Din ce materiale naturale poate fi realizat un caiet? Descrieți pe scurt „nașterea” caietului. Ce resurse naturale și echipamente au fost folosite pentru producție, oameni de ce profesii au lucrat. Din ce erau făcute cărțile și hârtia în antichitate?
Acasă 2
Clasă:Ţintă:
Introduceți materialele naturale din care sunt realizate diverse obiecte; să-și formeze idei de bază despre unele procese de producție, începând cu extracția materiilor prime din natură și terminând cu primirea produsului finit; cultivați o atitudine grijulie față de resursele naturale. Rezultate planificate:
Metasubiect Reglementare: a fi capabil formula sarcina de invatare;înţelege sarcina de învățare a lecției și străduiți-vă să o finalizați; formula concluzii din materialul studiat; răspunde la întrebările finale; realiza controla și corectare; evalua rezultatele activităților dumneavoastră din lecție.Cognitiv: clasifica obiectele, după natura materialului, prezintă diferite lanțuri de producție în culoare; citire text de manual; conform desenelor din manuale urmă lanțurile de producție, modelați-le, inventa poveste bazată pe imagini, dați alte exemple de utilizare materiale naturale pentru producerea produselor. Comunicativ: participa la munca în pereche și în grup. De acord
unul cu celălalt, acceptați poziția interlocutorului, arătați respect față de opiniile altora.
Subiect: învață ce materiale naturale folosesc oamenii pentru a face produse; învață să creezi lanțuri de producție simple
Personal: ai grijă de lucruri; înțelege nevoia de a respecta natura; respecta munca oamenilor. Materiale educative: Manual de A.A. Pleshakov” Lumea din jurul nostru ”, registru de lucru nr. 1, calculator, proiector multimedia, ecran, diverse articole din lut, metal, lemn, lana; carduri - modele. U elevi:
1. steaguri de semnalizare, creioane colorate (markere) Moment organizatoric
, starea de spirit emoțională. (diapozitivul 1)
Clopoţelul vesel a sunat
Toți sunt pregătiți? Este totul gata?
Nu ne odihnim acum,
Începem să lucrăm.
2. Verificarea temelor.
A) Sarcini individuale folosind carduri. (2 copii primesc sarcini)
Accentuați produsele industriale cu o linie și produsele agricole cu două.
2. Pepene verde, cireș, scaun, tricou, struguri, cizme, haină, ruchetă, prune, birou de școală, dovleac, varză, avion, usturoi, castraveți.
B) Jocul „Adevărat sau fals”.
Să jucăm jocul „Este adevărat sau fals” (lucrarea cu cărți de semafor: dacă este adevărat, verde, dacă nu, roșu)
Este adevărat că economia este activitatea economică a oamenilor? (Da)
Este adevărat că comerțul ne oferă pâine, lapte și carne? (Nu)
Este adevărat că banii de hârtie au fost folosiți pentru prima dată în China? (Da)
Este adevărat că banii nu se fac din lemn în zilele noastre? (Da)
Este adevărat că hainele, încălțămintea, mobila sunt produse în comerț? (Nu)
Este adevărat că în construcții lucrează un pictor, zidar, tencuitor și macarager? (Da)
Este adevărat că putem cumpăra produse și lucruri din agricultură? (Nu)
Este adevărat că, ca să bem dimineața un pahar de lapte, funcționează doar agricultura și comerțul? (nu, transport, industrie)
Este adevărat că specialiştii în transport şi industrie participă la construcţia unei case alături de constructori? (Da)
Este adevărat că toate sectoarele economiei sunt conectate între ele? (Da)
Autodeterminare pentru activitate
Uită-te la ecran . (diapozitivul 2) Slide-ul prezintă diferite obiecte.
(Coaja, mănuși, foarfece, ulcior, riglă, lingură, eșarfă, cană, creion)
Stabiliți care dintre ele este „în plus”? (coajă)
De ce? ( Cochilia a fost creată de natură, iar restul a fost făcut de om)
Cum se numește ceva făcut de mâna omului? ( lume creată de om)
Lucrări practice.
Împărțiți elementele rămase în grupuri în funcție de material. (Împărțiți obiectele în grupuri.)
Toate aceste articole vă sunt familiare. Numiți-i și explicați ce fac. Ce au în comun toate aceste articole din același grup? (Numiți obiectele. Spuneți pentru ce sunt acestea - din lut (vază, oală, cărămidă, fluier de lut),
Din lână (pulover, mănuși, șosete, eșarfă),
Fabricat din metal (linguriță, castron, cană, foarfece, set de construcție din metal),
Din lemn (rigla, lingura de lemn, papusa cuibarista, caiet).
Despre ce vom vorbi în clasă? (Vom afla din ce și cum fac oamenii diferite produse.)
Citiți subiectul lecției în manual.
Formula obiective de învăţare, pe care ni le punem înaintea noastră? (vom vorbi despre obiecte, vom afla din ce sunt făcute). Să citim despre asta în manual.
Lucrând pe tema lecției.
