Fire invizibile în pădurea de iarnă 2. Fire invizibile în pădurea de iarnă - Festivalul de mediu din toată Rusia „Ai grijă de planeta ta!” - Lucrări de concurs - Catalog de articole - DIA „CREATIV”. Fenomene din natura neînsuflețită

Acasă Planul de lecție"»

Lumea din jurul nostru pe tema " Fire invizibile

în pădurea de iarnă"

Școala secundară MBOU Balyksinskaya

Subiectul secțiunii

Subiectul lecției

Fire invizibile în pădurea de iarnă.

Tipul de lecție

Combinate.

Scopul lecției Generalizarea și sistematizarea cunoștințelor despre schimbari de iarna în viu şi.

natura neînsuflețită

Obiectivele lecției

Faceți cunoștință copiilor cu schimbările din natura neînsuflețită și vie odată cu sosirea iernii. Formulați conceptele: fenomene de iarnă

în natură.

Îmbogățiți cunoștințele copiilor despre conexiunile naturale.

Rezultat așteptat

Extrage informații despre conexiunile în natură din textul și ilustrațiile manualului;

Analizează desenul și diagrama din manual;

Le corelează între ele.

Trasează legăturile dintre molid și animalele pădurii conform diagramei;

Modelează conexiunile într-o pădure de iarnă folosind diverse metode de circuit;

Folosiți diagrame (modele) pentru a vorbi despre firele invizibile studiate;

Pașii lecției

Acțiunile profesorului (fraze de dialog tipice)

Acțiunile elevilor

(presupus)

Motivația pentru activități de învățare

Suntem atenti. Ne place să comparăm și să generalizăm. Zâmbiți unul altuia. Le dorim mult succes tuturor - la treaba! Bună dimineaţa!

Pregătirea locului de muncă pentru lecție.

Actualizarea cunoștințelor

Sa ne amintim......

Într-un anumit regat, într-o anumită stare au trăit - au fost......

Nu - nu, nu regele și regina...

Fiecare dintre aceste regate este special. Nu sunt departe, dar foarte aproape de noi, în jurul nostru. Acestea sunt regnurile naturii.

Haideți să vă ducem într-o călătorie prin împărăția naturii vii și neînsuflețite.

Ce regate ale naturii vii cunoști?

Care sunt principalele regate ale naturii neînsuflețite?

Raspunde elevul

Animale, plante, păsări, bacterii, ciuperci.

Pietre, soare, nori, apă.

Stabilirea și rezolvarea unei probleme educaționale

Spune-mi, există conexiuni în natură?

Să repetăm ​​conexiunile în natură, să le numim fire invizibile altfel.

Fire invizibile - conexiuni în natură

Gândiți-vă cum poate o persoană să rupă aceste conexiuni?

Astăzi vă invit să vizitați o perioadă foarte frumoasă a anului și ce perioadă a anului este, veți afla din ghicitoare:

Zăpadă pe câmpuri

Gheață pe râuri

Viscolul merge.

Când se întâmplă asta?

După ce semne recunoaștem sosirea iernii? Să ne amintim.

Acum vom vedea cum a afectat iarna viața plantelor și animalelor. Cum iernează copacii?

Cum iernează arbuștii și ierburile?

De ce nu îngheață?

Aici vedem legătura dintre natura vie și cea neînsuflețită.

Cum iernează animalele?

Minut de educație fizică.

Soarele încălzește slab pământul,

(Mâinile în sus și în jos)

Înghețul trosnește noaptea,

(Mâinile pe talie, se îndoaie în lateral)

În curtea Femeii de Zăpadă

(Mâinile pe talie, întoarceți-vă) slide 11

Nasul morcovului a devenit alb.

(Copiii arată nasul)

Dintr-o dată a apărut apă în râu

nemişcată şi fermă

(Sărind pe loc)

Viscolul este supărat

Zăpada se învârte

(Copiii se învârt)

Mătură totul în jur

Argint alb ca zăpada.

(Imitați mișcarea cu mâinile)

Cum iernează păsările?

Iarna este o perioadă dificilă în viața animalelor, deci a oamenilor

ii hraneste.

Băieți, cum puteți ajuta păsările să treacă peste această perioadă dificilă?

Ajuți deja păsările, s-au făcut hrănitori și s-a pregătit mâncare pentru păsări.

Ghici ghicitori

Printre pădure

Fierarii forjează.

Blana gri pentru vara,

O culoare diferită pentru iarnă.

Fara aripi

Și mai repede decât păsările

Zboară din copac în copac.

Ce pasăre eclozează pui iarna?

Ce fel de fată?

Nu o croitoreasă, nu o meșteșugărească.

Ea însăși nu coase nimic,

Și în ace tot timpul anului.

Băieți, ce credeți că au aceste animale în comun?

Diverse animale sunt înrudite între ele.

Plantele și animalele sunt conectate între ele, iar oamenii sunt conectați cu ele.

Legătura dintre natura vie și cea neînsuflețită.

Omul poate distruge animalele și distruge natura. Tăiați pădurea. Cauza daune ireparabile mediului.

Frig, temperatura aerului sub zero

Râurile erau acoperite cu gheață și pământul cu zăpadă,

Ninge des

Ziua este scurtă

Nu aud păsările

Decembrie, ianuarie, februarie.

Copaci foioaseȘi-au pierdut frunzele, iar coniferele sunt verzi.

Arbuștii își pierd frunzele, iarba se îngălbenește.

Zăpada protejează de îngheț. Cum mai multa zapada, cu atât plantelor le este mai ușor să suporte înghețurile de iarnă.

Iepurele este un rezident nocturn. Își petrece ziua în locuri izolate: sub copaci căzuți, în tufișuri, sub labele molidului. În înghețuri severe, sapă gropi în zăpadă până la un metru și jumătate adâncime. Se hrănește cu ramuri subțiri de aspen, salcie și mesteacăn. Din ramuri mai groase, roade doar scoarța și mănâncă iarbă uscată.

Vulpea prinde iepuri de câmp, dar principala sa hrană sunt rozătoarele, în primul rând volbii cenușii, care sunt mai lenți decât șoarecii și șoarecii roșii. Vânătoarea de vulpe pentru rozătoare se numește vânătoare de șoareci.

Vulpile se odihnesc de obicei chiar pe zăpadă, în vizuini deschise - undeva în mijlocul unui câmp pe un deal. Vulpea este mai în siguranță aici.

Puteți vedea clar tot ce se întâmplă în jur.

Lupul este un prădător puternic și inteligent. Nu numai iepurii de câmp, ci și animalele mari - mistreți, elani - devin prada lui. Lupii vânează de obicei în haite mici. Ei își pot urmări în mod persistent prada pentru o lungă perioadă de timp. Adevărat, în zăpadă adâncă, ei

este greu să alergi și adesea lupii rămân înfometați.

Cel mai vizibil animal din pădure este veverița. Într-o pădure în care sunt mulți copaci scobitori, o veveriță trăiește într-o scobitură. Dacă nu sunt acolo, își construiește un cuib. Principala proteină alimentară sunt semințele conifere. Veverița încă mai caută sub zăpadă zona de depozitare de iarnă a geaiului, apoi dezgroapă un con scăpat de un cioc încrucișat în toamnă. În anii de foame ai veveriţei

mănâncă muguri de copac, în special muguri de molid. Mănâncă provizii de iarnă: ghinde, alune, ciuperci.

