จะบอกได้อย่างไรว่าต้นไม้ยังมีชีวิตอยู่หรือไม่ ไม้เป็นวัตถุดิบหรือสิ่งมีชีวิต? ต้นไม้มีชีวิต: คำอธิบาย

บ้าน การเลือกวัสดุจากอินเทอร์เน็ตแสดงให้เห็นว่าพฤกษา

มีชีวิตและมีชีวิตชีวาไม่น้อยไปกว่าสัตว์ พวกเขารัก รู้สึก กลัว จดจำ เข้าใจ... จิตวิญญาณ (แก่นแท้) อาศัยอยู่ในพวกเขาแต่ละคน คดีนี้เกิดขึ้นในบริเวณใกล้เคียงกับ Nizhny Tagil ในช่วงต้นทศวรรษที่ 90 พวกเขากำลังตัดสำนักหักบัญชี มีผู้ไม่สูบบุหรี่คนหนึ่งในทีมคนตัดไม้ และยังมีจิตใจที่อยากรู้อยากเห็นอีกด้วย ระหว่างช่วงพักควันเพื่อฆ่าเวลา เขาจึงเกิด "ความสนุก" สำหรับตัวเอง - นับแหวนต้นไม้

บนต้นไม้โค่น

ฉันนับและประหลาดใจ - ต้นไม้ต้นนี้มีอายุ 80 ปีแล้ว ต้นนี้ยิ่งกว่านั้นอีก จากนั้นฉันก็สังเกตเห็นว่าต้นไม้ทุกต้นจะมีวงแหวนชำรุดเป็นระยะๆ และสีของมันไม่ดีต่อสุขภาพและไม่กว้างและเท่ากัน แต่ทุกคนมี "โรค" ที่ชัดเจน - เหล่านี้คือ 5-6 วงดังกล่าวเรียงกัน คนตัดไม้รู้สึกงุนงงและตัดสินใจคำนวณว่าต้นไม้นั้น "ป่วย" ในปีใด ผลลัพธ์ทำให้เขาตะลึง!

ปรากฎว่าช่วงเวลาของ "โรค" ล้มลงบนต้นไม้ทุกต้นในปี พ.ศ. 2484-2488

ปรากฎว่าต้นไม้รู้สึกว่ามีบางอย่างเลวร้ายเกิดขึ้นและร่วมกับผู้คนที่พวกเขาต้องทนทุกข์จากความยากลำบากของสงคราม ในหมู่เกาะโซโลมอนเมื่อใดผู้อยู่อาศัยในท้องถิ่น

พวกเขาต้องการเคลียร์พื้นที่ป่าส่วนหนึ่งเพื่อใช้ในทุ่งนา พวกเขาไม่ได้ตัดต้นไม้ พวกเขาแค่รวมตัวกันที่นั่นทั้งเผ่าและสาบานใส่พวกเขา

ผ่านไปไม่กี่วัน ต้นไม้ก็เริ่มเหี่ยวเฉา ช้าๆแต่ชัวร์. และสุดท้าย...ก็ตาย

การทดลองโดยนักชีววิทยาให้ผลลัพธ์ที่น่าอัศจรรย์ พืชสามารถมองเห็น ลิ้มรส กลิ่น สัมผัส และได้ยิน ยิ่งกว่านั้นพวกเขาสามารถสื่อสาร ทนทุกข์ รับรู้ถึงความเกลียดชังและความรัก จดจำและคิดได้ พวกเขามีสติและความรู้สึก

พวกเขาไม่แยแส ในประเทศต่างๆ

เครื่องบันทึกไม่นิ่งเป็นเวลานาน ดอกไม้ก็เงียบ เรื่องนี้ดำเนินต่อไปจนกระทั่งวันหนึ่ง ข้างๆ ดอกไม้นี้มีฟิโลเดนดรอน มีคนทำไข่แตก ในเวลาเดียวกัน เครื่องบันทึกก็กระตุกและถึงจุดสูงสุด โรงงานตอบสนองต่อการตายของสิ่งมีชีวิต: เมื่อเจ้าหน้าที่ห้องปฏิบัติการเริ่มเตรียมอาหารกลางวันและจุ่มกุ้งในน้ำเดือด เครื่องบันทึกก็ตอบสนองอีกครั้งในลักษณะที่กระฉับกระเฉงที่สุด เพื่อตรวจสอบว่านี่ไม่ใช่อุบัติเหตุ พวกเขาจึงเริ่มจุ่มกุ้งลงในน้ำเดือดหลังจากหยุดชั่วคราว และทุกครั้งที่เครื่องบันทึกแสดงจุดสูงสุดที่คมชัด

ต้นไม้ยังตอบสนองอย่างไม่ผิดเพี้ยนและทันทีหากมีอะไรเกิดขึ้นกับบุคคล โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าบุคคลนี้ "ไม่แยแส" กับเขา - เขาดูแลต้นไม้รดน้ำต้นไม้ เมื่อแบ็กซ์เตอร์คนเดียวกันกรีดตัวเองและกัดบาดแผลด้วยไอโอดีน เครื่องบันทึกก็กระตุกทันทีและเริ่มเคลื่อนไหว

พวกเขากลัว

ในระหว่างการทดลองโดยนักชีววิทยาชาวอังกฤษ แอล. วัตสัน พนักงานในห้องปฏิบัติการคนหนึ่งรดน้ำดอกเจอเรเนียมทุกวัน คลายดิน และเช็ดใบ ในทางกลับกันด้วยท่าทางบูดบึ้งทำให้เกิดอันตรายต่อดอกไม้ทุกประเภทเขาหักกิ่งก้านแทงใบไม้ด้วยเข็มแล้วเผาด้วยไฟ เครื่องบันทึกจะทำเครื่องหมายการมีอยู่ของ "ผู้มีพระคุณ" ไว้เสมอด้วยเส้นตรงเสมอกัน แต่ทันทีที่ "คนร้าย" เข้ามาในห้องเจอเรเนียมก็ระบุตัวเขาได้ทันที: เครื่องบันทึกเริ่มวาดยอดเขาที่แหลมคมทันที หาก "ผู้มีพระคุณ" เข้ามาในห้องในขณะนั้น ยอดเขาจะถูกแทนที่ด้วยเส้นตรงทันที ความกังวลก็หายไป: ท้ายที่สุดเขาสามารถปกป้องจาก "ผู้ร้าย" ได้!

พวกเขาเข้าใจ

มีการพิสูจน์หลายครั้งแล้วว่าพืชสามารถรับรู้คำศัพท์ที่จ่าหน้าถึงพวกมันได้ ย้อนกลับไปในศตวรรษที่ผ่านมา L. Burbank นักพฤกษศาสตร์ชาวอเมริกันผู้โด่งดังเมื่อสร้างพันธุ์ใหม่ก็แค่พูดคุยกับพืชเป็นเวลานาน ตัวอย่างเช่น เพื่อสร้างต้นกระบองเพชรที่ไม่มีหนามหลากหลายชนิด เขาย้ำกับหน่อหลายต่อหลายครั้ง: “คุณไม่จำเป็นต้องมีหนาม คุณก็ไม่มีอะไรต้องกลัว ฉันจะปกป้องคุณ” นี่เป็นวิธีเดียวของเขา

คุณอาจไม่เชื่อสิ่งนี้ แต่ถือว่าเป็นปาฏิหาริย์ แต่พันธุ์พืชซึ่งแต่ก่อนรู้จักกันในชื่อหนามนั้น เริ่มเติบโตโดยไม่มีหนามและส่งต่อคุณสมบัตินี้ให้กับลูกหลานของมัน โดยใช้วิธีเดียวกัน เบอร์แบงก์ได้พัฒนามันฝรั่งหลากหลายชนิดใหม่ ได้แก่ ลูกพลัมที่สุกเร็ว ประเภทต่างๆดอกไม้, ไม้ผลซึ่งหลายแห่งมีชื่อของเขามาจนถึงทุกวันนี้... และเขาประสบความสำเร็จทั้งหมดนี้โดยเพียงแค่พูดคุยกับหน่อ สื่อสารกับพวกเขาได้อย่างง่ายดายในฐานะสิ่งมีชีวิตที่มีสติและชาญฉลาด บางคนอาจมองว่าข้อเท็จจริงนี้ยอดเยี่ยมมาก แต่นั่นไม่ได้หยุดการเป็นข้อเท็จจริง

