Dom
U hladnim, mračnim dubinama okeana, pritisak vode je toliko velik da ga nijedna kopnena životinja ne bi mogla izdržati. Uprkos tome, ovdje postoje stvorenja koja su se uspjela prilagoditi takvim uvjetima. U moru možete pronaći razne biotope. U moru dubine
U tropskoj zoni, temperatura vode doseže 1,5-5 ° C u polarnim regijama može pasti ispod nule.
Veliki izbor životnih formi predstavljen je ispod površine na dubini na kojoj sunčeva svjetlost još uvijek može primiti, pruža mogućnost fotosinteze, te stoga daje život biljkama koje su u moru početni element trofičkog lanca. Tropska mora su dom za neuporedivo više životinja nego arktičke vode. Što dublje idete, raznolikost vrsta postaje siromašnija, manje je svjetla, hladnije vode
, a pritisak je veći. Na dubini od dvesta do hiljadu metara živi oko 1.000 vrsta riba, a na dubini od hiljadu do četiri hiljade metara samo sto pedeset vrsta.
Pojas voda dubine od tri stotine do hiljadu metara, u kojem vlada sumrak, naziva se mezopelagijal. Na dubini većoj od hiljadu metara već je nastupio mrak, vodeni talasi su ovde veoma slabi, a pritisak dostiže 1 tonu i 265 kilograma po kvadratnom centimetru. Na ovoj dubini žive dubokomorski račići iz roda MoIobiotis, sipe, ajkule i druge ribe, kao i brojni beskičmenjaci.
ILI STE ZNALI DA... Ronilački rekord pripada hrskavične ribe
Basogigasu, koji je uočen na dubini od 7965 metara. Većina beskičmenjaka koji žive na velikim dubinama su crne boje i većina
dubokomorske ribe su smeđe ili crne boje. Zahvaljujući ovoj zaštitnoj boji, upijaju plavkasto-zelenu svjetlost dubokih voda.
Mnoge dubokomorske ribe imaju plivački mjehur ispunjen zrakom. I do sada, istraživači ne razumiju kako ove životinje izdržavaju ogroman pritisak vode.
Jedno oko dubokomorske lignje koja živi u blizini Britanskih ostrva mnogo je veće od drugog. Uz pomoć svog velikog oka orijentira se u dubinu, a koristi svoje drugo oko kada se izdigne na površinu.
U morskim dubinama, ali u vodi, vlada vječni sumrak različite boje Brojni stanovnici ovih biotopa sijaju. Sjaj im pomaže da privuku prijatelje, plijen, a također i uplaše neprijatelje. Sjaj živih organizama naziva se bioluminiscencija.
BIOLUMINESCIENCIJA
Mnoge vrste životinja koje obitavaju u mračnim dubinama mora mogu emitirati vlastitu svjetlost. Ova pojava se naziva vidljiva luminiscencija živih organizama ili bioluminiscencija. Uzrokuje ga enzim luciferaza, koji je katalizator oksidacije tvari koje nastaju kao rezultat reakcije svjetlosti - luciferin. Životinje mogu stvoriti ovu takozvanu "hladnu svjetlost" na dva načina. Tvari neophodne za bioluminiscenciju nalaze se u njihovom tijelu ili u tijelu svjetlećih bakterija. Europski udičar ima bakterije koje emituju svjetlost sadržane u vezikulama na kraju leđne peraje ispred usta. Bakterije trebaju kiseonik da bi sjajile. Kada riba ne namjerava emitovati svjetlost, ona se zatvara krvnih sudova, koji dovode do mjesta u tijelu gdje se nalaze bakterije. Pegavi skalpelus (Prigobiernat parapirebrais) nosi milijarde bakterija u posebnim vrećicama ispod očiju uz pomoć posebnih kožnih nabora, riba potpuno ili djelomično zatvara te vrećice, regulirajući intenzitet emitirane svjetlosti. Kako bi pojačali sjaj, mnogi rakovi, ribe i lignje imaju posebna sočiva ili sloj ćelija koji reflektiraju svjetlost. Stanovnici dubina koriste bioluminiscenciju na različite načine. Dubokomorske ribe sijaju u različitim bojama. Na primjer, fotofori rebarca emituju zelenkastu boju, dok fotofori astronesta emituju ljubičasto-plavu boju.
