ข้อความในหัวข้อเสื้อผ้าทางอากาศของโลก บรรยากาศคือเสื้อผ้าที่โปร่งสบายของโลก มีผ้าห่มมั้ยเด็กๆ?

บ้าน

Ovsyankina Elena Borisovna "บรรยากาศ - เสื้อผ้าที่โปร่งสบายของโลก"หมายเหตุอธิบาย

ไปที่บทเรียน

“ แต่ละบทเรียนควรเป็นงานสำหรับครูซึ่งเขาต้องทำโดยคิดล่วงหน้า: ในแต่ละบทเรียนเขาจะต้องบรรลุผลสำเร็จ ก้าวไปอีกขั้นและบังคับให้ทั้งชั้นทำตามขั้นตอนนี้” K.D ในบริบทของการแนะนำมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง การเปลี่ยนแปลงพื้นฐานมีความจำเป็นในวิธีการดำเนินการบทเรียนสมัยใหม่ กิจกรรมของครูในบทเรียนคือออกแบบ , กิจกรรมการศึกษาออกแบบ , องค์กรต่างๆการจัดการ .

กิจกรรมการศึกษาของนักเรียน เทคโนโลยีใหม่มีบทบาทสำคัญในชีวิตของเด็กนักเรียนยุคใหม่เทคโนโลยีสารสนเทศ

- ประสิทธิภาพของพวกเขาไม่อาจปฏิเสธได้เนื่องจากอนุญาตให้:

ขยายพื้นที่ข้อมูล

เพิ่มความเร็วในการค้นหาข้อมูล

ความเข้มข้นของการประมวลผลความรู้ที่ได้รับ ซึ่งนำไปสู่การประหยัดเวลา ผลผลิต และอื่นๆ อีกมากมายคุณภาพสูง

การฝึกอบรม. ขณะเดียวกันฐานข้อมูลก็มีการพัฒนาอย่างแท้จริง ดังนั้นงานของครูจึงไม่มากนักในการให้ความรู้เพื่อช่วยให้นักเรียนพัฒนาความสามารถที่จะช่วยให้พวกเขาเชี่ยวชาญชุดกิจกรรมในอนาคต สร้างเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาทักษะในการถ่ายโอนข้อมูลจากระบบสัญญาณหนึ่งไปยังอีกระบบหนึ่ง สร้างเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาความสามารถในการจัดโครงสร้างข้อมูลส่งเสริมการพัฒนาความสามารถในการสื่อสารอย่างสร้างสรรค์ ในบทเรียนนี้ฉันใช้ไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบ Panaboard หนังสือเรียนของ A.A. Pleshakov และ N.I. Sonin ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5" ส่วนวิดีโอจากช่อง Bibigon ในแหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต http://www.youtube.com/watch?v=k1gPish0sEI

, ภาพถ่ายและภาพจากพอร์ทัลอินเทอร์เน็ตของ Google:, http://www.google.ru/search?hl=ru&newwindow=1&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1600&bih=755&q=structure+atmosphere+earth

http://gymn25-chemistry.narod.ru/Zagadki/Index_3.html โดยคำนึงถึงข้อกำหนดสำหรับบทเรียนที่ทันสมัย

วัตถุประสงค์ของบทเรียนนี้ถูกกำหนด:ทางการศึกษา

: เพื่อรวบรวมแนวคิดของนักศึกษาเกี่ยวกับองค์ประกอบและโครงสร้างของชั้นบรรยากาศ ปรากฏการณ์บรรยากาศเบื้องต้น ได้แก่ การก่อตัวของเมฆ ลม พายุฝนฟ้าคะนอง: พัฒนาความสามารถในการทำงานเป็นกลุ่มด้วยตำราเรียนและแหล่งข้อมูลเพิ่มเติม ส่งเสริมการพัฒนาความจำ ตรรกะ และสติปัญญา ใช้ตัวอย่างความสำคัญของบรรยากาศในชีวิตของโลกและมนุษย์สอนนักเรียนให้จำแนกและสร้างการติดต่อสื่อสารพัฒนาความสามารถในการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผลและอธิบายหลัก ปรากฏการณ์บรรยากาศในธรรมชาติ

ทางการศึกษา: การตระหนักรู้ในตนเองว่าเป็นส่วนหนึ่งของความสมบูรณ์ของธรรมชาติหล่อเลี้ยงความรู้สึกแห่งความงาม

ผลลัพธ์ที่วางแผนไว้(นักเรียนจะมีโอกาส) :

ส่วนตัว: การตระหนักรู้ถึงคุณค่าของความรู้เกี่ยวกับโลกอย่างไร องค์ประกอบที่สำคัญภาพทางวิทยาศาสตร์ของโลก

เมตาหัวข้อ: ความสามารถในการจัดกิจกรรมของตนเอง กำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์ ความสามารถในการค้นหา การวิเคราะห์ การเลือกข้อมูลอย่างอิสระ ความสามารถในการโต้ตอบกับผู้คนและการทำงานเป็นทีม แสดงวิจารณญาณสนับสนุนข้อเท็จจริง

เรื่อง: เข้าใจถึงเอกลักษณ์ของโลก ความสำคัญของบรรยากาศต่อโลกและต่อมนุษย์

สากล กิจกรรมการเรียนรู้:

ส่วนตัว:ความจำเป็นในการศึกษาโลกโดยรอบ การตระหนักถึงความสมบูรณ์ของโลกและตนเองในฐานะส่วนสำคัญของดาวเคราะห์โลก

