Proljetna ekološka zabava za djecu srednjeg uzrasta, posvećena prazniku Dana planete Zemlje na temu: „naši prijatelji su insekti“. Zabava o ekologiji u srednjoj grupi Plan časa (srednja grupa) na temu Ljetna okolina
Dom
Galina Yakovleva Target : povećanježivotne sredine
opismenjavanje djece kroz pravilnu interakciju sa okolnom prirodom.:
Zadaci 1. Učvrstiti znanje djece o pravilima ponašanja u prirodi, sposobnost prepoznavanja drveća i njegovog lišća, jestivog i nejestive pečurke , intenzivirati govor. Stvoriti uslove za saradnju djece i roditelja, njihovo emocionalno i psihičko zbližavanje. Povećajte interesovanje roditelja zaživotne sredine obrazovanje svoje djece i.
2. ekologija uopšte razvijati zanimanje za svijet oko nas, razmišljanje, pažnja,.
3. ekološka kultura dece odgojiti
poštovanje prirode. Oprema : Whatman papir sa nacrtanim put , rezano drveće (breza, hrast, javor, jereba, lišće breze, javora, hrasta i jereba, jestive i nejestive gljive, rezano heroji
: leopold, mornar, ribarska mačka, karlson, šešir, riba isečena spajalicom, dva štapa za pecanje, plava tkanina za ribnjak, čudotvorno drvo sa bombonima, bombone, dva tanjira za bombone, kapice za ekipe, vrhovi i korenje, dvije korpe za smeće, smeće, šišarke, vreća, lutke povrća i voća.
Napredak zabave
1. Uvodne napomene.: IN Dobro veče Dragi odrasli i djeco! Danas smo se okupili s razlogom. 2017. je u Rusiji proglašena godinom ekologija
. I ti i ja nismo stajali po strani. Danas ćemo provjeriti koliko ste prijateljski raspoloženi prema prirodi.
Našli smo se u kraljevstvu Berendey. Berendey je kralj šuma, zaštitnik svih ptica i životinja, svi žive u harmoniji u svom kraljevstvu. Niko nikoga ne vrijeđa. I nismo slučajno danas došli kod njega. Dan pre nego što smo dobili pismo od njega, hajde da ga pročitamo. “Imali smo problema u šumi. Neko se noću ušunjao u šumu i takve stvari se dešavaju ovdje urađeno
: Otkinuo sam sve lišće sa drveća, pomešao sve životinje. Pomozite mi momci!
Car Berendey." I tako, da bismo pomogli Berendeyu, podijelićemo se u dva tima i organizovati takmičarsku utakmicu pod motom“Sve je zanimljivo što je nepoznato” . Na našem takmičenju učestvuju dvije ekipe"Vrhovi-roditelji" , jer i sami vole prirodu i trude se da tu ljubav usade svojoj djeci
U kraljevstvu Berendey postoji čudo - drvo na kojem rastu slatkiši. To će biti bodovi koji se dodjeljuju za takmičenja. Stavićemo ih u vaze koje stoje na stolu svakog tima.
2. Glavni dio.
1. Konkurencija "Ruka prijateljstva prema prirodi" (Mačka preskoči)
Sada pažnja! Ljudi, došli smo u šumu. Šuma je velika kuća. U njemu morate hodati tiho, pažljivo, pažljivo slušajući i vireći, poštujući pravila ponašanja u šumi. I dočeka nas mačak Leapold. Prvo takmičenje se zove "Ruka prijateljstva prema prirodi". Pomoći će nam da zapamtimo pravila ponašanja u prirodi.
(Pravila su nacrtana na kartama, timovi usmeno izgovaraju pravila ponašanja u prirodi)
2. Konkurencija "Sađenje drveća" (Matroskin)
Ljudi, Matroskin nije znao ova pravila i potrgao je svo lišće sa drveća i pomiješao ga. Vaš zadatak je da pričvrstite list na odgovarajuće drvo. Ovo je treće takmičenje pod nazivom "Sađenje drveća".
(Crteži drveća su okačeni. Učesnicima se daju listovi. Potrebno je pričvrstiti list za odgovarajuće drvo).
3. Konkurencija "Proplanak gljiva"(Shapoklyak)
Raspisuje se sljedeće takmičenje "Proplanak gljiva" Sad kad je drveće posađeno, idemo na livadu sa gljivama. Shapoklyak je pomiješao sve gljive i želi da nas zbuni. Morate birati samo jestive gljive.
4. Veseli ribar (mačka ribar)
Na putu nas susreće Ribarska mačka. Upozorava da se može pecati samo štapom za pecanje. Sljedeći zadatak timovi: loviti ribu.
