Παιδική ζωγραφική με θέμα την οικολογία. Πώς να σχεδιάσετε τη φύση με ένα μολύβι βήμα προς βήμα. Χειροτεχνίες από φυσικά υλικά

Σπίτι Η διοίκηση της πόλης του Όρενμπουργκ συνόψισε τα αποτελέσματα του διαγωνισμούπαιδική ζωγραφιά επίπεριβαλλοντικά ζητήματα «Οικολογία της πόλης μέσα από τα μάτια των παιδιών», που πραγματοποιήθηκε με στόχοπεριβαλλοντική εκπαίδευση , προσελκύοντας τη νέα γενιά στα προβλήματα διατήρησηςπεριβάλλο

, σεβασμός στη φύση, αύξηση της περιβαλλοντικής κουλτούρας και ευαισθητοποίησης του πληθυσμού. Με εξέπληξε ευχάριστα το γεγονός ότι το θέμα της οικολογίας αποδείχθηκε ότι ήταν κοντά στα παιδιά μας, ξεκινώντας απόδημοτικές τάξεις

. Ως αποτέλεσμα του διαγωνισμού, παρελήφθησαν περίπου 400 έργα από μαθητές διαφορετικών ηλικιών.

Θα ήθελα να εκφράσω την ευγνωμοσύνη μου σε όλους τους συμμετέχοντες για την ανησυχία τους, τη λεπτή καλλιτεχνική τους άποψη για τα περιβαλλοντικά προβλήματα της πόλης του Όρενμπουργκ και την πρωτοτυπία της δημιουργικής εργασίας συμμετέχουν στον διαγωνισμό μας.

Με βάση τα αποτελέσματα του διαγωνισμού, στους νικητές, οι ζωγραφιές των οποίων βαθμολογήθηκαν ως οι καλύτερες από τις καλύτερες, απονεμήθηκαν διπλώματα και δωροεπιταγές.

Ζωγραφιές των διαγωνιζομένων:
1η θέση στην ηλικιακή κατηγορία «7-8 ετών» - Ekaterina Grishko (MOBU «Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση Νο. 51», 7 ετών)
2η θέση στην ηλικιακή κατηγορία «7-8 ετών» - Akberdina Alina (MOAU «Λύκειο Νο. 7», 7 ετών)
3η θέση στην ηλικιακή κατηγορία "7-8 ετών" - Mikhail Timofeev (MOBU "Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση Νο. 51", 7 ετών)
1η θέση στην ηλικιακή κατηγορία "9-10 ετών" - Marina Tustanovskaya (MOAU "NOSH No. 33", 9 ετών)
2η θέση στην ηλικιακή κατηγορία "9-10 ετών" - Kira Prokaeva (MAUDO "ODSHI με το όνομα A.S. Pushkin", 10 ετών)
3η θέση στην ηλικιακή κατηγορία «9-10 ετών» - Mikhail Abdrashitov (MOBU «Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση Νο. 51», 9 ετών)
1η θέση στην ηλικιακή κατηγορία "11-12 ετών" - Babanina Angelika (Παιδικό Καλλιτεχνικό Σχολείο MU Νο. 9 με το όνομα A.A. Alyabyev, 12 ετών) 2η θέση στην ηλικιακή κατηγορία "11-12 ετών" - Shabrina Marina ("Κέντροεξ αποστάσεως εκπαίδευση παιδιά μεαναπηρίες
υγεία του Όρενμπουργκ», 11 ετών)
3η θέση στην ηλικιακή κατηγορία «11-12 ετών» - Ekaterina Roshchina (MOBU «Λύκειο Νο. 5», 11 ετών)
1η θέση στην ηλικιακή κατηγορία "13-14 ετών" - Alena Guzenko (MBUDO "DSHI No. 6", 14 ετών)
2η θέση στην ηλικιακή κατηγορία «13-14 ετών» - Anastasia Naumenko (MBUDO «DSHI No. 6», 14 ετών)
1η θέση στην ηλικιακή κατηγορία "15-18 ετών" - Kristina Khramova (MAUDO "ODSHI με το όνομα A.S. Pushkin", 16 ετών)
2η θέση στην ηλικιακή κατηγορία «15-18 ετών» - Βαλέρια Γκλίνκο (MOBU «Δευτεροβάθμιο Σχολείο Νο. 51 με το όνομα I.A. Shevtsov», 16 ετών)
3η θέση στην ηλικιακή κατηγορία "15-18 ετών" - Afanasyeva Angelina (MOAU "Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση Νο. 32", 15 ετών)
Νικητής στην κατηγορία "Πράσινες περιοχές της πόλης του Όρενμπουργκ" - Anastasia Movchan (MAUDO "ODSHI με το όνομα A.S. Pushkin", 15 ετών)
Νικητής στην κατηγορία Urban υδάτινα σώματα" - Ekaterina Goncharova (MOBU "Lyceum No. 8", 16 ετών)
Νικητής στην κατηγορία "Φιλικές προς το περιβάλλον μεταφορές της πόλης του Όρενμπουργκ" - Σοφία Νοβίκοβα (MAUDO "ODSHI με το όνομα A.S. Pushkin", 13 ετών)
Νικητής στην κατηγορία «Οικολογική σκέψη» - Polina Shurupova (MOAU «Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση Νο. 32», 15 ετών)
Νικητής στην υποψηφιότητα "Οικολογικό μέλλον της πόλης του Όρενμπουργκ" - Diana Khasanova (Παιδική Καλλιτεχνική Σχολή MU Νο. 9 με το όνομα A.A. Alyabyev, 10 ετών)