พวกเขาจำได้

นักชีววิทยาจากมหาวิทยาลัยแคลร์มงต์ (ฝรั่งเศส) เชื่อว่าพืชมีความทรงจำโดยทำการทดลองที่ใครๆ ก็ทำซ้ำได้หากต้องการ เมื่อมีหน่องอกขึ้นมาจากพื้นดินโดยมีสองใบแรกเรียงกันอย่างสมมาตร ใบไม้หนึ่งใบก็จะถูกแทงด้วยเข็มหลายครั้ง ราวกับกำลังสร้างต้นไม้ให้เข้าใจว่าทิศทางที่ฉีดยามานั้นมีบางสิ่งที่ไม่ดีและมีอันตรายซ่อนอยู่ ทันทีหลังจากนั้น (ไม่กี่นาทีต่อมา) ทั้งสองแผ่นก็ถูกลบออก ตอนนี้โรงงานไม่มีเนื้อเยื่อที่ได้รับบาดเจ็บเหลืออยู่ซึ่งจะคอยเตือนว่าการแทรกแซงการโจมตีเกิดขึ้นจากด้านใด หน่อยังคงเติบโตอย่างต่อเนื่อง ทำให้มีใบ กิ่งก้าน และดอกตูมใหม่ๆ ออกมา แต่ในขณะเดียวกันก็สังเกตเห็นความไม่สมดุลอย่างแปลกประหลาด: ลำต้นและใบไม้ทั้งหมดหันเหไปจากด้านข้างซึ่งครั้งหนึ่งเคยทำการฉีดยา แม้แต่ดอกไม้ก็เบ่งบานในอีกด้านหนึ่ง “ปลอดภัย” ผ่านไปหลายเดือน ดอกไม้ก็จำสิ่งที่เกิดขึ้นได้ชัดเจน และความชั่วร้ายมาจากด้านไหน...

พวกเขาตระหนักดี

ย้อนกลับไปในปี 1959 บทความของ V. Karmanov ได้รับการตีพิมพ์ใน "รายงานของ USSR Academy of Sciences" โดยมีชื่อเรื่องธรรมดาว่า "การใช้ระบบอัตโนมัติและไซเบอร์เนติกส์ใน เกษตรกรรม- บทความนี้อธิบายการทดลองในห้องปฏิบัติการชีวไซเบอร์เนติกส์ของสถาบัน Agrophysics ของ USSR Academy of Sciences มีการติดตั้งอุปกรณ์ที่มีความละเอียดอ่อนในเรือนกระจกของสถาบัน ซึ่งสังเกตว่าเมื่อดินแห้ง หน่อถั่วที่เติบโตที่นั่นจะเริ่มปล่อยพัลส์ในช่วงความถี่ต่ำ

นักวิจัยพยายามรวมการเชื่อมต่อนี้เข้าด้วยกัน ทันทีที่อุปกรณ์รับรู้สัญญาณอุปกรณ์พิเศษก็เปิดการรดน้ำทันที เมื่อพิจารณาจากผลลัพธ์แล้ว ต้องขอบคุณสิ่งนี้ที่ทำให้พืชได้พัฒนาไปบ้าง การสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไข- ทันทีที่ต้องการรดน้ำ พวกเขาก็ส่งสัญญาณทันที ยิ่งไปกว่านั้น ในไม่ช้า ต้นไม้ก็ได้พัฒนาระบบการให้น้ำสำหรับตัวเองโดยปราศจากการแทรกแซงของมนุษย์ แทนที่จะรดน้ำเพียงครั้งเดียว พวกเขาเลือกตัวเลือกที่เหมาะสมที่สุดสำหรับตัวเองและเปิดน้ำทุกๆ ชั่วโมงเป็นเวลาสองนาที

คุณจำการทดลองที่มีปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไขที่ดำเนินการโดยนักวิชาการ Pavlov หรือไม่? นักชีววิทยาจากมหาวิทยาลัยอัลมา-อาตาได้ทำการทดลองที่คล้ายกันกับพืชชนิดนี้ พวกเขาเดินผ่านก้านฟิโลเดนดรอนไป กระแสไฟฟ้า- เซ็นเซอร์แสดงให้เห็นว่าเขาตอบสนองต่อสิ่งนี้อย่างแข็งขัน ก็สามารถสันนิษฐานได้ว่าเขาไม่ชอบมัน ขณะเดียวกันเมื่อเปิดกระแสน้ำก็มีก้อนหินวางอยู่ข้างดอกไม้ในตำแหน่งเดิมทุกครั้ง อันเดียวกัน เรื่องนี้เกิดขึ้นซ้ำหลายครั้ง เมื่อถึงจุดหนึ่งก็เพียงพอแล้วที่จะวางก้อนหิน - และฟิโลเดนดรอนก็ตอบสนองต่อสิ่งนี้ในลักษณะเดียวกับที่ถูกไฟฟ้าช็อตอีกครั้ง โรงงานได้พัฒนาความสัมพันธ์ที่มั่นคง: วางหินไว้ใกล้ ๆ และไฟฟ้าช็อต หรืออีกนัยหนึ่ง: "การสะท้อนกลับแบบปรับอากาศ"! อย่างไรก็ตาม Pavlov ถือว่ารีเฟล็กซ์ปรับอากาศเป็นหน้าที่ของกิจกรรมทางประสาทที่สูงขึ้นโดยเฉพาะ...

พวกเขาส่งสัญญาณ

นักวิทยาศาสตร์ทำการทดลองต่อไปนี้: ต้นวอลนัทขนาดใหญ่ถูกทุบด้วยกิ่งไม้อย่างไร้ความปราณีและหลังจากการทดสอบในห้องปฏิบัติการปรากฎว่าในระหว่างการ "ประหารชีวิต" เปอร์เซ็นต์ของแทนนินซึ่งเป็นสารที่มีผลเสียต่อศัตรูพืชเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว ในใบไม้สีน้ำตาลแดงในเวลาไม่กี่นาที นอกจากนี้ใบของมันยังเป็นสิ่งที่สัตว์กินไม่ได้อีกด้วย! และในเวลาเดียวกัน (แฟนตาซีและไม่มีอะไรมากไปกว่านั้น!) ต้นโอ๊กยืนอยู่ใกล้ ๆ ซึ่งไม่มีใครแตะต้องราวกับว่ารับสัญญาณจากต้นไม้ที่ถูกตีก็เพิ่มปริมาณแทนนินในใบไม้อย่างรวดเร็วเช่นกัน!

การทดลองจำนวนมากโดยนักชีววิทยาชาวอังกฤษได้พิสูจน์ว่าต้นไม้สามารถส่งและรับสัญญาณถึงกันได้ด้วยวิธีที่ไม่สามารถเข้าใจได้! ตัวอย่างเช่น ในสะวันนา พืชผักจะเว้นระยะห่างกันอย่างกระจัดกระจาย และเมื่อละมั่งเข้าใกล้ต้นไม้หรือพุ่มไม้เพื่อกินใบไม้ ต้นไม้ที่อยู่ใกล้เคียงจะได้รับสัญญาณ "การโจมตี" ทันที ใบไม้ของพวกเขาปล่อยสารพิเศษออกมากินไม่ได้และสัญญาณอันตรายประเภทนี้แพร่กระจายด้วยความเร็วฟ้าผ่าในรัศมีที่ค่อนข้างใหญ่ หากละมั่งล้มเหลวที่จะออกจาก "โซน" นี้ ก็จะเกิดขึ้นว่าท่ามกลางต้นไม้และพุ่มไม้เขียวขจี สัตว์ทั้งฝูงก็ตายด้วยความหิวโหย...

นักวิทยาศาสตร์ประหลาดใจเมื่อการวิจัยยืนยันความจริงที่ว่าต้นไม้ส่งสัญญาณเตือนถึงกันในระยะไกล และเนื่องจากพวกเขาสามารถแจ้งเตือนซึ่งกันและกันเกี่ยวกับอันตรายและตอบสนองต่อสัญญาณประเภทนี้ได้ ดังนั้นทางชีววิทยาจึงไม่แตกต่างจากตัวแทนของสัตว์โลกมากนัก สิ่งเดียวที่ “แต่” ขัดขวางนักวิจัยไม่ให้รับรู้ถึงโลกสีเขียวของโลกในฐานะสิ่งมีชีวิตที่ชาญฉลาดก็คือ ต้นไม้ไม่สามารถเคลื่อนไหวได้

พวกเขารัก

พวกเขายังบอกอีกว่าในห้องปฏิบัติการแห่งหนึ่งที่ศึกษาคุณสมบัติของพืชนั้นมีผู้ช่วยในห้องปฏิบัติการที่สวยงามคอยดูแลพวกมัน และในไม่ช้าเจ้าหน้าที่ห้องปฏิบัติการก็ตระหนักว่าหนึ่งในอาสาสมัคร - ไทรอันงดงาม - "ตกหลุมรัก" กับหญิงสาว ทันทีที่เธอเข้าไปในห้อง ดอกไม้ก็มีอารมณ์ความรู้สึกมากมาย - บนหน้าจอมอนิเตอร์ดูเหมือนคลื่นไซน์ไดนามิกที่มีสีแดงสด

