Dezvoltare

Subiectul lecției: "Roza vânturilor. Construcția unei trandafiri a vânturilor pentru orașul Novosibirsk." III. Actualizarea cunoștințelor de referință

Acasă Monitorizează vremea la Moscova din 1999. Această pagină vorbește despre vremea la Moscova în mai 2012 . Mai jos veți găsi informații precum,, umiditatea sau viteza vântului în mai 2012 istoricul vremii la Moscova în luna mai

si alte date. Pentru comoditate, toate informațiile sunt prezentate sub formă de descrieri de text, grafice și tabele. Deci vei vedea graficul temperaturii Şi masa meteo

pentru orașul Moscova în mai 2012. Rețineți că un alt oraș și o altă dată pot fi selectate în meniul site-ului.

Temperatura la Moscova în mai 2012 (grafic) Mai jos este grafic al temperaturilor medii zilnice și curente în Moscova în mai 2012 pentru fiecare zi. Graficul vă va ajuta să răspundeți la întrebare, care a fost temperatura la Moscova în mai 2012 , și de asemenea care erau minimele şi temperatura maxima

aer. După cum se poate observa din grafic, temperatura aerului la Moscova a variat între +3°C și +28°C. Mai mult, temperatura minimă (+3°C) a avut loc pe 1 mai la ora 00:00, iar cea maximă (+28°C) a fost înregistrată pe 21 mai la ora 12:00. Cea mai scăzută valoare a temperaturii media zilei a fost de +8,13°C și cea mai rece zi din mai s-a dovedit a fi 2 mai. Cea mai mare temperatură medie a aerului este de +21°C și cea mai caldă zi din Moscova în mai 2012

- 21 mai.

Umiditatea la Moscova în mai 2012 (grafic) Graficul umidității medii zilnice și curente în Moscova în mai 2012 pentru fiecare zi este dat mai jos. Din grafic este clar care a fost umiditatea la Moscova în mai 2012 . De asemenea, vizibil valori minime și maxime temperatura maxima

umiditatea relativa Deci, la Moscova, în mai 2012, umiditatea relativă a variat între 34% și 97%. În plus cea mai scăzută umiditate (34%) a fost 1 mai la ora 12:00 și cea mai mare umiditate (97%) - 11 mai ora 00:00. În plus, observăm că cea mai mică valoare umiditate media aeriană pentru ziua a fost de 52,50% și cea mai uscată zi din mai s-a dovedit a fi 4 mai. Cea mai mare umiditate medie a aerului este egal cu 90,88% și cea mai ploioasă zi din Moscova în mai 2012

- 9 mai.

Roza vânturilor la Moscova în mai 2012 (se mai numește și desenul direcției vântului sau harta vantului ) este prezentată mai jos. Roza vânturilor arată ce vânturi predominau sauîn această regiune. Noastre

După cum se poate observa din roza vânturilor, direcția principală a vântului a fost nord (21%). In plus, directiile predominante ale vantului s-a dovedit a fi nord-vest (18%) și sud-est (15%). Cel mai rar vânt de la Moscova în mai 2012- sud-vest (4%).

Roza vânturilor la Moscova în mai 2012
Direcţie		Frecvenţă
	De nord	20.7%
	nord-estic	8.4%
	Oriental	8.4%
	sud-estic	15.1%
	de sud	14%
	Sud-vest	4.5%
	Vest	10.6%
	nord-vest	18.4%

Jurnal meteo (tabelul mediilor zilnice) pentru orașul Moscova în mai 2012

Tabelul meteo conține date privind media zilnică temperatura aerului în mai 2012, precum și despre umiditatea relativă a aerului si despre viteza vantului. Datele sunt date pentru fiecare zi a lunii mai. De fapt, asta este jurnal meteo la Moscova în mai 2012

Zi luni	Mediu zilnic temperatură	Medie umiditate	Atmosferic presiune	Viteză vânt
	+11°C	55.38%	994	3 m/s
	+8,13°C	57.00%	996	2 m/s
	+12,38°C	57.13%	987	1 m/s
	+10,75°C	52.50%	991	2 m/s
	+15,5°C	60.00%	990	2 m/s
	+17,25°C	69.63%	993	1 m/s
	+17,38°C	79.63%	995	0 m/s
	+15,25°C	86.88%	999	1 m/s
	+12,63°C	90.88%	1003	2 m/s
	+10,5°C	83.75%	1009	1 m/s
	+16,63°C	73.63%	1005	1 m/s
	+20,5°C	71.00%	994	2 m/s
	+11,88°C	74.50%	996	1 m/s
	+10°C	72.25%	1004	2 m/s
	+13,13°C	77.75%	1002	1 m/s
	+20,5°C	67.63%	1000	2 m/s
	+19,25°C	58.75%	999	2 m/s
	+17,75°C	68.88%	1000	1 m/s
	+17,25°C	87.75%	1006	0 m/s
	+20,38°C	68.38%	1005	1 m/s
	+21°C	61.50%	1003	1 m/s
	+20,88°C	62.00%	998	1 m/s
	+15,75°C	75.75%	999	2 m/s
	+11,5°C	56.63%	1007	3 m/s
	+12,38°C	60.25%	1006	2 m/s
	+14°C	56.50%	999	2 m/s
	+15,5°C	65.25%	995	1 m/s
	+14°C	87.13%	990	0 m/s
+21°C	21 mai
Temperatura medie lunară	+15,17°C	-

Temperatura medie, Moscova în 2012

Pentru a estima temperatura în Moscova în mai 2012 în comparație cu alte luni din 2012, utilizați următorul grafic. Acesta arată un grafic al temperaturii pentru luna mai 2012 pe fundalul intervalului de temperatură pentru întregul an 2012.

Calendarul meteo la Moscova în luna mai în diferiți ani

Cum a fost temperatura la Moscova în mai 2012 comparativ cu alți ani se poate observa în graficul următor. Pe ea, zonele de sus și de jos sunt umbrite în culori închise, arătând care temperaturi nu au fost observate anterior. Cu alte cuvinte, dunga albă (neumbrită) arată temperatura răspândită în ultimii ani. Linia roșie afișează temperatura curentă.

Istoricul vremii în luna mai la Moscova

Cel mai rece mai la Moscova a fost în 1999. Temperatura medie a fost de doar +8,76°C.

Cel mai cald mai la Moscova a fost în 2013. Temperatura medie a atins +16,94°C.

În același timp, luna mai 2012 (+15,17°C) s-a dovedit a fi suficientă pentru 1999 – 2019.

Acest lucru este evidențiat și de grafic. temperatura medie lunară la Moscova în mai pentru 1999 – 2019:

Temperatura medie lunară în luna mai, Moscova

Temperatura medie lunară în luna mai la Moscova, obținută din diverse surse.

Introducere

Subiectul vremii este relevant pentru că oamenii au fost mereu și sunt interesați de vremea în fiecare zi. Oamenii care locuiesc în regiune sunt interesați în special de vreme. zonele rurale, din moment ce rezultatele lor activitate economică foarte dependent de vreme. Elementul meteorologic, cum ar fi precipitațiile, are o influență puternică. Prin urmare, am ales acest subiect pentru cercetare.

Obiectul studiului este vremea din satul Luzbelyak.

Subiect : direcția vântului, precipitații.

Scopul acestei lucrări: săAflați în ce direcție vântului au loc precipitațiile în zona noastră.

Ei au înaintat o ipoteză: întrucât zona noastră este situată în Câmpia Rusă, unde predomină transportul occidental al maselor de aer, iar în vest există Oceanul Atlantic, peste care se formează mări masele de aer, atunci precipitațiile vin în principal la noi dinspre vest.

