ถามคำถามเกี่ยวกับเทพนิยาย Puss in Boots หมายเหตุการอ่านนิยายเรื่อง The Tale of Charles Perrault “Puss in Boots” ในกลุ่มเตรียมเข้าโรงเรียน ที่สาม ความสามารถในการนำทางหนังสือ

บ้าน งานนำเสนอประกอบด้วยคำถามและคำตอบเกี่ยวกับเทพนิยาย "Puss in Boots" โดย Charles Perrault สื่อการสอนสามารถนำมาใช้ในบทเรียนได้การอ่านนอกหลักสูตร

- แบบอักษรเพิ่มเติมที่ใช้ในการนำเสนอ: Chinacyr, Aniron ก่อนที่จะดูการนำเสนอ ฉันขอแนะนำให้ดาวน์โหลดและติดตั้งแบบอักษรเหล่านี้บนคอมพิวเตอร์ของคุณ

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

หากต้องการใช้ตัวอย่างการนำเสนอ ให้สร้างบัญชี Google และเข้าสู่ระบบ: https://accounts.google.com

คำอธิบายสไลด์:

แบบทดสอบอิงจากเทพนิยายเรื่อง “Puss in Boots” โดย Charles Perrault

มิลเลอร์มีลูกชายกี่คน?

มิลเลอร์มีลูกชายสามคน

ลูกชายคนโตได้รับมรดกอะไร?

ลูกชายคนโตได้โรงสี

ลูกชายคนกลางได้รับมรดกอะไร?

ลูกชายคนกลางได้ลา

ลูกชายคนเล็กได้รับมรดกอะไร?

แมวได้รับมรดกจากลูกชายคนเล็ก

ลูกชายคนเล็กอยากทำอะไรกับแมวเป็นอันดับแรก?

ก่อนอื่นเขาอยากจะกินแมวของเขาและทำผ้าปิดปากมัน

แมวถามเจ้าของตัวเองอย่างไร?

แมวขอหมวกและรองเท้าบูท

เจ้าของแมวมีชื่ออะไร?

แมวเริ่มเรียกเจ้าของว่า MARQUIS

แมวชื่ออะไรให้เจ้าของ?

มาร์ควิส เดอ คาราบาส

แมวจับใครในป่าครั้งแรก?

สำหรับกระต่ายน้อยที่ใจง่ายบางคนก็กระโดดเข้าไปในกระเป๋าของเขาทันที

แมวนำของขวัญของเขาไปให้ใคร?

แมวก็ตรงไปที่วังและขอเข้าเฝ้ากษัตริย์

แมวให้อะไรกับกษัตริย์อีกบ้าง?

แมวนำนกกระทาไปเฝ้าพระราชา

แมวนำสิ่งที่จับได้มาถวายพระราชานานเท่าใด?

สองสามเดือนผ่านไป

กษัตริย์เสด็จพระราชดำเนินไปกับพระราชธิดาที่ไหน?

พระราชาและธิดาจะนั่งรถม้าไปตามริมฝั่งแม่น้ำ

Marquis de Carabas ต้องว่ายน้ำที่ไหน?

Marquis de Carabas ต้องว่ายน้ำในแม่น้ำ

เสื้อผ้าของ Marquis de Carabas ซ่อนอยู่ที่ไหน?

ชายชราซ่อนชุดของเจ้านายไว้ใต้ก้อนหินขนาดใหญ่ด้วยอุ้งเท้าของเขาเอง

แมววิ่งไปที่ไหนในขณะที่เจ้าของอยู่ในรถม้ากับพระราชา?

แมววิ่งอย่างสนุกสนานอยู่หน้ารถม้าผ่านทุ่งหญ้าและทุ่งนา

แมวพบใครในทุ่งหญ้า?

ระหว่างทางเห็นชาวนากำลังตัดหญ้าแห้งในทุ่งหญ้า (เครื่องตัดหญ้า)

มนุษย์กินเนื้อกลายเป็นใครเป็นครั้งที่สอง?

และในขณะเดียวกัน ยักษ์ก็กลายเป็นหนู

เคจากกลายเป็นขุนนางผู้สูงศักดิ์

กษัตริย์ตกลงอะไรในตอนท้ายของเทพนิยาย?

กษัตริย์ตกลงที่จะแต่งงานกับลูกสาวของเขากับ Marquis de Carabas

ชาร์ลส์ แปร์โรต์

ในหัวข้อ: การพัฒนาระเบียบวิธี การนำเสนอ และบันทึกย่อ

สถานการณ์สำหรับวันหยุด "Maslenitsa", "สัญญาณไฟจราจร", แบบทดสอบ "Winter's Tale", แบบทดสอบ "Fun Math"

สถานการณ์ช่วงวันหยุดถูกสร้างขึ้นโดยใช้เกมใหม่ เทคโนโลยีการรักษาสุขภาพ พวกเขาใช้งานเกมมากมาย: สุภาษิต ปริศนา ปริศนา บทกวีตลก ตลอดบทเรียนการทำงาน...