เมื่อผู้ช่วยห้องปฏิบัติการรดน้ำดอกไม้หรือเช็ดฝุ่นออกจากใบ ไซนัสอยด์ก็สั่นด้วยความสุข วันหนึ่ง เด็กผู้หญิงคนหนึ่งยอมให้ตัวเองจีบเพื่อนร่วมงานอย่างขาดความรับผิดชอบ และไฟคัสก็เริ่ม... อิจฉา ใช่ ด้วยพลังดังกล่าวจนทำให้เครื่องมือต่างๆ หลุดออกจากมาตราส่วน และเส้นทึบสีดำบนหน้าจอบ่งชี้ว่าหลุมดำแห่งความสิ้นหวังที่ต้นไม้อันเป็นที่รักได้ตกลงไป

ในแต่ละดวงวิญญาณ (แก่นแท้) มีชีวิต

แม้แต่ในสมัยโบราณ ผู้คนก็สังเกตเห็นว่าพืชทุกชนิดมีจิตสำนึกและจิตวิญญาณ เช่นเดียวกับมนุษย์และสัตว์ มีบันทึกเกี่ยวกับเรื่องนี้ในพงศาวดารโบราณหลายฉบับ ในเวลาเดียวกัน นักเขียนในสมัยโบราณยังอ้างถึงหลักฐานและข้อความที่เก่าแก่ยิ่งกว่านั้นอีก ความจริงที่ว่าพืชมีจิตวิญญาณสามารถอ่านได้ใน "หนังสือความลับของเอโนค" ที่ไม่มีหลักฐาน

ผู้คนจำนวนมากในสมัยโบราณเชื่อเช่นกันว่าจิตวิญญาณของมนุษย์สามารถมีชีวิตอยู่บนต้นไม้ได้ ไม่ว่าจะก่อนเกิดเป็นมนุษย์หรือหลังความตาย

เชื่อกันว่าดวงวิญญาณของพระพุทธเจ้าก่อนจะจุติมาเกิดในพระองค์นั้นหมดไป ต้นไม้ที่แตกต่างกัน 23 ชีวิต!

หลังจากทั้งหมดที่กล่าวมาข้างต้น มีใครอีกบ้างที่สามารถสงสัยความถูกต้องของคนโบราณที่เชื่อว่าทุกสิ่งที่มีอยู่บนโลกยังมีชีวิตอยู่?

สมุนไพร ต้นไม้ แมลง และสัตว์ล้วนเป็นสิ่งมีชีวิตขนาดใหญ่และพึ่งพาอาศัยกัน เมื่อขวานแทงต้นไม้ ย่อมทำร้ายทุกคน บางทีสัญญาณจากต้นไม้ต้นอื่นอาจช่วยให้ต้นเบิร์ชขาวที่ได้รับบาดเจ็บสามารถรักษาบาดแผลได้หนึ่งแผล แต่เมื่อบาดแผลมากมายระบบภูมิคุ้มกันอ่อนแอลงและมีศัตรูรอบตัวนับไม่ถ้วน? คนที่ลืมเรื่องมนุษยนิยมและความเห็นอกเห็นใจจะถูกวางยาพิษถึงตายโดยคนที่เขาคุ้นเคยกับการช่วยชีวิตหรือไม่?

ดังนั้นไม่ว่าคุณจะจุดไฟเผาหญ้า แช่แข็งดอกไม้ในหม้อ หักก้านหรือฉีกใบ จงรู้ไว้ว่าพืชรู้สึกและจดจำทั้งหมดนี้!

พืชแตกต่างจากสิ่งมีชีวิตในสัตว์มาก แต่ไม่ได้หมายความว่าพวกมันไม่สามารถมีสติได้ เพียงแค่พวกเขา ระบบประสาท“มันแตกต่างอย่างสิ้นเชิงจากสิ่งมีชีวิตของสัตว์ แต่ถึงกระนั้น พวกเขามี "ประสาท" ของตัวเองและตอบสนองต่อสิ่งที่เกิดขึ้นรอบตัวพวกเขาและกับพวกเขาผ่านทางพวกเขา พืชก็กลัวความตายเหมือนกัน สิ่งมีชีวิต- พวกเขารู้สึกถึงทุกสิ่ง: เมื่อพวกเขาถูกตัดลง, เมื่อกิ่งก้านของพวกเขาถูกตัดหรือหัก, เมื่อใบ, ดอกไม้ ฯลฯ ของพวกเขาถูกฉีกหรือถูกกินด้วยซ้ำ

แม้แต่ในช่วงเริ่มต้นของการศึกษาธรรมชาติ ฉันก็ได้ทำการทดลองครั้งหนึ่ง ซึ่งผลลัพธ์ที่ได้ทำให้ฉันตกใจมาก ฉันหยิบไม้ขีดและเผาใบไม้ของต้นไม้หนึ่งใบเบา ๆ และสิ่งที่ทำให้ฉันประหลาดใจเมื่อต้นไม้ทั้งต้นตอบสนองด้วยความเจ็บปวดต่อการกระทำที่ดูเหมือนไม่มีนัยสำคัญนี้! ต้นไม้รู้สึกว่าฉันกำลังเผาใบไม้อยู่ใบหนึ่งและเห็นได้ชัดว่ามันไม่ชอบมัน เพื่อตอบสนองต่อการกระทำที่ดูเหมือน "ไร้เดียงสา" ของฉัน ต้นไม้จึงระดมกำลังโดยคาดหวังสิ่งอื่นที่ไม่น่าพอใจจากฉัน และเตรียมที่จะพบกับทุกสิ่งที่โชคชะตาเตรียมไว้ให้ด้วยอาวุธครบมือ

มันเปลี่ยนสนาม psi อย่างรวดเร็ว เตรียมโจมตีศัตรูด้วยก้อนสนาม นี่เป็นอาวุธเพียงอย่างเดียว (ไม่นับการคัดเลือก พิษจากพืชหนามและเข็ม) ที่พืชมี

การโจมตีสนามตอบโต้บนต้นไม้หรือพืชอื่น ๆ อาจไม่ปรากฏขึ้นในทันที แต่อย่างไรก็ตาม มันจะนำไปสู่ความเสียหายในระดับแก่นแท้ของผู้โจมตี ซึ่งจะแสดงออกมาในเวลาต่อมาในร่างกายที่อ่อนแอและแม้กระทั่งความเจ็บป่วย ทุกคนปกป้องตัวเองอย่างดีที่สุดเท่าที่จะทำได้ ไม่มีใคร (รวมถึงพืชด้วย) อยากเป็นอาหารเช้า กลางวัน หรือเย็นของใครบางคน... หลังจากต้นไม้มีปฏิกิริยาผิดปกติต่อการเผาใบไม้เพียงใบเดียว ฉันก็ย้ายออกจากต้นไม้ที่ได้รับผลกระทบและ มันเกือบจะกลับมาเป็นปกติในทันที

ฉันขอให้คนอื่นเข้าใกล้ต้นไม้ต้นเดียวกันโดยไม่ทำอะไรไม่ดีกับต้นไม้ ต้นไม้ไม่ได้เปลี่ยนสถานะ แต่ทันทีที่ฉันเข้าใกล้ต้นไม้ต้นนี้โดยไม่มีไม้ขีดใดๆ มันก็ตอบสนองต่อการเข้าใกล้ของฉันทันที โดยเตรียมล่วงหน้าสำหรับ "กลอุบายสกปรก" ที่อาจเกิดขึ้นจากฉัน ต้นไม้จำได้ว่าฉันเองที่ทำร้ายมัน และเผื่อไว้จะได้เตรียมพร้อมสำหรับผู้อื่น ปัญหาที่เป็นไปได้จากด้านข้างของฉัน

ไม่น่าแปลกใจเลยที่ต้นไม้สามารถแยกแยะความแตกต่างของสนาม psi ของแต่ละบุคคลและจดจำผู้ที่ก่อให้เกิดอันตรายได้ พืชไม่มีตา หู และอวัยวะรับความรู้สึกอื่นๆ ที่เราคุ้นเคย แต่มีอวัยวะรับความรู้สึกเป็นของตัวเองในระดับสนาม พวกเขา "เห็น" "ได้ยิน" และ "สื่อสาร" ในระดับสนาม สื่อสารกันทางกระแสจิต และมีจิตสำนึกเป็นของตัวเอง แม้ว่าจะแตกต่างจากที่เราคุ้นเคยมากก็ตาม!!! พวกเขารู้สึกเจ็บปวดและไม่ต้องการที่จะตายเหมือนสิ่งมีชีวิตอื่นๆ แต่พวกเขาไม่สามารถกรีดร้องด้วยความเจ็บปวดตามปกติที่สัตว์ทำ พวกเขาไม่มีแรงพอที่จะสร้างเสียงที่เราคุ้นเคย แต่นั่นหมายความว่าพวกเขาไม่ได้สัมผัสกับความรู้สึกและอารมณ์ - แน่นอนว่าไม่ใช่ เพียงแต่ว่าอารมณ์ ความรู้สึก และความคิดของพวกเขาแสดงออกแตกต่างจากสัตว์รวมถึงมนุษย์ด้วย

