ลักษณะสำคัญของสิ่งมีชีวิต สัญญาณพื้นฐานของสัตว์ป่า

บ้าน

ห้องปฏิบัติการห้องปฏิบัติการ วิธีการผสมพันธุ์และดูแลรักษาวัฒนธรรมของสัตว์โปรโตซัว และการประยุกต์ในกระบวนการให้ความรู้

คุณสามารถพบโปรโตซัวที่มีชีวิตอิสระในธรรมชาติได้ในเกือบทุกแหล่งน้ำ - ในสระน้ำ คูน้ำ หนองน้ำ ในพื้นที่ชายฝั่งของอ่างเก็บน้ำขนาดใหญ่ ฯลฯ พบได้ที่ความหนาและด้านล่าง บนวัตถุใต้น้ำต่าง ๆ บนพืชน้ำ ท่ามกลางซากพืชที่เน่าเปื่อยและในดิน

โปรโตซัวที่มีขนาดเล็กทำให้ยากต่อการทำงานกับพวกมัน อย่างไรก็ตาม ความอุดมสมบูรณ์ในธรรมชาติและการเข้าถึงได้ง่าย ตลอดจนความง่ายในการบำรุงรักษาและการผสมพันธุ์ ล้วนสนับสนุนการทำงานร่วมกับพวกมัน วัฒนธรรมโปรโตซัวที่มีชีวิตเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับครูเมื่อศึกษาโปรโตซัวซึ่งเริ่มหลักสูตรสัตววิทยาเมื่อศึกษารูปแบบชีวิตของเซลล์ในส่วนเซลล์วิทยาชีววิทยาทั่วไป ในงานวงกลมและเมื่อนักเรียนทำงานนอกหลักสูตรรายบุคคลและการทัศนศึกษาเพื่อศึกษาสัตว์น้ำ ในกระบวนการศึกษาการเพาะเลี้ยงโปรโตซัว พวกมันจะได้รู้จักกับสิ่งมีชีวิตเซลล์เดียวที่อาศัยอยู่อย่างอิสระ เรียนรู้ที่จะค้นพบพวกมันในธรรมชาติ ดูแลรักษาและเพาะพันธุ์โปรโตซัวในห้องปฏิบัติการและที่บ้านเพื่อเป็นอาหารมีชีวิตสำหรับลูกปลาบางชนิดตู้ปลา

- พวกเขาทำความคุ้นเคยกับโครงสร้างวิถีชีวิตของตัวแทนที่สำคัญที่สุดของโปรโตซัวการสืบพันธุ์และความสัมพันธ์กับรูปแบบอื่น ๆ และทำความคุ้นเคยกับลักษณะของคลาสและลำดับของโปรโตซัว ประสบการณ์ของครูชีววิทยาหลายคนโน้มน้าวว่าเมื่อศึกษาโปรโตซัว นักเรียนสามารถผสมพันธุ์ ciliates บนสื่อสารอาหารต่างๆ สังเกตการก่อตัวของแวคิวโอลย่อยอาหารเมื่อ "ให้อาหาร" พวกมันด้วยสีที่ไม่เป็นอันตรายต่อพวกมัน และทำการทดลองที่ให้ความกระจ่างถึงลักษณะของพฤติกรรม ของ ciliates ขึ้นอยู่กับการกระทำของพวกมัน สารระคายเคืองต่างๆ: ผลึกเกลือแกง

, ชิ้นส่วนของฟิล์มแบคทีเรีย แสง รวมถึงอัตราการแพร่พันธุ์ของซิลิเอต ขึ้นอยู่กับอุณหภูมิโดยรอบ

ในทุกกรณีที่เป็นไปได้ การทำความคุ้นเคยกับสัตว์ควรเริ่มต้นด้วยการดูสัตว์ในรูปแบบที่มีชีวิต การพิจารณาสัตว์ที่มีชีวิตเปรียบเทียบกับการศึกษาสัตว์ตายตัวมีข้อดีหลายประการ:

2. จากการสังเกตสัตว์ที่มีชีวิต เราจะสามารถเข้าใจหลักการที่สำคัญที่สุดข้อหนึ่งของสิ่งมีชีวิตได้ดีที่สุด นั่นก็คือ ความสามัคคีของรูปแบบและหน้าที่

โปรโตซัวที่มีชีวิตอิสระหลายชนิด - อะมีบา, ยูกลีนา, ซิลิเอต (ซาร์โคด, แฟลเจลเลตและซิเลียต) มักอาศัยอยู่ร่วมกัน ดังนั้นนอกจากเทคนิคการทำงานพิเศษแล้วยังมีอีกมากมาย เงื่อนไขทั่วไปเมื่อผสมพันธุ์โปรโตซัวมีกฎทั่วไปหลายประการ:

1. การรวบรวมโปรโตซัวในธรรมชาติทันทีก่อนทำกิจกรรมไม่น่าเชื่อถือ

2. เอกสารประกอบคำบรรยายใน ปริมาณที่เหมาะสมและองค์ประกอบเชิงคุณภาพจะมั่นใจได้จากการเพาะปลูกเท่านั้นเช่น สร้างสภาวะที่เอื้ออำนวยต่อชีวิตและการสืบพันธุ์ของโปรโตซัว

3. เพื่อให้ได้โปรโตซัวแบบรวมจะใช้เฉพาะเครื่องแก้วที่ทำจากแก้วใส (ไม่ใช่ขวดสีเขียว) เท่านั้น คุณสามารถใช้เครื่องแก้วใดก็ได้: ขวด, แก้ว, ชามนมเปรี้ยว, จาน Koch, จานเพาะเชื้อที่มีความจุตั้งแต่ 300 มล. ถึง 3-4 ลิตร เครื่องใช้โลหะใด ๆ ที่ไม่เหมาะสมเนื่องจาก อิทธิพลที่เป็นอันตรายกับสัตว์ที่เป็นโลหะที่ละลายในน้ำ แม้ในปริมาณเล็กน้อย

น้ำ.น้ำประปาไม่เหมาะสมเนื่องจากมีคลอรีน สามารถใช้ได้หลังจากกำจัดคลอรีนแล้วเท่านั้น โดยทิ้งไว้ในภาชนะแก้วเป็นเวลา 7-10 วันเพื่อให้คลอรีนระเหย โดยคนเป็นครั้งคราวด้วยแท่งแก้ว ในช่วงเวลานี้ออกซิเจนจะอิ่มตัว ก่อนใช้งาน ให้กรองน้ำผ่านกระดาษกรองแบบพับ เติมน้ำจืดในขณะที่ระเหย โดยรักษาระดับให้เท่าเดิมมากที่สุด

น้ำที่เชื่อถือได้มากที่สุดสำหรับการเพาะพันธุ์โปรโตซัวคือ ฝน ละลาย ทะเลสาบ น้ำในบ่อ ซึ่งต้มก่อนแล้วจึงกรองผ่านตะแกรงไหมหนาหรือกระดาษกรองแบบพับ

เงื่อนไขในการเก็บรักษาพืชผลการพัฒนาโปรโตซัวส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับอุณหภูมิของน้ำและแสงสว่าง:

1. อุณหภูมิที่เหมาะสมที่สุดอยู่ในช่วง 18-23°C การเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิอย่างรวดเร็วจะส่งผลเสีย

2. วางขวดที่มีการเพาะไว้ใกล้หน้าต่าง แต่ป้องกันจากผลกระทบอันไม่พึงประสงค์จากแสงแดดโดยตรง (ผ้าม่าน, มุ้งลวด, แผ่นกระดาษแข็ง)

3. ขจัดความเป็นไปได้ที่น้ำจะปนเปื้อนจากสารเคมีใดๆ

4. ไม่ควรย้ายขวดที่มีวัฒนธรรมจากที่หนึ่งไปอีกที่หนึ่งเพื่อหลีกเลี่ยงการเขย่าของเหลว

5. เก็บขวดโหลที่ปิดด้วยแผ่นกระจกซึ่งจะช่วยลดการระเหยของน้ำและ การปนเปื้อนของพืชผลด้วยฝุ่น

สารอาหารสำหรับโปรโตซัว- อาหารของโปรโตซัวมักเป็นแบคทีเรียดังนั้นจึงเตรียมสารอาหารที่อุดมไปด้วยแบคทีเรียเพื่อการเพาะเลี้ยงแบคทีเรีย มักใช้การเติมข้าว ดิน และปุ๋ยคอก

1. ข้าว (ข้าวสาลี) ในขวดที่มีน้ำต้มเมล็ดข้าวหรือข้าวสาลีเป็นเวลาหลายนาทีในขณะเดียวกันก็ต้มน้ำในขวดจากนั้นทำให้เย็นกรองและวางในจานเพาะเชื้อ (Koch) และใส่เมล็ดพืช 5-6 เม็ดในแต่ละอัน

2. การแช่ดิน: 1/4 ของโถเต็มไปด้วยดินสวนและ 3/4 ของน้ำดิบ

3. การแช่ปุ๋ยคอก: มูลม้า 100 กรัม เก็บไว้ 10 วันในที่เย็น (ห้องใต้ดิน) เติมน้ำเดือด 1 ลิตรโดยคนอย่างต่อเนื่อง

4. ยาชงผสม : 100 ก. ดินดิน + ปุ๋ยคอก 50 กรัม + น้ำร้อนต้ม 1 ลิตร

อาหารเลี้ยงเชื้อเปิดทิ้งไว้ 7-10 วันเพื่อให้แบคทีเรียพัฒนาในตัวอาหาร

การนำโปรโตซัวเข้าสู่วัฒนธรรมหยิบขวดสามใบแล้วเติมน้ำจากแหล่งน้ำต่าง ๆ - คูน้ำแอ่งน้ำสระน้ำ ตะกอนและพืชผักสดและเน่าเปื่อยถูกวางไว้ที่ด้านล่าง น้ำถูกเทผ่านตาข่ายที่ทำจากผ้าไนลอนเพื่อกำจัดสัตว์นักล่า (กุ้ง, หนอน) ที่กิน ciliates จากนั้นน้ำนี้ในปริมาณ 200-500 มล. จะถูกเทลงในภาชนะที่มีสารอาหาร

