Colț frumos. Colț de artă DIY. Idei de design

Acasă

Desenul este o distracție preferată pentru mulți copii, începând de la o vârstă fragedă. Este interesant pentru copii să urmărească cum se aplică vopseaua pe foile de hârtie, să învețe cum sunt făcute petele sau personajele de desene animate familiare. Dar ceea ce îi face cel mai fericiți este atunci când pot face totul singuri. De aceea avem nevoie de un colț de artă la grădiniță.

Unde să amenajezi un colț expozițional și ce trebuie luat în considerare? În mod tradițional, proiectarea unui colț într-o grădiniță poate consta din mai multe componente : proiectarea unei expoziţii de desene pentru copii în vestiar şi un colţ cu materiale şi ajutoare vizuale

Creativitatea noastră Mediul de dezvoltare pentru artele vizuale este situat în orice loc convenabil pentru copii. Este important ca copiii să se simtă proprietari de jucării și să aibă acces liber la acestea materiale de artă

, vizibilitate. O condiție prealabilă este un nivel ridicat de design și estetică, precum și utilizarea flexibilă a spațiului preșcolar și preșcolar. O expoziție de lucrări pentru copii este amenajată cel mai adesea în vestiar sau lângă ieșirea din sala de grupă pentru a prezenta părinților creativitatea copiilor lor. Este proiectat sub forma unui suport, cel mai adesea cu șine din fir de pescuit, de care sunt atârnate desenele folosind agrafe.

De ce să proiectați un colț pentru arte vizuale și ce ar trebui să fie acolo? Colțurile de artă vă permit să creați condiții optime într-un grup pentru dezvoltarea activității vizuale, a independenței și a activității creative a copiilor. Copiii au ocazia de a se exprima într-o varietate de aspecte artistice și activitati ale proiectului

, cunoașterea cu lumea exterioară, cunoașterea proprietăților obiectelor și așa mai departe. Colțul de teatru din grădiniță ar trebui amplasat și în imediata apropiere a colțului de arte vizuale, deoarece acolo sunt amplasate nu doar materiale caracteristice teatrului (paravane, păpuși, costume etc.), ci și unele materiale de familiarizare cu mediul. ,. Include, de asemenea, „teatre” și personaje realizate de copiii înșiși în timpul orelor de artă. Colțul de teatru din grădiniță mai include: un teatru de masă, seturi de păpuși, costume, cărți, materiale pentru decorațiuni.

Colțul de artă, colțul de teatru și colțul de muzică sunt situate aproape unul de celălalt. Ecranele și partițiile pot ajuta la organizarea rațională a acestor spații. Astfel, cu o combinație pricepută diferite tipuri arte în fiecare grupă puteți crea un adevărat colț de creativitate la grădiniță.

Larisa Savchuk

Salutare, dragi colegi! Vă prezint atenției o opțiune proiectarea unui colț de arte plastice. În noul an universitar noi lor elevii s-au mutat la grup nou iar felul în care s-a întâmplat abia pe 10 septembrie și an universitarîncepuse deja, era urgent intocmeste zone de joacă și de învățare. Nu a fost timp să se gândească mult timp, să facă ceva special și colțul de artă plastică a trebuit să fie decorat o remediere rapidă , în câteva zile. Și iată rezultatul.

Decupat din tapet autoadeziv colorat poze: curcubeu, soare, paletă etc.

Am făcut pete amuzante din folie groasă transparentă și tapet autoadeziv. Ideea de a face blots a fost împrumutată de la

Olga Molyashcheva.

Un mare MULTUMESC ei!

Am selectat diverse imagini color potrivite. Le-am acoperit cu bandă adezivă și le-am tăiat.

Util pentru a face un suport pentru munca copiilor plasa de tantari Cu fereastra de plastic. Am introdus nasturi decorativi pe părțile laterale ale cadrului de plasă și am tras snur colorate (împletitură, frânghii)și atârnau cleme mici.

Apoi a proiectat un stand și un perete.

Lângă stand au fost amplasate lucrări pentru copii realizate în diferite tehnici.

Și acestea sunt vopsele făcute dintr-o cutie de bomboane.

Arăta așa colț de artăși dezvoltarea senzorială când eram în grupa de juniori, mijlocii.

Și așa emis stand pentru creativitatea copiilor în zona de recepție. Este realizat din plăci de tavan. Copiilor le place să expună lucrările tale la stand, iar apoi seara, ia în considerare împreună cu părinții tăi.

Aici, în zona de recepție, există și o sală de sport colţ. Din cauza lipsei de spațiu, tot materialul este plasat compact și în cutii.

Pe astfel de standuri sunt postate informații pentru părinți.

VĂ MULȚUMIM PENTRU ATENȚIE!

(profesor, Eva Vrezhovna Yaralyan)

Creați într-un grup grădiniţă colţ arte frumoase promovează un mediu de activitate creativă a copiilor, promovează apariția și dezvoltarea activității artistice independente la copiii preșcolari.

