เมื่อคุณเขียนไม่คล่อง การสะกดคำไม่และไม่ใช่ การสะกดแบบรวมและแยกกัน ไม่รวมส่วนของคำพูดที่แตกต่างกัน

บ้าน

ปกเกล้าเจ้าอยู่หัว การสะกดคำ NOT และ NORมาตรา 88 ไม่

เขียนร่วมกัน: 1. ในทุกกรณีที่ไม่มีอนุภาคลบ ไม่ ไม่ใช้คำนี้ เช่นไม่รู้, หลีกเลี่ยงไม่ได้, โชคร้าย, ขุ่นเคือง, ไม่สบาย, ไม่สบาย, ขาด (หมายถึง “ไม่เพียงพอ”).

เป็นไปไม่ได้, เป็นไปไม่ได้, เหลือทนจริงๆ, ไม่สั่นคลอน, ไม่เป็นอันตราย 2. ด้วยคำนาม ถ้าการปฏิเสธทำให้คำนั้นมีความหมายใหม่ตรงกันข้าม เช่นศัตรูความโชคร้าย ถ้าการปฏิเสธให้คำที่ไม่มีอนุภาคนี้มีความหมายของการต่อต้านการปฏิเสธเช่น:ไม่ใช่ผู้เชี่ยวชาญ ไม่ใช่มาร์กซิสต์ ไม่ใช่รัสเซีย เช่นความขัดแย้งระหว่างลัทธิมาร์กซิสต์และไม่ใช่ลัทธิมาร์กซิสต์ - ทุกคนสำหรับผู้ที่ไม่ใช่ผู้เชี่ยวชาญ ฉันชอบรายงานนี้ไม่ใช่ภาษารัสเซีย

จะมองโดยปราศจากความรักกับรำพึงสีซีดเลือดและมีแผลเป็นแส้ (Nekrasov) 3. คำคุณศัพท์เต็ม คำคุณศัพท์สั้น และคำวิเศษณ์ -o(s) 1. ในทุกกรณีที่ไม่มีอนุภาคลบ หากนำมารวมกันด้วย ทำหน้าที่ไม่ปฏิเสธแนวคิดใดๆ แต่เพื่อแสดงแนวคิดใหม่ที่ตรงกันข้าม เช่นดูไม่แข็งแรง (เช่น เจ็บปวด)ตัวละครที่เป็นไปไม่ได้ (เช่นหนัก) ทะเลกระสับกระส่าย (เช่นกังวล) เรื่องไม่สะอาด (เช่นน่าสงสัย) มาโดยทันที (เช่น ทันทีทันใด) เข้ามาแย่

(เช่น แย่) 7. ในคำนำหน้าคำกริยา ภายใต้- แสดงถึงการไม่ปฏิบัติตามมาตรฐานที่กำหนด เช่นไม่เพียงพอ (ดำเนินการต่ำกว่ามาตรฐานที่กำหนด)มองข้าม (ไม่พอ หน้าตาไม่ดี พลาดอะไรไป)ขาดการนอนหลับ

(นอนน้อยกว่าปกติ) 7. ในคำนำหน้าคำกริยา บันทึก. จากคำกริยาที่มีคำนำหน้า จำเป็นต้องแยกแยะระหว่างคำกริยาที่มีคำนำหน้า ถึง- 1. ในทุกกรณีที่ไม่มีอนุภาคลบ มีด้านลบอยู่ตรงหน้าพวกเขา และแสดงถึงการกระทำที่ยังไม่เสร็จสิ้น เช่นอย่าอ่านจบ หนังสือ,อย่าดื่มให้หมด ชา,ดูไม่จบ

เล่น.มาตรา 88 มาตรา 89

เขียนแยกกัน: 1. ด้วยคำกริยา รวมทั้งรูปแบบการมีส่วนร่วม เช่น.

เธอไม่ดื่ม ไม่กิน ไม่พูด อดไม่ได้ที่จะมองเห็น ไม่มอง ไม่มอง ช้าๆ เกี่ยวกับการเขียนอย่างต่อเนื่องแม้ว่าก็ตาม 7. ในคำนำหน้าคำกริยา และคำกริยาที่มีคำนำหน้า

ดูมาตรา 88 วรรค 6 และ 7 บันทึก. รูปแบบกริยาที่ใช้กันทั่วไปมึนงง มึนงง

ถูกเขียนร่วมกัน 2. กับผู้มีส่วนร่วม: ก) ในรูปแบบย่อเช่น: หนี้ไม่ได้จ่าย , บ้านยังไม่เสร็จ , เสื้อโค้ท- b) ในรูปแบบเต็ม เมื่อกริยามีคำอธิบาย (ดู§ 88 วรรค 4) และเมื่อกริยามีหรือบ่งบอกถึงการต่อต้าน ตัวอย่างเช่น เขานำ งานที่ยังไม่เสร็จแต่เป็นเพียงภาพร่างส่วนบุคคลเท่านั้น

3. คำนาม คำคุณศัพท์ และคำวิเศษณ์ ถ้ามีหรือแสดงนัยตรงกันข้าม เช่น ไม่มีโชคนำเราไปสู่ความสำเร็จ ความอดทน และความสงบ ไม่ใช่ความตายแย่มาก - ความไม่พอใจของคุณแย่มาก (พุชกิน); เช้ามาแล้ว ไม่ชัดเจนแต่มีหมอกหนา รถไฟกำลังจะมา ไม่เร็วและไม่ช้า(โดยนัย: “ด้วยความเร็วเฉลี่ยระดับหนึ่ง”); ไม่ใช่พรุ่งนี้(ไม่มีแต่จะมีความแตกต่างที่นี่)

