หัวข้อนวนิยายสไตล์ภาษารัสเซีย สไตล์ศิลปะ

บ้านสไตล์ศิลปะ เป็นรูปแบบการพูดพิเศษที่แพร่หลายทั้งในนิยายโลกโดยทั่วไปและโดยเฉพาะในการเขียนคำโฆษณา โดดเด่นด้วยอารมณ์ความรู้สึกสูง คำพูดโดยตรง สีสันที่หลากหลาย คำคุณศัพท์ และคำอุปมาอุปมัย และยังได้รับการออกแบบให้มีอิทธิพลต่อจินตนาการของผู้อ่านและเป็นตัวกระตุ้นให้เกิดจินตนาการของเขา ดังนั้นวันนี้เราจะมาดูรายละเอียดและมองเห็นกันตัวอย่าง เรากำลังพิจารณาอยู่ข้อความสไตล์ศิลปะ

และการนำไปใช้ในการเขียนคำโฆษณา

คุณสมบัติของสไตล์ศิลปะ

ดังที่ได้กล่าวไว้ข้างต้น สไตล์ศิลปะมักใช้ในนวนิยาย: นวนิยาย เรื่องสั้น เรื่องสั้น เรื่องราว และประเภทวรรณกรรมอื่น ๆ สไตล์นี้ไม่ได้โดดเด่นด้วยการตัดสินคุณค่า ความแห้งกร้าน และพิธีการ ซึ่งเป็นลักษณะเฉพาะของสไตล์ด้วย แต่เขากลับมีลักษณะพิเศษด้วยการบรรยายและถ่ายทอดรายละเอียดที่เล็กที่สุดเพื่อสร้างรูปแบบความคิดที่ถ่ายทอดออกมาในจินตนาการของผู้อ่าน

ในบริบทของการเขียนคำโฆษณา รูปแบบทางศิลปะได้พบรูปแบบใหม่ในข้อความที่ถูกสะกดจิต ซึ่งมีการอุทิศส่วน "" ทั้งหมดไว้ในบล็อกนี้ มันเป็นองค์ประกอบของรูปแบบศิลปะที่ช่วยให้ข้อความมีอิทธิพลต่อระบบลิมบิกของสมองของผู้อ่านและกระตุ้นกลไกที่จำเป็นสำหรับผู้เขียนซึ่งบางครั้งก็ทำให้เกิดผลที่น่าสนใจมาก. ตัวอย่างเช่น ผู้อ่านไม่สามารถแยกตัวเองออกจากนวนิยายเรื่องนี้ได้หรือประสบกับแรงดึงดูดทางเพศ รวมถึงปฏิกิริยาอื่น ๆ ซึ่งเราจะกล่าวถึงในบทความต่อ ๆ ไป

องค์ประกอบของสไตล์ศิลปะ ในเรื่องใดก็ได้ข้อความวรรณกรรม

• มีองค์ประกอบที่เป็นลักษณะเฉพาะของสไตล์การนำเสนอของเขา สไตล์ศิลปะที่โดดเด่นที่สุดคือ:
• รายละเอียด
• ถ่ายทอดความรู้สึกและอารมณ์ของผู้เขียน
• คำคุณศัพท์
• คำอุปมาอุปมัย
• การเปรียบเทียบ
• ชาดก
• การใช้องค์ประกอบจากสไตล์อื่น

การผกผัน

ลองดูองค์ประกอบทั้งหมดเหล่านี้โดยละเอียดและพร้อมตัวอย่าง

1. รายละเอียดในข้อความวรรณกรรม

สิ่งแรกที่สามารถเน้นได้ในวรรณกรรมทั้งหมดคือการมีรายละเอียดและสำหรับเกือบทุกอย่าง

ผู้หมวดเดินไปตามหาดทรายสีเหลืองซึ่งได้รับความร้อนจากแสงแดดยามบ่ายที่แผดเผา เขาเปียกตั้งแต่ปลายนิ้วจนถึงปลายผม ทั้งตัวมีรอยข่วนจากลวดหนามแหลมคม เจ็บปวดรวดร้าวจนบ้าคลั่ง แต่เขายังมีชีวิตอยู่และกำลังมุ่งหน้าไปยังศูนย์บัญชาการซึ่งมองเห็นได้บน ขอบฟ้าห่างออกไปประมาณห้าร้อยเมตร

2. ถ่ายทอดความรู้สึกและอารมณ์ของผู้เขียน

ตัวอย่างสไตล์ศิลปะ #2

วาเรนกา เด็กสาวที่อ่อนหวาน นิสัยดี และเห็นอกเห็นใจ ซึ่งดวงตาเปล่งประกายด้วยความเมตตาและความอบอุ่นอยู่เสมอ ด้วยท่าทีสงบราวกับปีศาจตัวจริง เดินไปยังบาร์ Ugly Harry พร้อมปืนกลของทอมป์สัน ที่พร้อม พร้อมที่จะกลิ้งเข้าไป ยางมะตอยที่น่ารังเกียจ สกปรก มีกลิ่นเหม็นและลื่นที่กล้าจ้องมองเสน่ห์ของเธอและน้ำลายไหลอย่างใคร่ครวญ

3. คำคุณศัพท์

คำคุณศัพท์เป็นเรื่องปกติมากที่สุดสำหรับข้อความวรรณกรรมเนื่องจากมีความรับผิดชอบต่อความสมบูรณ์ของคำศัพท์ คำคุณศัพท์สามารถแสดงได้ด้วยคำนาม คำคุณศัพท์ คำวิเศษณ์ หรือคำกริยา และส่วนใหญ่มักแสดงด้วยกลุ่มคำ โดยคำหนึ่งคำหรือมากกว่านั้นเป็นส่วนเสริมคำอื่น

ตัวอย่างของคำคุณศัพท์

ตัวอย่างรูปแบบศิลปะหมายเลข 3 (มีคำคุณศัพท์)

Yasha เป็นเพียงนักเล่นกลสกปรกตัวเล็ก ๆ ซึ่งถึงกระนั้นก็มีศักยภาพที่ยอดเยี่ยมมาก แม้แต่ในวัยเด็กสีชมพูของเขา เขาก็ขโมยแอปเปิ้ลจากป้า Nyura อย่างเชี่ยวชาญ และเมื่อผ่านไปไม่ถึงยี่สิบปีก่อนหน้านี้ ด้วยฟิวส์ที่ห้าวหาญแบบเดียวกัน เขาจึงเปลี่ยนไปใช้ธนาคารในยี่สิบสามประเทศทั่วโลก และจัดการปอกเปลือกพวกมันอย่างชำนาญจน ทั้งตำรวจและตำรวจสากลไม่มีทางจับเขาได้คาวคาเลย

4. คำอุปมาอุปมัย

คำอุปมาอุปมัยเป็นคำหรือสำนวนที่มีความหมายเป็นรูปเป็นร่าง พบแพร่หลายในหมู่คลาสสิกของรัสเซีย นิยาย.

ตัวอย่างสไตล์ศิลปะ #4 (คำอุปมาอุปมัย)

5. การเปรียบเทียบ

สไตล์ทางศิลปะจะไม่เป็นตัวของตัวเองหากไม่มีการเปรียบเทียบ นี่เป็นหนึ่งในองค์ประกอบที่เพิ่มรสชาติพิเศษให้กับข้อความและสร้างการเชื่อมโยงที่เชื่อมโยงในจินตนาการของผู้อ่าน

ตัวอย่างการเปรียบเทียบ

6. ชาดก

ชาดกคือการเป็นตัวแทนของสิ่งที่เป็นนามธรรมโดยใช้ภาพที่เป็นรูปธรรม มันถูกใช้ในหลายสไตล์ แต่โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับงานศิลปะ

7. การใช้องค์ประกอบจากสไตล์อื่น

บ่อยครั้งที่ลักษณะนี้แสดงออกด้วยคำพูดโดยตรงเมื่อผู้เขียนถ่ายทอดคำพูดของตัวละครตัวใดตัวหนึ่ง ในกรณีเช่นนี้ ตัวละครสามารถใช้รูปแบบคำพูดใดก็ได้ ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับประเภท แต่รูปแบบที่ได้รับความนิยมมากที่สุดในกรณีนี้คือการสนทนา

ตัวอย่างสไตล์ศิลปะ #5

พระภิกษุก็คว้าไม้เท้ามายืนขวางทางผู้บุกรุก:

– ทำไมคุณถึงมาที่อารามของเรา? – เขาถาม
- คุณสนใจอะไรหลีกทาง! – คนแปลกหน้าตะคอก
“อู้ว...” พระภิกษุดึงความหมายออกมา - ดูเหมือนว่าคุณไม่ได้รับการสอนเรื่องมารยาทใดๆ โอเค วันนี้ฉันอารมณ์ไม่ดี เรามาสอนบทเรียนเล็กๆ น้อยๆ แก่คุณกันดีกว่า
- คุณเข้าใจฉันแล้วพระโรงเก็บเครื่องบิน! – แขกที่ไม่ได้รับเชิญส่งเสียงฟู่
– เลือดของฉันเริ่มเล่นแล้ว! – นักบวชคร่ำครวญด้วยความยินดี “โปรดอย่าทำให้ข้าพเจ้าผิดหวังเลย”

ด้วยคำพูดเหล่านี้ ทั้งคู่ก็กระโดดออกจากที่นั่งและต่อสู้กันอย่างไร้ความปราณี

8. การผกผัน

การผกผันคือการใช้ลำดับคำแบบย้อนกลับเพื่อเสริมความแข็งแกร่งให้กับบางส่วนและทำให้คำมีความพิเศษ การระบายสีโวหาร.