De asemenea, ne-am propus următoarele sarcini:

1. Studiază literatura de specialitate pe tema aleasă.

2.Păstrează un calendar meteo care să includă următoarele coloane: direcția vântului, precipitații.

3.Analizați datele obținute și faceți recomandări.

În lucrare sunt utilizate următoarele metode de cercetare: observație, analiză, comparație.

Pentru redactarea lucrării s-au folosit cărțile: Geografia Republicii Mari El,

sovietic dicţionar enciclopedicși resurse de internet.

2. Cercetare direcțiile vântului și precipitațiilor în zona noastră Luzhbelyak

Pentru a realiza acest studiu, am monitorizat direcția vântului și precipitațiile din ianuarie 2011 până în decembrie 2012. Direcția vântului a fost determinată în principal cu ajutorul unei giruete, pe care școala noastră o are și caracteristicile locale de panta copacilor si directia fumului. Am procesat datele noastre de observație pentru fiecare lună separat și pentru an. Am făcut un tabel și un grafic al trandafirului busolei. În tabel și roza vânturilor, am arătat numărul de zile cu direcția vântului și numărul de zile cu precipitații într-o direcție dată timp de doi ani, 2011 și 2012.

Roza vânturilor pentru ianuarie 2011

ianuarie 2012

În ianuarie 2011 și 2012, au predominat zilele cu precipitații cu vânt de sud.

Fig.2 Roza vânturilor pentru februarie 2011

februarie 2012

În februarie 2011, precipitațiile au fost doar la nord-vestși sud, în 2012 toate mai multe zile cu precipitaţii era sud-est.

Fig.3 Roza vânturilor pentru martie 2011

martie 2012

În martie 2011 cu sud-vest, în 2012 cu nord-vest.

Fig.4 Roza vânturilor pentru aprilie 2011

aprilie 2012

În aprilie și în 2011 și 2012, precipitațiile au predominat în direcția sud-vest

Fig.5 Roza vânturilor pentru luna mai 2011

mai 2012

În mai 2011, zilele cu precipitații au predominat pe direcția nord și nord-vest, în 2012 pe direcția nord-vest.

Fig.6 Roza vânturilor pentru iunie 2011

iunie 2012

În iunie 2011, precipitațiile au predominat în nord-vest, în 2012 în sud-vest.

Fig.8 Roza vânturilor pentru iulie 2011

iulie 2012

În iulie, precipitațiile au predominat în 2011 în direcția sud-vest, în 2012 în direcția vest

Fig.8 Roza vânturilor pentru august 2011

august 2012

În august cu nord-vest

Orez. 9 Roza vânturilor pentru septembrie 2011

septembrie 2012

În septembrie au predominat zilele cu precipitații: în 2011 cu sud-vest, în 2012 cu nord-vest.

Orez. 10 Roza vânturilor pentru octombrie 2011

octombrie 2012

În octombrie și în 2011 și 2012, zilele cu precipitații au predominat sub sud-vestul

direcţie

Orez. 11 Roza vânturilor pentru noiembrie 2011

noiembrie 2012

În noiembrie 2011 cu sudul și sud-vestul, în 2012 cu sud-vestul

Orez. 12 trandafirul busolei pentru decembrie 2011

decembrie 2012

În decembrie 2011, cele mai multe zile cu precipitații au fost în direcția vântului de sud, în 2012 în direcția vântului de sud-vest.

Tabelul 13

Direcția vântului și precipitațiile pentru 2011

Direcţie

vânt

S-V

Numărul de zile cu precipitații

Orez. 13 Roza vânturilor pentru 2011

Din tabelul și roza vânturilor pentru anul 2011, putem observa că majoritatea zilelor cu precipitații au fost cu vânturi de sud-vest (57 de zile), locul doi în numărul de zile cu precipitații este ocupat de vântul de sud (48 de zile) și locul trei după vântul de nord-vest (35 de zile). Dar dacă comparăm procente, atunci primul loc în numărul de zile cu precipitații este ocupat de vântul de vest, 87%. Și anume, au fost doar 16 zile de vânt de vest pe parcursul anului și 14 zile de precipitații. Doar două zile fără precipitații. Toată lumea mai putine zile cu precipitații în direcția est, doar o zi.

Direcția vântului și precipitațiile pentru 2012

Direcţie

vânt

S-V

Numărul de zile cu această direcție

103

Numărul de zile cu precipitații

Numărul de zile cu precipitații ca procent (%)

Orez. 26 Roza vânturilor pentru 2012

Din tabelul de sinteză 26 și roza vânturilor din Fig. 26 pentru anul 2012 se poate observa că sunt mai multe zile cu precipitații cu vânt de sud-vest (55 zile), locul doi în numărul de zile cu precipitații este ocupat de vântul de nord-vest (38 de zile) și locul trei sudic (32 de zile). Dar dacă comparăm procentele, atunci primul loc în numărul de zile cu precipitații este din nou ocupat de vântul de vest, 86%. Și anume, în cursul anului au fost doar 15 zile de vânt cu direcție de vest și 13 zile de precipitații. Doar două zile fără precipitații, la fel ca în 2011. Pe de o parte, sunt câteva zile cu vânturi de vest, pe de altă parte, sunt în principal cu precipitații. Sunt mai puține zile cu precipitații, ca în 2011, cu o direcție est de doar trei zile.

2.3. Analiza direcției vântului și a precipitațiilor timp de 2 ani (2011-2012)

Tabelul 27

Direcția vântului și precipitațiile pe parcursul a doi ani

Direcţie

vânt

S-V

Numărul de zile cu această direcție

Numărul de zile cu precipitații

Numărul de zile cu precipitații ca procent (%)

Din Tabelul 27 se poate observa că cele mai multe zile cu precipitații în doi ani sunt cu vânt de sud-vest - 112 zile, locul doi este ocupat de direcția sud 80 de zile și al treilea nord-vest 73 de zile. Sunt cele mai puține zile cu precipitații în doi ani cu 11 zile în direcția est. Astfel, putem concluziona că precipitațiile ne vin în principal dinspre vest, deoarece zilele cu precipitații predomină în direcțiile de sud-vest, sud și nord-vest.

Concluzie

După ce ați studiat și analizat literatura pe tema de cercetare, puteți face următoarea ieșire: locuim in zona temperata Prin urmare, aici domină masele moderate de aer. Deoarece predomină transportul vestic al maselor de aer, iar în vest există Oceanul Atlantic și curentul său cald Gulf Stream, acest lucru ne permite să concluzionam că precipitațiile ne sunt aduse de masele marine moderate de aer din vest.

Astfel, ipoteza este confirmată. Precipitațiile din zona noastră provin în principal dinspre vest.

Materialul acestei lucrări poate fi folosit la școală la lecțiile de geografie din clasele a VI-a și a VIII-a și în viata practica oamenii din zona noastră.

Înapoi Înainte

Atenţie! Previzualizările diapozitivelor au doar scop informativ și este posibil să nu reprezinte toate caracteristicile prezentării. Dacă sunteți interesat de această lucrare, vă rugăm să descărcați versiunea completă.

Tip de lecție: Lucrări practice.

Obiective:

Educațional:

dezvoltarea abilităților de a efectua observarea independentă a elementelor meteorologice din zona proprie, de a analiza și procesa rezultatele obținute și de a formula concluzii;
dezvoltarea abilităților de lucru cu diferite surse de informații; analiza datelor și tragerea de concluzii;
dezvoltarea deprinderilor de prezentare corectă a rezultatelor muncii.

