Narodni učitelj. Konstantin Dmitrijevič Ušinski. Pedagoška nastava K.D. Ushinsky

Dom

(1824-1870) - poznati ruski učitelj; rod. u Novgorod-Seversku; dobio dobro vaspitanje u sopstvenoj porodici; pohađao je mesnu gimnaziju, ali je pao na završnom ispitu.

Godine 1840. U. je otišao u Moskvu i, položivši ispit, upisao se na pravni fakultet univerziteta. U dobi od 22 godine pozvan je u Jaroslavski Demidov licej na odjel enciklopedije jurisprudencije.

Godine 1850. napustio je licej, ne želeći da se povinuje zahtjevima svojih pretpostavljenih koji su trebali “ubiti živu stvar”. Nakon preseljenja u Sankt Peterburg, stupio je na Katedru za strane ispovesti pod komandom grofa D. A. Tolstoja i počeo da objavljuje članke kritičkog i geografskog sadržaja u Sovremeniku i Biblioteci za lektiru. Godine 1855. U. je postao nastavnik u Institutu za siročad u Gačini, gdje je ubrzo postao inspektor.

Pošto nije dobio posebnu pedagošku obuku, U. se brzo upoznaje sa pedagoškom literaturom i već 1857. objavljuje pedagoške članke u „Časopisu za obrazovanje“.

Godine 1859. postavljen je za inspektora Smolnog instituta. Skupivši najbolje nastavne snage u institutu, U. je u ovu instituciju uveo potpuno nove principe.

Ova transformativna aktivnost izazvala je nezadovoljstvo među učiteljima stare škole, koji nisu oklijevali da optuže U. za nepouzdanost.

Uprkos činjenici da je U. naišao na simpatije među vrlo uticajnim ljudima, bio je primoran da napusti institut i dobio službeni put u inostranstvo.

Gotovo istovremeno sa svojim djelovanjem u institutu, U. preuzima uređivanje “Časopisa Ministarstva narodne prosvjete” i pretvara ga od suhoparnog zbornika službenih naredbi i naučnih članaka u pedagoški časopis, koji je vrlo brzo reagirao na nove trendovi u oblasti javnog obrazovanja.

W. je posljednje godine svog života posvetio književnoj djelatnosti.

Zajedno sa Pirogovim trebalo bi ga svrstati među ličnosti epohe reformi.

Živa struja koja je prodrla u ruski život utjecala je na odgoj i obrazovanje. Oslobođenom narodu su bile potrebne škole, a školama učitelji i knjige. W. se strastveno zalagao za osnivanje učiteljskih sjemeništa i posvećivao dosta vremena sastavljanju knjiga za čitanje i pr. osnovno obrazovanje : "Dječiji svijet" i "“. Dajući istaknuto mjesto prirodno-naučnom materijalu u ovim knjigama, on ostaje vjeran zapovijedima realističke pedagogije Komenskog, Lockea i Pestalocija.

Poput Pestalocija, U. daje u ruke roditeljima i nastavnicima poseban vodič za svoju „Materijalnu reč“, koji je imao veliki uticaj na rusku državnu školu i do danas ostaje najbolji priručnik o metodama maternjeg jezika.

Velika vrijednost Treba priznati i rad U. „Čovek kao subjekat vaspitanja, iskustvo pedagoške antropologije“ (2 sv., Sankt Peterburg, 1868-69). Ovo djelo je sada u svom 11. izdanju i uživa zasluženu slavu.

Ne držeći se sljedbenika nekog određenog filozofskog sistema, U. potpuno samostalno razmatra mentalne pojave i pruža, između ostalog, vrijednu analizu osjećaja.

Ovaj posao je ostao nedovršen;

W. je namjeravao objaviti još jedan treći tom, u kojem je želio dati smjernice o pedagogiji.

Što se tiče U.-ovih opštih pedagoških stavova, uspeo je da se izjasni samo o nekim pitanjima opšte pedagogije ("Zbornik pedagoških članaka", Sankt Peterburg, 1875). Vidi Yu Rekhnevsky, "Bilten Evrope" (1872, 2); P. Chaly, "Sjećanja na U." ("Narodna škola", 1872); A. Frolkov, „K D. U., kratka biografska skica“ (Sankt Peterburg, 1881); M. Peskovsky, "K.D.U., njegov život i pedagoška djelatnost(Sankt Peterburg, 1893, serija Pavlenkov);

A. Slepcov, „Gde tražiti temelje zdrave pedagogije?“ (“Moderna ob.”, 1868, 2); N. G. Debolsky, "Iskustvo u rješavanju nekih pedagoških pitanja" ("Porodica i škola", 1874, 11 i 1875, 2 i 3). 1895. i 1896. godine, povodom dvadeset pete godišnjice W.-ove smrti, u časopisima se pojavilo mnogo članaka o njemu. Y. K. (Brockhaus) Ušinski, Konstantin Dmitrijevič pisac, učitelj, u Jaroslavu.

Ushinsky K.D. kratka biografija za djecu i odrasle je opisano u ovom članku.

Kratka biografija Konstantina Ušinskog

Konstantin Dmitrijevič Ušinski- Ruski učitelj, pisac, osnivač naučne pedagogije u Rusiji.

