ศาสตร์แห่งการเคลื่อนตัว 8 ตัวอักษร ศาสตร์แห่งการเคลื่อนไหวของร่างกาย ตัวอย่างการใช้คำว่ากลศาสตร์ในวรรณคดี

บ้าน

ศาสตร์แห่งการเคลื่อนไหวของร่างกาย

ตัวอักษรตัวแรกคือ "m"

ตัวอักษรตัวที่สอง "จ"

ตัวอักษรตัวที่สาม "x"

ตัวอักษรตัวสุดท้ายของตัวอักษรคือ "a"
ตอบคำถาม "ศาสตร์แห่งการเคลื่อนไหวของร่างกาย" 8 ตัวอักษร:

กลศาสตร์

คำถามคำไขว้ทางเลือกสำหรับคำว่ากลศาสตร์

สาขาเทคโนโลยี

วิทยาศาสตร์ที่ชื่นชอบของ Vintik และ Shpuntik

ชิ้นส่วนที่เคลื่อนไหวของตัวเครื่อง (ทั่วไป)

ฟิสิกส์หมวด "ขนหนัง"

ศาสตร์ที่ศึกษาการเคลื่อนไหวของร่างกาย

ความหมายของคำว่ากลศาสตร์ในพจนานุกรม พจนานุกรมอธิบายภาษารัสเซีย ดี.เอ็น. อูชาคอฟ
ความหมายของคำในพจนานุกรม พจนานุกรมอธิบายภาษารัสเซีย ดี.เอ็น. อูชาคอฟ

กลศาสตร์มากมาย ตอนนี้. (ช่างกลกรีก). ภาควิชาฟิสิกส์ - ศึกษาการเคลื่อนที่และแรง กลศาสตร์เชิงทฤษฎีและประยุกต์ อุปกรณ์ที่ซ่อนอยู่ พื้นหลัง แก่นแท้ของบางสิ่งบางอย่าง (ภาษาพูด). กลศาสตร์หากิน ดังที่พลเมืองผู้น่านับถือของเขากล่าวว่าเกิดขึ้น... พจนานุกรมอธิบายภาษารัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ที่มีชีวิต, Dal Vladimir
ความหมายของคำในพจนานุกรม พจนานุกรมอธิบายภาษารัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ที่มีชีวิต Dal Vladimir

และ. คณิตศาสตร์ประยุกต์กับกฎสมดุลและการเคลื่อนที่ของวัตถุ ศาสตร์แห่งพลังและการต่อต้านมัน ศิลปะการใช้แรงกระทำและการสร้างเครื่องจักร ศาสตร์แห่งการปรับตัวให้เกิดประโยชน์ -nic, -nichny เกี่ยวข้องกับกลศาสตร์ ตามทางกายภาพ... พจนานุกรมอธิบายใหม่ของภาษารัสเซีย T. F. Efremova
ความหมายของคำในพจนานุกรม พจนานุกรมอธิบายใหม่ของภาษารัสเซีย T. F. Efremova

และ. วินัยทางวิทยาศาสตร์ที่ศึกษารูปแบบที่ง่ายที่สุดของการเคลื่อนไหวของสสารและปฏิสัมพันธ์ระหว่างสิ่งเหล่านั้นที่เกี่ยวข้องกับการเคลื่อนไหวของร่างกาย วิชาวิชาการที่มีรากฐานทางทฤษฎีของสาขาวิชานี้ การสลายตัว หนังสือเรียนเนื้อหาสาระวิชาการเรื่องนี้.... วิกิพีเดีย
ความหมายของคำในพจนานุกรมวิกิพีเดีย

กลศาสตร์เป็นสาขาหนึ่งของฟิสิกส์ ซึ่งเป็นวิทยาศาสตร์ที่ศึกษาการเคลื่อนที่ของวัตถุและปฏิสัมพันธ์ระหว่างวัตถุเหล่านั้น ในกรณีนี้ การเคลื่อนที่ในกลศาสตร์คือการเปลี่ยนแปลงของเวลาของตำแหน่งสัมพัทธ์ของร่างกายหรือส่วนต่างๆ ในอวกาศ

