Σχολική εργασία στο σπίτι. Άγρια ζώα. υλικό (μεσαία, ανώτερη ομάδα) για το θέμα. Θέμα εργασίας: «Άγρια ζώα και μωρά. προετοιμασία ζώων για το χειμώνα Εργασίες με θέμα άγρια ​​ζώα προπαρασκευαστική ομάδα

Σπίτι Εμπλουτίζουμε και ενεργοποιούμε το λεξιλόγιό μας. Εμπέδωση γνώσεων ουσιαστικά: σκίουρος, κούφιο, αλεπού, τρύπα, σκαντζόχοιρος, λαγός, λύκος, φωλιά, άλκες, αρκούδα, κρησφύγετο, λύγκας, δάσος, ελάφι, κέρατα, οπλές, σώμα, κυνόδοντες, μαλλί, γούνα, βελόνες, δέρμα, στόμα, πόδια, κοιλιά, νύχια? ρήματα: κυνήγι, άλμα, ουρλιαχτό, ουρλιαχτό, γρύλισμα, τρίξιμο, βρυχηθμός, κυνήγι, απόκρυψη, φωνές, ρουθούνισμα, διδάσκω, φρουρά, ρουφήξτε, βρόχο, γλέντι? επίθετα: μεγάλος, μικρός, δασύτριχος, δασύτριχος, χνουδωτός, δυνατός, πονηρός, αγκαθωτός, γρήγορος, επιδέξιος, καφέ, οδοντωτός, αδέξιος, ραβδοπόδαρος, όμορφος, αιχμηρός, ριγέ, ισχυρός, ευέλικτος, αδέξιος, προσεκτικός, αρπακτικός. επίρρημα:

γρήγορος, επιδέξιος, αργός, επικίνδυνος, τρομακτικός. Μαθαίνουμε στο παιδί να γράφει αινίγματα-περιγραφές γιαάγρια ​​ζώα . Οι πρώτες λέξεις στο αίνιγμα πρέπει να είναι οι λέξεις: αυτό είναι ζώο. Οι επόμενες λέξεις μπορεί να είναι να διευκρινιστεί το μέγεθος του ζώου (μεγάλο, μικρό, μικρό κ.λπ.). Τότε πρέπει να μιλήσετεχαρακτηριστικά γνωρίσματα

εμφάνιση (αφράτη, δασύτριχη, αγκαθωτή, αδέξια), τι τρώει το ζώο.

Παιχνίδια και ασκήσειςΠαιχνίδι "Ένα είναι πολλά" με ουσιαστικά για το θέμα

"Άγρια Ζώα"

Αλεπού - αλεπούδες - πολλές αλεπούδες αλεπούδες - αλεπούδες - πολλές αλεπούδες

Παιχνίδι "Ονόμασε την οικογένεια".

Ο μπαμπάς είναι μια αρκούδα, η μαμά είναι μια αρκούδα, το cub(s) είναι ένα αρκουδάκι.

μπαμπάς - λαγός - ...;

Ο μπαμπάς είναι σκαντζόχοιρος...?

Ο μπαμπάς είναι αλεπού..?

Ο μπαμπάς είναι λύκος...?Παιχνίδι "Ονομάστε το ευγενικά"

(ζώα και μωρά)

ελάφι - αρκούδα -

σκαντζόχοιρος - λαγός -

άλκες - λύκος -

αλεπού - σκίουρος -

Παιχνίδι "Μαντέψτε ποιος είναι;"

Καφέ, ραιβόποδα, αδέξια - ... .

Γκρι, οδοντωτό, ουρλιαχτό - ... .

Πονηρός, χνουδωτός, κοκκινομάλλης - ... .

Μικρός, μακρυμάκος, δειλός - ... .

"Ποιος αγαπά τι"

Ο σκίουρος λατρεύει τους ξηρούς καρπούς, τα μανιτάρια και τα μούρα.

"Μετρήστε μέχρι το 7"

(πονηρή αλεπού, φραγκόσυκος σκαντζόχοιρος, φωλιά του λύκου, κοίλωμα σκίουρου)

Μια πανίσχυρη άλκες, δύο δυνατές άλκες, ……, πέντε δυνατές άλκες…..

Βοηθήστε το παιδί σας να θυμηθεί πώς ονομάζονται τα σπίτια των άγριων ζώων.

Κάντε ερωτήσεις:

Ποιανού κρησφύγετο; (πτωτική)

Ποιανού φωλιά; (λύκος) κ.λπ.Άσκηση για την ανάπτυξη δεξιοτήτων ανάλυσης ήχου

(για παιδιά 5-7 ετών)

«Ποιος είναι ο πρώτος ήχος σε μια λέξη;»

Αρκούδα - λύκος - v κ.λπ.

Η αλεπού γαβγίζει.

Η αρκούδα γρυλίζει.

Ο λύκος ουρλιάζει.

Διδακτική άσκηση "Ποιος είναι ο περίεργος έξω και γιατί;"

Σκίουρος, σκαντζόχοιρος, άλογο, ασβός.

Αλεπού, σκύλος, αρκούδα, λαγός.

Άλκη, σκύλος, αγελάδα, γάτα.

Μάθετε ποιήματα με το παιδί σας και κάντε ασκήσεις με τα δάχτυλα.