Designul modern al unui colț de arte plastice într-o grădiniță poate consta în amenajarea unei expoziții de desene pentru copii în vestiar și a unui colț cu materiale, ajutoare vizuale, desene colorate și atribute tematice direct în grup.

Să luăm în considerare mai întâi designul colțului din grup.

Cel mai important este ca colțul de activități artistice, mediul de dezvoltare din grădiniță, să fie amplasat într-un loc vizual, optim, convenabil, accesibil copiilor. Este important ca copiii să se simtă proprietari de jucării, să aibă acces liber la materiale artistice și creative. O condiție prealabilă este un nivel ridicat de design și estetică, precum și utilizarea flexibilă și extinsă a spațiului organizat al colțului.

Colțurile de artă din grădiniță ajută la crearea condițiilor optime în grup pentru dezvoltarea activității vizuale, a independenței și a activității creative a copiilor. Copiii au posibilitatea de a se exprima în diferite tipuri de artă și design, activitate creativă, cunoașterea lumii exterioare, cunoașterea proprietăților obiectelor, culorilor, corelarea conceptelor „obiect-culoare”, etc.

Se recomandă ca în colț să existe o masă cu capac sau un șevalet, tot felul de vopsele, pensule, hârtie de diferite formate și texturi, bureți, cârpe pentru mâini și mâini, palete de vopsea, borcane pentru apă, șorțuri, materiale pentru modelare, în general, totul, ce va contribui dezvoltarea artistică copil. Dacă este posibil, este mai bine să plasați materiale într-un dulap sau noptieră specială.

Pentru claritate, reproducerile, picturile, portretele artiștilor, obiectele de artă și meșteșuguri etc. ar trebui, de asemenea, plasate în colț pentru claritate. arta populara(ceață, Gzhel, Khokhloma). De asemenea, este necesar să plasați diverse jocuri didactice pentru a le prezenta copiilor in diverse directiiși genuri - natură moartă, portret, peisaj; cu pictură, grafică, arte decorative și aplicate, arhitectură; cu florile si nuantele lor.

Profesorul trebuie să îi introducă pe copii în colțul artelor plastice:

1. Spuneți despre structura sa și scopul direct,

2. Învață copiii să privească imagini, materiale creative și alte atribute doar acolo;

3. Spuneți copiilor regulile de urmat în ceea ce privește izo-colțul:

Luați albume, reproduceri, portrete doar cu mâinile curate;

Întoarceți cu grijă;

Nu rupeți, zdrobiți sau folosiți pentru jocuri;

După ce te uiți la ea, pune întotdeauna cartea sau poza înapoi la locul ei.

Înainte de a începe să decorați, gândiți-vă la ce veți plasa și unde, de ce componente nu vă puteți lipsi. Obțineți estetică și relevanță în design.

Să rezumam: principalul și conditii importante Proiectarea izo-colțurilor pentru toate grupele de grădiniță este:

1. Amplasarea optimă a zonei de arte vizuale: accesibilitate, estetică, mobilitate, siguranță;

2. Utilizarea notelor unei „mâni de copil” în design;

3. Disponibilitatea operelor de artă, respectarea cerințelor de vârstă;

4. Disponibilitatea materialului vizual: varietate, cerințe de vârstă, accesibilitate;

5. Disponibilitatea echipamentelor pentru desen, modelare, aplicare;

6. Nu neglijați lucrul cu culoarea și liniile;

7.Utilizare diverse tehnici arte plastice, compoziții;

8. Prezența artelor și meșteșugurilor populare;

9. Demonstrarea diverselor genuri de pictură, mostre de lut; meșteșuguri artistice;

10 Organizarea muncii cu copiii în afara zonei de dezvoltare artistică și estetică - planuri pe termen lung.

Designul colțului poate fi diferit pentru fiecare profesor. Principal - abordare individuală, vizibilitate, conformitate norma de varsta. Restul depinde de creativitatea și imaginația profesorului preșcolar.

Să luăm în considerare problema proiectării și depozitării lucrărilor copiilor.

Pentru a introduce părinții în creativitatea copiilor lor, în vestiar sau în imediata apropiere a ieșirii din sala de grupă ar trebui amenajate expoziții cu lucrări ale copiilor. Opțiunile de design pot fi foarte diverse. De exemplu, puteți oferi o opțiune în care meșteșuguri sunt expuse pe un stand, poate cu poteci din fir de pescuit, pe care desenele sunt atârnate folosind agrafe și alte materiale improvizate.

Descărcați:

Previzualizare:

„Importanța și conținutul colțului de artă plastică în grup.

Înregistrarea și păstrarea lucrărilor copiilor”

(profesor, Eva Vrezhovna Yaralyan)

Slide nr. 2: Crearea unui colț de arte plastice într-un grup de grădiniță promovează un mediu pentru activitatea creativă a copiilor și promovează apariția și dezvoltarea activității artistice independente la copiii preșcolari.

