Anketa o tome kako se osjećate po pitanju okoliša. Sveobuhvatan upitnik - ekološki obrazovni program za školsku djecu

Dom Razvijene kompetencije

: posjedovanje kulture mišljenja, sposobnost generalizacije, analize, percipiranja informacija, postavljanja cilja i odabira načina za njegovo postizanje; sposobnost analize društveno značajnih problema i procesa. Prilikom obavljanja posla može se razviti i: spremnost za saradnju sa kolegama i rad u timu; spremnost za socijalnu interakciju zasnovanu na društveno prihvaćenom moralu i pravne norme

, pokazivanje poštovanja prema ljudima, tolerancija prema drugoj kulturi, spremnost da snosi odgovornost za održavanje partnerskih odnosa i odnosa poverenja;

posedovanje osnovnih metoda, metoda i sredstava za dobijanje, skladištenje, obradu informacija, veštine rada sa računarom kao sredstvom upravljanja informacijama. Svrha rada: upoznavanje sa karakteristikama sociološko istraživanje kao naučni metod humanitarnog istraživanja; utvrđivanje mišljenja stanovnika regiona o aktuelnim ekološki problemi

ah i skretanje pažnje na potrebu njihovog rješavanja. Uvod.

Svaki član društva povezan je sa vanjskim svijetom kroz mnoge vidljive i nevidljive kontakte. Društveni, ekonomski i ekološki problemi se isprepliću i u konačnici određuju jedan ili drugi kvalitet života pojedinca, porodice, radnog kolektiva, grada, regije, države. Javno mnijenje može uticati na odluke vladinih agencija, na primjer, o lokaciji deponije smeća, odlagališta toksičnog otpada, opasne proizvodnje ili sječe drveća kako bi se oslobodio teritorij za izgradnju vikendica. Rezultati istraživanja stanovništva pomažu u realizaciji konkretnih društvenih i ekoloških projekata, planiranju ekološkog obrazovanja i prenošenju istinitih informacija o ekološkim problemima ljudima. Zbog složenosti i svestranosti procesa koji se dešavaju u društvu i njihovog odraza u naučnim publikacijama i medijima masovni mediji , koriste se različite metode istraživanja. Anketa - metoda naučna istraživanja

Anketa je metoda naučnog istraživanja zasnovana na usmenom ili pismenom obraćanju određenoj grupi ljudi (ispitanika) sa pitanjima, čiji sadržaj predstavlja problem istraživanja na empirijskom nivou. U zavisnosti od oblika kontakta, postoje dvije glavne vrste anketa: ispitivanje i intervju (razgovor). Može se provoditi lično (upitnici) ili na daljinu (telefonska ili internetska anketa).

Sa stanovišta sistematskog pristupa, sociološko istraživanje je oblik povratne informacije u društvu, jer može doprinijeti izmjeni zakona ili smjeni ministara.

Javno mnijenje- oblik masovne svijesti u kojem se manifestuje stav (skriven ili eksplicitan) različitih grupa ljudi prema događajima i procesima stvarnog života koji utiču na njihove interese i potrebe. Javno mišljenje se javno izražava i utiče na funkcionisanje društva. Upravo je to prilika za otvoreno, javno izjašnjavanje stanovništva o aktuelnim temama javni život a uticaj ovog glasno izraženog stava na razvoj društveno-političkih odnosa odražava suštinu javnog mnjenja kao posebnog socijalnoj ustanovi. Istovremeno, javno mnijenje je kombinacija mnogih pojedinačnih mišljenja o određenom pitanju koje pogađa grupu ljudi.

Tezaurus. Socijalna ekologija, ekološko obrazovanje, sociološko istraživanje, ekološki problem, ekološko obrazovanje, ekološko obrazovanje za održivi razvoj, statistika, matematička statistika, upitnik, građanski uzorak, veličina uzorka, događaj, zavisni/nezavisni događaj, slučajna varijabla.

Zadatak 1. Zapišite koncepte tezaurusa koristeći izvore informacija koji su vam dostupni.

Zadatak 2. Odredite temu ekološkog i sociološkog istraživanja.

Po uputstvu nastavnika podijelite se u mikro grupe od 5-7 ljudi.

