หน้าชื่อเรื่องของไดอารี่ของนักเรียน ไดอารี่ส่วนตัว: จะเก็บและจัดรูปแบบอย่างไร? เทมเพลตการออกแบบไดอารี่ของผู้อ่าน

อีโรเฟเยฟสกายา นาตาเลีย

การจะเก็บไดอารี่ส่วนตัวของคุณไว้หรือไม่ (ในคำสแลงเยาวชน “ld”) เป็นเรื่องส่วนตัวสำหรับทุกคนอย่างแท้จริง แต่เด็กสาววัยรุ่น เด็กผู้หญิง และผู้หญิงส่วนใหญ่ชอบที่จะเปิดเผยสิ่งล้ำค่าของตนบนกระดาษเงียบๆ มากกว่าที่จะเปิดเผยเพื่อนสนิท . ในเวลาเดียวกันผู้ที่มีความคิดสร้างสรรค์และโรแมนติกไม่มีคำถามเกี่ยวกับวิธีการเขียนไดอารี่อย่างถูกต้อง: พวกเขาเขียนสิ่งที่ต้องการ, วาดตามอารมณ์, เขียนและวางคำพูด, ตัดจากนิตยสารแฟชั่น, สูตรพายและสิ่งที่น่าสนใจอื่น ๆ สิ่งของ. แต่ถ้าคุณไม่มีวิสัยทัศน์ในการเขียนไดอารี่ของตัวเอง และไม่รู้ว่าจะเริ่มต้นจากตรงไหน บทความนี้เหมาะสำหรับคุณ: ไอเดีย คำแนะนำ ไฮไลท์ โซลูชันที่สร้างสรรค์จะให้ไอเดียแก่คุณสไตล์และการสร้างสรรค์ของแต่ละบุคคล

- ดังนั้นจะสร้างและออกแบบฟลายลีฟและหน้าต่างๆ อย่างสวยงามได้อย่างไร และคุณสามารถเขียนอะไรลงในไดอารีส่วนตัวได้บ้าง?

จะเริ่มเขียนไดอารี่ส่วนตัวได้ที่ไหน?จากความปรารถนา หากเด็กผู้หญิงต้องการเก็บไดอารี่ของตัวเองเพียงเพราะเด็กผู้หญิงทุกคนในชั้นเรียนหรือกลุ่มมหาวิทยาลัยมีไดอารี่ สิ่งนี้จะกลายเป็นความคิดที่ล้มเหลวทันที กระบวนการสื่อสารกับเพื่อนที่เป็นกระดาษจะสิ้นสุดในหน้าสองพอดี เมื่อความหลงใหลในกระแสแฟชั่นที่พลุ่งพล่านอย่างฉับพลันจะบรรเทาลง ในโลกเทคโนโลยีที่ทันสมัย แกดเจ็ตและโซเชียลเน็ตเวิร์ก คงไม่ใช่เรื่องผิดที่จะถามคำถาม - มีไว้เพื่ออะไรไดอารี่ส่วนตัวมีหน้าตาเป็นอย่างไร และควรมีอะไรบ้างในนั้น?

: หากไม่พบคำตอบสำหรับคำถามที่ดูเหมือนง่าย ๆ เหล่านี้ แนวคิดเรื่องไดอารี่ก็ควรพักไว้ก่อน

เมื่อตัดสินใจจะเก็บไดอารี่ส่วนตัว ให้คิดถึงจุดประสงค์ - มันจะเป็นอย่างไรสำหรับคุณและความหมายคืออะไร? จุดประสงค์ที่ชัดเจนที่สุดของการแนะนำไดอารี่ในชีวิตส่วนตัวคือการสื่อสาร: สมุดบันทึกหรือสมุดบันทึกที่บางหรือหนาจะกลายเป็นคู่สนทนาที่เข้าใจและไว้วางใจได้มากที่สุดซึ่งขาดในชีวิตทางสังคมและสาธารณะ ประชากรหญิงอีกกลุ่มหนึ่งจะนิยามว่าการเขียนบันทึกเป็นโอกาสในการบันทึกอารมณ์ความรู้สึกของการมาเยือนสถานที่ที่น่าสนใจ ,ความทรงจำของเหตุการณ์สำคัญ และความประทับใจจากการพบปะกับคนที่น่าสนใจ - และยังมีคนอื่นๆ ถึงกับจดบันทึกประจำวันเพื่อวิเคราะห์ตนเองถึงการกระทำของตนเอง ทบทวนการกระทำที่กระทำ ประเมินตนเองและข้อผิดพลาดของตนอีกครั้ง และไตร่ตรองถึงความสำเร็จของพวกเขา- สิ่งสำคัญคือต้องตระหนักรู้ จากนั้นไดอารี่ส่วนตัวของคุณก็จะกลายเป็นผลงานชิ้นเอกที่แท้จริง ไม่ใช่งานเขียนประจำ

อะไรจะกลายเป็นไดอารี่?

เราจะไม่พิจารณารายละเอียดเกี่ยวกับตัวเลือกของไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์: นี่เป็นการแถลงความคิดของตัวเองและคำอธิบายเหตุการณ์ด้วย แต่ ไม่ได้มีไว้สำหรับใช้ภายในและสำหรับการอ่านสาธารณะทั่วโลก แต่เช่นเดียวกับอุปกรณ์สมัยใหม่ ผู้ที่ชื่นชอบการอ่านจำนวนมากชอบหนังสือในเวอร์ชันคลาสสิกมากกว่าหนังสือเสียงหรืออิเล็กทรอนิกส์ เช่นเดียวกับสมุดบันทึกส่วนตัว

ไดอารี่เป็นกระจกสะท้อนจิตวิญญาณของบุคคล

ไดอารี่ส่วนตัวแบบอิเล็กทรอนิกส์ของวัยรุ่นบนคอมพิวเตอร์หรือเว็บไซต์สามารถเริ่มต้นด้วยเหตุการณ์ที่น่าสนใจหรือในทางกลับกัน เหตุการณ์ดราม่า การพบปะกับเพื่อนเก่าหรือการเดินทาง ไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์บนคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคลมีข้อดี (รหัสผ่านที่รัดกุม กราฟิกที่สวยงามสำหรับการออกแบบ ความสามารถในการทำสำเนาได้ไม่จำกัดจำนวน) แต่ไดอารี่ในรูปแบบกระดาษให้บรรยากาศที่พิเศษ ความโรแมนติกกับกระบวนการสื่อสารกับตัวเอง และบางสิ่งที่ย้อนยุคแบบย้อนยุค แต่นั่นคือสิ่งที่ ควรจะเป็นสมุดบันทึกแบบไหน รายการไดอารี่เริ่มต้นเกี่ยวกับชีวิต? และนี่ก็เป็นเรื่องส่วนตัวสำหรับทุกคนด้วย:

มันจะสะดวกสำหรับคนที่จะเขียน บนกระดาษแผ่นแยกกันซึ่งพร้อมเสมอที่จะรวมเข้าด้วยกันในขณะที่คุณเขียนลงในเครื่องผูกแหวนหรือผู้จัดวัสดุกระดาษของตัวเลือกอื่น ๆ
คนอื่นจะพบว่าคนธรรมดาสบายใจ สมุดบันทึกหรือสมุดจดสำหรับโรงเรียน 18 แผ่นที่สามารถใส่ในกระเป๋าเงินของคุณได้ - ไม่ใช้พื้นที่มากและแทบไม่มีน้ำหนักเลย
ยังมีอีกหลายคนที่จะเข้าใกล้เรื่องนี้อย่างยิ่งใหญ่โดยเริ่มต้น หนังสือโรงนาหรือไดอารี่หนาๆภายใต้ข้อความมากมาย: ไม่ต้องสงสัยเลยว่าลูกหลานจะต้องชื่นชมการทำงานอย่างอุตสาหะของคุณย่าทวดของฉันซึ่งเล่าถึง iPhone รุ่นที่เจ็ดที่ยอดเยี่ยมและการเปิดตัวตอนต่อไปของ Star Wars

การเก็บบันทึกและรูปภาพสำหรับไดอารี่ส่วนตัว - สไตล์การออกแบบขนาดของจารึกและภาพวาดก็มีบทบาทเช่นกัน เมื่อตัดสินใจว่าไดอารี่ส่วนตัวจะเป็นอย่างไร คุณไม่ควรได้รับคำแนะนำจากปกที่น่าดึงดูดจากภายนอกเพียงอย่างเดียว: ก่อนอื่นเจ้าของควรคำนึงถึง เกี่ยวกับความสะดวกสบายในการป้อนบันทึกย่อของคุณลงไป- สำหรับสิ่งที่จำเป็นในการออกแบบหน้าแรกของ LD นั้น จะต้องตัดสินใจไว้ในกระบวนการทำงานร่วมกับหน้านั้นแล้ว

ใช้เวลานานแค่ไหนในการจดบันทึกประจำวัน?

จะเริ่มเก็บและจัดระเบียบไดอารี่ส่วนตัวที่สวยงามได้อย่างไร - ไม่มีกฎเกณฑ์เช่นนี้ เช่นเดียวกับการจับเวลาอย่างเป็นทางการหรือที่เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไปเพื่อกรอก หากคุณไม่เปลี่ยนกิจกรรมที่น่าพึงพอใจมาเป็นการเขียนทุกขั้นตอนเป็นเวลาหลายชั่วโมงทุกวันล่ะก็ ไม่ต้องใช้เวลามากในการจดบันทึกประจำวัน- คุณไม่ควรปฏิบัติต่อไดอารี่เหมือนงาน: การป้อนข้อมูลในนั้นสามารถทำได้อย่างเร่งรีบหรือในรายละเอียด แต่ในกรณีใด ๆ หากมีความปรารถนาและแรงบันดาลใจ

ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่ไดอารี่สามารถใช้เป็นผู้วางแผนสำหรับกิจการในอนาคตได้: มันจะแสดงออกมา แม่บ้านเสียเวลาเท่าไหร่?- ไม่มีอะไรจะเขียนเกี่ยวกับวันสุดท้าย สองสามวัน สัปดาห์ใช่ไหม? – มันสมเหตุสมผลที่จะคิดว่า บางทีเวลาอาจสูญเปล่าไปหรือเปล่า? ข้อมูลดังกล่าวจะเป็นแรงผลักดันให้เกิดการระดมพลทั่วไปและการดำเนินการที่เด็ดขาดภายในบุคคลเดียว

เด็กผู้หญิงหรือผู้หญิงแต่ละคนจะกำหนดรูปแบบการทำงานกับไดอารี่ที่เหมาะกับเธอ: รายวัน รายสัปดาห์ หรือตามสถานการณ์

