Razvoj
Dom
UDK ***.**
PRAVILA ZA PRIPREMU RUKOPISA ZA PUBLIKACIJU
U NAUČNIM ČASOPISIMA
"NAUČNE BILJEŠKE NACIONALNOG UNIVERZITETA U TAVRICI IMENA V.I.VERNADSKOG"
Mikhailova T.V. Nacionalni univerzitet Taurida nazvan po V.I. Vernadsky, Simferopol, Ukrajina
Email:
[email protected] Navedena su pravila za formatiranje članaka za objavljivanje u naučnim časopisima "Naučne bilješke Nacionalnog univerziteta Tauride po imenu V.I. Vernadsky" svih serija. Opisana je struktura članka, pravila za oblikovanje teksta, naslovi, bibliografija i napomene. Pravila su sastavljena u skladu sa zahtjevima Odjeljenja za sertifikaciju osoblja Ministarstva obrazovanja, nauke, omladine i sporta Ukrajine.
Ključne riječi::
*****
struktura članka, dizajn članka, parametri stranice.
PACS UVOD Ova pravila su stvorena da pomognu autorima da pripreme rukopise za objavljivanje u naučnim časopisima „Naučne bilješke Nacionalnog univerziteta V. I. Vernadsky Tauride“ svih serija. Časopisi objavljuju članke koji sadrže nove teorijske i praktične rezultate iz oblasti tehničkih, prirodnih i humanističkih nauka. Objavljuju se i recenzije
trenutno stanje
razvoj važnih naučnih problema, članci iz pedagogije visokog obrazovanja.
U skladu sa naredbom Ministarstva obrazovanja i nauke mladih Ukrajine br. 1111 od 17. oktobra 2012. godine „O odobravanju Naredbe o formiranju Perelika naučnih nauka Ukrajine“ članci za objavljivanje u časopisima prihvataju se u Ruski, ukrajinski i engleski, ali na web stranicama časopisa članci se objavljuju samo na engleskom jeziku.
Članak treba da se sastoji od logički povezanih dijelova. Ako članak ima više od 4 stranice, onda svaki odjeljak mora početi naslovom (naslovom odjeljka). Članak mora sadržavati sljedeće elemente:
2. DIZAJN ČLANKA
Rukopis se dostavlja kao datoteka u Microsoft Word (.doc) ili Rich Text Format (.rtf) formatu iu štampanom obliku.
Obim rukopisa nije ograničeno.
Opcije stranice: A4 format papira (210 297 mm), zrcalna polja
U cijelom članku se koristi font Times New Roman.
Stranice rukopisa nije numerisano.
Riječi su odvojene jedna od druge jedan prostor. Prije znakova interpunkcije(tačka, zarez, dvotačka, tačka i zarez, uzvičnik i upitnik) nije uključen prostor. Crtica (na primjer, u riječi "general major") je označena jednim simbolom "-", a crtica simbolom "-". Upotreba transferi u rukopisu neprihvatljivo.
Skraćenice pojedinačne riječi i fraze na ruskom, ukrajinskom i stranim jezicima proizvode se u skladu sa GOST 7.12-93.
Inicijali date su nakon imena autora.
Naslovi sekcija I pododjeljci u članku (osim Uvode I Zaključci) mora biti numerisana. Crvena linija u cijelom članku (osim naslova i sažetka) 0,75 cm.
Tabela 1
Veličina i stil fonta za elemente članka
UDK kod |
Prored 1.5. Lijevo poravnanje |
Naslov članka |
Velika (velika) slova, veličina fonta 11, podebljani stil. Prored 1.5. Centralno poravnanje. Iza naslova članka nema tačke. |
Prezime i inicijali autora |
Veličina fonta 11, podebljano, kurziv. Prored 1.5. Centralno poravnanje. |
Mjesto rada Email adresa
|
Veličina fonta 9, podebljano kurziv. Poravnanje po širini. |
Anotacija |
Veličina fonta 9. Jednostruki prored. Poravnanje po širini. Izraz “ključne riječi” treba da bude podebljan kurzivom. |
PACS broj |
Veličina fonta 10, podebljano kurziv. Prored je jednostruki, razmak ispred reda je 3 pt. Lijevo poravnanje |
Glavni tekst, Naslovi za ilustracije
|
Veličina fonta 11. Prored je jednostruki. Poravnanje po širini. |
Naslovi sekcija |
Veličina fonta 10, podebljano, sva slova su velika. Prored je jednostruki, razmak ispred i iza naslova. Poravnanje po širini. |
Naslovi pododjeljaka |
Veličina fonta 11, podebljano, prvo slovo rečenice je veliko. Prored je jedan, jedan razmak ispred titla. Opravdanje Na kraju naslova odjeljka nema tačke. |
Dizajn naslova članka
Ako autori članka rade (studiraju) u više institucija, onda se ispod liste prezimena navode puni nazivi institucija po redosljedu veza (veza se označava superskriptom iza prezimena i inicijala autora) .