"Άγρια Ζώα"

Έχουμε άγρια ​​ζώα στο δάσος: Συνδέοντας τα μαξιλάρια

Εδώ μπορείτε να συναντήσετε έναν λαγό και μια αλεπού, δάχτυλα και αντίχειρα.

Σκίουρος και αρκούδα, λύκος, κάπρος -

Η σιωπή του δάσους κρύβει τους πάντες αξιόπιστα.

«Ο καθένας έχει το δικό του σπίτι»

Στην αλεπού στο βαθύ δάσος Τα παιδιά λυγίζουν τα δάχτυλά τους και στα δύο

Υπάρχει μια τρύπα - ένα αξιόπιστο σπίτι χέρια: ένα δάχτυλο ανά

Οι χιονοθύελλες δεν είναι τρομακτικές τον χειμώνα κάθε δίστιχο.

Ένας σκίουρος σε μια κοιλότητα σε μια ερυθρελάτη.

Ένας αγκαθωτός σκαντζόχοιρος κάτω από τους θάμνους

Φύλλα από τσουγκράνες σε ένα σωρό.

Από κλαδιά, ρίζες, φλοιό

Οι κάστορες φτιάχνουν καλύβες.

Μια ραιβοπούδα κοιμάται σε ένα κρησφύγετο,

Ρουφάει το πόδι του εκεί μέχρι την άνοιξη.

Ο καθένας έχει το δικό του σπίτι Χτυπήματα παλάμης και γροθιάςένα προς ένα.

Όλοι είναι ζεστοί και άνετοι σε αυτό.

Ποιήματα για αυτοματοποίηση παραδιδόμενων ήχων

Αποθήκη Belkin's (l, r)

Γιατί υπάρχουν μανιτάρια στο χριστουγεννιάτικο δέντρο;

Κρεμούν καβάλα κλαδιά;
Ούτε σε καλάθι, ούτε σε ράφι,
Ούτε στα βρύα, ούτε κάτω από ένα φύλλο -
Στον κορμό και ανάμεσα στα κλαδιά

Βάζονται στους κόμπους.

Ποιος τους τακτοποίησε τόσο έξυπνα;

Ποιος καθάρισε τη βρωμιά από τα μανιτάρια;

Αυτό είναι το ντουλάπι του σκίουρου,

Είναι η καλοκαιρινή συγκέντρωση της Belkin!

(Ε. Τρούτνεβα)

Ποιος είναι στο κοίλο; (s,l)

Υπάρχει μια κοιλότητα στο πεύκο,

Είναι ζεστό στο κοίλο.

Ποιος είναι στο κοίλο;

Ζει σε ζεστό μέρος;

Και ένας σκίουρος ζει εκεί,

μικρός σκίουρος,

Fidget-fidget,

Σαν τα μάτια με χάντρες.

Α. Προκόφιεφ

Badger(S, R)

Κοίταξα έναν θάμνο στο δάσος,

Και από κάτω κρύβεται ένα καρπούζι!

Ήθελα να το πάρω, αλλά ξαφνικά

Ένας ασβός πήδηξε κάτω από τα χέρια του,

Και στο γρασίδι - κρίμα! τραγάνισμα! –

Το «καρπούζι» μου κύλησε!

Yu. Andrianov

Το Bear σας προσκαλεί να επισκεφθείτε (C)

Σταμάτα να είσαι ντροπαλός

Ελάτε να επισκεφθείτε!

Το μονοπάτι δεν είναι καθόλου μακρύ -

Μέσα από το δάσος, ευθεία

Θα σε κεράσω σμέουρα,

Θα σε κεράσω με λίγο μέλι.

Και το χειμώνα, παιδιά, ελάτε σε μένα

Δεν συνιστώ να πάτε.

Και τον χειμώνα, παιδιά, εγώ

Δεν συνιστώ να σε ξυπνήσω.

Α. Σλίγκιν

Παππού Αρκούδα (R, Sh)

Παππούς Αρκούδα,

Αγαπητέ μου,

Δεν με δέχτηκαν στη χορωδία.

Ηρεμώ!

Είναι πικρό αυτό;

Τι νιάτα!..

Είσαι χωρίς χορωδία, εγγονή,

Καλό βρυχηθμό!

Ρ. Κουλίκοβα

Σκαντζόχοιρος (SH)

Θα υπήρχε ένας σκαντζόχοιρος

Είσαι καλός

Μόνο στα χέρια σου

Δεν θα το πάρεις.

Δεν είναι καλό;

Και λοιπόν;

Χωρίς βελόνες

Δεν είμαι σκαντζόχοιρος.

Λ. Κορτσαγίνα

Ρακούν και σκαντζόχοιρος (SH)

Ο σκαντζόχοιρος έπλυνε τα αυτιά του στο λουτρό,

Λαιμός, δέρμα στην κοιλιά.

Και ο Σκαντζόχοιρος είπε στο Ρακούν:

Δεν θα μου τρίψεις την πλάτη;

Γ. Βιέρου

*** (ΜΕ)

Πού μένει; Τις περισσότερες φορές,

Το πιο αληθινό.

Περπατάει εκεί, κοιμάται εκεί,

Εκεί μεγαλώνει τα παιδιά της.

Λατρεύει τα αχλάδια, λατρεύει το μέλι,

Λέγεται ότι έχει γλυκό δόντι.

Και μπορώ επίσης να πω

Του αρέσει πολύ να κοιμάται.

