บทละครเทพนิยาย "เทเรโมก" เป็นภาษาอังกฤษพร้อมคำแปล สถานการณ์เทพนิยาย "เทเรโมก" เป็นภาษาอังกฤษสำหรับโรงเรียนประถมศึกษา

บ้าน
สวัสดีตอนบ่ายเพื่อนรัก!
วันที่ยอดเยี่ยมและสดใสมาก
เราจะพูดว่า "สวัสดี!"
วันนี้เราจะมาดูเทพนิยาย “เทเรโมก” เป็นภาษาอังกฤษ
และจำสิ่งใหม่ ๆ สำหรับตัวเราเอง!
ใกล้ป่า – บ้านไม้,
หนูน้อยเดินผ่านมา
(เมาส์หมด เขาสังเกตเห็นบ้านหลังเล็กและเข้ามาใกล้)หนู: ช่างเป็นบ้านที่ดีจริงๆ! ต๊อก! ต๊อก! ต๊อก! ใครอยู่.บ้าน

- ไม่มีใคร. ฉันสามารถอาศัยอยู่ในบ้านได้

มีหนูตัวเล็กวิ่งผ่านมา

เธอเห็นหอคอยจึงหยุดแล้วถามว่า:

เทเรม-เทเรโมก! ใครอาศัยอยู่ในคฤหาสน์? ไม่มีใครตอบสนอง
เจ้าหนูเข้าไปในคฤหาสน์หลังเล็กและเริ่มอาศัยอยู่ในนั้น(กบน้อยกระโดดออกมา -กบ

(กบน้อยกระโดดออกมา -: - เหมาะสำหรับทำทาวเวอร์)
ช่างเป็นบ้านที่ดีจริงๆ! ต๊อก! ต๊อก! ต๊อก! ใครอยู่ในบ้านบ้าง?

กบ-กบควบม้าเข้าไปในคฤหาสน์แล้วถามว่า:

เทเรม-เทเรโมก! ใครอาศัยอยู่ในคฤหาสน์หนู

: ฉันเป็นหนู ฉันอาศัยอยู่ในบ้าน
(กบน้อยกระโดดออกมา -: (เมาส์มองออกไปจากบ้านหลังเล็ก)

ฉันเป็นกบ ฉันสามารถว่ายน้ำและกระโดดได้ (ในคำว่าว่ายน้ำ - "ลอย" กระโดด - "กระโดด")ผู้เขียน
: คุณทำอะไรได้บ้าง?กระต่าย
: ฉันเป็นกระต่าย ฉันมีครอบครัวใหญ่
ฉันมีแม่
ฉันมีพ่อ
ฉันมีน้องสาว
ฉันมีพี่ชาย
นี่คือครอบครัว
เทเรม-เทเรโมก! ใครอาศัยอยู่ในคฤหาสน์แม่ พ่อ พี่ชาย น้องสาว และฉัน!

(กบน้อยกระโดดออกมา -: ดีมาก. เข้ามา..
ฉันเป็นกบ ฉันสามารถว่ายน้ำและกระโดดได้ (ในคำว่าว่ายน้ำ - "ลอย" กระโดด - "กระโดด"): ฉันเป็นกบ
: คุณทำอะไรได้บ้าง?: ฉัน, กบ
: ฉันเป็นกระต่าย
(เมาส์หมด เขาสังเกตเห็นบ้านหลังเล็กและเข้ามาใกล้)ฉันเป็นกระต่ายหนี
ฉันเป็นกบ ฉันสามารถว่ายน้ำและกระโดดได้ (ในคำว่าว่ายน้ำ - "ลอย" กระโดด - "กระโดด")คุณเป็นใครและทำอะไรได้บ้าง?
: คุณเป็นใคร?ไก่:
(เมาส์หมด เขาสังเกตเห็นบ้านหลังเล็กและเข้ามาใกล้)ฉันเป็นไก่ ฉันชอบนาฬิกา: 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12. (หยิบนาฬิกาเรือนใหญ่ออกมานับเวลา)
ดีมาก. เข้ามา..
ผู้เขียน: มาอยู่กับเราสิ!
เมื่อทุกคนรอบตัวคุณตื่นขึ้น
ไก่เป็นนักกีฬาตรงนั้น!
เขาชวนทุกคนมาออกกำลังกาย
สัตว์ทั้งหลายก็ออกมาในที่โล่ง
(เด็กๆ ออกกำลังกายและร้องเพลง)

หัวและไหล่
(เด็กๆ ออกกำลังกายและร้องเพลง)
ตาและหูและปากและจมูก
เข่าและนิ้วเท้า เข่าและนิ้วเท้า
(หมีออกมาเก็บเห็ดและดอกไม้)หมี
: เป็นบ้านที่ดีจริงๆ! ต๊อก! ต๊อก! ต๊อก! ใครอยู่ในบ้านบ้าง?
(เมาส์หมด เขาสังเกตเห็นบ้านหลังเล็กและเข้ามาใกล้)ทันใดนั้นก็มีหมีตีนปุกเดินผ่านมา หมีเห็นหอคอยได้ยินเสียงเพลงหยุดและคำรามจนสุดปอด: Terem-teremok! ใครอาศัยอยู่ในคฤหาสน์?
ฉันเป็นกบ ฉันสามารถว่ายน้ำและกระโดดได้ (ในคำว่าว่ายน้ำ - "ลอย" กระโดด - "กระโดด")ฉันเป็นหนู
: ฉัน เจ้าหนูตัวน้อยกบ:
ฉันเป็นกบ
ฉันกบกบกระต่าย:
: ฉันเป็นกระต่าย
ฉันเป็นกระต่ายไก่
(เมาส์หมด เขาสังเกตเห็นบ้านหลังเล็กและเข้ามาใกล้)ฉันเป็นกระต่ายหนี
ฉันเป็นกบ ฉันสามารถว่ายน้ำและกระโดดได้ (ในคำว่าว่ายน้ำ - "ลอย" กระโดด - "กระโดด"): ฉันเป็นไก่
: คุณทำอะไรได้บ้าง?หมี:
เทเรม-เทเรโมก! ใครอาศัยอยู่ในคฤหาสน์แม่ พ่อ พี่ชาย น้องสาว และฉัน!

