Nevidljive niti u zimskoj šumi 2. Nevidljive niti u zimskoj šumi - Sveruski ekološki festival „Čuvaj svoju planetu!” - Konkursni radovi - Katalog artikala - DIA "CREATIV". Fenomeni u neživoj prirodi

Dom Plan lekcije"»

Svijet oko nas na temu" Nevidljive niti

u zimskoj šumi"

Srednja škola MBOU Balyksinskaya

Tema odjeljka

Tema lekcije

Nevidljive niti u zimskoj šumi.

Vrsta lekcije

Kombinovano.

Svrha lekcije Generalizacija i sistematizacija znanja o zimske promjene u živo i.

nežive prirode

Ciljevi lekcije

Upoznati djecu sa promjenama u neživoj i živoj prirodi s dolaskom zime. Formulirajte koncepte: zimskim pojavama

u prirodi.

Obogatite znanje djece o prirodnim vezama.

Očekivani rezultat

Izvlači podatke o vezama u prirodi iz teksta i ilustracija udžbenika;

Analizira crtež i dijagram u udžbeniku;

Povezuje ih jedno s drugim.

Prati veze između smreke i šumskih životinja prema dijagramu;

Modelira veze u zimskoj šumi koristeći različite metode kola;

Koristite dijagrame (modele) da razgovarate o nevidljivim nitima koje se proučavaju;

Koraci lekcije

Postupci nastavnika (tipične fraze za dijalog)

Studentske akcije

(navodno)

Motivacija za aktivnosti učenja

Pažljivi smo. Volimo da upoređujemo i generalizujemo. Nasmejte se jedno drugom. Želimo svima puno sreće - na posao! Dobro jutro!

Priprema radnog mjesta za nastavu.

Ažuriranje znanja

Podsjetimo se.....

U određenom kraljevstvu, u određenoj državi su živeli – bili su......

Ne - ne, ne kralj i kraljica.....

Svako od ovih kraljevstava je posebno. Nisu daleko, ali vrlo blizu nas, oko nas. Ovo su carstva prirode.

Hajde da vas povedemo na putovanje kroz carstvo žive i nežive prirode.

Koja carstva žive prirode poznajete?

Koja su glavna kraljevstva nežive prirode?

Odgovori učenika

Životinje, biljke, ptice, bakterije, gljive.

Kamenje, sunce, oblaci, voda.

Postavljanje i rješavanje obrazovnog problema

Recite mi, postoje li veze u prirodi?

Ponovimo veze u prirodi, nazovimo ih drugačije nevidljive niti.

Nevidljive niti - veze u prirodi

Razmislite o tome kako osoba može prekinuti ove veze?

Danas vas pozivam da posetite jedno veoma lepo doba godine, a koje je godišnje doba, saznaćete iz zagonetke:

Snijeg na poljima

Led na rijekama

Mećava hoda.

Kada se to dešava?

Po kojim znakovima prepoznajemo dolazak zime? Podsjetimo se.

Sada ćemo vidjeti kako je zima utjecala na život biljaka i životinja. Kako drveće zimuje?

Kako zimuju grmlje i trava?

Zašto se ne smrznu?

Ovdje vidimo vezu između žive i nežive prirode.

Kako životinje zimuju?

Minut fizičkog vaspitanja.

Sunce slabo grije zemlju,

(Ruke gore-dolje)

Mraz pucketa noću,

(Ruke na struku, savija se u strane)

U dvorištu Snješke žene

(Ruke na struku, okrenuti se) slajd 11

Nos šargarepe pobijelio je.

(Djeca pokazuju nos)

Odjednom se u rijeci pojavila voda

nepomično i čvrsto

(skakanje u mjestu)

Mećava je ljuta

Snijeg se vrti

(Djeca se vrte)

Pomete sve okolo

Snježno bijelo srebro.

(Imitirati pokret rukama)

Kako ptice zimuju?

Zima je teško doba u životu životinja, pa tako i ljudi

hrani ih.

Ljudi, kako možete pomoći pticama da prebrode ovo teško vrijeme?

Već pomažete pticama, napravljene su hranilice, pripremljena je hrana za ptice.

Pogodi zagonetke

Među šumom

Kovači kovaju.

Siva bunda za ljeto,

Drugačija boja za zimu.

Bez krila

I brži od ptica

Leti sa drveta na drvo.

Koja ptica izleže piliće zimi?

Kakva devojka?

Ni krojačica, ni zanatlija.

Ona sama ništa ne šije,

I u iglama tokom cijele godine.

Ljudi, šta mislite šta je zajedničko ovim životinjama?

Razne životinje su međusobno povezane.

Biljke i životinje su međusobno povezane, a ljudi su povezani s njima.

Veza između žive i nežive prirode.

Čovjek može uništiti životinje i uništiti prirodu. Posjeci šumu. Prouzročiti nepopravljivu štetu okolišu.

Hladno, temperatura vazduha ispod nule

Reke su bile prekrivene ledom, a zemlja snegom,

Često pada snijeg

Dan je kratak

Ne čujem ptice

decembar, januar, februar.

Listopadno drveće Obacili su lišće, a četinari su zeleni.

Grmlje gube lišće, trava žuti.

Snijeg štiti od mraza. Kako više snijega, to biljke lakše podnose zimske mrazeve.

Zec je noćni stanovnik. Dan provodi na osamljenim mjestima: pod oborenim drvećem, u grmlju, pod šapama smreke. U teškim mrazima kopa rupe u snijegu do metar i pol dubine. Hrani se tankim granama jasike, vrbe i breze. Od debljih grana grize samo koru i jede suhu travu.

Lisica lovi zečeve, ali su joj glavna hrana glodari, prvenstveno sive voluharice, koje su sporije od crvenih voluharica i miševa. Lov na lisice na glodare naziva se lov na miševe.

Lisice se obično odmaraju tačno na snijegu, u otvorenim jazbinama - negdje na sredini polja na brdu. Ovdje je lisica sigurnija.

Možete jasno vidjeti sve što se dešava okolo.

Vuk je snažan, inteligentan grabežljivac. Ne samo zečevi, već i velike životinje - divlje svinje, losovi - postaju njegov plijen. Vukovi obično love u malim čoporima. Oni mogu dugo uporno progoniti svoj plijen. Istina, u dubokom, rastresitom snijegu

teško je trčati, a često vukovi ostaju gladni.

Najuočljivija životinja u šumi je vjeverica. U šumi u kojoj ima mnogo šupljih stabala, vjeverica živi u duplji. Ako ih nema, gradi gnijezdo. Glavni protein u hrani su sjemenke četinarsko drveće. Vjeverica još uvijek traži prostor za zimnicu za sojku pod snijegom, a zatim iskopava šišar koji je u jesen ispustio krstokljun. U gladnim godinama vjeverice

jede pupoljke drveća, posebno pupoljke smreke. Jede zimske zalihe: žir, lješnjake, gljive.