กฎระเบียบ:วางแผนกิจกรรมของคุณภายใต้คำแนะนำของครู ประเมินผลงานของเพื่อนร่วมชั้น ทำงานตามงานที่ได้รับมอบหมาย เปรียบเทียบผลลัพธ์ที่ได้รับกับงานที่คาดหวัง

ความรู้ความเข้าใจ:ระบุและกำหนดวัตถุประสงค์การเรียนรู้ของบทเรียนอย่างอิสระ กำหนดแนวความคิดเกี่ยวกับบรรยากาศ อากาศ เมฆ ลม ความรู้ด้านโครงสร้าง สร้างคำพูดในรูปแบบวาจาและลายลักษณ์อักษรอย่างมีสติและสมัครใจ วิเคราะห์และเลือกข้อมูล ดึงความรู้ใหม่ๆ จาก แหล่งต่างๆประมวลผลข้อมูลเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่ต้องการ

การสื่อสาร:จัดระเบียบปฏิสัมพันธ์ทางการศึกษาในกลุ่มอย่างอิสระ

มีการใช้องค์ประกอบในบทเรียน เทคโนโลยีเพื่อการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ (A. Rakhimova) ซึ่งบังคับให้นักเรียนคิดเกี่ยวกับความหมายของเนื้อหาที่กำลังศึกษาและฝึกฝนประสบการณ์ใหม่ ในกรณีนี้ มีการสร้างเงื่อนไขสำหรับการก่อตัวของทักษะในการวิเคราะห์และเน้นสิ่งสำคัญ กำหนดทั่วไปและพิเศษ และระบุสาเหตุและผลที่ตามมา นักเรียนกำหนดจุดยืนของตนเองในประเด็นที่กำลังอภิปราย และใช้เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นรอบตัวเพื่อโต้แย้ง พวกเขายังช่วยในการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ไม่เพียงแต่ในวิชาที่กำลังศึกษาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงทุกสาขาวิชาด้วย

เกมการศึกษาซึ่งเป็นอีกเทคโนโลยีหนึ่งของการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง บรรลุวัตถุประสงค์ในการพัฒนาความสามารถด้านข้อมูลและการสื่อสารอย่างเต็มที่เนื่องจาก:

ในระหว่างเล่นเกม นักเรียนจะได้รับประสบการณ์ในกิจกรรมที่คล้ายกับสิ่งที่พวกเขาจะได้รับในความเป็นจริง

เกมการศึกษาช่วยให้คุณแก้ปัญหายาก ๆ ไม่ใช่แค่เป็นผู้สังเกตการณ์เท่านั้น

เกมสร้างโอกาสที่สูงขึ้นในการถ่ายทอดความรู้และประสบการณ์จากสถานการณ์การเรียนรู้ไปสู่ความเป็นจริง

เกมการเรียนรู้มีสภาพแวดล้อมที่นักเรียนต้องตอบสนองทันที

เกมการศึกษาไม่เพียงแต่ช่วยเพิ่มความสนใจของนักเรียนในหัวข้อที่กำลังศึกษาเท่านั้น แต่ยังช่วยฝึกทักษะด้านพฤติกรรมที่กำหนดโดยสถานการณ์บางอย่างด้วย .

ผลลัพธ์ของบทเรียน: นักเรียนกระตือรือร้นในบทเรียน ให้เหตุผลและวิเคราะห์ข้อมูลที่มีอยู่ ทำผิดพลาด แต่อดทนต่อกันและกัน เต็มใจที่จะทำงานและข้อกำหนดทั้งหมดของครู สำหรับบทเรียนนี้ มีการให้คะแนน "ดีเยี่ยม" 5 คะแนนและ "ดี" 3 คะแนน นักเรียนอีก 5 คนได้รับโทเค็นสำหรับการทำงานหนักในบทเรียนและจะสามารถเพิ่มลงในบทเรียนอื่นได้เมื่อตอบหรือทำงานอย่างแข็งขันในบทเรียน ฉันคิดว่าบรรลุเป้าหมายของบทเรียนแล้ว

ชั้นบรรยากาศของโลกคืออากาศที่เราคุ้นเคย เป็นส่วนผสมของก๊าซ โดย 78% เป็นไนโตรเจน 21% เป็นออกซิเจน และ 1% มาจากก๊าซอื่นๆ ได้แก่ คาร์บอนไดออกไซด์และไอน้ำ นอกจากนี้ อากาศยังประกอบด้วยหยดน้ำ ผลึกน้ำแข็ง อนุภาคของสิ่งสกปรกต่างๆ (ฝุ่น เขม่า เถ้า เกลือทะเล) เกสรพืช และสปอร์ของแบคทีเรีย

ด้วยระดับความสูง อุณหภูมิในชั้นล่างของบรรยากาศจะลดลง 6 °C ทุกๆ กิโลเมตร ดังนั้นไอน้ำที่ลอยขึ้นมาจากพื้นผิวโลกจึงเย็นตัวลงและกลายเป็นหยดน้ำหรือผลึกน้ำแข็งขนาดเล็ก เมฆก่อตัวจากพวกเขา

โดย รูปร่างแตกต่าง ขนนกเป็นชั้นและ เมฆคิวมูลัส- เมฆสเตรตัสและคิวมูลัสสัมพันธ์กับการตกตะกอน การตกตะกอนอาจเป็นของเหลว (ฝน) หรือของแข็ง (หิมะ ลูกเห็บ)