ชั้นเรียนของวงกลม "เยี่ยมชมเทพนิยาย" ของกลุ่มเตรียมอนุบาล - แบบทดสอบ "นิทานที่ชื่นชอบ"

ในบทเรียนวงกลม “เยี่ยมชมเทพนิยาย” ของกลุ่มเตรียมความพร้อมก่อนวัยเรียน จัดขึ้นในรูปแบบของแบบทดสอบ พวกเขาถูกแบ่งออกเป็นสองทีม: Koloboks และ Kozlyatushki งานมีดังนี้: ...

เอเลนา ลิปิน่า
สรุป GCD สำหรับการอ่าน นิยาย“เทพนิยายโดย C. Perrault “Puss in Boots” ในกลุ่มโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา

เรื่อง: ทำความรู้จัก เทพนิยายโดยชาร์ลส์แปร์โรลท์“แมวเข้ามา. รองเท้าบูท»

งาน:

แนะนำเด็กๆให้รู้จัก เทพนิยายโดยชาร์ลส์แปร์โรลท์“แมวเข้ามา. รองเท้าบูท» - ปักชื่อเพื่อนไว้ เทพนิยาย;

พัฒนาการพูดคนเดียวและบทสนทนา

ปลูกฝังความสนใจของเด็กในเรื่อง อ่านนิยาย.

อุปกรณ์: ข้อความ เทพนิยาย. แปร์โรลท์“แมวเข้ามา. รองเท้าบูท» , "ต้นไม้วิเศษ"การ์ดแสดงภาพฉากจาก เทพนิยาย.

การย้าย GCD

1. ช่วงเวลาขององค์กร:

ครูและเด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลม

ทักทายกัน:

สวัสดีท้องฟ้า (ยกมือขึ้น).

สวัสดีโลก (หมอบ).

สวัสดีเพื่อนๆ (มือไปข้างหน้า).

1,2,3,4,5 (งอนิ้ว).

เราอยู่ในวงกลมด้วยกันอีกครั้ง (จับมือ).

เราจะเล่นด้วยกัน

ใน เทพนิยายเราจะไปอีกครั้ง(เดินเป็นวงกลมนั่งลง)

ใน:รักมั้ย เทพนิยาย.

มีการถามนิทาน:

คุณเพื่อน

มารู้จักเรากันเถอะ!

เกมการสอน "เพิ่มคำ"

ใน: ฉันจะตั้งชื่อหนึ่งคำในชื่อเรื่อง เทพนิยายและคุณเป็นอันดับสอง

ขนาดเล็ก -

ใน: เยี่ยมมาก คุณได้เรียนรู้ชื่อของ RNS แล้ว ทำไมพวกเขาถึงเรียกว่า RNS?

เด็กชายกับ -

สีแดง -

ใน: ทำได้ดีมาก คุณทำได้แล้วทั้งสามคนนี้ เทพนิยายมีผู้เขียน - นี่ เทพนิยาย. แปร์โรลท์- จะเกิดอะไรขึ้นถ้า เทพนิยายมีผู้แต่งเธอเป็นยังไงบ้าง? (ของผู้เขียนหรือ วรรณกรรม)

ใน:นิทานจะทำให้ทุกคนไม่โกรธ,

และพวกเขาจะสอนให้คุณสนุก!

จงเจียมเนื้อเจียมตัวและฉลาดยิ่งขึ้น

มีความอดทนและเมตตามากขึ้น!

2. ส่วนหลัก

ใน:คุณช. แปร์โรลท์มีนิทานอื่น ๆคุณจะฟังอันไหนตอนนี้?

การฟัง เทพนิยาย. แปร์โรลท์“แมวเข้ามา. รองเท้าบูท»

กำลังอ่านเทพนิยาย. แปร์โรลท์“แมวเข้ามา. รองเท้าบูท» เด็กๆ ฟัง.

ใน: คุณฟังแล้ว เทพนิยาย, มาอุ่นเครื่องกันหน่อย.

ฟิซมินุตกา

มันจะโค้งงอ

มันจะโค้งหลัง

ขาจะถูกดึงไปข้างหน้า -

มันออกกำลังกาย

มาร์ควิสของเรา -

แมวปุย.

เขาเกาหลังใบหู

เขาหลับตาและส่งเสียงฟี้อย่างแมว

มาร์ควิสสบายดีนะ:

กรงเล็บ ขน และความอยากอาหาร

ใน: พักผ่อนแล้ว ลุยต่อ ลุยต่อ เทพนิยายและตัวละครหลัก.

มันเรียกว่าอะไร เทพนิยายคุณฟังอันไหน? ใครเป็นผู้เขียน?

