Perspektiva programa pripreme za školu. Školski vodič. Zdravo telo - zdrav duh

1395

Okrug ili metro

Više filtera

Od nastavnika ili studenta

Kod učitelja

Kod studenta

Na daljinu

Cijena po satu

Od

To

rub

Pokaži

Samo sa fotografijom

Samo sa recenzijama

Samo provjereno

diplomirani student

Školski učitelj

Univerzitetski profesor

Privatni učitelj

Izvorni govornik

Više od 10 godina

Preko 50 godina

Statistika:

1395 tutora pronađeno 4645 recenzija

ostavili studenti: 4,6 5 1 Prosječna ocjena

Prosječna ocjena nastavnika koje je pronašao filter

1395 tutora pronađeno

Resetujte filtere Engleski za djecu Ruska škola iz perspektive 2100Škola 2000. (L.G. Peterson) školski kurs Svi predmeti +11 Hiperaktivna djeca ISO Ispravka rukopisa Matematika Svijet oko nas

Pisanje Prirodna istorija Razvoj govora Ruski jezik Tutor Čitanje

Učenici 1-4 razreda

m

Tatjana Borisovna

Iskustvo privatnog nastavnika 27 godina

od 3.350 rub/sat

besplatni kontakt

Kod nastavnika, kod učenika Individualni pristup svakom učeniku veliko iskustvo u radu sa školarcima od 2. do 11. razreda. Svi diplomci su ušli na moskovske univerzitete

2012: 69 bodova (u školi sam učio sa „trojkom”), 90 bodova (učio sam sa „četiri ili pet”) i upisao se na Moskovski državni univerzitet na odsjeku za budžet 2014. rezultati: 72 boda (napisan je prvi diktat sa “1”), 48 bodova (maternji jezik - španski, učio samo 3 mjeseca rezultati 2015: 69 bodova (u školi sam učio na "3-4"), 80 bodova (u školi "4-5"). ), 92 boda (u školi "4-5" rezultati: 98 bodova, 83 boda, 78 bodova, 78 bodova, 72 boda, 60 bodova (cilj je bio samo proći), 54 boda. (takođe ste morali “samo proći”). Želeo bih da izrazim duboku zahvalnost Tatjani Borisovnoj na njenoj neprocenjivoj pomoći, profesionalnosti i savesnom odnosu prema njenom poslu. Tatyana Expand Borisovna ne samo da savršeno poznaje svoj predmet, već zna kako pravilno predstaviti materijal i postići njegovo razumijevanje. Za samo nekoliko mjeseci moj sin je počeo ne samo da kompetentnije piše, već i da bude odgovorniji u učenju. Želeo bih da istaknem i izuzetne ljudske kvalitete ovog učitelja. Osjetljiv odnos prema mom sinu pomogao mu je da povjeruje u vlastitu snagu. Puno vam hvala, Tatjana Borisovna, za sve što ste učinili i što radite za Mišu.

Sve ocjene (28) Perspektiva ruske škole Inicijalškola XXI Harmonija Planeta znanja RITAM +10 Škola 2100 Ruska škola iz perspektive 2100školski kurs Svi predmeti Matematika Svijet oko nas Pisanje Razvoj govora Ruski jezik Čitanje

Pisanje Prirodna istorija Razvoj govora Ruski jezik Tutor Čitanje

m. Zhulebino m. Dobrininskaya

Svetlana Evgenijevna

Iskustvo privatnog nastavnika 26 godina

od 2.000 rub/sat

od 3.350 rub/sat

Priprema za perspektivu u osnovnim školskim predmetima

Odlikovan Počasnim priznanjem Ministarstva prosvjete. Počasni radnik viši stručno obrazovanje. Prethodno predavač na Institutu za menadžment Expand i prava.

