Μέγιστη βαθμολογία εξετάσεων. Μεταφορά μορίων Ενιαίου Κράτους Εξετάσεων: Αναλυτική περιγραφή του συστήματος αξιολόγησης

Σπίτι Σύμφωνα με πολλούς ειδικούς, η Ενιαία Κρατική Εξέταση 2016 θα είναι η τελευταία στην ιστορία του σύγχρονουΡωσική εκπαίδευση

. Το επόμενο έτος αποφοίτησης, οι μαθητές θα δώσουν τελικές εξετάσεις σοβιετικού τύπου.

Το 2016, οι ελάχιστες βαθμολογίες επιτυχίας θα αυξηθούν και θα εισαχθεί ένας επιπλέον αριθμός επαναλήψεων.

Αλλαγές στις Ενιαίες Κρατικές Εξετάσεις 2016 Σύμφωνα με τις προβλέψεις, οι δημιουργικές δραστηριότητες θα επεκταθούνγραπτές εργασίες σε εξετάσεις σε θέματα όπως η ιστορία, η ρωσική γλώσσα και η λογοτεχνία. Ο αριθμός των δοκιμαστικών εργασιών θα μειωθεί σημαντικά, γεγονός που θα αποφύγει τη στοιχειώδη εξαπάτηση εκ μέρους των αποφοίτων και θα επιτρέψει την αξιολόγηση του πραγματικού επιπέδου των γνώσεών τους, καθώςδοκιμαστικές εργασίες

μπορούσαν απλά να μαντέψουν τη σωστή απάντηση χωρίς να το ξέρουν.

Όπως και πριν, τα μαθηματικά και τα ρωσικά θα παραμείνουν υποχρεωτικά μαθήματα. Για να αποκτήσετε πρόσβαση στην εξέταση της ρωσικής γλώσσας, θα χρειαστεί να γράψετε, η οποία θα αξιολογείται πλέον με επιτυχία/αποτυχία. Παράλληλα, το Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών δεν αποκλείει στο ορατό μέλλον ο κατάλογος των απαιτούμενων εξετάσεων να συμπληρωθεί με ξένες γλώσσες, φυσική και ιστορία.

Συζητήσεις για το θέμα των πιστοποιητικών

Παρά το γεγονός ότι πολλοί βρίσκουν ριζοσπαστικές τις καινοτομίες για την Ενιαία Κρατική Εξέταση το 2016, οι ειδικοί του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών έχουν διαφορετική άποψη για το θέμα, χωρίς να αποκλείουν το ενδεχόμενο στο μέλλον οι εξετάσεις να γίνουν υποχρεωτικές μόνο για αιτούντες και θα μετατραπεί σε εργαλείο εισαγωγής σε πανεπιστήμιο. Όσον αφορά τους αποφοίτους σχολείων και λυκείων, πλέον όλοι θα έχουν πιστοποιητικά. Στα πιστοποιητικά θα σημειώνονται ακόμη και μη ικανοποιητικοί βαθμοί. Έτσι, οι ειδικοί πιστεύουν ότι ένας απόφοιτος θα μπορεί να σπουδάσει σε πανεπιστήμιο σε εκείνες τις ειδικότητες όπου τα θέματα στα οποία έλαβε μη ικανοποιητικό βαθμό δεν είναι εξειδικευμένα. Μια παρόμοια πρωτοβουλία έχει ήδη συζητηθεί στην Κρατική Δούμα στη στρογγυλή τράπεζα. Ο λόγος για μια τέτοια συζήτηση ήταν μια έκκληση του καθηγητή Rukshin απόπαιδαγωγικό πανεπιστήμιο με το όνομα Herzen, στην οποία ζήτησε να εξεταστεί η πρότασή του για έκδοση πιστοποιητικών σε όλους ανεξαιρέτως, χωρίς να λαμβάνεται υπόψη η επίδοσή του στις εξετάσεις. Η προϋπόθεση θα ολοκληρωθεί μόνο 11η τάξη. Υπάρχει μεγάλη πιθανότητα να εγκριθεί αυτή η πρωτοβουλία. Οι υποστηρικτές του πιστεύουν ότι μια τέτοια μεταρρύθμιση στο εκπαιδευτικό σύστημα θα δώσει σε άτομα με ειδική νοοτροπία μεγαλύτερες πιθανότητες εφαρμογής και θα αποτελέσει ώθηση για αληθινή προσωπική ανάπτυξη.

Επιπλέον, όπως αναφέρει το Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών, το 2016, κατά την υποβολή των εγγράφων στην επιτροπή εισαγωγής, οι απόφοιτοι θα πρέπει να λάβουν επιπλέον εισαγωγικές εξετάσειςστα μαθηματικά και μια ξένη γλώσσα, εφόσον η ειδικότητα που επιλέχθηκε περιέχει τέτοιες εξετάσεις στον κατάλογο των εξετάσεων που απαιτούνται για την εγγραφή. Επιπλέον, μετά την ένατη τάξη, ο μαθητής μπορεί να μάθει ποιες είναι οι πιθανότητες του να περάσει τις εισαγωγικές εξετάσεις και αν θα γίνει δεκτός σε αυτές.

Το USE 2016 και η πιθανή κατάργησή του τον επόμενο χρόνο βάζει τέλος στη συζήτηση για την ατέλεια του συστήματος. Φήμες για νέα στολήΟι τελικές εξετάσεις δεν υποχωρούν, αλλά μέχρι να φανεί στην πράξη το αποτέλεσμα των μεταρρυθμίσεων, είναι πολύ νωρίς για να μιλήσουμε για την ορθότητα ή το λάθος τους.