5. Konkurencija "Slijepi štreber" (jež)
Raspisuje se sljedeće takmičenje "Slijepi štreber". Imena povrća i voća morate pogoditi zatvorenih očiju.
(voće i povrće u vrećama, timovi se identifikuju dodirom sa zatvorenim očima i imenom)
6. Igra na otvorenom "smeće" (Carlson)
Carlson je bio nestašan u ovoj oblasti; Ovo nije u redu, situacija se mora ispraviti.
Konkurs "pogodi -ka"
Za svaki tačan odgovor jedan komad slatkiša.
Pitanja za kviz:
1. Raste li drvo zimi? (ne)
2. Ko izlazi iz njihove kože? (zmije)
3. Koliko nogu ima pauk? (osam)
4. Koja ptica ima četrdeset samoglasnika u svom imenu? (svraka)
5. Šta medvjed jede zimi? (Ništa, on spava)
6. Koja životinja spava naglavačke cijelu zimu? (slepi miš)
7. Kako se zove vjeverice? (šuplje)
8. Koje ptice kopaju rupe za svoja gnijezda? (laste)
9. Morska životinja sa fontanom? (kit)
10. Gdje su skakavcu uši? (na nogama)
11. Šta čujemo u šumi kao odgovor na izgovorenu riječ? (eho)
12. Pilići, koja ptica ne poznaje svoju majku? (kukavice)
13. Ovaj insekt ima 8 nogu i 8 očiju. (pauk)
14. Dolazi u bijeloj i crnoj boji. Kakva ptica? (labud)
15. Koji ptica vodarica uvek suva? (guska)
16. Ako je noću mnogo hladnije nego tokom dana, tada se vodena para ujutro pretvara u kapljice vode. sta je ovo (rosa)
17. Plavi šator je pokrivao cijelu zemlju. (nebo)
18. Ljudi ovo drvo zovu slatkim. Ne, na njemu ne rastu bombone, već pčele lete jedna za drugom. A med će biti najmirisniji. (lipa)
Izbroj koliko bombona imaju timovi. Dodjela medalja "stručnjaci za prirodu".
Pa, da se zahvalimo svim učesnicima ove večeri i poželimo im daljnji uspjeh ekološko obrazovanje.
Berendey izražava zahvalnost na pomoći. Večer se završava čajem.
Ekološka zabava "Visiting Lesovichok" za djecu od 4-5 godina
Cilj:Stvoriti radosno raspoloženje kod djece i izazvati emocionalnu reakciju.
Zadaci:
edukativni:
Nastaviti sa širenjem znanja djece o proljetnim promjenama u prirodi; naučiti da prepoznaju i imenuju životinje i florašume.
Nastavite da razvijate interesovanje dece za učenje. Pojačajte sa djecom pravila ponašanja u šumi.
razvojno:
Razvijati dječiji muzički sluh, formirati muzičko mišljenje i muzičko pamćenje, razvijati prirodne sklonosti djece kroz sve vrste muzičkih aktivnosti.
Razvijajte njihovu pažnju, pamćenje, govor.
edukativni:
Negujte brižan odnos prema svemu živom.
Integracija obrazovnih područja: socijalni i komunikativni razvoj, razvoj govora, umjetnički i estetski razvoj, kognitivni razvoj, fizički razvoj.
Napredak događaja.
edukator: Izmislio je neko, jednostavno i mudro,Prilikom sastanka recite "Dobro jutro"
- Zdravo! - recimo, suncu i pticama,
- Zdravo! – slatka nasmijana lica.
I svi postaju ljubazni i povjerljivi
Neka se uveče čuje ljubazno "Zdravo".
edukator: Ljudi, danas vas pozivam u šetnju!
I idemo na proljetna šuma, ali da biste to učinili morate baciti magičnu čini:
Moramo zatvoriti oči
Napravite dva velika skoka
Ispružite ruke naprijed
A onda - obrnuto.
Kao lišće, vrti se.
Da se nađemo u šumi.
Evo čuda nad čudima:
Ti i ja smo u šumi!
(Na ekranu se pojavljuje slika šume)
(Audio snimak ptičjih glasova.)
Djeca slušaju pjevanje ptica.
edukator:
Znate: ko poštuje šumu, ne šteti biljkama i pomaže životinjama, dobrodošao je gost u šumi.
Šta mislite koje je doba godine? Tako je momci, proleće je stiglo. Recite mi, molim vas, šta se dešava u prirodi sa dolaskom proleća? (odgovori djece)
edukator:
Bravo momci. U proljeće dani postaju duži. Sunce jače sija, prolećne kiše padaju, trava se pojavljuje, ptice doleću.
I da proleće brzo dođe, zapevajmo pesmu o proleću.
Deca pevaju pesmu „Opet je došlo proleće“.
edukator:
Oh, ko je ovo? Ljudi, ovo je Lesovichok!