Sve ocjene (28) Osnovna škola XXI veka Harmonija Obećavajuće osnovna škola Planeta znanja +18 RHITAM Škola 2100 Ruska škola iz perspektive 2100školski kurs Djeca autistična Svi predmeti školski kurs Svi predmeti +11 Deca sa mentalnom retardacijom Umetnost Informatika Matematika Svet oko nas Pisanje Prirodna istorija Razvoj govora Ruski jezik Čitanje

Pisanje Prirodna istorija Razvoj govora Ruski jezik Tutor Čitanje

m

Natalya Vladimirovna

Iskustvo privatnog nastavnika 31 godina

od 1350 rub/sat

od 3.350 rub/sat

Priprema za perspektivu u osnovnim školskim predmetima

besplatni kontakt

Imati iskustva u vrtić(školska pripremna grupa), radi u školi kao nastavnik i radi kao tutor više od 20 godina sa Expand djeca različitog uzrasta. Znanje razne tehnike i školski programi. Koristim tabele, algoritme i vizuelna pomagala, materijal predstavljam u pristupačnoj, nezaboravnoj formi.

Pronađen je idealan pristup djetetu, sva objašnjenja i pravila su data u najrazumljivijem obliku za dijete. Nastava je uvijek počinjala tačno u zakazano vrijeme Proširi vrijeme. Bili smo zadovoljni rezultatom. Sve ocjene (16)

Sve ocjene (28) Osnovna škola XXI veka Harmonija Obećavajuća osnovna škola Planeta znanja Sistem D.B. Elkonin-V.V+11 RHITAM Osnovna inovativna školaŠkola 2100 L.V Zankova Ruska škola iz perspektive 2100 Svi predmeti Matematika Svijet oko nas Pisanje Ruski jezik Čitanje

Pisanje Prirodna istorija Razvoj govora Ruski jezik Tutor Čitanje

Timiryazevskaya

Julia Petrovna

Privatni učitelj Iskustvo 17 godina

od 1.000 rub/sat

od 3.350 rub/sat

Priprema za perspektivu u osnovnim školskim predmetima

Sa tutorom, sa studentom, na daljinu

Časovi u mini grupama, individualni časovi Priprema za OGE, Jedinstveni državni ispit i završni esej (ruski jezik i književnost), razvoj literarnih veština Proširi. analiza teksta i izbor argumenata na osnovu iskustva čitanja, čak i za djecu koja malo čitaju: od 9. do 11. razreda format nastave je najmanje 1-2 puta sedmično, najmanje 120 minuta u toku za nastavu u ljetni period(fleksibilan raspored časova, popusti na pretplatu i nastava u mini grupama).

Moja ćerka je učila ruski kod Julije Petrovne tokom čitave školske godine 11. razreda. Jednom sedmično po sat i po. Nažalost, moja kćerka je bila bolesna skoro cijelu godinu, Expand tako da možemo smatrati da je Julija Petrovna potpuno zamijenila svoje školske zadatke. Jedinstveni državni ispit iz ruskog jezika - 91 bod. Hvala Julija! Preporučujem ga svima! Ako se ne razbolite i ne trudite se, pripremićete se za 100. Sve ocjene (21)

