โครงการภาษาอังกฤษ 7 มือช่วย การพัฒนาบทเรียนภาษาอังกฤษในหัวข้อ “การช่วยการกุศล” (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7) สาขา Leninsky ของสถาบันการศึกษาเทศบาล "Novopokrovskaya sosh"

บ้าน

เราได้พัฒนาแผนซึ่งรวมถึงกิจกรรมต่าง ๆ ที่มุ่งบรรลุเป้าหมายของโครงการ งานส่วนใหญ่ได้รับความไว้วางใจให้กับอาสาสมัคร แต่พวกเขาเกี่ยวข้องกับเพื่อนร่วมชั้น ครู ผู้ปกครอง และผู้อยู่อาศัยในหมู่บ้านของเราในการทำงาน
ขั้นตอนที่ 2 ของโครงการเพื่อการมีปฏิสัมพันธ์ที่สำคัญทางสังคมกับพันธมิตรภายนอก

กิจกรรมหลักคือการมีส่วนร่วมทางสังคม

เลขที่

เหตุการณ์การส่งเสริม

"เชียร์ขึ้น"
ทำนกกระเรียนกระดาษร่วมกับเด็กๆ จากครอบครัวใหญ่

เหตุการณ์การนำเสนอต่อครูเพื่อเป็นสัญลักษณ์แห่งความดี

“ชีวิตมอบให้เพื่อการทำความดี”

เหตุการณ์ผลิตและจำหน่ายแผ่นพับขอความช่วยเหลือ

เหตุการณ์"ความเมตตาจะกอบกู้โลก"

เหตุการณ์“จงเร่งทำความดี”

"ชีวิตที่สองของสิ่งที่คุณโปรดปราน"

คอลเลกชันเสื้อผ้าและรองเท้า

การจัดทัศนศึกษา Tambov ไปยังพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ท้องถิ่น

“เด็กสำหรับเด็ก” ของขวัญสำหรับเด็ก - ของเล่นต้นคริสต์มาสทำมือ

“ถ้าคุณใจดี...”

ช่วยเหลือเด็กทำการบ้านในกลุ่มหลังเลิกเรียน

“อารมณ์ดีเป็นของขวัญ”

การจัดการแสดงโดยศิลปินที่มาเยี่ยมชมโรงละคร (Saratov, Penza, Voronezh, Tambov)

ชั้นเรียนปริญญาโท “ การทำดอกไม้จากริบบิ้นผ้าซาตินเพื่อประดับชุด

มาสเตอร์คลาส ""ทรงผม

มาสเตอร์คลาส "คุณจะเลียนิ้วของคุณ"

เหตุการณ์วิธีทำอาหารกลางวันจาก

เหตุการณ์“แพมเพอร์ส 1 ซอง = วัคซีน 1 เข็ม ที่จะช่วยชีวิตลูกน้อยของคุณ”

"ดี"

การจัดระบบการทำงานของทีมงานแรงงานจากศูนย์จัดหางาน

เราไม่ได้กำหนดหน้าที่ของตัวเองในการให้ความช่วยเหลือทางการเงิน ส่วนหนึ่งของโครงการนี้ เราไม่สามารถช่วยเหลือพวกเขาทางการเงินได้ แต่เราเล่าเรื่องราวของพวกเขาบนเว็บไซต์ของโรงเรียน และเรายังโพสต์ข้อมูลนี้บน "กระดานข่าว" ในหมู่บ้านของเราด้วย และเรารู้สึกขอบคุณผู้คนเหล่านั้นที่พร้อมจะช่วยเหลือผู้อื่นในสถานการณ์ที่ยากลำบากเสมอ เด็กนักเรียน-อาสาสมัครสามารถช่วยได้อย่างไร?พื้นที่ชนบท

เด็กพวกนี้เหรอ? มาดูการดำเนินโครงการกันดีกว่า
ดูเนื้อหาเอกสาร

“โครงการ “ช่วยเหลือมือ”” “ความเมตตาตอบสนองด้วยความจริงใจ ที่ตั้ง

สำหรับคนปรารถนา

ทำดี

(22.9.1900 - 15.12.1964)

แก่ผู้อื่น" "การพยายาม

เกี่ยวกับความสุขของผู้อื่น

เราพบ

ความสุขของคุณเอง" แอลวี

• ศตวรรษก่อนคริสต์ศักราช
• มีอัธยาศัยดี
• เป็นกันเอง
• โดบรอนราฟนี
• น่านับถือ
• ใจดี

มีสติ

คำว่าดี

ถึงเบอร์สั้นนี้ 5541

ทุกข้อความคือโอกาสของชีวิตสำหรับเด็กป่วยหนักหลายร้อยคน

คุณเพียงแค่ต้องเอื้อมมือออก

"เป็นการช่วยเหลือ"

สาขา Leninsky ของ MBOU "โรงเรียนมัธยม Novopokrovskaya"

เขตมอร์โดเวียน ภูมิภาคตัมบอฟ

2558

การพัฒนา

ขบวนการอาสาสมัครที่โรงเรียน ให้ความช่วยเหลือผู้ที่ตกอยู่ในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบาก

