Fundamentele formării trăsăturilor de personalitate semnificative din punct de vedere social în condițiile Rusiei moderne. Caracteristicile calităților sociale ale individului

Calităţi sociale care pot fi formulate în şcolari juniori conform N.I. Monahov. Trăsăturile de personalitate ale unui elev conform I.I. Ponasenko. Calități semnificative din punct de vedere social ale avocaților. Etape dezvoltarea vârstei individual. Condiții sociale de socializare.
Scurt rezumat al materialului:

postat pe

Test

CALITATILE SOCIALE ALE OAMENILOR:CONCEPTUL, TIPURI, MECANISME DE FORMARE

Kazan, 2011

DINconţinut

Introducere

Conceptul de calități sociale umane

Tipuri de calități sociale ale unei persoane

Mecanisme de formare a calităților sociale umane

Concluzie

Lista literaturii folosite

Introducere

În ciuda faptului că calitățile sociale ale unei persoane sunt studiate cantitate mare discipline științifice, precum: sociologie, pedagogie, filozofie, lingvistică, psihologie etc., tema rămâne controversată și nedezvoltată într-o măsură suficientă, și deci foarte relevantă.

Scopul acestui studiu este de a defini calitățile sociale ale unei persoane, tipurile și mecanismele de formare.

Obiectivele cercetării:

1. Analiza literaturii de specialitate pe tema testului. Studiu teoretic al calităților semnificative din punct de vedere social ale oamenilor pe baza materialelor literaturii științifice.

2. Efectuarea unui studiu empiric al calităților sociale ale oamenilor.

3. Analiza rezultatelor obtinute.

Ipoteza: calitățile sociale ale oamenilor nu sunt moștenite și apar exclusiv în procesul de socializare.

Obiectul cercetării: calitățile sociale ale oamenilor.

Obiectul cercetării: concept, tipuri, mecanisme de formare a calităților sociale ale oamenilor.

Metodologia cercetării: analiza literaturii științifice și practice selectate.

Lucrarea constă din trei capitole, introducere, concluzie, listă de referințe.

Lucrarea se face pe 18 foi.

Conceptul de calități sociale umane

Cel mai definiție completă oferă sociologie, explicând calitatea socială ca un concept care surprinde anumite caracteristici definite social ale unei persoane, grupuri socialeşi clase, inseparabile de modul de existenţă şi activitate a subiecţilor istorici. Însuși conceptul de „personalitate” desemnează în sociologie unitatea (calitatea) tipologică stabilită istoric, condiționată social, a unui individ. Prin urmare, o personalitate este o expresie concretă a esenței sociale a unei persoane, un anumit mod realizat integrarea într-un individ a trăsăturilor semnificative social și relatii sociale această societate. Termenul „personalitate” a fost format din cuvintele latine „persona” (mască actorului, rol, poziție, sens, față) și „personare” (a vorbi prin intermediul). Astfel, obișnuia să desemneze masca stilizată a unui actor. Prin urmare, într-un fel, toți oamenii poartă „măști sociale”. De mulți ani, oamenii au învățat cum să devină o persoană printre oameni, să respecte anumite norme, reguli, instrucțiuni de rol. În acest sens, cuvântul „personalitate” denotă totalitatea unor astfel de calități sociale (exprimate în anumite stereotipuri de comportament) pe care un individ le demonstrează în fața unui „public”. Deci personalitatea este un produs dezvoltarea comunității, iar în acest sens, principalul lucru în ea este calitatea sa socială.

Calitățile sociale nu se reduc la calități individuale, oricât de complexe ar fi ele în sine. Precursorii evolutivi ai calităților sociale ale individului sunt forme ale moștenitului comportament biologic, adică astfel de construcții psihologice care sunt parțial utilizate în geneza ulterioară a socialului. Acestea includ nevoia ca un animal să rămână într-un grup, capacitatea de a se supune „normelor” de comportament, adică capacitatea de auto-reținere, transferul formei relațiilor parentale către puii altor oameni și indivizi slabi, depășirea „individualism zoo-psihologic” sub presiunea nevoilor comunității.

Forțele naturale ale omului, în special forme superioare psihicurile sunt pline de conținut social numai atunci când încep să îndeplinească anumite funcții sociale.

Astfel, calitățile sociale ale oamenilor sunt calități comune care sunt repetate și stabile în comportamentul diferitelor grupuri și comunități de oameni.