ความเห็นที่มีข้อบกพร่องอย่างมากและผิดโดยพื้นฐานได้พัฒนาไป เช่น เนื้อสัตว์ ปลา ฯลฯ เป็นสิ่งที่ไม่ดีที่จะกินเพราะจำเป็นต้องฆ่าสัตว์ และที่นี่ อาหารจากพืช- "พระเจ้าสร้าง" และเธอ "ไร้เดียงสา" สมมุติว่าพืชถูกสร้างขึ้นมาเพื่อหล่อเลี้ยงทุกคน! การกินพืชก็ไม่ต่างจากการกินสัตว์ ในทั้งสองกรณี ชีวิตของใครบางคนถูกพรากไปเพื่อยืดอายุของอีกคนหนึ่ง

ผักและผลไม้ไม่ได้ถูก “สร้าง” ขึ้นมาเพื่อเติมเต็มท้องของใครก็ตาม เว้นแต่ว่าเมล็ดพืชใหม่—ลูกๆ ของพวกเขา—จะถูกซ่อนอยู่ในเกล็ดแข็งๆ เพื่อป้องกันไม่ให้ถูกย่อย และในกรณีเหล่านี้ เนื้อฉ่ำของผักและผลไม้รอบๆ เมล็ดนั้นมีจุดประสงค์โดยธรรมชาติให้เป็นสารอาหารสำหรับถั่วงอกในอนาคต แต่อย่างไรก็ตาม เปลือกแข็งเมล็ดพืช พืชหลอดเลือดช่วยพวกเขาจากการย่อยอาหารในกระเพาะและหลังจาก "การปลดปล่อยจากการถูกกักขัง" สารอินทรีย์และ สารอนินทรีย์พวกมันยังคงปล่อยให้เมล็ดพืชเกิดชีวิตใหม่

ประเด็นก็คือว่าแก่นแท้ของพืชที่โตเต็มวัยในสายพันธุ์ที่กำหนดนั้น "ติด" กับเมล็ดแต่ละเมล็ด และหลังจากที่เมล็ดนี้งอก สิ่งมีชีวิตของพืชที่กำลังเติบโตก็จะ "เติม" แก่นแท้ของรูปแบบนี้ด้วยตัวมันเอง มันเพียงแค่ "เติมเต็ม" รูปแบบสาระสำคัญของพืชที่กำหนดในขณะที่มันเติบโต สาระสำคัญของพืชคือเมทริกซ์ที่กำหนดขนาดของพืชที่โตเต็มวัย การศึกษาศักย์ไฟฟ้ารอบๆ เมล็ดพืชให้ผลลัพธ์ที่น่าอัศจรรย์ หลังจากประมวลผลข้อมูลแล้ว นักวิทยาศาสตร์ต้องประหลาดใจที่พบว่าในการฉายภาพสามมิติ ข้อมูลการวัดรอบเมล็ดบัตเตอร์คัพก่อตัวเป็นรูปร่างของต้นบัตเตอร์คัพที่โตเต็มวัย เมล็ดยังไม่ตกลงไปในดินที่อุดมสมบูรณ์ ยังไม่ได้ "ฟักออกมา" ด้วยซ้ำ แต่มีรูปแบบของพืชที่โตเต็มวัยอยู่แล้ว และอีกครั้งที่เราต้องเผชิญกับโอกาสของพระองค์ หากแทนที่จะใช้เมล็ดบัตเตอร์คัพ มีเมล็ดสนหรือเมล็ดต้นแอปเปิ้ล ไม่น่าเป็นไปได้ที่นักวิทยาศาสตร์จะสามารถ "มองเห็น" แก่นแท้ของพืชเหล่านี้ได้ และไม่ใช่เพราะพวกเขาไม่ได้อยู่ที่นั่น แต่ด้วยเหตุผลง่ายๆ ข้อเดียว - ขนาดของพืชที่โตเต็มวัยทั้งต้นซีดาร์และต้นแอปเปิลนั้นใหญ่มากจนไม่มีใครคิดจะวัดศักย์ไฟฟ้าที่ระยะห่างจากเมล็ด โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่ความสูงขนาดนั้น

ต้องขอบคุณโอกาสที่ผู้วิจัยได้มีเมล็ดบัตเตอร์คัพซึ่งเป็นต้นที่โตเต็มวัยซึ่งมีขนาดเล็ก และด้วยเหตุนี้จึงเป็นไปได้ที่จะเห็นปาฏิหาริย์ - แก่นแท้ของพืชโตเต็มวัยที่ติดอยู่กับเมล็ด... ดังนั้น แก่นแท้ของพืชโตเต็มวัยจึงติดอยู่กับเมล็ดแต่ละเมล็ด แต่ละเมล็ดพืชหรือถั่ว ดังนั้นเมื่อเมล็ดเหล่านี้งอกหน่ออ่อนก็เริ่มเติบโตก่อตัวเป็นรูปและอุปมาของแก่นแท้แล้วค่อย ๆ เติมเต็ม เมื่อถึงเวลาที่ต้นโตเต็มวัย ขนาดของต้นอ่อนและขนาดของต้นจะเท่ากันหรือใกล้เคียงกัน

วิดีโอสอนนี้มีไว้สำหรับ การศึกษาด้วยตนเองหัวข้อ “มีชีวิตอยู่และไม่” สัตว์ป่า- นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จะได้รู้จักกับความงามของโลกของเรา - ธรรมชาติซึ่งล้อมรอบมนุษยชาติทุกแห่งอย่างแท้จริง ครูก็จะนิยามการใช้ชีวิตและ ธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต.

บทเรียน: ธรรมชาติที่มีชีวิตและไม่มีชีวิต

ธรรมชาติตกแต่งโลกของเรา เรายินดีอย่างยิ่งที่ได้ฟังเสียงนกร้อง เสียงลำธาร เสียงกระซิบลึกลับแห่งป่า! ด้วย​ความ​ยินดี​สัก​เพียง​ไร​ที่​เรา​ได้​ชื่นชม​พื้นผิว​แม่น้ำ​ที่​เหมือน​กระจก​ซึ่ง​เป็น​ภูเขา​ที่​ใหญ่​โต.

ดูสิเพื่อนรักของฉัน
มีอะไรรอบๆ?
ท้องฟ้าเป็นสีฟ้าอ่อน
พระอาทิตย์ส่องแสงสีทอง
ลมเล่นกับใบไม้
เมฆลอยอยู่บนท้องฟ้า
ทุ่งนาแม่น้ำและหญ้า
ภูเขา อากาศ และใบไม้
นก สัตว์ และป่าไม้
ฟ้าร้อง หมอก และน้ำค้าง
ผู้ชายและฤดูกาล -
มันคือธรรมชาติรอบตัว

ข้าว. 1. ( )

ทุกสิ่งเป็นของธรรมชาติสิ่งที่อยู่รอบตัวเรา ดวงอาทิตย์ อากาศ น้ำ แม่น้ำและทะเลสาบ ภูเขาและป่าไม้ พืช สัตว์ และตัวมนุษย์เอง ใช้ไม่ได้กับธรรมชาติเฉพาะสิ่งที่มนุษย์สร้างขึ้นเท่านั้น คือ บ้านที่คุณอาศัยอยู่ โต๊ะที่คุณนั่ง หนังสือที่คุณอ่าน

ตรวจสอบภาพวาดอย่างละเอียดและพิจารณาว่าสิ่งใดเป็นธรรมชาติและสิ่งใดทำด้วยมือมนุษย์

ข้าว. 2. ( )

ข้าว. 3. ( )

ข้าว. 4. ( )

ข้าว. 5. ( )

ข้าว. 6. ( )

ข้าว. 7. ( )

พระอาทิตย์ ต้นไม้ และมดคือธรรมชาติ

กาน้ำชา เครื่องบิน ของเล่น ล้วนทำด้วยมือของมนุษย์

เรียกว่าธรรมชาติทุกสิ่งที่อยู่รอบตัวเราและไม่ได้ทำด้วยมือของมนุษย์ ธรรมชาติแบ่งออกเป็นสิ่งมีชีวิตและไม่มีชีวิตธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต ได้แก่ ดวงอาทิตย์ อากาศ น้ำ ภูเขา หิน ทราย ท้องฟ้า ดวงดาว ธรรมชาติที่มีชีวิต ได้แก่ พืช สัตว์ และเชื้อรา

ลองพิจารณาสัญญาณของสิ่งมีชีวิตและไม่มีชีวิต

รูปที่ 8 และ 9 แสดงดาวสองดวง: ทะเลและจักรวาล

ข้าว. 8. ( )

ข้าว. 9. ( )

ดาวดวงไหนกำลังหายใจ? ปลาดาวหายใจ แต่ดาวอวกาศไม่หายใจ

ดาวดวงไหนที่กำลังเติบโต? ปลาดาวกำลังเติบโต แต่ดาวจักรวาลไม่เติบโต

ดาวดวงไหนกำลังให้อาหาร? ฟีด ปลาดาว, พื้นที่ไม่ฟีด.