Lesovichok:
Zdravo djeco. Ja sam starac Lesovichok, ja štitim ovu šumu.
edukator:
Zdravo Lesovichok, došli smo da te posetimo, želimo da vidimo šumu i da se igramo sa tobom.
Lesovichok:
Sa čime si mi došao, dobrim ili zlim?
(odgovori djece).
Lesovichok:
Ovo je dobro, ali ima djece koja lome grane, beru cvijeće, vrijeđaju ptice i šumske životinje.
Lesovichok:
Dozvoliću ti da se prošetaš i igraš šumom, ali moraš da pogodiš moje zagonetke:
1. Zimi spava u jazbini
Ispod ogromnog bora,
A kada dođe proleće,
Budi se iz sna.
2. U šumi u hladnoj zimi
Hoda okolo ljut i gladan.
On škljocne zubima!
Ovo je sivo...
3. Ni vrana, ni sisa.
Kako se zove ova ptica?
Sjeo na kuju -
U šumi se čulo "Ku-ku".
edukator:
Rešili smo zagonetke, a sada se igrajte sa nama.
Lesovichok i djeca igraju igru "Male ptice"
edukator:
U proljeće ptice lete sa juga. Znate li kako se odnositi prema pticama (odgovori djece)
Lesovichok:
Djeco, osjetite kako je zrak čist u šumi! Miriše na proljeće i zelenilo! Ova breza je obukla zelenu odjeću - otvorila je svoje lišće.
Djeca i učitelj prilaze drvetu, pregledavaju drvo
edukator:
U našoj zemlji ima mnogo breza;
Oh! Ljudi, pogledajte našu brezu, ima jako malo listova. Uljepšajmo brezu.
Djeca i njihovi roditelji pričvršćuju lišće na brezu pomoću plastelina
edukator:
Koji prekrasno drvo upalilo je! Znate li kako liječiti drveće, biljke, cvijeće? Tako je, momci, budite oprezni. Zaplešimo oko breze.
Djeca izvode kolo "Beryozka"
Plesali smo oko breze,
Svijetle maramice bile su visoko podignute.
Naši mališani plešu, mali.
Sretno smo šetali oko breze,
Hodali smo veselo i hodali nogama.
Ti, brezo, pogledaj, pogledaj,
Naši mališani plešu, mali.
Ti i ja, brezo, igraćemo se žmurke,
Pogodi, brezo, gdje su tvoja djeca.
Ti, brezo, pogledaj, pogledaj,
Naši mališani plešu, mali.
A sad, brezo, vrijeme je da se pozdravimo,
Vrijeme je da se pozdravimo i duboko se poklonimo.
Ti, brezo, pogledaj, pogledaj,
Naši mališani plešu, mali.
Lesovichok
hvali djecu: „Oh, bravo, o, hrabra djeco! Ma, usrećio si starca, ja ću samo malo sjediti!” Sjeda na panj kraj jelke i, naslonjen na panj, ubode prst jelovim iglom.
Kakva mi je igla ubola ruku?
edukator:
Možda je jež dotrčao ovamo i izgubio igle? Djeco, šta mislite kakvom je iglom Lesovichok ubo ruku? Naravno, ovo uopće nije jež, ovo su iglice božićnog drvca. Božićno drvce ima iglice na granama umjesto listova, oštre kao iglice. Ove iglice ne baca čak ni zimi. Zato za jelku kažu „Zima i ljeto u istoj boji“. Djeco, evo ježa! Bio je sklupčan ispod drveta, nismo ga ni primetili! (Ispod drveta je jež igračka.) Šta mislite da će se desiti ako pomilujete ježa rukom? Mislite li da bi bilo bolje da jež živi u šumi ili u vrtiću? (Odgovori djece.) Jež je stanovnik šume, pa ga ne možete odvesti kući, dobro se osjeća u šumi.
edukator:
Momci, otpevajmo pesmu o ježu.
Djeca izvode pjesmu “Mali jež”
edukator:
Morate hodati tiho, ne praviti buku, kako ne biste uplašili stanovnike šume! U travi se krije mali zeko (zec igračka sjedi u travi) Kako se u bajkama zove zeko? Koga se zeko boji u šumi? Momci, hajde da igramo sa zekom.
Djeca izvode ples "Zec skoči, skoči..."
edukator:
Nemojmo uznemiravati zeca i idemo na drugu čistinu.
Drugi stanovnik šume se sakrio na drvetu.
Pogodi moju zagonetku:
Pahuljasti rep strši sa vrha.
Šta je ovo čudna životinja?
Fino razbija orahe.
Pa naravno da jeste...
edukator: Momci, vjeverica je skupljala češere, ali je čula glasove ljudi, uplašila se i ispustila korpu sa čunjevima. Možemo li pomoći vjeverici da skupi šišarke?
