Rezumat al divertismentului despre educația de mediu în grupa secundă „Viziting Lesovich”. Divertisment ecologic la grădiniță în grupa de mijloc. Scenariu: distracție ecologică de vară pentru grupul de mijloc

Acasă

Divertisment ecologic „Visiting Lesovichok” pentru copii 4-5 ani
Ţintă:
Creați o dispoziție veselă copiilor și evocați receptivitatea emoțională.
Sarcini:
Educațional: Continuați să extindeți cunoștințele copiilor despre schimbările de primăvară în natură; invata sa recunoasca si sa denumeasca animalele si floră
paduri.
Continuați să dezvoltați interesul copiilor pentru învățare. Întăriți cu copiii regulile de comportament în pădure.
Dezvoltare:
Să dezvolte urechea copiilor pentru muzică, să formeze gândirea muzicală și memoria muzicală, să dezvolte înclinațiile naturale ale copiilor prin toate tipurile de activități muzicale.
Dezvoltați-le atenția, memoria, vorbirea.
Educațional:
Cultivați o atitudine grijulie față de toate lucrurile vii. Integrare zonele educaționale : dezvoltarea socială și comunicativă, dezvoltarea vorbirii, dezvoltarea artistică și estetică, dezvoltarea cognitivă

, dezvoltare fizică.

Progresul evenimentului. Educator:
Inventat de cineva, atât simplu, cât și înțelept,
Când vă întâlniți, spuneți „Bună dimineața”
- Buna ziua! - să zicem, soarelui și păsărilor,
- Buna ziua! – fețe dulci zâmbitoare.
Și toată lumea devine amabilă și încrezătoare

Progresul evenimentului. Să se audă un fel de „Bună ziua” seara.
Băieți, astăzi vă invit la o plimbare! Și vom merge la pădure de primăvară
, dar pentru a face acest lucru trebuie să aruncați o vrajă magică:
Trebuie să închidem ochii
Fă două sărituri mari
Întinde-ți mâinile înainte
Și apoi - invers.
Ca frunzele, învârte-te.
Ca să ne putem găsi în pădure.
Iată un miracol al miracolelor:
Tu și cu mine suntem în pădure!
(Pe ecran apare o imagine a unei păduri)

(O înregistrare audio a sunetelor vocilor păsărilor.)

Copiii ascultă păsările cântând.

Educator:
Știți, băieți: cine respectă pădurea, nu dăunează plantelor și ajută animalele este un oaspete binevenit în pădure.

Copiii ascultă păsările cântând.

Ce perioadă a anului crezi că este? Așa e băieți, a venit primăvara. Vă rog să-mi spuneți ce se întâmplă în natură odată cu venirea primăverii? (răspunsurile copiilor)

Bravo baieti. Primăvara zilele devin mai lungi. Soarele strălucește mai puternic, cad ploi de primăvară, apare iarba, păsările zboară înăuntru.

Și pentru ca primăvara să vină repede, să cântăm un cântec despre primăvară.

Copiii ascultă păsările cântând.

Copiii cântă cântecul „Primăvara a venit din nou”.

Oh, cine este acesta? Băieți, acesta este Lesovichok!

Salut copii. Eu sunt bătrânul Lesovichok, protejez această pădure.

Copiii ascultă păsările cântând.

Bună Lesovichok, am venit să vă vizităm, vrem să vedem pădurea și să ne jucăm cu voi.

Oh, cine este acesta? Băieți, acesta este Lesovichok!

Cu ce ​​ai venit la mine, bine sau rău?
(răspunsurile copiilor).

Oh, cine este acesta? Băieți, acesta este Lesovichok!

Acest lucru este bine, dar există copii care rup crengile, culeg flori, jignesc păsările și animalele din pădure.

Oh, cine este acesta? Băieți, acesta este Lesovichok!

Îți voi permite să faci o plimbare și să te joci în pădure, dar trebuie să-mi ghici ghicitorii:
1.Doarme într-un bârlog iarna
Sub un pin uriaș,
Și când vine primăvara,
Se trezește din somn.

2. În pădure iarna rece
Umblă furios și flămând.
Își pocnește din dinți!
Acesta este gri...
3. Nici cioara, nici pitiga.
Care este numele acestei păsări?
Cocoțat pe o cățea -
„Ku-ku” s-a auzit în pădure.

Copiii ascultă păsările cântând.

Am rezolvat ghicitorile, acum vino să te joci cu noi.
Lesovichok și copiii joacă jocul „Păsări mici”

Copiii ascultă păsările cântând.

Primăvara, păsările zboară dinspre sud. Știi cum să tratezi păsările (răspunsurile copiilor)

Oh, cine este acesta? Băieți, acesta este Lesovichok!

Copii, puteți simți cât de curat este aerul în pădure! Miroase a primăvară și a verdeață! Acest mesteacăn a îmbrăcat o ținută verde - și-a întins frunzele.
Copiii și profesorul se apropie de copac, examinează copacul

Copiii ascultă păsările cântând.