มิลเลอร์มีลูกกี่คน? (สาม)

เจ้าของโรงสีแบ่งฟาร์มของเขาให้ลูกชายของเขาอย่างไร

(สำหรับคนโต - โรงสี, คนกลาง - บ้าน, คนเล็ก - แมว)

แมวทำให้เจ้าของประหลาดใจได้อย่างไร?

แมวถามเจ้าของใหม่ว่าอย่างไร? (รองเท้าบูท)

แมวจับใครในสนาม? (กระต่าย)

แมวให้กระต่ายกับใคร? (ถึงกษัตริย์)

แมวจับใครในวันที่สอง? (นกกระทาสองตัว)

กษัตริย์ทรงประทานอะไรแก่แมว? รองเท้าบูท? (ถุงทอง)

แมวอยู่ในอะไร. รองเท้าบูทบอกให้เจ้านายทำอย่างนั้นเหรอ? (ว่ายน้ำในแม่น้ำ)

แมวชื่ออะไรสำหรับเจ้าของของเขา? (มาร์ควิส เดอ คาราบาส)

กษัตริย์และเจ้าหญิงไปไหน? (สำหรับมื้อกลางวันกับ Marquis de Carabas)

เหมือนแมวเข้า. รองเท้าบูทเอาชนะยักษ์ยักษ์เหรอ?

ทำไมคุณถึงคิดว่าแมวเป็น รองเท้าบูทเอาชนะยักษ์ยักษ์เหรอ?

อธิบายเรื่องแมว.: เขาเป็นยังไงบ้าง? (เจ้าเล่ห์, ฉลาด, คล่องแคล่ว, รวดเร็ว, มีไหวพริบ)

ใน: ทำได้ดีมากในการจดจำทุกช่วงเวลาที่น่าสนใจ เทพนิยายเรายังพูดถึงตัวละครหลักด้วย

บอก, เทพนิยาย“แมวเข้ามา. รองเท้าบูท» มหัศจรรย์? มีเวทมนตร์อะไรเกิดขึ้นที่นั่น? ที่นี่เราอยู่ใน กลุ่มความมหัศจรรย์เกิดขึ้นเติบโตขึ้น "ต้นไม้วิเศษ" (ดู)

แบบฝึกหัดการสอน: "ต้นไม้วิเศษ"

ใน: มีไพ่อยู่บนต้นไม้ แต่การ์ดไม่ใช่ เรียบง่าย: รูปภาพถูกซ่อนอยู่ คุณต้องไปที่ต้นไม้วิเศษ เลือกไพ่ ดูและ พูด, รูปภาพอะไรที่สามารถนำมาประกอบได้ เทพนิยาย“แมวเข้ามา. รองเท้าบูท» และอันไหนที่ไม่ใช่ และอธิบายว่าทำไมคุณถึงตัดสินใจเรื่องนี้?

ใน:- คุณชอบมันไหม? เทพนิยาย?

ที่ วันนี้เราฟังเทพนิยาย?

สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:

สรุปกิจกรรมการศึกษาอ่านนวนิยาย กลุ่มกลาง “ตามรอยเทพนิยาย”สรุป GCD เรื่องการอ่านนิยายค่ะ กลุ่มกลาง- “ ตามรอยเทพนิยาย” เป้าหมาย: เพื่อสร้างความสนใจในนิทานพื้นบ้านรัสเซีย

ประเภทของกิจกรรมสำหรับเด็ก: กิจกรรมการสื่อสาร เรื่อง: " ชาวป่า" บูรณาการสาขาวิชาการศึกษา: การพัฒนาองค์ความรู้

เป้าหมาย: เพื่อพัฒนาความสนใจของเด็กในการอ่านผ่านการคุ้นเคยกับมอร์โดเวียน นิทานพื้นบ้าน“เหมือนสุนัขกำลังมองหาเพื่อน” วัตถุประสงค์: 1. มีส่วนร่วม

หัวข้อ: “เยี่ยมชมเทพนิยาย” วัตถุประสงค์: พื้นที่การศึกษา “การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร” 1. รูปแบบที่เอาใจใส่และเอาใจใส่

หมายเหตุการอ่านนิยายในกลุ่มเตรียมอุดมศึกษา เทพนิยายโดย D. Pentegov "รถจักรไอน้ำ "แกะ"หัวข้อ: “รถจักรไอน้ำ "แกะ" โดย D. Pentegov ทิศทางหลัก: การอ่านนิยาย แบบบูรณาการ พื้นที่การศึกษา: “ความรู้ความเข้าใจ

สรุปบทเรียนการอ่านนิยายในกลุ่มเตรียมอุดมศึกษา “ส. Alekseev “ แกะคืนแรก” S. Alekseev “ แกะคืนแรก” (อุทิศให้กับมหาราช สงครามรักชาติ) เนื้อหาโปรแกรม: เรียนรู้ที่จะเน้น แนวคิดหลักเรื่องราว;.

