Paul McLean creier triun. Modelul creierului triun. Trei sisteme cerebrale: comunicare verbală vs nonverbală

Acasă Conferința Tatyanei Chernigovskaya „Cum afectează arta creierul” va fi descoperire interesantă

pentru toți cei care sunt interesați de probleme de lingvistică, psihologie, care doresc să afle și mai multe despre abilitățile uimitoare ale gândirii noastre. Unul dintre cei mai mari cercetători din domeniul psiholingvisticii va prezenta oaspeților programul cu aceste informații. Astăzi, discursurile acestei femei minunate au generat deja citate. De mai bine de patruzeci de ani la rând, ea a studiat creierul uman și diferitele procese care au loc în el. Cercetătoarea afirmă cu încredere că creierul este, în opinia sa, cel mai misterios organ din corpul uman. Fanii acestei teorii au reușit deja să aprecieze diverse rapoarte științifice ale cercetătorului și profesorului legate de subiectul conștiinței, limbajului și gândirii. Ea nu se satură niciodată să sublinieze că conștiința umană este încă unul dintre principalele mistere în stiinta moderna . Cercetătoarea atinge subiecte în rapoartele sale inteligenţă artificială

, geniu și creativitate, dezvăluind ascultătorilor secretele proceselor care au loc în capul nostru. Noua prelegere va fi dedicată subiectului frumuseții și influenței acesteia asupra conștiinței noastre.

Astăzi este imposibil să ne imaginăm viața umană fără artă. A apărut în urmă cu câteva mii de ani, iar de atunci problema creativității a preocupat mulți teoreticieni ai artei. Cine poate fi numit un adevărat geniu? Și cine este mediocru, creând muncă obișnuită? Unde este granița dintre geniu și nebunie? De ce simte o persoană nevoia să viziteze expozițiile muzeelor ​​și să se bucure de picturile marilor maeștri? Oaspeții evenimentului vor afla despre toate acestea și multe altele dacă au timp să cumpere bilete la prelegerea Tatyana Chernigovskaya „Cum afectează arta creierul”. Toate aceste prelegeri au fost susținute în timpuri diferite

pentru diferite audiențe, dar au un lucru în comun - vorbirea despre creier.

Astăzi, se scriu multe despre creierul uman și despre oamenii de știință (cognitiviști, neurofiziologi, neuropsihologi, neuroanatomiști) care studiază acest organ cosmic. Cu toate acestea, cercetătorii ruși nu au fost încă menționați, deși contribuția lor este neprețuită. Amintiți-vă doar de Vladimir Mihailovici Bekhterev, care a integrat domenii disparate de studiu(neurologie, neuroanatomie, neurofiziologie, neuropsihologie, neurochirurgie, psihiatrie), punând bazele dezvoltării neuroștiinței domestice.

Sau Alexander Romanovich Luria, fondatorul recunoscut mondial și liderul indubitabil al unui domeniu atât de puternic precum neurolingvistica experimentală.

Și, bineînțeles, cum să nu menționăm academicianul Natalya Petrovna Bekhtereva, care s-a alăturat breslei mondiale a pionierilor în dezvoltarea neurofiziologiei - cea mai puternică știință despre creier, ale cărei realizări toate cercetarea modernă acest organ.

Cum se memorează informațiile, se procesează vorbirea, se formează emoțiile, cum creierul ne ajută să luăm decizii, cum își îndeplinește funcțiile și, cel mai important, cum să îi tratăm pe cei care au aceste funcții afectate - aceasta este o serie de probleme care au fost rezolvată cu succes de oamenii de știință ruși.

Cercetarea modernă este construită pe o bază atât de solidă, al cărei accent s-a mutat către un studiu cuprinzător al creierului uman la intersecția neurobiologiei și științelor cognitive. Și, în mod ciudat, în acest domeniu există din nou mai multe întrebări decât răspunsuri.

Problema eternă a definirii conștiinței („ce este conștiința?”), întrebările relației dintre limbaj și gândire (ce vine mai întâi?), studiul mecanismelor înțelegerii, memoria umană, formarea, stocarea și transmiterea informațiilor - toate aceste aspecte au apărut în fața oamenilor de știință într-o lumină nouă, ținând cont de dezvoltare tehnologii moderne(sisteme de inteligență artificială, robotică, matematică aplicată), psihologie, neurofiziologie, semiotică, filozofie.

Vă prezentăm o selecție de prelegeri și interviuri cu unul dintre cei mai importanți reprezentanți ai științei cognitive rusești, Tatyana Chernigovskaya, profesor, doctor în filologie și stiinte biologice, șeful Laboratorului de Cercetare Cognitivă de la Universitatea de Stat din Sankt Petersburg și un neobosit popularizator al științei, unul dintre puținii care lucrează astăzi în domeniul interdisciplinar al științei cognitive - la intersecția dintre lingvistică, psihologie, inteligență artificială și neuroștiință.