• โครงการนี้เป็นโครงการระยะสั้น ระยะเวลา 1 ปี (กันยายน 2557 - กันยายน 2558)
• ผู้เข้าร่วมโครงการ “Helping Hand” ได้แก่ อาสาสมัคร (อายุ 15-17 ปี) และครูในโรงเรียน
• แผนปฏิบัติการอาจมีการปรับเปลี่ยนได้ (หากจำเป็น)

• 40% ของครอบครัวประสบปัญหาในการจัดหาเสื้อผ้าและรองเท้าตามฤดูกาลให้กับบุตรหลาน
• 27% ของครอบครัวประสบปัญหาในการจัดหาอุปกรณ์เพื่อการเรียนรู้และความคิดสร้างสรรค์ให้กับเด็กๆ และหนังสือเรียน
• 18% ของครอบครัวมีปัญหาในการจัดหาของเล่น หนังสือ เกมกระดาน และดีวีดีให้กับภาพยนตร์ดีๆ ให้กับเด็กๆ
• 12% ของครอบครัวต้องการความช่วยเหลือด้านจิตใจ
• 22% ของครอบครัวจำเป็นต้องจัดเวลาพักผ่อนให้เด็กๆ

เลขที่

รณรงค์ “ใจดีช่วยโลก”รวบรวมอุปกรณ์การศึกษาและความคิดสร้างสรรค์ หนังสือเรียน ของเล่น หนังสือและของขวัญ

รณรงค์ “รีบทำดี”คำเชิญจากผู้ประกอบการ E.V. Chulkov ในงานเลี้ยงปีใหม่เพื่อมอบของขวัญให้กับเด็กๆ จากครอบครัวใหญ่

องค์กร ทัศนศึกษาใน Tambov ไปที่พิพิธภัณฑ์ตำนานพื้นบ้าน

« อารมณ์ดีเป็นของขวัญ- การจัดการแสดงโดยศิลปินที่มาเยี่ยมชมโรงละคร (Saratov, Penza, Voronezh, Tambov)

ชั้นเรียนปริญญาโท"ดอกไม้จากริบบิ้นผ้าซาติน"

การทำดอกไม้จากริบบิ้นผ้าซาตินเพื่อประดับชุดเดรส

ชั้นเรียนปริญญาโท"ทรงผม"

ผู้เชี่ยวชาญ - ระดับ“คุณจะเลียนิ้วของคุณ” วิธีทำอาหารกลางวันจาก

โปรโมชั่น “แพมเพอร์ส 1 ซอง = วัคซีน 1 เข็ม ช่วยชีวิตลูกน้อย”

การกระทำ "ดี"กำลังส่ง SMS ไปที่หมายเลขสั้น 5541

องค์กร ทีมงานจากศูนย์จัดหางาน

“ที่จะเชื่อ. เพื่อความดี จำเป็น ทำมัน"

(28.08.1828 – 07.11.1910)

ลองมัน.

และคุณ

ทุกอย่างจะได้ผล!

หัวข้อ: มอบความช่วยเหลือให้กับวัยรุ่น

หัวข้อ: ยื่นมือช่วยเหลือวัยรุ่น

ชีวิตสิบเก้าปีน่าตื่นเต้นที่สุด เต็มไปด้วยการค้นพบ อารมณ์ที่สดใส และประสบการณ์ใหม่ๆ วัยรุ่นกับโลกผ่านการรับรู้ส่วนบุคคลและการมีส่วนร่วมในเหตุการณ์ พวกเขาได้รับประสบการณ์รักครั้งแรก เมื่อหัวใจเริ่มเต้นเร็วขึ้น และความโรแมนติกนำความทรงจำที่ยากจะลืมเลือนมาให้ เพื่อนที่ดีพิสูจน์ให้เห็นว่าความสัมพันธ์สามารถเป็นได้ทั้งความสุขและมีประโยชน์ ความรักและความเอาใจใส่ของพ่อแม่ทำให้เกิดความมั่นใจในอนาคตที่ปลอดภัยและมีความสุข ครูที่ฉลาดและอดทนมอบความรู้ทางวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติมากมายที่จำเป็นสำหรับการพัฒนาต่อไป

ชีวิตระหว่างวัยสิบสามถึงสิบเก้าปีเป็นช่วงที่น่าตื่นเต้นที่สุด เต็มไปด้วยการค้นพบ อารมณ์ที่สดใส และความประทับใจใหม่ๆ วัยรุ่นได้รู้จักโลกผ่านการรับรู้ส่วนบุคคลและการมีส่วนร่วมในกิจกรรมต่างๆ พวกเขาพบกับรักครั้งแรก เมื่อหัวใจเริ่มเต้นเร็วขึ้น และความสัมพันธ์โรแมนติกนำมาซึ่งความทรงจำอันน่าจดจำไม่รู้ลืม เพื่อนที่ดีเป็นข้อพิสูจน์ว่าความสัมพันธ์สามารถเป็นได้ทั้งความสนุกสนานและคุ้มค่า ความรักและความเอาใจใส่ของพ่อแม่ทำให้เกิดความมั่นใจในอนาคตที่ปลอดภัยและมีความสุข ครูที่ฉลาดและใจกว้างให้ความรู้ทางวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติจำนวนมากที่จำเป็นสำหรับการพัฒนาต่อไป