Djeca skupljaju čunjeve u korpi
edukator: Pa nemojmo uznemiravati šumske životinje, neka svako gleda svoja posla!
Lesovichok: Djeco, u mojoj šumi ima mnogo životinja i ptica, drveća i cvijeća. Moraju biti zaštićeni! Dobro poznajete pravila ponašanja u šumi, pravi ste prijatelji prirode.
edukator: Momci, hajde da nacrtamo ova pravila da i druga deca znaju kako da se ponašaju u šumi. (nacrtaj slike)
Vaspitačica: Dok se naši crteži suše, mi ćemo plesati.
Ples "Ti i ja ćemo prošetati."
Djeca i učiteljica dizajniraju poster „Pravila šumskih prijatelja“.
edukator:
Prošetali smo šumom
Videli smo svu lepotu
A sada je vrijeme da se oprostimo
IN vrtić vrati se.
Lesovichok: Dođi ponovo. Sa zadovoljstvom možemo svakoga ko nam dođe ljubazno pozdraviti sa pečurkama i bobičastim voćem. Zbogom!
Djeca se opraštaju od Lesovichoka.
Educator: Sad ću izgovoriti čarobne riječi i naći ćemo se u našem vrtiću.
Moramo zatvoriti oči
Napravite dva velika skoka
Ispružite ruke naprijed
A onda - obrnuto.
Kao lišće, vrti se.
Da se nađemo u bašti.
Evo čuda nad čudima:
Sa Vama smo u našem vrtiću!
A napolju je mraz,
Pa svi stavljaju ruke na nos,
Kucnuli su mi na koljena,
Odmahnuli su glavama,
Potapšao po ramenima
I malo su potonuli.
Nema potrebe da se tučemo glavom,
Pa, svi su se uhvatili za uši.
Hajde, svi zajedno
raširi uši,
Bolje je na dobar način
Pljesnite rukama.
Preuzmi:
Pregled:
Ekološka zabavaV srednja grupa.
"U zimskoj šumi."
MBDOU d/s br. 9. Učiteljica Popova Olga Petrovna.
Krasnodarski kraj, Kropotkin.
Cilj:
Pružite djeci radost interakcije sa likovima iz bajki.
Zadaci:
Nastaviti sa upoznavanjem života stanovnika zimske šume; razlikovati vilinsku šumu od prave.
Negovati ljubav prema pticama i želju za brigom o njima u zimskim uslovima.
Ponovite poznate zagonetke. Razviti sposobnost podržavanja zamišljene situacije u igri; pratiti pjevanje razigranim pokretima.
Oprema:
Zimski šumski pejzaž, hranilica, hrana za ptice, skije. Korpa šargarepe, suvih pečuraka, šišarki. Samovar i sve za čaj.
Prethodni rad:
Glumci.
Vođa je odrasla osoba.
Crvenkapa, zec, vjeverica - djeca pripremne grupe.
Napredak zabave.
Djeca stanu u krug i izvode pokrete uz pjesmu.
A napolju je mraz,
Pa svi stavljaju ruke na nos,
Kucnuli su mi na koljena,
Odmahnuli su glavama,
Potapšao po ramenima
I malo su potonuli.
Nema potrebe da se tučemo glavom,
Pa, svi su se uhvatili za uši.
Hajde, svi zajedno
raširi uši,
Bolje je na dobar način
Pljesnite rukama.
Crvenkapica ulazi u grupu.
Crvenkapica.
Zdravo momci! Išao sam kod bake, čuo sam tvoju veselu pjesmu i odlučio da uđem i vidim ko to tako veselo pjeva.
Djeca.
Zdravo, Crvenkapico.
Presenter.
Gdje ti živi baka?
Crvenkapica.
Živi u kući na rubu sela, iza šume.
Znate li šta je šuma?
Odgovori djece.
Presenter.
U redu. U šumi nema kuća, ali rastu različita stabla, ima puno grmlja. Šuma je veoma velika, kroz nju možete dugo hodati, a možete se izgubiti u njoj. U šumu možete ići samo sa odraslima. Ljudi idu u šumu da beru pečurke i bobice, dive se njenoj lepoti, udišu čist vazduh - ovo je veoma dobro za zdravlje.
Šuma je prekrasna u bilo koje doba godine.
Crvenkapica.
Zima je pravi mađioničar. Ona oblači šumu u prelepe bele haljine.
Jeste li prošetali zimskom šumom? Hoćeš li da ti pokažem fantastičan zimska šuma? Videćete šta se tamo dešava zimi. Samo što je sada jako hladno u šumi.
Presenter.