Provođenje sociološkog istraživanja počinje formuliranjem cilja. Možda ste već sudjelovali u anketi (na primjer, “Koje marke cigareta koristite?” “Koje marke kozmetike preferirate?”). Ciljevi ovakvih studija su analizirati kupovne preferencije Rusa i promovirati određeni proizvod. Svrha ekološkog i sociološkog istraživanja je proučavanje mišljenja stanovništva o određenim problemima, na primjer, o djelotvornosti ekološkog zakonodavstva, odgovornosti vlasti, privrede i stanovništva za pronalaženje rješenja za ekološke probleme.

Navedite nekoliko ekoloških problema različitih veličina kojih ste svjesni. U svojoj mikrogrupi formulirajte temu ankete koju ćete provesti i koja je relevantna za većinu vas.

Zadatak 3. Identifikujte ispitanike.

Odlučite sa kim i kako ćete intervjuisati. To bi, na primjer, mogla biti rodna studija (utvrđivanje razlika u stavovima muškaraca i žena prema problemima životne sredine), studije starosti (utvrđivanje razlike između mišljenja mladih, ljudi srednjih godina i penzionera), telefon ili internet anketa (ako imate takvu priliku).

Zapišite potencijalne ispitanike i njihov broj u svoju bilježnicu (preporučujemo 20-30 osoba).

Zadatak 4. Sastavite upitnik.

Dobijanje informacija u procesu direktne komunikacije između istraživača i ispitanika tipično je za metode razgovora (intervjua). Anketar sam postavlja pitanja ispitaniku i bilježi primljene odgovore. Razgovor je uobičajena metoda prikupljanja podataka u humanističkim naukama (sociologija, pedagogija, psihologija).

Upitnik je sistem pitanja čiji je cilj utvrđivanje stava ispitanika prema karakteristikama predmeta istraživanja (na primjer, ekološkom problemu).

Glavna komponenta upitnika nije jedno pitanje kao takvo, već niz pitanja koja odgovaraju cjelokupnom značenju studije.

Upitnik se sastoji od tri dijela: uvodnog dijela; glavni dio; "pasoš." Njegov glavni zadatak je da podstakne ispitanika da odgovori na postavljena pitanja. Uvodni dio obično uključuje detalje organizacije ili osobe koja provodi anketu; svrha i ciljevi studije; značaj uloge ispitanika; garancija povjerljivosti informacija (ako upitnik nije anoniman); uputstva za popunjavanje upitnika; izražavajući zahvalnost ispitaniku na učešću u istraživanju.

Preporučuje se da prvo postavite kontakt pitanja. Njihov cilj je da zainteresuju ispitanika i postave ga za kontakt. Ova pitanja trebaju biti jednostavna u formulaciji, a njihovi odgovori kratki (zatvorena pitanja – vidjeti dolje). Nakon kontakt pitanja slijede glavna pitanja. Odgovori na njih pružaju osnovne informacije o problemu od interesa za istraživača. Sadržaj ovih pitanja će biti u skladu sa svrhom i ciljevima ankete.

Svrha glavnog dijela upitnika je prikupljanje informacija. U razvoju glavnog dijela, trebali biste ispravno postaviti različite vrste pitanja (više o tome u nastavku). Logika konstruisanja pitanja u glavnom dijelu: od jednostavnih pitanja do složenih, a zatim od složenih natrag do jednostavnih.

On posljednje mjesto Ovaj dio upitnika sadrži završna pitanja. Njihova glavna funkcija je da oslobode psihički stres među ispitanicima i da osjećaju da je mnogo potrebnog posla obavljeno. Zbog mogućeg umora ispitanika, ovo bi trebalo da budu najjednostavnija pitanja za čije odgovore nije potrebno mnogo pamćenja, pažnje i sl.

„Passportichka“ je dio upitnika koji sadrži pitanja za identifikaciju profesije, obrazovanja, godina, bračno stanje, pol i drugi društveni kriterijumi; nalazi se na kraju upitnika. Upitnik može biti anoniman, djelimično anoniman (navodeći, na primjer, pol, godine ili zanimanje) ili sadržavati puno ime ispitanika.

Dobar upitnik obično se sastoji od sve tri vrste pitanja: otvorenog, zatvorenog i poluzatvorenog.

Zatvorena pitanja sadrže jedan ili više mogućih odgovora od kojih ispitanik mora izabrati.

Poluzatvorena pitanja omogućavaju ispitaniku da izbjegne odabir navedenih alternativa, imajući priliku da odgovori na svoj način.