Mikhailova T.V. Nacionalni univerzitet Taurida nazvan po V.I. Vernadsky, Simferopol, Ukrajina
Ključne riječi:
PACS: 42,65. ± k
Dizajn ilustracija
Ilustracije (crteži, dijagrami, grafikoni, dijagrami, crteži) u tekstu članka su skraćeno na sl. 1. Slike i tabele se nalaze u tekstu članka, nakon linka na njih. Grafička ilustracija nije okružena tekstom ni lijevo ni desno. Naslovi se stavljaju ispod slika i formatiraju kao glavni tekst članka.(Sl. 1). Potpis u jednom redu je centriran. Na kraju potpisa crteža stavlja se tačka. Između crteža i njegovog potpisa prored je 1,5.
Fig. 1. Temperaturna zavisnost frekvencije apsorpcionog pojasa IIb ν=15178,5cm -1 ( T=120K) prelaza 4 I 15/2 → 4 F 9/2 Er 3+ jona ErFeO 3 .
Dizajn stola
Sve tabele su numerisane arapskim brojevima (na primer, Tabela 1, poravnata udesno), sa naslovom koji je štampan malim slovima (osim prvog velikog slova) i postavljen iznad tabele, centriran. Red se preskače prije riječi „Tabela“, iza naslova tabele i iza tabele. Ako se tabela nalazi na nekoliko stranica, riječ „Tabela” se označava jednom iznad njenog prvog dijela, a na čelu tabele se dopunjava red sa brojevima kolona. Iznad ostalih dijelova tabele napišite “Nastavak tabele” označavajući broj tabele i ponavljajući red sa brojevima kolona. Na kraju naslova i podnaslova tabele nema tačaka.
Tabelu treba postaviti u tekst tako da se može čitati bez rotiranja djela ili okretanja u smjeru kazaljke na satu.
Formulisanje formula
Formule se postavljaju odmah iza teksta u kojem se spominju, V centar linije. Preporučljivo je kucati jednostavne formule ne pomoću uređivača formula, već kao tekst koji sadrži simbole.
Stilovi oblikovanja elementi formule:
Broj formule ukazuju na nivou formule u zagradama u krajnje desnoj poziciji na liniji. Formule se prenose u sljedeći red samo na znakovima operacije; Prilikom prenosa predznaka operacije množenja koristi se znak “x”. Formule koje slijede jedna za drugom i nisu odvojene tekstom odvajaju se zarezom.
Da ukaže vektor ne koristi se poseban simbol, tražene vrijednosti su podebljane. U tekstu članka vektore također treba oblikovati podebljanim slovima.
Primjer dizajna formule u testu članka:
Električno polje harmonika impulsa nosioca u dielektričnom filmu opisuje se jednadžbom
, (1)
gdje je nelinearna dielektrična konstanta.
Ako se znakovi u formuli spoje, između njih se ubacuje razmak.
Registracija liste referenci
Reference
Primjer potpunog opisa linkova na članke, knjige, elektronske publikacije i sažetke konferencije:
Autor1 N.P. i Autor2 N.P., Naslov rada, e-štampa arXiv: Članak-id (godina).
Autor1 N.P. i Autor2 N.P, Naslov knjige,Broj stranica str. (Izdavač, Grad, Godina).
Autor1 N.P., Naslov sažetka, Sažeci (ili postupak)konferencije, uredio Editor1 N.P. (Izdavač, Grad, Godina), str. Broj prve stranice.
Reference
Formatiranje napomena
Napomene na kraju članka oblikovane su u sljedećem formatu:
Teorijski i eksperimentalno je prikazana mogućnost kontrole faze optičkog vrtloga dodatnim variranjem jakosti vanjskog električnog polja u dielektričnom Fabry-Perot rezonatoru. U interferometru Mach-Zehnder, u čijem kraku objekta je ugrađen kristal galij fosfida u obliku pravokutne prizme, uhvaćen je interferentni uzorak u obliku spirale koja se okreće oko svoje ose pri promjeni jačine vanjskog električno polje Broj okretaja spirale ovisi o jačini vanjskog električnog polja.
Ključne riječi:
optički vrtlog, dielektrični rezonator, vanjsko električno polje.
Džedolik I.V.Ckontrola faze optičkog vrtloga vanjskim električnim poljem u dielektričnom rezonatoru /I. V. Dzedolik, S. N. Lapayeva, V. I. Vershitsky, L. S. Markova//
Naučne bilješke Nacionalnog univerziteta Taurida V. I. Vernadsky. – Serija: Fizičko-matematičke nauke. – 20... – Vol. ,Ne. . – P. .
Teorijski i eksperimentalno je prikazana mogućnost kontrole faze optičkog vrtloga varijacijom vanjskog električnog polja u dielektričnom Fabry-Perot rezonatoru. U Mach-Zehnderovom interferometru gdje je postavljen kristalni galijev fosfid u obliku pravokutne prizme u ramenu objektiva, interferencijski uzorak se dobija u obliku spirale koja rotira oko svoje ose ako se mijenja intenzitet vanjskog električnog polja. Broj zavoja spirale ovisi o intenzitetu vanjskog električnog polja. Razmatrani fenomen se može koristiti za projektovanje senzora podataka o fizičkim veličinama i optičkih uređaja koji se primenjuju u optičkim dalekovodima.
Ključne riječi:
optički vrtlog, dielektrični rezonator, vanjsko električno polje.
Treba napomenuti da „Naučne bilješke Nacionalnog univerziteta Tauride po imenu V.I. Vernadsky“ treba pisati kao «
Scientific Bilješke of Taurida National V.