“เมื่อฉันต้องการฉันก็เขียน”- คำตอบที่ถูกต้องสำหรับคำถามว่าควรเขียนไดอารี่บ่อยแค่ไหน ภาระผูกพันจะทำลายความสัมพันธ์ที่ไว้วางใจกับเพื่อนเช่นนี้ และจะไม่ให้รายละเอียดทุกบรรทัดอีกต่อไป อารมณ์เชิงบวกไม่มีผลลัพธ์ที่น่าพอใจ

อีกจุดที่เจ้าของไดอารี่นึกไม่ถึงคือ การอ่านบันทึกซ้ำเป็นครั้งคราวเป็นสิ่งที่พึงประสงค์และจำเป็น– สิ่งนี้จะรีเฟรชความทรงจำเกี่ยวกับเหตุการณ์ต่างๆ และช่วยให้คุณสามารถติดตามว่าความคิดและการประเมินสถานการณ์และการกระทำของผู้คนเปลี่ยนแปลงไปอย่างไร เมื่อเวลาผ่านไปไม่เพียง แต่ตัวเราเองเท่านั้นที่เปลี่ยนแปลง แต่ยังรวมถึงการรับรู้ของเราเกี่ยวกับไดนามิกเดียวกันที่ไม่คุ้มกับโลกที่สองรอบตัวเรา: การวิเคราะห์ดังกล่าวมีประโยชน์และกำหนดระดับของวุฒิภาวะของแต่ละบุคคล

วิธีเก็บไดอารี่ส่วนตัว

ที่ถูกต้องในกรณีนี้คือคำพ้องความหมายสำหรับ "สะดวกแค่ไหน" คุณต้องผ่อนคลาย อยู่คนเดียวกับตัวเอง ความคิด ปากกาหรือดินสอ (ตามที่คุณต้องการ) และไดอารี่ คุณไม่จำเป็นต้องหวีผมอีกต่อไป ตอนนี้คุณคือธรรมชาติแล้ว ผู้ที่มีปัญหาเกี่ยวกับภาษารัสเซียไม่ควรคิดถึงกฎการสะกดและเครื่องหมายวรรคตอน - เขียนได้อย่างอิสระแม้จะมีข้อผิดพลาดก็ตาม.

สำหรับแต่ละรายการ ให้ป้อนวัน เดือน ปี - ทุกอย่างจะถูกลืมเมื่อเวลาผ่านไป แต่ลำดับเหตุการณ์จะนำคุณไปสู่ช่วงเวลาที่แน่นอนของเหตุการณ์

เมื่อแสดงออกข้อควรระวังจะไม่เจ็บ: ในด้านหนึ่งเหตุใดจึงต้องมีไดอารี่หากไม่เททุกสิ่งที่เจ็บลงบนหน้ากระดาษ?; ในทางกลับกัน ไม่ควรยกเว้นความเป็นไปได้ที่บุคคลอื่นจะอ่านข้อมูลดังกล่าว และส่วนมากก็จะเป็นระเบิด อะตอม

วิธีลงนามและจัดรูปแบบไดอารี่ส่วนตัวอย่างเหมาะสม: เคล็ดลับและแนวคิด

สำหรับผู้ใหญ่ คนยุ่งและคนทำงาน การออกแบบไดอารี่อาจไม่สำคัญนัก ส่วนใหญ่แล้วพวกเขาจะเลือกใช้ไดอารี่ราคาแพงที่มีปกหนามีสไตล์และหน้ากระดาษสวยงาม แต่เด็กผู้หญิงหรือวัยรุ่นจะสร้างและกรอกหน้าในรายการความปรารถนาได้อย่างไร แน่นอน สาวๆ ต้องการบางสิ่งที่มีเสน่ห์ เปล่งประกาย และสนุกสนาน- สไตล์ แนวคิด และรูปถ่ายของการกรอกไดอารีส่วนตัวหรือไดอารีสามารถดูได้ในบล็อกออนไลน์ เครือข่ายทางสังคมรูปภาพบน Pinterest และแหล่งข้อมูลที่คล้ายกัน หรือเพียงแค่คิดอะไรขึ้นมาเอง

โดยทั่วไปแล้ว การออกแบบไดอารี่ขึ้นอยู่กับ:

ความปรารถนาและวิสัยทัศน์ในอุดมคติของ "เพื่อน" ใหม่
ทักษะความคิดสร้างสรรค์ (การประดิษฐ์ตัวอักษร, ทักษะการวาดภาพ);
มีเวลาว่างซึ่งสามารถนำไปใช้จดบันทึกได้โดยไม่กระทบต่อการเรียน การทำงาน หรือครอบครัว

หน้าเฉพาะเรื่องและเรื่องราว- เป็นไอเดียที่ยอดเยี่ยม ทุกอย่างจะถูกนำไปใช้ที่นี่ ตั้งแต่สมุดภาพไปจนถึงสติกเกอร์และการประดิษฐ์ตัวอักษรจีน สำหรับการเดินทางไปทะเลสามารถทาหน้าด้วยสีน้ำสีฟ้าอ่อน, ลูกปัดมุกและทรายสีตกแต่งได้, “หน้าป่าไม้” สามารถแต่งกลิ่นได้ โอเดอทอยเล็ตกับ กลิ่นไม้และตกแต่งด้วยเข็มสนหรือสปรูซ - มีพื้นที่สำหรับจินตนาการ

หลายๆ คนคงคิดตั้งแต่เริ่มต้นการเดินทางแล้วว่า วิธีการออกแบบหน้าสุดท้ายไดอารี่เชิงสร้างสรรค์: บางทีบางคนอาจจะชอบแนวคิดเรื่องประตูสู่อนาคตที่มีสไตล์ บทกวีของตัวเอง หรือเพียงแค่คำจารึกที่เขียนไว้อย่างสวยงามว่า "จะดำเนินต่อไป..."

ไม่มีกฎพิเศษในการออกแบบ - สิ่งสำคัญคือเท่านั้น เจ้าของชอบไดอารี่นี้- สำหรับผู้ที่มี เวลาว่างเด็กสาวจะต้องมีคลิปหนีบนิตยสารและองค์ประกอบสมุดภาพ, วัสดุสำหรับงานปะติด, ชุดปากกาเจลสีและปากกาสักหลาด, ปากกาเน้นข้อความ, แท่งกาว, rhinestones มีกาวในตัว, เทปตกแต่งและกระดาษ ฯลฯ แมวน่ารัก หมีน่ารัก ดอกไม้ผีเสื้อ และนางฟ้า ถือเป็นภาพโปรดของสาวๆ

วิธีทำให้น่าสนใจและจะเขียนอะไรลงในไดอารี่ส่วนตัวสำหรับเด็กผู้หญิง เด็กผู้หญิง หรือผู้หญิง

อธิบาย อารมณ์และทัศนคติต่อสิ่งที่เกิดขึ้น– ไม่ใช่ข้อเท็จจริงที่เปลือยเปล่าและน่าเบื่อที่สำคัญ แต่เป็นความรู้สึกที่เกิดจากสถานการณ์ที่สำคัญ
คุณสามารถโยนสิ่งที่สะสมไว้ออกไปได้ วาจาหรือ แบบกราฟิก– ตามที่คุณต้องการ;
เกี่ยวกับนิทรรศการที่น่าจดจำ การเยี่ยมชมโรงภาพยนตร์ และ ผลงานละคร, ทริปที่น่าสนใจ, วันที่โรแมนติกจะเตือน ตั๋วและหนังสือเล่มเล็ก จดหมายและบันทึกจากคนที่คุณรัก– หากคุณต้องการเก็บไว้ท้ายไดอารี่ แนะนำให้ติดซองจดหมายไว้ที่ปกแล้วติดไว้ที่นั่นหรือวางลงบนหน้าปัจจุบันโดยตรง
จดบันทึกและร่างภาพ ไอเดียของขวัญสำหรับญาติและเพื่อน;
ทำ ภาพร่างของนางแบบคนโปรดในหน้าต่างบูติกด้วยความคาดหวังว่าจะตัดเย็บแบบเดียวกันในอนาคตอันใกล้นี้แต่มีกระดุมมุก
เพื่อเพิ่มความนับถือตนเอง แนะนำให้วางลงในไดอารี่ ภาพถ่ายความสำเร็จของคุณเองเฉลิมฉลองความสำเร็จและอย่าลังเลที่จะสรรเสริญตัวเองสำหรับความสำเร็จ
ผู้ร่ำรวยในความฝัน ควรจดไว้ก่อนที่จะถูกลืม - ความฝันเปิดม่านแห่งจิตสำนึกและประสบการณ์ภายในของบุคคล
ไดอารี่ของผู้หญิงกลายเป็นขุมสมบัติ คำพูดต้องเดาและ มุขตลก : สำหรับเจ้าของไดอารี่ที่ไม่พึ่งพาความทรงจำแบบเด็กผู้หญิงของตัวเองการอ่านเป็นระยะ ๆ ก็มีประโยชน์และนำมาซึ่งความสุข
มีประโยชน์ วลีในภาษาอังกฤษ;
การใช้จ่ายเงิน,วางแผนค่าใช้จ่ายในการจัดซื้อ
ชื่นชมในความเรียบง่ายหรือความซับซ้อน สูตรอาหาร;
ถ้อยคำของเพลงโปรด บทกวี บทกวี.

ด้วยความปรารถนาและความรู้ ภาษาต่างประเทศคุณสามารถเก็บไดอารี่ไว้ได้: เห็นด้วย ไดอารี่ส่วนตัวเป็นภาษาอังกฤษไม่เพียงแต่มีสติปัญญาและมีสไตล์เท่านั้น แต่ยังเป็นการฝึกฝนที่ยอดเยี่ยมในการแสดงความคิดของคุณและขยายออกไปอีกด้วย คำศัพท์.