Πίνακας αξιολογήσεων ελάχιστης βαθμολογίας επιτυχίας των Ενιαίων Κρατικών Εξετάσεων 2016 σε όλα τα μαθήματα

Από το 2015, η Ενιαία Κρατική Εξέταση στα μαθηματικά χωρίζεται σε δύο επίπεδα: βασικό και εξειδικευμένο. Ενιαία Κρατική Εξέταση επίπεδο προφίλσχεδιασμένο για αποφοίτους που σχεδιάζουν να εισέλθουν σε τεχνικές και οικονομικά πανεπιστήμιακαι περαιτέρω σπουδές ανώτερων μαθηματικών.

Εάν ένας πτυχιούχος δεν περάσει από εξειδικευμένες εξετάσεις, η επιτυχία στην Ενιαία Κρατική Εξέταση σε βασικό επίπεδο είναι υποχρεωτική! Χωρίς θετικό βαθμό για αυτή την εξέταση είναι αδύνατη η απόκτηση σχολικού πιστοποιητικού.

Όπως είναι φυσικό, οι εκδοχές των εξετάσεων του βασικού και του εξειδικευμένου επιπέδου διαφέρουν πολύ τόσο ως προς το επίπεδο πολυπλοκότητας των προτεινόμενων εργασιών όσο και ως προς τη θεματολογία τους. Το βασικό επίπεδο προϋποθέτει εξοικείωση με τις βασικές έννοιες της άλγεβρας, της γεωμετρίας και της αριθμητικής στο σχολικό επίπεδο «τεσσάρων». Μεταξύ των εργασιών σε επίπεδο προφίλ, υπάρχουν σοβαρές εργασίες (για παράδειγμα, παραμετρικές) που απαιτούν γνώσεις που υπερβαίνουν σχολικό πρόγραμμα σπουδών.

Η έκδοση βασικού επιπέδου του Unified State Exam στα μαθηματικά περιλαμβάνει 20 ερωτήσεις που απαιτούν μόνο μια σύντομη αριθμητική απάντηση. Ο μαθητής δεν υποχρεούται να φέρει ολοκληρωμένη λύση, δεν απαιτείται να αιτιολογήσει την απάντηση. Για κάθε σωστά λυμένη εργασία μπορείτε να πάρετε 1 πρωταρχικόςσημείο. Έτσι, το μέγιστο πρωταρχικόςη βαθμολογία είναι 20.

Οι βαθμολογίες που λαμβάνονται μετατρέπονται σε «παραδοσιακούς» βαθμούς σύμφωνα με τον παρακάτω πίνακα. Έτσι, για παράδειγμα, ένας απόφοιτος που συγκεντρώσει 14 βασικούς βαθμούς λαμβάνει έναν «καλό» βαθμό.

Ενιαία Κρατική Εξέταση στα μαθηματικά (βασικό επίπεδο). Κλίμακα για τη μετατροπή των βαθμολογιών του δημοτικού σε βαθμούς

Σημείωση: ένας μαθητής που βαθμολογεί λιγότερο από 7 βαθμούς λαμβάνει «μη ικανοποιητικό» βαθμό για την εξέταση. Σε αυτή την περίπτωση, η Ενιαία Κρατική Εξέταση στα μαθηματικά θα πρέπει να ξαναδώσει, διαφορετικά ο απόφοιτος κινδυνεύει να μείνει χωρίς πιστοποιητικό.

Ο παρακάτω πίνακας χρησιμοποιήθηκε στην Ενιαία Κρατική Εξέταση 2015 στα Μαθηματικά. Η πιθανότητα οποιωνδήποτε αλλαγών το 2016 είναι χαμηλή, αλλά η κατάσταση θα ξεκαθαρίσει τελικά μετά τις εξετάσεις. Είναι πολύ νωρίς για να κάνουμε προβλέψεις για το 2017.

Πόσες εργασίες πρέπει να ολοκληρώσετε για να πάρετε μια συγκεκριμένη βαθμολογία στην Ενιαία Κρατική Εξέταση; Αυτή η ερώτηση μπορεί να απαντηθεί χρησιμοποιώντας ένα ειδικό κλίμακες για τη μετατροπή των πρωτοβάθμιων βαθμολογιών σε βαθμολογίες τεστ.

Η κλίμακα υποδεικνύει την αντιστοιχία μεταξύ των βαθμολογιών του πρωτοβάθμιου και του τεστ.
Βασικά σημεία- Αυτό προκαταρκτικόςβαθμούς πριν μεταφερθείτε σε μια κλίμακα 100 βαθμών (για παράδειγμα, στη ρωσική γλώσσα μπορείτε να κερδίσετε 2 βασικούς βαθμούς για την εργασία Νο. 1 και 1 κύριο βαθμό για την εργασία Νο. 2). Μπορείτε να δείτε την κατανομή των πόντων για εργασίες στο αυτό το άρθρο. Οι ακατέργαστες βαθμολογίες μετατρέπονται σε βαθμολογίες δοκιμής.
Βαθμολογίες τεστ - Αυτό τελικόςβαθμούς μετά τη μετατροπή σε κλίμακα 100 βαθμών, με την οποία οι υποψήφιοι εισέρχονται στο πανεπιστήμιο. Για ένα αντικείμενο δεν μπορείτε να πάρετε περισσότερα από 100 σημεία δοκιμής.

Βιολετί χρώμα Επισημαίνονται τα σημεία που δεν επαρκούν για να περάσετε τις εξετάσεις του Ενιαίου Κράτους.
Σε κόκκινοτονίζεται ελάχιστες βαθμολογίες, επιβεβαιώνοντας περνώντας από την Ενιαία Κρατική Εξέταση.