Sunt multi mesteacani in tara noastra sunt copaci foarte frumosi.
Oh! Băieți, uitați-vă la mesteacănul nostru, sunt foarte puține frunze. Să facem mesteacănul frumos.
Copiii și părinții lor atașează frunzele unui mesteacăn folosind plastilină

Copiii ascultă păsările cântând.

Care copac frumos a funcționat! Știi cum să tratezi copacii, plantele, florile? Așa e, băieți, aveți grijă. Să dansăm în jurul mesteacănului.

Copiii interpretează dansul rotund „Beryozka”

Am dansat în jurul mesteacănului,
Batiste strălucitoare erau ridicate sus.
Micuții noștri dansează, micuților.
Ne-am plimbat fericiți în jurul mesteacănului,
Am mers veseli și am mers cu picioarele.
Tu, mesteacăn, uite, uite,
Micuții noștri dansează, micuților.
Tu și cu mine, mesteacăn, ne vom juca de-a v-ați ascunselea,
Ghici, mesteacăn, unde sunt copiii tăi.
Tu, mesteacăn, uite, uite,
Micuții noștri dansează, micuților.
Și acum, mesteacăn, este timpul să ne luăm la revedere,
Este timpul să ne luăm rămas bun și să ne înclinăm adânc.
Tu, mesteacăn, uite, uite,
Micuții noștri dansează, micuților.

Lesovichok

laudă copiii: „O, bravo, o, copii îndrăzneți! Oh, l-ai făcut fericit pe bătrân, o să stau puțin!” Se așează pe un ciot de lângă bradul de Crăciun și, sprijinindu-se de ciot, își înțepă degetul cu un ac de brad.
Ce fel de ac mi-a înțepat mâna?

Copiii ascultă păsările cântând.

Poate ariciul a fugit aici și și-a pierdut acele? Copii, ce fel de ac credeți că folosea Lesovichok pentru a-și înțepa mâna? Bineînțeles, acesta nu este deloc un Arici, acestea sunt ace ale unui pom de Crăciun. Bradul de Crăciun are ace pe ramuri în loc de frunze, ascuțite ca acele. Ea nu aruncă aceste ace nici măcar iarna. De aceea se spune despre bradul de Crăciun: „Iarna și vara în aceeași culoare”. Copii, iată că vine ariciul! Era ghemuit sub un copac, nici nu l-am observat! (Sub copac este un arici de jucărie.) Ce crezi că se va întâmpla dacă mângâi ariciul cu mâna? Crezi că ar fi mai bine ca un arici să trăiască în pădure sau în interior? grădiniţă? (Răspunsurile copiilor.) Ariciul este un locuitor al pădurii, așa că nu-l poți duce acasă, se simte bine în pădure.

Copiii ascultă păsările cântând.

Băieți, să cântăm un cântec despre un arici.

Copiii interpretează cântecul „Micul arici”

Copiii ascultă păsările cântând.

Trebuie să mergi liniștit, să nu faci zgomot, pentru a nu speria locuitorii pădurii! În iarbă se ascunde un iepuraș (un iepure de jucărie stă în iarbă) Cum se numește un iepuraș în basme? De cine se teme iepurașul din pădure? Băieți, hai să dansăm cu iepurașul.

Copiii interpretează dansul „Iepurașul a sărit, a sărit...”

Copiii ascultă păsările cântând.

Să nu deranjăm iepurașul și să mergem într-o altă poiană.
Un alt locuitor al pădurii se ascundea într-un copac.
Ghici ghicitoarea mea:
Coada pufoasă iese din partea de sus.
Ce este acest animal ciudat?
Spărgeți mărunt nucile.
Pai bineinteles ca este...
Progresul evenimentului. Băieți, veverița strângea conuri, dar a auzit vocile oamenilor, s-a speriat și a scăpat coșul cu conuri. Putem ajuta veverița să adune conuri de pin?

Copii adunând conuri într-un coș

Progresul evenimentului. Ei bine, să nu deranjăm animalele pădurii, să se ocupe fiecare de treburile lui!
Lesovichok: Copii, în pădurea mea sunt multe animale și păsări, copaci și flori. Ele trebuie protejate! Cunoașteți bine regulile de comportament în pădure, sunteți adevărați prieteni ai naturii.
Progresul evenimentului. Băieți, să desenăm aceste reguli pentru ca și alți copii să știe să se comporte în pădure. (desenați imagini)
Educatoare: În timp ce ni se usucă desenele, vom dansa.
Dansează „Tu și cu mine vom face o plimbare”.
Copiii și un profesor creează un poster „Regulile prietenilor pădurii”.
Progresul evenimentului.
Ne-am plimbat prin pădure
Am văzut toată frumusețea
Și acum este timpul să ne luăm la revedere
ÎN grădiniţăîntoarce-te.
Lesovichok: Veni din nou. Ne bucurăm să-i salutăm pe cei care vin la noi cu bunătate cu ciuperci și fructe de pădure. La revedere!