Θα ξαπλώσει το φθινόπωρο, αλλά θα σηκωθεί,

Μόνο όταν έρθει η άνοιξη.

Άλκες (C)

Μια άλκη κοιτάζει στο ρέμα.

Μάλλον ξαφνιάστηκε...

ουράνιος θόλος,

Μήνας,

Μεγάλη έλαφος…

Και από πού

Έχουν έρθει όλα μαζί;

Ryabinkina Marina Vladimirovna
Σχολική εργασία στο σπίτιμε θέμα "Άγρια Ζώα"

Για την ενοποίηση του υλικού που καλύπτει νηπιαγωγείοΣτο θέμα της εβδομάδας στο νηπιαγωγείο μας συνηθίζεται να εκτυπώνουμε εργασίες για τους γονείς. Αυτή είναι μια εβδομαδιαία ενότητα μαζί με το θέμα της εβδομάδας (όπου περιγράφονται αναλυτικά τα θέματα και οι στόχοι των μαθημάτων).

Εργασία για το σπίτι "Άγρια Ζώα"

Τα παιδιά πρέπει να ξέρουν

Ονόματα ζώων που ζουν μεσαία λωρίδαΡωσία: λύκος, αλεπού, λαγός, σκίουρος, λύγκας, αρκούδα, άλκες, ελάφι, ζαρκάδι, τυφλοπόντικα, ποντίκια, μόσχο ελάφι, τίγρη Amur, αγριογούρουνο, σκαντζόχοιρος κ.λπ.

Ονόματα ζώων που ζουν σε ζεστές χώρες: ελέφαντας, καμηλοπάρδαλη, ιπποπόταμος, λιοντάρι, ύαινα, ρινόκερος, καγκουρό, πλατύπους, μυρμηγκοφάγος, λεοπάρδαλη, τσίτα, αντιλόπη, ζέβρα, πίθηκος κ.λπ.

Όνομα των ζώων που ζουν στον μακρινό βορρά: θαλάσσιο ίππο, πολική άρκτος, τάρανδος, φώκια, λύκος, λύκος, αρκτική αλεπού κ.λπ.

Ουσιαστικά: κρησφύγετο, τρύπα, κοίλο, φωλιά,

Ρήματα: κρυφά, κρύβεται, ακολουθεί, προλαβαίνει, τρέχει μακριά, κρύβεται, κρύφτηκε, όρμησε, πήδηξε, άρπαξε, επιτέθηκε, σκαρφαλώνει, καταδύεται, γρυλίζει, κλωτσάει, ροκανίζει, κυνηγά, σέρνεται.

Επίθετα: πονηρός, κόκκινος, χνουδωτός, φυτοφάγος, αρπακτικός, άγριος, επικίνδυνος, ευκίνητος, ευκίνητος, γκρίζος, λείος, δασύτριχος, σκληρός, χοντρός, αδέξιος, δυνατός, στίγματα, μακρυπόδι, κοντοουρά, μακρυμάτια, θαμνώδης- με ουρά, απότομο κέρατο, χωρίς ουρά, μακρυμάλλη, ραιβόποδα, χοντροπόδαρο.

Διδακτικά παιχνίδια και ασκήσεις:

Σηκώστε τα σημάδια

Σκίουρος (τι είδους) - μικρός, κόκκινος, ευκίνητος, γρήγορος, επιδέξιος, φειδωλός, εργατικός.

Ελέφαντας (τι είδους) - μεγάλος, γκρίζος, βαρύς, μεγάλος, με χοντρό δέρμα.

Τίγρη (τι είδους) - αρπακτικό, ριγέ, μεγάλο, ευέλικτο, επικίνδυνο, ισχυρό.

Φώναξε τη μαμά

Το αρκουδάκι έχει μάνα ΑΡΚΟΥΔΑ. Η μητέρα του μοσχαριού της άλκης είναι ΜΟΥΣ. Η μητέρα της μικρής αλεπούς είναι ΑΛΕΠΟΥΔΑ. Η μητέρα του μικρού κουνελιού είναι κουνελάκι.

Ποιος τρώει τι;:

Πριν από αυτό το μάθημα, συζητήσαμε τι τρώνε τα ζώα στο δάσος. Τώρα τα παιδιά πρέπει να απαντήσουν τι τρώνε τα ζώα καλοκαίρι και χειμώνα.

Η αλεπού τρώει κρέας (λαγός, κότες) και ψάρια καλοκαίρι και χειμώνα. Αυτό αρπακτικόςζώο.

Ο σκίουρος τρώει ξηρούς καρπούς και μανιτάρια καλοκαίρι και χειμώνα, δηλαδή ροκανίζει στερεά τροφή. Αυτό το ζώο ονομάζεται τρωκτικό.

Ο λαγός τρώει γρασίδι το καλοκαίρι και φλοιό δέντρων το χειμώνα. Αυτό φυτοφάγοζώο.

Το καλοκαίρι η αρκούδα τρώει κρέας και μούρα. Και το χειμώνα ρουφάει το πόδι του. Αυτό αρπακτικόςζώο.

Τίνος; Τίνος; Τίνος; Τίνος;

Η ουρά είναι αλεπού, το δέρμα είναι αλεπού, τα αυτιά είναι αλεπού.

Το ρύγχος είναι κάπρος, οι χαυλιόδοντες είναι κάπρος, η πίστα είναι κάπρος, το ρύγχος είναι κάπρος.