Μέγιστη ποσότητακύρια σημεία (ΧΡΗΣΗ 2016):
Ρωσική γλώσσα - 57 (+1) ;
Μαθηματικά – 32 (-2) ;
Κοινωνικές σπουδές – 62 (0) ;
Φυσική - 50 (0) ;
Βιολογία – 61 (0) ;
Ιστορία – 53 (-6) ;
Χημεία – 64 (0) ;
Ξένες γλώσσες – 100 (0) ;
Επιστήμη Υπολογιστών και ΤΠΕ – 35 (0) ;
Λογοτεχνία – 42 (0) ;
Γεωγραφία – 47 (-4) .
Η αλλαγή στις βαθμολογίες της πρωτοβάθμιας σε σύγκριση με το 2015 αναφέρεται σε παρένθεση.

Εάν ο αριθμός των βασικών σημείων δεν αλλάξει, τότε η κλίμακα για τη μεταφορά σημείων παραμένει αμετάβλητη. Επομένως, μπορούμε να πούμε ότι η κλίμακα σύμφωνα με κοινωνικές σπουδές, φυσική, βιολογία, χημεία, ξένες γλώσσες, πληροφορικήΚαι λογοτεχνίαγια το 2016 είναι 100% ακριβές. Η μεγαλύτερη ασάφεια είναι η κλίμακα για τα μαθηματικά, γιατί το 2015 φέτος κλίμακαβγαλμένο από τον αέρα, αψηφά κάθε λογική. Δεν είναι σαφές πώς θα είναι η μαθηματική κλίμακα το 2016.
Κλίμακα μετατροπής βαθμών σε βαθμούς σύμφωνα με μαθηματικά ( βασικό επίπεδο) παρουσιάζεται παρακάτω:

Η μεταφορά των πόντων Ενιαίας Πολιτικής Εξέτασης γίνεται αφού υπολογιστεί το πρωτεύον αποτέλεσμα με βάση την εγκεκριμένη κλίμακα, μετατραπεί σε βαθμολογίες εξετάσεων.

Παίζουν σημαντικό ρόλοκατά την εισαγωγή σε πανεπιστήμιο και καταγράφονται στο πιστοποιητικό εξέτασης.

Όσοι τελειώνουν την 11η τάξη και ετοιμάζονται να εισέλθουν σε πανεπιστήμιο ενδιαφέρονται ιδιαίτερα να μάθουν πώς γίνεται η μετεγγραφή σκορΕνιαία Κρατική Εξέταση.

Εκατοντάδες χιλιάδες μαθητές υποβάλλονται σε αυτή τη διαδικασία κάθε χρόνο. Για να αποκτήσετε πιστοποιητικό, αρκεί να περάσετε μόνο δύο μαθήματα - μαθηματικά και ρωσική γλώσσα.

Τα υπόλοιπα μαθήματα - και είναι 14 συνολικά - εξετάζονται σε εθελοντική βάση, ανάλογα με το επιλεγμένο πανεπιστήμιο.

Για να εμφανιστούν τα αποτελέσματα στη βεβαίωση, ο απόφοιτος θα πρέπει να βαθμολογήσει περισσότερο από το καθορισμένο ελάχιστο.

Πώς αξιολογούνται τα αποτελέσματα των εξετάσεων του Ενιαίου Κράτους;

Τα αποτελέσματα των εξετάσεων αξιολογούνται από μια επιτροπή και μεταφράζονται σε σύστημα 100 βαθμών.

Υπάρχει ένας αλγόριθμος για τη μετατροπή αυτών των ποσών σε πιο γνωστές εκτιμήσεις. Αυτή η μέθοδος δεν έχει χρησιμοποιηθεί επίσημα από το 2009.

Αλλά εάν θέλετε, μπορείτε να εξοικειωθείτε με την κλίμακα για τη μετατροπή των βαθμών της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης.

Τα αποτελέσματα αξιολογούνται σε δύο στάδια:

• Με βάση τον αριθμό των εργασιών που ολοκληρώθηκαν, ο μαθητής βαθμολογείται με πρωταρχικό βαθμό. Αποτελείται από το άθροισμα όλων των εργασιών που έχουν ολοκληρωθεί σωστά.
• Στη συνέχεια, οι βαθμολογίες του πρωτεύοντος Unified State Exam μετατρέπονται σε βαθμολογίες τεστ. Αυτός ο αριθμός καταγράφεται στο πιστοποιητικό Unified State Examination και παίζει σημαντικό ρόλο για την εισαγωγή σε ένα πανεπιστήμιο. Ακολουθεί ένας πίνακας μετάφρασης για τις εξετάσεις των μαθηματικών.

Σπουδαίος: Η κλίμακα αναπτύχθηκε λαμβάνοντας υπόψη την πολυπλοκότητα των εργασιών.

Ενημερωμένες πληροφορίες σχετικά με την Ενιαία Κρατική Εξέταση μπορούν πάντα να ληφθούν στην πύλη http://ege.edu.ru/ru.

Ποια είναι η ελάχιστη βαθμολογία;

Για να λάβει πιστοποιητικό Unified State Exam, ένας μαθητής πρέπει να βαθμολογηθεί πάνω από το καθορισμένο ελάχιστο όριο στη ρωσική γλώσσα και στα μαθηματικά.

Καθορίζεται ετησίως για το καθένα ξεχωριστό θέμα. Στην πραγματικότητα, ο ελάχιστος βαθμός είναι ο ισοδύναμος ενός C.

Αυτό το αποτέλεσμα αντικατοπτρίζει ότι ο μαθητής έχει κατακτήσει ικανοποιητικά το πρόγραμμα σπουδών.

Ελάχιστη βαθμολογία:

1. Καθορίζει τη χορήγηση βεβαίωσης επιτυχίας στην Ενιαία Κρατική Εξέταση.
2. Καθιερώνεται για κάθε μάθημα ετησίως μετά την επιτυχία στις εξετάσεις και πριν από τη δημοσίευση των αποτελεσμάτων.