บันทึก. คุณควรใส่ใจกับบางกรณีของการสะกดอนุภาคแยกจากกัน 1. ในทุกกรณีที่ไม่มีอนุภาคลบ - อนุภาค 1. ในทุกกรณีที่ไม่มีอนุภาคลบ เขียนแยกกัน: ก) ถ้ามีคำคุณศัพท์ กริยา หรือคำวิเศษณ์ มีคำสรรพนามขึ้นต้นด้วยเป็นคำอธิบาย ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง , ตัวอย่างเช่น: ไม่มีใคร (เพื่อไม่มีใครฯลฯ) สิ่งที่ไม่จำเป็น ความผิดพลาดที่ไม่เคยเกิดขึ้น ไม่มีใครได้ประโยชน์จากการลงมือทำ- ข) ถ้า 1. ในทุกกรณีที่ไม่มีอนุภาคลบ เป็นส่วนหนึ่งของการปฏิเสธที่รุนแรงขึ้น ไกลจาก, ไม่ใช่เลย, ไม่ใช่เลย, ไม่ใช่เลย, ไม่ใช่เลยฯลฯ นำหน้าคำนาม คำคุณศัพท์ หรือคำวิเศษณ์ เช่น เขาไม่ใช่เพื่อนของเราเลย ห่างไกลจากความปรารถนาเดียวของเรา การตัดสินใจที่ยุติธรรม ไม่ใช่ทางออกที่ดีที่สุดเลย ไกลจากความเพียงพอ.

4. คำสรรพนามและคำวิเศษณ์สรรพนาม เช่น ไม่ใช่ฉัน ไม่ใช่สิ่งนี้ ไม่ใช่อย่างอื่น ไม่ใช่อย่างนั้น ไม่ใช่อย่างอื่น ไม่ใช่อย่างนั้น.

เกี่ยวกับกรณีการเขียนต่อเนื่อง 1. ในทุกกรณีที่ไม่มีอนุภาคลบ ด้วยคำสรรพนามและคำวิเศษณ์สรรพนาม ดูมาตรา 88 วรรค 5

บันทึก. ศัพท์เชิงปรัชญา ไม่ใช่ฉันเขียนด้วยยัติภังค์

5. ใช้คำวิเศษณ์ที่เข้มข้นขึ้น เช่นเดียวกับคำบุพบทและคำสันธาน เช่น ไม่มาก, ไม่มาก, ไม่มาก, ไม่จาก..., ไม่ต่ำกว่า..., ไม่ใช่นั้น... ไม่ใช่อย่างนั้น.

นิพจน์ถูกเขียนแยกกัน มากกว่าหนึ่งครั้ง, ตัวอย่างเช่น: มากกว่าหนึ่งครั้งเขากล่าวหาตัวเองว่าระมัดระวังมากเกินไป (Fadeev)

6. สำหรับคำที่ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ซึ่งไม่ได้เกิดจากคำคุณศัพท์และทำหน้าที่เป็นภาคแสดงในประโยค เช่น ไม่เป็นไร ไม่เป็นไร ไม่ต้องเสียใจ.

7. สำหรับทุกคำที่เขียนด้วยยัติภังค์ เช่น ทั้งหมด ไม่ใช่เชิงพาณิชย์และอุตสาหกรรมรัฐวิสาหกิจ; พูดว่า ไม่ใช่ภาษารัสเซีย- ร้องเพลง ไม่ใช่วิธีเก่า.

มาตรา 90ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง ไม่

1. ในสรรพนาม ถ้าเป็นอนุภาค ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง จะไม่แยกออกจากคำสรรพนามที่ตามมาด้วยคำบุพบท เช่น ไม่มีใคร, ไม่มีอะไร, ไม่มีใคร, ไม่มีอะไร, ไม่, ไม่มีใคร, ไม่มีใคร, แต่: ไม่มีใครไม่มีใครฯลฯ

2. ในคำวิเศษณ์ ไม่เคย, ไม่มีที่ไหนเลย, ไม่มีที่ไหนเลย, ไม่มีทาง, ไม่เลย, ไม่เลย, ไม่เลย, ไม่เลยและในอนุภาคนั้น สักวันหนึ่ง.

มาตรา 91ในกรณีอื่น ๆ ทั้งหมดอนุภาค ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง เขียนแยกกัน

เกี่ยวกับการใช้อนุภาค ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง ซม. §

บันทึก. จำเป็นต้องแยกแยะระหว่างการปฏิวัติ ไม่ใช่ใครอื่นนอกจาก..., ไม่ใช่ใครอื่นนอกจาก...จากการปฏิวัติ ไม่มีใครอีกแล้ว...; ไม่มีอะไรอื่น...เช่น มันเป็น ไม่มีใครอื่นนอกจากพี่ชายของคุณ แต่: ไม่มีใครอื่นพูดแบบนี้ก็ได้ มันเป็น ไม่มีอะไรมากไปกว่าไฟไหม้ แต่: ไม่มีอะไรอื่นอาจทำให้ฉันรู้สึกกลัว

§ 88 ไม่ได้เขียนร่วมกัน:

1. ในทุกกรณีที่ไม่ใช้คำโดยไม่มีอนุภาคลบ เช่น ไม่รู้, หลีกเลี่ยงไม่ได้, โชคร้าย, ขุ่นเคือง, ไม่สบาย, ไม่สบาย, ขาด(หมายถึง “ไม่เพียงพอ”) เป็นไปไม่ได้, เป็นไปไม่ได้, เหลือทนจริงๆ, ไม่สั่นคลอน, ไม่เป็นอันตราย.