“ไก่ดำหรือชาวใต้ดิน” - ไก่ดำหรือชาวใต้ดิน ข้อสรุป ชีวิตของจิตวิญญาณของฮีโร่ สวนในอาณาจักรใต้ดิน บทสนทนาเชิงวิเคราะห์ การทำงานกับคำศัพท์เชิงประเมินด้านศีลธรรม ความคืบหน้าของบทเรียน สิทธิในการเลือกทางศีลธรรม ใบงานนักเรียน. ภาพประกอบ. การทดสอบความรู้ของนักเรียนเกี่ยวกับข้อความ เกม "เชน" คุณสมบัติหลักของนิทานพื้นบ้านและวรรณกรรม

“ Permyak” - ในบรรดาหนังสือสำหรับเด็กที่มีชื่อเสียงที่สุดเรามาตั้งชื่อหนังสือเกี่ยวกับการเลือกอาชีพ“ ใครจะเป็นใคร?” เรื่อง“ วัยเด็กของ Mavrik” คอลเลกชันเทพนิยาย“ กระปุกออมสินของคุณปู่” และ“ นอตที่น่าจดจำ” หนังสือ นิทานสำหรับเด็ก “A Thin String”, “ Hasty Knife”, “All the Colours of the Rainbow” และอื่นๆ อันที่จริงนามสกุลของผู้เขียนคือ Vissov

"เทพนิยายของชาร์ลส์แปร์โรลท์" - นิทาน เกี่ยวกับมาตุภูมิ พุซอินบู๊ทส์. เกี่ยวกับเด็ก. บทกวี. เขาวิ่งให้แรงที่สุดเท่าที่จะทำได้ - เพื่อวิ่งให้เร็วมาก เดาวีรบุรุษแห่งเทพนิยาย กล้าหาญ. สมาชิกของ French Academy ตั้งแต่ปี 1671 ประเภทของงาน ผู้กล้า. โอเปร่าเรื่อง "ซินเดอเรลล่า" สร้างขึ้นจากโครงเรื่องในเทพนิยายของแปร์โรลท์ เกี่ยวกับสัตว์ ไร้ความปราณี ชาร์ลส์ แปร์โรลท์ 12 มกราคม พ.ศ. 2171 – 17 พฤษภาคม 1703

“ The Tale of a Real Man” - แพทย์สั่งห้าม แต่นักบิน Alexey Maresyev ยืนหยัดเพื่อนักแข่ง เป็นคนจริงๆ...มันทำให้เกิดความรู้สึกอะไรบ้าง? การฝึกบินครั้งแรก ปกหนังสือ “เรื่องของผู้ชายที่แท้จริง” บทบาทของธรรมชาติในตอนนี้คืออะไร? เอ.พี. Maresyev บนเครื่องบิน ผู้เขียนเกี่ยวข้องกับฮีโร่ของเขาอย่างไร? เหตุใด Meresyev จึงชนะในการดวลมนุษย์กับเอซเยอรมัน?

“วาเลนติน พิกุล” - พวกเขาจะพาคุณไป - และคุณจะหลงทางตลอดไป วาเลนติน ซาวิช พิกุล เกิดเมื่อวันที่ 13 กรกฎาคม พ.ศ. 2471 ที่เมืองเลนินกราด เจ้าหน้าที่เชื่อมโยงทั้งชีวิตของเขากับกองทัพด้วยการป้องกันปิตุภูมิ บันทึกชื่อของคุณจะกลายเป็นฝุ่น คุณจะไม่รู้ด้วยซ้ำว่าคุณถูกเนรเทศไปที่ใด "รูริก" ผู้สง่างามซึ่งมีการอธิบายชะตากรรมที่กล้าหาญไว้ในนวนิยายเรื่อง "ครุยเซอร์"

"ชาร์ลส์แปร์โรลท์" - Crossword เขาทำเครื่องหมายขอบเขตของโศกนาฏกรรมไว้อย่างชัดเจน ชีวประวัติของ Charles Perrault สำหรับเด็ก ชาร์ลส์ แปร์โรต์. เกมวรรณกรรม- ผู้เขียนใช้วิธีหลอกลวง เป้าหมายหลัก. เจ้าหญิงนิทราเอาอะไรทิ่มมือเธอ? ปริศนา เด็กไม่ได้กลายเป็นบุคคลด้วยตัวเขาเอง แต่เพียงผ่านการสื่อสารเท่านั้น แปร์โรลท์ให้โศกนาฏกรรมในเทพนิยายที่แท้จริงแก่เรา

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

ทางการศึกษา:

1. สอนให้เด็กรู้จักหนังสือที่มีเนื้อหาคุ้นเคยในฉบับต่างๆ
2. ขยายขอบเขตผู้อ่านด้วยความคุ้นเคยกับวรรณกรรมของผู้คนทั่วโลก โดยเฉพาะผลงานของ Charles Perrault

พัฒนาการ:

1. พัฒนาความสามารถในการนำทางหนังสือ
2. คิดถึงสิ่งที่คุณอ่าน
H. พัฒนาความสามารถในการถามคำถามเกี่ยวกับเนื้อหาของข้อความอย่างอิสระ
4. ไฮไลท์ คุณสมบัติลักษณะวีรบุรุษ
5. สร้างจินตนาการที่สร้างสรรค์ สนใจในคำและบทกลอน

การให้ความรู้:

1. ปลูกฝังความสนใจในการเรียนรู้ผ่านรูปแบบบทเรียนที่ไม่ได้มาตรฐาน
2. ส่งเสริมวัฒนธรรมการสื่อสารในกลุ่ม
3. พัฒนาลักษณะนิสัยทางศีลธรรม

ความคืบหน้าของบทเรียน

I. ช่วงเวลาขององค์กร

ทัศนคติเชิงบวกต่อชั้นเรียน

ครั้งที่สอง ทำงานในหัวข้อของบทเรียน

วันนี้ ในบทเรียนการอ่านนอกหลักสูตร เราจะไปเยี่ยมนักเขียนและนักเล่าเรื่องชาวฝรั่งเศส Charles Perrault

คุณรู้จักเทพนิยายของ Charles Perrault หรือไม่? ตั้งชื่อพวกเขา
- เราจะเขียนเทพนิยายอะไรในชั้นเรียน?

ที่สาม ความสามารถในการนำทางผ่านหนังสือ

หนังสือที่คุณอ่านสำหรับบทเรียนนี้จัดแสดงอยู่ พวกเขาเป็นเทพนิยายเดียวกัน อธิบายว่าทำไมหนังสือถึงแตกต่าง? (คำตอบสำหรับเด็ก: สำนักพิมพ์ต่าง ๆ, ปีที่พิมพ์, ศิลปินต่าง ๆ).

หาหนังสือเสริม. ชี้แจงคำตอบของคุณ (ในบรรดาหนังสือของ Charles Perrault คือหนังสือของ P. Ershov เรื่อง The Little Humpbacked Horse)

IV. เงื่อนไขการแข่งขัน:

บทเรียนของเราจะอยู่ในรูปแบบของการแข่งขันวรรณกรรมโดยจะมีสามทีมเข้าร่วมในแต่ละแถว เลือกชื่อทีมของคุณ

ฉันขอให้คุณมีทัศนคติที่ดีต่อกันและแน่นอนว่าได้รับชัยชนะ คณะลูกขุนที่ซื่อสัตย์และยุติธรรมจะติดตามเกม สำหรับแต่ละคำตอบที่ถูกต้องคุณจะได้รับหนึ่งคะแนน เอาล่ะมาเริ่มกันเลย...

การแข่งขันครั้งแรก : “มาตอบฉันสิ!”

1. ตั้งชื่อตัวละครหลักของเทพนิยาย?
2. พ่อทิ้งมรดกอะไรไว้ให้ลูกชายหลังจากเขาเสียชีวิต?
3.ทำไมน้องถึงได้แมว?
4. ทำไมเขาถึงเสียใจกับมรดกของเขา?
5. แมวมีปฏิกิริยาอย่างไรต่อความจริงที่ว่าถุงมือจะทำจากผิวหนังของเขา?
6. ทำไมแมวถึงตัดสินใจช่วยเจ้าของ?
7. ทำไมเจ้าของถึงเชื่อแมว?
8. แมวไปกับเหยื่อที่ไหน?
9. ทำไมแมวถึงตั้งชื่อใหม่ให้เจ้าของ?
10. กษัตริย์มีแผนจะไปที่ไหนกับธิดา?
11. แมวคิดเรื่องนี้อย่างไร?
12. ทำไมกษัตริย์ถึงช่วยมาร์ควิส?
13. เหตุใดคนตัดหญ้าและคนเกี่ยวจึงโกหกกษัตริย์?
14.0 อะไร พลังวิเศษแมวรู้จักมนุษย์กินเนื้อหรือไม่?
15. เหตุใดยักษ์จึงเริ่มกลายร่างเป็นสัตว์ต่างชนิดกัน?
16. แมวคิดเคล็ดลับอะไรขึ้นมาเมื่อเขาได้พบกับยักษ์?
17. กษัตริย์ทรงเสนออะไรต่อมาร์ควิส?
18. ทำไมแมวถึงหยุดล่าหนู?

การแข่งขันครั้งที่สอง: "ละครใบ้".

วาดภาพตัวละครเพื่อให้ทีมตรงข้ามเดาตัวละครของคุณ จำเป็นต้องเน้นคุณลักษณะเฉพาะของฮีโร่ตัวนี้ (ทีมเลือกไพ่ที่มีฮีโร่เขียนอยู่)

1. ยักษ์
2. พุซอินบู๊ทส์
3. มาร์ควิส เดอ คาราบาส

(คุณสามารถใช้อุปกรณ์ประกอบฉาก)

การแข่งขันครั้งที่สาม: “ คุณให้ฉัน - ฉันให้คุณ!”