TRAGANJE PARTNERA
Stanovnici dubokog mora pribjegavaju raznim metodama privlačenja partnera u mraku. Svetlost, miris i zvuk igraju važnu ulogu u tome. Kako ne bi izgubili ženku, mužjaci čak koriste posebne tehnike. Zanimljiv je odnos mužjaka i ženki Woodilnikovidae. Život evropske morske udice bolje je proučen. Mužjaci ove vrste obično nemaju problema da pronađu veliku ženku. Uz pomoć svojih velikih očiju primjećuju njegove tipične svjetlosne signale. Nakon što je pronašao ženku, mužjak se čvrsto veže za nju i raste uz njeno tijelo. Od ovog trenutka vodi privržen način života, čak se hrani i kroz ženski cirkulatorni sistem. Kada ženka udičare položi jaja, mužjak je uvijek spreman da je oplodi. Mužjaci drugih dubokomorskih riba, na primjer, gonostomidae, također su manji od ženki, a neke od njih imaju dobro razvijen njuh. Istraživači vjeruju da u ovom slučaju ženka ostavlja za sobom mirisni trag, koji mužjak pronalazi. Ponekad se mužjaci evropske morske udice mogu pronaći i po mirisu ženki. U vodi zvuci putuju na velike udaljenosti. Zato mužjaci troglavih i žabolikih životinja na poseban način pokreću peraje i ispuštaju zvuk koji bi trebao privući pažnju ženke. Žaba riba emitovati zvučne signale koji se prijavljuju kao "boop".
Na ovoj dubini nema svjetla i ne rastu biljke. Životinje koje žive u morskim dubinama mogu loviti samo slične stanovnike dubokog mora ili se hraniti strvinom i raspadnutim organskim tvarima. Mnogi od njih, kao što su morski krastavci, morske zvijezde i školjke, hrane se mikroorganizmima koje filtriraju iz vode. Sipa obično lovi rakove.
Mnoge vrste dubokomorskih riba jedu jedna drugu ili love mali plijen za sebe. Ribe koje se hrane mekušcima i rakovima moraju imati jake zube da zgnječe školjke koje štite meka tijela njihovog plijena. Mnoge ribe imaju mamac koji se nalazi direktno ispred usta koji svijetli i privlači plijen. Usput, ako ste zainteresirani za online trgovinu za životinje. kontaktirajte nas.
Otvoreni čas biologije u 7. razredu
Tema: “Superklasa Riba. Adaptacije riba na vodena staništa"
Cilj: Otkriti karakteristike unutrašnje i vanjske građe riba u vezi sa njihovim staništem, prikazati raznolikost riba, utvrditi značaj ribe u prirodi i ekonomska aktivnost osoba, naznačiti neophodne mere za zaštitu ribljih resursa.
Metodološki cilj: upotreba IKT-a kao jednog od načina za formiranje kreativnog mišljenja i razvijanja interesovanja učenika, proširivanje iskustva istraživačkih aktivnosti na osnovu prethodno stečenih znanja, razvijanje informacionih i komunikacijskih kompetencija.
Vrsta lekcije: kombinovana.
Vrsta časa: čas formiranja i sistematizacije znanja.
Ciljevi lekcije:
edukativni: generiše znanje o opšte karakteristike ribe, karakteristike vanjske strukture ribe u vezi sa vodenim staništem.
edukativni: razvijati sposobnost zapažanja, uspostavljanja uzročno-posledičnih veza, nastaviti razvijati sposobnost rada sa udžbenikom: pronalaziti odgovore na pitanja u tekstu, koristiti tekst i slike za samostalan rad.
edukativni: negovanje marljivog rada, samostalnosti i poštovanja pri radu u parovima i grupama.
Ciljevi: 1) Upoznati učenike sa strukturnim karakteristikama riba.
2) Nastavite razvijati vještine promatranja živih
Organizmi, rad sa tekstom iz udžbenika, opažaj
Korištenje edukativnih informacija multimedijalna prezentacija i video.
Oprema: kompjuter, multimedijalni projektor,
Plan lekcije:
Organizacioni momenat
Pobuđivanje interesa
Postavljanje ciljeva.
Učenje nove teme
Operativno-kognitivni
Refleksija
Napredak lekcije
Koraci lekcijeAktivnosti nastavnika
Aktivnosti učenika
1. Organizaciona.
2 min
Pozdravlja učenike, provjerava spremnost radnog mjesta za nastavu i stvara povoljan, opušten ambijent.