Conversație „Ce este ce?” (Lucrul în grupuri)
Acum să vorbim despre fiecare grup de articole separat.
1. Lână (luați în considerare un grup de articole din lână ) (diapozitivul 3)
Am stabilit că aceste articole sunt făcute din lână. De unde vine lana?
(pag. 111 a manualului) Privește imaginile și spune-ne cum sunt făcute lucrurile din lână.
1. Tunderea oilor;
2. Realizarea firelor de lână, înfășurarea în bobine;
3. Fabricarea tesaturii de lana;
4. Desen pe material;
5. Fabricarea pieselor de îmbrăcăminte folosind modele.
Ce lucruri noi ați învățat despre fabricarea lânii?
Cum ai făcut această eșarfă? Cum ai obținut diferitele culori?
2. Copac (luați în considerare un grup de obiecte din lemn) (diapozitivul 4)
Este clar că rigla și suportul sunt din lemn. Dar cum a ajuns caietul în acest grup? Cum au apărut manualele noastre? Băieții care au pregătit mesajele ne vor ajuta să ne dăm seama.
a) Discursurile elevilor despre fabricarea hârtiei.
Există diferite tipuri de hârtie. Unde este folosit?
Moara produce hârtie.
- Scriitorul scrie o lucrare.
- Artistul realizează ilustrații
- Editura tipărește cărți.
- Cărțile apar în magazin.
Performanța copiilor.
Astăzi, hârtia este fabricată în fabrici unde mașinile ajută oamenii.
Mașinile se pun la treabă chiar și atunci când viitoarea hârtie crește în pădure. Ferăstraiele electrice tăiau și doboară copaci. Tractoarele de lemn transportă bușteni la râu. Mașinile leagă buștenii în plute, iar plutele plutesc de-a lungul râului până la poarta atelierului. Apoi alte mașini preiau controlul: o mașină rapidă cu mai multe ferăstrău taie buștenii în bușteni; o mașină de decojit îndepărtează coaja de pe ele; un tocator taie buștenii în așchii; chipsurile se deplasează pe o cale autopropulsată în cazan. Terciul de lemn este gătit într-un cazan într-o soluție specială. Când acest terci este gata, devine hârtie.
b) Afișarea colecției diverse tipuri hârtie.
La ce se folosește hârtia?
Este ușor să obțineți hârtia? Cum ar trebui să ne tratăm caietele și manualele, pentru că toate acestea sunt copaci tăiați? Și pentru a crește un copac adult este nevoie de cel puțin 60 de ani.
De asemenea, fac din lemn mobilier, vase și jucării. (Spectacol.)
6. Exerciții fizice
Acum ghici cine despre care vorbim?.(Muzica sună „Bu-ra-ti-no!”)(diapozitivul 5)
De ce crezi că ne-am amintit de Pinocchio? (din lemn)
Și din ce basm? („Cheia de aur”. A. Tolstoi)
7. Conversație „Care este care?” (continuare)
Multă vreme în Rus' s-au făcut mâncăruri și jucării atât de minunate din lut. (diapozitivul 6)
Și cum sunt făcute jucăriile din lut, aflăm dintr-un fragment din film .
(Vezi un fragment din filmul „Moștenirea bunicului Filemon.”)
Povestea unui elev despre lut.
Argila este extrasă din carieră cu ajutorul excavatoarelor. În forma sa brută este plastic. Se amestecă cu apă pentru a forma o pastă groasă și apoi se folosește pentru a face vase sau jucării. Când lutul se usucă, se întărește și devine foarte puternic. Produsele sunt apoi arse într-un cuptor la temperatură ridicată 450°C. După ardere, lutul devine puternic și nu va deveni niciodată moale. Arta de a face astfel de lucruri se numește ceramică.
În antichitate, când nu existau frigidere, ulcioarele de lut erau folosite pentru a păstra apa rece. Apa a rămas rece pe măsură ce s-a infiltrat prin porii subțiri ai ulciorului și s-a evaporat, ceea ce a ajutat să mențină apa rece.
Chinezii erau olari minunați. Fabricat din argilă albă specială porţelan. Când este ars, o astfel de argilă dobândește alb. Această ceașcă este tot din lut.
Trebuie spus că cărămizile, jucăriile și plăcile sunt făcute din lut.
În ultimul grup am avut obiecte din metal . (diapozitivul 7)
Povestea elevului despre producția de fier
Nimeni nu face fier, este creat de natura însăși, precum apa, argila, nisipul... Și oamenii doar mine acest fier și îl transformă în fontă și oțel.
Fierul este vizibil și invizibil în lume - este în nisip (de aceea este gălbui), și în lut maro-roșcat și în piatră maro - silex. Fierul este chiar dizolvat în apă.
Cea mai mare parte a călcatului minereuri de fier. Din ei este extras acest metal cel mai important.
Cum se extrage minereul?
