Zašto se Gerasima naziva najistaknutijom među domarama. "Esej o rasazu I. S. Turgenjeva" Mumu. Khotynetsky okrug Oryolske oblasti

Čas književnosti u 5. razredu koristeći tehnologiju kritičkog mišljenja kroz čitanje i pisanje u obrazovnom procesu.

GERASIM - "NAJDIVNIJE LICE..."

OSJEĆAJ ZA SOPSTVENO DOSTOJANSTVO GERASIMA, NJEGOVA MORALNA IZVRSNOST NAD Narodom.

klasa: 5

Cilj: osigurati razumijevanje učenika moralne superiornosti glavnog junaka, njegove marljivosti, širine duše, samopoštovanja.

Zadaci:

1. Razmotrite koncept "moralne superiornosti", identifikujte tehnike koje je Turgenjev koristio da prenese psihološko stanje heroja.

2. Razvijati sposobnost rada sa informacijama: prikupljati činjenice, postavljati hipoteze, praviti generalizacije, uspostavljati obrasce itd.

3. Negovati saosećanje prema osobi koja pati, sposobnost da se vidi i razume tuđi bol.

Glavni sadržaj teme, pojmovi i pojmovi.

Glavni sadržaj:

"Mu Mu" - priča o životu u doba kmetstva. Gerasimove duhovne i moralne osobine: snaga, dostojanstvo, saosjećanje za druge, velikodušnost, marljivost. Nijemost glavnog junaka simbol je tihog protesta kmetova.

Teorija književnosti. Portret, pejzaž (početni pogled). Književni junak (Uvodni uvod).

Termini i koncepti:

Psihologizam

Portret

Pejzaž

Enterijer

Figurativni sistem

Planirani rezultati

Lični:

Sposobnost pronalaženja uzročne veze između postupaka ljudi i motiva za njih.

Sposobnost razumijevanja složenosti i nedosljednosti duhovnog svijeta osobe.

Razumijevanje potrebe za predviđanjem rezultata svojih akcija.

Metasubject

kognitivni:

Sposobnost postavljanja hipoteza, generalizacije, uspostavljanja obrazaca, poređenja.

Sposobnost analize književnog teksta, rada sa informacijama; semantičko čitanje.

Formiranje i razvoj kompetencija u korišćenju informaciono-komunikacionih tehnologija.

Regulatorno:

sposobnost planiranja svog rada;

sposobnost izvođenja zaključaka;

ovladavanje osnovama samokontrole, donošenja odluka i donošenja informisanih izbora u obrazovnim i kognitivnim aktivnostima.

komunikativan:

sposobnost organizovanja obrazovne saradnje i zajedničkih aktivnosti sa nastavnikom i vršnjacima;

rad individualno i u grupi;

pronalaženje zajedničkog rješenja i rješavanje sukoba;

formulišu, argumentuju i brane svoje mišljenje;

sposobnost da dokažete svoje gledište.

Predmet

U kognitivnoj (intelektualnoj) sferi:

sposobnost analize umjetničkog djela;

sposobnost pronalaženja, imenovanja i karakterizacije tehnika prikazivanja psihičkog stanja lika.

U vrednosno-orijentacionoj sferi:

sposobnost isticanja društvenih, psiholoških i moralno-etičkih ideja djela;

razumijevanje Turgenjevljevih humanističkih ideja, njegove simpatije prema ljudima koji pate;

sposobnost razumijevanja kontradiktorne prirode duhovnog svijeta književnog junaka.

Na polju estetike:

razumijevanje figurativne prirode književnosti kao fenomena verbalne umjetnosti;

estetska percepcija književnih djela;

razumijevanje ruske riječi u njenoj estetskoj funkciji.

Organizacija obrazovnog prostora

Oprema: računarska klasa, multimedijalni sistem

Interdisciplinarne veze: književnost - psihologija - informatika

Oblici rada: frontalni (F), grupni (D), individualni (I).