Copiii își iau rămas bun de la Lesovichok.

Educator: Voi spune acum cuvintele magice și ne vom regăsi în grădiniță.
, dar pentru a face acest lucru trebuie să aruncați o vrajă magică:
Trebuie să închidem ochii
Fă două sărituri mari
Întinde-ți mâinile înainte
Și apoi - invers.
Ca să ne putem găsi în grădină.
Ca să ne putem găsi în pădure.
Suntem alaturi de tine in gradinita noastra!

Rezumatul unui basm ecologic în grupul de mijloc.

Rezumatul unui basm de mediu în grupul de mijloc pe tema: „Incendiu de pădure”.

Timofeeva Olga Vasilievna, profesoară a grădiniței MKDOU Anninsky nr. 7 ORV.
Descrierea materialului: Vă ofer un rezumat al basmului ecologic „Foc de pădure”. Subiect securitate la incendiuîn pădure este deosebit de relevant vara. Acest material va fi util profesorilor și lucrătorilor din educația preșcolară.
Divertisment ecologic „Visiting Lesovichok” pentru copii 4-5 ani Asimilarea de către copii a normelor de comportament corect din punct de vedere al mediului în natură.
Creați o dispoziție veselă copiilor și evocați receptivitatea emoțională. Dezvoltarea cunoștințelor despre cauzele incendiilor în pădure. Continuați să educați cu privire la pericolele prezentate de incendiu. Întăriți abilitățile de bază de comportament la foc.
Favorizați sentimentele de asistență reciprocă și empatie.
Să cultivăm dragostea, responsabilitatea și respectul pentru natura noastră nativă.
Personaje:
1 băiat
2 baiat
Iepurașul
Vulpe
Lup
Urs
Bufniţă
Cântec „Teatru”, muzică și versuri de I. Ponomareva.
Scena 1. Poiana padurii, doi baieti fac farse.
1 băiat: Oh-ho-ho, e-he-hei! Unde ești, ecou, ​​prostule?
al 2-lea baiat: Oh-ho-ho, e-he-hei! Să speriem toate animalele!
1 baiat: Vezi tufiș în poiană? Ai chibrituri în buzunar?
al 2-lea baiat: Da!
1 baiat: Să aprindem focul și să ne jucăm cu focul (aprind tufiș - imitație).
al 2-lea baiat: Vedeți scântei zburând? Vântul îi poartă până la molizi, pădurea poate să ia foc, hai să fugim, e periculos aici!
Apare bufnița: Niște băieți, huligani, fete obraznice, copii răi! Stinge-ți focul, că focul este teribil de rapid!
Băieții o tachinează pe Bufniță:
1 baiat: Bună, Bufniță, cuvinte foarte înțelepte. Uite o prastia, te trag in ochi sa nu ne inveti (trage cu prastia).
Bufniţă: Să-ți fie rușine, bătăuş!
al 2-lea baiat: Trebuie să fugim repede. Fumul se întinde spre cer. Este pădurea care ia foc!
(Băieții fug).
Scena 2. Un iepure mic apare în poiană.
Iepurașul:(speriat) Oh, necaz! Foc în pădure! Ar trebui să o sunăm pe Lisa. Voi alerga la ea, nu, mă voi întoarce, mi-e foarte frică de ea. Cum se poate, toată pădurea este în flăcări! Este păcat să-mi fie atât de frică (caută vulpea). Hei, Lisa, unde ești, Lisa? Aud vocile cuiva.
Apare vulpea: Grey Bunny! Serios? Vulpile au vrut să mănânce. Apropo, ai venit aici! Va fi ceva de pus masa.
Iepurașul: Vezi fumul de pe cer? Pădurea asta este în flăcări, Fox!
Vulpe: Cine a aprins-o?
Iepurașul: Nu stiu.
Vulpe: Pădurea arde - este un mare dezastru. Nu este nimic de pierdut - trebuie să-l găsim pe Lupul (ei fug).
Scena 3. Apare Lupul.
Lup: Cine a venit aici? Ce minuni sunt în pădure? Văd vulpea cu iepurele.
Vulpe: De aceea suntem aici împreună pentru că arde pădure verde. Am venit la tine, Volchok, să ajutăm la stingerea focului.
Lup: Nu o putem face singuri. Să alergăm după Urs! El este stăpânul nostru în pădure, toată lumea a fugit la el (a fugit).
Scena 4. Ursul udă grădina.
Animale: Misha! Pădurea arde, necaz!
Urs: Cine a aprins-o, când?
Vulpe: Nu știm nimic. Cum îl putem stinge? Au vrut să te întrebe.
Urs: Se pare că am ajuns la timp. Principalul lucru este că aveți nevoie de apă. Butoiul meu este plin.
Lup: De asemenea, trebuie să luați găleți pentru a stinge flăcările.