Rođen u Tuli 19. februara (3. marta) 1823. godine u porodici penzionisanog oficira. Majka mu je umrla kada je imao 11 godina, ali je zadržao uspomene na nju tokom svog života.

Detinjstvo je proveo u Černigovskoj oblasti, gde se porodica preselila nakon što mu je otac postavljen za sudiju u Novgorod-Severskom. Sa 11 godina Konstantin Ušinski je ušao u treći razred gimnazije Novgorod-Severskaja, koju je diplomirao 1840.

Godine 1840. Ušinski je započeo studije na Moskovskom univerzitetu. Tokom studija držao je privatne časove.

Godine 1844. briljantno je diplomirao na univerzitetu i bio je pozvan za profesora na Jaroslavskom Demidovskom liceju, gdje je bio najpopularniji profesor. Ali nakon 6 godina je prestao da radi u liceju, jer je morao da se nosi sa sitnim prigovaranjem svojih pretpostavljenih.

Od 1852. Ushinsky se bavi književnim aktivnostima i proučavanjem stranih jezika.

Godine 1855. postavljen je za nastavnika književnosti i prava u Gatčinskom institutu, a ubrzo potom i za inspektora ovog instituta. Jednog dana pronašao je (arhiv) kompletnu zbirku pedagoške literature, koju je prikupio bivši inspektor instituta, učenik Pestalocija E. Gugela. Ova biblioteka je promijenila poglede Ušinskog na obrazovanje.

Godine 1859. Ushinsky je postavljen na mjesto inspektora nastave na Institutu Smolny. U to vrijeme obrazovanje se smatralo štetnim za žene. Ali Ušinski je mislio drugačije - razumeo je važnu ulogužene u porodici i društvu. Njegove lekcije su bile izuzetno popularne.

Ime K. D. Ushinskog postalo je poznato širom Rusije kao talentovani učitelj. Čak je dobio instrukciju da pismeno izrazi svoje mišljenje o obrazovanju prestolonaslednika.

U tom periodu je objavljena njegova knjiga „Dječiji svijet“ koja se odmah počela koristiti u raznim obrazovne institucije, a prve godine je objavljen tri puta.

Nakon tri godine predavanja Ušinskog na Institutu Smolni, postao je veoma poznat. Međutim, u isto vrijeme počeli su pisati optužnice protiv njega sa apsurdnim optužbama. To mu je narušilo zdravlje.

Ubrzo Ušinski putuje u Hajdelberg, gde komunicira sa poznatim ruskim doktorom Pirogovim. Pod uticajem komunikacije s njim, Ushinsky se oporavio i ojačao duhom, te nastavio sa svojim naučnim aktivnostima. U to vrijeme nije zauzimao nikakvu službenu funkciju.

U proleće 1870. osećao se veoma loše, pa je otišao na Krim da povrati zdravlje. Tamo je video praktična primjena u školi sa svojim udžbenikom “Zavičajna riječ”.

Posljednje godine Ušinskog života nisu bile lake - smrt njegovog voljenog sina, teška bolest...

     § Biografija

Rođen 19. februara (3. marta) 1823. u Tuli u porodici Dmitrija Grigorijeviča Ušinskog - penzionisanog oficira, učesnika. Otadžbinski rat 1812, sitni plemić. Majka Konstantina Dmitrijeviča, Ljubov Stepanovna (rođena Kapnist), umrla je kada je njen sin imao 12 godina.

Nakon imenovanja oca Konstantina Dmitrijeviča za sudiju u malom županijski grad Novgorod-Severski, provincija Černigov, tamo se preselila porodica Ušinski. K. D. Ushinsky proveo je cijelo svoje djetinjstvo i mladost na malom imanju koje je stekao njegov otac, smještenom četiri milje od Novgorod-Severskog na obalama rijeke Desne. Sa 11 godina Konstantin Ušinski je ušao u treći razred Novgorod-Severske gimnazije, koju je diplomirao 1840.

Po završetku srednje škole, upisao se na Pravni fakultet Moskovskog univerziteta, gde je slušao predavanja poznatih nastavnika kao što su profesor istorije Timofej Nikolajevič Granovski i profesor filozofije države i prava Pjotr ​​Grigorijevič Redkin.

Nakon što je 1844. godine diplomirao na univerzitetskom kursu sa kandidatom za pravnu praksu, Ušinski je ostavljen na Moskovskom univerzitetu da se pripremi za profesorsko mjesto. Pored filozofije i jurisprudencije, interesovanja mladog Ušinskog uključivala su književnost, pozorište, kao i sva ona pitanja koja su brinula predstavnike progresivnih krugova ruskog društva u to vreme, a posebno načine širenja pismenosti i obrazovanja među običnim ljudima.

Godine 1846. imenovan je za vršioca dužnosti profesora kameralnih nauka na katedri za enciklopediju jurisprudencije, javnog prava i finansijskih nauka Jaroslavskog Demidovskog liceja. Od marta do maja 1848. uređivao je nezvanični deo Jaroslavskog pokrajinskog lista. Ushinsky se nastanio na bulevaru, u jednom od krila imanja Vakhromejev. Liberalni stavovi Mladi profesor, njegova duboka erudicija, lakoća u ophođenju sa studentima izazvali su nezadovoljstvo sa upravom liceja, što je na kraju dovelo do sukoba sa upravom liceja, optužbi višim autoritetima o Ušinskom od strane uprave liceja. Sve je to dovelo do činjenice da je 1849. Ushinsky napustio licej. Neko vrijeme zarađivao je za život prevodeći članke iz stranih časopisa, kritike i kritike u časopisima, a svi njegovi pokušaji da ponovo dobije nastavničko mjesto bili su uzaludni.