ไดอารี่ของผู้หญิงที่แต่งงานแล้วมักนำเสนอเวอร์ชันนักพรต: รายการสั้น ๆ ตรงประเด็นโดยไม่มีการตกแต่งเพิ่มเติม

ปกกระดาษแข็งหนาจะทำให้ไดอารี่ปลอดภัยยิ่งขึ้น และความคิดสร้างสรรค์ของเจ้าของไดอารี่จะทำให้สมุดบันทึกหรือสมุดบันทึกธรรมดาโดดเด่นจากสมุดบันทึกที่คล้ายกัน สร้างมุมเล็กๆ น้อยๆ ของอารมณ์ส่วนตัว ด้วยความช่วยเหลือของคลาสมาสเตอร์จากชุมชนออนไลน์ของสตรีเข็มและสื่อการสอนที่มีอยู่ ทำให้สร้างได้ง่าย ปกสิ่งทอของตัวเองด้วยการตัดแต่งที่หรูหราด้วยลูกไม้และการตัดเย็บและ/หรือ rhinestones และกระดุม (รู้สึกว่าดูดั้งเดิมและสะดวกสบาย แต่ใช้งานไม่ได้จริง - พวกมันสกปรกและเสื่อมสภาพ) สามารถเปลี่ยนผ้าคลุมได้ง่ายขึ้นอยู่กับอารมณ์หรือช่วงเวลาของปี

เพื่อรักษาความลับอย่างสมบูรณ์ คุณสามารถซื้อได้ สมุดบันทึกหรือสมุดบันทึกพร้อมล็อคหรือหาสถานที่เงียบสงบในห้องสำหรับสมบัติที่เขียนด้วยลายมือให้ห่างจากสายตาและมือที่สอดรู้สอดเห็น ไดอารี่ของคุณเองราคาเท่าไหร่? จริงๆ แล้วมันไม่มีค่า แต่ไม่ใช่เลยเพราะปกที่สวยงามราคาแพง - เวลาและหัวใจที่ลงทุนในหน้ากระดาษจะทำให้สมุดบันทึกขนาดเล็กหรือหนังสือมรดกตกทอดของครอบครัวในที่สุดซึ่งคนรุ่นต่อ ๆ ไปจะทะนุถนอมด้วยความอ่อนโยน

บทสรุป

และเหตุใดจึงจำเป็นทั้งหมดนี้? คำถามนี้กลับไปที่จุดแรกของบทความ - เป้าหมาย เป้าหมายที่ตั้งไว้ในการเก็บไดอารี่จะกลายเป็นแรงจูงใจในการกรอกข้อมูล: ความรู้สึกและความคิด การรับรู้ผู้คนและเหตุการณ์ การวิเคราะห์จุดแข็งและจุดอ่อนของตนเอง ความกลัว ความสำเร็จและการกระทำ

ไดอารี่ส่วนตัวคือจดหมายถึงตัวคุณเองในอนาคตและข่าวสารเกี่ยวกับตัวคุณเองจากอดีต

ไดอารี่จะไม่เพียงแต่เป็นวิธีการแสดงออกเท่านั้น: จะช่วยให้ผู้ฟุ้งซ่านและจุกจิกจัดระเบียบทั้งความคิดและการกระทำ สอนการวางแผน ความสม่ำเสมอ และการวางโครงสร้างในการนำเสนอวิจารณญาณ บางคนจำเป็นต้องจดบันทึกเพื่อพัฒนาความจำโดยละเอียดและการประกันโรคเส้นโลหิตตีบในวัยชรา

ไดอารี่ส่วนตัวไม่ได้เป็นเพียงชีวประวัติและความพยายามทางจิตบำบัดในการทำความเข้าใจตัวเอง ค้นหาความสามัคคี และ: ในบางกรณี จำเป็นสำหรับการประเมินชีวิตของคุณโดยละเอียด- การเขียนไดอารี่เกี่ยวข้องกับความพยายามของบุคคลหนึ่งที่จะเป็นคนดีขึ้น ฉลาดขึ้น และทำผิดพลาดน้อยลงในอนาคต

ข้อกำหนดสำหรับการเก็บบันทึกประจำวันของนักเรียน

1. ไดอารี่ก็คือ เอกสารของโรงเรียน

2. กรอกหน้าแรกของไดอารี่ให้ครบถ้วน (ชื่อเต็มของครู, ข้อมูลเกี่ยวกับนักเรียน, ตารางเรียน, การโทร, เบอร์ติดต่อ ฯลฯ)

3.ไดอารี่ต้องมีเปลือกแข็งหรือปกแข็ง

4. รายการทั้งหมดในไดอารี่จะใช้หมึกสีน้ำเงินหรือสีม่วงเท่านั้นและลายมือที่อ่านง่ายและเรียบร้อย ยอมรับไม่ได้เขียนไดอารี่ด้วยปากกาที่มีกาวหลากสี ปากกาปลายสักหลาด ดินสอสี ปากกามาร์กเกอร์

5. ในไดอารี่ ไม่ได้รับอนุญาตวาดภาพ ข้ามหน้า เขียนคำว่า "วันหยุด" ฉีกหน้าออก

6.ไม่อนุญาตให้นักเรียนใส่เกรดลงในไดอารี่อย่างอิสระ ถูกต้องหรือวงกลมเกรดที่ครูมอบหมาย

7. ในตอนท้ายของแต่ละสัปดาห์ ในหน้าสุดท้ายที่ครูเขียนเกรดไตรมาส และหลังจากอาจารย์ทำแต่ละรายการจะต้องมีลายเซ็นจากผู้ปกครองของนักเรียน

8.ตารางเรียนกรอกล่วงหน้าหนึ่งสัปดาห์

9. ชื่อของวัตถุที่เขียนด้วย ตัวพิมพ์ใหญ่และต้องมีตัวย่อที่ได้รับอนุมัติเท่านั้น:

ภาษารัสเซีย

คณิตศาสตร์.

โลกรอบตัว

เรื่องราว

การอ่าน

ดนตรี

ไอเอสโอ

เทคโนโลยี

สภ.-รา

แจ้ง.

10. ชื่อของแต่ละเดือนจะเขียนด้วยตัวอักษรตัวเล็ก ๆ โดยจะมีตัวเลขอยู่ข้าง ๆ แต่ละวัน

ข้อกำหนดสำหรับการบำรุงรักษาสมุดบันทึก

1. สมุดบันทึกของนักเรียนจะต้องเป็นขอบแข็งหรืออยู่ในปกพลาสติกใส

2. คุณสามารถเขียนได้เฉพาะในสมุดบันทึกด้วยปากกาที่มีหมึกสีน้ำเงินหรือสีม่วงและปลายบางเป็นลายมือที่เรียบร้อยและอ่านง่าย

3. วิธีการลงนามสมุดบันทึกอย่างถูกต้อง? ตัวอย่าง:

โน๊ตบุ๊คNotebook

สำหรับการทำงาน

ในวิชาคณิตศาสตร์เพื่อการทำงาน

ในภาษารัสเซีย

นักเรียนเกรด 3B นักเรียนเกรด 3B

MBOU "โรงเรียนมัธยมหมายเลข 30" MBOU "โรงเรียนมัธยมหมายเลข 30"

เชบอคซาริก. เชบอคซารย์

Ivanova DmitryIvanova Ekaterina

4. สมุดบันทึกจะต้องมีระยะขอบ คุณไม่สามารถเขียนนอกระยะขอบได้ ไม่ควรมีภาพวาดที่รุนแรงบนปกสมุดบันทึก

5. ยอมรับไม่ได้วาดรูปลงสมุด, ลงปก, ฉีกแผ่นกระดาษ, วงกลมเกรดที่อาจารย์ให้, ติดสติ๊กเกอร์ทุกชนิด.

6. เส้นและเซลล์ที่หายไปในสมุดบันทึก:

ในสมุดบันทึกเกี่ยวกับภาษารัสเซีย ข้ามเพียง 2 บรรทัดระหว่างงานของชั้นเรียนและการบ้าน ภายในงานสาย จะไม่ถูกข้ามแต่ละงานใหม่จะดำเนินการง่ายๆ จากเส้น "สีแดง"

ในสมุดบันทึกคณิตศาสตร์ ช่องสี่เหลี่ยม 4 ช่องถูกข้ามระหว่างชั้นเรียนและการบ้าน ควรมี 4 เซลล์ระหว่างคอลัมน์ตัวอย่าง

เมื่อเขียนนิพจน์ขนาดใหญ่ด้วยตัวเลขหลายหลักและการกระทำหลายอย่าง การบันทึกจะดำเนินการดังต่อไปนี้: ขั้นแรกให้เขียนนิพจน์ทั้งหมด จากนั้นวิธีแก้ไขสำหรับแต่ละการกระทำจะดำเนินการในคอลัมน์ข้างใต้ มี 4 เซลล์ระหว่างคอลัมน์ของแต่ละการกระทำ ในตอนท้ายของการแก้ปัญหา คำตอบสุดท้ายจะถูกเขียนลงในนิพจน์ที่ระบุในตอนแรก

แต่ละงานใหม่จะถูกแยกออกจากงานก่อนหน้า สองเซลล์

จากคำว่า "ชั้นเรียนหรือการบ้าน" ให้ข้าม 2 เซลล์ลงไป

7. วันที่เขียนดังนี้:

ยี่สิบห้ามกราคม. (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3-4)

8.จะแก้ไขข้อผิดพลาดภายในงานได้อย่างไร?ตัวอักษร (ตัวเลข) ที่เขียนไม่ถูกต้องจะถูกขีดฆ่าอย่างเรียบร้อยด้วยเส้นเฉียง ด้วยดินสอง่ายๆ ให้จดตัวอักษร (ตัวเลข) ที่ถูกต้องไว้ด้านบนด้วยปากกา

ถ้าเขียนผิดบางส่วนหรือทั้งหมด คำที่เขียนผิดจะถูกขีดฆ่าให้เรียบร้อยตามไม้บรรทัดด้วยเส้นแนวนอน ด้วยดินสอง่ายๆคำที่ถูกต้องเขียนไว้ด้านบนด้วยปากกา

ไม่อนุญาตให้ใช้การมาสก์สีขาว

ไม่ใช้วงเล็บแก้ไข

9.ขีดเส้นใต้ทั้งหมดและทำการวาดเส้นตรง ใช้ไม้บรรทัดกับดินสอง่ายๆ

10. เมื่อทำการบ้าน คุณต้องแก้ไขข้อผิดพลาดในการบ้านและงานในชั้นเรียนก่อน การทำเช่นนี้ตามหลังคำว่า “ การบ้าน“ในบรรทัดถัดไป ให้เขียนว่า “การทำงานกับข้อผิดพลาด” และดำเนินการตามคำแนะนำ (ดูคำแนะนำ “วิธีดำเนินการกับข้อผิดพลาด”) จากนั้นเขียนชื่องานถัดไป:

แบบฝึกหัดที่ 124 (ภาษารัสเซีย)

ปัญหาที่ 56 (ในวิชาคณิตศาสตร์)

11.จะเขียนสมการลงในสมุดบันทึกได้อย่างไร?