Urs: Aici sunt gălețile, ia-le. Ajută-mă să pun butoiul. Gata, hai să mergem, prieteni. Nu avem cum să amânăm!
Scena 5.
Urs: Stop! Am ajuns! Haide, toți stați la rând! (stingând focul)
Toate animalele: Dă-o, umple-o, salvează pădurea de flăcări. Pădurea este casa noastră, trăim în ea. Să luptăm împreună cu focul!
Urs: Gata, focul s-a stins complet. Mulțumesc, prieteni, tuturor!
Lup: Am stins focul toată noaptea. Nu s-au dus nicăieri.
Vulpe: Ne-a chinuit atât de mult, în sfârșit s-a stins!
Urs: Să stăm și să ne relaxăm, apoi ne vom duce acasă (toată lumea se așează în cerc).
Urs: De ce ești trist, Little Fox?
Vulpe: Am dat foc la coada. Cum poți să mergi cu o coadă așa?
Lup: Va trebui să-l răsuciți mai puțin. Mi-am ars mustața și nu e pentru spectacol. Simțul olfactiv este legat de mustața noastră. Știi asta chiar tu.
Urs: E totul în regulă cu iepurașul?
Iepurașul: Mi-am ars călcâiele.
Urs: Nu împinge, mi-am ars partea. Cine a dat foc pădurii?
Vulpe:Știu sigur, acesta este Bunny.
Iepurașul: Nici măcar nu am chibrituri. Nu l-am ars, nu te mint. Pot să fug în pădure?
Vulpe: Nu, oblic, stai aici. Ne dorim foarte mult să mâncăm (îl ia pe Bunny). Fii responsabil pentru răutate!
Iepurașul: Lasă-te, Lisa. Da-da!
Apare Bufnița: Mișa, cerul știe, Vulpea ne-a înșelat. Tot pune plase pentru Iepuraș, dar a observat focul! Chiar dacă îi era frică și tremura, a găsit-o pe Lisa. Aici focul era aprins de băieți, huligani obraznici. Au vrut să mă împuște în ochi.
Urs: O vor primi de la noi. Tu, ticălosule, Fox, ești un maestru în răutăți. Am vrut să înșel pe toată lumea, voi strica blana roșie (Vulpea fuge). Ce dexteritate să alerg, nu te pot ajunge din urmă, trișezi.
Lup: Poate ar trebui să o ajung din urmă și să o pedepsesc pentru Bunny?
Iepurașul: Este mai bine dacă o ierți pe Lisa, doar avertizează-o. Nu-mi plac certurile în pădure și îmi pare rău pentru Vulpe.
Urs: Te avertizez să nu-l jignești pe Bunny. Cereți scuze tuturor și faceți pace cu Micul Iepuraș.
Vulpe: Sunt gata să-mi recunosc vinovăția, mă voi corecta, îți voi da cuvântul meu (îmbrățișează pe Bunny, se așează lângă el).
Scena 6. Apar baietii.
Bufniţă: Uite, iată tipii care au tras cu praștia și au aprins un foc în pădure și apoi au plecat acasă. Din nou aici se plimbă și culeg ciuperci.
Urs: Ai aprins focul?
1 baiat: Ursul este aici, hai să fugim acasă!
al 2-lea baiat: Lupul și Vulpea sunt pe drumuri!
Ursul: Nu încerca să fugi, vei răspunde!
Bufniţă: Uite: pinii și molizii de aici ardeau și ardeau. Ai aprins focul și apoi ai plecat acasă. Îți voi ciuguli nasul și-ți ciugulesc urechile, ciugulesc vârfurile tale stupide!
Vulpe: Sunt teribil de supărat acum, o să vă mușc de mâini!
Lup:Îmi ard ochii - vreau să-i pedepsesc pe băieți!
Urs:Îți voi zdrobi picioarele acum ca să nu știi drumul spre pădure!
(Băieții plâng).
Baieti: Voi, animale, miluiește-ne pe noi, ai milă, nu ne distruge. Ne dăm cuvântul de onoare - vom avea grijă de pădure ca de acasă! Am înțeles totul perfect, dăm înapoi praștiile și chibriturile.
Iepurașul: Poate ne iertați, băieți, ar fi bine să fim cu toții prieteni!
Urs: Cei care știu să-i ierte pe alții pot face din lume un loc mai bun. Sunt pentru pace!
Sunteți de acord?
Iepure de câmp, lup, vulpe, bufniță: Cuvântul „Pace” sună minunat! (Toată lumea stă într-un semicerc)
Vulpe: Fă mereu zgomot, pini, molizi!
Lup: Trăiește mereu, pădure verde!
Ursul și bufnița: Nu vă opriți, triluri de păsări!
Iepuraș și băieți: Strălucește asupra noastră, soare, din cer!
Copiii cântă cântecul „Copilăria” (cuvinte de V. Stepanov, muzică de E. Filippova)
Dansul „Flori”
Toată lumea cântă cântec „Pace” (cuvinte de T. Kalinina, muzică de S. Benevich).