Προκειμένου να διαμορφωθεί μια περιβαλλοντική κουλτούρα και να καλλιεργηθεί μια στάση φροντίδας προς τη φύση, μια αίσθηση ευθύνης για την κατάσταση του περιβάλλοντος της πόλης του Όρενμπουργκ στη νεότερη γενιά, καθώς και η ενίσχυση του ρόλου της καλλιτεχνικής δημιουργικότητας ως μέσο περιβαλλοντικής και αστική-πατριωτική εκπαίδευση και ταυτοποίηση ταλαντούχων νέων συγγραφέων με την ανάπτυξη και την ενθάρρυνση της δημιουργικότητάς τους Διοίκηση της πόλης του Όρενμπουργκ διεξάγει διαγωνισμός για την καλύτερη παιδική ζωγραφιά σε περιβαλλοντικό θέμα (Κανονισμός για τη διεξαγωγή παιδικού διαγωνισμού ζωγραφικής με περιβαλλοντικά θέματα, εγκρίθηκε με ψήφισμα της διοίκησης της πόλης του Όρενμπουργκ της 3ης Νοεμβρίου 2015 Αρ. 3074-p).

Στο διαγωνισμό μπορούν να λάβουν μέρος διαγωνιζόμενοι που είναι μαθητές δημοτικών εκπαιδευτικών οργανισμών της πόλης του Όρενμπουργκ, σε πέντε κατηγορίες ηλικίας: 7-8 χρόνια; 9-10 χρόνια; 11-12 ετών; 13-14 ετών; 15–18 ετών.

Ο διαγωνισμός διεξάγεται σε 2 στάδια:

Στάδιο Ι - ο διαγωνισμός πραγματοποιείται σε εκπαιδευτικούς οργανισμούς στην πόλη του Όρενμπουργκ. Οι εκπαιδευτικοί οργανισμοί επιλέγουν όχι περισσότερα από 20 έργα σύμφωνα με τα κριτήρια που περιγράφονται στην παράγραφο 5.4 των Κανονισμών. Ημερομηνίες: 09.11.2015 έως 27.11.2015.

