Rangiranje škola na osnovu prosječnog rezultata Jedinstvenog državnog ispita. Ocjena moskovskih škola po okrugu

Dom Nedavno smo objavili ocjenu Top 500 najbolje škole

Rusija. Ali sada je stigao novi rejting. Moskovska vlada proglasila je škole čiji su diplomci položili Jedinstveni državni ispit za najbolje ove godine. Učenici 11. razreda škole sa dubinska studija engleski jezik

br. 1319 u Maryinu. 25 od 26 diplomaca osvojilo je više od 220 bodova na tri ispita. Zanimljivo je da 1319 nije uvršten na listu najboljih škola u Moskvi i zemlji - ove rang-liste uzimaju u obzir rezultate državnog akademskog ispita i pobjede na školskim olimpijadama. Naša škola, mali kompleks, prima svu decu od 1. do 11. razreda“, priznaje direktorka škole broj 1319 Vera Samsonova. - Zadovoljni smo visokim rezultatima koje naši učenici godišnje pokažu na Ujedinjenom državni ispit . U tome nam mnogo pomaže pojedinac. nastavni plan i program za svakog učenika od 9. do 11. razreda. Iako najveća zasluga visoke kvalitete Obrazovanje i dalje zavisi od jedinstva nastavnika, roditelja i učenika. Zajednička odluka

pitanja su tajna našeg uspjeha.

Na drugom mestu je Gimnazija na jugozapadu broj 1543: od 90 učenika, 82 su imala visoke rezultate! Treću poziciju zauzela je Gimnazija br. 1514: 80 najboljih učenika od 88 maturanata.

Ne radimo za rezultate, već za visok nivo obuke“, kaže Yuri Zavelsky, direktor Moskovske gimnazije na jugozapadu. - Mislim da sam za 42 godine rada kao direktor uspeo da okupim solidan tim profesionalaca. Sa moje tačke gledišta, naši učenici dobijaju jako dobro znanje, na čemu treba da se neizmerno zahvalimo našim roditeljima - šta bismo mi bez njih! S njima razgovaramo o raznim pitanjima koja se na neki način odnose na gimnaziju.

Nije iznenađujuće zašto su male škole došle na vrh. Mnogo je lakše pripremiti jedan razred za državne ispite nego deset! Ali ni veliki kompleksi nisu izgubili obraz. Licej broj 1535, koji iz godine u godinu zauzima prve linije rangiranja kapitalnih škola, takođe je pokazao odlične rezultate. Od 277 maturanata, 248 su bili najbolji i samo 4 djece koja su na tri ispita osvojila manje od 160 bodova. Srednjoškolci Liceja Više ekonomske škole takođe drže svoju ocjenu: 302 od 381 osobe su postigli visoku ocjenu. Pa, niko nije dobio manje od 160!

Jasno je da vrednovanje škola samo na osnovu rezultata Jedinstvenog državnog ispita nije baš korektno. Negdje predaju samo starije razrede i posebno biraju darovitu djecu, istrijebeći onu koja ne dosegnu nivo. U drugim odvode svu djecu iz susjednih dvorišta, uključujući i onu kojoj nedostaju zvijezde s neba - i rade s njima od prvog do posljednjeg zvona. Ne smijemo zaboraviti na roditelje. Dok jedni od jutra do mraka pretresaju zadatke sa svojim djetetom i ne štede na učiteljima, drugi predaju djecu u školu kao da su u ostavi. Stoga, potpuno prebacite odgovornost za Rezultati Jedinstvenog državnog ispitaškole nisu dozvoljene.

Školske rezultate možete pogledati na web stranici www.data.mos.ru.