Toate aceste prelegeri au fost susținute în momente diferite pentru diferite audiențe, dar au un lucru în comun - o conversație despre creier, abilitățile și misterele sale. Merită menționat imediat că nu are sens să urmăriți toate prelegerile la rând - multe exemple sunt repetate, se fac referiri la aceleași surse, deoarece subiectul conversației rămâne neschimbat. Dar fiecare prezentare este dedicată unei probleme specifice - și tocmai prin prisma acestei probleme omul de știință vorbește despre creier. Deci, este mai bine să alegeți prelegerile Tatyanei Chernigovskaya pe subiectele care sunt cele mai interesante pentru dvs. și să le ascultați. Vizionare plăcută și bun venit la matrice.

De ce va ocupa centrul atenției studiul creierului în secolul 21?

(De ce studiile asupra creierului vor ocupa centrul atenției în secolul 21?)

Pe cunoscuta platformă educațională Ted Talks, Tatyana Vladimirovna Chernigovskaya vorbește despre ceea ce am învățat despre noi înșine și despre creier, cum aceste cunoștințe au schimbat imaginea realității și ce pericole biologice ne așteaptă în noul secol după toate descoperirile (memoria manipulare, crearea de portrete genetice individuale etc.)

Creativitatea ca scop al creierului

Una dintre prelegerile Tatyanei Chernigovskaya, în care explică importanța creativității pentru creier, modul în care muzica schimbă creierul la nivel funcțional și de ce muzicienii sunt mai puțin probabil să întâlnească „bunicul lui Alzheimer și bunicul Parkinson” la bătrânețe.

Veți învăța, de asemenea, că împărțirea oamenilor în oameni din emisfera stângă și oameni din emisfera dreaptă nu a fost de multă importanță, din ce motiv scala generală de măsurare a abilităților nu este aplicabilă geniilor (Examenul de stat unificat, IQ) și de ce ar trebui să învățăm să eliminați controlul cognitiv, adică permiteți creierului să se gândească la ce se gândește?

Firul Arianei sau prăjiturile Madeleine: rețea neuronală și conștiință

Toată lumea știe ce este conștiința, doar știința nu știe.

La al 7-lea Festival de Știință, Tatyana Vladimirovna se adâncește în problema definirii conștiinței, care are o istorie de mii de ani, explică cât de paradoxal funcționează memoria noastră, cum afectează evoluția socială și de ce romanul lui Proust „În căutarea timpului pierdut” este un adevărat manual pentru cei care studiază mneme.

În plus, profesorul vorbește despre semnificația neuroevoluției pentru specia noastră și despre cea mai mare problemă din știința cognitivă referitoare la realitatea subiectivă.

Ce este Mintea, Înțelepciunea, Geniul, Inteligența

Care este criteriul inteligenței – educație, erudiție, memorie bună? Poate o persoană să fie inteligentă și proastă în același timp? Care este diferența dintre minte, înțelepciune, inteligență? Cum ne influențează cunoștințele pe care le acumulăm destinul? Care este diferența dintre un creier „bun” și unul „rău”? Cine comanda cui - noi cu creierul sau el cu noi? Cât de liberi suntem și cât de programați suntem? Este posibil să se creeze un creier artificial și care sunt pericolele? jocuri pe calculator? Tatyana Chernigovskaya vorbește despre asta și multe altele în programul canalului TVC „Lord of Intellect”.

Lexicon metalic

În următoarea sa prelegere publică, Tatyana Vladimirovna Chernigovskaya explică cum este structurată o rețea neuronală, unde conține informații, ce rol joacă limbajul pentru această rețea, de ce competența lingvistică este principala noastră caracteristică ca specii biologice(deși majoritatea oamenilor nici măcar nu își folosesc pe deplin limbajul, ci comunică în clișee) și ceea ce putem numi „materia întunecată a creierului nostru”.

Cal și căprioară tremurătoare: un om de știință la intersecția științelor

Într-o prelegere susținută la simpozionul „Current Issues in Neurophilosophy”, Tatyana Chernigovskaya vorbește despre gama de probleme cu care se confruntă cercetătorii din secolul 21 în domeniul neurofilozofiei, inclusiv problema înțelegerii, impactul științei și artei asupra creierului nostru, mituri care învăluie cunoștințele despre activitatea creierului, schimbând codurile de limbă.