I.
Vernadsky Univerzitet»
I „INIspod su bilješke sa Nacionalnog univerziteta Tavria po imenu V. I. Vernadsky". Tačan naziv serije dat je na web stranici Naučno-istraživačkog instituta TNU science.crimea.edu u rubrici Periodika, Naučne beleške TNU, Potvrda o državnoj registraciji
.
Primjer dizajna proširena napomena na engleskom:
KONTROLA OPTIČKE VORTEKS FAZE PO VANJSKIM ELEKTRIČNIM POLJEM U DIELEKTRIČNOM REZONATORU
Džedolik I.V., Lapajeva S.N., Veršicki V.I., Markova L.S.
Taurida National V.I. Univerzitet Vernadsky, Simferopolj, Krim, Ukrajina
Mikhailova T.V. Nacionalni univerzitet Taurida nazvan po V.I. Vernadsky, Simferopol, Ukrajina
Teorijski i eksperimentalno je prikazana mogućnost kontrole faze optičkog vrtloga varijacijom vanjskog električnog polja u dielektričnom Fabry-Perot rezonatoru. U Mach-Zehnderovom interferometru gdje je postavljen kristalni galijev fosfid u obliku pravokutne prizme u ramenu objektiva, interferencijski uzorak se dobija u obliku spirale koja rotira oko svoje ose ako se mijenja intenzitet vanjskog električnog polja. Broj zavoja spirale ovisi o intenzitetu vanjskog električnog polja. Razmatrani fenomen se može koristiti za projektovanje senzora podataka o fizičkim veličinama i optičkih uređaja koji se primenjuju u optičkim dalekovodima.
(obim teksta sažetka - 1 stranica)
Ključne riječi: optički vrtlog, dielektrični rezonator, vanjsko električno polje.
PACS: 42,65. ± k
Reference
1. Mock A., Lu L., O'Brien J.D., Spektralna svojstva rezonantnih šupljina sa dvostrukom heterostrukturom fotonskog kristala, Optics Express, 16
, 9391 (2008).
2. Sukhoivanov I.A., Guryev I.V. Fotonski kristali: fizika i praktično modeliranje, 241 str. (Springer, 2009).
3. Reinhart F.K., Nelson D.F., McKenna J., Elektro-optička svojstva i svojstva valovoda reverzno pristranog galij fosfidnog p-n spoja, Phys. Rev., 177 , 1208 (1969).
Da biste suzili rezultate pretraživanja, možete precizirati svoj upit navođenjem polja za pretraživanje. Lista polja je prikazana iznad. na primjer:
Možete pretraživati u nekoliko polja istovremeno:
Podrazumevani operator je I.
Operater I znači da dokument mora odgovarati svim elementima u grupi:
razvoj istraživanja
Operater ILI znači da dokument mora odgovarati jednoj od vrijednosti u grupi:
studija ILI razvoj
Operater NE isključuje dokumente koji sadrže ovaj element:
studija NE razvoj
Kada pišete upit, možete odrediti metodu kojom će se fraza tražiti. Podržane su četiri metode: pretraživanje s morfologijom, bez morfologije, pretraživanje po prefiksu, pretraživanje po frazi.
Podrazumevano, pretraga se vrši uzimajući u obzir morfologiju.
Za pretraživanje bez morfologije, samo stavite znak "dolar" ispred riječi u frazi:
$ studija $ razvoj
Da biste tražili prefiks, morate staviti zvjezdicu nakon upita:
studija *
Da biste tražili frazu, morate upit staviti u dvostruke navodnike:
" istraživanje i razvoj "
Da biste uključili sinonime riječi u rezultate pretraživanja, morate staviti hash " #
" ispred riječi ili prije izraza u zagradama.
Kada se primijeni na jednu riječ, za nju će se pronaći do tri sinonima.
Kada se primijeni na izraz u zagradi, svakoj riječi će se dodati sinonim ako se pronađe.
Nije kompatibilno s pretraživanjem bez morfologije, pretraživanjem prefiksa ili pretraživanjem fraza.
# studija
Da biste grupirali fraze za pretraživanje, morate koristiti zagrade. Ovo vam omogućava da kontrolišete Booleovu logiku zahteva.
Na primjer, trebate podnijeti zahtjev: pronaći dokumente čiji je autor Ivanov ili Petrov, a naslov sadrži riječi istraživanje ili razvoj:
Za približnu pretragu morate staviti tildu " ~ " na kraju riječi iz fraze. Na primjer:
brom ~
Prilikom pretraživanja naći će se riječi kao što su "brom", "rum", "industrijski" itd.
Dodatno možete odrediti maksimalan broj mogućih izmjena: 0, 1 ili 2. Na primjer:
brom ~1
Standardno su dozvoljena 2 uređivanja.
Da biste pretraživali po kriteriju blizine, morate staviti tildu " ~ " na kraju fraze. Na primjer, da pronađete dokumente sa riječima istraživanje i razvoj unutar 2 riječi, koristite sljedeći upit:
" razvoj istraživanja "~2
Da biste promijenili relevantnost pojedinačnih izraza u pretrazi, koristite znak " ^
“ na kraju izraza, nakon čega slijedi nivo relevantnosti ovog izraza u odnosu na ostale.