Η μύτη είναι σκίουρος, το κεφάλι είναι σκίουρος, το αυτί είναι σκίουρος, τα ίχνη είναι σκίουρος.

Ναι όχι

Υπάρχει ένας ελέφαντας - δεν υπάρχει ελέφαντας, υπάρχει ένας σκίουρος - δεν υπάρχει σκίουρος.

Κάντε τα μαθηματικά

Ένας σκαντζόχοιρος, δύο σκαντζόχοιροι, τρεις σκαντζόχοιροι, τέσσερις σκαντζόχοιροι, πέντε σκαντζόχοιροι. Μια αρκούδα, δύο αρκούδες, πέντε αρκούδες.

Ένα κρεατοελιά, δύο κρεατοελιές, πέντε κρεατοελιές.

Ένα λεπτό ξεκούραση

Ποιος κρυώνει τον χειμώνα

Περπατάς θυμωμένος και πεινασμένος;

Τι είδους άλογα -

Όλοι φορούν γιλέκα.

Αγγίζοντας το γρασίδι με οπλές,

Ένας όμορφος άντρας περπατά μέσα στο δάσος,

Περπατά τολμηρά και εύκολα

Τα κέρατα απλώθηκαν διάπλατα.

Δάσκαλοι του νερού

Χτίζουν ένα σπίτι χωρίς τσεκούρι,

Σπίτι από θαμνόξυλο και τη λάσπη

Και ένα φράγμα.

Κοιμάται το χειμώνα

Το καλοκαίρι - ανακατεύει τις κυψέλες.

(Αρκούδα)

Δημοσιεύσεις με θέμα:

Εργασία για την ανώτερη ομάδαΕργασία για το σπίτι Θέμα της εβδομάδας: Προετοιμασία των ζώων για το χειμώνα. Άγρια ζώα της περιοχής μας Εργασία 1. Διαβάστε το ποίημα με το παιδί σας και συζητήστε το.

Σχολική εργασία στο σπίτι. Λεξικό θέμα "Ιχθείς"ΨΑΡΙ. 1. Βρείτε και ονομάστε ανεξάρτητα 5-8 ψάρια. Αναφέρετε 5 ονόματα ψαριών (λούτσος, μπακαλιάρος, ρέγγα, πέρκα, γατόψαρο) χωρίς να βασίζεστε σε εικόνες.

Εργασία για το λεξικό θέμα «Δέντρα» στη μεσαία ομάδα για παιδιά με ειδικές ανάγκες ανάπτυξης Tatyana Terentyeva, Nina Lobanova Λεξικό θέμα "Δέντρα". Ι. Προτείνεται στους γονείς: ενώ περπατούν με το παιδί τους στο πάρκο.

Εργασία για το λεξικό με θέμα «Επίσκεψη σε ένα παραμύθι» για παιδιά 6-7 ετών με ΔΑΔΕργασία για το σπίτι λεξιλογικό θέμα«Επίσκεψη σε παραμύθι» για παιδιά 6-7 ετών γενική υπανάπτυξηομιλία. 1. Χαμογέλα – τα χείλη κρατιούνται.

Τατιάνα Κλιούεβα
Εργασία για γονείς μεσαία ομάδαμε θέματα «Άγρια Ζώα», «Οικόσιτα Ζώα», «Πουλερικά»

ΑΓΑΠΗΤΟΣ ΓΟΝΕΙΣ!

« ΑΓΡΙΑ ΖΩΑ»

Μαθαίνουμε στο παιδί να γράφει αινίγματα-περιγραφές για. Το παιδί πρέπει μαθαίνω: ονόματα ζώα και τα μικρά τους, την εμφάνισή τους, από ποια μέρη αποτελείται το σώμα τους. που ζουν, τι τρώνε.

λόγια: άγρια ​​ζώα, αρπακτικά, φυτοφάγα, σκίουρος, σκαντζόχοιρος, λύκος, αρκούδα, άλκες, ασβός, ποντίκι, τυφλοπόντικα; κρησφύγετο, φωλιά, βιζόν, κοίλο; δέρμα, κλπ.

Πείτε στο παιδί σας τι τρώει άγρια ​​ζώατα δάση μας και πού ζουν (σε τρύπα, λάκκο, φωλιά, κούφιο κ.λπ.)

Παίξτε με τα παιδιά παιχνίδια:

"Ο οποίος;"

(επιλογή επιθέτων για τη λέξη ΖΩΑ»)

Φυτοφάγα, αρπακτικά, θυμωμένα, επικίνδυνα, δειλά, ανυπεράσπιστα, αδύναμα κ.λπ.

"Επιλογή, όνομα, μνήμη"

(διαλέξτε και ονομάστε όσο το δυνατόν περισσότερες λέξεις– σημάδια, λέξεις – πράξεις):

Αρκούδα (Ο οποίος)- καφέ, τεράστιος, δασύτριχος, αδέξιος, ραιβοπόδαρος, δυνατός.

Λαγός (Ο οποίος) - …

Αλεπού (ο οποίος) - …

Αρκούδα (τι κάνει)- κουνιέται, βρυχάται, κοιμάται...