2. ด้วยคำนาม ถ้าการปฏิเสธทำให้คำนั้นมีความหมายใหม่ตรงกันข้าม เช่น ศัตรู, ความโชคร้าย,หากการปฏิเสธให้คำที่ไม่มีอนุภาคนี้มีความหมายของการต่อต้านการปฏิเสธเช่น: ไม่ใช่ผู้เชี่ยวชาญ ไม่ใช่มาร์กซิสต์ ไม่ใช่รัสเซียตัวอย่างเช่น: ความขัดแย้งระหว่างลัทธิมาร์กซิสต์และไม่ใช่ลัทธิมาร์กซิสต์ ผู้ที่ไม่ใช่ผู้เชี่ยวชาญทุกคนชอบรายงานนี้ ผู้ที่ไม่ใช่ชาวรัสเซียจะมองปราศจากความรักต่อรำพึงที่มีรอยแส้สีซีดเปื้อนเลือดและมีแผลเป็นนี้(เนกราซอฟ).

3. ด้วยคำคุณศัพท์แบบเต็มและสั้น และคำวิเศษณ์ที่ลงท้ายด้วย -o (-e) เว้นแต่การรวมเข้ากับคำเหล่านั้นไม่ได้ทำหน้าที่ปฏิเสธแนวคิดใดๆ แต่เพื่อแสดงแนวคิดใหม่ที่ตรงกันข้าม เช่น รูปลักษณ์ที่ไม่แข็งแรง (เช่น ป่วย ) (เช่น เจ็บปวด)(คือหนัก) ทะเลไม่สงบ (เช่น ปั่นป่วน) เรื่องไม่สะอาด (คือน่าสงสัย) มาทันที(เช่น ทันที ทันที) ทำตัวไม่ดี(เช่น แย่)

4. มีผู้มีส่วนร่วมโดยสมบูรณ์ซึ่งไม่มีคำอธิบายเช่น: ยังไม่เสร็จ (งาน) ไม่ปลิว(ดอกไม้), สแตนเลส (เหล็ก), unloved (เด็ก), ไม่ปกปิด (ความโกรธ), ไม่บีบอัด (แถบ) (ในกรณีนี้กริยาจะอยู่ใกล้กับคำคุณศัพท์); แต่: งานไม่เสร็จตรงเวลา ดอกไม้ไม่บานเพราะความหนาว ลูกที่แม่ไม่รัก ลูกศิษย์ที่ยังไม่ตรวจ(ในกรณีเช่นนี้ กริยาจะมีความหมายใกล้เคียงกับกริยา)

บันทึก. ด้วยคำอธิบายที่แสดงถึงระดับคุณภาพไม่ใช่การเขียนด้วยคำนามร่วมกัน (ในกรณีนี้ผู้มีส่วนร่วมด้วย จะไม่ใกล้กับคำคุณศัพท์) ตัวอย่างเช่น: การตัดสินใจที่หุนหันพลันแล่น ตัวอย่างที่ไม่เหมาะสมอย่างยิ่งแต่: เป็นตัวอย่างที่ไม่เหมาะสมอย่างยิ่ง(ไม่ได้เขียนแยกกันเนื่องจากมีคำอธิบายกฎ)

5. ในคำสรรพนาม เมื่อ not จะแยกออกจากคำสรรพนามที่ตามมาด้วยคำบุพบท เช่น ใครบางคน บางสิ่งบางอย่าง ไม่มีใคร ไม่มีอะไร(แต่: ไม่ใช่กับใคร ไม่ใช่เพื่อสิ่งใดๆ ไม่ใช่กับใครเลย ไม่ใช่เพื่อสิ่งใดๆ).

ในคำวิเศษณ์สรรพนาม เช่น ไม่มีเวลา ไม่มีที่ไหนเลย ไม่มีที่ไหนเลย

6. ในคำวิเศษณ์ไม่จำเป็น (ในความหมายของ "ไร้จุดหมาย" เช่น ไม่จำเป็นต้องไปที่นั่น) อย่างไม่เต็มใจ ในชุดคำบุพบทแม้ว่า;

ในอนุภาคคำถามจริงๆ การเขียนคำวิเศษณ์และคำวิเศษณ์ผสมกันซึ่งรวมถึงคำปฏิเสธ คำบุพบท และคำนามหรือคำคุณศัพท์ (เช่นโดยไม่รู้ตัว, โดยไม่ได้ตั้งใจ, โดยบังเอิญ, เกินกำลัง

) กำหนดโดยกฎที่กำหนดไว้ใน§ 83 วรรค 5 และ 6

7. ในคำนำหน้ากริยา nedo- หมายถึง การไม่ปฏิบัติตามบรรทัดฐานที่ต้องการ เช่น nedo เติมเต็ม (ปฏิบัติตามบรรทัดฐานที่กำหนด), nedo look (ไม่เพียงพอ, ดูไม่ดี, พลาดบางสิ่งบางอย่าง), nedos sleep (นอนน้อยกว่า ปกติ).

บันทึก. จากคำกริยาที่มีคำนำหน้า ไม่จำเป็นต้องแยกคำกริยากับคำนำหน้า do- ซึ่งไม่มีการปฏิเสธอยู่ตรงหน้า และแสดงถึงการกระทำที่ยังทำไม่เสร็จ เช่น ไม่อ่านหนังสือ ไม่ดื่มชา ,ไม่ดูละคร.

