วิธีปรับปรุงพจน์และความชัดเจนของคำพูด

บ้าน สิ่งที่ใช้บนเวทีไม่ใช่คำพูดธรรมดาๆ ในชีวิตประจำวันของคนส่วนใหญ่ แต่เป็นคำพูดพิเศษ -คำพูดบนเวที

[ภาคผนวก 1, 73].

สุนทรพจน์บนเวทีสมัยใหม่มีพื้นฐานมาจากประเพณีของโรงละครรัสเซีย บุคคลต่อไปนี้เคยทำงานในรายการสุนทรพจน์บนเวที: E.F. ซารีเชวา, E.M. ชาเรลลี เอ็น.พี. เวอร์โบวา และคณะ สุนทรพจน์บนเวทีเป็นหนึ่งในวิธีการหลักระดับมืออาชีพในการแสดงออกสำหรับนักแสดง ของเธอเป้าหมายหลัก

- การเรียนรู้ทักษะคำศัพท์ในกระบวนการแสดงบทบาท ดังนั้น การพูดบนเวทีจึงมีความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับความเป็นพลาสติก การเคลื่อนไหว จังหวะ และทักษะการแสดง ทำงานต่อไปคำพูดบนเวที

รวมอยู่ด้วย:

· ฝึกการใช้ถ้อยคำ;

·การกำจัดภาษา Vyatka [ภาคผนวก 1, 25]

· มีความยืดหยุ่น คล่องตัว (เพื่อการแสดงอารมณ์ของตัวละครได้อย่างถูกต้อง)

· พร้อมแอมพลิจูดไดนามิก (จาก P ถึง F)

· ในการบิน (เพื่อให้สามารถได้ยินได้จากทุกที่ในห้องโถง)พจน์ บ่งบอกถึงการออกเสียงที่ชัดเจนพยัญชนะ เสียงและการเปล่งเสียงที่ถูกต้องสระ เสียงจากอุปกรณ์พูด ข้อต่อคือการทำงานอุปกรณ์พูด

- ด้วยการเปล่งเสียงที่เชื่องช้าการไม่ปฏิบัติตามจังหวะการพูดและการสิ้นสุด "การกิน" คุณภาพของคำศัพท์จึงลดลง

การพัฒนาคำศัพท์และความสามารถในการพูดอย่างสวยงามเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับครูในการสื่อสารกับเด็กๆ และสำหรับนักแสดงกับผู้ชม

แบบฝึกหัดเพื่อปรับปรุงพจน์เกี่ยวข้องกับการเปิดใช้งานอุปกรณ์พูดและปรับปรุงการเปล่งเสียง การเปล่งเสียงจะเตรียมอุปกรณ์ของเราสำหรับคำพูด และการใช้พจนานุกรมในการใช้งานอุปกรณ์นี้ในตัวอักษรและคำเฉพาะ [ภาคผนวก 9]

การฝึกคำศัพท์เริ่มต้นด้วยการทำงานเป็นรายบุคคลโดยใช้แบบฝึกหัดต่างๆ:

ทำงานเกี่ยวกับการหายใจ (หายใจในปริมาณ, อย่างแข็งขัน, ปริมาตร, เงียบ ๆ );

ทำงานเกี่ยวกับการประกบ (การเคลื่อนไหวของกล้ามเนื้อใบหน้า, กราม, ริมฝีปาก, ลิ้น, เพดานอ่อน);

การออกเสียงของ twisters ลิ้น [ภาคผนวก 1, 68] และ twisters บริสุทธิ์ [ภาคผนวก 1, 89]

สุนทรพจน์ประเภทต่อไปนี้มีส่วนร่วมในการแสดง:

"รูปที่ 2"คำพูดของบทสนทนา

- หมายถึงวิธีการแสดง นี่คือคำพูดที่รองรับ ในระหว่างที่คู่สนทนาถามคำถามเพื่อชี้แจง ใส่ข้อสังเกต และช่วยให้ความคิดจบ หรือเปลี่ยนสาระสำคัญ ในการพูดแบบโต้ตอบ น้ำเสียงมีความสำคัญมาก

บทสนทนาที่โดดเด่นที่สุดในการแสดงของเรา:

· Thumb Boy กับ Ogre;

· คนตัดไม้กับภรรยาของเขา;

· ยักษ์สองตัว; - ระบบความคิดที่ยาวและไม่สะดุดซึ่งแสดงโดยคน ๆ เดียว บทพูดคนเดียวควรสอดคล้องกับอารมณ์ของตัวละครและเปิดเผยออกมา โลกภายในสอดคล้องกับลักษณะของเนื้อหาของภาพและจังหวะจังหวะของมัน

การพูดคนเดียวคือจุดสุดยอดของการแสดง

การพูดคนเดียวอาจมาพร้อมกับการเคลื่อนไหวบนเวที การแสดงออกทางสีหน้า และท่าทาง และสามารถเปลี่ยนเป็นคำพูดด้วยเสียงในบริบทของการแสดงได้

เราศึกษาเกี่ยวกับการแสดงออกของคำพูดและอารมณ์ที่หลากหลาย การใช้สีโทนเสียง [ภาคผนวก 1.83] นักแสดงสามารถถ่ายทอดความรู้สึกที่หลากหลายของตัวละครโดยใช้คุณสมบัติการพูดเหล่านี้:

·ความสุข (บทพูดคนเดียวแรกของ Thumb Thumb);

· ความสับสน (เด็กชายหลงทางในป่า);

·ความโกรธ (ขโมยรองเท้าบู๊ตจาก Ogre);

·ความสิ้นหวัง (บทพูดของคนตัดไม้);

· ความกลัว (การมาของยักษ์) ฯลฯ

เนื่องจากเราอาศัยอยู่ในเมือง Kirov บน Vyatka เราจึงต้องแก้ไขลักษณะเฉพาะในคำพูดของนักเรียนด้วย ภาษาเวียตกา

บาง คุณสมบัติที่โดดเด่นภาษาเวียตกา:

· โอเค - การออกเสียง [o];

·ความนุ่มนวลของพยัญชนะ [w"], [zh"] ก่อนสระ [i] - [muz'ik];

· ตัวอักษรเปล่งเสียงฟู่ยาว กำหนดโดยตัวอักษร ШЧ [сч] และ Жж [зж], [ovoshshi]

· การสูญเสีย T/ST สุดท้ายในชุดค่าผสม ST/ST (gors “กำมือ”, vlas “power”);

·การสูญเสียเสียงสระในตอนจบ (byvat - เกิดขึ้นรู้ - รู้);

การถ่ายโอนความเครียด (r จชิม-เรช และม.; เสียง โอจู้จี้จุกจิก และต)

ในคำพูดของเด็กนักเรียนอายุน้อยมักพบข้อผิดพลาดในการออกเสียงพยัญชนะแต่ละตัว (s, r, l) การเล่นการออกเสียงที่ถูกต้อง บทบาทที่สำคัญในการสร้างสุนทรพจน์ของเด็ก การพัฒนาคำพูดในสตูดิโอละครช่วยให้เด็กเอาชนะอุปสรรคในการพูดได้ ในขณะเดียวกันก็พัฒนาคำพูดที่ถูกต้อง คำศัพท์ที่ชัดเจน และน้ำเสียงที่เข้มข้น กิจกรรมการแสดงละครมีส่วนช่วยในการพัฒนาคำพูดของเด็กโดยใช้รูปแบบที่สนุกสนานและความรู้ความเข้าใจ

ดังนั้นการทำงานด้านคำพูดจึงเป็นส่วนสำคัญของเทคโนโลยีในการดำเนินการและจัดเตรียมการแสดง ด้วยคำพูดที่ถูกต้อง ชัดเจน และสะเทือนอารมณ์ของนักแสดง ภาพลักษณ์ที่มีลักษณะเฉพาะและน่าเชื่อถือของตัวละครจึงถูกสร้างขึ้น

