Cum să desenezi spicele de grâu cu un creion. „Spikelet”. Rezumat activități educaționale pentru organizația publică „Dezvoltare artistică și estetică” (desen) în grupa senior de tip compensator. Pauză dinamică muzicală „Top-top”

Acasă

Această lecție este dedicată tuturor tocilarilor și lacomilor. Veți vedea cum să desenați grâul cu un creion pas cu pas. Desigur, nu am de gând să desenez totul, dar vă voi arăta câteva spiculete:

Grâul este o iarbă comestibilă. Din el se fac multe bunătăți: pâine, paste, dulciuri, bere și alte băuturi nobile. Așa că atât adulții, cât și copiii o iubesc. Adevărat, nimănui nu-i place să crească, să măcine și să proceseze, dar aceasta este o conversație complet diferită. Pentru a înfățișa un vârf de grâu, aveți nevoie de multă răbdare și grijă. Nu există o tehnică specială de imagine aici, mai ales că nu este nevoie să menținem proporțiile. Există atât de multe tipuri și soiuri de grâu, încât ea însăși nici măcar nu știe pe care va cultiva. Pe de altă parte, trebuie făcut frumos, repetă după mine.

Cum să desenezi grâul cu un creion pas cu pas Pasul unu. Facem o schiță sub formă de trestie. Pasul doi. Adăugați forme rotunde similare cu . Pasul trei. Corectăm contururile și adăugăm antene. Pasul patru. Să adăugăm niște umbrire și mustațe mari. Gata:

Încercați să desenați mai multe astfel de plante.

Departamentul de Învăţământ General

Districtul Rtishchevsky, regiunea Saratov grădiniță municipală
« instituție de învățământ Grădiniţă

Nr. 12 „Steaua”. G. Rtishchevo, regiunea Saratov”

Desen abstract

Subiect: „Pâinea este capul tuturor”

2016

Educator: Kolomiets V.E.

Desen abstract „Pâinea este capul tuturor” Ţintă: Educați copiii moduri neconventionale

desenând un spic de grâu.

Extindeți și aprofundați cunoștințele copiilor despre spicul de grâu și aspectul acestuia.

- întăriți-vă abilitățile de desen folosind perii de pensulă. creșterea motivației activității vizuale prin conștientizarea semnificației sale morale; îmbunătățește general și.

abilități motorii fine

Activați adjectivele în vorbirea copiilor (galben, înțepător, auriu).Sarcini educaționale:

să cultive independența și concentrarea în muncă, capacitatea de a termina o lucrare începută și precizia atunci când lucrezi cu vopsele. Cultivați o atitudine grijulie față de pâine.

Progresul lecției Profesorul spune legendă străveche

despre o ureche de pâine: În vremurile străvechi, când Dumnezeu însuși a umblat pe pământ, viața oamenilor era ușoară și bine hrănită. Tot anul pomi fructiferi. Animalele erau docile și toate se hrăneau cu iarbă. Oamenii nu cunoșteau nicio boală, nici necazuri, nici foame. Spicul era foarte mare - aproape că nu era tulpină, boabele începeau din pământ însuși și fiecare bob avea dimensiunea unei fasole. Era atât de multă pâine încât nimeni nu o prețuia. Într-o zi, Dumnezeu a umblat pe pământ și a văzut cum o mamă ștergea un copil murdar cu marginea de pâine proaspăt coaptă și, în același timp, refuza mâncarea rătăcitorului. Dumnezeu s-a supărat, s-a înălțat la cer și i-a lipsit pe oameni de pâine. Pământul a devenit ca piatra, râurile s-au uscat, iarba s-a ofilit. S-a instalat foamea. Apoi pisica și câinele s-au dus la Dumnezeu să ceară pâine. I s-a făcut milă și a alocat o ureche mică pe o tulpină lungă pentru partea pisicii și a câinelui. Dumnezeu a făcut astfel încât vara să înceapă să ocupe doar jumătate din an. Iarna este pentru oameni, iar vara este pentru animale. Când oamenii coaceau pâine proaspătă, dădeau prima bucată pisicilor și câinilor. Acum spune-mi, ce învață legenda?

Educator: Băieți, ghiciți ghicitoarea, „o casă a crescut pe un câmp, casa este plină de grâne” (spic). Iată spigheta ca oaspete de astăzi, să vă spunem ce știm despre ea. Unde crește spigheta? Ce plante mai cresc pe câmp care au spiculete?

Copii: grâu, secară, orz.