วัยรุ่นเรียนรู้วิธีแสดงความคิดเห็นโดยใช้แนวปฏิบัติและบรรทัดฐานทางจริยธรรมที่กำหนดไว้ พวกเขาเริ่มตระหนักถึงความจำเป็นของการได้รับความเคารพและการยอมรับ เด็กชายและเด็กหญิงยังประเมินพฤติกรรมของผู้อื่นด้วยการแสดงวิจารณญาณของตนเอง การอภิปรายที่ร้อนแรงส่งเสริมการมีส่วนร่วมและความสนใจอย่างมาก วัยรุ่นก้าวแรกในชีวิตผู้ใหญ่

วัยรุ่นเรียนรู้ที่จะแสดงความคิดเห็นโดยใช้หลักปฏิบัติและมาตรฐานทางจริยธรรมที่เป็นที่ยอมรับ พวกเขาเริ่มตระหนักถึงความจำเป็นในการได้รับความเคารพและการยอมรับ เด็กชายและเด็กหญิงยังประเมินพฤติกรรมของผู้อื่นด้วยการแสดงความคิดเห็นของตนเอง การอภิปรายอย่างเผ็ดร้อนส่งเสริมการมีส่วนร่วมและความสนใจเพิ่มเติม วัยรุ่นก้าวแรกสู่วัยผู้ใหญ่

อย่างไรก็ตาม ต้องเผชิญกับความยากลำบากบางประการซึ่งอาจเป็นอันตรายต่อพวกเขาได้มาก ความรักอาจเป็นดราม่าได้จริงๆ เมื่อคู่รักฝ่ายใดฝ่ายหนึ่งไม่แสดงความรู้สึกหรือหยุดรักกะทันหัน มักจะจบลงด้วยความอกหักและความว่างเปล่าอันเจ็บปวด ความรักยังอาจทำให้เกิดความอิจฉาริษยาและการแก้แค้น ซึ่งกระตุ้นให้เกิดความคิดเชิงลบ หรือแม้แต่การฆาตกรรมหรือการฆ่าตัวตาย มิตรภาพไม่ได้จริงใจและไม่สนใจเสมอไป มันอาจเป็นการบงการและอิทธิพลที่ไม่ดี ทันทีที่เห็นชัดเจน วัยรุ่นก็รู้สึกถูกทรยศและผิดหวัง

อย่างไรก็ตาม เด็กชายและเด็กหญิงต้องเผชิญกับความยากลำบากบางอย่างที่อาจก่อให้เกิดอันตรายต่อพวกเขา ความรักสามารถกลายเป็นดราม่าได้เมื่อหนึ่งในสองคนไม่มีความรู้สึกนี้หรือหยุดรักกะทันหัน ซึ่งมักจะจบลงที่ใจที่แตกสลายและรู้สึกว่างเปล่า ความรักยังทำให้เกิดความอิจฉาริษยาและความปรารถนาที่จะแก้แค้น ซึ่งกระตุ้นให้เกิดความคิดเชิงลบ และแม้กระทั่งการฆาตกรรมหรือการฆ่าตัวตาย มิตรภาพไม่ได้จริงใจและเสียสละเสมอไป มันอาจเป็นการบงการและออกแรง อิทธิพลที่เป็นอันตราย- ทันทีที่สิ่งนี้ชัดเจน วัยรุ่นจะรู้สึกถูกทรยศและผิดหวัง

นอกจากนี้ ความสัมพันธ์ที่ไม่ดีในครอบครัวอาจส่งผลเสียต่อสภาพจิตใจของเด็ก การทะเลาะวิวาท การใช้ความรุนแรง การดูหมิ่น หรือความไม่แยแส ทำให้วัยรุ่นต้องทนทุกข์ทรมาน คนหนุ่มสาวมักจะอธิบายสิ่งที่เรียกว่า “การตอบสนองเชิงปกป้อง” อย่างละเอียด และเริ่มประพฤติตัวหยาบคายเมื่อสัมพันธ์กับผู้อื่น ครูที่ครอบงำและโหดร้ายกีดกันเด็กๆ จากการเรียนและชักจูงให้พวกเขาละทิ้งหน้าที่

นอกจากนี้ ความสัมพันธ์ในครอบครัวที่ย่ำแย่อาจส่งผลเสียต่อสภาพจิตใจของเด็กได้ การทะเลาะวิวาท การใช้ความรุนแรง การดูหมิ่น หรือความเฉยเมย ทำให้วัยรุ่นต้องทนทุกข์ทรมาน ตามกฎแล้วคนหนุ่มสาวจะพัฒนาสิ่งที่เรียกว่า "ปฏิกิริยาการป้องกัน" และเริ่มประพฤติตัวหยาบคายต่อผู้อื่น ครูที่เอาแต่ใจและโหดร้ายกีดกันเด็กๆ จากการเรียนรู้และสนับสนุนให้พวกเขาโดดเรียน