Στα τέλη του 2016, για την απόκτηση πιστοποιητικού ήταν απαραίτητο να ληφθούν τουλάχιστον 36 πόντους δοκιμής στη ρωσική γλώσσα.

Στα μαθηματικά αυτό το όριο είναι 3 και στο εξειδικευμένο επίπεδο - 27.

Η διαφορά μεταξύ των πρωτοβάθμιων βαθμολογιών και των βαθμολογιών του τεστ

Κατά την αξιολόγηση των αποτελεσμάτων της επιτυχίας στις εξετάσεις, ορίζεται πρώτα το κύριο ποσό. Στη συνέχεια, αυτές οι βαθμολογίες USE 2017 μετατρέπονται σε βαθμολογίες δοκιμής.

Καθορίζονται σε μια κλίμακα 100 βαθμών. Αυτή η βαθμολογία θα εμφανιστεί στο πιστοποιητικό Unified State Examination εάν είναι υψηλότερο από το ελάχιστο.

Κατά τον υπολογισμό των σημείων, ο αλγόριθμος είναι ο εξής:

1. Για κάθε εργασία που ολοκληρώθηκε σωστά, απονέμονται ένας ή περισσότεροι βαθμοί.
2. Στο τέλος υπολογίζεται το ποσό για όλη την εργασία.
3. Μεταφέρονται οι βαθμολογίες των πρωτοβάθμιων εξετάσεων του Ενιαίου Κράτους.

Όσον αφορά τις βαθμολογίες των τεστ, υπολογίζονται με σύστημα 100 βαθμών. Αλλά το ποσό της κύριας μπορεί να διαφέρει για διαφορετικά είδη.

Για παράδειγμα, στα μαθηματικά μπορείτε να πάρετε 30 βασικούς βαθμούς και για ξένες γλώσσεςαυτό το όριο είναι 80.

Η αξιολόγηση της εργασίας εξαρτάται από την πολυπλοκότητά της. Για τις εργασίες στο Μέρος Β, απονέμεται ένας βασικός βαθμός για τη σωστή απάντηση.

Για το μέρος Γ, υπάρχουν πολλές επιλογές: για τις εργασίες 1 και 2, απονέμονται 2 βασικοί βαθμοί στην ερώτηση 3 και η 4 δίνει αμέσως 3, και οι εργασίες 5 και 6 θα προσθέσουν 4 βαθμούς στο αποτέλεσμα του μαθητή.

Βαθμολογίες και βαθμοί Ενιαίας Εξεταστικής Πολιτικής

Αν και υπάρχει μια κατά προσέγγιση κλίμακα για τη μετατροπή των βαθμολογιών της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης σε βαθμούς που είναι γνωστές σε όλους τους μαθητές, από το 2009 αυτό το σύστημα δεν χρησιμοποιείται.

Η άρνηση μετατροπής σε βαθμούς οφείλεται στο γεγονός ότι το άθροισμα των βαθμών δεν επηρεάζει τον δείκτη στο πιστοποιητικό. Καταγράφεται σε ξεχωριστό πιστοποιητικό.

Σε περίπτωση που μαθητής σε ένα από υποχρεωτικά μαθήματαβαθμολογηθεί λιγότερο από το ελάχιστο αποτέλεσμα, δεν θα του χορηγηθεί πιστοποιητικό ή πιστοποιητικό.

Εάν αυτό είναι ένα θέμα που λαμβάνεται σε εθελοντική βάση, το αποτέλεσμα απλά δεν θα μετρηθεί πουθενά.

Εάν τα αποτελέσματα της εξέτασης καταλήξουν σε μη ικανοποιητικό βαθμό, τι πρέπει να κάνω; Όλα εξαρτώνται από το θέμα.

1. Εάν ο αριθμός των βαθμών που σημειώνονται είναι χαμηλότερος από το ελάχιστο στα μαθηματικά ή στη ρωσική γλώσσα, μπορείτε να ξαναδώσετε την εξέταση το ίδιο έτος σε μία από τις ημέρες επιφύλαξης.
2. Όταν λαμβάνεται μη ικανοποιητικός βαθμός και στα δύο μαθήματα ταυτόχρονα, η επανάληψη είναι δυνατή μόνο το επόμενο έτος.
3. Εάν δεν καταφέρετε να συγκεντρώσετε αρκετούς βαθμούς σε ένα προαιρετικό μάθημα, μπορείτε να ξαναδώσετε τις εξετάσεις μόνο το επόμενο έτος. Ένα μη ικανοποιητικό αποτέλεσμα δεν θα αντικατοπτρίζεται σε κανένα έγγραφο. Στην πραγματικότητα, όλα θα φαίνονται σαν ο απόφοιτος να μην έδωσε καθόλου αυτή την εξέταση.

Ανάλογα με το θέμα, η επανάληψη είναι δυνατή είτε την ίδια χρονιά σε ημέρες εφεδρείας είτε την επόμενη χρονιά.

Έτσι, εάν ένας μαθητής αποτύχει στα Μαθηματικά Βασικού Επιπέδου, μπορεί να επωφεληθεί από τις εφεδρικές ημέρες.

Και εάν ελήφθη χαμηλός βαθμός με βάση τα αποτελέσματα ενός επιπέδου προφίλ, η επανάληψη θα είναι δυνατή μόνο μετά από ένα χρόνο.

Τι να κάνετε εάν ένας πτυχιούχος δεν συμφωνεί με την αξιολόγηση

Εάν ένας πτυχιούχος είναι βέβαιος ότι η εργασία του αξίζει υψηλότερο βαθμό, έχει το δικαίωμα να ασκήσει έφεση.