ฉันเป็นหมี ดูดอกไม้ของฉันสิ พวกมันมีหลายสี แดง เหลือง ขาว น้ำเงิน ส้ม ชมพู (มอบดอกไม้ให้เพื่อนใหม่ของเขา)
เพื่อนก็อยู่ด้วยกัน เพื่อนก็อยู่
ทุกๆวันพวกเขาจะพบกัน
ร้องเพลงนี้!
(เหล่าสัตว์ออกไปสู่ที่โล่งและเต้นรำไปกับเสียงเพลง)
ตบมือตบมือ (ตบมือ)
ตบมือตบมือด้วยกัน!
กระทืบ กระทืบ กระทืบเท้า (กระทืบ)
กระทืบเท้าของคุณเข้าด้วยกัน!
สัมผัส สัมผัส สัมผัสหู (เอามือจับหู)
แตะหูของคุณด้วยกัน!
สัมผัส สัมผัส สัมผัสแก้ม (เอามือจับแก้ม)
แตะแก้มของคุณเข้าด้วยกัน!
เขย่า เขย่า จับมือของคุณ (จับมือ)
จับมือกัน!
ยิ้ม ยิ้ม ยิ้มให้เพื่อน (ยิ้มให้กัน)
เรามายิ้มด้วยกัน!
(นักแสดงลงจากเวทีกล่าวอำลาผู้ชม)

สเวตลานา พลาตูโนวา
บทละครเทพนิยาย “บ้านหลังเล็ก” เทเรโมก" เป็นต้นไป ภาษาอังกฤษ

แสดง นิทานสำหรับผู้ปกครอง“การ บ้านหลังเล็ก ๆ»

(สุดท้าย)

สวัสดี! มากมาย นักเล่าเรื่องเล่านิทานให้เด็กและผู้ใหญ่ฟัง- นี่คือหนึ่งในนั้นที่เริ่มต้นเช่นนี้ คำ:

“ยืนอยู่ในสนาม เทเรมอก,

พระองค์ไม่ต่ำไม่สูง..."

จำได้ว่าอันนี้ชื่ออะไร เทพนิยาย? (เรียกว่า เทพนิยาย) - แต่โดยบังเอิญคุณไม่รู้ว่าอยู่ที่ไหนในสนาม คฤหาสน์หลังเล็กก็ปรากฏตัวขึ้น- คุณเคยได้ยินอะไรเกี่ยวกับบราวนี่บ้างไหม? บราวนี่เดินทางไปทั่วโลกเยี่ยมชม อังกฤษและทันใดนั้นก็เริ่มพูด ภาษาอังกฤษ- เราถึงบ้านแล้ว และพวกเขาก็ตัดสินใจสร้างให้สวยงาม เทเรมอก- พวกเขาแค่จำวิธีสร้างบ้านได้ แต่เป็นชาวรัสเซีย คุณลืมภาษาของคุณ.

ภายใต้ ภาษาอังกฤษบราวนี่ออกมาร้องเพลงพร้อมกับเกวียนสีสันสดใสที่เต็มไปด้วยอิฐหลากสี พวกเขานำอิฐหลากสีออกจากรถเข็น สร้างโซ่รอบม้านั่ง ส่งต่ออิฐให้กันและกัน และแกล้งทำเป็นกำลังก่อสร้าง

เพลง "สวัสดี!"- หมายเลขแทร็ก 1 (จับมือ)

หนูกับเด็กๆกำลังเดิน

เมาส์ 1: ก๊อก ก๊อก ก๊อก!

บ้านเล็กๆ! บ้านเล็กๆ!

ใครอาศัยอยู่ใน บ้านหลังเล็ก ๆ?

บราวนี่: เราคือบราวนี่ คุณชื่ออะไร

เมาส์ 1: ฉันชื่อ เมาส์

เมาส์ 2: ฉันชื่อลูกสาวหนู

เมาส์ 2: ฉันชื่อหนู-ซัน

บราวนี่: คุณทำอะไรได้บ้าง?

เมาส์ 1: เราเต้นได้!

เต้นรำ "แทร็กหมายเลข 9" (ทั้งหมดเข้าด้วยกัน)

ครอบครัวเมาส์เป็นส่วนหนึ่งของ เทเรมอก.

กบกำลังเดินไปกับเด็กๆ

กบ 1: ก๊อก ก๊อก ก๊อก!

บ้านเล็กๆ! บ้านเล็กๆ!

ใครอาศัยอยู่ใน บ้านหลังเล็ก ๆ?

บราวนี่: เราคือบราวนี่

เมาส์ 1: ฉันชื่อ เมาส์

เมาส์ 2: ฉันชื่อหนู-ซัน

เมาส์ 3: ฉันชื่อลูกสาวหนู

บราวนี่: คุณชื่ออะไร?

กบ 1: ฉันชื่อกบ

กบ 2: ฉันชื่อลูกสาวกบ

กบ 3: ฉันชื่อลูกกบ

บราวนี่: คุณทำอะไรได้บ้าง?

กบ 1: เรารู้จักเกมนิ้ว

เกมนิ้ว “ไส้กรอกไขมัน 5 ชิ้น” (ทั้งหมดเข้าด้วยกัน)

บราวนี่: เข้ามาได้โปรด ยินดี!

ครอบครัวกบเดินเข้ามา เทเรมอก.

กระต่ายกำลังเดินไปกับเด็กๆ

กระต่าย 1: ก๊อก ก๊อก ก๊อก!

บ้านเล็กๆ! บ้านเล็กๆ!

ใครอาศัยอยู่ใน บ้านหลังเล็ก ๆ?

บราวนี่: เราคือบราวนี่

เมาส์ 1: ฉันชื่อ เมาส์

เมาส์ 2: ฉันชื่อลูกสาวหนู

เมาส์ 3: ฉันชื่อหนู-ซัน

กบ 1: ฉันชื่อกบ

กบ 2: ฉันชื่อลูกสาวกบ

กบ 3: ฉันชื่อลูกกบ

บราวนี่: คุณชื่ออะไร?

กระต่าย 1: ฉันชื่อ กระต่าย

กระต่าย 2: ฉันชื่อลูกสาวกระต่าย

กระต่าย 3: ฉันชื่อ แฮร์-ซัน

บราวนี่: คุณทำอะไรได้บ้าง?