357 + x = 721721357

x = 721 – 357357364

x = 364364721

357 + 364 = 721

721 = 721

คำตอบ. x = 364

12. เมื่อแก้ไขปัญหาขั้นแรก ให้วาดแผนภาพและดำเนินการแก้ไขปัญหา สำหรับแต่ละการกระทำ จะมีการเขียนคำอธิบายเกี่ยวกับสิ่งที่พบในการกระทำนี้

หลังจากแก้ไขปัญหาแล้ว คุณต้องเขียนคำตอบทั้งหมดโดยไม่มีตัวย่อ ตัวอย่าง:

คำตอบ. ชุดแรกประกอบด้วยสมุดบันทึกมากกว่าชุดที่สอง 20 ชุด .

อนุญาตให้ใช้เฉพาะตัวย่อที่ยอมรับโดยทั่วไปเท่านั้น: กก. กรัม ค ที; ซม. มม. ม. dm กม.; ซม. มม. ดม ม. กม

ถ้าคำตอบไม่ได้เขียนไว้ในปัญหา ปัญหาถือว่าไม่ได้รับการแก้ไข

บทบัญญัตินี้จัดทำขึ้นตามข้อกำหนดของกฎบัตรโรงเรียน

1. ข้อกำหนดทั่วไป

1.1. ไดอารี่คือเอกสารของโรงเรียนของนักเรียน การบำรุงรักษาเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับนักเรียนทุกคนตั้งแต่เกรด 2 ถึง 11 นักเรียนมีหน้าที่รับผิดชอบในการจัดทำไดอารี่ให้ถูกต้องและเป็นรายวัน

1.2. ไดอารี่นี้ใช้เพื่อบันทึกตารางเรียน การบ้าน การบันทึกความรู้ บทเรียนที่พลาด และข้อมูลสำหรับผู้ปกครอง

1.3. ไดอารี่นี้ออกแบบมาสำหรับหนึ่งปีการศึกษา

1.4. ระบบการทำงานของครูประจำชั้นและครูประจำวิชาควบคุมโดยรองผู้อำนวยการฝ่ายองค์การกระบวนการศึกษาและรองผู้อำนวยการฝ่าย งานการศึกษาปีละ 1 - 2 ครั้ง

2. ความรับผิดชอบของครูประจำชั้นเมื่อทำงานกับสมุดบันทึก

2.1. ในช่วงสัปดาห์แรกของการเรียน ครูประจำชั้นจะให้ข้อมูลที่จำเป็นแก่นักเรียนในการกรอกส่วนหลักของไดอารี่: เวลาทำการของโรงเรียน ตารางระฆัง รายชื่อวิชา นามสกุล ชื่อจริง นามสกุลของครูประจำวิชา โรงเรียน การบริหาร.

2.2. ครูประจำชั้นตรวจสอบสมุดบันทึกสัปดาห์ละครั้ง ออกเกรดปัจจุบันทุกสัปดาห์ในเกรด 2 - 4 ทุกๆ สองสัปดาห์ - ในเกรด 5 - 11 และยังดำเนินการตรวจสอบการสะสมเกรดในเกรด 5 - 11 ทุกเดือน (ในแผ่นพับแยกต่างหาก) ในการประชุมครูผู้ปกครองครั้งแรกในเดือนกันยายนจะต้องแจ้งให้ผู้ปกครองทราบถึงการให้คะแนนโดยจะต้องบันทึกไว้ในรายงานการประชุม การประชุมผู้ปกครองและได้รับการสนับสนุนจากผู้ปกครองทุกท่าน (สำเนารายงานการประชุมผู้ปกครองมอบให้รองผู้อำนวยการฝ่ายกิจการภายในด้านการศึกษา)

หากไม่ได้ส่งไดอารี่ให้ครูประจำชั้นเพื่อให้นักเรียนตรวจสอบ ควรมีการบันทึกเกี่ยวกับเรื่องนี้เพื่อแจ้งให้ผู้ปกครองทราบ

2.3. เกรดสุดท้ายสำหรับแต่ละไตรมาส (เกรด 2 - 9) และแต่ละครึ่งปีการศึกษา (เกรด 10 - 11) จะได้รับจากครูในชั้นเรียนเมื่อสิ้นสุดไตรมาส (ครึ่งปี) ครูประจำชั้นจะลงนามในเกรดที่ได้รับ ผู้ปกครองของนักเรียนเมื่อคุ้นเคยกับเกรดที่มอบให้แล้ว ให้ลงชื่อในช่องที่เหมาะสม

2.4. ครูประจำชั้นคอยติดตามการเก็บบันทึกประจำวันอย่างทันท่วงทีและแม่นยำ

2.5. ครูประจำชั้นจดบันทึกทั้งหมดด้วยหมึกสีแดงหรือสีดำ คุณยังสามารถใช้ฉบับพิมพ์ได้

2.6. ครูประจำชั้นมีสิทธิ์เขียนคำอุทธรณ์ถึงผู้ปกครอง ความกตัญญู และความคิดเห็นต่อนักเรียนลงในสมุดบันทึก ใน โรงเรียนประถมศึกษามีการใช้คำให้กำลังใจ คำชมเชย การสั่งสอน และอื่นๆ

3. ความรับผิดชอบของครูประจำวิชาและครูผู้สอน ชั้นเรียนประถมศึกษาเมื่อทำงานกับไดอารี่

3.1. ครูประจำวิชาและครูโรงเรียนประถมศึกษาจะตรวจสอบความพร้อมของสมุดบันทึกสำหรับนักเรียนเมื่อเริ่มบทเรียน

3.2. ครูประจำวิชาและครูโรงเรียนประถมศึกษาจะต้องใส่คะแนนของบทเรียนลงในสมุดบันทึกของนักเรียน

ครูประเมินคำตอบของนักเรียนแล้วจึงทำเครื่องหมายในทะเบียนชั้นเรียนและในขณะเดียวกันก็เขียนลงในสมุดบันทึกโดยรับรองด้วยลายเซ็นของเขา (ในวันที่ได้รับเครื่องหมาย)

3.3. นักเรียนจะต้องบันทึกลงในไดอารี่ และครูเป็นผู้ควบคุมการบันทึกการบ้าน

3.4. ครูประจำชั้นเขียนรายการทั้งหมดด้วยหมึกสีแดงหรือสีดำ (ไม่ใช้สีน้ำเงิน เขียว และสีอื่นๆ)

3.5. ครูประจำวิชามีสิทธิ์เขียนคำอุทธรณ์ต่อผู้ปกครอง ความกตัญญู ความคิดเห็นต่อนักเรียนในรูปแบบที่ถูกต้องในสมุดบันทึก ในสถานที่ที่กำหนดไว้เป็นพิเศษ "สำหรับบันทึก" หรือบนหน้าที่ท้ายไดอารี่

3.6. ครูประจำวิชาไม่มีสิทธิ์ทำเครื่องหมายพฤติกรรม

4. ความรับผิดชอบของนักเรียนเมื่อทำงานกับสมุดบันทึก

4.1. จำเป็นต้องมีไดอารี่ในชั้นเรียน โดยนักเรียนจะต้องแสดงไดอารี่ต่อครูเมื่อมีการร้องขอ

4.2. รายการในไดอารี่จะต้องเขียนอย่างถูกต้อง ลายมือเรียบร้อย อ่านง่าย และใช้หมึกสีน้ำเงินเท่านั้น

4.3. นักเรียนจะต้องเก็บบันทึกอย่างเป็นระบบ: กรอกตารางบทเรียน, ตารางกิจกรรมนอกหลักสูตร, กิจกรรมนอกหลักสูตรอย่างสม่ำเสมอ และหากจำเป็น กิจกรรมนอกหลักสูตรชื่อของเดือนและจำนวนวันเรียนในสัปดาห์

การบ้านจะถูกเขียนลงทุกวัน

ไม่อนุญาตให้ใช้บันทึกและภาพวาดที่ไม่เกี่ยวข้อง

4.4. เพจที่มีวันหยุดจะไม่ข้ามไป แต่จะถูกบันทึกพร้อมบันทึกแผนกิจกรรมในช่วงวันหยุดซึ่งข้อมูลที่ครูประจำชั้นให้ไว้

4.4. ชื่อเดือนและรายการควรเขียนด้วยอักษรตัวพิมพ์เล็ก เมื่อกรอกตารางบทเรียนอนุญาตให้ใช้การเขียนแบบย่อ (คณิตศาสตร์, วรรณกรรม, ฟิสิกส์, ศิลปะ, วิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม, MHC, เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก, อังกฤษ, รัสเซีย, ข้อมูล, การอ่าน ฯลฯ ) .

4.5. เมื่อเริ่มต้นปีการศึกษา นักเรียนจะต้องกรอกหน้าชื่อเรื่องของไดอารี่ เวลาเปิดทำการของโรงเรียน ข้อมูลเกี่ยวกับการบริหารโรงเรียน และป้อนข้อมูลเกี่ยวกับชื่อวิชา ตลอดจนครูผู้สอนวิชาเหล่านี้ ในช่องที่กำหนดเป็นพิเศษ ให้กรอกข้อมูลที่จำเป็นเกี่ยวกับเจ้าของไดอารี่: ชื่อนามสกุล ที่อยู่บ้าน หมายเลขโทรศัพท์บ้าน หมายเลขโทรศัพท์สำหรับติดต่อผู้ปกครอง

4.6. นักเรียนจะต้องนำเสนอไดอารี่ให้ผู้ปกครองลงนามในหน้าต่างๆ และทำความคุ้นเคยกับผลความก้าวหน้าหลังการทดสอบแต่ละครั้งและการมอบหมายเกรดปัจจุบันโดยครูประจำชั้น

5. ความรับผิดชอบของผู้ปกครองเมื่อทำงานกับสมุดบันทึก

5.1. ผู้ปกครองทบทวนไดอารี่ทุกวัน ความคุ้นเคยกับข้อมูลที่เป็นข้อความ (ความคิดเห็น กำลังใจ ความปรารถนา) ได้รับการยืนยันโดยการลงนาม

5.2. ผู้ปกครองลงนามในสมุดบันทึกทุกสัปดาห์ รวมถึงเมื่อสิ้นสุดไตรมาส (ภาคการศึกษา) เพื่อยืนยันความตระหนักรู้ถึงความก้าวหน้า ความสำเร็จ และความล้มเหลวของบุตรหลาน

5.3. ผู้ปกครองมีหน้าที่รับผิดชอบในการดูแลให้บุตรหลานของตนมีไดอารี่

5.4. ผู้ปกครองไม่มีสิทธิ์กรอกไดอารี่ เขียนบทวิจารณ์ แสดงความคิดเห็น ฯลฯ ให้บุตรหลาน