2.2. งานร้อง

เพลงเข้า โรงละครเด็กขยายขีดความสามารถด้านการพัฒนาและการศึกษาของโรงละคร เพิ่มผลกระทบของผลกระทบทางอารมณ์ต่อทั้งอารมณ์และทัศนคติของเด็ก เนื่องจากภาษาดนตรีที่เข้ารหัสของความคิดและความรู้สึกถูกเพิ่มเข้าไปในภาษาละครของคำ การแสดงออกทางสีหน้า และท่าทาง

เทพนิยายดนตรี (ภาคผนวก 1, 47), ละครเพลง (ภาคผนวก 1, 48), ชุดดนตรีสำหรับเด็ก (ภาคผนวก 1, 75), โอเปร่าสำหรับเด็ก (ภาคผนวก 1,49) เป็นประเภทของศิลปะดนตรีที่มี บทบาทหลักคือดนตรีที่เล่นโดยตรง

เพลงจากคอร์ดแรกแนะนำให้เด็กรู้จัก โลกมหัศจรรย์เทพนิยายทำให้คุณติดตามเนื้อเรื่องด้วยความสนใจ ส่งเสริมความเห็นอกเห็นใจ ช่วยแยกแยะอารมณ์: ความสุข ความเศร้า ความประหลาดใจ เน้นช่วงเวลาสำคัญ กำหนดอารมณ์ของตัวละครแต่ละตัวและภาพวาดทั้งหมด

ต้องขอบคุณภาพดนตรีและลักษณะเสียงร้องที่แม่นยำที่ผู้แต่งสร้างขึ้น ตัวละครในเทพนิยายแสดงออกได้มากขึ้น อุดมไปด้วยน้ำเสียง และช่วยให้เด็กที่ได้สัมผัสกับ "ภาษาดนตรี" เป็นครั้งแรก รู้สึกได้ถึงความแปลกใหม่และจินตนาการที่หลุดลอย

นักแสดงนักศึกษา 30 คนมีส่วนร่วมในการแสดงของเรา และทุกคนได้แสดงท่อนร้อง: เดี่ยว วงดนตรี หรือในคณะนักร้องประสานเสียง

มี 15 ส่วนเดี่ยวในเทพนิยายดนตรีเรื่อง "Tom Thumb":

· นิ้วหัวแม่มือเล็ก ๆ ;

· คนตัดไม้;

· มนุษย์กินคน;

· เบิร์ช;

· เบิร์ช;

ลูกสาวของ Ogre:

· เหมือนฝัน;

· เจียมเนื้อเจียมตัว;

· เจ้าชู้;

· ใจดี;

· ยักษ์ที่ 1;

· ยักษ์ตัวที่ 2

สามคู่:

· คนตัดไม้กับภรรยาของเขา;

· บทสนทนาระหว่างยักษ์กับเด็กชายหัวแม่มือ

· พี่สาวอสูร

สามวงดนตรี:

· พี่น้องของ Thumb Boy;

· ธิดาของยักษ์;

· นก

หมายเลขนักร้องประสานเสียงสองหมายเลข:

· เสียงใบไม้อันชั่วนิรันดร์

· เพลงสุดท้าย

หมายเลขเสียงร้องแต่ละหมายเลขเป็นส่วนหนึ่งของการพัฒนาเหตุการณ์ต่อไปในการแสดงตั้งแต่ต้นจนจบ

งานแกนนำในการแสดงดนตรีถือเป็นหนึ่งในสถานที่ชั้นนำ ในการสร้างภาพลักษณ์ของฮีโร่ในการแสดงดนตรี จำเป็นต้องมีทักษะการแสดงเสียงร้อง ได้แก่ การร้องเพลง การหายใจที่รองรับ ความบริสุทธิ์ของน้ำเสียง ความสม่ำเสมอของเสียงตลอดช่วงของท่อน ความสูงของการร้องเพลง ตำแหน่ง ความชัดเจนของถ้อยคำ การแสดงออกของการแสดง

การร้องเพลงเป็นกระบวนการทางจิตสรีรวิทยาที่ซับซ้อน เมื่อบุคคลร้องเพลง อวัยวะที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสียงจะทำงาน:

ช่องปากและโพรงจมูก

หลอดลม หลอดลม ปอด

ซี่โครงด้วยกล้ามเนื้อหายใจและกะบังลม

กล้ามเนื้อช่องอก

การร้องเพลงที่มีความสามารถและมีความหมายจะเกิดขึ้นได้ก็ต่อเมื่อเราพัฒนาหูสำหรับดนตรีและเชี่ยวชาญทักษะการร้องเพลงขั้นพื้นฐาน

งานแกนนำในการแสดงมีโครงสร้างในด้านต่อไปนี้:

· ทำความรู้จักกับส่วนของเสียงร้อง (การฟัง)

·ทำงานกับข้อความเพลง (การเรียนรู้)

· สร้างภาพลักษณ์ของฮีโร่โดยใช้การแสดงออกทางดนตรี

ในระหว่างการซ้อม ฝึกร้องเพลง (สวดมนต์) ใช้เวลา 10-15 นาที [ภาคผนวก 10]

ฟังก์ชั่นการสวดมนต์:

ขยายขอบเขตการร้องเพลง

ฝึกเทคนิคการร้องแบบต่างๆ

ส่วนของจำนวนเสียงร้องของการแสดงก็รวมอยู่ในชุดแบบฝึกหัดด้วย

ในส่วนของเสียงร้อง เทพนิยายดนตรี“Tom Thumb” มีรูปแบบจังหวะที่ซับซ้อน จึงมีการทำงานพิเศษเกี่ยวกับจังหวะ เราเอาชนะความยากลำบากเหล่านี้ได้ด้วยความช่วยเหลือของ:

· การปรบมือเป็นจังหวะ

· พูดข้อความตามจังหวะที่กำหนด

· ร้องเพลงเป็นพยางค์หนึ่ง

ร้องเพลงในจังหวะที่แตกต่างกัน

การผลิตเสียงขึ้นอยู่กับการหายใจของการร้องเพลง การหายใจแบบร้องเพลงแตกต่างจากการหายใจปกติ: การหายใจออกจะนานขึ้นอย่างมาก, การหายใจเข้าจะสั้นลง กระบวนการหายใจเปลี่ยนจากอัตโนมัติ (ควบคุมไม่ได้ด้วยจิตสำนึกของเรา) ไปสู่การหายใจตามใจชอบ เมื่อร้องเพลงจะใช้การหายใจแบบกะบังลมส่วนล่าง

เพื่อปรับปรุงคุณภาพการหายใจของการร้องเพลง เราได้ทำแบบฝึกหัดต่อไปนี้:

· หายใจเข้า ตามด้วยการเกร็งและเกร็งกล้ามเนื้อ ช่องท้อง,

· หายใจเข้า กลั้นไว้ ตามด้วยเสียงหายใจออกยาวๆ

·หายใจเข้าอย่างรวดเร็วด้วยการหายใจออกอย่างรวดเร็วของพยางค์ "ฮ่า"

ดังนั้น ดนตรีจึงเป็นวิธีการที่สำคัญที่สุดในการแสดงลักษณะเฉพาะของภาพและตำแหน่งบนเวที ซึ่งเป็นองค์ประกอบสำคัญของการแสดงละคร และท้ายที่สุดก็เป็นผู้นำแนวความคิดทางศิลปะ ผู้เข้าร่วมมีทักษะด้านเสียงร้องบ้าง การแสดงดนตรีสามารถถ่ายทอดความรู้สึกและอารมณ์ได้ชัดเจนยิ่งขึ้นซึ่งช่วยเปิดเผยภาพของตัวละครบนเวทีในการแสดงเดี่ยวและร้องเพลงประสานเสียงได้อย่างมาก

ในการร้องเพลงบุคคลจะแสดงทัศนคติต่อดนตรี ด้วยการร้องเพลง การหายใจของเด็กจึงแข็งแรงขึ้น และการหายใจและท่าทางการร้องเพลงก็เกิดขึ้น คำศัพท์ดีขึ้น ระยะและความแรงของเสียงพัฒนาขึ้น และสายเสียงก็แข็งแรงขึ้น การร้องเพลงเสียงสระช่วยขจัดข้อบกพร่องในการพูด ในกระบวนการร้องเพลง เด็กจะมีอิสระทางอารมณ์ และสภาพจิตใจและร่างกายของเขาดีขึ้น