Σε μια τέτοια κατάσταση, το έργο θα επανεξεταστεί από την επιτροπή συγκρούσεων.

Υπάρχουν δύο πιθανά αποτελέσματα. Όταν ένας βαθμός φαίνεται να είναι πολύ χαμηλός, ο μαθητής μπορεί είτε να προσθέσει είτε να αφαιρέσει βαθμούς.

Σπουδαίος: Σύμφωνα με τα αποτελέσματα της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης του 2010, από όλες τις προσφυγές που υποβλήθηκαν, το τρίτο μέρος ικανοποιήθηκε.

Τα δύο πρώτα μέρη της εξέτασης ελέγχονται χωρίς ανθρώπινη παρέμβαση. Δεν μπορεί να αποκλειστεί η πιθανότητα σφαλμάτων.

Αυτό μπορεί να οφείλεται σε δυσανάγνωστο χειρόγραφο και παρόμοιες περιστάσεις.

Εάν φανεί ότι ο βαθμός είναι πολύ χαμηλός, οι μαθητές θα υποβάλουν ένσταση.

Σε τι αποτελείται η εξέταση;

Το γενικό κείμενο της εργασίας αποτελείται από τρία μέρη.

1. Το Μέρος Α έχει σχεδιαστεί ως δοκιμή. Από τις τέσσερις προτεινόμενες επιλογές απάντησης, ο απόφοιτος πρέπει να επιλέξει μία σωστή.
2. Στο Μέρος Β, είναι δυνατοί οι ακόλουθοι τύποι εργασιών: σύνταξη μονολεκτικής απάντησης, επιλογή πολλών σωστών επιλογών ή δημιουργία αντιστοιχιών.
3. Στο Μέρος Γ, ο μαθητής καλείται να δώσει μια λεπτομερή απάντηση στην ερώτηση.

Ανάλογα με τον τύπο της εργασίας, η διαδικασία επαλήθευσης διαφέρει. Τα δύο πρώτα μέρη ελέγχονται αυτόματα. Οι απαντήσεις σαρώνονται από το σύστημα και βαθμολογούνται.

Αυτή η διαδικασία λαμβάνει χώρα χωρίς ανθρώπινη παρέμβαση. Μετά την ολοκλήρωση του τεστ, τα αποτελέσματα αποστέλλονται στο εξεταστικό κέντρο που βρίσκεται στη Μόσχα.

Το Μέρος Γ αξιολογείται από δύο ανεξάρτητους εμπειρογνώμονες. Εάν τα αποτελέσματα συμπίπτουν, εμφανίζεται αυτό το σύνολο.

Εάν διαπιστωθεί μικρή απόκλιση μετά την αξιολόγηση, εμφανίζεται το μέσο αποτέλεσμα.

Εάν υπάρχει αισθητή ασυνέπεια, διορίζεται τρίτος ειδικός.

Αφού ολοκληρωθεί η επαλήθευση, όλα τα δεδομένα αποστέλλονται σε ένα ενιαίο κέντρο δοκιμών. Εκεί επεξεργάζονται και καταγράφονται στη βάση δεδομένων.

Από εκεί στέλνονται στα σχολεία όπου διεξήχθη η εξέταση.

Πώς επηρεάζουν τα αποτελέσματα των εξετάσεων του Ενιαίου Κράτους την εισαγωγή στο πανεπιστήμιο

Για να υποβάλουν αίτηση για εισαγωγή σε ένα πανεπιστήμιο, οι απόφοιτοι πρέπει να περάσουν την Ενιαία Κρατική Εξέταση.

Συνολικά, μπορείτε να κάνετε αίτηση σε 5 πανεπιστήμια, σε καθένα από αυτά όχι περισσότερες από τρεις ειδικότητες.

Η αίτηση συντάσσεται εγγράφως και παραδίδεται αυτοπροσώπως ή αποστέλλεται ταχυδρομικώς.

Εάν επιλεγεί η δεύτερη επιλογή, θα χρειαστεί να εκδώσετε μια συστημένη επιστολή με μια λίστα με τα συνημμένα, καθώς και μια απόδειξη.

Για να μάθετε εάν η αίτηση εγκρίθηκε, πρέπει να μεταβείτε στον επίσημο ιστότοπο του πανεπιστημίου.

Όταν ολοκληρωθεί η αποδοχή των εγγράφων, αναρτάται εκεί λίστα με όσους υποβάλλουν αίτηση εγγραφής. Εκεί δίνονται και τα αποτελέσματά τους για την επιτυχία στην Ενιαία Κρατική Εξέταση.

Οι εγγραφές γίνονται σε δύο κύματα.

1. Όταν δημοσιεύεται ο πρώτος κατάλογος, δίνονται αρκετές ημέρες στους αιτούντες για να παράσχουν τα πρωτότυπα των εγγράφων τους (στις περισσότερες περιπτώσεις στέλνουν αντίγραφα).
2. Εάν η προθεσμία για την προσκόμιση των εγγράφων έχει λήξει, αλλά υπάρχουν ακόμα μερικά ελεύθερες θέσεις, ετοιμάζεται η δεύτερη λίστα.

Για να εγγραφείτε σε ένα πανεπιστήμιο, θα χρειαστείτε το ακόλουθο πακέτο εγγράφων:

• αίτηση που ζητά αποδοχή·
• επικυρωμένα αντίγραφα του πιστοποιητικού και του εγγράφου ταυτότητας·
• ένα έντυπο με μια λίστα βαθμών που βαθμολογήθηκαν με βάση τα αποτελέσματα των Εξετάσεων του Ενιαίου Κράτους·
• φωτογραφίες (το μέγεθος και ο αριθμός τους καθορίζονται από τους κανόνες του πανεπιστημίου).