6. การควบคุมการบริหาร

การตรวจสอบสถานะของสมุดบันทึกนักเรียนดำเนินการตามเกณฑ์ต่อไปนี้:

• ความตระหนักของผู้ปกครองและนักเรียนเกี่ยวกับครูประจำชั้น
• บันทึกตารางเรียนและการบ้านของนักเรียน
• การบันทึกความรู้ของนักเรียนในปัจจุบัน
• การบัญชีขั้นสุดท้ายเกี่ยวกับความรู้ของนักศึกษา
• คุณภาพและความถี่ในการตรวจสอบสมุดบันทึกของครูประจำชั้น
• การมีลายเซ็นของผู้ปกครองในสมุดบันทึก
• วัฒนธรรมการจัดการ

ในการสร้างแรงจูงใจเชิงบวกให้กับนักเรียน สำคัญมีไดอารี่
ไดอารี่มีความหมายอย่างไรสำหรับนักเรียน? นี่คือหนังสือเดินทางโซเชียลของเขา นี่คือแผนชีวิตของเขา นี่คือรายการความสำเร็จและความล้มเหลวของเขา แต่บ่อยครั้งที่มันกลายเป็นรายการความล้มเหลวอย่างแม่นยำ มันจะกลายเป็นรายการเตือนความล้มเหลวแทนที่จะเป็นรายการเตือนความจำ จุดแข็งบุคลิกภาพของตนซึ่งผู้เรียนสามารถนำมาใช้ต่อไปได้

อย่างไรก็ตาม ไดอารี่มีความสำคัญมากสำหรับนักเรียน ด้วยเหตุนี้จึงถูกซ่อนไว้เมื่อครูตั้งใจจะเขียนข้อสังเกตที่นั่น

หลักการสำคัญสองประการ:
1. เพิ่มจำนวนรายการที่สร้างแรงจูงใจเชิงบวกในไดอารี่ของคุณ
2. เปลี่ยนแปลงและลดจำนวนรายการที่สร้างแรงจูงใจเชิงลบในไดอารี่

รายการบันทึกประจำวันที่กล่าวถึงแรงจูงใจเชิงบวกคือรายการที่มี
ก) การรับรู้ตัวตนของนักเรียนอย่างไม่มีเงื่อนไข
b) บันทึกที่มีการรับรู้แบบมีเงื่อนไขของนักเรียน นี่คือการยกย่องที่มอบให้กับนักเรียนสำหรับงานที่ทำได้ดี

สิ่งที่ยากที่สุดอาจเป็นการแสดงการยอมรับและการยอมรับอย่างไม่มีเงื่อนไขของนักเรียน เนื่องจากโรงเรียนมุ่งเน้นไปที่กิจกรรมที่ประสบความสำเร็จเป็นหลัก อย่างไรก็ตามมันเป็นไปได้ การรับรู้แบบไม่มีเงื่อนไขจะแสดงผ่านรูปแบบการแสดงความเคารพเป็นหลัก การรับรู้แบบไม่มีเงื่อนไขสามารถแสดงผ่านที่อยู่ตามชื่อ (ถึงนักเรียน) ตามชื่อและนามสกุล (ถึงผู้ปกครอง) ผ่านการแสดงความยินดีเป็นลายลักษณ์อักษรในวันหยุดประจำชาติ - รายการในสมุดบันทึกจากครูประจำชั้นจากผู้อำนวยการโรงเรียน (โปรดจำไว้ว่า: Suvorov A. รู้จักชื่อทหารแต่ละคนของเขา) สิ่งเหล่านี้อาจเป็นการบอกลาและความปรารถนาของครูประจำชั้นเพื่อให้มีวันหยุดที่ดี - ปลายไตรมาสครึ่งปี
สิ่งที่เรียกว่าการยอมรับแบบ “มีเงื่อนไข” ควรแสดงออกถึงความสำเร็จในกิจกรรมทางวิชาการและนอกหลักสูตร และเพื่อความสำเร็จส่วนบุคคล ไม่เพียงแต่เป็นเครื่องหมายเท่านั้น แต่ยังเป็นการยกย่องอีกด้วย
ตัวอย่างเช่น - สำหรับการตั้งใจเรียนในชั้นเรียนเพื่อคำตอบที่ยอดเยี่ยมที่กระดาน ความคิดเห็นเกี่ยวกับคะแนนมีความสำคัญ โดยชี้แจงลักษณะของงานที่ทำโดยนักเรียน รวมถึงการรับรู้ถึงความสำเร็จ และชี้แจงโอกาสในการแก้ไขเกรดที่ไม่ดี นอกจากนี้ยังอาจเป็นความกตัญญู เช่น การช่วยเหลือครูในชั้นเรียน การเข้าร่วมกิจกรรมนอกหลักสูตร การปฏิบัติหน้าที่ที่โรงเรียน ในชั้นเรียน ความกตัญญูต่อข้อความในชั้นเรียน การช่วยเหลือเพื่อนร่วมชั้น

เราสามารถพูดได้ว่าการเขียนไดอารี่เป็นรูปแบบพิเศษ งานสอนกับเหล่านักศึกษา เพราะอย่างที่เขาว่ากันว่า “สิ่งที่เขียนด้วยปากกาก็ไม่สามารถตัดออกด้วยขวานได้”
ไดอารี่ไม่ใช่สมุดบันทึกที่คุณสามารถฉีกและทิ้งหน้าผิดได้ นี่เป็นสาเหตุที่ทำให้นักเรียนทำสมุดบันทึกหายบ่อยมากใช่หรือไม่? ขณะเดียวกันพวกเขาก็สูญเสียส่วนหนึ่งของชีวิตที่อยากจะลืมไปอย่างรวดเร็ว และใครก็ตามที่ไม่สูญเสียพวกเขาไปในช่วงปีการศึกษาด้วยความโล่งใจอย่างยิ่งในช่วงสิ้นปีก็โยนไดอารี่ลง ถังขยะเพื่อลืมเรื่องสองสีแดงขนาดใหญ่อย่างรวดเร็ว ขอร้องผู้ปกครองและความรู้สึกผิดชอบชั่วดีของนักเรียน เกี่ยวกับความคับข้องใจต่อครู เกี่ยวกับความรู้สึกทำอะไรไม่ถูกเมื่ออยู่ต่อหน้าสถานการณ์และผู้ใหญ่ที่พวกเขาไม่สามารถโน้มน้าวได้…. ที่จะลืมอย่างน้อยก็ช่วงฤดูร้อน...
ถึงเวลาที่สมุดบันทึกจะเริ่มถูกเก็บรักษาไว้อย่างระมัดระวังเพื่อเป็นความทรงจำถึงความสำเร็จส่วนบุคคล การกระทำอันสูงส่ง ชนชั้น และ กิจกรรมของโรงเรียนเกี่ยวกับความสูงส่งและความช่วยเหลือของครู เกี่ยวกับความรู้ที่ได้รับในวิชาโปรด และเกี่ยวกับก้าวใหม่ของนักเรียนสู่ชีวิตผู้ใหญ่ที่น่าสนใจ? คงจะดีถ้ามันมา
ดังนั้นขอให้นักเรียนของเรารู้สึกขอบคุณ ความชื่นชม ความรัก ความชื่นชม ความเคารพ การยอมรับทางสังคมต่อความสำเร็จ ความสำคัญของสิ่งที่พวกเขาทำ ผลลัพธ์ที่ได้ ความมั่นใจในตนเองในตนเองและในอนาคต ความมั่นใจในตนเอง
ปล่อยให้ชีวิตในโรงเรียนกลายเป็นแบบนี้โดยไม่จำเป็นต้องกลัวคำตอบที่ผิด การเยาะเย้ยเพื่อนร่วมชั้น การประชดครู การวิพากษ์วิจารณ์ในที่สาธารณะ ความโกรธของผู้ปกครองที่เงียบ (หรือไม่เงียบ)

ฉันเสนอวิธีการเฉพาะ 10 วิธีที่ช่วยให้คุณสามารถสร้างการติดต่อเชิงบวก มีอิทธิพลต่อพฤติกรรมของนักเรียน และเชิญชวนผู้ปกครองให้ความร่วมมือในการเลี้ยงดูลูก คำอธิบายของ 10 วิธีเหล่านี้สามารถใช้เป็นคำแนะนำเมื่อทำงานกับไดอารี่ของนักเรียน