เขียนแยกกัน: § 89 ไม่ได้เขียนแยกกัน:

เธอไม่ดื่ม ไม่กิน ไม่พูด อดไม่ได้ที่จะมองเห็น ไม่มอง ไม่มอง ช้าๆ เกี่ยวกับการเขียนอย่างต่อเนื่องเธอไม่ดื่ม ไม่กิน ไม่พูด อดไม่ได้ที่จะมองเห็น ไม่มอง ไม่มอง ไม่รีบร้อน

ดูมาตรา 88 วรรค 6 และ 7 และคำกริยาที่มีคำนำหน้าหายไป - ดู§ 88 ย่อหน้าที่ 6 และ 7มึนงง มึนงง

ถูกเขียนร่วมกัน 2. ใน participles: ก) ในรูปแบบย่อ เช่น:หนี้ไม่หมด บ้านไม่เสร็จ เสื้อคลุมไม่เย็บ b) ในรูปแบบเต็ม เมื่อกริยามีคำอธิบาย (ดู§ 88 วรรค 4) และเมื่อกริยามีหรือบ่งบอกถึงการต่อต้าน ตัวอย่างเช่น

3. คำนาม คำคุณศัพท์ และคำวิเศษณ์ ถ้ามีหรือแสดงนัยตรงกันข้าม เช่น เขาไม่ได้นำงานที่เสร็จแล้วมา แต่นำเฉพาะภาพร่างของแต่ละบุคคลเท่านั้นไม่ใช่โชคที่นำเราไปสู่ความสำเร็จ แต่เป็นความอดทนและความสงบ ความตายไม่น่ากลัว แต่ความไม่พอใจของคุณต่างหากที่น่ากลัว (พุชกิน);เช้ามาไม่ชัดเจน แต่มีหมอกหนา รถไฟไม่เร็วหรือช้า

(โดยนัย: “ด้วยความเร็วเฉลี่ยระดับหนึ่ง”); ไม่ใช่วันพรุ่งนี้ (แต่จะมีความแตกต่างกันที่นี่ไม่ได้) บันทึก. คุณควรใส่ใจกับบางกรณีของการเขียนอนุภาคแยกกัน ไม่คำช่วยไม่ได้เขียนแยกกัน: ก) ถ้าคำคุณศัพท์ กริยา หรือคำวิเศษณ์เป็นคำสรรพนามที่ขึ้นต้นด้วยคำว่า "ไม่มี" เป็นคำอธิบาย เช่น ไม่มีใคร (เพื่อใครก็ได้ ฯลฯ) ต้องการสิ่งใด ไม่เคย พบข้อผิดพลาดไม่ใช่เพื่อใครเลย การทำเช่นนี้เป็นประโยชน์ b) หากไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งของการปฏิเสธที่รุนแรงขึ้น ไกลจาก, ไม่เลย, ไม่เลย, ไม่เลย, ไม่เลย, ฯลฯ.,นำหน้าคำนาม คำคุณศัพท์ หรือคำวิเศษณ์ เช่น เขาไม่ใช่เพื่อนของเราเลย ห่างไกลจาก ความปรารถนาเดียวไม่เลย

4. คำสรรพนามและคำวิเศษณ์สรรพนาม เช่น การตัดสินใจที่ยุติธรรมสำหรับกรณีของการเขียนต่อเนื่องที่ไม่ใช้คำสรรพนามและคำวิเศษณ์สรรพนาม ดูมาตรา 88 วรรค 5

บันทึก. คำว่าไม่ใช่ตัวตนเชิงปรัชญาเขียนด้วยยัติภังค์

5. ใช้คำวิเศษณ์ที่เข้มข้นขึ้น เช่นเดียวกับคำบุพบทและคำสันธาน เช่น ไม่มาก, ไม่มาก, ไม่มาก, ไม่จาก..., ไม่ต่ำกว่า..., ไม่ใช่นั้น... ไม่ใช่อย่างนั้น

นิพจน์นี้เขียนแยกกันมากกว่าหนึ่งครั้ง เช่น: เขากล่าวหาตัวเองว่าระมัดระวังมากเกินไปหลายครั้ง(ฟาดีฟ).

6. สำหรับคำที่ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ซึ่งไม่ได้เกิดจากคำคุณศัพท์และทำหน้าที่เป็นภาคแสดงในประโยค เช่น ไม่เป็นไร ไม่เป็นไร ไม่ต้องเสียใจ

7. สำหรับคำทุกคำที่เขียนด้วยเครื่องหมายยัติภังค์ เช่น วิสาหกิจที่ไม่ใช่เชิงพาณิชย์และอุตสาหกรรมทั้งหมด ไม่ได้พูดเป็นภาษารัสเซีย พวกเขาไม่ได้ร้องเพลงแบบเก่า

§ 90 ไม่มีการเขียนร่วมกัน:

1. ในคำสรรพนาม ถ้าคำบุพบทไม่ได้แยกคำบุพบทออกจากคำสรรพนามที่ตามมา เช่น ไม่มีใคร, ไม่มีอะไร, ไม่มีใคร, ไม่มีอะไร, ไม่, ไม่มีใคร, ไม่มีใคร, ไม่มีใคร,แต่: ไม่มีใครไม่มีใครฯลฯ

ไม่ได้เขียนร่วมกัน:

1) ด้วยวาจาทุกวาจาที่ไม่ได้ใช้ คือ โง่เขลา หยาบคาย ไร้สาระ เกลียดชัง ขุ่นเคือง งุนงง เป็นไปไม่ได้ ไม่เต็มใจ”

2) ด้วยคำนามคำคุณศัพท์และคำวิเศษณ์ที่ลงท้ายด้วย -о, -е หากสามารถแทนที่ด้วยคำพ้องความหมาย: ศัตรู (ศัตรู) เล็ก (เล็ก) ไม่ไกล (ปิด);