กระต่าย 1: เราร้องเพลงได้

เพลง "แทร็กหมายเลข 4" (ทั้งหมดเข้าด้วยกัน)

บราวนี่: เข้ามาได้โปรด ยินดี!

ครอบครัว Zaitsev เข้ามา เทเรมอก.

ลิซ่ากำลังเดินเล่นกับเด็กๆ

ฟ็อกซ์ 1: ก๊อก ก๊อก ก๊อก!

บ้านเล็กๆ! บ้านเล็กๆ!

ใครอาศัยอยู่ใน บ้านหลังเล็ก ๆ?

บราวนี่: เราคือบราวนี่

เมาส์ 1: ฉันชื่อ เมาส์

เมาส์ 2: ฉันชื่อลูกสาวหนู

เมาส์ 3: ฉันชื่อหนู-ซัน

กบ 1: ฉันชื่อกบ

กบ 2: ฉันชื่อลูกสาวกบ

กบ 3: ฉันชื่อลูกกบ

กระต่าย 1: ฉันชื่อ กระต่าย

กระต่าย 2: ฉันชื่อลูกสาวกระต่าย

กระต่าย 3: ฉันชื่อ แฮร์-ซัน

บราวนี่: คุณชื่ออะไร?

ฟ็อกซ์ 1: ฉันชื่อฟ็อกซ์

ฟ็อกซ์ 2: ฉันชื่อลูกสาวสุนัขจิ้งจอก

ฟ็อกซ์ 3: ฉันชื่อฟ็อกซ์ซัน

บราวนี่: คุณทำอะไรได้บ้าง?

ฟ็อกซ์ 1: เราเล่นได้

เกมกลางแจ้ง "จิ้งจอกเจ้าเล่ห์" (ทั้งหมดเข้าด้วยกัน)

บราวนี่: เข้ามาได้โปรด ยินดี!

ครอบครัวของลิซ่าเข้ามา เทเรมอก.

หมาป่ากำลังเดินไปกับเด็กๆ

หมาป่า 1: ก๊อก ก๊อก ก๊อก!

บ้านเล็กๆ! บ้านเล็กๆ!

ใครอาศัยอยู่ใน บ้านหลังเล็ก ๆ?

บราวนี่: เราคือบราวนี่

เมาส์ 1: ฉันชื่อ เมาส์

เมาส์ 2: ฉันชื่อลูกสาวหนู

เมาส์ 3: ฉันชื่อหนู-ซัน

กบ 1: ฉันชื่อกบ

กบ 2: ฉันชื่อลูกสาวกบ

กบ 3: ฉันชื่อลูกกบ

กระต่าย 1: ฉันชื่อ กระต่าย

กระต่าย 2: ฉันชื่อลูกสาวกระต่าย

กระต่าย 3: ฉันชื่อ แฮร์-ซัน

ฟ็อกซ์ 1: ฉันชื่อฟ็อกซ์

ฟ็อกซ์ 2: ฉันชื่อลูกสาวสุนัขจิ้งจอก

ฟ็อกซ์ 3: ฉันชื่อฟ็อกซ์ซัน

บราวนี่: คุณชื่ออะไร?

หมาป่า 1: ฉันชื่อวูล์ฟ

หมาป่า 2: ฉันชื่อลูกสาวหมาป่า

หมาป่า 3: ฉันชื่อวูล์ฟซัน

บราวนี่: คุณทำอะไรได้บ้าง?

หมาป่า 1: เรารู้จักสี

เพลง "รุ้ง"(ในมือของเด็กหลายคนมีสีหนึ่งจากเพลงซึ่งในเพลงที่พวกเขายกขึ้นเมื่อพวกเขาร้องเพลงเกี่ยวกับสีนี้)

บราวนี่: เข้ามาได้โปรด ยินดี!

ครอบครัวหมาป่าเข้ามา เทเรมอก.

หมีกำลังจะมา

หมี: ก๊อก ก๊อก ก๊อก!

บ้านเล็กๆ! บ้านเล็กๆ!

ใครอาศัยอยู่ใน บ้านหลังเล็ก ๆ?

บราวนี่: เราคือบราวนี่

เมาส์ 1: ฉันชื่อ เมาส์

เมาส์ 2: ฉันชื่อลูกสาวหนู

เมาส์ 3: ฉันชื่อหนู-ซัน

กบ 1: ฉันชื่อกบ

กบ 2: ฉันชื่อลูกสาวกบ

กบ 3: ฉันชื่อลูกกบ

กระต่าย 1: ฉันชื่อ กระต่าย

กระต่าย 2: ฉันชื่อลูกสาวกระต่าย

กระต่าย 3: ฉันชื่อ แฮร์-ซัน

ฟ็อกซ์ 1: ฉันชื่อฟ็อกซ์

ฟ็อกซ์ 2: ฉันชื่อลูกสาวสุนัขจิ้งจอก

ฟ็อกซ์ 3: ฉันชื่อฟ็อกซ์ซัน

หมาป่า 1: ฉันชื่อวูล์ฟ

หมาป่า 2: ฉันชื่อลูกสาวหมาป่า

หมาป่า 3: ฉันชื่อวูล์ฟซัน

บราวนี่: คุณชื่ออะไร?

หมี: ฉันชื่อหมี

บราวนี่: คุณทำอะไรได้บ้าง?

หมี : เล่นได้

นาทีพลศึกษา "ตุ๊กตาหมี" (ทั้งหมดเข้าด้วยกัน)

บราวนี่: คุณใหญ่เกินไป! (ตกใจ, ประหลาดใจ)

หมี: มาสร้างสิ่งใหญ่กันเถอะ บ้านและอยู่ร่วมกัน!

ร่วมกัน: ตกลง! ยอดเยี่ยม! ดี! เป็นความคิดที่ดี (อย่างสนุกสนาน)

พวกเขาเข้าแถวเป็นครึ่งวงกลมและร้องเพลงสุดท้าย "ลาก่อน!"- ติดตามหมายเลข 2 แล้วออกไป

คุณสมบัติ: รถเข็น 2-3 คัน ถัง พลั่ว คละสี อิฐ รูปสายรุ้ง หมวกหนู 3 ใบ หมวกกบ 3 ใบ หมวกกระต่าย 3 ใบ หมวกจิ้งจอก 3 ใบ หมวกหมาป่า 3 ใบ หมวกหมี 1 ใบ หมวกบราวนี่ 5 ใบ สีประกอบเพลง "รุ้ง".