10 วิธีในการสร้างสายสัมพันธ์และเพิ่มความสำเร็จของนักเรียน
1. วิธีการสร้างการติดต่อ การป้อนข้อมูลในไดอารี่เริ่มต้นด้วยการกล่าวถึงนักเรียนด้วยชื่อ และผู้ปกครองของนักเรียนด้วยชื่อและนามสกุล (แทน: “ถึงผู้ปกครองที่รัก...” หรือ: “กรอกไดอารี่!”)
2. วิธีการกำหนดรูปแบบเชิงบวก การกำหนดรูปแบบเชิงบวกของพฤติกรรมเชิงลบให้เป็นคุณสมบัติเชิงบวก (แทน: “เขาทะเลาะกันระหว่างพัก!” - “ลูกชายของคุณรู้วิธีที่จะยืนหยัดเพื่อตัวเอง เราหวังว่าครั้งต่อไปเขาจะทำอย่างปลอดภัย”)
3. วิธีการขอโดยตรง บรรยายถึงพฤติกรรมของนักเรียนที่เป็นที่พึงปรารถนา แทนที่จะบรรยายถึงพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ (แทนที่จะเป็น: "บทเรียนแรกสายอย่างเป็นระบบ!" - "Petya มาชั้นเรียนตรงเวลา") เพื่อให้บรรลุผลสำเร็จจากบุคคลอื่นรวมถึงนักเรียนด้วย สิ่งสำคัญคือต้องกำหนดสิ่งที่คุณต้องการได้รับจากเขาในเชิงบวก และ ไม่ใช่สิ่งที่คุณไม่ต้องการได้รับจากเขา
4.วิธีการล่วงหน้า คุณภาพใดๆ ที่คุณต้องการพัฒนาหรือเสริมสร้างความเข้มแข็งในตัวนักเรียนนั้นล้ำหน้าสำหรับเขา (แทน: "คุณไม่ได้ฟังอย่างตั้งใจในชั้นเรียน" - "Vova! คุณสามารถฟังอย่างตั้งใจในชั้นเรียน" หรือ "Petya! คุณสามารถมาถึงตรงเวลาได้"
5.วิธีการอนุญาต การอนุญาต ข้อความขึ้นต้นด้วยคำว่า “คุณทำได้...” ตัวอย่างเช่น: ซาช่า! คุณสามารถเรียนได้ดี!” หรือ “ฉันดีใจนะที่เธอมาตรงเวลา...”
6.วิธีการ คำอธิบายที่ถูกต้องพฤติกรรม (แทนที่จะบรรยายบุคลิกภาพของนักเรียน) ข้อกำหนดเฉพาะสำหรับสถานการณ์เฉพาะ แทนที่จะเป็นลักษณะทั่วไปของคุณภาพหรือพฤติกรรมสำหรับอนาคตทั้งหมด
7. วิธีเปรียบเทียบนักเรียนกับตัวเองกับผลงานของตัวเองในอดีต แทนที่จะเปรียบเทียบกับนักเรียนคนอื่นหรือกับมาตรฐานที่กำหนด “วันนี้คุณใส่ใจมากกว่าเมื่อวาน”
“สัปดาห์นี้ฉันทะเลาะกันแค่ครั้งเดียว” “ขอบคุณสำหรับการเอาใจใส่ในชั้นเรียน”
8. วิธีการพูดถึงตัวเองและความรู้สึกของคุณ แทนที่จะพูดถึงความรู้สึกของคนอื่น แทนที่จะอธิบายคนอื่น ตัวอย่างเช่น: “เรียน Anna Pavlovna! ฉันกังวลเกี่ยวกับผลการเรียนฟิสิกส์ของลูกชายคุณ โปรดมาในวันที่ 14 เวลา 17.00 น. เพื่อหารือเกี่ยวกับปัญหานี้”
9. วิธีอวยพร “ขอให้เกรดดีขึ้นในบทเรียนหน้า!” ฉันหวังว่าจะมีผลงานที่ยอดเยี่ยมเหมือนเดิมในบทเรียนหน้า (ภาคการศึกษาหน้า, ปีการศึกษาหน้า)!”
10. วิธีการวิเคราะห์และกำหนดวัตถุประสงค์ของการอุทธรณ์ - โดยเฉพาะกับผู้ปกครอง - อย่างไร ทำไม เพื่อจุดประสงค์อะไร ในรูปแบบใด เมื่อมีการเขียนบันทึกลงในไดอารี่ สิ่งสำคัญคือต้องกำหนดวัตถุประสงค์ของรายการให้ชัดเจน ผลลัพธ์ที่คุณต้องการให้นักเรียนบรรลุผลสำเร็จจากรายการนี้ และเชื่อมโยงรายการเข้ากับผลลัพธ์ที่ตั้งใจไว้ นี่เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งในการสื่อสารกับผู้ปกครอง - การใช้ถ้อยคำที่ชัดเจนเป็นสิ่งสำคัญ เพื่อไม่ให้มีความเข้าใจที่แตกต่างกันในสิ่งที่ครูต้องการจากผู้ปกครอง การจดบันทึกไม่ควรเป็นปริศนาการสอนที่พ่อแม่ต้องแก้เพื่อทำความเข้าใจว่าครูต้องการความช่วยเหลือแบบใดจากพวกเขา เธอต้องทำให้พ่อแม่เข้าใจสิ่งที่คาดหวังจากพวกเขาชัดเจนเพียงพอ

ข้อกำหนดสำหรับการเก็บบันทึกประจำวันของโรงเรียน

เอ็น.วี. ลุชปาเยวา ,
รองผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษาโรงเรียนหมายเลข 402 กรุงมอสโก

ไดอารี่เป็นเอกสารหลักของนักเรียนในขณะที่เขากำลังศึกษาอยู่ การบำรุงรักษาและความสมบูรณ์ของมันถูกควบคุมโดยกฎบางอย่างที่ผู้เข้าร่วมทุกคนในกระบวนการศึกษาต้องปฏิบัติตาม

ยิ่งเด็กโตขึ้น เขาก็ยิ่งมีไหวพริบมากขึ้นเพื่อซ่อนข่าวโรงเรียนและข้อเท็จจริงเชิงลบจากพ่อแม่ของเขา นักเรียนส่วนใหญ่ไม่ต้องการแสดงเกรดที่ไม่น่าพอใจแก่ผู้ปกครอง แจ้งให้ผู้ปกครองทราบเมื่อมีการเรียกไปโรงเรียนครั้งใหม่ หรือพูดถึงจำนวนการบ้าน ตามปกติแล้วไดอารี่ส่วนใหญ่ ช่วงเวลาสำคัญ“ลืม” “ให้เพื่อนร่วมชั้นป่วยยืม” “หลงทาง” “นิสัยเสีย” ฯลฯ เพื่อป้องกันปัญหา “อุบัติเหตุ” ดังกล่าว และเพิ่มการควบคุมโดยผู้ปกครองในยุคปัจจุบัน โรงเรียนรัสเซียกำลังดำเนินการระบบเพิ่มเติม ไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์- อย่างไรก็ตาม หากไม่มีสมุดบันทึกแบบเดิมๆ ยังคงเป็นไปไม่ได้

ไดอารี่ของนักเรียนคือ:

• สมุดบันทึกที่มีการบันทึกผลการเรียนของนักเรียน
• ตัวชี้วัดผลการเรียนของนักเรียน
• การเยียวยาสำหรับ อุทธรณ์โรงเรียนให้กับผู้ปกครอง

โปรดทราบ: ไม่ใช่ "การสื่อสารกับผู้ปกครอง" แต่โดยเฉพาะ "คำอุทธรณ์ของโรงเรียนต่อผู้ปกครอง"
ฉันจะละทิ้งความไร้สติบางประการของการสื่อสารทางเดียวเช่นนี้ แต่น่าแปลกที่คำแนะนำนั้นควบคุมข้อความในบันทึกย่อที่ครูสามารถทำได้ด้วย
มีประเด็นใดในการสื่อสารที่นี่ด้วยวิธีนี้หรือไม่?

อุตสาหกรรมการพิมพ์สมัยใหม่เปลี่ยนไดอารี่ให้กลายเป็นเครื่องประดับที่ทันสมัยสำหรับโรงเรียน โดยมีตัวเลือกไดอารี่ในรูปแบบต่างๆ พร้อมปกสีสันสดใส (เคลือบเงา ฟอยล์นูน เคลือบด้าน เคลือบ) พร้อมกระดาษปิดท้ายสีต่างๆ วัสดุอ้างอิง, แผนที่ ฯลฯ

การออกแบบที่สดใสทำให้นักเรียนเสียสมาธิ เขาลืมไปว่าไดอารี่ยังคงเป็นเอกสารหลักของนักเรียน และการบำรุงรักษาและการจัดทำให้สมบูรณ์นั้นอยู่ภายใต้กฎเกณฑ์บางประการ มิฉะนั้น ไดอารี่จะดูเป็นทางการ ไม่น่าสนใจแม้แต่กับนักเรียนที่ "ดี" และ "ดีเลิศ" และเป็นหัวข้อที่ไม่จำเป็นสำหรับผู้ปกครอง

ข้อกำหนดในการเก็บรักษาไดอารี่โดยนักเรียน ครูประจำวิชา ครูประจำชั้น ฝ่ายบริหารโรงเรียน และผู้ปกครองจะได้รับการแก้ไขโดยพระราชบัญญัติท้องถิ่นของสถาบันการศึกษาเท่านั้น (กฎระเบียบในการจัดทำไดอารี่) ทั้งกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย "ด้านการศึกษา" หรือกฎหมายอื่น ๆ ที่ควบคุมกิจกรรมของสถาบันการศึกษาไม่ได้กล่าวถึงภาระหน้าที่ของนักเรียนที่จะต้องเก็บสมุดบันทึกของโรงเรียน

นักเรียนควรรู้อะไรบ้างเกี่ยวกับการจดบันทึก

นักเรียนจะต้องได้รับการเตือนเป็นระยะ ๆ ว่าไดอารี่เป็นเอกสารของโรงเรียนซึ่งสามารถตัดสินความขยันและระดับจิตสำนึกได้และต้องกรอกข้อมูลให้ครบถ้วนตามคำแนะนำที่กำหนดไว้ในนั้นและในข้อบังคับเกี่ยวกับการเก็บบันทึกประจำวัน .

ตำแหน่ง
เกี่ยวกับข้อกำหนดเครื่องแบบสำหรับการบำรุงรักษาและกรอกสมุดบันทึกนักเรียน

ไดอารี่เป็นเอกสารของโรงเรียนของนักเรียน ความรับผิดชอบในการบำรุงรักษาตามข้อบังคับและถูกต้องนั้นขึ้นอยู่กับตัวนักเรียนเอง

1. นักเรียนเขียนรายการทั้งหมดในไดอารี่ด้วยหมึกสีน้ำเงิน
2. นักเรียนทำปกหน้าให้สมบูรณ์ เขียนชื่อวิชาและนามสกุลชื่อและนามสกุลของครู จัดทำตารางบทเรียน กิจกรรมนอกหลักสูตร และกิจกรรมนอกหลักสูตรและนอกหลักสูตรตามความจำเป็น ระบุเดือนและวัน ไม่อนุญาตให้ป้อนข้อมูลและภาพวาดที่ไม่เกี่ยวข้องในไดอารี่
3. นักเรียนจดการบ้านทุกวันเพื่อ งานอิสระในคอลัมน์ของวันที่ได้รับมอบหมาย ในช่วงเวลานั้น วันหยุดโรงเรียนมีการร่างแผนกิจกรรมนอกหลักสูตรและนอกหลักสูตร
4. นักเรียนนำเสนอไดอารี่ตามคำขอของครูประจำวิชาและครูประจำชั้น
5. ครูประเมินคำตอบของนักเรียน ทำเครื่องหมายในทะเบียนชั้นเรียน และในขณะเดียวกันก็เขียนลงในสมุดบันทึกและรับรองด้วยลายเซ็นของเขา
6. ครูประจำชั้นจะติดตามการปฏิบัติตามข้อกำหนดในการเขียนไดอารี่ทุกสัปดาห์ การมีอยู่ของคะแนนที่นักเรียนได้รับในสมุดบันทึกระหว่างสัปดาห์ และจดบันทึกจำนวนการมาสายและขาดเรียน ในตอนท้ายของไดอารี่ ครูประจำชั้นจะให้ข้อมูลขั้นสุดท้ายเกี่ยวกับความก้าวหน้าและการเข้าเรียนของนักเรียน และรับรองด้วยลายเซ็นของเขาในคอลัมน์ที่กำหนดเป็นพิเศษ
7. บันทึกงานที่นักเรียนทำในช่วงฝึกปฏิบัติงานนั้นจัดทำโดยบุคคลที่รับผิดชอบในการจัดงานนี้
8. สำหรับบันทึกจากครูและครูประจำชั้น จะใช้คอลัมน์อิสระหรือคอลัมน์และหน้าไดอารี่ที่กำหนดเป็นพิเศษ
9. ผู้ปกครองทุกสัปดาห์ตลอดจนช่วงปลายภาคการศึกษา (ภาคการศึกษา) ครึ่งปีและปี ทบทวนและลงนามในไดอารี่ และควบคุมการบำรุงรักษาหากจำเป็น
10. ฝ่ายบริหารของโรงเรียนควบคุมการเก็บบันทึกประจำวันสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2-11 อย่างเป็นระบบตามข้อกำหนดเหล่านี้