วัฒนธรรมรวมของโปรโตซัวจะถูกวางไว้ไม่เกินหนึ่งเดือนก่อนนำไปใช้ในห้องเรียน มีการตรวจสอบเป็นครั้งคราวโดยนำตัวอย่างด้วยปิเปตจากที่ต่าง ๆ - จากด้านล่างจากคอลัมน์น้ำจากพื้นผิวของฟิล์มจากนั้นจึงสังเกต องค์ประกอบของสายพันธุ์โปรโตซัว

หากต้องการจับโปรโตซัวในอ่างเก็บน้ำ ควรใช้ตาข่ายที่ทำจากวัสดุที่มีความหนาแน่นสูง โดยจะต้องเก็บจากส่วนต่างๆ ของอ่างเก็บน้ำ - จากด้านล่าง จากความหนา จากพื้นผิว และวางในขวดที่แยกจากกัน โดยมีฉลากที่เหมาะสมระบุว่าเก็บตัวอย่างที่ไหนและเมื่อใด จากที่เก็บใดและจากที่ใด ส่วนหนึ่ง (จากด้านล่างจากน้ำที่มีความหนา)

การเพาะเลี้ยงโปรโตซัวในฤดูร้อนและฤดูใบไม้ร่วงสามารถรักษาได้ตลอดทั้งปีโดยไม่ยาก แม้ว่าโปรโตซัวจะพบได้ในธรรมชาติในฤดูหนาว แต่ก็มีซีสต์ของสัตว์เหล่านี้อยู่ในตะกอนที่ด้านล่างของบ่อพุ่มทึบ

การวิจัยวัฒนธรรมอะมีบาและ ciliates เป่าแตรจะถูกตรวจสอบภายใต้แว่นขยาย และส่วนที่เหลือภายใต้กล้องจุลทรรศน์

สไลด์สำหรับการเตรียมการ (สไลด์และแผ่นปิด) จะต้องสะอาดและแห้งดังนั้นก่อนเริ่มงานจะต้องเช็ดให้สะอาดก่อนเริ่มงาน คุณควรถือกระจกด้วยสองนิ้ว (นิ้วโป้งและนิ้วชี้จะสะดวกที่สุด) โดยให้ขอบด้านตรงข้ามกัน โดยไม่ต้องใช้นิ้วสัมผัสพื้นผิวกระจกเพื่อหลีกเลี่ยงการปนเปื้อน

ใช้ปิเปตเพื่อหยดวัฒนธรรมลงบนสไลด์แก้ว จับกระจกฝาครอบในลักษณะที่ระบุในตำแหน่งเอียงเล็กน้อย ติดขอบล่างกับสไลด์แก้วที่ฐานของหยด และค่อยๆ วางลงบนหยด

หยดวัฒนธรรมไม่ควรมีขนาดใหญ่มากเพื่อไม่ให้สไลด์แก้วลอยอยู่ ควรกำจัดของเหลวส่วนเกินออกด้วยกระดาษกรอง

ในกรณีที่กรองวัตถุที่มีขนาดค่อนข้างใหญ่ (อะมีบาโปรที, วอลวอกซ์, ทรัมเป็ตซิเลียต) และมีอันตรายที่จะเกิดความเสียหายโดยการคลุมด้วยกระจกคลุม จากนั้น "ขา" เล็ก ๆ จะทำจากขี้ผึ้งหรือดินน้ำมันบนแก้วเหลว ยกกระจกครอบขึ้น ขี้ผึ้งจะถูกอุ่นระหว่างนิ้วมือและมีรอยขีดข่วนบนแต่ละมุมของกระจกครอบทั้งสี่ด้าน

การเพาะพันธุ์ซิลีเอตโดยปกติแล้ว ciliates จะได้รับการผสมพันธุ์ สภาพเทียม- รองเท้าที่ใช้เลี้ยงลูกปลามากที่สุดคือ P. caudatum ซึ่งมีขนาดปกติตั้งแต่ 0.1 ถึง 0.3 มม.

ในการเพาะพันธุ์รองเท้าแตะวิธีที่ดีที่สุดคือใช้วัฒนธรรม ciliates ที่บริสุทธิ์ หากเป็นไปไม่ได้ที่จะซื้อวัฒนธรรมบริสุทธิ์ คุณสามารถเพาะพันธุ์มันเองได้

รองเท้าแตะพบได้ในเกือบทุกแหล่งน้ำ ได้ด้วยวิธีนี้: น้ำจากอ่างเก็บน้ำเทลงในขวดแก้วสามใบ ในหนึ่งในนั้นพวกเขาใส่กิ่งไม้ใบไม้ที่เน่าเปื่อยและซากพืชที่เน่าเปื่อยอื่น ๆ ที่นำมาจากด้านล่างและอีกอันหนึ่งพวกเขารวบรวมพืชต่าง ๆ (แหน, elodea) ในประการที่สาม - ตะกอนที่นำมาจากด้านล่าง ดังนั้นสามธนาคารจะสร้าง เงื่อนไขต่างๆเพื่ออายุการใช้งานของรองเท้า หลังจากเติมน้ำลงในขวดแล้วคุณจะต้องตรวจสอบและกำจัดสัตว์ที่มีเปลือกแข็งแมลงและตัวอ่อนทั้งหมดออกจากขวดเนื่องจากสัตว์เหล่านี้ส่วนใหญ่กิน ciliates

ในฤดูร้อน คุณสามารถเก็บตัวอย่างจากก้นอ่างเก็บน้ำที่แห้งแล้ว และในฤดูหนาวเก็บตัวอย่างดินจากใต้น้ำแข็ง วางขวดโหลไว้ในที่สว่าง (ไม่โดนแสงแดดโดยตรง) ที่อุณหภูมิห้องและปิดด้วยแก้ว

หลังจากขวดโหลยืนได้ 2-3 วัน ก็เขย่าขวดเบาๆ แล้วชูไว้ใกล้ไฟ ในเวลาเดียวกันคุณสามารถระบุได้ว่ามีรองเท้าจำนวนมากอยู่ในเรือและมีศัตรูหรือไม่ - แมลงในน้ำและสัตว์จำพวกครัสเตเชียน

หยดจากขวดลงบนสไลด์แก้ว แล้วตรวจดูโดยใช้กล้องจุลทรรศน์หรือแว่นขยาย รองเท้าแตะแตกต่างจากสัตว์อื่นได้ง่ายด้วยการเคลื่อนไหวที่รวดเร็วและราบรื่น ลำตัวมีรูปทรงคล้ายแกนหมุนคล้ายพื้นรองเท้า

ภายใต้กล้องจุลทรรศน์กำลังขยายต่ำ คุณจะเห็นได้อย่างชัดเจนว่าพวกมันหมุนรอบแกนของมันอย่างไรเมื่อเคลื่อนที่ไปข้างหน้า

ซิลิเอตมักสะสมเป็นฝูงใกล้เศษใบไม้อินทรีย์หรือใกล้ชั้นฟิล์มแบคทีเรียบนพื้นผิว ซึ่งเป็นที่ที่พวกมันกินแบคทีเรีย เมื่อภาชนะได้รับแสงสว่างไม่เท่ากัน รองเท้าส่วนใหญ่จะกระจุกตัวอยู่ใกล้กับผนังที่มีแสงสว่างมากกว่า ในภาชนะปิด และโดยทั่วไปเมื่อขาดออกซิเจนในน้ำ รองเท้าเหล่านั้นก็จะยังคงอยู่ใกล้ผิวน้ำ

หากการสืบพันธุ์ไม่เกิดขึ้นเร็วพอ คุณสามารถเพิ่ม 1-2 หยดลงในน้ำได้ นมต้มแต่โดยปกติหลังจาก 2-3 วันก็จะมี ciliates เพียงพอ ในกรณีนี้ ให้หยดน้ำจากผนังที่อยู่ด้านข้างของแสงแล้วตรวจดูอย่างระมัดระวังด้วยกล้องจุลทรรศน์ที่กำลังขยายต่ำ

หากไม่พบสัตว์อื่นนอกจากรองเท้าในกลุ่มตัวอย่าง แสดงว่าวัฒนธรรมนั้นเหมาะสมสำหรับการขยายพันธุ์ในจำนวนมาก มิฉะนั้นบนกระจกที่สะอาดจะมีหยดน้ำขนาดใหญ่ที่มีความเข้มข้นสูงสุด ciliates และถัดจากนั้นในด้านแสงจะมีน้ำจืดหยดหนึ่ง หยดทั้งสองเชื่อมต่อกันโดยใช้การจับคู่ที่แหลมคมกับสะพานน้ำ รองเท้าวิ่งเข้าหาน้ำจืดและแสงด้วยความเร็วสูงกว่าจุลินทรีย์อื่นๆ รองเท้าแตะแพร่พันธุ์ได้เร็วมาก ดังนั้นในช่วงแรกจึงไม่จำเป็นต้องมีพวกมันจำนวนมากในการผสมพันธุ์

เมื่อเพาะพันธุ์รองเท้าแตะคุณสามารถใช้ภาชนะแก้วต่างๆได้สะดวกที่สุด น้ำที่ดีที่สุดคือที่อุณหภูมิประมาณ 26°C โดยจะได้ผลลัพธ์ที่ค่อนข้างดีที่อุณหภูมิห้อง แต่สามารถเก็บรักษาวัฒนธรรมไว้ได้ที่อุณหภูมิต่ำกว่ามาก (4-10°C หรือต่ำกว่านั้น) การบำรุงรักษาวัฒนธรรมเป็นเวลานานที่อุณหภูมิที่เหมาะสมจะนำไปสู่การแพร่พันธุ์อย่างรวดเร็วและจากนั้นก็หายไปอย่างรวดเร็ว

ควรใช้ขวดขนาด 3 ลิตรเมื่อเพาะพันธุ์ ciliates หนึ่งในนั้นคือน้ำจะตกตะกอนและเติมเข้าไปแทนที่น้ำที่ลดลง และสองประการคือการรักษาวัฒนธรรมของ ciliates จากนั้นรองเท้าจะถูกหยิบทีละคนจากจุดที่มีสมาธิมากที่สุดโดยใช้หลอดยางที่มีปลายแก้ว