Otvorena pitanja– pitanja koja zahtevaju od ispitanika da samostalno formuliše odgovor.

Mogu se razlikovati sljedeći dizajni pitanja.

1. Pitanje na koje se može odgovoriti "da" ili "ne".

Primjer. Jeste li svjesni problema efekta staklene bašte? (Ne baš).

2. Alternativno pitanje. Ispitanik bira jedan odgovor iz skupa opcija.

Primjer. Efekat staklene bašte- Ovo

A) povećanje temperature površinskih slojeva atmosfere

B) povećanje sunčevog zračenja zbog uništenja Zemljinog ozonskog omotača

B) klimatske promjene zbog dezertifikacije.

3. Pitanja sa više odgovora – pitanja tipa „meni“. Dat je skup opcija odgovora od kojih ispitanik može izabrati nekoliko. Razlika između pitanja s višestrukim izborom i alternativnih pitanja je broj opcija odgovora koji se mogu odabrati.

Primjer. Krivica za rast neovlaštenih deponija

A) ekološki nepismeni građani

B) privrednici koji ne žele da sklapaju ugovore o uklanjanju otpada iz svojih preduzeća

C) specijalna vozila koja slabo funkcionišu

D) Marsovci.

4. Pitanja na skali – pitanja koja sadrže skalu za mjerenje atributa pitanja. Ovo je vrsta alternativnog pitanja. Prilikom odgovaranja ispitanik treba da proceni intenzitet bilo koje pojave ili mišljenja.

Primjer. Da li mislite voda iz slavine u Tomsku:

A) veoma prljavo;

B) prljava, nepitka;

B) relativno čisto;

D) čist, pogodan za piće.

5. Pitanja-dijalozi. Sastoje se od izjava izmišljenih osoba. Ispitanik se mora složiti sa zamišljenim sagovornikom.

G. N smatra da životinje lutalice treba strijeljati. Građanin X smatra da ih treba sterilisati. Student C navodi da napuštene pse i mačke treba smjestiti u skloništa i podijeliti saosećajnim građanima.

Zadatak 5. Obrada i prezentacija podataka.

Nakon sprovedenog sociološkog istraživanja, potrebno je obraditi podatke. U ovom slučaju se koriste alati matematičke statistike (grana matematike koja proučava metode prikupljanja i obrade rezultata posmatranja slučajnih događaja u cilju identifikacije obrazaca).

U nastavku su neki posebni pojmovi čije je poznavanje korisno za provođenje sociološkog istraživanja. Drugi koncepti i termini koji su relevantni za temu koja se razmatra navedeni su pod naslovom tezaurusa. Značenje (značenje) svakog od njih mora biti poznato kada se nastavniku predstavi izvještaj o ovom praktičnom radu.

©2015-2019 stranica
Sva prava pripadaju njihovim autorima. Ova stranica ne tvrdi autorstvo, ali omogućava besplatno korištenje.
Datum kreiranja stranice: 2016-02-13

METODOLOŠKE PREPORUKE
POMOĆI U ORGANIZACIJI I IZVOĐENJU RADA
O EKOLOŠKOM OBRAZOVANJU STANOVNIŠTVA
(za bibliotekare opštinskih biblioteka okruga Myasnikovsky)

Svako ima pravo na povoljnu životnu sredinu, pouzdane informacije o njenom stanju i na naknadu štete prouzrokovane njegovom zdravlju ili imovini povredama životne sredine.

Art. 42 Ustava Ruske Federacije.