Slide numărul 3: Designul modern al unui colț de arte plastice într-o grădiniță poate consta în amenajarea unei expoziții de desene pentru copii în vestiar și a unui colț cu materiale, ajutoare vizuale, desene colorate și atribute tematice direct în grup.

Să luăm în considerare mai întâi designul colțului din grup.

Slide numărul 4: Cel mai important este ca colțul de activități artistice, mediul de dezvoltare din grădiniță, să fie amplasat într-un loc vizual, optim, convenabil, accesibil copiilor. Este important ca copiii să se simtă proprietari de jucării, să aibă acces liber la materiale artistice și creative. O condiție prealabilă este un nivel ridicat de design și estetică, precum și utilizarea flexibilă și extinsă a spațiului organizat al colțului.

Slide numărul 5: Colțurile de artă din grădiniță ajută la crearea condițiilor optime în grup pentru dezvoltarea activității vizuale, a independenței și a activității creative a copiilor. Copiii au ocazia să se exprime în diverse tipuri de activități artistice și de design, să se familiarizeze cu lumea din jurul lor, să învețe proprietățile obiectelor, culorilor, să coreleze conceptele „obiect-culoare”, etc.

Slide nr. 6-13: Se recomandă ca în colț să existe o masă cu capac sau un șevalet, tot felul de vopsele, pensule, hârtie de diferite formate și texturi, bureți, cârpe pentru mâini și mâini, palete de vopsea, borcane pentru apă, șorțuri, materiale pentru modelat, în general, totul, care va contribui la dezvoltarea artistică a copilului. Dacă este posibil, este mai bine să plasați materiale într-un dulap sau noptieră specială.

Slide nr. 14-15: Pentru claritate, reproducerile, picturile, portretele artiștilor, artele și meșteșugurile și arta populară (haze, Gzhel, Khokhloma) ar trebui, de asemenea, plasate în colț pentru claritate. De asemenea, acolo se impune amplasarea diverselor jocuri didactice care să îi introducă pe copii în diverse direcții și genuri – natură moartă, portret, peisaj; cu pictură, grafică, arte decorative și aplicate, arhitectură; cu florile si nuantele lor.

Slide numărul 16: Profesorul trebuie să îi introducă pe copii în colțul artelor plastice:

1. Spuneți despre structura sa și scopul direct,

2. Învață copiii să privească imagini, materiale creative și alte atribute doar acolo;

3. Spuneți copiilor regulile de urmat în ceea ce privește izo-colțul:

Luați albume, reproduceri, portrete doar cu mâinile curate;

Întoarceți cu grijă;

Nu rupeți, zdrobiți sau folosiți pentru jocuri;

După ce te uiți la ea, pune întotdeauna cartea sau poza înapoi la locul ei.

Slide 17: Înainte de a începe să decorați, gândiți-vă la ce veți plasa și unde, de ce componente nu vă puteți lipsi. Obțineți estetică și relevanță în design.

Diapozitivele nr. 18-19: Să rezumam: Condițiile principale și importante pentru proiectarea izo-colțurilor pentru toate grupele de grădiniță sunt:

1. Amplasarea optimă a zonei de arte vizuale: accesibilitate, estetică, mobilitate, siguranță;

2. Utilizarea notelor unei „mâni de copil” în design;

3. Disponibilitatea operelor de artă, respectarea cerințelor de vârstă;

4. Disponibilitatea materialului vizual: varietate, cerințe de vârstă, accesibilitate;

5. Disponibilitatea echipamentelor pentru desen, modelare, aplicare;

6. Nu neglijați lucrul cu culoarea și liniile;

7. Utilizarea diverselor tehnici de arte plastice, compoziții;

8. Prezența artelor și meșteșugurilor populare;

9. Demonstrarea diverselor genuri de pictură, mostre de lut; meșteșuguri artistice;

10 Organizarea muncii cu copiii în afara zonei de dezvoltare artistică și estetică - planuri pe termen lung.

Slide numărul 20: Designul colțului poate fi diferit pentru fiecare profesor. Principalul lucru este o abordare individuală, claritate și respectarea normelor de vârstă. Restul depinde de creativitatea și imaginația profesorului preșcolar.

Să luăm în considerare problema proiectării și depozitării lucrărilor copiilor.

Slide nr. 21-26: Pentru a introduce părinții în creativitatea copiilor lor, în vestiar sau în imediata apropiere a ieșirii din sala de grupă ar trebui amenajate expoziții cu lucrări ale copiilor. Opțiunile de design pot fi foarte diverse. De exemplu, puteți oferi o opțiune în care meșteșuguri sunt expuse pe un stand, poate cu poteci din fir de pescuit, pe care desenele sunt atârnate folosind agrafe și alte materiale improvizate.