Odletjele su ptice koje se hrane insektima toplim krajevima. Za zimu ostaju svrake, sise, vrapci, zuhovi, djetlići i krstokljuni. Nastavljaju da vode aktivan životni stil. vrapci, svrake, vrane hrane se u blizini ljudskih nastambi

ka. Detlići i pike se hrane larvama insekata, izvlačeći ih ispod kore drveća. Šojke, češljuge i sise sakupljaju preostale plodove i sjemenke biljaka.

Možete napraviti hranilicu, objesiti je na drvo, donijeti hranu tamo, okačiti komad masti na prozor - za sise.

Svi su na stablu smreke ili se kriju ispod šapa smreke.

Životinje se kriju među granama smreke i pronalaze hranu.

Radite na temi lekcije

"Nevidljive niti u zimskoj šumi"

Otvorite stranicu udžbenika 36.

Šta nazivamo nevidljivim nitima?

Danas ćemo pogledati ovu vezu.

Smreka je jedna od najzanimljivijih i prelepa stabla naša šuma.

Pogledaj crtež.

Kako je životinjski svijet povezan sa smrekom?

Ali postoji i veza između životinja - „prijatelja“ smreke. Dakle, postoji posebnost u hranjenju križokljuna: kada ubere šišarku, pojede samo dio sjemena iz njega, a zatim ga baci. Bro

Vjeverice i djetlići skupljaju šišarke s križokljuna na snijegu i to im olakšava pronalaženje hrane. Ali čunjevi koje ispusti križokljun su još važniji za šumskih miševa i voluharice, koje ne mogu sami da ih uberu sa drveća.

Ovako je zanimljiv život zimske šume, tako složen, iako na prvi pogled

Jasan izgled i nevidljive veze u zimskoj šumi.

Ljudi, šta mislite, postoji li veza između ovih životinja?

Prehrana križokljuna ima sljedeću posebnost: kada ubere šišarku, pojede samo dio sjemena iz nje, a zatim šišku baci.

Mislite li da će se neko javiti stanovnici šuma, čunjevi koje bacaju krstokljuni?

Dakle, na primjeru samo jedne božićne jelke, uvjerili smo se u to

povezani nevidljivim nitima sa životinjama, jer služi im kao sklonište i daje im hranu.

Sada završimo zadatak u radnoj svesci. Stranica 20. vežba 1.

Otvori udžbenik.

Nevidljivim nitima smo nazvali veze koje postoje svuda u prirodi.

Neživo i divlje životinje, biljke i životinje, razne životinje.

Životinje se hrane sjemenkama smreke.

Kriju se među granama smreke, ispod njih.

Križokljuni zimi grade gnijezda na stablima smrče i hrane svoje piliće sjemenkama smreke.

Vjeverica - to će joj olakšati pronalaženje hrane.

Miševi, voluharice - ne mogu ih sami ubrati.

Dovršavanje zadatka u radnoj svesci.

Razmišljanje o aktivnostima učenja

Šta vas je zanimalo na lekciji?

Ko je bio najpažljiviji i najorganizovaniji?

Domaći zadatak: strana 21 vježba 2. (radna sveska)

Cilj lekcije: generalizacija i sistematizacija znanja o zimskim promjenama u živoj i neživoj prirodi.

Ciljevi lekcije:

1. Upoznati djecu sa promjenama u neživoj i živoj prirodi s dolaskom zime.
2. Formulisati pojmove: zimske pojave u prirodi.
3. u prirodi.

Napredak lekcije

1. Organizacioni momenat.

2. Provjera domaćeg zadatka.

Testni rad na temu „Život grada i sela“.

1. Koji je grad glavni u našoj regiji?

2. U mom kraju rastu...

a) Kaktusi, čempresi.

b) Smreka, breza, jasika.

c) Smolna mahovina, brusnica, vrba.

d) Perjanica.

3. Koje institucije dodatno obrazovanje jesi li u posjeti?

a) Muzička škola.

b) Umetnička škola.

c) Škola sporta.

d) Kuća dječijeg stvaralaštva.

4. Koje mašine rade u poljoprivredi?

5. Dopuni rečenice:

Pozorište, cirkus, muzej, biblioteka – ................... institucije. Škola, gimnazija, koledž, tehnička škola, koledž, fakultet - ................. institucije.

6. Ko šta radi? Povežite se sa strelicama.

3. Priprema za percepciju novog gradiva.

Koje je sada godišnje doba?

Šta se desilo u neživoj prirodi kasna jesen?

Recite nam o svojim zapažanjima drveća i grmlja koja su se dogodila u kasnu jesen.

Kako su se promijenili? zeljaste biljke? Zašto?

Kako je zahlađenje uticalo na živote životinja?

Kakvo je vrijeme u kasnu jesen? Kako to utiče na zdravlje ljudi?

Kako se ljudi štite od prehlade?

Zaključak. Opadanje lišća je završeno. Trava je venula i venula, cvijeće je nestalo. Samo četinari stoje u zelenilu. Ali ariš je ispustio iglice, nježne su. U jesen su se promenili i životi ljudi. Zašto postoji drugačije doba godine? Zašto, na primjer, ne može postojati vječno ljeto?

4. Novi materijal.

Priroda, čarobnica, pripremila je mnoga čuda za nas. Jedna od njih je promjena godišnjih doba.

Svake godine jedna sezona ispravno slijedi drugu.

Navedite godišnja doba redom kojim se slijede.

Postoji li oštra granica između godišnjih doba?

Koja se godišnja doba dramatično razlikuju jedno od drugog?

Zaključak. Na Zemlji postoje 4 godišnja doba. Glavni su zima i ljeto, jer... oštro se razlikuju jedno od drugog. Proljeće i jesen su prelazna godišnja doba.

Šta je razlog za promjenu godišnjih doba? To se događa zbog nagiba Zemljine ose i zbog rotacije Zemlje oko Sunca. Zemlja se kreće oko Sunca polako, tačno godinu dana - 365 dana. Zemljina os je nagnuta, dakle jedan dio globus je bliže Suncu, tamo će biti toplije - ljeto. U dijelu koji je udaljeniji od Sunca je hladnije, zima je. Ako su obje hemisfere jednako osvijetljene, tada počinje proljeće ili jesen. Ali uvijek postoje različita godišnja doba na obje hemisfere.

Slika 1

O kom godišnjem dobu pričamo? Poslušajte odlomak iz bajke.

“...Kuća je bila od leda: vrata, prozori i pod bili su od leda, a zidovi su bili ukrašeni snježnim zvijezdama; obasjalo ih je sunce i sve je u kući blistalo. Na krevetu je umjesto perjanice bio pahuljasti snijeg.”
(V. Odojevski “Moroz Ivanovič.”)

Iz koje bajke, ko se setio?

Prepoznajete li ovaj odlomak?

„Ne pucajte od mrazeva,
U rezervisanoj šumi,
Kod bora, kod breze,
Ne žvaći koru!
Pun vrana da se smrzne
Rashladite ljudski stan!..."