ทีมจะต้องเขียนคำถามสองข้อถึงฝ่ายตรงข้ามเกี่ยวกับเนื้อหาของนิทาน ทีมที่ถามและตอบคำถามจะได้รับคะแนน

การแข่งขันที่สี่: “คาดเดาอะไร!”

ชื่อเจ้าของสินค้าที่แสดง:

1. บู๊ทส์
2. มีด
3. มงกุฎ
4. หมวก
5. หญ้าแห้ง
6. กะหล่ำปลี
7. เคียว
8. กระเป๋า
9. ดาบ

10. มิลล์

การแข่งขันที่ห้า: “ตอบ - อย่าหาว!”

ในหนึ่งนาทีทีมงานจะต้องตอบคำถามให้ได้มากที่สุด คณะกรรมการจะบันทึกเวลาและนับจำนวนคำตอบที่ถูกต้อง

1. พ่อที่มีลูกชายสามคนทำอะไร?
2. พี่ชายได้รับมรดกอะไรหลังจากพ่อของเขาเสียชีวิต?
3. - ถึงพี่คนกลาง?
4. - น้องชาย?
5. น้องชายอยากทำอะไรกับแมว?
6. ผิวเหมาะกับอะไร?
7. แมวถามเจ้าของว่าอย่างไร?
8. แมวใส่อะไรไว้ในกระเป๋า?
9. กะหล่ำปลีจำเป็นสำหรับอะไร?
10. แมวตั้งชื่อให้เจ้าของว่าอะไร?
11.เขาได้ชื่อนี้มาจากไหน?
12. ใครเอาแมวใส่กระเป๋าเป็นครั้งที่สอง?
13. เจ้าของทราบเจตนาของแมวเมื่อส่งไปอาบน้ำหรือไม่?
14. แมวร้องแบบไหนบนฝั่ง?
15. เสื้อผ้าของเจ้าของหายไปไหน?
16. กษัตริย์ทรงให้ความช่วยเหลืออะไรแก่มาร์ควิส?
17. กษัตริย์ตรัสกับมาร์ควิสอย่างไร?
18. เจ้าหญิงทำให้เกิดความรู้สึกอะไรในตัวมาร์ควิส?
19. ทำไมไม่เอาแมวขึ้นรถ?
20. แมวเห็นใครในทุ่งหญ้า?
21. แมวสั่งอะไรให้เครื่องตัดหญ้า?
22. แมวเจอใครอีกระหว่างทาง?
23. คน​ตัด​หญ้า​และ​คน​เกี่ยว​ตอบ​คำ​ถาม​ของ​กษัตริย์​อย่าง​ไร?
24. จริงๆ แล้วสมบัติเหล่านั้นเป็นของใคร?
25. กษัตริย์มีปฏิกิริยาอย่างไรต่อความมั่งคั่งของมาร์ควิส?
26. ยักษ์รับแมวในปราสาทได้อย่างไร?
27. ยักษ์กลายเป็นสัตว์ชนิดใด?
28. แมวกลายเป็นอะไรหลังจากการแต่งงานของมาร์ควิส?

การแข่งขันที่หก: “หน้าสร้างสรรค์”

2. การทดสอบปากกา

ออกกำลังกาย:เกิดสัมผัสสำหรับคำว่า แมว

เด็ก: คนโกง, สาวน้อย, คนอวดดี, คนขี้ขลาด, ลิง

ออกกำลังกาย:ฉันเสนอหนึ่งบรรทัด คุณต้องหาสัมผัสสำหรับมัน

กาลครั้งหนึ่ง พุซอินบู๊ทส์...

เด็ก:

- ฉันจับกระต่ายในพุ่มไม้...
- กินยักษ์ในกางเกงของเขา...

ออกกำลังกาย:ตอบคำถามด้วยสัมผัส:

คิตตี้ คิตตี้ คุณไปอยู่ไหนมา?

เด็ก:

ฉันไปพระราชวังเมื่อวานนี้
- ฉันแต่งงานกับมาร์ควิส

ออกกำลังกาย:จบคำถามตามคำถามนี้ เลือกสัมผัสสำหรับคำตอบ

ทำไมแมวถึง...

เด็ก: - มีรองเท้าบู๊ตสองอันที่อุ้งเท้าหรือไม่?