Păsările care se hrănesc cu insecte au zburat regiuni calde. Magpie, țâțe, vrăbii, pipăi, ciocănitoare și cicuri încrucișați rămân pentru iarnă. Ei continuă să ducă un stil de viață activ. vrăbiile, magpies, corbii se hrănesc în apropierea locuințelor umane

ka. Ciocănitorii și pika se hrănesc cu larve de insecte, extragându-le de sub scoarța copacilor. Gardele, cintecele și țâții colectează fructele și semințele rămase ale plantelor.

Puteți face un hrănitor, îl puteți atârna pe un copac, puteți aduce mâncare acolo, puteți atârna o bucată de untură la fereastră - pentru țâțe.

Toate sunt pe molid sau se ascund sub labele molidului.

Animalele se ascund printre crengile de molid și găsesc hrană.

Lucrați pe tema lecției

„Fire invizibile în pădurea de iarnă”

Deschide manualul pagina 36.

Cum numim fire invizibile?

Astăzi ne vom uita la această legătură.

Molidul este unul dintre cele mai interesante și copaci frumoși pădurea noastră.

Uită-te la desen.

Cum este legată viața animală de molid?

Dar există și o legătură între animale - „prietenii” molidului. Așadar, există o particularitate în hrănirea crossbillului: atunci când culege un con de molid, mănâncă doar o parte din semințe din el și apoi îl aruncă. frate

Veverițele și ciocănitorii ridică conuri de la ciocănii în zăpadă, iar acest lucru le face să găsească mai ușor hrana. Dar conurile scăpate de crossbill sunt și mai importante pentru soareci de padureși volei, care nu le pot culege ei înșiși din copaci.

Așa este de interesantă viața pădurii de iarnă, atât de complexă, deși la început

Un aspect clar și conexiuni invizibile în pădurea de iarnă.

Băieți, ce credeți, există o legătură între aceste animale?

Dieta crucișului are următoarea particularitate: atunci când culege un con de molid, mănâncă doar o parte din semințe din el și apoi aruncă conul.

Crezi că cineva va ridica locuitorii pădurii, conuri aruncate de crossbills?

Deci, folosind exemplul unui singur brad, ne-am convins că acesta

legate prin fire invizibile cu animalele, deoarece le servește drept adăpost și le oferă hrană.

Acum să finalizăm sarcina din registrul de lucru. Pagină 20, exercițiul 1.

Deschide manualul.

Am numit fire invizibile conexiunile care există peste tot în natură.

Neînsuflețit și faunei sălbatice, plante și animale, diverse animale.

Animalele se hrănesc cu semințe de molid.

Se ascund printre crengile de molid, sub ele.

Crossbills își construiesc cuiburi pe molid iarna și își hrănesc puii cu semințe de molid.

Veveriță - acest lucru îi va fi mai ușor să găsească mâncare.

Șoareci, volei - nu le pot culege singuri.

Finalizarea sarcinii din registrul de lucru.

Reflecție asupra activităților de învățare

Ce te-a interesat la lecție?

Cine a fost cel mai atent și mai organizat?

Tema pentru acasă: pagina 21 exercițiul 2. (caiet de lucru)

Obiectivul lecției: generalizarea și sistematizarea cunoștințelor despre schimbările de iarnă în natura vie și neînsuflețită.

Obiectivele lecției:

1. Faceți cunoștință copiilor cu schimbările din natura neînsuflețită și vie odată cu sosirea iernii.
2. Formulați conceptele: fenomene de iarnă în natură.
3. în natură.

Progresul lecției

1. Moment organizatoric.

2. Verificarea temelor.

Lucrare de testare pe tema „Oraș și viața rurală”.

1. Care este orașul principal din regiunea noastră?

2. În regiunea mea cresc...

a) Cactuși, chiparoși.

b) Molid, mesteacăn, aspen.

c) Mușchi de rășină, merișor, salcie.

d) Iarba cu pene.

3. Ce instituții educație suplimentară esti in vizita?

a) Școala de muzică.

b) Școala de arte.

c) Școala sportivă.

d) Casa creativității copiilor.

4. Ce mașini funcționează în agricultură?

5. Completați propozițiile:

Teatru, circ, muzeu, bibliotecă – ................. instituții. Scoala, gimnaziu, facultate, scoala tehnica, facultate, universitate - ................. institutii.

6. Cine ce face? Conectați-vă cu săgeți.

3. Pregătirea pentru perceperea materialului nou.

Ce perioadă a anului este acum?

Ce s-a întâmplat în natura neînsuflețită toamna tarzie?

Povestește-ne despre observațiile tale despre copaci și arbuști care au avut loc la sfârșitul toamnei.

Cum s-au schimbat? plante erbacee? De ce?

Cum a afectat vasul rece viețile animalelor?

Cum este vremea la sfârșitul toamnei? Cum afectează sănătatea oamenilor?

Cum se protejează oamenii de răceli?

Concluzie. Căderea frunzelor s-a încheiat. Ierburile s-au ofilit și s-au ofilit, florile au dispărut. Doar copacii de conifere stau în verdeață. Dar zada și-a scăpat acele, sunt fragede. Și viețile oamenilor s-au schimbat în toamnă. De ce există o perioadă diferită a anului? De ce nu poate exista o vară veșnică, de exemplu?

4. Material nou.

Natura, vrăjitoarea, ne-a pregătit multe minuni. Una dintre ele este schimbarea anotimpurilor.

În fiecare an, un anotimp urmează corect altuia.

Numiți anotimpurile în ordinea în care se succed.

Există o graniță ascuțită între anotimpuri?

Ce anotimpuri sunt dramatic diferite unul de celălalt?

Concluzie. Sunt 4 anotimpuri pe pământ. Principalele sunt iarna și vara, pentru că... sunt net diferiti unul de altul. Primăvara și toamna sunt anotimpuri de tranziție.

Care este motivul schimbării anotimpurilor? Acest lucru se întâmplă din cauza înclinării axei pământului și datorită rotației pământului în jurul soarelui. Pământul se mișcă în jurul Soarelui încet, exact un an - 365 de zile. Axa pământului este înclinată, deci o parte glob este mai aproape de Soare, acolo va fi mai cald - vara. În partea mai îndepărtată de Soare este mai frig, este iarnă. Dacă ambele emisfere sunt iluminate în mod egal, atunci începe primăvara sau toamna. Dar există întotdeauna anotimpuri diferite în ambele emisfere.

Figura 1

Despre ce perioadă a anului vorbim? Ascultă un fragment dintr-un basm.

„...Casa era făcută din gheață: ușile, ferestrele și podeaua erau de gheață, iar pereții erau împodobiți cu stele de zăpadă; soarele strălucea peste ei și totul în casă strălucea. Era zăpadă pufoasă pe pat în loc de un pat cu pene.”
(V. Odoevski „Moroz Ivanovici”)

Din care basm, cine și-a amintit?

Recunoașteți acest pasaj?

„Nu sparge gerurile,
Într-o pădure protejată,
La pin, la mesteacăn,
Nu mesteca coaja!
Plin de cioara de inghetat
Racorește locuința umană!...”

(S. Marshak „Doisprezece luni”)

Despre ce perioadă a anului vorbim?