Μπορεί επίσης να απαιτηθούν άλλα έγγραφα από τον αιτούντα. Να λάβει λεπτομερείς πληροφορίες, πρέπει να επικοινωνήσετε με το πανεπιστήμιο που σας ενδιαφέρει.

Η μεταφορά μορίων Ενιαίας Κρατικής Εξετάσεων το 2017 πραγματοποιείται με το ίδιο σύστημα με τα προηγούμενα έτη.

Για να περάσετε τις εξετάσεις πρέπει να βαθμολογήσετε τουλάχιστον ελάχιστη ποσότηταμόρια, τα οποία ορίζονται για κάθε μάθημα ετησίως.

Για την απόκτηση πιστοποιητικού και Αποτελέσματα Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης, πρέπει να υπερβείτε αυτό το όριο στα υποχρεωτικά μαθήματα.

Πώς να μετατρέψετε τις βασικές βαθμολογίες σε τεστ USE 2015 στη ρωσική γλώσσα

Μεταφορά μορίων Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης: Αναλυτική περιγραφή του συστήματος αξιολόγησης

IMHO, στα μαθηματικά είναι κάπως έτσι. Θα έλεγα από το 75 (σύμφωνα με τα προηγούμενα χρόνια, δεν έχω κοιτάξει ακόμα την αναλογία «λυμένων προβλημάτων προς μόρια Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης»). 100 βαθμοί σημαίνει πολύ καλή γνώση + λίγη τύχη + ψυχολογική σταθερότητα.

Προστέθηκε μετά από 6 λεπτά 27 δευτερόλεπτα:

Υπάρχει δωρεάν δάσκαλος - Διαδίκτυο, βιβλία κ.λπ. Αλλά... πρέπει να οργώσεις, να οργώσεις τον εαυτό σου χωρίς υπενθυμίσεις και έλεγχο. Και μια άλλη ερώτηση: σε ποια χρόνια ένα άτομο από ένα συνηθισμένο γυμνάσιο, που δεν έκανε ανεξάρτητες προσπάθειες, εισήλθε στο Κρατικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας, στο Ινστιτούτο Φυσικής και Τεχνολογίας της Μόσχας κ.λπ.; Γιατί υπήρχε και υπήρχε το VZMS; Γιατί δημιουργήθηκαν τα FMS;

Προστέθηκε μετά από 7 λεπτά 34 δευτερόλεπτα:

IMHO, και στείλτε το παιδί στο κατάλληλο μέρος...

Για κάποιο λόγο θυμήθηκα έναν παλαιότερο συνάδελφο. Η «πατρίδα» της είναι τα Περβομάικα, με «ταβάνι» το ΝΙΙΖΧΤ. Έφτασε λοιπόν εκεί σώος. Στα μαθηματικά έκανα πολλές ερωτήσεις στον δάσκαλο. Στο οποίο είπε: "Νεαρός, πρέπει να πας στο NSU με τέτοιες ερωτήσεις!" Εκεί που πήγε και αποφοίτησε με επιτυχία.
Λοιπόν, μπορούμε να κάνουμε μια αξιολόγηση των αποφοίτων, και για τα τελευταία χρόνια 10 υπάρχουν στατιστικά στοιχεία. ΚΑΙ; Τι νέο θα συμβεί εκεί; αν περάσουν οι δάσκαλοι;

Το «μάθημα» διδάσκεται στα σχολεία σε διαφορετικές ποσότητες, άλλοι έχουν 10 ώρες μαθηματικά την εβδομάδα, άλλοι τρεις. Τι είναι σε αυτό το πλαίσιο «να γνωρίζεις το θέμα»;
Μια φορά κι έναν καιρό, προσφέρθηκαν εργασίες στην είσοδο στο NSU. τα οποία «δεν υπερβαίνουν το πεδίο εφαρμογής του σχολικού προγράμματος. αλλά απαιτούν δημιουργική εφαρμογήγνώσεις που αποκτήθηκαν στο σχολείο." Η προδιαγραφή της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης δηλώνει ότι 100 βαθμοί απαιτούν γνώσεις που υπερβαίνουν το πεδίο εφαρμογής του προγράμματος σπουδών της τάξης της γενικής εκπαίδευσης.
Γενικά, υπήρχε από καιρό η πρόθεση κατά την πιστοποίηση των εκπαιδευτικών να αναγκαστούν να δώσουν εξετάσεις στο Ενιαίο Κράτος στο μάθημα. Ίσως να μαλώνουμε εδώ, αλλά οι δάσκαλοι έχουν ήδη περάσει;

Δηλαδή δεν είμαι κατά των δασκάλων κατά βούλησηΠήγαμε να δώσουμε τις εξετάσεις του Ενιαίου Κράτους. Αλλά δεν ξέρω τι ουσιαστικά νέα πράγματα θα συμβούν από μια τέτοια παράδοση. Οι δάσκαλοι έχουν την ευκαιρία να κάνουν μια επιλογή και να αποφασίσουν ανά πάσα στιγμή. Και δείτε τι είναι δύσκολο για αυτούς προσωπικά. Και υπάρχουν παιδιά που πρέπει να διδαχθούν αυτά που δεν κάνει και δεν μπορεί να κάνει ο ίδιος ο δάσκαλος; Και αν υπάρχει, τότε τι πρέπει να κάνουμε; Γενικά έτσι δουλεύουν οι δάσκαλοι.
Γιούσα
Δεν πρέπει να βαθμολογείτε τόσο χαμηλά τους δασκάλους μας. Τι «ξέχασαν» τότε τα παιδιά σε τέτοια σχολεία, κατά τη γνώμη σας;
Είμαι πολύ πιο αισιόδοξος από εσάς και πιστεύω ότι οι περισσότεροι καθηγητές θα περάσουν πολύ καλά την Ενιαία Κρατική Εξεταστική, πολλοί με 90-100 μόρια. Όχι όλα, μάλλον. Οπότε δεν χρειάζεται να βάζεις απαιτήσεις για να περάσουν όλοι στα 100. Απλά πρέπει να πας και να περάσεις. Πόσο καιρό θα πάρει;
Κανείς δεν θα κρίνει εσένα και εμένα τώρα. ΔΕΝ ξέρουμε πώς θα το έγραφαν οι δάσκαλοι. Αλλά αν γνώριζαν, θα μπορούσαν να αξιολογήσουν την ίδια την Ενιαία Κρατική Εξέταση και το σχολικό εκπαιδευτικό σύστημα.
Συγκεκριμένα, βρείτε μια κατανόηση τέτοιων πραγμάτων:
«Αυτή είναι μια εξέταση που σίγουρα μπορείς να περάσεις με 100 αν ξέρεις το αντικείμενο».
Ή