ตัวอย่างการใช้คำว่ากลศาสตร์ในวรรณคดี เครื่องคำนวณอิเล็กทรอนิกส์ความเร็วสูงทำให้สามารถแก้ไขปัญหาต่างๆ มากมายด้วยความเร็วมหาศาลและความแม่นยำที่ยอดเยี่ยม เช่น ในด้านกระบวนการภายในอะตอม เทคโนโลยีจรวด เรดาร์ การผลิตเครื่องบิน การก่อสร้างกลศาสตร์

และอุตสาหกรรมอื่นๆ ค่อยๆและคนต่างด้าวก็พูดคุยกัน พวกเขาสร้างความเข้าใจร่วมกันโดยอิงจากผู้ที่ชื่นชอบรถ

ในปีเดียวกันนั้น ฉันจำได้ว่ามีการประชุมร่วมที่เป็นตัวแทนของกระทรวงเครื่องมือวัด ระบบอัตโนมัติและระบบควบคุม และกรม เครื่องคำนวณอิเล็กทรอนิกส์ความเร็วสูงทำให้สามารถแก้ไขปัญหาต่างๆ มากมายด้วยความเร็วมหาศาลและความแม่นยำที่ยอดเยี่ยม เช่น ในด้านกระบวนการภายในอะตอม เทคโนโลยีจรวด เรดาร์ การผลิตเครื่องบิน การก่อสร้างและกระบวนการจัดการของ USSR Academy of Sciences

นักคณิตศาสตร์ Adadurov ได้รับความนิยม ค่อยๆ Ladyzhensky, สถาปนิก Ivan Blank, ผู้ประเมินจากคณะกรรมการต่างๆ, แพทย์และชาวสวน, เจ้าหน้าที่กองทัพบกและกองทัพเรือแวะมาเยี่ยมเยียน

ความมหัศจรรย์ เครื่องคำนวณอิเล็กทรอนิกส์ความเร็วสูงทำให้สามารถแก้ไขปัญหาต่างๆ มากมายด้วยความเร็วมหาศาลและความแม่นยำที่ยอดเยี่ยม เช่น ในด้านกระบวนการภายในอะตอม เทคโนโลยีจรวด เรดาร์ การผลิตเครื่องบิน การก่อสร้าง“นักมายากลและนักกายกรรม” เดลกระซิบข้างหูราวกับประกาศจำนวนการแสดง

บทเรียนแรกใน8 ระดับในวิชาฟิสิกส์ UMK Gromov S.V.

« กลศาสตร์ - ศาสตร์แห่งการเคลื่อนไหวของร่างกาย »

วัตถุประสงค์ของบทเรียน: แนะนำนักเรียนวิชาฟิสิกส์ “กลศาสตร์” ให้แนวคิดเกี่ยวกับการเคลื่อนที่ของกล ทฤษฎีสัมพัทธภาพของการเคลื่อนที่ของกล.

การสาธิต

ลูกบอลกลิ้งลงมาตามรางน้ำ

การเคลื่อนที่สัมพัทธ์ของร่างกาย

ความคืบหน้าของบทเรียน

ช่วงเวลาขององค์กร คำแนะนำด้านความปลอดภัยระหว่างบทเรียนในห้องเรียนฟิสิกส์และระหว่างการทำงานในห้องปฏิบัติการ กฎเกณฑ์พฤติกรรมและการทำงานในห้องเรียนฟิสิกส์

พูดคุยเกี่ยวกับเนื้อหาหลักของหลักสูตรฟิสิกส์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 ระลึกถึงข้อกำหนดสำหรับการจัดรูปแบบงานเขียนและเกณฑ์ในการประเมินคำตอบของนักเรียน

การทำซ้ำในรูปแบบของการสำรวจหน้าผากสั้น:

ฟิสิกส์เรียนอะไร?

คุณสังเกตเห็นรูปแบบอะไรบ้าง? ทำไมคุณถึงคิดว่าสิ่งเหล่านี้เป็นรูปแบบ? พวกเขาจะนำมาพิจารณาได้อย่างไร?