Enciclopedia Filosofică interpretează în acest fel conceptul de calități sociale - este concentrarea experienței umane, activitățile comune și individuale ale oamenilor, diferitele lor combinații, compoziții, sinteze. Calitățile sociale sunt conținute în ființa oamenilor, în abilitățile, nevoile, aptitudinile, cunoștințele lor, în formele lor inerente de comportament și interacțiune. Calitățile sociale sunt dezvoltate, distribuite, complicate (sau simplificate) în procesul de dezvoltare a contactelor umane, a schimburilor culturale, a interacțiunilor economice și de altă natură între comunitățile sociale. Acționând ca mediatori între diverse calități sociale, ei înșiși fac parte din aceste calități, devin forme de realizare a ființei lor. Cu alte cuvinte, calitățile sociale „prind viață” și „trăiesc” doar în procesul social, în interacțiunile oamenilor și oamenilor, oamenilor și lucrurilor, în dinamica reproducerii și reînnoirii vieții sociale.

Lingvistul Kim I.E. așa se explică acest concept - calitățile sociale ale unei persoane reprezintă capacitatea sa de a activități sociale și caracteristicile comportamentului său social.

O caracteristică a exprimării calităților este prezența unei clase morfologice de referință destinată desemnării lor - un adjectiv. Sensul calității, totuși, poate fi exprimat prin substantive, verbe și adverbe, ca lexeme separate și (în cazul unui substantiv și a unui verb) forme separate sau paradigme particulare de forme.

Calitatea se poate manifesta în cantități diferite, ceea ce se reflectă în gramatica adjectivului (categoria gradului de comparație), în potențialul său derivativ (prezența derivatelor regulate cu o valoare de intensitate scăzută și mare a calității), precum și ca și în valențele sale semantice și sintactice și anume prezența adverbelor dependente de măsură și grade. Există și alte mijloace gramaticale, derivaționale și lexicale de exprimare a gradului de gradare a calităților: un substantiv cu sens de persoană, un substantiv cu sens de calitate, un adjectiv, scurt (predicativ) sau complet (atributiv), verb sau sintagmă verbală.

Candidatul la Științe Pedagogice Kostyuchenko A.A. sub calitățile semnificative social ale oamenilor înțelege calitățile care contribuie la rezolvarea sarcinilor semnificative social, formarea individului ca cetățean: organizare, independență, activitate socială, inițiativă socială, responsabilitate, sociabilitate, reflecție, stabilitate emoțională, empatie .

Psihologii sunt de acord că, odată cu lipsa generală de dezvoltare a problemei trăsăturilor de personalitate, este destul de dificil să se contureze gama calităților socio-psihologice ale acesteia. Și deși problema este cel mult primele etape dezvoltarea sa, totuși, cel puțin, se poate stabili un acord asupra unui punct: calitățile socio-psihologice ale unei persoane sunt calități care se formează în activități comune cu alte persoane, precum și în comunicarea cu aceștia. Atât una cât şi cealaltă serie de calităţi se formează în condiţiile acelor grupuri sociale reale în care funcţionează personalitatea.

Tipuri de calități sociale ale unei persoane

Korobitsyna T.L. caracterizează creșterea unei persoane prin diverse calități sociale, reflectând diferitele atitudini ale individului față de lumea din jurul său și față de sine însuși. Ea crede că împreună aceste calități determină bogăția și originalitatea fiecărui individ, unicitatea acestuia. În caracteristicile unui individ, unele calități pot fi absente și pot reprezenta o mare varietate de combinații.

Dacă sarcină importantă educația este de a promova înflorirea fiecărui individ, apoi o sarcină la fel de importantă și responsabilă este să se asigure că orice individ îndeplinește criteriile de bază acceptate în societate. În acest sens, se pune sarcina de a stabili relativ puține, dar cele mai importante calități semnificative din punct de vedere social care pot fi considerate obligatorii pentru cetățenii țării noastre. Astfel de calități pot servi ca indicatori ai creșterii, de exemplu. nivelul de dezvoltare socială a elevului, care caracterizează măsura pregătirii sale pentru viața în societate.

Monahov N.I. a evidenţiat calităţi sociale care pot fi formulate la elevii mai tineri.

Parteneriat - proximitate bazată pe relații de tovarăș (prietenos); participarea comună la ceva pe picior de egalitate.

Respectul față de bătrâni este o atitudine respectuoasă bazată pe recunoașterea meritelor acestora.

Bunătate - receptivitate, dispoziție sinceră față de oameni, dorința de a face bine celorlalți.

Onestitate - sinceritate, sinceritate, conștiinciozitate și impecabilitate.

Harnicia este dragostea pentru muncă. Munca - muncă, ocupație, efort care vizează realizarea a ceva.

Economie - atitudine atentă față de proprietate, prudență, cumpătare.