Αλεπού (τι κάνει) - …

Λαγός (τι κάνει) - …

«Ποιος είναι με ποιον;»

Κάνει κρύο, είμαι άρρωστος ζώακαι προσέγγισε τον γιατρό Aibolit. Το πρωί ο γιατρός παρατήρησε ότι πολύς κόσμος είχε μαζευτεί στο ξέφωτο κοντά στο νοσοκομείο. ζώα. Κοιτάξτε την εικόνα. Ποιος ήρθε στην κλινική του Doctor Aibolit; (Αλεπού με αλεπού. Λαγός με μικρό λαγό κ.λπ.)

"Κόμης"

(συμφωνία αριθμών με ουσιαστικά σε γένος, αριθμό και πτώση):

Μια αλεπού, δύο αλεπούδες, πέντε αλεπούδες.

(σκίουρος, σκαντζόχοιρος, λύκος, άλκες, ασβός, ποντίκι, τυφλοπόντικα, κάστορας, αγριογούρουνο, λαγός)

«Ποιος ήταν ποιος;»

(διόρθωση των ονομάτων των μωρών + λογική σκέψη+ δημιουργεί, υπόθεση)

Υπήρχε μια αρκούδα. (αρκουδάκι).

(σκίουρος, σκαντζόχοιρος, λύκος, αλεπού, άλκες, ασβός, ποντίκι, τυφλοπόντικα,

κάστορας, αγριογούρουνο, λαγός)

«Τίνος οικογένεια;»

(μαθαίνοντας κτητικά επίθετα):

Ένας λύκος, μια λύκος και ένα λύκο είναι μια οικογένεια λύκων.

Λαγός, λαγός και μικρό λαγουδάκι -.

Αλεπού, αλεπού και αλεπού -.

Αυτή η αρκούδα, η αρκούδα και το μικρό -.

Άλκες, άλκες αγελάδα και μοσχάρι -.

Κάπρος, αγριογούρουνο και γουρουνάκι -.

Κάστορας, κάστορας και κάστορας -.

Σκαντζόχοιρος, σκαντζόχοιρος και σκαντζόχοιρος -.

«Τίνος το μωρό;»

:

Ένα αλεπού είναι ένα αλεπού

Μικρός Λύκος -. Μοσχαράκι άλκες -.

Μικρός σκίουρος. Ασβός -.

Λαγουδάκι. Κάστορας -.

Ποντικοκι. Αρκουδάκι -. Σκατζόχοιρος.

Προσκαλέστε τα παιδιά να γράψουν μια ιστορία -

περιγραφή για άγρια ​​ζώα σύμφωνα με το σχέδιο:

Μέρη του σώματος

Με τι καλύπτεται το σώμα;

Πού μένει;

Τι τρώει;

Πώς περνάτε τον χειμώνα;

ΑΓΑΠΗΤΟΣ ΓΟΝΕΙΣ!

ΑΥΤΗ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΔΟΥΛΕΥΟΥΜΕ ΤΟ ΘΕΜΑ

« ΚΑΤΟΙΚΙΔΙΑ»

Μιλήστε στο παιδί σας για κατοικίδια. Το παιδί πρέπει μαθαίνω: ονόματα κατοικίδια

και τα μικρά τους, από ποια μέρη αποτελείται το σώμα τους. που ζουν, τι τρώνε? τι όφελος έχει ένας άνθρωπος για έναν άνθρωπο; ζώα.

Το παιδί πρέπει να μπορεί να χρησιμοποιεί στην ομιλία του λόγια: κατοικίδια, ταύρος, αγελάδα, γουρούνι, άλογο, άλογο, κατσίκα, πρόβατο, κριός, σκύλος, γάτα, μικρό, ρείθρο, σιταποθήκη, αγρόκτημα, χοιροστάσιο, στάβλος, στάνη, γείτονα, φλοιός, moo, νιαούρισμα, κέρατα, οπλές, ουρά, χαίτη , μαστός, μουστάκι κ.λπ.

Παίξτε με τα παιδιά:

«Ποιος τρώει τι;»

Το άλογο τρώει βρώμη και χόρτο.

(γάτα, σκύλος, κατσίκα, κριάρι, πρόβατο, γουρούνι, γάιδαρος)

«Ποιος θα είναι ποιος;»

(διόρθωση των ονομάτων των μωρών + λογική σκέψη + ενόργανη θήκη)

Θα υπάρχει ένα κουτάβι. (σκυλί)

(κατσίκι, γατάκι, μοσχάρι, πουλάρι, γουρουνάκι, αρνί)

"Συμφωνώ και επαναλαμβάνω"

Το γατάκι αγκαλιάζει, και τα γατάκια. (LakaUT)

Το μοσχάρι μουράζει, και τα μοσχάρια.

Το κουτάβι τρέχει, και τα κουτάβια.

Το παιδί πηδάει, και τα παιδιά.

Το γουρουνάκι γκρινιάζει, και τα γουρουνάκια.

Το πουλάρι χοροπηδάει, και τα πουλάρια.

Το αρνί μασάει, και τα αρνιά.