I obući ćemo se toplije. Kakvu toplu, zimsku odjeću ćemo nositi?? Zajedno sa djecom imitiramo oblačenje zamišljenih vunenih čarapa, gamaša i džempera; topli kaput, kapa.
Šta da stavimo na noge?
Odgovori djece.
Pomozite jedni drugima vezati šal.
bravo. Da li su svi toplo obučeni? Možete li pogoditi zagonetku?
Dvije sestre, dvije pletenice
Napravljen od finog ovčjeg prediva
Kako hodati, kako se nositi,
Da se pet i pet ne smrznu.
Djeca.
Ovo su rukavice.
Crvenkapica.
Vidim da si se toplo obukao. Sada možemo ići u posjetu baki kroz zimsku, bajkovitu šumu.
Zvuči prvi stih pjesme "Zabavno je hodati zajedno".
Djeca ulaze u hol gdje uz zid stoje snijegom prekriveno drveće, žbunje i panjevi. Na podu je bijela obloga. Bijeli zec galopira prema.
Crvenkapica.
Zdravo, Shustrik.
Ovo je moj poznati zec.
Ne bojte se, Shustrik, momci. Idemo u posjetu baki. Želim djeci pokazati zimsku šumu i ko živi u njoj.
Presenter.
Šustrik, gdje ti je dom?
Hare.
Živim u rupi ispod panja.
Presenter.
Imate li novu bundu!?
Hare.
Mi zečevi uvek linjamo u jesen. Mijenjamo sivo ljetno krzno za toplo zimsko.
Pogledaj kako je debeo i bijel moj zimski kaput. Neće me lisica naći u tako toploj bundi. Krijem se ispod jelke u snijegu - ne možete me ni vidjeti.
Presenter.
Ljudi, zašto lisica ne može pronaći zeca?
Djeca.
Snijeg je bijel, a zec je bijel.
Hare.
Sada smo gladni - nema trave, imamo grane od grmlja i kore
glodati drveće. Nije baš ukusno, ali šta da se radi. Spavanje na snijegu
ispod grma je strašno, stalno slušamo, okrećemo uši u različitim smjerovima. Gladni vukovi šuljaju šumom.
Crvenkapica vadikorpe šargarepe i poslastice zeca.
On joj zahvaljuje.
Presenter.
Ljeti vukovi hodaju sami, ali se zimi okupljaju u čoporima.
Nemaju šta da jedu, pa napadaju svakoga koga sretnu u šumi
Pazi, Šustriku, i nemoj pasti u kandže lisice i vuka.
Hare.
Da vam noge ne padnu u snježne nanose, daću vam skije.
Presenter.
Hvala ti, Shustrik.
Znam šta deca vole
Skije, sanjke i klizaljke
I, naravno, sve na svijetu
Vole da se igraju na snegu.
Djeca izvode pjesmu “Gudve snijega” i imitiraju igra.
Presenter.
Sada obujmo skije(napravljen od plastike boce).
Uzmimo imaginarne skijaške štapove u ruke i idemo da se divimo
ona zelena lepotica tamo.
Dok deca šetaju, voditeljka kaže:
Opčinjen nevidljivim
Šuma drijema pod bajkom sna.
Kao bijeli šal
Bor je vezan.
Crvenkapica.
Kod čarobnice - zimi, začarana, šuma stoji.
Pogledajte ptice koje sjede na granama.
djeca:
Snježi, sise, svrake, vrane, djetlići.
Ovo su ptice koje zimuju.
1 dijete.
Mi smo u vrtiću
Napravili su korito za hranjenje.
Otvorili smo kantinu
Vrabac, sneg - komšija
Bit će ručak za vas zimi.
2. dijete.
Naš običaj je ovakav:
Padaće malo snega,
Okačimo hranilicu
Za ptice na grančici.
Crvenkapica vadi poslasticu iz korpe za ptice.
Presenter.
Hajde da okačimo hranilicu i dajmo pticama poslasticu.
Znate li šta sise vole? Vrapci? Bullfinches? Šta jede djetlić?
Odgovori djece.
Pogodi Kolinovu zagonetku.
Kolya.
Uvijek je možete naći u šumi
Hajdemo u šetnju i naći se
Stoji bodljikavo kao jež
Zimi u letnjoj haljini.
Djeca.
Božićno drvce.
Presenter.
Ko još zna zagonetke o božićnom drvcu?
1 dijete.
Kakva je ovo devojka?
Ni krojačica ni zanatlija,
Ona sama ništa ne šije,
I u iglama tokom cijele godine.
2. dijete.
I na vrućini i na hladnoći,
U zelenoj bundi.
3 dijete.
Zimi i ljeti - jedna boja.
4 dijete.
Ko se oblači jednom godišnje?
Presenter.
Bravo, znaš puno misterija.
