Scrieți 20 de cuvinte din vocabular. Modalități simple și eficiente de a memora cuvintele din vocabular. Ce sunt cuvintele din dicționar

Acasă Vă garantez că majoritatea adulților au uitat deja ce sunt cuvintele din dicționar și cum au primit odată o notă proastă pentru aceeași greșeală într-un cuvânt. haina . Este bine totuși persoană educată Cu studii superioare (sau chiar mai mult de unul) nu, nu, și se va împiedica de un cuvânt perfid.

inInEgret Este diferit pentru copiii din școala elementară. Pentru ei acum, cuvintele din vocabular sunt cel mai important lucru. durere de cap . Ei bine, poate pe locul doi după tabla înmulțirii. Dar este mult mai ușor să memorezi un tabel decât să îl memorezi.

dicţionar de ortografie Și uneori elevii de liceu au probleme cu cuvinte precum imunitate Şi descalificare

. Acest articol este despre cum să-i ajutați să învețe ortografii complexe. Deoarece cuvintele din vocabularul limbii ruse sunt așa mare problema

pentru școlari, oferim mai multe recomandări și modalități de rezolvare. Iar voi, părinți, țineți capul sus și ajutați-vă copiii.

Ce sunt cuvintele din dicționar? Dicţionar Ei numesc cuvinte în care ortografia unor litere nu poate fi verificată conform regulilor. Sau există astfel de reguli, dar, de exemplu, este dificil să găsești un cuvânt de testare (este depășit, nu se aplică pentru limbaj literar etc.) Acestea includ cuvinte native rusești și tot felul de împrumuturi din alte limbi. Acestea din urmă sunt deosebit de dificile. Iată cum să explici de ce în cuvânt juriu

litera U, nu U? Nu, doar amintește-ți.

• Toate cuvintele din vocabular pot fi împărțite în grupuri: cuvinte cu o vocală necontrolată ();
• abajur, idiom, rover lunar cuvinte cu consoană dublă ();
• iluzie, coloană, kilogram cuvinte cu consoane nepronunțabile ();
• agenție, salut, clar cuvinte cu separator (un semn ferm);
• injecție, adjuvant, conjunctivită cuvinte cu prefixe pre/at ( dispreţui compara cu);
• priveste cuvinte cu cratime ();
• Salut, Ivan-tea, all-in cuvinte cu (scrise separat);
• strâns, în sân, pe ochi cuvinte cu (scriere continuă);
• alb, spart, lateral

si alte cateva cazuri.

Nu este nicio rușine să înveți ortografia cuvintelor din vocabular nu numai pentru școlari, ci și pentru adulți. Astfel încât mai rar trebuie să căutați un dicționar de ortografie pentru indicii. Cum să faci asta mai rapid și mai eficient?

Cum vom învăța cuvintele din vocabular? În secțiunea următoare ne vom uita în detaliu diverse tehnici

Așadar, pentru a învăța cât mai multe cuvinte din vocabular, trebuie să faci o listă de memorat. De exemplu, utilizați un index alfabetic. Sunt destul de multe manuale metodologice, care conține liste de cuvinte pe care elevii ar trebui să le învețe în fiecare clasă. Copiii, de exemplu, ar trebui să-și amintească aproximativ 200 de cuvinte.

Este mai bine să înveți puțin câte puțin, dar în fiecare zi. Chiar și 15 minute de mișcare zilnic este mult mai mult decât nimic. Aici se aplică același principiu ca și atunci când învățați limbi străine. Regularitatea este una dintre componentele semnificative ale succesului.

De asemenea, merită să aveți propriul dicționar de ortografie, în care copilul va nota cuvinte complexe care în acest moment preda. Puteți face acest lucru: luați un caiet de elev obișnuit, tăiați-l în jumătate - și dicționarul este gata. Acest „jumătate de notebook” este mai ușor de utilizat decât unul întreg. Ocupă mai puțin spațiu în geantă. În plus, mai puține cuvinte încap pe o pagină împărțită în jumătate - doar suficient pentru a fi repetate convenabil la un moment dat.

Învățarea cuvintelor - algoritm:

• cereți copilului să citească cu voce tare cuvântul din vocabular silabă cu silabă;
• explicați-i sensul cuvântului sau căutați împreună în dicționar;
• indicați accentul în cuvânt și subliniați ortografia sau evidențiați-o într-o altă culoare (pix, marker, creion colorat);
• notează mai multe cuvinte cu aceeași rădăcină pentru acest cuvânt, alcătuiește o frază sau o propoziție, poți folosi antonime și sinonime pentru a crea lanțuri asociative;
• transferați cuvântul într-un dicționar de casă;
• încercați una sau mai multe metode de memorie.

Care sunt aceste metode va fi discutat mai jos.