Dijeli se u grupe
Pozdravljanje nastavnika, provjeravanje dostupnosti didaktički materijali
raditi za razred.
Podijeljeni u grupe
2. Pobudite interesovanje
3 min
Igra "Crna kutija"
1. Postoje informacije da su ove životinje ponovo uzgajane Drevni Egipat prije više od četiri hiljade godina. U Mesopotamiji su ih držali u ribnjacima.
Zadržao se Drevni Rim i Grčka.
Prvi put su se pojavili u Evropi tek u 17. veku.
U Rusiju su prvi put došli iz Kine kao poklon caru Alekseju Mihajloviču. Kralj je naredio da se posade u kristalnim šikarama.
IN dobri uslovi sadržaj može živjeti i do 50 godina.
Lik iz bajke, ispunjenje želja.
2. Postoji takav horoskopski znak
Učitelj: -Pa koga ćemo danas sresti na času?
Učenici nude odgovore nakon svakog pitanja.
Učenici: - zlatne ribice.
I postavili su temu lekcije.
3. Postavljanje ciljeva
Cilj: aktivirati kognitivni interes za temu koja se proučava.
1) Upoznajmo se sa strukturnim karakteristikama riba.
2) Nastavićemo da razvijamo veštine posmatranja živih organizama, rada sa tekstom iz udžbenika, uočavanja
1) Proučite strukturne karakteristike riba.
2) Radiće sa tekstom udžbenika, percipirati
obrazovne informacije koristeći multimedijalnu prezentaciju.
4. Proučavanje nove teme.
Operativno-kognitivni.
Namjena: korištenje raznih oblika i metode rada za formiranje znanja o vanjskoj i unutrašnjoj građi ribe
15 min
Ljudi, danas ćemo upoznati najstarije kičmenjake. Super klasa riba. Ovo je najbrojnija klasa hordata. Postoji oko 20 hiljada vrsta. Grana zoologije koja proučava ribe zove se IHTIOLOGIJA.
Faza I – Izazov (motivacija).
Učitelj: Ponekad za osobu kažu: “Osjeća se kao riba u vodi.” Kako razumete ovaj izraz?
Učitelj: Zašto se ribe dobro osjećaju u vodi?
Učitelj: Kako se izražava adaptacija riba na vodenu sredinu? Ovo ćemo naučiti tokom današnje lekcije.
Faza II – održavanje.
Koje karakteristike vodenog staništa možemo navesti:
1 zadatak. Pogledajte video fragment.
Koristeći udžbenik i dodatni tekst, tehnikom Fishbone, opisati adaptaciju riba na život u vodenoj sredini.
Slušam
Očekivani odgovori učenika (znači da se osjeća dobro, ugodno, sve mu ide).
(Prilagođen je životu u vodi).
Djeca zapisuju temu lekcije u svoje sveske.
Velika gustina vode otežava aktivno kretanje.
Svjetlost prodire u vodu samo do male dubine.
Ograničena količina kiseonika.
Voda je rastvarač (soli, gasovi).
Termalna voda (temperaturni uslovi su blaži nego na kopnu).
Transparentnost.
Zaključak : Prilagodljivost ribe na život u vodi očituje se u aerodinamičnom obliku tijela, glatkim prelazima tjelesnih organa, zaštitnoj boji, osobinama integumenta (ljuske, sluz), osjetilnim organima (bočna linija) i lokomotornim organima (peraje).
- Kakav je oblik tijela ribe i kako je prilagođena svom okruženju?
Dodatak nastavnika.Čovjek organizira svoje kretanje u vodi naoštravajući pramce svojih čamaca i brodova, te tokom izgradnje podmornice daje im vretenast, aerodinamičan oblik ribljeg tijela). Oblik tijela može biti različit: sferičan (riba jež), ravan (raža, iverak), serpentinasti (jegulje, murena).
Koje su karakteristike tjelesnog pokrivača ribe?
Kakav je značaj sluzavog filma na površini ribe?
Dodatak nastavnika. Ovaj sluzni film pomaže u smanjenju trenja pri plivanju, a zbog svojih baktericidnih svojstava sprječava bakterije da prodru u kožu, jer riblja koža je propusna za vodu i neke tvari otopljene u njoj (hormon straha)
ŠTA JE "MATERIJA STRAHA"
Godine 1941. nobelovac Karl von Frisch, proučavajući ponašanje riba, otkrio je da kada štuka zgrabi gavca, neka tvar dospijeva u vodu iz rana na njenoj koži, što izaziva reakciju straha kod drugih gavarica: one se prvo raspršuju u u svim smjerovima, a zatim formirajte gusto jato i prestanite hraniti neko vrijeme.