Vorbitorul atrage, de asemenea, atenția asupra întrebării ce diferențiază o persoană de un cyborg și de ce problema existenței unui nivel mental este o problemă care poate indica faptul că imaginea fizică obișnuită a lumii este eronată.

Cum să-ți înveți creierul să învețe

În cadrul proiectului „Open Space”, Tatyana Chernigovskaya a susținut o prelegere în care a evidențiat schimbările antropologice care au avut loc în lume, a vorbit despre problemele pe care fluxul în creștere de informații le pune umanității și despre schimbările necesare educației. în noua situație (să abandoneze „memorarea logaritmilor „și să-i învețe pe copii „meta-lucruri” - lucrul cu informații, controlul atenției și memoriei etc.).publicat

P.S. Și ține minte, doar schimbându-ți consumul, schimbăm lumea împreună! © econet

...Această lume divizată a fost plănuită să fie schimbată odată pentru totdeauna prin descoperirea fizicii cuantice, care a avut loc la începutul secolului al XX-lea. Când pionierii fizicii cuantice s-au uitat în inima materiei, au fost uimiți de ceea ce au văzut. Cele mai mici particule de materie nu erau nici măcar materia în sine - în sensul în care o știm noi - nu erau ceva specific și puteau fi fie un lucru, fie ceva complet diferit. Și, în mod ciudat, ar putea deveni mulți oameni în același timp. Dar cel mai uimitor lucru a fost că aceste particule subatomice nu existau izolat, ci doar în legătură cu toate celelalte particule. La nivelul cel mai elementar, materia nu poate fi descompusă în elemente mici individuale, este complet indivizibilă. A devenit posibil să înțelegem universul ca fiind activ. De asemenea, au descoperit că suntem făcuți din același material de bază. La cel mai fundamental nivel, toate ființele vii, inclusiv oamenii, sunt mănunchiuri de energie cuantică, schimbând constant informații cu această mare inepuizabilă de energie. Ființele vii emit radiații slabe, iar acesta este cel mai important aspect al proceselor biologice. Informațiile despre toate aspectele vieții, de la comunicarea celulară până la vasta gamă de ADN, sunt transmise prin schimbul de informații la nivel cuantic. Chiar și mintea noastră, care poate exista în afara legilor materiei, funcționează conform proceselor cuantice. Gândirea, simțirea - toate funcțiile cognitive superioare - sunt legate de impulsurile informaționale ale cuantelor, care trec simultan prin creier și corpul nostru. Percepția umană are loc prin interacțiunea dintre particule elementare creierul nostru și energia mării cuantelor. Într-adevăr, rezonăm cu lumea din jurul nostru. Substanțele care odată intră în contact rămân mereu în contact - tot timpul și tot spațiul. Desigur, timpul și spațiul la acest nivel de dezvoltare mondială păreau a fi construcții condiționate. Timpul și spațiul așa cum le cunoaștem nu au existat de fapt. Totul, din câte putea vedea cu ochiul, era un singur peisaj, unul „aici” și „acum”.

De asemenea, au descoperit că suntem făcuți din același material de bază. La cel mai fundamental nivel, toate ființele vii, inclusiv oamenii, sunt mănunchiuri de energie cuantică, schimbând constant informații cu această mare inepuizabilă de energie. Ființele vii emit radiații slabe, iar acesta este cel mai important aspect al proceselor biologice. Informațiile despre toate aspectele vieții, de la comunicarea celulară până la vasta gamă de ADN, sunt transmise prin schimbul de informații la nivel cuantic. Chiar și mintea noastră, care poate exista în afara legilor materiei, funcționează conform proceselor cuantice. Gândirea, simțirea - toate funcțiile cognitive superioare - sunt legate de impulsurile informaționale ale cuantelor, care trec simultan prin creier și corpul nostru. Percepția umană are loc datorită interacțiunii dintre particulele elementare ale creierului nostru și energia mării cuantelor. Într-adevăr, rezonăm cu lumea din jurul nostru.

Lynn McTaggart „Câmp” Căutați forțele secrete ale Universului.”

„Trebuie să ne privim pe noi înșine și lumea prin ochii a trei complet personalități diferite”, dintre care două nu sunt înarmate cu vorbire.
Creierul uman, crede McLean, este „echivalent cu trei computere biologice interconectate”, fiecare dintre ele având „propria sa minte, propria sa propriul sentiment timp și spațiu, memorie proprie, funcții motorii și alte funcții.”

Citate din articol:

Toți oamenii au un sistem creier triun, care include:
- creier reticular (reptilian),
- creier emoțional (limbic, mamifer),
- creierul vizual (cortexul cerebral, neocortexul).

1. Creierul reptilian (complex R)

Există acum 100 de milioane de ani, este cel mai vechi.