ตัวอย่างการผกผัน

ข้อสรุป

ข้อความสไตล์ศิลปะอาจมีองค์ประกอบทั้งหมดที่ระบุไว้หรือเพียงบางส่วนเท่านั้น แต่ละรายการทำหน้าที่เฉพาะเจาะจง แต่ทั้งหมดมีจุดประสงค์เดียวกัน นั่นคือ เพื่อทำให้ข้อความอิ่มตัวและเติมสีเพื่อให้ผู้อ่านมีส่วนร่วมมากที่สุดในบรรยากาศที่สื่อความหมาย

ปรมาจารย์ด้านศิลปะซึ่งมีผลงานชิ้นเอกที่ผู้คนอ่านโดยไม่หยุดใช้เทคนิคการสะกดจิตจำนวนหนึ่งซึ่งจะกล่าวถึงรายละเอียดเพิ่มเติมในบทความต่อ ๆ ไป หรือบน จดหมายข่าวทางอีเมลติดตามบล็อกบน Twitter ด้านล่าง แล้วคุณจะไม่พลาดเลย

รูปแบบวรรณกรรมและศิลปะทำหน้าที่เป็นขอบเขตทางศิลปะและสุนทรียศาสตร์ของกิจกรรมของมนุษย์ สไตล์ศิลปะเป็นรูปแบบการพูดที่ใช้ในนิยาย ข้อความในรูปแบบนี้ส่งผลต่อจินตนาการและความรู้สึกของผู้อ่าน ถ่ายทอดความคิดและความรู้สึกของผู้เขียน ใช้คำศัพท์ที่หลากหลาย ความเป็นไปได้ สไตล์ที่แตกต่างโดดเด่นด้วยจินตภาพ อารมณ์ และความเป็นรูปธรรมของคำพูด อารมณ์ความรู้สึกของสไตล์ศิลปะแตกต่างอย่างมากจากอารมณ์ความรู้สึกของสไตล์ภาษาพูดและนักข่าว อารมณ์ความรู้สึกของสุนทรพจน์ทางศิลปะทำหน้าที่เกี่ยวกับสุนทรียศาสตร์ รูปแบบศิลปะถือเป็นการเลือกเบื้องต้นของวิธีการทางภาษา ทุกภาษาใช้ในการสร้างภาพ คุณลักษณะที่โดดเด่นของรูปแบบการพูดทางศิลปะสามารถเรียกได้ว่าเป็นการใช้ตัวเลขพิเศษของคำพูดที่เรียกว่า tropes ศิลปะซึ่งเพิ่มสีสันให้กับการเล่าเรื่องและพลังของการวาดภาพความเป็นจริง การทำงานของข้อความถูกรวมเข้ากับการทำงานของผลกระทบด้านสุนทรียภาพ การมีอยู่ของภาพ การผสมผสานของวิธีการทางภาษาที่หลากหลายที่สุด ทั้งทางภาษาทั่วไปและของผู้เขียนแต่ละคน แต่พื้นฐานของรูปแบบนี้ก็คือ ความหมายทางภาษาวรรณกรรมทั่วไป ลักษณะสัญญาณ: การปรากฏตัว สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันประโยค ประโยคที่ซับซ้อน คำคุณศัพท์ การเปรียบเทียบ คำศัพท์มากมาย

สไตล์ย่อยและประเภท:

1) ร้อยแก้ว (มหากาพย์): เทพนิยาย, เรื่องราว, เรื่องราว, นวนิยาย, เรียงความ, เรื่องสั้น, เรียงความ, feuilleton;

2) ละคร: โศกนาฏกรรม, ละคร, ตลก, เรื่องตลก, โศกนาฏกรรม;

3) บทกวี (เนื้อเพลง): เพลง, บทกวี, เพลงบัลลาด, บทกวี, ความสง่างาม, บทกวี: โคลง, ไตรโอเล็ต, quatrain

คุณสมบัติการสร้างสไตล์:

1) การสะท้อนความเป็นจริงเป็นรูปเป็นร่าง

2) การสรุปเจตนาของผู้เขียนทางศิลปะและเป็นรูปเป็นร่าง (ระบบภาพศิลปะ)

3) อารมณ์;

4) การแสดงออก การประเมิน;

6) ลักษณะคำพูดของตัวละคร (ภาพคำพูด)

ลักษณะทางภาษาทั่วไปของรูปแบบวรรณกรรมและศิลปะ:

1) การผสมผสานระหว่างวิธีการทางภาษาของรูปแบบการทำงานอื่น ๆ ทั้งหมด

2) การอยู่ใต้บังคับบัญชาของการใช้ภาษาในระบบภาพและความตั้งใจของผู้เขียนความคิดที่เป็นรูปเป็นร่าง

3) การเติมเต็มฟังก์ชั่นสุนทรียศาสตร์ด้วยวิธีการทางภาษา

วิธีการทางภาษาศาสตร์ของสไตล์ศิลปะ:

1. คำศัพท์หมายถึง:

1) การปฏิเสธคำและสำนวนที่ตายตัว;

2) การใช้คำอย่างแพร่หลายในความหมายที่เป็นรูปเป็นร่าง

3) การปะทะกันโดยเจตนาของคำศัพท์รูปแบบต่างๆ

4) การใช้คำศัพท์ที่มีการระบายสีโวหารสองมิติ

5) การปรากฏตัวของคำพูดที่เต็มไปด้วยอารมณ์

2. หมายถึงวลี- สนทนาและเป็นหนอนหนังสือ

3. การสร้างคำหมายถึง:

1) การใช้วิธีการและรูปแบบต่าง ๆ ในการสร้างคำ

4. วิธีการทางสัณฐานวิทยา:

1) การใช้รูปแบบคำที่แสดงประเภทของความเป็นรูปธรรม

2) ความถี่ของคำกริยา;

3) ความเฉยเมยของคำกริยารูปแบบส่วนบุคคลที่ไม่ จำกัด รูปแบบบุคคลที่สาม;

4) การใช้คำนามที่เป็นเพศไม่มีนัยสำคัญเมื่อเปรียบเทียบกับคำนามของชายและหญิง

5) รูปร่าง พหูพจน์คำนามนามธรรมและนามจริง

6) การใช้คำคุณศัพท์และคำวิเศษณ์อย่างกว้างขวาง

5. วากยสัมพันธ์หมายถึง:

1) การใช้คลังแสงทั้งหมดของวิธีการทางวากยสัมพันธ์ที่มีอยู่ในภาษา

2) การใช้ตัวเลขโวหารอย่างกว้างขวาง

8.คุณสมบัติหลักของรูปแบบการสนทนา

คุณสมบัติของสไตล์การสนทนา

ลักษณะการสนทนา คือ ลักษณะการพูดที่มีลักษณะดังนี้

ใช้ในการสนทนากับคนคุ้นเคยในบรรยากาศที่ผ่อนคลาย

งานคือการแลกเปลี่ยนความประทับใจ (การสื่อสาร)

ข้อความมักจะผ่อนคลาย มีชีวิตชีวา มีอิสระในการเลือกคำและสำนวน ซึ่งมักจะเปิดเผยทัศนคติของผู้เขียนต่อหัวข้อคำพูดและคู่สนทนา

เพื่อให้มีลักษณะเฉพาะ หมายถึงภาษารวมถึง: คำพูดและสำนวนทางอารมณ์ - วิธีประเมินโดยเฉพาะอย่างยิ่งกับคำต่อท้าย - ochk-, - enk- - ik-, - k-, - ovat- - evat- คำกริยาที่สมบูรณ์แบบพร้อมคำนำหน้าสำหรับ - ด้วยความหมายของจุดเริ่มต้นของการกระทำอุทธรณ์;

ประโยคคำถาม ประโยคอุทาน

แตกต่างกับรูปแบบหนังสือโดยทั่วไป

หน้าที่โดยธรรมชาติของการสื่อสาร

สร้างระบบที่มีลักษณะเฉพาะของตัวเองในด้านสัทศาสตร์ วลีวิทยา คำศัพท์ และวากยสัมพันธ์ ตัวอย่างเช่น การใช้วลี - การหลบหนีด้วยความช่วยเหลือของวอดก้าและยาเสพติดไม่ใช่เรื่องทันสมัยในทุกวันนี้ คำศัพท์ - สูง, กอดคอมพ์, เข้าอินเตอร์เน็ต

คำพูดสนทนามีความหลากหลายในการใช้งาน ภาษาวรรณกรรม- มันทำหน้าที่ของการสื่อสารและการมีอิทธิพล คำพูดแบบพูดทำหน้าที่เป็นขอบเขตของการสื่อสารที่โดดเด่นด้วยความสัมพันธ์ที่ไม่เป็นทางการระหว่างผู้เข้าร่วมและความสะดวกในการสื่อสาร มันใช้ในสถานการณ์ในชีวิตประจำวัน, การตั้งค่าครอบครัว, ในการประชุมแบบไม่เป็นทางการ, การประชุม, วันครบรอบอย่างไม่เป็นทางการ, งานเฉลิมฉลอง, งานฉลองที่เป็นมิตร, การประชุม, ในระหว่างการสนทนาที่เป็นความลับระหว่างเพื่อนร่วมงาน, เจ้านายและผู้ใต้บังคับบัญชา, ฯลฯ.