U modernoj naučnoj literaturi, umjesto izraza „supstanca straha“, često se može naći izraz „feromon anksioznosti“. Općenito, feromoni su tvari koje, kada ih jedan pojedinac ispusti u vanjsko okruženje, izazivaju specifičnu reakciju ponašanja kod drugih pojedinaca.
U ribama je pohranjen alarmni feromon posebne ćelije nalazi se u samom gornjem sloju kože. Vrlo su brojni i kod nekih riba mogu zauzeti i više od 25% ukupnog volumena kože. Ove ćelije nemaju nikakve veze sa spoljašnje okruženje, tako da njihov sadržaj može dospjeti u vodu samo u jednom slučaju - ako se riba na neki način ošteti.
Najveći broj alarmnih feromonskih ćelija koncentriran je na prednjem dijelu tijela ribe, uključujući i glavu. Što dalje, prema repnom dijelu tijela, to je manje ćelija sa feromonom.
Koje su karakteristike bojenja riba?
Ribe dna i ribe travnatih i koraljnih šikara često imaju svijetlu pjegavu ili prugastu boju (takozvana "rastavljiva" boja koja maskira konture glave). Ribe mogu promijeniti boju ovisno o boji podloge.
Šta je bočna linija i koji je njen značaj?
Crtanje generalne Fishbone na tabli .
Riba pliva u vodi brzo i spretno; lako seče kroz vodu zbog činjenice da mu tijelo ima aerodinamičan oblik (u obliku vretena), manje ili više stisnut sa strana.
Smanjeno trenje vode
Tijelo ribe uglavnom je prekriveno tvrdim i gustim ljuskama, koje se nalaze u naborima kože (kako su nam nokti? , a njihovi slobodni krajevi se međusobno preklapaju, poput crijepa na krovu. Ljuska raste zajedno s rastom ribe, a na svjetlu možemo vidjeti koncentrične linije koje podsjećaju na prstenovi drveća na kriške drveća. Po izraslinama koncentričnih pruga može se odrediti starost krljušti, a ujedno i starost same ribe. Osim toga, ljuske su prekrivene sluzom.
Bojenje tijela. Riba ima tamna leđa i svijetli trbuh. Tamna boja leđa čini ih jedva primjetnim na pozadini dna kada se gleda odozgo, sjajna srebrna boja bokova i trbuha čini ribu nevidljivom na pozadini svijetlog neba ili odsjaja sunca kada se gleda odozdo.
Boja čini ribu neupadljivom na pozadini njenog staništa.
Bočna linija. Uz njegovu pomoć ribe se snalaze u vodenim tokovima, opažaju približavanje i odlazak plijena, grabežljivaca ili školskih partnera i izbjegavaju sudare s podvodnim preprekama.
PHYS. SAMO MINUTE
Cilj: očuvanje zdravlja.
3 min
Radim vježbe.
12 min
Koje druge prilagodbe ribe imaju za život u vodi?
Da biste to učinili, radit ćete u malim grupama. Imate dodatni materijal na svojim stolovima. Morate pročitati tekstualni materijal, odgovoriti na pitanja i navesti strukturne karakteristike ribe na slici.
Daje zadatke svakoj grupi:
"1. Pročitajte tekst.
2. Pogledajte crtež.
3. Odgovorite na pitanja.
4. Navedite strukturne karakteristike ribe na crtežu.”
Grupa 1. Organi za kretanje riba.
2. Kako rade?
Grupa 2. Respiratorni sistem riba.
Grupa 3. Čulni organi riba.
1. Koje čulne organe imaju ribe?
2. Zašto su potrebni organi čula?
Učenici kroz dijalog organizuju traženje i razmjenu ideja.Organizuje se rad na popunjavanju crteža.
4. Reflektivno-evaluativni.
Svrha: utvrđivanje nivoa znanja stečenog na času.