(S. Marshak “Dvanaest mjeseci.”)

O kom godišnjem dobu pričamo?

Kako ste pogodili?

Koje još priče o zimi pamtite? Koje pesme o zimi znate? Pročitajte.

O čemu se radi u ovim radovima? Šta im je zajedničko? Koje zimske pojave opisuju autori? (Mećave, mećave, nanosi sneg, mećava...)

Ovo doba godine nisu pevali samo ruski pisci i pesnici, već su i umetnici i kompozitori pisali briljantna dela o zimi.

(Na tabli je reprodukcija slike K. Yuona “Ruska zima.”)

Slika 2

Vidite, evo reprodukcije slike K. Yuona, da li vam se sviđa? Koje je boje umjetnik odabrao i zašto? Kakvo raspoloženje prenosi autor? Zašto su ovo odlučili? K. Yuon je sliku nazvao „Ruska zima“, zašto mislite?

A P.I. Čajkovski, veliki ruski kompozitor, diveći se lepoti prirode i pokušavajući da prenese svoja raspoloženja kroz muziku, pisao je komade za klavir. Kombinovao ih je u album i nazvao ga "Godišnja doba". Album sadrži 12 malih komada koji u muzici odražavaju svaki mjesec u godini.

Imenujte zimske mjesece. (Decembar, januar, februar.)

Ljudi decembar zovu "žele" ili "lutnja". Zašto? Januar je „rez“. Presijeca zimu na dva dijela. Februar - "krivi putevi", "bokogrej" - jer su česta odmrzavanja, loše je voziti se saonicama, otuda i "krivi putevi". Čajkovski ima svoja imena za mjesece. Decembar – “Božićno vrijeme”, januar – “Kod ognjišta” (kraj ognjišta ili ognjišta za grijanje), februar – “Maslenica”. Šta mislite zašto su meseci Čajkovskog nazvani na ovaj način?

Poslušajte predstavu „Decembar. Božićno vrijeme." Svidelo mi se. Kako?

Koji su glavni znaci zime? (Hladnije vrijeme, snježni pokrivač...)

Volite li zimu? Zašto? Onda vas pozivam da nas posjetite za zimu.

5. Trenutak fizičkog vaspitanja.

Igra zagrijavanja “Snijeg” (nastavnik smišlja pokrete).

„Na smrekovim šapama je snijeg, snijeg,
Panjevi sa pahuljastim šeširima, snijeg, snijeg,
Polje je zaiskrilo, snijeg, snijeg,
Bijelo prostranstvo, snijeg, snijeg,
Kroz livade, proplanke, snijeg, snijeg,
Na staklenom klizalištu - snijeg, snijeg,
I sneg leti i kovitla se, sneg,
Naša lica su pocrvenela od snega, snega,
Snijeg, snijeg se uvija u bijeli roj,
Hvatamo snijeg, snijeg u dlanovima.

(Prema I. Leshkevichu.)

6. Pojave u neživoj prirodi.

Nastavak rada na novom materijalu.

Navedite kakvu zabavu djeca smišljaju za sebe zimi? Od čega se prave snjegovići? Da li neko zna kako nastaje sneg? Podsjetiću vas na tajnu rađanja pahuljica.

Vodena para se diže visoko, visoko tamo gde vlada ekstremna hladnoća. Ovdje se od vodene pare formiraju sićušni kristalići leda. Ovo još nisu pahulje. Vrlo su male. Ali heksagonalni kristal raste i konačno postaje velika zvijezda. Njihov oblik je veoma različit, ali su svi simetrični.

7. Praktični rad.

Pokažite koje ste pahulje pripremili za čas. Presavijte svoju pahuljicu na pola. Vidite, strane su se poklopile. Ponovo presavijte na pola, opet slučajnost. Ovo dokazuje da pahulje imaju pravilan oblik.

8. Nastavak rada na novom materijalu.

Pahulje se lijepe jedna za drugu, skupljaju se u pahuljice i polako padaju na tlo. Snijeg pada sloj za slojem.

Kada pada jak snijeg, govorimo o snježnim padavinama. Ovo je vrlo lijepa pojava u mirnom vremenu bez vjetra.

(Na tabli se otvaraju kartice s imenima.)

Šta je mećava? (Snježne padavine na vjetru, kada "okrugli ples" pahuljica pada ukoso i juri blizu tla.)

Kada su snježne oluje i mećave posebno česte? (U februaru.)

Ko se sjeća šta je nast? (Snežna ledena kora.)

Kada se formira snježna ledena kora, uočavamo crni led.

Kako se zaštititi od povreda u ledenim uslovima? (Upotrebljava se za posipanje puteva i staza peskom i solju. Bolje je da ima pepela umesto soli.)

Koje se još pojave mogu uočiti u prirodi? Pogodi.

“Postoji selo u bijelom somotu.
I ograde i drveće.
A kada vetar napadne,
Ovaj baršun će pasti." (Mraz.)

„I ne snijeg, ni led,
I pokriva drveće srebrom.” (Rime.)

Generalizacija.

Dakle, koji se fenomeni dešavaju u neživoj prirodi zimi? Šta mislite, dešavaju li se promjene životinjama s početkom zime ili ne? Koje poznajete?

9. Pojave u živoj prirodi.

Igra. Odaberite one ptice koje bi mogle letjeti na zimsku livadu.

Nudi se izbor iz brojnih ilustracija samo ptica koje zimuju. (Sneg, voštanjak, sjenica, crvenkapa, vrabac, vrana, golub.)

Šta je gore za njih: glad ili hladnoća? Kako možemo pomoći pticama?

Napravimo hranilice za ptice kod kuće. Ko zna od čega se mogu napraviti? (Za pravljenje hranilica možete koristiti sok, mlijeko i kutije. A za sise okačite mreže sa komadićima svinjske masti koju jako vole.)

Igra. Podvuci imena onih ptica koje odlete od nas za zimu (dijele se pojedinačne kartice).

• Crane.
• Nightingale.
• Top.
• Golub.
• djetlić.
• Globok.
• Martin.
• Starling.
• Kukavica.

Zaključak. Dakle, nemamo sve ptice koje viđamo ljeti, ali stižu još neke - bibrovi, sise, voštaci. U hladnim danima ptice traže hranu tokom cijelog dana. Gdje nabaviti hranu zimi? Šumske ptice i poljske ptice rješavaju ovaj težak zadatak na različite načine. Neki traže paukove i bube u naborima kore, neki kopaju snijeg u polju, pokušavajući doći do zemlje, a neki traže hranu na žbunju i drveću. Uostalom, mnogi od njih još uvijek imaju pupoljke i sjemenke. Šta još jedu ptice? U hranilice za ptice možemo staviti mrvice kruha, žitarice, ostatke kaše i sjemenke.

Znate li kako se životinje bore protiv hladnoće? (Odgovori djece.)