Are o influență fundamentală asupra comportamentului nostru. Responsabil pentru siguranța speciei și controlează comportamentul de bază. Acesta este instinctul de reproducere, protecția teritoriului cuiva, agresivitatea, dorința de a poseda și controla totul, după tipare, imitație, înșelăciune, lupta pentru putere, dorința de structuri ierarhice, comportament ritual, controlul minorităților.
El se caracterizează prin comportament cu sânge rece, lipsă de empatie și indiferență față de consecințele acțiunilor noastre față de ceilalți oameni.

Funcțiile sale sunt destul de simple: „alergă – luptă – îngheță”. Este foarte util pentru reacții imediate. Mai întâi – reacția, apoi înțelegerea. În acest sens, acesta este „pilotul nostru automat”, pe care nu îl putem controla în mod conștient. Sarcina lui principală este să protejeze corpul, este defensiv, este mereu „în gardă” și urmărește pericolul pentru corp.

Este și creierul reptilian care devine în primul rând obiectul manipulării externe pentru a vă insufla o teamă constantă de „a nu supraviețui”, alimentându-vă cu informații despre crize, creșterea prețurilor, războaie, dezastre, accidente, violențe, desfășurare. reforme dureroase și multe altele care ne sperie societatea modernă din leagăn până la mormânt.

De asemenea, el confundă uneori pericolul imaginar cu o amenințare reală. În astfel de situații, creierul reptilian preia literalmente controlul asupra minții și corpului tău.

Cu siguranță îți poți aminti că au fost momente în viața ta în care creierul reptilian a luat stăpânire pe mintea ta și ai „reacţionat exagerat” la o situație? Într-un fel, creierul nostru reptilian încă funcționează în noi ca dinozaurii antici sau strămoșii noștri îndepărtați și sălbatici.

2. Sistemul limbic este „creierul emoțional”.

Creierul mamiferelor. Vârsta sa este de 50 de milioane de ani, aceasta este o moștenire de la mamiferele antice.

Este responsabil pentru supraviețuirea individului, autoconservare și autoapărare; gestionează comportamentul social, îngrijirea și educația maternă. Este implicat în reglementarea funcțiilor organele interne, miros, comportament instinctiv, experiențe, memorie, somn, veghe etc. Acest creier este 98% identic cu creierul „fraților noștri mai mici”.

Creierul emoțional este considerat principalul generator de emoții, conectează emoțional și activitate fizică. Aici apar frica, distracția și schimbarea dispoziției. Apropo, sistemul limbic este susceptibil la efectele substanțelor psihotrope. Tulburările sistemului limbic pot provoca atacuri inexplicabile de furie, frică sau sensibilitate.

Creierul emoțional ne oferă „sentimentul de viață”. Este important să știți că acesta este un „creier monoton” care iubește confortul și rutina și se străduiește pentru siguranță și consecvență. Pentru creierul emoțional, siguranța înseamnă să faci astăzi ceea ce ai făcut ieri și mâine ceea ce ai făcut azi.

„Gravația” creierului emoțional, în dorința sa de a păstra ceea ce avem deja, se manifestă în rezistența la schimbare, ne ține și ne trage înapoi în așa-numita „zonă de confort” - status quo-ul, ca parte a homeostaziei. . Oricare dintre încercările noastre de a ieși din ea este stresantă pentru creierul emoțional.

Fiecare decizie pe care o iei trece prin filtrul lui: „Este bun pentru mine? Este sigur pentru familia mea? Nu există o amenințare în asta?” Și dacă ceva amenință, respingi această alegere. Cu alte cuvinte, atunci când creierul emoțional ia decizii, se bazează pe ceea ce îți este apropiat și familiar.

Când simți rezistență la schimbare, înseamnă că creierul tău emoțional îți controlează mintea.

Caracteristicile lui:
- trăiește în timpul prezent;
- auditive (comunicare folosind sunete și tonuri);
- orientare spre viata in grup, prioritatea lui este supravietuirea grupului, familiei, clanului;
- nu cunoaște opțiunile, doar „da” și „nu”, „bine-rău”, „asta sau aia”;
- asociativitate cu anumite momente ale vieții - când ne gândim la ceva, intrăm într-o imagine și trăim sentimente.

Creierul emoțional nu face distincție între amenințările la adresa corpului nostru și amenințările la adresa ego-ului nostru. Prin urmare, începem să ne apărăm fără să înțelegem măcar esența situației.

Sistemele reptilian și emoțional ale creierului există împreună de 50 de milioane de ani și interacționează foarte bine. Prin urmare, este atât de important să înțelegeți că aceste două sunt strâns sistemele conectate poate prelua adesea controlul asupra minții și corpului. Pentru creierul reptilian, amenințarea poate fi fizică, pentru creierul emoțional poate fi emoțional. De exemplu, pierderea iubirii, frica de necunoscut sau schimbările care apar în viața unei persoane.