Aici nu te poți descurca fără un săpător uriaș și puternic din oțel, o pungă mică de hârtie cu o încărcătură explozivă și fire lungi. Minerii vor fora găuri în pământ, vor plasa explozibili în ele și vor trimite curent prin fire. Taci urechile aici. De îndată ce explozia tună, tone de pământ și pietre vor zbura în aer, se vor împrăștia în jur, iar minereul ascuns dedesubt va fi dezvăluit. Se întâmplă ca minereul în sine să fie zdrobit de explozii. În cele din urmă, exploziile s-au stins. Un excavator ambulant se pune la treabă. Excavatorul va colecta minereu cu o găleată, se va întoarce și va fi încărcat un vagon întreg sau un basculant uriaș. Dar minereul a fost adus la uzină. Cum să-l transformi în fier? Un foc fierbinte ajută oamenii de aici. În cuptoarele uriașe, cuptoarele înalte, precum clădirile înalte, flăcările răvășesc zi și noapte. Aici, până în vârful unuia dintre aceste domenii, cărucioarele se târau de-a lungul unui drum înclinat. Se vor ridica, se vor răsturna, se vor turna încărcătura în cuptor - și în jos. Unele cărucioare conțin minereu, altele conțin piatră albă și calcar, iar altele conțin combustibil, cocs spongios gri închis. Este ca o plăcintă, coaptă din cel mai bun cărbune măcinat în făină. Ei bine, calcarul ajută cocsul să elimine toate impuritățile în exces din minereu.
Cola arde fierbinte, dar nu poate topi minereul. Pentru a-l face să ardă și mai fierbinte, trebuie să avântați constant focul, aveți nevoie de aer fierbinte, roșu. De aceea mai sunt câteva turnuri lângă furnal. În ele se încălzește aerul. Ventilatoarele puternice conduc curenții de aer prin țevi, avântând continuu o furtună de foc în furnalele. Flacăra se înfurie, minereul se topește, se așează, picăturile de metal de fontă se adună în pâraie, șuvoaie... Fonta este grea, curge în fundul cuptorului, iar tot excesul care era în minereu se ridică și plutește în sus. într-o spumă de foc clocotită. Aceasta este zgură.
În cele din urmă, maestrul dă un semnal: „Fonta este gata!” Putem elibera topitura.” Un minut, altul... și, împrăștiind fântâni de scântei, luminând cerul cu o strălucire de foc, metalul lichid se revarsă într-un oală imens. Sunt multe găleți, fiecare pe roți. Pe șine stă un tren întreg din fontă. Odată ce se umple un polonic, următorul va încăpea imediat sub râu. Unde va merge trenul care suflă foc? Drumul lui nu este departe - până la atelierul vecin. Aici fonta va fi turnată în forme. În ele, metalul lichid se va solidifica și va lua forma însuși matriței în care a fost turnat. Și tu și cu mine întâlnim fontă în fiecare zi. La urma urmei, tigăi obișnuite, oale din fontă, calorifere, grătare în care curg șuvoiele pe străzi - toate acestea sunt turnate și din fontă.
Așadar, ne-am familiarizat cu câteva materiale din care o persoană poate realiza obiectele de care are nevoie. Acum, pentru a consolida, să facem sarcinile din caiet.
Consolidare (lucrare în perechi):
Munca independentă conform „Caietului de lucru” pp. 39-40 Nr. 1,2
Arată cu săgeți culori diferite diferite lanțuri de producție.
Scrieți în ce pot oamenii să transforme aceste materiale.
(Create, moară, pâine. Minereu de fier, fabrică, foarfece etc.)
Și pe lângă lut, lemn, metal, din ce materiale pot fi realizate diverse obiecte? (Plastic, cauciuc, sticlă etc.)
La ce ar trebui să acorde atenție oamenii când exploatează minerit în natură? diverse materiale pentru realizarea de tot felul de produse?
1) Nu extrageți mai multe materiale decât sunt necesare.
2) Cheltuiește cu moderație.
3) Plantați copaci noi.
4) Refacerea terenului la locul carierelor.
8. Rezumatul lecției: (diapozitivul 8)
La ce întrebare s-a răspuns în clasă?
Cine știe acum din ce fel de mâncare, haine și lucruri confortabile pot fi făcute?
Pentru a face diverse lucruri, oamenii folosesc în principal materiale găsite în natură. Dar oferta lor nu este nelimitată. Prin urmare, o persoană trebuie să trateze resursele naturale cu grijă.
9. Reflecție (diapozitivul 9)
- Știu că...
- Am învățat...
- sunt multumit...
10. Teme pentru acasă(diapozitivul 10)
Tema: „Din ce este făcut?”
Clasă: Introduceți materialele naturale din care sunt realizate diverse obiecte; să-și formeze idei de bază despre unele procese de producție, începând cu extracția materiilor prime din natură și terminând cu primirea produsului finit; cultivați o atitudine grijulie față de resursele naturale.