Nakon godinu i po dana bezuspješnih pokušaja da dobije učiteljski posao u Jaroslavlju, Ušinski se preselio u Sankt Peterburg, gdje je dobio prilično malu birokratsku poziciju kao šef odjela za strane religije. U januaru 1854. zahvaljujući pomoći bivši kolega U Demidovskom liceju, Ušinski je uspeo da radi kao nastavnik ruske književnosti u Institutu za siročad u Gačini, koji je bio pod patronatom carice. Zadatak Instituta za siročad u Gačini bio je da obrazuje ljude lojalne „caru i otadžbini“, a metode koje su se za to koristile bile su poznate po svojoj strogosti. Ushinsky je kasnije okarakterizirao naredbu instituta na sljedeći način: "Kancelarija i ekonomija su na vrhu, administracija je u sredini, nastava je pod nogama, a obrazovanje je iza vrata zgrade." Nakon samo godinu dana službe u Institutu za siročad u Gačini, unapređen je i imenovan za razrednog inspektora.

Unutar zidova ove obrazovne ustanove K. D. Ushinsky je otkrio arhivu jednog od bivših inspektora Instituta za siročad u Gačini - E. O. Gugela, u kojoj je pronašao, kako je kasnije sam Ushinski napisao, "kompletnu zbirku pedagoških knjiga". Pronađene knjige imale su ogroman uticaj na Ušinskog. Nakon toga, pod utjecajem ideja stečenih čitanjem ovih knjiga, napisao je jedan od svojih najboljih članaka o pedagogiji, „O dobrobitima pedagoške literature“. Nakon ogromnog javnog uspjeha ove publikacije, Ušinski je postao stalni saradnik časopisa za obrazovanje, gdje je objavljivao članke u kojima je razvio svoje poglede na sistem odgoja i obrazovanja u Rusiji. Sarađivao je i u časopisima Sovremennik (1852-1854) i Biblioteka za lektiru (1854-1855).

Godine 1859. Ushinsky je pozvan na mjesto klasnog inspektora u Institutu plemenitih djevojaka Smolny, gdje je uspio izvršiti značajne progresivne promjene. Tako je, na osnovu svog glavnog principa demokratizacije narodnog školstva i nacionalnog obrazovanja, uspio da ukloni dosadašnju podjelu učenika na „plemenite“ i „neplemenite“ (odnosno iz srednje klase), uveo je praksu podučavanja. obrazovnih predmeta na ruskom jeziku i otvorio poseban pedagoški razred u kojem su se učenici osposobljavali za rad nastavnika. K. D. Ushinsky uveo u praksu pedagoški rad sastanke i konferencije nastavnika, a učenici su dobili pravo da provode raspuste i raspuste sa roditeljima.

Usporedno sa svojim nastavnim radom, Ušinski je 1860. godine počeo uređivati ​​„Časopis Ministarstva narodnog obrazovanja“, koji se zahvaljujući njemu pretvorio u odličan pedagoški časopis, vrlo osjetljiv na nove trendove u oblasti narodnog obrazovanja.

Nakon sukoba sa šefom instituta, M. P. Leontjevom, koja je optužila Ušinskog za slobodoumlje, nepoštovanje prema pretpostavljenima, ateizam i druge prestupe ove vrste, uklonjen je iz instituta pod prihvatljivim izgovorom 1862. - poslat je u inostranstvo zbog pet godina za liječenje i proučavanje školskih poslova. Za to vrijeme Ushinsky je posjetio Švicarsku, Njemačku, Francusku, Belgiju i Italiju, u kojima je posjećivao i proučavao obrazovne ustanove - ženske škole, vrtiće, sirotišta i škole, posebno u Njemačkoj i Švicarskoj, koje su se smatrale najnaprednijim u pogledu inovacije u pedagogiji. Svoje bilješke, zapažanja i pisma iz tog perioda objedinio je u članku „Pedagoško putovanje u Švicarsku“.

U inostranstvu je 1864. godine napisao i objavio poučnu knjigu „Zavičajna reč“, kao i knjigu „Dečji svet“. Zapravo, to su bili prvi masovno proizvedeni i javno dostupni ruski udžbenici za osnovno obrazovanje djece. Štaviše, Ushinsky je napisao i objavio poseban vodič za roditelje i nastavnike za svoju „Domorodnu riječ“ - „Vodič za podučavanje „Domorodne riječi“ za nastavnike i roditelje“. Ovo rukovodstvo je imalo ogroman, rasprostranjen uticaj na rusku javnu školu. Ni do danas nije izgubio na značaju kao priručnik o metodici nastave maternjeg jezika. Dovoljno je reći da je do 1917. godine doživio 146 izdanja.