Στάδιο ΙΙ - αστικά έργα εκπαιδευτικούς οργανισμούςυποβάλλονται στο MAU DOD «Παιδικό Οικολογικό και Βιολογικό Κέντρο» για εξέταση από την επιτροπή διαγωνισμού. Η επιτροπή διαγωνισμού καθορίζει τους νικητές.

Ημερομηνίες από 30 Νοεμβρίου 2015 έως 11 Δεκεμβρίου 2015.

Το υλικό του διαγωνισμού πρέπει να υποβληθεί έως τις 27 Νοεμβρίου 2015.

Με βάση τα αποτελέσματα του διαγωνισμού, η διοίκηση της πόλης του Όρενμπουργκ θα βραβεύσει τους νικητές με δίπλωμα και δωροεπιταγή για την αγορά δημιουργικών αγαθών.

Περισσότερο λεπτομερείς πληροφορίεςΜπορείτε να το προμηθευτείτε από το τμήμα περιβαλλοντικής προστασίας της διοίκησης της πόλης του Όρενμπουργκ, τηλ. 98 - 77 - 46.

Γκουλνάρα Γιουλμπαρίσοβα

Γεια σας αγαπητοί συνάδελφοι!

Οι μικρές καθημερινές μας ενέργειες είναι οι περισσότερες με διαφορετικούς τρόπουςμπορεί να έχει σημαντική θετική επίδραση στην περιβάλλο. Έτσι ώστε τα παιδιά να αρχίσουν να σκέφτονται συνεχώς περιβάλλο, αφήστε τους να δουν ό,τι κάνετε για να το προστατεύσετε μέρα με τη μέρα και εξηγήστε γιατί το κάνετε. Για παράδειγμα, τα παιδιά μπορεί να μην καταλαβαίνουν γιατί η χρήση λαμπτήρων εξοικονόμησης ενέργειας ή χειροκίνητου χλοοκοπτικού είναι καλύτερη για την υγεία τους. περιβάλλομέχρι να τους το εξηγήσεις. Δείξτε στα παιδιά σας ότι δεν ρίχνετε σκουπίδια και εξηγήστε τις επιπτώσεις που έχει η ρύπανση περιβάλλο. Μην πετάτε περιττά πράγματα, αλλά δωρίστε τα φιλανθρωπίες. Μείνετε ενημερωμένοι με έργα προστασία του περιβάλλοντος στην περιοχή σας, και ίσως μπορείτε να φυτέψετε ένα δέντρο ή να μαζέψετε σκουπίδια στο τοπικό σας πάρκο με τα παιδιά σας.

Πρόσφατα το προσχολικό μας εκπαιδευτικό ίδρυμα πραγματοποίησε μια θεματική εβδομάδα:

"Ο πλανήτης μας", σκοπός του οποίου είναι να διευρύνει την κατανόηση των παιδιών για προστασία του περιβάλλοντος, εκπαίδευση κανόνων συμπεριφοράς στη φύση.

Τα γεγονότα της εβδομάδας:

-οικολογικά παιχνίδια: "Σύγχυση", «Ποιος έχει ποια ουρά;», «Τι άλλαξε», "Ποιος ζει που", «Ποιος τρώει τι»και τα λοιπά.

Οικολογικές συζητήσεις « Ας σώσουμε τη φύση» .

– «Ο στόχος μας για τα πουλιά είναι να διευρύνουμε τους ορίζοντές μας για τα πουλιά, να διαμορφώσουμε την έννοια των «φίλων»

– έκθεση παιδικών ζωγραφιών«Φροντίζουμε τα ζωντανά πράγματα»

Στόχος είναι η ανάπτυξη περιβαλλοντικής κουλτούρας στα παιδιά προσχολικής ηλικίας

Υπήρχε και μια θεματική έκθεση παιδικών ζωγραφιών« Περιβάλλον και άνθρωποι» .