รองเท้าแตะสามารถปลูกบนเปลือกกล้วยได้ เปลือกกล้วยสุกและไม่เสียหายจะถูกทำให้แห้งและเก็บไว้ในที่แห้ง เปลือกแห้งล้างแล้วไม่ล้าง ปริมาณมาก(1-3 ซม. 3) วางอยู่ในวัฒนธรรม

วิธีที่ง่ายที่สุดคือการผสมพันธุ์รองเท้าในนมดิบพร่องมันเนยหรือนมต้ม ควรเติมนม 1-3 หยดทุกๆ สองสามวัน (น้อยแต่ดีกว่ามาก) หากตะกอนก่อตัวที่ด้านล่างหรือมีความขุ่นบนผนังของภาชนะ ควรล้างขวดโหล เทน้ำที่ตกตะกอนแล้วใส่วัฒนธรรมรองเท้าแตะลงไป จำเป็นเสมอที่จะต้องเก็บสต็อกของวัฒนธรรมรองเท้าแตะไว้ในสต็อกซึ่งสามารถทดแทนของที่ตายแล้วได้เนื่องจากการเพาะเลี้ยงที่มีนมเป็นพื้นฐานนั้นไม่เสถียรมาก (มันจะตายได้ง่ายโดยเฉพาะอย่างยิ่งหากมีมากเกินไป) ในสารละลายนม รองเท้าแตะจะกินแบคทีเรียกรดแลคติคซึ่งจะแพร่พันธุ์เป็นจำนวนมาก

คุณสามารถผสมพันธุ์รองเท้าด้วยการแช่หญ้าแห้ง ในการทำเช่นนี้ ให้ใส่หญ้าแห้งทุ่งหญ้า 10 กรัม และน้ำ 1 ลิตรลงในกระทะหรือขวดที่สะอาด แล้วต้มประมาณ 15-20 นาที ในช่วงเวลานี้โปรโตซัวและซีสต์ของพวกมันทั้งหมดจะตาย แต่สปอร์ของแบคทีเรีย 6 ตัวยังคงอยู่ หลังจากการต้มการแช่เย็นจะถูกกรองผ่านช่องทางด้วยสำลีเทลงในภาชนะและคลุมด้วยสำลีพันก้าน หลังจากผ่านไป 2-3 วัน หญ้าแห้งแบคทีเรียจะพัฒนามาจากสปอร์ ซึ่งทำหน้าที่เป็นอาหารของหญ้าแห้ง ในรูปแบบนี้ คุณสามารถเพิ่มวัฒนธรรมลงในเงินทุนได้ตามต้องการ มันถูกเก็บไว้เป็นเวลาหนึ่งเดือน

รองเท้าสามารถเพาะพันธุ์บนใบผักกาดแห้งใส่ในถุงผ้ากอซและยีสต์ขนมปัง

รองเท้าทำหน้าที่เป็นน้ำยาทำความสะอาดพื้นใหม่ตามธรรมชาติ ทำลายแบคทีเรีย

เพื่อให้ได้วัฒนธรรมที่บริสุทธิ์ จำเป็นต้องกำจัดวัฒนธรรมจากแบคทีเรียและอนุภาคอินทรีย์ที่แขวนลอยอยู่ในน้ำ โดยใส่ ciliates ที่อุดมไปด้วยวัฒนธรรมลงในกระบอก วางสำลีไว้ด้านบนของของเหลว จากนั้นค่อยๆ ใส่น้ำจืดลงไป เพิ่มลงในสำลี หลังจากผ่านไปครึ่งชั่วโมง รองเท้าส่วนใหญ่จะถูกย้ายไปยังน้ำจืด และเมื่อรวมกับลูกแพร์แล้ว พวกเขาจะถูกถ่ายโอนไปยังภาชนะที่มีน้ำตกตะกอน

ยูกลีนา- สิ่งมีชีวิตเซลล์เดียวขนาดเล็กที่อยู่ในกลุ่มแฟลเจลเลตสีเขียวประเภท sarcomastine lophora เช่นเดียวกับตัวแทนคนอื่น ๆ ของคลาสแฟลเจลลาพวกเขามีลักษณะเฉพาะจากการมีแฟลเจลลา Euglena มีออร์แกเนลล์พิเศษ - โครมาโตฟอร์ที่มีคลอโรฟิลล์ด้วยความช่วยเหลือซึ่งพวกมันสังเคราะห์คาร์โบไฮเดรตจากสารอนินทรีย์ในแสงเช่นเดียวกับพืช คุณสมบัติของยูกลีนานี้ทำให้พวกเขาใกล้ชิดกับพืชมากขึ้น และในขณะเดียวกันก็ทำให้ยูกลีนาเป็นอาหารประเภทพิเศษสำหรับการทอดปลาหลายชนิด โดยเฉพาะสัตว์กินพืช

การเพาะพันธุ์แฟลเจลเลต Euglena สกุล Euglena หลายชนิดมักพบในทะเลสาบ สระน้ำ คูน้ำ และแอ่งน้ำ มากมาย พวกมันอาศัยอยู่ตามแหล่งน้ำที่อุดมไปด้วยสารอินทรีย์ สิ่งที่น่าสนใจเป็นพิเศษคือยูกลีนาที่ได้มาจากแอ่งน้ำถาวรและชั่วคราว มีข้อดีคือสามารถเก็บรักษาไว้ในรูปแบบแห้งได้ นอกจากนี้ยังคล้อยตามการเพาะปลูกในสื่อที่ประกอบด้วยน้ำกลั่นได้มากขึ้นเช่นที่มีองค์ประกอบทางเคมีบางอย่าง

ยูกลีนาหลายสายพันธุ์อาศัยอยู่ในแหล่งน้ำ ซึ่งมีขนาดและรูปร่างต่างกัน E. visidis ที่พบบ่อยที่สุดคือยูกลีนาสีเขียว ลำตัวมีรูปร่างเป็นแกนหมุน ปลายด้านหลังแหลม ด้านหน้ามีแฟลเจลลัมที่ฐานมีปานสีแดงสด - สปอตไลต์ ภายนอกยูกลีนาถูกปกคลุมไปด้วยเปลือก ภายในมองเห็นโครมาโตฟอร์สีเขียวและนิวเคลียสไร้สีของพารามิลซึ่งเป็นตัวแทนของผลิตภัณฑ์การดูดซึม

Euglena สามารถจับได้ในแอ่งน้ำโดยใช้ตาข่ายน้ำ แต่จะสะดวกกว่ามากในการผสมพันธุ์พวกมันในวัฒนธรรม

ในฐานะที่เป็นสารอาหารคุณสามารถใช้การแช่ดินที่นำมาจากก้นอ่างเก็บน้ำ (โดยเฉพาะดินแห้ง) ซึ่งมีสิ่งมีชีวิตเหล่านี้อยู่ทั่วไป อย่างไรก็ตาม การใช้สภาพแวดล้อมพิเศษ: Knop และ Beneke จะสะดวกกว่า

องค์ประกอบของตัวกลางของ Knop: น้ำกลั่น - 1,000 มล., MgSO 4 - 0-25 กรัม, Ca(NO3) 2 - 1.0 กรัม, KNPO - 0.25 กรัม, KS1 - 0.12 กรัม - ร่องรอย

องค์ประกอบของสื่อของ Beneke: น้ำกลั่น - 1,500 มล., NHNO 3 - 0.3 กรัม, CaCl - 0.15 กรัม, KHPO - 0.15 กรัม, MgSCb - 0.15 กรัม ยูกลีนาแพร่พันธุ์ช้าๆ บนสื่อสารอาหารเหล่านี้ จำเป็นต้องเติมอินทรียวัตถุ หนึ่งในนั้นคุณสามารถใช้น้ำซุปที่เตรียมจากเนื้อสับละเอียด (ไม่มีไขมัน) ตามด้วยการกรองผ่านสำลี สามารถเก็บน้ำซุปไว้ได้ เครื่องแก้วในตู้เย็น Euglena ยังสามารถเจือจางในการแช่หญ้าแห้งที่เตรียมไว้สำหรับ ciliates

หลังจากผ่านไป 5-7 วัน ของเหลวจะเปลี่ยนเป็นสีเขียวเนื่องจากมีแฟลเจลเลตจำนวนมหาศาลแพร่พันธุ์อยู่ในนั้น ควรเทสารละลายสด 1/4 ลิตรลงในวัฒนธรรมเดือนละครั้ง ก็ควรเก็บไว้ในที่มีแสงสว่าง ด้วยโฟโตแทกซีเชิงบวกของยูกลีนา ทำให้ง่ายต่อการเพิ่มความเข้มข้นโดยการปิเปตฟิล์มสีเขียวซึ่งมองเห็นได้ด้วยตาเปล่าอย่างชัดเจน ซึ่งก่อตัวบนผิวน้ำในบริเวณที่มีแสงสว่างจ้าที่สุดจากดวงอาทิตย์หรือลำแสงประดิษฐ์ . ยูกลีนาที่ได้ด้วยวิธีนี้ควรแยกออกจากของเหลวโดยกรองผ่านตะแกรง การสูญพันธุ์ของวัฒนธรรมสังเกตได้จากแสงที่จางลง เช่นเดียวกับตะกอนที่เป็นแป้งที่ด้านล่างของภาชนะซึ่งมียูกลีนาที่ฝังอยู่

การผสมพันธุ์อะมีบาอะมีบาทั่วไป (A. proteus) เป็นหนึ่งในอะมีบาที่ใหญ่ที่สุดโดยมีขนาดถึง 0.2-0.5 มม. อะมีบาพบได้ในแหล่งน้ำจืดขนาดเล็ก เช่น สระน้ำ คูน้ำ แอ่งน้ำ หนองน้ำ อุดมไปด้วยเศษซากพืชที่เน่าเปื่อย ส่วนใหญ่อยู่ในชั้นล่างสุดของน้ำหรือโดยตรงในตะกอนของอ่างเก็บน้ำนิ่ง ได้รับการปลูกฝังอย่างดีในสภาพห้องปฏิบัติการในจานเพาะเชื้อในการเติมข้าวหรือกิ่งเบิร์ชและยิ่งกว่านั้น - ในการแช่ดิน