2.3. การแสดงละครหมายเลขเต้นรำ

การเต้นรำเป็นรูปแบบศิลปะที่มีพื้นฐานมาจากการแสดงออกของการเคลื่อนไหวเป็นจังหวะและความเป็นพลาสติกของร่างกายมนุษย์ การเต้นรำถูกจัดวางในอวกาศและเวลาให้เป็นองค์ประกอบเดียว ภาพการเต้นเป็นตัวกำหนดลักษณะของการเคลื่อนไหวและลักษณะการแสดง มีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับดนตรี และเสริมด้วยเครื่องแต่งกาย

ท่าเต้นเกิดจากรูปแบบพื้นฐานของการเคลื่อนไหวของมนุษย์ ได้แก่ การเดิน วิ่ง กระโดด กระเด้ง กระโดด เลื่อน หมุนตัว และแกว่งไปมา การใช้การเคลื่อนไหวที่ระบุไว้ร่วมกันทำให้คุณสามารถสร้างองค์ประกอบการเต้นได้

ลักษณะสำคัญของการเต้นรำ ได้แก่ :

ลักษณะของการเต้นรำ
จังหวะ	การวาดภาพ	พลวัต	เทคนิค

"รูปที่ 3"

· จังหวะ - การทำซ้ำและความแปรผันของการเคลื่อนไหวพื้นฐานค่อนข้างเร็วหรือค่อนข้างช้า

·การวาดภาพ - การรวมกันของการเคลื่อนไหวในองค์ประกอบ;

· พลวัต - การเปลี่ยนแปลงขอบเขตและความรุนแรงของการเคลื่อนไหว

· เทคนิค - ระดับการควบคุมร่างกายและทักษะในการเคลื่อนไหวและตำแหน่งพื้นฐาน

การเต้นรำในการแสดงเป็นภาษาชนิดหนึ่ง ตัวอักษรบทละคร วิธีการแสดงความรู้สึก เรื่องราวเกี่ยวกับพฤติกรรม การกระทำ ลักษณะนิสัย

การผลิตหมายเลขการเต้นรำประกอบด้วยขั้นตอนต่อไปนี้:

· การฟังเพลง การกำหนดจังหวะและจังหวะ

· การเลือกการเคลื่อนไหวที่สอดคล้องกับภาพของตัวละครและลักษณะของเพลง

·วาดภาพ - แผนภาพการเต้นรำ

· การเรียนรู้การเคลื่อนไหว การทำงานเพื่อคุณภาพของการปฏิบัติงาน

· รวมตอนเต้นรำไว้ในภาพรวมของการแสดง

ในการแสดงของเรา มีการสร้างการแสดงเต้นรำดังต่อไปนี้ [ภาคผนวก 11]:

· การเต้นรำของ Thumb and Brothers - การเต้นรำในชีวิตประจำวันซึ่งมีการเลียนแบบการเคลื่อนไหว กิจกรรมแรงงานพี่น้อง การเต้นรำเป็นจังหวะ คล่องตัว ซิงโครนัส;

·การเต้นรำของผีเสื้อซึ่งมีพื้นฐานมาจากเพลงวอลทซ์ - โปร่งสบาย, หมุนวน, เบา;

· การเต้นรำของต้นไม้ถ่ายทอดความยิ่งใหญ่ของป่าไม้ กระทำอย่างช้าๆ อย่างมีศักดิ์ศรี การเคลื่อนไหวของมือแสดงให้เห็นถึงเสียงกรอบแกรบของมงกุฎต้นไม้

· การเต้นรำของนก - การ์ตูนด้วยความช่วยเหลือของการเคลื่อนไหวของศีรษะ มือ และก้าวเล็ก ๆ เลียนแบบพฤติกรรมของนก

·การเต้นรำของลูกสาวของ Ogre - ลายแสงพร้อมกระโดด แสดงเป็นคู่ ถ่ายทอดความเป็นธรรมชาติอันไร้กังวลของน้องสาว

การเต้นรำในละครเผยให้เห็นโลกแห่งจิตวิญญาณของตัวละครและทำหน้าที่เป็นสื่อกลางในการสร้างผลกระทบทางอารมณ์ต่อผู้ชม ถ่ายทอดความรู้สึก ประสบการณ์ สถานะของตัวละคร ตัวละครและการกระทำ ลักษณะงาน ชีวิต และลักษณะประจำชาติ ฉากเต้นรำในละครต้องเป็นไปตามกฎการสร้างงานดนตรี

การเต้นรำมีประโยชน์ต่อร่างกาย จิตใจ อารมณ์และ การพัฒนาส่วนบุคคลเด็ก. ผ่านการเต้นรำ เด็กเรียนรู้ที่จะมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น แสดงออก รู้สึกกระตือรือร้น และ บุคลิกภาพที่สร้างสรรค์- การทำงานกับการเต้นรำช่วยให้คุณตอบสนองความต้องการที่สำคัญที่สุดอย่างหนึ่งของเด็กได้อย่างเต็มที่ - ความต้องการการเคลื่อนไหว เมื่อเต้นรำ เด็กๆ จะรู้สึกสนุกสนาน เพราะการเต้นรำเป็นเรื่องสนุกเสมอ

กระบวนการที่ผู้คนสื่อสารกันผ่านภาษาเรียกว่าคำพูด คำพูด- รูปแบบการสื่อสารที่กำหนดไว้ในอดีตระหว่างผู้คนผ่านโครงสร้างภาษาที่สร้างขึ้นตามกฎเกณฑ์บางประการ กระบวนการพูดเกี่ยวข้องกับการก่อตัวของและการกำหนดความคิดโดยวิธีทางภาษาศาสตร์ (คำพูด) และในทางกลับกันการรับรู้โครงสร้างภาษาและความเข้าใจของพวกเขา

เมื่อแสดงละครเพลง การทำงานด้วยเสียงมีความสำคัญอย่างยิ่ง

คุณสมบัติเสียง

ความแรงของการบินน้ำเสียงต่ำ

ความสูง ความคล่องตัวที่ไพเราะ

· น้ำเสียงคือการแสดงออกของเสียง ประกอบด้วยอัตราส่วนของระดับเสียงสูงต่ำที่ได้ยินความสัมพันธ์อย่างใดอย่างหนึ่งกับวัตถุหรือบุคคล ชลีพินกล่าวว่าน้ำเสียงเป็นสิ่งสำคัญในการร้องเพลงและการพูด เขาเรียกน้ำเสียงสีของเสียงซึ่งทำหน้าที่แสดงความหมายของคำหรือวลีตามลักษณะของตัวละครซึ่งเป็นสาระสำคัญของการประเมินทางจิตวิทยาและการกระทำของเขา ในน้ำเสียงและลักษณะเฉพาะของมัน จังหวะ จังหวะ มิเตอร์ ทำนองคำพูด การสลับการเพิ่มและลดเสียงมีความสำคัญมาก

· ความแรงคือระดับเสียง ขึ้นอยู่กับกิจกรรมของระบบทางเดินหายใจและอวัยวะในการพูด นักแสดงจะต้องสามารถเปลี่ยนแปลงความแข็งแกร่งของเสียงของเขาได้ เราได้ดำเนินการเพื่อพัฒนาการทำงานของอวัยวะในการพูด ยิมนาสติกข้อต่อ(ชาร์จริมฝีปาก กราม และคอ ลิ้น)

· สนามคือความสามารถของเสียงในการเปลี่ยนแปลงโทนเสียง ซึ่งก็คือช่วงของมัน ในการพูดในชีวิตประจำวัน คนส่วนใหญ่มักจะใช้เสียงเพียง 3-4 เสียงเท่านั้น งานของเราคือขยายช่วงดนตรีของนักแสดงเป็นหนึ่งอ็อกเทฟครึ่ง เพื่อจุดประสงค์นี้ เราใช้แบบฝึกหัดที่มุ่งขยายหูทางดนตรี