Cum ai ghicit?

Ce alte povești despre iarnă îți amintești? Ce poezii despre iarnă știi? Citește.

Despre ce sunt aceste lucrări? Ce au în comun? Ce fenomene de iarnă descriu autorii? (Viscol, viscol, zăpadă în derivă, viscol...)

Nu numai scriitorii și poeții ruși au cântat în această perioadă a anului, ci și artiștii și compozitorii au scris lucrări strălucitoare despre iarnă.

(Pe tablă este o reproducere a picturii lui K. Yuon „Iarna rusă”).

Figura 2

Uite, aici este o reproducere a unui tablou de K. Yuon, îți place? Ce culori a ales artistul și de ce? Ce stare de spirit transmite autorul? De ce au decis asta? K. Yuon a numit tabloul „Iarna rusă”, de ce crezi?

Un P.I. Ceaikovski, marele compozitor rus, admirând frumusețea naturii și încercând să-și transmită stările de spirit prin muzică, a scris piese pentru pian. Le-a combinat într-un album și l-a numit „Seasons”. Albumul conține 12 piese mici care reflectă fiecare lună a anului în muzică.

Numiți lunile de iarnă. (decembrie, ianuarie, februarie.)

Oamenii numesc decembrie „jeleu” sau „lăută”. De ce? Ianuarie este o „tăiere”. Taie iarna în două părți. Februarie - „drumuri strâmbe”, „bokogrey” - deoarece există dezghețuri frecvente, este rău să călăriți cu sania, de unde „drumurile strâmbe”. Ceaikovski are propriile sale nume pentru lunile. Decembrie – „Crăciunul”, ianuarie – „La cămin” (lângă șemineu sau vatră pentru încălzire), februarie – „Maslenița”. De ce crezi că lunile lui Ceaikovski sunt numite astfel?

Ascultă piesa „Decembrie. Timpul de Crăciun.” mi-a placut. Cum?

Care sunt principalele semne ale iernii? (Vreme mai rece, strat de zăpadă...)

Iti place iarna? De ce? Atunci te invit să ne vizitezi pentru iarnă.

5. Moment de educație fizică.

Joc de încălzire „Zăpada” (profesorul vine cu mișcările).

„Pe labele de molid este zăpadă, zăpadă,
cioturi de copac cu pălării pufoase, zăpadă, zăpadă,
Câmpul scânteia, zăpadă, zăpadă,
Întindere albă, zăpadă, zăpadă,
Prin pajiști, poieni, zăpadă, zăpadă,
Pe patinoarul de sticlă - zăpadă, zăpadă,
Și zăpada zboară și se învârte, zăpadă,
Fețele noastre sunt înroșite de zăpadă, zăpadă,
Zăpadă, bucle de zăpadă într-un roi alb,
Prindem zăpadă, zăpadă în palme.

(După I. Leshkevich.)

6. Fenomene din natura neînsuflețită.

Continuarea lucrărilor la material nou.

Enumerați ce divertisment creează copiii pentru ei înșiși iarna? Din ce sunt făcuți oamenii de zăpadă? Știe cineva cum se formează zăpada? Vă voi aminti de secretul nașterii fulgilor de zăpadă.

Vaporii de apă se ridică sus, sus acolo unde domnește frigul extrem. Aici, din vapori de apă se formează cristale minuscule de gheață. Aceștia nu sunt încă fulgi de zăpadă. Sunt foarte mici. Dar cristalul hexagonal crește și în cele din urmă devine o stea mare. Forma lor este foarte diferită, dar toate sunt simetrice.

7. Lucrări practice.

Arată ce fulgi de zăpadă ai pregătit pentru lecție. Îndoiți-vă fulgul de nea în jumătate. Vedeți, părțile au coincis. Îndoiți din nou în jumătate, din nou o coincidență. Acest lucru demonstrează că fulgii de zăpadă au forma corectă.

8. Continuarea lucrărilor la material nou.

Fulgii de zăpadă se lipesc unii de alții, se adună în fulgi și cad încet la pământ. Cade strat după strat de zăpadă.

Când ninge abundent, vorbim despre ninsori. Acesta este un fenomen foarte frumos pe vreme calmă, fără vânt.

(Cartile cu nume sunt deschise pe tablă.)

Ce este un viscol? (Zăpadă în vânt, când un „dans rotund” de fulgi de zăpadă cade oblic și se repezi lângă pământ.)

Când sunt furtunile de zăpadă și viscolele deosebit de frecvente? (În februarie.)

Cine își amintește ce este nast? (Scoră de gheață de zăpadă.)

Când se formează o crustă de gheață înzăpezită, observăm gheață neagră.

Cum să te protejezi de răni în condiții de gheață? (Se folosește pentru a stropi drumurile și potecile cu nisip și sare. Este mai bine dacă există cenușă în loc de sare.)

Ce alte fenomene pot fi observate în natură? Ghici.

„Există un sat în catifea albă.
Și garduri și copaci.
Și când vântul atacă,
Această catifea va cădea.” (Îngheţ.)

„Și nici zăpadă, nici gheață,
Și acoperă copacii cu argint.” (Brumă.)

Generalizare.

Deci, ce fenomene apar în natura neînsuflețită iarna? Ce crezi, se întâmplă schimbări cu animalele odată cu debutul iernii sau nu? Pe care le cunoști?

9. Fenomene în natura vie.

Joc. Alege acele păsări care ar putea zbura în pajiștea de iarnă.

Este oferită o selecție din multe ilustrații cu doar păsări care ierna. (Bulfinch, waxwing, tit, redpoll, vrabie, cioara, porumbel.)

Ce este mai rău pentru ei: foame sau frig? Cum putem ajuta păsările?

Să facem acasă hrănitoare pentru păsări. Cine știe din ce se pot face? (Pentru a face hrănitori, puteți folosi suc, lapte și cutii. Și pentru țâțe, agățați plase cu bucăți de untură, pe care le iubesc foarte mult.)

Joc. Subliniați numele acelor păsări care zboară departe de noi pentru iarnă (se distribuie cartonașe individuale).

• Macara.
• Privighetoare.
• Rook.
• Porumbel.
• Ciocănitoare.
• Cocoș de munte.
• Martin.
• Graur.
• Cuc.

Concluzie. Astfel, nu avem toate păsările pe care le vedem vara, dar mai sosesc câteva - cintece, țâțe, aripi de ceară. În zilele reci, păsările caută hrană pe tot parcursul zilei. De unde să găsești mâncare iarna? Păsările din păduri și câmpuri rezolvă această sarcină dificilă în moduri diferite. Unii caută păianjeni și gândaci în faldurile scoarței, unii scot zăpadă pe câmp, încercând să ajungă la pământ, iar unii caută hrană pe tufișuri și copaci. La urma urmei, mulți dintre ei au încă muguri și semințe. Ce altceva mănâncă păsările? Putem pune pesmet, cereale, terci rămase și semințe în hrănitoarele pentru păsări.

Știi cum luptă animalele cu frigul? (Răspunsurile copiilor.)

