Ja ću početi rečenicu, a ti je završiš.
Mornari služe na moru
Na nebu je domovina zaštićena... piloti
IN tenkovske trupeŠtitimo domovinu....tankeri
Na granici je domovina zaštićena....graničari
edukator: Sjajno momci, odlično vam ide! Reci mi kakva bi vojska, vojnici trebali biti?
Djeca: Snažan, hrabar, hrabar.
edukator: Naravno, ne uzalud govore o ruskom vojniku:
Ruski vojnik ne poznaje barijere
Pametan borac, svaka cast
Hrabri pobeđuju, ali kukavica gine
Ljudi, šta treba da uradite da biste bili jaki?
djeca: Trčite, bavite se sportom, radite vježbe.
edukator: Odlično, onda idemo malo vježbati i zagrijati se!
Minut fizičkog vaspitanja.
Kao vojnici na paradi
Hodamo red po red,
Lijevo - jednom, desno - jednom,
Pogledaj nas sve.
Pljesnuli smo rukama
Prijatelji, zabavite se!
Noge su nam počele kucati
Glasnije i brže!
edukator:“U dalekim majskim danima okončane su borbe i potpisan je mir. I od tada, svakog devetog maja, naša zemlja, naš narod slavi Dan pobjede. Na ulicama ćete sresti starije ljude sa ordenima i medaljama. Nasmiješite im se, čestitajte im praznik, poželite im zdravlje. O Danu pobjede napisano je mnogo pjesama i pjesama. Pročitaću vam jednu od njih. Ovo je pesma T. Belozerova „Praznik pobede“.
Da li vam se svidela pesma? (odgovori djece)
Poslušajte pjesmu ponovo i pokušajte je zapamtiti.
Djedovi i bake bit će vam zahvalni ako ih na Dan pobjede ugodite čitajući ovu pjesmu. I pomoći ću ti da ga zapamtiš.
Dan pobjede
Slavi cijela zemlja”?
Djeci postavljam pitanje, tražeći od njih da reproduciraju tekst s potvrdnom intonacijom (horski i 3-4 individualna odgovora). Ponavljam početak pjesme, dodajući još dva stiha u prva tri stiha:
Naši djedovi su nosili
Vojna naređenja.
Pročitao sam i ove redove sa upitnom intonacijom. Prvo sva djeca odgovaraju na pitanja, zatim 2-3 djece pojedinačno.
Pročitao sam prvih pet stihova pesme.
Zašto su bivši vojnici izvršili naređenja i kuda ih ujutro vodi put?
Put ih ujutro zove
Na svečanu paradu.
I zamišljeno s praga
Prateći ih
Bake gledaju.
Pročitao sam pjesmu u cijelosti.
Educator: U našem gradu se sveto poštuje i njeguje sjećanje na ratne heroje. U centru grada gori vječni plamen u znak sjećanja na poginule u borbama tokom Velikog otadžbinskog rata. I svake godine slavimo ovaj veliki praznik - Dan pobjede! Dan koji nam je dao priliku i sreću da živimo dalje!
Ovim je naša lekcija završena, momci.
Educator: Šta ste novo naučili danas? Kakve ste zaključke izvukli? šta ti se svidjelo?
Djeca: (varijacije odgovora) Da treba da volite svoju domovinu i da je čuvate; morate biti hrabri i jaki, kao vojnici i drugi.
Vaspitač: Bravo, momci! Volite svoju domovinu, odrastajte pošteno, hrabro i hrabro!
Krasnodarski kraj, ul. Kanevskaya, MADOU TsRR d/s br. 10, učitelj-logoped Rezenkova O.V.
“, „Fizički razvoj“.
- doprinose vaspitanju patriotskih osećanja kod dece predškolskog uzrasta
- nastaviti raditi na razvoju koherentnog govora: razviti dijaloški i monološki govor, ojačati sposobnost odgovaranja na pitanja
- negovanje ljubavi prema domovini.
usađivanje patriotskih osećanja kod dece.
- Vaspitno: njegovati poštovanje i zahvalnost prema svim braniocima Otadžbine.
- Edukativni: formirati i razjasniti znanje djece o prazniku - Danu pobjede; razviti interesovanje za različite vrste trupa; dajte ideju o ruskoj vojsci. Naučite uskladiti imenice s pridjevima, proširite svoj vokabular, naučite napamet poslovice i izreke o domovini i ruskim vojnicima.