จนถึงอุ้งเท้าของแมว

เด็ก: - พวกมันแห้งอยู่เสมอ

V. สรุป. การมอบประกาศนียบัตร

วี. ความนับถือตนเอง

ฉันเสนอที่จะมอบช่อกุหลาบให้กับมาร์ควิสและเจ้าหญิงสำหรับงานแต่งงานของพวกเขา ลองจินตนาการว่าเราเป็นดอกไม้ ดอกไม้อาจจะบานหรือเป็นดอกตูม มองเข้าไปในตัวคุณ ประเมินตนเองว่าตนเองทำงานอย่างไรในชั้นเรียน หากคุณยังกระตือรือร้นอยู่ ให้แสดงด้วยมือของคุณว่าดอกไม้บานแล้ว หากคุณไม่ได้ทำงานเต็มกำลัง ให้แสดงดอกไม้ที่ตูมออกมา

ปกเกล้าเจ้าอยู่หัว เกรดสำหรับบทเรียน - เด็ก ๆ พูดคุยกันเป็นกลุ่ม

8. การสะท้อนกลับ

เราจะได้ข้อสรุปอะไรหลังจากอ่านเทพนิยายนี้? (คำตอบของเด็ก)
- ความดีย่อมชนะความชั่ว มิตรภาพช่วยได้!
- ตอนนี้ถูฝ่ามือของคุณเพื่อให้ร้อน ถ่ายทอดความอบอุ่นแห่งจิตวิญญาณของคุณให้เพื่อนอย่างรวดเร็วโดยเชื่อมต่อฝ่ามือของคุณกับเขา

ให้ความอบอุ่นของคุณทำให้เพื่อนของคุณอบอุ่นและช่วยเหลือพวกเขาในยามยากลำบาก

เรื่อง: บทเรียน – แบบทดสอบที่สร้างจากเทพนิยายเรื่อง “Puss in Boots” โดย Charles Perrault
เป้าหมาย:
เพื่อรวบรวมความรู้ของนักเรียนเกี่ยวกับเทพนิยายเรื่อง “Puss in Boots” โดย Charles Perrault. พัฒนาความสามารถในการตอบคำถามอย่างชัดเจนและชัดเจน. เรียนรู้การทำงานเป็นทีม. พัฒนาจินตนาการ การพูด ความจำ

กฎระเบียบ:

จัดให้มีการจัดกิจกรรมการศึกษาแก่นักเรียน

ทัศนคติเชิงบวกทางอารมณ์ต่อบทเรียน ทำให้เกิดสถานการณ์แห่งความสำเร็จและความไว้วางใจการระบุและความตระหนักโดยนักเรียนถึงสิ่งที่ได้เรียนรู้ในบทเรียน ความตระหนักในคุณภาพและระดับของสิ่งที่ได้เรียนรู้

ความรู้ความเข้าใจ:

การวิเคราะห์วัตถุเพื่อระบุลักษณะเฉพาะของเสียงที่กำหนด

การสื่อสาร:

ความร่วมมือกับครูและเด็กๆ ในการแสดงความคิดเห็น การอภิปราย

ส่วนตัว:

หมายถึงการทำ , เช่น. นักเรียนถามคำถาม: การสอนมีความหมายอะไรและมีความหมายสำหรับฉันอย่างไร? มันสอนบทเรียนอะไร

- คุณธรรม - การวางแนวจริยธรรม รวมถึงการประเมินเนื้อหาที่หลอมรวมเพื่อให้แน่ใจว่ามีทางเลือกทางสังคมส่วนบุคคล

ความคืบหน้าของบทเรียน

ช่วงเวลาขององค์กร

2. การกำหนดเป้าหมายบทเรียน .

ฟังเพลงสักชิ้นแล้วบอกว่านำมาจากเทพนิยายเรื่องใด - มาร์ควิสแห่งคาราบาส )

- คุณคิดว่าจะกล่าวถึงอะไรในบทเรียนของเรา?
พวกเราได้ศึกษาเทพนิยายเรื่อง Puss in Boots โดย Charles Perrault มาหลายบทเรียนแล้ว วันนี้ฉันเสนอให้จดจำและรวบรวมโดยทำบทเรียนในรูปแบบของแบบทดสอบ
3. กฎการตอบคำถาม:
- คุณจะแบ่งออกเป็นสองทีม

เลือกกัปตันทีมของคุณ

- “ตราสัญลักษณ์ทีม”("พระมหากษัตริย์" และ "เจ้าหญิง")

สำหรับแต่ละคำตอบที่ถูกต้อง คุณจะได้รับโทเค็น ในตอนท้าย เราจะนับจำนวนโทเค็นที่ทีมมีและเลือกผู้ชนะ

คุณไม่สามารถตะโกนออกไปได้ บทลงโทษสำหรับการตะโกนจะส่งผลให้โทเค็นถูกนำออกจากทีม

4. งานตอบคำถาม

1 รายการ “อุ่นเครื่อง”
เรามาเริ่มด้วยการวอร์มอัพกันก่อน
(มีการเสนอเด็ก ๆ ท่ามกลางภาพบุคคล นักเขียนชื่อดังค้นหาภาพเหมือนของผู้แต่งเทพนิยาย "Puss in Boots")

บนโต๊ะของคุณมีกระดาษที่มีชีวประวัติของนักเขียน อ่านมัน.
คำถามอุ่นเครื่อง :
1.ชาร์ลส์ แปร์โรลต์เกิดที่ไหน -ในปารีส.)
2.เขาเกิดเมื่อไหร่? -12 มกราคม 1628.)