· ความคล่องตัวของเสียงคือความสามารถของเสียงในการเปลี่ยนแปลงความแรง ระดับเสียง และจังหวะโดยไม่มีความตึงเครียด การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ไม่ควรเกิดขึ้นโดยไม่สมัครใจในวิทยากรที่มีประสบการณ์ คุณสมบัติบางอย่างเสียงมีจุดมุ่งหมายเฉพาะเสมอ ดังนั้นนักแสดงของเราจึงต้องวิเคราะห์ภาพเชิงศิลปะของตนอย่างถูกต้อง และเลือกน้ำเสียงที่ถ่ายทอดภาพของตัวละครได้อย่างแม่นยำ

เทคนิคการพูด- นี่คือคุณภาพที่ช่วยรวบรวมและถ่ายทอดประสบการณ์ของฮีโร่ให้กับผู้ชมในรูปแบบศิลปะที่สมบูรณ์แบบ เทคนิคการพูดที่ได้รับการพัฒนาอย่างดีควรรับประกัน “ดนตรี จังหวะที่สม่ำเสมอ ถูกต้อง และหลากหลาย จังหวะ ความคิด และความรู้สึกที่ดี ถ่ายทอดอย่างสงบ” [ถึง. เอส. สตานิสลาฟสกี]

เทคนิคการพูดมีความเกี่ยวข้องกับศิลปะของคำด้วย ทักษะการแสดง- กระบวนการทำงานเกี่ยวกับเทคนิคการพูดมีความซับซ้อนและหลากหลายแง่มุม เราต้องเอาชนะความยากลำบากมากมาย: การใช้ถ้อยคำ, การเน้นย้ำในคำ, การออกเสียงน้ำเสียงของแต่ละวลี, การแก้ไขภาษาถิ่น, จังหวะของคำ

ในระหว่างการซ้อม เราใช้แบบฝึกหัดต่างๆ เพื่อพัฒนาการหายใจของกระบังลมและกระดูกซี่โครงส่วนล่าง และฝึกกล้ามเนื้อในการแสดงออกทางสีหน้า การฝึกอบรมทักษะการพูดดำเนินการโดยใช้สื่อบทกวี งานศิลปะหลากหลายประเภท (ภาคผนวก 8)

ดังนั้นคุณสมบัติคำพูดทั้งหมดที่ระบุไว้จึงมีบทบาทอย่างมากในการสร้างงานบนเวทีที่เต็มเปี่ยม การใช้เสียงของคุณคุณสามารถถ่ายทอดความรู้สึกและประสบการณ์บางอย่างได้ การทำงานเพื่อพัฒนาคุณสมบัติหลักของเสียง การหายใจ และอุปกรณ์เกี่ยวกับข้อต่อ ทำให้เราสามารถถ่ายทอดสัญญาณได้อย่างแม่นยำและชัดเจน ภาพศิลปะการแสดงดนตรีที่ทำให้เด็กพิการเข้าใจได้

เป็นการดีอย่างยิ่งที่ได้ฟังคนที่มีคำพูดที่มีความสามารถและน่าสนใจในเวลาเดียวกัน น่าเสียดายที่มีคนแบบนี้น้อยมาก ส่วนใหญ่มักจะผูกลิ้น ไม่สามารถสร้างได้ทั้งไวยากรณ์และโวหาร ใช้คำว่าแย่ คำศัพท์- และถ้าคนแบบนี้ต้องพูดต่อหน้าสาธารณะด้วย คนหลังก็สมควรเสียใจ

องค์ประกอบของคำพูดที่สวยงาม

เทคนิคการพูดเป็นการผสมผสานระหว่างองค์ประกอบหลายอย่าง โดยรู้ว่าสิ่งใดที่คุณสามารถค่อยๆ เรียนรู้ได้ รวมถึงปัจจัยหลายประการ และสิ่งสำคัญในหมู่พวกเขาคือพจน์ เทคนิคการพูดคงเป็นไปไม่ได้หากไม่มีการออกเสียงเสียงสระและพยัญชนะอย่างชัดเจน ดูเหมือนว่าการพูดอย่างชัดเจนและชัดเจนเป็นเรื่องง่าย ในความเป็นจริง สิ่งต่างๆ กลับตรงกันข้าม และการเรียนรู้คำศัพท์อาจใช้เวลานาน

นอกจากนี้ สิ่งสำคัญมากคือต้องสามารถพูดได้อย่างน่าเชื่อถือและมีอารมณ์ความรู้สึก นี่คือวิธีที่คุณสามารถควบคุมและโน้มน้าวผู้ชมของคุณได้ คำพูดที่แสดงออกและมีชีวิตชีวาสามารถดึงดูดผู้คนได้มากจนพวกเขาเห็นด้วยกับข้อโต้แย้งทั้งหมดของผู้พูดโดยไม่ต้องการ

และอีกอย่างหนึ่ง สิ่งสำคัญคือต้องรู้ว่าจะพูดอะไร เทคนิคการพูดซ่อนความแตกต่างมากมายที่ต้องนำมาพิจารณาและจำไว้อย่างต่อเนื่อง

อาจจะไปพบนักบำบัดการพูด?

อาจเป็นไปได้มากที่คุณจะต้องจำผู้เชี่ยวชาญเช่นนี้แม้ว่าคุณจะผ่านยุคสมัยที่เขาจำเป็นไปแล้วก็ตาม บางคนมีปากที่เลอะเทอะจริงๆ และบางเสียงก็ออกเสียงผิดอย่างสิ้นเชิง

บางครั้งแค่เข้าใจสิ่งที่คุณทำผิดก็เพียงพอแล้วที่จะเริ่มพูดได้อย่างถูกต้อง แต่บ่อยครั้งที่การแก้ไขสถานการณ์เป็นเรื่องยากมาก ดังนั้นคุณไม่ควรเริ่มด้วยซ้ำ ประวัติศาสตร์รู้ตัวอย่างมากมายของผู้พูดที่มีชื่อเสียงซึ่งมีเสียงที่ไม่ได้ผลิต แต่สิ่งนี้ไม่ได้หยุดพวกเขาจากการชนะใจผู้ฟัง

เราจะไปเรียนภาษารัสเซียไหม?

และความแตกต่างอีกอย่างหนึ่ง เราเกือบแต่ละคนพูดเร็วมาก “กิน” หลายคำและลงท้ายด้วย ในชีวิตประจำวันนี่เป็นเรื่องปกติ เพราะบทสนทนาครอบงำที่นี่ - หากคุณไม่ได้ยินคุณสามารถถามอีกครั้งได้ แม้ว่าแน่นอนคุณจะต้องมุ่งมั่นที่จะสะอาดและสวยงาม ยิ่งกว่านั้นบนโพเดี้ยม! ท้ายที่สุดแล้ว ฝ่ายหนึ่งกำลังฟังอยู่แล้ว และบางครั้งก็เป็นเรื่องยากมากที่จะเข้าใจว่าผู้พูดต้องการจะพูดอะไร จริงๆแล้วเราเห็นอะไรอยู่?