Modalități de a-ți aminti cuvintele din vocabular

Există mai multe astfel de metode și multe dintre ele se bazează pe asociații. Elevii de liceu se pot ocupa singuri de sarcina. Dar copiii ar putea avea nevoie de ajutorul părinților lor. Găsiți timp în programul dvs. pentru a petrece timp cu copilul dvs. Participarea dumneavoastră îl va ajuta să învețe cuvintele din vocabularul rusesc mai rapid și mai ușor. Și pe lângă asta, asta activități comune Apropie familia și o întărește.

Metoda 1 - scrie o poveste: poți lua câteva cuvinte din vocabular și poți scrie o poveste scurtă în doar câteva propoziții.

Cuvintele pot fi unite printr-un singur subiect: „ Ne-am cumpărat bilet la balet, locurile noastre sunt pe balcon. Pentru a vedea mai bine scena, am luat cu noi un binoclu.”

Sau ar putea fi cuvinte cu aceeași ortografie. Poți scrie o poveste în care „ Sportivul din Arena a mâncat o portocală.”

Principalul lucru este că copilul însuși participă la compoziție. Povestea nu trebuie să fie foarte coerentă sau deosebit de logică - principalul lucru este că rezultatul este o imagine memorabilă. Destul de plin de viață pentru a rămâne în memorie pentru o lungă perioadă de timp - și cuvintele dificile vor fi amintite împreună cu el.

Metoda 2 – desenați imagini: Puteți găsi, desigur, carduri gata făcute cu cuvinte pe Internet, dar să le faceți singur este mult mai eficient.

Împreună cu copilul tău, vine cu o imagine strălucitoare și memorabilă pentru cuvânt compusși trageți-l împreună. Asigurați-vă că reflectați acele litere a căror ortografie este greu de reținut în imaginea dvs.

De exemplu, hipopotam poate fi reprezentat stând pe coadă - apoi picioarele și trunchiul formează litera E. Sau litera poate fi inclusă în desen: desenați un mare Piuliţăși încercuiește-l cu litera O.

Apropo, dacă există mai multe ortografii într-un cuvânt, pune-le pe toate secvențial pe desen: deci E, O și I în cuvânt bicicleta poate fi descris ca un volan, volan și cadru.

Această metodă este bună pentru substantivele pe care elevii de școală elementară trebuie să le memoreze. Este de puțin folos pentru concepte abstracte.

Metoda 3 – refuzăm cuvântul din dicționar: trebuie doar să scrieți un cuvânt cu o ortografie complexă în toate cazurile.

I.p. orizont

R.p. orizont

D.p. orizont

V.p. orizont

etc. orizont

P.p. (O) orizont

Această practică, care folosește memoria motorie, ajută la învățarea ortografiei.

Metoda 4 – veniți cu asocieri: această cale este doar bună pentru concepte abstracte. Memorarea în acest fel este similară cu memorarea cuvinte străine. Acesta este probabil motivul pentru care elevii de liceu și adulții îl preferă.

Lanțurile asociative pot fi construite pe asemănarea sunetului. Adică, selectați cuvinte în care este accentuată o ortografie similară. Și care sună asemănător. De exemplu, amintiți-vă că martor ocular « Oh nu vi dit”, și inventa « ma ma aplica ki stu".

O imagine bazată pe asocieri ar trebui să fie destul de strălucitoare și logică, poate amuzantă. Vocala testată trebuie să fie într-o poziție accentuată, consoana nepronunțabilă trebuie să fie clar audibilă etc. Pentru a reține ortografia unui cuvânt patine, vă puteți imagina „un cal pe cal kah." Și pentru cuvânt Sincerînvăţaţi că „trebuie să acţionaţi cinstit de dragul onoraŞi".

Apropo, puteți combina mai multe metode pentru o memorare mai eficientă. Mai ales astfel de cuvinte în care mai multe ortografii se reunesc deodată. Deci, puteți veni cu o imagine bazată pe asocieri, puteți să o schițați și să etichetați litera netestabilă din imagine. Să luăm cuvântul tencuitor: imaginați-vă că „gipsarul are o amuzantă lucru, și de asemenea el tur este". Desenați un bărbat cu o pensulă care seamănă cu litera W. Și lăsați-l să stea cu picioarele desfăcute și să arate ca litera A.

Metoda 5 – folosiți autocolante: Această metodă poate fi considerată ca etapa finală după toate metodele anterioare.

Să presupunem că tu și copilul tău ați desenat imagini amuzante pentru cuvintele din vocabular. Acum tăiați-le și agățați-le în diferite locuri din casă. Și în camera copilului (poate deasupra biroului) și în baie - lăsați-l să o admire în timp ce se spală pe dinți. Și chiar, nu râde, în toaletă. Ei bine, nu lăsa timpul să fie pierdut.

