Descărcați conceptul de prezentare al nevoilor umane. Prezentare pentru lecția de studii sociale „activitatea umană”. Stabiliți dacă judecățile sunt corecte

Acasă

Nevoile umane Teoria ierarhică a nevoilor de A. Maslow Nevoi spirituale Nevoi de prestigiu Nevoi sociale Nevoi existențiale Nevoi fiziologice primare (congenitale) secundare (dobândite) individualitate individuală personalitate

Nevoile umane Sociale – indică faptul că omul este o ființă socială, colectivă și nu poate trăi în afara grupului. O persoană tânjește la prietenie, afecțiune, dragoste, comunicare, ajutor de la cei dragi, îngrijire față de altul, apartenență la o comunitate, participare în organizații. Nevoi umane de prestigiu - arată că o persoană tinde să iasă în evidență într-un fel, să-i depășească pe alții, să fie inegală cu ei, să atragă atenția o atenție deosebită

si cauta avantaje. Dorința de a ieși în evidență conduce la o carieră, dorința de a primi un statut mai înalt, prestigiu, recunoaștere și apreciere. Elemente ale psihicului și conștiinței umane Psihiatrul austriac Sigmund Freud () este unul dintre primii care au descoperit o structură complexă lumea interioara

persoană. În structura personalității, S. Freud a identificat 3 componente principale: „Ea” (subconștientul) „Eu” (conștiința) „Super-Eu” (superconștiința) „Super-Eu” „Ea” „Eu” subconștientul conștiința supraconștientului

Elemente ale psihicului și conștiinței umane Nevoi spirituale Nevoi de prestigiu Nevoi sociale Nevoi existențiale Nevoi fiziologice primare (înnăscute) secundare (dobândite) subconștient „it” conștiință „Eu” (Ego) supraconștiință „super-eu”

Elemente ale psihicului și conștiinței umane Instinctele și reflexele sunt ceva care este complet dincolo de controlul nostru și este complet determinat de natură. Nevoile sunt o stare resimțită, experimentată a corpului sau a psihicului, însoțită de disconfort și fără semnificație subiectivă. Obiceiurile sunt un model stabilit (stereotip) de comportament în anumite situații, moduri pe care le-am dobândit pentru a satisface nevoi și a răspunde instinctelor; rezultatul predării și învățării, cel mai adesea conștient și intenționat, mai rar spontan. Obiceiurile sunt: ​​temporare și permanente, individuale și colective.

Elemente ale psihicului și conștiinței umane Motivele sunt stimulente semnificative pentru acțiune; un motiv explicat în mod rezonabil pentru comportament. Sentimentele sunt componenta senzorială a conștiinței noastre. Combinația de sentimente se numește temperament. Temperamentul este tipul de alcătuire mentală a unui individ. Rațiunea este capacitatea de deducție și de inducție. Motivul - capacitatea de a găsi o soluție originală în situație neașteptată. Spirit – dezvoltare internă persoană.

Elemente ale psihicului și conștiinței umane Toate elementele de mai sus ale lumii interioare umane formează configurații complexe. O astfel de configurație este activitatea. Activitatea este activitatea internă (mentală) și externă (fizică) a unei persoane, reglementată de conștiință.

Elemente ale psihicului și conștiinței umane Structura subiecților de activitate (persoană, grup de persoane, organizații, instituții) nevoile și interesele acestora care determină motivele pentru scopurile activității, ca prototipuri ideale ale elementelor necesare înseamnă obiect (spre care sunt îndreptate eforturile subiectului). ) rezultatul activității în sine (activitatea în sine + comportament).

Elemente ale psihicului și conștiinței umane Tipuri de materiale practice și activități de producție ( agricultură, construcție, producție de bunuri etc.) social-transformatoare (control social, cultura organizationalaîntreprinderi, reformă, revoluție) spiritual cognitiv ( cercetarea stiintifica, studiul unui obiect, citirea cărților) orientat spre valoare (formarea și schimbarea viziunii asupra lumii, priorități religioase) prognostic (planificare activitati financiare, coordonarea acțiunilor de grup)

Surse: Kravchenko, studii sociale, manual pentru clasa a VIII-a, colecție de imagini Microsoft Office

Pentru a utiliza previzualizările prezentării, creați-vă un cont ( cont) Google și conectați-vă: https://accounts.google.com

Subtitrările diapozitivelor:

Determinați subiectul lecției

Sinkwine (actualizarea cunoștințelor anterioare) Subiect – NEVOIE 2 verbe 3 adjective 1 frază 1 propoziție - concluzie

Ce poți învăța astăzi? Stabilirea obiectivelor

Nevoia (formarea de noi concepte) Nevoia de ceva necesar pentru a menține funcțiile vitale și dezvoltarea corpului, personalitatea umană, grup social, societatea în ansamblu Stimulant al activității Ce este comun?

Nevoile sociale biologice

confort Nevoie satisfăcătoare de disconfort

prestigiu spiritual securitate socială fiziologică teoria ierarhiei nevoilor a lui Abraham Maslow (secolul al XX-lea) inferior superior

Formarea deprinderilor și abilităților

Explicați această dependență Suprimarea nevoilor 2. Deformarea personalității 1. Nesatisfacerea nevoilor 2. Nemulțumirea în masă, iritația populației

Sarcina de consolidare Faceți o listă cu nevoile DVS. Analizați: ce tip de nevoi aparțin nevoilor dvs.

Exprimă-ți părerea Nevoia de fericire este încorporată într-o persoană; deci este legal. Înainte de a vorbi despre beneficiul satisfacerii nevoilor, trebuie să decidem care nevoi constituie beneficiul.