หัวข้อการสนทนาถูกกำหนดโดยความต้องการในการสื่อสาร สิ่งเหล่านี้อาจแตกต่างกันไปตั้งแต่เรื่องแคบๆ ในชีวิตประจำวันไปจนถึงเรื่องอาชีพ ทางอุตสาหกรรม คุณธรรมและจริยธรรม ปรัชญา ฯลฯ

คุณลักษณะที่สำคัญของคำพูดคือความไม่เตรียมพร้อมและความเป็นธรรมชาติ (Latin spontaneus - spontaneous) ผู้พูดสร้างสร้างคำพูดของเขาทันที “สมบูรณ์” ดังที่นักวิจัยตั้งข้อสังเกต ลักษณะการสนทนาทางภาษามักไม่เกิดขึ้นจริงและไม่ได้บันทึกด้วยจิตสำนึก ดังนั้น บ่อยครั้งที่เจ้าของภาษาถูกนำเสนอด้วยคำพูดของตนเองเพื่อการประเมินเชิงบรรทัดฐาน พวกเขาจึงประเมินว่าเป็นสิ่งที่ผิดพลาด

คุณลักษณะเฉพาะถัดไปของคำพูดพูด: - ลักษณะโดยตรงของคำพูดนั่นคือรับรู้ได้ก็ต่อเมื่อมีส่วนร่วมโดยตรงของผู้พูดเท่านั้นโดยไม่คำนึงถึงรูปแบบที่รับรู้ - เชิงโต้ตอบหรือเชิงเดียว กิจกรรมของผู้เข้าร่วมได้รับการยืนยันจากคำพูด การจำลอง คำอุทาน และเสียงที่ถูกสร้างขึ้น

โครงสร้างและเนื้อหาของภาษาพูด การเลือกวิธีการสื่อสารทั้งทางวาจาและอวัจนภาษา อิทธิพลอันยิ่งใหญ่ปัจจัยนอกภาษา (นอกภาษา) มีผลกระทบ: บุคลิกภาพของผู้พูด (ผู้พูด) และผู้รับ (ผู้ฟัง) ระดับความคุ้นเคยและความใกล้ชิดของพวกเขา ความรู้พื้นฐาน (ความรู้ทั่วไปของผู้พูด) สถานการณ์คำพูด (บริบทของคำพูด) เช่น คำถาม “เอาไงดี?” คำตอบอาจแตกต่างกันมากขึ้นอยู่กับสถานการณ์เฉพาะ: "ห้า", "พบ", "เข้าใจแล้ว", "แพ้", "เป็นเอกฉันท์" บางครั้งแทนที่จะตอบด้วยวาจาก็เพียงพอที่จะแสดงท่าทางด้วยมือของคุณให้ใบหน้าของคุณแสดงออกตามที่ต้องการ - และคู่สนทนาก็เข้าใจสิ่งที่คู่ของคุณต้องการพูด ดังนั้นสถานการณ์นอกภาษาจึงกลายเป็นส่วนสำคัญของการสื่อสาร หากไม่ทราบถึงสถานการณ์นี้ ความหมายของข้อความดังกล่าวอาจไม่ชัดเจน ท่าทางและการแสดงออกทางสีหน้าก็มีบทบาทสำคัญในภาษาพูดเช่นกัน

คำพูดแบบพูดคือคำพูดที่ไม่มีการเข้ารหัส บรรทัดฐานและกฎเกณฑ์ของการทำงานของคำพูดนั้นไม่ได้บันทึกไว้ในพจนานุกรมและไวยากรณ์ประเภทต่างๆ เธอไม่เข้มงวดในการปฏิบัติตามบรรทัดฐานของภาษาวรรณกรรม มันใช้รูปแบบที่จัดอยู่ในพจนานุกรมเป็นภาษาพูดอย่างแข็งขัน “ขยะไม่ได้ทำให้เสียชื่อเสียง” เขียน นักภาษาศาสตร์ที่มีชื่อเสียงส.ส. ปานอฟ. - คำเตือนครอก: อย่าเรียกคนที่คุณรักในความสัมพันธ์อย่างเป็นทางการอย่างเคร่งครัดอย่าเสนอที่จะผลักเขาไปที่ไหนสักแห่งอย่าบอกเขาว่าเขาผอมและบางครั้งก็ไม่พอใจ ในเอกสารทางการ อย่าใช้คำว่า ดูเถิด กลับบ้าน เพนนี ให้พอใจ คำแนะนำที่ดีใช่ไหม?

ในเรื่องนี้ คำพูดภาษาพูดตรงกันข้ามกับคำพูดในหนังสือที่ประมวลผลแล้ว คำพูดแบบพูด เช่น การพูดในหนังสือ มีทั้งรูปแบบวาจาและลายลักษณ์อักษร ตัวอย่างเช่น นักธรณีวิทยาเขียนบทความลงในนิตยสารพิเศษเกี่ยวกับการสะสมของแร่ธาตุในไซบีเรีย เขาใช้คำพูดแบบหนอนหนังสือในการเขียน นักวิทยาศาสตร์รายงานหัวข้อนี้ที่ การประชุมนานาชาติ- คำพูดของเขาเป็นหนอนหนังสือ แต่รูปแบบของเขาเป็นปากเปล่า หลังการประชุม เขาเขียนจดหมายถึงเพื่อนร่วมงานเกี่ยวกับความประทับใจของเขา ข้อความในจดหมาย - คำพูด, แบบฟอร์มการเขียน

ที่บ้าน กับครอบครัว นักธรณีวิทยาเล่าว่าเขาพูดอย่างไรในการประชุม เพื่อนเก่าคนไหนที่เขาพบ พวกเขาพูดคุยกันเรื่องอะไร เขานำของขวัญมาให้ด้วย คำพูดของเขาเป็นการสนทนารูปแบบเป็นคำพูด

การศึกษาภาษาพูดอย่างกระตือรือร้นเริ่มขึ้นในทศวรรษที่ 60 ศตวรรษที่ XX พวกเขาเริ่มวิเคราะห์เทปและการบันทึกคำพูดด้วยวาจาที่เป็นธรรมชาติและผ่อนคลายด้วยตนเอง นักวิทยาศาสตร์ได้ระบุลักษณะทางภาษาเฉพาะของคำพูดในภาษาสัทศาสตร์ สัณฐานวิทยา วากยสัมพันธ์ การสร้างคำ และคำศัพท์ ตัวอย่างเช่นในสาขาคำศัพท์คำพูดเป็นภาษาพูดมีลักษณะของระบบวิธีการเสนอชื่อ (การตั้งชื่อ): การหดตัวประเภทต่างๆ (หนังสือพิมพ์ตอนเย็น - เย็น, มอเตอร์ - เรือยนต์, การลงทะเบียน - ในสถาบันการศึกษา); การรวมกันที่ไม่ใช่คำ (คุณมีสิ่งที่จะเขียนด้วยหรือไม่ - ดินสอ, ปากกา, หาอะไรมาคลุมตัวฉันด้วย - ผ้าห่ม, พรม, ผ้าปูที่นอน); คำอนุพันธ์คำเดียวที่มีรูปแบบภายในโปร่งใส (ที่เปิด - ที่เปิดกระป๋อง, สั่น - รถจักรยานยนต์) ฯลฯ คำภาษาพูดมีความหมายอย่างมาก (โจ๊ก okroshka - เกี่ยวกับความสับสน เยลลี่ เลอะเทอะ - เกี่ยวกับคนที่เฉื่อยชาไร้กระดูกสันหลัง)

สไตล์นิยาย

สไตล์ศิลปะ- รูปแบบการพูดที่ใช้ในนิยาย ในรูปแบบนี้มีอิทธิพลต่อจินตนาการและความรู้สึกของผู้อ่าน ถ่ายทอดความคิดและความรู้สึกของผู้เขียน ใช้คำศัพท์ที่มีมากมาย ความเป็นไปได้ในสไตล์ที่แตกต่างกัน และโดดเด่นด้วยจินตภาพและอารมณ์ของคำพูด

ในงานศิลปะ คำนั้นไม่เพียงแต่นำข้อมูลบางอย่างเท่านั้น แต่ยังทำหน้าที่สร้างผลกระทบด้านสุนทรียภาพต่อผู้อ่านด้วยความช่วยเหลือจากภาพทางศิลปะอีกด้วย ยิ่งภาพสว่างและเป็นความจริงมากเท่าใด ผลกระทบต่อผู้อ่านก็จะยิ่งแข็งแกร่งมากขึ้นเท่านั้น

ในงานของพวกเขา นักเขียนใช้เมื่อจำเป็น ไม่เพียงแต่คำและรูปแบบของภาษาวรรณกรรมเท่านั้น แต่ยังรวมถึงภาษาถิ่นและภาษาพูดที่ล้าสมัยด้วย

วิธีการแสดงออกทางศิลปะมีความหลากหลายและมากมาย สิ่งเหล่านี้คือ tropes: การเปรียบเทียบ การแสดงตัวตน ชาดก อุปมาอุปมัย นามนัย synecdoche ฯลฯ และตัวเลขโวหาร: คำคุณศัพท์, อติพจน์, litotes, anaphora, epiphora, การไล่ระดับ, ความเท่าเทียม, คำถามเชิงวาทศิลป์, ความเงียบ ฯลฯ

นวนิยายมีลักษณะเฉพาะด้วยการนำเสนอชีวิตโดยเป็นรูปธรรมที่เป็นรูปธรรม ซึ่งตรงกันข้ามกับการสะท้อนเชิงนามธรรม วัตถุประสงค์ และเชิงตรรกะของความเป็นจริงในวาจาทางวิทยาศาสตร์ งานศิลปะมีลักษณะพิเศษด้วยการรับรู้ผ่านประสาทสัมผัสและการสร้างสรรค์ความเป็นจริงขึ้นใหม่ ผู้เขียนมุ่งมั่นที่จะถ่ายทอดสิ่งแรกคือของเขา ประสบการณ์ส่วนตัวความเข้าใจหรือความเข้าใจของคุณเกี่ยวกับปรากฏการณ์เฉพาะ แต่ในเนื้อหาวรรณกรรม เราไม่เพียงแต่มองเห็นโลกของนักเขียนเท่านั้น แต่ยังมองเห็นนักเขียนในโลกนี้ด้วย: ความชอบ การประณาม ความชื่นชม การปฏิเสธ และอื่นๆ ที่คล้ายกัน สิ่งนี้เกี่ยวข้องกับอารมณ์และการแสดงออก การอุปมา และความหลากหลายที่มีความหมายของรูปแบบการพูดเชิงศิลปะ

พื้นฐานของรูปแบบการพูดทางศิลปะคือภาษารัสเซียในวรรณกรรม คำในรูปแบบการทำงานนี้ทำหน้าที่เชิงเสนอชื่อและเป็นรูปเป็นร่าง จำนวนคำที่เป็นพื้นฐานของรูปแบบนี้ส่วนใหญ่รวมถึงวิธีการเป็นรูปเป็นร่างของภาษาวรรณกรรมรัสเซียตลอดจนคำที่ตระหนักถึงความหมายในบริบท เป็นคำที่มีการใช้งานหลากหลาย คำที่มีความเชี่ยวชาญสูงถูกนำมาใช้เพียงเล็กน้อยเท่านั้นเพื่อสร้างความถูกต้องทางศิลปะเมื่ออธิบายบางแง่มุมของชีวิต