Sredinom 1860-ih, Ušinski i njegova porodica vratili su se u Rusiju. Tvoj zadnji šef naučni rad, koju je Ušinski nazvao "Čovjek kao predmet obrazovanja, iskustvo pedagoške antropologije", počeo je objavljivati ​​1867. Prvi tom, „Čovek kao predmet vaspitanja“, objavljen je 1868. godine, a nešto kasnije i drugi tom. Treći tom je ostao nedovršen. U ovom radu K. D. Ushinsky je dao dragocjeno psihološka analiza lanci: osjećaj ljepote - osjećaj ljepote - svijest; obrazložio predmet pedagogije, njene osnovne zakonitosti i principe.

IN poslednjih godinaživot je delovao kao istaknuto javna ličnost. Pisao je članke o nedjeljnim školama, o školama za djecu zanatlija, a učestvovao je i na nastavničkom kongresu na Krimu. Stigavši ​​u Simferopolj 1870. godine, Ušinski je posetio nekoliko obrazovnih institucija, uključujući žensku školu; rado se sastajao i sa nastavnicima i sa učenicima. Učitelj Simferopoljske državne muške gimnazije I. P. Derkachev prisjetio se:

U državnoj muškoj gimnaziji postojao je uzoran čas iz metode vizuelnog učenja. Kao jedan od osnivača ove metode, K. D. Ushinsky se zainteresirao za rad razreda i pohađao je časove koje je predavao I. P. Derkachev. U zgradi državne muške gimnazije održan je Drugi kongres učitelja provincije Tauride, u čijem radu je učestvovao K. D. Ushinsky. Posebno se raspravljalo o pitanju knjiga za učionicu u državnim školama i potrebi za kreiranjem takvih knjiga. Konstantin Dmitrijevič Ušinski je pozvao učitelje na ovo. Prijedlog je prihvaćen, a "ABC" razvijena na kongresu objavljena je u Simferopolju iste 1870. godine.

U ljeto 1870. Ušinski je liječen kumisom u Almi blizu Bahčisaraja. Vraćajući se sa Krima svojoj kući u selo Bogdanka, Gluhovski okrug, Černigovska oblast), želeo je da poseti svog kolegu i prijatelja N. A. Korfu u selu Vremevka, Aleksandrovski okrug u Jekaterinoslavskoj oblasti, ali je iz više razloga mogao ne radi ovo. Istovremeno, njegov najstariji sin Pavel poginuo je kod kuće od posljedica tragične nesreće u lovu. Nakon toga, K.D. Ushinsky odlučuje da se preseli sa svojom porodicom u Kijev, za koji je kupio u Kijevu na ulici. Kuća Tarasovskog, a on i njegovi sinovi Konstantin i Vladimir otišli su na Krim na lečenje. Na putu za Krim prehladio se i svratio na liječenje u Odesu, gdje je i umro 22. decembra 1870. (3. januara 1871.).

Sahranjen je u Kijevu na teritoriji manastira Vidubicki.

     § Porodica

Supruga (od 1851.) - Nadežda Semjonovna Dorošenko, koju je upoznao u mladosti u Novgorod-Severskom. Njihova djeca:

• Pavel (1852-?)
• Vera (1855-1922), udata za Potu; O svom trošku otvorila je Mušku gradsku školu u Kijevu. K. D. Ushinsky.
• Nadežda (1856-1944) - u selu Bogdanka, gdje se nalazila kuća Ušinskog, otvorila je osnovnu školu od prihoda od prodaje očevih djela.
• Konstantin (1859-1919)
• Vladimir (1861-1918)
• Olga (1867-?), udata za Sukovkinu.

     § Osnovne pedagoške ideje

Osnova njegovog pedagoškog sistema je zahtjev za demokratizacijom javnog obrazovanja i ideja nacionalnog obrazovanja. Pedagoške ideje Ušinskog ogledaju se u knjigama za osnovnu lektiru „Dječiji svijet“ (1861) i „Zavičajna riječ“ (1864), temeljnom djelu „Čovjek kao predmet vaspitanja“. Iskustvo pedagoške antropologije" (2 sv. 1868-1869) i drugi pedagoški radovi.

     § Uticaj ideja Ušinskog

Sastavio 1882. godine prvi inspektor azerbejdžanskog odeljenja Transkavkaske učiteljske bogoslovije A. O. Černjajevski, deo I „Vaten Dili“ („Maternji govor“), namenjen učenicima prve škole. osnovna klasa, kao i drugi dio „Veten dili“, koji su 1888. godine objavili A. O. Černjajevski i njegov učenik Safarali beg Velibekov, namijenjen učenicima druge i treće osnovne razrede, razvijeni su prema Ušinskom planu, korišten je tzv. Zvučna metoda Ušinskog, koja olakšava obrazovni proces. A. O. Černjajevski i S. G. Velibekov, predstavljajući publikaciju, napominju da je „Vaten Dili“ sastavljen na osnovu pedagoških principa.

     § Citati

„Naravno da će obrazovanje uma i obogaćivanje njegovog znanja donijeti mnogo koristi, ali, nažalost, ni na koji način ne vjerujem da bi botaničko i zoološko znanje ili čak blisko poznavanje dubokih kreacija Vochta i Moleschotta moglo učinite Gogoljevog gradonačelnika poštenim funkcionerom, a ja sam potpuno uvjeren da je Pavel Ivanovič Čičikov upoznat sa svim tajnama organska hemija ili političke ekonomije, on će ostati isti, vrlo štetan prevarant za društvo. Njegov izgled će se donekle promeniti, prestaće da prilazi ljudima sa spretnošću gotovo vojnog čoveka, usvojiće drugačije manire, drugačiji ton, još više će se maskirati, tako da će prevariti nekog pametnijeg od generala Bedriščova, ali on će ostati isti štetan član društva, čak će postati još štetniji, još neuhvatljiviji.”