10 najboljih škola u Moskvi prema rezultatima Jedinstvenog državnog ispita Br. Okrug Naziv organizacije Broj diplomaca Od 220 bodova Manje od 160 bodova Udio onih koji su postigli od 220 bodova

1 Jugoistočni upravni okrug Maryino škola sa detaljnim učenjem engleskog jezika br. 1319 26 25 0 96,15%

2 Zapadni upravni okrug Troparevo-Nikulino Moskovska gimnazija na jugozapadu br. 1543 90 82 0 91,11%

Svi roditelji se trude da svoje dijete pošalju u dobru školu. Istovremeno, kriteriji za odabir obrazovne ustanove značajno variraju. Za neke je ovo škola u kojoj su i sami studirali, za druge je to prestižni licej sa obezbeđenjem, bazenom i usavršavanjem. pojedinačnih predmeta, češće strani jezik. Da bi izbor bio lakši, sastavljen je rejting moskovskih škola. Roditelji će moći da uporede obrazovne institucije i donesu odgovarajuće zaključke.

Godišnja rang lista škola

Sve obrazovne institucije u glavnom gradu su pod pomnom kontrolom. Prilikom sastavljanja ocjene stručnjaci iz Odjela za obrazovanje ne uzimaju u obzir materijalna bazaškole, broj sekcija i klubova u školi, prisustvo bazena i druge karakteristike škole. baziran prvenstveno na rezultatima obrazovni proces u školi. Ne uzimaju se u obzir ocjene koje djeca dobijaju tokom cijele godine, već rezultati testova u devetom razredu po OEG, u jedanaestom razredu - po Jedinstvenom državnom ispitu, te rezultati učenika na regionalnim i svim -Ruske olimpijade. U nižim razredima provjerava se znanje djece stečeno u školi.

Stručnjaci su 2011. počeli sa sastavljanjem godišnje ocjene. Zahvaljujući tome, neke obrazovne institucije su intenzivirale svoje aktivnosti. Neki su uspjeli značajno poboljšati svoj nivo obrazovanja za nekoliko godina. Za napredovanje na rang listi nije potrebna velika materijalna baza. Dovoljno je pravilno rasporediti sve resurse u školi i intenzivirati obrazovni proces.

Kriterijumi za ocjenjivanje najboljih škola u Moskvi

Prije svega, uzima se u obzir nivo znanja učenika određene obrazovne ustanove. Ocjena, kao što je već spomenuto, ne uzima u obzir opremljenost škole i prisustvo modernih liftova. Glavni kriterij su rezultati djece na Jedinstvenom državnom ispitu i olimpijadama. Takođe, na rangiranje najboljih moskovskih škola utiču učenici koji su registrovani u policiji ili se smatraju ugroženim. Ako se dijete nađe u neprijatnoj situaciji, kriva je i obrazovna ustanova.

Aktivna djeca donose dodatne bodove na rang listi moskovskih škola. To su momci koji učestvuju u raznim kulturnim manifestacijama u glavnom gradu. Sveobuhvatan razvoj male ličnosti je od velike važnosti. Dodatno, u obzir se uzima i prisustvo klubova koji se fokusiraju na određeni profil, odnosno rekreativnih i sportskih sekcija.

Rejting obrazovnih ustanova prvenstveno zavisi od direktora i nastavnika koji ulažu sve od sebe u učenike. Lista dokazuje da se najbolje škole nalaze ne samo u centru Moskve, već su raštrkane širom regiona. Na primjer, ocjena moskovskih škola po okrugu podiže autoritet obrazovnih institucija u južnom, zapadnom i jugozapadnom okrugu.

Vođe

Rangiranje je dovelo do toga da su neke škole značajno povećale svoje pozicije posljednjih godina. Svaka obrazovna ustanova nastoji postati najbolja. Međutim, lista prvih deset ostaje nepromijenjena u odnosu na prethodne godine. Najbolje obrazovne institucije imaju niz prednosti.

To je, prije svega, snažan nastavni kadar, koji diplomira studente sa najvišim rezultatima testova i znanja. Posljednjih nekoliko godina vodeću poziciju zauzima škola Centralnog okruga „Kurchakovskaya škola“. Ova ustanova prima djecu od 6 godina. Već u osnovna škola počinju da zauzimaju nagrade na gradskim olimpijadama.