Rezultate planificate: Rezultate planificate:
de reglementare: a puteaReglementare: a fi capabil sarcina de invatare;sarcina de invatare; sarcina de învățare a lecției și depuneți eforturi pentru ao finalizasarcina de învățare a lecției și străduiți-vă să o finalizați concluzii din materialul studiat; răspunde la întrebările finale; realizaconcluzii din materialul studiat; răspunde la întrebările finale; realiza și corectare;și corectare; rezultatele activităților dumneavoastră din lecție.rezultatele activităților dumneavoastră din lecție. Cognitiv: obiectele, după natura materialului, prezintă diferite lanțuri de producție în culoare;obiectele, după natura materialului, prezintă diferite lanțuri de producție în culoare; text manual; conform desenelor din manualetext de manual; conform desenelor din manuale lanțurile de producție, modelați-le,lanțurile de producție, modelați-le, poveste bazată pe imagini, dați alte exemple de utilizare a materialelor naturale pentru producția de produse.pentru producerea produselor. participa laparticipa la unul cu celălalt, acceptați poziția interlocutorului, arătați respect față de opiniile altora.
Subiect: y cunoașteți ce materiale naturale folosesc oamenii pentru a face produse; învață să creezi lanțuri de producție simple
Personal: tratați lucrurile cu grijă; să înțeleagă nevoia de a respecta natura; respecta munca oamenilor.
Materiale educative: Manual de A.A. Pleshakov „Lumea din jurul nostru”, registru de lucru nr. 1, computer, proiector multimedia, ecran, diverse obiecte din lut, metal, lemn, lână; carduri - modele. Udin lut, metal, lemn, lana; carduri - modele. U semafoare, creioane colorate (markere), lipici,
1. Moment organizațional, stare emoțională. (diapozitivul 1)
, starea de spirit emoțională. (diapozitivul 1)
Toți sunt pregătiți? Este totul gata?
Nu ne odihnim acum,
Începem să lucrăm.
Uită-te unul la altul. Doriți-vă unul altuia mental buna dispozitie pentru întreaga zi de școală. Uită-te la mine. De asemenea, vă doresc astăzi să fiți atenți, activi și plini de resurse. și cel mai important, muncitor.
Lasă cuvintele să fie motto-ul lecției
„Tu însuți știi, spune-i altcuiva!”
Băieți, pentru a începe, să ne planificăm acțiunile. Ce facem întotdeauna la începutul lecției?repeta
În orice lecție învățăm ceva, învățăm ceva, ceea ce înseamnă
Cunoștințele nu vor fi durabile, așa că aveți nevoie de ele...asigura
Și, de asemenea, orice lucru este necesar...verifica si evalua
Ei bine, acum să trecem la treabă. Sper că totul merge bine pentru tine.
2. Verificarea temelor.
Ce secțiune studiem? (Viața orașului și a satului)
( ( Industrie, comerț, transport, construcții, agricultură)
A) Sarcini individuale folosind carduri. (4 copii primesc sarcini)
- Accentuați produsele industriale cu o linie, produsele agricole cu două.
1. Roșie, carte, morcov, telefon, lampă de masă, cartof, tractor, ridichi, ceapă, scaun, fier de călcat, papuci.
2. Pepene verde, cireș, scaun, tricou, struguri, cizme, haină, ruchetă, prune, birou de școală, dovleac, varză, avion, usturoi, castraveți.
B) Jocul „Adevărat sau Fals”.
Hai să jucăm un joc„Adevărat sau fals” (lucrul cu carduri de semafor: dacă este adevărat, verde, dacă nu, roșu)
Este adevărat că economia este activitate economică oameni? (Da)
Este adevărat că comerțul ne oferă pâine, lapte și carne? (Nu)
Este adevărat că banii de hârtie au fost folosiți pentru prima dată în China? (Da)
Este adevărat că banii nu se fac din lemn în zilele noastre? (Da)
Este adevărat că hainele, încălțămintea, mobila sunt produse în comerț? (Nu)
Este adevărat că în construcții lucrează un pictor, zidar, tencuitor și macarager? (Da)
Este adevărat că putem cumpăra produse și lucruri din agricultură? (Nu)
Este adevărat că pentru ca noi să bem un pahar de lapte dimineața, lucrează doar agricultura și comerțul? (nu, transport, industrie)
Este adevărat că specialiştii în transport şi industrie participă la construcţia unei case alături de constructori? (Da)
Este adevărat că toate sectoarele economiei sunt conectate între ele? (Da)
Poate o economie modernă să funcționeze fără bani? (Nu)
C) Mini-proiect „Cum au apărut banii?”
D) Povestea lui E. Lentitskaya despre profesia părinților ei.
Cărui sector al economiei aparține această profesie?
Ce sectoare ale economiei există în zona noastră? ( Agricultură, transport, comerț.)
Putem spune. Care este cea mai importantă profesie?
Bravo pentru că ai învățat atât de multe despre economie.
3. Autodeterminare pentru activitate
Băieți, am adus aceste articole la clasă.
Ce întrebare apare în mintea ta când vezi aceste obiecte? (Din ce sunt făcute?)
Deci subiectul lecției noastre este „Din ce este făcut?”
Citiți subiectul lecției din manual, p. 108.
Ce sarcini educaționale ne vom stabili?