“Bolje je svom djetetu ne reći ovo ili ono visoka istina, koju život oko njega ne može podnijeti, nego da ga nauči da u ovoj istini vidi frazu prikladnu samo za lekciju.”

„...ni politika, ni medicina, ni pedagogija ne mogu se nazvati naukama u... užem smislu, već samo umjetnost... Nauka proučava samo ono što postoji ili je postojalo, a umjetnost teži stvaranju onoga što još ne postoji. ..“ „Pedagogija nije nauka, ali je umetnost najopsežnija, najsloženija, najviša i najneophodnija od svih umetnosti složene nauke kao umjetnost, pored znanja, zahtijevaju sposobnost i sklonosti, a kao umjetnost teži idealu, vječno dostižnom i nikad potpuno nedostižnom: idealu savršenog čovjeka."

Biografija

Rođen 19. februara (2. marta) 1824. u Tuli u porodici Dmitrija Grigorijeviča Ušinskog, penzionisanog oficira, učesnika Otadžbinskog rata 1812. i malog plemića. Majka Konstantina Dmitrijeviča, Ljubov Stepanovna, umrla je kada je on imao 12 godina.

Nakon imenovanja oca Konstantina Dmitrijeviča za sudiju u malom, ali drevnom okružnom gradu Novgorod-Severski, Černigovska gubernija, cijela porodica Ušinski se preselila tamo. K. D. Ushinsky proveo je cijelo svoje djetinjstvo i mladost na malom imanju koje je stekao njegov otac, smještenom četiri milje od Novgorod-Severskog na obalama rijeke Desne. Sa 11 godina Konstantin Ušinski je ušao u treći razred gimnazije Novgorod-Severskaja, koju je diplomirao 1840.

Spomen znak Konstantinu Dmitrijeviču, koji je studirao na Moskovskom univerzitetu

Po završetku srednje škole, otišao je da studira na Pravnom fakultetu Moskovskog univerziteta, gde je slušao predavanja briljantnih nastavnika, uključujući i one poznate poput profesora istorije Timofeja Nikolajeviča Granovskog i profesora filozofije države i prava Petra Grigorijeviča Redkina. , koji je imao značajan uticaj na kasniji izbor studija pedagogije K.D.

Nakon što je briljantno završio svoj univerzitetski kurs 1844. godine, Ušinski je ostavljen na Moskovskom univerzitetu da se pripremi za magistarski ispit. Osim filozofije i jurisprudencije, interesi mladog Ušinskog uključivali su književnost, pozorište, kao i sva ona pitanja koja su brinula predstavnike progresivnih krugova ruskog društva u to vrijeme, a posebno načine širenja pismenosti i obrazovanja među narodom. ljudi.

Kuća u kojoj je Ušinski živio u Jaroslavlju

Konstantin Ušinski 1840-ih godina

U junu 1844. godine akademsko vijeće Moskovskog univerziteta dodijelilo je Konstantinu Ušinskom diplomu kandidata jurisprudencije, a 1846. je imenovan za vršioca dužnosti profesora kameralnih nauka na odsjeku za enciklopediju jurisprudencije, javnog prava i finansijske nauke Jaroslavskog Demidovskog liceja. Od marta do maja 1848. uređivao je nezvanični deo lista Jaroslavski pokrajinski glasnik. Međutim, progresivni demokratski stavovi mladog profesora, njegova duboka erudicija i jednostavnost u ophođenju sa svojim učenicima izazvali su nezadovoljstvo sa upravom liceja, što je na kraju dovelo do sukoba sa vlastima liceja, optužbi višim vlastima o Ušinskom od strane uprave liceja i uspostavljanje tajnog nadzora nad njim. Sve je to dovelo do činjenice da je 1849. Ushinsky dao ostavku. Nakon ostavke na Demidovskom liceju, Ušinski je neko vrijeme zarađivao za život prevodeći članke iz stranih časopisa, kritike i kritike u časopisima, a svi njegovi pokušaji da ponovo dobije mjesto učitelja bili su uzaludni.