Generalizacija. Neki hiberniraju - medvjedi, jazavci, hrčci, ježevi. Svako ko zaspi, hibernira, do jeseni povećava zalihe masti. Sve sjedeće životinje i ptice povećavaju svoje krzno ili perje. Vjeverice, miševi. Voluharice prave tople zimske domove. U gustom snijegu dom nalaze losovi, srne, zečevi, vukovi, lisice, tetrijeb, tetrijeb, jarebice.

Kako neke životinje provode zimu saznajemo iz dječjih izvještaja.

(Unaprijed pripremljena djeca šalju poruke.)

Vjeverica čuva orašaste plodove, češere i gljive za zimu. Ako ih ponestane, vjeverica ne klone duhom. Kada sunce zagreje, ponovo će biti sita.

Zec nema stalno sklonište. Do zime na trbuhu izraste gusto i dugo krzno, a oko nozdrva se pojavljuje pahuljasta dlaka - sve to štiti od hladnoće dok miruje na snijegu. Zimi se hrani sitnim granama, korom drveća i grmlja. Mijenja ljetni kaput u zimski.

Do jeseni se medvjed ugoji i linjanje prestaje. Krzno mu postaje dugo i pahuljasto. Za zimu pravi sklonište negdje na suhom mjestu, u depresiji, ispod izvrnutog korijenja drveća, panjeva ili u pukotinama stijena. Zimi ulazi u stanje hibernacije, bez potrebe za hranom ili pićem. Zimi majka medvjed rađa mladunčad.

Mislite li da je život biljaka i životinja povezan zimi? Kako?

10. Nevidljive niti u zimskoj šumi.

Danas ćemo ovu vezu razmotriti na primjeru smreke i životinja. Otvorite udžbenik na strani 139 (radite na ilustracijama u udžbeniku, odgovorite na pitanja u udžbeniku).

Dodatak. Utvrdili smo da postoji veza između životinja i „prijatelja“ smreke. Na primjer: kljun bere šišarku, pojede dio sjemena i baci ga. Šišarke u snijegu skupljaju vjeverice, djetlići, šumskih miševa, voluharice, tj. Postoji i nevidljiva veza između životinja.

Zaključak. Božićna drvca pružaju utočište životinjama i daju im hranu. Tako se životinje kriju među granama, u šupljinama drveća. Biljke obezbeđuju hranu za životinje.

Koji zimski praznici Znaš?

Nova godina- ovaj praznik je inovacija Petra 1. On je naredio da se praznik proslavi okićenom jelkom. Osoba, pokušavajući nekoliko dana ukrasiti svoju kuću, uništi cijelo drvo, mnogo stabala.

Šta to podrazumijeva? Šta se može učiniti kako bi se izbjeglo nanošenje štete prirodi?

11. Generalizacija. Sažetak lekcije.

Kako životinje zimuju? Kako biljke zimuju? Šta mi ljudi treba da uradimo da pomognemo životinjama zimi?

12. Domaći.

1. Zadatak br. 1, 2 str. 26 u radnoj svesci.
2. U udžbeniku, str. 136-137, čitati, odgovarati na pitanja.

Tema lekcije: Nevidljive niti u zimskoj šumi.

Ciljevi časa: upoznati učenike sa prirodnim vezama u zimskoj šumi.

Zadaci:
Obrazovni: sistematizirati i proširiti razumijevanje učenika o životinjama, biljkama, njihovom načinu života i ekološkim vezama.

Razvojni: razvijati sposobnost analize, poređenja, zaključivanja i uspostavljanja logičkih odnosa.

Vaspitno: gajiti odnos poštovanja, brige prema prirodi, želju za zajedničkim radom, učestvovanje u potrazi za nečim novim.

Vrsta časa: kombinovani čas.

Oprema za nastavu: računar, multimedijalni projektor, platno, prezentacija časa na temu: „Nevidljive niti u zimskoj šumi“

Plan lekcije

1. Organizacioni momenat - 5 minuta

2. Glavni dio – 35 minuta

1) Provjera domaćeg zadatka – 15 minuta
2) Čas fizičkog vaspitanja – 3 minuta
3) Uvođenje novog materijala – 10 minuta
4) Konsolidacija obrađenog materijala – 7 minuta

3. Završni dio – 5 minuta

Napredak lekcije

I. Organizacioni momenat.
- Dobar dan! Započnimo našu lekciju!
Pozivam vas da posjetite jedno jako lijepo doba godine, i
Koje je godišnje doba, saznaćete iz zagonetke:

Snijeg na poljima
Led na rijekama
Mećava hoda.
Kada se to dešava? slajd 2

Sve okolo je belo i plavo,
Sve je u tankoj čipki senki.
A šuma je prekrivena pahuljastim mrazom, slajd 4
Zaspao sam do prvih prolećnih dana.

Šta mislite kada dolazi zima?

Po kojim znakovima prepoznajemo dolazak zime?
hladno, temperatura vazduha ispod nule slajd 5
rijeke su bile prekrivene ledom, a tlo snijegom,
Često pada snijeg
dan je kratak,
Ne čujem ptice
mrazevi

Sve je tačno! Prema kalendaru zima je 1. decembar. Naučnici vjeruju
do početka zime 22. decembra. Sunce izlazi na ovaj dan
nisko, nisko na nebu, senke su duge, a dan je najkraći
godišnje.

II. Provjera domaćeg.

Sada ćemo vidjeti kako je zima utjecala na život
biljke i životinje. Kako drveće zimuje?
- Listopadno drveće je bacilo lišće, a četinari stoje tobogan 6
zeleno.
- Kako zimuju grmlje i trava?
- Žbunje lišće, trave žute, ali ne sve.
- Koje bilje zelene pod snegom?
- Jagode, kopitara, a i zelene pod snijegom
ozimu pšenicu, raž.
- Zašto se ne smrznu?
- Snijeg štiti od mraza. Što više snijega, to lakše
biljke mogu izdržati zimske mrazeve.

Ovdje vidimo vezu između žive i nežive prirode.

Kako životinje zimuju?

Zec je noćni stanovnik. Dan provodi na osamljenim mjestima: pod
oboreno drveće, u grmlju, ispod smrekovih šapa. U jakim
mraz kopa rupe u snijegu do metar i po dubine.
Hrani se tankim granama jasike, vrbe i breze. Od grana
deblji, žvaće samo koru, jede suvu travu. slajd 7

Lisica lovi zečeve, ali njena glavna hrana su glodari,
ukupne sive voluharice, koje su sporije od crvenih voluharica
i miševi. Lov na lisice na glodare naziva se lov na miševe.
Lisica obično odmara pravo na snegu, u otvorenim jazbinama -
negde usred polja na brdu. Ovdje je lisica sigurnija.
Možete jasno vidjeti sve što se dešava okolo.

Vuk je snažan, inteligentan grabežljivac. Njegov plen nije
samo zečevi, ali i velike životinje - divlje svinje, losovi. Obično vukovi
lov u malim čoporima. Mogu dugo i uporno juriti
uzmi svoj plijen. Istina, u dubokom, rastresitom snijegu
teško je trčati, a često vukovi ostaju gladni.