3. ครอบครัวแปร์โรลท์มีเด็กกี่คน? -7 )
4.ส่งไปตอนอายุเท่าไรวิทยาลัยโบเวส์? ( ตอนอายุ 8 ขวบ)
5.ชาร์ลส์เรียนในวิทยาลัยได้อย่างไร? -เขาเป็นนักเรียนที่ยอดเยี่ยม)
6.แปร์โรลท์เรียนบทเรียนส่วนตัวอะไรบ้าง -ขวา)

7.Charles Perrault ซื้อใบอนุญาตอะไร -ทนายความ)

8.เขาเริ่มอาชีพนักกฎหมายเมื่ออายุเท่าไหร่? -อายุ 23 ปี)

9.ผลงานประเภทใดที่สร้างชื่อเสียงให้กับ Charles Perrault? -เทพนิยาย)

10. Ch. Perrault เสียชีวิตในปีใด -16 พฤษภาคม 1703)

การนับโทเค็น .

2 การแข่งขัน « คำสั่งเทพนิยาย" (งานจะมอบให้แต่ละทีมเหมือนกัน)

รูปภาพที่แสดงถึงเศษเทพนิยายวางอยู่บนโต๊ะ คุณต้องจัดเรียงตามลำดับ "เทพนิยาย" เช่น ตามเนื้อหาของเรื่อง ทีมที่ทำสำเร็จเร็วกว่าจะเป็นผู้ชนะการนับโทเค็น .

3 การแข่งขัน "ผู้เชี่ยวชาญด้านเทพนิยาย"

การแข่งขันจะจัดขึ้นในรูปแบบการแข่งขันวิ่งผลัด สไลด์พร้อมคำถามและคำตอบปรากฏบนกระดาน สมาชิกในทีมแต่ละคนจะต้องตอบคำถาม 1 ข้อ

การนับโทเค็น .

นาทีพลศึกษา - “มันส่งเสียงกรอบแกรบตรงไหน?”

ฉันแนะนำให้คุณเล่นเกม ยืนเป็นวงกลมแล้วจับมือกัน

เราจะไปเป็นวงกลมแล้วพูดว่า:

คืนหนึ่งพวกหนู

ออกไปเดินเล่นเป็นเวลาหนึ่งชั่วโมง

พวกเขาเดินไปที่นี่และที่นั่น

เสียงกรอบแกรบ ไม่กลัว ไม่ ไม่

เมื่อคำพูดถูกพูด คุณเอามือไพล่หลัง และฉันก็วางกระดาษไว้ในมือของผู้เล่นคนหนึ่ง แมวจะต้องเดาว่าเสียงกรอบแกรบอยู่ที่ไหนและพูดชื่อผู้เล่น เกมนี้เล่นซ้ำหลายครั้ง

การแข่งขันครั้งที่ 4 “ปริศนาเทพนิยาย”

บนโต๊ะของแต่ละทีมมีแผ่นงานอยู่ในรูปแบบของปริศนา WHOหากคุณไขปริศนาได้อย่างถูกต้องและรวดเร็ว คุณจะได้รับโทเค็น

การนับโทเค็น .

การแข่งขันครั้งที่ 5 "ปริศนาอักษรไขว้"

คุณต้องไขปริศนาอักษรไขว้ ใครก็ตามที่ทำภารกิจนี้เสร็จเร็วกว่านี้จะได้รับโทเค็น

การนับโทเค็น .

5. สรุปบทเรียน:

– พวกคุณทำได้ดีมาก คุณรู้จักเทพนิยายเรื่อง “Puss in Boots” ของ C. Perrault เป็นอย่างดี ตอนนี้คุณต้องนับจำนวนโทเค็นที่คุณรวบรวมได้และค้นหาว่าทีมใดชนะ(การนำเสนอใบรับรอง)

6. การสะท้อนกลับ:

เดาปริศนา:

สัตว์ชนิดใดที่เดินในเทพนิยาย?ขนหนวดของเขาดวงตาของเขาแคบสวมหมวกและมีดาบอยู่ในมือและในรองเท้าบูทขนาดใหญ่เหรอ? พุซอินบู๊ทส์

กินคนเยอะมาก

เขาปรุงเป็นอาหารกลางวันผู้ชายคนนี้เป็นคนร้าย!นั่นเป็นเหตุผลที่... คนกินเนื้อคนนี่มันฮีโร่ตัวไหนกันนะ? (บวกหรือลบ)

ฉันชอบวิธีการทำงานในบทเรียน ตอนนี้แสดงทัศนคติของคุณต่อบทเรียนของเรา ประเมินงานของคุณ นำโทเค็นของคุณและเข้าใกล้ภาพวาดดังนี้:

- พุซอินบู๊ทส์– ฉันชอบบทเรียนนี้ มันน่าสนใจ

Ogre - ทำงานได้ดี แต่คุณต้องลอง