3) ด้วยคำคุณศัพท์ผู้มีส่วนร่วมคำวิเศษณ์ที่ขึ้นต้นด้วย -о, -с โดยมีคำวิเศษณ์ระดับ: มาก, อย่างยิ่ง, มาก, สมบูรณ์, อย่างยิ่ง, อย่างยิ่ง, สมบูรณ์ (ในความหมายของ "อย่างแน่นอน", "สมบูรณ์")" , เหตุการณ์ที่ไม่พึงประสงค์อย่างยิ่ง , พื้นที่ที่ยังไม่ได้สำรวจโดยสิ้นเชิง, พูดอย่างไร้ความหมายมาก;

4) มีคำคุณศัพท์สั้น ๆ ถ้าคำคุณศัพท์ไม่เขียนร่วมกับคำคุณศัพท์เต็ม: ไม่ใช่เส้นทางสั้น - เส้นทางไม่ปิด”

5) ด้วยคำคุณศัพท์ทางวาจาที่เกิดจากกริยาอกรรมกริยาหรือกริยาสกรรมกริยาในรูปแบบที่สมบูรณ์แบบพร้อมคำต่อท้าย -ของฉัน\ ไม่อาจต้านทานได้, วัดไม่ได้, ทำลายไม่ได้

หมายเหตุ: ไม่ได้เขียนแยกกันหากคำที่ขึ้นต่อกันของคำคุณศัพท์ด้วยวาจาเหล่านี้เป็นคำสรรพนามเชิงลบหรือคำนาม คำสรรพนามในกรณีเครื่องมือ: วัตถุที่มองไม่เห็นด้วยตา ข้อเท็จจริงที่อธิบายไม่ได้

6) ในคำกริยาที่มีคำนำหน้าใต้ - ซึ่งบ่งบอกถึงความไม่สมบูรณ์ของบางสิ่งบางอย่าง: มีหนังสือห้าเล่มหายไปในชุด (แต่: เด็กไปไม่ถึงโต๊ะ)',

7) ในคำสรรพนามและคำกริยาวิเศษณ์เชิงลบและไม่แน่นอน: ไม่มีใคร ไม่มีอะไร ใครบางคน ครั้งหนึ่ง ไม่มีที่ไหนเลย ไม่เต็มใจ

ไม่ได้เขียนแยกกัน:

1) หากมีหรือมีการต่อต้านโดยนัย: ไม่ใช่โชค แต่เป็นการทำงานหนัก อยู่ไม่ไกลแต่อยู่ใกล้ ไม่ได้อ่านแต่ดูหนังสือเท่านั้น บ่อน้ำลึกมั้ย? - ไม่ ไม่ลึก

หมายเหตุ: เราควรแยกแยะระหว่างการต่อต้านด้วยการรวม a (อนุภาคไม่ได้เขียนแยกกัน) และการต่อต้านด้วยการรวม แต่ (อนุภาคไม่ได้เขียนด้วยกัน): แม่น้ำไม่ลึก แต่ตื้น - แม่น้ำตื้น แต่กว้าง'

2) ด้วยคำคุณศัพท์เชิงสัมพันธ์ (ไม่ใช่ฝนฤดูร้อน) ด้วยคำคุณศัพท์เชิงคุณภาพที่แสดงถึงสี (ไม่ใช่สีขาวไม่ใช่สีดำ) เช่นเดียวกับคำคุณศัพท์: ไม่ดีกว่า ไม่แย่ลง ไม่มาก ไม่น้อย'

3) ด้วยคำคุณศัพท์ ผู้มีส่วนร่วม คำวิเศษณ์ที่ขึ้นต้นด้วย o, e ต่อหน้าคำสรรพนามและคำกริยาวิเศษณ์เชิงลบ รวมถึงอนุภาคที่อยู่ห่างไกลจาก... ไม่เลย... ไม่เลย... ไม่เลย... ( แปลว่า "ไม่เลย", "ไม่เลย")

เช่น รายละเอียดที่ไม่น่าสนใจสำหรับทุกคน ทะเลสาบไม่เคยเป็นน้ำแข็ง ห่างไกลจากความเป็นคนฉลาด ไม่มีโอกาสได้พบกันเลย

4) ด้วยคำคุณศัพท์สั้น ๆ ถ้าอนุภาคไม่ได้เขียนด้วยคำคุณศัพท์เต็มแยกกัน: เส้นทางไม่ใกล้ แต่ไกล - เส้นทางไม่ใกล้ แต่ไกล

5) มีคำคุณศัพท์สั้น ๆ บางคำที่ไม่ค่อยใช้เต็มคำ คือ ไม่จำเป็น ไม่จำเป็น ไม่ได้ตั้งใจ ไม่เห็นด้วย ไม่พอใจ ไม่ควร ไม่ถูกต้อง ไม่เห็น ไม่ได้ยิน ไม่วางใจ’

6) ด้วยคำกริยา gerunds: ไม่รู้จัก; โดยไม่รู้จัก

7) ในคำสรรพนามเชิงลบพร้อมคำบุพบท: ไม่มีใครพูดด้วยไม่มีอะไรจะตำหนิ” ในการรวมกันไม่มีใครอื่นนอกจาก,; ไม่มีอะไรมากไปกว่า: ไม่มีใครอื่นนอกจากผู้บังคับบัญชา;

8) มีผู้มีส่วนร่วมอย่างเต็มที่ต่อหน้าคำที่ขึ้นต่อกันรวมถึงคำวิเศษณ์ด้วย: ฝนที่ไม่หยุดทั้งวัน; กุหลาบตูมที่ยังไม่บาน"