เมื่อวัยรุ่นไม่รู้จะแสดงความคิดเห็นอย่างไร พวกเขาจะเริ่มกังวลหรือพูดเรื่องไร้สาระ คนรอบข้างและผู้ใหญ่ล้อเลียนพวกเขาและตีตราพวกเขาว่าโง่ วัยรุ่น​เช่น​นั้น​อาจ​ก้าวร้าว​หรือ​ซึมเศร้า. พวกเขาไม่มีความปรารถนาที่จะพูดในที่สาธารณะอีกต่อไป การสื่อสารที่ไม่ดีอาจนำไปสู่การทะเลาะวิวาทและวิวาทกัน ความเกลียดชังของวัยรุ่นคือความปรารถนาที่จะได้รับชื่อเสียงของ "คนเจ๋ง" ที่สามารถสร้างกบฏต่อค่านิยมทั่วไปได้ ผู้ก่อการร้ายใช้ลักษณะเฉพาะในยุคนี้เพื่อรับสมัครคนหนุ่มสาวเข้าสู่องค์กรอาชญากรรมของตน

เมื่อวัยรุ่นไม่รู้จะแสดงความคิดเห็นอย่างไร พวกเขาจะกังวลหรือพูดอะไรโง่ๆ คนรอบข้างและผู้ใหญ่ล้อเลียนพวกเขาและตีตราพวกเขาว่า "โง่" วัยรุ่น​เช่น​นั้น​เริ่ม​ก้าวร้าว​หรือ​ซึมเศร้า. พวกเขาไม่รู้สึกอยากพูดต่อหน้าคนอื่นอีกต่อไป ความรู้ที่ไม่ดีเกี่ยวกับมาตรฐานทางจริยธรรมและกฎเกณฑ์ในการสื่อสารอาจนำไปสู่การทะเลาะวิวาทและวิวาทกัน ลัทธิทำลายล้างของวัยรุ่นคือความปรารถนาที่จะได้รับชื่อเสียงในฐานะ "คนแข็งแกร่ง" ที่สามารถท้าทายค่านิยมที่มีร่วมกันได้ ผู้ก่อการร้ายใช้คุณลักษณะอายุนี้เพื่อคัดเลือกคนหนุ่มสาวเข้าสู่กลุ่มอาชญากรของตน

เพื่อช่วยให้วัยรุ่นรับมือกับปัญหาได้ จำเป็นต้องสร้างสภาพแวดล้อมเชิงบวกทั้งที่บ้าน ที่โรงเรียน และบนท้องถนน เด็กทุกคนจะต้องเข้าใจว่าในกรณีที่จำเป็น เขาหรือเธอจะสามารถหาบุคคลที่สามารถช่วยได้อย่างแท้จริง ทั้งทางร่างกายและจิตใจ ควรมีการพัฒนาโปรแกรมการให้คำปรึกษาพิเศษสำหรับผู้ปกครอง ครู เจ้าหน้าที่ตำรวจ และนักสังคมสงเคราะห์ ซึ่งควรจะมีบทบาทสำคัญในชีวิตของวัยรุ่น ในการฝึกอบรม การสนทนากลุ่มจะสอนวิธีจัดการกับความขัดแย้งทุกประเภท “อ่านอาการของปัญหาใหญ่” และสนับสนุนให้เด็กๆ ขอความช่วยเหลือ

เพื่อช่วยให้วัยรุ่นรับมือกับปัญหาได้ จำเป็นต้องสร้างสภาพแวดล้อมที่ดีทั้งที่บ้าน ที่โรงเรียน และบนท้องถนน เด็กทุกคนควรเข้าใจว่าหากจำเป็น เขาหรือเธอจะสามารถหาคนที่สามารถช่วยได้ ความช่วยเหลือที่แท้จริงทางร่างกายหรือจิตใจ โปรแกรมการให้คำปรึกษาพิเศษจำเป็นต้องได้รับการพัฒนาสำหรับผู้ปกครอง ครู เจ้าหน้าที่ตำรวจ และนักสังคมสงเคราะห์ที่ได้รับการคาดหวังให้มีบทบาทสำคัญในชีวิตของวัยรุ่น ในระหว่างการฝึกอบรม การสนทนากลุ่มจะเรียนรู้วิธีแก้ไขข้อขัดแย้ง “รับรู้ถึงอาการ ปัญหาใหญ่"และสนับสนุนให้เด็กๆขอความช่วยเหลือ