"Ποιος είναι το αφεντικό;"

(χρήση κτητικών επιθέτων):

Ποιανού το ρύγχος έχει το ΑΛΟΓΟ; - άλογα (ουρά, χαίτη, πόδια, δόντια, δέρμα)

ΑΓΕΛΑΔΑ (κέρατα, ρύγχος, ουρά, οπλές, γλώσσα)

ΣΚΥΛΙ (γούνα, μύτη, ουρά, πόδια, φλοιός, γιακά)

ΓΑΤΑ (ρύγχος, νύχια, συνήθειες, ουρά, μάτια, γούνα)

"Κόμης"

(συντονισμός αριθμών με

ουσιαστικά σε γένος, αριθμό και πτώση):

Μια αγελάδα, δύο αγελάδες, πέντε αγελάδες,

(γάτα, σκύλος, κατσίκα, κριάρι, πρόβατο, γουρούνι, γάιδαρος, κατσικάκι, γατάκι, μοσχάρι, πουλάρι, γουρουνάκι, αρνί)

"Ονομάστε όλη την οικογένεια"

μαμά μπαμπά μικρά μικρά

αρνιά κριάρια προβάτων

άλογο………

αγελάδα………

γουρούνι………

κατσίκα.........

σκύλος………

γάτα………

«Ποιανού, τίνος, τίνος;»

ουρά, μύτη, κεφάλι, αυτιά

αγελάδα αγελάδα αγελάδα

σε έναν σκύλο.........

σε μια γάτα..........

σε μια κατσικα..........

στο κριάρι..........

Δώστε ο ένας στον άλλο περιγραφικούς γρίφους

Πηδάει, μασάει, κρύβεται. Ποιος είναι αυτός;

Κτύπημα, μάσημα, φουσκώματα.

Γλιστρήματα, γρατσουνιές, γουργουρίσματα.

Βόσκηση, μάσημα, γκρίνια.

Ροκάνισμα, φύλαξη, γάβγισμα.

ΑΓΑΠΗΤΟΣ ΓΟΝΕΙΣ!

ΑΥΤΗ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΔΟΥΛΕΥΟΥΜΕ ΤΟ ΘΕΜΑ

« ΔΥΝΑΤΟ ΠΟΥΛΙ»

Μιλήστε στο παιδί σας για πουλερικά. Τα παιδιά πρέπει να μάθουν τα ονόματα πουλερικά και τους νεοσσούς τουςαπό ποια μέρη αποτελείται το σώμα τους; που ζουν, τι τρώνε? τι οφέλη αποφέρουν σε ένα άτομο? την αγάπη ενός ανθρώπου για πουλερικά και ζώα.

Το παιδί πρέπει να μπορεί να χρησιμοποιεί στην ομιλία του λόγια: πουλερικά, πτηνοτροφείο, πτηνοτροφείο, πτηνοτροφείο, φραγκόκοτες, κότα, κόκορας, κοτόπουλο, χήνα, χήνα, χήνα, πάπια, drake, γαλοπούλα, γαλοπούλα, γκόμενα, ράμφος, σώμα, χτένα, φτερό, πόδια, μεμβράνες, νύχια; κακαρίσματα, κακαρίσματα, κραυγές, κοράκια.

Παίξτε με τα παιδιά:

«Ποιος τρώει τι;»

Η πάπια τρώει φύκια, γρασίδι, σκουλήκια

(κόκορας, κοτόπουλο, χήνα, γαλοπούλα)

«Ποιος θα είναι ποιος;»

(διόρθωση ονομάτων νεοσσών + λογική σκέψη + ενόργανη θήκη)

Θα υπάρχει χοντρός. (χήνα ή χήνα).

(παπάκι, γαλοπούλα, κοτόπουλο)

"Συμφωνώ και επαναλαμβάνω"

(χρήση ρημάτων ενικού και πληθυντικού αριθμού):

Η χήνα γκρινιάζει και οι χήνες... Κακαλαρίσματα

Η κότα χτυπάει και τα κοτόπουλα... γελώ

Η γαλοπούλα φλυαρεί, και οι γαλοπούλες... φλυαρούν.

Ο πετεινός λαλάει, και οι πετεινοί... λαλούν.

Η πάπια κραυγάζει, και οι πάπιες... κουκ.

"Ποιος είναι το αφεντικό;"

(χρήση κτητικών επιθέτων):

Ποιανού χτένα έχει ο ΚΟΚΟΣ; - κοκορέτσι

(ουρά, φτερά, φτερό, γενειάδα, χαρακτήρας)

Ποιανού το κρέας έχει το ΚΟΤΟΠΟΥΛΟ; – κοτόπουλο

Ποιανού πόδια έχει η ΠΑΠΙΑ; -πάπια

(ράμφος, φτερό, πόδι)

Ποιανού ράμφος έχει η ΧΗΝΑ; -χήνα

(κρέας, δέρμα, χνούδι, φτερά)

Ποιανού το φτερό έχει η ΤΟΥΡΚΙΑ; - γαλοπούλα

"Κόμης"

(συντονισμός αριθμών με ουσιαστικά σε γένος, αριθμό και προτίμηση):

Μια πάπια, δύο πάπιες, πέντε πάπιες.

(χήνα, κόκορας, κότα, drake, γαλοπούλα, γαλοπούλα, παπάκι, χηνός, γκόμενα, γαλοπούλα)

Ζητήστε από το παιδί σας να γράψει μια ιστορία για οποιοδήποτε πουλερικά

Μέρη του σώματος

Με τι καλύπτεται το σώμα;

Πού μένει;

Όφελος στον άνθρωπο

Δώστε στα παιδιά γρίφους

Φτιάξε γρίφους.