Στόχος: επέκταση ιδεών σχετικά με την ανθρώπινη επίδραση στο περιβάλλο.

Εδώ είναι τα καλύτερα έργα:

Με σκοπό περιβαλλοντική εκπαίδευσηπραγματοποιείται οικολογικό φεστιβάλ . Υπάρχουν διαφορετικές υποψηφιότητες, αλλά σήμερα θα δείξω τη δουλειά μόνο μιας από αυτές, δηλαδή, σχέδια μαθητών για περιβαλλοντικά θέματα.

Το πρώτο (περιφερειακό) στάδιο διοργανώνεται από το ήδη γνωστό κέντρο εξωσχολικών δραστηριοτήτων. Σήμερα ήμουν εκεί και γνώρισα τα έργα. Δυστυχώς, ανάμεσά τους δεν υπήρχαν ακόμη σχέδια σχολείων της πόλης, αλλά μαθητές του χωριού, νομίζω. άξιους αντιπάλους τους.

Αρχικά θα δείξω το έργο που παρείχε το σχολείο μας.

Θα βάλω τα αγαπημένα μου στο τέλος για να υπάρχει κίνητρο για κύλιση μέχρι το τέλος))). Στο μεταξύ, ας δούμε πώς τα παιδιά βοηθούν τη φύση. Δείτε τις υπέροχες ζωγραφιές παιδιών και μαθητών των σχολείων μας.

Ας βοηθήσουμε τον πλανήτη μας

Η πατρίδα μας

Μητέρα Φύση. Δεν υπάρχουν σχόλια εδώ.

Ο βίσονας και τα δέντρα μας φαίνονται αρκετά καλά, αλλά ήταν λίγο πολύ τεμπέληδες για να ζωγραφίσουν τον ήλιο.

Αυτή η σκηνή του δάσους θυμίζει γνώριμα μέρη. Νομίζω ότι το σχέδιο έχει εκτελεστεί καλά.

Πεσμένα δέντρα βρίσκονται σε όλα τα δάση. Φυσικά, αυτή είναι η δράση του ανέμου - και οι δασολόγοι έχουν άφθονη δουλειά

Ένα σπίτι στο δάσος είναι καθαρός αέρας, οικολογική καθαριότητα, γειτνίαση με άγρια ​​ζώα.

Μια ενδιαφέρουσα προσέγγιση για την απεικόνιση της φύσης με μολύβι. Τα λουλούδια μοιάζουν με καμπάνες.

Τα λουλούδια φαίνονται φωτεινά και μέτρια, αλλά τα σύννεφα από κάτω είναι πολύ εντυπωσιακά. Σπάνια τα παιδιά παράγουν σύννεφα.

Μου θυμίζει καλοκαίρι, απλά θέλω να μπω σε αυτήν την ακτή από εδώ. Η μόνη σημείωση: η αντανάκλαση στο νερό είναι κάπως φωτεινή και όχι θολή.

Εδώ δεν θα άφηνα τα σύννεφα κατάλευκα απέναντι στον σκοτεινό ουρανό. δεν φαίνονται έτσι.

Μου αρέσει ο τρόπος με τον οποίο σχεδιάζεται το γρασίδι. Αλλά πρέπει να υπάρχει μια σκιά στους πρόποδες του δέντρου.

Σχέδια συμβόλων

Τώρα ήρθε η ώρα να δούμε πιο συμβολικά έργα. Μου άρεσαν τόσο ως προς την τεχνική εκτέλεσης, την ποιότητα και, κυρίως, την ιδέα. Φυσικά, ξέρετε ποια είναι η γεύση και το χρώμα, αλλά αυτά τα σχέδια μου άρεσαν αμέσως. Αναφέρουν κάτι σημαντικό που οι άνθρωποι ξεχνούν.