«Αυτή είναι μια εξέταση που σίγουρα μπορείς να περάσεις με 70 αν ξέρεις το αντικείμενο και το 100 είναι για ιδιοφυΐες».
Και θα υπάρξει επίσης κατανόηση αυτού του ερωτήματος:
«Αυτή είναι μια εξέταση που σίγουρα μπορείς να περάσεις με 100 αν ξέρεις το αντικείμενο».
"Αυτή είναι μια εξέταση που μπορείς να περάσεις με 90-100 χωρίς δάσκαλο"

«Αυτή είναι μια εξέταση που δεν μπορείς να περάσεις 90-100 χωρίς δάσκαλο».
Τώρα η κοινωνία έχει μια περίεργη στάση απέναντι στην Ενιαία Κρατική Εξέταση, υπάρχουν πολλοί μύθοι, πολλές μομφές. Ίσως είναι δίκαιοι, ίσως όχι.
Μου φαίνεται ότι αν όλοι οι δάσκαλοι περνούσαν αυτή την εξέταση, θα υπήρχαν λιγότεροι μύθοι, και επίσης, θα υπήρχαν αλλαγές στην ίδια την εξέταση και οι δάσκαλοι θα αποκάλυπταν όλα τα προβλήματα που υπάρχουν σε αυτήν.

Και τώρα οι δάσκαλοι τρομάζουν πραγματικά τα παιδιά της ΕΓΕ. Γιατί για αυτούς είναι το άγνωστο. Και αν το περάσατε μόνοι σας, θα υπήρχε λιγότερος φόβος! Το πρόβλημα 19 είναιΟλυμπιάδα εργασίας

. Η 17η εργασία επίσης πολύ συχνά δεν είναι αδύναμη.

IMHO, ένα επίπεδο 90-100 μορίων είναι το επίπεδο προετοιμασίας και δείκτης ικανότητας σπουδών στα καλύτερα πανεπιστήμια της χώρας. Εξήγησέ μου: από πού θα προέλθει τέτοιος αριθμός δασκάλων στα σχολεία της χώρας; Τι ξέχασαν εκεί σε τέτοιο επίπεδο;

Προστέθηκε μετά από 48 δευτερόλεπτα: Μερικά παιδιά χρειάζονται προσωπική αλληλεπίδραση. Μερικές φορές λείπει μια μικρή διευκρίνιση.
21ΟΚΣΙ Λοιπόν, γι' αυτό υπήρχε ένα σύστημα Ολυμπιάδων και μια σχολή φυσικής και μαθηματικών. Και τώρα ουπς. Με τον ίδιο τρόπο εκπαιδεύουν έξυπνα παιδιά για τους Ολυμπιακούς Αγώνες.καλά σχολεία
. Ώστε να λυθεί η 19η εργασία.

Αλλά είτε αυτό το ζήτημα πρέπει να λυθεί σε κρατικό επίπεδο, με δυνατότητα επιλογής. είτε σε ατομικό επίπεδο. οι γονείς αναζητούν μια ευκαιρία για το δικό τους παιδί.
Γενικά, το Διαδίκτυο κάνει τα πράγματα πολύ πιο εύκολα. Είναι πολύ πιθανό να βρεθεί μια ανάλυση λύσεων στα προβλήματα 18 και 19.
sono io IMHO - γιατί "όχι".Γιατί δεν έχει σημασία αν είναι μάθημα ανθρωπιστικών επιστημών ή όχι, αλλά ο μαθητής πρέπει να έχει την ευκαιρία να πάρει συμβουλές από τον καθηγητή του στο