- Razvojni: dati predstavu o visokoj cijeni koju su naši ljudi platili za svoju pobjedu; izazivaju želju da budu kao jaki i hrabri ruski vojnici.
Prethodni rad: pregled reprodukcija, ilustracija, razglednica o ratu; čitanje priče V. Tvardovskog "Tankman's Tale" , pesme Belozerova "Dan pobjede" , S. Bogomolova "Svijet" .
Napredak lekcije.
Razgovor o predstojećem prazniku - Danu pobjede.
Djeca: Dan pobjede.
Logoped: Tako je, danas će naš čas biti posvećen tom značajnom datumu. Prije Dana pobjede, bio je dug, krvavi rat. Naši djedovi i pradjedovi su branili i štitili našu Otadžbinu od osvajača. Rat je donio mnogo tuge i razaranja, ali je ruski narod preživio i branio svoju domovinu.
Gimnastika prstiju “Ne smijemo zaboraviti ovaj datum...”
Ne zaboravimo ovaj datum (koristite palac da dodirnete svaki prst redom)
To je okončalo rat.
Pobjedniku - vojniku stotine puta
Klanjaj se do zemlje! (desni dlan na grudima, nagnuta glava)
Logoped: Šta znači naša domovina?
Djeca: ovo je naš dom.
Logoped: I to možete reći. Ljudi, domovina je zemlja u kojoj živimo. Otadžbina, Otadžbina, Otadžbina...može se nazvati različitim riječima, značenje se neće promijeniti.
Logoped: Ljudi, kako se zove naša država?
Djeca: Rusija!
Logoped: U kom selu mi živimo?
Djeca: u Kanevskoj.
Logoped: Tako je, ovo je naša mala domovina.
Ljudi, ruska zemlja je lijepa i velikodušna, ali se ne može braniti. Stoga je zaštita naše rodne zemlje odgovornost svih. Ko je branio i brani našu Otadžbinu?
Djeca: Vojska i vojnici.
Logoped: Odlično. Hajde da igramo igru “Ko gdje služi?” i prisjetimo se, a oni koji ne znaju, naučit će koja su vojna zanimanja. Ja ću započeti rečenicu, a ti je završiš.
Mornari služe na moru
Na nebu, domovinu štite... piloti
U tenkovskim snagama domovinu brane...tankeri
Na granici domovinu čuvaju...graničari
Logoped: Odlično, momci, super ste! Reci mi kakva bi vojska, vojnici trebali biti?
Djeca: Jaka, hrabra, hrabra.
Logoped: Naravno, za ruskog vojnika ne govore uzalud:
Ruski vojnik ne poznaje barijere
Pametan borac, svaka cast
Hrabri pobeđuju, ali kukavica gine
Logoped čita pjesmu: (diskusija)
Ruski ratnik štiti
Mir i slava mojoj rodnoj zemlji.
On je na dužnosti i naši ljudi
S pravom je ponosan na vojsku!
Logoped: Ljudi, šta vam je potrebno da budete jaki?
Djeca: Trčite, bavite se sportom, radite vježbe.
Logoped: Odlično, onda malo vježbajmo i zagrijmo se!
Minut fizičkog vaspitanja:
Ruke u strane - leti
Šaljemo avion!
Desno krilo napred
Levo krilo napred.
Jedan, dva, tri, četiri -
Naš avion je poleteo!
Logoped: Ljudi, zašto trebate braniti svoju domovinu? Zašto su se naši vojnici borili protiv osvajača prije 70 godina? Za šta su se borili?
Djeca: Za mir!
Logoped: Tako je, momci! za mir, za miran, srećan, miran život!
Logoped čita pjesmu.
Mir je najvažnija riječ na svijetu,
Mir je zaista potreban na našoj planeti!
Odraslima je potreban mir
Djeci je potreban mir!
Svima je potreban mir! (S. Bogomolov.)
Logoped: U našem selu sveto poštuju i njeguju uspomenu na ratne heroje. U centru sela gori vječni plamen u znak sjećanja na poginule u borbama tokom Velikog otadžbinskog rata. I svake godine slavimo ovaj veliki praznik - Dan pobjede! Dan koji nam je dao priliku i sreću da živimo dalje! recimo hvala našim vojnicima - našim veteranima, nizak vam se naklon!