Disciplina - subordonarea disciplinei (obligatorie pentru toti membrii unei echipe, supunerea la ordinea stabilita, reguli); păstrarea ordinii.

Curiozitate - o tendință de a dobândi cunoștințe noi, curiozitate.

Dragostea pentru frumos este o înclinație constantă puternică, o pasiune pentru ceea ce întruchipează frumosul, corespunde idealurilor sale.

Dorința de a fi puternic, dexter este o dorință persistentă de a obține o oportunitate fizică sau morală de a acționa activ.

Alte fisiere:

Conceptul de dependență în stiinta psihologica, tipurile acestui comportament și factorii dezvoltării lui în mediul adolescentin. Conceptul și tipurile de dependență de computer...

Dreptul lucrătorilor la odihnă, consacrat în legislația Republicii Belarus. Conceptul de concediu social, tipurile și regulile de acordare ale acestora. Social...

Parametrii de analiză a competitivităţii firmei. Indicatori calitativi ai competitivității produsului, mecanisme și factori de formare a acestuia. Ce...

Esența și principalele caracteristici ale grupului social. Grupuri mari, medii și mici, caracteristicile lor. Conceptul de socializare formală și informală...

Conceptul de „ierarhie”, mecanismele formării sale. Diferențele dintre comunitățile ierarhice și acele animale care trăiesc în afara ierarhiei. Avantajele și dezavantajele acestui...

Calitățile sociale ale oamenilor - în sens larg - întregul set de trăsături ale aspectului lor psihologic, spiritual, format sub influența naturii non-biologice a unei ființe umane și factori sociali, mediul social și se manifestă în comportamentul lor social semnificativ, în modul lor de viață. Printre acestea, manifestări ale activității vieții umane care dobândesc o „colorare socială” și sunt generate practic de factori naturali, biologici, ca atare. De exemplu, urmărirea unor persoane acceptate în societate (în general și într-o anumită societate) moduri de a mânca, satisfacerea nevoilor sexuale, aderarea la obiceiuri adecvate și îmbrăcăminte la modă, tipuri de locuințe etc. majoritatea calitățile sociale în întregime, fără nicio condiție biologică, se formează sub influența vieții comune a oamenilor, influența mediului social și a diferitelor instituții sociale.

Setul S.c.l. poate fi reprezentat ca următorul sistem (fără a pretinde a fi o enumerare exhaustivă).

• Intelectual: educație, i.e. posesia într-o oarecare măsură cunoștințe științifice a timpului lor, implicarea în alte realizări ale culturii spirituale, capacitatea de a învăța, analiza și înțelege fenomenele realității obiective, capacitatea de a prevedea consecințele acțiunilor lor etc.
• Viziunea asupra lumii: idei generale despre principiile care stau la baza universului și ordinii mondiale, despre locul omului în el și sensul vieții sale, sentimente de credință și speranță etc.
• Morala: conștientizarea cerințelor moralității publice - atât generale, cât și legate de domeniile individuale ale vieții (muncă, viață, comunicare interpersonală, relații cu natura etc.), capacitatea de a fi ghidat de acestea în comportamentul propriu, simțul datorie, responsabilitate socială, respectarea legii, disciplină, fidelitate față de cuvântul dat, obligație.
• Civil-politic: indiferență, interes pentru problemele societății, dorința de a participa activ la rezolvarea acestor probleme (activitate socială), patriotism, interes pentru viata politicași preferințe politice și ideologice specifice, toleranță (toleranță) față de noi opinii, respect față de reprezentanții altor pături sociale și ale altor popoare, grupuri etnice.
• Estetic: capacitatea de a stăpâni estetic realitatea pentru a percepe manifestarea frumuseții în ea și în artă, dependența de anumite tipuri de artă și tendințe în ea.
• Social și economic: harnicie, economisire, întreprindere economică, inovație.
• Social și domestic: sociabilitate, sociabilitate, simțul datoriei față de familie, grija față de ea, despre puterea și bunăstarea ei, tact în relația cu oamenii.

Există și un grup de S.k.l., care poate fi numit incentivare-comportamental și care se suprapun parțial cu cele de mai sus, dar în mare măsură au și semnificații independente: nevoi, interese, orientări valorice, motive, orientări tradiționaliste sau avangardiste în estetică. și preferințele casnice, respectând cerințele modei etc.

La anumite persoane, gradul de dezvoltare al S.k.l. - atât individuale, cât și totalitatea lor - este diferită: de la un nivel ridicat la insuficient și scăzut, până la absența aproape completă a unora dintre ele. În același timp, aspectul spiritual al unei persoane este adesea contradictoriu intern: unii S.k.l. el s-a dezvoltat mai mult sau mai puțin puternic, în timp ce alții sunt slab sau absenți cu totul.