9) มีนามสั้น ๆ (สิ่งของไม่ได้ส่ง)', ด้วยตัวเลข (ไม่ใช่สองกิโลเมตร)', คำสันธาน (ฝนหรือหิมะ)', อนุภาค (ไม่เพียงเท่านั้น)', คำบุพบท (ไม่ใช่กับฉัน)', สรรพนามส่วนตัว (ไม่ใช่ กับฉัน ไม่ใช่เขา)" โดยมีคำวิเศษณ์ในระดับเปรียบเทียบ (ไม่ดีกว่า)" พร้อมทั้งคำวิเศษณ์ทำหน้าที่เป็นภาคแสดง (ไม่เสียดาย ไม่จำเป็น ไม่น่ากลัว มองไม่เห็น)’ ด้วย คำว่า hardly (แทบจะไม่ไม่ใช่คนแรกของนักกีฬา)" ในประโยคคำถาม (มีการให้ข้อโต้แย้งที่ไม่ชัดเจนหรือไม่)

วิธีแยกแยะระหว่างการสะกดคำอนุภาค not และ none

การสะกดอนุภาคไม่ได้ขึ้นอยู่กับความหมายเชิงความหมายที่มีอยู่ในประโยค

อนุภาคไม่ได้ใช้เป็น:

ปฏิเสธ (ลมไม่สงบ)"

คำแถลง:

ก) ในประโยคอุทานหรือประโยคคำถาม (เขาอยู่ที่ไหน!)"

b) ในกาลรองที่มีส่วนร่วมที่ยังไม่ได้ (รอจนกว่าฉันจะมา) ",

ลบสองเท่า (อดไม่ได้ที่จะคัดค้าน)

อนุภาคไม่ได้ใช้เป็น:

การเสริมสร้างการปฏิเสธในประโยคที่มีภาคแสดงเชิงลบ, ผู้มีส่วนร่วม, คำนาม (ลมไม่สงบลงสักนาที)’,

การเสริมสร้างข้อความในประโยครอง ตามกฎแล้วอนุประโยคย่อยดังกล่าวเริ่มต้นด้วยการรวมกัน: ใครไม่ว่า, นั่นหรือ, ที่ไหนไม่ว่า, ที่ไหนหรือจากที่ไหนไม่ว่าอย่างไรก็ตาม, ไม่ว่าจะมากเพียงใด (ไม่ว่าคุณจะมองไปทางไหนก็มีป่าไม้อยู่ทุกหนทุกแห่ง) หมายเหตุ: จำเป็นต้องแยกแยะระหว่างการสะกดและ

การอ่าน: ไม่ใช่หนึ่ง (มาก) - ไม่มี (ไม่มีใคร); มากกว่าหนึ่งครั้ง - ค่อนข้างมาก (มาก) - ไม่เลย (ไม่เลย)

อย่าลืมสะกดคำยาก ๆ !

1. สระหนักที่รากของคำ: อวยพร, ยุ่งเหยิง, เข้าใจยาก, หรูหรา, ดูถูก (บุญ); ขอร้อง (เพื่อขอความช่วยเหลือ)

2. สระที่ไม่สามารถตรวจสอบได้ในรากของคำ: การผจญภัย, สีแดงเข้ม, เบอร์กันดี, ทหารผ่านศึก, อัจฉริยะ, มือสมัครเล่น, ผู้ควบคุมวง, อย่างละเอียด, ความเศร้าโศก, ผู้ใจบุญ, ขนาดเล็ก, องค์ประกอบ, คำชมเชย, นักต้มตุ๋น, ความหลงใหล, ทำลายล้าง, โอเบลิสก์, รัศมี, ชา, ความขัดแย้ง , มุมมอง, การแสดงละคร, ความรู้สึกอ่อนไหว, ปรากฏการณ์, กิ้งก่า, การทดลอง, ความสง่างาม, สารานุกรม

3. สระสลับในรากของคำ: การรณรงค์ (การทหาร, สาธารณะ), บริษัท (กลุ่มคน), การมาสาย

4. พยัญชนะที่เปล่งเสียงและไม่มีเสียงที่รากของคำ: พก (ฟืน), ประพฤติ (การสนทนา), กระจาย (รบกวน), สลับกัน (สลับ), น้ำค้างแข็ง (แช่แข็ง), ฝนตกปรอยๆ (ฝนตกปรอยๆ), คำขอ

5. พยัญชนะนำหน้า: นับไม่ถ้วน, เหตุการณ์, มากเกินไป, วิสามัญ, มากเกินไป

6. คำพูดที่ยาก: ไปรษณีย์อากาศ, ผู้นำทางทหาร, มีชื่อเสียงระดับโลก, ลำดับเหตุการณ์, สังคม - การเมือง (สถานการณ์), อายุสี่สิบปี, ความเห็นแก่ตัว

7. พยัญชนะที่ออกเสียงไม่ได้ที่รากของคำ: เปล่า, ไม่ได้ใช้งาน, เพื่อนร่วมงาน

จำการสะกดคำที่ไม่มีพยัญชนะออกเสียงไม่ได้: เลวทราม, อดีต, นักเรียน, แย่มาก

8. คำนำหน้า pre และ pre\

อย่างต่อเนื่อง, ไม่หยุดหย่อน, ส่งต่อ, ตำนาน, ประธานาธิบดี, ประธานาธิบดี, โกรเวล, ผู้ท้าชิง, ไม่สามารถเข้าถึงได้, แปลกประหลาด, สิทธิพิเศษ, มา, การผจญภัย, ไม่เคลือบ, อคติ, อดทน

9. พยัญชนะคู่:

นามธรรม, อุทธรณ์, ฉวัดเฉวียน, เรื่องแต่ง, ปัญญาชน, อาชีพ, เผา, เฉื่อยชา, ผู้กำกับ, เผา, เอฟเฟกต์