Tokom nastave

„Od... svih... slugu, najneobičnije licetu je bio domar Gerasim." "Bio je slavan čovek "IS Turgenjev" Mumu"

I .Org moment (2 min.)

II ... Rad sa vokabularom (2 min.)

Moral su unutrašnje duhovne osobine kojima se osoba vodi,etički standardi, pravila ponašanja određena ovim kvalitetima.

Dostojanstvo je skup visokih moralnih kvaliteta, kao i poštovanje ovih kvalitetau sebi.

Kmet je seljak koji je u kmetskoj zavisnosti od svog zemljoposednika.

Faza poziva.

Uvodna reč nastavnika (3 min.)

Šta želiš? Odgovori, -

život me je pitao.

Ili imati nešto, ili nešto razumjeti.

Ne, menjam zlato,

Ne želim bakar

Meni je važnije da razumem, a ne nešto

Imati

Ja ću bez bogatstva, ali sudbina mi je pripala

Velikodušan poklon za divljenje

Svo bogatstvo zemlje.

Učite nepristrasnosti

Vatra daleko od bestrasnosti

I dozvoli mi da osetim ljudski deo

Razumeo bih, razumeo bih

I u grmljavini i u tišini

Ljepota i veličina ljudske duše

Ne bih prolazio

Prozori me čekaju

Nemojte zamijeniti oblake dima za sjaj vatre.

Koristio bih najsretniju mudrost da ih usvojim

Evo sudbine koja mi je poslala - sposobnost razumevanja.

Samo takvo bogatstvo nema nikakvu vrijednost na svijetu.

Daj mi dar da kopam do bilo koje dubine.

Danas ćemo na času shvatiti ljepotu i veličinu ljudske duše. Proći ćekao što ste možda pretpostavili, o glavnom liku Turgenjevljeve priče "Mumu". Ali prijepočnite, obratite pažnju na tumačenje riječi.Termini i koncepti:

psihologija-dubinska slika mentalnih, emocionalnih iskustava.

Portret- umjetnička slika, slika književnog heroja.

pejzaž- opis prirode u književnom djelu.

enterijer- (od francuskog interieur - unutrašnji), slika unutrašnjosti sobe.

Figurativni sistem to je zbirka književnih heroja u tankom. djelo, njihova interakcija, odnos između sebe i uloga u otkrivanju autorove namjere. Uostalom, svaki junak, on je slika, u djelu se ne izdvaja, već je povezan linijama radnje s drugim slikama ( heroji). Ovo je sistem slika.

moralno-unutrašnji, duhovni kvaliteti kojima se osoba vodi, etički standardi; pravila ponašanja određena ovim kvalitetima.

Ovo je vjerovatno prvi put da razmišljate o značenju ove riječi, iako ste je, siguran sam, čuli više puta. Ukratko, moral je naš ja. Kakva sam ja osoba, kakav sam prijatelj, kakav sin ili ćerka? To je ono što čini našu duhovnost. Ako je ovaj početak položen u nama, onda čovjek ima ljudsko dostojanstvo.

Dostojanstvo je pozitivan moralni karakter u osobi.

Danas u lekciji pokušaćemo da odgovorimo na pitanje: zašto je Gerasimova superiornost nad slugama bila u njegovoj moralnoj snazi? Kakve je moralne osobine Gerasima da nam daju pravo da o njemu govorimo kao o dostojnoj osobi?

Danas ćemo raditi u grupama. Sastav grupa ostaje isti, konsultanti su isti: grupa 1, grupa 2, grupa 3, grupa 4

Sh. Razumijevanje

Provjera domaćeg zadatka (10 min.)

1. grupa

Prijem "Debelo i tanko" pitanja.

SZO? Učenici smišljaju pitanja na

Kako? pročitani tekst. Onda odgovori

Kada? na njima.

Zašto?

Zašto?

Na primjer: - Kojeg od junaka se najviše sećate?