ในรูปแบบสุนทรพจน์ทางศิลปะมีการใช้ความคลุมเครือทางวาจาของคำอย่างกว้างขวางซึ่งเปิดความหมายและเฉดสีเพิ่มเติมตลอดจนคำพ้องความหมายในทุกระดับทางภาษาด้วยเหตุนี้จึงเป็นไปได้ที่จะเน้นเฉดสีที่ละเอียดอ่อนที่สุด สิ่งนี้อธิบายได้จากข้อเท็จจริงที่ว่าผู้เขียนมุ่งมั่นที่จะใช้ภาษาที่หลากหลายเพื่อสร้างภาษาและสไตล์ที่เป็นเอกลักษณ์ของตัวเองเพื่อสร้างข้อความที่สดใสแสดงออกและเป็นรูปเป็นร่าง ผู้เขียนไม่เพียงแต่ใช้คำศัพท์ของภาษาวรรณกรรมที่ประมวลผลแล้วเท่านั้น แต่ยังรวมถึงวิธีการเป็นรูปเป็นร่างที่หลากหลายจากคำพูดภาษาพูดและภาษาท้องถิ่นด้วย

อารมณ์และความหมายของภาพปรากฏอยู่เบื้องหน้าในข้อความวรรณกรรม คำหลายคำในสุนทรพจน์ทางวิทยาศาสตร์ปรากฏเป็นแนวคิดเชิงนามธรรมที่กำหนดไว้อย่างชัดเจน ในคำพูดของหนังสือพิมพ์และนักข่าว - เป็นแนวคิดทั่วไปทางสังคม สุนทรพจน์เชิงศิลปะนำเสนอการแสดงออกทางประสาทสัมผัสที่เป็นรูปธรรม ดังนั้นสไตล์จึงช่วยเสริมซึ่งกันและกัน ตัวอย่างเช่น คำคุณศัพท์ lead ในคำพูดทางวิทยาศาสตร์ตระหนักถึงความหมายโดยตรงของมัน (แร่ตะกั่ว กระสุนตะกั่ว) และในสุนทรพจน์เชิงศิลปะ คำนั้นก่อให้เกิดอุปมาอุปไมยที่แสดงออก (เมฆตะกั่ว คืนตะกั่ว คลื่นตะกั่ว) ดังนั้นในการกล่าวสุนทรพจน์เชิงศิลปะ บทบาทที่สำคัญเล่นวลีที่สร้างการนำเสนอเป็นรูปเป็นร่างบางอย่าง

สุนทรพจน์เชิงศิลปะโดยเฉพาะสุนทรพจน์เชิงกวีมีลักษณะผกผันเช่น การเปลี่ยนลำดับคำตามปกติในประโยคเพื่อเพิ่มความหมายทางความหมายของคำ หรือเพื่อให้ทั้งวลีมีการใช้สีโวหารแบบพิเศษ ตัวอย่างของการผกผันคือบรรทัดที่มีชื่อเสียงจากบทกวีของ A. Akhmatova "ฉันยังคงเห็นว่า Pavlovsk เป็นเนินเขา ... " ตัวเลือกการเรียงลำดับคำของผู้แต่งมีหลากหลายผู้ใต้บังคับบัญชา แผนโดยรวม- แต่การเบี่ยงเบนทั้งหมดนี้ในเนื้อหาเป็นไปตามกฎแห่งความจำเป็นทางศิลปะ

6. อริสโตเติลเกี่ยวกับคุณสมบัติหกประการของ "คำพูดที่ดี"

คำว่า "วาทศาสตร์" (กรีก Retorike), "คำปราศรัย" (นักพูดภาษาละติน, orare - พูด), "คำปราศรัย" (ล้าสมัย, สลาโวนิกคริสตจักรเก่า), "คารมคมคาย" (รัสเซีย) มีความหมายเหมือนกัน

วาทศาสตร์ -วิทยาศาสตร์พิเศษเกี่ยวกับกฎของ “การประดิษฐ์ การจัดเตรียม และการแสดงออกของความคิดในคำพูด” การตีความสมัยใหม่คือทฤษฎีการสื่อสารที่โน้มน้าวใจ”

อริสโตเติลให้นิยามวาทศาสตร์ว่าเป็นความสามารถในการค้นหาความเชื่อที่เป็นไปได้เกี่ยวกับเรื่องใดๆ ก็ตาม เป็นศิลปะแห่งการโน้มน้าวใจที่ใช้ความเป็นไปได้และความน่าจะเป็นในกรณีที่ความแน่นอนที่แท้จริงไม่เพียงพอ งานวาทศาสตร์ไม่ใช่การโน้มน้าวใจ แต่เป็นการหาวิธีโน้มน้าวใจในแต่ละกรณี

คำปราศรัยเป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นทักษะระดับสูง การพูดในที่สาธารณะลักษณะเชิงคุณภาพของคำปราศรัย การใช้คำอย่างชำนาญ

ความไพเราะในพจนานุกรมภาษารัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ที่มีชีวิตของ V. Dahl ถูกกำหนดให้เป็นความมีคารมคมคาย วิทยาศาสตร์ และความสามารถในการพูดและเขียนอย่างมีคารมคมคาย โน้มน้าวใจ และน่าดึงดูดใจ

Corax ซึ่งในศตวรรษที่ห้าก่อนคริสต์ศักราช เปิดโรงเรียนที่มีคารมคมคายในเมืองซีโรคูซาและเขียนตำราเรียนเกี่ยวกับวาทศิลป์เล่มแรก โดยให้คำจำกัดความของคารมคมคายดังต่อไปนี้: คารมคมคายเป็นสาวใช้ของการโน้มน้าวใจ รวมกันเป็นแนวความคิดโน้มน้าวใจ

สุนทรียศาสตร์และการแสดงออกของผู้พูดค่ะ วาทศิลป์ความสามารถและความสามารถในการพูดจาไพเราะมีคารมคมคายอีกด้วย กฎหมายทางวิทยาศาสตร์วาทศาสตร์พวกเขาทั้งหมดมีจุดประสงค์เดียว - เพื่อโน้มน้าวใจ และแนวคิดทั้งสามนี้ "วาทศาสตร์" "คำปราศรัย" และ "คารมคมคาย" มีความโดดเด่นด้วยสำเนียงที่แตกต่างกันซึ่งเน้นเนื้อหา

ในการปราศรัยสุนทรียภาพและการแสดงออกของผู้เขียนได้รับการเน้นย้ำในคารมคมคาย - ความสามารถและความสามารถในการพูดอย่างไพเราะและวาทศาสตร์ - ลักษณะทางวิทยาศาสตร์ของหลักการและกฎหมาย

วาทศาสตร์ในฐานะที่เป็นศาสตร์และวินัยทางวิชาการมีมานานนับพันปี ใน เวลาที่ต่างกันมีเนื้อหาที่แตกต่างกันใส่เข้าไป ได้รับการพิจารณาให้เป็นทั้งวรรณกรรมประเภทพิเศษและเป็นความเชี่ยวชาญในการพูดทุกประเภท (วาจาและการเขียน) และเป็นศาสตร์และศิลปะของการพูดด้วยวาจา

วาทศาสตร์ในฐานะที่เป็นศิลปะของการพูดได้ดีนั้น จำเป็นต้องมีการผสมผสานทางสุนทรีย์ของโลก ความคิดเกี่ยวกับความสง่างามและความซุ่มซ่าม ความสวยงามและความน่าเกลียด ความสวยงามและความน่าเกลียด ต้นกำเนิดของวาทศาสตร์คือนักแสดง นักเต้น นักร้อง ที่สร้างความประทับใจและโน้มน้าวผู้คนด้วยงานศิลปะของพวกเขา

ในเวลาเดียวกัน วาทศาสตร์มีพื้นฐานอยู่บนความรู้ที่เป็นเหตุเป็นผล ความแตกต่างระหว่างของจริงกับของไม่จริง ของจริงกับของจินตภาพ ของจริงกับของปลอม นักตรรกวิทยา นักปรัชญา และนักวิทยาศาสตร์มีส่วนร่วมในการสร้างวาทศาสตร์ ในการสร้างวาทศาสตร์นั้นมีหลักการที่สามซึ่งรวมความรู้ทั้งสองประเภทเข้าด้วยกัน: สุนทรียศาสตร์และวิทยาศาสตร์ นี่คือจุดเริ่มต้นของจริยธรรม

ดังนั้นวาทศาสตร์จึงเป็นไตรลักษณ์ เป็นศิลปะการโน้มน้าวใจด้วยคำพูด ศาสตร์แห่งศิลปะการโน้มน้าวใจด้วยคำพูด และกระบวนการโน้มน้าวใจตามหลักศีลธรรม

แม้แต่ในสมัยโบราณ วาทศาสตร์ก็มีทิศทางหลักสองประการ ประการแรกมาจากอริสโตเติล เชื่อมโยงวาทศาสตร์กับตรรกะ และเสนอว่าคำพูดที่น่าเชื่อถือและมีประสิทธิภาพถือเป็นคำพูดที่ดี ในเวลาเดียวกัน ประสิทธิภาพยังลงมาอยู่ที่การโน้มน้าวใจ ไปจนถึงความสามารถในการพูดเพื่อให้ผู้ฟังได้รับการยอมรับ (ความยินยอม ความเห็นอกเห็นใจ ความเห็นอกเห็นใจ) เพื่อบังคับให้พวกเขากระทำการในลักษณะใดลักษณะหนึ่ง อริสโตเติล ให้นิยามวาทศาสตร์ว่า "ความสามารถในการค้นหา" วิธีที่เป็นไปได้ความเชื่อในเรื่องใดเรื่องหนึ่ง"