Educator: băieți, să ne uităm la poza unui câmp de grâu. Ce este pe spikelet?

Copii: cereale (profesorul demonstrează un spic natural de grâu)

Minut de educație fizică

Un bob a căzut în pământ (copiii se ghemuiesc),

A început să germineze la soare (brațele deasupra capului).

Ploaia a udat pământul, iar vlăstarul a crescut (copiii se ridică încet).

A fost atras de lumină și căldură și s-a transformat într-un bărbat frumos.

Educator: copii, să ne așezăm la masă și să încercăm să desenăm un câmp de grâu (mai întâi desenăm o tulpină, apoi ștergem perii periei.

Profesorul le cere copiilor să-și imagineze că el este un spighet, iar ei sunt boabe. Copiii se adună încet în cerc pe covor, cu profesorul în centru.

Băieți, spuneți-mi ce se face din boabe de grâu? (diferite tipuri de faina)

Elena Baranova
„Spikelet”. Rezumat al GCD pentru ONG „Dezvoltare artistică și estetică” (desen) în grup de seniori tip compensator

Proiecta componentă.

Subiect: « Spikelet» .

Integrare zonele educaționale : dezvoltarea artistică și estetică, fizică dezvoltare, vorbire dezvoltare, educațional dezvoltare, social și comunicativ dezvoltare.

Ţintă: predarea copiilor desenând o spighetă tehnologie neconvențională "scufundare".

Sarcini:

Educațional corecțional: extinde cunoștințele copiilor despre spigheta, invata pictați un spighet cu vopsea de guașă, transmiterea caracteristicilor structurii sale, consolidează abilitățile desen prin scufundarea perilor unei perii, activați adjectivul (auriu, substantiv) în vorbirea copiilor (mustaţă).

Corecțional și educațional: a menționa gust artistic, cultivă dorința de a-i ajuta pe alții,

Corecțional și de dezvoltare: dezvolta atentia auditiva, gândire, abilități motorii fine, dezvolta simțul ritmului, dezvolta percepția estetică.

Echipamente și materiale:

Teatru de jucării moi (cocoș, șoareci, soare, colibă ​​de jucărie, mătură de jucărie, grâu natural spigheta, șevalet, foi de album A4, guașă aurie, două tipuri de pensule (nr. 6 și nr. 2, căni cu apă, șervețele (pentru fiecare copil, pâine.

Activități pentru copii:

gaming - joc "Pâine", antrenament fizic cu acompaniament de vorbire; comunicativ - întrebări și răspunsuri, joc "Pâine"; amenda- desen; muzical - cântând un cântec "Soare", "Pâine", mișcări muzical-ritmice în exerciții fizice „Soarele a căzut în pământ”; cognitiv-cercetare- consideraţie spigheta, motor - stăpânirea mișcărilor de bază în joc "Pâine", percepție artisticliteratură și folclor: ascultarea unui basm.

Lucrări preliminare: citind un basm ucrainean « Spikelet» , examinare spiculete, privind ilustrațiile, vizionarea unui desen animat « Spikelet» , învățând un cântec "Soare", învățarea unui minut de educație fizică „Soarele a căzut în pământ”, joc în "Pâine".

organizatoric componentă:

Pregătirea pentru clasă:

5 borcane de guașă aurie, 5 foi de album hârtie, 5 șervețele, 10 perii, 5 căni de apă.

Conducerea cursurilor în conformitate cu SanPiN 2.4.1.3049-13 și tehnologiile de salvare a sănătății.

Durata activității educaționale directe continue nu este mai mare de 25 de minute, la mijlocul timpului alocat activităților educaționale, educație fizică.

Metodă:

1) vizual,

2) verbal,

3) Practic,

4) Jocuri.

Tehnici: ghicitoare, joc, demonstrație, explicație.

Motivația:

Teatru de jucării moi (cocoș, șoareci).

Progresul lecției:

Băieți, uite, oaspeții au venit la noi. Să le salutăm.

Copiii salută.

Oaspeții noștri sunt bineveniți să ne viziteze.

Copiii permit.

Astăzi vreau să vă spun un basm. Vrei să-l asculți?

Copiii sunt de acord.

Amenda. Apoi ocupați locurile disponibile.

Erau odată ca niciodată doi șoareci, Twirl și Twirl, și un cocoș, Vocal Throat. Tot ce știu șoarecii este să danseze și să se joace, iar cocoșul se trezește devreme și îi trezește pe toată lumea cu cântecul lui.

Haideți, băieți, să ne ajutăm cocoșul să trezească soarele.