Što je viši nivo, to je izraz relevantniji.
Na primjer, u ovom izrazu riječ “istraživanje” je četiri puta relevantnija od riječi “razvoj”:
studija ^4 razvoj
Podrazumevano, nivo je 1. Važeće vrednosti su pozitivan realan broj.
Da biste označili interval u kojem bi se vrijednost polja trebala nalaziti, trebali biste navesti granične vrijednosti u zagradama, odvojene operatorom TO.
Izvršit će se leksikografsko sortiranje.
Takav upit će vratiti rezultate sa autorom koji počinje od Ivanova i završava se sa Petrovom, ali Ivanov i Petrov neće biti uključeni u rezultat.
Da biste uključili vrijednost u raspon, koristite uglaste zagrade. Da biste isključili vrijednost, koristite vitičaste zagrade.
Naučne bilješke Nacionalnog univerziteta Taurida po imenu. V. I. Vernadsky
Sveska 19 (58) br. 1. Filozofija
Odjeljak I. Metafizičke namjere ruske filozofije:
Naučne bilješke Nacionalnog univerziteta Taurida po imenu. V. I. Vernadsky
Serija "Historijske nauke". Svezak 24 (63), br. 2: posebno izdanje “Istorija Ukrajine”. 2011, str. 105–110.
UDK: 947.7 (477.75)
Seitmemetova S. A.
Nacionalni univerzitet Tauride nazvan po. V.I. Vernadsky, Simferopol, Ukrajina
Mikhailova T.V. Nacionalni univerzitet Taurida nazvan po V.I. Vernadsky, Simferopol, Ukrajina Prikazana je kratka analiza edukativnog štampanog materijala u štampariji lista “Terjiman”. Razmatraju se glavna nastavna sredstva koja je preporučio I. Gasprinsky za nastavu sekularnih disciplina u muslimanskim školama.
Ključne riječi: „Terdžiman“, I. Gasprinsky, krimski Tatari.
U martu 2011. Krim je proslavio 160. godišnjicu rođenja Ismaila Gasprinskog, istaknute javne ličnosti, publiciste, reformatora vjerske škole po starom metodu, pedagoga, koji je stekao slavu i priznanje u cijelom muslimanskom svijetu. Od 1883 I. Gasprinsky počeo je objavljivati i uređivati prve nacionalne novine na krimskotatarskom i ruskom jeziku pod nazivom „Prevodilac-Terdžiman“. Svoju štampariju, koja se nalazi u Bahčisaraju, gde se sada nalazi Kućni muzej, prosvetar je razvio u prilično teškim uslovima, pokušavajući da prati najnovije inovacije u štamparskom poslu. Naravno, ovdje su izlazile novine, književna djela, priručnici iz medicine, ekonomije, filozofije i knjige na vjerske teme. Koliko god vrijedi, Kuran, objavljen u različitim formatima, više puta je pobjeđivao u konkurenciji moćnih britanskih štamparija na istočnom tržištu, čiji je značajan dio cirkulacije poslat u Egipat, Indiju i druge zemlje na prodaju. Međutim, najvažniji pravac za izdavačku kuću I. Gasprinskog bili su obrazovni štampani materijali, koji su direktno doprinijeli širenju obrazovanja među krimskim Tatarima.
Svrha ovog rada je da se identifikuju i analiziraju obrazovni štampani materijali koje izdaje štamparija lista “Terdzhiman”, koju je preporučio I. Gasprinsky za proučavanje sekularnih disciplina u muslimanskim školama. Određeni aspekti ovog problema razmatrani su u radovima Gankevič V.Yu., Abibullaeva E.E., Ablaev E.A. i Bogdanovich I.A.
Sekularne discipline uvedene su u obrazovni sistem krimskih mekteba samo zahvaljujući reformama izazvanim društveno-pedagoškim pokretom džadizma, gdje je I. Gasprinsky bio općepriznati vođa i najpoznatiji promoter zvučne metode. Jadizam na Krimu imao je niz specifičnosti koje uopće nisu bile karakteristične za razvoj ovog pokreta u drugim regijama carstva. Cijela borba za stvaranje i razvoj mreže novih metodskih škola obično je išla putem zakonitosti, a rasprava se vodila samo u postojećim pravnim SEITMEMETOVA S.A.
okvira, samo povremeno ih napuštaju. U nedavnim slučajevima, ličnosti nacionalnog obrazovanja i dalje su pokušavale da uđu u pravnu sferu, pokušavajući da promijene zakone uvjeravajući zvaničnike i demonstrirajući progresivne aspekte u obrazovanju krimskih Tatara. Sa svoje strane, muslimansko svećenstvo je brzo prešlo na poziciju džadizma, podržavajući i razvijajući njegove temeljne principe u pedagogiji.