ทิศทางที่สองเกิดขึ้นในสมัยกรีกโบราณด้วย ผู้ก่อตั้ง ได้แก่ โสกราตีสและวาทศาสตร์อื่นๆ ตัวแทนมีแนวโน้มที่จะพิจารณาคำพูดที่ตกแต่งอย่างวิจิตรงดงามซึ่งสร้างขึ้นตามหลักสุนทรียภาพที่ดี ความโน้มน้าวใจยังคงมีความสำคัญ แต่ไม่ได้เป็นเพียงเกณฑ์เดียวหรือหลักในการประเมินคำพูด ดังนั้นทิศทางในวาทศาสตร์ที่มีต้นกำเนิดจากอริสโตเติลจึงเรียกว่า "ตรรกะ" และจากโสกราตีส - วรรณกรรม

หลักคำสอนของวัฒนธรรมการพูดมีต้นกำเนิดมาจาก กรีกโบราณภายในกรอบวาทศาสตร์เป็นหลักคำสอนเรื่องข้อดีและข้อเสียของคำพูด บทความวาทศิลป์ให้คำแนะนำว่าคำพูดใดควรเป็นคำพูดและสิ่งใดควรหลีกเลี่ยง งานเหล่านี้มีคำแนะนำในการปฏิบัติตาม ความถูกต้อง ความบริสุทธิ์ ความชัดเจน ความถูกต้อง ตรรกะ และการแสดงออกของคำพูดตลอดจนคำแนะนำเกี่ยวกับวิธีการบรรลุเป้าหมายนี้ นอกจากนี้ อริสโตเติลยังกระตุ้นไม่ลืมเกี่ยวกับผู้รับสุนทรพจน์: “คำพูดประกอบด้วยองค์ประกอบสามประการ: ตัวผู้พูด วัตถุที่เขากำลังพูดถึง และบุคคลที่เขากำลังพูดถึง และจริงๆ แล้วใครคือคนสุดท้าย เป้าหมายของทุกสิ่ง” ดังนั้นอริสโตเติลและวาทศาสตร์อื่น ๆ จึงดึงดูดความสนใจของผู้อ่านถึงความจริงที่ว่าความสูงของวาทศิลป์และศิลปะการพูดสามารถทำได้บนพื้นฐานของความเชี่ยวชาญพื้นฐานของทักษะการพูดเท่านั้น

แผนการสอน:

บล็อกทางทฤษฎี

ลักษณะทางภาษาของรูปแบบการพูดเชิงศิลปะ

คุณสมบัติของสไตล์ศิลปะและลักษณะของมัน

พื้นที่การใช้รูปแบบการพูดเชิงศิลปะ

ประเภทของสไตล์ศิลปะ

บทบาทของประโยคในข้อความ

ฟังก์ชันการสร้างข้อความของประโยค

บล็อกการปฏิบัติ

การทำงานกับข้อความ: การกำหนดรูปแบบของข้อความและเน้นคุณลักษณะทางภาษาของข้อความแต่ละรายการ

เน้นคุณสมบัติหลักของรูปแบบศิลปะในข้อความ

แยกแยะระหว่างสไตล์ย่อยและประเภทของสไตล์ศิลปะ

การวิเคราะห์ตัวบทเชิงศิลปะ

การเขียนข้อความโดยใช้สำนวนอ้างอิง

งานสำหรับ SRO

อ้างอิง:

1. ภาษารัสเซีย: หนังสือเรียน ความช่วยเหลือสำหรับนักเรียน คาซ. แผนก มหาวิทยาลัย(ปริญญาตรี) / เอ็ด. เค.เค. Akhmedyarova, Sh.K. จาร์คินเบโควา. – อัลมาตี: สำนักพิมพ์ “มหาวิทยาลัยคาซัค”, 2551. – 226 หน้า

2. สำนวนและวัฒนธรรมการพูด: หนังสือเรียน เบี้ยเลี้ยง/ที.พี. Pleschenko, N.V. Fedotova, R.G. ก๊อก; เอ็ด พี.พี. เสื้อคลุมขนสัตว์–ชื่อ: TetraSystems, 2001.– 544 หน้า

บล็อกทางทฤษฎี

ศิลปะสไตล์– รูปแบบการใช้คำพูดที่ใช้ในนิยาย สไตล์ศิลปะมีอิทธิพลต่อจินตนาการและความรู้สึกของผู้อ่าน ถ่ายทอดความคิดและความรู้สึกของผู้เขียน ใช้คำศัพท์ที่หลากหลาย ความเป็นไปได้ของสไตล์ที่แตกต่างกัน และโดดเด่นด้วยจินตภาพและอารมณ์ของคำพูด

ในงานศิลปะ คำนั้นไม่เพียงแต่นำข้อมูลบางอย่างเท่านั้น แต่ยังทำหน้าที่สร้างผลกระทบด้านสุนทรียภาพต่อผู้อ่านด้วยความช่วยเหลือจากภาพทางศิลปะอีกด้วย ยิ่งภาพสว่างและเป็นความจริงมากเท่าใด ผลกระทบต่อผู้อ่านก็จะยิ่งแข็งแกร่งมากขึ้นเท่านั้น

ในงานของพวกเขา นักเขียนใช้เมื่อจำเป็น ไม่เพียงแต่คำและรูปแบบของภาษาวรรณกรรมเท่านั้น แต่ยังรวมถึงภาษาถิ่นและภาษาพูดที่ล้าสมัยด้วย

วิธีการแสดงออกทางศิลปะมีความหลากหลายและมากมาย สิ่งเหล่านี้คือ tropes: การเปรียบเทียบ การแสดงตัวตน ชาดก อุปมาอุปมัย นามนัย synecdoche ฯลฯ และตัวเลขโวหาร: คำคุณศัพท์, อติพจน์, litotes, anaphora, epiphora, การไล่ระดับ, ความเท่าเทียม, คำถามเชิงวาทศิลป์, ความเงียบ ฯลฯ

รูปแบบของนิยายมีลักษณะเฉพาะของตัวเอง ให้บริการด้านอารมณ์และสุนทรียศาสตร์ของกิจกรรมส่วนตัว คุณสมบัติหลักของรูปแบบศิลปะคือ: ก) สุนทรียศาสตร์; b) ผลกระทบต่ออารมณ์: ด้วยความช่วยเหลือของภาพศิลปะความรู้สึกและความคิดของผู้อ่านได้รับอิทธิพล c) การสื่อสาร: ความสามารถในการกระตุ้นการตอบสนองในใจของผู้อ่านซึ่งต้องขอบคุณความคิดที่ถ่ายทอดจากบุคคลหนึ่งไปยังอีกคนหนึ่ง

การใช้รูปแบบโวหารของรูปแบบอื่นการใช้รูปแบบพิเศษและการแสดงออก - ถ้วยรางวัลและตัวเลข

นักวิทยาศาสตร์ทุกคนไม่ได้แยกแยะรูปแบบการพูดเชิงศิลปะ นักวิจัยบางคนที่แยกแยะสไตล์ศิลปะระหว่างรูปแบบการพูดเชิงการใช้งานพิจารณาว่าคุณสมบัติหลักของมันคือ: ใช้มันใน;

งานศิลปะ

วาดภาพด้วยความช่วยเหลือของภาพที่มีชีวิต, วัตถุ, สถานะ, ถ่ายทอดไปยังผู้อ่านถึงความรู้สึกและอารมณ์ของผู้เขียน;

ความเป็นรูปธรรม จินตภาพ และอารมณ์ความรู้สึกของข้อความ

การมีอยู่ของวิธีการทางภาษาพิเศษ: คำที่มีความหมายเฉพาะ, ความหมายของการเปรียบเทียบ, การตีข่าว, คำที่ใช้เป็นรูปเป็นร่าง, การประเมินอารมณ์ ฯลฯ

สไตล์ศิลปะ นักวิทยาศาสตร์คนอื่นๆ พิจารณาว่าเป็นภาษาของนวนิยาย และแนวคิดของ "รูปแบบทางศิลปะ" "รูปแบบของนวนิยาย" และ "ภาษาของนวนิยาย" ถือเป็นคำพ้องความหมาย ทำหน้าที่ขอบเขตพิเศษของกิจกรรมของมนุษย์ - ขอบเขตของความคิดสร้างสรรค์ทางวาจาและศิลปะ เช่นเดียวกับสไตล์อื่น ๆ สไตล์ศิลปะเติมเต็มสิ่งที่สำคัญที่สุดฟังก์ชั่นทางสังคม

1) ภาษา: ข้อมูล

2) (จากการอ่านผลงานศิลปะ เราได้รับข้อมูลเกี่ยวกับโลก เกี่ยวกับสังคมมนุษย์) การสื่อสาร

3) (ผู้เขียนสื่อสารกับผู้อ่านโดยถ่ายทอดความคิดของเขาเกี่ยวกับปรากฏการณ์ของความเป็นจริงและการตอบสนองต่อการตอบสนองและไม่เหมือนกับนักประชาสัมพันธ์ที่กล่าวถึงคนจำนวนมากผู้เขียนกล่าวถึงผู้รับที่สามารถเข้าใจเขาได้); (ผู้เขียนมุ่งมั่นที่จะกระตุ้นการตอบสนองทางอารมณ์ต่องานของเขาในตัวผู้อ่าน)