ศูนย์ฟื้นฟูอาจเป็นองค์กรหลักที่เชี่ยวชาญด้านการช่วยเหลือวัยรุ่น มีเพียงนักสรีรวิทยาและแพทย์ที่เชี่ยวชาญเท่านั้นที่ต้องทำงานที่นั่น พวกเขาทั้งหมดจะต้องสามารถสร้างความสัมพันธ์ที่ไว้วางใจและมีบรรยากาศที่ดีได้ การสนทนาแบบเปิดเป็นเทคนิคที่มีประสิทธิภาพมากที่สุด อย่างไรก็ตาม ในกรณีที่ยากที่สุด ข้อมูลสามารถรับได้โดยการทดสอบคอมพิวเตอร์ รูปภาพ หรือเกม

ศูนย์ฟื้นฟูสามารถเป็นองค์กรหลักที่เชี่ยวชาญด้านการช่วยเหลือวัยรุ่นได้ เฉพาะนักจิตวิทยาและแพทย์ที่มีประสบการณ์เท่านั้นที่ควรทำงานที่นั่น พวกเขาทั้งหมดจะต้องสามารถสร้างความไว้วางใจและสร้างบรรยากาศที่ดีได้ บทสนทนาแบบเปิดคือที่สุด วิธีการที่มีประสิทธิภาพอย่างไรก็ตามโดยส่วนใหญ่แล้ว กรณีที่ยากลำบากสามารถรับข้อมูลได้โดยใช้การทดสอบคอมพิวเตอร์ รูปภาพ หรือเกม

สภาพแวดล้อมที่ดียังหมายความว่าเด็กชายและเด็กหญิงไม่กลัวที่จะรายงานพ่อแม่ เพื่อนร่วมชั้น ครู หรือผู้ต้องสงสัยบนท้องถนน ความกลัวการแก้แค้นหรือการลงโทษอาจทำให้พวกเขาไม่เปิดเผยและจริงใจ ในกรณีที่มีความจำเป็นอย่างยิ่ง สามารถใช้วิธีการ "ทางอ้อม" บางอย่างได้ เช่น กล้องวงจรปิด

สภาพแวดล้อมที่สนับสนุนยังหมายความว่าเด็กชายและเด็กหญิงไม่กลัวที่จะรายงานพฤติกรรมของพ่อแม่ เพื่อนร่วมชั้น ครู หรือชายและหญิงที่น่าสงสัยบนท้องถนน ความกลัวการตอบโต้หรือการลงโทษสามารถขัดขวางการสนทนาที่เปิดกว้างและจริงใจได้ ในกรณีที่มีความจำเป็นอย่างมาก สามารถใช้วิธีการ "ทางอ้อม" บางอย่างได้ เช่น กล้องวงจรปิด

อย่างไรก็ตามวัยรุ่นจะต้องได้รับแรงผลักดันจากความต้องการใช้บริการของศูนย์ฟื้นฟูเป็นหลักเนื่องจากมีประสิทธิภาพ ผู้ใหญ่จะช่วยเหลือเด็กที่ประสบปัญหาและต้องการหาทางแก้ไข ในตอนแรกวัยรุ่นจะเล่าเรื่องราวของตัวเอง จากนั้นผู้ใหญ่จะให้พวกเขาวิเคราะห์เหตุผลและผลที่ตามมาของเหตุการณ์นั้น หลังจากนั้นพวกเขาจะร่วมกันขจัดความกลัว ความโกรธ หรือความหดหู่ออกไป ความสามารถในการอ่านอารมณ์ของตนเองและจัดการเป็นกุญแจสำคัญในการแก้ไขข้อขัดแย้งได้สำเร็จ หากเด็กๆ สังเกตว่ามีบางคนพยายามชักจูงให้ทำผิดหรือก่ออาชญากรรม ก็สามารถมาที่ศูนย์และบอกรายละเอียดได้ สภาพความปลอดภัยและการรักษาความลับเป็นสิ่งจำเป็น!

อย่างไรก็ตาม วัยรุ่นควรได้รับแรงจูงใจหลักจากความต้องการใช้บริการของศูนย์ฟื้นฟูสมรรถภาพ เนื่องจากบริการเหล่านี้มีประสิทธิภาพอย่างแท้จริง ผู้ใหญ่จะให้ความช่วยเหลือเด็กที่พบว่าตนเองตกอยู่ในสถานการณ์ที่ไม่พึงประสงค์และต้องการหาทางออกจากสถานการณ์นั้น ขั้นแรกวัยรุ่นจะเล่าเรื่องราวของตนเอง จากนั้นผู้ใหญ่จะให้พวกเขาวิเคราะห์สาเหตุและผลที่ตามมาของแต่ละกรณี จากนั้นพวกเขาจะทำงานร่วมกันเพื่อปลดปล่อยความกลัว ความโกรธ หรือภาวะซึมเศร้า ความสามารถในการรับรู้อารมณ์ของตนเองและความสามารถในการจัดการเป็นกุญแจสำคัญในการแก้ไขข้อขัดแย้งได้สำเร็จ หากเด็กๆ สังเกตว่ามีคนพยายามชักชวนให้ทำชั่วหรือก่ออาชญากรรม ก็สามารถมาที่ศูนย์และพูดคุยโดยละเอียดได้ การรักษาความปลอดภัยและการรักษาความลับเป็นสิ่งจำเป็น!