อะมีบาเรียนอยู่ที่โรงเรียน (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6) ในชั้นเรียน มีการตรวจสอบอะมีบาที่มีชีวิต ในฤดูร้อนสามารถเก็บอะมีบาสำหรับการเรียนได้โดยตรง วีธรรมชาติ. ตัวอย่างจากอ่างเก็บน้ำจะถูกเก็บด้วยตาข่ายแพลงก์ตอน โดยวางไว้ใกล้ผิวตะกอน ตะกอนจะกระวนกระวายใจเล็กน้อยจากการเคลื่อนที่ของตาข่ายและสะสมไว้ในภายหลัง คุณยังสามารถหย่อนถังทัศนศึกษาลงไปในน้ำโดยให้รูคว่ำลง เอียงภาชนะตู้ปลารูปสี่เหลี่ยมมุมฉากอย่างรวดเร็ว อากาศที่หลุดออกมาจะยกตะกอนจากด้านล่างซึ่งถูกตักขึ้นมาพร้อมกับภาชนะ สามารถใช้วัสดุนี้ได้หลังจากที่ตัวอย่างที่นำมาจากอ่างเก็บน้ำหยุดนิ่งอย่างเงียบๆ เป็นเวลาหลายชั่วโมง

อะมีบาจะถูกรวบรวมโดยการขูดพื้นผิวที่ด้านล่างของใบพืชน้ำที่ลอยอยู่ (แคปซูลไข่, ดอกบัว, แหน) ออกอย่างระมัดระวังด้วยมีดผ่าตัด

การเพาะเลี้ยงอะมีบาขนาดใหญ่ในห้องปฏิบัติการไม่ใช่เรื่องยาก จากอ่างเก็บน้ำที่เหมาะสม (โดยเฉพาะอย่างยิ่งจากอ่างเก็บน้ำที่พบอะมีบา) น้ำจะถูกดูดไปพร้อมกับตะกอนและกากที่เน่าเปื่อย จากนั้นจึงกรอง พืชผลจะมีความอุดมสมบูรณ์มากขึ้นหากได้รับอาหาร ด้วยเหตุนี้ จึงเตรียมหญ้าแห้งที่เตรียมไว้ - เทหญ้าแห้งสับแล้วทิ้งไว้ 3-4 วันเพื่อให้หญ้าแห้งพัฒนาจากนั้นจึงเติมน้ำกรองจากบ่อ

การเพาะเลี้ยงอะมีบาจะพัฒนาได้ดียิ่งขึ้นโดยใช้สารอาหารที่เตรียมไว้เป็นพิเศษ เช่น ข้าว การแช่ดิน

1. เทน้ำบ่อกรองลงในจานเพาะเชื้อเป็นชั้นบางๆ และใส่ข้าว 5 เมล็ดในแต่ละจาน หลังจากนั้นไม่กี่วัน เมฆก็ก่อตัวขึ้นรอบๆ เมล็ดพืช ซึ่งเป็นแบคทีเรียที่ทำหน้าที่เป็นอาหารของอะมีบา อะมีบาที่มีชีวิตซึ่งมีชีวิตและสืบพันธุ์ได้ดีจะถูกเติมลงในถ้วยที่เตรียมไว้ในลักษณะนี้ หากมีวัฒนธรรมของ Tetrahymena ciliates ในห้องปฏิบัติการควรเพิ่ม Tetrahymena ที่ยังมีชีวิตเล็กน้อยทุกๆ 3-4 วันซึ่งอะมีบากินได้ง่ายในจานเพาะเชื้อ การปลูกพืชใหม่ควรดำเนินการหลังจาก 1.5-2 เดือน

2. ในการเตรียมการแช่ดิน ให้เติมดินสวนลงในขวดแก้ว 1/4 และน้ำดิบ 3/4 เติม เปิดทิ้งไว้ 7-10 วันเพื่อให้แบคทีเรียพัฒนาได้มากที่สุดเท่าที่เป็นไปได้ จากนั้นจึงทำการเพาะเลี้ยง

อะมีบาสามารถผสมพันธุ์ได้

3. การแช่ปุ๋ยเตรียมจากมูลม้าเก็บไว้ในที่เย็นและแห้ง (ชั้นใต้ดิน) เป็นเวลา 10 วัน ค่อยๆ เทปุ๋ยคอกประมาณ 100 กรัมลงในน้ำเดือดหนึ่งลิตรโดยคนอย่างต่อเนื่อง คุณสามารถใช้การแช่แบบผสมได้สำเร็จ: ดิน 100 กรัม + ปุ๋ยคอก 50 กรัมต่อน้ำ 1 ลิตร

4. ผลลัพธ์ที่ดีที่สุดเกิดขึ้นได้จากส่วนผสมของการแช่ดินและการแช่กิ่งอ่อน (เบิร์ช) ในขณะเดียวกันกับการแช่จะมีการเตรียมการแช่ต้นไม้ผลัดใบอ่อนบนดินสวน หลังจากผ่านไป 7-10 วัน ให้เทเงินทุนทั้งสองลงในภาชนะเดียว ส่วนที่เท่ากัน- จุลินทรีย์ที่อุดมสมบูรณ์จะพัฒนาที่นี่ใน 5-7 วัน เทสารอาหารลงในจานเพาะเชื้อ (จาน Koch - เครื่องตกผลึก) แล้วเติมอะมีบาโดยใช้ปิเปตจากตัวอย่างที่นำมาจากอ่างเก็บน้ำ

การสังเกตภาคสนาม: การบัญชีสัตว์ไม่มีกระดูกสันหลังในดิน

อุปกรณ์:กับดัก - ขวดที่มีขอบสูงชัน (คุณสามารถใช้ขวดพลาสติกมายองเนส, ครีมเปรี้ยวหรือขวดแก้ว 0.5 ลิตร), สารละลายกรดอะซิติก 7%, ไม้พาย, ที่กรอง, 2 ขวด 1- 2l สำหรับเก็บแมลง

กับดัก (ปกติ 10 ชิ้น) จะถูกฝังอยู่ในดินในพื้นที่ทั่วไปที่สุดของระบบนิเวศที่กำลังศึกษาที่ระยะ 1 - 1.5 ม. จากกัน โถถูกฝังเพื่อให้ขอบอยู่ต่ำกว่าพื้นผิวโลก ของเหลวยึดเกาะ (สารละลายกรดอะซิติก 7%) เทลงในก้นขวด (2-3 ซม.) ไดอารี่จะบันทึกเวลาที่ติดตั้งกับดักและหมายเลขของมัน โดยปกติแล้วสายจับจะมีการตรวจสอบวันละครั้ง เมื่อตรวจสอบ แมลงที่ติดกับดักจะถูกรวบรวมไว้ในขวดแยกต่างหาก การกำจัดแมลงออกจากน้ำยายึดสามารถทำได้โดยใช้แหนบหรือกรองของเหลวออกจากกับดักโดยใช้กระชอน จากนั้นแมลงที่เหลือจะถูกถ่ายโอนไปยังขวดแยกต่างหาก หลังจากการตรวจสอบแล้ว จะมีการบันทึกลงในสมุดบันทึกเกี่ยวกับเวลาในการตรวจสอบ สภาพอากาศและจำนวนกับดักที่ตรวจสอบ กับดักที่เต็มไปด้วยน้ำ (เช่น หลังฝนตก) ถือว่าใช้งานไม่ได้ ตัวอย่างเช่น ในกับดัก 10 กับดัก หลังจาก 24 ชั่วโมง มีเพียง 9 กับดักเท่านั้นที่ไม่เต็มไปด้วยน้ำ ดังนั้นปริมาณแมลงในโอ่งที่เหลืออยู่จะเท่ากับ 9 วันกับดัก การเก็บแมลงในอีกวันโดยที่กับดักทั้งหมดทำงานจะบวกกับวันกับดักแรกรวมสูงสุด 19 วัน โดยปกติปริมาณแมลงจะคำนวณใหม่เป็นเวลา 10 วันกับดัก เหล่านั้น. ถ้าใน 19 วันกับดัก 190 ตัวอย่างมดถูกจับในขวด ความอุดมสมบูรณ์ของมดจะอยู่ที่ 100 ตัวต่อ 10 วันกับดัก

เช่นเดียวกับนก การระบุแมลงและสัตว์ไม่มีกระดูกสันหลังอื่นๆ ต้องใช้ทักษะบางอย่าง ในเวลาเดียวกัน การระบุแมลงส่วนใหญ่ตามสายพันธุ์มักเป็นไปได้สำหรับนักกีฏวิทยาเท่านั้น ดังนั้น เพื่อกำหนดลักษณะเฉพาะของสัตว์กลุ่มนี้ เราสามารถจำกัดตัวเองให้กำหนดตัวอย่างที่รวบรวมไว้ตามแท็กซ่าขนาดใหญ่ - ลำดับหรือครอบครัว โดยทั่วไปแล้วตัวแทนของตระกูลแมลงเดียวกันจะมีลักษณะที่คล้ายคลึงกัน ฟังก์ชั่นด้านสิ่งแวดล้อมในระบบนิเวศซึ่งช่วยให้เราพิจารณาว่าสิ่งเหล่านี้เป็นองค์ประกอบเดียวของ biocenosis ตัวอย่างเช่นตัวแทนส่วนใหญ่ของตระกูลด้วงดินเป็นผู้ล่า ด้วงใบเป็นสัตว์กินพืช ฯลฯ ภาคผนวกมีตารางที่มีภาพประกอบโดยย่อเพื่อระบุลำดับหลักและวงศ์ของแมลง

การศึกษาประชากรสัตว์ในอ่างเก็บน้ำ

บทบาทของแพลงก์ตอนสัตว์ในการเปลี่ยนแปลงพลังงานและวัฏจักรทางชีวภาพของสารซึ่งเป็นตัวกำหนดผลผลิตของแหล่งน้ำนั้นมีความสำคัญมาก ในทะเลสาบส่วนใหญ่ พลังงานหลักจะไหลผ่านแพลงก์ตอน ในการแก้ไขปัญหาทั่วไปและเฉพาะเจาะจงที่เกี่ยวข้องกับปัญหาการศึกษาผลผลิตของชุมชนแพลงก์ตอนสัตว์ จำเป็นต้องมีข้อมูลที่เชื่อถือได้เกี่ยวกับจำนวนและมวลชีวมวลของประชากรชนิดพันธุ์ที่ประกอบกันเป็นชุมชน และเมื่อพิจารณาผลผลิต ความหมายพิเศษมีข้อมูลที่ถูกต้องเกี่ยวกับองค์ประกอบอายุของประชากรของสายพันธุ์ทั่วไป มวลของสัตว์แต่ละตัว ภาวะเจริญพันธุ์ และระยะเวลาในการพัฒนาของแต่ละระยะ เพื่อให้ได้ข้อมูลเหล่านี้ จำเป็นต้องมีการสังเกตการณ์ระยะยาวในแหล่งน้ำ