แต่ฟังก์ชั่นทั้งหมดนี้ในรูปแบบศิลปะนั้นอยู่ภายใต้หน้าที่หลัก -เกี่ยวกับความงาม ซึ่งประกอบด้วยความจริงที่ว่าความเป็นจริงถูกสร้างขึ้นใหม่ในงานวรรณกรรมผ่านระบบภาพ (ตัวละคร ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ สภาพแวดล้อม ฯลฯ) นักเขียน กวี และนักเขียนบทละครคนสำคัญทุกคนมีวิสัยทัศน์ดั้งเดิมของโลกเป็นของตัวเอง และเพื่อสร้างปรากฏการณ์เดียวกันนี้ขึ้นมาใหม่ ผู้แต่งแต่ละคนใช้วิธีการทางภาษาที่แตกต่างกัน โดยคัดเลือกมาเป็นพิเศษและตีความใหม่V.V. Vinogradov ตั้งข้อสังเกต: “...แนวคิดของ "สไตล์" เมื่อนำไปใช้กับภาษาของนวนิยายนั้นเต็มไปด้วยเนื้อหาที่แตกต่างจากตัวอย่างเช่นที่เกี่ยวข้องกับรูปแบบธุรกิจหรือเสมียนและแม้แต่รูปแบบนักข่าวและวิทยาศาสตร์... ภาษา ของนิยายไม่ได้เกี่ยวข้องกับรูปแบบอื่นๆ อย่างสิ้นเชิง เขาใช้มัน รวมถึงมันด้วย แต่ในรูปแบบการผสมผสานดั้งเดิมและในรูปแบบที่เปลี่ยนแปลง…”

เช่นเดียวกับงานศิลปะประเภทอื่นๆ นวนิยายมีลักษณะเฉพาะด้วยการนำเสนอชีวิตด้วยจินตนาการอย่างเป็นรูปธรรม ตรงกันข้ามกับนามธรรม เชิงตรรกะ-แนวความคิด และการสะท้อนตามความเป็นจริงในคำพูดทางวิทยาศาสตร์ งานศิลปะมีลักษณะพิเศษคือการรับรู้ผ่านประสาทสัมผัสและการสร้างสรรค์ความเป็นจริงขึ้นใหม่ ผู้เขียนมุ่งมั่นที่จะถ่ายทอดประสบการณ์ส่วนตัวความเข้าใจและความเข้าใจในปรากฏการณ์เฉพาะเป็นประการแรก รูปแบบการพูดเชิงศิลปะนั้นโดดเด่นด้วยการเอาใจใส่ต่อสิ่งเฉพาะและแบบสุ่ม ตามมาด้วยสิ่งทั่วไปและทั่วไปโลกแห่งนิยายเป็นโลกที่ "สร้างขึ้นใหม่" ความเป็นจริงที่ปรากฎคือนิยายของผู้แต่งในระดับหนึ่ง และด้วยเหตุนี้ จึงมีรูปแบบการพูดเชิงศิลปะ บทบาทที่สำคัญที่สุดเล่นช่วงเวลาส่วนตัว ความเป็นจริงโดยรอบทั้งหมดถูกนำเสนอผ่านวิสัยทัศน์ของผู้เขียน แต่ในเนื้อหาทางศิลปะ เราไม่เพียงมองเห็นโลกของนักเขียนเท่านั้น แต่ยังมองเห็นนักเขียนในโลกนี้ด้วย ความชอบ การประณาม ความชื่นชม ฯลฯ ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งนี้คืออารมณ์ความรู้สึก การแสดงออก การอุปมา และความหลากหลายที่มีความหมายของรูปแบบศิลปะ . ในฐานะที่เป็นวิธีการสื่อสาร สุนทรพจน์ทางศิลปะมีภาษาของตัวเอง - เป็นระบบของรูปแบบที่เป็นรูปเป็นร่างที่แสดงโดยวิธีทางภาษาและนอกภาษา สุนทรพจน์เชิงศิลปะ ควบคู่ไปกับสารคดี ถือเป็นภาษาประจำชาติสองระดับ พื้นฐานของรูปแบบการพูดทางศิลปะคือภาษารัสเซียในวรรณกรรม คำในรูปแบบการทำงานนี้ทำหน้าที่เชิงเสนอชื่อและเป็นรูปเป็นร่าง

องค์ประกอบคำศัพท์และการทำงานของคำในรูปแบบสุนทรพจน์ทางศิลปะมีลักษณะเป็นของตัวเอง ประการแรกจำนวนคำที่สร้างพื้นฐานและสร้างจินตภาพของสไตล์นี้รวมถึงวิธีการเป็นรูปเป็นร่างของภาษาวรรณกรรมตลอดจนคำที่ตระหนักถึงความหมายในบริบท เป็นคำที่มีการใช้งานหลากหลาย คำที่มีความเชี่ยวชาญสูงถูกนำมาใช้เพียงเล็กน้อยเท่านั้นเพื่อสร้างความถูกต้องทางศิลปะเมื่ออธิบายบางแง่มุมของชีวิต ตัวอย่างเช่น L.N. Tolstoy ในนวนิยายเรื่อง "War and Peace" ใช้คำศัพท์ทางทหารพิเศษในการอธิบายฉากการต่อสู้ เราจะพบคำศัพท์จำนวนมากจากคำศัพท์การล่าสัตว์ใน "Notes of a Hunter" โดย I. S. Turgenev ในเรื่องราวของ M. M. Prishvin, V. A. Astafiev ใน "The Queen of Spades" โดย A.S. Pushkin มีคำศัพท์มากมายที่เกี่ยวข้องกับเกมไพ่ ฯลฯ

ในรูปแบบศิลปะมีการใช้คำหลายคำกันอย่างแพร่หลายซึ่งเปิดความหมายและเฉดสีเพิ่มเติมตลอดจนคำพ้องความหมายในทุกระดับทางภาษาด้วยเหตุนี้จึงเป็นไปได้ที่จะเน้นเฉดสีที่ละเอียดอ่อนที่สุด สิ่งนี้อธิบายได้จากข้อเท็จจริงที่ว่าผู้เขียนมุ่งมั่นที่จะใช้ภาษาที่หลากหลายเพื่อสร้างภาษาและสไตล์ที่เป็นเอกลักษณ์ของตัวเองเพื่อสร้างข้อความที่สดใสแสดงออกและเป็นรูปเป็นร่าง อารมณ์และความหมายของภาพปรากฏอยู่เบื้องหน้าในข้อความวรรณกรรม คำหลายคำในสุนทรพจน์ทางวิทยาศาสตร์ทำหน้าที่เป็นแนวคิดเชิงนามธรรมที่กำหนดไว้อย่างชัดเจน ในสุนทรพจน์ในหนังสือพิมพ์และนักข่าวถือเป็นแนวคิดทั่วไปทางสังคม ในสุนทรพจน์ทางศิลปะทำหน้าที่เป็นตัวแทนทางประสาทสัมผัสที่เป็นรูปธรรม ดังนั้นสไตล์จึงช่วยเสริมซึ่งกันและกัน ตัวอย่างเช่น คำคุณศัพท์ "ตะกั่ว"ในสุนทรพจน์ทางวิทยาศาสตร์ มันตระหนักถึงความหมายโดยตรงของมัน (แร่ตะกั่ว กระสุนตะกั่ว) และในสุนทรพจน์เชิงศิลปะ มันก่อให้เกิดอุปมาที่แสดงออก (เมฆตะกั่ว คืนตะกั่ว คลื่นตะกั่ว) ดังนั้นในการพูดเชิงศิลปะวลีที่สร้างรูปแบบการเป็นตัวแทนที่เป็นรูปเป็นร่างจึงมีบทบาทสำคัญในการพูด

โครงสร้างวากยสัมพันธ์ของสุนทรพจน์ทางศิลปะสะท้อนให้เห็นถึงการไหลของความประทับใจที่เป็นรูปเป็นร่างและอารมณ์ของผู้แต่งดังนั้นที่นี่คุณจะได้พบกับโครงสร้างทางวากยสัมพันธ์ที่หลากหลาย ผู้เขียนแต่ละคนเป็นผู้ใต้บังคับบัญชาทางภาษาหมายถึงการบรรลุภารกิจทางอุดมการณ์และสุนทรียภาพของเขา ในสุนทรพจน์เชิงศิลปะ การเบี่ยงเบนไปจากบรรทัดฐานเชิงโครงสร้างก็เป็นไปได้เช่นกัน เนื่องจากการทำให้เป็นจริงทางศิลปะ นั่นคือการเน้นของผู้เขียนเกี่ยวกับความคิด ความคิด คุณลักษณะบางอย่างที่มีความสำคัญต่อความหมายของงาน พวกเขาสามารถแสดงออกโดยฝ่าฝืนสัทศาสตร์คำศัพท์สัณฐานวิทยาและบรรทัดฐานอื่น ๆ เทคนิคนี้มักใช้เพื่อสร้างเอฟเฟกต์การ์ตูนหรือภาพศิลปะที่สดใสและแสดงออก

ในแง่ของความหลากหลาย ความสมบูรณ์ และความสามารถในการแสดงออกของสื่อทางภาษา รูปแบบทางศิลปะมีความโดดเด่นเหนือรูปแบบอื่นๆ และเป็นการแสดงออกทางภาษาวรรณกรรมที่สมบูรณ์ที่สุด คุณลักษณะของสไตล์ศิลปะ คุณลักษณะที่สำคัญที่สุดคือจินตภาพและอุปมาซึ่งทำได้โดยการใช้ตัวเลขและรูปแบบโวหารจำนวนมาก

เส้นทาง – เป็นคำและสำนวนที่ใช้เป็นรูปเป็นร่างเพื่อเพิ่มรูปเป็นร่างของภาษา การแสดงออกทางศิลปะคำพูด. ประเภทเส้นทางหลักมีดังนี้:

อุปมา - trope คำหรือสำนวนที่ใช้ในความหมายเป็นรูปเป็นร่างซึ่งอยู่บนพื้นฐานของการเปรียบเทียบวัตถุกับสิ่งอื่น ๆ โดยไม่ระบุชื่อ คุณสมบัติทั่วไป: และจิตวิญญาณที่เหนื่อยล้าของฉันก็ถูกปกคลุมไปด้วยความมืดและความเย็น (ม. ยู. เลอร์มอนตอฟ)

นัย - ประเภทของ trope วลีที่คำหนึ่งถูกแทนที่ด้วยอีกคำหนึ่งซึ่งแสดงถึงวัตถุ (ปรากฏการณ์) ที่อยู่ในการเชื่อมต่ออย่างใดอย่างหนึ่ง (เชิงพื้นที่, ชั่วคราว ฯลฯ ) กับวัตถุที่แสดงด้วยคำที่ถูกแทนที่: เสียงฟู่ของแก้วฟองและเปลวไฟสีน้ำเงินแห่งหมัด (A.S. พุชกิน).คำทดแทนถูกใช้ในความหมายเป็นรูปเป็นร่าง Metonymy ควรแยกความแตกต่างจากคำอุปมาซึ่งมักสับสน ในขณะที่ Metonymy มีพื้นฐานมาจากการแทนที่คำว่า "โดยความต่อเนื่องกัน" (บางส่วนแทนที่จะเป็นทั้งหมดหรือในทางกลับกัน ตัวแทนแทนชั้นเรียน ฯลฯ) อุปมามีพื้นฐานมาจาก ในการทดแทน “โดยความคล้ายคลึงกัน”

ซินเน็คโดเช่ – นามนัยประเภทหนึ่งซึ่งเป็นการถ่ายโอนความหมายของวัตถุหนึ่งไปยังอีกวัตถุหนึ่งโดยอาศัยความสัมพันธ์เชิงปริมาณระหว่างวัตถุเหล่านั้น: และคุณจะได้ยินชาวฝรั่งเศสชื่นชมยินดีจนถึงรุ่งสาง (ม. ยู. เลอร์มอนตอฟ).