โดยสรุป การช่วยเหลือวัยรุ่นอย่างมืออาชีพมีส่วนสำคัญในการทำให้ชีวิตของพวกเขาปลอดภัยและดีขึ้น ยิ่งเรามีวัยรุ่นที่มีความสุขมากขึ้นเท่าไร สังคมก็จะมีสุขภาพดีขึ้นเท่านั้น!

ด้วยเหตุนี้ จึงควรกล่าวได้ว่าการช่วยเหลืออย่างมืออาชีพสำหรับวัยรุ่นมีส่วนช่วยอย่างมากในการทำให้ชีวิตของพวกเขาปลอดภัยและดีขึ้น ยิ่งเรามีวัยรุ่นที่มีความสุขมากเท่าไร สังคมของเราก็จะยิ่งมีสุขภาพดีขึ้นเท่านั้น!

การกุศลค่อนข้างเป็นที่นิยมในปัจจุบัน ผู้คนเปิดกว้างและมีจิตใจดีมากขึ้น โดยรวมแล้ว การกุศลหมายถึงการให้ความช่วยเหลือแก่ผู้ที่ต้องการความช่วยเหลือโดยสมัครใจ การให้เพื่อการกุศลอาจรวมถึงการให้เงิน สินค้า เวลา ความเอาใจใส่ และความเมตตาต่อผู้โชคร้าย การกุศลส่วนใหญ่หมายถึงการจัดหาสิ่งของที่จำเป็นขั้นพื้นฐาน เช่น อาหาร น้ำ เสื้อผ้า ที่พักพิง การดูแลสุขภาพ และอื่นๆ ปัจจุบันมีองค์กรการกุศลมากมายในโลกนี้ อนุญาตให้ผู้คนบริจาคโดยตรงหรือทางออนไลน์ผ่านทางเว็บไซต์ องค์กรการกุศลยังรวมถึงสถานเลี้ยงเด็กกำพร้า ธนาคารอาหาร สถาบันศาสนา และโรงพยาบาลสำหรับคนยากจน การบริจาคสิ่งที่คุณไม่ได้ใช้อีกต่อไปเป็นรูปแบบหนึ่งของการกุศล ไม่ใช่ทุกคนที่โชคดีพอที่จะมีของเล่นหรือเสื้อผ้าที่อบอุ่นสำหรับฤดูหนาว บางครั้งผู้คนก็ไม่สามารถหางานทำเพื่อหาเงินได้เพียงพอ คนอื่นๆ ป่วย พิการ หรือสูงอายุ และไม่สามารถไปไหนมาไหนได้ด้วยตัวเอง นี่เป็นกรณีที่องค์กรการกุศลช่วยเหลือ หากทุกคนให้การกุศลเป็นส่วนหนึ่งของชีวิตและช่วยเหลือผู้ขัดสน โลกก็จะกลายเป็นสถานที่ที่น่าอยู่ยิ่งขึ้น คุณแม่เทเรซาเคยกล่าวไว้ว่า “ในการให้ทานอย่างแท้จริง คุณจะต้องปราศจากความเห็นแก่ตัว!” และมันเป็นเรื่องจริง การทำบุญมีหลากหลายรูปแบบ คุณเคยช่วยปลูกสวนหรือมอบขวดโหลให้กับคนที่ต้องการมันมากกว่าคุณ แล้วคุณก็รู้อยู่แล้วว่าการกุศลคืออะไร อย่างไรก็ตาม การกุศลที่แท้จริงไม่ได้หมายถึงการแจกเงินและสิ่งของที่ไม่ต้องการให้กับผู้อื่นเท่านั้น การกุศลที่แท้จริงเริ่มต้นด้วยคำพูดดีๆ ที่คุณมอบให้ใครบางคนในวันที่เลวร้าย ด้วยรอยยิ้มที่จริงใจและด้วยความรัก การกุศลค่อนข้างเป็นที่นิยมในปัจจุบัน ผู้คนเปิดกว้างและใจดีมากขึ้น โดยทั่วไป การกุศลหมายถึงการให้ความช่วยเหลือผู้ที่ต้องการความช่วยเหลือโดยสมัครใจ การให้เพื่อการกุศลอาจรวมถึงการให้เงิน สินค้า เวลา ความเอาใจใส่ และความเมตตาต่อผู้ที่ต้องการความช่วยเหลือ การกุศลส่วนใหญ่หมายถึงการจัดหาสิ่งจำเป็นพื้นฐาน เช่น อาหาร น้ำ เสื้อผ้า ที่พักพิง การดูแลสุขภาพ ฯลฯ มีองค์กรการกุศลมากมายในโลกปัจจุบัน อนุญาตให้ผู้คนบริจาคโดยตรงหรือทางออนไลน์ผ่านทางเว็บไซต์ องค์กรการกุศล ได้แก่ สถานเลี้ยงเด็กกำพร้า ธนาคารอาหาร สถาบันทางศาสนา และโรงพยาบาลสำหรับคนยากจน การบริจาคสิ่งของที่คุณไม่ต้องการอีกต่อไปถือเป็นการกุศลรูปแบบหนึ่ง ไม่ใช่ทุกคนที่โชคดีพอที่จะมีของเล่นหรือเสื้อผ้าที่อบอุ่นสำหรับฤดูหนาว บางครั้งผู้คนก็ไม่สามารถหางานทำเพื่อหาเงินได้เพียงพอ คนอื่นๆ ป่วย พิการ หรือสูงอายุ และไม่สามารถทำทุกอย่างด้วยตนเองได้ นี่เป็นกรณีที่องค์กรการกุศลช่วยเหลือ หากทุกคนให้การกุศลเป็นส่วนหนึ่งของชีวิตและช่วยเหลือผู้ที่ต้องการความช่วยเหลือ โลกนี้คงจะเป็น สถานที่ที่ดีที่สุดเพื่อชีวิต คุณแม่เทเรซาเคยกล่าวไว้ว่า “ในการทำความดีอย่างแท้จริง คุณต้องปราศจากความเห็นแก่ตัว!” และนั่นเป็นเรื่องจริง หากคุณเคยช่วยปลูกผักสวนครัวหรือให้เงินออมสินมาก่อน คนที่ต้องการความช่วยเหลือ มากกว่านั้น คุณก็รู้อยู่แล้วว่าการกุศลคืออะไร อย่างไรก็ตาม การกุศลที่แท้จริงไม่ได้หมายความเพียงแค่การให้เงินและสิ่งของที่ไม่จำเป็นแก่ผู้อื่นเท่านั้น การกุศลที่แท้จริงเริ่มต้นด้วยคำพูดดีๆ กับใครบางคนในวันที่เลวร้ายด้วย รอยยิ้มและความรักที่จริงใจ