Dezvoltarea slabă sau absența unora dintre S.k.l. printre un număr semnificativ de membri ai societății, de exemplu, sentimentele și preferințele estetice, orientarea către modă, sociabilitate etc., dă o anumită „culoare” vieții societății (în cadrul societății în ansamblul său sau al unei comunități umane mai mici), dar semnificative impact negativ nu afectează această viață. Dar majoritatea S.k.l. (nivelul de educație și cultură, calitățile morale și civilo-politice etc.) prin formarea stilurilor de viață ale oamenilor au un impact mare asupra acesteia. Prin urmare, dacă se dovedesc a fi slab dezvoltate în rândul unor mase semnificative de oameni, acest lucru are un efect foarte negativ asupra funcționării și dezvoltării societății. Mai mult decât atât, o dezvoltare foarte slabă și absența uneia sau alteia dintre aceste calități care au o mare semnificație socială, trăsături ale aspectului și comportamentului spiritual al unei persoane se transformă în opusul ei, ceea ce conferă manifestării corespunzătoare a activității vitale a personalității un aspect asocial și chiar antisocial. caracter. Lipsa de interes pentru politică și activitatea politică se transformă în apoliticitate, lipsă de comportament care respectă legea - comportament ilegal, chiar criminal, principii morale slabe - imoralitate, necinste, toleranță - intoleranță rasială, națională, religioasă etc.

S.c.l. format de tot drumul viata publica, cursul proceselor obiective de funcționare și dezvoltare a societății, educația familieişi influenţa mediului social imediat. În același timp, activitatea intenționată a diferitelor instituții sociale - statul, organizațiile socio-politice, joacă un rol important în formarea și dezvoltarea lor. institutii de invatamant, MASS-MEDIA. Formarea și dezvoltarea S.K. formează oameni complex special sarcini de politică socială, chiar dacă în circumstanțe socio-politice specifice sarcinile corespunzătoare nu sunt formate în documentele care determină conținutul politicii sociale. Aceasta rezultă din ideile teoretice fundamentale despre esența sa. Scopul principal al acestei direcții de politică este de a oferi o soluție probleme sociale. Iar acestea includ nu numai fenomene negative în condițiile de viață ale oamenilor (spre a depăși care politică socială este îndreptată într-o mai mare măsură), ci și în modul lor de viață, i.e. în conținutul vieții, care este direct determinat de natura maselor inerente de membri ai societății S.k.l.

Politica socială poate influența formarea și dezvoltarea S.C.L., folosind direct mecanismele managementului social, în următoarele moduri. Ea stabilește liniile directoare munca educațională efectuat de diverse instituții sociale. Acest rol este îndeplinit de politica socială nu numai a statului, ci și a diferitelor partide și a altor organizații socio-politice nestatale. Prin urmare, liniile directoare sunt stabilite în ceva diferit unul de celălalt, deoarece ideologia acestor organizații este diferită. Iar direcția politicii sociale de stat poate depinde și de ideologie, dacă este ghidată de puterea statului.

Politica socială asigură crearea condițiilor care contribuie la formarea anumitor S.C.L., condiții pentru ca oamenii să primească educație, pentru dezvoltare culturală, consolidarea unui stil de viață sănătos în viața de zi cu zi etc.

Ca parte a implementării politicii sociale, sunt utilizate mecanisme de management social precum „modele de comportament”, concentrându-se asupra cărora se dovedește a fi posibilă formarea de societăți S.c.l. utile pentru viața în oameni. De exemplu, dacă instituțiile sociale cultivă imagini cu oameni activi din punct de vedere social și politic, patrioți, foarte educați, plini de simțul datoriei, conducători. stil de viata sanatos viața etc., aceasta contribuie la formarea în mulți oameni a corespondentului S.k.l.

ÎNTREBĂRI DE AUTOVERIFICARE

1. De ce se formulează întrebarea despre esența unei persoane „Ce este o persoană?”, și nu „Cine este o persoană?”

Întrebarea esenței omului este astfel formulată pentru a sublinia aspectul filozofic al problemei. Filosoful german I. Fichte (1762 - 1814) credea că conceptul de „om” nu se referă la o singură persoană, ci doar la gen: este imposibil de analizat proprietățile unei persoane individuale, luate de el însuși, în afara a relațiilor cu alți oameni, adică în afara societății.

2. În ce se manifestă esența unei persoane ca „creator de cultură”?