การหายใจที่ถูกต้อง

การหายใจมีแนวโน้มที่จะทำให้เกิดความสับสนในหมู่ผู้คนมาก เราทุกคนหายใจและไม่สามารถดำรงอยู่ได้หากไม่มีมัน มีอะไรซับซ้อนเกี่ยวกับเรื่องนี้? อย่างไรก็ตาม ก็มีความยากลำบากและมีเรื่องสำคัญอยู่บ้าง ผู้พูดก็เหมือนกับนักร้องหรือนักดนตรีที่เล่นเครื่องดนตรีประเภทลมซึ่งเพียงแค่ต้องการการหายใจที่ถูกต้อง ซึ่งจะช่วยรักษาความชัดเจนของการบรรยาย น้ำเสียงที่ถูกต้อง และจะไม่ทำให้เสียงขาดผิดที่

มีหลายอย่าง ได้แก่ ทรวงอกซึ่งไหล่ยกขึ้น ช่องท้อง และกะบังลม ตามกฎแล้วผู้หญิงหายใจทางหน้าอกไม่เหมือนกับผู้ชาย บางทีนี่อาจเป็นเหตุผลว่าทำไมครึ่งหนึ่งของมนุษยชาติจึงน้อยลง ลำโพงที่ดี- ท้ายที่สุดแล้ว ศิลปะนี้ต้องใช้การหายใจแบบกระบังลม ซึ่งก็คือการหายใจแบบที่กระบังลมทำงาน

ในการตั้งค่า คุณต้องออกกำลังกายง่ายๆ แต่ควรทำอย่างสม่ำเสมอ หลังจากออกกำลังกายอย่างต่อเนื่องและต่อเนื่องเป็นระยะเวลาสั้น ๆ ซึ่งในภาระนั้นไม่แตกต่างจากการออกกำลังกายคุณจะสังเกตเห็นว่าคุณจะเริ่มหายใจแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง

ฝึกการหายใจอย่างไร?

เทคนิคการพูดที่ถูกต้องรวมถึงการออกกำลังกายทุกวันเพื่อพัฒนาและเพิ่มประสิทธิภาพระบบทางเดินหายใจ เรามักจะพูดขณะหายใจออก และสิ่งสำคัญอย่างยิ่งคือต้องพูดให้ยาว แต่ไม่ทำให้เราเหนื่อยล้า ต่างจากการหายใจออก การหายใจเข้าควรรุนแรงและสั้น ไม่เช่นนั้นจะมีการหยุดระหว่างคำเป็นเวลานานและอึดอัด แม้ว่าในตัวเองพวกเขาก็จำเป็นเช่นกัน คำพูดที่สวยงามอย่างไรก็ตามช่วงเวลาเหล่านี้ไม่ควรยาวเกินไป นั่นคือเหตุผลว่าทำไมจึงจำเป็นต้องออกกำลังกายเพื่อสูดดมเป็นเวลานานและคุณต้องแน่ใจว่าอากาศเต็มบริเวณไดอะแฟรมจากนั้นจึงค่อย ๆ ถูกใช้ไปในบางส่วน ในขณะเดียวกันก็ไม่จำเป็นต้องพาตัวเองไปสู่สภาวะที่คน ๆ หนึ่งใช้อากาศไปหมดแล้ว แต่ยังคงพูดต่อไป มันดูไม่สวยงามนัก เป็นการดีกว่าที่จะหยุดและ "หายใจเข้า" อีกครั้ง

พจนานุกรมยังต้องมีการฝึกอบรม

ในขณะเดียวกันกับการฝึกหายใจก็อย่าลืมคำศัพท์ เธอควรสละเวลาเพียงเล็กน้อย วันละ 10-15 นาที ในไม่ช้าคุณจะสังเกตเห็นว่าคำพูดของคุณชัดเจนและเข้าใจได้ดีจากผู้อื่นอย่างไร มีแบบฝึกหัดคำศัพท์ที่แตกต่างกันมากมาย แต่ก่อนอื่นคุณต้องประเมินคำพูดของคุณอย่างมีสติ ในการดำเนินการนี้ เพียงบันทึกเสียงของคุณลงในเครื่องบันทึกเสียงก็เพียงพอแล้ว จากนั้นจึงฟังการบันทึกอย่างระมัดระวัง เป็นความคิดที่ดีที่จะขอให้คนอื่นประเมินคำพูดของคุณ บางทีคนแปลกหน้าอาจสังเกตเห็นบางสิ่งบางอย่างที่ทำให้คุณเสียสมาธิและการได้ยิน

ดังนั้นให้ใส่ใจกับประเด็นต่อไปนี้:

• เสียงพยัญชนะ พวกเขาคืออะไร: ถูกต้องหรือไม่เราจะกลืนมันลงไป?
• พยัญชนะเสียงนุ่มมีเสียงเป็นอย่างไร
• คุณจะออกเสียงพยัญชนะที่จุดเชื่อมต่อของคำสองคำได้อย่างไร
• วิธีการออกเสียงสระเสียงหนัก
• พยัญชนะออกเสียงอย่างไร ส่วนต่างๆคำ.

โดยปกติแล้ว คุณจะสังเกตเห็นแนวโน้มหรือข้อผิดพลาดทั่วไปบางประการ บางทีคนอื่นอาจได้ยินอย่างอื่นขณะฟังการบันทึก ทั้งหมดนี้ถือเป็นขอบเขตสำหรับงานด้านเสียงและคำพูดโดยทั่วไปที่กำลังจะมีขึ้น

แนวคิดเรื่องข้อต่อ

โดยทั่วไป เราสามารถพูดได้ว่าพจน์และข้อต่อเป็นสิ่งเดียวกัน มีกล้ามเนื้อข้อต่อที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการสร้างเสียงและจำเป็นต้องได้รับการฝึกฝน กล้ามเนื้อเหล่านี้สร้างเสียงที่ถูกต้อง ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมจึงเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องแข็งแรงและแข็งแรง

เพื่อเสริมสร้างความแข็งแกร่งคุณสามารถและควรทำแบบฝึกหัดพิเศษซึ่งรวมถึงชุดออกกำลังกายสำหรับลิ้นขากรรไกรริมฝีปากและแม้แต่แก้ม

คุณสามารถสร้างใบหน้า จากนั้นนวดแก้มและริมฝีปากเบาๆ นอกจากนี้ยังมีแบบฝึกหัดสำหรับเด็กที่มีปัญหาด้านการบำบัดคำพูดอีกมากมาย สิ่งที่พบบ่อยที่สุดคือ "เข็ม" เมื่อคุณต้องการทำให้ลิ้นแหลมและยืดจมูกให้สูงที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้และ "พลั่ว" เมื่อลิ้นผ่อนคลายมากที่สุด

ตามหาครู

หากคุณกังวลเรื่องเทคนิคการพูด หลักสูตรคือสิ่งที่ดีที่สุดที่คุณต้องการ คุณสามารถใช้เวลานานในการเรียนรู้ที่จะพูดอย่างสวยงามและถูกต้องที่บ้าน และไม่สังเกตเห็นข้อผิดพลาดร้ายแรงที่ทำให้ความพยายามทั้งหมดของคุณไร้ผล ครูผู้มีประสบการณ์และพี่เลี้ยงจะแก้ไขคุณทันเวลาและจะไม่ยอมให้เกิดข้อผิดพลาด เทคนิคการพูดของครูจะทำหน้าที่เป็นมาตรฐานและเป็นดาวนำทางที่จะไม่ทำให้คุณหลงทาง เป็นผู้เชี่ยวชาญที่จะบอกคุณเมื่อคุณพร้อมที่จะพูดต่อหน้าผู้คน และจะหยุดคุณหากยังเร็วเกินไปและคุณยังต้องฝึกฝน

อะไรและจะพูดอย่างไร?