3. Creierul vizual (cortexul cerebral, neocortexul - emisfera stângă și dreaptă).

Creierul gânditor. Aceasta este mintea rațională - cea mai tânără structură. Vârsta 1,5 – 2,5 milioane de ani.

Reprezintă ceea ce numim rațiune: în ea au loc reflecții, concluzii, capacitatea de analiză, procese cognitive etc. Posedă gândire spațială, imagini de vizualizare apar aici, se concentrează pe viitor, cercetarea și analiza acestuia.

Cu el îți poți imagina orice vrei!

Acesta este și „mixerul nostru de gânduri” (aproximativ 60.000 de gânduri pe zi!).

Acest creier poate determina:
- ce măsuri trebuie să întreprindeți,
- stabiliți obiective și faceți un plan,
- discutați despre obiectivele și visele dvs.,
- te inspiră și provoacă acțiune pentru o perioadă scurtă de timp,
- folosirea logicii pentru a accepta sau respinge idei și scopuri.

Este important să ne amintim că creierul conștient nu este responsabil pentru acțiuni pe termen lung.
Astăzi, neuroștiința a demonstrat că creierul conștient este responsabil pentru doar 2% din obiectivele pe termen lung. Restul de 98% este responsabilitatea subconștientului nostru.

Acum, având o idee despre structura creierului nostru, putem merge mai departe. La un moment dat, Confucius spunea că „lumea va fi transformată de cei care au fost capabili să se transforme, știind că cea mai mare pricepereîncepe cu controlul minții. Când mintea devine un slujitor ascultător al unei persoane, întreaga lume se va întinde la picioarele lui.”

Continuând materialul, citate pe această temă din altă sursă:

Capacitățile reale și ascunse ale creierului

1. Creierul reptilian

În timpul evoluției umane, trunchiul cerebral numit creier reptilian a fost primul care s-a dezvoltat. Este cea mai slabă componentă a inteligenței umane. Această zonă a creierului este responsabilă de reacțiile senzorio-motorii (lucrarea celor cinci simțuri cu care percepem lumea materială).

Viața umană se desfășoară în spațiul tridimensional.
Simțurile noastre și, prin urmare, Conștiința asociată, sunt orientate spre percepția intervalului acestui spațiu. După cum puteți vedea, această gamă este mică, având în vedere că spațiul este multidimensional și deloc liniar, așa cum îl percepem noi.

Lumea reală în care trăim și spre care este orientată Conștiința noastră nu este deloc aceeași pe care o cunoaștem și ne imaginăm (idealizăm). Acum trebuie să explorăm, să înțelegem și să locuim în această Lume necunoscută.

Stereotipurile comportamentale încorporate în creierul reptilian sunt asociate cu instinctul de supraviețuire, cu dorința de a procrea.

Atunci când creierul reptilian prezintă activitate dominantă, o persoană își pierde capacitatea de a gândi la toate celelalte niveluri, disproporționat de mai înalte. Dezvoltarea creierului și a gândirii se produce doar prin studiu, nu există altă variantă: ori îl încordezi, ori îl pierzi! Când o persoană își „pierde” creierul, se degradează.

Pentru a evita acest lucru, mai întâi va fi suficient să fim de acord cu faptul că percepția noastră asupra Lumii este limitată, incompletă, iar „punctul nostru de referință” și „sistemul de măsuri” sunt arhaice. Înțelepciunea spune: „Ceea ce se măsoară se face”. Trăim în era atomică, dar măsurăm prin „sferturi”, după ochi.

Dacă te gândești bine, o persoană acceptă percepția Lumii din punctul de vedere al unei reptile (ochii ei) ca Adevărul Ultim, și-a construit viziunea asupra lumii, moralitatea, moralitatea pe această fundație șubredă și foarte nesigură...

2. Creierul mamiferelor

Creierul reptilian este înconjurat de un sistem limbic foarte complex, numit „creierul mamiferelor”.

Această zonă a creierului este situată semnificativ mai sus pe scara evolutivă decât creierul reptilian și este prezentă la toate mamiferele. Funcțiile sale sunt emoționale și cognitive. Această parte a creierului este responsabilă de senzații, experiențe, memorie și învățare; controlează bioritmurile, manifestarea foamei, controlează tensiunea arterială, somn, metabolism, ritm cardiac, starea sistemului imunitar.