Licej br. 1535 ostaje na visokim pozicijama. Specijalizovani obrazovni i naučni centar Moskovskog državnog univerziteta radi dobro. Škola broj 57 uvijek ostaje na trećem mjestu. Ministarstvo obrazovanja objavljuje zvaničnu ocjenu moskovskih škola na uvid javnosti. Na službenoj web stranici roditelji se mogu upoznati sa listom najboljih obrazovne institucije prestonice.

Nagrade

Svaka škola nastoji da dođe do visokih pozicija na rang listi. I to je povezano ne samo s prestižem. Obrazovne ustanove koje su prepoznate kao najbolje primaju novčane nagrade. Novac se izdvaja iz gradskog budžeta i može se potrošiti na unapređenje školskih učionica, kupovinu metodološka literatura ili opremu za specijalizovanu nastavu.

Obrazovne ustanove koje zauzmu prvih 170 mjesta se nagrađuju. Dio iznosa dobijenog od grada ide na bonuse za nastavnike. Takva motivacija doprinosi još većoj marljivosti nastavnika. Nastoje da rade efikasno kako bi i naredne godine škola ponovo bila uvrštena u rang najboljih.

Rangiranje škola na osnovu rezultata Jedinstvenog državnog ispita

Svaka škola polaže obavezne državne ispite. Upravo se na rezultate ovih testova oslanjaju stručnjaci koji sastavljaju rejting moskovskih škola. Sve obrazovne institucije imaju različite nivoe indikatora učinka. Licej br. 1535 zauzima prvo mesto na ruskom jeziku. Najbolji matematičari uče u Gimnaziji br. 1514. U Sjeveroistočnom okrugu, gimnazija broj 1518 ima najbolje rezultate iz društvenih nauka i istorije. Škola br. 368 “Losiny Ostrov” ima visoku ocenu prema rezultatima Jedinstvenog državnog ispita iz fizike. U biologiji je škola broj 597 na prvom mjestu. U Jugozapadnom okrugu postoji škola br. 1694 „Yasenevo“, koja je pokazala najbolje rezultate iz hemije. Licej br. 1795 “Losinoostrovsky” postao je najbolji u književnosti.

Podaci predviđeni prošle godine. Međutim, praksa pokazuje da lideri ostaju nepromijenjeni.

Dobitnik rejtinga najboljih škola

Rangiranje škola prema Jedinstvenom državnom ispitu već nekoliko godina je na vrhu državne vlasti. budžetska institucija- Licej br. 1535. Škola je pokazala najbolje rezultate na Jedinstvenom državnom ispitu i državnom ispitu iz engleskog i ruskog jezika, informatike i geografije. Takođe dobar rezultat na Jedinstvenom državnom ispitu francuski. Škola ima 28 pobednika na sveruskim i moskovskim olimpijadama, kao i 7 pobednika na gradskim olimpijadama iz istorije, društvenih nauka, hemije i engleskog jezika. Svaki predmet ima svoj klub. Nekoliko sekcija radi.

U školi se školuju djeca od 7. do 11. razreda, broj učenika dostiže 1200 ljudi. Studijski programi Licej je baziran na Univerzitetu u Oksfordu i ima za cilj unapređenje znanja engleskog jezika. Formira se multidisciplinarna odeljenja. Tu je i obuka s naglaskom na medicinskim uputstvima. Prema statistici, većina diplomci ove škole su studenti medicine

Drugo mjesto na listi najboljih škola u Moskvi

Škola bazirana na Moskvi državni univerzitet nazvan po M.V. Lomonosov zauzima drugo mjesto na rang listi glavnih gradova obrazovne institucije. Školski obrazovni sistem fokusiran je na univerzitetske programe. Institucija ima sopstveni studentski dom za smeštaj nerezidentnih aplikanata koji žele da nastave studije na univerzitetu. Postoji kantina koja obezbjeđuje šest obroka dnevno. Medicinski centar prati zdravstveno stanje učenika. Postoje razne vrste klubova i sekcija za turizam, sport, filmski klub i plesni studio. Upis počinje u 7. razred na osnovu rezultata testiranja učenika.