ดาวดวงใดให้กำเนิด? ปลาดาวให้กำเนิดลูกหลาน แต่ปลาดาวไม่ได้ให้กำเนิดลูกหลาน

ปลาดาวสามารถมีชีวิตอยู่ตลอดไปได้หรือไม่? ไม่ เธอกำลังจะตาย

ปลาดาวเป็นสิ่งมีชีวิตเพราะมันหายใจ เติบโต หาอาหาร ให้กำเนิด และตาย

ดาวจักรวาลไม่มีชีวิตเพราะมันไม่หายใจ ไม่เติบโต ไม่กินอาหาร และไม่เกิด

ธรรมชาติมีสองรูปแบบ มีชีวิต และไม่มีชีวิต สิ่งของเกี่ยวกับสัตว์ป่ามีคุณสมบัติโดดเด่น:

1. อายุขัย - พวกมันเติบโต;

2. กิน;

3. หายใจ;

4. ให้ลูกหลาน

วัตถุที่มีลักษณะไม่มีชีวิตไม่มีสัญญาณดังกล่าว

ดูภาพและพิจารณาว่าวัตถุเหล่านี้เป็นส่วนหนึ่งของสิ่งมีชีวิตหรือไม่มีชีวิต

ข้าว. 10. ( )

ไก่หายใจ กิน เติบโต ให้กำเนิด ตาย ซึ่งหมายความว่าไก่เป็นของธรรมชาติที่มีชีวิต

ข้าว. 11. ( )

หินไม่หายใจ ไม่กิน ไม่เติบโต ไม่คลอดบุตร และถูกทำลายไป ซึ่งหมายความว่าหินนั้นเป็นของธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต

ข้าว. 12. ( )

ดอกทานตะวันเติบโต กิน หายใจ ขยายพันธุ์ด้วยเมล็ด และตายไป ซึ่งหมายความว่าดอกทานตะวันเป็นของธรรมชาติที่มีชีวิต

แบ่งวัตถุออกเป็นสองกลุ่ม: ธรรมชาติที่มีชีวิตและธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต

ข้าว. 13. ( )

ข้าว. 14. ( )

ข้าว. 15. ( )

ข้าว. 16. ( )

ข้าว. 17. ( )

ข้าว. 18. ( )

สัตว์ป่า ได้แก่ เด็กชาย นกกระจอก ต้นไม้ และสุนัข

ธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต ได้แก่ ภูเขาและเมฆ

ตรวจสอบภาพวาดอย่างละเอียดและพิจารณาว่าสิ่งใดที่ไม่จำเป็น

ข้าว. 19. ( )

ข้าว. 20. ( )

ข้าว. 21. ( )

สิ่งที่พิเศษกว่านั้นคือตุ๊กตาหิมะที่ทำด้วยมือของมนุษย์และไม่ได้อยู่ในธรรมชาติ ปูและกุหลาบคือธรรมชาติที่มีชีวิต

ข้าว. 22. ( )

ข้าว. 23. ( )

ข้าว. 24. ( )

ที่พิเศษกว่านั้นคือกบ มันเป็นของธรรมชาติที่มีชีวิต สายรุ้งและเมฆฝนฟ้าคะนองเป็นของธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต

มนุษย์เป็นส่วนหนึ่งของธรรมชาติอะไร? บุคคลเติบโต กิน หายใจ ให้กำเนิดบุตร ซึ่งหมายความว่าบุคคลนั้นเป็นส่วนหนึ่งของธรรมชาติที่มีชีวิต

ดูรูปภาพสิ มีสัญลักษณ์อะไรบ้างของธรรมชาติที่มีชีวิต?

ข้าว. 25. ( )

ข้าว. 27. ( )

ข้าว. 28. ( )

รูปที่ 25 แสดงการเจริญเติบโต รูปที่ 26 แสดงโภชนาการ รูปที่ 27 แสดงการหายใจ รูปที่ 28 แสดงลูกหลาน

ลองจินตนาการดูว่าธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต เช่น ดวงอาทิตย์ อากาศ และน้ำ จะหายไป พืช สัตว์ และมนุษย์จะสามารถดำรงอยู่ได้หรือไม่? เลขที่, ธรรมชาติที่มีชีวิตและไม่มีชีวิตเชื่อมโยงถึงกัน ลองดูตัวอย่างการเชื่อมต่อดังกล่าว

1. ไม่มี แสงแดดและความร้อนไม่สามารถดำรงอยู่ในสัตว์ พืช และมนุษย์ส่วนใหญ่ได้

2. หากไม่มีน้ำ สิ่งมีชีวิตทั้งหมดก็ตาย

3. สิ่งมีชีวิตทุกชนิดหายใจเอาอากาศเข้าไป อากาศจะต้องสะอาด

คุณคิดว่าผู้คนสามารถอยู่ได้โดยปราศจากธรรมชาติหรือไม่ เพราะเหตุใด ไม่แน่นอนชีวิตทั้งชีวิตของเราเชื่อมโยงกับธรรมชาติเราสูดอากาศ ดับความกระหายด้วยน้ำ ผู้คนไม่สามารถอยู่ได้โดยปราศจากอาหารและสัตว์และพืชก็ให้อาหารแก่เรา

ธรรมชาติคือบ้านของเรา- มนุษย์จะต้องดูแลและปกป้องธรรมชาติ ธรรมชาติอุดมสมบูรณ์มาก แต่ความมั่งคั่งนั้นไม่ได้ไร้ขีดจำกัด และบุคคลจะต้องใช้ทรัพย์สมบัติเหล่านี้เป็นคนมีเหตุผลและใจดี มิคาอิล พริชวิน นักเขียนผู้ยิ่งใหญ่ชาวรัสเซีย เล่าให้ผู้อ่านฟังเกี่ยวกับเรื่องนี้ในเรื่องราวของเขาเรื่อง "The Pantry of the Sun"

จำเป็นสำหรับปลา น้ำสะอาด- เราจะปกป้องแหล่งน้ำของเรา

ข้าว. 29. ( )

สัตว์อันทรงคุณค่าหลายชนิดอาศัยอยู่ในป่า สเตปป์ และภูเขา เราจะปกป้องป่าไม้ ทุ่งหญ้า และภูเขาของเรา

ข้าว. 30. ( )

ปลาคือน้ำ นกคืออากาศ สัตว์คือป่า ที่ราบกว้างใหญ่ ภูเขา แต่มนุษย์ต้องการบ้านเกิด การรักและปกป้องธรรมชาติหมายถึงการรักและปกป้องมาตุภูมิ!

บทเรียนต่อไปจะครอบคลุมหัวข้อความหลากหลายของพืช ในระหว่างบทเรียน คุณจะได้ทำความคุ้นเคยกับส่วนสำคัญของธรรมชาติซึ่งก็คือพืช

1. Samkova V.A., Romanova N.I. โลกรอบตัวเรา 1. ม.: คำภาษารัสเซีย

2. Pleshakov A.A., Novitskaya M.Yu. โลกรอบตัวเรา 1. ม. : ตรัสรู้.

3. Gin A.A., Faer S.A., Andrzheevskaya I.Yu. โลกรอบตัวเรา 1. ม. : VITA-PRESS.

1. ศูนย์ภูมิภาค เทคโนโลยีสารสนเทศ ().

2. เทศกาล แนวคิดการสอน "เปิดบทเรียน" ().

1. บอกเราว่าธรรมชาติที่มีชีวิตแตกต่างจากธรรมชาติที่ไม่มีชีวิตอย่างไร

2. ยกตัวอย่างสิ่งมีชีวิตและไม่มีชีวิตตามการสังเกตของคุณเอง

3. มีความเชื่อมโยงระหว่างธรรมชาติที่มีชีวิตกับธรรมชาติที่ไม่มีชีวิตหรือไม่?