Nakon godinu i po dana bezuspješnih pokušaja da dobije profesorski posao u Jaroslavlju, Ušinski se preselio u Sankt Peterburg, gdje je u početku mogao dobiti samo posao šefa odjela za strane religije - prilično mala birokratska pozicija. U januaru 1854. godine, zahvaljujući pomoći bivšeg kolege u Demidovskom liceju, K.D. Ushinsky je uspio da radi kao nastavnik ruske književnosti u, koji je bio pod patronatom carice. Zadatak Instituta za siročad u Gačini bio je da obrazuje ljude lojalne „caru i otadžbini“, a metode koje su se za to koristile bile su poznate po svojoj strogosti. Tako je za manji prekršaj učenik mogao biti uhapšen u kaznenoj ćeliji, a učenici su mogli ići u šetnju izvan zidina zavoda samo subotom i nedjeljom. Sam Ushinsky je kasnije okarakterizirao naredbu instituta na sljedeći način: "Kancelarija i ekonomija su na vrhu, administracija je u sredini, nastava je pod nogama, a obrazovanje je iza vrata zgrade." Zanimljivo je da je tokom pet godina svog nastavničkog rada u ovoj obrazovnoj ustanovi (1854-1859) K. D. Ushinsky uspio promijeniti stare i uvesti nove poretke i običaje u institutu, koji su u njemu ostali do 1917. godine. Tako je uspio potpuno iskorijeniti fiskalizam i denunciranje, po pravilu karakteristično za zatvorene obrazovne ustanove, uspio je eliminirati krađu, budući da je najteža kazna za lopove bio prezir njegovih drugova. K. D. Ushinsky je smatrao da je osjećaj istinskog drugarstva osnova obrazovanja. U roku od godinu dana službe u Institutu za siročad u Gačini, K. D. Ushinsky je unapređen i imenovan za razrednog inspektora.

Ušinskog 1859

Godine 1859. Ushinsky je pozvan na mjesto klasnog inspektora, gdje je uspio izvršiti značajne progresivne promjene. Tako je, na osnovu svog glavnog principa demokratizacije narodnog obrazovanja i nacionalnog obrazovanja, uspeo da ukloni već postojeću podelu učenika na „plemenite“ i „neplemenite“ (tj. iz građanske klase), uveo je praksu nastavu akademskih predmeta na ruskom jeziku i otvorio poseban pedagoški razred u kojem su se studenti osposobljavali za rad nastavnika. K. D. Ushinsky uveo je sastanke i konferencije nastavnika u praksu pedagoškog rada, a učenici su dobili pravo da provode raspuste i praznike sa roditeljima.

Uporedo sa svojim nastavnim radom, Ushinsky je počeo uređivati ​​"Časopis Ministarstva narodnog obrazovanja", koji se zahvaljujući njemu pretvorio u odličan pedagoški časopis, vrlo osjetljiv na nove trendove u oblasti javnog obrazovanja.

Međutim, Ušinski je imao sukob sa šefom instituta, M. P. Leontjevom, koja ga je optužila za slobodoumlje, nepoštovanje prema nadređenima, ateizam i druge prekršaje ove vrste. Pod uvjerljivim izgovorom, 1862. Ushinsky je uklonjen iz instituta - poslan je u inostranstvo na pet godina na liječenje i proučavanje školskih poslova. Za to vrijeme Ushinsky je posjetio Švicarsku, Njemačku, Francusku, Belgiju i Italiju, u kojima je posjećivao i proučavao obrazovne ustanove - ženske škole, vrtiće, sirotišta i škole, posebno u Njemačkoj i Švicarskoj, koje su se smatrale najnaprednijim u pogledu inovacije u pedagogiji. Svoje bilješke, zapažanja i pisma iz tog perioda objedinio je u članku „Pedagoško putovanje u Švicarsku“.

U inostranstvu je 1864. godine napisao i objavio poučnu knjigu „Zavičajna reč“, kao i knjigu „Dečji svet“. Zapravo, to su bili prvi masovno proizvedeni i javno dostupni ruski udžbenici za osnovno obrazovanje djece. Štaviše, Ushinsky je napisao i objavio poseban vodič za roditelje i nastavnike za svoju „Domorodnu riječ“ - „Vodič za podučavanje „Domorodne riječi“ za nastavnike i roditelje“. Ovo rukovodstvo je imalo ogroman, rasprostranjen uticaj na rusku javnu školu. Ni do danas nije izgubio na značaju kao priručnik o metodici nastave maternjeg jezika. Dovoljno je reći da je do 1917. godine doživio 146 izdanja.

Sredinom 1860-ih, Ušinski i njegova porodica vratili su se u Rusiju. Počeo je da objavljuje svoj poslednji glavni naučni rad, pod naslovom „Čovek kao subjekat obrazovanja, iskustvo pedagoške antropologije“, Ušinskog 1867. Prvi tom, „Čovek kao predmet vaspitanja“, objavljen je 1868. godine, a nešto kasnije i drugi tom. Treći tom je ostao nedovršen. U ovom radu, K. D. Ushinsky dolazi u obzir psihičke pojave na fundamentalnoj filozofskoj osnovi, a da nije bio pristaša nekog posebnog filozofskog sistema, sasvim samostalno je u svom radu dao vrijednu psihološku analizu lanca: osjećaj ljepote – osjećaj ljepote – svijest. Takođe u ovom radu K. D. Ushinsky je dao obrazloženje za predmet pedagogije, njene osnovne zakone i principe.