Većina diplomaca nastavlja studije na Univerzitetu. Lomonosov. Mnogi momci su laureati naučnim konferencijama i pobjednici olimpijada iz matematike, informatike i fizike.

Treće mjesto na rang listi moskovskih škola

Državni budžetski obrazovni centar br. 57 „Pedeset sedma škola“ jedna je od tri vodeće škole u Moskvi. Ustanova je specijalizovana za rad sa darovitom decom. Prilično je teško položiti prijemni ispit. Svake godine škola upiše 300 djece na pripremne kurseve, ali niko ne garantuje da će učenik ući u 1. razred. Postoje klubovi i sekcije, a velika pažnja se poklanja matematici. U školi mnogi učenici su pobjednici sveruskih i moskovskih olimpijada iz egzaktnih nauka i engleskog jezika.

Studenti koji diplomiraju često idu na studije u inostranstvo na mnoge britanske i američke visokoškolske ustanove. Većina kandidata upisuje smjer informacionih tehnologija.

Kakva je ocjena škole?

Obrazovne institucije koje učestvuju u ovakvim događajima ne plaše se pokazati svoje nedostatke. Proces školske inspekcije je potpuno otvoren. Da biste učestvovali, ne morate da pripremate ili vodite ogledne lekcije. Ova ocjena moskovskih škola pokazuje koje obrazovne institucije daju ogroman doprinos procesu učenja. Osim toga, takva lista pomaže roditeljima da naprave svoj izbor.

Ocjena će pomoći drugim školama da intenziviraju svoj obrazovni proces i poboljšaju svoj učinak. Institucije koje zauzimaju vodeće pozicije nastoje da ne miruju na lovorikama i da unaprede svoje aktivnosti.

Prema podacima Odeljenja za obrazovanje gradske uprave Jekaterinburga, 2016 GPA By Diplomci na Jedinstvenom državnom ispitu opšteobrazovnih ustanova grada bio je: iz matematike ( nivo profila) 50,9 bodova (4 boda više nego u 2015.), na ruskom 70,5 bodova (2,6 bodova manje nego u 2015.). Na kraju 2016. godine bilo je četvoro diplomaca sa 100 bodova iz matematike, a 12 iz ruskog jezika.

Prema podacima Ministarstva prosvjete Sverdlovsk region, 2016. godine ukupan broj Budžetska mjesta na gradskim univerzitetima dizajnirana su za 11,8 hiljada kandidata. Ukupno na osnovu rezultata 2015-16 akademske godine

Ukupna stopa diplomiranja učenika 11. razreda iz opšteobrazovnih institucija u regionu iznosila je više od 18 hiljada školaraca, od kojih su 5,7 hiljada diplomirali jekaterinburške škole.

Portal DK.RU je, na osnovu rezultata rada prijemnih komisija na univerzitetima u 2016. godini, analizirao koji su diplomci gradskih opšteobrazovnih ustanova bili najuspješniji.

Studija je pripremljena na osnovu podataka: Uralske državne akademije umjetnosti, UrFU, Uralskog ekonomskog univerziteta, Uralskog državnog pravnog univerziteta, Ruskog državnog univerziteta za psihologiju i obrazovanje.

Gimnazija br. 174 Rangiranje škola, gimnazija i liceja uključuje opštinske i privatne obrazovne institucije bilo koje institucije u Jekaterinburgu, čiji su diplomci upisali gradske univerzitete budžetska mesta redovnim odsjecima na op na konkurentskoj osnovi

na osnovu rezultata Jedinstvenog državnog ispita 2016.

U prvoj fazi, stručnjaci iz analitičke grupe portala DK.RU zatražili su podatke od gradskih univerziteta o rezultatima prijemne komisije u 2016. godini: broj upisanih kandidata u distribuciji po specijalizovanim oblastima (fakultetima), prosječna prolaznost rezultat (u smislu jedan KORISTI predmet). Podatke obezbedili: Uralska državna akademija umetnosti, UrFU, Uralska ekonomija, Uralski državni pravni univerzitet, Ruski državni univerzitet za psihologiju i obrazovanje.