4. * วาดภาพสองภาพ ในภาพวาดหนึ่ง พรรณนาเฉพาะวัตถุที่มีชีวิตและในภาพวาดอื่น ๆ - ธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต

กลุ่มน้องที่สอง (อายุ 3-4 ปี)
กิจกรรมทดลอง

เรื่อง:« ต้นไม้มีชีวิต».

ดู:แบบบูรณาการ

พิมพ์:วิจัย

เป้า:ค้นหาในระหว่างการศึกษาว่าต้นไม้เป็นวัตถุที่มีชีวิตในธรรมชาติ

งาน:

พัฒนาการ- พัฒนาความสามารถในการ การคิดเชิงตรรกะปลูกฝังทักษะในการทดลอง กิจกรรมทดลอง พัฒนาความสามารถในการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผล และเปิดใช้งานคำพูด

ทางการศึกษา- เรียนรู้ที่จะระบุสัญญาณของสิ่งมีชีวิตโดยใช้ตัวอย่างต้นไม้

ทางการศึกษา- ส่งเสริมกิจกรรมการวิจัย ปลูกฝังทัศนคติความห่วงใยต่อสิ่งมีชีวิตทุกชนิด

ผลลัพธ์ที่วางแผนไว้:

การกำหนดข้อสรุปว่าต้นไม้ยังมีชีวิตอยู่ในระหว่างการทดลอง

การได้รับประสบการณ์การวิจัย

แผนทีละขั้นตอน:

1. เตรียมการ
2. การก่อตัวของวัตถุประสงค์ของการทดลอง
3. การวางแผน
4. ผลการทดลองเชิงปฏิบัติ
5. สุดท้าย

กิจกรรมของครูและเด็กๆ เป็นระยะ

เตรียมการ

(งานของครู)

1. จูงใจเด็กให้ทำกิจกรรมวิจัยผ่านคำถามกวนๆ

2. การเตรียมอุปกรณ์ (ถ้วย, หลอดสำหรับทุกคน, กระดาษเช็ดปาก)

3. เขียนแผนภาพ (ต้นไม้-ราก, ลำต้น, กิ่งก้าน, ใบไม้)

(งานของเด็ก)

1. ความตระหนักรู้ถึงปัญหา

2. ทำความคุ้นเคยกับอุปกรณ์ในที่ทำงาน

ผลลัพธ์ที่คาดหวังจากขั้นตอนการเตรียมการ:

มีความสนใจและปรารถนาที่จะเข้าร่วมการทดลอง

ด่าน 2- การก่อตัวของวัตถุประสงค์ของการทดลอง

(งานของครู)

1. สนทนานำเด็กตั้งเป้าหมายการทดลอง

การเปรียบเทียบต้นไม้กับคน

(งานของเด็ก)

1. กำหนดเป้าหมาย (ด้วยความช่วยเหลือจากครู)

• ค้นหาว่าต้นไม้ยังมีชีวิตอยู่หรือไม่
• ค้นหาว่ามันหายใจหรือไม่
• ค้นหาว่าต้นไม้ดื่มหรือไม่
• ค้นหาว่ามันเติบโตหรือไม่

ผลลัพธ์ที่คาดหวังของระยะที่สอง:

มีเป้าหมาย: เพื่อดูว่าต้นไม้ยังมีชีวิตอยู่หรือไม่?

มีการระบุสมมติฐานสองข้อ: ใช่หรือไม่ใช่

ด่าน 3 - การวางแผน

(งานของครู)

1. พูดคุยกับเด็กเกี่ยวกับแผนปฏิบัติการ

2. จัดทำแผน (เด็ก ๆ พยายามตัดสินใจด้วยตนเองว่าการทดลองใดจะเกิดขึ้นก่อนการทดลองใดหลังจากนั้นและอื่น ๆ เช่น เด็ก ๆ เรียนรู้ที่จะวางแผนกิจกรรมของตนเองในระหว่างบทเรียน)

(งานของเด็ก)

เด็ก ๆ จะเป็นผู้กำหนดลำดับของการทดลอง: หายใจหรือไม่ ดื่มหรือไม่ เติบโตหรือไม่

จัดทำแผนกิจกรรมทดลอง

เป็นไปตามแผน

ขั้นที่ 4 - การปฏิบัติอันเป็นผลมาจากกิจกรรมภาคปฏิบัติ

(งานของครู)

1. ช่วยเหลือเด็กในการทำกิจกรรมภาคปฏิบัติ

2. การดำเนินการทดลองร่วมกัน

3. ควบคุมการดำเนินการที่ถูกต้อง

(งานของเด็ก)

1. การทดสอบสมมติฐาน

2. การทำการทดลอง

ผลลัพธ์โดยประมาณของระยะที่สาม

การกำหนดข้อสรุป

การบันทึกผลลัพธ์

ด่าน 5 - รอบชิงชนะเลิศ

(งานของครู)

1. สรุป

2.ช่วยให้เด็กประเมินผลงานของตนเอง

3. จัดเตรียมสถานการณ์ปัญหาใหม่ (คุณคิดว่าจะเกิดอะไรขึ้นกับต้นไม้ในฤดูใบไม้ผลิ ฤดูร้อน ฤดูใบไม้ร่วง?)

(งานของเด็ก)

ความนับถือตนเอง (การประเมินกิจกรรมทดลองของคุณ: ความสำเร็จ, สิ่งที่ได้ผล, สิ่งที่ไม่ได้ผล, อะไรทำให้เกิดปัญหา, สิ่งที่คุณต้องการทำซ้ำหรือแสดงให้เพื่อนคนหนึ่งของคุณนอกโรงเรียนอนุบาลหรือต่อพ่อแม่ของคุณ)

ความคืบหน้าของบทเรียน (สั้น ๆ )

คำทักทายทั่วไปและรายบุคคล

“ดูสิ ในมือของฉันมีอะไรอยู่” (สาขา)

กิ่งไม้นี้มาจากอะไร? - จากต้นไม้

ฉันถามเด็ก ๆ ว่า:“ วันนี้เราจะคุยกันเรื่องอะไร? เราจะคุยเรื่องอะไรกัน?” - (เกี่ยวกับต้นไม้)

พูดคุยเกี่ยวกับต้นไม้

“คุณคิดว่าต้นไม้ยังมีชีวิตอยู่เหรอ? บุคคลนั้นยังมีชีวิตอยู่หรือไม่? ผู้ชายคนนั้นยังมีชีวิตอยู่อย่างแน่นอน คุณรู้ได้อย่างไรว่ามีคนยังมีชีวิตอยู่” (หายใจ กิน ดื่ม เติบโต) - “หากต้นไม้ยังมีชีวิตอยู่ มันก็กิน ดื่ม หายใจ และเติบโตด้วย”

มาดูการทดลองกันดีกว่า

1. เราหายใจผ่านผ้าเช็ดปาก (อากาศผ่านไป) - “ ดังนั้นต้นไม้จึงหายใจ พูดผ่านอะไรได้บ้าง” (ผ่านใบไม้)

2. ลองจินตนาการว่าหลอดเป็นราก (เทน้ำเล็กน้อยลงในแก้ว) และเราดื่มผ่านหลอด เราสรุปได้ว่าต้นไม้ดื่ม (เช่น ต้นเบิร์ช)

3. “ลองนึกภาพว่าฉันเป็นต้นไม้ ฉันเป็นต้นไม้ชนิดไหน?” (ใหญ่). ฉันดึงดูดเด็กๆ ฉัน - ต้นไม้ใหญ่,ลูกคือต้นไม้เล็กๆ - ต้นไม้เล็ก ๆมันจะใหญ่โตเมื่อมันโตขึ้น” สรุป: ต้นไม้กำลังเติบโต

“ตอนนี้เราจะนั่งที่เวิร์กสเตชันของเราและบันทึกผลลัพธ์โดยใช้การ์ดที่เราจะติดลงในบันทึกการวิจัยของเรา”

“ใครจะเป็นผู้สรุปผล” (ต้นไม้มีชีวิตอยู่เพราะมันเติบโต ดื่ม และหายใจ)

“ต้นไม้ยังมีชีวิตอยู่ เราควรดูแลมันไหม?” (ใช่)

บทสนทนาเกี่ยวกับคุณค่าของสิ่งมีชีวิตทุกชนิดในธรรมชาติ (พร้อมสไลด์)