ดวงอาทิตย์ทำให้โลกร้อนไม่สม่ำเสมอ อุณหภูมิของบางส่วนของโลกอาจแตกต่างกันอย่างมาก (เปรียบเทียบ เช่น บริเวณขั้วโลกและเส้นศูนย์สูตร) และพื้นผิวโลกเองก็มีความหลากหลายและร้อนขึ้นและกักเก็บความร้อนในรูปแบบต่างๆ ทะเลจะร้อนขึ้นช้ากว่าและปล่อยความร้อนนานขึ้น ในขณะที่ฝั่งกลับร้อนขึ้นและปล่อยความร้อนเร็วขึ้น เป็นผลให้อากาศมีการเคลื่อนไหวอย่างต่อเนื่อง: อากาศร้อนลอยขึ้น อากาศเย็นกว่าเข้ามาแทนที่ และสิ่งนี้เกิดขึ้นอย่างต่อเนื่อง

การเคลื่อนที่ของอากาศไปตามพื้นผิวโลกเรียกว่า ตามสายลม- ลมสามารถพัดไปในทิศทางที่ต่างกันและด้วยความเร็วที่ต่างกัน ยิ่งความเร็วลมสูงเท่าไรก็ยิ่งมีกำลังมากขึ้นเท่านั้น

ปรากฏการณ์ที่น่าสนใจมักพบเห็นได้ในชั้นบรรยากาศ - พายุฝนฟ้าคะนอง มันเกิดขึ้นเมื่อมีการปล่อยกระแสไฟฟ้าหลายครั้ง - ฟ้าผ่า - เกิดขึ้นระหว่างเมฆฝนที่มีกำลังแรงหรือระหว่างเมฆกับพื้นดิน ประกายไฟฟ้าทะลุอากาศ ทำให้ร้อนขึ้นทันที ขยายตัวอย่างรวดเร็ว ทำให้เกิดเสียงดัง และเราได้ยินเสียงฟ้าร้องปรบมือ

ผู้คนเฝ้าสังเกตบรรยากาศมาเป็นเวลานานโดยพยายามค้นหาสภาพของมันเพื่อทำนายสภาพอากาศ นี่เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับคนหลากหลายอาชีพ และเหนือสิ่งอื่นใดคือนักบิน กะลาสี และคนขับรถขนส่ง และเราแต่ละคนสนใจว่าพรุ่งนี้สภาพอากาศจะเป็นอย่างไร

เราพูดคำว่า "สภาพอากาศ" บ่อยมาก เราบอกได้ชัดเจนว่ามันคืออะไร?

สภาพอากาศ- นี่คือสถานะของบรรยากาศชั้นล่างในสถานที่ที่กำหนดและใน ในขณะนี้- มีลักษณะเป็นอุณหภูมิ ความชื้น ความขุ่น ทิศทางและความเร็วลม และปริมาณฝน ขณะนี้สภาพอากาศได้รับการตรวจสอบโดยบริการอุตุนิยมวิทยา ประเทศต่างๆ- พวกเขาทำการพยากรณ์อากาศสำหรับวันที่จะมาถึงและในระยะเวลาที่นานขึ้น

แต่ละพื้นที่มีลักษณะเฉพาะตามสภาพอากาศบางประเภทและการเปลี่ยนแปลง เช่น ระบอบสภาพอากาศ รูปแบบสภาพอากาศระยะยาวเรียกว่าสภาพอากาศ มีหลายพื้นที่บนโลกที่มีสภาพอากาศหนาวเย็น เขตอบอุ่น และร้อน นอกจากนี้ยังมีสภาพอากาศแบบเปียกและแบบแห้ง

สภาพภูมิอากาศส่งผลต่อสภาพแหล่งน้ำ ชีวิตของพืชและสัตว์ และสุขภาพของมนุษย์ ความรู้เกี่ยวกับสภาพภูมิอากาศช่วยให้คุณจัดการเศรษฐกิจได้อย่างถูกต้อง เช่น หลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดในการก่อสร้างอาคาร ถนน และเขื่อน ความรู้นี้มีความสำคัญอย่างยิ่งสำหรับ เกษตรกรรม- ท้ายที่สุดแล้วการเลือก พืชที่ปลูกระยะเวลาในการเพาะปลูกและลักษณะการดูแล - ทั้งหมดนี้ขึ้นอยู่กับสภาพอากาศ

บรรยากาศกระสับกระส่าย

ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติที่น่ากลัว เช่น พายุเฮอริเคนและพายุทอร์นาโด มักเกิดขึ้นในชั้นบรรยากาศ

พายุเฮอริเคน(เรียกอีกอย่างว่า ไต้ฝุ่นจากภาษาจีน "ไทเฟิง" - ลมแรง) - สิ่งเหล่านี้มีขนาดมหึมา กระแสน้ำวนในชั้นบรรยากาศ- เกิดขึ้นเหนือทะเลเขตร้อนเมื่ออากาศอุ่นที่ลอยสูงขึ้นเริ่มหมุนอย่างรวดเร็ว ครอบคลุมพื้นที่ขนาดใหญ่ เส้นผ่านศูนย์กลางของโซนหมุนดังกล่าวสามารถสูงถึง 500 และ 1,000 กม. และความเร็วในการหมุนตามขอบสูงถึง 400 กม. / ชม.