Actualizarea materialului studiat

1. Concepte: personalitate, individ, Uman.

2. Influență mediul social pentru dezvoltarea personalității.

? Omul = personalitate = individualitate

Uman- Asta creatură vie deținând darul gândirii și al vorbirii, capacitatea de a crea instrumente și de a le folosi în procesul muncii sociale.

Personalitate– aceasta este o persoană ca purtător al unor proprietăți.

Individualitate- acestea sunt caracteristici ale caracterului și al machiajului mental care disting un individ de altul.

Capabil să transporte

personalitate

Controlează..., are putere...

persoană

Diferit

in actiuni

Capabil să fie responsabil

personalitate

Controlează comportamentul și are voință

Produsul socializării umane

Este independent în acțiuni

Are reguli și... uman

Biosocial

Are propriile... și aspirații

Uman

Are regulile și responsabilitățile unei persoane

Biosocial

creatură

Are propriile dorințe și aspirații

Uman

………… .

Se distinge prin creativitate și originalitate în activități

individualitate

Are caracteristici unice

Subiectul lecției

Nevoile umane

Nevoie- aceasta este starea unei ființe vii, exprimându-și dependența față de ceea ce constituie condițiile existenței sale.

Satisfacerea unei nevoi– procesul de readucere a corpului la o stare de echilibru.

Abraham Maslow (1908-1970)

Piramida nevoilor umane (după A. Maslow)

Secundar,

dobândit

Primar,

congenital

Concluzie:

Cu cât nevoia este mai mare în piramida lui A. Maslow, cu atât este mai dificil să o satisfaci. Cele mai încăpățânate nevoi sunt nevoile spirituale. Sa-i satisfaci inseamna sa gasesti sens in viata, sa alegi binele in locul raului, sa tratezi oamenii asa cum ti-ai dori ca oamenii sa te trateze.

Stabiliți dacă afirmațiile sunt corecte:

• Doar nevoile nesatisfăcute au putere de motivare.
• Nevoile inferioare sunt comune tuturor oamenilor, indiferent de educație.
• Nevoile secundare superioare sunt inerente tuturor oamenilor în aceeași măsură.
• Nevoile inferioare contribuie la formarea personalității.
• Nevoile spirituale nu pot fi experimentate dacă nevoile inferioare nu sunt satisfăcute.

Teme pentru acasă

§ 4, întrebări și sarcini

„Activitate și personalitate” - Structuri de personalitate. Numărul de mișcări. Morală. Personalitate. Tipuri de activități. Procesul de creare umană a valorilor materiale și spirituale. Categoria socială. Personalitatea fiecărei persoane. Joc. Timp de joc. Activitate și personalitate. Activitate. Lucru. Structura personalității. Conceptul de personalitate. Model abstract.

„Timp liber” - Întoarce-te, zâmbește și așează-te din nou. M.D. Astfel, poti.... Din punctul meu de vedere... Unu - ridică-te. Pentru a fi mereu în ordine, trebuie să faci exerciții fizice! Timp liber: faceți exerciții fizice sau vă uitați la televizor. TIMPUL este un moment specific în care se întâmplă ceva (S.I. Ozhegov).

„Activitatea umană și diversitatea ei” - Activitate creativă. Activitate. Tipuri de activități. Conceptul de „activitate”. Esența și structura activității. Ceea ce conduce activitatea umană. Clasificarea activităților. Forma de existență a societății umane. Activitatea umană și diversitatea ei. Mijloace de realizare. Nevoi și interese.

„Tipuri de activitate umană” - Comunicații. Diferențele dintre activitatea umană și comportamentul animal. Acțiuni care vizează atingerea unui scop. Convingerile. Joc. Tipuri de comunicare. Activitatea ca mod de existență umană. Activități și comunicare. O imagine a unui rezultat anticipat. piramida lui Maslow. Structura activității. Subiectele comunicării.

„Odihnă liberă” - B timp liber individul este liber de responsabilitatea față de societate. Conceptul de „Leisure”. Băieților le place să se uite la seriale TV, desene animate și filme. Multiplicitatea abordărilor complică încercările de a înțelege ce înseamnă timpul liber. Statistici. N. Zabolotsky. Să aflăm unde și cum își petrec adolescenții timpul liber. Timp liber și recreere.

„Activitate de joc” - Experiență de predare 13 ani. Diagrama calității cunoștințelor anul universitar 2005/06 – 2007/08. an. Jocuri didactice; Jocuri de afaceri; Situații de joc; Forme nestandard de lecții; Activități extracurriculare de jocuri. Educație: Moscova academiei de stat cultura fizica, 1997 Metode de predare prin joc.

Sunt 15 prezentări în total

Slide 2

Activitatea umană, principalele ei forme

Activitatea este modul în care o persoană se raportează către lumea exterioară, constând în transformarea şi subordonarea omului faţă de scopurile sale.

Chuprov L.A. Instituție de învățământ municipal școala medie Nr. 3 s. Kamen-Rybolov, districtul Khankaisky, regiunea Primorsky

Slide 3

Componentele principale ale activității

• Subiectul unei activități este cel care desfășoară activitatea (persoană, echipă, societate)
• Obiectul activității este ceea ce vizează activitatea (obiect, proces, stare internă persoană)
• Motiv
• Metode și mijloace
• Proces
• Rezultat (produs)
• Nevoi
• Atitudini sociale, credințe, interese, impulsuri și emoții, idealuri
• Motivul este o combinație de exterior și conditiile interne, determinând activitatea subiectului și determinând direcția activității
• Scopul unei activități este o imagine conștientă a rezultatului către care este îndreptată acțiunea unei persoane.