วิธีวิทยาในการทำการศึกษาระยะยาวและระยะสั้นตลอดจนระดับของลักษณะทั่วไปอาจแตกต่างกันอย่างมาก อย่างไรก็ตาม มีหลักการที่เข้มงวดในการรวบรวม ประมวลผล และประเมินผลลัพธ์ที่รับประกันความน่าเชื่อถือของข้อมูลที่ได้รับจากการศึกษาในช่วงระยะเวลาต่างๆ

อุปกรณ์:ตาข่าย Dzhedi เชิงปริมาณมาตรฐาน (เส้นผ่านศูนย์กลางของวงแหวนด้านบน - 18 ซม., ล่าง - 2 ซม.) จากแก๊สหมายเลข 49-56 (สำหรับการรวบรวมสัตว์น้ำที่มีเปลือกแข็ง) หรือหมายเลข 64-70 (สำหรับการจับโรติเฟอร์) ตาข่าย Apstein คุณภาพสูง: ตาข่ายแพลงก์ตอน; คนตักแพลงก์ตอน; ขวดโหล (0.251; ฟอร์มาลดีไฮด์; กล้องจุลทรรศน์; กระจกสไลด์และฝาครอบ; แหนบ; อ่างอาบน้ำ; ปิเปต; ห้องโบโกรอฟ

ตัวอย่างแพลงก์ตอนพืชและแพลงก์ตอนสัตว์จะถูกเก็บบนพื้นผิวและที่ระดับความลึก 2-3 เมตร โดยใช้ตาข่าย ในการกำหนดองค์ประกอบเชิงคุณภาพ จะมีการเก็บตัวอย่างสองตัวอย่างจากแต่ละขอบฟ้า (ช่วงคือ 50 ซม.) ตัวอย่างสามารถดำเนินการได้ทั้งในรูปแบบที่ใช้งานจริงหรือแบบตายตัว ใช้ฟอร์มาลดีไฮด์หรือแอลกอฮอล์ 70% ในการตรึง

อายุ... เด็กนักเรียน ... องค์กรต่างๆในปริมาณที่จัดให้ เนื้อหา ... กิจกรรมวิสาหกิจนวัตกรรมที่สร้างขึ้น บนฐานข้อมูล ...

ในปี 2546 โดยการปรับโครงสร้างโรงเรียนอนุบาล "Brusnichka"

เอกสาร

วิชาเลือก หลักสูตร, กลุ่มและ บทเรียนรายบุคคล, วัตถุ องค์ประกอบของโรงเรียน(เทคโนโลยีในชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 วิจัยกิจกรรมใน...และนักเรียน บนฐานข้อมูลโรงเรียนใน ฤดูร้อนเวลาทำงานโรงเรียน ค่ายพร้อมพักกลางวัน ใน 2008 ปีในนั้น...

อีเมล์ megion_sch2@ เว็บไซต์

เอกสาร

การดำเนินการหลักสูตรพิเศษวิชาเลือก หลักสูตร, สำหรับการออกแบบและ วิจัยกิจกรรมเด็กนักเรียน- การดำเนินการตามองค์ประกอบระดับภูมิภาค... เมจิโอเน่มีการตัดสินใจที่จะสร้าง ทีมอาสาสมัครวี โรงเรียนมัธยมศึกษา- ตั้งแต่เดือนธันวาคม 2008 ปี

สัตว์มากกว่า 2 ล้านตัวอาศัยอยู่บนโลก และรายชื่อนี้มีเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง

วิทยาศาสตร์ที่ศึกษาโครงสร้าง พฤติกรรม และหน้าที่สำคัญของสัตว์เรียกว่า สัตววิทยา.

ขนาดของสัตว์มีตั้งแต่ไม่กี่ไมครอนไปจนถึง 30 เมตร บางตัวมองเห็นได้ด้วยกล้องจุลทรรศน์เท่านั้น เช่น อะมีบาและซีเลียต ในขณะที่บางตัวเป็นสัตว์ขนาดยักษ์ เหล่านี้คือปลาวาฬ ช้าง ยีราฟ ถิ่นที่อยู่ของสัตว์มีความหลากหลายมาก ทั้งน้ำ ที่ดิน ดิน และแม้แต่สิ่งมีชีวิต

มี คุณสมบัติทั่วไปสัตว์ก็มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญกับตัวแทนยูคาริโอตอื่น ๆ เซลล์สัตว์ขาดเยื่อหุ้มและพลาสติด พวกมันกินสารอินทรีย์สำเร็จรูป ส่วนสำคัญของสัตว์เคลื่อนไหวและมีอย่างแข็งขัน ร่างกายพิเศษการเคลื่อนไหว

อาณาจักรสัตว์แบ่งออกเป็นสองอาณาจักรย่อย: เซลล์เดียว (โปรโตซัว)และ หลายเซลล์

ข้าว. 77.โปรโตซัว: 1 - อะมีบา; 2 - ยูกลีนาสีเขียว 3 - foraminifera (เปลือกหอย); 4 - รองเท้าแตะ ciliate ( 1 - แกนขนาดใหญ่ 2 - แกนเล็ก 3 - ปากเซลล์ 4 - คอหอยของเซลล์ 5 - แวคิวโอลย่อยอาหาร 6 - ผง; 7 - แวคิวโอลที่หดตัว; 8 - ขนตา)

โปรโตซัวแบ่งออกเป็นหลายประเภท ชนิดที่แพร่หลายและสำคัญที่สุดคือ Sarcodaceae, Flagellates, Sporozoans และ Ciliates

Sarcodaceae (Rhizopods)ตัวแทนทั่วไปของ Sarcodaceae คืออะมีบา อะมีบาเป็นสัตว์น้ำจืดที่มีชีวิตอิสระซึ่งมีรูปร่างไม่คงที่ เมื่อเซลล์อะมีบาเคลื่อนที่ มันจะก่อตัวขึ้น เทียม,หรือ เทียม,ซึ่งทำหน้าที่จับอาหารด้วย ในเซลล์นั้น มองเห็นนิวเคลียสและแวคิวโอลย่อยอาหารได้ชัดเจน ซึ่งก่อตัวในบริเวณที่อะมีบาจับอาหาร นอกจากนี้ก็ยังมี แวคิวโอลหดตัว,ซึ่งน้ำส่วนเกินและผลิตภัณฑ์เมตาบอลิซึมของเหลวจะถูกกำจัดออกไป อะมีบาแพร่พันธุ์โดยการแบ่งอย่างง่าย การหายใจเกิดขึ้นทั่วทั้งพื้นผิวของเซลล์ อะมีบามีอาการหงุดหงิด: ปฏิกิริยาเชิงบวกต่อแสงและอาหาร, ปฏิกิริยาเชิงลบต่อเกลือ

อัณฑะอะมีบา - โฟรามินิเฟรามีโครงกระดูกภายนอก - เปลือก ประกอบด้วยชั้นอินทรีย์ที่ชุบด้วยหินปูน เปลือกมีช่องเปิดมากมาย - รูที่ pseudopodia ยื่นออกมา ขนาดของเปลือกหอยมักจะมีขนาดเล็ก แต่ในบางสายพันธุ์สามารถสูงถึง 2-3 ซม. เปลือกหอยของ foraminifera ที่ตายแล้วจะก่อตัวเป็นตะกอนบนพื้นทะเล - หินปูน อะมีบาเปลือกหอยตัวอื่นก็อาศัยอยู่ที่นั่นด้วย - นักรังสีวิทยา (รังสี).ต่างจาก foraminifera ตรงที่มีโครงกระดูกภายในซึ่งตั้งอยู่ในไซโตพลาสซึมและก่อตัวเป็นเข็ม - รังสีซึ่งมักจะเป็นแบบฉลุ นอกจากอินทรียวัตถุแล้ว โครงกระดูกยังมีเกลือสตรอนเซียมซึ่งเป็นกรณีเดียวในธรรมชาติ เข็มเหล่านี้ก่อตัวเป็นแร่เซเลสทีน

แฟลเจลลาตสัตว์ขนาดเล็กเหล่านี้มีรูปร่างคงที่และเคลื่อนไหวได้ด้วยความช่วยเหลือของแฟลเจลลา (อย่างน้อยหนึ่งรายการ) ยูกลีนากรีน - สิ่งมีชีวิตเซลล์เดียวอาศัยอยู่ในน้ำ เซลล์ของมันมีรูปร่างเป็นแกนหมุนและมีแฟลเจลลัมหนึ่งอันอยู่ที่ปลายของมัน ที่ฐานของแฟลเจลลัมจะมีแวคิวโอลที่หดตัวและตาที่ไวต่อแสง (ปาน) นอกจากนี้เซลล์ยังมีโครมาโตฟอร์ที่มีคลอโรฟิลล์ ดังนั้นยูกลีนาจึงสังเคราะห์แสงในแสงและกินสารอินทรีย์สำเร็จรูปในความมืด

หลังจากหลายรุ่นแบบไม่อาศัยเพศ เซลล์จะปรากฏในเซลล์เม็ดเลือดแดงซึ่งเป็นแหล่งที่เซลล์สืบพันธุ์พัฒนาขึ้น เพื่อการพัฒนาต่อไปจะต้องเข้าไปในลำไส้ของยุงก้นปล่อง เมื่อยุงกัดผู้ที่เป็นโรคมาลาเรีย gametes จะถูกส่งผ่านเลือดไปยังทางเดินอาหาร การสืบพันธุ์แบบอาศัยเพศและการเกิดสปอโรซอยต์