2013. je godina ekološke kulture
i sigurnost okruženje u zemljama ZND

Članovi Savjeta šefova vlada ZND usvojili su Plan glavnih događaja godine koji se sastoji od četiri dijela: organizaciono-pravnih događaja, zajedničkih organizacionih i praktičnih događaja, informativnih događaja i kontrolnog mehanizma.
Svoje prijedloge za dokument podnijeli su Jermenija, Bjelorusija, Kirgistan, Rusija, Tadžikistan, Ukrajina i Izvršni komitet ZND. Među njima je i usvajanje koncepta saradnje u oblasti korišćenja obnovljivih izvora energije, izrada predloga ekološke politike zemalja Commonwealtha u oblasti korišćenja nuklearne energije u miroljubive svrhe.
Predlaže se da se u Plan uključi održavanje VI Nevskog internacionala ekološki kongres i XI Međunarodni forum o industrijskoj sigurnosti u Sankt Peterburgu, naučna konferencija mladih „Problemi životne sredine i identifikacija rizičnih grupa među stanovništvom” u Jerevanu, Međunarodna naučna konferencija „Saharovska čitanja 2013: ekološka problemi XXI vijeka“ i Međunarodna studentska olimpijada država članica Komonvelta „Sigurnost životne sredine“ u Minsku, Ekokulturni festival u okviru ZND „Mladi za velike Put svile» i Međunarodni forum o očuvanju snježni leopard u Biškeku, V Međunarodna naučna konferencija „Ekološke karakteristike biodiverziteta” u gradu Hujandu u Tadžikistanu, Međunarodni ekološki forum „Životna sredina za Ukrajinu”, kao i niz drugih događaja posvećenih Godini.
Međudržavna saradnja zemalja ZND u oblasti pružanja usluga ekološka sigurnost sprovodi se na osnovu Sporazuma o interakciji u oblasti ekologije i zaštite životne sredine prirodno okruženje, koji je usvojen 1992. godine.

Danas se ekološka situacija u svijetu može opisati kao blizu kritične. Među globalnim ekološkim problemima mogu se istaći sljedeće:

Hiljade vrsta biljaka i životinja su uništene i nastavljaju se uništavati;
- šumski pokrivač je u velikoj mjeri uništen;
- raspoložive rezerve minerala brzo opadaju;
- svjetski ocean ne samo da je iscrpljen kao rezultat uništenja živih organizama, već i prestaje biti regulator prirodnih procesa;
- atmosfera je na mnogim mjestima zagađena do maksimalno dozvoljenih nivoa, a čistog zraka sve manje;
- djelimično slomljena ozonski omotač, zaštita od kosmičkog zračenja štetnog za sva živa bića;
- površinska kontaminacija i deformacija prirodni pejzaži: na Zemlji je nemoguće naći ni jedan kvadratni metar površine na kojoj nema umjetno stvorenih elemenata.

Štetnost potrošačkog odnosa čovjeka prema prirodi samo kao objektu za sticanje određenih bogatstava i koristi postala je potpuno očigledna. Čovječanstvu postaje vitalno neophodno promijeniti samu filozofiju odnosa prema prirodi.
problemi životne sredine, ekološko obrazovanje, ekološka kultura danas postaje posebno aktuelna.
Još sredinom 20. stoljeća pojam „ekologija“ bio je poznat samo nekolicini stručnjaka, ali danas je teško pronaći drugi pojam i njegove derivate koji bi se tako često koristili u najširim naučnim (i nenaučnim) krugovima.
Odnos između čovječanstva i okoliša na planetarnoj razini razmatra globalna ekologija - složena naučna disciplina koja proučava osnovne obrasce razvoja biosfere u cjelini, kao i njene moguće promjene pod uticajem ljudske aktivnosti.
Usvajanjem Zakona Ruske Federacije „O zaštiti životne sredine“ pojavili su se preduslovi za formiranje pravnog okvira za sistem ekološkog obrazovanja stanovništva. Važna uloga U realizaciji ekološkog obrazovanja pripada i masovna biblioteka, u čije aktivnosti spada ekološko obrazovanje stanovništva prioritetne oblasti.
Poglavlje XIII. Osnove formiranja ekološke kulture
Član 74. Ekološko obrazovanje
1. U cilju formiranja ekološke kulture u društvu negovati brižan odnos prema prirodi, racionalno korišćenje prirodni resursi Ekološka edukacija se provodi kroz širenje ekoloških znanja o sigurnosti životne sredine, informacija o stanju životne sredine i korišćenju prirodnih resursa.
2. Ekološko obrazovanje, uključujući informisanje stanovništva o zakonodavstvu u oblasti zaštite životne sredine i zakonodavstvu u oblasti bezbednosti životne sredine, sprovode nadležni organi. državna vlast Ruska Federacija, organi vlasti konstitutivnih entiteta Ruske Federacije, organi lokalne samouprave, javna udruženja, mediji i obrazovne institucije, ustanove kulture, muzeji, biblioteke, ekološke ustanove, sportske i turističke organizacije i druga pravna lica.

Lista najzagađenijih gradova u Rusiji:

Norilsk. Ovdje se godišnje u atmosferu emituje 1,959 miliona tona štetne materije. Samo 0,5% ovog iznosa dolazi od emisija iz automobila, a ostatak dolazi od tvornica, čiji lavovski udio čine preduzeća grupe kompanija Norilsk Nickel.