ฉายา - คำหรือสำนวนทั้งหมดซึ่งเนื่องจากโครงสร้างและฟังก์ชั่นพิเศษในข้อความได้รับความหมายใหม่หรือความหมายแฝงทางความหมายช่วยให้คำ (สำนวน) ได้รับสีและความสมบูรณ์ คำคุณศัพท์แสดงโดยคำคุณศัพท์เป็นหลัก แต่ยังแสดงโดยคำวิเศษณ์ด้วย (จะรักอย่างสุดซึ้ง), คำนาม (เสียงสนุกสนาน), ตัวเลข (ชีวิตที่สอง).

ไฮเปอร์โบลา - กลุ่มที่มีพื้นฐานมาจากการพูดเกินจริงที่ชัดเจนและจงใจ เพื่อเพิ่มการแสดงออกและเน้นแนวคิดดังกล่าว: ในทางกลับกัน Ivan Nikiforovich มีกางเกงขายาวที่มีรอยพับกว้างซึ่งหากพองตัวก็สามารถใส่ทั้งลานพร้อมโรงนาและอาคารได้ (N.V. Gogol)

ลิโทเตส – การแสดงออกเป็นรูปเป็นร่าง, ลดขนาด, ความแข็งแกร่ง, ความหมายของสิ่งที่บรรยาย: Spitz ของคุณ Spitz ที่น่ารักนั้นไม่ใหญ่ไปกว่าปลอกนิ้ว... (A.S. Griboyedov) Litotes เรียกอีกอย่างว่าไฮเปอร์โบลาผกผัน

การเปรียบเทียบ - กลุ่มที่เปรียบเทียบวัตถุหรือปรากฏการณ์หนึ่งกับอีกวัตถุหนึ่งตามลักษณะบางอย่างที่เหมือนกัน วัตถุประสงค์ของการเปรียบเทียบคือการระบุคุณสมบัติใหม่ในวัตถุของการเปรียบเทียบที่มีความสำคัญสำหรับเรื่องของข้อความ: Anchar เช่นเดียวกับยามที่น่าเกรงขามยืนอยู่คนเดียวในจักรวาลทั้งหมด (A.S. Pushkin)

ตัวตน – trope ซึ่งขึ้นอยู่กับการถ่ายโอนคุณสมบัติของวัตถุที่มีชีวิตไปยังวัตถุที่ไม่มีชีวิต:ความโศกเศร้าเงียบ ๆ จะได้รับการปลอบโยนและความสุขจะสนุกสนานและไตร่ตรอง (A.S. Pushkin)

ปริวลี – กลุ่มที่ชื่อโดยตรงของวัตถุ บุคคล ปรากฏการณ์ ถูกแทนที่ด้วยวลีอธิบาย โดยระบุลักษณะของวัตถุ บุคคล หรือปรากฏการณ์ที่ไม่ได้ระบุชื่อโดยตรง: ราชาแห่งสัตว์ร้าย (สิงโต) คนชุดขาว (หมอ) ฯลฯ

ชาดก (ชาดก) – การแสดงแนวคิดเชิงนามธรรม (แนวความคิด) แบบเดิมๆ ผ่านทางรูปธรรม ภาพศิลปะหรือบทสนทนา

ประชด - กลุ่มที่ความหมายที่แท้จริงถูกซ่อนหรือขัดแย้ง (ตรงกันข้าม) กับความหมายที่ชัดเจน: คนโง่เราจะดื่มชาได้ที่ไหน? Irony สร้างความรู้สึกว่าหัวข้อสนทนาไม่ใช่สิ่งที่ดูเหมือน

การเสียดสี - หนึ่งในประเภทของการเปิดเผยเสียดสี ระดับสูงสุดของการประชด ไม่เพียงแต่ขึ้นอยู่กับความแตกต่างที่เพิ่มขึ้นของสิ่งที่ถูกบอกเป็นนัยและที่แสดงออกเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการเปิดเผยโดยเจตนาของสิ่งที่ถูกบอกเป็นนัยด้วย: มีเพียงจักรวาลและความโง่เขลาของมนุษย์เท่านั้นที่ไม่มีที่สิ้นสุด แม้ว่าฉันจะมีข้อสงสัยเกี่ยวกับข้อแรก (อ. ไอน์สไตน์) หากผู้ป่วยต้องการมีชีวิตอยู่จริงๆ แพทย์ก็ไม่มีอำนาจ (F. G. Ranevskaya)

ตัวเลขโวหาร – สิ่งเหล่านี้เป็นการเลี้ยวโวหารแบบพิเศษที่นอกเหนือไปจากบรรทัดฐานที่จำเป็นสำหรับการสร้างการแสดงออกทางศิลปะ จะต้องเน้นย้ำว่าตัวเลขโวหารทำให้คำพูดมีข้อมูลซ้ำซ้อน แต่ความซ้ำซ้อนนี้จำเป็นต่อการแสดงออกของคำพูด และดังนั้นจึงมีผลกระทบต่อผู้รับมากขึ้นตัวเลขโวหารได้แก่:

การอุทธรณ์วาทศิลป์ – ให้น้ำเสียงของผู้เขียนมีความเคร่งขรึม ประชด ฯลฯ.: และคุณผู้สืบทอดที่หยิ่งผยอง... (M. Yu. Lermontov)

คำถามเชิงวาทศิลป์ – นี่เป็นเรื่องพิเศษ การสร้างคำพูดโดยแสดงข้อความในรูปของคำถาม คำถามเชิงวาทศิลป์ไม่ต้องการคำตอบ แต่เพียงช่วยเพิ่มอารมณ์ความรู้สึกของข้อความเท่านั้น:และรุ่งอรุณที่ต้องการจะรุ่งขึ้นเหนือปิตุภูมิแห่งอิสรภาพที่รู้แจ้งในที่สุดหรือไม่? (A.S. พุชกิน).

อะนาโฟรา - รูปโวหารที่ประกอบด้วยการซ้ำของเสียง คำ หรือกลุ่มของคำที่เกี่ยวข้องกันที่จุดเริ่มต้นของแต่ละชุดขนาน นั่นคือ การซ้ำของส่วนเริ่มต้นของสองส่วนหรือมากกว่าที่ค่อนข้างเป็นอิสระของคำพูด (hemistymes, กลอน, stanzas หรือ ข้อความร้อยแก้ว):

มันไม่ไร้ประโยชน์ที่ลมพัด
พายุฝนฟ้าคะนองมานั้นไม่ไร้ประโยชน์ (S. A. Yesenin)

เอพิโฟรา - รูปโวหารที่ประกอบด้วยการทำซ้ำคำเดียวกันในตอนท้ายของส่วนของคำพูดที่อยู่ติดกัน Epiphora มักใช้ในสุนทรพจน์บทกวีในรูปแบบของตอนจบบทที่เหมือนหรือคล้ายกัน:

เพื่อนรักและในบ้านอันเงียบสงบแห่งนี้
ไข้มากระทบฉัน
ฉันไม่สามารถหาสถานที่ในบ้านที่เงียบสงบได้
ใกล้ไฟสงบ (อ.บล็อก)

สิ่งที่ตรงกันข้าม - การต่อต้านเชิงวาทศิลป์ซึ่งเป็นรูปแบบโวหารที่มีความแตกต่างในสุนทรพจน์ทางศิลปะหรือวาทกรรมซึ่งประกอบด้วยการต่อต้านแนวคิดตำแหน่งภาพรัฐที่เชื่อมโยงถึงกันด้วยการออกแบบทั่วไปหรือความหมายภายใน: ใครไม่มีใครจะกลายเป็นทุกอย่าง!