U drugoj fazi, stručnjaci iz analitičke grupe portala DK.RU sastavili su uži izbor opšteobrazovnih ustanova na osnovu broja od najmanje 10 diplomaca upisanih na gradske univerzitete na budžetskoj osnovi za redovne studije u 2016.

Po kojim pokazateljima su učesnici rangirani?

Glavni pokazatelj rangiranja je broj diplomaca upisanih na univerzitete u Jekaterinburgu na budžetskoj osnovi za redovne kurseve na osnovu rezultata Jedinstvenog državnog ispita 2016. godine, ljudi.

Predstavnici univerziteta o rezultatima prijemne komisije u 2016.

Sergej Postnikov, rektor Uralskog državnog univerziteta za arhitekturu i umjetnost (Uralska državna akademija umjetnosti):

U 2016. preferencije aplikanata koji upisuju Uralsku državnu akademiju umjetnosti nisu pretrpjeli značajne promjene u odnosu na prethodne godine. Najpopularnije oblasti i specijalnosti i dalje su arhitektura, dizajn, grafika. U posljednje dvije godine interesovanje za slikarstvo je značajno poraslo.

Konkurencija za kandidate je tradicionalno velika i u prosjeku iznosi 6 osoba, ali može dostići 15 po budžetskom mjestu za određene specijalnosti. Prolazni rezultat po predmetu USE varira u prosjeku u rasponu od 70-80 bodova. Podsjećam da se prolazna ocjena na našem univerzitetu formira iz rezultata Jedinstvenog državnog ispita i kreativnog prijemnog ispita.

U 2016. godini, najveći prosječni rezultati na Jedinstvenom državnom ispitu bili su među kandidatima koji su primljeni na mjesta koja finansira vlada u oblastima humanističkih nauka i socio-ekonomskih nauka. Tako je prosječna ocjena Jedinstvenog državnog ispita iz jednog predmeta na Visokoj školi ekonomije i menadžmenta UrFU bila 82,9, tj. povećan za 1,7 u odnosu na prošlu godinu. Visoki rezultati na Jedinstvenom državnom ispitu takođe su potrebni za kandidate koji planiraju da studiraju na Institutu za matematiku i računarstvo, gde je prosečna ocena 78,9. Za upis na inženjerske, tehničke i prirodne nauke potrebni su skromniji rezultati - od 62,6 do 75,9 bodova. Istovremeno, polaganje fizike, hemije ili biologije nije lako: treba vam ozbiljno posebna obuka najmanje jednu ili dvije godine.

Maxim Shnyrev, direktor Centra za preduniverzitetsku pripremu i prijem UrFU:

S jedne strane, prilikom odabira specijalnosti, kandidati i njihovi roditelji se često zasnivaju na tome prolazni rezultat Jedinstveni državni ispit i spremni su da studiraju za bilo koji program, sve dok je obrazovanje zagarantovano besplatno. S druge strane, kako pokazuju rezultati ankete brucoša na našem fakultetu, 42% aplikanata izabralo je svoju specijalnost u posljednjih godinu-dvije školovanja, još 13% gotovo prije podnošenja dokumenata, a često i direktno na prijemnoj komisiji. . Poslednji je pogrešan.

Prije svega, kandidati treba da uzmu u obzir vlastite preferencije i sklonosti prilikom odabira programa obuke (specijaliteta). Tek kada se napravi izbor treba da se fokusirate na predmete i rezultate Jedinstvenog državnog ispita koji su potrebni za prijem. Naravno, morate unaprijed odlučiti gdje želite studirati. Sve ovo će nam omogućiti da razvijemo efikasan program obuke.

Vjerujem da priprema za polaganje Jedinstvenog državnog ispita trebalo bi da počne u 10. razredu. To je obično ono što se dešava u školama – u srednjoj školi učenici biraju profil razreda u kojem bi želeli da studiraju i detaljno izučavaju tri ili četiri predmeta. Ali ovo očigledno nije dovoljno ako mi pričamo o tome o visokim rezultatima. U ovom slučaju u pomoć priskaču pripremni kursevi u kojima će univerzitetski nastavnici, često stručnjaci USE, pružiti sistemsko znanje o predmetu i naučiti kako se obavljaju određeni zadaci. Zadaci objedinjenog državnog ispita i ne pravite glupe greške.