Elk je šumski div. Sve to doseže do 400 kg. Takve
životinji treba puno hrane. Elk polako luta među žbunjem i
mlado drveće, jedući svoje grane. Ako naiđeš na palog čovjeka,
jasika nova, grizu koru. Sva ova hrana je siromašna hranjivim tvarima -
ny. Naučnici su izračunali da los može pojesti više za jedan dan
1700 grana!
S vremena na vrijeme, los odmara, zakopavajući se u rastresiti snijeg.
A onda nazad na hranu.

Najuočljivija životinja u šumi je vjeverica. U šumi, gdje ima dosta udubljenja
lisnato drveće, vjeverica živi u šupljini. Ako ih nema, gradite
gnijezdo. Glavna hrana za vjeverice je sjeme četinara. Izračunaj
tano: da bi bila zadovoljna, životinja je mora isprazniti za jedan dan
dvadeset osam češera jele ili 380 šišara. Vjeverica i dalje
traži šojkovu zimnicu pod snijegom, onda će iskopati
šišarka koju je u jesen ispustio krstokljun. U gladnim godinama vjeverice
jede pupoljke drveća, posebno pupoljke smreke. Jede zimske rezerve: g-
ludi, lješnjaci, pečurke.

Kako ptice zimuju?
- Ptice koje se hrane insektima odletjele su u topliju klimu
ivice. Za zimu ostaju svrake, sise, vrapci, sise,
djetlić, krstokljun. Nastavljaju da vode aktivan životni stil. slajd 8
vrapci, svrake, vrane hrane se u blizini ljudskih nastambi
ka. Detlići i pike se hrane larvama insekata, dobijajući
ih ispod kore drveća. Šojke, češljuge, sise sakupljaju
preostali plodovi i sjemenke biljaka.

Koje nam ptice dolaze na zimu sa sjevera?
- Iz sjevernih krajeva doletjeli su nam zimi na zimu
i voskalice. Bobice rowan za njih - najbolji lek.
Zima je teško doba u životu životinja, pa tako i ljudi
hrani ih.

Ljudi, kako možete pomoći pticama da prebrode ovo teško vrijeme?
-Možete napraviti hranilicu, objesiti je na drvo i donijeti tamo slajd 9
hranu, okačite komad svinjske masti blizu prozora - za sise.
(Sumirajući odgovore djece, učiteljica otvara dijagram na tabli)
III. Minut fizičkog vaspitanja
Sunce slabo grije zemlju,
(Ruke gore-dolje)
Mraz pucketa noću,
(Ruke na struku, savija se u strane)
U dvorištu Snješke žene
(Ruke na struku, okrenuti se) slajd 11
Nos šargarepe pobijelio je.
(Djeca pokazuju nos)
Odjednom se u rijeci pojavila voda
nepomično i čvrsto
(skakanje u mjestu)
Mećava je ljuta
Snijeg se vrti
(Djeca se vrte)
Pomete sve okolo
Snježno bijelo srebro.
(Imitirati pokret rukama)

IV. Pogodi zagonetke

Među šumom
Kovači kovaju.
(djetlići)

Siva bunda za ljeto,
Drugačija boja za zimu.
(zec)
Bez krila
I brže od ptica slajd 12
Leti sa drveta na drvo.
(Vjeverica)
Jabuke na granama zimi.
Prikupite ih brzo;
I odjednom su jabuke poletjele -
Na kraju krajeva, ovo je... (Snijegovi)
Kakva devojka?
Ni krojačica, ni zanatlija.
Ona sama ništa ne šije,
I u iglama tokom cijele godine.
(smreka)

Ljudi, šta mislite šta je zajedničko ovim životinjama?
- Svi su na smrči ili se kriju ispod šapa smrče.
- Životinje se kriju među granama smreke i pronalaze hranu.

V. Rad na temi časa.

"Nevidljive niti u zimskoj šumi"
- Kako zovemo nevidljive niti?
- Nevidljivim nitima smo nazvali veze koje postoje u prirodi.
svuda.
Neživa i živa priroda, biljke i
životinje, razne životinje.

Danas ćemo pogledati ovu vezu.
Smreka je jedno od najzanimljivijih i najljepših stabala naših
šume.

Pogledaj crtež.
Kako je životinjski svijet povezan sa smrekom?
- Životinje jedu sjemenke smreke. slajd 13
- Kriju se među granama smreke, ispod njih.
- Križokljuni zimi grade gnijezda na stablima smrče i hrane ih smrčom
sjemenke svojih pilića.

Ali postoji i veza između "prijatelja" životinja
jeo. Dakle, postoji posebnost u hranjenju križnog kljuna: kada se bere šišarka smreke,
pojede samo dio sjemenki iz nje i onda ga baci. Šišarke koje bacaju križokljune vjeverice i djetlići pokupe u snijegu i to im olakšava pronalazak hrane. Ali još važnije su one koje ispuštaju krstokljuni
češeri za šumske miševe i voluharice, koji ne mogu sami da ih uberu sa drveća.
Ovako je zanimljiv život zimske šume, koliko su složene, iako na prvi pogled nevidljive, veze u zimskoj šumi.

Na primjeru samo jedne jelke uvjerili smo se da je
služi kao sklonište za životinje i obezbjeđuje im hranu.

Ko je prijatelj sa smrekom?
Vjeverica. Crossbills.
Hare. Lasica.
Globok. Miševi.

Zašto se druže sa smrekom?
- Smreka daje životinjama hranu i štiti ih od lošeg vremena.

Ljudi, šta mislite, postoji li veza između ovih životinja?
-Hranjenje križokljuna ima sljedeću osobinu: branje šišarke
smreke, pojede samo dio sjemena iz nje, a zatim baci šišarku.

Mislite li da će neko od stanovnika šume pokupiti čunjeve koje baca križokljun?
- Vjeverica - ovo će joj olakšati pronalaženje hrane.
Miševi, voluharice - ne mogu ih sami ubrati.

Razmislite zašto ih možete nazvati prijateljima smrče?
- Povezani su lancem ishrane i šire seme.

Mislite li da smrča nije imala takve prijatelje, mogli bi
da li seme dospe u zemlju?
Ispostavilo se da se šiške smreke same otvaraju već u februaru
Ljetno ili martovsko sunce počet će ih grijati, a iz njih će ispasti lagano krilato sjeme koje će vjetar pokupiti i raznijeti u različitim smjerovima.

Dakle, na primjeru samo jedne božićne jelke, uvjerili smo se u to
povezani nevidljivim nitima sa životinjama, jer služi im kao sklonište i daje im hranu.

Kojem prazniku je posvećena ova stranica?
-Šta mislite zašto jelka ne voli ovaj praznik?
- Po običaju ljudi idu u šumu i poseku stotine, hiljade jelki da dočekaju Novu godinu. Čovjek pokušava ukrasiti slajd 14
vaš dom za samo nekoliko dana, uništi cijelo drvo, mnogo stabala.
-Šta ovo podrazumijeva?