De dezvoltare:

dezvoltarea abilităților de a observa elementele meteorologice din zona dumneavoastră;
dezvoltarea abilităților de lucru în pereche;
dezvoltarea capacității de a observa, procesa și analiza materialul primit și de a trage concluzii.

Educațional:

promovarea unei atitudini responsabile faţă de împlinire munca în echipă;
cultivarea unei abordări creative pentru efectuarea lucrărilor practice;
dezvoltarea interesului cognitiv.

Echipament: calculatoare, proiector, jurnal meteo.

Progresul lecției

I. Momentul organizatoric (organizarea muncii în perechi la computere, primirea sarcinilor, instrucțiuni privind modul de finalizare a sarcinilor.)

II. Stabilirea obiectivelor lecției.

Ţintă: procesează materialul din jurnalele de observație, construiește trandafiri de vânt pentru fiecare lună și un trandafir anual pentru orașul Novosibirsk, analizează și trage concluzii.

III. Actualizarea cunoștințelor de bază:

definiți conceptul de „vânt”;
amintiți-vă motivele care influențează formarea vântului;
Ce instrument determină direcția vântului?
cum se determină direcția vântului;
Pe ce parte a orizontului este determinat numele vântului?

IV. Lucrări practice în perechi, pe computere.

A) Partea teoretică. Explicația profesorului.

Roza vânturilor

O diagramă care arată direcțiile vântului dominant într-o zonă dată se numește trandafiri.

O trandafiră a vânturilor este o diagramă care caracterizează regimul vântului într-o locație dată pe baza observațiilor pe termen lung și arată ca un poligon în care lungimile razelor divergente de la centrul diagramei în direcții diferite sunt proporționale cu frecvența vântului. în aceste direcții („de unde” bate vântul).

O roză a vânturilor, construită pe baza datelor observaționale reale, face posibilă, pe baza lungimii razelor poligonului construit, să se identifice direcția vântului dominant sau predominant, de la care fluxul de aer vine cel mai adesea într-o zonă dată. .

Explicația elementelor principale ale unui trandafir al busolei (diapozitivul 3)

Laturile principale și intermediare ale orizontului.
Este convențional acceptat că un segment din grafic corespunde unui anumit număr de zile.
Pe liniile direcțiilor corespunzătoare, numărul de zile cu vânt din această direcție este eliminat din centru și este plasat un punct.
Punctele marcate pe linii sunt conectate succesiv, în centru este desenat un cerc, în care este scris numărul de zile fără vânt (calm).

B) Partea practică.

În timpul lucrărilor practice, studenții trebuie să construiască o diagramă „Roza vânturilor” pentru o anumită perioadă de timp pentru orașul Novosibirsk. Faceți înregistrările corespunzătoare.

Lucrarea se desfășoară conform fișei de instrucțiuni.

Fișa de instruire a elevilor nr. 1. Anexa 1. (Cartele de instrucțiuni 2-12)

1. Folosind datele de observare a vremii pentru luna ianuarie, construiți o diagramă cu roza vânturilor.

Vremea pentru ianuarie 2008 Anexa 2 .

Algoritm pentru finalizarea lucrărilor pentru studenți.

1. Deschideți un editor de foi de calcul Microsoft Excel(Prezentare, slide -4-6).

2. Construiți un tabel folosind datele din jurnalele de observație (calculați în mod preliminar direcțiile vântului în care au fost observate direcțiile în timpul lunii.)

Direcția vântului	Numărul de zile
CU	1
NE	2
ÎN	4
SE	4
Yu	6
S-V	11
Z	2
NV	0
calm	0

3. Construiți un trandafir electronic al vânturilor (selectați tipul de diagramă „Petală”), etichetați diagrama „Roza vânturilor pentru orașul Novosibirsk, ianuarie 2008”.

4. Trageți o concluzie

În ce direcții au fost vânturile în timpul lunii?
Cum a afectat direcția vântului temperatura unei luni date?

Concluzie: De cele mai multe ori, în ianuarie, vântul a suflat din sud-vest - 11 zile, 6 zile - din sud, 4 zile - din sud-est, 4 zile - din est, 3 zile - au fost vânturi din nord-est, 2 zile - din vest, 1 zi din ianuarie a suflat vantul din nord si nu au fost deloc vanturi din nord-vest. În timpul lunii, vânturile au fost din sud, sud-est și sud-vest, această stare a vântului a afectat temperatura lunii, nu au fost foarte geroase, moderate pentru această lună în regiunea noastră Novosibirsk.

5. Creați 3 diapozitive pentru o prezentare generală, în funcție de luna dvs. (1 diapozitiv - tabel de date jurnal de observație, al doilea diapozitiv - diagrama trandafirii vânturilor, al treilea diapozitiv - concluzie), (Prezentare, diapozitiv 7-39)

6. Construirea diagramei „Roza vânturilor anuale pentru orașul Novosibirsk, ianuarie 2008” (Prezentare, slide 40-44).

Introduceți în foaia de calcul datele pe care le-ați primit în munca dvs. special pentru luna dvs. (studenții completează un tabel general pentru luna lor).

	Numărul de zile dintr-o lună	Direcția vântului
	Numărul de zile dintr-o lună	Calm	CU	N-B	ÎN	S-E	Yu	S–V	Z	NV
Ianuarie.	31		1	3	4	4	5	11	3	0
Februarie.	29		0	0	0	1	23	3	2	0
Martie.	31		1	1	0	3	11	8	4	3
Aprilie.	30		3	1	2	2	8	6	5	3
Mai.	31	1	2	2	1	3	6	3	9	4
Iunie.	30		5	4	1	2	3	11	3	1
Iulie.	31		4	0	1	1	5	10	8	2
August.	31		4	1	0	6	7	4	4	5
Septembrie.	30		1	4	1	1	8	6	3	6
Octombrie.	31	1	0	1	0	4	8	11	5	1
Noiembrie.	30		0	3	1	2	10	10	3	1
Decembrie.	31		2	0	0	3	13	7	4	2
Total.	366	2	23	20	11	32	107	90	53	28

Pe baza datelor obținute, vom construi o trandafiră anuală a vânturilor pentru zona noastră.

7. Formulați o concluzie pentru această diagramă

În ce direcții au fost vânturile în timpul anului?
Ce fel de vânturi au fost? cel mai mare număr?
Care vânturi au avut cea mai mică cantitate?
Cum a afectat direcția vântului temperatura anului?

Cel mai mult, 107 zile pe an au fost vânturi dinspre sud;
90 de zile pe an au fost vânturi în direcția sud-vest;
Timp de 32 de zile au fost vânturi din direcția sud-est.

Vânturile sudice aduc aer cald pe teritoriul nostru și, în același timp vreme caldă. În 2008, au fost 209 zile de vânt de sud, deci temperaturile sunt relativ calde.

53 de zile au fost vânturi dinspre vest

Vânturile de vest aduc de obicei umiditate pe teritoriul nostru, datele din jurnalele de observare confirmă adesea direcția de vest a vântului este însoțită de precipitații.

vânturile de nord-vest au fost -28
nordul – 23
nord-est – 20

În total, vântul a suflat din nord în 71 de zile pe an, așa că nu au fost multe zile geroase iarna și înghețuri în zilele de vară anului 2008.

V. Rezumând

Elevii își introduc diapozitivele (1 diapozitiv – tabelul de date din jurnal de observație, al doilea diapozitiv – diagrama „Trandafirul de busole”, al treilea diapozitiv – concluzie) într-o prezentare generală pe computer și primesc note.

Este imposibil să procesezi rapid și eficient volume mari de același tip de informații prezentate sub formă de text. Este mult mai convenabil să procesezi astfel de informații folosind tabele. Dar percepția meselor voluminoase se dovedește a fi dificilă și pentru oameni.