ดังนั้น แม้ว่าคุณจะฝึกการใช้ถ้อยคำและการวางตำแหน่งเครื่องช่วยหายใจมาเป็นเวลานาน แต่คุณไม่รู้ว่าจะพูดอะไร ยังเร็วเกินไปที่คุณจะพูด จำเป็นอย่างยิ่งที่การเลี้ยวและวลีที่สวยงามจะทำให้หัวของคุณสุกงอมตามเวลา คำพูดที่ถูกต้องจะถูกจดจำในเวลา และคำพูดจะไหลเหมือนกระแสน้ำ เพื่อจุดประสงค์นี้ คุณเพียงแค่ต้องอ่านให้มากและไตร่ตรอง หัวข้อที่แตกต่างกัน- คุณต้องพยายามค้นหาคำพ้องความหมายสำหรับหลาย ๆ คำและขยายคำศัพท์ของคุณ

การติดตามจังหวะการพูดเป็นสิ่งสำคัญมากเช่นกัน หลายคนคุยกันโดยไม่รู้ตัว ทำให้ยากต่อการรับรู้คำพูดอย่างเต็มที่ เราต้องระวังจังหวะการพูดด้วย มันไม่ยากขนาดนั้น ในตอนแรกคุณจะต้องใส่ใจกับสิ่งนี้ และจากนั้นมันจะกลายเป็นนิสัย

การแสดงท่าทาง

ท่าทางเป็นภาษาที่สองของเรา เราเพียงต้องการมัน แต่ก็มีกฎอยู่ที่นี่ด้วย ไม่ควรจะมีท่าทางมากเกินไป การเคลื่อนไหวแบบกวาดก็ทำให้เสียสมาธิมากเช่นกัน นั่นเป็นเหตุผลที่คุณต้องเรียนรู้ที่จะควบคุมร่างกายของคุณ มีวิทยาศาสตร์ทั้งหมดที่ศึกษาการแสดงออกทางสีหน้าและท่าทาง แม้แต่การรู้จักเธออย่างผิวเผินก็มีประโยชน์มากเพราะคุณจะได้เรียนรู้ที่จะอ่านภาษากายอย่างน้อยก็นิดหน่อย ทุกอิริยาบถควรได้รับการพิจารณา ขั้นแรก ศึกษาและวิเคราะห์การเคลื่อนไหวที่คุณใช้บ่อยๆ อย่างเป็นกลาง จากนั้นจึงทำการปรับเปลี่ยน

ขอแนะนำให้คิดท่าทางต่างๆ ล่วงหน้า ซ้อมหน้ากระจก และแสดงให้เพื่อนรักเห็น

หากคุณบอกทุกคนว่า: “ฉันอยากพูดได้ไพเราะ... เทคนิคการพูดมันซับซ้อนมาก!” คุณก็ไม่น่าจะประสบความสำเร็จอะไรเลย สวยงามและถูกต้อง เรากำลังพูดถึงจับมือกันด้วยศรัทธาในความเข้มแข็งและความสำเร็จของคุณ ทั้งหมดนี้จำเป็นสำหรับเราเกือบทุกคนเพราะความสำเร็จและความมั่นใจในตนเองเป็นหนึ่งในองค์ประกอบหลักของโลกสมัยใหม่

ฝึกฝน - แล้วคุณจะประสบความสำเร็จอย่างแน่นอน!

การค้นหาคนที่มีการใช้คำพูดที่ดีกลายเป็นเรื่องยากมากขึ้น เนื่องจากมีเพียงไม่กี่คนที่พยายามปรับปรุงคำพูดของตนอย่างมีสติ ความสามารถในการพูดไม่ค่อยได้รับตามธรรมชาติ ดังนั้นควรทำแบบฝึกหัดเพื่อปรับปรุงการออกเสียง แต่ทุกคนต้องการการออกเสียงที่ชัดเจนหรือไม่?

การใช้ถ้อยคำที่เหมาะสมหมายถึงการออกเสียงคำที่ชัดเจนและการวางตำแหน่งอวัยวะในการพูดที่ถูกต้อง สาเหตุของการใช้ถ้อยคำที่ไม่ดีคือความบกพร่องแต่กำเนิดของอุปกรณ์การพูด แต่สาเหตุก็อาจจะเลียนแบบคำพูดของคนอื่นด้วย วัยเด็ก- แต่ถึงแม้จะมีการออกเสียงที่ไม่ดี การปรับปรุงก็เป็นไปได้หากคุณใช้ แบบฝึกหัดพิเศษสำหรับพจน์

พจน์ที่ส่งมาช่วย:

• บรรลุความเข้าใจ หากบุคคลไม่ได้พัฒนาคำพูด ข้อมูลที่เขาแสดงออกมาจะยากต่อการรับรู้ของผู้ที่เห็นเขาเป็นครั้งแรกและไม่คุ้นเคยกับลักษณะเฉพาะของการออกเสียง
• สร้างความประทับใจ การปรับปรุงคำศัพท์จะช่วยได้เมื่อคุณต้องการแสดงออก ด้านที่ดีที่สุด- ตัวอย่างคือการสนทนากับนายจ้างที่ยินดีมอบตำแหน่งให้กับบุคคลที่ออกเสียงได้ชัดเจนมากกว่า
• ดึงดูดความสนใจ. หากบุคคลหนึ่งพัฒนาการออกเสียงและเสียงของเขาอย่างต่อเนื่อง เรื่องราวใดๆ ที่เขาเล่าจะได้รับการยอมรับอย่างรวดเร็วมากกว่าการที่เขามีอุปสรรคในการพูด

การพัฒนาการออกเสียงในผู้ใหญ่

การพัฒนาคำศัพท์ในผู้ใหญ่นั้นแตกต่างกันตรงที่การผลิตเสียงนั้นซับซ้อนกว่ามาก เมื่อบุคคลคุ้นเคยกับการออกเสียงคำในลักษณะใดลักษณะหนึ่ง เขาต้องเปลี่ยนไม่เพียงแต่การออกเสียงเท่านั้น แต่ยังต้องเปลี่ยนการรับรู้คำพูดของเขาด้วย ก่อนที่จะปรับปรุงคำศัพท์ของคุณ คุณควรพิจารณาแบบฝึกหัดประเภทหลักๆ ก่อน

• การออกเสียงของ twisters ลิ้น;
• ฟังเสียงของคุณ
• การฝึกหายใจ

หากต้องการเรียนรู้คำพูดที่สวยงามโดยใช้ลิ้นพันกันคุณควรเลือกวลีหลาย ๆ วลีที่ออกแบบมาเพื่อพัฒนาการออกเสียงของเสียงบางเสียงและค้นหาว่าเสียงใดออกเสียงยากกว่า คุณควรมุ่งความสนใจไปที่พวกเขา สิ่งสำคัญคือต้องออกเสียงวลีดังกล่าวเป็นประจำเพื่อให้อุปกรณ์พูดคุ้นเคยกับการออกเสียงที่ถูกต้อง การทำงานกับตัวเองหมายถึงการออกกำลังกายทุกวัน

เครื่องมือที่ช่วยให้คุณเรียนรู้การออกเสียงเสียงได้อย่างถูกต้องคือการบันทึกเสียง หากคุณฟังคำพูดของคุณในการบันทึก คุณสามารถเข้าใจได้ว่าเสียงนั้นแตกต่างอย่างสิ้นเชิงจากเสียงเมื่อพูดคุยกับคู่สนทนาของคุณ เมื่อระบุข้อบกพร่องและแก้ไขคุณจะต้องบันทึกเสียงพูดอย่างต่อเนื่องจนกว่าจะหายไป

ปัญหาที่พบบ่อยคือหายใจลำบากเมื่อพูดวลียาวๆ สิ่งนี้จะสังเกตเห็นได้ชัดเจนในระหว่าง การพูดในที่สาธารณะ- เพื่อกำจัดปัญหานี้ จึงใช้วิธีการฝึกไดอะแฟรม แบบฝึกหัดการใช้คำศัพท์อย่างหนึ่งคือการดึงเสียงสระออกมาในขณะที่คุณหายใจออกให้นานที่สุด ในตอนแรกคุณสามารถทำได้เพียงไม่กี่วินาที แต่ต่อมาจะเพิ่มเป็น 25 วินาที การฝึกหายใจยังเกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนระดับเสียงของคุณด้วย การฝึกอีกวิธีหนึ่งคือเป่าลูกโป่ง

ออกกำลังกายเป็นประจำจะเห็นผลภายในไม่กี่วัน แต่เพื่อรักษาผลกระทบ คุณต้องทำทั้งหมดข้างต้นอย่างต่อเนื่อง ในขณะเดียวกันก็ควรใช้หนังสือที่มีไว้เพื่อพัฒนาการพูด