Rezumat al divertismentului despre ecologie în grupul de mijloc

„Iubește și ai grijă de pădure!”

Note întocmite de: profesor

MADOU Nizhnevartovsk DS nr. 88 „Păpădie”

Romanenko Natalya Olegovna.

Divertisment ecologic „Visiting Lesovichok” pentru copii 4-5 ani cultivarea culturii ecologice a unui individ.

Creați o dispoziție veselă copiilor și evocați receptivitatea emoțională.

– extinde cunoștințele și ideile copiilor despre pădure, importanța copacilor în viața umană; privind conservarea naturii;

Consolidarea regulilor de comportament în natură; dați idei de bază despre relația dintre om și natură;

– îmbogăți vocabular, dezvolta un discurs coerent al copiilor;

Activați atenția și memoria copiilor, dezvoltați gândire logică: capacitatea de a compara, analiza, stabili relații simple cauză-efect.

– cultivați o atitudine grijulie față de pădure, dorința de a planta singur un copac și de a avea grijă de el;

Promovați o atitudine pozitivă emoțional la copii.

Lucrari preliminare:lectură ficţiune; examinarea ilustrațiilor pe tema „Copaci”, „Flori sălbatice”; memorarea poeziei, observarea în direct și natura neînsuflețită la plimbari; invatare jocuri pentru copii, cantece, dansuri.

Materiale si echipamente:modele de stejar și brad de Crăciun, pin artificial, flori, o păpușă „Forest”, o înregistrare audio a sunetelor pădurii; fructe de stejar și pin; ghivece de turba cu pamant, un ghiveci de turba cu pamant si un stejar care a incoltit deja dintr-o ghinda, flori artificiale.

Progresul evenimentului.

Copiii intră în sală. Copacii sunt plasați în jurul holului. Se redă o înregistrare a sunetelor pădurii.

Progresul evenimentului. - Băieți, ce sunt aceste sunete?

Copii: - Copacii foșnesc. Păsările cântă.

Progresul evenimentului. - Da. Ne-am trezit într-o pădure magică.

Copil: -

Bună pădure, pădure magică!

Ești plin de miracole diferite.

Deschide totul! Nu-l ascunde!

Vezi tu, suntem ai nostri...

Copiii stau în cerc.

Dans rotund „Berezka”.

Copiii stau pe scaune vizavi de ecran.

Progresul evenimentului. - Băieți, sunt mulți oameni în pădure copaci diferiți. Spune-mi, de ce ar trebui să protejăm și să protejăm copacii? De ce sunt copacii atât de importanți pentru oameni?

Copii: – Copacii fac aerul mai curat, lemnul este folosit pentru a face mobilier, jucării și pentru a construi case.

Progresul evenimentului. - Băieți, încă mai cresc flori în pădure. Este posibil să culegeți flori în pădure?

Copii: - Nu, nu poți! Sunt acasă aici, se simt bine aici, fluturi și albine zboară spre ei. După înflorire, apar semințele, cad în pământ și în acest loc cresc plante noi.

Progresul evenimentului. - Și dacă culegi o floare, atunci nu vor mai fi semințe din ea și vor fi din ce în ce mai puține astfel de flori.

Copil 1: –

Am vrut să culeg o floare

Ea și-a ridicat mâna spre el,

Și albina a zburat de pe floare

Și bâzâie și bâzâie: „Nu-l atinge! "

Copil 2:

- Sunt bucle în grădină - margarete albe.

Dar nu le vom tăia -

Lasă-le să înflorească pentru bucuria oamenilor.

Copil 3:

Dacă culeg o floare,

Dacă culegi o floare,

Dacă totul: și eu și tu,

Dacă culegem flori -

Întreaga planetă va fi goală

Și nu va exista frumusețe.

Progresul evenimentului. „De aceea nu poți culege flori, le poți admira.” Acum pregătește-te să dansezi.

„Valsul florilor”

Copiii stau pe scaune.

În spatele ecranului, cineva geme, gâfâie și strigă înăbușit: „E-ge-ge! Răspunde cineva!” Apare Lesovichok (păpuşă).

Lesovichok: — Mă bucur că te-am cunoscut. Salut baieti!

Copii: - Bună!

Educatoare: - Cine ești?

Lesovichok: - Eu sunt Lesovichok. am in pădure îndepărtată a fost un incendiu. Mulți copaci au ars. Așa că am venit la tine într-o pădure magică să cer fructele diferiților copaci pentru a crește o nouă pădure.

Progresul evenimentului. - Să-l ajutăm pe Lesovich, băieți.

Copii: - Hai să ajutăm!

Progresul evenimentului. – De ce fructe de pomi ai nevoie?

Lesovichok: - Oh, cum se poate? Mi-am amintit, mi-am amintit și am uitat. Îmi amintesc doar ghicitori despre ele.