Generalizare. Unii hibernează - urși, bursuci, hamsteri, arici. Toți cei care adoarme, hibernează, își măresc rezervele de grăsime până în toamnă. Toate animalele și păsările sedentare își măresc acoperirea cu blană sau pene. Veverițe, șoareci. Volele fac case calde de iarnă. Elanii, căprioarele, iepurii de câmp, lupii, vulpii, cocoasele, cocoasele de pădure, potârnichile își găsesc o casă în zăpada deasă.

Aflăm cum petrec unele animale iarna din rapoartele copiilor.

(Copiii pregătiți în prealabil fac mesaje.)

Veverița depozitează nuci, conuri și ciuperci pentru iarnă. Dacă se epuizează, veverița nu își pierde inima. Când soarele se va încălzi, ea va fi din nou plină.

Iepurele nu are un adăpost permanent. Până la iarnă, îi crește blana groasă și lungă pe burtă, iar părul pufos îi apare în jurul nărilor - toate acestea îl protejează de frig în timp ce staționează în zăpadă. Iarna se hrănește cu ramuri mici, scoarță de copaci și arbuști. Își schimbă haina de vară cu una de iarnă.

Până în toamnă ursul se îngrașă și năpârlirea se termină. Blana lui devine lungă și pufoasă. Își face un adăpost pentru iarnă undeva într-un loc uscat, într-o depresiune, sub rădăcinile inversate ale copacilor, cioturi sau în crăpăturile stâncilor. Iarna intră într-o stare de hibernare, fără a fi nevoie de mâncare sau băutură. Iarna, mama ursoaica naste pui.

Crezi că viața plantelor și animalelor este legată iarna? Cum?

10. Fire invizibile în pădurea de iarnă.

Astăzi vom lua în considerare această legătură folosind exemplul molidului și al animalelor. Deschideți manualul de la pagina 139 (lucrați la ilustrațiile din manual, răspundeți la întrebările din manual).

Plus. Am stabilit că există o legătură între animale și „prietenii” molidului. De exemplu: un bec încrucișat ia un con, mănâncă o parte din semințe și îl aruncă. Conurile sunt culese în zăpadă de veverițe, ciocănitoare, soareci de padure, volei, i.e. Există, de asemenea, o legătură invizibilă între animale.

Concluzie. Pomii de Crăciun oferă adăpost animalelor și le oferă hrană. Astfel, animalele se ascund printre crengi, în golurile copacilor. Plantele oferă hrană animalelor.

Care sarbatori de iarnaŞtii?

Anul Nou- această sărbătoare este o inovație a lui Petru 1. El a ordonat să sărbătorească sărbătoarea cu un brad împodobit. O persoană, care încearcă să-și decoreze casa pentru câteva zile, distruge un copac întreg, mulți copaci.

Ce presupune asta? Ce se poate face pentru a evita dăunarea naturii?

11. Generalizare. Rezumatul lecției.

Cum iernează animalele? Cum iernează plantele? Ce ar trebui să facem noi oamenii pentru a ajuta animalele iarna?

12. Teme pentru acasă.

1. Completați sarcina nr. 1, 2 p. 26 din registrul de lucru.
2. În manual, pp. 136-137, citește, răspunde la întrebări.

Subiectul lecției: Fire invizibile în pădurea de iarnă.

Obiectivele lecției: introducerea elevilor în conexiunile naturale din pădurea de iarnă.

Sarcini:
Educațional: sistematizați și extindeți înțelegerea de către elevi a animalelor, plantelor, a modului lor de viață și a conexiunilor ecologice.

Dezvoltare: dezvoltarea capacității de a analiza, compara, raționa și stabili relații logice.

Educativ: să cultivi o atitudine respectuoasă, grijulie față de natură, dorința de a lucra împreună, de a participa la căutarea a ceva nou.

Tip de lecție: lecție combinată.

Echipament pentru lecție: computer, proiector multimedia, ecran, prezentare lecție pe tema: „Fire invizibile în pădurea de iarnă”

Planul de lecție

1. Moment organizatoric - 5 minute

2. Partea principală – 35 de minute

1) Verificarea temelor – 15 minute
2) Sesiune de educație fizică – 3 minute
3) Introducerea de material nou – 10 minute
4) Consolidarea materialului acoperit – 7 minute

3. Partea finală – 5 minute

Progresul lecției

I. Moment organizatoric.
- Bună ziua! Să începem lecția!
Vă invit să vizitați o perioadă foarte frumoasă a anului și
Ce perioadă a anului este, vei afla din ghicitoare:

Zăpadă pe câmpuri
Gheață pe râuri
Viscolul merge.
Când se întâmplă asta? slide 2

Totul în jur este alb și albastru,
Totul este într-o dantelă subțire de umbre.
Și pădurea este acoperită cu ger pufos, slide 4
Am adormit până în primele zile de primăvară.

Când crezi că vine iarna?

După ce semne recunoaștem sosirea iernii?
rece, temperatura aerului sub zero slide 5
râurile erau acoperite cu gheață și pământul cu zăpadă,
Ninge des
ziua e scurta,
Nu aud păsările
înghețuri

Totul este corect! Conform calendarului, iarna este 1 decembrie. Oamenii de știință cred
la începutul iernii pe 22 decembrie. Soarele răsare în această zi
jos, jos pe cer, umbrele sunt lungi, iar ziua este cea mai scurtă
pe an.

II. Verificarea temelor.

Acum vom vedea cum a afectat iarna viața
plante si animale. Cum iernează copacii?
- Arborii de foioase și-au căzut frunzele, iar copacii de conifere stau pe slide 6
verde.
- Cum iernează arbuștii și ierburile?
- Arbuștii își pierd frunzele, iarba se îngălbenește, dar nu toate.
- Ce ierburi devin verde sub zăpadă?
- Căpșuni, iarbă cu copite și, de asemenea, devin verde sub zăpadă
grâu de iarnă, secară.
- De ce nu îngheață?
- Zapada protejeaza de inghet. Cu cât mai multă zăpadă, cu atât mai ușor
plantele pot rezista la înghețurile de iarnă.

Aici vedem legătura dintre natura vie și cea neînsuflețită.

Cum iernează animalele?

Iepurele este un rezident nocturn. Petrece ziua în locuri izolate: sub
copaci căzuți, în tufișuri, sub labele de molid. În cei puternici
înghețurile sapă gropi în zăpadă până la un metru și jumătate adâncime.
Se hrănește cu ramuri subțiri de aspen, salcie și mesteacăn. Din ramuri
cele mai groase, mestecă doar coaja, mănâncă iarbă uscată. slide 7

Vulpea prinde iepuri, dar principala sa hrană sunt rozătoarele,
volei cenușii totale, care sunt mai lenți decât volei roșii
si soareci. Vânătoarea de vulpe pentru rozătoare se numește vânătoare de șoareci.
Vulpea se odihnește de obicei chiar pe zăpadă, în vizuini deschise -
undeva în mijlocul unui câmp pe un deal. Vulpea este mai în siguranță aici.
Puteți vedea clar tot ce se întâmplă în jur.

Lupul este un prădător puternic și inteligent. Prada lui nu este
numai iepuri de câmp, dar și animale mari - mistreți, elani. De obicei lupi
vânează în haite mici. Ei pot urmări îndelung și persistent
ia-ți prada. Adevărat, în zăpadă adâncă, ei
este greu să alergi și adesea lupii rămân înfometați.