ข้อความสำหรับการพัฒนาพจน์

เพื่อการพัฒนา การออกเสียงที่ถูกต้องมีตำราที่เรียบเรียงโดยใช้หลักการเดียวกับการบิดลิ้น พวกเขามักจะรวม twisters ลิ้นหลาย ๆ อันเพื่อพัฒนาเสียงที่แตกต่างกัน ซึ่งหมายความว่าเพื่อแก้ไขคำศัพท์คุณไม่จำเป็นต้องค้นหาข้อความ ในการฝึกฝน เพียงแค่หา twisters ลิ้นเพื่อสร้างเสียงทั้งหมดและรวมเข้าด้วยกันเป็นเสียงเดียว

เพื่อช่วยให้การออกเสียงที่ถูกต้องเกิดขึ้นเร็วขึ้น ให้ใส่ถั่วที่มีขนาดต่างกันเข้าไปในปากหรือจับดินสอไว้ระหว่างฟัน หลังจากลบรายการดังกล่าวแล้ว คุณจะรู้สึกได้ว่าการออกเสียงวลีที่ซับซ้อนนั้นง่ายขึ้น

การอ่านแบบแสดงออกยังช่วยพัฒนาคำศัพท์อีกด้วย นิยาย- ด้วยการบันทึกการออกเสียงของคุณบนเครื่องบันทึกเสียง คุณสามารถระบุได้อย่างง่ายดายว่าเสียงใดออกเสียงไม่ถูกต้อง

ลิ้นที่ยาวที่สุด

“ ในวันพฤหัสบดีที่ 4 เวลา 4 โมงครึ่งผู้ควบคุมการจราจร Ligurian ได้รับการควบคุมใน Liguria แต่มีเรือ 33 ลำถูกยึดติด แต่ไม่เคยจับได้จากนั้นโปรโตคอลเกี่ยวกับโปรโตคอลก็ถูกบันทึกโดยโปรโตคอลในขณะที่ผู้สัมภาษณ์ ผู้ควบคุมการจราจรลิกูเรียมีคารมคมคาย แต่ไม่รายงานอย่างหมดจด และรายงานมากมายเกี่ยวกับสภาพอากาศที่เปียกชื้น เพื่อไม่ให้เหตุการณ์ดังกล่าวกลายเป็นคู่แข่งกันของการพิจารณาคดี ผู้ควบคุมการจราจรลิกูเรียจึงปรับตัวให้ชินกับสภาพแวดล้อมในกรุงคอนสแตนติโนเปิลที่ขัดต่อรัฐธรรมนูญ ที่ซึ่งเสียงหัวเราะเป็นกระจุกหัวเราะและ ตะโกนบอกพวกเติร์กที่ถูกขว้างด้วยก้อนหินสีดำ: อย่าสูบบุหรี่, เติร์ก, ไปป์, ซื้อกองยอดเขาที่ดีกว่า, ซื้อกองยอดเขาดีกว่า, มิฉะนั้นผู้ทิ้งระเบิดจากแบรนเดเบิร์กจะมาโจมตี เขาใช้ระเบิดเพราะมีคนจมูกดำขุดขึ้นมาครึ่งสนามด้วยจมูกของเขา ขุดขึ้นมาแล้วขุดขึ้นมา แต่ในความเป็นจริงแล้ว ชาวเติร์กไม่ได้อยู่ในธุรกิจ และกษัตริย์คลาราก็แอบไปที่แผงขายของในเวลานั้น ในขณะที่คาร์ลกำลังขโมยปะการังจากคลารา ซึ่งคลาราขโมยคลาริเน็ตจากคาร์ล จากนั้นไปที่ลานของวาร์วารา แม่ม่ายน้ำมันดิน โจร 2 คนขโมยฟืนไป; แต่มันเป็นบาป - ไม่ใช่เสียงหัวเราะ - อย่าทำให้มันไร้สาระ: เกี่ยวกับคลาราและคาร์ลในความมืดกั้งทั้งหมดส่งเสียงดังในการต่อสู้ - ดังนั้นพวกโจรจึงไม่มีเวลาสำหรับนักทิ้งระเบิด แต่ก็ไม่ใช่แม่หม้ายน้ำมันดินด้วย และไม่ใช่เด็กทาร์ แต่หญิงม่ายผู้โกรธแค้นเอาฟืนไปไว้ในโรงนา: ครั้งหนึ่งมีฟืน 2 ฟืน 3 ฟืน - ฟืนทั้งหมดไม่สามารถใส่ได้ และคนตัดฟืน 2 คน คนตัดไม้ 2 คน สำหรับวาร์วาราที่มีอารมณ์ได้ไล่ฟืนออกไปตามความกว้างของสนามกลับไป สวนไม้ที่นกกระสาเหี่ยวแห้ง นกกระสาเหี่ยวแห้ง นกกระสาตาย ลูกไก่ของนกกระสาเกาะติดกับโซ่อย่างเหนียวแน่น ทำได้ดีมากกับแกะและกับแกะที่ทำได้ดีมากซึ่ง Senya ถือหญ้าแห้งด้วยการเลื่อนจากนั้น Senka ก็อุ้ม Sonya และ Sanka บนเลื่อน: การกระโดดเลื่อน, Senka ไปด้านข้าง, Sonya มุ่งหน้าไปทุกอย่างในกองหิมะ และจากที่นั่นมีเพียงหัวกระแทกเท่านั้นที่ทำให้เขาล้มลง จากนั้นซาชาก็เดินไปตามทางหลวง ซาชาพบซองบนทางหลวง Sonya - เพื่อนของ Sashka กำลังเดินไปตามทางหลวงและดูดเครื่องอบผ้าและนอกจากนี้ Sonya เครื่องเล่นแผ่นเสียงยังมีชีสเค้ก 3 ชิ้นอยู่ในปากของเธอ - เหมือนเค้กน้ำผึ้งทุกประการ แต่เธอไม่มีเวลาสำหรับเค้กน้ำผึ้ง - Sonya ที่มีชีสเค้กอยู่ในปากของเธอ ปากจะผสม sexton มากเกินไป - ผสมมากเกินไป: มันส่งเสียงพึมพำเหมือนด้วงดินส่งเสียงพึมพำและหมุน: อยู่ที่ Frol's - Frol โกหกเกี่ยวกับ Lavra จะไป Lavra ที่ Frol Lavra จะโกหกว่า - จ่าสิบเอกกับจ่า กัปตันกับกัปตัน, งูก็มีงู, เม่นก็มีเม่น, และแขกระดับสูงของเขาก็เอาไม้เท้าไปและในไม่ช้าก็มีผู้ชาย 5 คนกินเห็ดน้ำผึ้ง 5 อันและครึ่งหนึ่งของถั่วเลนทิลสี่เท่าโดยไม่มี รูหนอนและพาย 1,666 พายกับคอทเทจชีสจากเวย์จากใต้นมเปรี้ยว - ทั้งหมดนั้นระฆังดังก้องด้วยเสียงครวญครางมากจนแม้แต่คอนสแตนติน - ชายที่ไม่มีท่าว่าจะเป็นชาวซาลซ์บูร์ก - ภายใต้ผู้ให้บริการบุคลากรติดอาวุธเขากล่าวว่า: เพียง เนื่องจากระฆังทั้งหมดไม่สามารถตีซ้ำได้ ระฆังทุกใบก็ไม่สามารถตีซ้ำได้ ดังนั้น ลิ้นที่บิดเบี้ยวทั้งหมดจึงไม่สามารถพูดซ้ำได้ ไม่ใช่พูดซ้ำ แต่การพยายามไม่ใช่การทรมาน -

วิธีปรับปรุงคำศัพท์ของคุณในเวลาอันสั้น

บางครั้งไม่สามารถทำแบบฝึกหัดเพื่อฝึกการออกเสียงได้เนื่องจากไม่มีเวลา ในสถานการณ์เช่นนี้ จะใช้การชาร์จแบบข้อต่อ ประกอบด้วยหลายอย่าง แบบฝึกหัดง่ายๆ:

• ขยับกรามไปมา ในระหว่างการกระทำดังกล่าว ปากจะอยู่ในตำแหน่งเปิด
• การออกเสียงสระ o, u และ y ควรทำในท่างอโดยเอาแขนพาดหน้าอก ในเวลาเดียวกัน เสียงจะเบาลงและเสียงจะออกเสียงออกมาในลักษณะที่ดึงออกมา หลังจากเสียงถัดไป คุณจะต้องลุกขึ้นยืน จากนั้นเอียงและทำซ้ำการกระทำ
• การเคลื่อนไหวของลิ้น การออกกำลังกายที่ดีสำหรับ การพัฒนาอย่างรวดเร็วพจน์คือการเคลื่อนไหวโดยให้ลิ้นสลับกันวางอยู่บนแก้ม ทำได้ทั้งแบบปิดและแบบเปิด
• สัมผัสฟัน. ท่านี้ทำโดยอ้าปากให้กว้าง ด้วยลิ้นของคุณ คุณจะต้องสัมผัสฟันแต่ละซี่ตามลำดับ โดยเรียงตามแถวบนและล่าง

หลังจากฝึกคำศัพท์ดังกล่าวแล้ว ความชัดเจนของวลีที่พูดจะเพิ่มขึ้น ดังนั้นจึงมักถูกใช้โดยคนที่พูดต่อหน้าสาธารณะ

คุ้มไหมที่จะเรียนหลักสูตรพัฒนาคำพูด?