Ovim je naša lekcija završena, momci.
Logoped: Šta ste novo naučili danas? kakve ste zaključke izvukli? šta ti se svidjelo
djeca: (opcije odgovora) Da treba da volite svoju domovinu i da je čuvate; morate biti hrabri i jaki, kao vojnici i drugi.
Logoped: Bravo, momci! Volite svoju domovinu, odrastajte pošteno, hrabro i hrabro!
Detalji Kategorija: Ruski jezikCiljevi:razvoj pravopisnih vještina; poboljšanje sposobnosti upotrebe
pravila za ispravljanje grešaka u tekstu; negovanje osjećaja patriotizma i poštovanja prema starijoj generaciji.
Napredak lekcije.
1. Organizacioni momenat.
Učiteljica: - Ljudi, pogledajte kroz prozor. kakvo je vrijeme danas? Koje nebo?
Da, danas je sunčan dan. Iznad nas je plavo, vedro nebo, i što je najvažnije, mirno nebo. Kako razumete izraz „mirno nebo“?
Koje asocijacije imate na riječ "rat"? Nastavite rečenicu: “Rat je...” (jednom riječju - užas, strah, smrt, uništenje, ubistvo, nesreća, okrutnost, suze, tuga, eksplozije, bitke, pucnjava, žrtve...)
2. Izvijestite o temi lekcije.
Učitelj: - Danas će naša lekcija biti posvećena stranicama istorije Velikog domovinskog rata.
Nisam vidio rat, ali znam
Kako je ljudima bilo teško
I glad, i hladnoća, i užas -
Moraju sve iskusiti.
Neka žive mirno na planeti,
Neka djeca ne znaju rat,
Neka sjajno sunce sija!
Trebalo bi da budemo prijateljska porodica!
Koristeći odabrani materijal iz vojna tema, mi ćemo testirati vaše pravopisne vještine i pokazati vam šta smo naučili na časovima ruskog.
- Zapisujemo datum, 28. april, i “Cool work” u naše sveske.
3. Minuta pisanja.
Napišite na tabli: od do ispod po približno osim do za na sa u za y prije blizu
Učitelj: - Šta piše na tabli?(Predlozi). Šta znamo o prijedlozima? Zapišite prijedloge u svesku (podsjetite na djecu koja sjede, na savijanje pri pisanju u svesku).
Sastavite rečenicu na vojnu temu s bilo kojim od ovih prijedloga (usmeni rad).
4. Pravopisni minut.
Učitelj: - Četiri duge godine, 1418 dana, na našoj zemlji se vodio najkrvaviji rat. Očevi, djedovi, žene, pa čak i djeca su otišli na front. Mnogi momci su dodali godine svojim životima da bi otišli u rat.
Tokom rata na Zemlji je umrlo 30 miliona djece.
Jednom za vrijeme rata u vojnu je došao dječak od 8 godina. Donio je izjavu. Poverenik je pročitao ovu izjavu i naredio: "Odmah u školu!"
Zašto mislite?
Tekst na tabli:
„Želim na front. Ne želim da idem u školu.
Već znam pisati i čitati. Vanka."
(Djeca ispravljaju greške imenovanjem pravopisa).
- Učitelj: - Vaš prvi prioritet je da mirnodopsko- ovo je studija. IN savremeni svet morate biti pismeni: čitati tečno, brzo, pravilno brojati i pisati lijepo i bez grešaka. Šta učimo na časovima ruskog jezika?
5. Razvoj govora. Uređivanje teksta.
Učitelj: - Naša zemlja će 9. maja proslaviti 70 godina od Velike pobjede nad Nacistička Njemačka. Ali i mnogo godina kasnije, čak i sada suočeni smo sa tragovima ovog strašnog rata kada gradimo kuće, fabrike, mostove.
Svako na svom stolu ima karticu sa tekstom pod nazivom "Užasno blago".
- Pročitajte tekst. (Čitaju sami.)
- Odredite koliko delova ima u njemu i da li su delovi raspoređeni u ispravnom redosledu?
Užasno blago.