การเสนอชื่อ: โรงเรียนอนุบาล, บันทึกบทเรียน, GCD, นิเวศวิทยา, กิจกรรมการทดลอง
ชื่อเรื่อง: บันทึกบทเรียนใน 2 กลุ่มอายุน้อยกว่าในกิจกรรมทดลอง “ต้นไม้มีชีวิต”

ตำแหน่ง: ครู
สถานที่ทำงาน: โรงเรียนอนุบาล MBDOU หมายเลข 377
ที่ตั้ง: เอคาเทอรินเบิร์ก ประเทศรัสเซีย

ที่อยู่อาศัยที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม: บางคนกระตือรือร้นน้อยลงในฤดูหนาว และพืชบางชนิดก็ทำสิ่งที่คล้ายกัน พวกเขาจำศีลหากข้างนอกร้อนมาก อุณหภูมิต่ำจากนั้นจึงออกจากโหมดไฮเบอร์เนตเมื่อสภาวะการเจริญเติบโตดีขึ้น ในระหว่างการพักตัว ใบของพืชจะร่วงหล่นและอาจดูเหมือนตายไปแล้ว แต่ส่วนใหญ่แล้วจะไม่เป็นเช่นนั้น

บางคนจะกระตือรือร้นน้อยลงในฤดูหนาว และพืชบางชนิดก็ทำสิ่งที่คล้ายกัน พวกมันจำศีลหากอุณหภูมิภายนอกต่ำมาก และจากนั้นจะออกจากโหมดไฮเบอร์เนตเมื่อเงื่อนไขเอื้ออำนวยต่อการเจริญเติบโตของมันมากขึ้น ในระหว่างการพักตัว ใบของพืชจะร่วงหล่นและอาจดูเหมือนตายไปแล้ว แต่ส่วนใหญ่แล้วจะไม่เป็นเช่นนั้น

เห็นได้ชัดว่าพืชสวนมีการเปลี่ยนแปลงบางอย่างเนื่องจากสภาพอากาศ แต่พืชในร่มก็อ่อนแอต่อพวกมันเช่นกัน พืชบางชนิดสามารถทำนายสภาพอากาศเลวร้ายได้ (โดยปกติจะเกี่ยวข้องกับการลดหรือเพิ่มอุณหภูมิ) ไม่เอื้ออำนวย สภาพอากาศเป็นสาเหตุของการจำศีลที่พืชล้มลง ในความเป็นจริง พืชหลายชนิดต้องการช่วงพักตัวนี้เพื่อที่จะอยู่รอดได้

ชนิดที่ต้องการความสงบสุขไม่ควรถูกลิดรอนไปในทางใดทางหนึ่งหากคุณยังคงพยายามที่จะสร้างพืชของคุณ ฤดูร้อนอันเป็นนิรันดร์เมื่อย้ายเข้าบ้านแล้วสายพันธุ์ เช่น เมเปิ้ลญี่ปุ่น หรือ เมเปิ้ลปาล์มเมต จะไม่สามารถอยู่ในสภาพดังกล่าวได้นานกว่าสองปี หลังจากการเจริญเติบโตอย่างต่อเนื่องเป็นระยะเวลาสูงสุด พืชพื้นเมืองที่มีภูมิอากาศอบอุ่นจะเข้าสู่สภาวะพักตัวตามธรรมชาติ โดยไม่คำนึงถึงช่วงเวลาของปีหรือ สภาพธรรมชาติ- พืชผลัดใบผลัดใบ; พืชไม่ผลัดใบไม่เกิดหน่อใหม่

ทั้งพืชสวนและพืชในร่มสามารถเข้าสู่ภาวะจำศีลได้หลังจากได้รับความเครียดตัวอย่างเช่น หากต้นไม้ไม่ได้รับการรดน้ำเลย ใบของมันอาจร่วงหล่นและพักตัวเพื่อกักเก็บความชื้นที่เหลืออยู่ ดูเหมือนว่ามันกำลังจะตาย แต่จริงๆ แล้วกลไกการป้องกันนี้ช่วยชีวิตมันไว้ได้

เพื่อตรวจสอบว่าพืชตายหรืออยู่เฉยๆ หรือไม่ ต้องทำการทดสอบ

ตัดปลายกิ่งให้มีขนาดเท่าดินสอ นำกิ่งไม้มาและงออย่างรุนแรงหลายครั้ง กิ่งไม้ที่มีชีวิตจะงอได้ง่ายและแตกออกในที่สุด เผยให้เห็นเนื้อไม้ที่ชื้นอยู่ข้างใน กิ่งไม้ที่ตายแล้วจะแตกทันทีที่คุณงอเล็กน้อยและด้านในจะแห้ง คุณยังสามารถเกาด้านนอกกิ่งไม้เบาๆ ด้วยมีดหรือเล็บมือได้

หากต้นไม้ยังมีชีวิตอยู่ ใต้เปลือกไม้จะกลายเป็นสีเขียวและเมื่อสัมผัสจะชื้นเล็กน้อย และก็จะมีกิ่งไม้ที่ตายแล้ว สีน้ำตาลและคุณแทบจะไม่สามารถเกามันได้

ในกรณีนี้ คุณจะต้องตรวจสอบก้านเพิ่มเติมและพยายามเกากิ่งล่าง หรือแม้แต่ก้านที่โคนจริงๆ พืชอาจแสดงสัญญาณของสิ่งมีชีวิตในบริเวณเหล่านี้ หากสิ่งนี้เกิดขึ้น คุณจะต้องตัดก้านที่ตายแล้วจนเกือบถึงโคน

แม้ว่ามันจะดูเหมือนตายเหนือผิวดิน แต่พืชที่อยู่เฉยๆ ก็ยังมีรากที่มีชีวิตหากการทดสอบการดัดงอหรือการเกาดูเหมือนไม่สามารถสรุปได้ คุณสามารถนำต้นไม้ออกจากหม้อและตรวจดูว่ารากดูมีชีวิตชีวาและแข็งแรงหรือไม่ หรือพวกมันเน่าเปื่อยหรือเหี่ยวเฉาไปทั้งหมดหรือไม่

รากเน่า จะปล่อยกลิ่นอันไม่พึงประสงค์ออกมาในกรณีนี้นี่จะหมายความว่าพืชนั้นตายไปแล้ว หากรากมีความยืดหยุ่น แล้วมันตรงกันข้ามจะบ่งบอกว่าต้นไม้เพิ่งหลับไป

บังเอิญว่ารากบางต้นอาจตายในขณะที่บางรากยังมีชีวิตอยู่ รวมถึงรากหลักด้วย ดังนั้น เพื่อช่วยให้พืชใช้ทรัพยากรให้เกิดประโยชน์สูงสุดและกลับมามีชีวิตอีกครั้งเมื่อสภาพอากาศอบอุ่น คุณสามารถตัดรากที่ตายแล้วออกได้ พยายามอย่าสัมผัสรากหลักและรากที่แข็งแรงอื่นๆ

ต้นไม้ของคุณอาจเผลอหลับไป แต่ไม่ได้หมายความว่ามันไม่ต้องการการดูแลจากคุณเลยเขาไม่ต้องการแสงสว่าง แต่เขาก็ยังอยู่ ต้องรดน้ำเป็นครั้งคราว: เดือนละครั้งก็พอ การดูแลค่อนข้างง่ายแต่ ช่วงเย็นหลายๆ คนรดน้ำต้นไม้บ่อยพอๆ กับในฤดูร้อน เป็นต้น สิ่งนี้เป็นอันตรายต่อพืชเนื่องจากพวกมันอาจตายได้จากการรดน้ำมากเกินไป ในห้องที่มีอุณหภูมิสูงดินในหม้อจะแห้งเร็ว แต่เฉพาะด้านบนลึกลงไปเท่านั้นจึงอาจเปียกได้

หากต้องการดูว่าถึงเวลารดน้ำต้นไม้แล้วหรือยัง ให้ขุดดินในหม้อลึก 2-3 เซนติเมตรแล้วใช้นิ้วแตะดิน หากดินชื้น ก็ยังไม่จำเป็นต้องรดน้ำต้นไม้

สิ่งนี้อาจทำให้คุณสนใจ:

การพักตัวเป็นส่วนสำคัญของวงจรการเจริญเติบโตของพืชในกรณีนี้ คุณทำอะไรไม่ได้นอกจากรอวันที่อากาศอบอุ่นกว่า ต้นไม้จะออกจากโหมดไฮเบอร์เนตทันทีที่อากาศอุ่นขึ้น และคุณสังเกตเห็นสัญญาณใหม่ของชีวิต ในระหว่างนี้ คุณสามารถตัดลำต้นที่ตายแล้วเพื่อให้มีที่สำหรับการเจริญเติบโตใหม่ได้