Primjerice, sadržaj sumpor-dioksida u gradskoj atmosferi prelazi maksimalno dozvoljenu normu za približno 30 puta, dušikovog dioksida 24 puta, a formaldehida gotovo 100 puta. Ali zahvaljujući mjerama zaštite okoliša, u odnosu na 2011. godinu, bilo je moguće smanjiti zagađenje za 1,4%.

2. Moskva. Za razliku od Norilska, ovdje najveći dio emisija proizvode automobili - oni čine 92,8%. Automobili proizvode najviše zagađenja dok su zaglavljeni u saobraćajnim gužvama.

Procjenjuje se da za sat vremena stajanja u saobraćajnoj gužvi jedan automobil ispusti u zrak više od 30 kg mješavine raznih plinova: azot-dioksida, formaldehida, sumpor-dioksida itd.

3. Sankt Peterburg. I ovdje je situacija slična onoj u glavnom gradu veliki broj automobila i nepravilne organizacije saobraćaja dovode do činjenice da 92,8% ukupne količine emisije - a to je 488,2 hiljade tona - dolazi od automobilskih izduvnih gasova.

4. Cherepovets. Više od polovine od 364,5 hiljada tona zagađenja dolazi iz industrijska preduzeća, posebno veliki metalurški kombinat Severstal.

5. Azbest. U ovom gradu koji se nalazi u Sverdlovsk region, 98,6% zagađenja proizvodi rudarstvo azbesta i industrija prerade azbesta. Ukupna količina emisije iznosi 330,4 hiljade tona.

6. Lipets. Ukupna količina emisije iznosi 322,9 hiljada tona, od čega 91,3% čine stacionarni izvori. Glavni „proizvođač“ zagađenja u gradu je Željezara Novolipetsk.

7. Novokuznjeck. Ukupan iznos godišnje emisije iznosi 321.000 tona, od čega 90,8% dolazi iz energetskih i industrijskih objekata.

8. Omsk. U Omsku godišnje u atmosferu ulazi 291,6 hiljada tona štetnih materija, a 71,7% ovih emisija proizvode preduzeća i stacionarni izvori.

9. Angarsk. Od 278,6 hiljada tona emisija, 95,4% dolazi iz stacionarnih izvora i objekata.

10. Magnitogorsk. Godišnja emisija štetnih materija ovde je 255,7 hiljada tona. 89,9% emisija proizvodi Magnitogorska željezara i drugi stacionarni izvori.

11. Krasnojarsk. Uprkos razvijenoj industriji, samo 62,6% emisija u gradu dolazi od stacionarnih objekata - ostatak je od automobila. Godišnja količina emisije u atmosferu - 233,8 hiljada tona.

12. Čeljabinsk. U Čeljabinsku je slična situacija - od 233,4 hiljade tona industrijski kapaciteti čine samo 62,8%.

13. Ufa. Količina emisije godišnje je 205,5 hiljada tona, stacionarni izvori čine 65,4%

14. Ekaterinburg. 203,5 hiljada tona. Stacionarni izvori proizvode samo 16,1% štetnih materija, ostalo su automobilski izduvni gasovi.

15. Vorkuta. Gradska preduzeća i automobili proizvode 197,3 hiljade tona štetnih materija godišnje, od čega transport čini samo 2,1%.

16. Nižnji Tagil. Količina emisije godišnje je 149 hiljada tona. 85,2% emisija proizvode metalurška i druga industrijska preduzeća.

17. Samara. U toku godine u atmosferu grada uđe 137,6 hiljada tona otrovnih materija. Najveći dio zagađenja – 73,8% – dolazi od transporta.

18. U Bratsku, godišnji iznos emisije iznosi 134,9 hiljada tona. 88,8% zagađenja proizvode industrijska preduzeća.

19. Nižnji Novgorod. Zbog velikog voznog parka, 76,3% svih emisija štetnih materija, čija je ukupna količina 134,4 hiljade tona, dolazi od automobila.