Šta možemo zaključiti?
- Moramo razmisliti da li se isplati kupiti pravi.
Božićno drvce, zar ne bi bilo bolje ostaviti ga u šumi i ukrasiti kuću vještačkom? (F/m pjesma “Nije hladno jelku zimi.”)
-Čuvaj smreku!
Sječom smreke lišavamo životinje doma, skloništa i hrane.

VI. Pregled lanaca ishrane.
Izvršavanje zadatka u radnim sveskama str. 54
Upišite u kvadratiće imena životinja koje su klizile 15
valjati u sjemenu smreke

V. Sažetak.
-Ono što zovemo nevidljive niti, slajd 16
-Da li postoje u zimskoj šumi?

VII. Domaći.
1. Compose lanac ishrane, počevši od sjemena smrče.
2. Napravite poster da zaštitite jelku od sječe.
3. Napravite maketu jelke od otpadnog materijala.

Korišćena literatura:
Pleshakov A.A., Udžbenik „Svijet oko nas“, I dio – Moskva:
"Prosvjeta", 2009
Kazakova O.V., N.A. Sboeva. Razvoj lekcija za kurs
“Svijet oko nas. 2. razred" - M. "Prosveshcheniye", 2006
Pleshakov A. A. Zelene stranice: knjiga za studente
Osnovni razredi - M.: "Prosveshcheniye", 2007.
Pleshakov. A.A. Radna sveska u udžbenik za 2. razred. 1 sat
“Svijet oko nas” M.: “Prosvjeta”, 2009.

Opštinska obrazovna ustanova

„Prosječno srednja škola br. 3 Kozmodemyansk"

Republika Mari El

Sažetak lekcije o svijetu oko nas u 2. razredu

Pripremljeno

nastavnik osnovne škole

Kozikova Natalya Sergeevna

Kozmodemyansk

2013

Predmet: Nevidljive niti u zimskoj šumi.

Cilj: upoznati učenike sa prirodnim vezama u zimskoj šumi.

Zadaci:

edukativni: sistematizirati i proširiti razumijevanje učenika o životinjama, biljkama, njihovom načinu života i ekološkim vezama.

edukativni: razviti sposobnost analiziranja, poređenja, zaključivanja i uspostavljanja logičkih odnosa.

edukativni: da neguju odnos poštovanja, brige prema prirodi, želju za zajedničkim radom i učešće u potrazi za nečim novim.

Vrsta lekcije: kombinovana lekcija.

Planirani rezultati: naučiti o odnosima između biljaka i životinja u zimskoj šumi; naučiti davati primjere nevidljivih niti u zimskoj šumi.

Oprema za nastavu: kompjuter, multimedijalni projektor, platno, prezentacija lekcije na temu: “Nevidljive niti u zimskoj šumi” Pleshakov A.A. Svijet oko nas. 2. razred, M.: Obrazovanje, 2011. Radna sveska.

Napredak lekcije.

I. Organizacioni momenat

student:

Zdravo šumo, gusta šuma,

Pun bajki i čuda!

Zbog čega praviš buku?

U mračnoj, olujnoj noći?

Šta šapućeš u zoru?

Sve u rosi, kao u srebru?

Ko se krije u tvojoj divljini?

Kakva životinja? Koja ptica?

Otvori sve, ne skrivaj:

Vidite – mi smo svoji!

S. Pogorelovsky

II. Ažuriranje znanja

Pozivam vas u zimsku šumu,

Gdje ima mnogo nevjerovatnih čuda,

Tamo gde je mećava prekrila puteve,

Gdje nespretni medvjed spava u jazbini,

Gde živi u ledenoj palati

Ljepotica, čarobnica - zima.

(Iskoristite maštu. Šta ste mogli vidjeti u zimskoj šumi?)

— Kako je zima utjecala na život biljaka i životinja. Kako drveće zimuje?

— Listopadna stabla su izgubila lišće, a četinari su zeleni.

— Kako zimuju grmlje i trava?

— Žbunje gube lišće, trava žuti, ali ne sve.

— Koje bilje zelene pod snijegom?

— Jagode, papkasta trava, a i zelene pod snijegom.

ozimu pšenicu, raž.

- Zašto se ne smrznu?

— Snijeg štiti od mraza. Što više snijega, to lakše biljke mogu izdržati zimske mrazeve

Hajde sada da pričamo o životu ptica zimi.

— Djeco, da li sve ptice ostaju na zimu? Zašto?

— Kako se zovu ptice koje na jesen odlete u toplije krajeve?

- Zašto odlete?

Kako se zovu ptice koje ostaju na zimu? (zimovanje)

- Imenujte ptice koje zimuju. (Sisa, vrabac, djetlić, golub, sisa, buc, svraka, vrana)

— Ptice koje se hrane insektima odletjele su u toplije krajeve. Za zimu ostaju svrake, sise, vrapci, zuhovi, djetlići i krstokljuni. Nastavljaju da vode aktivan životni stil. vrapci, svrake i vrane hrane se u blizini ljudskih nastambi. Detlići i pike se hrane larvama insekata, izvlačeći ih ispod kore drveća. Šojke, češljugari i sise sakupljaju preostale plodove i sjemenke biljaka .

— Koje nam ptice dolaze na zimu sa sjevera?

— Na zimu su nam iz sjevernih krajeva doletjeli bulfini i voštaci. Bobice rowan su najbolji lijek za njih.

Momci su pripremili i izvještaje o pticama koje zimuju.

Crossbill živi u četinarske šume. Kljun križokljuna prilagođen je hranjenju sjemenkama šišarki, pa su gornja i donja polovica kljuna ukrštene. Mužjak je jarke boje, dok je ženka sivkasto-zelena. Ove ptice izlegu svoje piliće zimi, jer... Zimi ima dosta hrane za njih.

Tit - Ovo je spretna, pokretna ptica. Za zimu ne leti u toplije krajeve. Gnijezdo obično pravi u šupljinama drveća. Jarko žute grudi i trbuh ove ptice podijeljeni su na pola širokom crnom prugom, a na glavi joj je crna kapa. Ljeti se hrani bubama i crvima, a zimi jede sve: mrvice kruha i kuvano povrće. Ali posebno voli neslanu svinjsku mast.

voskovi- Dolete nam sa sjevera i ostaju cijelu zimu. Krila su joj crna sa jarko žutim prugama. Na krajevima perja i na glavi su rasute crvene mrlje. Veoma elegantna ptica. Tiho pjevaju i obično nježno zvižde. Zbog toga su dobili nadimak voštana krila.

Zima je teško doba u životu životinja.

— Ljudi, kako možete pomoći pticama da prebrode teška vremena?

Možete napraviti hranilicu, objesiti je na drvo, donijeti hranu tamo, okačiti komad masti na prozor - za sise.

U šumi možete sresti različite životinje i ptice. Ali hoćemo li se sresti sa svima zimi? Pogledajmo slike i fotografije i nazovimo one životinje koje nećete vidjeti u zimskoj šumi.