Κλάκασμα, τσούξιμο, καλώντας τα παιδιά μαζί,

Μαζεύει τους πάντες κάτω από την πτέρυγά του. (Κοτόπουλο)

Μια ουρά με σχέδια, μπότες με σπιρούνια.

Ξυπνάω όλους, παρόλο που δεν κουρδίζω το ρολόι. (Κόκκορας)

Εμφανίστηκε με ένα κίτρινο γούνινο παλτό,

Αντίο, δύο κοχύλια. (Νεοσσός)

Κόκκινα πόδια, τσιμπώντας τις φτέρνες,

Τρέξτε χωρίς να κοιτάξετε πίσω. (Χήνα)

Το βαρέλι κυλάει, δεν υπάρχει κόμπος σε αυτό. (Αυγό)

https://pandia.ru/text/80/287/images/image002_101.jpg" align="left" width="155 height=115" height="115">

Ερωτήσεις για το περιεχόμενο του παραμυθιού

1. Τι είπε ο σκαντζόχοιρος στον σκίουρο;

3. Πώς ξεχειμωνιάζουν οι σκαντζόχοιροι;

4. Παιχνίδι" Δύσκολες ερωτήσεις"

Ποιος έχει περισσότερα πόδια - μια αλεπού ή ένας σκίουρος;

Πόσα αυτιά, ουρές και πόδια έχουν δύο λαγοί;

Ποιόν (Τι)περισσότερα - αυτιά λαγών ή κουνελιών;

Ποιος είναι μεγαλύτερος: λαγός ή μικρός λαγός, αρκουδάκι ή λύκος, λύκος ή λύκος;

5. Πότε το λένε αυτό;

Κράτα σφιχτά ηνία. Η αρκούδα πάτησε το αυτί μου. Αν φοβάσαι τους λύκους, μην πας στο δάσος.

6. Ποια λέξη δεν ταιριάζει;

Λύκος, σύρμα, μικρό, λύκος. Σκίουρος, σκίουρος, λευκός, σκίουρος.

7. Ποιος είναι ο περίεργος;

Λύκος, αλεπού, σκυλί,αρκούδα. Μεγάλη έλαφος, λύκος,λαγός, ελάφι. Κουκουβάγια, κίσσα, σκίουρος,κοράκι.

8. Τι κοινό έχουν και σε τι διαφέρουν μεταξύ τους;

Σκίουρος και αλεπού. Κάστορας και βίδρα. Αρκούδα και ασβός. Αλεπού και λύκος. Άλκες και ελάφια

Πού είναι ποιανού τα ίχνη; Συνδέστε με βέλη

Επαναλάβετε τα σχέδια ανά κελιά

Θέμα εργασίας για το σπίτι

«ΑΓΡΙΑ ΖΩΑ ΚΑΙ ΜΩΡΑ. ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΤΩΝ ΖΩΩΝ ΓΙΑ ΤΟΝ ΧΕΙΜΩΝΑ»

Αγαπητοί γονείς, ενισχύστε το παρακάτω λεξιλόγιο με το παιδί σας:Θέμα:ζώο, αρκούδα, κρησφύγετο, πόδι, νύχια, αλεπού, τρύπα, μέρος, σώμα, σκαντζόχοιρος, βελόνα, λαγός, αυτί, κορμός, δειλός, σκίουρος, κούφιο, βούρτσες, προμήθειες, προετοιμασία, δέρμα, άλκες, οπλές, λύκος, στόμα, φωλιά, γούνα, κοιλιά, κάπρος, κυνόδοντες. Προφορικός:ζήστε, προετοιμάστε, κρύψτε, κυνηγήστε, αποθηκεύστε, τρώτε, αλλάζετε, χειμερία νάρκη, φεύγετε, ουρλιάζετε, γρύλισμα, κολύμπι. Σημάδια:άγριος, δάσος, δειλός, μεγάλος, ραιβόποδος, πονηρός, εύστροφος, κοκκινομάλλης, μικρός, δασύτριχος, χνουδωτός, καφέ, οδοντωτός, αρπακτικός, αδέξιος.

Ακούστε και ξαναπείτε την ιστορία

«Τι είπε ο σκαντζόχοιρος;»

Ο καθένας προετοιμάζεται για τον χειμώνα με τον δικό του τρόπο. Ένας ταραχώδης σκίουρος πηδά. Βιάζεται, μαζεύει ξηρούς καρπούς και βελανίδια, τα τοποθετεί σε κοιλότητες, σε σχισμές ξύλου και αν βρει μύκητα στο έδαφος, τον μαζεύει και τον κρεμάει σε ένα κλαδί δέντρου να στεγνώσει. Θα το χρειαστεί αυτό τον μακρύ χειμώνα. Ο σκίουρος δουλεύει όλη μέρα και κοιτάζει συνέχεια τον γείτονά του, τον σκαντζόχοιρο. Από το φθινόπωρο έγινε τεμπέλης και αδέξιος. Δεν τρέχει πολύ στο δάσος και δεν πιάνει ποντίκια. Σκαρφαλώνει στα φύλλα και κοιμάται συνέχεια. «Γιατί, σκαντζόχοιρος, είσαι τελείως τεμπέλης; - ρωτάει ο σκίουρος. - Γιατί δεν προετοιμάζεσαι για το χειμώνα και δεν αποθηκεύεις φαγητό;» - - Ο σκαντζόχοιρος γέλασε και είπε κάτι ήσυχα στον σκίουρο.