Prilazimo drvetu.
Gle, nešto se smrkava na grani; Izgleda kao osušeno lišće.
Ne, ovo nisu listovi, već sušene pečurke.
Ko ih je doveo na drvo?
Crvenkapica.
Ovo je posao zaposlene vjeverice. Spremala je sebi hranu za zimu.
Opskrbila se i žirom i orašastim plodovima.
Presenter.
Momci znaju pjesmu E. Trutneva "Belkinova ostava".
1 dijete.
Zašto su pečurke na božićnom drvcu?
Sjede li na granama?
Ni u korpi, ni na polici,
Ni u mahovini, ni ispod lista -
2. dijete.
Na deblu i među granama
Stavljaju se na čvorove.
Ko ih je tako pametno sredio?
Ko je očistio prljavštinu sa pečuraka?
3 dijete.
Ovo je ostava za vjeverice,
Ovo je Belkinovo letnje okupljanje!
Uz muziku se pojavljuje vjeverica.
Priča o svojoj sivoj zimikrzneni kaput i kako je udubljenje izolirano.
Presenter.
Hvala vjeverice na zanimljivoj prici.
Crvenkapica.
Ne znate gde su Toptigin i bodljikavi jež, ima ih u tragovima u šumi
nije vidljivo?
Vjeverica.
Znam da je Toptygin sagradio u gustišu, gusta šuma jazbina za sebe, ispod
palo drvo I ležao je u njemu cijelu zimu. Spava i ne jede ništa.
Zamolio sam ga da ga probudi kad dođe proljeće.
Presenter.
Katya će nam postaviti zagonetku.
Kate.
Celu zimu je spavao u bundi,
Sisao smeđu šapu
A kad se probudio, počeo je urlati
Ova životinja je šumska životinja...
Djeca.
Medvjed.
Vjeverica.
Jež će takođe spavati cijelu zimu sklupčan u klupko, u jazbini izolovanoj mahovinom, travom i lišćem. Toplo mu je tamo pod snegom.
Presenter.
Igore, reci momcima zagonetku.
Igor.
U gustoj šumi ispod jela,
Zasuta lišćem
Lopta igala leži
Bodljikav i živ.
Djeca.
Jež.
Presenter.
Hvala ti, vjeverice, na tvojoj priči.
Vjeverica bere češere s božićnog drvca.
Vjeverica.
Crvenkapico, molim te daj moj poklon svojoj baki.
Stavlja čunjeve u korpu.
Crvenkapica.
Hvala ti, slatka vjeverice. Naravno da hoću.
Zvuči melodija vjetra.
Presenter.
Duvao je hladan vetar. Morate navući šešir preko ušiju, podići
kragne. I u pravoj šumi, iu tvojoj vilinskoj šumi,
Crvenkapice, zimi je jako hladno, mraz. Drveće i grmlje su prekriveni snijegom, na njima nema lišća. Cela zemlja je prekrivena snegom.
Ima toga dosta, samo napred snježna šuma teško -
stopala pada u dubok snijeg.
Zimi su dani kratki, morate požuriti, inače će se uskoro smračiti.
Crvenkapica.
Da, već se vidi kuća moje bake.
Ona sjedi pored prozora
I gleda na ulicu
A napolju je zima
Svi putevi su bili pokriveni.
Djeca se vraćaju u grupu. Sreće ih baka.
Počasti je čajem sa džemom od bobičastog voća koje je ljeti skupljala u šumi.
OPŠTINSKA BUDŽETSKA PREDŠKOLSKA OBRAZOVNA USTANOVA DEČJI VRTIĆ KOMBINOVANOG TIPA br. 18 “DUGA” GRADA TIHORECKA OPŠTINSKA FORMACIJA TIHOREĆKI OKRUG
Sažetak zabave ekološko obrazovanje u drugoj sekundarnoj grupi opšte razvojne orijentacije br.2 „Pčele”
"U posjeti Lesoviću"
Vaspitač: Melnikova O.Yu.
Sažetak zabave o ekološkom obrazovanju
u drugoj sekundarnoj grupi opšte razvojne orijentacije br.2 "Pčele" "U posjeti Lesoviću"
Sadržaj programa:
Obrazovna oblast: edukativni.
Vrsta aktivnosti: direktno obrazovno.
Uzrasna grupa: druga srednja opšta razvojna orijentacija.
Tema: "U posjeti Lesoviču"
Cilj: donijeti djeci radost i stvoriti pozitivno emocionalno raspoloženje od zabave.
Softverski zadaci:
Obrazovni ciljevi: konsolidovati znanje djece o divljim životinjama.
Razvojni ciljevi: proširiti razumijevanje djece o ponašanju i ishrani divljih životinja, upoznati ih sa njihovim tragovima; razviti emocionalnu reakciju i pažnju.