โรงเรียนการศึกษาของรัฐเทศบาล

สถาบัน LIVENSKAYA โรงเรียนการศึกษาขั้นพื้นฐาน

โครงการเพื่อภาษาอังกฤษ

« มือช่วย »

ครู: Danilova L.A

แบบฟอร์มนักเรียน 7: เดนิส Labanov

โครงการประกอบด้วย:

จัดทำรายชื่อผู้ที่ต้องการความช่วยเหลือจากคุณ

จัดทำรายการโครงการการกุศล

นึกถึงกิจกรรมที่คุณจะทำเพื่อช่วยเหลือคนตกทุกข์ได้ยาก

ทำโปสเตอร์เพื่อแสดงโครงการของคุณ

ฉันคิดว่าคงไม่มีใครชอบเวลาที่บ้านของเขาวุ่นวาย งานบ้านและการรักษาบ้านให้สะอาดและสะดวกสบายเป็นสิ่งจำเป็นในทุกแฟลต

พ่อแม่ของฉันทำงานหนักและพวกเขาค่อนข้างเหนื่อยหลังเลิกงาน ดำเนินไปโดยไม่ได้บอกว่าพวกเขาไม่ต้องจัดการงานบ้านทั้งหมดและฉันต้องช่วยพวกเขาด้วย ทุกคนในครอบครัวของเรามีงานบ้านบ้าง แต่พูดตามตรงฉันต้องยอมรับว่าแม่ของฉันทำงานบ้านเป็นส่วนใหญ่ บางสิ่งต้องทำทุกวัน บางอย่างต้องทำสัปดาห์ละครั้งหรือสองครั้ง (เช่น รดน้ำต้นไม้)

งานบ้านประจำวันของฉันคือเก็บที่นอน ซักผ้า จัดห้องในตอนเย็น ทำความสะอาดรองเท้า และเก็บขยะ นี่เป็นกิจวัตรปกติของฉัน ฉันยังรับน้องสาวจากโรงเรียนอนุบาลด้วย โชคดีที่ฉันไม่ต้องทำอาหารอะไรเลยเพราะแม่กับยายทำแบบนั้นและพวกเขาก็ชอบทำอาหารมาก บางครั้งฉันก็ช่วยพวกเขาและเสิร์ฟโต๊ะ แม่ของฉันขอให้ฉันไปช้อปปิ้งที่ซุปเปอร์มาร์เก็ตที่ใกล้ที่สุดสัปดาห์ละครั้งหรือสองครั้ง ฉันมักจะซื้อขนมปัง นม ผลไม้และผัก

ในวันอาทิตย์ พ่อแม่ของฉันจะทำความสะอาดแฟลตครั้งใหญ่สัปดาห์ละครั้ง มีงานต้องทำมากมาย เช่น ปัดฝุ่นเฟอร์นิเจอร์ รีดผ้า ถูพื้น เคลียร์ห้องน้ำและห้องครัว ฉันยุ่งอยู่กับการดูดฝุ่นพรมในห้องนอนและทำความสะอาดกระจก

ฉันไม่คิดว่างานบ้านเป็นเรื่องยากและสามารถรับมือกับมันได้ง่าย แต่บางครั้งฉันรู้สึกขี้เกียจเล็กน้อยหรืออาจยุ่งกับการบ้านที่โรงเรียนมากเกินไป

ช่วยเหลือรอบบ้าน.