Nekoliko dana kasnije, stanari su se vratili u svoje stanove. Škole su otvorene. Djeca su se ponovo počela igrati u blizini kuća. Fašističko blago je uništeno!
Radnik je pozvao vojnika. Dotrčao je vojnik. Zarđale mine i granate ležale su u jami. Hiljade mina i granata! Upravo su nacisti ostavili ovo strašno blago pod zemljom tokom rata. Eksplodiraće i minirati kuće, škole, vrtići. Strašno!
Ulicom je hodao vojnik veliki grad. Radnje su bile otvorene, škole su bile otvorene. Djeca su se igrala u blizini kuća. A u blizini je bila nova gradnja. Buldožeri i bageri su pravili buku.
Vojnik je pozvao svoje drugove - rudare. Svi stanari su premješteni na sigurno mjesto. Vojnici su počeli pažljivo skidati mine i granate sa zemlje u svojim rukama. Daleko na otvorenom polju eksplodirala je sva municija.
6. Fizičke vježbe.
Učitelj: - Hajde da se malo odmorimo i poslušamo pesmu "Potreban nam je mir."
Potreban nam je mir. Liana
Svima je potreban mir i prijateljstvo,
Mir je važniji od svega na svijetu,
Na zemlji gde nema rata,
Djeca noću mirno spavaju.
Gde puške ne grme,
Sunce jarko sija na nebu.
Potreban nam je mir za sve momke.
Potreban nam je mir na cijeloj planeti!
Učitelj: - Zašto nam je potreban mir u cijelom svijetu?
7. Usmeni rad na tekstu.
Nastavljamo da radimo u parovima, određujući tačan redosled delova. Možete staviti brojeve pored dijelova olovkom. Koji par je spreman za čitanje 1., 2., 3., 4. dijela?
Ko će pročitati ceo tekst, reorganizujući delove u ispravnom redosledu?
O kome se u tekstu govori?
Šta je glavna ideja ovaj tekst?
Pronađite uzvične rečenice u tekstu. Pročitajte.
8. Pisani rad sa tekstom.
Učitelj:
- Iz prvog dijela teksta ćemo ispisati 1. i 3. rečenica, naglasićemo gramatičku osnovu, naći ćemo prideve. Radimo u sveskama i jedna osoba za odborom.
- Iz drugog dijela teksta ispisujemo prijedlozi zajedno sa imenicama.
- Usput, posao pronađite riječi s istim korijenom u tekstu, zapišite ih, istaknite korijen (radio, radnik).
Usmeno odaberite sinonim za riječ izvaditi (iznijeti) antonim za reč hodao (stajao), otvarao (zatvarao).
9. Evaluacija rada studenata.
- Ko je bio veoma aktivan na lekciji? Čime ćemo ih snabdjeti?
10. Sažetak lekcije.
Učitelj: - Naša vojska je odnela pobedu nad nacistima. 27 miliona je poginulo u ratu Sovjetski ljudi. Ako se proglasi minut ćutanja za svakog poginulog u ratu, onda bi svijet ćutao 50 godina. Vjecna im pamjat!
Ne želimo da se rat ponovi. Niski naklon i veliko hvala svima koji su nam dali priliku da živimo i učimo u miru, vedro nebo. Vječni plamen slave herojima se nikada neće ugasiti. Uvijek će nas podsjećati na hrabrost i herojstvo našeg naroda.
9. maja idemo na obilježavanje 30. godišnjice Parka pobjede da odamo sjećanje na poginule i čestitamo ratnim veteranima kojih je jako malo ostalo.
Poslušajmo pjesme u izvođenju naših djevojaka:
Šta je Dan pobjede? Anya
Šta je Dan pobjede?
Ovo je jutarnja parada:
Tenkovi i projektili dolaze,
Niz vojnika maršira.
Šta je Dan pobjede?
Ovo svečani vatromet:
Vatromet leti u nebo
Rasipanje tu i tamo.
Šta je Dan pobjede?
Ovo su pesme za stolom,
Ovo su govori i razgovori,
Ovo je album mog djeda.
Ovo su voće i slatkiši,
Ovo su mirisi proleća...
Šta je Dan pobede -
To znači da nema rata.