Creierul reptilian se joacă rol importantîn menţinerea funcţiilor vitale ale organismului: cu acest creier este asociată influenţa emoţiilor asupra sănătăţii. Sistemul limbic percepe semnalele provenite de la simțuri (auz, vedere, atingere) și transmite informațiile primite părții gânditoare a creierului - neocortexul.

Persoanele cu un creier limbic dominant sunt emoționale și sensibile. Sau merg la cealaltă extremă: se cufundă în studiu, muncă, afaceri și își asumă o mulțime de griji și responsabilități ale altor oameni, care sunt împovărătoare și adesea nu aduc niciun beneficiu nimănui.

Deoarece sistemul limbic este conectat direct la neocortex, dominația sa irosește energia mentală a neocortexului pentru rezolvarea problemelor și sarcinilor sistemului limbic, pur și simplu îl arde de emoții, în loc să îl folosească pentru a rezolva probleme practice specifice cu rezultate tangibile!

3. Creierul gânditor (neocortex)

Neocortexul este situat deasupra și pe părțile laterale ale sistemului limbic.

Masa sa reprezintă optzeci la sută din masa totală a materiei din creier și este unică pentru oameni. Acesta este centrul activității mentale superioare - centrul Adevăratei Inteligențe.

Neocortexul percepe, analizează și sortează mesajele primite de la simțuri. Se caracterizează prin funcții precum raționamentul, gândirea, luarea deciziilor, realizarea abilităților creative ale unei persoane, implementarea unui control rapid al reacțiilor motorii, vorbirea și realizarea Omului în general.

Neocortexul este al șaselea organ de simț (mental, intuitiv). Dezvoltarea sa activează așa-numitul simț mental, care vă permite să simțiți cele mai subtile vibrații ale Universului, moleculele de ADN, gândurile altor oameni - să percepeți toate procesele inconștiente, să fiți conștient de ele și, în consecință, să le controlați .

În neocortex există posibilități nelimitate pentru procesul de cunoaștere și implementarea lor în viață. Această zonă a creierului controlează telepatia, lingvistica, abilități psihice. Doar prin dezvoltarea neocortexului o persoană poate să se realizeze în mod creativ și să facă o descoperire în Evoluție. Știința habar nu are încă ce este.

Cea mai înaltă formă de manifestare a gândirii este intuiția. Intuiția este capacitatea unei persoane de a citi informații din lumea exterioară(nu doar tridimensional, ci și multidimensional) - vă permite să extindeți gama cunoștințelor Sale.

Această lucrare constă în studiu constant, dezvoltarea cunoștințelor, conștientizarea critică de sine și aplicație creativă cunoștințe în practică. Studiul înseamnă un singur lucru: fiecare persoană ar trebui să se cunoască și să se înțeleagă pe sine și corpul său. Nu uitați: „Ceea ce se măsoară se face”.

Comentariile noastre:

Este social cercetare, construit aparent pe teoria evoluției..... duce imediat la un număr de idei interesante, care sunt pe deplin confirmate de Acordul Ezoteric:

1. În primul rând, modelul ezoteric spune că orice organ fizic (creierul) are propriile sale corpuri subtile și servește la îndeplinirea diferitelor funcții.

Creierul este un receptor-transmițător al unui semnal de control care vine prin chakra sahasrara a unei persoane și controlează tot comportamentul, acțiunile și motivația noastră pentru ei... de la Egregori.

Dacă te uiți la această diagramă a creierului triun - din acest punct de vedere al modelului ezoteric, atunci putem presupune că:

- creier reptilian = egal cu constiinta corpului.

Creier limbic (emoțional) = egal cu conștiința mentală animală.

Ei bine, creierul vizual (neocortexul) = egal cu mintea noastră umană.
Și se pare că este lucrarea activă a emisferei stângi, „gândirea” logică și rațională

Din aceste premise se naște următoarea idee - activitatea diferitelor părți ale creierului și castei (nivelul conștiinței umane):

Dacă ar fi posibil să se efectueze un studiu, ar exista cu siguranță o legătură între casta unei persoane și partea a creierului care este cea mai activă:

- casta 1 va avea probabil un creier reptilian predominant (instincte corporale)
- în casta 2 - limbico-mamifer (emoții, mentalitate animală)
- în casta 3 - vizual - necortes (minte)

Este clar că în fiecare persoană vie, toate părțile creierului cu trei unite vor fi active și implicate în diferite grade într-un grad sau altul, dar predominanța lor, judecând după fapte, va varia de la o castă la alta.

În același timp, în Modelul social al studiului de mai sus, conceptul de „Conștiință” este complet absent, deși oamenii de știință operează deja cu cuvântul în sine.