20. Volgograd. 134,1 hiljada tona, 53,5% - automobili.

21. Novocherkassk. 130,8 hiljada tona štetnih materija godišnje. 94,2% emisija proizvode industrijski objekti.

22. Novosibirsk. Informacije o Novosibirsku su kontroverzne i ne podnose dobro kritike. Prema zvaničnim podacima, grad proizvodi 128,5 hiljada tona štetnih materija godišnje, od čega 90,7% proizvode industrijska preduzeća. To znači da automobili u trećem po veličini gradu u Rusiji sadrže samo 12.000 tona štetnih materija. Istovremeno, čak i u Habarovsku, koji ima 2,5 puta manju populaciju, automobili emituju više od 50 hiljada tona otrovnih materija godišnje, a da ne spominjemo Moskvu i Sankt Peterburg, gde ta brojka prelazi 900 hiljada tona.

23. Orsk. 123.000 tona, od čega 86,9% proizvode preduzeća.

24. Irkutsk. 62,% ukupnih emisija u atmosferu (107,8 hiljada tona) proizvode industrijski objekti.

25. Surgut. 104,9 hiljada tona, od čega 65,1% proizvode preduzeća naftne i gasne industrije.

26. Perm. 65% svih emisija u gradu proizvode motorna vozila. Ukupna količina štetnih materija koje ulaze u atmosferu je 100,4 hiljade tona.

27. Kazan. Kao u svakom slučaju veliki grad, glavno zagađenje vazduha nastaje izduvnim gasovima. Od 98 hiljada tona oni čine 70,1%.

28. Khabarovsk. Od 96,6 hiljada tona u gradu, industrijski objekti čine 47,4%, ostalo su automobilski izduvni gasovi.

29. Barnaul. Ukupna masa štetnih materija je 95,4 hiljade tona, od čega je 54,4% proizvedeno u industrijskim postrojenjima.

30. Voronjež. Gust gradski saobraćaj i veliki broj automobila dovode do toga da od 93,5 hiljada tona otrovnih materija izduvni gasovi čine 88,8%

31. Tula. 91,4 hiljade tona, od čega je 66,5% industrijska proizvodnja.

32. Rostov na Donu. Ova metropola godišnje proizvede 89,4 hiljade tona toksičnih materija, od čega 87% otpada na otpadne izduvne gasove.

33. Kemerovo. Gotovo polovinu svih štetnih emisija - 54,6% od 85,1 hiljada tona u gradu proizvodi rudarska, hemijska i cementna industrija.

34. Yaroslavl. Industrijski objekti proizvode 52,1% od 84,4. hiljada tona godišnjih emisija u atmosferu.

35. Ryazan. U Rjazanju godišnje u atmosferu uđe 80,9 hiljada tona otrovnih materija. 62,4% emisija je otpad iz industrijskih i stacionarnih objekata.

36. Saratov. 80,3 hiljade tona. 74,8% svih emisija su izduvni gasovi vozila

37. Stary Oskol. U ovom gradu godišnje se u vazduh ispusti 80 hiljada tona štetnih materija. Od toga 82,9% je otpad iz metalurške i rudarske industrije.

38. Serov. Preduzeća metalurške industrije proizvode 92,4% zagađenja godišnje, čija je ukupna količina 79,4 hiljade tona.

39. Tyumen. Izduvni gasovi automobila proizvode 70,1% ukupne količine zagađenja atmosfere, koja iznosi 78,6 hiljada karaktera.

40. Tolyatti. Godišnja količina zagađenja iznosi 71,3 hiljade tona, od čega na izduvne gasove otpada 57,1%.

41. Tomsk. Približno polovinu svih emisija u gradu – 52,1% – proizvode preduzeća. Masa toksičnih materija koje se godišnje ispuštaju u atmosferu – 70,8%

42. Krasnodar. U ovoj metropoli godišnje se u atmosferu ispusti 70,5 hiljada tona štetnih materija. 84,5% ove vrijednosti su izduvni gasovi.

43. Sterlitamak. Hemijski i petrohemijska industrija, kao i transport, godišnje emituju 68,9 hiljada tona štetnih materija u vazduh. Učešće industrijskih objekata iznosi 83,3%.

44. Krasnoturinsk. Od 68,8 hiljada tona godišnje emisije toksičnog otpada u atmosferu, topionica aluminijuma Bogoslovsky, preduzeća za iskopavanje zlata i termoelektrane čine 92,7% ukupnog zagađenja.

45. Novorossiysk. 67,8 hiljada tona emisija godišnje. Glavni izvori zagađenja su preduzeća cementne industrije (75,8%) i automobili.