ซิเลียต- ตัวแทนที่ซับซ้อนที่สุดของโปรโตซัวมีมากกว่า 7,000 ชนิด หนึ่งในตัวแทนที่มีชื่อเสียงที่สุด - ciliate-รองเท้าแตะนี่เป็นสัตว์เซลล์เดียวที่ค่อนข้างใหญ่ซึ่งอาศัยอยู่ในแหล่งน้ำจืด ร่างกายของมันมีรูปร่างเหมือนรอยเท้าของรองเท้าและถูกปกคลุมไปด้วยเปลือกหนาแน่นด้วยซีเลียซึ่งการเคลื่อนไหวแบบซิงโครนัสทำให้มั่นใจในการเคลื่อนไหวของซิลิเอต มีปากเป็นเซลล์ล้อมรอบด้วยซีเลีย ด้วยความช่วยเหลือของพวกเขา ciliate จะสร้างกระแสน้ำซึ่งแบคทีเรียและแบคทีเรียอื่น ๆ เข้าไปใน "ปาก" สิ่งมีชีวิตขนาดเล็กที่เธอกินเข้าไป แวคิวโอลย่อยอาหารจะเกิดขึ้นในร่างกายของซิลิเอต ซึ่งสามารถเคลื่อนที่ไปทั่วเซลล์ได้ เศษอาหารที่ไม่ได้ย่อยจะถูกโยนออกไป สถานที่พิเศษ- ผง Ciliates มีสองนิวเคลียส - ใหญ่และเล็ก นิวเคลียสขนาดเล็กมีส่วนร่วมในกระบวนการทางเพศ และนิวเคลียสขนาดใหญ่ควบคุมการสังเคราะห์โปรตีนและการเจริญเติบโตของเซลล์ รองเท้าแตะสามารถสืบพันธุ์ได้ทั้งแบบอาศัยเพศและ แบบไม่อาศัยเพศ- การสืบพันธุ์แบบไม่อาศัยเพศหลังจากผ่านไปหลายชั่วอายุคนจะถูกแทนที่ด้วยการสืบพันธุ์แบบอาศัยเพศ ถัดไป (§ 58-65) พิจารณาสิ่งมีชีวิตหลายเซลล์ของอาณาจักรสัตว์

| |
§ 56 พืชเมล็ด§ 58 อาณาจักรสัตว์ สิ่งมีชีวิตหลายเซลล์: ฟองน้ำและซีเลนเตอเรต

ข้อได้เปรียบหลักของเซลล์เพาะเลี้ยงคือความเป็นไปได้ในการสังเกตเซลล์ในช่องปากโดยใช้กล้องจุลทรรศน์

สิ่งสำคัญคือเมื่อทำงานกับการเพาะเลี้ยงเซลล์ เซลล์ที่แข็งแรงจะถูกนำมาใช้ในการทดลอง และเซลล์เหล่านั้นจะยังคงมีชีวิตอยู่ได้ตลอดการทดลอง ในการทดลองกับสัตว์ทั้งตัว ตัวอย่างเช่น สภาพของไตสามารถประเมินได้เมื่อสิ้นสุดการทดลองเท่านั้น และยิ่งไปกว่านั้น โดยปกติแล้วจะประเมินในเชิงคุณภาพเท่านั้น

การเพาะเลี้ยงเซลล์เป็นกลุ่มเซลล์ที่มีเนื้อเดียวกันทางพันธุกรรมซึ่งเติบโตภายใต้สภาวะคงที่ นอกจากนี้ผู้วิจัยยังสามารถเปลี่ยนแปลงเงื่อนไขเหล่านี้ได้ภายในขอบเขตที่กำหนดซึ่งทำให้สามารถประเมินผลต่อการเจริญเติบโตของเซลล์ได้มากที่สุด ปัจจัยต่างๆ- pH อุณหภูมิ ความเข้มข้นของกรดอะมิโน วิตามิน ฯลฯ สามารถประเมินการเจริญเติบโตได้ในช่วงเวลาสั้นๆ โดยการเพิ่มจำนวนหรือขนาดของเซลล์ หรือโดยการรวมสารตั้งต้นของสารกัมมันตภาพรังสีเข้าไปใน DNA ของเซลล์

ข้อได้เปรียบที่แท้จริงเหนือการศึกษาในสัตว์ทั้งตัวทำให้การเพาะเลี้ยงเซลล์เป็น ระบบการทดลองทัดเทียมกับการเพาะเลี้ยงจุลินทรีย์

นอกจากนี้ เมื่อทำงานกับการเพาะเลี้ยงเซลล์ สามารถรับผลลัพธ์ที่สำคัญได้โดยใช้เซลล์จำนวนน้อยมาก การทดลองที่ต้องใช้หนู 100 ตัวหรือคน 1,000 คนเพื่อชี้แจงปัญหาเฉพาะสามารถดำเนินการได้ด้วยความน่าเชื่อถือทางสถิติที่เท่าเทียมกันโดยใช้ 100 วัฒนธรรมบนใบปะหน้า ที่. เซลล์หนึ่งสามารถทดแทนคลินิกของผู้ป่วยทั้งหมดได้ นี่เป็นข้อได้เปรียบที่สำคัญเมื่อพูดถึงมนุษย์ และยังช่วยขจัดปัญหาด้านจริยธรรมหลายประการที่เกิดขึ้นเมื่อจำเป็นต้องใช้ในการทดลองอีกด้วย กลุ่มใหญ่สัตว์.

เนื่องจากเซลล์ในการเพาะเลี้ยงสามารถเข้าถึงได้ง่ายสำหรับการปรับเปลี่ยนทางชีวเคมีต่างๆ เมื่อทำงานร่วมกับเซลล์เหล่านี้ สารตั้งต้นของกัมมันตภาพรังสี สารพิษ ฮอร์โมน ฯลฯ จึงสามารถถูกนำมาใช้ในระดับความเข้มข้นที่กำหนดและในช่วงเวลาที่กำหนด ปริมาณของสารประกอบเหล่านี้อาจมีลำดับความสำคัญน้อยกว่าในการทดลองกับสัตว์ทั้งตัว นอกจากนี้ยังไม่มีความเสี่ยงที่สารประกอบทดสอบจะถูกเผาผลาญโดยตับ เก็บอยู่ในกล้ามเนื้อ หรือถูกขับออกทางไต เมื่อใช้การเพาะเลี้ยงเซลล์ มักจะไม่ยากที่จะตัดสินว่าที่ความเข้มข้นระดับหนึ่ง สารที่เติมเข้าไปในการเพาะเลี้ยงนั้นสัมผัสกับเซลล์ในช่วงระยะเวลาหนึ่ง สิ่งนี้ทำให้มั่นใจได้ว่าจะได้รับค่าที่แท้จริงของอัตราการรวมตัวกันหรือการเผาผลาญของสารประกอบที่ศึกษา

การเพาะเลี้ยงเซลล์ถูกนำมาใช้ในสาขาวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติต่างๆ:

พันธุศาสตร์
ความสามารถของเซลล์ในการเจริญเติบโตในการเพาะเลี้ยงได้นำไปสู่การพัฒนาวิธีการดังต่อไปนี้:

• การโคลนนิ่ง
• การจัดเก็บเซลล์และการหลอมรวม
• การได้มาและการทำงานกับเซลล์กลายพันธุ์

ภูมิคุ้มกันวิทยา
เทคโนโลยีไฮบริโดมา: เซลล์ที่สังเคราะห์แอนติบอดีที่นักวิทยาศาสตร์สนใจจะถูกหลอมรวมกับเซลล์ไมอิโลมาที่ผลิตแอนติบอดีที่ไม่ทราบความจำเพาะ
ผลไฮบริโดมาทำให้สามารถสร้างโมโนโคลนอลแอนติบอดีได้ โดยหนูจะได้รับภูมิคุ้มกันด้วยการเตรียมแอนติเจนแบบหยาบ จากนั้นเซลล์ม้ามของมันจะผสมกับเซลล์ไมอิโลมา ในบรรดาเซลล์ลูกผสมที่เกิดขึ้น จะมีอย่างน้อยหนึ่งเซลล์ที่ผลิตแอนติบอดีที่จำเพาะต่อแอนติเจนดั้งเดิม

เทคโนโลยีชีวภาพ
การเพาะเลี้ยงเซลล์สามารถเป็นแหล่งฮอร์โมนและสารหลั่งอื่นๆ ที่มีคุณค่า การเพาะเลี้ยงเซลล์ได้พิสูจน์แล้วว่าเป็นผู้ผลิตที่สำคัญของอินเตอร์เฟอรอนซึ่งเป็นสารต้านไวรัสที่จำเพาะต่อสปีชีส์

ไวรัสวิทยาและการเปลี่ยนแปลงของเซลล์
ความก้าวหน้าในด้านไวรัสวิทยาส่วนใหญ่เนื่องมาจากความสามารถในการเพาะไวรัสในการเพาะเลี้ยงเซลล์
เทคนิคเหล่านี้เผยให้เห็นว่าไวรัสไม่เพียงแต่สามารถแพร่เชื้อและฆ่าเซลล์ได้เท่านั้น แต่ยังทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงรูปแบบการเจริญเติบโตของเซลล์ ซึ่งเป็นปรากฏการณ์ที่เรียกว่าการเปลี่ยนแปลงเซลล์ของไวรัส การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ซึ่งส่งผลให้เซลล์ไม่ตอบสนองต่อเพื่อนบ้านในลักษณะเดียวกับเซลล์ที่ไม่เปลี่ยนรูป น่าสนใจเป็นพิเศษเนื่องจากอาจช่วยให้เข้าใจธรรมชาติของการเปลี่ยนแปลง เนื่องจากการเปลี่ยนแปลงที่คล้ายกันซึ่งเกิดขึ้นในเซลล์ในหลอดทดลองจะเล่น บทบาทในการชักนำให้เกิดเนื้องอก
เนื่องจากในปัจจุบันนี้ ที่สุดโรคไวรัสได้รับการรักษาโดยการให้แอนติซีรัม การเพาะเลี้ยงไวรัสมีความสำคัญทั้งในการระบุไวรัสและใช้ในการรับวัคซีน
ปัญหาเหล่านี้แก้ไขได้โดยใช้การเพาะเลี้ยงเซลล์เป็นหลัก