Folosește expresia: „Cred că...
Să citim în manual ce spune Ant despre asta.
4. Descoperirea comună a cunoștințelor.
Ce părea dificil și de neînțeles? (Lanturile de productie)
Lanț de producție - ordinea în care este realizat un articol.(Bord )
Din ce materiale sunt realizate aceste articole? (lut, metal, lână, lemn)
Băieți, ce au aceste articole în comun? (Făcut de mâini umane)
Din cele mai vechi timpuri, oamenii au fost nevoiți să se adapteze la condițiile de viață din conditii diferite. Uneltele, locuințele și obiectele de uz casnic create de oameni, îmbrăcămintea și bijuteriile au fost realizate din materialele care erau disponibile în acea zonă.
- Cele mai vechi sunt uneltele din piatră. Oamenii antici au folosit mai întâi fragmente de pietre, ramuri și membre ale copacilor. Oamenii de știință cred că primul instrument făcut de omul antic a fost un topor de mână sculptat din piatră.
În zilele noastre, de la naștere, o persoană intră în lumea lucrurilor. Suntem deja atât de obișnuiți cu asta încât nu ne gândim la cum și din ce sunt făcute obiectele din jurul nostru.
Temă de la p. 108 din manual (verificare de la egal la egal)
Lucrați în grupuri. Misiunea p.109.
Din lut - 1 grup
Lână - 2 grupe
Fabricat din metal - grupa 4
Fabricat din lemn-3 grup
Clasa se familiarizează cu producția de produse conform planului și proiectează un poster:
1. Studiați informațiile din manual.
2. Uită-te la imagini.
3. Procedura de realizare a articolelor.
4.Desenați lanțul de producție folosind modele.
5.Pregătiți un afiș.
Lucrați împreună și rezultatul va fi de succes.
5. MINUT FIZIC.
Am jucat în profesie -
Într-o clipă am devenit piloți!
Am zburat în avion
Și deodată au devenit șoferi!
Volanul este acum în mâinile noastre -
Clasa a doua merge repede
Și acum suntem la un șantier
Așezăm cărămizile uniform.
O cărămidă și două și trei -
Construim o casă, uite!
S-a terminat jocul
Este timpul să ne întoarcem la birourile noastre.
6. Performanța de grup.
Grupurile au făcut câteva cercetări și acum vă vor spune cum sunt făcute articolele. Înainte de spectacol, copiii pun ghicitori.
Dacă mă întâlnești pe drum,
Picioarele tale se vor bloca,
Și fă un castron sau o vază...
Veți avea nevoie de el imediat (Clay).
Bravo in fiecare an
Adaugă în jurul inelului. (Copac)
Ierburi groase împletite,
Pajiștile sunt încovoiate,
Și eu însumi sunt tot creț,
Chiar și o buclă de corn. (oaie, berbec)
Intru in apa rosu, dar ies negru (Metal).
Plan de vorbire.
Numele articolului.
Pentru ce este?
Din ce este făcut?
Cum se face?
7.Consolidare primară.
Întrebări în manual p.111.
8. Lucru independent cu verificare reciprocă în funcție de eșantion.
(lucrare in perechi)
Caiet de lucru p.79-71
Sarcina 1.
Afișați diferite lanțuri de producție cu săgeți de diferite culori.
Sarcina 2.
Scrieți în ce pot oamenii să transforme aceste materiale.
(Create, moară, pâine. Minereu de fier, fabrică, foarfece etc.)
„5” - fără erori.
„4” - 1 eroare
„3” -2 erori. (Verificați lucrul pe multimedia )
Și pe lângă lut, lemn, metal, din ce materiale pot fi realizate diverse obiecte? (plastic, cauciuc, sticlă etc.)
La ce ar trebui să acorde atenție oamenii atunci când extrag diverse materiale din natură pentru a face tot felul de produse?
1) Nu extrageți mai multe materiale decât sunt necesare.
2) Cheltuiește cu moderație.
3) Plantați copaci noi.
4) Refacerea terenului la locul carierelor.
9. Includerea în sistemul de cunoștințe.
O persoană are nevoie de lucruri diferite.
De unde obține materialul pentru fabricarea lor? (În natură)
La ce oamenii ar trebui să acorde atenție. Prin extragerea diverselor materiale din natură?
Citiți în manualul de la p. 111 (îngroșat)
Despre ce lanțuri de producție ați aflat?
Sarcina 3. Caiet de lucru p. 71 Nr. 3.
1, 2 lanturi pentru cei slabi
Pentru cei puternici (Veniți cu material sursă)
8. Rezumatul lecției.
Verificați cât de atent ați fost în timpul lecției.
Deci, o persoană are nevoie de o varietate de produse. De unde are el materialul pentru a le face?(În natură .)