Să presupunem că te pregătești pentru o conferință de istorie locală a școlii în care ești desemnat să desenezi un portret climatic al lunii mai. Pe parcursul lunii, ați colectat informații despre temperatura aerului, presiunea, umiditatea, înnorarea, direcția și viteza vântului. Ați introdus informațiile relevante într-un tabel pregătit în prealabil și asta este ceea ce ați obținut (Tabelul 13).

Tabelul 13
Vremea în mai 2012

Desigur, puteți redesena acest tabel frunză mare Whatman lucrați și demonstrați-le colegilor tăi acest rezultat impresionant. Dar vor putea ei să perceapă această informație, să o proceseze și să-și facă o idee despre vremea în luna mai? Cel mai probabil nu.

ai adunat număr mare informația, este exactă, completă și de încredere, dar sub formă tabelară nu va fi interesantă pentru ascultători, deoarece nu este deloc vizuală. Puteți face informațiile conținute în tabel mai vizuale și mai ușor de înțeles (vizualizați informații) folosind grafice și diagrame.

Reprezentarea vizuală a proceselor de modificare a cantităților

Graficul arată două axe de coordonate în unghi drept unul față de celălalt. Aceste axe sunt scale pe care sunt trasate valorile reprezentate. O cantitate este dependente de la altul - independent. Valorile mărimii independente sunt de obicei reprezentate pe axa orizontală (axa OX sau axa absciselor), iar mărimea dependentă - pe axa verticală (axa OY sau axa ordonatelor). Când cantitatea independentă se modifică, cantitatea dependentă se modifică. De exemplu, temperatura aerului (variabilă dependentă) se poate modifica în timp (variabilă independentă). Deci, graficul arată ce se întâmplă cu y pe măsură ce x se schimbă. Un grafic afișează valori ca curbe, puncte sau ambele.

Graficul vă permite să urmăriți dinamica modificărilor datelor. De exemplu, folosind datele conținute în a doua coloană a tabelului 13, puteți construi un grafic al schimbărilor de temperatură în timpul lunii în cauză. Folosind programul, puteți seta instantaneu cea mai caldă zi a lunii, cea mai rece zi a lunii și puteți calcula rapid numărul de zile în care temperatura aerului a depășit douăzeci de grade sau a fost în jur de +15°C. De asemenea, puteți indica perioade în care temperatura aerului a fost destul de stabilă sau, dimpotrivă, a suferit fluctuații semnificative (Fig. 35).

Informații similare vor fi furnizate prin grafice ale modificărilor umidității aerului și presiunea atmosferică, care poate fi construit pe baza coloanelor a 3-a și a 4-a din tabel.

Schimbarea temperaturii aerului în mai 2012

Orez. 35

O reprezentare vizuală a relației dintre cantități

Acum să lucrăm cu coloana Înnorăciune. Pe baza datelor disponibile, este foarte greu de spus ce fel de tulburare a predominat în luna mai. Situația se simplifică dacă, pe baza informațiilor disponibile, creăm un tabel suplimentar în care prezentăm numărul de zile cu aceeași tulburare (Tabelul 14).

Tabelul 14
Acoperire cu nori în mai 2012

O reprezentare vizuală a relației dintre anumite cantități este oferită de diagrame. Dacă valorile comparate se adună până la 100%, atunci utilizați diagrame circulare.

Diagrama (Fig. 36) nu indică numărul de zile cu o anumită tulburare, dar arată ce procent de numărul total zilele apar în zilele cu ceva înnorat.

Zilele cu anumite înnorări au propriul lor sector de cerc. Aria acestui sector se referă la suprafața întregului cerc, în același mod în care numărul de zile cu o anumită înnorare se raportează la întregul număr de zile din luna mai. Prin urmare, dacă diagrama circulară nu arată deloc date numerice, va oferi totuși o idee aproximativă a relației dintre valorile luate în considerare, în cazul nostru, zile cu tulburări diferite.

Acoperire cu nori în mai 2012

Orez. 36

Un număr mare de sectoare face dificilă perceperea informațiilor într-o diagramă circulară. Prin urmare, o diagramă circulară nu este utilizată în general pentru mai mult de cinci sau șase valori de date. În exemplul nostru, această dificultate poate fi depășită prin reducerea numărului de gradații de tulburare: 0-30%, 40-60%, 70-80%, 90-100% (Fig. 37).

O privire asupra diagramei din fig. 37 este suficient pentru a concluziona că în luna mai au predominat zilele înnorate și au fost foarte puține zile senine. Pentru a oferi o mai mare claritate, am fost forțați să sacrificăm acuratețea.

Acoperire cu nori în mai 2012

Orez. 37

În multe cazuri, este posibil să se asigure atât claritatea, cât și acuratețea informațiilor diagrame cu bare(Fig. 38).

Acoperire cu nori în mai 2012

Orez. 38

Diagramele cu coloane constau din dreptunghiuri paralele (bare) de aceeași lățime. Fiecare bară arată un tip de date calitative (de exemplu, un tip de nor) și este legată de un punct de referință pe axa orizontală - axele categoriei. În cazul nostru, punctele de referință de pe axa categoriei sunt valori fixe de nor. Înălțimea coloanelor este proporțională cu valorile cantităților comparate (de exemplu, numărul de zile ale unei anumite tulburări). Valorile corespunzătoare sunt reprezentate pe verticală axele valorice. Nici axa valorii, nici barele nu ar trebui să aibă pauze: graficul este folosit pentru o comparație mai vizuală, iar prezența pauzelor învinge însuși scopul de a prezenta rezultatele sub forma unui grafic.

Conform diagramei din Fig. 38 puteți nu numai să comparați numărul de zile cu o anumită nebulozitate, ci și să indicați cu exactitate câte zile din care tulburare au existat în perioada luată în considerare.

Tabelul 15

Orez. 39

Diagrama radar este specială; are propria sa axă pentru fiecare punct din seria de date. Axele provin din centrul diagramei.

Lucrări practice pe tema " Curs pentru incepatori Geografie" în clasa a VI-a, dezvoltată de profesorul de geografie al Școlii Gimnaziale MBOU nr. 167, Novosibirsk - L.N. Lapukhina.

Lucrări practice de geografie în clasa a VI-a.

Subiect: Roza vânturilor. Construcția unei trandafiri a vânturilor pentru orașul Novosibirsk.

Obiective:

Educațional:

formarea cunoștințelor despre roza vânturilor, relația dintre elementele meteorologice (direcția vântului, temperatură, precipitații);

dezvoltarea abilităților de a efectua observarea independentă a elementelor meteorologice din zona proprie, de a analiza și procesa rezultatele obținute și de a formula concluzii;

dezvoltarea abilităților de lucru cu diferite surse de informații; analiza datelor și tragerea de concluzii;

dezvoltarea deprinderilor de prezentare corectă a rezultatelor muncii.

De dezvoltare:

dezvoltarea abilităților de a observa elementele meteorologice din zona dumneavoastră;

dezvoltarea abilităților de lucru în pereche;

dezvoltarea capacității de a observa, procesa și analiza materialul primit, de a construi diagrame și de a trage concluzii.

Educațional:

incurajarea unei atitudini responsabile fata de realizarea muncii in echipa;

cultivarea unei abordări creative pentru efectuarea lucrărilor practice;

dezvoltarea interesului cognitiv.