นักเรียนจะต้องตระหนักถึงภาระผูกพันที่จะต้องจัดทำไดอารี่ของตนเองเมื่อเจ้าหน้าที่ของโรงเรียนร้องขอ

ทัศนคติที่ให้ความเคารพต่อไดอารี่สามารถพัฒนาได้ผ่านหลากหลายวิธี กิจกรรมการศึกษา: ชั่วโมงเรียน, “โต๊ะกลม” (เช่นในหัวข้อ “ทำไมคุณถึงต้องการไดอารี่?”, “หนังสือเดินทางและไดอารี่แตกต่างกันอย่างไร”)

งานของครูประจำวิชากับสมุดบันทึกของเด็กนักเรียน

ใน เมื่อเร็วๆ นี้ครูมักใช้การประเมินด้วยวาจา ช่วยเพิ่มความภาคภูมิใจในตนเองและสภาวะทางอารมณ์เชิงบวกของนักเรียน

หัวข้อกระทู้ สามารถเปลี่ยนแปลงได้:

1. การประเมินด้วยวาจา การยกย่อง (“ทำได้ดีมาก!”, “ฉลาด!”, “ทำได้ดีมาก!”, “เตรียมตัวมาดีมาก!”, “ยอดเยี่ยมมาก!”, “ยอดเยี่ยม!”, “ยอดเยี่ยมมาก!”, “ฉัน ภูมิใจที่มีลูกศิษย์แบบนี้!”)
2. หมายเหตุ
3. การรับทราบ ("ประกาศความกตัญญู (แสดง) ... ", "ขอบคุณสำหรับ ... ", "ฉันแสดงความขอบคุณ ... ")
4. คำเชิญ (“ เรียน ________________________! ฉันขอเชิญคุณเข้าร่วมการประชุมผู้ปกครองในหัวข้อ ________________________________________________________ ซึ่งจะจัดขึ้น __________ ในสำนักงานหมายเลข __________ ครูประจำชั้น _____________________”)
5. ประกาศ.
6. คำแนะนำ (“โปรดใส่ใจกับ...”)
7. แจ้งผู้ปกครองเกี่ยวกับความก้าวหน้าของบุตรหลาน
8. แจ้งผู้ปกครองเกี่ยวกับการมาถึง กิจกรรมร่วมกันที่โรงเรียน
9. สุขสันต์วันหยุด
10. ขอแสดงความยินดีกับชัยชนะในโอลิมปิกและความสำเร็จด้านกีฬา
11. อุทธรณ์ไปยังผู้ปกครอง

หากจำเป็นต้องจดบันทึกหรืออุทธรณ์ถึงผู้ปกครอง ก็ควรทำอย่างถูกต้อง สั้นกระชับ และชัดเจน โดยไม่ทำให้เสียศักดิ์ศรีของนักเรียน และไม่มีการบอกใบ้ให้ผู้ปกครองทราบเกี่ยวกับการเลี้ยงดูบุตรที่ยากจน การไม่รู้หนังสือการละเมิดบรรทัดฐาน ภาษาวรรณกรรมในการใช้ถ้อยคำ อ่านไม่ออก ลายมือไม่ระมัดระวัง การละเมิดมารยาท (ไม่มีไหวพริบ) ไม่เป็นที่ยอมรับสำหรับครู!

สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่ารายการที่คล้ายกันและความคิดเห็นที่พบบ่อยในไดอารี่ โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากเกี่ยวข้องกับพฤติกรรมหรือบทเรียนที่ไม่ได้รับการเรียนรู้ เป็นสิ่งเสพติดและไม่ส่งผลกระทบใดๆ ต่อนักเรียนที่ไร้ศีลธรรม การเชิญผู้ปกครองมาโรงเรียนจะมีประสิทธิภาพมากกว่า แม้จะแจ้งให้ทราบเป็นพิเศษก็ตาม

ครูมีหน้าที่ควบคุมการบันทึกการบ้านของนักเรียนในวิชาของตนโดยให้ความสนใจ ความสนใจเป็นพิเศษเด็กนักเรียนที่มีผลการเรียนต่ำและด้อยโอกาส แสดงคะแนนทั้งหมดที่นักเรียนได้รับสำหรับบทเรียนเป็นประจำ

ผลงานของครูประจำชั้นกับสมุดบันทึกของเด็กนักเรียน

งานของครูประจำชั้นที่มีสมุดบันทึกนักเรียนได้รับการควบคุมโดยพวกเขา ความรับผิดชอบในงานในสถาบันการศึกษา

ครูประจำชั้นมีหน้าที่:

• ตรวจสอบสมุดบันทึกของนักเรียนในชั้นเรียนของคุณทุกสัปดาห์
• ติดตามการปฏิบัติตามข้อกำหนดของนักเรียนในการจดบันทึกประจำวัน
• ควบคุมการมีเครื่องหมายทั้งหมดที่ได้รับในสมุดบันทึกระหว่างสัปดาห์
• สังเกตจำนวนบทเรียนที่ไม่ได้รับต่อสัปดาห์และจำนวนการมาสาย
• การควบคุม: ความถูกต้อง, การรู้หนังสือ, แก้ไขข้อผิดพลาด; การกรอกไดอารี่ให้ถูกต้อง เสียงตอบรับจากผู้ปกครอง
• รับรองด้วยลายเซ็นของคุณเพื่อยืนยันไดอารี่
• สะท้อนถึงกิจกรรมและประสิทธิผลของการมีส่วนร่วมของนักเรียนในชีวิตในชั้นเรียนและโรงเรียน

ไดอารี่ที่พิมพ์ออกมาหลากหลายทำให้ตรวจสอบได้ยาก เนื่องจากไม่ใช่ทั้งหมดที่มีหน้าสำหรับความคิดเห็น บันทึกวันหยุด กำหนดการรายไตรมาส ฯลฯ ดังนั้น เราขอแนะนำให้ซื้อสมุดบันทึกที่เหมือนกันสำหรับชั้นเรียน (ตามการตัดสินใจของที่ประชุมผู้ปกครองที่จัดขึ้น ในเดือนพฤษภาคมหรือสิงหาคม หรือชั้นเรียนผู้ปกครอง) โดยคำนึงถึงข้อกำหนดของทั้งโรงเรียน

ผู้ปกครองตรวจสอบไดอารี่ของนักเรียน

ผู้ปกครองควรตรวจสอบและลงนามในไดอารี่เป็นประจำทุกสัปดาห์ รวมถึงเมื่อสิ้นสุดไตรมาสการศึกษา (ภาคการศึกษา) ครึ่งปีและปี และหากจำเป็น ให้ตรวจสอบความถูกต้องของการบำรุงรักษา

ไดอารี่ที่กรอกตามข้อกำหนดช่วยให้ผู้ปกครองสามารถ: เห็นความสำเร็จหรือความล้มเหลวของลูก ควบคุมค่าเล่าเรียนของเขา ทราบตารางเรียน กิจกรรมวันหยุด และติดตามกิจกรรมของโรงเรียนด้วย

งานบริหารสถานศึกษาพร้อมสมุดบันทึกของเด็กนักเรียน

ฝ่ายบริหารของโรงเรียนดำเนินการควบคุมอย่างเป็นระบบ (ตามแผน HSC) ในการเก็บบันทึกประจำวันของนักเรียนในระดับ 2-11 ตามข้อกำหนดที่กำหนดไว้ในข้อบังคับว่าด้วยการเก็บบันทึกประจำวัน ในระหว่างการควบคุมดูแลสมุดบันทึก การปรากฏตัวของ:

• ข้อมูลเกี่ยวกับครูประจำชั้น
• ตารางบทเรียนสำหรับไตรมาส (ภาคการศึกษา) และสำหรับสัปดาห์ปัจจุบัน
• เวลาระฆังสำหรับบทเรียน
• กำหนดการภาค กิจกรรมนอกหลักสูตร ชั้นเรียน กิจกรรมโครงการฯลฯ.;
• การบ้าน;
• ข้อมูลเกี่ยวกับการขาดงานและการมาสายสำหรับการฝึกอบรม
• ความคิดเห็นที่ผิดจรรยาบรรณต่อนักเรียนและการอุทธรณ์ต่อผู้ปกครองจากครูประจำวิชาและครูประจำชั้น
• คะแนนปัจจุบันที่ครูประจำวิชาควรให้ ไม่ใช่ครูประจำชั้น
• ลายเซ็นของผู้ปกครอง
• เครื่องหมายที่มอบให้สำหรับงานเขียนในวันที่เสร็จสิ้น

นอกจากนี้ คุณภาพและความถี่ในการตรวจสอบไดอารี่ของครูประจำชั้น ตลอดจนวัฒนธรรมการเก็บรักษาและความสวยงามของการออกแบบไดอารี่ของนักเรียนยังได้รับการควบคุมอีกด้วย

จากผลของการควบคุมดูแลระบบ ผู้ดูแลระบบที่ตรวจสอบบันทึกประจำวันจะจัดทำใบรับรองเพื่อระบุการละเมิดที่ระบุ กำหนดความคิดเห็น และให้คำแนะนำในการกำจัดการละเมิดในช่วงระยะเวลาหนึ่ง

อ้างอิง
โดยพิจารณาจากผลการตรวจการบริหารบันทึกประจำวันของนักเรียน

วันที่: _____ 20 ____

วัตถุประสงค์ของการตรวจสอบ:ติดตามความพร้อมของสมุดบันทึกนักเรียนสำหรับต้นปีการศึกษา

ขึ้นอยู่กับผลลัพธ์การตรวจสอบสมุดบันทึกของนักเรียนในชั้นเรียน ___ เผยให้เห็นสิ่งต่อไปนี้:

1. ดำเนินการ ชั่วโมงเรียนเพื่อขจัดข้อบกพร่องในการออกแบบไดอารี่
2. โปรดดึงดูดความสนใจของนักเรียนและผู้ปกครองดังต่อไปนี้:

• ไดอารี่จะถูกเก็บไว้ด้วยปากกาที่มีหมึกสีน้ำเงินเท่านั้น (ไม่อนุญาตให้ใช้ดินสอปากกาที่มีหมึกสีอื่นหรือปากกามาร์กเกอร์)
• การเข้ารายการควรทำด้วยความระมัดระวัง อ่านง่าย โดยไม่ต้องใช้เทปลบคำผิดหรือของเหลว
• จำเป็นต้องระบุเดือนและวันที่ปัจจุบันบนหน้าพร้อมตารางบทเรียนและการบ้าน
• เมื่อจดการบ้านอย่าใช้วลี "ในสมุดบันทึก" "การบรรยาย" มากเกินไป ฯลฯ
• เป็นที่ยอมรับไม่ได้ที่จะฉีกหน้าออกจากไดอารี่
• ควรส่งไดอารี่ให้ครูประจำวิชาในระหว่างการตอบเพื่อทำเครื่องหมายหรือ ตามคำขอครั้งแรกของครูหรือพนักงานของโรงเรียนอื่น ๆ.