ตัวละคร:

เมาส์ 1 กระต่าย 1 หมาป่า 1

เมาส์ 2 กระต่าย 2 หมาป่า 2

เมาส์ 3 กระต่าย 3 หมาป่า 3

กบ 1 สุนัขจิ้งจอก 1 หมี

กบ 2 จิ้งจอก 2 บราวนี่:

กบ 3 สุนัขจิ้งจอก 3

(อาจมีตัวละครมากหรือน้อยขึ้นอยู่กับจำนวนเด็กที่เข้าบทเรียน)

งาน: เสริมสร้างประสบการณ์ของเด็กๆด้วยการเล่นต่อ ภาษาอังกฤษ- ส่งเสริมพัฒนาการทางอารมณ์ ศัพท์ และสัทศาสตร์ของเด็กผ่านการผลิต เทพนิยาย- ความสามารถของเด็กในการสวมบทบาท ความสามารถของเด็กในการใช้ความรู้ด้านคำศัพท์ ไวยากรณ์ และสัทศาสตร์ทั้งหมด

ผลลัพธ์ที่คาดหวัง:

1. การต้อนรับโดยเด็ก ๆ อารมณ์ดีและทัศนคติเชิงบวกจากเกม

2.ความสามารถในการพูดต่อหน้าผู้ฟัง

3.ความสามารถในการใช้ทุกอย่างที่ได้รับ ความรู้: สัทศาสตร์, ไวยากรณ์, ศัพท์.

วรรณกรรม:

1. บิโบเลโตวา เอ็ม.ซี. ภาษาอังกฤษ: ภาษาอังกฤษอย่างมีความสุข / เพลิดเพลินกับภาษาอังกฤษ – 1. Obninsk, 2008. 144 น.

2. คริสฮานอฟสกายา ที.วี. ภาษาอังกฤษ: สำหรับเด็กอายุ 4-5 ปี ตอนที่ 1 ม. 2553 48 น.

3. คริสฮานอฟสกายา ที.วี. ภาษาอังกฤษ: สำหรับเด็กอายุ 4-5 ปี ตอนที่ 2 ม. 2553 48 น.

5. เตเรโมก/บ้านหลังเล็ก/ ข้อความคำนำแบบฝึกหัดและพจนานุกรมโดย N. A. Naumova ม., 16. น.

6. ชาลาเอวา จี.พี. ภาษาอังกฤษไวยากรณ์สำหรับเด็ก / G.P. Shalaeva ม.: คำ:AST, 2014. 144 น.

การเรียนภาษาอังกฤษผ่านนิทานเป็นเรื่องที่ดีมาก วิธีที่มีประสิทธิภาพโดยเฉพาะเมื่อ เรากำลังพูดถึงเกี่ยวกับการเรียนรู้ภาษาของเด็กเล็ก หากใช้ข้อความที่ซับซ้อนพร้อมไวยากรณ์ระดับสูงสำหรับเด็กโตและผู้ใหญ่ นิทานสำหรับเด็กก็จะมีไวยากรณ์ดั้งเดิมและประโยคที่ง่ายที่สุด คำศัพท์ถือเป็นพื้นฐานซึ่งจะเป็นพื้นฐานสำหรับบทเรียนที่เข้มข้นมากขึ้นในอนาคต วันนี้เราจะดูนิทาน Teremok เป็นภาษาอังกฤษสำหรับเด็กซึ่งเราจะศึกษาคำศัพท์ที่นำเสนอวลีและกาลที่ง่ายที่สุด ไปกันเลย!

นิทานง่ายๆ เล่าถึงบ้านหลังเล็กๆ ซึ่งแปลเป็นภาษารัสเซียว่า เทเรมอกแต่ในภาษาอังกฤษฟังดูเหมือน บ้านหลังเล็ก- Teremok ยืนอยู่ในทุ่งโล่ง ( ในทุ่งโล่ง- หอคอยว่างเปล่าและไม่มีใครอาศัยอยู่ แต่... มีหนูวิ่งผ่านมาถามว่าใครอยู่ในหอคอย? - ใครอยู่บ้านเล็ก ๆ บ้าง?)ไม่มีใครตอบ และหนูก็ตัดสินใจอาศัยอยู่ในบ้านหลังเล็ก กบตัวหนึ่งวิ่งผ่านมาและถามคำถามที่คล้ายกัน - เจ้าหนูตอบว่าเธอกับกบและหนูเริ่มอยู่ร่วมกันแล้ว แต่นั่นไม่ใช่ทั้งหมด กระต่าย สุนัขจิ้งจอก และหมาป่าวิ่งผ่านไปมา พวกเขาถามด้วยว่าใครอาศัยอยู่ในหอคอยและพวกเขาก็ตั้งรกรากอยู่ในนั้นด้วย มีสัตว์หลายชนิดมารวมตัวกันในบ้านแล้ว แต่... มีหมีตัวหนึ่งเดินผ่านมา ตัวอ้วนใหญ่โตมาก หมียังถามว่าใครอยู่ในบ้าน แต่หมีปีนขึ้นไปบนหลังคาบ้าน - และทำลายมัน! หอคอยหายไปแล้ว และสัตว์ต่างๆ ก็หนีไปทุกทิศทุกทาง... นั่นคือเรื่องราว ชัดเจนว่าหมีมันฟุ่มเฟือย... แต่เขาก็ไม่ได้ฟุ่มเฟือยในการเรียนรู้ชื่อของมัน!