Elk este un gigant al pădurii. Toate acestea ajung până la 400 kg. Astfel de
animalul are nevoie de multă hrană. Un elan rătăcește încet printre tufișuri și
copaci tineri, mâncându-și ramurile. Dacă întâlnești un om căzut,
aspen nou, roade scoarța. Toate aceste alimente sunt sărace în nutriție -
ny. Oamenii de știință au calculat că un elan poate mânca mai mult într-o zi
1700 de filiale!
Din când în când, elanul se odihnește, îngropându-se în zăpada afanată.
Și apoi înapoi la mâncare.

Cel mai vizibil animal din pădure este veverița. În pădure, unde sunt multe goluri
copaci cu frunze, veverița trăiește într-o groapă. Dacă nu sunt acolo, construiți
cuib. Hrana principală pentru veverițe sunt semințele de conifere. Calcula
tano: pentru a fi mulțumit, animalul trebuie să-l golească într-o zi
douăzeci și opt de conuri de brad sau 380 de conuri de pin. Încă veveriță
caută zona de depozitare de iarnă a geaiului sub zăpadă, apoi va săpa
un con scăpat de un crossbill în toamnă. În anii de foame ai veveriţei
mănâncă muguri de copac, în special muguri de molid. Mănâncă rezerve de iarnă: g-
ludi, alune, ciuperci.

Cum iernează păsările?
- Păsările care se hrănesc cu insecte au zburat în climă mai caldă
marginile. Magpie, țâțe, vrăbii, pipăi rămân pentru iarnă,
ciocănitoare, cică încrucișată. Ei continuă să ducă un stil de viață activ. slide 8
vrăbiile, magpies, corbii se hrănesc în apropierea locuințelor umane
ka. Ciocănitorii și pica se hrănesc cu larve de insecte, obținând
ei de sub scoarța copacilor. Adună geai, carduri, țâțe
fructele rămase și semințele plantelor.

Ce păsări vin la noi pentru iarnă din nord?
- Cintecele au zburat la noi pentru iarnă din regiunile nordice
și aripi de ceară. fructe de pădure pentru ei - cel mai bun medicament.
Iarna este o perioadă dificilă în viața animalelor, deci a oamenilor
ii hraneste.

Băieți, cum puteți ajuta păsările să treacă peste această perioadă dificilă?
-Puteți face un hrănitor, îl puteți atârna pe un copac și îl puteți aduce acolo diapozitivul 9
mâncare, atârnă o bucată de untură lângă fereastră - pentru țâțe.
(Rezumând răspunsurile copiilor, profesorul deschide o diagramă pe tablă)
III. Minut de educație fizică
Soarele încălzește slab pământul,
(Mâinile în sus și în jos)
Înghețul trosnește noaptea,
(Mâinile pe talie, se îndoaie în lateral)
În curtea Femeii de Zăpadă
(Mâinile pe talie, întoarceți-vă) slide 11
Nasul morcovului a devenit alb.
(Copiii arată nasul)
Dintr-o dată a apărut apă în râu
nemişcată şi fermă
(Sărind pe loc)
Viscolul este supărat
Zăpada se învârte
(Copiii se învârt)
Mătură totul în jur
Argint alb ca zăpada.
(Imitați mișcarea cu mâinile)

IV. Ghici ghicitori

Printre pădure
Fierarii forjează.
(ciocănitoare)

Blana gri pentru vara,
O culoare diferită pentru iarnă.
(Iepure de câmp)
Fara aripi
Și mai repede decât aluneca păsărilor 12
Zboară din copac în copac.
(Veveriţă)
Mere pe ramuri iarna.
Colectați-le rapid;
Și deodată merele au zburat în sus -
La urma urmei, acesta este... (Bullfinches)
Ce fel de fată?
Nu o croitoreasă, nu o meșteșugărească.
Ea însăși nu coase nimic,
Și în ace pe tot parcursul anului.
(Molid)

Băieți, ce credeți că au aceste animale în comun?
- Toți sunt pe molid sau se ascund sub labele molidului.
- Animalele se ascund printre crengile de molid și găsesc hrană.

V. Lucrați pe tema lecției.

„Fire invizibile în pădurea de iarnă”
- Cum numim fire invizibile?
- Am numit fire invizibile conexiunile care există în natură.
pretutindeni.
Natura neînsuflețită și vie, plante și
animale, diverse animale.

Astăzi ne vom uita la această legătură.
Molidul este unul dintre cei mai interesanți și frumoși copaci ai noștri
paduri.

Uită-te la desen.
Cum este legată viața animală de molid?
- Animalele mănâncă semințe de molid. slide 13
- Se ascund printre crengile de molid, sub ele.
- Crossbills își construiesc cuiburi pe molid iarna și îi hrănesc cu molid
semințe de la puii lor.

Dar există și o legătură între „prietenii” animalelor
a mancat. Așadar, există o particularitate în hrănirea crossbillului: atunci când alegeți un con de molid,
mănâncă doar o parte din semințe din el și apoi o aruncă. Conurile aruncate de cicuri încrucișați sunt culese în zăpadă de veverițe și ciocănitoare, iar acest lucru le face să găsească mai ușor hrana. Dar și mai importante sunt cele scăpate de facturile încrucișate
conuri pentru șoareci de lemn și volei, care nu le pot culege ei înșiși din copaci.
Iată cât de interesantă este viața pădurii de iarnă, cât de complexă, deși la prima vedere invizibile, sunt legăturile din pădurea de iarnă.

Folosind exemplul unui singur brad, ne-am convins că acesta
servește drept adăpost pentru animale și le asigură hrana.

Cine este prieten cu molidul?
Veveriţă. Crossbills.
Iepure de câmp. Nevăstuică.
Cocoș de munte. Șoareci.

De ce sunt prieteni cu molidul?
- Molidul dă hrană animalelor și le adăpostește de vreme rea.

Băieți, ce credeți, există o legătură între aceste animale?
-Hrănirea becului încrucișat are următoarea caracteristică: scoaterea unui con
molid, mănâncă doar o parte din semințe din el și apoi aruncă conul.

Crezi că vreunul dintre locuitorii pădurii va ridica conurile aruncate de cruce?
- Veveriță - acest lucru îi va fi mai ușor să găsească mâncare.
Șoareci, volei - nu le pot culege singuri.

Gândiți-vă de ce le puteți numi prieteni ai molidului?
- Sunt conectate printr-un lanț trofic și răspândesc semințe.

Crezi că dacă molidul nu ar avea astfel de prieteni, ar putea
semințele intră în pământ?
Se dovedește că conurile de molid se deschid singure de îndată ce februarie
Soarele de vară sau martie va începe să le încălzească, iar din ele vor cădea semințe înaripate ușoare, care vor fi culese de vânt și purtate în direcții diferite.

Deci, folosind exemplul unui singur brad, ne-am convins că acesta
legate prin fire invizibile cu animalele, deoarece le servește drept adăpost și le oferă hrană.

Cărui sărbătoare este dedicată această pagină?
-De ce crezi că bradului de Crăciun nu-i place sărbătoarea asta?
- Conform obiceiului, oamenii merg în pădure și taie sute, mii de pomi de Crăciun pentru a sărbători Anul Nou. Bărbat care încearcă să decoreze diapozitivul 14
casa ta pentru doar câteva zile, distruge un copac întreg, mulți copaci.
-Ce presupune asta?