พายุเฮอริเคนมักมาพร้อมกับฝนตกหนักทำให้เกิดน้ำท่วม ทั้งหมดนี้นำมาซึ่งความหายนะครั้งใหญ่และนำไปสู่การบาดเจ็บล้มตาย พายุเฮอริเคนมักพบเห็นบ่อยที่สุดในฟิลิปปินส์ จีน ญี่ปุ่น พื้นที่ทางตอนใต้ของสหรัฐอเมริกา และทางตอนเหนือของออสเตรเลีย

ทอร์นาโด- นี่เป็นลมบ้าหมูเช่นกัน แต่ไม่เหมือนพายุเฮอริเคน เป็นเสาอากาศหมุนได้กว้างถึง 500 เมตร เช่นเดียวกับเครื่องดูดฝุ่น มันดูดทุกสิ่งที่ขวางหน้า และมักจะเคลื่อนที่ด้วยความเร็ว 50-60 กม./ชม. พายุทอร์นาโดสามารถยกผู้คน ปศุสัตว์ รถยนต์ และอาคารต่างๆ ขึ้นไปในอากาศได้ มีหลายกรณีที่พายุทอร์นาโดซึ่งไหลผ่านหนองน้ำและทะเลสาบดูดเข้าไปในเนื้อหาและจากนั้นก็ตายลงเท "ฝน" ของปลาและกบลงบนหัวของผู้คนที่ประหลาดใจ พายุทอร์นาโดที่เป็นอันตรายเกิดขึ้นบ่อยครั้งโดยเฉพาะในสหรัฐอเมริกา ที่นั่นพวกเขาถูกเรียกว่า พายุทอร์นาโด(จากภาษาสเปน "พายุทอร์นาโด" - หมุน) และคำว่า "smerch" เป็นภาษารัสเซีย มาจากคำว่า "ค่ำ" เนื่องจากพายุทอร์นาโดเกิดขึ้นในสภาพแวดล้อมที่มีพายุฝนฟ้าคะนองที่มืดมน

ทดสอบความรู้ของคุณ

1. องค์ประกอบของบรรยากาศคืออะไร?
2. มีเมฆประเภทใดบ้าง?
3. มีฝนตกประเภทใดบ้าง?
4. ลมคืออะไร?
5. พายุฝนฟ้าคะนองเกิดขึ้นได้อย่างไร?
6. สภาพอากาศคืออะไร?
7. ภูมิอากาศเรียกว่าอะไร?

คิด!

1. ทำไมเราเห็นฟ้าผ่าก่อน แล้วจึงได้ยินเสียงฟ้าร้อง?
2. ความรู้เรื่องสภาพอากาศและสภาพอากาศช่วยคนในชีวิตประจำวันได้อย่างไร?
3. สภาพภูมิอากาศโดยทั่วไปสำหรับพื้นที่ของคุณ: หนาว อุณหภูมิปานกลาง หรือร้อน แห้งหรือเปียก?
4. พายุเฮอริเคนเกิดขึ้นที่ไหน?
5. พายุเฮอริเคนและพายุทอร์นาโดมีอันตรายแค่ไหน?

ชั้นบรรยากาศของโลกคือเปลือกอากาศ มีเมฆก่อตัวขึ้นและมีฝนตกลงมา การเคลื่อนตัวของอากาศไปตามพื้นผิวโลกเรียกว่าลม สภาพอากาศคือสถานะของชั้นบรรยากาศชั้นล่างในสถานที่หนึ่งๆ และ ณ เวลาหนึ่งๆ ภูมิอากาศเป็นรูปแบบสภาพอากาศระยะยาวของพื้นที่ที่กำหนด

ปรากฏการณ์เลวร้ายมักเกิดขึ้นในชั้นบรรยากาศ - พายุเฮอริเคนและพายุทอร์นาโด เฮอริเคนเป็นกระแสน้ำวนขนาดยักษ์ที่เกิดขึ้นเหนือทะเลเขตร้อน พายุทอร์นาโดกำลังหมุนเสาอากาศที่กำลังเคลื่อนที่ด้วยความเร็ว 50-60 กม./ชม.

อากาศล้อมรอบเราทุกด้านและมีทุกที่ ลูกโลกถูกปกคลุมไปด้วยชั้นอากาศหนาหลายกิโลเมตร

เรียกว่าเปลือกอากาศของโลก

บรรยากาศเป็นส่วนผสมของก๊าซ โดย 78% เป็นไนโตรเจน 21% เป็นออกซิเจน และ 1% เป็นก๊าซอื่นๆ รวมทั้งคาร์บอนไดออกไซด์และไอน้ำ นอกจากนี้ยังมีหยดน้ำ ผลึกน้ำแข็ง อนุภาคของสิ่งสกปรกต่างๆ (ฝุ่น เขม่า เถ้าภูเขาไฟ เกลือทะเล) เกสรพืช และสปอร์ของแบคทีเรีย

ในบรรดาก๊าซทั้งหมดที่ประกอบเป็นอากาศ ออกซิเจนที่สำคัญที่สุดสำหรับสิ่งมีชีวิตส่วนใหญ่คือ

มีบทบาทพิเศษสำหรับทุกชีวิตบนโลก ชั้นโอโซนซึ่งช่วยปกป้องสิ่งมีชีวิตจากอันตราย รังสีอัลตราไวโอเลตดวงอาทิตย์. บรรยากาศค่อยๆ เคลื่อนเข้าสู่อวกาศโดยไม่มีขอบเขตอันแหลมคม