Acest lucru confirmă și mai mult modelul Ezoteric.
Nivelul persoanelor de castă este 3+ și mai ales 4 - gândire independentă, Conștiința activă(și nu rațiunea) - nu există deloc într-un astfel de model.

2. În al doilea rând, și ceea ce este și mai interesant... această informație confirmă indirect modul în care managementul egregorial al Egregorilor Sociali are loc de către oameni.

Toate aceste trei părți fizice diferite ale creierului sunt receptoare-antene pentru recepția diferitelor comenzi pentru execuția efectuată de către persoană socială mecanic, automat.

O persoană este controlată de reacțiile corpului său (receptorul creierului reptilian), sau de emoțiile sale (receptorul creierului limbic) sau de mintea sa (receptorul creierului vizual).

Adică acestea sunt 3 receptoare pt diferite părți semnal, dar scopul tuturor acestor programe este absolut identic - O persoană trăiește la nivelul corp-emoții-minte, fiind pur și simplu un biorobot mecanic cu conștiință adormită.
Ce se observă de fapt...

Nu există nicio șansă în Societate de a trezi Conștiința prin deconectarea de la aceste programe.

Toate aceste nuanțe coincid absolut cu ceea ce este scris în manualul „Modelul ezoteric al lumii acțiunii”.

Prin astfel de descoperiri sociale, diagrama prezentată în manual arată modul în care „Zeii” au creat egregori artificiali pentru a controla oamenii - arată clar cum au configurat și biorobotul uman în așa fel încât „a trăit în pace” și nu a intervenit acolo unde acesta. nu ar trebui....

Totul este foarte „armonios aranjat...”

3. În al treilea rând, modelul ezoteric este confirmat de o altă idee care se strecoară în spatele întregului model social al unui creier cu trei singure.....

O condiție prealabilă pentru posibila creștere a unei persoane, pentru trezirea și activarea conștiinței, va fi activitatea maximă a celui de-al treilea creier... Neocorte.
De ce?

În esență, aceasta este casta de nivelul 3. Dar acest lucru nu este suficient. Ce lipsește? Ce este atât de încăpăţânat trecut cu vederea în Modelul Social? Și ceea ce este obiectivat în Manualul nostru...

Voi presupune că, aparent, atunci când acest „al treilea creier, gândire rațională” este activ, o descoperire este posibilă numai dacă receptorul „emisferei drepte” este și el implicat într-o oarecare măsură.

O persoană are cea mai mică șansă pentru o gândire cu adevărat independentă.

În parte, oamenii de știință înșiși vorbesc deja despre „intuiție” în articolele lor - dar ei nu explică în niciun fel aceste mecanisme în modelul lor de trei unite al creierului fizic, care, în principiu, este de înțeles baza cercetării lor model social - Materia este primară.

Dacă te uiți la geniile și marii oameni de știință din toate timpurile...
Toți posedau exact un astfel de tandem: alături de gândirea analitică și rațională activă, marea majoritate au diferite stări de includere a altor mecanisme: percepție, intuiție, primirea de informații în vis etc.

Se stiinta sociala, limitandu-se doar la „organe fizice” si obiecte, nu ne permite sa mai facem un pas inainte....si sa gasim ce lipseste in acest model...

Această tranziție, următorul pas, va fi asociată cu activarea activității emisferei drepte - și sincronizarea activității ambilor receptori...

Cercetările asupra surselor emoțiilor sau afectelor de la sfârșitul secolului trecut i-au permis omului de știință american Paul MacLean să propună teoria „creierului (sau minții) triune” al omului. Conform acestei teorii, creierul, în procesul evoluției sale, a trecut prin mai multe etape, care au fost stratificate una peste alta.

Paul D. McLean (1 mai 1913 – 26 decembrie 2007) a fost un medic și neuroștiință american care a adus contribuții semnificative în domeniile fiziologiei, psihiatriei și cercetării asupra creierului prin activitatea sa la Yale Medical School și la Institutul Național de Medicină. Sănătate mintală. Teoria evolutivă a creierului triun a lui MacLean a propus că creierul uman este de fapt trei creiere într-unul.

În 1962, Paul MacLean a explicat: „Omul se află într-o situație dificilă, conflictuală, deoarece natura l-a înzestrat cu trei „modificări” ale creierului, care, în ciuda diferențelor lor structurale uriașe, funcționează împreună, dar nu găsesc armonie. Aparent, din acest motiv, cerebelul este strâns legat de instincte, mijlocul creierului de emoții și două emisfere cerebrale- cu rațiune și intuiție.

Această teorie ne ajută să ne înțelegem comportamentul în general. Uneori se întâmplă ca o persoană să facă ceva ce noi nu putem înțelege și accepta. De fapt, ar trebui să înțelegem că suntem influențați de trei tipuri de creier în comportamentul nostru. Există trei tipuri de creier care au apărut în procesul de evoluție.