Ce putem concluziona?
- Trebuie să ne gândim dacă merită să cumpărăm unul adevărat.
Pomul de Crăciun, nu ar fi mai bine să-l lași în pădure și să decorezi casa cu unul artificial? (F/m cântec „Micul brad de Crăciun nu e frig iarna.”)
-Ai grija de molid!
Prin tăierea molidului, privăm animalele de casă, adăpost și hrană.

VI. Revizuirea lanțurilor alimentare.
Finalizarea sarcinii din caietele de lucru p. 54
Scrieți în casete numele animalelor din diapozitivul 15
se bate in seminte de molid

V. Rezumat.
-Ceea ce numim fire invizibile, slide 16
-Există în pădurea de iarnă?

VII. Teme pentru acasă.
1. Compune lanțul trofic, pornind de la seminte de molid.
2. Realizați un afiș pentru a proteja bradul de Crăciun să nu fie tăiat.
3. Realizați un model al bradului din materiale vechi.

Literatura folosita:
Pleshakov A.A., Manual „Lumea din jurul nostru”, Partea I – Moscova:
„Iluminismul”, 2009
Kazakova O.V., N.A. Sboeva. Dezvoltarea lecției pentru curs
„Lumea din jurul nostru. Clasa a II-a" - M. "Prosveshcheniye", 2006
Pleshakov A. A. Pagini verzi: o carte pentru studenți
Clasele primare - M.: „Prosveshcheniye”, 2007.
Pleşakov. A.A. Caiet de lucru la manualul pentru clasa a II-a. 1 oră
„Lumea din jurul nostru” M.: „Iluminismul”, 2009.

Instituție de învățământ municipală

"Medie școală gimnazială nr. 3 Kozmodemyansk"

Republica Mari El

Rezumatul lecției despre lumea din jurul nostru în clasa a II-a

Pregătit

profesor de școală primară

Kozikova Natalia Sergheevna

Kozmodemyansk

2013

Subiect: Fire invizibile în pădurea de iarnă.

Ţintă: introduceți elevilor legăturile naturale din pădurea de iarnă.

Sarcini:

Educațional: sistematizați și extindeți înțelegerea de către elevi a animalelor, plantelor, a modului lor de viață și a conexiunilor ecologice.

Educațional: dezvolta capacitatea de a analiza, compara, raționa și stabili relații logice.

Educațional: să cultive o atitudine respectuoasă, grijulie față de natură, dorința de a lucra împreună și de a participa la căutarea a ceva nou.

Tip de lecție: lecție combinată.

Rezultate planificate:învață despre relațiile dintre plante și animale în pădurea de iarnă; învață să dai exemple de fire invizibile în pădurea de iarnă.

Echipament pentru lecție: computer, proiector multimedia, ecran, prezentare lecție pe tema: „Fire invizibile în pădurea de iarnă” Pleshakov A.A. Lumea din jurul nostru. Clasa a II-a, M.: Educație, 2011. Caiet de lucru.

Progresul lecției.

eu. Moment organizatoric

Student:

Bună pădure, pădure deasă,

Plin de basme și minuni!

Despre ce faci zgomot?

Într-o noapte întunecată, furtunoasă?

Ce șopti în zori?

Toate în rouă, ca în argint?

Cine se ascunde în pustia ta?

Ce fel de animal? Ce pasăre?

Deschide totul, nu ascunde:

Vezi tu - suntem ai noștri!

S. Pogorelovsky

II. Actualizarea cunoștințelor

Vă invit băieți în pădurea de iarnă,

Unde sunt multe minuni fabuloase,

Acolo unde viscolul a acoperit drumurile,

Unde ursul neîndemânatic doarme într-o vizuină,

Unde locuiește în palatul de gheață

Frumusețe, vrăjitoare - iarnă.

(Folosește-ți imaginația. Ce ai putea vedea în pădurea de iarnă?)

— Cum a afectat iarna viața plantelor și animalelor. Cum iernează copacii?

— Copacii de foioase și-au pierdut frunzele, iar copacii de conifere sunt verzi.

— Cum iernează arbuștii și ierburile?

— Arbuștii își pierd frunzele, iarba se îngălbenește, dar nu toate.

— Ce ierburi devin verde sub zăpadă?

— Căpșuni, iarbă cu copite și, de asemenea, devin verde sub zăpadă.

grâu de iarnă, secară.

- De ce nu îngheață?

— Zăpada protejează de îngheț. Cu cât mai multă zăpadă, cu atât mai ușor plantele pot rezista la înghețurile de iarnă

Acum să vorbim despre viața păsărilor iarna.

— Copii, toate păsările stau iarna? De ce?

— Cum se numesc păsările care zboară în regiuni mai calde toamna?

- De ce zboară?

Cum se numesc pasarile care stau iarna? (Iernat)

- Numiți păsările care ierna. (Piangi, vrabie, ciocănitoare, porumbel, pițigoi, cilindeț, țâș, cioara)

— Păsările care se hrănesc cu insecte au zburat în regiuni mai calde. Magpie, țâțe, vrăbii, pipăi, ciocănitoare și cicuri încrucișați rămân pentru iarnă. Ei continuă să ducă un stil de viață activ. vrăbiile, magpies și corbii se hrănesc în apropierea locuințelor umane. Ciocănitorii și pika se hrănesc cu larve de insecte, extragându-le de sub scoarța copacilor. Gardele, cintecele și țâții colectează fructele și semințele rămase ale plantelor .

— Ce păsări vin la noi pentru iarnă din nord?

— Cintecele și aripile de ceară au zburat la noi pentru iarnă din regiunile nordice. Boabele Rowan sunt cel mai bun medicament pentru ei.

Băieții au pregătit și rapoarte despre păsările care iernează.

Crossbill locuieste in păduri de conifere. Ciocul crossbills este adaptat să se hrănească cu semințe de con, astfel încât jumătățile superioare și inferioare ale ciocului sunt încrucișate. Masculul este viu colorat, în timp ce femela este gri-verde. Aceste păsări își cloc puii iarna, pentru că... Iarna este foarte multă mâncare pentru ei.

Tit - Aceasta este o pasăre abil și mobilă. Ea nu zboară în regiuni mai calde pentru iarnă. De obicei își face cuibul în golurile copacilor. Sânul și burta de culoare galben strălucitor ale acestei păsări sunt împărțite în jumătate printr-o dungă neagră largă, iar pe cap are un capac negru. Vara se hrănește cu gândaci și viermi, iar iarna mănâncă de toate: firimituri de pâine și legume fierte. Dar iubește mai ales untura nesărată.

Aripi de ceară- Ei zboară către noi din nord și rămân pe tot parcursul iernii. Aripile ei sunt negre cu dungi galbene strălucitoare. Există pete roșii împrăștiate la capetele penelor și pe cap. O pasăre foarte elegantă. Cântă liniștit și de obicei fluieră ușor. Pentru aceasta au fost supranumite aripi de ceară.

Iarna este o perioadă dificilă în viața animalelor.

— Băieți, cum puteți ajuta păsările să treacă prin momente dificile?

Puteți face un hrănitor, îl puteți atârna pe un copac, puteți aduce mâncare acolo, puteți atârna o bucată de untură la fereastră - pentru țâțe.