Copiii cântă un cântec și efectuează mișcări :

Soare, soare, (imaginea soarelui cu mâinile sale)

Uită-te pe fereastră. (imaginea unei ferestre cu mâinile)

Uită-te la băieți (bratele in lateral)

Arată puțină lumină copiilor! (imagine cu felinare cu mâinile)

Soarele iese cu privirea.

Cocoş:

Mulțumesc băieți pentru ajutor! Voi merge în curte să mătur.

Oh, ce am găsit! Dar mai întâi, ghici ghicitoarea:

El este auriu și cu mustață,

Sunt o sută de tipi într-o sută de buzunare.

Ai ghicit?

Răspunsurile copiilor.

Așa este, așa este spigheta. Culoarea sa este aurie. Aici sunt mustățile, aici sunt buzunarele și aici sunt băieții de cereale (afișează). Și, de asemenea, ce ai? spigheta?

Răspunsurile copiilor.

O să sun șoarecii.

Tare, întoarce-te! Uite ce am gasit!

Acest spigheta! Trebuie să-l batem!

Și cine o va treiera?

Nu eu!

Nu eu!

Bine, o voi treiera!

Băieți, hai să ne jucăm cu voi, amintiți-vă ce este nevoie pentru a crește spiculete iar apoi voi treiera spigheta.

Moment de educație fizică „Un bob a căzut în pământ” (pe muzica directorului muzical):

1. Un bob a căzut în pământ.

(Copiii se ghemuiesc, își apasă capul pe genunchi și îl acoperă cu mâinile)

2. A început să germineze la soare.

(Copiii își ridică brațele deasupra capului, condamnarea:

„Soare de aur, încălzește-ne grânele!”

„Ploaie, ploaie, apă! Va fi o recoltă de cereale!”)

(Copiii își întind brațele înainte, palmele în sus și "stropire" asupra ta cu apă.)

3. Ploaia a udat pământul, iar vlăstarul a crescut!

(Copiii se trezesc încet).

4. Am fost atras de lumină și căldură (bratele in lateral)

5. Și s-a transformat într-un bărbat frumos (mâinile înainte).

6. Aur spighelele se leagănă în vânt,

(Copiii stau în vârful picioarelor, ridică brațele drept în sus, mâinile în jos).

7. Îndoiți-vă jos.

(Copiii își ridică mâinile și spun:

„Recolta este copt! Hai, curata-l!

(Se înclină în jos)

Multumesc baieti! Unde e al meu spigheta? Astăzi este ziua numelui meu și am vrut să coac o pâine!

Educator:

Nu fi supărat, cocoșule. Băieți, să ajutăm cocoșul, să-l desenăm spiculete.

Copiii sunt de acord și se așează la mese.

Să ne amintim cum să stăm, când desenăm: „Voi sta drept, nu mă voi apleca, mă voi apuca de treabă!”

Profesorul desenează pe un șevalet și comentează.

Luăm o perie mare în mână, scufundăm coada periei în apă, stoarcem picătura suplimentară de pe marginea paharului, punem guașă pe coadă, scufundăm doar coada, astfel încât pensula să nu se murdărească. Desenăm tulpina de jos în sus, găsim mijlocul tulpinii și punem un punct, din acest punct în sus pe diferite părți ale tulpinii desenăm buzunare în care sunt amplasate boabele folosind tehnica "scufundare". Să ne amintim cum o facem. Așezați coada periei pe hârtie și îndepărtați-o imediat. Pălmuire-palma-palma. Rezultatul este un imprimeu uniform, frumos. ŞI ultima dată loviți-l cu o perie în partea de sus spigheta. Acum luați o perie subțire și trageți antene spigheta, îngrijit între buzunare. Se numesc awns. Și cine deja a tras copertinele, Can trage frunze.

Copiii desenează (activitate independentă a copiilor, profesorul ajută fiecare copil individual la nevoie și îi laudă).

Băieți, puneți-vă desenele pe o singură masă! Lasă-le să se usuce!

Băieți, ce am făcut astăzi?

Răspunsurile copiilor.

Ce ai spigheta?

Răspunsurile copiilor.

Cum se numesc antenele? spigheta?

Răspunsurile copiilor.

Cocoșul admiră munca copiilor, îi laudă pe băieți și le mulțumește pentru ajutor!

Moment surpriză:

Șoarecii vin în fugă și aduc o pâine!