Veterani. Alina
Veterani hodaju umorno,
Pobijele se sa sivim sljepoočnicama,
Oh, da samo rane ne bole,
Da, u mom srcu nije bilo melanholije!
U rukama nose karanfile,
Ali njihovi redovi nisu tako sređeni,
Ah, samo da nema Velikog,
Monstruozan i zao rat!
Oni stoje kod obeliska,
Medalje zaklanjaju grudi.
Poklonite im se ljudi,
Dok su još živi...
9. Domaći– biće nastavak naše lekcije.
- Zapišite u svoju bilježnicu bilo koji katren o ratu, o veteranima ili Danu pobjede.
Doprineti vaspitanju patriotskih osećanja kod dece predškolskog uzrasta;
Nastaviti raditi na razvoju koherentnog govora: razvijati dijaloški i monološki govor, jačati sposobnost odgovaranja na pitanja;
Negovanje ljubavi prema svojoj domovini.
1. Vaspitni: njegovati poštovanje i zahvalnost prema svim braniocima Otadžbine.
2. Edukativni: formirati i razjasniti znanje djece o prazniku – Danu pobjede; razviti interesovanje za različite vrste trupa; dati ideju o ruskoj vojsci. Naučite da uskladite imenice s pridjevima, proširite svoj vokabular, pomozite da zapamtite i izražajno pročitate pjesmu T. Belozerova "Praznik pobjede"
3. Razvojni: dati predstavu o visokoj cijeni pobjede našeg naroda; izazivaju želju da budu kao jaki i hrabri ruski vojnici.
Preuzmi:
Pregled:
Predškolska strukturna jedinica opštinske budžetske obrazovne ustanove „Srednja škola br. 2 Kalinjinska, Saratovska oblast” - vrtić „Počemučka”
Sažetak lekcije o razvoju govora u srednjoj grupi
na temu: “Dan pobjede”.
Pripremio: nastavnik Litvin S.F.
Kalinjinsk 2015
“, „Fizički razvoj“.
Doprineti vaspitanju patriotskih osećanja kod dece predškolskog uzrasta;
Nastaviti raditi na razvoju koherentnog govora: razvijati dijaloški i monološki govor, jačati sposobnost odgovaranja na pitanja;
Negovanje ljubavi prema svojoj domovini.
usađivanje patriotskih osećanja kod dece.
- Vaspitno: njegovati poštovanje i zahvalnost prema svim braniocima Otadžbine.
- Edukativni: formirati i razjasniti znanje djece o prazniku - Danu pobjede; razviti interesovanje za različite vrste trupa; dajte ideju o ruskoj vojsci. Naučite da uskladite imenice s pridjevima, proširite svoj vokabular, pomozite da zapamtite i izražajno pročitate pjesmu T. Belozerova "Praznik pobjede"
- Razvojni: dati predstavu o visokoj cijeni koju su naši ljudi platili za svoju pobjedu; izazivaju želju da budu kao jaki i hrabri ruski vojnici.
Pripremni rad: pregled reprodukcija, ilustracija, razglednica o ratu; razgovori o Drugom svjetskom ratu; čitanje pesme S. Bogomolova „Mir“, učenje poslovica i izreka o domovini.
Napredak lekcije.
Razgovor o predstojećem prazniku - Danu pobjede.
« Prije mnogo godina, dok su vaši djed i baka još bili djeca, završio je dug i užasan rat. Mnogi gradovi i sela su uništeni. Mnogo ljudi je umrlo. Znate li nešto o ovome?(odgovori djece)
Djeca: Dan pobjede.
edukator: Tako je, danas će naš čas biti posvećen ovom značajnom datumu. Prije Dana pobjede, bio je dug, krvavi rat. Naši djedovi i pradjedovi su branili i štitili našu Otadžbinu od osvajača. Rat je donio mnogo tuge i razaranja, ali je ruski narod preživio i branio svoju domovinu.
Gimnastika prstiju “Ne smijemo zaboraviti ovaj datum..”
Ne zaboravimo ovaj datum (dodirnite svaki prst redom palcem)
To je okončalo rat.
Pobjedniku - vojniku stotine puta
Klanjaj se do zemlje! (desni dlan na grudima, nagnuta glava)
edukator: Šta znači naša domovina?
Djeca: ovo je naš dom.