Šta misliš ko je ubio Mumu?

2. grupa

Pronađite grešku u tekstu (trik "uhvati grešku")

„U jednoj od zabačenih ulica Sankt Peterburga, u beloj kući sa belim stubovima, mezaninom i potpuno novim balkonom, živela je dama, udovica, okružena brojnimdvorjani.

„Sutradan je gospođa poslala Stepanu rublju. Ona ga je favorizirala kao vjernog ijak čuvar"

"Da, smiluj se, Gavrila Andrejeviču, jer će me ubiti, bogami će me ubiti", kaže Tatjana.

Grupa 3

Priredite epizodu ( Pričaj WithTatiana o braku)

4 grupa

Prijem - klaster

Kako zamišljate glavnog junaka?

Nacrtajte verbalni portret Gerasima.

IV .Minut za vježbu za oči (2 min.)

V Čitanje epigrafa. (10 min.)

Razgovor na pitanja:

Može li se po ovim riječima suditi o odnosu autora prema svom junaku? Šta čujete u ovim riječima?

Budući da Gerasim ne može ništa reći o sebi, ideja o njemu se formira upoređivanjem sa onima oko njega. Po čemu se on izdvaja među njima? Na kog vas heroja podsjeća?

(Oštro se izdvaja među ostalim dvorima po ljudskim kvalitetima. Njegova razlika od onih oko njega je što je Gerasim gluvonijem. Šta autor kaže o njegovom odnosu prema poslu?

(Gerasim nije samo vredan. Sve se svađa u njegovim rukama, ma šta da se hvata, bila metla domara ili seljačka kosa

A sada je uobičajen način njegovog života prekinut. Kako tekst govori o tome? (Gospođa ga je odvela iz sela...)

Kakvu snagu treba imati starica da se tako ponaša prema heroju? (Ne radi se o snazi, samo da je ona zemljoposednik, a on kmet)

Zaključak: Gerasim je gluhonijemi junak, usamljen, pati, zbunjen.

Šta je izvor njegove patnje? (Činjenica da je kmet, drugi odlučuju o njegovoj sudbini)

Je li Gerasimu bilo teško u gradu?

Učitelj: Ali čovjek se na sve navikne, a Gerasim na svoj život. Dvorovi su ga se plašili, a ni sa kim se nije družio, osim...

Zašto mu se svidjela? (Nađi u tekstu)

Kako je dama to znala?

Kako je gospođa reagovala?

Šta je luda starica odlučila?

Kako je Gerasim upoznao ovu vijest? Počeo se boriti za Tatjanu? Zašto?

I dok je razumna i plemenita osoba, on napušta njen put, shvativši da je Tatjana dobrovoljno ili pod prisilom odabrala Kapitona.

Je li mu bilo teško? (Njegova tuga je bila tako velika...)

ZAKLJUČAK: U ovom tajnom duelu, Gerasim se pokazao moralno jačim, adekvatno se odupro nečovječnosti - prvu moralnu pobjedu odnio je Gerasim.

Hoće li Tatjana cijeniti njegovu plemenitost? Kada će se to dogoditi? Pročitajte scenu Tatjaninog oproštaja od Gerasima.

Ko je odredio sudbinu Tatjane i Kapitona?

Učitelj: Ali evo slomljenog srca nagrađenog pronalaskom malog prijatelja.

Čitanje odlomka napamet: „Bilo je uveče...“ (2 min.)

Učitelj: “Dva usamljena stvorenja su se našla i duše nisu jedna u drugoj.... Kad bi samo...

KO je ovoga puta intervenisao u njihove živote?

Selektivno prepričavanje "Jednog lijepog ljetnog dana..." (2min)

Gospođa je naredila da psa istjeraju iz dvorišta

Čitanje o ulogama u epizodi "Opsada ormara"

Kakvu odluku donosi Gerasim?

zaključak: On donosi iznenađujuće ponosnu odluku, punu bolne tuge i dostojanstva: da je sam udavi, kako joj na kraju ne bi naudile tuđe ruke.

