Psihologie sistem-vector. Copilul are nevoie de grădiniță?

Peste tot se aude cum părinții unui băiețel de 3 ani se întreabă: „Are nevoie grădiniţă? La urma urmei, mama nu poate merge la muncă pentru câțiva ani și nu poate sta acasă cu el, ceea ce îi va oferi mai multă dezvoltare decât o altă mătușă-educatoare. Și fac o greșeală fatală, care poate afecta întreaga viață ulterioară a unui adult. Cu propriile mâini, ei fac din copilul lor un non-adaptator social.

Citiți acest articol și veți primi răspunsuri la următoarele întrebări:

• Copilul meu trebuie trimis la grădiniță? De ce este important?
  
• De ce copiii nu vor să meargă la grădiniță? De ce copiii se îmbolnăvesc adesea, plâng, rezistă să nu meargă la grădiniță?
• De unde o persoană capătă fobia socială? Cum cresc cei neadaptabili? Cui nu-i place să fie în preajma oamenilor?
  
• Care este cel mai important lucru la grădiniță? Care este criteriul de alegere a unei grădinițe?
  
• Ce ar trebui să fie profesor de grădiniță? După ce criterii cum să alegi o grădiniță ?
• Care este mai bine - o grădiniță privată sau una publică? Și există vreo diferență între ele?
• Este posibil să înlocuiți o grădiniță adevărată cu grădiniță electronică sau socializarea acasă?
  
• De ce ar trebui un copil să comunice cu cât mai mulți copii?
  

Desigur, orice părinte nu vrea să facă rău copilului său. Toată lumea vrea să-și crească copiii pentru a fi oameni absolut normali, de succes, buni. Ca să aibă totul (în sensul lucrurilor materiale) și să reușească în toate (în sensul relațiilor cu oamenii). Și fiecare părinte își pune mereu întrebarea: îi dau suficient copilului meu? Din păcate, de obicei numărăm doar:

Și uităm complet că o persoană este o ființă socială, așa că chiar dacă are totul și știe totul, fără capacitatea de a comunica normal, adecvat cu ceilalți oameni, va fi profund nefericit toată viața.

Părinții își aduc copilul la grădiniţăși, desigur, văd că copilului nu-i place. Până la vârsta de 3 ani, a comunicat într-un cerc restrâns, mama sau bunica lui era mereu lângă el, iar acum este împins cu forța într-un grup mare de copii necunoscut. Deși nu o vedem de la înălțimea vârstei noastre, un grup de copii este adesea dispus negativ față de nou-veniți. Copiii, ca animalele mici, nelimitate de cultură, se comportă după cum le place. Cei puternici iau jucăriile celor slabi, fetele îi manipulează pe băieți, nimic nu îi împiedică să-și lovească infractorul la ureche. Și, firește, copilul tău va fi supărat dacă este aruncat în kagalul acestei tabere inamice (excepție fac copiii care au un vector oral, merg întotdeauna la grădiniță cu plăcere, dar sunt mai puțin de 5%, toți ceilalți, de regulă, percep grădinița ca pe o tragedie a întregii lor mici vieți).

De aceea copilul încearcă din toate puterile să evite grădinița. Diferiți copii arată acest lucru în moduri diferite. Unii dintre ei fac crize de furie și izbucnesc în lacrimi, rezistă când sunt târâți acolo. Al doilea - se plâng că sunt jigniți și spun povești sentimentale despre copiii nedrepți. Alții îndură în tăcere o astfel de nenorocire, dar profesorul spune că după ce mama pleacă, pur și simplu se ascund într-un colț, nu comunică cu nimeni până seara. În al patrulea rând - încep să se îmbolnăvească complet nejustificat.

Absolut fiecare mamă, în oricare dintre situațiile descrise mai sus, îi este milă de copilul ei. Și vede o cale de ieșire din această situație - să nu trimită copilul la grădiniță, ci să se ocupe de creșterea lui singură, acasă. I se pare că îi poate oferi mult mai mult, iar grija și grija vor fi cu un ordin de mărime mai mari. Așa este, doar problema este că într-o zi acest copil va trebui să iasă în societate, să comunice cu oamenii.

Apoi va merge la școală, mai târziu la facultate și apoi la muncă. Poți avea grijă de el pentru tot restul vieții? Îi poți spune: „Nu te duce acolo, stai acasă, stăm împreună și coacem turtă dulce!”? Nu, va trebui să treacă prin viață singur.

Și la fel ca la vârsta de 3 ani, există o mare probabilitate ca grupul la care se va alătura să-i fie înființat... ei bine, să spunem, nu foarte prietenos. Da, viața este crudă - întâlnim diferiți oameni și mulți dintre ei complotează răul împotriva noastră. De exemplu, la școală, cineva aduce droguri și sugerează că ar trebui cumpărate și încercate. La institut - se oferă să sară peste cupluri și apoi să învețe totul într-o singură noapte înainte de examen. Și la locul de muncă... scara carierei, în general, poate duce adesea oamenii în diferite părți ale baricadelor, ducând la scandaluri și alte consecințe negative. Și nu vorbim de situații mai grele din viață, cum ar fi armata, intrarea în poliție, chiar nemeritat (mai ales nemeritat), întâlnirea cu un grup de camarazi neplăcuți într-o noapte întunecată la poartă etc. Un adult are nevoie să trăiască în societate, să ia rapid decizii, să răspundă în mod adecvat tuturor situațiilor, standard și non-standard. Și aceste abilități sunt stabilite în grădiniță, în comunicarea copiilor între ei.