Uspješno širiti nove metode, fundamentalno nove obrazovne i metodološka literatura. Do kraja 19. vijeka nacionalna škola se suočila sa najhitniji problem nedostatak obrazovne literature. Nedostatak ovih priručnika djelimično su popunile knjige objavljene u Kazanju, ali su i oni nedostajali pa je bilo potrebno okrenuti se stranim, prvenstveno turskim knjigama. Ruske i pokrajinske prosvetne vlasti bile su veoma oprezne prema literaturi objavljenoj u inostranstvu. Zbog toga je 10. jula 1892. godine, sporazumom Ministarstva unutrašnjih poslova, ministar narodne prosvjete smatrao potrebnim donijeti pravilo da u muslimanskim školama podređenim Ministarstvu narodne prosvjete samo štampane knjige odobrene od strane Korištena je ruska cenzura. Problemu nastavne literature posvećena je dovoljna pažnja u „Pravilima iz 1906. godine“. U nacionalno-konfesionalnim školama mogle su se koristiti samo knjige ruskog izdanja.
I. Gasprinsky je napisao i objavio popularna nastavna sredstva za škole nove metode na Krimu. Među njima su na posebnom mjestu 4 izdanja čuvenog “Khoja-i Subyan” (“Učitelj djece”), koji je postao prvi sekularni udžbenik za mektebe krimskih Tatara. “Khoja-i Subyan” je objavljen 1884. godine. Na koricama su bile ispisane sljedeće riječi: “Njihovi roditelji su odgovorni za neznanje djece.”
“Khoja-i Subyan” je bio klasičan udžbenik za učenike osnovnog obrazovanja. Iz ovog udžbenika su djeca krimskih Tatara učila 30 godina, učeći abecedu metodom zvuka. Pored toga što je „Khoja-i Subyan“ bio udžbenik za osnovne škole po novom metodu, odobren je i kao udžbenik za zemske ministarske osnovne škole i konfesionalne mektebe. Uzimajući za uzor obrazovne knjige K. D. Ushinskog, I.
Gasprinsky je u publikaciju uveo djela klasične književnosti, folklora, kao i vlastite književne minijature i bajke. Po značenju, udžbenik je bio blizak ruskim udžbenicima, ali je ipak sastavljen uzimajući u obzir nacionalne specifičnosti. Sadržaj bukvara obuhvata priče vjerske prirode, odlomke iz života proroka, primjere sura iz Kurana, itd. Istovremeno, u udžbeniku je predstavljen veliki broj različitih vježbi koje imaju za cilj objašnjavanje predmeta čulnog svijeta koje možemo koristiti (cipele, lampa, naočale, satovi, šivaća mašina itd.). Jedna od komponenti uspjeha udžbenika bila je vjersko-duhovna i progresivno-demokratska usmjerenost njegovog sadržaja. Ovi kvaliteti dali su bukvaru teorijsku i praktičnu važnost za pedagošku nauku.
Bukvar implementira opći pedagoški koncept I. Gasprinskog, koji se sastoji od ideje o nacionalnosti odgoja i poučavanja djece na maternjem jeziku, jer da bi se nacionalnost osamostalila potrebna su dva uslova - maternji jezik i nacionalno obrazovanje. Tema ljubavi prema otadžbini zauzima posebno mjesto u udžbeniku.
Epizode iz ruske istorije, geografije, biologije, folklora, itd. prikazane su koristeći materijal koji je razumljiv djeci. Udžbenik je prožet željom da se kod djece odgajaju osobine kao što su istinitost i poštenje, disciplina i organizovanost, ljubav i poštovanje prema roditeljima, starijima i drugima, kultura u ponašanju, želja za naukom i znanjem, inicijativa i aktivnost. Materijali u sva četiri dijela udžbenika usmjereni su na ove teme.
I. Gasprinsky je na stranicama „Terjimana” utvrdio da „početni priručnik koji smo sastavili i testirali pod nazivom „Dječiji učitelj” - „Khoja-i Subyan” – sadrži (za nastavnike) osnove školske discipline i reda, početke pedagogije i nastavnih metoda, te uzastopne lekcije za djecu (sa uputama za nastavnika) o tatarskoj i arapskoj pismenosti, diktatu, računici i muslimanskom pravu. Udžbenik je prilagođen osobama koje nemaju pedagošku spremu i mislimo da će naša knjiga poslužiti ne samo goji i mektebdaru, već i svakoj pismenoj majci da uči svoje dijete.”
Jedan od najboljih principa učenja je pažljivost i aktivno učenje. Upečatljiv primjer za to je Gasprinskyjeva upotreba zvučne metode podučavanja pismenosti. On preporučuje analitičko-sintetičku metodu pisanja i čitanja, koju je uveo K. D. Ushinsky.
Redoslijed čitanja je bio sljedeći:
zvučna analiza riječi, pisanje; čitanje onoga što je napisano; čitanje riječi i citata po abecedi;
čitanje i prepisivanje novih riječi iz abecede; traženje poznatih slova i fraza u tekstu; pravljenje riječi od štampanih slova abecede zalijepljenih na karton.
“Khoja-i Subyan” je najbolji primjer krimskotatarskog udžbenika sastavljenog na principu jasnoće. Procjena vrijednosti vidljivosti u osnovno obrazovanje, I. Gasprinsky je napisao: “Posvetili smo značajan prostor crtežima...”