ฉันคิดว่าคงไม่มีใครชอบถ้าบ้านของพวกเขาวุ่นวาย การปฏิบัติหน้าที่ในบ้านและการรักษาความสะอาดและความสะดวกสบายในบ้านเป็นสิ่งจำเป็นในอพาร์ตเมนต์

พ่อแม่ของฉันทำงานหนักมากและเหนื่อยมากหลังเลิกงาน ดำเนินไปโดยไม่ได้บอกว่าพวกเขาไม่ต้องทำงานบ้านทั้งหมดและฉันต้องช่วยพวกเขาด้วย ทุกคนในครอบครัวของเรามีความรับผิดชอบในครัวเรือน แต่ด้วยความสัตย์จริงฉันต้องยอมรับมัน ส่วนใหญ่แม่ทำงาน. บางสิ่งจำเป็นต้องทำทุกวัน บางอย่างควรทำสัปดาห์ละครั้งหรือสองครั้ง (เช่น รดน้ำดอกไม้)

ความรับผิดชอบประจำวันของฉัน ได้แก่ การจัดเตียง ล้างจาน ทำความสะอาดห้องตอนเย็น ขัดรองเท้า และเก็บขยะ นี่เป็นกิจวัตรปกติของฉัน ฉันยังรับน้องสาวจากโรงเรียนอนุบาลด้วย โชคดีที่ฉันไม่ต้องทำอาหารเพราะแม่และยายทำและก็สนุกมากสำหรับพวกเขา บางครั้งฉันก็ช่วยพวกเขาและจัดโต๊ะ แม่ของฉันขอให้ฉันไปซุปเปอร์มาร์เก็ตที่ใกล้ที่สุดสัปดาห์ละครั้งหรือสองครั้ง ฉันมักจะซื้อขนมปัง นม ผลไม้และผัก

ในวันอาทิตย์ พ่อแม่ของฉันจะทำความสะอาดอพาร์ทเมนท์สัปดาห์ละครั้ง มีงานเยอะมาก ปัดฝุ่นเฟอร์นิเจอร์ รีดผ้า ถูพื้น ทำความสะอาดห้องน้ำและห้องครัว ฉันดูดฝุ่นพรมในห้องนอนและล้างกระจก

ฉันไม่คิดว่าความรับผิดชอบในครัวเรือนเป็นเรื่องยากและสามารถจัดการได้ง่าย แต่บางครั้งฉันรู้สึกขี้เกียจหรือยุ่งมากกับการบ้าน

บรรณานุกรม

1. รูปภาพความช่วยเหลือรอบบ้าน http://www.goohttpsgle.ru/search?q=pictures+help+around+home&newwindow

2. ข้อความเป็นภาษาอังกฤษเกี่ยวกับงานบ้าน http://s-english.ru/topics/my-household-chores-duties

3. การ์ดช่วยเหลือเรื่องบ้าน https://www.google.ru/search?q=%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B8

4. การ์ดช่วยเหลือเรื่องบ้าน https://www.google.ru/search?q=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0

5. รูปภาพช่วยเหลืองานบ้าน https://www.google.ru/search?q=PICTURES+TEENAGERS+COOKING

โครงการภาษาอังกฤษ “ช่วยมือ”

สไลด์ 1 โครงการของฉัน “ช่วยมือ”

สไลด์ 2 โครงการประกอบด้วย

สไลด์ 3 ฉันคิดว่าคงไม่มีใครชอบเมื่อบ้านของเขาวุ่นวาย งานบ้านและการรักษาบ้านให้สะอาดและสะดวกสบายเป็นสิ่งจำเป็นในทุกแฟลต

สไลด์ 4 พ่อแม่ของฉันทำงานหนักและค่อนข้างเหนื่อยหลังเลิกงาน

สไลด์ 5. ทุกคนในครอบครัวของเรามีงานบ้านบ้าง แต่พูดตามตรงฉันต้องยอมรับว่าแม่ของฉันทำงานบ้านเป็นส่วนใหญ่

สไลด์ 6. งานบ้านประจำวันของฉันคือเก็บที่นอน ซักผ้า จัดห้องในตอนเย็น ทำความสะอาดรองเท้า และเก็บขยะ นี่เป็นกิจวัตรปกติของฉัน

สไลด์ 7. ฉันไม่ต้องทำอาหารใดๆ เพราะแม่และยายของฉันทำแบบนั้น และพวกเขาก็ชอบทำอาหารมาก บางครั้งฉันก็ช่วยพวกเขาและเสิร์ฟโต๊ะ

สไลด์ 8 ฉันไม่คิดว่างานบ้านเป็นเรื่องยากและสามารถรับมือกับมันได้ง่าย แต่บางครั้งฉันรู้สึกขี้เกียจเล็กน้อยหรืออาจยุ่งกับการบ้านที่โรงเรียนมากเกินไป

สไลด์ 9 บรรณานุกรม

สไลด์ 10 ขอบคุณสำหรับความสนใจ!