7 min
Misija "Pecanje"
1. Od kojih dijelova se sastoji tijelo ribe?
2. Uz pomoć kog organa riba percipira tok vode?
3. Koje strukturne karakteristike ribe pomažu joj da savlada otpornost na vodu?
4. Da li riba ima pasoš?
5. Gdje se supstanca straha nalazi u ribama?
6. Zašto mnoge ribe imaju svijetli trbuh i tamna leđa?
7. Kako se zove grana zoologije koja proučava ribe?
8. Zašto iverak i raža imaju ravan oblik tijela?
9. Zašto ribe ne mogu disati na kopnu?
10. Koje čulne organe imaju ribe?
11. Koje su riblje peraje uparene? Koje riblje peraje nisu uparene?
12. Koje peraje ribe koriste kao vesla?
Svaki tim bira ribu i odgovara na pitanja.
3 min
Na ploču je okačen crtež ribe. Učitelj nudi procjenu današnje lekcije, koje ste nove stvari naučili, itd.
1. Danas sam saznao...
2. Bilo je zanimljivo...
3. Bilo je teško...
4. Naučio sam...
5. Bio sam iznenađen...
6. Hteo sam...
Na raznobojnim naljepnicama djeca pišu šta im se najviše svidjelo na lekciji, koje su nove stvari naučili i lijepe ih na ribu u obliku krljušti.
5. Domaći.
Opišite unutrašnju građu ribe.
Napravite ukrštenicu.
Zapiši domaći zadatak u dnevniku.
Grupa 1. Mišićno-koštani sistem riba.
1. Koji organi su organi kretanja riba?
2. Kako rade?
3. U koje grupe se mogu podijeliti?
Fin - ovo je poseban organ neophodan za koordinaciju i kontrolu procesa kretanja ribe u vodi. Svaka peraja se sastoji od tanke kožne opne, kojaKada se peraja ispravi, proteže se između zraka koštanih peraja i time povećava površinu same peraje.
Broj peraja razne vrste mogu biti različite, a same peraje mogu biti uparene ili neuparene.
Kod riječnog smuđa neuparene peraje nalazi se na leđima (ima ih 2 - velika i mala), na repu (velika repna peraja s dva režnja) i na donjoj strani tijela (tzv. analna peraja).
Prsna peraja (prednji par udova) i trbušna peraja (zadnji par udova) su upareni.
Repno peraje svira važnu ulogu u procesu kretanja naprijed, upareni su neophodni za zaokrete, zaustavljanje i održavanje ravnoteže, pomažu smuđu da održi ravnotežu u kretanju i pri oštrim zaokretima.
Grupa 2.Respiratorni sistem riba.
Pročitajte tekst. Pogledaj crtež. Odgovori na pitanja.
Označite strukturne karakteristike ribe na slici.
1. Koji organi čine respiratorni sistem riba?
2. Kakvu strukturu imaju škrge?
3. Kako riba diše? Zašto ribe ne mogu disati na kopnu?
Glavni respiratorni organ ribe su škrge. Inertna osnova škrga je škržni luk.
Razmjena plinova se odvija u škržnim filamentima, koji imaju mnogo kapilara.
Škržne grabulje „naprezaju“ nadolazeću vodu.
Škrge imaju 3-4 škržna luka. Svaki luk ima jarko crvene pruge na jednoj strani.škržni filamenti , a sa druge - škržne grabulje . Škrge su prekrivene spoljaškržni poklopci . Vidljivo između lukovaškržni prorezi, koje vode do ždrijela. Iz ždrijela, zahvaćena ustima, voda ispire škrge. Kada riba pritisne škržne poklopce, voda teče kroz usta do škržnih otvora. Kiseonik otopljen u vodi ulazi u krv. Kada riba podigne škržne poklopce, voda se izbacuje kroz škržne proreze. Ugljični dioksid ostavlja krv u vodu.
Ribe ne mogu ostati na kopnu jer se škržne ploče lijepe i zrak ne ulazi u škržne proreze.
Grupa 3.Čulni organi riba.
Pročitajte tekst. Pogledaj crtež. Odgovori na pitanja.
Označite strukturne karakteristike ribe na slici.
1. Koji organi se sastoje nervni sistem riba?
2. Koje čulne organe imaju ribe?
3. Zašto su potrebni organi čula?
Ribe imaju čula koja omogućavaju ribama da se dobro snalaze u svom okruženju.
1. Vid – oči – razlikuju oblik i boju predmeta
2. Sluh – unutrašnje uho – čuje korake osobe koja hoda obalom, zvonjavu zvona, pucanj.
3. Miris - nozdrve
4. Dodirnite - antene.
5. Okus – osjetljive ćelije – na cijeloj površini tijela.
6. Bočna linija - linija duž cijelog tijela - percipira smjer i jačinu toka vode. Zahvaljujući bočnoj liniji, čak i zaslijepljene ribe ne nailaze na prepreke i mogu uhvatiti plijen u pokretu.