Međutim, ove ilustracije nisu bile u suprotnosti sa šerijatom. On je dalje objasnio da treći dio udžbenika sadrži 18 crteža, a četvrti – 31. Vježbe, priče, priče su napisane jednostavnim, pristupačnim jezikom, kako bi knjiga „u jednoj tatarskoj porodici bila lako razumljiva“. Prvi dio je omogućio učenje svih slova abecede. Nakon što su savladala sva slova, djeca su morala preći na čitanje kratkih priča („Bašta“, „Povrtnjak“, „Majka i sin“, „Padišah i starac“, „Ruska država“ itd.). Zatim se učio arapski. Na koricama drugog dijela udžbenika stajalo je: “Poseban udžbenik za izučavanje turskog jezika”. Treći dio udžbenika bio je “Podučavanje čitanja i korisnih poruka”. Udžbenik je objavljen na dva jezika – krimskotatarskom (arapsko pismo) i ruskom (ćirilično).
SEITMEMETOVA S. A.
Godine 1894 Izašao je udžbenik „Kyraet Turkiy“ („Turska čitanka“), antologija za „dječiju lektiru“, koja je svojevrsni nastavak udžbenika „Khoja-i Subyan“. Čitalac uključuje materijale iz aritmetike, čitanja, vježbi pisanja, geografije i istorije, koji se neprestano izmjenjuju. Književna djela uključena u antologije su uglavnom kratke priče obrazovnog karaktera, kao i moralnog i vaspitnog sadržaja - o dobru i zlu, pravdi i uvredama, o ljudskoj odanosti itd. Na isti način daju se uputstva iz geografije, prvo uopšteno, a zatim za svaki čas. U procesu učenja geografije učenici stiču osnovna znanja o vodi i kopnu, o kopnu, o zemljama svijeta, o ljudima koji ih nastanjuju, o morima, okeanima, ekonomiji i ekonomiji. U svom sadržaju, “Kyraet Turkiy” dopunjuje “Khoja-i Subyan” sa poučnim pričama iz nekih opšteobrazovnih predmeta: aritmetike, geografije, istorije, prirodnih nauka, botanike, zoologije. U uslovima kada krimskotatarska škola nije imala ni jedan zvanični udžbenik ni za jedan predmet, „Kyraet Turkiy“ nije bio samo antologija, već svojevrsni sintetički udžbenik za osnovnu školu na maternjem jeziku.
Za podučavanje ispravnog i lijepog rukopisa, I. Gasprinsky je ponudio setove jeftinih kaligrafskih svezaka, koji su bili široko korišteni u osnovnim školama nove metode. Pomogli su da nauče kako pravilno pisati arapskim pismom koristeći „metodu pokazivanja“. Za nastavu velikog pisanja preporučene su sveske “Slyus”, a za malo pisanje “Rik-a”. Sveska Talik mi je pomogla da poboljšam svoju sposobnost pisanja perzijskih tekstova.
Nakon preuzimanja štamparije, I. Gasprinsky je, još prije pojave Terdzhimana, objavio zasebne brošure. Godine 1882. objavljene su: “Miraat Jedid” (“Novo ogledalo”), “Salname-i-Turkiy” (“Kratka turska gramatika”). Godine 1885
Objavljen je priručnik „Rusie Jogarafiyasy“ („Geografija Rusije“). Godine 1897. objavljen je čitav niz gramatičkih udžbenika. Među njima: “Perzijska gramatika”, “Arapska gramatika”, “Turska gramatika”.
Posebnu pažnju treba obratiti na priručnik „Sarf Turkiy“ („Turska gramatika“) iz 1897. godine. Ovaj udžbenik sadrži informacije o fonetici, grafici i gramatici turskih jezika. Teorijske odredbe popraćene su ilustracijama i dati su gramatička pravila koja pokrivaju pojedine pojave morfologije turkijskih jezika. “Sarf-i Turkiy” se sastoji od dva mala dijela. Prvi dio, nazvan “Harf” (“Pismo”), govori o pitanjima grafike i postavlja pravila za pisanje arapskim slovima. Drugi dio posvećen je dijelovima govora, njihovim gramatičkim kategorijama i tvorbi riječi. Ovaj udžbenik, kao i druge gramatike tog vremena, koristio je terminologiju pozajmljenu iz arapskog. Međutim, početkom 20. vijeka, autor “Gramatike” je pokušao da se odmakne od tradicionalne arapske terminologije i koristi uobičajene turske riječi kao termine.
Među nastavnim sredstvima valja istaknuti „Rekhber muallimin yaki muallimler eldashi“ („Vodič za učitelje ili pratilac učitelja“), koji poznaje osnovne principe džadizma. Na stranicama djela razmatrani su problemi nastave u mektebima “usul-i kadim”. Prije svega, dao je vrijedne savjete o organizaciji naučnog rada nastavnika i škole općenito.
Godine 1889. I. Gasprinsky je objavio knjigu pod nazivom “Gian Name”
(“Country Studies”), koji daje opći pojam geografije, geografsku kartu, zemlje svijeta, narode koji žive u različitim dijelovima svijeta, tradiciju i običaje. Knjiga praktički postaje priručnik iz geografije, upoznavajući školarce sa političkom, ekonomskom i fizičkom kartom svijeta.
Godine 1892. u tipolitografiji lista „Terjiman-Translator” objavljen je „Beden-i Insan” („Anatomija”), 1894. – „Numyune-i Khattat ve Resim” („Pravopisna pravila”), 1897. g – “Mukhtasir ilm-i esap” (“Naučna matematika”), 1901. – “Atlasly Geography”.