VI ... Ilustracija razgovora

Ko je bio pobjednik u ovom moralnom duelu?

Dama nije mogla da mu oduzme pravo da bude muškarac.

Čitanje poslednje epizode

Učitelj: Zadnja stranica je okrenuta. Tužan osjećaj ostavlja čitanje, ali ne depresivan, zašto?

Vii ... Refleksija (5 min.)

Najviše od svega sam uspeo....

Mogu se pohvaliti za...

- Mogu da pohvalim svoje drugove iz razreda za...

VIII ... Domaći (2 min.)

Opcija 1: Nacrtajte i zaštitite jednu od svojih omiljenih epizoda priče.

Odgovor je ostao gost

Gluhonijemi domar Gerasim je protagonista priče Turgenjeva "Mumu". Ovaj članak predstavlja citatni opis Gerasima u priči Turgenjeva "Mumu", opis Gerasimovog izgleda i odeće, njegovog karaktera i ličnosti. Vidi: Svi materijali o priči "Mumu" Ko je Gerasim? Gluvonemi Gerasim je seljak kmet. On služi kao domar jedne stare hirovite dame u Moskvi. Jednog dana Gerasim spašava malog psa kojeg je neko bacio u rijeku. Gerasim vodi psa k sebi, pazi na nju i daje joj nadimak "Mumu". Ubrzo pas Mumu postaje Gerasimov najbolji prijatelj. Zahvaljujući mami, Gerasimov život je ispunjen radošću i smislom. Jednog dana stara dama naređuje slugama da se riješe Mumua. Gerasim odlučuje lično udaviti psa. On ne želi da to neko drugi uradi. Nakon Mumuove smrti, Gerasim napušta ženinu kuću. Vraća se u selo u kojem je živio cijeli život. Opis Gerasima u priči Turgenjeva "Mumu" Gerasim je kmet: "... smatran je gotovo najispravnijim tegljačem..." (Gerasim je živeo kao seljak u selu) Gerasimov položaj je domar: "... domar Gerasim ... "" ... Gerasima su doveli u Moskvu, kupili mu čizme, sašili kaftan za ljeto, ovčiju kožuh za zimu, dali mu metlu i lopatu i identifikovali ga kao domar ..." (Gerasim je doveden iz sela da radi kao domar kod jedne gospođe) Gerasimove dužnosti uključuju sljedeće poslove: "... Nije imao malo posla: cijela njegova dužnost bila je da održava čistoću dvorišta, dovozi bure vode dva puta dnevno, obuci i cijepa drva za kuhinju i kucu, a ne stranci ga puste unutra i cuvaju nocu... "Gerasim je invalid, gluvonijem od rodjenja:" ... gluv i glup od rođenja ... "" ... o trikovima nijemog domara ... "" ... Gerasim ništa nije čuo<...>za njega je najbučniji dan bio tih i bešuman, kao što za nas nije tiha ni jedna od najtiših noći... "Gerasim pjevuši kad hoće nešto da kaže:" ... klimnu glavom uz ljubazno pjevušenje..." „...bio je Gerasim. Glupo se smijući i umiljato pjevušeći, pružio joj je medenjak... "Gerasim je čovjek srednjih godina," muškarac ":" ... sunce je obasjalo<...>mladić koji se upravo razišao ... "" ... fin čovek ... "" ... domar Gerasim, čovek ... "O Gerasimovom izgledu se zna sledeće:" ... Njegovo lice , već beživotan, kao onaj od svih gluvonemih ... "" ... čovjek od dvanaest inča, građen kao heroj ... " (visina je oko 2 metra) " ... vjetar od kuće , - nježno ga udario po licu, poigrao mu se u kosi i bradi ... "" ... pri pogledu na njegovu ogromnu figuru ... "" ... duguljaste i tvrde mišiće njegovih ramena ... "" . .. oslanjajući se ogromnim dlanovima na plug ... "" ... ispružio svoju ogromnu ruku ... "" ... pritisnuo te svojom teškom rukom ... "" ... na kraju krajeva, on samo ima ruku Minina i Požarskog ... "(spomenik Mininu i Požarskom u Moskvi, izliven u bronzi)" ... pod svojim gvozdenim šakama ... "" ... prekrsti svoje moćne ruke na njenim leđima ... "" ... nosili su njegove snažne noge ... "" ... otišao je, teško zakoračivši, u svoju sobicu ... "Gerasimova visina je skoro 2 metra:" ... dvanaest inča visine ... "(visina dva aršina i dvanaest inča je 195 cm, odnosno skoro 2 metra)