ไฟลัมโปรโตซัวประกอบด้วยสัตว์เซลล์เดียวประมาณ 25,000 ชนิดที่อาศัยอยู่ในน้ำ ดิน หรือสิ่งมีชีวิตของสัตว์และมนุษย์อื่นๆ ด้วยความคล้ายคลึงกันทางสัณฐานวิทยาในโครงสร้างของเซลล์ที่มีสิ่งมีชีวิตหลายเซลล์โปรโตซัวจึงแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญจากพวกมันในแง่การทำงาน

หากเซลล์ของสัตว์หลายเซลล์ทำหน้าที่พิเศษ เซลล์ของโปรโตซัวก็เป็นสิ่งมีชีวิตอิสระที่มีความสามารถในการเผาผลาญ ความหงุดหงิด การเคลื่อนไหวและการสืบพันธุ์

โปรโตซัวเป็นสิ่งมีชีวิตในระดับเซลล์ขององค์กร ในทางสัณฐานวิทยา โปรโตซัวเทียบเท่ากับเซลล์ แต่ในทางสรีรวิทยา โปรโตซัวเป็นสิ่งมีชีวิตที่เป็นอิสระทั้งหมด ส่วนใหญ่มีขนาดเล็กด้วยกล้องจุลทรรศน์ (ตั้งแต่ 2 ถึง 150 ไมครอน) อย่างไรก็ตามโปรโตซัวที่มีชีวิตบางส่วนมีความยาวถึง 1 ซม. และเปลือกของเหง้าฟอสซิลจำนวนหนึ่งมีเส้นผ่านศูนย์กลางไม่เกิน 5-6 ซม สายพันธุ์ที่รู้จักเกิน 25,000

โครงสร้างของโปรโตซัวมีความหลากหลายมาก แต่ทั้งหมดก็มีลักษณะเฉพาะขององค์กรและหน้าที่ของเซลล์ สิ่งที่พบบ่อยในโครงสร้างของโปรโตซัวคือองค์ประกอบหลักสองประการของร่างกาย - ไซโตพลาสซึมและนิวเคลียส

ไซตาพลาสซึม

ไซโตพลาสซึมถูกล้อมรอบด้วยเยื่อหุ้มชั้นนอกซึ่งควบคุมการไหลของสารเข้าสู่เซลล์ ในโปรโตซัวหลายชนิดมีความซับซ้อนเนื่องจากมีโครงสร้างเพิ่มเติมที่เพิ่มความหนาและความแข็งแรงเชิงกลของชั้นนอก ดังนั้นการก่อตัวเช่นเปลือกและเยื่อหุ้มจึงเกิดขึ้น

ไซโตพลาสซึมของโปรโตซัวมักจะแบ่งออกเป็น 2 ชั้น - ชั้นนอกมีน้ำหนักเบาและหนาแน่นกว่า - พลาสซึมและภายในพร้อมด้วยสิ่งประกอบมากมาย - เอนโดพลาสซึม

ออร์แกเนลล์ของเซลล์ทั่วไปมีการแปลเป็นภาษาท้องถิ่นในไซโตพลาสซึม นอกจากนี้ออร์แกเนลล์พิเศษหลายชนิดอาจมีอยู่ในไซโตพลาสซึมของโปรโตซัวหลายชนิด การก่อตัวของไฟบริลลาร์ต่างๆ นั้นแพร่หลายโดยเฉพาะ - เส้นใยรองรับและหดตัว, แวคิวโอลที่หดตัว, แวคิวโอลย่อยอาหาร ฯลฯ

แกนกลาง

โปรโตซัวมีนิวเคลียสของเซลล์ทั่วไปตั้งแต่หนึ่งเซลล์ขึ้นไป นิวเคลียสของโปรโตซัวมีเปลือกนิวเคลียร์สองชั้นโดยทั่วไป วัสดุโครมาตินและนิวคลีโอลีมีการกระจายอยู่ในนิวเคลียส นิวเคลียสของโปรโตซัวมีลักษณะเฉพาะด้วยความหลากหลายทางสัณฐานวิทยาที่โดดเด่นในด้านขนาด จำนวนนิวคลีโอลี ปริมาณน้ำนิวเคลียร์ เป็นต้น

คุณสมบัติของกิจกรรมชีวิตของโปรโตซัว

โปรโตซัวหลายเซลล์ต่างจากเซลล์ร่างกายโดยมีลักษณะเฉพาะจากการมีอยู่ วงจรชีวิต- ประกอบด้วยขั้นตอนต่อเนื่องหลายขั้นตอนซึ่งเกิดขึ้นซ้ำแล้วซ้ำอีกโดยมีรูปแบบที่แน่นอนในการดำรงอยู่ของแต่ละสายพันธุ์

ส่วนใหญ่แล้ววงจรจะเริ่มต้นด้วยระยะไซโกตซึ่งสอดคล้องกับไข่ที่ปฏิสนธิของสิ่งมีชีวิตหลายเซลล์ ขั้นตอนนี้ตามด้วยการทำซ้ำครั้งเดียวหรือหลายครั้ง การสืบพันธุ์แบบไม่อาศัยเพศดำเนินการโดยการแบ่งเซลล์ จากนั้นเซลล์เพศ (gametes) จะถูกสร้างขึ้น การหลอมรวมแบบคู่ซึ่งจะสร้างไซโกตอีกครั้ง

สำคัญ คุณสมบัติทางชีวภาพของโปรโตซัวหลายชนิดคือความสามารถในการ การเข้ารหัสในกรณีนี้สัตว์จะมีลักษณะโค้งมน หลั่งหรือหดออร์แกเนลล์ของการเคลื่อนไหว หลั่งเปลือกหนาทึบบนพื้นผิวของพวกมัน และตกสู่สภาวะพัก ในสภาวะที่ถูกเข้ารหัส โปรโตซัวสามารถแพร่เชื้อได้ การเปลี่ยนแปลงอย่างกะทันหันสภาพแวดล้อมในขณะที่ยังคงรักษาความมีชีวิต เมื่อสภาวะที่เอื้ออำนวยต่อชีวิตกลับมา ซีสต์จะเปิดออกและโปรโตซัวก็จะโผล่ออกมาในรูปแบบของบุคคลที่เคลื่อนไหวและเคลื่อนไหวได้

ขึ้นอยู่กับโครงสร้างของออร์แกเนลล์ของการเคลื่อนไหวและลักษณะของการสืบพันธุ์ ประเภทของโปรโตซัวแบ่งออกเป็น 6 ชั้น 4 คลาสหลัก: Sarcodaceae, Flagellates, Sporozoans และ Ciliates

วิทยาศาสตร์สมัยใหม่แบ่งธรรมชาติออกเป็นสิ่งมีชีวิตและไม่มีชีวิต เมื่อมองแวบแรก แผนกนี้อาจดูเรียบง่าย แต่บางครั้งก็ค่อนข้างยากที่จะตัดสินใจว่าฝ่ายใดฝ่ายหนึ่งยังมีชีวิตอยู่จริงหรือไม่ ทุกคนรู้ดีว่าคุณสมบัติหลักสัญญาณของสิ่งมีชีวิตคือการเจริญเติบโตและการสืบพันธุ์ นักวิทยาศาสตร์ส่วนใหญ่ใช้กระบวนการชีวิตหรือคุณลักษณะเจ็ดประการของสิ่งมีชีวิตที่แยกแยะพวกมันออกจากธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต

อะไรคือลักษณะของสิ่งมีชีวิตทั้งหลาย

สิ่งมีชีวิตทั้งหมด:

• ประกอบด้วยเซลล์
• พวกเขามีระดับการจัดระเบียบเซลล์ที่แตกต่างกัน เนื้อเยื่อคือกลุ่มของเซลล์ที่ทำงาน ฟังก์ชั่นทั่วไป- อวัยวะคือกลุ่มของเนื้อเยื่อที่ทำหน้าที่ร่วมกัน ระบบอวัยวะคือกลุ่มของอวัยวะที่ทำหน้าที่ร่วมกัน สิ่งมีชีวิต - ใด ๆ สิ่งมีชีวิตในคอมเพล็กซ์
• พวกเขาใช้พลังงานของโลกและดวงอาทิตย์ซึ่งจำเป็นสำหรับชีวิตและการเติบโต
• ตอบสนองต่อสิ่งแวดล้อม พฤติกรรมคือชุดปฏิกิริยาที่ซับซ้อน
• กำลังเติบโต. การแบ่งเซลล์คือการก่อตัวของเซลล์ใหม่อย่างเป็นระเบียบซึ่งจะเติบโตจนถึงขนาดที่กำหนดแล้วจึงแบ่งตัว
• พวกมันสืบพันธุ์ การสืบพันธุ์ไม่จำเป็นต่อการอยู่รอดของสิ่งมีชีวิตแต่ละชนิด แต่มีความสำคัญต่อการอยู่รอดของสิ่งมีชีวิตทั้งหมด สิ่งมีชีวิตทุกชนิดสืบพันธุ์ด้วยวิธีใดวิธีหนึ่งต่อไปนี้: แบบไม่อาศัยเพศ (การผลิตลูกหลานโดยไม่ใช้เซลล์สืบพันธุ์) ทางเพศ (การผลิตลูกหลานโดยการรวมเซลล์เพศ)
• ปรับตัวและปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อม

ลักษณะพื้นฐานของสิ่งมีชีวิต

• ความเคลื่อนไหว. สิ่งมีชีวิตทุกชนิดสามารถเคลื่อนไหวและเปลี่ยนตำแหน่งได้ ซึ่งจะเห็นได้ชัดเจนกว่าในสัตว์ที่สามารถเดินและวิ่งได้ แต่จะเห็นได้ชัดเจนน้อยกว่าในพืช ซึ่งส่วนต่างๆ ของพวกมันสามารถเคลื่อนที่เพื่อติดตามการเคลื่อนที่ของดวงอาทิตย์ได้ บางครั้งการเคลื่อนไหวอาจช้ามากจนมองเห็นได้ยากมาก

• การหายใจเป็นปฏิกิริยาทางเคมีที่เกิดขึ้นภายในเซลล์ เป็นกระบวนการปลดปล่อยพลังงานจากสารอาหารในเซลล์ของสิ่งมีชีวิตทั้งหมด
• ความไว - ความสามารถในการตรวจจับการเปลี่ยนแปลง สิ่งแวดล้อม- สิ่งมีชีวิตทุกชนิดสามารถตอบสนองต่อสิ่งเร้าต่างๆ เช่น แสง อุณหภูมิ น้ำ แรงโน้มถ่วง และอื่นๆ