การเคลื่อนไหวของอากาศ

ดวงอาทิตย์ทำให้โลกร้อนไม่สม่ำเสมอ อุณหภูมิของบางส่วนของโลกอาจแตกต่างกันอย่างมาก (เปรียบเทียบ เช่น บริเวณขั้วโลกและเส้นศูนย์สูตร) และพื้นผิวโลกเองก็มีความหลากหลายและร้อนขึ้นและกักเก็บความร้อนในรูปแบบต่างๆ ทะเลจะร้อนขึ้นช้ากว่าและปล่อยความร้อนนานขึ้น ในขณะที่ฝั่งกลับร้อนขึ้นและปล่อยความร้อนเร็วขึ้น เป็นผลให้อากาศมีการเคลื่อนไหวอย่างต่อเนื่อง: อากาศร้อนลอยขึ้นและอากาศเย็นเข้ามาแทนที่

ปรากฏการณ์ในชั้นบรรยากาศ

คุณมักจะสังเกตเห็นปรากฏการณ์ที่น่าสนใจในชั้นบรรยากาศ - พายุฝนฟ้าคะนอง มันเกิดขึ้นเมื่อมีการปล่อยกระแสไฟฟ้าหลายครั้ง - ฟ้าผ่า - เกิดขึ้นระหว่างเมฆฝนที่มีกำลังแรงหรือระหว่างเมฆกับพื้นดิน ประกายไฟฟ้าทะลุอากาศ ทำให้ร้อนขึ้นทันที ขยายตัวอย่างรวดเร็ว ทำให้เกิดเสียงดัง และเราได้ยินเสียงฟ้าร้องปรบมือ

สภาพอากาศ

ผู้คนเฝ้าสังเกตบรรยากาศเพื่อพยากรณ์อากาศมาเป็นเวลานาน นี่เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับคนหลากหลายอาชีพ (นักบิน กะลาสี พนักงานขับรถขนส่ง)

และเราแต่ละคนสนใจว่าพรุ่งนี้สภาพอากาศจะเป็นอย่างไร

สภาพอากาศ- นี่คือสถานะของชั้นบรรยากาศชั้นล่างในสถานที่ที่กำหนดและในขณะนั้น

สภาพอากาศมีลักษณะเป็นอุณหภูมิ ความชื้น ความขุ่นมัว ทิศทางและความเร็วลม และการตกตะกอน ปัจจุบันมีการตรวจติดตามโดยกรมอุตุนิยมวิทยาในประเทศต่างๆ พวกเขาทำการพยากรณ์อากาศสำหรับวันที่จะมาถึงและในระยะเวลาที่นานขึ้น

ภูมิอากาศ

แต่ละพื้นที่มีลักษณะเฉพาะตามสภาพอากาศบางประเภทและการเปลี่ยนแปลง เช่น ระบอบสภาพอากาศ

เรียกว่ารูปแบบสภาพอากาศระยะยาว ภูมิอากาศ.

สภาพภูมิอากาศของดินแดนใดๆ ได้รับอิทธิพลจากการกระจายตัวของแผ่นดินและทะเล และการบรรเทาทุกข์ สภาพภูมิอากาศขึ้นอยู่กับความสูงของพื้นที่เหนือระดับน้ำทะเล มีหลายพื้นที่บนโลกที่มีสภาพอากาศหนาวเย็น เขตอบอุ่น และร้อน นอกจากนี้ยังมีสภาพอากาศแบบเปียกและแบบแห้ง

สภาพภูมิอากาศเช่นเดียวกับสภาพอากาศรวมถึง ลักษณะที่สำคัญที่สุดสภาพบรรยากาศ: อุณหภูมิ, ความชื้น, ความขุ่นมัว, ปริมาณน้ำฝน, ลม

สภาพภูมิอากาศส่งผลต่อสภาพแหล่งน้ำ ชีวิตของพืชและสัตว์ และสุขภาพของมนุษย์ ความรู้จะทำให้คุณสามารถบริหารจัดการครัวเรือนได้อย่างถูกต้อง เช่น หลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดในการก่อสร้างอาคาร ถนน เขื่อน เป็นต้น ความรู้นี้มีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการเกษตร ท้ายที่สุดแล้วการเลือกพืชที่ปลูกระยะเวลาในการเพาะปลูกและลักษณะการดูแล - ทั้งหมดนี้ขึ้นอยู่กับสภาพอากาศ

บรรยากาศกระสับกระส่าย

ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติอันน่ากลัวมักเกิดขึ้นในชั้นบรรยากาศ - และพายุทอร์นาโด.

เฮอริเคน (เรียกอีกอย่างว่าไต้ฝุ่นจากคำภาษาจีน "ไทเฟิง" - ใหญ่) เป็นกระแสน้ำวนขนาดยักษ์ในชั้นบรรยากาศ พวกมันเกิดขึ้นเหนือทะเลเขตร้อนเมื่ออากาศอุ่นที่ลอยสูงขึ้นเริ่มหมุนอย่างรวดเร็ว ครอบคลุมพื้นที่ขนาดใหญ่ เส้นผ่านศูนย์กลางของโซนหมุนดังกล่าวสามารถสูงถึง 500 และ 1,000 กม. และความเร็วในการหมุนตามขอบสูงถึง 400 กม. / ชม.