Esența omului ca ființă „creatoare de cultură” se manifestă în faptul că omul este purtătorul și creatorul culturii. Cultura este orientată spre autorealizarea umanistă a unei persoane, spre autoexprimarea sa creativă. Omul însuși influențează activ mediu inconjurator iar în cele din urmă, prin aceasta formează nu numai istoria societății, ci și a lui însuși.

3. Care sunt principalele (esențiale) Caracteristici descrie omul ca o ființă socială?

Omul, ca ființă socială, are:

Creier foarte organizat;

Gândire;

vorbire articulată;

Capacitatea de a crea instrumente de muncă și de a transforma condițiile de existență;

Capacitatea de a modifica creativ lumea pentru a crea valori culturale;

Capacitate de autocunoaștere și autodezvoltare;

Capacitatea de a dezvolta linii directoare spirituale pentru propria viață.

4. Cum dezvăluie autorealizarea calitățile sociale ale unei persoane?

Autorealizarea este procesul realizării celei mai complete de către individ a capacităților sale, atingerea scopurilor propuse în rezolvarea problemelor semnificative personal, ceea ce face posibilă realizarea pe deplin a potențialului creativ al individului.

Omul de știință american A. Maslow (1908 - 1970) a atribuit nevoia de autorealizare celor mai înalte nevoi umane. El a definit-o ca fiind cea mai completă utilizare a talentelor, abilităților, oportunităților; această nevoie este realizată prin influența intenționată a individului asupra lui însuși. Capacitatea individului de auto-realizare este o sinteză a abilităților pentru o activitate intenționată, personal semnificativă, în procesul căreia individul își dezvăluie potențialul la maximum.

SARCINI

1. Cum înțelegeți sensul judecății filosofului grec antic Epictet: „Ce sunt eu? Persoană. Dacă mă privesc ca pe un obiect separat și independent de alte obiecte, atunci rezultă că trăiesc mult, că sunt bogat, fericit, sănătos; dar dacă mă privesc ca pe o persoană, ca pe o parte a unui întreg, atunci se poate întâmpla uneori ca în raport cu acest întreg să mă supun bolii, să fiu nevoit sau chiar să pieri o moarte prematură. Ce drept am să mă plâng într-un astfel de caz? Nu știu că plângându-mă încetez să mai fiu om, așa cum piciorul încetează să mai fie un organ al corpului când refuză să meargă?

În această judecată, filosoful grec antic Epictet ne arată dualitatea structurii omului, și anume esența sa socială și biologică.

Capacitatea de a gândi, de a crea ceva nou în cursul vieții, deși distinge o persoană în raport cu animalele, totuși, nu o separă de natură.

Omul face parte atât din societate, cât și din natură.

2. Care este sensul filozofic al afirmației biologului rus I. I. Mechnikov: „Un grădinar sau un crescător de vite nu se oprește în fața naturii date a plantelor sau animalelor care le ocupă, ci le modifică după nevoie. În același mod, savantul-filosoful nu ar trebui să privească modernul natura umana ca ceva de nezdruncinat, dar trebuie schimbat pentru binele oamenilor”? Care este atitudinea ta față de acest punct de vedere?

Astăzi, omul însuși modifică natura, iar în trecutul recent, omul însuși a trebuit să se adapteze naturii. Astăzi vedem că dezvoltarea activitate economică a devenit unul dintre cei mai importanți factori care influențează dezvoltarea naturii. Dar probleme de mediu Terenurile sunt evidente, oamenii au început să se gândească la necesitatea de a prevedea consecințele unor astfel de schimbări și de a încerca să le prevină cât mai curând posibil. Astfel, omul trebuie să schimbe natura, dar nu în detrimentul naturii.

Introducere

În ciuda faptului că calitățile sociale ale unei persoane sunt studiate de un număr mare de discipline științifice, precum: sociologie, pedagogie, filozofie, lingvistică, psihologie etc., subiectul rămâne controversat și insuficient dezvoltat și, prin urmare, foarte relevant.

Scopul acestui studiu este de a defini calitățile sociale ale unei persoane, tipurile și mecanismele de formare.

Obiectivele cercetării:

1. Analiza literaturii de specialitate pe tema testului. Studiu teoretic al calităților semnificative din punct de vedere social ale oamenilor pe baza materialelor literaturii științifice.

2. Efectuarea unui studiu empiric al calităților sociale ale oamenilor.

3. Analiza rezultatelor obtinute.

Ipoteza: calitățile sociale ale oamenilor nu sunt moștenite și apar exclusiv în procesul de socializare.

Obiectul cercetării: calitățile sociale ale oamenilor.

Obiectul cercetării: concept, tipuri, mecanisme de formare a calităților sociale ale oamenilor.

Metodologia cercetării: analiza literaturii științifice și practice selectate.