Cert este că la vârsta de 3 ani, căzând în grupul acelorași copii de trei ani, ne jucăm de fapt la maturitate. În agitația copiilor mici, nu vedem că aceștia joacă scenarii pentru adulți. Se asociază cu cei care le sunt plăcuți și îi ignoră complet pe cei neplăcuți. Ei pot spune „da” dacă le place și un „nu” clar dacă sunt complet împotriva. Da, se poate ajunge la o luptă, dar copiii de trei ani, de regulă, nu sunt capabili să-și provoace răni grave unul altuia. Ei bine, se vor lupta, ei bine, vor fi multe lacrimi și chiar abraziuni. Dar după ce au pierdut această situație, ei vor ști cum să se comporte în viitor. Vor uita lupta, dar își vor aminti consecințele. Copiii învață să negocieze, să comunice, să interacționeze cu alți copii. Dacă copilul este slab, va simți că el însuși nu va supraviețui într-o comunitate mică și va încerca să se împrietenească cu una mai puternică care să-l protejeze. Dacă copilul este puternic, va lua rapid jucăriile celorlalți, dar va observa imediat că echipa nu-l place și nu este bine să se poarte prost. Toate situațiile viitoare de viață, toate insultele, toate mânia și nedreptatea, totul va fi „trait prin viață”, pierdut în copilărie.

Un copil care a studiat la grădiniță vine la școală la vârsta de 6 ani ca un omuleț pe deplin realizat. Abilitățile sale de comunicare cu copiii, pe care le-a primit de la 3 la 6 ani, sunt suficiente pentru a exista în orice grup. În viitor, va fi complet adecvat. La nivel subconștient, el va alege oamenii buni și buni ca prieteni și va evita oamenii răi și răi. Oricine devine, oriunde s-ar afla - voi, părinții lui, puteți fi complet siguri că este adaptat social.

Ce se întâmplă cu copiii cărora le este milă și nu sunt trimiși la grădiniță? Până la vârsta de 6 ani, ei rămân singuri cu părinții, bunicii, bonele angajate sau guvernantele. Poate au frați sau surori, dar sunt de altă vârstă, iar între un copil de trei ani și un copil de cinci ani, aceeași prăpastie ca între un tânăr de 20 de ani și o persoană de 50 de ani. Sunt amandoi interesati? Desigur că nu. Adulții pot comunica cu un astfel de copil domestic în moduri diferite - pot disciplina sau se pot uita în gura lor cu încântare. Dar nu contează. Un copil învață rapid să manipuleze adulții, va putea face asta pentru tot restul vieții, dar nu va comunica adecvat în societate. Așa că se dovedește că un băiat bun de 15 ani, care cântă la vioară de la vârsta de 3 ani, a învățat să citească, să numere și să scrie împreună cu mama sa la vârsta de 5 ani, devine brusc dependent de droguri. Dispare de acasă, se asociază cu oameni răi, nu se poate regăsi în societate.

Ți-e milă de el acum? Gândește-te la asta în momentul în care regreti că ți-ai trimis copilul la grădiniță

Atenţie! Cine este educatorul?

Este clar că copiii ar trebui trimiși la grădiniță nu atât pentru studiu, cât pentru comunicarea cu semenii. Dar, cu toate acestea, copiii încă primesc cunoștințe de la adulți. Ei comunică atât cu profesorul, cât și cu bonele, iar acestea, deși mici, au totuși impact asupra copilului.
Înainte de a vă trimite copilul la grădiniță, discutați cu profesorul. Nu trebuie deloc să vă așteptați că pentru că lucrează în această instituție, ea este neapărat bună. După cum arată realitățile lumii moderne, nu este deloc așa.

Acordați atenție acestor detalii:

În niciun caz, profesorul nu trebuie să țipe la copii, sub niciun pretext că nu o fac. Dacă țipă, acesta este un indicator al dezechilibrului ei, ceea ce înseamnă că va face doar rău copiilor;
temperamentul profesorului ar trebui să coincidă cel puțin ușor cu temperamentul copilului tău. Dacă copilul este rapid și activ, profesorul ar trebui să fie bucuros să lucreze neobosit cu copiii. Dacă copilului îi place mai mult să stea, să facă ceva cu mâinile, merită să găsești un grup în care profesorul să nu conducă copiii în gât și să-i grăbească, dar să poată aprecia sârguința copilului tău;
îndatoririle educatorului, printre altele, includ prezentarea copilului în echipă, găsirea unei ocupații potrivite pentru el. Dacă profesorul spune că copilul tău stă și nu face nimic sau, de exemplu, țipă neîncetat, aceasta este vina profesorului, dar nu este un motiv pentru a anula grădinița.

Și mai departe…

Copiii ar trebui să meargă la grup numai cu colegii lor. Dacă copilul tău are trei ani, ar trebui să comunice cu vârsta egală, adică cu copii de trei ani. Astăzi există noi grădinițe, unde unirea copiilor este promovată nu după vârstă, ci prin temperament sau hobby-uri. Așadar, copiii și cei de 3 și 5 ani sunt reuniți, oferindu-le posibilitatea de a face același lucru. Această abordare este fundamental greșită.
Nu vă lăsați înșelați crezând că o îngrijire scumpă și o abordare nouă este cea mai bună pentru copil. Amintiți-vă, principalul lucru este că un copil cu vârsta cuprinsă între 3 și 6 ani ar trebui să fie printre semenii săi. Acest lucru va fi suficient pentru ca el să crească ca o persoană absolut adaptată la societate.