พายุเฮอริเคนมักมาพร้อมกับฝนตกหนักทำให้เกิดน้ำท่วม ทั้งหมดนี้นำมาซึ่งความหายนะครั้งใหญ่และนำไปสู่การบาดเจ็บล้มตาย พายุเฮอริเคนมักพบเห็นบ่อยที่สุดในฟิลิปปินส์ จีน ญี่ปุ่น พื้นที่ทางตอนใต้ของสหรัฐอเมริกา และทางตอนเหนือของออสเตรเลีย

พายุทอร์นาโดก็เป็นพายุหมุนเช่นกัน แต่ไม่เหมือนพายุเฮอริเคน เป็นเสาอากาศหมุนได้กว้างถึง 500 เมตร เช่นเดียวกับเครื่องดูดฝุ่น มันดูดทุกสิ่งที่ขวางหน้า และมักจะเคลื่อนที่ด้วยความเร็ว 50-60 กม./ชม. พายุทอร์นาโดสามารถยกผู้คน ปศุสัตว์ รถยนต์ และอาคารต่างๆ ขึ้นไปในอากาศได้ มีหลายกรณีที่พายุทอร์นาโดซึ่งไหลผ่านหนองน้ำและทะเลสาบดูดเข้าไปในเนื้อหาและจากนั้นก็ตายลงเท "ฝน" ของปลาและกบลงบนหัวของผู้คนที่ประหลาดใจ

พายุทอร์นาโดที่เป็นอันตรายเกิดขึ้นบ่อยครั้งโดยเฉพาะในสหรัฐอเมริกา ที่นั่นพวกเขาเรียกว่าพายุทอร์นาโด (จากคำภาษาสเปน "พายุทอร์นาโด" - หมุน) และคำว่า "smerch" เป็นภาษารัสเซีย มาจากคำว่า "ค่ำ" เนื่องจากพายุทอร์นาโดเกิดขึ้นในสภาพแวดล้อมที่มีพายุฝนฟ้าคะนองที่มืดมน

1. บรรยากาศมีความสำคัญต่อชีวิตของโลกของเราอย่างไร?
2. อากาศประกอบด้วยก๊าซอะไรบ้าง?
3. คุณสามารถดูเมฆอะไรได้บ้าง?
4. ลมคืออะไร?
5. เหตุใดจึงเกิดพายุฝนฟ้าคะนอง?
6. สภาพอากาศคืออะไร? สิ่งที่บ่งบอกถึงสถานะของบรรยากาศด้วยสื่อสารในการพยากรณ์อากาศออกอากาศทางวิทยุและโทรทัศน์?
7. สภาพภูมิอากาศคืออะไร? แตกต่างจากสภาพอากาศอย่างไร?
8. สภาพภูมิอากาศโดยทั่วไปสำหรับพื้นที่ของคุณ: หนาว อืมร้อนหรือร้อน แห้งหรือเปียก?
9. พายุเฮอริเคนเกิดขึ้นในพื้นที่ของคุณหรือไม่? ทำไมพวกเขาถึงเป็นอันตราย?
10. อธิบายสภาพอากาศวันนี้

ชั้นบรรยากาศเปรียบเสมือนเปลือกอากาศของโลก บรรยากาศเป็นส่วนผสมของก๊าซ อากาศมีการเคลื่อนไหวอย่างต่อเนื่อง การเคลื่อนตัวของอากาศไปตามพื้นผิวโลกเรียกว่าลม เมฆก่อตัวในชั้นบรรยากาศและมีฝนตกลงมา สภาพอากาศคือสถานะของชั้นบรรยากาศชั้นล่างในสถานที่หนึ่งๆ และ ณ เวลาหนึ่งๆ ภูมิอากาศเป็นรูปแบบสภาพอากาศระยะยาวของพื้นที่ที่กำหนด

ปรากฏการณ์เลวร้ายมักเกิดขึ้นในชั้นบรรยากาศ - พายุเฮอริเคนและพายุทอร์นาโด

ค้นหาไซต์

เมื่อเราอ่านเกี่ยวกับการสำรวจดวงจันทร์และดาวเคราะห์ของมนุษย์ เรามักจะเจอคำถามเกี่ยวกับบรรยากาศ ดาวเคราะห์ดวงอื่นมีชั้นบรรยากาศหรือไม่?
เท่าที่นักวิทยาศาสตร์รู้ ไม่มีดาวเคราะห์หรือดาวดวงใดที่มีบรรยากาศคล้ายกับเรา
ในบทเรียนวิทยาศาสตร์เราได้เรียนรู้เกี่ยวกับ องค์ประกอบทางเคมี, คุณสมบัติทางกายภาพ,เกี่ยวกับปรากฏการณ์ที่เกิดขึ้นในชั้นบรรยากาศโลก.
นี่คือบางส่วน ข้อเท็จจริงที่น่าสนใจ เกี่ยวกับบรรยากาศที่ไม่เพียงแต่จะทำให้เด็กๆ ประหลาดใจเท่านั้น แต่ยังรวมถึงพ่อแม่ของเราด้วย