พยัญชนะคู่ไม่ได้เขียนด้วยคำว่า: แกลเลอรี่, มนุษยนิยม, ละคร, การ์ตูนล้อเลียน, ปริมาณ, ทรัพยากร,

10. ตัวอักษร o และ e ตามหลัง sibilants และ c: major, night, โดยทั่วไป, burn (นาม), burn (กริยา), สลัม, prim, shock, ทำให้เกิดเสียงกรอบแกรบ, ทางหลวง

11. ตัวอักษร ы และ и หลังц: ความคิดริเริ่ม, ไม่เพียงพอ, ป้อมปราการ, คำพูด

12. ตัวอักษร a, n, u อยู่หลังเสียงฟู่ ข้อยกเว้น: โบรชัวร์ คณะลูกขุน ร่มชูชีพ

13. การแยกъและь: ผู้ช่วย, ไม่ใช่นิวเคลียร์, การฉีดยา, เหนือธรรมชาติ, สามภาษา (พจนานุกรม), ผู้จัดส่ง, กองหลัง, กองพัน, การต่อสู้, หยิก, สหาย, ศาลา, รอบปฐมทัศน์, การเล่น

14. ตัวอักษร s แทนและหลังคำนำหน้า: ไม่มีหลักการ, ไม่ทราบ, ไม่มีความคิดริเริ่ม, ไม่มีศิลปะ, ยุคก่อนประวัติศาสตร์ (แต่: การเล่นโต้ตอบ, ระหว่างสถาบัน, ประณีตมาก)

15. การสะกดตัวอักษร e และ i ต่อท้ายคำนามเอกพจน์: ในน้ำค้างแข็ง, ในพิพิธภัณฑ์, เกี่ยวกับงาน, บนชายฝั่ง, ในความสุข, เกี่ยวกับ Marya, ถึง Mary, บนเตียง; เมื่อเสร็จงาน เมื่อครบกำหนดระยะเวลา เมื่อสำเร็จการศึกษา; เมื่อมาถึงเมือง เนื่องจากการเจ็บป่วย

16. การสะกดคำต่อท้ายคำนาม: ส่วนใหญ่, นักเรียน, ผู้ถูกเลือก, ปริมาณ, ชนกลุ่มน้อย, ความเหงา, สินสอด, สับสน, คนทำงาน, ฟาง, โหล, แผ่นละลาย, ไข่มุก

17. การสะกดคำกริยา: บด - บด - บด; ทรมาน - ทรมาน - ทรมาน - ทรมาน; คลาน - คลาน;

มา - จะมา, จะมา; พัฟ - พัฟ, พัฟ; วาง - วางกระจาย; เท - เทเท

18. ไม่มี nn ในส่วนต่าง ๆ ของคำพูด:

ใจแตก, ปานกลาง, บ้า, ถูกทอดทิ้ง, มีพรสวรรค์, ยาว (คำนาม), ยาว (cr. adj.), ผู้วางแผน, คาดหวัง, ต้องการ, เรียกว่า, ปลอมแปลงทอง, บาดเจ็บเล็กน้อย (คำ); บาดเจ็บเล็กน้อย, ถูกลิดรอน, Maslenitsa, ไม่คาดคิด, ไม่ได้เขียน, ไม่เคยได้ยิน, เชลย, ฉลาด, คู่หมั้น, หนุ่ม, หนุ่ม

การสะกดคำ NOT และ NOR

การสะกดไม่ใช่และไม่มีส่วนของคำพูดที่แตกต่างกัน

กฎแบ่งออกเป็นสองส่วน:

การเขียนต่อเนื่องหรือแยกกันไม่ใช่ทุกส่วนของคำพูด

ความแตกต่างระหว่างไม่และ NOR

กฎ.

ไม่รวมการเขียนแบบรวมและแยกกัน (สามารถขยายภาพได้โดยคลิกที่ภาพ)

แยกแยะ!

ขึ้นอยู่กับเงื่อนไข

ความแตกต่างระหว่างไม่และ NOR

ในประโยคง่ายๆ

ในประโยคที่ซับซ้อน ประกอบด้วยคำว่า Where, Where, How, When, What, Who, How many NOT/NOR:

อัลกอริทึมการแยกวิเคราะห์

1. ระบุส่วนของคำพูด

2. ดูว่ามีคำในประโยคที่ไม่ได้เขียนแยกกันเสมอไปหรือไม่

3. ให้ความสนใจว่ามีคำนำหน้า NEDO- หรือชุดค่าผสม NOT DO-

4. เกี่ยวกับส่วนของคำพูด จำกฎไว้

การวิเคราะห์งาน

ประโยคใดไม่ได้เขียนแยกกันด้วยคำว่า

1) เขาขาดประสบการณ์และ (ไม่) มีความอดทนเพียงพอ

2) ประเทศของเรา (อยู่ใน) ขึ้นอยู่กับ

3) ทันใดนั้นพวกเขาก็ (ไม่) รักเขาทันที

4) เราหยุดที่ไซต์ที่ไม่เหมาะสำหรับการก่อสร้างเลย

ตัวเลือก #1

(ไม่)พอ– กริยาที่มี NOT (TO)- การลบ NOT-: เขามีความอดทนเพียงพอ- คุณไม่สามารถพูดแบบนั้นได้ หมายความว่าไม่สามารถใช้งานได้หากไม่มี NOT เขียนกัน!

ตัวเลือก #2

(NOT) ขึ้นอยู่กับ –เป็นกริยาสั้นที่ลงท้ายด้วย –IM ไม่มีคำที่ขึ้นต่อกันในกรณีเครื่องมือในประโยค ซึ่งหมายความว่าเราไม่ได้เขียนร่วมกัน

ตัวเลือก #3

(ไม่) หลงรัก– โดยไม่ต้องไม่ได้ใช้ เขียนด้วยกัน.