Pisanje Prirodna istorija Razvoj govora Ruski jezik Tutor Čitanje

m. Tsaritsyno m

Marija Konstantinovna

Iskustvo privatnog nastavnika 11 godina

od 700 rub/sat

od 3.350 rub/sat

Priprema za perspektivu u osnovnim školskim predmetima

besplatni kontakt

Književnost i književno stvaralaštvo Sa velikim interesovanjem diplomirao sam na Književnom institutu Gorkog, član sam Saveza pisaca, Proširi. Imam iskustvo predaje u dječijem književnom studiju. Mogu jasno i sa humorom iznijeti sve teorijske podatke izučavane u školi, tako da vam ostanu u glavi zaista dugo. Predajem pisanje eseja u različitim formatima - od ispitnih do kreativnih i studentski rad koristeći elemente retoričkog kanona, zakone drame i moderne copywriting tehnologije koje pomažu da poznate informacije prezentirate na svoj način. Pomoći ću vam da shvatite i zapamtite djela iz školskog nastavnog plana i programa književnosti i univerzitetskog nastavnog plana i programa i pripremiti vas za ispite iz kratki rokovi(od dva dana pomoći ću vam da izgradite strukturu jezika u vašoj glavi, otklonite rupe u teoriji (kako u školskom tako iu univerzitetskom programu). Pravopisne vještine vježbam koristeći Pavlov program, koji ovaj proces čini lakim i zabavnim zahvaljujući korištenju NLP elemenata u nastavi. Nakon prve lekcije sastavljam individualni program za svakog učenika, uzimajući u obzir njegova interesovanja, lične ciljeve, vodeći tip percepcije i oslanjajući se na već savladane vještine. Engleski jezik pomoći ću vam kako da se nosite sa problemima školski program, i nauči jezik za trajnu upotrebu. Razvijam vještine čitanja i uočavanja informacija o gradivu koje je u okviru ličnih interesovanja učenika. Objašnjavam i treniram upotrebu gramatičkih struktura koristeći mape uma i pjesme. Predajem eidetičke metode pamćenja riječi, uz pomoć kojih će učenik ne samo brzo steći minimalni vokabular neophodan za njegove aktivnosti, već će moći i mnogo manje vremena potrošiti na pamćenje bilo koje druge informacije koja ga zanima. Za svakog učenika pojedinačno biram kreativne usmene i pismeni zadaci- od crtanih filmova i igrica za djecu do traženja informacija vrijednih za istraživanje učenika na stranicama na engleskom jeziku. Učim čitati iz Žukove. Obično podučavam pisanje, matematiku, okruženje i razvoj govora koristeći komplete škole Lomonosov. engleski i njemački V forma igre. Dajem i vežbe za razvoj pažnje, logičko razmišljanje i kreativnosti sa mlađih školaraca(svi predmeti osim likovnog, muzičkog i fizičkog vaspitanja pomoći ću ne samo u tome). nastavni plan i program, ali i da ovladate vještinama rada sa informacijama, povećate motivaciju za učenje, razvijete pamćenje da više ništa ne trpate, uspostavite sebi veze između predmeta kako bi se svako znanje povremeno primjenjivalo u praksi, a ne lagalo kao mrtva težina.

m. Buninskaya Alley

Ljudmila Sergejevna

Privatni učitelj Iskustvo 34 godine

od 1.500 rub/sat

od 3.350 rub/sat

Priprema za perspektivu u osnovnim školskim predmetima

Kod studenta, na daljinu

Iskustvo u školi - 25 godina.

Pozdrav ponovo! Jeste li umorni od učenja? Jeste li zbunjeni njihovim imenima i autorima? Možeš li podnijeti još jednu? Konačno želim da stavim bold point po ovom pitanju, ali bez kompletnog istraživanja nisam spreman za to. Zato budite srca: danas razgovaramo o programu obuke Perspective.

Plan lekcije:

Još jedan tradicionalni projekat

Komplet „Perspektiva“ pripada tradicionalnom sistemu obrazovanja u osnovnoj školi, a razvijen je 2006. godine prilikom formiranja prvog stepena obrazovanja.

Edukativni materijali su pripremljeni na inicijativu autora projekta, doktorke pedagoških nauka Ljudmile Peterson, zajedno sa izdavačkom kućom Prosveščenije. U „perspektivnom“ projektu učestvovali su naučnici sa akademija nauka i obrazovanja, nastavnici i metodičari.

Kao što bi iko trebao metodološki komplet, korišten u obrazovni proces u školi "Perspektiva" ima sve što vam treba:

• azbuka za 1. razred L. Klemanove i istog autora, ruski jezik;
• matematičar G. Dorofejev;
• književnost V. Goretskog;
• informatika T. Rudnichenko;
• „okruženje“ A. Plešakova;
• tehnologija N. Rogovtseva;
• fizičko vaspitanje po izboru nastavnika: ili A. Matveev, ili I. Wiener;
• Likovna umjetnost T. Špikalove;
• muzika E. Kritskaya;
• osnove religije i etike u područjima različitih kultura.

"Perspektiva" nudi proučavanje čak četiri stranim jezicima:

• engleski jezik u standardnim ili naprednim programima, kao i na kursu „In Focus” ili „Star”;
• španski i njemački po klasičnom programu;
• Francuski bilo na kursu “Tvoj prijatelj...” ili “U perspektivi”.

Treba napomenuti da, kao i mnogi drugi obrazovni kompleti za školu obrazovne programe, “Perspektiva” se 2014. godine suočila sa problemom dobijanja preporuka od Ministarstva prosvjete. Udžbenici iz matematike i vjeronauke dovedeni su u pitanje.

Kao rezultat toga, zamijenjen je matematički rad L. Petersona „Učenje kako učiti“, a poboljšani su materijali za proučavanje religija u 4-5 razredima. UMK "Perspektiva" je u celini dala potrebne saglasnosti.