• บรรยากาศ โลกมีน้ำหนัก 5,300,000,000,000,000 ตัน ตัวอย่างเช่น หากจำเป็นต้องขนส่งสินค้าเท่ากับน้ำหนักของชั้นบรรยากาศโลกจากมอสโกไปยังเลนินกราด และหากรถไฟแต่ละขบวนมีรถยนต์ 100 คันและครอบคลุมการเดินทางทั้งหมดภายใน 10 ชั่วโมง ก็ต้องใช้เวลาเกือบ 4 ชั่วโมง พันล้านปีในการขนส่งสินค้านี้
• อากาศกดทับเราจากทุกด้าน ความกดอากาศในร่างกายของเราคือ 1 ตัน เราไม่รู้สึกถึงความกดดันนี้เพราะร่างกายของเราคุ้นเคยกับมันแล้ว
• โลกและอากาศแยกจากกันไม่ได้ ถ้า ชั้นบรรยากาศของโลกไม่ได้เคลื่อนที่ไปพร้อมกับโลก การเดินทางหลายๆ ครั้งคงเป็นเรื่องง่ายมาก มันจะเพียงพอที่จะลอยขึ้นเหนือพื้นผิวโลกด้วย บอลลูนลมร้อนและลงมาเมื่อพื้นที่ที่ต้องการของโลกอยู่ใต้บอลลูน
• ขั้วโลกเหนืออุ่นกว่าขั้วโลกใต้ ขั้วโลกเหนืออยู่ที่ระดับน้ำทะเล ขั้วโลกใต้อยู่ที่ระดับความสูงมากกว่า 3 กิโลเมตรจากระดับน้ำทะเล ขั้วโลกเหนือล้อมรอบทุกด้านด้วยทวีปต่างๆ ซึ่งให้ความร้อนสูงในช่วงฤดูร้อน สาขาของกระแสน้ำอุ่นกัลฟ์สตรีมเข้าใกล้ขั้วโลกเหนือ ขั้วโลกเหนือได้รับแสงสว่างจากดวงอาทิตย์นานกว่าขั้วโลกใต้เกือบหนึ่งวัน
• ในทะเลทรายอาตากามาบนชายฝั่งแปซิฟิกของอเมริกา ปริมาณน้ำฝนจะตกไม่เกิน 8 มิลลิเมตรต่อปี เนื่องจากความแห้งซากของสัตว์ที่ตายแล้วจึงแห้งและไม่เน่าเปื่อยเป็นเวลาสามสิบปี
• ในการเอาชนะแรงโน้มถ่วง "เครื่องยนต์" ความร้อนอันทรงพลังที่ขับเคลื่อนด้วยพลังงานของดวงอาทิตย์สามารถยกน้ำได้ 511,000 ลูกบาศก์กิโลเมตรจากพื้นผิวโลกสู่ชั้นบรรยากาศทุกปี 411,000 ลูกบาศก์กิโลเมตรเพิ่มขึ้นจากพื้นผิวมหาสมุทรเพียงอย่างเดียว
• พายุฝนฟ้าคะนองในอียิปต์เกิดขึ้นเพียงครั้งเดียวทุกๆ 200 ปี
• สายฟ้าก็มีประโยชน์ ในการบินที่ "เร็วปานสายฟ้า" พวกเขาสามารถดึงไนโตรเจนหลายล้านตันจากอากาศ "มัด" มันและส่งลงสู่พื้นดิน ปุ๋ยฟรีนี้ช่วยเพิ่มคุณค่าให้กับดินที่เมล็ดพืชเติบโต
• เชื่อกันว่าใบพัดสภาพอากาศเป็นหนึ่งในสิ่งที่เก่าแก่ที่สุด เครื่องมืออุตุนิยมวิทยา- ประมาณสองพันปีก่อน แนวคิดในการสร้าง "ถุงเท้าลม" ถูกนำมาจากตะวันออกสู่ยุโรป ในญี่ปุ่นโบราณและจีน ใบพัดอากาศมีลักษณะคล้ายมังกร ในเมืองต่างๆ ของยุโรปยุคกลาง การตกแต่งยอดแหลมกลายเป็นธรรมเนียม อาคารสูงใบพัดสภาพอากาศเป็นรูปไก่ อุปกรณ์เหล่านี้เรียกว่า "ไก่ฟ้า" เนื่องจากการเปลี่ยนแปลงของลมมักตามมาด้วยการเปลี่ยนแปลงของสภาพอากาศ
• มีบ่อน้ำก่ออิฐโบราณที่ "ทำนาย" สภาพอากาศบนที่ราบสูง Ustyurt ในคาซัคสถาน ก่อนฝนตก หมอก หรือหิมะตก อากาศจะดึงอากาศเข้ามา และในวันที่อากาศแจ่มใสและแห้ง ในทางกลับกัน อากาศจะพัดออกไป ถ้าตอนนี้โยนหมวกลงไปในบ่อ มันจะบินกลับออกไปก่อนถึงน้ำ ปรากฏการณ์นี้เรียงรายไปด้วยแผ่นมะนาวดังสนั่นทำหน้าที่คนเลี้ยงแกะ Guryev เป็นบารอมิเตอร์ตามธรรมชาติ เขาแจ้งให้พวกเขาทราบเป็นประจำเกี่ยวกับสภาพอากาศเลวร้ายที่กำลังจะเกิดขึ้น

คำถามที่ 1. อากาศคืออะไร?

อากาศเป็นส่วนผสมตามธรรมชาติของก๊าซ (ส่วนใหญ่เป็นไนโตรเจนและออกซิเจน - 98-99% เช่นเดียวกับอาร์กอน คาร์บอนไดออกไซด์ น้ำ ไฮโดรเจน) ซึ่งก่อตัวเป็นชั้นบรรยากาศของโลก

คำถามที่ 2. บทบาทคืออะไร เปลือกอากาศเพื่อโลกของเราเหรอ?