Obiective educaționale :

folosind datele din propriile jurnale de observație pentru 2012, construiți trandafiri de vânt pentru fiecare lună (lucrare în pereche);

folosind datele lunare obținute, construiți o roză anuală a vânturilor pentru orașul Novosibirsk (lucru în echipă);

analiza materialul primit și trage concluziile adecvate despre interdependența elementelor meteorologice (direcția vântului, temperatură, precipitații).

Forma de studiu : lucrări practice educaționale.

Forme de organizare a muncii în clasă:

Grup (pereche), parțial independent, muncă practică, îndeplinirea sarcinilor geografice folosind computere și un proiector.

Surse de cunoștințe pe baza cărora se desfășoară activitatea:

date din jurnalele de observație pentru anul 2012, clasele 5-6 (statistică);

cunoștințe teoretice ale paragrafului 39 „Vântul”, cunoștințe proprii, observații și experiență;

cunoștințe de bază, abilități și experiență de lucru cu un computer;

Metode activitate cognitivă elevi:

observarea elementelor meteorologice din zona dumneavoastră;

sistematizarea cunoștințelor, activități practice, ținerea jurnalelor de observație, întocmirea tabelelor, construirea diagramelor trandafirii vânturilor;

cercetare, analiză, explicație,dezvăluirea conexiunilor, fundamentarea naturii naturale a relației dintre elementele meteorologice (direcțiile vântului, temperaturile și precipitațiile);

Teme de elevi: Lucrarea se desfășoară conform fișei de instrucțiuni ale elevilor(fiecărei perechi de elevi se eliberează fișe de instrucțiuni, 12 piese într-un setvezi cărțile 2-12 cererea nr. 1).

Fișa de instruire a elevilor nr. 1

Sarcina 1 . Folosind datele din jurnalele dumneavoastră de observație, vremea pentru luna ianuarie 2012, completați tabelul nr. 1, în formular electronic(vezi exemplu de implementare, mini prezentare pentru luna ianuarie 2012).

Tabelul nr. 1. Vremea pentru ianuarie 2012.

Număr

Temperatura aerului C

Vânt

Continuare.

Număr.

Temperatura aerului C

Vânt

Sarcina 2.

Tabelul nr. 2. Direcția vântului în ianuarie 2012.

Direcția vântului

Numărul de zile

S-V

calm

Sarcina 3. Construiți o versiune electronică în Excel, un trandafir a vânturilor pentru luna dvs. (selectați tipul de diagramă „Petală”), etichetați diagrama „Roza vânturilor, Novosibirsk, ianuarie 2012”.

Sarcina 4. Trageți o concluzie conform planului.

Sarcina 5 .

1 tobogan. ianuarie ianuarie 2012.";

2 tobogan. Diagrama „Roza vânturilor, Novosibirsk, ianuarie

3 slide.

Pe viitor, raportul dvs. pentru ianuarie

Sarcina 6.

Formular pentru prezentarea rezultatelor îndeplinirii sarcinilor geografice.

Produs multimedia - mini prezentare, al cărei conținut include materiale statistice (tabele), lucrări grafice, parte de text.

Partea 1. Fiecare pereche pregătește un raport asupra lucrărilor efectuate în formă electronică (mini prezentare a trei diapozitive):

1 tobogan.

2 tobogan

3 slide. Concluzie formulată pe baza rezultatelor obținute și a rozei vânturilor construită.

Partea 2. Demonstrarea de către un cuplu altor studenți (cu ajutorul unui proiector electronic) a trandafirii anuale a busolei pentru orașul Novosibirsk cu concluzii.

Scurtă descriere munca practica.

Progresul lecției

1. Moment organizatoric(organizarea lucrului în perechi la computere, primirea sarcinilor, instrucțiuni privind modul de finalizare a sarcinilor).

2. Stabilirea obiectivelor lecției.

Scop: procesarea materialului din jurnalele de observare, construirea trandafirilor de vânt pentru fiecare lună, o trandafiră anuală a vânturilor pentru orașul Novosibirsk, analizarea materialului primit și tragerea de concluzii adecvate despre interdependența elementelor meteorologice.

3. Actualizare cunoștințe de bază:

definiți conceptul de „vânt”;

amintiți-vă motivele care influențează formarea vântului;

Ce instrument determină direcția vântului?

cum se determină direcția vântului;

n Pe ce parte a orizontului este determinat numele vântului?

4. Lucrări practice în perechi, la calculator. Lecția este formată din două părți.

A) Partea teoretică.

Explicația profesorului asupra materialului studiat folosind o prezentare.

Roza vânturilor O diagramă care arată direcțiile vântului dominant într-o zonă dată se numește trandafiri.

Roza vânturilor - caracterizează regimul dintr-un loc dat pe baza observațiilor pe termen lung și arată ca un poligon în care lungimile razelor care se depărtează de centrul diagramei în direcții diferite sunt proporționale cu frecvența vântului în aceste direcții („ de unde” bate vântul).

Explicația elementelor principale ale unui trandafir de busole (Prezentare, slide -3)

Laturile principale și intermediare ale orizontului.

Este convențional acceptat că un segment din grafic corespunde unui anumit număr de zile.

Pe liniile direcțiilor corespunzătoare, numărul de zile cu vânt din această direcție este eliminat din centru și este plasat un punct.

Punctele marcate pe linii sunt conectate succesiv, în centru este desenat un cerc, în care este scris numărul de zile fără vânt (calm).

calm

B) Partea practică.

În timpul lucrărilor practice, studenții trebuie să construiască o diagramă electronică „Roza vânturilor” pentru o anumită lună pentru orașul Novosibirsk. Faceți înregistrările corespunzătoare.

Lucrarea se desfășoară conform fișei de instrucțiuni.

Partea 1. Construcția rozei vânturilor pentru luna ianuarie 2012 se realizează împreună cu profesorul, profesorul, explicând, lucrează la calculatorul său cu un proiector, elevii în perechi lucrează la computerele lor la locurile de muncă. Rezultatul colaborării este o mini prezentare de trei diapozitive (vezi prezentarea pentru lecție).

Partea 2. Elevii în mod independent în perechi, folosind o fișă de instrucțiuni, finalizează lucrarea, al cărei rezultat va fi un raport în formă electronică. Toate cuplurile construiesc trandafiri compas luni diferite an.

Partea 3. Elevii construiesc Roza vânturilor anuală pentru Novosibirsk, trageți concluzii , demonstrate altor elevi (cu ajutorul unui proiector electronic), cu idei ajustate, corectate, adăugate. Cea mai bună lucrare va fi folosită în prezentarea generală.

Eșantion de finalizare a lucrării conform fișei de instruire a elevului nr. 1

Tabelul nr. 1. Vremea pentru ianuarie 2012.

Număr

Temperatura aerului C

-11

-14

-11

-2

-9

-15

-16

-10

-11

-12

-23

-17

-8

-9

Vânt

ÎN

Continuare.

Număr.

Temperatura aerului C

-8

-11

-14

-21

-28

-27

-23

-20

-11

-16

-33

-28

-23

-22

-28

Vânt

ÎN

-ÎN

Sarcina 2.

Direcția vântului

Numărul de zile

S-V

calm

Introduceți într-o foaie de calcul comună datele pe care le-ați primit în munca dvs. special pentru luna dvs. (fiecare pereche introduce propriile sale date).

Numărul de zile

DIRECȚIA VÂNTULUI.

Sarcina 3.

Sarcina 4. Concluzie: de cele mai multe ori în ianuarie vântul a suflat din vest - 8 zile, câte 6 zile fiecare au fost vânturi din sud și sud-vest, câte 3 zile - din est și sud-est, 2 zile - din nord, câte 1 zi fiecare au fost vânturi din direcțiile nord - est și nord-vest și 1 zi nu a fost vânt - calm.