Dugoročni ciljevi ili kako i šta program uči

Za osnovu svog edukativni projekat Ljudmila Peterson je preuzela sistemski pristup aktivnosti koji je razvila, za koji je svojevremeno dobila nagradu od predsjednika Ruske Federacije. To je mudro rečeno.

Zapravo, sve je jednostavno: ovo je još jedan pokušaj kombiniranja školovanje razvojni pristup koji nam je već poznat i ustaljeni klasici kroz univerzalne vještine postavljanja ciljeva, rješavanja problema i odgovornosti za rezultate.

Cilj ovakvog obrazovanja u školi nije da pruži gotove informacije, već da nauči dijete da samostalno otkriva nova znanja. „Čujem - zaboravljam, vidim - sjećam se, sjećam se - asimilujem," - sjećam se da smo već prošli kroz ovo.

Kao rezultat ove metodologije zasnovane na aktivnostima, obrazovni set „Perspektiva“ ima nekoliko pravaca oko kojih se vrti čitav obrazovni „perspektivni“ proces:

Sva navedena područja razvoja učenika tematski su oličili ideje autora edukativni materijali: “Moja planeta je Zemlja”, “Moja zemlja je moja domovina”, “Moja porodica je moj svijet”, “Priroda i kultura su okruženje našeg života”.

Prednosti i nedostaci budućeg učenja

Zapravo, nema mnogo recenzija o “Perspektivi”, ali sam za sebe primijetio da nema puno kategoričkih kritika, kao u drugim obrazovnim programima, na primjer, u.

“...nisu se svidjele sveske: nakon pisanja od reda do reda, đaci u prvom razredu imaju problem da kasnije u svesci odrede veličinu slova: velika i mala slova se pišu na isti način...”,

“...matematika prvo proučava tablicu množenja, ne dajući pojam brojeva do 100...”,

“...kako naučiti djecu da čitaju i pišu ako ima grešaka u bukvaru?”,

“...vježbe u udžbenicima ne odgovaraju temama...”.

Ali udžbenici za naredne 3. i 4. razrede prilično su prikladni za nastavnike:

“...zanimljiv svijet oko nas, ali često zahtijeva pomoć roditelja...”,

„...matematika je dizajnirana za različitu djecu: slabi i jaki su zainteresirani za rad u isto vrijeme, problemi su dobro predstavljeni, jedna tema podrazumijeva njihovo rješavanje od 4 do 6 komada po času, jaka djeca se mogu okušati na rješavanju olimpijskih zadataka...”

Mišljenja roditelja su iznesena suvoparno i ukratko se svode na to da se deca u 1. razredu vrlo malo pitaju o pisanju, voleo bih više, a Dorofejevska matematika je jednostavna i dosadna za one koji žele da savladaju znanje na viši nivo.

Roditelje školaraca najviše brine kontinuitet programa pri prelasku u srednju školu, jer je predviđen samo za osnovnu školu.

Ispostavilo se da nije tako lako izraziti sve prednosti i nedostatke. Oni koji žele da budu "obećavajući" to čine, ispostavilo se, gotovo nečuveno. Ovo je, recimo, neutralan program koji ne poziva na komplimente, ali nije ni podložan oštroj kritici.

Možda biti „siva eminencija“ nije tako loše kao što mislite?

Nadam se da sam vam malo pomogao u razumijevanju složenosti brojnih obrazovnih programa za osnovno obrazovanje. Mislim da možemo stati na kraj ovome. Pozdravljam se s tobom, ali ne zadugo.

Uvek tvoja, Evgenia Klimkovich.

Priručnik predstavlja planiranje i sistem nastave sa starijim predškolcima prema programu „Kontinuitet“ N. A. Fedosove, E. V. Kovalenko, I. A. Dyadyunova i drugih o pripremi djece 5-7 godina za školu (Ed. Prosveshcheniye).
Nastava je dizajnirana uzimajući u obzir Federalni državni obrazovni standard predškolsko obrazovanje, usmjeren na stvaranje povoljne obrazovno okruženje pripremiti starije predškolce za savladavanje programi opšteg obrazovanja NVO „Škola Rusije“ i „Perspektiva“, komunikativno-lični, kognitivno-govorni i umetničko-estetski razvoj budućih prvačića.
Dizajniran za menadžere i nastavnike predškolske ustanove sve vrste, specijalisti predškolske pedagogije; preporučuje se studentima viših i srednjih pedagoških obrazovnih ustanova.