Cocoș, felicitări de ziua ta onomastică! Noi l-am luat pe al tău spigheta, a treierat, a dus-o la moara, a macinat faina, a dat cuptorul, a framantat aluatul si ti-a copt o paine!

Mulțumesc, șoareci!

Băieți, să-l felicităm pe cocoș și să-i cântăm o pâine!

Copiii felicită cocoșul și cântă o pâine (pe muzica directorului muzical):

Cum am copt o pâine în ziua onomastică a lui Petya:

(copiii dansează în jurul cocosului)

O astfel de înălțime

(ridica mainile in sus)

Asemenea scăderi

(copiii se ghemuiesc și își coboară mâinile)

Aceasta este lățimea.

(copiii întinși la lățimea brațelor întinse, întinzând cercul)

Pâine, pâine, alege pe cine iubești!

(cocoșul selectează copiii, plimbându-i în cerc)

Îi iubesc pe toată lumea, dar... (numele copilului selectat) cel mai bun!

(arată spre unul dintre copiii din cerc).

Copilul ales și cocoșul dansează în cerc. Jocul se repetă până când toți copiii au dansat.

Cocoșul și șoricelii îi tratează pe copii cu o pâine și își iau rămas-bun de la ei.

reflectorizant componentă:

Scopul și obiectivele au fost atinse, copiii au fost activi și le-a plăcut totul. Activitate productivă - desen ar fi putut fi înlocuit cu turnare.

Literatură:

1. Lykova I. A Activități vizuale la grădiniță.

2. basm ucrainean « Spikelet» .

3. Malova V.V. note cursurile pe spirituală şi morală educația copiilor preșcolari bazată pe cultura populară rusă.

4. Averina I. E. Minute de educație fizică la grădiniță.

Grâul este o plantă anuală de cereale care este cultivată în majoritatea țărilor lumii. Se folosește pentru a face făină, cereale, paste și cofetărie, chiar și bere, și asta e departe lista completa. Și desenarea grâului nu este deloc dificil. Mai jos vom analiza modalități de a face acest lucru.

Cum să desenezi grâul cu un creion: materiale

Înainte de a începe să desenați grâul, pregătiți materialele necesare. Acestea sunt creioane simple (cel mai bine este să luați unul tare și unul moale), o bucată de hârtie, o gumă de șters și creioane colorate (galben, portocaliu deschis, verde, maro) dacă doriți să colorați desenul.

Prima cale

În primul rând, să ne uităm la unul dintre cele mai multe metode simple desenați grâu pas cu pas, care este potrivit pentru desenul cu un copil.

1. Desenați pe o bucată de hârtie cu un simplu creion câteva linii verticale ușor curbate. Numărul lor depinde de câte spiculete doriți să desenați.
2. Desenați nouă cercuri în jurul vârfului uneia dintre tulpini.
3. Acum faceți boabe din cercurile care sunt similare cu picăturile în formă. Desenați boabele pe tulpinile rămase în același mod.
4. Pe fiecare spighetă desenăm mai multe antene. Ar trebui să fie puține, câte 4-5 bucăți pe fiecare spighet. În partea de jos a tulpinilor desenăm frunze lungi și înguste.

Acum știi să desenezi grâu într-un mod simplu, puteți încerca o metodă mai complexă. În cele din urmă, colorați grâul folosind creioane portocalii și galbene pentru spice și creioane verzi pentru frunze.

A doua cale

Cum să desenezi grâu într-un alt mod simplu? Pentru aceasta veți avea nevoie și de o coală de hârtie, un creion simplu și o gumă de șters.

Desenați linii subțiri, ușor înclinate. În partea de sus a fiecărei linii înfățișăm spiculete. Desenați mai multe boabe pe fiecare parte și una în partea de sus. Boabele pot fi fie sub formă de picături, fie sub formă de mici ovale.

Desenăm dungi groase pe ambele părți ale urechii, iar deasupra desenăm mai multe linii scurte. Terminăm de desenat câteva frunze lângă tulpini. Ștergem liniile inutile - iar desenul este gata. Puteți adăuga încă câteva spiculețe și colorați imaginea cu vopsele sau creioane folosind galben și maro.

A treia cale

Dacă vrei să știi cum să desenezi grâul puțin mai realist, atunci această metodă este pentru tine.

În acest fel puteți desena fie un spighelet, fie un snop întreg sau chiar un câmp. În plus, spiculetele pot fi ușor modificate prin plasarea, de exemplu, a boabelor la o distanță ceva mai mare unele de altele, sau prin trasarea unui rând suplimentar de boabe pe lateral.