U priči Ivana Sergejeviča Turgenjeva "Mumu", domar Gerasim je najistaknutije lice od svih slugu. Ovo je čovjek visokog rasta, moćne građe i gluhonijem od rođenja. U njegovim rukama bilo koji rad se raspravlja, jer ga je priroda obdarila izuzetnom snagom.

Gospođa je dovela Gerasima iz sela u svoj grad na službu. Kupili su mu odjeću, čizme i identificirali ga kao domara. Domar Gerasim je svoj posao obavljao vrlo marljivo i precizno, volio je red u svemu. Zbog ovih kvaliteta bio je poštovan i bojao ga se.

Gospođa je preferirala Gerasima kao odanog i snažnog čuvara. Zadržala je brojne sluge. Od svih posluga, pera Tatjana se zaljubila u protagonistkinju zbog njene krotke i plahe naravi. Upoznavši je, obradovao se i pokušao da joj ugodi. Gerasim je čuvao i čuvao Tatjanu od podsmijeha i oštrih riječi.

Po nalogu dame, obućar Kapiton je oženjen pericom Tatjanom. Naravno, Gerasimu se ovo nije mnogo svidjelo, bio je zabrinut i dugo je sjedio u svojoj sobici. A onda je Tatjani dao crvenu papirnatu maramicu. A kada su obućar i pralja poslani u selo, Gerasim je otišao da ih isprati. Ovo je pokazalo njegovo krotko i ljubazno raspoloženje.

Na povratku, Gerasim je pronašao gladno i promrzlo štene, koje je, iz njegove dobrote, poneo sa sobom. Čuvao je svog ljubimca kao što majka čuva svoje dijete. Gerasim je psa nazvao Mumu. On ju je jako volio, a ona je mazila sve, ali je voljela jednog domara.

Naravno, gospođa nije ni sumnjala u postojanje Mumua. Nakon jednog neprijatnog incidenta, naredila je da se pas više ne pojavljuje u dvorištu, sluga je ispunila njenu naredbu i odnela ga na pijacu. U trenutku kada Gerasim nije zatekao psa u ormanu i u dvorištu, bio je veoma uznemiren. Onda se Mumu vratila domara. Gerasim je postao veoma oprezan, šetao je psa samo noću i davao sve od sebe da ga sakrije od ljudskih očiju. Na kraju su saznali za psa. Od dame je slijedila naredba da se ubije štene. Gerasimu je bilo teško to učiniti, ali se odlučio.

Sutradan je domar otišao u kafanu, pojeo se i nahranio Mumu. Odlučio je otići do rijeke i udaviti psa. Naravno, Gerasimu je bilo jako žao mame, ali nije mogao ne ispuniti naredbe dame. Nakon svega ovoga, domar Gerasim se vratio u svoje selo i počeo živjeti kao i prije.

Jako mi se sviđa domar Gerasim, jer je snažan, hrabar, vrijedan, vrijedan. Trudi se da svaki posao obavi dobro. Gerasim je ljubazan, pokušava da zaštiti one koji su slabiji od njega. Jako voli životinje i brine o njima s nježnošću. Zbog ovih kvaliteta volim Gerasima iz priče Ivana Turgenjeva "Mumu".