Uvod 3
Program rada 5
Objašnjenje 5
Sadržaj programa 7
Obrazovna oblast "Razvoj govora" 7
Obrazovna oblast « Kognitivni razvoj» 8
Obrazovna oblast "Umjetnički i estetski razvoj" 9
Očekivani rezultat 9
Direktno planiranje obrazovne aktivnosti 10
Priprema za opismenjavanje. Razvoj govora 10
Razvoj elementarnih matematičkih pojmova 12
Crtanje. Modeliranje. Aplikacija 13
Razvoj nastave 14
3. sedmica januara
Tema: Usmeni i pismeni govor. Prepričavanje bajke "Kolobok". Pismo uzoraka. Izležavanje 14
Tema: Upoređivanje predmeta po boji, veličini, obliku. Brojanje predmeta. Cell landmarks. Jedan i mnogi. Zaokružite (pronađite među brojnim figurama) 20
Tema: Voće 25
4. sedmica januara
Tema: Prijedlog. Nacrt prijedloga. Sastavljanje priče prema slici "Maša i lutka". Prepričavanje bajke "Teremok". Pismo uzoraka. Izležavanje 27
Tema: Brojanje objekata. Relacije “više”, “manje”, “jednako”, “isto”. Grafički diktat. Kvadrat (pronađi među mnogim figurama) 31
Tema: Moja porodica 34
1. sedmica februara
Tema: Rečenica se sastoji od riječi. Prepričavanje bajke "Repa". Uzorci slova. Hatching. Igračke 40
Tema: Brojanje objekata koji se nalaze na ravni iu prostoru (lijevo, desno, gore, dolje) 44
Tema: Cvijeće za mamu 48
2. sedmica februara
Tema: Zvukovi. Opšti koncept. Prepričavanje bajke „Vuk i sedam jarčića“. Pismo uzoraka. Školski pribor 50
Tema: Znakovi objekata. Klasifikacija artikala prema bitnim karakteristikama (bobičasto voće, povrće, voće) 56
Tema: Povrće 61
3. sedmica februara
Tema: Zvukovi i slova. Razlika. Prepričavanje bajke “Ryaba Hen”. Uzorci slova. Izležavanje 63
Tema: Brojanje objekata. Serijski broj predmeta. Izrada objekata pomoću šablona. Hatching. Pravougaonik (pronađi među mnogim oblicima) 67
Tema: Moja omiljena igračka 72
4. sedmica februara
Tema: Zvukovi i slova. Prepričavanje bajke "Crvenkapica". Pismo uzoraka. Hatching 74
Tema: Brojanje objekata. Rješenje jednostavni zadaci. Izrada objekata pomoću šablona. Odbrojavanje i odbrojavanje jedno po jedno. Matematička zagonetka 78
Tema: Brod 85
1. sedmica marta
Tema: Samoglasnici i suglasnici ( opšti koncept). Pisanje kosim štapićima. Prepričavanje bajke "Zajuškina koliba". Transport 86
Tema: Broj 1. Broj 1. Izgradnja objekata. Hatching. Geometrijski oblici 92
Tema: Osam trešanja 98
2. sedmica marta
Tema: Samoglasnici i suglasnici. Ovalno slovo. Prepričavanje ruskog narodna priča"Snjegurica". Obrasci bojanja 99
Tema: Broj 2. Broj 2. Znakovi “+”, “–”, “=”. Logički zadaci za uspostavljanje obrazaca. Ovalni (pronađi među mnogim oblicima) 104
Tema: Leptir 113
3. sedmica marta
Tema: Konsonantni zvuci, meki i tvrdi. Prepričavanje Mađarska bajka“Dva pohlepna medveda” 115
Tema: Broj 3. Broj 3. Poređenje brojeva 1, 2, 3. Trokut (pronađi među mnogim figurama) 121
Tema: Trokutna aplikacija 127
4. sedmica marta
Tema: Konsonantni zvuci, meki i tvrdi. Hatching. Prepričavanje bajke „Tri medveda“ 129
Tema: Broj 4. Broj 4. Četvorouglovi (pronađi među mnogim figurama) 133
Tema: Modeliranje životinja 142
1. sedmica aprila
Tema: Analiza zvuka. Izolacija zvukova u jednoj riječi. Prepričavanje bajke “Guske i labudovi”. Posuđe 144
Tema: Broj 5. Broj 5. Prepoznavanje obrazaca. Logički problem da se utvrdi neusaglašenost. Nacrtajmo krug na nešto 149
Tema: Pas 156
2. sedmica aprila
Tema: Izolacija glasova u riječi. Shema riječi. Hatching. Prepričavanje bajke "Maša i medvjed". Hrana 158
Tema: Brojevi 1–6. Poređenje brojeva. Zapis. Koncepti “visoko”, “nisko”, “dugo”, “kratko” 164
Tema: Crtanje medvjedića 172
3. sedmica aprila
Tema: Obuka u razlikovanju glasova suglasnika i samoglasnika. Analiza riječi poput buba, lopta. Elementi slova slova. Prepričavanje bajke "Mačak i lisica". Divlje i domaće životinje 174
Tema: Brojevi 1–7. Poređenje brojeva. Šrafiranje objekata napravljenih pomoću šablona. Podjela kvadrata na dijelove. Dani u sedmici 179
Tema: Modeliranje gusjenice 187
4. sedmica aprila
Tema: Obuka razlikovanja zvukova. Hatching. Prepričavanje bajke „Sestra Lisica i sivi vuk" Drveće. Nameštaj 188
Tema: Brojevi 1–8. Hatching geometrijski oblici. Podjela objekta na 4 dijela. Profesije 192
Tema: Matrjoška 199
1. sedmica maja
Tema: Konsolidacija proučenog gradiva. Prepričavanje bajke “Kaša od sjekire”. Cipele, kape, odjeća 201
Tema: Brojevi 1–9. Poređenje brojeva. Vrijeme. Sezone 205
Tema: Crtanje cvijeća 211
2. sedmica maja
Tema: Završna lekcija. Prepričavanje bajke Sergeja Mihalkova "Tri praseta" 212
Tema: Završni čas “Od 1 do 9” 216
Tema: Nacrtajmo krug na nešto 220
Literatura 222