1. ตรวจสอบและลงนามบันทึกประจำวันทุกสัปดาห์
2. ดึงความสนใจของครูประจำวิชาให้ทราบว่าควรป้อนเครื่องหมายในสมุดบันทึกทันที ความคิดเห็นและการอุทธรณ์ต่อผู้ปกครองควรมีการกำหนดอย่างถูกต้องและเหมาะสม
3. ส่งสมุดบันทึกของนักเรียนดังต่อไปนี้เพื่อตรวจสอบอีกครั้ง:
   ______________________________________________________________________________________________

ตรวจสอบโดย: ___________________ _____________ _______

(ตำแหน่ง) (ลายเซ็น) (ชื่อเต็ม)

สวยงามอ่านง่ายตรงประเด็น

ให้ข้อมูลที่จะช่วยให้คุณได้ไดอารี่กลับคืนมาหากคุณทำมันหายโดยไม่ได้ตั้งใจ (หรือพยายามทำมันหาย))

จดชื่อและนามสกุลของคุณ ชั้นเรียนด้วยตัวอักษร ชื่อโรงเรียน และปีการศึกษา เพื่อไม่ให้สับสนในอนาคต

และอย่าทำไดอารี่ของคุณหาย! แม้ว่าฉันต้องการ :)

การลงนามในหน้าแรกของไดอารี่โรงเรียนอย่างถูกต้องไม่ใช่เรื่องยาก ประกอบด้วยไม้บรรทัดพิเศษ พร้อมด้วยลายฉลุที่เขียนไว้แล้วและช่องว่าง ซึ่งนักเรียนจะต้องกรอกเมื่อต้นปีการศึกษา ก่อนอื่นในบรรทัดแรกคุณควรเพิ่มส่วนท้ายของเพศในคำว่า UCHENI จากนั้นในบรรทัดเดียวกันให้เขียนชื่อของคลาส - ตัวอย่างเช่น 7 B CLASS

ชื่อเขียนอยู่ในสองบรรทัดถัดไป สถาบันการศึกษาตอนนี้ไม่ใช่แค่โรงเรียนมัธยมแต่มีอะไรบางอย่าง สถาบันการศึกษาและที่อยู่ เช่น เมืองโวร์คูตา ในบรรทัดสุดท้ายจะมีการเขียนชื่อและนามสกุลของนักเรียน เช่น Ivanov Pavel และสุดท้ายที่ด้านล่างสุดคือปีการศึกษา: 2016-2017

ภายในจะมีรายการวิชา ชื่อครู ตารางเรียน รวมถึงการบ้าน

ไดอารี่เคยเป็นและเป็นเอกสารที่สำคัญที่สุดสำหรับนักเรียนในโรงเรียน ซึ่งครูจะสะท้อนผลการเรียน และนักเรียนบันทึกตารางประจำวันและการบ้าน ในเรื่องนี้คำถามของการลงนามในเอกสารนี้อย่างถูกต้องนั้นจริงจังมาก นี่คือตัวอย่างสำหรับคุณ:





ตามกฎแล้ว เทมเพลตหน้าชื่อเรื่องจะเหมือนกันสำหรับไดอารี่ทั้งหมด

ดังนั้นเพื่อที่จะลงนามในไดอารี่อย่างถูกต้องคุณควรระบุตำแหน่งสำคัญให้ถูกต้องนั่นคือระบุเพศของคุณผ่านการลงท้ายด้วย ka หรือ tsy จากนั้นในบรรทัดแรกเดียวกัน ให้จดหมายเลขและตัวอักษรของชั้นเรียน บรรทัดที่สอง ให้เขียนคำว่า Secondary ซึ่งจะอยู่หน้าคำว่า School และหมายเลขโรงเรียนหลังคำนี้ หรือเขียนชื่อและหมายเลขอื่นของสถาบันที่คุณเรียนอยู่

นอกจากนี้สมุดบันทึกบางเล่มยังระบุปีการศึกษาด้วย

สมุดบันทึกโรงเรียนจะต้องลงนามตามมาตรฐานที่สถาบันการศึกษากำหนด แม้ว่าจะมีข้อกำหนดที่เหมือนกันในการกรอกหน้าชื่อเรื่องของเอกสารนี้ ซึ่งจะมาพร้อมกับนักเรียนตลอดระยะเวลาเรียน

กฎระเบียบว่าด้วยข้อกำหนดเรื่องเครื่องแบบสำหรับการบำรุงรักษาและกรอกสมุดบันทึกนักเรียน

มาตรฐานเหล่านี้จะช่วยให้คุณลงนามในสมุดบันทึกของนักเรียนได้อย่างถูกต้องหากโรงเรียนไม่มีข้อกำหนดพิเศษของตนเอง!

บนปกไดอารี่ก็มี แบบฟอร์มพิเศษเพื่อกรอก คุณต้องเขียนชื่อและนามสกุลของนักเรียน หมายเลขชั้นเรียนและโรงเรียน (สถานศึกษา โรงยิม) เมืองหรือชื่อ การตั้งถิ่นฐานสถาบันการศึกษาของคุณตั้งอยู่ที่ไหน? คุณควรเขียนด้วยลายมือที่เรียบร้อยและอ่านง่าย โดยควรไม่มีจุดด่างหรือข้อผิดพลาด

ในการลงนามในสมุดบันทึกโรงเรียน คุณต้องให้ข้อมูลพื้นฐานที่ครูจะใช้ระบุตัวคุณ

แล้วพ่อแม่ที่บ้านจะมองผ่านๆ ชม หรือดุ (ตามกฎแล้วจะเกิดขึ้นทั้งครั้งแรกและครั้งที่สอง)

• เขียนตอนจบ: ka หรือ tsy
• ระบุหมายเลขชั้นเรียนและตัวอักษร
• เมือง,
• นามสกุลและชื่อ
• แล้วปีการศึกษา

ทันทีที่เราเซ็นชื่อในไดอารี่ เราก็ใส่ไว้ในปกใสเพื่อไม่ให้ขอบเป็นขอบและหายใจออก))

ปีการศึกษาได้เริ่มต้นแล้ว!





เป็นไดอารีพร้อมลายเซ็นที่ทำให้โดดเด่นจากไดอารีประเภทเดียวกันจำนวนมาก

ไดอารี่แสดงให้เห็นว่าคุณเป็นเด็กผู้หญิงหรือเด็กผู้ชาย และคุณกำลังศึกษาอยู่ในชั้นเรียนใดและอยู่ในสถาบันใด (โรงเรียน สถานศึกษา ฯลฯ) นอกจากนี้ไดอารี่ยังระบุถึงบุคคลใดบุคคลหนึ่งเนื่องจากต้องป้อนชื่อหรือนามสกุลและในบางกรณีจะต้องป้อนนามสกุล และยังสะท้อนถึงปีการศึกษาเฉพาะที่เกี่ยวข้องอีกด้วย

บ่อยครั้งที่ไดอารี่มีการเซ็นชื่ออย่างเรียบง่ายโดยไม่มีอะไรพิเศษให้กรอก:



หลังจากเรียนจบ ให้เขียน ka ว่าไดอารี่เป็นของเด็กผู้ชายหรือชายหนุ่ม หรือเขียนว่า ka ถ้าเป็นไดอารี่ของเด็กผู้หญิงหรือเด็กผู้หญิง เราใส่หมายเลขชั้นเรียนไว้ข้างหน้าชั้นเรียน และตัวอักษรที่อยู่ข้างหลัง ส่วนใหญ่มักจะใส่เป็นตัวพิมพ์ใหญ่หรือบางครั้งก็ใส่เครื่องหมายคำพูด (ความแตกต่างนี้จะแตกต่างกันไปในโรงเรียนต่าง ๆ ควรถามครูประจำชั้นของคุณเกี่ยวกับเรื่องนี้)

และแน่นอนอย่าลืมเขียนชื่อและนามสกุลของคุณด้วย กรณีสัมพันธการก, แน่นอน (Svetlana Sazhina, Nikolai Yurchenko ฯลฯ )

อย่างไรก็ตาม ขณะนี้มีสมุดบันทึกปกแข็งลดราคาจำนวนมากที่มีการกรอกข้อมูลลงในไดอารี่ แต่ก็ไม่น่าจะมีปัญหาใด ๆ เช่นกัน - คุณกรอกแบบฟอร์ม เท่านี้ก็เรียบร้อย



นี่เป็นทางเลือกหนึ่งในการกรอกไดอารี่ของโรงเรียน ฉันจำได้ว่าเราทุกคนจริงจังกับการกรอกสมุดบันทึกของโรงเรียนและ สมุดบันทึกของโรงเรียนให้ใส่ผ้าคลุมไว้เพื่อเก็บรักษาไว้ตลอดทั้งปีการศึกษา

การออกแบบสมุดบันทึกของโรงเรียนและสมุดบันทึกของโรงเรียนไม่มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญ จุดรวมของการออกแบบปกคือใครเป็นเจ้าของไดอารี่ เรากำลังเขียนนักเรียนประเภทดังกล่าวและชั้นเรียนดังกล่าวในโรงเรียนดังกล่าว อย่าลืมระบุเมือง เมือง หรือหมู่บ้าน ในบรรทัดสุดท้าย เราระบุนามสกุลและชื่อในกรณีสัมพันธการก ซึ่งได้แก่ ไดอารี่ของใคร สมุดบันทึกของใคร

ด้านล่างนี้เราระบุปีการศึกษา

คำแนะนำของฉันคือถ้าน่าเสียดายที่ต้องสปอยไดอารี่ด้วยการกรอกผิด ให้ถามคำถามนี้กับครูประจำชั้น