Progresul evenimentului. - Nu e nimic de făcut, întreabă-ți ghicitorii. Și băieții și cu mine vom încerca să-i ghicim. Să ghicem, băieți?

Copii: - Să ghicim!

Lesovichok: - Iată prima ghicitoare.

Ce fel de fată este asta?

Nu o croitoreasă, nu o meșteșugărească,

Ea însăși nu coase nimic,

Și în ace pe tot parcursul anului.(pomul de Crăciun).

Progresul evenimentului. – Ce fructe are pomul?

Copii: - Conuri.

Lesovichok: - Am rezolvat o ghicitoare. Ascultă-l pe celălalt.

M-am târât afară din micul butoi,

A trimis rădăcini și a crescut,

Am devenit înalt și puternic,

Nu mi-e frică de furtuni sau nori.

Hranesc porci si veverite -

Este în regulă că fructele mele sunt mici.(Stejar).

Progresul evenimentului. – Ce fructe are stejarul?

Copii: - Ghinde.

Progresul evenimentului. — Avem conuri de pin și ghinde pentru tine, Lesovichok.

Profesorul scoate un coș cu conuri și ghinde.

Progresul evenimentului. - O, ce pacoste. Toate fructele sunt amestecate.

Lesovichok: -Ai-ai-ai! Ce să fac?

Progresul evenimentului. - Trebuie să le demontam. Ghindele arată ca un stejar, iar conurile arată ca un pom de Crăciun.

Cursa de ștafetă „Din ce copac provine fructele?”

Copiii sunt împărțiți în două echipe. În fața lor se află un coș în care se amestecă cantități egale de ghinde și conuri. Membrii primei echipe aleg pe rând o ghindă dintr-un coș și aleargă să o ducă sub stejar. Membrii echipei a doua aleg un con de pin din coș și aleargă să-l ducă sub copac. Echipa care finalizează sarcina mai repede câștigă.

Progresul evenimentului. - Bravo, ai finalizat sarcina. Și acum, băieți, vă sugerez să plantați câteva ghinde în pământ.

Copiii se apropie de masa pe care sunt ghivece de turba cu pamant. Ei iau linguri, fac o gaură în pământ și plantează ghinde, le udă cu apă din cutii de apă.

Progresul evenimentului. - Și acum voi acoperi o oală cu un capac magic. Trebuie să spui cuvintele magice: crib-crab-boom!

Profesorul liniștit, sub glugă, înlocuiește oala de turbă cu exact aceeași, doar cu stejar deja încolțit. Ridică capacul magic.

Progresul evenimentului. - Uite! O minune s-a întâmplat în pădurea noastră magică: un stejar a crescut dintr-o ghindă atât de repede!

Lesovichok: - Și pădurea ta este cu adevărat magică. Uite cât de repede a crescut stejarul.

Progresul evenimentului. „Eu și băieții îl vom planta pe teren și va crește într-un copac mare și puternic.”

Exercita.

Am plantat o ghinda, nu? -(Da). (Aşezaţi-vă).

Am turnat apă pe el? -(Da).

Așa că a crescut mic -(Ridicați brațele la nivelul taliei).

Tânărul nostru stejar.

Zile după zile vor zbura

Frunzele vor foșni împreună. –(Ridică-ți brațele în sus, balansează-te la stânga și la dreapta).

Va crește și stejarul nostru.

Va deveni puternic și înalt! –(Ridică-ți brațele în sus, ridică-te cu degetele de la picioare).

Lesovichok: - E timpul pentru mine, băieți, să mă întorc

Progresul evenimentului. „Iată un coș cu ghinde și un coș cu conuri de pin de la băieți și de la mine, Lesovichok.” Pentru ca stejarii și molizii tineri să crească în pădurea ta.

Lesovichok: - Mulțumesc! La revedere baieti!

Lesovichok pleacă.

Profesorul atrage atenția copiilor asupra geanta care stă lângă ecran. Îl deschide și scoate un bilet. Lectură.

Progresul evenimentului. - „Am un cadou pentru toți băieții. Lesovichok."

Profesorul scoate din geantă un coș cu pere.

Educator : – Să ne luăm rămas bun, băieți, de la pădure magică.

Copil:

Dragă pădurea noastră magică!

Pe o planetă mare

Tu și cu mine vom trăi împreună.

Să fim adulți și copii

Prețuiește-ți prietenia cu pădurea!

Toți împreună:

Să fim prieteni cu pădurea, să o protejăm, să fim prieteni!

Copiii performează „Cântec de pădure”

Copiii își iau rămas bun de la pădurea magică și părăsesc sala.

Evghenia Nikișcenkova
Divertisment despre ecologie în grupul de mijloc „Călătorie în natură”

Abstract divertisment de mediu pentru copiii mai mari vârsta preșcolară pe subiect: „În vizită natură»

Sarcini: a forma cultura ecologică a copiilor, reguli ecologic interacțiune competentă cu mediul mediu; extinde cunoștințele copiilor despre flora și fauna pădurii; cultiva dragostea pentru natură.