În pădure poți întâlni diferite animale și păsări. Dar ne vom întâlni cu toată lumea iarna? Să ne uităm la poze și fotografii și să numim acele animale pe care nu le vei vedea în pădurea de iarnă.

/Copiii iau pe rând și aleg poze/

– De ce nu întâlnim iarna urși, bursuci și arici? (hibernează iarna)

Aflăm despre cum petrec unele animale iarna din mesajele pregătite de băieți.

Și poți ghici singur despre cine va fi primul mesaj ghicind ghicitoarea.

a) Ghici ghicitoare:

Mă plimb cu o haină de blană pufoasă,

Locuiesc într-o pădure deasă.

Într-o scobitură pe un stejar bătrân.

Rontesc nuci .

Veveriţă. Până iarnă, veverița își izolează cuibul, care îl servește protecţie fiabilăîn timpul înghețurilor severe și a vremii rea. Veverița își construiește cuibul în furcile ramurilor sau în golurile copacilor. În înghețuri, când este foarte frig, veverițele nu aleargă prin pădure, se ascund în cuiburi. Un cuib de veveriță se numește gayno. O minge de crengi sus pe brazi. Are una sau două ieșiri, iar pereții interiori sunt căptușiți cu mușchi. Până iarna, veverița își face provizii de hrană. Este amuzant să vezi cum caută o veveriță după nuci: lovește cu laba ramurile unui alun și vede care se leagănă cel mai mult. Deci sunt nuci pe ramura asta. El selectează cele mai bune fructe pentru hrană și rezerve. Veverița se usucă singură ciupercile vara și toamna. Dacă mușci o ciupercă, este gustoasă? Apoi se înțeapă pe o crenguță și se lasă să se usuce până iarnă. Se întâmplă ca sute și chiar mii de ciuperci să se usuce în timpul verii.

b) Proprietarul pădurii

Se trezește primăvara

Și iarna, sub urletul viscolului

Dormit într-o colibă ​​înzăpezită .

Urs. Înainte de a se culca în bârlog, ursul își încurcă urmele ca un iepure, șerpuiește prin vânt, apă, sare lateral de potecă, într-un cuvânt, va merge înainte și înapoi de mai multe ori. O vizuină este o groapă săpată undeva sub rădăcinile unui copac, căptușită cu iarbă și ferigă uscată chiar înainte de prima zăpadă. Ursul se întinde cu capul la gaură, își acoperă botul cu laba și doarme. În acest moment, el nu mănâncă alimente, dar trăiește din grăsimea acumulată. Se spune că iarna urșii își sug labele în bârlogurile lor. De fapt, pielea veche și aspră se desprinde de pe picioarele ursului, iar pielea tânără și delicată trebuie încălzită. De aceea ursul linge tălpile cu limba fierbinte, pocnind în același timp buzele. Deci se pare că își suge laba dacă trezești ursul, el părăsește bârlogul flămând și în acest moment poate fi foarte periculos. Se numește urs - biela.

Coarnele sunt grele,

El se plimbă important prin pădure:

El este gazda, nu oaspetele -

Sumbru și supărat...

- Elan- uriașul pădurii. Toate acestea ajung până la 400 kg. Un astfel de animal are nevoie de multă hrană. Elanul rătăcește încet printre tufișuri și copaci tineri, mâncându-și ramurile. Dacă întâlnește un aspen căzut, roade scoarța. Toate aceste alimente sunt sărace în nutriție. Oamenii de știință au calculat că un elan poate mânca mai mult de 1.700 de crenguțe într-o zi! Din când în când, elanul se odihnește, îngropându-se în zăpada afanată. Și apoi înapoi la mâncare.

c) În spatele copacilor, tufișuri

Flacăra a fulgerat repede.

A fulgerat și a fugit.

Nu este fum, nici foc.

Vulpe. Vulpea vânează la amurg sau noaptea păsări, iepuri de câmp și arici. Se furișează pe pradă neobservată, se repezi brusc asupra ei și o apucă cu dinții ascuțiți. Ca o pisică, îi place să se joace cu prada lui. Iarna poți vedea o vulpe adulmecând zăpada. De fapt, urmărește șoarecii după miros sub zăpadă, sapă rapid zăpada cu labele din față și apucă prada. Prin distrugerea șoarecilor, vulpea aduce beneficii. În timpul furtunilor severe de zăpadă și a vremii rea, ea caută adăpost, se ghemuiește într-o minge și se acoperă cu coada.

cenușiu, dinți,

Urmează pe câmp,

Caut viței și miei.

Lup– un prădător puternic și inteligent. Nu numai iepurii de câmp, ci și animalele mari - mistreți, elani - devin prada lui. Lupii vânează de obicei în haite mici. Ei își pot urmări în mod persistent prada pentru o lungă perioadă de timp. Adevărat, în zăpadă adâncă, ei

este greu să alergi și adesea lupii rămân înfometați.

d) coasa nu are bârlog,

Nu are nevoie de o gaură.

Picioarele te salvează de dușmani,

Și de foame - scoarță .

Iepure de câmp. Iepuri de câmp picioarele din spate mai puternice decât cele din față. Aleargă cu ușurință prin zăpada slăbită pe labele blănoase, ca pe schiurile canadiene. Doarme ușor, adormite pe jumătate cu ochii deschiși, închizându-i doar pentru un minut. În timpul viscolului abundent și al ninsorii, iepurele se ascunde în gropi puțin adânci, în tufișuri și se întinde în gaură dintr-un salt, așa că nu există urme în apropiere.

Lecția de educație fizică „Iepuri de câmp”

Unde s-a ascuns iepurașul?

Ghici ghicitoare

Ce fel de fată?

Nu o croitoreasă, nu o meșteșugărească.

Ea însăși nu coase nimic,

Și în ace pe tot parcursul anului.

(Molid)

Pe cine ne mai întâlnim la bradul de Crăciun?

Fara aripi

Și mai repede decât păsările

Zboară din copac în copac.

(Veveriţă)

Ce pasăre eclozează pui iarna?

(Crossbill)

Printre pădure

Fierarii forjează.

(ciocănitoare)

— Există vreo legătură între aceste animale?

— Toate sunt pe molid sau se ascund sub labele molidului.

— Animalele se ascund printre crengile de molid și găsesc hrană.

Comunicarea temei și a scopului lecției

- Astăzi ne vom uita la această legătură. Cum vom numi subiectul lecției noastre?

„Fire invizibile în pădurea de iarnă”

— Cum numim fire invizibile?

— Am numit fire invizibile conexiunile care există peste tot în natură.

Natura neînsuflețită și vie, plante și animale, diverse animale sunt interconectate.

Enunțarea problemei și descoperirea a ceva nou.

Molidul este unul dintre cei mai interesanți și frumoși copaci din pădurea noastră.

- Cu cine este prietenul molidului? Să deschidem manualele de la p. 36 - Imaginează-ți că ieșim într-o poiană, în mijlocul căreia crește un frumos molid.

Să citim o poveste din manual numită „Cu cine este prietenul molidului?”

/Un elev bun cititor citește o poveste./

- Uită-te la diagramă.

Cum este legată viața animală de molid?

— Animalele se hrănesc cu semințe de molid.

- Se ascund printre crengile de molid, sub ele.

— Crossbills își construiesc cuiburi pe molid iarna și își hrănesc puii cu semințe de molid.