เพื่อให้นักเรียนเข้าใจว่าในกรณีใดการเขียนไม่ได้ดำเนินการแยกกัน และในกรณีใดที่เขียนร่วมกัน จำเป็นต้องอธิบายหัวข้อนี้โดยใช้ตาราง เกม และงานพัฒนา ตัวอย่างรางวัลสำหรับงานมอบหมายจะเป็นที่จดจำของเด็กๆ ได้ดีที่สุด และจะง่ายต่อการนำไปใช้เป็นลายลักษณ์อักษร

มีกฎที่คุณต้องจำและเรียนรู้เพื่อที่จะรู้ว่าเมื่อใดที่จะไม่เขียนด้วยกัน นี่เป็นกรณีการเขียนที่ไม่ได้เขียนด้วยกัน:

1. ในคำที่ไม่ได้ใช้โดยไม่มี "NOT" (ไม่รู้, อยู่ยงคงกระพัน);
2. ในคำที่ให้คำอธิบายเชิงคุณภาพของวัตถุและสามารถแทนที่ด้วยคำพ้องความหมาย (ศัตรู - ศัตรู, รูปลักษณ์ที่ไม่แข็งแรงมาก - รูปลักษณ์ที่ป่วยมาก, ไม่แข็งแรง - ป่วย);
3. ในคำคุณศัพท์ด้วยวาจาบน -my (อิสระ);
4. ในคำสรรพนามไม่แน่นอน (บางคน บางสิ่งบางอย่าง บางคน);
5. ในคำกริยาที่มีคำนำหน้าใต้ - ซึ่งทำให้กริยาความหมายของความไม่สมบูรณ์, การขาดการกระทำ (น้อยเกินไป, ดูถูกดูแคลน)

ในกรณีเหล่านี้ การสะกดคำไม่ได้แยกจากกันเสมอไป ไม่ว่าคำนั้นจะอยู่ในส่วนใดของคำพูดก็ตาม การเขียนแบบรวมไม่ได้ระบุว่าวัตถุหรือคุณลักษณะมีคุณภาพ การกระทำ หรือคุณลักษณะที่ตรงกันข้าม

แยกการเขียนไม่ได้

นักเรียนจะต้องเรียนรู้ที่จะเขียนอนุภาคโดยไม่แยกจากกัน เนื่องจากมีความสำคัญอย่างยิ่งในการพูดการเขียนที่ถูกต้องและมีความสามารถ

อนุภาค “NOT” เขียนแยกกัน:

1. ด้วยคำกริยา (ไม่ได้กิน);
2. ด้วยตัวเลข (ไม่ใช่สอง);
3. ด้วยคำคุณศัพท์สั้น ๆ ที่มีความหมายแฝงถึงภาระผูกพัน (ไม่จำเป็น - ไม่จำเป็น)
4. บรรดาถ้อยคำหากมีหรือส่อถึงความขัดแย้งด้วยคำเชื่อม ก (ไม่ใช่ความสงบ แต่เป็นแม่น้ำที่ไหลเต็ม) ตลอดจนเมื่อเสริมการปฏิเสธด้วยถ้อยคำห่างไกล ถึงใครเลย ไม่ใช่เลย ไม่ใช่เลย ทั้งหมดไม่เลย (ไม่ใช่คนที่มีความสุขเลย);
5. มีคำคุณศัพท์ในระดับเปรียบเทียบ (ไม่หนากว่า)
6. ในคำที่มีคำบุพบท (ไม่ใช่เพื่อใครก็ตามไม่สามารถ)

การเขียนแยกกันซึ่งไม่ได้มีส่วนของคำพูดที่แตกต่างกันมักบ่งบอกถึงการปฏิเสธสัญญาณของวัตถุหรือการกระทำ

การทดสอบการยืนยัน

เสนองานและการทดสอบเพื่อทดสอบความรู้ของคุณว่าการเขียนจะเป็นอย่างไร - แยกหรือรวมเป็นคำพูดที่เป็นลายลักษณ์อักษร เราจะยกตัวอย่างส่วนต่างๆ ของคำพูด และคุณจะต้องตัดสินใจด้วยหูหรือเป็นลายลักษณ์อักษรว่าการสะกดคำใดไม่ต่อเนื่องหรือแยกจากกัน พยายามทำการทดสอบตามรายการด้านล่าง โดยปฏิบัติงานที่แตกต่างกัน เพื่อที่จะเชี่ยวชาญการเขียนแยกกันโดยไม่ใช้ความถี่ในการพูดที่แตกต่างกัน

การฝึกความเอาใจใส่ ตลอดจนความสามารถในการแยกแยะคำนามและคำคุณศัพท์ ให้ใครสักคนบอกคำต่อไปนี้ให้คุณฟัง และคุณก็แค่จดตัวเลขของคำคุณศัพท์ที่ไม่ได้ใช้:

• หนังสือที่ยังไม่เสร็จ
• สบาย ๆ;
• ไม่น่าดู;
• ไม่เกี่ยวข้อง;
• สะเพร่า;
• ยังไม่บรรลุนิติภาวะ;
• น่าเกลียด;
• กลับไม่ได้

พยายามเข้าใจด้วยหูว่ามันเป็นส่วนหนึ่งของรากของคำนามหรือเป็นคำนำหน้าโดยที่คำนั้นไม่สามารถใช้ได้:

• ท้องฟ้า;
• สกปรก;
• ความอ่อนแอ;
• ความเกลียดชัง;
• โง่;
• น้ำหวาน

ระบุว่าเขียนอย่างไรไม่ใช่กริยา gerund และกริยา.