Vaspitni ciljevi: kod djece gajiti prijateljski odnos prema životinjama, želju da im se pomogne;
Oprema: Pismo Lesovičke, jelke, panjevi, Šumarova kuća, igračke divljih životinja, korpa sa poslasticama za stanovnike šuma (mrkva, jabuka, med, orasi, riba), šišarke, kante, griz, poslužavnik, audio snimak pesme "Uspavanka" iz crtanog filma "Umka".
Metodičke tehnike:
1. Trenutak iznenađenja “Pismo od Lesovičke”.
2. Igra “Ko šta hoće”
3. Logaritamska igra "Idemo u planinarenje."
4. Igra na otvorenom "Sakupi čunjeve za vjevericu."
5. Vježba disanja “Snowball”.
Napredak zabave:
edukator: Snijeg lije i pada u naručju
Zima je na poljima.
Prekriven šeširima do obrva
U dvorištu kuće.
Noću je mećava izigravala trikove,
Snijeg je kucao na staklo
A sad pogledajte kako je zabavno
I belo-belo!
Ljudi, da li volite zimu?
Šta voliš da radiš zimi?
Da, ljudi, ruski narod voli Zimushku - zimu. Možete se sankati, skijati, igrati se na snijegu i graditi snježnu ženu. Danas sam rano došla u vrtić i popela se do breze na kojoj je okačena hranilica. I znate li šta sam tamo vidio? Ova koverta je visila na njenim granama. Na njemu je ispisana adresa: grad Tihorecsk. Za djecu vrtić"Duga" Nisam pročitao pismo bez tebe. Hajde da ga pročitamo sa vama.
“Zdravo dragi moji!
Lesovichok vam piše. Zapamtite da smo se upoznali jesenja šuma. Sada je zima u šumi. Mnogo toga se promijenilo. Čekam da me posjetiš da mi pokažeš puno novih i divnih stvari u mojoj šumi.”
Lesovichok.
edukator: Pa, momci, hoćemo li prihvatiti Lesovičev poziv? Sa sobom ćemo ponijeti korpu, au korpu ćemo staviti poslastice za životinje.
Igra "Ko šta hoće" -
edukator: Ja ti pokažem poslasticu, a ti mi reci koju šumski stanovnik mi ćemo vam ga doneti.
Ko voli šargarepu?
Ko voli orahe?
Ko voli maline i med?
Ko voli jabuke?
Ko voli ribu?
edukator: Pa, spremni smo, idemo na put.
Logaritamska igra: “Idemo u planinarenje”
Vidi, ispred prozora su bijele staze ruke u stranu, a zatim slijedite tekst
Idemo ipak u šetnju
Obujmo tople čizme na noge,
Rukavice na ruke, tople sestre.
Idemo na planinarenje
Očekuju nas mnoga otkrića.
Zvučni efekat “Zimska šuma iz bajke”
edukator: O, ljudi, pogledajte, kao da smo u bajci. Kako je ovde lepo.
Lesovichok: Zdravo momci. Bravo što ste me posetili. I nisu se plašili mraza. Da li volite zimu? (odgovori djece)
edukator: Lesovichok, da li zimi živiš ovde sam u šumi?
Lesovichok: Naravno da ne. Sa mnom žive moji prijatelji - šumske životinje i ptice. Želite li da vas upoznam s njima? Teško im je živjeti u šumi zimi, hladno je i gladno (šišarka leti).
Lesovichok: Ovo je sa kim visoki borovi
Jesi li bacio čunj na djecu?
vjeverica: Ja sam vjeverica, vesela zivotinja,
Skočite i skačite kroz drveće.
Ali zimi se presvlačim
Oblačim se u sivu bundu.
Moram da skačem i skačem
Moramo sačuvati snagu!
Celu jesen sam izolovao udubljenje,
Dovukao sam Pooha tamo.
Spremao sam zalihe za zimu - orasi, bobice, pečurke,
Da ne bi gladovao zimi,
Gdje mogu nabaviti hranu zimi?
Lesovichok: Upoznajte se, ovo je vjeverica. Cijeli dan je skakala s grane na granu. Ali nisam imao vremena da skupim čunjeve.
edukator: Hajde da pomognemo vjeverici da skupi šišarke u šumi?
Igra na otvorenom "Sakupi čunjeve za vjevericu"
Cilj: razviti spretnost i sposobnost zajedničke igre.
vjeverica: Hvala vam, momci. Mnogo si mi pomogao.
edukator: I mi imamo poklon za vas. Stvarno momci? Ono što vjeverice vole, dajmo vjeverici (daju vjeverici orahe, pečurke, bobice).
Lesovichok: Hajde, momci, pogodite zagonetku.