Educator : I to se može reći. Ljudi, domovina je zemlja u kojoj živimo. Otadžbina, Otadžbina, Otadžbina...može se nazvati različitim riječima, značenje se neće promijeniti.
Ljudi, kako se zove naša država?
Djeca: Rusija!
Educator : U kom gradu živimo?
Djeca: u Kalinjinsku.
Educator : Tako je, ovo je naša mala domovina.
Ljudi, ruska zemlja je lijepa i velikodušna, ali se ne može braniti. Stoga je zaštita naše rodne zemlje odgovornost svih. Ko je branio i brani našu Otadžbinu?
djeca: Vojska i vojnici.
Educator : Odlično. Hajde da igramo igru "Ko gde služi?" i prisjetimo se, a oni koji ne znaju, naučit će koja su vojna zanimanja. Ja ću započeti rečenicu, a ti je završiš.
Mornari služe na moru
Na nebu je domovina zaštićena... piloti
U tenkovskim snagama brani se domovina....tankeri
Na granici je domovina zaštićena....graničari
edukator: Sjajno momci, odlično vam ide! Reci mi kakva bi vojska, vojnici trebali biti?
Djeca : Snažan, hrabar, hrabar.
edukator: Naravno, ne uzalud govore o ruskom vojniku:
Ruski vojnik ne poznaje barijere
Pametan borac, svaka cast
Hrabri pobeđuju, ali kukavica gine
Ljudi, šta treba da uradite da biste bili jaki?
djeca: Trčite, bavite se sportom, radite vježbe.
edukator: Odlično, onda idemo malo vježbati i zagrijati se!
Minut fizičkog vaspitanja.
Kao vojnici na paradi
Hodamo red po red,
Lijevo - jednom, desno - jednom,
Pogledaj nas sve.
Pljesnuli smo rukama
Prijatelji, zabavite se!
Noge su nam počele kucati
Glasnije i brže!
edukator: “U dalekim majskim danima okončane su borbe i potpisan je mir. I od tada, svakog devetog maja, naša zemlja, naš narod slavi Dan pobjede.Na ulicama ćete sresti starije ljudeordeni i medalje. Nasmiješite im se, čestitajte im praznik, poželite im zdravlje. O Danu pobjede napisano je mnogo pjesama i pjesama. Pročitaću vam jednu od njih. Ovo je pesma T. Belozerova „Praznik pobede“.
Da li vam se svidela pesma? (odgovori djece)
Poslušajte pjesmu ponovo i pokušajte je zapamtiti.
Djedovi i bake bit će vam zahvalni ako ih na Dan pobjede ugodite čitajući ovu pjesmu. I pomoći ću ti da ga zapamtiš.
Majski praznik
Dan pobjede
Slavi cijela zemlja”?
Djeci postavljam pitanje, tražeći od njih da reproduciraju tekst s potvrdnom intonacijom (horski i 3-4 individualna odgovora). Ponavljam početak pjesme, dodajući još dva stiha u prva tri stiha:
Naši djedovi su nosili
Vojna naređenja.
Pročitao sam i ove redove sa upitnom intonacijom. Prvo sva djeca odgovaraju na pitanja, zatim 2-3 djece pojedinačno.
Pročitao sam prvih pet stihova pesme.
Zašto su bivši vojnici izvršili naređenja i kuda ih ujutro vodi put?
Put ih ujutro zove
Na svečanu paradu.
I zamišljeno s praga
Prateći ih
Bake gledaju.
Pročitao sam pjesmu u cijelosti.
Educator : U našem gradu se sveto poštuje i njeguje sjećanje na ratne heroje. U centru grada gori vječni plamen u znak sjećanja na poginule u borbama tokom Velikog otadžbinskog rata. I svake godine slavimo ovaj veliki praznik - Dan pobjede! Dan koji nam je dao priliku i sreću da živimo dalje!
Ovim je naša lekcija završena, momci.
Educator : Šta ste novo naučili danas? Kakve ste zaključke izvukli? šta ti se svidjelo?
Djeca : (varijacije odgovora) Da treba da volite svoju domovinu i da je čuvate; morate biti hrabri i jaki, kao vojnici i drugi.
Vaspitač: Bravo, momci! Volite svoju domovinu, odrastajte pošteno, hrabro i hrabro!