Vrijedi posebno spomenuti da na fakultet možete ući bez ispita ako dobijete diplomu sa statusne olimpijade. Ali važno je shvatiti da se rezultati svih njih ne uzimaju u obzir prilikom prijema. U srednjoj školi treba da izbegavate takmičenja na kojima se od vas traži da platite učešće. Sve statusne olimpijade su besplatne. Da biste ušli na univerzitet, prije svega morate učestvovati na olimpijadama sa liste Ministarstva obrazovanja i nauke Ruske Federacije za školsku 2016-17. Sadrži 88 olimpijada prema najviše različitim predmetima- od fizike do orijentalistike, svako će pronaći olimpijadu prema svojim interesovanjima. Skrenuo bih vam pažnju da je moguće pobijediti na Olimpijadi, ali se za njih treba ozbiljno pripremiti, jer Olimpijski zadaci obično prevazilaze ono što se uči u školi. Mislim da pripreme za olimpijade treba da počnu u 8. razredu, a za matematiku u 5. razredu. Sve informacije o Olimpijadi možete pronaći na službenoj web stranici Russian Council Olimpijade rsr-oly mp.ru.

U zaključku, želio bih napomenuti da postoji ozbiljan problem profesionalno usmjeravanje i niska svijest školske djece o mogućnostima obrazovanja, što otežava izbor.

S tim u vezi, univerziteti su otvoreni za školarce - „Dan i otvorena vrata“, pripremni kursevi i još mnogo toga. Na primjer, vodimo ekskurzije na institute UrFU, pozivamo srednjoškolce da se urone u studentski život u sklopu kampanje „Test Drive“, organiziramo „Dane nauke“ u školama i ljetnim edukativnim kampovima, kompjutersko testiranje karijere. UrFU vodi školu za pripreme za olimpijade, nastava se održava sedmično. Jednom riječju, sada ima puno prilika za momke, ne treba ih zanemariti.

Ove godine je kreiran na osnovu osam blokova indikatora. Pažnja je posvećena tome kako su studenti položili glavni državni ispit (OGE) i Jedinstveni državni ispit (USE), kako su učestvovali na moskovskom i Sveruske olimpijadeškolska djeca.

U obzir su uzeti i rezultati takmičenja, Sveruske olimpijade profesionalnih veština i Abilimpijskog prvenstva. Osim toga, škole i liceji uključeni u ocjenu plaćaju posebnu pažnju sportski trening (učenici osvajaju nagrade na takmičenjima), rad predškolskih odjeljenja i prevencija kriminala. Ako se dijete koje je na evidenciji organa unutrašnjih poslova ponašalo uzorno tokom školske godine, škola će za njega dobiti više bodova nego za drugog učenika.

Dakle, glavno pravilo za sastavljanje ocjene je da se ne bilježe uslovi učenja, već konkretni rezultati. Na primjer, prisustvo bazena u školi blijedi u pozadini, ustupajući mjesto uspjehu školaraca na olimpijadama i ispitima.

Obrađena je metodologija za sastavljanje rejtinga. Prema riječima njegovog direktora Ivana Jaščenka, Odjel za obrazovanje i Vijećnica Moskve formulišu glavne pravce u kojima bi se obrazovni sistem trebao razvijati, a za njih pronalaze kvantitativne karakteristike i algoritam za izračunavanje konačnih pokazatelja.

Prva ocjena je sastavljena na osnovu rezultata školske 2010/2011. Tada se baziralo na samo dva pokazatelja: rezultatima Jedinstvenog državnog ispita ili Državne završne certifikacije (GIA) i učešću na moskovskim i Sveruskim olimpijadama za školsku djecu. U narednim godinama kriteriji evaluacije su počeli da se šire. Od školske 2015/2016. godine rang lista se ažurira nekoliko puta godišnje kako bi se uzeli u obzir rezultati prošlih školskih olimpijada ili stručnih takmičenja.