- Dar există și o legătură între animale - „prietenii” molidului.

Cum se ajută animalele între ele? Să citim povestea din manualul de la p. 38/Un elev bun cititor citește povestea./.

Așadar, există o particularitate în hrănirea crossbillului: atunci când culege un con de molid, mănâncă doar o parte din semințe din el și apoi îl aruncă. Conurile aruncate de cicuri încrucișați sunt culese în zăpadă de veverițe și ciocănitoare, iar acest lucru le face să găsească mai ușor hrana. Dar conurile scăpate de becuri încrucișați sunt și mai importante pentru șoarecii de lemn și volei, care nu le pot culege ei înșiși din copaci. Iată cât de interesantă este viața pădurii de iarnă, cât de complexă, deși la prima vedere invizibile, sunt legăturile din pădurea de iarnă.

Luând exemplul unui singur brad, ne-am convins că servește atât ca adăpost pentru animale, cât și le asigură hrana.

Gândește-te, de ce le poți numi prieteni ai molidului?

- Sunt conectate printr-un lanț trofic și răspândesc semințe.)

Crezi că dacă molidul nu ar avea astfel de prieteni, semințele ar putea intra în pământ?

Se pare că conurile de molid se deschid singure de îndată ce soarele din februarie sau martie începe să le încălzească, iar din ele se revarsă semințele înaripate ușoare, care sunt preluate de vânt și purtate în direcții diferite.

Deci, folosind exemplul unui singur brad, ne-am convins că este legat prin fire invizibile cu animale, pentru că... le servește drept adăpost și le oferă hrană.

Consolidarea a ceea ce s-a învățat.

– Deschideți registrele de lucru la p. 20 și finalizați sarcina 1 /Elevii finalizează sarcina/

Test

Ce păsări sunt prietene cu molidul?

Ce animale sunt prietene cu molidul?

Cine doarme în zăpadă sub crengile pufoase de molid?

Ce pasăre are ciocul adaptat pentru a îndepărta semințele din conuri?

Educație fizică pentru ochi „Herringbone”

Ce se va întâmpla dacă...

Tăiați toți molizii.

– Recent a fost o sărbătoare - Anul Nou. În această sărbătoare, se obișnuiește să se aducă un molid în casă. Acum imaginați-vă că cineva ne-ar tăia bradul de Crăciun pentru propria vacanță. Ce s-ar întâmpla? /Profesorul scoate de pe tablă imaginea unui molid/ (Animalele ar rămâne fără casă, hrană, adăpost.)

– Dar ce ar trebui să facem? (Trebuie să ridicați un molid artificial sau să decorați un copac în natură.) Ai grijă de molidul tău!

Prin tăierea molidului, privăm animalele de casă, adăpost și hrană.

Rezumând lecția

– Așa că lecția noastră s-a încheiat. Ce nou ai invatat?

Cum numim fire invizibile?

Există ele în pădurea de iarnă?

Ți-a plăcut „plimbarea” noastră de astăzi? Oricine îi place își poate „planta” propriul brad de Crăciun atașându-l pe tablă. (Băieții au brazi de Crăciun de hârtie pe birouri, iar cei care doresc pot veni la tablă și pot atașa bradul de Crăciun de el.)

VIII. Teme pentru acasă.

Literatura folosita:

Pleshakov A.A., Manual „Lumea din jurul tău”, 2 ore - Moscova: „Iluminarea”, 2011.

Kazakova O.V., N.A. Sboeva. Dezvoltarea lecției pentru cursul „Lumea din jurul nostru. Clasa a II-a" - M. "Prosveshcheniye", 2006

Pleşakov. A. A. Caiet de lucru pentru manualul pentru clasa a 2-a. Partea 2 „Lumea din jurul nostru” M.: „Iluminarea”, 2011

Să ne amintim

1. Cum am numit fire invizibile? În ce grupuri i-am împărțit?
2. Ce fire invizibile am descoperit în pădurea de toamnă?

Cu cine este prieten molidul?

Să mergem în căutarea firelor invizibile în pădurea de iarnă.

Aici în fața noastră este un molid frumos. Acesta este un copac drept, subțire. Poate fi foarte mare. Și trăiește până la 500 de ani! Trunchiul este dens acoperit cu ramuri cu ace verzi. Pe multe dintre ele vom vedea conuri, iar în ele vom găsi semințe.

Pentru animalele din pădure, molidul este doică și protector.

Veverițele, ciocănitorii și ciocănițele pot extrage cu îndemânare semințele din conurile sale. Aceasta este hrana lor principală iarna. Și ceea ce nu mănâncă, șoarecii de lemn vor cădea și vor ridica în zăpadă.

În ramurile dese de molid, veverițele și păsările se adăpostesc de dușmanii lor. Iar aici, iarna, cicuri încrucișați își construiesc cuiburi și eclozează pui! Nu le este frică de frig dacă există suficientă mâncare.

Mulți molizi au ramuri care ajung aproape până la pământ. În spatele acestei perdele verzi, un iepure se poate ascunde de vânt și de animalele prădătoare.

• Urmați diagrama legăturii dintre molid și animalele pădurii.
• Folosind cunoștințele dvs. despre viața de iarnă a păsărilor și animalelor, dați alte exemple de fire invizibile în pădurea de iarnă (8).

Cum se ajută animalele între ele

Să vedem cum se descurcă vechiul nostru prieten, geaia. A ascuns o mulțime de ghinde în cămară și acum le caută și le mănâncă. Dar iată problema: geaia nu știe cum să scoată ghinde de sub zăpadă adâncă. Ce ar trebui să facă?

O veveriță vine în ajutor. Pentru ea, cămărușele sunt o descoperire minunată. După ce a săpat cu pricepere zăpada adâncă, veverița mănâncă o parte din ghinde. După ea, proprietarul cămarei zboară la locul dezgropat și mănâncă ce a mai rămas.

Dar acestea nu sunt toate trucuri de pădure.

Crossbills ajută veverița să se hrănească singură. Se pare că crossbill mănâncă doar o mică parte din semințele din con. Apoi aruncă conul, iar veverița îl primește.

Dar nu doar veverițele ajută fără să vrea! Conurile pe care le aruncă sunt adesea ridicate de o ciocănitoare. Și chiar mai des sunt găsite și mâncate de volei și șoareci de lemn.

Iată cât de strâns sunt legate între ele diferitele animale din pădurea de iarnă!

Să ne jucăm!

Vino și joacă cu copiii scene din viața unei păduri de iarnă, jucând rolurile diferitelor animale. Puteți folosi costume și măști pentru joc.

Să ne gândim!

1. Cum ar fi perturbată viața pădurii dacă toți stejarii ar dispărea brusc? tot pin și molid? toate proteinele? toate bancnotele? toate geaiele?
2. Ce conexiuni am studiat la clasă? Alegeți răspunsurile corecte: a) legăturile dintre natura neînsuflețită și cea vie; b) legăturile dintre plante și animale; c) legături între diferite animale; d) legăturile dintre natură şi om.

Să ne verificăm

1. De ce l-am numit pe molid asistenta și protectorul?
2. Ce animale depind de molid pentru viața lor?
3. Cum sunt legații și veverițele între ele în pădurea de iarnă?
4. Cum ajută încrucișarea altor animale din pădure să se hrănească singure?