• ความสูง. สิ่งมีชีวิตทั้งหมดเติบโต การเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องของจำนวนเซลล์และขนาดของร่างกายเรียกว่าการเติบโต
• การสืบพันธุ์ - ความสามารถในการสืบพันธุ์และถ่ายทอด ข้อมูลทางพันธุกรรมแก่ลูกหลานของคุณ

• การขับถ่าย - กำจัดของเสียและสารพิษ เป็นผลจากหลายๆ ปฏิกิริยาเคมีกระบวนการที่เกิดขึ้นในเซลล์จำเป็นต้องกำจัดผลิตภัณฑ์จากการเผาผลาญที่อาจทำให้เซลล์เป็นพิษได้
• โภชนาการ - การบริโภคและการใช้สารอาหาร (โปรตีน คาร์โบไฮเดรต และไขมัน) ที่จำเป็นสำหรับการเจริญเติบโต การซ่อมแซมเนื้อเยื่อ และพลังงาน คุณ ประเภทต่างๆสิ่งมีชีวิตนี้เกิดขึ้นในรูปแบบต่างๆ

สิ่งมีชีวิตทั้งหมดประกอบด้วยเซลล์

คุณสมบัติพื้นฐานคืออะไร สิ่งแรกที่ทำให้สิ่งมีชีวิตมีเอกลักษณ์เฉพาะตัวก็คือ พวกมันทั้งหมดประกอบด้วยเซลล์ ซึ่งถือเป็นองค์ประกอบสำคัญของชีวิต เซลล์เป็นสิ่งมหัศจรรย์เพราะถึงแม้จะมีขนาดที่เล็ก แต่ก็สามารถทำงานร่วมกันเพื่อสร้างโครงสร้างร่างกายขนาดใหญ่ เช่น เนื้อเยื่อและอวัยวะได้ เซลล์เหล่านี้ยังมีความเชี่ยวชาญเป็นพิเศษ เช่น เซลล์ตับจะพบได้ในอวัยวะที่มีชื่อเดียวกัน และเซลล์สมองจะทำงานเฉพาะในศีรษะเท่านั้น

สิ่งมีชีวิตบางชนิดประกอบด้วยเซลล์เพียงเซลล์เดียว เช่น แบคทีเรียจำนวนมาก ในขณะที่บางชนิดประกอบด้วยเซลล์หลายล้านล้านเซลล์ เช่น มนุษย์ เป็นสิ่งมีชีวิตที่ซับซ้อนมากและมีโครงสร้างเซลล์ที่น่าทึ่ง องค์กรนี้เริ่มต้นการเดินทางด้วย DNA และขยายไปสู่สิ่งมีชีวิตทั้งหมด

การสืบพันธุ์

สัญญาณหลักของสิ่งมีชีวิต (ชีววิทยาอธิบายสิ่งนี้แม้กระทั่งใน หลักสูตรของโรงเรียน) รวมถึงแนวคิดเช่นการสืบพันธุ์ด้วย สิ่งมีชีวิตทุกชนิดมายังโลกได้อย่างไร? พวกมันไม่ได้ปรากฏออกมาจากอากาศ แต่เกิดจากการสืบพันธุ์ มีสองวิธีหลักในการให้กำเนิดลูกหลาน ประการแรกคือการสืบพันธุ์แบบอาศัยเพศซึ่งทุกคนรู้จัก นี่คือเวลาที่สิ่งมีชีวิตผลิตลูกหลานโดยการรวมเซลล์สืบพันธุ์ของพวกมัน มนุษย์และสัตว์หลายชนิดจัดอยู่ในหมวดหมู่นี้

การสืบพันธุ์อีกประเภทหนึ่งคือการสืบพันธุ์แบบไม่อาศัยเพศ: สิ่งมีชีวิตผลิตลูกหลานโดยไม่มีเซลล์สืบพันธุ์ แตกต่างจากการสืบพันธุ์แบบอาศัยเพศตรงที่ลูกหลานมีพันธุกรรมที่แตกต่างจากพ่อแม่คนใดคนหนึ่ง วิถีทางเพศให้กำเนิดลูกหลานที่มีพันธุกรรมเหมือนกับพ่อแม่

การเจริญเติบโตและการพัฒนา

สัญญาณหลักของสิ่งมีชีวิตยังบ่งบอกถึงการเติบโตและการพัฒนาอีกด้วย เมื่อลูกหลานเกิดมาแล้ว พวกมันจะไม่คงอยู่อย่างนั้นตลอดไป ตัวอย่างที่ดีก็คือตัวบุคคลเอง ผู้คนเปลี่ยนแปลงไปตามการเติบโต และยิ่งเวลาผ่านไป ความแตกต่างเหล่านี้ก็จะยิ่งเห็นได้ชัดเจนมากขึ้น หากคุณเปรียบเทียบผู้ใหญ่กับทารกที่เขาเคยมายังโลกนี้ด้วย ความแตกต่างนั้นใหญ่โตมาก สิ่งมีชีวิตเติบโตและพัฒนาไปตลอดชีวิต แต่คำสองคำนี้ (การเจริญเติบโตและการพัฒนา) ไม่ได้มีความหมายเหมือนกัน

การเติบโตคือการเปลี่ยนแปลงขนาดจากเล็กไปหาใหญ่ ตัวอย่างเช่น เมื่ออายุมากขึ้น อวัยวะทั้งหมดของสิ่งมีชีวิตจะเติบโต เช่น นิ้ว ตา หัวใจ และอื่นๆ การพัฒนาหมายถึงความเป็นไปได้ของการเปลี่ยนแปลงหรือการเปลี่ยนแปลง กระบวนการนี้เริ่มต้นก่อนเกิดเมื่อเซลล์แรกปรากฏขึ้น

พลังงาน

การเจริญเติบโต การพัฒนา กระบวนการของเซลล์ และแม้กระทั่งการสืบพันธุ์สามารถเกิดขึ้นได้ก็ต่อเมื่อสิ่งมีชีวิตยอมรับและสามารถใช้พลังงาน ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของลักษณะพื้นฐานของสิ่งมีชีวิตด้วย ในที่สุดพลังงานของชีวิตทั้งหมดก็มาจากดวงอาทิตย์ และพลังนี้ให้พลังงานแก่ทุกสิ่งบนโลก สิ่งมีชีวิตหลายชนิด เช่น พืชและสาหร่ายบางชนิด ใช้ดวงอาทิตย์เพื่อผลิตอาหารของมันเอง

กระบวนการแปลง แสงแดดเข้าสู่พลังงานเคมีเรียกว่าการสังเคราะห์ด้วยแสง และสิ่งมีชีวิตที่สามารถผลิตได้เรียกว่าออโตโทรฟ อย่างไรก็ตาม สิ่งมีชีวิตจำนวนมากไม่สามารถสร้างอาหารได้เอง ดังนั้นจึงต้องกินสิ่งมีชีวิตอื่นเพื่อให้ได้พลังงานและสารอาหาร สิ่งมีชีวิตที่กินสิ่งมีชีวิตอื่นเรียกว่าเฮเทอโรโทรฟ

ข้อเสนอแนะ

เมื่อแสดงรายการลักษณะสำคัญของธรรมชาติที่มีชีวิต สิ่งสำคัญคือต้องสังเกตความจริงที่ว่าสิ่งมีชีวิตทุกชนิดมีความสามารถโดยธรรมชาติในการตอบสนองต่อสิ่งเร้าด้านสิ่งแวดล้อมต่างๆ ในลักษณะใดลักษณะหนึ่ง ซึ่งหมายความว่าการเปลี่ยนแปลงใด ๆ ในสภาพแวดล้อมจะกระตุ้นให้เกิดปฏิกิริยาบางอย่างในร่างกาย ตัวอย่างเช่น เช่น แมลงวันวีนัส จะกระแทกกลีบดอกที่กระหายเลือดของมันอย่างรวดเร็วถ้ามีแมลงวันที่ไม่สงสัยตกลงไปที่นั่น หากเป็นไปได้ เต่าจะออกมาอาบแดดแทนที่จะอยู่ในร่มเงา เมื่อมีคนได้ยินเสียงท้องร้อง เขาจะไปที่ตู้เย็นเพื่อทำแซนด์วิช และอื่นๆ

สิ่งกระตุ้นอาจเป็นภายนอก (นอกร่างกายมนุษย์) หรือภายใน (ภายในร่างกาย) และช่วยให้สิ่งมีชีวิตรักษาสมดุล แสดงออกในรูปของประสาทสัมผัสต่างๆ ในร่างกาย เช่น การมองเห็น รส กลิ่น และสัมผัส ความเร็วของการตอบสนองอาจแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับสิ่งมีชีวิต

สภาวะสมดุล

ลักษณะสำคัญของสิ่งมีชีวิต ได้แก่ การควบคุมที่เรียกว่าสภาวะสมดุล ตัวอย่างเช่น การควบคุมอุณหภูมิมีความสำคัญมากสำหรับสิ่งมีชีวิตทุกชนิด เนื่องจากอุณหภูมิของร่างกายส่งผลต่อกระบวนการที่สำคัญ เช่น เมแทบอลิซึม เมื่อร่างกายเย็นเกินไป กระบวนการเหล่านี้จะช้าลงและร่างกายอาจตายได้ สิ่งที่ตรงกันข้ามจะเกิดขึ้นหากร่างกายร้อนเกินไป กระบวนการเร่งขึ้น และทั้งหมดนี้นำไปสู่ผลลัพธ์ที่เลวร้ายเช่นเดียวกัน

สิ่งมีชีวิตมีอะไรเหมือนกัน? พวกเขาจะต้องมีลักษณะพื้นฐานทั้งหมดของสิ่งมีชีวิต ตัวอย่างเช่น เมฆสามารถขยายขนาดและเคลื่อนตัวจากที่หนึ่งไปอีกที่หนึ่งได้ แต่ไม่ใช่สิ่งมีชีวิต เนื่องจากมันไม่มีลักษณะเฉพาะข้างต้นทั้งหมด