Državne ispite najbolje su položili maturanti škole broj 1319

Foto: Alexey BULATOV

Moskovska vlada proglasila je škole čiji su diplomci položili Jedinstveni državni ispit za najbolje ove godine. Foto: Nail VALIULIN

Najbolje su se pokazali učenici 11. razreda škole sa detaljnim učenjem engleskog jezika br. 1319 u Maryinu. 25 od 26 diplomaca osvojilo je više od 220 bodova na tri ispita. Zanimljivo je da 1319 nije uvršten na listu najboljih škola u Moskvi i zemlji - ove rang-liste uzimaju u obzir rezultate državnog akademskog ispita i pobjede na školskim olimpijadama.

Naša škola, mali kompleks, prima svu djecu od 1. do 11. razreda, priznaje Direktor škole br. 1319 Vera Samsonova.- Zadovoljni smo visokim rezultatima koje naši učenici godišnje pokažu na jedinstvenom državnom ispitu. U tome nam puno pomaže individualni nastavni plan i program za svakog učenika od 9. do 11. razreda. Iako najveća zasluga visokog kvaliteta obrazovanja ipak leži u jedinstvu nastavnika, roditelja i učenika. Zajedničko rješavanje problema je tajna našeg uspjeha.

Na drugom mestu je Gimnazija na jugozapadu broj 1543: od 90 učenika, 82 su imala visoke rezultate! Treću poziciju zauzela je Gimnazija br. 1514: 80 najboljih učenika od 88 maturanata.

Ne radimo za rezultate, već za visok nivo obuke“, kaže Direktor Moskovske gimnazije na jugozapadu Jurij Zavelski.- Mislim da sam za 42 godine rada kao direktor uspeo da okupim solidan tim profesionalaca. Sa moje tačke gledišta, naši učenici dobijaju jako dobro znanje, na čemu treba da se neizmerno zahvalimo našim roditeljima - šta bismo mi bez njih! S njima razgovaramo o raznim pitanjima koja se na neki način odnose na gimnaziju.

Ne radimo za rezultate, već za visok nivo obuke“, kaže Yuri Zavelsky, direktor Moskovske gimnazije na jugozapadu. - Mislim da sam za 42 godine rada kao direktor uspeo da okupim solidan tim profesionalaca. Sa moje tačke gledišta, naši učenici dobijaju jako dobro znanje, na čemu treba da se neizmerno zahvalimo našim roditeljima - šta bismo mi bez njih! S njima razgovaramo o raznim pitanjima koja se na neki način odnose na gimnaziju.

Nije iznenađujuće zašto su male škole došle na vrh. Mnogo je lakše pripremiti jedan razred za državne ispite nego deset! Ali ni veliki kompleksi nisu izgubili obraz. Licej broj 1535, koji iz godine u godinu zauzima prve linije rangiranja kapitalnih škola, takođe je pokazao odlične rezultate. Od 277 maturanata, 248 su bili najbolji i samo 4 djece koja su na tri ispita osvojila manje od 160 bodova. Svoj trag čuvaju i srednjoškolci Liceja Srednja škola Ekonomija: 302 od 381 osobe su postigle visok rezultat.

Jasno je da vrednovanje škola samo na osnovu rezultata Jedinstvenog državnog ispita nije baš korektno. Negdje predaju samo starije razrede i posebno biraju darovitu djecu, istrijebeći onu koja ne dosegnu nivo. U drugim odvode svu djecu iz susjednih dvorišta, uključujući i onu kojoj nedostaju zvijezde s neba - i rade s njima od prvog do posljednjeg zvona. Ne smijemo zaboraviti na roditelje. Dok jedni od jutra do mraka pretresaju zadatke sa svojim djetetom i ne štede na učiteljima, drugi predaju djecu u školu kao da su u ostavi. Stoga je nemoguće potpuno prebaciti odgovornost za rezultate Jedinstvenog državnog ispita na škole.