Lucrarea constă din trei capitole, introducere, concluzie, listă de referințe.

Lucrarea se face pe 18 foi.

Conceptul de calități sociale umane

Definiția cea mai completă este dată de sociologie, explicând calitatea socială ca un concept care fixează anumite caracteristici social definite ale unui individ, grupuri și clase sociale, inseparabile de modul de existență și activitate a subiecților istorici. Însuși conceptul de „personalitate” desemnează în sociologie unitatea (calitatea) tipologică stabilită istoric, condiționată social, a unui individ. Prin urmare, o personalitate este o expresie concretă a esenței sociale a unei persoane, un anumit mod realizat integrarea într-un individ a trăsăturilor semnificative social și a relațiilor sociale ale unei societăți date. Termenul „personalitate” a fost format din cuvintele latine „persona” (mască actorului, rol, poziție, sens, față) și „personare” (a vorbi prin intermediul). Astfel, obișnuia să desemneze masca stilizată a unui actor. Prin urmare, într-un fel, toți oamenii poartă „măști sociale”. De mulți ani, oamenii au învățat cum să devină o persoană printre oameni, să respecte anumite norme, reguli, instrucțiuni de rol. În acest sens, cuvântul „personalitate” denotă totalitatea unor astfel de calități sociale (exprimate în anumite stereotipuri de comportament) pe care un individ le demonstrează în fața unui „public”. Deci, personalitatea este un produs al dezvoltării sociale și, în acest sens, principalul lucru în ea este calitatea sa socială.

Calitățile sociale nu se reduc la calități individuale, oricât de complexe ar fi ele în sine. Precursorii evolutivi ai calităților sociale ale unei persoane sunt forme de comportament biologic moștenit, adică astfel de construcții psihologice care sunt parțial utilizate în geneza ulterioară a socialului. Acestea includ nevoia ca un animal să rămână într-un grup, capacitatea de a se supune „normelor” de comportament, adică capacitatea de auto-reținere, transferul formei relațiilor parentale către puii altor oameni și indivizi slabi, depășirea „individualism zoo-psihologic” sub presiunea nevoilor comunității.

Forțele naturale ale omului, în special formele superioare ale psihicului, sunt pline de conținut social numai atunci când încep să îndeplinească anumite funcții sociale.

Astfel, calitățile sociale ale oamenilor sunt calități comune care sunt repetate și stabile în comportamentul diferitelor grupuri și comunități de oameni.

Enciclopedia Filosofică interpretează în acest fel conceptul de calități sociale - este concentrarea experienței umane, activitățile comune și individuale ale oamenilor, diferitele lor combinații, compoziții, sinteze. Calitățile sociale sunt conținute în ființa oamenilor, în abilitățile, nevoile, aptitudinile, cunoștințele lor, în formele lor inerente de comportament și interacțiune. Calitățile sociale sunt dezvoltate, distribuite, complicate (sau simplificate) în procesul de dezvoltare a contactelor umane, a schimburilor culturale, a interacțiunilor economice și de altă natură între comunitățile sociale. Acționând ca mediatori între diverse calități sociale, ei înșiși fac parte din aceste calități, devin forme de realizare a ființei lor. Cu alte cuvinte, calitățile sociale „prind viață” și „trăiesc” doar în procesul social, în interacțiunile oamenilor și oamenilor, oamenilor și lucrurilor, în dinamica reproducerii și reînnoirii vieții sociale.

Lingvistul Kim I.E. așa se explică acest concept - calitățile sociale ale unei persoane reprezintă capacitatea sa de a activități sociale și caracteristicile comportamentului său social.

O caracteristică a exprimării calităților este prezența unei clase morfologice de referință destinată desemnării lor - un adjectiv. Sensul calității, totuși, poate fi exprimat prin substantive, verbe și adverbe, ca lexeme separate și (în cazul unui substantiv și a unui verb) forme separate sau paradigme particulare de forme.

Calitatea se poate manifesta în cantități diferite, ceea ce se reflectă în gramatica adjectivului (categoria gradului de comparație), în potențialul său derivativ (prezența derivatelor regulate cu o valoare de intensitate scăzută și mare a calității), precum și ca și în valențele sale semantice și sintactice și anume prezența adverbelor dependente de măsură și grade. Există și alte mijloace gramaticale, derivaționale și lexicale de exprimare a gradului de gradare a calităților: un substantiv cu sens de persoană, un substantiv cu sens de calitate, un adjectiv, scurt (predicativ) sau complet (atributiv), verb sau sintagmă verbală.