Ερωτήσεις για το περιεχόμενο του παραμυθιού

1. Τι είπε ο σκαντζόχοιρος στον σκίουρο;

2. Γιατί ο σκαντζόχοιρος δεν προετοιμάζεται για το χειμώνα;

3. Πώς ξεχειμωνιάζουν οι σκαντζόχοιροι;

Πού είναι ποιανού τα ίχνη; Συνδέστε με βέλη

Όλγα Μάτσνεβα
Εργασία για μια προπαρασκευαστική σχολική ομάδα με το λεξικό θέμα «Άγρια Ζώα»

Θέμα « Άγρια ζώα»

Με το παιδί σας, δείτε εικόνες που απεικονίζουν ζώα από τα δάση μας - έναν λαγό, έναν σκίουρο, έναν λύκο, μια αρκούδα, έναν σκαντζόχοιρο, μια αλεπού, μια άλκη.

Σημειώστε τα εξωτερικά σημάδια τους.

Μιλήστε για το πού μένουν, τι τρώνε.

Καρφίτσωμα λεξιλόγιοονόματα παιδιών των ζώων και των μωρών τους·

Εργασία 2. «Ποιος μένει πού;»

Αρκούδα___

Λύκος___ Αλεπού___

Εργασία 3. "Ονομάστε τα μέρη του σώματος"

Ένα άτομο έχει πρόσωπο, και ζώο?___

Ένα άτομο έχει στόμα, και ζώο? ___

Ένα άτομο έχει δόντια, και ζώο? ___

Ένα άτομο έχει πόδια, και ζώο ___

Ένα άτομο έχει νύχια, και ζώο? ___

Ένα άτομο έχει μαλλιά και ζώο?___

Εργασία 4. "Ονομάστε την οικογένεια":

Λύκος___ Άλκη___

Σκαντζόχοιρος___ Λαγός___

Αλεπού___ Αρκούδα___

Κάπρος ___ Ελάφι___

Εργασία 5. Στο δάσος, ο Aibolit παρείχε βοήθεια ζώα. «Ποιος θεράπευσε ο γιατρός τι;»

Ποιος και τι θεράπευσε Ποιος, τίνος, τίνος, τίνος;

Το αυτί του λαγού γιατρεύτηκε.

Λύκος - κεφάλι

Στην αρκούδα - ένα πόδι

Η ουρά της αλεπούς

Σκίουρος - νύχια

Σκαντζόχοιρος - μάτι

Εργασία 6. Χρωματίστε την εικόνα με την εικόνα Μαθαίνουμε στο παιδί να γράφει αινίγματα-περιγραφές για.

Δημοσιεύσεις με θέμα:

Εργασία για το λεξικό «Τα οικόσιτα ζώα και τα μικρά τους» 2η εβδομάδα Νοεμβρίου Εργασία για το λεξικό «Τα οικόσιτα ζώα και τα μικρά τους ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΞΕΡΟΥΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ: γάτα, γάτα, γατάκι,».

Εργασία Μήνας – Σεπτέμβριος Θέμα της εβδομάδας: Φθινόπωρο. Ασφαλής συμπεριφορά στη φύσηΕργασία 1. Συνιστούμε να επαναλάβετε τους κανόνες συμπεριφοράς με τα παιδιά.

Εργασία για το λεξικό «Χειμώνας. Χειμερινά ρούχα"Αγαπητοί γονείς! Το θέμα αυτής της εβδομάδας είναι «Χειμώνας. Χειμερινά ρούχα» Για να κάνετε αυτό το θέμα πιο κοντά και πιο ξεκάθαρο στο παιδί σας, μιλήστε του.

1. "Γρίφοι - απαντήσεις" Μια μπούκλα μεγαλώνει στο λιβάδι - Λευκό πουκάμισο, Χρυσή καρδιά Τι είναι; (Χαμομήλι) Ο ήλιος μου καίει το κεφάλι, θέλει.

Ολοκληρωμένο μάθημα με παιδιά μέσης προσχολικής ηλικίας με λεξικό θέμα «Άγρια Ζώα»Εκπαιδευτικοί τομείς: γνωστική και ανάπτυξη του λόγου, καλλιτεχνικός και αισθητικός. Στόχος: Διαμόρφωση μιας ολιστικής ιδέας για τα άγρια ​​ζώα.

Σύνοψη ανοιχτού μαθήματος υποομάδας για την ανάπτυξη του λόγου για παιδιά προπαρασκευαστικής ομάδας με προβλήματα ακοής Θέμα: «Άγρια ζώα». Στόχος:.

Σύνοψη της υποομάδας λογοθεραπείας GCD στην ανώτερη ομάδα για το λεξικό θέμα "Άγρια ζώα"Θέμα: «Άγρια Ζώα». Στόχοι: Τομέας προτεραιότητας - ανάπτυξη λόγου: - ανάπτυξη της ικανότητας σχηματισμού κτητικών επιθέτων.

Διαβούλευση γονέων για το λεξικό θέμα «Άγρια Ζώα»Μελετώντας αυτό το θέμα με τα παιδιά μας, τους δίνουμε γνώσεις: για τα ονόματα των άγριων ζώων. σχετικά με αυτούς εμφάνισηΚαι χαρακτηριστικά γνωρίσματα; σχετικά με αυτό.