A venit cu imagine strălucitoare, a compus o nuvelă bazată pe asocieri, a notat un cuvânt de vocabular în dicționarul lor de casă - și, în același timp, a făcut o notă cu acest cuvânt pe un bilețel. Cu cât cuvintele apar mai des în diferite situații de non-învățare, cu atât mai repede vor fi amintite.

Să rezumam

Este obișnuit să ne plângem că limbi straine greu de predat. Dar gândește-te cât de greu este să înveți limba rusă. Noi, adulții, rar ne gândim la asta. Dar ei înșiși au trecut pe calea dificilă pe care acum o parcurg copiii noștri.

Îi putem ajuta și le putem face mai ușor să memoreze cuvinte cu ortografie dificilă. Dacă îl transformi într-un joc pentru copii mici și într-un puzzle distractiv pentru elevii de liceu, va deveni mult mai ușor.

Fiți creativ cu metodele pe care vi le-am sugerat. Nu există reguli stricte pentru învățarea cuvintelor din vocabular. Doar mici trucuri cu care cineva a venit odată, le-a încercat și le-a spus altora despre ele. Așa că și tu, spune-le prietenilor tăi despre acest articol la rețelele sociale. Spune-ne în comentarii ce metode folosesc copiii tăi.

site-ul web, atunci când copiați materialul integral sau parțial, este necesar un link către sursă.

Cuvinte din vocabular - una dintre problemele grave ale școlii primare. O problemă care nu este rezolvată în timp util se transformă într-o povară grea, care apoi trebuie dusă la nivelul mediu și dincolo. Profesorii dezvoltă și folosesc diverse metode de memorare a cuvintelor dificile cu litere netestabile. Una dintre metodele eficiente care dă rezultate excelente este metoda de memorare asociativă a cuvintelor din vocabular.

Esența acestei metode este asta dificilortografie cuvânt de vocabular asociat cu într-un mod asociativ viu, care este reținut atunci când scrieți un anumit cuvânt, ajutând la scrierea corectă a ortografiei. Deci asta este - metoda asocierilor vii. Un cuvânt de asociere bine ales devine "verifica" pentru un cuvânt de vocabular dificil și netestat anterior. Și, deși nu este aceeași rudă rădăcină a cuvântului din dicționar, va fi foarte util pentru copil să evidențieze și să-și amintească ortografia necesară în el.

Imagine asociativă este selectat astfel încât să fie asociat cu un cuvânt din dicționar caracteristica comuna: culoare, formă, acțiune, material, cantitate, sunet, scop, locație etc. Cuvânt test asociativ trebuie să aibă în ortografie o literă care nu este în dubiu (adică, sub stres), care este îndoielnică în cuvântul din dicționar. Pentru o mai bună percepție vizuală este recomandat combinaun cuvânt de vocabular cu imaginea lui asociativăprin încrucișarea acestor cuvinte printr-o ortografie dubioasă(ca un puzzle de cuvinte încrucișate). Legătura dintre astfel de cuvinte poate fi întărită prin rimă: o poezie amuzantă, o ghicitoare. Rimele vor crea o dispoziție pozitivă pentru copil, procesul de memorare va deveni un joc și un joc util, educativ și creativ.

Obiective:

• Educațional: consolidarea cunoștințelor despre stres într-un cuvânt; învățarea de a găsi sunete vocale accentuate și neaccentuate într-un cuvânt, familiarizarea cu cuvintele cu vocale neaccentuate, accent necontrolat, stăpânirea ortografiei cuvintelor din vocabular din diferite grupuri tematice.
• Educațional: insuflarea studenților respectul pentru limba rusă, înțelegerea capacităților acesteia pentru utilizarea conștientă a limbii ruse pentru o exprimare mai completă și mai corectă a gândurilor, sentimentelor, ideilor și opiniilor lor; hrănind nevoia de utilizare și aplicare programe de calculatorîn predare.
• Dezvoltare: dezvoltarea curiozității copiilor, nevoia de cunoaștere independentă a lumii din jurul lor, activitate cognitivă și inițiativă; dezvoltarea alfabetizării funcționale; dezvoltarea abilităților de autocontrol atunci când se lucrează la cuvinte de vocabular.

Instrumente de învățare: computer, proiector multimedia, ecran.
Clasă: clasa 2-3

Unul dintre subiectele clasice în școala primară este învățarea ortografiei cuvintelor din vocabular. Acesta este unul dintre cele mai importante și complexe subiecte ale limbii ruse studiate scoala elementara. Continuă de la lecție la lecție, rămânând în memoria elevilor după ce profesorul folosește tehnici speciale. Lucrul la cuvintele din vocabular este un antrenament cu mai multe fațete care dezvoltă abilitățile de autocontrol.
Ghidul multimedia „Cuvinte dicționar” prezentat pe disc este format din două părți, fiecare parte având trei secțiuni. În fiecare secțiune, cuvinte cu ortografii neverificabile pe următoarele teme: „Păsări”, „Grădina de legume”, „Școală” (partea I), „Plante”, „Animale”, „Produse” (partea a II-a).
Slide 2 prezintă toate cuvintele din vocabular cu hyperlinkuri în ordine alfabetică.