U knjizi "Nasikhat-i tybbie" ("Liječnička uputstva"), objavljenoj 1901., I. Gasprinsky iznosi kratak pregled nezgode u životu osobe i govori kako treba pružiti prvu pomoć kod kuće, koje mjere predostrožnosti treba poduzeti pri rukovanju bolesnicima i ranjenicima.
Godine 1910. objavljen je čitav niz udžbenika i nastavnih sredstava, koji su, pored „Khoja i Subyan“, uključivali Kuran, „Techwid“ - udžbenik za učenje pravilnog izgovora sura Kurana, „Ilmi- hal” - udžbenik o teologiji za sunitske muslimane, koji je otkrio glavne vjerske doktrine, bogoslužje, moral, osnovne vjerske obrede, "Tarikh Islam" - udžbenik posvećen svetoj historiji u svjetlu islamske dogme, "Sarf" - kratak gramatika maternjeg jezika, “Talik farsi” - kratak udžbenik perzijskog jezika.
Zahvaljujući uspješnom radu I. Gasprinskog na polju obrazovanja, fondovi krimskotatarske pedagogije popunjeni su sa desetak udžbenika, brošura, brojnih i raznovrsnih časopisa i drugih knjižnih proizvoda, obrazovnih, popularnih naučnih, općih obrazovnih, umjetničkih smjerova, a među njima jedno od centralnih mjesta zauzimali su udžbenici za nastavu svjetovnih disciplina, kao što su: anatomija, geografija, matematika. Udžbenici koje je napisao I. Gasprinsky uveli su nove didaktičke principe u život novih metodičkih škola, podigli važnost nastave kao glavnog oblika organizacije obrazovnog procesa, postajući prvi sekularni priručnici za muslimanske škole na Krimu.
Reference
1. Gankevich V.Yu. Eseji o istoriji javnog obrazovanja krimskih Tatara. Reformisanje etnokonfesionalnog obrazovne institucije Muslimani u provinciji Tauride u 19. – početkom 20. stoljeća / V. Yu. – Simferopol: Tavrija, 1998. – 164 str.
2. Gafarov S. Ismail Gasprinsky - veliki pedagog / komp. Ziyadinov F. – Simferopol:
Tarpan, 2001. – 258 str.
3. Osmanov Yu. Iz zatočeništva laži: znanstveni članci o stvaralaštvu i aktivnostima Ismaila Gasprinskog / Yu. – Simferopol: Share, 2001. – 256 str.
4. Abibullaeva E.E. Pedagoške osnove “Khoja-i Subiyan” / E.E. Abibullaeva // Štafeta generacija: znanstveni i praktični materijali. konf. posvećena 130. godišnjici otvaranja Simferopoljske tatarske učiteljske škole (21.–22. novembar 2002.) – Simferopol: Dolja, 2003. – str. 62–68.
SEITMEMETOVA S. A.
6. Ablaev E. A. Progresivne pedagoške ideje krimskih Tatara druge polovine 19. - početka 20. stoljeća: na materijalu pedagoškog naslijeđa I. Gasprinskog: diss. ... dr. ped. nauke:
13.00.01. – Taškent, 1991. – 266 str.
7. Bogdanović I. O., Gankevič V. Yu. Prije krimskotatarskog novinarstva: Osnovni vodič / I. O. Bogdanovich, V. Yu. – Simferopolj, 2004. – 356 str.
Setmemetova S. A. Vodiči grane I. Gasprinsky za uvođenje sekularnih disciplina u muslimanske škole / S. A. Setmemetova // Druge bilješke Tavrijskog nacionalnog univerziteta po imenu. V. I. Vernadsky. Serija “Historijske nauke”. – 2011. – T. 24 (63), br. 2: specijalno izdanje „Istorija Ukrajine” – str. 105–110.
Ovaj članak sadrži kratku analizu početne produkcije lista Terjiman. Pregledani su glavni udžbenici i preporuke I. Gasprinskog za uvođenje sekularnih disciplina u muslimanske škole.
Ključne riječi: “Terjiman”, I. Gasprinski, krimski Tatari.
Seitmemetova S. A. Knjige I. Gasprinskog" izdanje za nastavu sekularnih disciplina na muslimanskom jeziku
škole / S. A. Seitmemetova // Znanstvene bilješke Nacionalnog univerziteta Taurida V. I. Vernadsky. – Serija:
Historical Science. – 2011. – God. 24 (63), br. 2: “Istorija Ukrajine”. – str. 105–110.
U članku je kratka analiza obrazovne štampane produkcije u izdanju izdavačke kuće "Terdzhiman". Ovdje se razmatraju glavne obrazovne publikacije koje preporučuje I. Gasprinsky za nastavu sekularnih predmeta u muslimanskim školama. Ključne riječi: “Terdžiman”, I. Gasprinskiy, krimski Tatari.