1 este așa-numitul „creier reptil” (formațiune reticulară, ganglioni subcorticali și creier mediu).

Are aproximativ o sută de milioane de ani și trece de-a lungul coloanei vertebrale în creierul nostru central. Odată cu el, reptilele s-au târât la suprafață. Acest creier are doar patru funcții: luptă, evada, împerechează și mănâncă. Acesta este un tip de creier foarte simplu, primitiv. Funcția sa simplă este să părăsească învelișul în care există acest creier în viață. Și el este cel mai în vârstă. Și astfel creierul reptilian funcționează întotdeauna, în toate împrejurările, când vorbim despre nivelul de supraviețuire. Când o persoană nu se simte în siguranță, este foarte dificil să-i vorbești despre chestiuni înalte. Pentru că acest creier funcționează.

2 – creierul mamiferelor (sistemul limbic).

Acest următoarea vedere creier, care a apărut în procesul de evoluție. Are aproximativ 50 de milioane de ani. Acest creier adaugă celorlalte funcții ale noastre o funcție foarte importantă, cum ar fi emoțiile și un sentiment de conexiune, adică mentalitatea de turmă. Datorită lui, ne înțelegem în grupuri și ne unim în stoluri. Acesta este creierul emoțional. Emoțiile apar în el. Prin urmare, atunci când o persoană țâșnește emoțional, amintiți-vă că acum se află în acest tip de creier.

3 – minte rațională, care ne dă puterea imaginației, a logicii, a gândirii, ceva ce animalele nu au (neocortex și structuri talamice).

Acesta este cel mai tânăr tip de creier, vechi de două milioane și jumătate de ani. Animalele, de exemplu, nu au concept de viitor. Când pisica sau câinele tău te vede la muncă dimineața, te vor vedea pentru totdeauna.

O persoană are un astfel de concept. Și când tu, ca antrenor, lucrezi cu campionul tău, când lucrezi ca manager cu angajatul tău și îți faci niște planuri, atunci te orientezi către al treilea tip de creier al lui, care poate construi viitorul.

Trucul este că aceste trei tipuri de creiere nu pot funcționa în același timp. Un singur tip funcționează întotdeauna. Ei fac comutatoare. Deci, dacă oamenii vin la tine într-o situație stresantă, atunci trebuie să o schimbi. Fie trebuie să cobori la un nivel inferior și să-i oferi fie mâncare, fie alte plăceri, fie să urci la nivelul celui de-al treilea creier și să-i oferi planuri de viitor.

Instrumentele antrenorului

Fiecare profesie are propriul său instrument. Antrenorul lucrează cu întrebări. Întrebări magice deschise. Care este diferența dintre întrebările deschise și cele închise? Întrebările închise necesită răspunsuri „da sau nu”, în timp ce întrebările deschise lasă spațiu imaginației, gândirii și reflecției. Întrucât antrenorul nu dă sfaturi, antrenorul nu schimbă tacticile non-directive, el dezvăluie viziunea campionilor săi prin întrebări. Ca răspuns la solicitarea campionului, antrenorul pune o singură întrebare. De la unul întrebarea pusă antrenorul construiește terenul. Ceea ce te concentrezi mai mult devine mai mult. Când te concentrezi asupra unei probleme, aceasta devine mai mare. Trebuie doar să arunci ochile. Și orbitoarele sunt alungate cu întrebări deschise.

Când vorbim cu întrebări închise, practic ne omorâm conversația. Ce se întâmplă? Am pus întrebarea, am primit „nu” sau „da” și apoi ne-am așezat. Acest lucru îi afectează de obicei pe tinerii care doresc să cunoască o fată. Învață să gândești și să pui întrebări deschise. Întrebări deschise presupune întotdeauna multivarianță.

Materialul a fost pregătit de editorii site-ului pe baza seminarului „Coaching Fundamentals”. Prezentatoarea seminarului este Talina Vengrzhnovskaya - antrenor de afaceri certificat, membru al Consiliului de Administrație al ICF Russia Chapter (ICF - International Coaching Federation), autoare și editor al FirstGull Coaching Review, peste 20 de ani de experiență ca manager, peste 7 ani de experiență în aplicarea coaching-ului în practica de afaceri.

O înregistrare video a seminarului poate fi vizionată.

Proiect „Centrul Regional de Dezvoltare și Susținere a Voluntariatului Social”

fiind implementat în 2017-2018 folosind subvenție de la președintele Federației Ruse pentru dezvoltarea societății civile, oferit de Fundația de Granturi Prezidențiale.