วิทยาศาสตร์คืออะไร? คุณรู้วิธีความรู้ทางวิทยาศาสตร์อะไรบ้าง? วิทยาศาสตร์ได้นำอะไรมาสู่ชีวิตของผู้คน?

บทนำสู่หัวข้อของบทเรียน

ร่างกายทั้งหมดครอบครองพื้นที่บางส่วน และปรากฏการณ์ทางธรรมชาติทั้งหมด (สิ่งมีชีวิตและไม่มีชีวิต) เกิดขึ้นตามเวลา เวลาและพื้นที่เป็นรูปแบบของการดำรงอยู่ของสสาร คุณสมบัติทั่วไปของวัตถุทั้งหมดคือการเคลื่อนไหวในอวกาศ - การเปลี่ยนแปลงตำแหน่งของร่างกายในอวกาศเมื่อเทียบกับวัตถุอื่นเมื่อเวลาผ่านไป -การเคลื่อนไหวทางกล - ดังนั้นแนวคิดเรื่องการเคลื่อนไหวจึงไม่มีความหมายโดยไม่ได้ชี้ให้เห็นระบบอ้างอิง หรือเนื้อหาอ้างอิง , เช่น.ค่อนข้าง ร่างอื่นกำลังเคลื่อนไหวอะไรอยู่?

กลศาสตร์ เป็นสาขาวิชาฟิสิกส์ที่ศึกษาการเคลื่อนที่ของวัตถุและแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับแรงและพลังงาน

ภารกิจหลักของช่างกล – การกำหนดตำแหน่งของร่างกายในอวกาศโดยสัมพันธ์กับวัตถุอื่นในเวลาใดก็ได้

จลนศาสตร์ เป็นสาขาหนึ่งของกลศาสตร์ที่อธิบายการเคลื่อนไหวของร่างกายโดยไม่คำนึงถึงสาเหตุที่ทำให้เกิดสิ่งนั้น

ไดนามิกส์ - นี่คือสาขาหนึ่งของกลศาสตร์ที่อธิบายสาเหตุของการเคลื่อนไหวของร่างกาย.

สถิตยศาสตร์ เป็นสาขาหนึ่งของกลศาสตร์ที่ศึกษาสภาวะสมดุลของร่างกาย

แนวคิดพื้นฐานของกลศาสตร์

1. การเคลื่อนไหวทางกล

2. จุดวัสดุ

3. กรอบอ้างอิง

4. วิถี

5. เส้นทาง

6. การย้าย

7.สัมพัทธภาพ

วิธีอธิบายการเคลื่อนไหว

1. แบบตาราง

2. กราฟิก

3. การวิเคราะห์

การเคลื่อนไหวสม่ำเสมอ แนวคิดเรื่องความเร็วเฉลี่ย (เวลาเฉลี่ย ระยะทางเฉลี่ย)

รวบรวมสิ่งที่ได้เรียนรู้มา

เมื่อกำหนดปริมาตรของลูกบอลเหล็กโดยใช้บีกเกอร์ เป็นไปได้ไหมที่จะถือว่าลูกบอลนี้เป็นจุดวัสดุ

เป็นไปได้ไหมที่จะนำรถไปที่จุดวัสดุหากปัญหาได้รับการแก้ไข: “รถจะผ่านประตูรั้วหรือไม่”

ส่วนใดของจักรยานที่เคลื่อนที่ได้เกือบจะก้าวหน้าและส่วนใดที่เคลื่อนที่ไม่ได้? ประเภทของการเคลื่อนที่ของชิ้นส่วนจักรยานขึ้นอยู่กับการเลือกระบบอ้างอิงหรือไม่

วิถีของปลายปากกาเป็นอย่างไร?

คำไขว้แบบโต้ตอบเพื่อเสริมกำลังวัสดุ

ความขัดแย้งของ Zeno: “ลูกธนูที่บินไม่ได้บิน เนื่องจากในแต่ละจุดของวิถีลูกธนูนั้นจะหยุดนิ่ง (ไม่สามารถเคลื่อนไหวได้ในจุดใดจุดหนึ่ง) ในเวลาใดก็ตาม มันก็สงบนิ่ง และดังนั้นจึงไม่เคลื่อนไหวเลย” เรามาลองคลี่คลายความขัดแย้งของ Zeno กันดีกว่า

สรุปบทเรียน.