Ghid multimedia„Cuvinte de dicționar” este construit conform următorului algoritm.

1. Un cuvânt cu o literă lipsă.
2. Un cuvânt cu o literă evidențiată care necesită memorare.
3. Ilustrație pentru cuvânt.
4. Sensul lexical al acestui cuvânt.
5. Exemple de utilizare a cuvintelor în literatură (proverbe, zicători, ghicitori, fragmente din poezii)
6. Sarcini de gramatică.

Controlul se realizează cu ajutorul butoanelor.

Exercițiile de vocabular și ortografie vor fi eficiente și vor asigura copiilor stăpânirea puternică a ortografiei cuvintelor numai dacă folosesc o varietate de metode de studiere și consolidare a acestora și testează sistematic capacitatea elevilor de a scrie cu acuratețe cuvintele învățate cu ortografii netestabile. În secțiunea „Sarcini”, sunt prezentate nouă tipuri de exerciții de antrenament pentru a lucra cu fiecare cuvânt studiat.

1. Pune un semn de accent în cuvinte.
2. Împărțiți cuvintele pentru separare cu silabe.
3. Împărțiți cuvintele în silabe.
4. Selectează cuvinte cu aceeași rădăcină, notează-le, evidențiază rădăcina.
5. Selectați cuvinte cu aceeași rădăcină și sortați-le în funcție de compoziția lor.
6. Notează transcrierea cuvintelor.
7. Compune și notează 2–3 propoziții cu cuvinte (opțional), fă o analiză sintactică a propozițiilor.
8. Fă-o analiza fonetică 2-3 cuvinte.
9. Compune și scrie fraze cu aceste cuvinte (adjectiv și substantiv).

Profesorul alege numărul de sarcini și numărul acestora la discreția sa. Pentru a selecta sarcina (sau mai multe sarcini) necesare pentru a lucra cu cuvântul, profesorul dă clic stânga (clic) pe cercul verde. Apare o lumină care indică un anumit număr.

Oferim următoarele tipuri lucra cu beneficii.

1. Ghiciți ghicitoarea și scrieți răspunsul (cuvântul dicționarului).
2. Scrierea din memorie (fragmente din poezii, proverbe includ cuvinte din vocabular).
3. Alegerea unui proverb care să se potrivească cu sensul textului.
4. Introduceți litera lipsă.
5. Selectează cuvinte cu aceeași rădăcină și sortează-le în funcție de compoziția lor.
6. Alcătuiește fraze și propoziții cu cuvântul pe care îl studiezi.
7. Scrieți o mini-poveste etc.

Manualul vă permite să vă verificați înțelegerea ortografie corectă cuvinte de vocabular în moduri diferite. Deci, puteți verifica ortografia fiecărui cuvânt în prima etapă a introducerii unui cuvânt nou în discurs scris. Pentru a face acest lucru, faceți clic pe butonul stâng al mouse-ului în locul unde ar trebui să fie scrisă scrisoarea. Puteți verifica ortografia cuvintelor din vocabular în funcție de subiect. De exemplu, pe diapozitivul 85 (Partea 1) și pe diapozitivul 67 (Partea 2) numele grupurilor tematice și figurilor sunt prezentate cu hyperlinkuri „Test Yourself”.

Butonul „Testează-te”.

Fiecare grup de cuvinte cu litere lipsă este prezentat pe un diapozitiv separat. Copiii trebuie să scrie cuvinte inserând litere și să se testeze (autocontrol) folosind diapozitive-asistenți în partea 1 - diapozitivele 12, 14, 16, în partea 2 - diapozitivele 62, 64, 66. Sunt oferite aceleași 9 sarcini, dar pentru întregul grup de cuvinte. Forme de lucru – frontal, grup, individual.
Manualul multimedia „Cuvinte de vocabular” poate fi folosit pentru lucru frontal cu clasa la introducerea unui cuvânt nou, sau pentru lucru individual acasă pentru a consolida ceea ce s-a învățat.
Următoarea literatură este folosită în manualul „Cuvinte de vocabular”:
Ozhegov S.I. și Shvedova N.Yu.
Dicţionar Limba rusă: 80.000 de cuvinte și expresii frazeologice / Academia Rusă Sci. Institutul de Limba Rusă numit după. V.V. Vinogradova. – Ed. a IV-a, completată. – M.: SRL „ITI Technologies”, 2008. – 994 pagini.