Progresul lecției:

Educator: Salut baieti! Așa că am ajuns la pajiștea cu flori. Nu e chiar frumos aici? o, uite cine este? Și acesta este băiatul pădurii, el păzește această pajiște cu flori (un băiat jucărie din pădure stă în apropiere)

Lesovichok ne-a pregătit multe sarcini interesante. Ei bine, începem?

Știi că pădurea este marele și adevăratul tău prieten? Aceasta este casa păsărilor și animalelor. Ascultă cât de frumos cântă păsările (muzică sună cu cântecul păsărilor)

Ce păsări cunoști? (răspunsurile copiilor)

Nu sta, nu te plictisi

Răspunde la întrebările

Sarcina 1

Cine imită vorbirea umană? (papagal)

Cine își aruncă puii în cuiburile altora? (cuc)

Care pasăre are picioare și gât foarte lungi? (macara)

Educator:

Bine, văd că știi păsări, dar știi ce să faci în pădure pentru a nu face rău locuitorilor ei?

Sarcina 2

Pe baza imaginilor, numiți regulile de conduită în pădure.

Educator:

Acum vom verifica dacă sunteți familiarizat cu pădurea și cu locuitorii ei.

Sarcina 3

„Ce este în plus?” Selectați o imagine de pe ecran care nu are legătură cu întrebarea.

Ce animale ajută la răspândirea semințelor? (șoareci, furnici, vulpi)

Ce fel de vânătoare este permisă în orice perioadă a anului? (foto vânătoare, vânătoare cu arma)

Care sunt motivele incendii forestiere? (incendii nestinse, fulgere, curcubeu)

Sarcina 4

Educator: Uite ce frumoase sunt florile pe pajiște. Știți cum se numesc? (răspunsurile copiilor)

Sarcina 5

Ghicitori (răspunsurile în imagini apar pe ecran)

Joc „Copacii se leagănă o dată”.

Prezentatorul își alege silueta care îi place, acest copil își asumă rolul liderului.

Educator:

Băieți, timpul nostru s-a terminat. călătorie, sperăm că acum veți deveni prieteni adevărați ai pădurii, veți avea grijă de ea și o veți iubi.

Publicații pe această temă:

Formarea unei atitudini umane față de natură, cunoașterea copiilor asupra florei și faunei, dezvoltarea sentimentelor estetice de dragoste, respect și grijă.

Lecție complexă despre ecologie în grupul de mijloc „Călătorie în țara insectelor” Scop: Formarea culturii de mediu la copiii preșcolari. Obiective: educaționale: clarificarea cunoștințelor despre insecte (nume,.

Rezumatul unei activități educaționale integrate despre ecologie în grupa de mijloc „Ai grijă de natură!” Rezumatul unei activități educaționale integrate despre ecologie în grupa de mijloc „Ai grijă de natură!” Scop: - formarea bazelor culturii mediului la copii.

Rezumatul activităților educaționale despre ecologie în grupa de mijloc „Călătorie în pădurea de primăvară” Rezumat al activităților educaționale despre ecologie în grupa mijlocie „Călătorie în pădurea de primăvară” Educatoare S. S. Nazarova Scop: Formarea conceptelor despre reguli.

Rezumat al DO despre ecologie în grupul de mijloc „Călătorie în pădure” Bugetul municipal preșcolar instituție de învățământ d/s Firefly” p. Yarlukovo, districtul Gryazinsky Regiunea Lipetsk Rezumat educațional.

Rezumatul unei lecții despre ecologie în grupul de mijloc „Călătorie prin grădina mai” MBDOU „Grădinița „Basme” Rezumatul unei lecții de ecologie pentru copiii din grupa de mijloc „Călătorie prin grădina de mai” Finalizat.

Rezumatul unei lecții despre ecologie în grupul de mijloc „Călătoria unui pârâu” Rezumatul unei lecții despre ecologie în grupa de mijloc Tema lecției: Călătoria unui pârâu Notă explicativă. Sunt întinși în copilăria preșcolară.

Copiii intră la muzică și se așează pe scaune.

Î: Ne-am adunat astăzi aici pentru un motiv și veți afla de ce ghicind ghicitoarea.

Fără început, fără sfârșit

Nici spatele capului, nici fata

Dar toți, tineri și bătrâni, știu

Că este o minge uriașă.

Poezie

1 copil. Am sărbătorit sărbătorile în această sală de multe ori, dar nu am mai știut așa ceva până acum.

2 Copil. Astăzi sărbătorim ziua noastră de naștere Pământul este casa noastră comună.

3 Copil. Soarele strălucește, miros de pâine,

Pădurea este zgomotoasă, râul, iarba.

E bine sub un cer liniștit.

Auzi cuvinte amabile.

4 Copil. Bun iarna si vara.

Într-o zi de toamnă și primăvară,

Bucurați-vă de lumina strălucitoare

Tăcere pașnică rezonantă.