46. ​​Volzhsky. I pored svih napora nadležnih, ekološka situacija u gradu je napeta. Tokom godine u atmosferu se emituje 66,8 hiljada tona toksičnih materija, od čega 75,2% su vodonik sulfid, ugljen monoksid, azot dioksid i sumpor dioksid proizveden u hemijskim preduzećima.

47. Chita. Automobili i energetska preduzeća u gradu emituju 65,4 hiljade tona toksičnih emisija u vazduh u približno jednakim razmerama godišnje.

48. Vladivostok. Godišnja emisija – 59,9 hiljada tona. Od ovog iznosa 59,8% otpada na motorna vozila, a ostatak na termoelektrane.

49. Severodvinsk. Glavni izvori zagađenja u gradu su termoelektrane na ugalj, koje proizvode do 85,3% toksičnih emisija u atmosferu. Ukupna masa emisije iznosi 59,3 hiljade tona

50. Orenburg. Od 58,5 hiljada tona emisija u gradu, 88,4% dolazi iz drumskog saobraćaja.

51. Blagoveshchensk. 77,3% od 58,3 hiljade tona štetnih materija koje se ispuštaju u atmosferu proizvode elektrane i postrojenja za iskopavanje zlata.

52. Kirov. 56,6 hiljada tona godišnje se emituje u atmosferu glavnog grada Kirov region. Od toga 53% su otpadni izduvni gasovi iz automobila, ostalo je otpad iz energetske i petrohemijske industrije.

53. Ačinsk. Ukupna količina emisije godišnje je 55,7 hiljada tona. Od toga, Ačinska rafinerija glinice i druga preduzeća proizvode najmanje 80,1% ukupnog opasnog otpada.

54. Ulan-Ude. Tokom godine u atmosferu u gradu ispušteno je 53,9 hiljada tona štetnih materija. Učešće energetskih preduzeća i stacionarnih objekata čini 49,2%, ostalo su automobili.

55. Kalinjingrad. 53,9 hiljada tona. Izduvni gasovi čine 78,3%

56. Uljanovsk. 53,1 hiljada tona. Automobili proizvode 69,1% ukupnog zagađenja vazduha.

57. Noyabrsk. Od 52,1 hiljadu tona atmosferskih emisija, 79,9% je otpad iz industrije nafte i gasa.

58. Nizhnevartovsk. 51,2 hiljade tona štetnih materija godišnje. 60,5% - izduvni gasovi iz vozila

59. Biysk. Grad ispušta 48,9 hiljada tona toksičnog otpada u atmosferu. Učešće preduzeća i stacionarnih izvora iznosi 71,6%.

60. Arkhangelsk. 47,5 hiljada tona, 60% ukupnog otpada dolazi iz preduzeća.

Najviše smo odgovorili popularna pitanja- ček, možda su odgovorili i na tvoje?

• Mi smo kulturna institucija i želimo da emitujemo na portalu Kultura.RF. Gdje da se okrenemo?
• Kako predložiti događaj na “Poster” portala?
• Našao sam grešku u publikaciji na portalu. Kako reći urednicima?

Pretplatio sam se na push notifikacije, ali ponuda se pojavljuje svaki dan

Na portalu koristimo kolačiće da zapamtimo vaše posjete. Ako se kolačići izbrišu, ponuda za pretplatu će se ponovo pojaviti. Otvorite postavke vašeg pretraživača i uvjerite se da opcija “Izbriši kolačiće” nije označena “Izbriši svaki put kada izađete iz pretraživača”.

Želim da budem prvi koji će saznati o novim materijalima i projektima portala “Culture.RF”

Ako imate ideju za emitovanje, ali ne postoji tehnička mogućnost da je izvršite, predlažemo da popunite elektronski oblik aplikacije unutar nacionalni projekat"Kultura": . Ukoliko je događaj zakazan u periodu od 1. septembra do 31. decembra 2019. godine, prijava se može podnijeti od 16. marta do 1. juna 2019. godine (uključivo). Odabir događaja koji će dobiti podršku vrši stručna komisija Ministarstva kulture Ruske Federacije.

Naš muzej (institucija) nije na portalu. Kako to dodati?

Ustanovu možete dodati na portal pomoću sistema „Jedinstveni informacioni prostor u oblasti kulture“: . Pridružite se i dodajte svoja mjesta i događaje u skladu sa. Nakon provjere od strane moderatora, informacije o instituciji će se pojaviti na portalu Kultura.RF.