"perspektiva"- Ovo nastavno-metodički kompleks(UMK) za osnovne razrede obrazovne institucije, koji je holističko informaciono-obrazovno okruženje koje implementira jedinstvene ideološke, didaktičke i metodološke principe koji zadovoljavaju zahtjeve Savezne države obrazovni standard(FSES).

Udžbenici za izučavanje predmetne oblasti „Osnove religijskih kultura i sekularne etike“ (ORKSE) u 4. razredu (može se koristiti kao dio sistema udžbenika "Škola Rusije" i "Perspektiva"):

ORKSE. Osnove Pravoslavna kultura. Kuraev A.V.
- ORKSE. Osnove islamske kulture. Autori: Latyshina D.I., Murtazin M.F.
- ORKSE. Osnove jevrejske kulture. Autori: Chlenov M.A., Mindrina G.A., Glotser A.V.
- ORKSE. Osnove budističke kulture. Chimitdorzhiev V.L.
- ORKSE. Temelji svjetskih religijskih kultura. Autori: Beglov A.L., Saplina E.V., Tokareva E.S. itd.
- ORKSE. Osnove sekularne etike. Šemšurina A.I.

Učenje stranih jezika koristeći sljedeće nastavne materijale izdavačke kuće Prosveshchenie:

Priprema za školu, izbor nastavnika i obrazovni sistem su glavni glavobolja roditelji djeteta od šest godina. Uostalom, budući uspjeh ili neuspjeh djeteta u velikoj mjeri ovisi o ovom izboru.

Ove godine moj sin je završio treći razred. Nedavno sam u razgovoru morao da osvježim svoja sjećanja na one predškolske mjesece prije tri godine.

I bilo je ovako:

Priprema za školu. Dijete.