Voli crvenu šargarepu
On vrlo spretno grize kupus,
On skače tu i tamo,
Kroz šume i polja,
Sivo, bijelo i koso,
Ko je, reci mi, on?
djeca: Hare.
zec: Zdravo momci! Ja sam zeka. Ljeti – sivo, zimi – bijelo. Znate li zašto? Hoćeš li da ti pokažem svoje otiske na snijegu? (griz se sipa na tacnu, zeko pokazuje tragove)
Ali lisica me vrlo često zatekne kako slijedim ove tragove.
Lesovichok: Pomozimo zečiću da se sakrije od lisice i zbuni mu tragove (Djeca spoje prste u prstohvat i otisnu tragove na griz).
Hare: Hvala vam momci što ste me spasili od lisice, vrijeme je da se bavim svojim poslom.
Educator: Zeko, primi poslasticu od nas (djeca počasti zečića šargarepom).
Lesovichok: A sada nam je došla lisica.
lisica: Oh, momci, je li zeka projurila? Ima mnogo staza, ali ne razumijem kuda vode.
Lesovichok: Da li ste prepoznali ovog gosta?
lisica:-Ne plašim se zime:
Obucim se u toplu bundu,
Rep je tako lep -
I meni se sviđa!
Živim u rupi. tamo spavam, tamo se odmaram,
I onda počinjem da lovim
Tražim poljskog miša ili neko živo biće.
Vjerovatno malo ljudi zna za ovo
Ali i zimi mi je teško.
Ponekad trčim po ceo dan
A hrane uopšte nema.
edukator: Dajmo našoj sestri lisici poslasticu iz naše korpe.
lisica: Oh, hvala vam momci na poslastici, vrijeme je za mene, imam posla, stvari koje treba obaviti...
Lesovichok:- Oh, oh! Zašto me je toliko ubolo? Ali pogodite ko sedi ispod mog panja?
Živi u divljini šume
Gloomy touchy-feely
Ima puno igala
I ni jednu nit.
Zaspi za zimu
On nikome ne smeta (Jež)
Lesovichok: - Tako je, ovo je Jež. Pogledajmo izbliza (Jež je vrlo smiješna životinja. On je punašan, okrugao. Jež je cijelim leđima prekriven oštrim bodljama, a ne krznom, samo njuška, šape i trbuh bez bodlji. Čim jež čuje. Opasnost, odmah će se sklupčati u licu, stomaku i šapama, a štrči mu na sve strane. Ježevi vole da jedu različite crve danju spava, a noću jež ide u lov u toplo gnijezdo i zaspi zdrav san do toplih prolećnih dana. A bebe ježeva zovu se ježevi).
edukator: Počastimo Ježa.
Lesovichok: A pogledajte, momci, kakav snežni nanos imam kod jelke. (Skreće pažnju djece na snježni nanos (od bijele tkanine).
Kao snijeg na brdu, snijeg,
A ispod brda snijeg, snijeg,
A medved spava pod snegom.
edukator: Napravili smo toliku buku da smo probudili medvjeda.
(Vadi medvjedića igračku)
Nazovimo ga od milja (medo, medo). Šta jedu medvedi? Kako se zovu medvjedići?
Lesovichok: Hajde da se igramo na snegu sa medvedom. Napravimo ih od papira. (Djeca gužvaju papir u loptu.)
Stavite grudvu snijega na dlan i pokušajte je oduvati sa dlana.
Vježba disanja: "Snowball"
Lesovichok: Ko zna šta medvedi rade zimi? (spava) Stavimo medvjeda u njegovu jazbinu i pokrijmo ga snježnim grudvama da mu bude toplo i ostavimo mu poslastice (Djeca prekriju medvjeda snježnim grudvama i daju mu bure meda i bobica).
Educator: - Hajde da sednemo i opustimo se
Hajde da zapevamo medvedu uspavanku.
Pjesma "Uspavanka" iz crtanog filma "Umka".
edukator: Tako smo sve počastili i stavili u krevet. I došlo je vrijeme da se vratimo u grupu. Hvala, Lesovichok, na divnom putovanju.
Lesovichok: I hvala vam puno što brinete o mojim šumskim prijateljima. Evo poklona od nas za vas. Ovo je korpa jelovih šišara. Znam da voliš da praviš stvari. I ove izbočine će vam biti od koristi na času.
edukator: Ljudi, zahvalimo se Lesoviču. I reci zbogom vilinska šuma.
Odrasteš da budeš radost za ljude,
Bićemo prijatelji sa vama.
Dobra šuma, moćna šuma,
Pun bajki i čuda.
edukator: Svidjelo vam se u šumi. Koje smo životinje sreli? Ko vam se svidio u zimskoj šumi?