Pentru a face o pălărie și o eșarfă ai nevoie de - (lână )
Hârtia este fabricată din (copac )
Pentru a face vase din ceramică aveți nevoie (lut )
Oalele și lingurile sunt făcute din (metal )
La ce ar trebui să acorde atenție oamenii atunci când extrag diverse materiale din natură? (Nu faceți mai mult decât este necesar, folosiți-le cu moderație, plantați copaci noi)
Prin extragerea diferitelor materiale, oamenii schimbă natura și îi dăunează. Cariera rămasă după exploatarea argilei se poate transforma într-o râpă la suprafața pământului. O pădure defrișată este casa distrusă a multor plante și animale. Resursele naturale nu sunt eterne, ele trebuie protejate.
La ce poate duce utilizarea nerezonabilă și risipitoare a resurselor naturale? (Nu vor fi păduri, nu vor fi animale și plante, nu vor fi oameni. Planeta noastră va deveni un deșert fără viață.)
Trebuie să ne amintim că cunoștințele și munca multor oameni sunt investite în fiecare lucru, așa că trebuie să tratăm lucrurile cu grijă.
Am făcut o excursie în Țara Maeștrilor.
La ce întrebare s-a răspuns în clasă? (Din ce este făcut?) - Cine știe acum din ce fel de mâncare, haine, lucruri confortabile, cărți se pot face?
Ce părere aveți, astăzi la clasă am învățat despre toate materialele naturale din care putem realiza articole vestimentare și veselă? (NU)
Ce obiecte din clasă sunt realizate din materiale naturale?
9. TEMA.
Temele tale vor fi:
Aflați ce alte materiale naturale există și ce se face din ele?În lecția următoare, spuneți-le colegilor despre acest lucru (Opțional).
-Aflați ce materiale au fost folosite pentru a vă face jucăria.
Caiet de lucru p. 71 Nr. 4. Pentru cei puternici
10.Reflecție
Știu că...
Am învățat...
sunt multumit...
Dar cum face un copac imens un caiet, o carte sau un teanc de foi albe frumoase? Să ne dăm seama împreună.
Cum se face hartia
Hârtia este produsă în fabricile de hârtie. Buștenii sunt aduși din pădure la fabrică. Cele mai utilizate sunt pinul, molidul, mesteacănul, precum și eucaliptul, plopul și castanul.
Pe o platformă specială, scoarța este scoasă din bușteni și zdrobită în așchii. Fragmentele sunt apoi transportate pe o bandă transportoare la o fabrică de celuloză, unde sunt fierte într-o soluție specială. Rezultatul este celuloza, principala materie primă pentru producția de hârtie.
Interesant! Un copac produce 2857 caiete de 12 pagini. Este nevoie de 60 de ani pentru a crește un copac matur. De aceea este important să folosiți cu atenție manualele și caietele, deoarece toate acestea sunt copaci tăiați.
Cel mai economic mod de a obține pastă de lemn este mecanic. Uzina de prelucrare a lemnului macină lemnul în firimituri și îl amestecă cu apă. Așa se face hârtia de calitate scăzută - de exemplu, pentru ziare.
Dar pentru producția de hârtie de înaltă calitate - pentru reviste, cărți și broșuri - folosesc metoda chimica. Folosind site, fragmentele sunt sortate după mărime. Apoi, lemnul zdrobit cu adaos de acid este fiert utilaje speciale.
Celuloza trece apoi prin filtre și este spălată pentru a îndepărta impuritățile. În această etapă, deșeurile de hârtie pot fi adăugate la materia primă, dar mai întâi trebuie curățată de cerneală.
Următorul pas este adăugarea de adezivi și rășini. Primele resping umezeala, cele doua împiedică răspândirea cernelii, care este adesea pe bază de apă. Datorită acestor procese, ceea ce este scris în caietul tău nu se murdărește și este ușor de citit. Hârtia de imprimare nu necesită o astfel de dimensionare, deoarece cernelurile de imprimare nu sunt pe bază de apă.
Dar asta nu este tot. Apoi se adaugă pigmenți și coloranți la materia primă de hârtie. De exemplu, culoarea albă a hârtiei se obține prin adăugarea de caolin.
După aceasta, pasta de hârtie intră în mașina de hârtie pe o bandă transportoare. Aici, cu ajutorul unor orificii poroase minuscule și prin presare cu diverse role, umezeala este îndepărtată de pe hârtie și se formează o rolă continuă de bandă.
În etapa de „presare umedă”, hârtia este în cele din urmă uscată, deshidratată și compactată. Rezultatul este o bandă albă netedă înfășurată pe o rolă imensă. Hârtia este gata! Poate fi trimis la fabricile de cărți. Acolo, pânza de hârtie este tăiată pentru a crea cărți și caiete.
Puteți afla toate complexitățile producției de hârtie din videoclip.
Cum se fac cărțile?
Deci, după ce autorul scrie textul și editorul editurii îl aprobă, the procesul de corectare. Lucrarea este verificată pentru erori. În mod ideal, echipa de corecturi citește textul de mai multe ori. După aceasta, ilustrațiile sunt selectate pentru carte.
Apoi începe aspect. Folosind un program special de calculator, designerul de aspect selectează formatul cărții, dimensiunea marginii, tipurile și dimensiunile fonturilor și determină locația ilustrațiilor și a textului.