การตั้งค่าการบ้าน

แหล่งที่มา:

กรอมอฟ เอส.วี. "ฟิสิกส์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8" ตรัสรู้

nullsquiklube. ดอทคอม/ ภาพ/ อีเอ็มซี2. JPG

http:// www. เครื่องบิน- ที่ดิน. สุทธิ/ หน้า- เนื้อหา/ อัพโหลด/2012/07/ เอียง- เครื่องบิน- รูปภาพ8. JPG

http:// ข้อมูลฟรี. รุ/ ฟอรั่ม/ สิ่งที่แนบมา. PHP? รหัสเอกสารแนบ=72437

http:// www. รพี- ออนไลน์. เดอ/ โปโลโพลี_ FS/ เอกสารประกอบคำบรรยาย- นี้- ศิลปิน- ความประทับใจ- การแสดง- ความละเอียดสูง40307 ก-1.3060814.1352373564!/ httpรูปภาพ/2740786603. JPG

http:// www. ดิจิตัลสนาท. ดอทคอม/ ข้อมูล/ สื่อ/314/ นาฬิกา88. JPG

นี่คือศาสตร์แห่งการเคลื่อนไหวของร่างกาย

ขึ้นอยู่กับลักษณะของปัญหาที่กำลังแก้ไข กลศาสตร์ถูกแบ่งออกเป็นสองส่วนหลัก: จลนศาสตร์และไดนามิก

ใน จลนศาสตร์(จากคำภาษากรีก "kinema" - การเคลื่อนไหว) ให้คำอธิบายว่าร่างกายเคลื่อนไหวอย่างไร โดยไม่ต้องค้นหาเหตุผลว่าทำไมพวกมันจึงเคลื่อนไหวแบบนั้น

มีการศึกษาเหตุผลที่กำหนดสิ่งนี้หรือการเคลื่อนไหวนั้น พลวัต(จากคำภาษากรีก "ไดนามิส" - ความแข็งแกร่ง)

ให้เราเตือนคุณว่า การเคลื่อนไหวทางกลของร่างกายเป็นกระบวนการของการเปลี่ยนตำแหน่งโดยสัมพันธ์กับร่างกายอื่นที่เลือกให้เป็นร่างกายอ้างอิง ดังนั้นตามลำดับ เพื่อตัดสินว่าวัตถุนั้นกำลังเคลื่อนไหวหรือไม่ คุณต้องเลือกวัตถุอ้างอิงก่อน จากนั้นดูว่าตำแหน่งของวัตถุนั้นเปลี่ยนแปลงโดยสัมพันธ์กับวัตถุอ้างอิงที่เลือกหรือไม่- ในกรณีนี้ เนื้อหาสามารถเคลื่อนที่สัมพันธ์กับเนื้อหาอ้างอิงหนึ่ง และไม่เคลื่อนที่สัมพันธ์กับเนื้อหาอ้างอิงอื่น

ตัวอย่างเช่น หินที่วางอยู่บนพื้นนั้นอยู่นิ่งสัมพันธ์กับโลก แต่เคลื่อนที่ (ร่วมกับโลก) สัมพันธ์กับดวงอาทิตย์

นักวิทยาศาสตร์ใช้เพื่อตรวจสอบตำแหน่งของร่างกายในอวกาศ ระบบพิกัด- แกน X, Y, Z ตั้งฉากกันสามแกน เวลาวัดโดยใช้นาฬิกา การรวมกันของเนื้อหาอ้างอิง ระบบพิกัดที่เกี่ยวข้อง และนาฬิกาเรียกว่า ระบบอ้างอิง.