คำศัพท์ที่เป็นประโยชน์จากเทพนิยาย =>

• เทเรม-เทเรโมก! ใครอาศัยอยู่ในคฤหาสน์-> เมาส์
• (กบน้อยกระโดดออกมา --> กบ
• : คุณทำอะไรได้บ้าง?-> กระต่าย
• สุนัขจิ้งจอก-> สุนัขจิ้งจอก
• หมาป่า-> หมาป่า
• (หมีออกมาเก็บเห็ดและดอกไม้)-> หมี

นี่คือคำศัพท์เกี่ยวกับสัตว์ เพื่อให้เด็กรับรู้ได้ง่ายขึ้น เราขอแนะนำให้คุณเตรียมตัว วัสดุภาพเป็นภาพที่มีสีสัน ขั้นแรก เตรียมรูปภาพที่มีสัตว์แต่ละตัวปรากฎบนการ์ดแยกกัน จากนั้นจึงจัดตำแหน่งที่สัตว์ทั้งหมดอยู่รวมกัน ขั้นแรกให้เด็กออกเสียงชื่อสัตว์แต่ละตัวหลังจากนั้นคุณสามารถเล่นเกมหรืออย่างอื่นกับเขาได้โดยใช้คำจากเทพนิยาย

มาดูคำศัพท์ที่ลูกควรรู้แล้วบ้าง ถ้าไม่เช่นนั้น เรามาเรียนรู้คำศัพท์เพิ่มเติมกัน =>

• บ้าน-> บ้าน
• หน้าต่าง-> หน้าต่าง
• หลังคา-> หลังคา
• สนาม-> ฟิลด์

ให้ความสนใจกับคำคุณศัพท์ที่ใช้กับคำนามเหล่านี้ =>

บ้าน -> เล็ก, เล็ก, ทำด้วยไม้

สนาม -> เปิด.

บันทึก! บ้านเล็กๆแปลเป็นเทพนิยายบางเรื่องว่า เทเรมอก- ไม่มีแนวคิดดังกล่าวในภาษาอังกฤษ สิ่งนี้ทำเพื่อนักเรียนชาวรัสเซียเท่านั้นเพื่อให้เทพนิยายเข้าใจได้ง่ายขึ้นในภาษาแม่ของพวกเขา

สิ่งที่ต้องใส่ใจ

เนื่องจากเทพนิยายมีไว้สำหรับเด็กเล็กเพื่อให้จดจำคำและวลีได้ดีขึ้นจึงมีการทำซ้ำหลายครั้ง เราสามารถพูดได้ว่าเทพนิยายทั้งหมดถูกสร้างขึ้นจากการทำซ้ำ

วลีที่ซ้ำกันมากที่สุด =>

• ใครอาศัยอยู่ในบ้านหลังเล็ก?–> ใครอาศัยอยู่ในบ้านหลังเล็ก?
• มีหนู (กระต่าย) วิ่งผ่านไป-> เมาส์ (กระต่าย) วิ่ง
• กระโดดเข้าไปในบ้าน-> โผล่เข้าไปในบ้าน
• ปีนเข้าไปในบ้าน->ปีนเข้าไปในบ้าน

ใส่ใจ!เรื่องราวถูกบอกเล่าในรูปแบบอดีตกาลที่เรียบง่าย (Past Indefinite) มีลักษณะเป็นตอนจบ –เอ็ด(สำหรับคำกริยา) หากคำกริยาถูกต้อง หากคำกริยาไม่ปกติเราจะใช้ตัวอย่างจากคอลัมน์ที่สองของตาราง (มีอยู่ที่ท้ายพจนานุกรมแต่ละเล่ม)

ขั้นแรก เราสอนเด็กเกี่ยวกับชื่อสัตว์ และเมื่อครอบคลุมหัวข้อนี้แล้ว เราก็เริ่มศึกษาคำกริยา ในเทพนิยายมีน้อยนิดแต่มีประโยชน์มาก =>

• ยืน-> ยืน
• วิ่ง-> หนีไป
• วิ่งผ่าน-> วิ่ง (ที่ผ่านมา)
• เริ่มแล้ว-> เริ่มต้นแล้ว
• เริ่มมีชีวิตอยู่-> เริ่มมีชีวิต
• กระโดด-> กระโดด
• กระโดดเข้าไป-> ลดลงใน (ใน)
• ปีนขึ้นไป-> ปีนขึ้นไป
• ปีนเข้าไปแล้ว-> ปีน (เข้าไป)
• เลื่อย-> เลื่อย
• คำราม-> ตะโกน
• เริ่ม-> เริ่มต้นแล้ว
• บดขยี้-> ถูกทำลาย (ถูกทำลาย)
• วิ่งหนีไป-> หนีไป

ตัวอย่างแสดงความถูกต้อง ( บดขยี้แขนขา) และไม่ถูกต้อง ( วิ่ง) กริยา มีเพียงไม่กี่เรื่องในเทพนิยายดังนั้นการเรียนรู้เรื่องเหล่านั้นจึงไม่ใช่เรื่องยากสำหรับเด็กโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อมักจะพูดซ้ำ ๆ

ความคิดโบราณขั้นพื้นฐาน

เทพนิยายไม่เพียงสอนชื่อสัตว์และคำกริยาในอดีตกาลเท่านั้น แต่ยังสอนวิธีถามคำถามด้วย ในเทพนิยายเราเห็นคำถาม -> ใครอาศัยอยู่ในบ้านหลังเล็ก ๆ ? (ใครอยู่ในหอคอย?) โปรดทราบว่าหลังจากนั้น WHOเราใช้ตอนจบ –ส- เรายังไม่รู้ว่าใครมีชีวิตอยู่ - สัตว์ตัวหนึ่งหรือหลายตัว จบ –สหมายถึง WHOและอาจหมายถึงสัตว์ตัวเดียวหรือหลายตัวก็ได้ สิ่งสำคัญคืออย่าสับสนและระมัดระวังในการตอบ ถ้าเราคุยกัน กบอาศัยอยู่ในบ้าน(กบอาศัยอยู่ในบ้านหลังเล็กๆ) แล้ว –สเราใช้แน่นอน (สำหรับ เขา เธอ มัน- แต่! ถ้าเราคุยกัน กบ กระต่าย และสุนัขจิ้งจอกอาศัยอยู่ในบ้านหลังเล็กๆ, ที่ –สเราไม่ใส่ (พหูพจน์)

อีกหนึ่งคำถาม - WHO คุณหรือไม่ - วลีมาตรฐาน วิธี - WHOคุณ- คุณสามารถตอบได้ - ฉันฉันคือหมาป่า ฉันเป็นกระต่าย ฉันเป็นลูกศิษย์, แต่! เราเป็นนักเรียน พวกเขาเป็นสัตว์- เมื่อตัวเลขเป็นพหูพจน์ เราใช้ เป็น, เป็น– เฉพาะคนโสดเท่านั้น