Sa njim smo radili puno skoro od rođenja. Protivnik sam onoga što se zove „rani razvoj“, svih vrsta svakodnevnih obaveznih aktivnosti, „plivanja prije hodanja“, „čitanja prije govora“ – ovo nije za mene. Ali na zidovima u stanu bile su odštampane slike i slova, pa slogovi. U hodniku je bila velika, svijetla dječja mapa svijeta, dijete je imalo pristup kompjuteru i dječijim obrazovnim programima.
Kao rezultat toga, do svoje šeste godine je vrlo dobro čitao, brojao i bio prilično eruditan.

S moje strane, ovo je bila svjesna priprema za školu. Da bi detetu u prvom razredu bilo jednostavnije, lakše i zanimljivije. Da trošite manje vremena na domaće zadatke i pripreme za nastavu. (Sa užasom se sećam kako je moja srednja ćerka, koja je čitala sporo, u prvom razredu imala domaći po tri sata uveče. Stoga sam ovaj put učinila sve unapred da se ovo više ne ponovi.)

Spremam se za školu. Odaberite Program.

Naravno, razumna priprema za školu pretpostavlja i svjestan izbor obrazovnog sistema. Zatim sam ponovo pročitao sve što sam mogao naći na internetu o školskim programima. Izgradio sam sebi sistem (tako sam shvatio u to vrijeme (2010), ne pretvaram se da sam istina!):

- Planeta znanja- najjednostavniji i najlakši program. Vrlo primitivni zadaci u udžbenicima, jednostavna matematika, dobro, jednostavan tutorial ruski jezik. Dostupan djeci svih nivoa vještina, ali može biti dosadan za one s višim nivoom vještina.

- Škola Rusije- klasičan program, nije teško razumjeti. Svijet oko nas je na nivou starih prirodnih nauka koje smo nekada imali.

- Harmonija- najkontroverzniji program. Ruski jezik, koji se uči kao strani jezik putem transkripcija, složen je i zbunjujući za većinu roditelja i djece. Prvo, dijete se uči da piše „kako čuje“, a zatim da primjenjuje pravila da ispravi ono što je napisalo.

Istovremeno, na Internetu možete pronaći puno pozitivnih kritika, ali češće pozitivne kritike dolaze od onih roditelja čija djeca uče u programu „Harmony“, u kojem je ruski jezik iz Soloveichika zamijenjen drugim udžbenikom.

-Škola 2100. Dobar program srednji nivo. Nije mnogo komplikovano, ali nije ni jednostavno. Recenzije roditelja su različite, neki se žale na poteškoće, ali to u velikoj mjeri zavisi od mogućnosti djece i njihovog odnosa prema učitelju.

- Zankov program. Ovaj sistem se u roditeljskim diskusijama pojavljuje kao složen. Ovdje je, navodno, teška matematika, djetetu je često potrebna pomoć roditelja, a pozicionira se kao program "za naprednu, pripremljenu" djecu.

- Elkonin-Davydov program. Nije toliko komplikovano koliko je neobično i neobično. Ne mogu svi nastavnici prihvatiti tako izvanredan način podučavanja djece. Dakle, ličnost nastavnika koji će raditi po ovom programu nije samo bitna, već i super-važna.

- « Perspektiva" i " Obećavajuća osnovna škola". To su različiti programi, prvi je sasvim prihvatljiv, sudeći po recenzijama roditelja, drugi je jednostavniji i opet, sudeći po recenzijama, grub i kontroverzan. Naišla je na mnogo negativnih kritika.

(Opet, to je bilo prije tri godine; moje dijete je krenulo u 1. razred 2010. godine, a 2010. godine je pao period naše aktivne pripreme za školu.)

Škola i učiteljica

Obišao sam sve okolne škole, čitao kritike o njima na gradskim forumima, razgovarao sa roditeljima i decom na igralištima i opet sebi napravio sliku gde sam spreman da odvedem sina, a gde ne.

Smatram da je glavni kriterijum pri izboru ličnost nastavnika. Zatim je tu škola, pa program. Dobro pripremljenom učeniku lakše će biti u svakoj školi sa bilo kojim nastavnikom. Ali u isto vrijeme, program ne bi trebao biti previše jednostavan kako se djetetu ne bi dosadilo na časovima.

Roditelji šestogodišnjaka suočeni su sa veoma teškim zadatkom - da naprave izbor koji će odrediti njihovu budućnost odrasla sudbina tvoja mrtva beba.

O, roditelji... Srećno sa ovim teškim izborom!