เปลือกอากาศของโลกของเรา - ชั้นบรรยากาศ - ปกป้องสิ่งมีชีวิตบน พื้นผิวโลกจากผลกระทบที่เป็นอันตรายของรังสีอัลตราไวโอเลตจากดวงอาทิตย์และรังสีคอสมิกแข็งอื่น ๆ ปกป้องโลกจากอุกกาบาตและ ฝุ่นจักรวาล- บรรยากาศยังทำหน้าที่เป็น "เสื้อผ้า" ที่ป้องกันการสูญเสียความร้อนที่แผ่ออกมาจากโลกสู่อวกาศ อากาศบรรยากาศเป็นแหล่งกำเนิดลมหายใจของมนุษย์ สัตว์ และพืชพรรณ

คำถามที่ 3. บรรยากาศมีความสำคัญต่อชีวิตของโลกของเราอย่างไร?

ปกป้องโลกจากอุกกาบาตและฝุ่นจักรวาล บรรยากาศยังทำหน้าที่เป็น "เสื้อผ้า" ที่ป้องกันการสูญเสียความร้อนที่แผ่ออกมาจากโลกสู่อวกาศ อากาศในบรรยากาศเป็นแหล่งที่มาของการหายใจของมนุษย์ สัตว์ และพืชพรรณ ชั้นโอโซนมีบทบาทพิเศษสำหรับทุกชีวิตบนโลก ซึ่งช่วยปกป้องสิ่งมีชีวิตจากรังสีอัลตราไวโอเลตที่เป็นอันตรายจากดวงอาทิตย์

คำถามที่ 4. อากาศประกอบด้วยก๊าซอะไรบ้าง?

บรรยากาศเป็นส่วนผสมของก๊าซ โดย 78% เป็นไนโตรเจน 21% เป็นออกซิเจน และ 1% เป็นก๊าซอื่นๆ รวมทั้งคาร์บอนไดออกไซด์และไอน้ำ

คำถามที่ 5: คุณสามารถสังเกตเห็นเมฆชนิดใดได้บ้าง

มีทั้งเมฆเซอร์รัส สตราตัส และเมฆคิวมูลัส

คำถามที่ 6. ลมคืออะไร?

การเคลื่อนตัวของอากาศไปตามพื้นผิวโลกเรียกว่าลม ลมสามารถพัดไปในทิศทางที่ต่างกันและด้วยความเร็วที่ต่างกัน ยิ่งความเร็วลมสูงเท่าไรก็ยิ่งมีกำลังมากขึ้นเท่านั้น

คำถามที่ 7. ทำไมจึงเกิดพายุฝนฟ้าคะนอง?

มันเกิดขึ้นเมื่อมีการปล่อยกระแสไฟฟ้าหลายครั้ง - ฟ้าผ่า - เกิดขึ้นระหว่างเมฆฝนที่มีกำลังแรงหรือระหว่างเมฆกับพื้นดิน ประกายไฟฟ้าทะลุอากาศ ทำให้ร้อนขึ้นทันที ขยายตัวอย่างรวดเร็ว ทำให้เกิดเสียงดัง และเราได้ยินเสียงฟ้าร้องปรบมือ

คำถามที่ 8. สภาพอากาศคืออะไร? ตัวบ่งชี้สถานะของบรรยากาศใดบ้างที่รายงานในการพยากรณ์อากาศที่ออกอากาศทางวิทยุและโทรทัศน์?

สภาพอากาศคือสถานะของชั้นบรรยากาศชั้นล่างในสถานที่หนึ่งๆ และ ณ เวลาหนึ่งๆ สภาพอากาศมีลักษณะเป็นอุณหภูมิ ความชื้น ความขุ่นมัว ทิศทางและความเร็วลม และการตกตะกอน

คำถามที่ 9. สภาพภูมิอากาศคืออะไร? แตกต่างจากสภาพอากาศอย่างไร?

แต่ละพื้นที่มีลักษณะเฉพาะตามสภาพอากาศบางประเภทและการเปลี่ยนแปลง เช่น ระบอบสภาพอากาศ รูปแบบสภาพอากาศระยะยาวเรียกว่าสภาพอากาศ สภาพภูมิอากาศ เช่นเดียวกับสภาพอากาศ มีลักษณะที่สำคัญที่สุดของสภาวะบรรยากาศ ได้แก่ อุณหภูมิ ความชื้น ความขุ่น การตกตะกอน ลม

สภาพอากาศเป็นสภาวะทางธรรมชาติที่เกิดขึ้นเพียงครั้งเดียว และสภาพอากาศจะคงที่ในพื้นที่ที่กำหนด

คำถามที่ 10 สภาพภูมิอากาศโดยทั่วไปสำหรับพื้นที่ของคุณ: หนาว ปานกลาง หรือร้อน แห้งหรือเปียก?

พื้นที่ของเรามีอากาศอบอุ่นพอสมควร

คำถาม 11: มีพายุเฮอริเคนเกิดขึ้นในพื้นที่ของคุณหรือไม่ ทำไมพวกเขาถึงเป็นอันตราย?

ไม่มีพายุเฮอริเคนในพื้นที่ของเรา พายุเฮอริเคนมักมาพร้อมกับฝนตกหนักทำให้เกิดน้ำท่วม ทั้งหมดนี้นำมาซึ่งความหายนะครั้งใหญ่และนำไปสู่การบาดเจ็บล้มตาย

คำถามที่ 12: อธิบายสภาพอากาศวันนี้

อุณหภูมิอากาศ – 5 องศาเซลเซียส ความชื้นต่ำ มีเมฆมากเล็กน้อย ความเร็วลม 3.1 เมตร/วินาที ทิศทาง – ตะวันตกเฉียงใต้. คาดว่าจะไม่มีฝนตก