จากคำถาม. WHOคุณหรือไม่- ความคิดโบราณต่อไปนี้ดังต่อไปนี้: ฉัน ฉัน / เราเป็น - เราได้กล่าวถึงคุณสมบัติของการใช้อย่างใดอย่างหนึ่งข้างต้น ทบทวนประโยคง่ายๆ สองสามประโยคกับลูกๆ ของคุณเพื่อเสริมเนื้อหา

มาเรียนรู้เทพนิยายทีละน้อย

เพื่อให้แน่ใจว่าลูกของคุณเรียนรู้นิทานได้อย่างง่ายดาย เราขอแนะนำให้สอนเป็นย่อหน้า และโดยทั่วไป - ขั้นแรกให้อ่านหลาย ๆ ครั้ง จากนั้นเรียนรู้คำ วลี ประโยคทีละคำ จากนั้นจึงเล่าซ้ำ ทำสิ่งนี้: ประโยคสองสามประโยคในภาษาอังกฤษ - ประโยคสองสามประโยคในภาษารัสเซีย เด็กจะจำข้อมูลภาษาอังกฤษได้ไม่มากนัก (ข้อความเทพนิยายขนาดใหญ่) เรียนรู้ทีละน้อย

คำแนะนำสั้นๆ เกี่ยวกับวิธีเรียนรู้เทพนิยายอย่างง่ายดาย =>

1. การเขียนคำแต่ละคำออกมา
2. การเรียนรู้คำศัพท์ในวลี
3. การเขียนประโยคสั้นๆ
4. ฟังเรื่องราวในย่อหน้า
5. เล่าย่อหน้าด้วยคำพูดของคุณเอง
6. เราพิจารณาแนวคิดของข้อความทั้งหมด

หากลูกของคุณจำเทพนิยายทั้งหมดได้ยาก ให้ให้คำแนะนำแก่เขา - เขียนคำแต่ละคำที่ปรากฏในข้อความบนกระดานหรือกระดาษในขณะที่เทพนิยายพัฒนาขึ้น นี่จะเป็นแผนการสำหรับทารกซึ่งเป็นโครงกระดูกของเหตุการณ์ต่างๆ และอย่าลืมช่วยให้บุตรหลานของคุณเรียนรู้เนื้อหาโดยการถามคำถามโต้แย้ง

มาสรุปกัน

เทพนิยาย ''เทเรโมก'' ในภาษาอังกฤษ - วิธีที่ดีเรียนรู้ชื่อสัตว์ต่างๆ อย่างสนุกสนาน เรื่องตลกบอกเล่าเกี่ยวกับสัตว์ที่ตัดสินใจอาศัยอยู่ในบ้าน ใครคือคนแรกที่อาศัยอยู่? ใครเข้าร่วมต่อไป? บ้านพังจะโทษใคร? เด็กๆ จะได้เรียนรู้คำถามเหล่านี้และคำถามอื่นๆ หลังจากเรียนนิทานแล้ว

เทพนิยาย Teremok เป็นภาษาอังกฤษเป็นการค้นหาที่ยอดเยี่ยมสำหรับผู้ที่เรียนภาษาอังกฤษ ในนั้นคุณสามารถเรียนรู้ชื่อสัตว์ต่าง ๆ และขยายคำศัพท์ของคุณ

บ้านไม้

มีบ้านไม้หลังเล็กๆ (เทเรม็อก) ตั้งตระหง่านอยู่ในทุ่งโล่ง

มีหนูวิ่งผ่าน: - บ้านหลังเล็กบ้านหลังเล็ก! ใครอาศัยอยู่ในบ้านหลังเล็ก?

ไม่มีใครตอบ หนูเข้าไปในบ้านและเริ่มอาศัยอยู่ที่นั่น

กบกระโดดโดย: - บ้านหลังเล็กบ้านหลังเล็ก! ใครอาศัยอยู่ในบ้านหลังเล็ก?

ฉันเป็นหนู แล้วคุณเป็นใคร?

ฉันเป็นกบ มาอยู่ร่วมกัน

ดังนั้นเมาส์ และกบเริ่มอยู่ร่วมกัน

เขาเห็นบ้านแล้วถามว่า: - บ้านหลังเล็กบ้านหลังเล็ก! ใครอาศัยอยู่ในบ้านหลังเล็ก?

ฉันเป็นกบ แล้วคุณเป็นใคร?

และฉันก็เป็นกระต่าย

กระต่ายกระโดดเข้าไปในบ้าน และทั้งหมดก็เริ่มอยู่ร่วมกัน

จากนั้นก็มีสุนัขจิ้งจอกตัวหนึ่งมา เธอเคาะหน้าต่าง: - บ้านหลังเล็กบ้านหลังเล็ก! ใครอาศัยอยู่ในบ้านหลังเล็ก?

และฉันก็เป็นกระต่าย แล้วคุณเป็นใคร?

และฉันเป็นสุนัขจิ้งจอก สุนัขจิ้งจอกก็ปีนเข้าไปในบ้านด้วย

หมาป่าวิ่งผ่าน: - บ้านหลังเล็กบ้านหลังเล็ก! ใครอาศัยอยู่ในบ้านหลังเล็ก?

และฉันก็เป็นกระต่าย

และฉันเป็นสุนัขจิ้งจอก แล้วคุณเป็นใคร?

หมาป่าก็ปีนเข้าไปในบ้านด้วย และพวกมันทั้งหมดก็เริ่มอยู่ร่วมกัน

มีหมีเดินผ่านมา

เขาเห็นบ้านก็คำราม: - บ้านหลังเล็กบ้านหลังเล็ก! ใครอาศัยอยู่ในบ้านหลังเล็ก?

และฉันก็เป็นกระต่าย

และฉันเป็นสุนัขจิ้งจอก

และฉันเป็นหมาป่า คุณเป็นใคร?

และฉันก็เป็นหมี!!!

หมีเริ่มปีนขึ้นไปบนหลังคาแล้ว-ขยี้บ้านทั้งหลัง!

สัตว์ที่น่ากลัวทุกตัววิ่งหนีไปในทิศทางที่ต่างกัน!