Timp de 15 zile din ianuarie au fost vânturi dinspre sud, sud-est și sud-vest, această stare de vânt a afectat temperatura lunii, nu a fost foarte geros, moderat pentru această lună a orașului nostru și NSO.

Au fost doar 4 zile vânturi de nord, nord-est și nord-vest, care au afectat și ele conditii de temperatura(destul de cald).

În cursul lunii, au fost 8 zile de vânturi dinspre vest, sunt de obicei însoțite de precipitații, confirmă acest lucru;

Sarcina 5 . Pentru un raport asupra lucrărilor finalizate în formă electronică (mini prezentare), vezi prezentarea pentru lecție.

Sarcina 6. „Roza vânturilor anuală, Novosibirsk, 2012.”

Concluzie: Cel mai mult, 106 zile pe an au fost vânturi în direcția sud 68 de zile pe an au fost vânturi în direcția sud-vest;

Vânturile sudice aduc aer cald pe teritoriul nostru și în același timp se instalează vreme caldă. În 2012, au fost 188 de zile de vânt de sud, deci temperaturile sunt relativ calde.

Au fost vânturi dinspre vest timp de 48 de zile

Vânturile de vest aduc de obicei umiditate pe teritoriul nostru, datele din jurnalele de observare confirmă adesea direcția de vest a vântului este însoțită de precipitații.

Erau 42 de nordi, nord-estic– 40, vânturi de nord-vest -26

În total, vântul a suflat din nord 108 zile pe an. Prin urmare, nu au fost multe zile geroase iarna și înghețuri în zilele de vară.

Elevii îndeplinesc sarcinile 1-5 în mod independent, în perechi

La 6 z În acest caz, toate perechile fac aceeași muncă pe computerele lor, construiesc o trandafiră anuală a vânturilor, formulează concluzii, folosind materialul obținut de fiecare pereche compilat separat într-un tabel comun. În timpul demonstrației ulterioare, acesta va fi stabilit cel mai bun job, care va fi folosit în prezentarea generală.

5.Tema pentru acasă. Punctul 39, punctul 3.4.

6. Reflecția elevilor

Fișa de instruire a elevilor nr. 2

Lucrările practice se desfășoară electronic pe un computer.

Sarcina 1 . Folosind datele din jurnalele dumneavoastră de observație și meteo pentru luna februarie 2012, completați tabelul nr. 1 în format electronic (vezi exemplu de implementare, mini prezentare pentru luna ianuarie 2012).

Tabelul nr. 1. Vremea pentru februarie 2012.

Număr

Temperatura aerului C

Vânt

Continuare.

Număr.

Temperatura aerului C

Vânt

Sarcina 2. Folosind datele din tabelul nr. 1, completați tabelul nr. 2, pentru aceasta numără câte vânturi de direcții diferite (separat) au fost în cursul lunii. Introduceți într-o foaie de calcul comună datele pe care le-ați primit în munca dvs. special pentru luna dvs. (fiecare pereche introduce propriile sale date).

Tabelul nr. 2. Direcția vântului în februarie 2012.

Direcția vântului

Numărul de zile

S-V

calm

Sarcina 4. Trageți o concluzie conform planului.

În ce direcții au fost vânturile în timpul lunii?

Ce vânturi au fost în cel mai mare număr?

Care vânturi au avut cea mai mică cantitate?

Cum a afectat direcția vântului temperatura unei luni date?

Sarcina 5 .

1 tobogan. Date din jurnalele de observație, tabelul nr. 1. „Vremea pentru februarie 2012”. și prelucrat tabelul informativ sistematizat nr. 2. „Direcția vântului în februarie 2012.”;

2 tobogan. Diagrama „Roza vânturilor, Novosibirsk, februarie 2012”. încorporat în programul Microsoft Excela;

3 slide. Concluzie formulată pe baza rezultatelor obținute și a rozei vânturilor construită.

În viitor, raportul dumneavoastră pentru luna februarie va fi folosit în prezentarea generală a rozei vânturilor pentru anul.

Sarcina 6. Construiți o trandafiră anuală a vânturilor pentru orașul Novosibirsk în formă electronică în Excel (selectați tipul de diagramă „Petală”), etichetați diagrama „Roza vânturilor anuală, Novosibirsk, 2012”. Trageți o concluzie folosind planul, vezi sarcina 4. Toate perechile fac aceeași muncă, construind o trandafiră anuală a vânturilor, folosind materialul obținut de fiecare pereche, compilat într-un tabel comun, cea mai bună lucrare va fi folosită în prezentarea generală.

Fișa de instruire a elevilor nr. 3

Lucrările practice se desfășoară electronic pe un computer.

Sarcina 1 . Folosind datele din jurnalele dumneavoastră de observație, vremea pentru luna martie 2012, completați tabelul nr. 1 în format electronic (vezi exemplu de implementare, mini prezentare pentru luna ianuarie 2012).

Tabelul nr. 1. Vremea pentru martie , 2012.

Număr

Temperatura aerului C

Vânt

Continuare.

Număr.

Temperatura aerului C

Vânt

Tabelul nr. 2 . Direcția vântului în martie , 2012.

Direcția vântului

Numărul de zile

S-V

calm

Sarcina 4. Trageți o concluzie conform planului.

În ce direcții au fost vânturile în timpul lunii?

Ce vânturi au fost în cel mai mare număr?

Care vânturi au avut cea mai mică cantitate?

Cum a afectat direcția vântului temperatura unei luni date?

Sarcina 5 . Întocmește un raport asupra lucrărilor efectuate în formă electronică (mini prezentare a trei diapozitive):

1 tobogan. Date din jurnalele de observație, tabelul nr. 1. „Vremea pentru martie 2012”. și prelucrat tabelul informativ sistematizat Nr. 2. „Direcția vântului în martie 2012.”;

2 tobogan. Diagrama „Roza vânturilor, Novosibirsk, martie, 2012” construit în Microsoft Excel;

3 slide. Concluzie formulată pe baza rezultatelor obținute și a rozei vânturilor construită.

În viitor, raportul dvs. pentru martie luna, va fi folosit in prezentarea generala a constructiei roza vantului pentru anul.

Fișa de instruire a elevilor nr. 4

Lucrările practice se desfășoară electronic pe un computer.

Sarcina 1 . Folosind datele din jurnalele dumneavoastră de observație și meteo pentru luna aprilie 2012, completați tabelul nr. 1 în format electronic (vezi exemplu de implementare, mini prezentare pentru luna ianuarie 2012).

Tabelul nr. 1. Vremea pentru februarie 2012.

Număr

Temperatura aerului C

Vânt

Continuare.

Număr.

Temperatura aerului C

Vânt

Tabelul nr. 2 . Direcția vântului în aprilie , 2012.

Direcția vântului

Numărul de zile

S-V

calm

Sarcina 3. aprilie 2012.”

Sarcina 4. Trageți o concluzie conform planului.

În ce direcții au fost vânturile în timpul lunii?

Ce vânturi au fost în cel mai mare număr?

Care vânturi au avut cea mai mică cantitate?

Cum a afectat direcția vântului temperatura unei luni date?

Sarcina 5 . Întocmește un raport asupra lucrărilor efectuate în formă electronică (mini prezentare a trei diapozitive):

1 tobogan. Date din jurnalele de observație, tabelul nr. 1. „Vremea pentru aprilie 2012”. și prelucrat tabelul informativ sistematizat nr. 2. „Direcția vântului în aprilie 2012.”;

2 tobogan aprilie , 2012" construit în Microsoft Excel;

3 slide. Concluzie formulată pe baza rezultatelor obținute și a rozei vânturilor construită.