Σήμερα, η ανθρωπότητα αντιμετωπίζει πολλά περιβαλλοντικά προβλήματα, οι εικόνες σχετικά με αυτό το θέμα είναι οι πιο εύγλωττες. Ας απαριθμήσουμε τα πιο παγκόσμια περιβαλλοντικά προβλήματα, τόσο στη Ρωσία όσο και σε όλο τον κόσμο:

• . ΠρόσφαταΤο πρόβλημα της αποψίλωσης των δασών γίνεται όλο και πιο επείγον εάν η κατάσταση δεν αλλάξει ριζικά, κινδυνεύουμε να μείνουμε χωρίς αυτό φυσικό πλούτοσαν δάσος.

• Ο πλανήτης πνίγεται στα σκουπίδια. Σήμερα η ζωή μας είναι αδιανόητη χωρίς γνωστά πράγματα: πλαστικό, πολυαιθυλένιο ή κουτάκια. Τα περισσότερα μεγάλο πρόβληματι να κάνετε με αυτά τα απόβλητα μετά την απόρριψη. Από χρόνο σε χρόνο, η ποσότητα των μη ανακυκλωμένων απορριμμάτων και των χωματερών αυξάνεται μόνο.

• . Η διαδικασία παραγωγής, μεταφοράς και επεξεργασίας του λαδιού συνοδεύεται ασφαλώς από την απώλειά του, που είναι η κύρια αιτία δηλητηριάσεων, θανάτου οργανισμών και υποβάθμισης του εδάφους.

• Ραδιενεργά απόβλητα μόλυνσης. Περισσότερο για πολύ καιρόη φύση θα ανακάμψει από το ατύχημα του Τσερνομπίλ, που είχε ως αποτέλεσμα την απελευθέρωση ραδιενεργών ουσιών.

• Η παγκόσμια κλιματική αλλαγή ως αποτέλεσμα του «φαινόμενου του θερμοκηπίου».Κύριες πηγές αέρια θερμοκηπίουλαμβάνονται υπόψη οι εκπομπές διοξείδιο του άνθρακα, φρέον, μεθάνιο και άλλα.

• Μετατροπή εύφορων εδαφών σε ερήμους. Μια τέτοια απειλή υπάρχει λόγω της αποψίλωσης των δασών και των ακατάλληλων μεθόδων διαχείρισης. γεωργία.

• Ρύπανση των υδάτων. Τα υδάτινα σώματα, τα ποτάμια και οι λίμνες μολύνονται συνεχώς από τα λύματα. βιομηχανικές επιχειρήσεις, καθώς και ως αποτέλεσμα της χρήσης διαφόρων χημικών ουσιών.

• . Η ενεργός ανάπτυξη της βιομηχανίας είναι πρόβλημα όχι μόνο των μεγάλων πόλεων, αλλά και των περιφερειών. Στις μέρες μας, μπορείτε συχνά να δείτε αιθαλομίχλη - μια πυκνή ομίχλη που καλύπτει ολόκληρο τον ουρανό με μια παχιά κουβέρτα. Μεγάλη συμβολή έχουν επίσης οι εκπομπές των οχημάτων και η καύση οικιακών απορριμμάτων.

• . Λόγω της ανάπτυξης των αστικών υποδομών και της αγροτικής ανάπτυξης, πολλά είδη ζώων και φυτών εξακολουθούν να εξαφανίζονται από προσώπου γης.

• . Η ανεξέλεγκτη και λανθασμένη χρήση διαφόρων λιπασμάτων και φυτοφαρμάκων οδηγεί πρωτίστως σε εξάντληση του εδάφους και στη χειρότερη περίπτωση σε δηλητηρίαση του εδάφους.

Πρώτα απ 'όλα, σχετίζονται με τη διάθεση και την επεξεργασία τους, ιδίως, ο τελευταίος τύπος δραστηριότητας στη χώρα δεν είναι αρκετά ανεπτυγμένος για να απορροφήσει ολόκληρο τον όγκο που παράγεται από τον πληθυσμό.