Candidatul la Științe Pedagogice Kostyuchenko A.A. sub calitățile semnificative social ale oamenilor înțelege calitățile care contribuie la rezolvarea sarcinilor semnificative social, formarea individului ca cetățean: organizare, independență, activitate socială, inițiativă socială, responsabilitate, sociabilitate, reflecție, stabilitate emoțională, empatie. .

Psihologii sunt de acord că, odată cu lipsa generală de dezvoltare a problemei trăsăturilor de personalitate, este destul de dificil să se contureze gama calităților socio-psihologice ale acesteia. Și deși problema se află în stadiile inițiale ale dezvoltării sale, totuși, cel puțin cineva poate fi de acord asupra unui punct: calitățile socio-psihologice ale unei persoane sunt calități care se formează în activități comune cu alte persoane, precum și în comunicare. cu ei. Atât una cât şi cealaltă serie de calităţi se formează în condiţiile acelor grupuri sociale reale în care funcţionează personalitatea.

Calitățile sociale ale oamenilor: concept, tipuri, mecanisme de formare

Test

Conceptul de calități sociale umane

Definiția cea mai completă este dată de sociologie, explicând calitatea socială ca un concept care fixează anumite caracteristici social definite ale unui individ, grupuri și clase sociale, inseparabile de modul de existență și activitate a subiecților istorici. Însuși conceptul de „personalitate” desemnează în sociologie unitatea (calitatea) tipologică stabilită istoric, condiționată social, a unui individ. Prin urmare, o personalitate este o expresie concretă a esenței sociale a unei persoane, un anumit mod realizat integrarea într-un individ a trăsăturilor semnificative social și a relațiilor sociale ale unei societăți date. Termenul „personalitate” a fost format din cuvintele latine „persona” (mască actorului, rol, poziție, sens, față) și „personare” (a vorbi prin intermediul). Astfel, obișnuia să desemneze masca stilizată a unui actor. Prin urmare, într-un fel, toți oamenii poartă „măști sociale”. De mulți ani, oamenii au învățat cum să devină o persoană printre oameni, să respecte anumite norme, reguli, instrucțiuni de rol. În acest sens, cuvântul „personalitate” denotă totalitatea unor astfel de calități sociale (exprimate în anumite stereotipuri de comportament) pe care un individ le demonstrează în fața unui „public”. Deci, personalitatea este un produs al dezvoltării sociale și, în acest sens, principalul lucru în ea este calitatea sa socială.

Calitățile sociale nu se reduc la calități individuale, oricât de complexe ar fi ele în sine. Precursorii evolutivi ai calităților sociale ale unei persoane sunt forme de comportament biologic moștenit, adică astfel de construcții psihologice care sunt parțial utilizate în geneza ulterioară a socialului. Acestea includ nevoia ca un animal să rămână într-un grup, capacitatea de a se supune „normelor” de comportament, adică capacitatea de auto-reținere, transferul formei relațiilor parentale către puii altor oameni și indivizi slabi, depășirea „individualism zoo-psihologic” sub presiunea nevoilor comunității.

Forțele naturale ale omului, în special formele superioare ale psihicului, sunt pline de conținut social numai atunci când încep să îndeplinească anumite funcții sociale.

Astfel, calitățile sociale ale oamenilor sunt calități comune care sunt repetate și stabile în comportamentul diferitelor grupuri și comunități de oameni.

Enciclopedia Filosofică interpretează în acest fel conceptul de calități sociale - este concentrarea experienței umane, activitățile comune și individuale ale oamenilor, diferitele lor combinații, compoziții, sinteze. Calitățile sociale sunt conținute în ființa oamenilor, în abilitățile, nevoile, aptitudinile, cunoștințele lor, în formele lor inerente de comportament și interacțiune. Calitățile sociale sunt dezvoltate, distribuite, complicate (sau simplificate) în procesul de dezvoltare a contactelor umane, a schimburilor culturale, a interacțiunilor economice și de altă natură între comunitățile sociale. Acționând ca mediatori între diverse calități sociale, ei înșiși fac parte din aceste calități, devin forme de realizare a ființei lor. Cu alte cuvinte, calitățile sociale „prind viață” și „trăiesc” doar în procesul social, în interacțiunile oamenilor și oamenilor, oamenilor și lucrurilor, în dinamica reproducerii și reînnoirii vieții sociale.

Lingvistul Kim I.E. așa se explică acest concept - calitățile sociale ale unei persoane reprezintă capacitatea sa de a activități sociale și caracteristicile comportamentului său social.

O caracteristică a exprimării calităților este prezența unei clase morfologice de referință destinată desemnării lor - un adjectiv. Sensul calității, totuși, poate fi exprimat prin substantive, verbe și adverbe, ca lexeme separate și (în cazul unui substantiv și a unui verb) forme separate sau paradigme particulare de forme.