În viitor, raportul dumneavoastră pentru luna aprilie va fi folosit în prezentarea generală a rozei vânturilor pentru anul.

Fișa de instruire a elevilor nr. 5

Lucrările practice se desfășoară electronic pe un computer.

Sarcina 1 . Folosind datele din jurnalele dumneavoastră de observație și meteo pentru luna mai 2012, completați tabelul nr. 1 în format electronic (vezi exemplu de implementare, mini prezentare pentru luna ianuarie 2012).

Tabelul nr. 1. Vremea pentru mai , 2012.

Număr

Temperatura aerului C

Vânt

Continuare.

Număr.

Temperatura aerului C

Vânt

Tabelul nr. 2. Direcția vântului în mai 2012.

Direcția vântului

Numărul de zile

S-V

calm

Sarcina 4. Trageți o concluzie conform planului.

În ce direcții au fost vânturile în timpul lunii?

Ce vânturi au fost în cel mai mare număr?

Care vânturi au avut cea mai mică cantitate?

Cum a afectat direcția vântului temperatura unei luni date?

Sarcina 5 . Întocmește un raport asupra lucrărilor efectuate în formă electronică (mini prezentare a trei diapozitive):

1 tobogan. Date din jurnalele de observație, tabelul nr. 1. „Vremea pentru luna mai, 2012”. și prelucrat tabelul informativ sistematizat nr. 2. „Direcția vântului în mai 2012.”;

2 tobogan . Diagrama „Trandafirul vânturilor, Novosibirsk, mai , 2012" construit în Microsoft Excel;

3 slide. Concluzie formulată pe baza rezultatelor obținute și a rozei vânturilor construită.

În viitor, raportul dvs. pentru mai luna, va fi folosit in prezentarea generala a constructiei roza vantului pentru anul.

Fișa de instruire a elevilor nr. 6

Lucrările practice se desfășoară electronic pe un computer.

Sarcina 1 . Folosind datele din jurnalele dumneavoastră de observație și meteo pentru luna iunie 2012, completați tabelul nr. 1 în formă electronică (vezi exemplu de implementare, mini prezentare pentru luna ianuarie 2012).

Tabelul nr. 1. Vremea pentru iunie , 2012.

Număr

Temperatura aerului C

Vânt

Continuare.

Număr.

Temperatura aerului C

Vânt

Tabelul nr. 2 . Direcția vântului în iunie , 2012.

Direcția vântului

Numărul de zile

S-V

calm

Sarcina 4. Trageți o concluzie conform planului.

În ce direcții au fost vânturile în timpul lunii?

Ce vânturi au fost în cel mai mare număr?

Care vânturi au avut cea mai mică cantitate?

Cum a afectat direcția vântului temperatura unei luni date?

Sarcina 5 . Întocmește un raport asupra lucrărilor efectuate în formă electronică (mini prezentare a trei diapozitive):

1 tobogan. Date din jurnalele de observație, tabelul nr. 1. „Vremea pentru iunie 2012”. și prelucrat tabelul informativ sistematizat nr. 2. „Direcția vântului în iunie 2012.”;

2 tobogan . Diagrama „Trandafirul vânturilor, Novosibirsk, iunie , 2012" construit în Microsoft Excel;

3 slide. Concluzie formulată pe baza rezultatelor obținute și a rozei vânturilor construită.

În viitor, raportul dvs. pentru iunie luna, va fi folosit in prezentarea generala a constructiei roza vantului pentru anul.

Fișa de instruire a elevilor nr. 7

Lucrările practice se desfășoară electronic pe un computer.

Sarcina 1 . Folosind datele din jurnalele dumneavoastră de observație, vremea pentru luna iulie 2012, completați tabelul nr. 1 în format electronic (vezi exemplu de implementare, mini prezentare pentru luna ianuarie 2012).

Tabelul nr. 1. Vremea pentru iulie , 2012.

Număr

Temperatura aerului C

Vânt

Continuare.

Număr.

Temperatura aerului C

Vânt

Tabelul nr. 2 . Direcția vântului în iulie , 2012.

Direcția vântului

Numărul de zile

S-V

calm

Sarcina 4. Trageți o concluzie conform planului.

În ce direcții au fost vânturile în timpul lunii?

Ce vânturi au fost în cel mai mare număr?

Care vânturi au avut cea mai mică cantitate?

Cum a afectat direcția vântului temperatura unei luni date?

Sarcina 5 . Întocmește un raport asupra lucrărilor efectuate în formă electronică (mini prezentare a trei diapozitive):

1 tobogan. Date din jurnalele de observație, tabelul nr. 1. „Vremea pentru iulie 2012”. și prelucrat tabelul informativ sistematizat nr. 2. „Direcția vântului în iulie 2012.”;

2 tobogan . Diagrama „Trandafirul vânturilor, Novosibirsk, iulie , 2012" construit în Microsoft Excel;

3 slide. Concluzie formulată pe baza rezultatelor obținute și a rozei vânturilor construită.

În viitor, raportul dvs. pentru iulie luna, va fi folosit in prezentarea generala a constructiei roza vantului pentru anul.

Fișa de instruire a elevilor nr. 8

Lucrările practice se desfășoară electronic pe un computer.

Sarcina 1 . Folosind datele din jurnalele dumneavoastră de observație și meteo pentru luna august 2012, completați tabelul nr. 1 în format electronic (vezi exemplu de implementare, mini prezentare pentru luna ianuarie 2012).

Tabelul nr. 1. Vremea pentru august , 2012.

Număr

Temperatura aerului C

Vânt

Continuare.

Număr.

Temperatura aerului C

Vânt

Tabelul nr. 2 . Direcția vântului în august , 2012.

Direcția vântului

Numărul de zile

S-V

calm

Sarcina 4. Trageți o concluzie conform planului.

În ce direcții au fost vânturile în timpul lunii?

Ce vânturi au fost în cel mai mare număr?

Care vânturi au avut cea mai mică cantitate?

Cum a afectat direcția vântului temperatura unei luni date?

Sarcina 5 . Întocmește un raport asupra lucrărilor efectuate în formă electronică (mini prezentare a trei diapozitive):

1 tobogan. Date din jurnale de observație, tabelul nr. 1. „Vremea pentru august 2012”. și prelucrat tabelul informativ sistematizat nr. 2. „Direcția vântului în august 2012.”;

2 tobogan . Diagrama „Trandafirul vânturilor, Novosibirsk, august , 2012" construit în Microsoft Excel;

3 slide. Concluzie formulată pe baza rezultatelor obținute și a rozei vânturilor construită.

În viitor, raportul dvs. pentru august luna, va fi folosit in prezentarea generala a constructiei roza vantului pentru anul.

Fișa de instruire a elevilor nr. 9

Lucrările practice se desfășoară electronic pe un computer.

Sarcina 1 . Folosind datele din jurnalele dumneavoastră de observație și meteo pentru luna septembrie 2012, completați tabelul nr. 1 în formă electronică (vezi exemplu de implementare, mini prezentare pentru luna ianuarie 2012).

Tabelul nr. 1. Vremea pentru septembrie , 2012.

Număr

Temperatura aerului C

Vânt

Continuare.

Număr.

Temperatura aerului C

Vânt

Tabelul nr. 2 . Direcția vântului în septembrie , 2012.

Direcția vântului

Numărul de zile

ÎN

S-V

calm

Sarcina 4. Trageți o concluzie conform planului.

În ce direcții au fost vânturile în timpul lunii?

Ce vânturi au fost în cel mai mare număr?

Care vânturi au avut cea mai mică cantitate?