πλήρως

. Δεν χρειάζεται να χωρίζουμε τα παιδιά σε τάξεις, λες και η επιλογή της τάξης σημαίνει πράγματι κάτι σημαντικό. Σε ορισμένα γυμνάσια και λύκεια, ο ανταγωνισμός στο μάθημα της φυσικής και των μαθηματικών είναι εκτός πίνακα και τα παιδιά με επίπεδο προετοιμασίας άνω του μέσου όρου καταλήγουν στις τάξεις ανθρωπιστικών επιστημών (χημικές-βιολογικές, φιλολογικές, ιστορικές, οικονομικές κ.λπ.).
Και κανείς δεν λέει ότι ο δάσκαλος είναι υποχρεωμένος να βγάλει κάθε μαθητή. Ο δάσκαλος πρέπει να επιτύχει αξιοπρεπή βαθμολογία στην Ενιαία Κρατική Εξέταση. Διαφορετικά, όσο ταλαντούχος δάσκαλος κι αν είναι, δεν θα μπορέσει να προετοιμάσει έναν μαθητή για υψηλή βαθμολογία - γιατί ο ίδιος δεν ξέρει την απάντηση.
21ΟΚΣΙ
Στο σχολείο του μεγαλύτερου γιου μου, ο δάσκαλος πέρασε μαζί τους την εργασία 18 - λεπτομερώς και εκτενώς. Και πολλά παιδιά το έλυσαν με επιτυχία. Περίπου 19 - Δεν ξέρω τι είναι. Και θυμάμαι περίπου 18, γιατί το συζητούσαν πολύ. Αυτό είναι ακόμα ένα μεγάλο ερώτημα σχετικά με το δικαίωμα επιλογής. Η πόλη μας είναι κάπως μικρότερη από το Νοβοσιμπίρσκ - 6 σχολεία και ένα γυμνάσιο. Σε κανένα από τα σχολεία, ούτε ένας από τους καθηγητές, ακόμη και σε εξειδικευμένες ομάδες μαθηματικών, δεν ασχολήθηκε με τις εργασίες 18 και 19 με παιδιά. Μερικοί γονείς δούλεψαν μαζί τους (ξέρω ένα τέτοιο άτομο, ήμουν τυχερός), ενώ άλλοι δεν είχαν καμία επιλογή. Παρόλο που δεν χρειαζόμαστε εξειδικευμένα μαθηματικά, αν συμβεί κάτι, η μόνη επιλογή είναι να κινηθούμε. Είναι τρομακτικό να σκεφτόμαστε χωριά σε σχέση με αυτήν την κατάσταση.θα έλεγα. ότι κάθε μαθητής έχει το δικαίωμα να επιλέξει έναν δάσκαλο που μπορεί να τον προετοιμάσει σε υψηλό επίπεδο. Αλλά το αν θα χρησιμοποιήσει αυτό το δικαίωμα εξαρτάται από τον μαθητή. Φάω

τεράστιο ποσό
Δεν ρωτάμε αν το παιδί θέλει να πάει στο Baumanka ή σε κάποιο τοπικό πανεπιστήμιο. Πηγαίνει και αποφασίζει για όλα Εργασίες Ενιαίας Κρατικής Εξετάσεωνκαι καταλαβαίνεις την άποψή σου. Πρέπει λοιπόν ο δάσκαλος να πάει να αποφασίσει. Και πάρε τη βαθμολογία σου. Τι είναι τόσο δύσκολο σε αυτό;

Όσον αφορά το γεγονός ότι δεν προετοιμάζονται όλοι οι δάσκαλοι για υψηλά επίπεδο ΧΡΗΣΗΣ.... Αυτή είναι μια δύσκολη ερώτηση. Φαίνεται ότι έχουμε ίσα δικαιώματαγια την εκπαίδευση. Αυτό σημαίνει ότι ΚΑΘΕ μαθητής έχει δικαίωμα σε έναν καθηγητή που ΜΠΟΡΕΙ να τον προετοιμάσει για ένα υψηλό επίπεδο της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης. Δεν νομίζω ότι αυτό πρέπει να είναι ακριβώς 100 βαθμοί. Ωστόσο, ένας δάσκαλος θα πρέπει να μπορεί να πάρει μια αρκετά υψηλή βαθμολογία. Εάν ένας δάσκαλος δεν είναι έτοιμος για αυτό, IMHO, δεν πρέπει να εργαστεί στην 11η τάξη. Οποιαδήποτε άλλη στιγμή, αλλά όχι 11.
Γιατί; Υπάρχουν διαφορετικοί δάσκαλοι, δεν δουλεύουν όλοι σε βάθος. Υπάρχουν εξαιρετικά δασκάλους του σχολείου, που προετοιμάζουν το βασικό επίπεδο. Δηλαδή για εξειδικευμένη εξέταση, αλλά μέσα στα πλαίσια πρόγραμμα γενικής εκπαίδευσης. Γιατί να απαιτούν από αυτούς πλήρης έκδοσηΕνιαία Κρατική Εξέταση, σχεδιασμένη για εισαγωγή στα καλύτερα εξειδικευμένα πανεπιστήμια της χώρας;

Τι εννοείτε με τον όρο «λύσει την Ενιαία Κρατική Εξέταση»; Αποφασίστε για το ελάχιστο για να λάβετε πιστοποιητικό; αποφασίζετε για το επίπεδο εγγραφής σε τοπικό πανεπιστήμιο; Είναι απαραίτητο να αποφασίσετε για ένα επίπεδο, για παράδειγμα, το Κρατικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας ή το Baumanka;

Και κάτι ακόμα: η ικανότητα να κάνεις κάτι μόνος σου και η ικανότητα να εξηγείς στον άλλον... κάπως διαφορετικά πράγματα... Είναι περίεργο αν είναι δύσκολο για έναν ενισχυτή να λύσει την εξέταση. Τότε τι θα διδάξει στα παιδιά; Είναι κρίμα που μόνο ένας δάσκαλος στη Ρωσία πήρε μια τέτοια απόφαση. Είμαι βέβαιος ότι όλοι οι δάσκαλοι που εργάζονται με μαθητές της 11ης τάξης πρέπει να δίνουν κάθε χρόνο την Ενιαία Κρατική Εξέταση στον κλάδο τους μαζί με τους μαθητές τους. Και αυτό δεν είναι τεστ γνώσεων του δασκάλου, αυτό είναι τεστΔιαδικασίες Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης
- έτσι πρέπει να το αντιμετωπίζεις!
Λοιπόν, η Ενιαία Κρατική Εξέταση δεν πρέπει να είναι δύσκολη για έναν δάσκαλο!
Γιατί αυτή η πράξη ενός δασκάλου είναι «σίγουρα άξια σεβασμού», αλλά για τους μαθητές αυτό είναι ένα συνηθισμένο γεγονός;