Na bočnim stranama tijela vidljiva je bočna linija u ljuskama - svojevrsni organosećanja u ribama. To je kanal koji leži u koži i ima mnogo receptora koji percipiraju pritisak i silu protoka vode, elektromagnetna polja živih organizama, kao i stacionarne objekte zbog talasa.odlazeći od njih. Dakle, u mutnoj vodi, pa čak iu potpunom mraku, ribe su savršeno orijentirane i ne nailaze na podvodne objekte. Osim organa bočne linije, ribe imaju i senzorne organe smještene na glavi. Ispred glave se nalaze usta, kojima riba hvata hranu i uvlači vodu potrebnu za disanje. Nalazi se iznad ustaNozdrve su organ mirisa kroz koji ribe percipiraju mirise tvari otopljenih u vodi. Na bočnim stranama glave nalaze se oči, prilično velike sa ravnom površinom - rožnjača. Iza njega je skriveno sočivo. Ribe videna blizinu i dobro razlikuju boje. Uši se ne vide na površini glave ribe, ali to ne značiribe ne čuju. Imaju unutrašnje uho u lobanji koje im omogućava da čuju zvukove. U blizini se nalazi organ za ravnotežu, zahvaljujući kojem riba osjeća položaj svog tijela i ne prevrće se.
Dubokomorske ribe smatraju se jednim od najnevjerovatnijih stvorenja na planeti. Njihova posebnost se prvenstveno objašnjava teškim životnim uslovima. Zbog toga dubine svjetskih okeana, a posebno dubokomorske depresije i rovovi, nisu nimalo gusto naseljeni.
i njihovo prilagođavanje uslovima života
Kao što je već spomenuto, dubine okeana nisu tako gusto naseljene kao, recimo, gornji slojevi vode. I za to postoje razlozi. Činjenica je da se uvjeti postojanja mijenjaju sa dubinom, što znači da organizmi moraju imati određene adaptacije.
Možete vidjeti da su ribe koje žive u dubinama okeana zaista jedinstveni organizmi. Zapravo, ogromno područje svjetskih okeana i dalje je neistraženo. Zbog toga se ne zna tačan broj vrsta dubokomorskih riba.
Raznolikost riba koje žive u dubinama vode
Iako savremeni naučnici poznaju samo mali deo populacije dubina, postoje podaci o nekim vrlo egzotičnim stanovnicima okeana.
Bathysaurus- najdublje morske ribe grabljivice, koje žive na dubinama od 600 do 3500 m. Žive u tropskim i suptropskim vodama. Ova riba ima gotovo prozirnu kožu, velike, dobro razvijene čulne organe, a usnu šupljinu obložena je oštrim zubima (čak i tkiva krova usta i jezika). Predstavnici ove vrste su hermafroditi.
Viper fish- još jedan jedinstveni predstavnik podvodnih dubina. Živi na dubini od 2800 metara. Upravo ove vrste naseljavaju dubine. Glavna karakteristika životinje su njeni ogromni očnjaci, koji pomalo podsjećaju na otrovne zube zmija. Ova vrsta je prilagođena postojanju bez stalne hrane - želudaci ribe su toliko rastegnuti da mogu svim srcem progutati živo biće mnogo veće od njih samih. A na repu ribe imaju specifičan svijetleći organ, pomoću kojeg mame plijen.
Grdobina - stvorenje prilično neugodnog izgleda s ogromnim čeljustima, malim tijelom i slabo razvijenim mišićima. Živi i dalje Budući da ova riba ne može aktivno loviti, razvila je posebne adaptacije. ima poseban svijetleći organ koji ističe određene hemikalije. Potencijalni plijen reagira na svjetlost, pliva, nakon čega ga grabežljivac u potpunosti proguta.
Zapravo, dubina je mnogo više, ali se o njihovom načinu života ne zna mnogo. Činjenica je da većina njih može postojati samo pod određenim uvjetima, posebno pod visokim pritiskom. Stoga ih nije moguće izdvojiti i proučavati - kada se podignu u gornje slojeve vode, jednostavno umiru.