Calitatea se poate manifesta în cantități diferite, ceea ce se reflectă în gramatica adjectivului (categoria gradului de comparație), în potențialul său derivativ (prezența derivatelor regulate cu o valoare de intensitate scăzută și mare a calității), precum și ca și în valențele sale semantice și sintactice și anume prezența adverbelor dependente de măsură și grade. Există și alte mijloace gramaticale, derivaționale și lexicale de exprimare a gradului de gradare a calităților: un substantiv cu sens de persoană, un substantiv cu sens de calitate, un adjectiv, scurt (predicativ) sau complet (atributiv), verb sau sintagmă verbală.

Candidatul la Științe Pedagogice Kostyuchenko A.A. sub calitățile semnificative social ale oamenilor înțelege calitățile care contribuie la rezolvarea sarcinilor semnificative social, formarea individului ca cetățean: organizare, independență, activitate socială, inițiativă socială, responsabilitate, sociabilitate, reflecție, stabilitate emoțională, empatie. .

Psihologii sunt de acord că, odată cu lipsa generală de dezvoltare a problemei trăsăturilor de personalitate, este destul de dificil să se contureze gama calităților socio-psihologice ale acesteia. Și deși problema se află în stadiile inițiale ale dezvoltării sale, totuși, cel puțin cineva poate fi de acord asupra unui punct: calitățile socio-psihologice ale unei persoane sunt calități care se formează în activități comune cu alte persoane, precum și în comunicare. cu ei. Atât una cât şi cealaltă serie de calităţi se formează în condiţiile acelor grupuri sociale reale în care funcţionează personalitatea.

Creșterea empatiei la adolescenți

Studiul calităților importante din punct de vedere profesional ale unui bibliotecar

Psihologia muncii ca disciplină științifică complexă se bazează pe sinteza datelor obținute în multe domenii psihologice...

Competența de comunicare ca o calitate importantă din punct de vedere profesional (pe exemplul diferitelor tipuri de profesioniști)

În literatura științifică, calitățile importante din punct de vedere profesional se disting într-un sens restrâns și larg - ca „unități” psihologice mai puțin și mai integrale ...

Personalitatea și orientarea personalității în psihologie

Metode de cercetare a calităților importante din punct de vedere profesional ale angajaților Ministerului Afacerilor Interne

Când studiați conținutul și sursele dezvoltare profesionalăîn psihologia domestică se implementează prevederi privind influența reciprocă a activității și personalității. Formarea personalității unei persoane în cursul profesionalizării sale a fost studiată de B.G. Ananiev...

Imaginea lui „I” a managerului de top

Manager - o persoană căreia i se încredințează oficial funcțiile de conducere a unei echipe și organizarea activităților acesteia. Șeful este responsabil legal de funcționarea grupului (echipei) față de cel care a numit (ales...

Caracteristicile comportamentului conflictual al soților

Ideea adecvării organizării sale aspect cei căsătoriţi şi femei necăsătorite

Studiu profesional al activităților unui inginer proiectant de aerodrom

Există multe definiții ale unui test. Testul este o procedură empirico-analitică care satisface criteriile studiului. Testul este un sistem de afirmații...

Rolul social al psihoterapiei

Reprezentările sociale (reprezentările sociale) sunt idei, gânduri, imagini, valori, cunoștințe și practici împărtășite de oameni și formate în interacțiuni sociale, în primul rând sub influența mass-media...

Korobitsyna T.L. caracterizează creșterea unei persoane prin diverse calități sociale, reflectând diferitele atitudini ale individului față de lumea din jurul său și față de sine însuși. Ea consideră...

Calitățile sociale ale oamenilor: concept, tipuri, mecanisme de formare

Mecanismul de formare a calităților sociale ale oamenilor (diverse cunoștințe, abilități, valori) în sociologie și psihologie se numește socializare. Terentieva I.N. într-un curs de prelegeri despre sociologie descrie acest proces după cum urmează...

Formarea calităților de conducere în sistemul de învățământ superior învăţământul profesional

Etimologia rădăcinii anglo-saxone din cuvintele „plumb”, „conducător” și „conducere” se întoarce la „laed”, care înseamnă „cale” sau „drum”. Verbul „laeden” înseamnă „a călători”...

Formarea perseverenței în procesul lecțiilor de volei

Orice activitate umană este întotdeauna însoțită de acțiuni specifice, care pot fi împărțite în două grupuri mari: voluntar și involuntar. Diferența principală acțiune arbitrară consta in...