Posljednjih godina života djelovao je kao istaknuta javna ličnost. Pisao je članke o nedjeljnim školama, o školama za djecu zanatlija, a učestvovao je i na nastavničkom kongresu na Krimu. Stigavši ​​u Simferopolj 1870. godine, Ušinski je posetio nekoliko obrazovnih institucija, uključujući žensku školu; rado se sastajao i sa nastavnicima i sa učenicima. Učitelj Simferopoljske državne muške gimnazije I. P. Derkachev prisjetio se:

U državnoj muškoj gimnaziji postojao je uzoran čas iz metode vizuelnog učenja. Kao jedan od osnivača ove metode, K. D. Ushinsky se zainteresirao za rad razreda i pohađao je časove koje je predavao I. P. Derkachev. U zgradi državne muške gimnazije održan je Drugi kongres učitelja provincije Tauride, u čijem radu je učestvovao K. D. Ushinsky. Posebno se raspravljalo o pitanju knjiga za učionicu u državnim školama i potrebi za kreiranjem takvih knjiga. Konstantin Dmitrijevič Ušinski je pozvao učitelje na ovo. Prijedlog je prihvaćen, a "ABC" razvijena na kongresu objavljena je u Simferopolju iste 1870. godine.

U ljeto 1870. Ušinski je liječen kumisom u Almi blizu Bahčisaraja. Vraćajući se sa Krima svojoj kući u selo Bogdanka, Gluhovski okrug, Černigovska oblast), želeo je da poseti svog kolegu i prijatelja N. A. Korfu u selu Vremevka, Aleksandrovski okrug u Jekaterinoslavskoj oblasti, ali je iz više razloga mogao ne radi ovo. Istovremeno, njegov najstariji sin Pavel poginuo je kod kuće od posljedica tragične nesreće u lovu. Nakon toga, K.D. Ushinsky odlučuje da se preseli sa svojom porodicom u Kijev, za koji je kupio u Kijevu na ulici. Kuća Tarasovskog, a on i njegovi sinovi Konstantin i Vladimir otišli su na Krim na lečenje. Na putu za Krim prehladio se i svratio na liječenje u Odesu, gdje je i umro 22. decembra 1870. (3. januara 1871.).

Ušinski je sahranjen u Kijevu na teritoriji manastira Vidubecki.

Porodica

Supruga Konstantina Dmitrijeviča Ušinskog, Nadežda Semjonovna Dorošenko, koju je upoznao u mladosti u Novgorod-Severskom, poticala je iz davnina. Kozačka porodica. U ljeto 1851. godine, kada je Ušinski bio na službenom putu u Černigovskoj guberniji, oženio se njome.

Kći Vera (udata Poto) je sopstvenim sredstvima otvorila mušku gradsku školu koja nosi ime. K. D. Ushinsky. Ćerka Nadežda otvorila je osnovnu školu u selu Bogdanka, gdje je jedno vrijeme bila kuća u vlasništvu Ušinskog, od prihoda od prodaje očevog rada.

Glavne pedagoške ideje Ušinskog

Osnova njegovog pedagoškog sistema je zahtjev za demokratizacijom javnog obrazovanja i ideja nacionalnog obrazovanja. Pedagoške ideje Ušinskog ogledaju se u knjigama za osnovnu lektiru „Dječiji svijet“ (1861) i „Zavičajna riječ“ (1864), te temeljnom djelu „Čovjek kao predmet odgoja. Iskustvo pedagoške antropologije" (2 sv. 1868-1869) i drugi pedagoški radovi.

Uticaj ideja Ušinskog

Sastavio 1882. godine prvi inspektor azerbejdžanskog odeljenja Transkavkaske učiteljske bogoslovije A. O. Černjajevski, deo I „Vaten Dili“ („Maternji govor“), namenjen učenicima prvog osnovnog razreda, kao i II deo „ Vaten Dili“, objavljen 1888. godine, koga su sastavili A. O. Černjajevski i njegov učenik Safarali beg Velibekov, namijenjen učenicima drugog i trećeg razreda osnovne škole, razvijeni su prema Ušinskom planu tzv. Zvučna metoda Ushinskog koja olakšava proces učenja. A. O. Černjajevski i S. G. Velibekov, predstavljajući publikaciju, napominju da je „Vaten dili“ sastavljen na osnovu pedagoških principa

Citati

„Naravno da će obrazovanje uma i obogaćivanje njegovog znanja donijeti mnogo koristi, ali, nažalost, ni na koji način ne vjerujem da bi botaničko i zoološko znanje ili čak blisko poznavanje dubokih kreacija Vochta i Moleschotta moglo učinite Gogoljevog gradonačelnika poštenim službenikom, i potpuno sam uvjeren da bi, čak i da je Pavel Ivanovič Čičikov bio upućen u sve tajne organske hemije ili političke ekonomije, ostao isti, vrlo štetan za društvo, prevarant. Njegov izgled će se donekle promeniti, prestaće da prilazi ljudima sa spretnošću gotovo vojnog čoveka, usvojiće drugačije manire, drugačiji ton, još više će se maskirati, tako da će prevariti nekog pametnijeg od generala Bedriščova, ali on će ostati isti štetan član društva, čak će postati još štetniji, još neuhvatljiviji."

„Bolje je ne reći djetetu ovu ili onu uzvišenu istinu koju život oko njega ne može podnijeti, nego ga naučiti da u toj istini vidi frazu prikladnu samo za lekciju.