Prilagođavanje ribe životu u vodi očituje se, prije svega, u aerodinamičnom obliku tijela, koji stvara najmanji otpor pri kretanju. To je olakšano pokrovom ljuski prekriven sluzi. Repna peraja kao organ kretanja te prsna i karlična peraja osiguravaju izvrsnu manevarsku sposobnost ribe. Bočna linija vam omogućava pouzdanu navigaciju čak i u mutnoj vodi bez naletanja na prepreke. Odsustvo vanjskih slušnih organa povezano je s dobrim širenjem zvuka u vodenoj sredini. Vizija riba omogućava im da vide ne samo ono što je u vodi, već i da uoče prijetnju na obali. Osjetilo mirisa omogućava otkrivanje plijena na velikim udaljenostima (na primjer, morski psi).Organi za disanje, škrge, obezbjeđuju organizam kiseonikom u uslovima niskog sadržaja kiseonika (u poređenju sa vazduhom). Plivački mjehur ima ulogu hidrostatskog organa, omogućavajući ribama da održavaju gustinu tijela na različitim dubinama.
Oplodnja je vanjska, osim kod morskih pasa. Neke ribe imaju živost.
Umjetni uzgoj se koristi za obnavljanje populacije migratornih riba na rijekama s hidroelektranama, prvenstveno u donjem toku Volge. Proizvođači koji idu na mrijest se hvataju na brani, mlade se uzgajaju u zatvorenim rezervoarima i puštaju u Volgu.
Šaran se također uzgaja u komercijalne svrhe. Tolstolobi (procijedi jednoćelijske alge) i amur (hrani se podvodnom i nadvodnom vegetacijom) omogućavaju dobijanje proizvoda uz minimalne troškove ishrane.
Uslovi života u raznim područjima slatke vode, posebno u moru, ostavljaju oštar trag na ribama koje žive u ovim područjima.
Ribe se mogu podijeliti na morske ribe, anadromne ribe, poluanadromne ribe ili estuarijske ribe. bočata voda i slatkovodne. Značajne razlike u salinitetu već imaju implikacije na distribuciju pojedinih vrsta. Isto vrijedi i za razlike u drugim svojstvima vode: temperaturi, osvjetljenju, dubini, itd. Pastrva zahtijeva drugačiju vodu od mrene ili šarana; linjak i karas također borave u takvim akumulacijama gdje smuđ ne može da živi zbog pretoplog i mutna voda; aspid zahtijeva čistu, tekuću vodu sa brzim puškama, a štuka može ostati i u stajaćoj vodi obrasloj travom. Naša jezera, u zavisnosti od uslova postojanja u njima, mogu se razlikovati kao smuđ, deverika, karasi i dr. Unutar manje ili više velikih jezera i reka možemo uočiti različite zone: priobalne, otvorene i pridnene, koje karakterišu različite ribe. Ribe iz jedne zone mogu ući u drugu zonu, ali u svakoj zoni jedna ili druga prevladavaju. sastav vrsta. Najbogatiji priobalna zona. Obilje vegetacije, a time i hrane, čini ovo područje povoljnim za mnoge ribe; Ovdje se hrane, ovdje se mrijeste. Raspodjela ribe po zonama igra veliku ulogu u ribolovu. Na primjer, burbot (Lota lota) je pridnena riba, a lovi se sa dna mrežama, ali ne i plutajućim mrežama, koje se koriste za hvatanje aspida itd. . Stoga njihovo stanište ovisi o kretanju planktona. Zimi prate potonje u dubinu, ali u proljeće se izdižu na površinu. U Švicarskoj su biolozi naznačili mjesta na kojima zimi žive planktonski rakovi, a ovdje je nastao lov na bijele ribe; Na Bajkalu se omul (Coregonus migratorius) hvata u zimske mreže na dubini od 400-600 m.
Razgraničenje zona u moru je izraženije. More se, prema uslovima života koje pruža organizmima, može podijeliti u tri zone: 1) primorski, odnosno priobalni; 2) pelagijski, ili zona otvoreno more; 3) bezdan ili dubok. Takozvana sublitoralna zona, koja predstavlja prijelaz od obalnog ka dubinskom, već pokazuje sve znakove potonjeg. Njihova granica je dubina od 360 m. Obalna zona počinje od obale i proteže se do vertikalne ravni koja omeđuje područje dublje od 350 m od 350 m Duboka zona će biti ispod ove posljednje (Sl. 186).
rf-gk.ru - Portal za majke.