–  –  –
Slični radovi:
“13/05/2014 DNEVNI REZULTATI ZA DAN, VIJESTI, KALENDAR KORPORATIVNIH DOGAĐAJA Berzanski indeksi: JUTARNJI PREGLED TRŽIŠTA: Američka tržišta idu ka novim rekordima, Evropa i Bliski istok istovremeno vuku Evropu i Aziju sa sobom. Indeks KASE 1.072,74 -0,16% Trgovanje na američkom tržištu odvijalo se na optimističnom nivou EURO STOXX 50 3.206,97 +0,72%. Rezultat prvog dana u sedmici FTSE 100 6.851,75 +0,55% je da su S&P 500 i Dow Jones indeksi u SAD-u još jednom ažurirali svoje rekorde zatvaranjem Dow Jonesa..."
„Društveni pokreti 20-ih godina XX veka u Avganistanu, 1989, 264 strane, Khaknazar Nazarovich Nazarov, 5836600112, 9785836600112, Donish, 1989. Objavljeno: 18. mart 2009. godine Društveni pokreti 20. marta 2010 LOAD http:// bit ly/1cAJ3A9 Avganistan, borba i stvaranje, Oleg Grigorijevič Černeta, 1984, Avganistan, 141 strana.. Problemi i perspektive Afganistana, Memorijalni muzej i biblioteka Nehru, 2002, Istorija, 171 strana. Ovaj tom je ozbiljan akademski..."
“Odobreno Odlukom Jedinog akcionara OJSC “Orenburggenergosbyt” 06. juna 2014. GODIŠNJI IZVJEŠTAJ OTVORENOG AKCIONARSKOG DRUŠTVA “EnergosbyT Plus” (“Orenburggenergosbyt”) ZA 2013. GODINU v.d. Generalni direktor CJSC IES-Energosbyt organizacije upravljanja OJSC Orenburggenergosbyt Yu.B Chernyavskaya Direktor ogranka CJSC Računovodstveno-finansijski centar T.P. Antipova u Orenburgu, Moskovska oblast, 2014 SADRŽAJ Str. 1. Obraćanje akcionarima generalnog direktora Upravljačke organizacije...”
“Izvještaj o događajima u čast 70. godišnjice Pobjede prije 70 godina, svečani vatromet je zamro, zamijenivši tutnjavu artiljerijskih pušaka. 70 godina mirnog neba iznad glave. Da li je 70 godina dugo? Za čoveka je ovo ceo život, za istoriju samo trenutak. U znak sjećanja na veliki rat. Naša škola ima tako divnu seriju: lekcije pamćenja. Pa, naše vrijeme je zaista divno. Zaštićeni smo i srećni. Uvek imamo dovoljno hrane i zabave. Ali šta će se dogoditi ako rat ponovo počne? Užasi, glad, bombardovanja, strah..."
“Pyotr Igorevich Pashkovsky INTEGRACIJSKA AKTIVNOST RUSIJE: PROBLEM PERIODIZACIJE U članku se ispituje problem periodizacije ruske integracione aktivnosti na evroazijskom prostoru. Na osnovu analize istorijskog iskustva precizira se sadržaj njegovih glavnih etapa. Dati su pristupi specijalista. Pokazuje se da se periodi uspona i pada carske moći Rusije ne pokoravaju hronološkom ritmu, imaju različite dužine u vremenu. Postoji pet faza..."
“Puno ime na ruskom: Neprofitno partnerstvo “Nacionalna federacija masažnih terapeuta” Puno ime na engleskom: “Nacionalna federacija masažnih terapeuta” Organizacija je danas snaga. Bez toga se ništa značajno ne može postići. Sophia Palmer (1897) Godine 2011. stvorena je profesionalna organizacija specijalista iz oblasti masaže i registrovana 2012. godine kao Neprofitno partnerstvo “Nacionalna federacija masažnih terapeuta...”
“Sadržaj ODELJAK 1. OBRAČANJE AKCIONARIMA PREDSEDAVAJUĆEG ODBORA DIREKTORA I GENERALNOG DIREKTORA AD KRASPRIGOROD.” 1.1. Glavni finansijski i proizvodni pokazatelji izvještajne godine. 1.2. Osnovna sredstva puštena u rad u protekloj godini 1.3. Učešće kompanije u reformi ruske industrije željezničkog saobraćaja. 7 1.4. Glavne prekretnice u razvoju Kompanije u izvještajnoj godini, rezultati ostvareni u 2014. godini. 1.5. Zadaci koji stoje pred Društvom sledeće godine 1.6...”
“GHASAN GULIYEV SMRT DIPLOMATE, ILI NA PORIJEKLO SUKBA U KARABAHU Dokumentarni i novinarski esej Izdavač Vahid Aziz Izdavačka kuća “Ergun” Baku 1995 Y 94 O 21 Y 95 Hasan Guliyev. Smrt diplomate ili početak sukoba u Karabahu. Baku, 1995. "Ergun". Knjiga pisca i književnog kritičara Hasana Gulijeva ističe porijeklo sukoba u Karabahu; povezuju se sa djelovanjem i smrću diplomate i pjesnika A. S. Griboedova, koji se našao u epicentru najvažnijih istorijskih događaja s početka 19.
2016 www.site - “Besplatna elektronska biblioteka - Naučne publikacije”
Materijali na ovoj stranici postavljeni su samo u informativne svrhe, sva prava pripadaju njihovim autorima.
Ako se ne slažete da vaš materijal bude objavljen na ovoj stranici, pišite nam, mi ćemo ga ukloniti u roku od 1-2 radna dana.
rf-gk.ru - Portal za majke.