5 Copil. Uite ce bun este.

Casa în care locuiești!

6 Copil. Pământul care a fost drag din copilărie,

Se numește patria.

7 Copil. Uite ce bun este.

Casa în care locuiești!

Î: O mare parte a pământului este ocupată de pădure, iar astăzi vă invit să mergeți în pădurea noastră de primăvară. Sunteţi gata? Atunci să ne amintim regulile de comportament în pădure. (ei vorbesc si pleaca)

Băieții aleargă și mănâncă bomboane, aruncând ambalaje de bomboane pe podea.

Î: Ce faci băiete?

M - Ce, ce, mănânc bomboane, dacă vrei, te tratez și cu tine (Scoate gunoiul din rucsac, întinde bomboane)

Î: De ce arunci gunoi?

M: Oh, ce e în neregulă cu asta?

Î: Nu cunoașteți regulile de comportament în pădure?

M: Nu cunosc reguli și nu am auzit niciodată de ele.

Î: Băieți, să-i spunem băiatului despre regulile de comportament în pădure.

(Răspunsurile copiilor)

Î: Pentru a face asta, hai să jucăm un joc „Dacă mergem în pădure»

Joc „Dacă mergem în pădure”

Dacă vin în pădure

Și alegeți un mușețel? (Nu)

Dacă mănânc o plăcintă

Și să arunci hârtia? (Nu)

Dacă o bucată de pâine

Să-l las pe ciot? (Da)

Dacă leg o creangă,

Să pun un cuier? (Da)

Dacă aprind focul,

Nu o voi stinge? (Nu)

Dacă încurc prea mult

Și voi uita să-l scot. (Nu)

Dacă scot gunoiul,

Să îngrop borcanul? (Da)

Îmi iubesc natura

O ajut! (Da)

Lesovichok intră în sală și se plânge: Cine nu mă lasă să dorm? Îmi păzesc pădurea, am grijă de averea mea.

Realizator: Nu fi supărat, Lesovichok. Băieții și cu mine am venit să te vizităm, să ne jucăm, să ne distrăm .

L: Joacă-te și distrează-te? Nu vei arunca gunoi și nu vei face zgomot? Altfel,

oamenii au încetat să se gândească la natură. Și locuitorii pădurii au început să se jignească, copacii sunt adesea tăiați, râurile sunt înfundate, iarba sunt arse și nu știu nimic despre locuitorii pădurii.

Î: Nu Lesovichok, băieții și cu mine nu suntem așa, și oh locuitorii păduriiștim o mulțime de lucruri.

L: Acum voi verifica. Îți voi pune întrebări, iar tu le vei răspunde.

Cel mai timid animal?

2 Unde trăiesc viermii?

3. Cine locuiește în căsuța de păsări?

4. Din ce copac poți lua seva dulce primăvara?

5. Care pasăre se numește doctor?

6 Ce respirăm?

7. Cel mai cu picior strâmb?

8. Care este cel mai înțepător animal?

9. Cine zboară peste pământ?

10. Cel mai viclean animal?

11. Care sunt numele păsărilor care zboară în regiuni mai calde pentru iarnă?

12. Ce animale dorm iarna?

13. Unde trăiesc peștii?

14. Cine își schimbă blana pentru iarnă?

Î: Lesovichok, ne iubim cu adevărat animalele și natura noastră.

L:poate ma ajuti atunci?

Î: Bineînțeles că vom ajuta, nu-i așa băieți?

L: Unii turiști chiar mi-au împânzit poienițele și râurile, vă rog să mă ajutați să le curăț, altfel prietenii mei din pădure își vor răni labele pe gunoiul pe care oamenii l-au lăsat și nu pot bea apă din râul murdar.

JOC CURSA ȘTAFETE „Curăță și înverzește pajiștea”
L: Văd că sunteți oameni buni și de aceea mă voi juca cu voi joc distractiv"Case pentru păsări"

JOC „Casele pentru păsări”(6 cercuri și 7 copii aleargă pe muzică; când muzica se termină, căsuțele pentru păsări ar trebui să preia controlul)

(Băiatul găsește un agaric muscă și se arată)

L: Băieți, știți să distingeți ciuperci comestibile din necomestibile?

(răspunsurile copiilor)

L: Acum vom verifica.

JOC „Colectează ciuperci”

L - Bravo baieti!

Î: Băieți, v-ați dat seama cât de important este să nu aruncăm gunoi pământul nostru?

M: Da, am înțeles și ne-am amintit totul.

L: Acum vom verifica. Va trebui să selectați doar acele cărți care arată doar ceea ce este permis să se facă în pădure.

JOC „Alege ce este permis”

Î: Băieți, este timpul să ne întoarcem la grădiniță, vă propun, în sfârșit, în semn de dragoste pentru planeta noastră, toată lumea să stea în cerc și să facă un mare glob si danseaza putin.

DANS și rămas bun de la Lesovichok.