/Djeca se izmjenjuju i biraju slike/

– Zašto zimi ne sretnemo medvjede, jazavce i ježeve? (hiberniraju tokom zime)

Kako neke životinje provode zimu saznajemo iz poruka koje su pripremili momci.

I sami možete pogoditi o kome će biti prva poruka tako što ćete pogoditi zagonetku.

a) Pogodi zagonetku:

Hodam okolo u pahuljastoj bundi,

Živim u gustoj šumi.

U duplji na starom hrastu.

Grickam orahe .

Vjeverica. Do zime vjeverica izolira svoje gnijezdo, koje joj služi pouzdana zaštita tokom velikih mrazeva i lošeg vremena. Vjeverica gradi svoje gnijezdo u rašljama grana ili u šupljinama drveća. U mrazima, kada je jako hladno, vjeverice ne trče kroz šumu, skrivaju se u gnijezdima. Gnijezdo vjeverice se zove gayno. Lopta grana visoko na jelama. Ima jedan ili dva izlaza, a unutrašnji zidovi su obloženi mahovinom. Do zime vjeverica pravi zalihe hrane. Smiješno je gledati kako vjeverica traži orahe: udari šapom o grane lješnjaka i vidi koja se najviše zamahne. Dakle, na ovoj grani ima orašastih plodova. On bira najbolje voće za hranu i rezerve. Vjeverica sama suši gljive ljeti i u jesen. Ako ugrizete gljivicu, da li je ukusno? Zatim ga izbockajte na grančicu i ostavite da se osuši do zime. Dešava se da se stotine, pa čak i hiljade gljiva osuše tokom ljeta.

b) Vlasnik šume

Budi se u proleće

A zimi, pod mećavom urlaju

Spavanje u snježnoj kolibi .

Medvjed. Prije nego što legne u jazbinu, medvjed zbuni tragove poput zeca, vijuga po vjetru i vodi, skače postrance sa staze, jednom riječju, hodat će tamo-amo više puta. Brlog je rupa iskopana negdje ispod korijena drveta, obrubljena travom i suhom paprati i prije prvog snijega. Medvjed leži sa glavom do rupe, pokrije njušku šapom i spava. U ovom trenutku ne jede hranu, već živi od nakupljene masti. Kažu da zimi medvjedi sisaju šape u svojim jazbinama. U stvari, stara hrapava koža skida se s medvjeđih nogu, a mladu, nježnu kožu treba zagrijati. Zato medvjed vrelim jezikom liže tabane, pritom cvokoćući usnama. Dakle, čini se da siše svoju šapu, ako probudite medvjeda, on napušta jazbinu gladan i u ovom trenutku može biti vrlo opasan. Zove se medvjed - klipnjača.

Rogovi su teški,

On važno šeta šumom:

On je domaćin, a ne gost -

Sumorna i ljuta...

- Elk- šumski div. Sve to doseže do 400 kg. Takva životinja treba puno hrane. Los polako luta među grmljem i mladim drvećem, jedući njihove grane. Ako naiđe na opalu jasiku, grize koru. Sva ova hrana je siromašna hranjivim tvarima. Naučnici su izračunali da los može pojesti više od 1.700 grančica dnevno! S vremena na vrijeme, los odmara, zakopavajući se u rastresiti snijeg. A onda nazad na hranu.

c) Iza drveća, žbunja

Plamen je brzo bljesnuo.

Zabljesnulo je i potrčalo.

Nema dima, nema vatre.

Fox. Lisica lovi u sumrak ili noću ptice, zečeve i ježeve. Neopaženo se prikrada plenu, iznenada juri na njega i zgrabi ga oštrim zubima. Poput mačke, voli se igrati sa svojim plijenom. Zimi možete vidjeti lisicu kako njuši snijeg. Zapravo, ona prati miševe po mirisu ispod snijega, brzo kopa snijeg prednjim šapama i grabi plijen. Uništavajući miševe, lisica donosi korist. Za vrijeme jakih snježnih oluja i lošeg vremena traži zaklon, sklupča se u klupko i pokrije se repom.

Siva, zubasta,

Šeta po polju,

Traži se telad i jagnjad.

Vuk– snažan, inteligentan grabežljivac. Ne samo zečevi, već i velike životinje - divlje svinje, losovi - postaju njegov plijen. Vukovi obično love u malim čoporima. Oni mogu dugo uporno progoniti svoj plijen. Istina, u dubokom, rastresitom snijegu

teško je trčati, a često vukovi ostaju gladni.

d) Kosa nema jazbine,

Ne treba mu rupa.

Noge te čuvaju od neprijatelja,

A od gladi - lajati .

Hare. Hares zadnje noge jači od prednjih. Lako trči kroz rastresiti snijeg na svojim krznenim šapama, kao na kanadskim skijama. Lagano spava, drijema u polusnu otvorenih očiju, zatvarajući ih samo na minut. Za vrijeme jakih mećava i snježnih padavina zec se skriva u plitkim rupama, u žbunju, a od skoka legne u rupu, tako da u blizini nema tragova

Čas fizičkog vaspitanja "Zečevi"

Gdje se zeko sakrio?

Pogodi zagonetku

Kakva devojka?

Ni krojačica, ni zanatlija.

Ona sama ništa ne šije,

I u iglama tokom cijele godine.

(smreka)

Koga ćemo još sresti na božićnom drvcu?

Bez krila

I brži od ptica

Leti sa drveta na drvo.

(Vjeverica)

Koja ptica izleže piliće zimi?

(Unakrsni kljun)

Među šumom

Kovači kovaju.

(djetlići)

— Postoji li veza između ovih životinja?

— Svi su na stablu smreke ili se kriju ispod šapa smreke.

— Životinje se kriju među granama smreke i pronalaze hranu.

Prenošenje teme i svrhe lekcije

- Danas ćemo pogledati ovu vezu. Kako ćemo nazvati temu naše lekcije?

"Nevidljive niti u zimskoj šumi"

—Šta nazivamo nevidljivim nitima?

— Nevidljivim nitima smo nazvali veze koje postoje svuda u prirodi.

Neživa i živa priroda, biljke i životinje, razne životinje su međusobno povezane.

Iskazivanje problema i otkrivanje nečeg novog.

Smreka je jedno od najzanimljivijih i najljepših stabala u našoj šumi.

- S kim se smrče druži? Otvorimo udžbenike na str. 36 - Zamislite da izlazimo na čistinu, usred koje raste prelijepa smreka.

Hajde da pročitamo priču u udžbeniku pod nazivom „S kim se omorika druži?“

/Dobar učenik čita priču./

- Pogledaj dijagram.

Kako je životinjski svijet povezan sa smrekom?

— Životinje se hrane sjemenkama smreke.

- Kriju se među granama smreke, ispod njih.

— Križokljuni zimi grade gnijezda na stablima smrče i hrane svoje piliće sjemenkama smrče.