การเคลื่อนไหวทางกล ค่อนข้าง- ซึ่งหมายความว่า:

1) ไม่มีเหตุผลที่จะพูดถึงการเคลื่อนไหวของร่างกายโดยไม่ระบุเนื้อหาอ้างอิงที่เกี่ยวข้องกับการเคลื่อนไหวนี้
2) เมื่อสัมพันธ์กับวัตถุอ้างอิงที่แตกต่างกัน (เช่น โลก ดวงอาทิตย์ เครื่องบิน ฯลฯ) การเคลื่อนไหวเดียวกันอาจดูแตกต่างกัน: วิถีการเคลื่อนที่ ระยะทางที่เดินทาง ความเร็ว ฯลฯ อาจแตกต่างกัน

แต่นอกเหนือจากทฤษฎีสัมพัทธภาพแล้ว การเคลื่อนที่ทางกลยังมีคุณลักษณะของความสัมบูรณ์อีกด้วย แน่นอนตั้งชื่อคุณสมบัติของการเคลื่อนที่ที่ไม่ขึ้นอยู่กับการเลือกตัววัตถุอ้างอิง ตัวอย่างเช่น หากวัตถุ A และ B สองชิ้นเข้าใกล้กันเมื่อเทียบกับโลก การเข้าใกล้ของวัตถุทั้งสองก็จะเกิดขึ้นโดยสัมพันธ์กับวัตถุอ้างอิงอื่นๆ (รถยนต์ ดวงจันทร์ ดวงอาทิตย์ ฯลฯ) กล่าวอีกนัยหนึ่ง เป็นไปไม่ได้ที่จะค้นหาเนื้อหาอ้างอิงที่สัมพันธ์กันซึ่งเนื้อหา A และ B ทั้งสองนี้จะไม่เข้าใกล้กัน แต่ตัวอย่างเช่น จะเคลื่อนตัวออกจากกัน การบรรจบกันของร่างเหล่านี้เป็นสิ่งที่แน่นอน

ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการเคลื่อนไหวของร่างกายมีผู้สนใจมาตั้งแต่สมัยโบราณ การวิจัยเกี่ยวกับปัญหาเหล่านี้ได้รับแรงผลักดันจากความต้องการในทางปฏิบัติของผู้คนและความอยากรู้อยากเห็นของนักวิจัยเอง การแก้ปัญหาทางกลมักต้องใช้สติปัญญาอย่างมาก (ลองคิดถึงอาร์คิมิดีสเป็นตัวอย่าง) จึงไม่น่าแปลกใจเลยที่ชื่อวิทยาศาสตร์ของ ความเคลื่อนไหวโทร (กลศาสตร์) แปลว่า "ฉลาดแกมโกง"
เมื่อนึกถึงการเคลื่อนไหวของร่างกาย บางครั้งนักวิทยาศาสตร์ชาวกรีกโบราณก็มีความขัดแย้งที่ไม่ธรรมดา สิ่งที่น่าทึ่งที่สุดในหมู่พวกเขาคือความขัดแย้งของ Zeno of Elea (ศตวรรษที่ 5 ก่อนคริสต์ศักราช) ความขัดแย้งที่เขาคิดค้น (หรือที่เรียกกันว่า aporias) ยังคงถูกนักวิทยาศาสตร์พูดคุยกันต่อไปเป็นเวลาสองพันห้าพันปี!

สิ่งที่มีชื่อเสียงที่สุดอาจเป็น aporia ของ Zeno ที่เรียกว่า "Achilles and the Tortoise" ในนั้น Zeno พิสูจน์ให้เห็นว่าวีรบุรุษแห่งสงครามโทรจัน Achilles แม้จะมีขาที่รวดเร็วของเขา แต่ก็ไม่สามารถตามทันได้แม้จะอยู่กับเต่าที่เชื่องช้าก็ตาม ปล่อยให้ Zeno พูดว่า Achilles เริ่มวิ่งตามเต่า โดยทะยานขึ้นพร้อมกันโดยมีระยะห่างจาก AB ด้านหลังเต่า (รูปที่ 1) เป็นที่แน่ชัดว่าก่อนที่จุดอ่อนจะตามทันเต่า เขาจะต้องผ่านระยะ AB เพื่อแยกพวกมันออกเสียก่อน แต่ในขณะที่เขาวิ่งในระยะนี้ เต่าก็จะคลานไปข้างหน้าเล็กน้อย และจุดอ่อนจะต้องเอาชนะระยะทางเพิ่มเติมก่อนคริสต์ศักราช แต่ในขณะที่เขาทำเช่นนี้ เต่าจะเคลื่อนที่ไปข้างหน้าอีกครั้ง และจุดอ่อนจะต้องเอาชนะระยะทางเพิ่มเติมอีกครั้ง ในช่วงเวลานี้ เต่าจะคลานไปยังส่วนถัดไปของเส้นทาง และอื่นๆ อย่างไม่สิ้นสุด เป็นผลให้เพื่อที่จะตามเต่าให้ทัน Achilles จะต้องเอาชนะส่วนต่าง ๆ ของเส้นทางที่ไม่มีที่สิ้นสุดและด้วยเหตุนี้จึงใช้เวลานานอย่างไม่สิ้นสุด แต่นี่ก็หมายความว่าเขาจะตามเธอไม่ทัน!