คำแปลของเทพนิยาย "เทเรโมก"

เทเรมอก

มีหอคอยเล็กๆ อยู่ในทุ่งโล่ง

เมาส์วิ่งผ่าน: - Terem-teremok! ใครอาศัยอยู่ในคฤหาสน์?

ไม่มีใครตอบสนอง เจ้าหนูเข้าไปในคฤหาสน์หลังเล็กและเริ่มอาศัยอยู่ในนั้น

กบกระโดดขึ้น: - Terem-teremok! ใครอาศัยอยู่ในคฤหาสน์?

ฉันเป็นหนู คุณเป็นใคร?

และฉันก็เป็นกบ มาอยู่ด้วยกัน!

หนูและกบเริ่มอยู่ร่วมกัน

กระต่ายตัวหนึ่งวิ่งผ่านมา

เขาเห็น teremok และถามว่า: Terem-teremok! ใครอาศัยอยู่ในคฤหาสน์?

ฉันเป็นกบ คุณเป็นใคร?

และฉันเป็นกระต่าย

กระต่ายกระโดดเข้าไปในบ้าน และพวกมันทั้งหมดก็เริ่มอยู่ร่วมกัน

สุนัขจิ้งจอกกำลังมา เธอเคาะหน้าต่าง: Terem-teremok! ใครอาศัยอยู่ในคฤหาสน์?

ฉันเป็นหนู

ฉันเป็นกบ

และฉันเป็นกระต่าย คุณเป็นใคร?

และฉันเป็นสุนัขจิ้งจอก

สุนัขจิ้งจอกก็ปีนเข้าไปในคฤหาสน์ด้วย

ท็อปวิ่งมา: - Terem-teremok! ใครอาศัยอยู่ในคฤหาสน์?

ฉันเป็นหนู

ฉันเป็นกบ

และฉันเป็นกระต่าย

และฉันเป็นสุนัขจิ้งจอก

คุณเป็นใคร? - และฉันก็อยู่อันดับต้นๆ

หมาป่าปีนเข้าไปในคฤหาสน์ และทั้งห้าคนก็เริ่มมีชีวิตขึ้นมา

มีหมีเดินผ่านมา

ฉันเห็นหอคอยแล้วคำราม: - Terem-teremok! ใครอาศัยอยู่ในคฤหาสน์?

ฉันเป็นหนู

ฉันเป็นกบ

และฉันเป็นกระต่าย

ฉันเป็นสุนัขจิ้งจอก

และฉันเป็นคนชั้นยอด คุณเป็นใคร?

และฉันเป็นหมีซุ่มซ่าม!

หมีปีนขึ้นไปบนหลังคาแล้วปัง - เขาบดขยี้หอคอย

สัตว์ที่หวาดกลัวทั้งหมดวิ่งหนีไปในทิศทางที่ต่างกัน!

การแสดงละครเทพนิยายในภาษาอังกฤษ "Teremok"

สวัสดี! เราขอนำเสนอละครที่ยอดเยี่ยมในภาษาอังกฤษ "บ้านไม้" หรือ "เทเรม็อก" ซึ่งเราได้เตรียมไว้ร่วมกับพวกคุณ
ครู: สวัสดีตอนบ่ายเพื่อนรัก! สวัสดีตอนบ่ายเพื่อนรัก!

สวัสดีตอนบ่ายเพื่อนรัก!

วันที่ยอดเยี่ยมและสดใสมาก

เราจะพูดว่า "สวัสดี!"

วันนี้เราจะมาดูเทพนิยาย “เทเรโมก” เป็นภาษาอังกฤษ

และจำสิ่งใหม่ ๆ สำหรับตัวเราเอง!

ใกล้ป่า – บ้านไม้,

(เมาส์หมด เขาสังเกตเห็นบ้านหลังเล็กและเข้ามาใกล้)

1Mouse: ช่างเป็นบ้านที่ดีจริงๆ! ไม่มีใคร. ฉันสามารถอาศัยอยู่ในบ้านได้

(กบกระโดดออกมา เข้าใกล้บ้าน)

2กบ: ช่างเป็นบ้านที่ดีจริงๆ! ต๊อก! ต๊อก! ต๊อก! ใครอยู่ในบ้านบ้าง?

(เมาส์มองออกไปนอกเทอม)

3Mouse: ฉันเป็นหนู ฉันอาศัยอยู่ในบ้าน คุณเป็นใครและทำอะไรได้บ้าง?

4Frog: ฉันเป็นกบ ฉันสามารถว่ายน้ำและกระโดดได้ (ในคำว่าว่ายน้ำ - "ลอย" กระโดด - "กระโดด")

5เมาส์: ดีมาก. เข้ามา.. (กบตัวน้อยเข้าบ้านเล็ก)

(กระต่ายกระต่ายกระโดดออกมา เข้าใกล้หอคอย)

6 กระต่าย: ช่างเป็นบ้านที่ดีจริงๆ! ต๊อก! ต๊อก! ต๊อก! ใครอยู่ในบ้านบ้าง?

7Mouse: ฉันเป็นหนู

8กบ: ฉันเป็นกบ

9Mouse: คุณเป็นใครและทำอะไรได้บ้าง?

10กระต่าย: ฉันเป็นกระต่าย ฉันมีครอบครัวใหญ่

ฉันมีน้องสาว

ฉันมีพี่ชาย

นี่คือครอบครัว

11 เมาส์: ดีมาก. เข้ามา..

(กระทง-ไก่วิ่งออกไปใกล้บ้าน)

12Cock: ช่างเป็นบ้านที่ดีจริงๆ! ต๊อก! ต๊อก! ต๊อก! ใครอยู่ในบ้านบ้าง?

13หนู: ฉันเป็นหนู

14กบ: ฉันเป็นกบ

15กระต่าย: ฉันเป็นกระต่ายป่า

16Mouse: คุณเป็นใครและคุณทำอะไรได้บ้าง?

17Cock: ฉันเป็นไก่ ฉันชอบนาฬิกา: 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12. (หยิบนาฬิกาเรือนใหญ่ออกมานับเวลา)

18เมาส์: ดีมาก. เข้ามา..

ครู:

ผู้เขียน: มาอยู่กับเราสิ!

เมื่อทุกคนรอบตัวคุณตื่นขึ้น

ไก่เป็นนักกีฬาตรงนั้น!