อย่างที่คุณเห็นเมื่อดูแลพืชและไม่ต้องการทำร้ายพวกมันคุณต้องคำนึงว่าพวกมันมีช่วงเวลาของการเจริญเติบโตตลอดจนช่วงเวลาพักตัวที่ตีพิมพ์

พวกเขาเพาะพันธุ์มันบนขอบหน้าต่างทั้งหมดของประเทศโดยเฉพาะเพื่อ "สร้างรายได้"

ฉันไม่รู้แน่ชัดว่าสมมติฐานนี้เป็นจริงแค่ไหน แต่ภายในต้นไม้กลับดูหรูหรา

และความคิดที่ว่าด้วยการปลูกดอกไม้ เราจะดึงดูดความสุข ความเจริญรุ่งเรือง และความเจริญรุ่งเรืองเข้ามาในบ้าน มีส่วนทำให้การเพาะปลูกแพร่หลาย

ประวัติความเป็นมา ถิ่นกำเนิดของต้นไม้มีชีวิต

ในหมู่ผู้คน ต้นไม้เงินรู้จักกันในนาม ครัสซูลา, หรือ ต้นไม้ลิงและชื่อวิทยาศาสตร์ก็คือ ครัสซูลา(crassus เป็นภาษาละติน แปลว่า “หนา”)

มันถูกเรียกว่า "เงิน" เพราะ Crassula บางชนิดมีใบกลมและดูเหมือนเหรียญ

มีประมาณ 300 สปีชีส์ในสกุล Crossul และพวกมันอยู่ในนั้น วงศ์ Crassulaceae- ในสัตว์ป่ามีพันธุ์ไม้ล้มลุกเลื้อยคลาน พุ่มไม้คล้ายต้นไม้ และพืชน้ำ

เนื่องจากความสามารถในการสะสมน้ำในใบ พืชที่มีไขมันจึงจัดอยู่ในประเภทพืชอวบน้ำ ต้นกำเนิดจากประเทศเขตร้อนและกึ่งเขตร้อน พืชเหล่านี้สามารถพบได้ในแอฟริกา ซาอุดีอาระเบียเยเมนทางตอนใต้ของทวีปอเมริกาเหนือ

ในระหว่างการขุดค้นหลุมฝังศพของจักรพรรดิจีนแห่งราชวงศ์ฮั่น นักวิทยาศาสตร์พบว่ามีการกล่าวถึง Kalanchoe เป็นครั้งแรก ตามตำนานเกี่ยวกับ” ต้นไม้ซันนี่“เชื่อกันว่าหากคุณแสดงความมีน้ำใจในชีวิตทางโลก คุณก็จะสามารถไปสวรรค์ได้

รูปร่าง

แม้จะมีพันธุ์มากมาย แต่ Crassula ก็มีลักษณะที่เหมือนกันหลายอย่าง

ระบบรูทพัฒนาเล็กน้อย การรักษาความสมดุลของต้นไม้ทั้งต้นด้วยรากดังกล่าวไม่ใช่เรื่องง่าย

ดังนั้นเมื่อทำการผสมพันธุ์ พืชในร่มสำหรับประเภทนี้ขอแนะนำให้เลือกกระถางที่ค่อนข้างหนักและลึก

กระโปรงหลังรถดอกไม้มีลักษณะคล้ายกับลำต้นของต้นไม้จริงมาก มีความหนา ทรงพลัง และหุ้มด้วยเปลือกแข็ง-เปลือกไม้ มีกิ่งก้านแตกออกจากลำต้นหลักหลายกิ่ง

ออกจากต้นลิงกลมหรือยาวมีเนื้อ ตั้งอยู่ตรงข้ามกัน บางครั้งก็มารวมกันที่สาขานั่นเอง สีของใบไม้มีหลากหลายตั้งแต่สีเขียวเข้มไปจนถึงสีเงิน

มงกุฎต้นไม้ที่โตเต็มวัยมักจะมีรูปร่างเป็นทรงกลม เขียวชอุ่มและหนาแน่น จะดีกว่าถ้าปลูกต้นอ่อนในกระถาง สิ่งนี้จะช่วยให้พืชมีการแตกแขนงที่ดี

ดอกไม้ Kalanchoe ด้วยการดูแลที่เหมาะสม มีขนาดเล็ก เบา และบอบบางมาก โดยเก็บไว้ในร่มครึ่งตัว กลิ่นหอมที่คงอยู่นั้นหวานและเย้ายวน ต้นศุภโชคมักจะบานในปีที่สิบของชีวิต แต่ไม่มีเมล็ดเกิดขึ้น

สรรพคุณทางยา

Crassula เป็นโรงงานกรองบ้าน

ก่อนอื่นแนะนำให้เก็บไว้ในที่ร่มเพื่อฟอกอากาศ สารอันตรายยกระดับอารมณ์และมอบความเข้มแข็ง เนื้อหานี้รับประกันเอฟเฟกต์นี้ ปริมาณมากองค์ประกอบจุลภาคและ น้ำมันหอมระเหยในใบไม้

มีข้อสังเกตว่าต้นไม้ที่มีชีวิตมีฤทธิ์ฆ่าเชื้อแบคทีเรียและต้านการอักเสบเด่นชัด ใน ยาพื้นบ้านมีการใช้กันอย่างแพร่หลายเป็นสารต้านไวรัส ต้านเชื้อแบคทีเรีย และเชื้อรา

แอปพลิเคชัน

รูปแบบการสมัครค่อนข้างหลากหลาย:

น้ำผลไม้

1. ล้างและทำให้ใบ Kalanchoe แห้ง
2. บดเป็นเนื้อ
3. บีบน้ำออก

หยอดน้ำผลที่ได้ลงในรูจมูกทั้งสองข้างสามครั้งต่อวันห้าหยด

สำหรับเด็กอายุต่ำกว่า 1 ปี ให้ลดขนาดยาลงเหลือ 1-2 หยด

สำคัญ! เตรียมยาทันทีก่อนหยอด ระหว่างการเก็บรักษา สรรพคุณทางยาหายไปอย่างรวดเร็ว

เจ็บคอและไอ

1. น้ำคั้นสดจากใบ Crassula 15 ใบ เทน้ำอุ่นหนึ่งแก้ว
2. คุณควรบ้วนปากด้วยสารละลายที่ได้ทุกๆ สามชั่วโมงหรือบ่อยกว่านั้น

เส้นเลือดขอด

1. ประคบด้วยทิงเจอร์แอลกอฮอล์
2. เติมขวด crassula แห้งครึ่งลิตรครึ่งขวด
3. เติมวอดก้าคุณภาพสูงลงไปด้านบน
4. วางไว้ในที่ที่ป้องกันแสง
5. หลังจากผ่านไปหนึ่งเดือน ทิงเจอร์ก็พร้อมสำหรับใช้ภายนอก
6. จุ่มผ้าเช็ดปากผ้าฝ้ายทอลงในแช่ ทาบริเวณที่เจ็บ พันผ้าพันคอขนสัตว์ไว้ด้านบนแล้วทิ้งไว้ค้างคืน

สำคัญ! ไม่ควรให้ลูกประคบแก่เด็กที่อยู่ภายใต้ สามปีและในทางพยาธิวิทยาของโรค

รักษาแผลไหม้และบาดแผล กำจัดข้าวโพดและแคลลัส

1. ผสมน้ำ Crassula 3 ช้อนโต๊ะ/ส่วน กับลาโนลิน 5 ส่วน และวาสลีน 2 ส่วน
2. อุ่นส่วนผสมเล็กน้อยในอ่างน้ำและ
3. ผสมให้เข้ากัน
4. เมื่อเย็นแล้ว คุณสามารถเก็บไว้ในขวดโหลที่ปิดสนิทในที่เย็น

เมื่อยาเป็นพิษ!

อย่าแห้งเกินไป!

เมื่อไหร่จะเลี้ยง

เวลาที่ดีที่สุดสำหรับการให้อาหารคือตั้งแต่เดือนเมษายนถึงสิงหาคม

คุณสามารถใช้ปุ๋ยสากลได้หลังรดน้ำเดือนละครั้ง

เมื่อพิจารณาราคายาในร้านขายยาสมัยใหม่ อาจกล่าวได้ว่าต้นไม้ที่มีชีวิตอาจกลายเป็นแหล่งทำเงินได้ ซึ่งช่วยประหยัดเงินค่ายาแผนโบราณได้

อย่างไรก็ตามเราไม่ควรลืมว่าแม้แต่การใช้คุณสมบัติทางยาของ Crassula อย่างรอบคอบก็เป็นเพียงการเพิ่มเติมเท่านั้น แต่ไม่ใช่การรักษาโรคร้ายแรงหลัก