ในความเป็นจริง แน่นอนว่า Achilles (เช่นเดียวกับคนอื่นๆ) จะตามทันและแซงเต่าที่คลานไปข้างหน้าได้อย่างง่ายดาย แต่นี่คือจุดที่ความขัดแย้งเกิดขึ้น: บุคคลจะจัดการตามเต่าในทางปฏิบัติได้อย่างไร หากในทางทฤษฎี (จากมุมมองของ Zeno) สิ่งนี้เป็นไปไม่ได้

อีกหนึ่งความเห็นของฉีโน "เดอะสเตเดียม" นำไปสู่ข้อสรุปที่แปลกประหลาดพอๆ กัน ในสนามกีฬามีศพสามแถว (รูปที่ 2, a) แถวที่ 1 อยู่นิ่งๆ แถวที่ 2 และ 3 เริ่มเคลื่อนที่เข้าหากันด้วยความเร็วเท่ากัน และหลังจากนั้นไม่นาน พวกเขาก็พบว่าตัวเองอยู่ในตำแหน่งที่แสดงในรูปที่ 2, b. ในกรณีนี้ เนื้อความแรกของแถว 3 จะผ่านทั้งแถว 2 พร้อมกัน นั่นคือ ระยะ S บ้าง และเกินครึ่งของแถว 1 เช่น ระยะห่าง เอส/2 เนื่องจากระยะทางทั้งสองนี้เคลื่อนที่ไปพร้อมกัน ปรากฎว่าระยะทางทั้งหมดเท่ากับครึ่งหนึ่ง:
ส = ส/2


แต่นี่มันไร้สาระ! เนื่องจากเราได้ข้อสรุปที่ไร้สาระนี้โดยคิดว่าแถวที่ 2 และ 3 กำลังเคลื่อนไหว เราจึงต้องยอมรับว่าแถวที่ 2 และ 3 เคลื่อนไหวไม่ได้จริงๆ!

ไม่มีการเคลื่อนไหว - นักปราชญ์ได้ข้อสรุปที่แปลกประหลาดนี้

เป็นเรื่องน่าแปลกที่เมื่อไดโอจีเนส นักปรัชญาชาวกรีกโบราณอีกคนถูกแนะนำให้รู้จักกับความขัดแย้งของนักปราชญ์ เขาลุกขึ้นยืนและเริ่มเดินไปมาอย่างเงียบๆ เพื่อแสดงให้เห็นในทางปฏิบัติว่าการเคลื่อนไหวยังคงมีอยู่!

หลายศตวรรษต่อมา A. S. Pushkin ต้องการแสดงความเคารพต่อสติปัญญาของ Diogenes เขียนว่า:

ไม่มีการเคลื่อนไหวใด ๆ ปราชญ์มีหนวดมีเครากล่าว

อีกฝ่ายเงียบและเริ่มเดินนำหน้าเขา...

อย่างไรก็ตาม ไดโอจีเนสฉลาดพอที่จะเข้าใจว่าคุณไม่สามารถปฏิเสธซีโนด้วยการเดินได้... ยิ่งกว่านั้น เมื่อลูกศิษย์คนหนึ่งของเขาพอใจกับ "ข้อโต้แย้ง" นี้ ไดโอจีเนสเริ่มทุบตีเขาด้วยไม้เท้าโดยอ้างว่า "ไม่มีใครควรเป็น" พอใจในความแน่นอนทางประสาทสัมผัส แต่ต้องเข้าใจ"!