Următoarea etapă se numește separarea culorilor. Știați că pentru a imprima coperta revista de moda, ai nevoie doar de patru culori: albastru, roz, galben și negru? Prin urmare, acum designerul trebuie să împartă toate ilustrațiile în patru componente.
Cea mai importantă etapă este tipărirea cărților. Folosind role pe o mașină de imprimat, cerneala este întinsă într-un strat subțire și aplicată pe o placă de imprimare, care se rotește și aplică imaginea pe o rolă continuă de hârtie.
Interesant! Muncitorii tipografiei pot imprima câteva mii de coli într-un singur schimb.
Este greu de imaginat orice carte fără copertă. Prin urmare, următoarea etapă este crearea „faței” viitoarei cărți. Dacă coperta este gata, este așezată pe blocul de carte și tăiată. Dacă se face o copertă rigidă, cartea este tăiată înainte ca coperta să fie lipită.
Asta e tot - cartea este gata să încânte ochii cumpărătorilor admiratori, nu mai rămâne decât să o împachetezi. Puteți vedea cu ochii tăi cum se fac cărțile în următorul videoclip.
Din ce erau făcute cărțile și hârtia în antichitate?
Pe vremuri nu existau cărți în forma în care le vezi pe vitrinele magazinelor sau în biblioteci astăzi. Și totul pentru că oamenii nu știau să le facă. În loc de hârtie, umanitatea a folosit pereți de peșteră, pietre, vase, scoarță de copac…
Anii au trecut și oamenii au venit cu ideea de a face discuri pe lut umed. Cu toate acestea, astfel de cărți erau prea grele, incomode și de scurtă durată.
După ceva timp, pânza grea de lut a fost înlocuită cărți de vițel sau capră pieile sunt ușoare și practice. De când prima astfel de carte a fost creată în orașul antic Pergam, „hârtia” făcută din piele de animal a fost numită pergament.
Cu toate acestea, un astfel de material era prea scump, deoarece pentru a crea o singură carte, era necesar să sacrificeți mulți viței. Așa că oamenii au continuat să caute modalități mai ieftine și mai ușoare de a crea cărți. Și au reușit.
De-a lungul râurilor din Africa crește o plantă înaltă de mlaștină - papirus. Oamenii nu au ghicit imediat despre proprietățile sale uimitoare. La început, planta a fost folosită la construcția de case. Dar într-o zi un bărbat își repara casa. Am tăiat tulpina, am scos centrul fibros și am pus-o la soare. Imaginați-vă surpriza bărbatului când a observat că fibrele s-au transformat în panglici uscate și înguste. Și când a văzut că și papirusul absoarbe bine vopseaua, și-a dat seama: poți scrie pe papirus! Așa au apărut cărțile făcute din papirus.
Dar cine și când a inventat hârtia așa cum o vedem acum? Cercetătorii asigură: palma aparține chinezilor. Au venit cu ideea de a produce hârtie din lăstari tineri de bambus.
Interesant! ...Și înainte de acel moment, chinezii scriau pe tăblițe de mătase sau de bambus. Chinezii au păzit cu gelozie misterul producției de mătase. Cu toate acestea, mătasea era foarte scumpă, ceea ce înseamnă-inaccesibile pentru majoritatea populației, și bambus- prea grea. Doar 30 de hieroglife au fost plasate pe o singură placă. S-au păstrat informații: pentru a transporta unele lucrări, chinezii aveau nevoie de un cărucior întreg.
Cronicile chineze relatează că a inventat hârtia în 105 d.Hr. e. Tsai Lun.
„Toată lumea apreciază foarte mult munca lui Tsai Lung: el a inventat hârtia, iar gloria lui trăiește până astăzi...”– spune cronica.
Secolul al IV-lea a fost un punct de cotitură în istoria fabricării hârtiei. După ce tehnologia de producție a fost îmbunătățită, hârtia a înlocuit pentru totdeauna scândurile de bambus. Noi experimente au demonstrat că hârtia poate fi produsă din materiale vegetale ieftine: scoarță de copac, stuf, bambus. Chinezii au fost deosebit de fericiți de acestea din urmă: bambusul este un ban pe duzină în țara lor.
Oricât de mult au încercat chinezii să păstreze secretul producției de hârtie, au eșuat. În 751, în timpul luptei împotriva arabilor, mai mulți meșteri chinezi au fost capturați. De la ei arabi Au aflat secretul creării unui produs misterios și timp de cinci secole l-au vândut cu profit în Europa.
Destul de ciudat, dar europenii au fost ultimele popoare civilizate care au învățat să facă hârtie – undeva în secolele XI-XII. Spaniolii au fost primii care au împrumutat tehnologia de producție a hârtiei, apoi italienii, germanii, englezii... Interesant este că multă vreme hârtia s-a făcut nu numai din fibre de copac înmuiate, ci și din cârpe și alte cârpe.
Prima mașină de producție de hârtie industrial inventat în Franța în 1798.