มีหลักสูตรการพัฒนาคำพูดที่ออกแบบมาสำหรับวิทยากร ไม่เพียงแต่มีแบบฝึกหัดเพื่อการออกเสียงที่ถูกต้องเท่านั้น แต่ยังรวมถึงเคล็ดลับเพื่อช่วยรับมือกับปัญหาที่เกิดขึ้นระหว่างการพูดในที่สาธารณะอีกด้วย โปรแกรมของหลักสูตรดังกล่าวประกอบด้วยหลายบทเรียน:

• กฎของข้อต่อ
• การเรียนรู้พื้นฐานของการหายใจที่เหมาะสม
• การพัฒนาช่วงเสียงและความแข็งแกร่ง
• กฎการสร้างน้ำเสียง
• การศึกษาออร์โธพีปี
• การเรียนรู้พื้นฐานของท่าทาง

หลักสูตรช่วยให้คุณเรียนรู้ เทคนิคที่ถูกต้องการออกเสียงและเอาชนะความกลัวในการพูดต่อหน้าผู้ฟัง การทำงานกับตัวเองต้องใช้เวลานาน ซึ่งเป็นสาเหตุที่ผู้ประกาศทำเช่นนี้

ข้อบกพร่องด้านคำพูดเกิดขึ้นเนื่องจากโครงสร้างของอุปกรณ์พูดที่ไม่เหมาะสมหรือเนื่องจากการสร้างเสียงที่ไม่เหมาะสมในวัยเด็ก ข้อบกพร่องประเภทแรกสามารถแก้ไขได้ด้วยความช่วยเหลือของนักบำบัดการพูดหรือทันตแพทย์เท่านั้น หากเรากำลังพูดถึงโครงสร้างฟันที่ผิดปกติ

คุณสามารถแก้ไขคำพูดของคุณได้โดยใช้การจัดอวัยวะต่างๆ ตามปกติในระหว่างการสนทนา ในกรณีที่ไม่มีการเบี่ยงเบนในการพัฒนาของร่างกายข้อบกพร่องจะปรากฏขึ้น:

• เสียงดัง;
• เสียงดังฟู่;
• ผิวปาก

การเกิดขึ้นของข้อบกพร่องดังกล่าวเกิดขึ้นอันเป็นผลมาจากการเบี่ยงเบนเล็กน้อยของอวัยวะคำพูดจากตำแหน่งตามธรรมชาติ เพื่อการออกเสียงที่ถูกต้อง คุณจำเป็นต้องรู้วิธีการวางตำแหน่งริมฝีปาก ลิ้น และท่าทางให้ถูกต้อง เพดานอ่อนและกรามล่าง สิ่งนี้สามารถทำได้ผ่านการฝึกอบรมเท่านั้น เพราะการทำงานเกี่ยวกับการแก้ไขคำพูดหมายถึงการปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง

วิธีแก้ไขคำพูดไม่ชัด

ข้อบกพร่องในการพูดที่พบบ่อยซึ่งแสดงออกในผู้ที่มีอุปกรณ์ข้อต่อที่พัฒนาตามปกตินั้นกำลังพูดไม่ชัด มันแสดงออกโดยการกลืนทั้งพยางค์ในระหว่างการสนทนา ข้อบกพร่องดังกล่าวเกิดขึ้นในวัยเด็กเนื่องจากการเลียนแบบผู้อื่นโดยไม่รู้ตัว เพื่อกำจัดมัน คุณต้องทำแบบฝึกหัดต่อไปนี้เพื่อปรับปรุงการใช้ศัพท์:

• สแกนบทกวีตามจังหวะ ควรเลือกผลงานที่อ่านยากกว่า ตัวอย่างคือบทกวีของมายาคอฟสกี้ การพัฒนาตนเองแบบนี้จะช่วยให้คุณแก้ไขข้อบกพร่องในการพูดได้อย่างรวดเร็ว
• มักออกเสียงคำที่มีพยัญชนะติดกัน เช่น การต่อต้านการปฏิวัติ หลังจากเรียบเรียงคำดังกล่าวแล้ว คุณควรพูดหลายครั้งต่อวัน

วิธีนี้จะช่วยให้คุณปรับปรุงการออกเสียงของคุณได้ในเวลาเพียงไม่กี่สัปดาห์

วิธีการใส่เสียง

มี 3 แบบฝึกหัดที่ช่วยพัฒนาเสียงของคุณ
เพื่อให้เอฟเฟกต์เสียงปรากฏขึ้นจำเป็นต้องทำแบบฝึกหัดเป็นเวลาหลายเดือน แบบฝึกหัดดังกล่าวได้แก่:

• การออกเสียงสระ ในการทำแบบฝึกหัดแรกเพื่อพัฒนาคำศัพท์ คุณต้องออกเสียงสระทีละเสียงจนกว่าคุณจะหายใจเพียงพอ การพูดว่า “i”, “e”, “a”, “o” และ “u” สามารถทำให้เสียงของคุณดังขึ้นได้ การฝึกด้วยเสียงเกิดขึ้นอย่างต่อเนื่อง เนื่องจากในช่วงพักหรือสองสามวัน ผลที่ได้จะสังเกตเห็นได้น้อยลง
• การเปิดใช้งานบริเวณหน้าท้องและหน้าอก หากต้องการเปิดใช้งานบริเวณหน้าท้องและหน้าอก คุณต้องออกเสียง "m" โดยปิดปาก ครั้งแรกที่เสียงออกเสียงควรจะเงียบ ครั้งที่สองดังขึ้น และครั้งที่สามคุณต้องเกร็งเส้นเสียงให้มากที่สุด หากการทำงานเกี่ยวกับการออกเสียงและเสียงเกิดขึ้นโดยไม่ได้ทำแบบฝึกหัดเหล่านี้ ผลที่ได้จะลดลง
• การออกเสียงคำด้วยตัวอักษร "r" นอกจากนี้ เพื่อสร้างเสียง เสียงจะออกเสียง "r" ซึ่งช่วยปรับปรุงการออกเสียงด้วย ในการทำเช่นนี้คุณต้องคำรามเสียง "rrrr" ก่อนแล้วจึงออกเสียงคำมากกว่าหนึ่งโหลที่มีตัวอักษร r เรียงกัน ในระหว่างการออกเสียง ตัวอักษรควรโดดเด่น แบบฝึกหัดนี้จะช่วยให้คุณพัฒนาเสียงและปรับปรุงคำศัพท์ของคุณ หนังสือยังช่วยพัฒนาคำศัพท์เมื่ออ่านออกเสียงอีกด้วย

เพื่อพัฒนาคำศัพท์และการออกเสียงที่ชัดเจน คุณต้องทำงานหนัก คุณจะบรรลุการเปลี่ยนแปลงที่จับต้องได้ผ่านการออกกำลังกายและการฝึกฝนเป็นประจำเท่านั้น