Cum a afectat direcția vântului temperatura unei luni date?

Sarcina 5 . Întocmește un raport asupra lucrărilor efectuate în formă electronică (mini prezentare a trei diapozitive):

1 tobogan. Date din jurnalele de observație tabelul nr. 1. „Vremea pt septembrie, 2012." și prelucrat tabelul informativ sistematic nr. 2. "Direcția vântului în septembrie, 2012.";

2 tobogan . Diagrama „Trandafirul vânturilor, Novosibirsk,septembrie, 2012" construit în Microsoft Excel;

3 slide. Concluzie formulată pe baza rezultatelor obținute și a rozei vânturilor construită.

În viitor, raportul dvs. pentruseptembrieluna, va fi folosit in prezentarea generala a constructiei roza vantului pentru anul.

Fișa de instruire a elevilor nr. 10

Lucrările practice se desfășoară electronic pe un computer.

Sarcina 1 . Folosind datele din jurnalele dumneavoastră de observație, vremea pentru luna octombrie 2012, completați tabelul nr. 1 în format electronic (vezi exemplu de implementare, mini prezentare pentru luna ianuarie 2012).

Tabelul nr. 1. Vremea pentruoctombrie, 2012.

Număr

Temperatura aerului C

Vânt

Continuare.

Număr.

Temperatura aerului C

Vânt

Tabelul nr. 2 . Direcția vântului în octombrie , 2012.

Direcția vântului

Numărul de zile

ÎN

S-V

calm

Sarcina 4. Trageți o concluzie conform planului.

În ce direcții au fost vânturile în timpul lunii?

Ce vânturi au fost în cel mai mare număr?

Care vânturi au avut cea mai mică cantitate?

Cum a afectat direcția vântului temperatura unei luni date?

Sarcina 5 . Întocmește un raport asupra lucrărilor efectuate în formă electronică (mini prezentare a trei diapozitive):

1 tobogan. Date din jurnalele de observație tabelul nr. 1. „Vremea pt octombrie, 2012." și prelucrat tabelul informativ sistematic nr. 2. "Direcția vântului în octombrie, 2012.";

2 tobogan . Diagrama „Trandafirul vânturilor, Novosibirsk,octombrie, 2012" construit în Microsoft Excel;

3 slide. Concluzie formulată pe baza rezultatelor obținute și a rozei vânturilor construită.

În viitor, raportul dvs. pentruoctombrieluna, va fi folosit in prezentarea generala a constructiei roza vantului pentru anul.

Fișa de instruire a elevilor nr. 11

Lucrările practice se desfășoară electronic pe un computer.

Sarcina 1 . Folosind datele din jurnalele dumneavoastră de observație și meteo pentru luna noiembrie 2012, completați tabelul nr. 1 în format electronic (vezi exemplu de implementare, mini prezentare pentru luna ianuarie 2012).

Tabelul nr. 1. Vremea pentrunoiembrie, 2012.

Număr

Temperatura aerului C

Vânt

Continuare.

Număr.

Temperatura aerului C

Vânt

Tabelul nr. 2 . Direcția vântului în noiembrie , 2012.

Direcția vântului

Numărul de zile

ÎN

S-V

calm

Sarcina 4. Trageți o concluzie conform planului.

În ce direcții au fost vânturile în timpul lunii?

Ce vânturi au fost în cel mai mare număr?

Care vânturi au avut cea mai mică cantitate?

Cum a afectat direcția vântului temperatura unei luni date?

Sarcina 5 . Întocmește un raport asupra lucrărilor efectuate în formă electronică (mini prezentare a trei diapozitive):

1 tobogan. Date din jurnalele de observație tabelul nr. 1. „Vremea pt noiembrie, 2012." și prelucrat tabelul informativ sistematic nr. 2. "Direcția vântului în noiembrie, 2012.";

2 tobogan . Diagrama „Trandafirul vânturilor, Novosibirsk,noiembrie, 2012" construit în Microsoft Excel;

3 slide. Concluzie formulată pe baza rezultatelor obținute și a rozei vânturilor construită.

În viitor, raportul dvs. pentrunoiembrieluna, va fi folosit in prezentarea generala a constructiei roza vantului pentru anul.

Fișa de instruire a elevilor nr. 12.

Lucrările practice se desfășoară electronic pe un computer.

Sarcina 1 . Folosind datele din jurnalele dumneavoastră de observație, vremea pentru luna decembrie 2012, completați tabelul nr. 1 în format electronic (vezi exemplu de implementare, mini prezentare pentru luna ianuarie 2012).

Tabelul nr. 1. Vremea pentrudecembrie, 2012.

Număr

Temperatura aerului C

Vânt

Continuare.

Număr.

Temperatura aerului C

Vânt

Tabelul nr. 2 . Direcția vântului în decembrie , 2012.

Direcția vântului

Numărul de zile

ÎN

S-V

calm

Sarcina 4. Trageți o concluzie conform planului.

În ce direcții au fost vânturile în timpul lunii?

Ce vânturi au fost în cel mai mare număr?

Care vânturi au avut cea mai mică cantitate?

Cum a afectat direcția vântului temperatura unei luni date?

Sarcina 5 . Întocmește un raport asupra lucrărilor efectuate în formă electronică (mini prezentare a trei diapozitive):

1 tobogan. Date din jurnalele de observație tabelul nr. 1. „Vremea pt decembrie, 2012." și prelucrat tabelul informativ sistematic nr. 2. "Direcția vântului în decembrie, 2012.";

2 tobogan . Diagrama „Trandafirul vânturilor, Novosibirsk,decembrie, 2012" construit în Microsoft Excel;

3 slide. Concluzie formulată pe baza rezultatelor obținute și a rozei vânturilor construită.

În viitor, raportul dvs. pentrudecembrieluna, va fi folosit in prezentarea generala a constructiei roza vantului pentru anul.

Ce altceva de citit

Cum se află TVA-ul din formula sumei TVA-ul este o plată care formează bugetul sistemului fiscal rusesc. Prin urmare, multe entități trebuie să numere și să plătească...

Contabilitatea tranzacțiilor cu numerar ale unei întreprinderi Am luat în considerare aspectele generale ale contabilității sintetice și analitice a tranzacțiilor cu numerar. Tranzacții de bază cu casa de marcat...

Deducere fiscală la cumpărarea unui apartament: când să depuneți documentele Mai jos puteți găsi răspunsuri simple la întrebările frecvente despre deducerea impozitului pe venit (NDFL, apoi...

Subiectul lecției: "Roza vânturilor. Construcția unei trandafiri a vânturilor pentru orașul Novosibirsk." III. Actualizarea cunoștințelor de referință

pentru orașul Moscova în mai 2012. Rețineți că un alt oraș și o altă dată pot fi selectate în meniul site-ului.

- 21 mai.

- 9 mai.

Jurnal meteo (tabelul mediilor zilnice) pentru orașul Moscova în mai 2012

Temperatura medie, Moscova în 2012

Calendarul meteo la Moscova în luna mai în diferiți ani

Istoricul vremii în luna mai la Moscova

Temperatura medie lunară în luna mai, Moscova

Progresul lecției

I. Momentul organizatoric (organizarea muncii în perechi la computere, primirea sarcinilor, instrucțiuni privind modul de finalizare a sarcinilor.)

II. Stabilirea obiectivelor lecției.

III. Actualizarea cunoștințelor de bază:

IV. Lucrări practice în perechi, pe computere.

V. Rezumând

Reprezentarea vizuală a proceselor de modificare a cantităților

O reprezentare vizuală a relației dintre cantități

Ce altceva de citit

ULTIMELE POSTĂRI

Categorii