อ็อกซีโมรอน – รูปโวหารหรือข้อผิดพลาดโวหารซึ่งเป็นการรวมกันของคำที่มีความหมายตรงกันข้าม (นั่นคือ การรวมกันของคำที่เข้ากันไม่ได้) ปฏิกริยามีลักษณะเฉพาะคือการใช้ความขัดแย้งโดยเจตนาเพื่อสร้างเอฟเฟกต์โวหาร:

การไล่สี – การจัดกลุ่มสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยคให้เป็น ในลำดับที่แน่นอน: ตามหลักการเพิ่มหรือลดความสำคัญทางอารมณ์และความหมาย: ไม่เสียใจ ไม่โทร ไม่ร้องไห้... (ส.เอ.เยเซนิน)

ค่าเริ่มต้น – จงใจขัดจังหวะคำพูดโดยคาดหมายว่าผู้อ่านจะเดา ซึ่งจะต้องกรอกประโยคให้สมบูรณ์:แต่ฟังนะ: ถ้าฉันเป็นหนี้คุณ... ฉันเป็นเจ้าของกริช ฉันเกิดใกล้คอเคซัส... (A.S. พุชกิน)

โพลียูเนี่ยน (โพลีซินดีตัน) - รูปโวหารที่ประกอบด้วยการเพิ่มจำนวนคำสันธานในประโยคโดยเจตนาโดยปกติจะเชื่อมโยงสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน ด้วยการชะลอคำพูดด้วยการหยุดชั่วคราว Polyunion จะเน้นบทบาทของแต่ละคำ สร้างเอกภาพของการแจงนับและเพิ่มการแสดงออกของคำพูด: และสำหรับเขาพวกเขาฟื้นคืนชีพอีกครั้ง: เทพ แรงบันดาลใจ ชีวิต น้ำตา และความรัก (A.S. Pushkin)

แอซินเดตัน (อะซินเดตัน)– รูปโวหาร: การสร้างคำพูดโดยไม่ใช้คำเชื่อมที่เชื่อมคำสันธาน Asyndeton ให้คำพูดที่รวดเร็ว ไดนามิก ช่วยถ่ายทอดการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วของรูปภาพ ความประทับใจ และการกระทำ: ชาวสวีเดน, รัสเซีย, สับ, แทง, บาด, ตีกลอง, คลิก, บด... (A.S. Pushkin)

ความเท่าเทียม – รูปโวหารที่แสดงถึงการจัดเรียงองค์ประกอบคำพูดที่เหมือนกันหรือคล้ายกันในโครงสร้างทางไวยากรณ์และความหมายในส่วนที่อยู่ติดกันของข้อความ องค์ประกอบคู่ขนานอาจเป็นประโยค ส่วน วลี และคำ:

ใน ท้องฟ้าสีฟ้าดวงดาวกำลังส่องแสง
ในทะเลสีฟ้าคลื่นซัด;
เมฆก้อนหนึ่งเคลื่อนผ่านท้องฟ้า
ถังลอยอยู่ในทะเล (A.S. Pushkin)

เคียสมุส – รูปโวหารประกอบด้วยการเปลี่ยนแปลงรูปกากบาทในลำดับขององค์ประกอบในคำสองแถวขนานกัน: เรียนรู้ที่จะรักศิลปะในตัวคุณ ไม่ใช่ตัวคุณเองในงานศิลปะ (K. S. Stanislavsky)

การผกผัน – รูปโวหารประกอบด้วยการละเมิดลำดับคำปกติ (โดยตรง): ใช่ เราเป็นมิตรมาก (L.N. Tolstoy)

ในการสร้างภาพศิลปะใน งานวรรณกรรมไม่เพียงแต่ใช้วิธีการที่เป็นรูปเป็นร่างและการแสดงออกเท่านั้นที่เกี่ยวข้อง แต่ยังรวมถึงหน่วยภาษาใด ๆ ที่เลือกและจัดระเบียบในลักษณะที่พวกเขาได้รับความสามารถในการกระตุ้นจินตนาการของผู้อ่านและทำให้เกิดการเชื่อมโยงบางอย่าง ด้วยการใช้วิธีการทางภาษาแบบพิเศษปรากฏการณ์ที่อธิบายไว้ซึ่งกำหนดไว้จะสูญเสียคุณลักษณะทั่วไปกลายเป็นรูปธรรมกลายเป็นปัจเจกบุคคลโดยเฉพาะ - แนวคิดที่เป็นเอกลักษณ์ซึ่งตราตรึงอยู่ในใจของนักเขียนและสร้างขึ้นใหม่โดยเขา ในข้อความวรรณกรรมลองเปรียบเทียบสองข้อความ:

ต้นโอ๊กเป็นพืชสกุลบีช ประมาณ 450 ชนิด เติบโตในเขตอบอุ่นและเขตร้อนของซีกโลกเหนือและ อเมริกาใต้- ไม้มีความแข็งแรง ทนทาน มีลวดลายตัดสวยงาม พันธุ์ไม้ที่ก่อตัวเป็นป่า ต้นโอ๊กอังกฤษ (สูงถึง 50 เมตรมีอายุ 500 ถึง 1,000 ปี) ก่อตัวเป็นป่าในยุโรป ต้นโอ๊กนั่ง - บนเชิงเขาของคอเคซัสและแหลมไครเมีย; ต้นโอ๊กมองโกเลียเติบโตต่อไป ตะวันออกไกล- ไม้ก๊อกโอ๊คปลูกในเขตกึ่งเขตร้อน เปลือกไม้โอ๊คอังกฤษใช้เพื่อวัตถุประสงค์ในการรักษาโรค (มีสารฝาด) มีการตกแต่งหลายประเภท (พจนานุกรมสารานุกรม)

มีต้นโอ๊กอยู่ริมถนน อาจมีอายุมากกว่าต้นเบิร์ชที่ประกอบเป็นป่าถึงสิบเท่า มันหนากว่าสิบเท่าและสูงเป็นสองเท่าของต้นเบิร์ชแต่ละต้น มันเป็นต้นโอ๊กขนาดใหญ่ กว้างสองกิ่ง กิ่งก้านที่ดูเหมือนจะหักไปนานแล้วและมีเปลือกไม้หักปกคลุมไปด้วยแผลเก่า ด้วยแขนและนิ้วที่กางออกอย่างงุ่มง่ามและไม่สมมาตร เขายืนเหมือนคนแก่ขี้โมโหและขี้ระแวงท่ามกลางต้นเบิร์ชที่ยิ้มแย้ม มีเพียงเขาคนเดียวเท่านั้นที่ไม่ต้องการที่จะยอมจำนนต่อเสน่ห์ของฤดูใบไม้ผลิและไม่อยากเห็นฤดูใบไม้ผลิหรือดวงอาทิตย์ (L. N. Tolstoy "สงครามและสันติภาพ")

ทั้งสองข้อความบรรยายถึงต้นโอ๊ก แต่หากอยู่ในข้อแรก เรากำลังพูดถึงเกี่ยวกับวัตถุที่เป็นเนื้อเดียวกันทั้งคลาส (ต้นไม้, ทั่วไป, คุณสมบัติที่สำคัญซึ่งนำเสนอในคำอธิบายทางวิทยาศาสตร์) จากนั้นอันที่สองพูดถึงต้นไม้ต้นหนึ่งโดยเฉพาะ เมื่ออ่านข้อความ มีความคิดเกิดขึ้นเกี่ยวกับต้นโอ๊กที่แสดงถึงความแก่ชราที่หมกมุ่นอยู่กับตัวเอง ตรงกันข้ามกับต้นเบิร์ชที่ "ยิ้ม" ในฤดูใบไม้ผลิและแสงแดด ผู้เขียนหันไปใช้อุปกรณ์แห่งตัวตน: ที่ต้นโอ๊กเพื่อสร้างปรากฏการณ์ที่เป็นรูปธรรม มือและนิ้วใหญ่เขาดู แก่, โกรธ, ประหลาดดูถูก. ในข้อความแรกตามแบบฉบับของรูปแบบทางวิทยาศาสตร์ คำว่าโอ๊กเป็นการแสดงออกถึงแนวคิดทั่วไป ในข้อความที่สองสื่อถึงความคิดของบุคคลใดบุคคลหนึ่ง (ผู้เขียน) เกี่ยวกับต้นไม้เฉพาะ (คำนี้กลายเป็นรูปภาพ)

จากมุมมองของการจัดคำพูดของข้อความสไตล์ศิลปะนั้นตรงกันข้ามกับรูปแบบการใช้งานอื่น ๆ ทั้งหมดเนื่องจากการเติมเต็มฟังก์ชั่นสุนทรียภาพงานในการสร้างภาพศิลปะทำให้ผู้เขียนสามารถใช้วิธีการไม่เพียง แต่ ภาษาวรรณกรรม แต่ยังรวมถึงภาษาประจำชาติด้วย (วิภาษวิธี ศัพท์เฉพาะ ภาษาพื้นถิ่น) ควรเน้นย้ำว่าการใช้องค์ประกอบพิเศษทางวรรณกรรมของภาษาในงานศิลปะต้องเป็นไปตามข้อกำหนดด้านความสะดวก ความพอประมาณ และคุณค่าทางสุนทรียภาพการใช้สีโวหารที่แตกต่างกันอย่างเสรีของนักเขียนและความสัมพันธ์ระหว่างสไตล์การทำงานที่แตกต่างกันสามารถสร้างความประทับใจให้กับสุนทรพจน์ทางศิลปะ "หลายสไตล์" อย่างไรก็ตาม ความประทับใจนี้เป็นเพียงผิวเผินเพราะว่าการมีส่วนร่วมของวิธีการที่มีสีโวหารตลอดจนองค์ประกอบของรูปแบบอื่น ๆ นั้นอยู่ภายใต้คำพูดเชิงศิลปะเพื่อเติมเต็มฟังก์ชั่นสุนทรียศาสตร์ : ใช้เพื่อจุดประสงค์ในการสร้างภาพศิลปะโดยตระหนักถึงแนวคิดทางอุดมการณ์และศิลปะของนักเขียนดังนั้นสไตล์ศิลปะก็เหมือนกับสไตล์อื่น ๆ ทั้งหมดที่เกิดขึ้นบนพื้นฐานของปฏิสัมพันธ์ของปัจจัยนอกภาษาและภาษาศาสตร์ ปัจจัยนอกภาษา ได้แก่ ขอบเขตของความคิดสร้างสรรค์ทางวาจา ลักษณะเฉพาะของโลกทัศน์ของนักเขียน ทัศนคติในการสื่อสารของเขา สู่ภาษา: ความเป็นไปได้ในการใช้หน่วยภาษาต่าง ๆ ซึ่งในการพูดเชิงศิลปะได้รับการเปลี่ยนแปลงต่าง ๆ และกลายเป็นเครื่องมือในการสร้างภาพลักษณ์ทางศิลปะที่รวบรวมความตั้งใจของผู้เขียน