Pe teritoriuși pământuri ucrainene Producția de hârtie a început în secolul al XIII-lea în Galich. Cu toate acestea, informații documentate despre „fabricile” de hârtie din Ucraina au fost păstrate încă din secolul al XVI-lea. Cercetători de istorie ucraineană industria hârtiei au găsit materiale aproximativ 200 de „fabrici” care funcționează pe teritoriul Ucrainei din secolul al XVI-lea până la începutul secolului al XX-lea, ceea ce indică nivelul cultural ridicat al populației de atunci.
Castelul Radomysl din Radomysl, JitomirShchyna este prima fabrică de hârtie din centrul Ucrainei, construită în 1612.
Acum hârtia ne înconjoară peste tot, cucerind din ce în ce mai multe noi domenii de aplicare în fiecare an. De aceea este atât de important să ne amintim că este făcut din copaci - resursele forestiere, care sunt în scădere catastrofal în fiecare an pe planetă.
Tratați cărțile cu grijă, folosiți hârtia cu moderație, reciclați deșeurile de hârtie, plantați copaci - cel mai puțin pe care toată lumea poate face pentru a conserva pădurile. Și un băiat inventiv, pentru a păstra plantațiile forestiere, a refuzat chiar să scrie un eseu. =)
Hârtia a devenit atât de ferm stabilită în viața noastră încât atunci când o folosim, nu ne gândim la originea și producția ei. Deși fiecare știe din ce hârtie este făcută. Dar procesul de transformare a unui copac în frunze albe subțiri nu este cunoscut de mulți. Deci, cum se face hârtie?
Producția de hârtie este realizată de industria hârtiei și a celulozei. Cea mai comună este producția sa din lemn. Celuloza de lemn este produsă din arbori de pădure. Pentru a înțelege cum o fac, să facem un tur virtual al fabricii.
Materiile prime ajung acolo sub formă neprelucrată. Aici scoarța este scoasă din copac și apoi zdrobită în așchii folosind mașini speciale. Urmează câteva hârtii. Cel mai simplu mecanic. Cu această metodă, așchiile de lemn zdrobite sunt amestecate cu apă și procesate în continuare. Rezultatul final nu este o hârtie foarte bună. calitate superioară, care este folosit pentru a produce ziare. Pentru a obține materii prime de bună calitate, se folosește o metodă de producție chimică. Cu această metodă, chipsurile sunt selectate după dimensiune și fierte. Acest proces are loc folosind acid în mașini special concepute în acest scop. După gătire, masa rezultată este spălată și substanțele străine sunt îndepărtate. Materiile prime rezultate sunt supuse unei prelucrări ulterioare pentru a produce un anumit
Pentru a-l obține, la materia primă se adaugă lipici. Acest lucru îi conferă un efect hidrofug. Rășinile adăugate în timpul procesului de producție împiedică scurgerea cernelii și fac scrisul ușor de citit. Hârtia destinată tipăririi nu necesită astfel de aditivi deoarece cernelurile folosite pentru aceasta nu sunt pe bază de apă.
Pentru a face hârtie albă și opaca, materiile prime sunt colorate cu coloranți și pigmenți speciali. După ce toate operațiunile au fost finalizate, începe procesul de producere a materiilor prime. Mașinile mută pulpa rezultată de la un arbore la altul, pe care este întinsă o plasă. În acest caz, se formează o foaie de hârtie. Apa care se afla în materia primă curge treptat prin găurile din plasă. Fibrele se împletesc și formează rulouri. În continuare, pânza suferă o serie de operații, din care rezultă hârtia pe care suntem obișnuiți să o avem în viața de zi cu zi. Rolele prin care trece pânza brută sunt presate, uscate și lustruite. După aceasta, este presat în continuare și uscat. Ieșirea sunt rolele de hârtie, care sunt utilizate în scopul propus. Sunt tăiate sau trimise în rulouri pentru utilizare ulterioară. În procesul de fabricare a hârtiei, sunt folosite multe mașini speciale. Toata munca este mecanizata. Dar, cu toate acestea, acesta este un material foarte valoros. Prin urmare, știind din ce și cum este făcută hârtia, începeți să o tratați mai atent. La urma urmei, sunt necesari 17 copaci pentru a produce 1 tonă de hârtie.
Anterior, în țară era organizată o colectare masivă de deșeuri de hârtie. După curățarea acestuia de cerneală, este adăugat la materiile prime de hârtie în timpul procesului de producție. Hârtia este un atribut necesar viata moderna. Este chiar greu de imaginat că primii săi inventatori au fost chinezii. Pentru o lungă perioadă de timp nu au dezvăluit secretul modului în care se făcea hârtie.
Hârtia este folosită în diverse domenii ale vieții noastre. Din el se obțin șervețele, caiete, cărți, jucării, tapet și bani. Este probabil imposibil să enumerați întreaga listă a locurilor în care este folosită hârtie. În unele cazuri, este pur și simplu de neînlocuit și este singurul materiale adecvate. Cele noi deschid din ce în ce mai multe posibilități pentru aplicarea acestuia.