เขาชวนทุกคนมาออกกำลังกาย

สัตว์ทั้งหลายก็ออกมาในที่โล่ง

(เด็กๆ ออกกำลังกายและร้องเพลง)

หัวและไหล่

(เด็กๆ ออกกำลังกายและร้องเพลง)

ตาและหูและปากและจมูก

(หมีออกมาเก็บเห็ดและดอกไม้)

19แบร์: ช่างเป็นบ้านที่ดีจริงๆ! ต๊อก! ต๊อก! ต๊อก! ใครอยู่ในบ้านบ้าง?

20หนู: ฉันเป็นหนู

21กบ: ฉันเป็นกบ

22กระต่าย: ฉันเป็นกระต่าย

23ไก่: ฉันเป็นไก่

24Mouse: คุณเป็นใครและทำอะไรได้บ้าง?

25หมี: ฉันเป็นหมี ดูดอกไม้ของฉันสิ พวกมันมีหลายสี แดง เหลือง ขาว น้ำเงิน ส้ม ชมพู (มอบดอกไม้ให้เพื่อนใหม่ของเขา)

26 เมาส์: ดีมาก. เข้ามา..

ฉันเป็นหมี ดูดอกไม้ของฉันสิ พวกมันมีหลายสี แดง เหลือง ขาว น้ำเงิน ส้ม ชมพู (มอบดอกไม้ให้เพื่อนใหม่ของเขา)

เพื่อนก็อยู่ด้วยกัน เพื่อนก็อยู่

ทุกๆวันพวกเขาจะพบกัน

ร้องเพลงนี้!

(เหล่าสัตว์ออกไปสู่ที่โล่งและเต้นรำไปกับเสียงเพลง)

ตบมือตบมือ (ตบมือ)

ตบมือตบมือด้วยกัน!

ประทับ ประทับ ประทับเท้า (เหยียบ)

กระทืบเท้าของคุณเข้าด้วยกัน!

สัมผัส สัมผัส สัมผัสหู (เอามือไว้หลังใบหู)

แตะหูของคุณด้วยกัน!

สัมผัส สัมผัส สัมผัสแก้ม (เอามือจับแก้ม)

แตะแก้มของคุณเข้าด้วยกัน!

เขย่า เขย่า จับมือของคุณ (จับมือ)

จับมือกัน!

ยิ้ม ยิ้ม ยิ้มให้เพื่อน (ยิ้มให้กัน)

เรามายิ้มด้วยกัน!

(นักแสดงลงจากเวทีกล่าวคำอำลาผู้ชม)

ปริศนาของนักเรียนสำหรับผู้ชม

Onegina Lada 3b คลาส มันมีขนาดเล็ก มันสามารถวิ่งและกระโดดได้ มันไม่ดี. มันชอบชีสและลูกเดือย (ข้าวฟ่าง - มีหางยาว ใบหน้าตลก และจมูกสีชมพู มันมีความแข็งแกร่ง (เมาส์)
VerkhotinaDasha ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ชอบน้ำผึ้ง แยม ถั่ว และปลา มันว่ายน้ำได้ มันกระโดดไม่ได้ มีหางและจมูกเล็กน้อย ตาเล็ก และฟันใหญ่ ฤดูหนาวมันชอบนอน (หมี)
นาคินชุกโพลิน่า ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 .มันตลกมาก. มันไม่สามารถอยู่ในสถานที่ได้ มันสามารถวิ่ง กระโดด และกระโดดได้ มันชอบกินกล้วย เราสามารถเห็นได้ที่สวนสัตว์ (ลิง)
Bizhunov Misha ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 . มันมีตาสีเขียว สามารถกระโดดและวิ่งได้ดี มันฉลาด ชอบแฮม เนื้อ และไข่ มันมีหน้าตลกและจมูกสีชมพู มันว่ายน้ำไม่ได้ มันมีหางยาว มันเป็นสิ่งที่ดี (แมว)
คาเนฟนิกิต้า ชั้น 3 มันใหญ่ แข็งแกร่ง และโกรธมาก มันเป็นสีส้ม ก็สามารถวิ่งได้ดี มันว่ายน้ำไม่ได้ มันชอบกินเนื้อสัตว์ มันไม่ดี. มันมีฟันใหญ่ (เสือ)
AleevAndrey ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 .มีสี่ขาและหางเล็ก มันไม่มีฟัน สามารถว่ายน้ำและดำน้ำใต้น้ำได้ มันมีบ้านล้อมรอบตัวมันเอง (เต่า)
ZinenkoStas ชั้น 3 - มันใหญ่. มันแข็งแกร่งและโกรธมาก มันเป็นสีเขียว สามารถว่ายน้ำได้ดี มันกระโดดไม่ได้ มันชอบกินเนื้อสัตว์ มันไม่ดี. มีฟันใหญ่และหางยาวและแข็งแรง (จระเข้)
บากิวาอลีนา ชั้น 3 .ฉันมีสัตว์เลี้ยง. มันไม่ใหญ่ มันว่ายน้ำไม่ได้ มันชอบร้องเพลง มีสีดำและสีแดง มันชอบข้าวโพดและกะหล่ำปลี (กระทง)
บีรูลินา ซาชา ชั้น 3 .ฉันมีสัตว์เลี้ยง. มันใหญ่ แข็งแรง และดำ มันสามารถวิ่ง กระโดด และว่ายน้ำได้ มันบินไม่ได้ มันไม่ชอบข้าวโพด มันชอบเนื้อ (สุนัข)
เออร์โมเลนโก เซอร์เกย์, 3 ก มันใหญ่ แข็งแรง และใจดี มันมีตาที่สวยงาม หูตลก และคอยาว มันชอบวิ่ง แต่มันกระโดดไม่ได้ มันชอบอ่านส้มและแอปเปิ้ล แต่มันไม่อ้วน (ยีราฟ)
KozaretsKostya ชั้น 3 .มันเล็ก. มันไม่โกรธหรอก มันเป็นสีเทา สามารถกระโดดได้ดี มันว่ายน้ำไม่ได้ มันชอบกินกะหล่ำปลีและกะหล่ำปลี มีหูยาว หางสั้น และขาที่แข็งแรง(กระต่าย)
ขอบคุณสำหรับความสนใจ!