- Ali postoji i veza između životinja - „prijatelja“ smreke.

Kako životinje pomažu jedna drugoj? Hajde da pročitamo priču u udžbeniku na str. 38/Dobar učenik čita priču./

Dakle, postoji posebnost u hranjenju križokljuna: kada ubere šišarku, pojede samo dio sjemena iz njega, a zatim ga baci. Šišarke koje bacaju križokljune vjeverice i djetlići pokupe u snijegu i to im olakšava pronalazak hrane. Ali šišarke koje ispuštaju križokljuni još su važniji za šumske miševe i voluharice, koje ne mogu sami da ih uberu sa drveća. Ovako je zanimljiv život zimske šume, koliko su složene, iako na prvi pogled nevidljive, veze u zimskoj šumi.

Na primjeru samo jedne božićne jelke uvjerili smo se da ona služi i kao sklonište za životinje i obezbjeđuje im hranu.

Razmislite o tome, zašto ih možete nazvati prijateljima smrče?

- Povezani su lancem ishrane i šire sjemenke.)

Mislite li da smrča nije imala takve prijatelje, da li bi sjeme moglo ući u zemlju?

Ispostavilo se da se šišarke smreke same otvaraju čim ih februarsko ili martovsko sunce počne grijati, a iz njih se prosipaju lagane krilate sjemenke koje vjetar pokupi i raznese u različitim smjerovima.

Tako smo se na primjeru samo jedne jelke uvjerili da je ono nevidljivim nitima povezano sa životinjama, jer... služi im kao sklonište i daje im hranu.

Konsolidacija naučenog.

– Otvorite svoje radne sveske na str. 20 i završi zadatak 1 /Učenici završe zadatak/

kviz

Koje ptice se druže sa smrekom?

Koje životinje su prijatelji sa smrekom?

Ko spava na snijegu ispod pahuljastih grana smreke?

Koja ptica ima kljun prilagođen za vađenje sjemenki iz češera?

Fizičko vaspitanje za oči "Riblja kost"

Šta će se desiti ako...

Posjeci sve smreke.

– Nedavno je bio praznik - Nova godina. Na ovaj praznik običaj je da se u kuću unese smreka. Zamislite sada da bi neko posekao našu jelku za svoj praznik. Šta bi se desilo? /Učitelj skida sliku smreke sa table/ (Životinje bi ostale bez doma, hrane, skloništa.)

– Ali šta da radimo? (Morate postaviti umjetnu smreku ili ukrasiti drvo u prirodi.)Čuvajte svoju smreku!

Sječom smreke lišavamo životinje doma, skloništa i hrane.

Sumiranje lekcije

– Tako je naša lekcija došla do kraja. Šta ste novo naučili?

Šta nazivamo nevidljivim nitima?

Da li postoje u zimskoj šumi?

Jeste li uživali u našoj današnjoj "šetnji"? Svako kome se sviđa može "posaditi" svoju malu jelku tako što će je pričvrstiti za dasku. (Momci imaju papirnate jelke na svojim stolovima, a oni koji žele mogu doći do table i zakačiti jelku na nju.)

VIII. Domaći.

Korišćena literatura:

Pleshakov A.A., Udžbenik „Svet oko tebe“, 2 sata - Moskva: „Prosvetljenje“, 2011.

Kazakova O.V., N.A. Sboeva. Izrada lekcija za predmet „Svijet oko nas. 2. razred" - M. "Prosveshcheniye", 2006

Pleshakov. A. A. Radna sveska za udžbenik za 2. 2. dio “Svijet oko nas” M.: “Prosvjeta”, 2011.

Podsjetimo se

1. Kako smo nazvali nevidljive niti? U koje smo ih grupe podijelili?
2. Koje smo nevidljive niti otkrili u jesenjoj šumi?

S kim se smrče druži?

Krenimo u potragu za nevidljivim nitima u zimskoj šumi.

Ovdje ispred nas je prekrasna smreka. Ovo je pravo, vitko drvo. Može biti veoma visoka. I živi do 500 godina! Deblo je gusto prekriveno granama sa zelenim iglicama. Na mnogima od njih vidjet ćemo šišarke, a u njima ćemo naći i sjemenke.

Za šumske životinje smreka je dojilja i zaštitnik.

Vjeverice, djetlići i kljunovi mogu spretno izvući sjemenke iz njegovih češera. Ovo im je glavna hrana zimi. A ono što ne pojedu, drveni miševi će ispustiti i pokupiti u snijegu.

U gustim granama smreke, vjeverice i ptice nalaze se utočište od svojih neprijatelja. I križokljuni ovdje zimi također grade gnijezda i izležu piliće! Ne plaše se hladnoće ako ima dovoljno hrane.

Mnoga stabla smrče imaju grane koje sežu skoro do zemlje. Iza ove zelene zavjese, zec se može sakriti od vjetra i grabežljivih životinja.

• Slijedite dijagram veze između smreke i šumskih životinja.
• Koristeći svoje znanje o zimskom životu ptica i životinja, navedite druge primjere nevidljivih niti u zimskoj šumi (8).

Kako životinje pomažu jedna drugoj

Da vidimo kako je naš stari prijatelj sojka. Sakrila je mnogo žira u ostave i sada ih traži i jede. Ali evo problema: sojka ne zna kako da izvadi žir ispod dubokog snijega. Šta ona treba da uradi?

Vjeverica dolazi u pomoć. Za nju su šojke iz smočnice divan nalaz. Nakon što je spretno iskopao dubok snijeg, vjeverica jede dio žira. Nakon nje, vlasnik ostave odleti na iskopano mjesto i pojede ono što je ostalo.

Ali ovo nisu svi šumski trikovi.

Križokljuni pomažu vjeverici da se prehrani. Ispostavilo se da kljun jede samo mali dio sjemenki iz češera. Zatim baci konus, a vjeverica ga dobije.

Ali nisu samo vjeverice one koje nesvjesno pomažu! Šišarke koje bacaju često pokupi djetlić. A još češće ih pronalaze i jedu voluharice i šumski miševi.

Ovako su različite životinje u zimskoj šumi međusobno povezane!

Hajde da se igramo!

Osmislite i odglumite s djecom scene iz života zimske šume, igrajući uloge raznih životinja. Za igru ​​možete koristiti kostime i maske.

Hajde da razmislimo!

1. Kako bi život šume bio poremećen da su svi hrastovi odjednom nestali? sve borove i smreke? svi proteini? sve ukrštenice? sve sojke?
2. Koje smo veze učili u razredu? Odaberite tačne odgovore: a) veze između nežive i žive prirode; b) veze između biljaka i životinja; c) veze između različitih životinja; d) veze između prirode i čovjeka.

Hajde da se proverimo

1. Zašto smo smrču nazvali dojilja i zaštitnica?
2. Koje životinje zavise od smreke u životu?
3. Kako su šojke i vjeverice međusobno povezane u zimskoj šumi?
4. Kako križokljun pomaže drugim šumskim životinjama da se hrane?