ดังนั้น หากคุณต้องการค้นหาวิธีแก้ไขความขัดแย้งของ Zeno สิ่งนี้จะต้องไม่กระทำโดยการฝึกฝน แต่โดยการมองหาข้อผิดพลาดในการให้เหตุผลของ Zeno เอง
ต้องบอกว่ายังไม่มีวิธีแก้ปัญหาที่เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไปสำหรับความขัดแย้งของ Zeno การวิเคราะห์ปัญหาที่ค้นพบโดย Zeno แสดงให้เห็นว่าการเคลื่อนที่ทางกลนั้นจริงๆ แล้วมีคุณสมบัติที่แปลกและขัดแย้งกันด้วยซ้ำ และคุณสมบัติอย่างหนึ่งก็คือสมบัติของทฤษฎีสัมพัทธภาพ

เซโน่เป็นคนแรกที่พบปัญหา สัมพัทธภาพของการเคลื่อนไหว- ใน Aporia "สนามกีฬา" ของเขา เขาพิจารณาการเคลื่อนไหวของวัตถุที่สัมพันธ์กับวัตถุอ้างอิงที่แตกต่างกันสองชิ้น (เนื้อหาอ้างอิงหนึ่งคือแถวที่ 1 และอีกอันคือแถวที่ 2) คำอธิบายของการเคลื่อนที่สัมพันธ์กับวัตถุอ้างอิงสองตัวที่แตกต่างกันให้ผลลัพธ์ที่แตกต่างกัน แต่ข้อสรุปที่ถูกต้องที่จะสรุปในที่นี้ไม่ใช่ความเป็นไปไม่ได้ของการเคลื่อนไหว แต่เป็นการมีอยู่ของคุณสมบัติโดยธรรมชาติของทฤษฎีสัมพัทธภาพ

1. กลศาสตร์คืออะไร? 2. จลนศาสตร์แตกต่างจากไดนามิกอย่างไร 3. การเคลื่อนไหวทางกลเรียกว่าอะไร? 4. สัมพัทธภาพการเคลื่อนที่หมายถึงอะไร? 5. ใครกำลังเดินทาง: ผู้โดยสารที่เดินทางบนรถบัสหรือคนที่ยืนอยู่ที่ป้ายรถเมล์?

ส่งโดยผู้อ่านจากเว็บไซต์อินเทอร์เน็ต

ฟิสิกส์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 ออนไลน์ทั้งหมด การวางแผนบทเรียนตามปฏิทิน วัสดุทั้งหมดสำหรับเด็กนักเรียนทำการบ้าน ดาวน์โหลดบทคัดย่อ รายการหัวข้อในทุกวิชา

เนื้อหาบทเรียน บันทึกบทเรียนและการสนับสนุนการนำเสนอบทเรียนแบบเฟรมวิธีการสอนแบบเร่งเทคโนโลยีแบบโต้ตอบ ฝึกฝน การทดสอบ การทดสอบงานออนไลน์ และแบบฝึกหัด การบ้าน และคำถามการฝึกอบรมสำหรับการอภิปรายในชั้นเรียน ภาพประกอบ วัสดุวิดีโอและเสียง ภาพถ่าย รูปภาพ กราฟ ตาราง แผนภาพ การ์ตูน อุปมา คำพูด ปริศนาอักษรไขว้ เกร็ดเล็กเกร็ดน้อย เรื่องตลก คำพูด ส่วนเสริม บทคัดย่อเคล็ดลับแผ่นโกงสำหรับบทความที่อยากรู้อยากเห็น (MAN) วรรณกรรมพื้นฐานและพจนานุกรมคำศัพท์เพิ่มเติม การปรับปรุงตำราเรียนและบทเรียน แก้ไขข้อผิดพลาดในตำราเรียนแทนที่ความรู้ที่ล้าสมัยด้วยความรู้ใหม่ สำหรับครูเท่านั้น ปฏิทิน แผน โปรแกรมการฝึกอบรม คำแนะนำด้านระเบียบวิธี