Memorija

Sljedeće su nazvane po K. D. Ushinskom:

• Naučno-pedagoška biblioteka Ruske akademije obrazovanja u Moskvi

obrazovne institucije:

• Južnoukrajinski državni pedagoški univerzitet nazvan po. K. D. Ušinskog u Odesi
• Jaroslavski državni pedagoški univerzitet
• Gimnazija br. 1 u Simferopolju
• Pedagoški fakultet u Gatčini
• Pedagoški fakultet br. 1 u Moskvi
• Pedagoški fakultet u Nižnjem Novgorodu
• Gimnazija u Gatčini
• Prije perestrojke, škola br. 47 u Lenjingradu (sada nazvana po Lihačovu)
• Škola br. 6 u Tuli
• Novgorodsko sirotište u selu Šimsk

ulice:

• Ulica u kojoj je živeo (ranije Streletskaya) u Jaroslavlju
• Ulica u Sankt Peterburgu, naziv odobren 1970. godine
• Ulica u Kijevu

Ulica u Milerovu.

• Ulica i uličica u Harkovu.
• Ulica u Simferopolju
• Ulica u Permu
• Ulica u Voronježu

Nagrade:

• Nagrada K. D. Ushinsky (postojala u SSSR-u)
• Medalja K. D. Ushinskog (odobrena naredbom Ministarstva obrazovanja i nauke Ruske Federacije „O oznakama u oblasti obrazovanja i nauke“ (br. 84 od 6. oktobra 2004.)

Spomenici Ušinskom:

• Sankt Peterburg, nasip Mojke, 48 - Ruski državni pedagoški univerzitet po imenu A.I. Spomenik vajara V. V. Liševa otkriven je u dvorištu instituta 30. juna 1961.

Adrese u Sankt Peterburgu

• 1854-1859 - - Gatčina, avenija 25. oktobra, 2;
• 1859-1862 - Tula Lane, 3;
• 1864. - stan L. N. Modzalevskog u stambenoj zgradi Kononov - Furshtatskaya ulica, 33;
• 1867-1870 - stambena zgrada Ožerovskog - Bolshaya Moskovskaya ulica, 8.

Bilješke i linkovi

Bibliografija

• Ushinsky K. D.Čovek kao subjekat vaspitanja. Tom I (1867); u PDF formatu
• Ushinsky K. D.Čovek kao subjekat vaspitanja. svezak II (1869.)
• Ushinsky K. D. Materijali za treći tom "Pedagoške antropologije" (1870.)
• Ushinsky K. D. Predavanja na Jaroslavskom liceju (1847.)
• Ushinsky K. D. O nacionalnosti u javnom obrazovanju (1856.)
• Ushinsky K. D. Pisma o obrazovanju naslednika ruskog prestola (1859.)
• Ushinsky K. D. Tri elementa škole (1857.)
• Ushinsky K. D. O načinima širenja obrazovanja pismenošću (1858.)
• Ushinsky K. D.Školske reforme u Sjevernoj Americi (1858.)
• Ushinsky K. D. Unutrašnja struktura sjevernoameričkih škola (1858.)
• Ushinsky K. D. na web stranici NPB po imenu. K. D. Ushinsky RAO.
• Ushinsky K. D.“Iskustvo pedagoške antropologije” u pedagoškoj biblioteci Borisa Bim-Bada

Književnost

• Dneprov E. D. Ušinski i modernost / Država. univerzitet - postdiplomske škole ekonomija. - M.: Izdavačka kuća Visoke ekonomske škole Državnog univerziteta, 2007. - 232 str. - 1.000 primeraka.
• - ISBN 978-5-7598-0548-9

Serova A. A.

Kratka biografija K.D. Ushinsky. . . . . . . . . . . .

Ušinskog o pedagogiji kao nauci i umjetnosti. .

. . . . . . .12

Ušinskog o narodnom učitelju i njegovoj pripremi. .

. . . . .14

Odlomci iz knjiga. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . .17 Reference. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . .. . . . . . . .23

Kratka biografija K.D. Ushinsky. (1824-1870)

K. D. Ušinski je osnivač ruske pedagoške nauke. Njegov najbliži saveznik L. N. Modzalevsky s pravom je napisao: „Ušinski je naš istinski narodni učitelj, kao što je Lomonosov naš prvi narodni naučnik, Suvorov je naš narodni komandant, Puškin je naš

Napredne aktivnosti u Jakom zavodu izazvale su nezadovoljstvo reakcionara, po čijoj je denunciaciji početkom 1862. ponovo smijenjen kao opasan učitelj za mlade. U narednim godinama, Ushinsky se u potpunosti posvetio književnim i pedagoškim aktivnostima. „Učiniti što više dobra za svoju otadžbinu“, napisao je, „jedini je cilj mog života i ka tome moram usmjeriti sve svoje sposobnosti“.

Naučno-pedagoški i književna aktivnost Ušinski je bio duboko stran i neprijateljski raspoložen prema zvaničnoj Rusiji. Kada je D. Ushinsky umro 22. decembra 1870. (3. januara 1871.), L.N. Trefoljev je o njemu pripremio čitulju za Jaroslavske pokrajinske novine, što je izazvalo nezadovoljstvo jaroslavskog viceguvernera. Naši savremenici duboko poštuju uspomenu na velikog ruskog učitelja. Godišnje se održavaju pedagoška čitanja, ustanovljena je medalja K. D. Ušinskog i objavljena je kompletna zbirka njegovih djela. U Jaroslavlju je ulica nazvana po njemu.

Jaroslavski nosi ime K. D. Ušinskog pedagoški univerzitet