Sažetak ekološke zabave u srednjoj grupi „Putovanje u zimsku tajgu. Scenario za edukativnu zabavu o ekologiji u srednjoj grupi „Čudo prirode - bobice i voće, nema zdravijih proizvoda na svijetu Ekološka zabava za srednju grupu ljeti
Dom
O ekologiji
Zabava na ekološku temu za djecu srednje grupe "U zimskoj šumi"
Mjesec dana prije praznika, kod djece dolazi starije dijete Lisičarka, pozdravlja ih i daje im pismo. Učiteljica kaže djeci da je ovo pismo Starca-Lesovočke i glasi:
“Zdravo, djeco! Moje ime je starac Lesovichok i živim u šumi. Kad hodaš ulicom, gledam te iz šume i vidim kako dobro živiš u bašti. Nije loše ni u mojoj šumi. Odlučio sam doći i posjetiti vas. Da se dogovorimo: vi pripremite nešto zanimljivo za mene, a ja ću pripremiti nešto zanimljivo za vas. Pa, zbogom deco, vidimo se uskoro! Tvoj stari Lesovichok"
Na dan praznika djeca ulaze u dvoranu, uređenu u šumskom stilu. Stolice stoje u polukrugu uz centralni zid. Voditelj skreće pažnju djece na uređenje hodnika i kuće. Ona prilazi kući i vraća se. Voditelj:
Djeco, kuća nije prazna. Znate li ko je tamo?
Mali patuljak sjedi kraj prozora.
Ovom patuljku je malo dosadno.
Očigledno nema šta da radi,
E, sad ću ići kod njega!
Kuca na prozor i iz kuće izlazi patuljak. patuljak:
Čekam vas, djeco, dugo.
Skoro sam potpuno zadremao.
Stari Lesovichok je naredio da te zabavi.
Kako je ovde lepo! Baš kao u zimskoj šumi. Prošetajmo šumom i zapjevajmo pjesmu! Pesma "Evo hladnoće je došlo"
(A. Aleksandrov)
Kuca na prozor i iz kuće izlazi patuljak. Djeca sjede.
Vi ste djeco pjevali dobru pjesmu. Les voli pjesme jer je veoma muzikalan. Uostalom, i on sam može pjevati, šušti, šušti. Šumska muzika je prelepa. Volim da je slušam i zimi i leti! Pesma "Muzika u šumi"
Kuca na prozor i iz kuće izlazi patuljak.(N. Dubravin: izvodi gnom)
U međuvremenu je zima, šuma je tiha, kao da u njoj nema nikoga. Oh, kakav je to šuštav zvuk iza snježnog nanosa?
(Prilazi snježnom nanosu, izvlači zečića za uši, još dvoje-troje iskaču za njim) Zec 1: Došli smo k sebi vrtić
pogledajte momke! Zec 2:
Moramo požuriti i plesati za djecu, zečevi! Ples zečića sa zvečkama
(G. Vilkoreiskaya) Vodeći:
Dobro je, zečići, što vas imamo! Momci i ja takođe želimo da vam otpevamo pesmu. Pesma “Stade hladno u šumama i livadama”
(B. Filc)
(Prikazuje se slomljeno drvo) Zec 3:
(Zecovi se drže za obraze, odmahuju glavama i govore "Oh-oh-oh")
Zec 4: Vjetar je tresao drvo
Vjetar je slomio drvo.
Rana na njegovom trupu
A vrh glave je na tlu.
Kuca na prozor i iz kuće izlazi patuljak. Ko će pomoći drvetu?
Vetar, zar neće moći da pomogne?
(Dete prilazi drvetu.)
(G. Vilkoreiskaya) Onda se pojavio Serjoža,
Malo je podigao prtljažnik.
I onda pažljivo
Vezao sam ga zavojem.
dječak: Deblo se skoro oporavilo.
Drvo će rasti!
(G. Vilkoreiskaya) Da li neko ovde baca šišarke?
Izađite nestašne devojke!
(Borove šiške lete iza snježnog nanosa)
vjeverica 1: Naravno, prepoznali ste nas.
vjeverica 2: Bacili smo ove čunjeve!
vjeverica 3: Hares, želimo da te pozovemo
Plešite sa nama!
vjeverica 4: Jesu li zečevi ovdje? Hej, odgovori!
Pozovite nas na ples!
Zečevi nasumice: Evo nas, evo nas!
Ples vjeverica i zečića (N. Veresokina)
Igra "Sakupi čunjeve" (Dve veverice razbacuju šišarke sa obe strane hodnika, dvoje dece ih skupljaju u korpe)
Igra "Nahrani zeca" (Dijete s očima prekrivenim šalom mora nahraniti zečića komadićima šargarepe. Možete se igrati u paru)
(G. Vilkoreiskaya) Gdje je naš Stari Lesovichok? Zar ne znaš, Patuljče?
Kuca na prozor i iz kuće izlazi patuljak.Šumske ptice, životinje
Upoznajte starca.
Žbunje, drveće, trava
Zovem se Lesovichka!
I djed oštrih očiju
Gleda u osjetljivu šumu.
Već dugo živi u šumi.
Pomno prati šumu
Da se šuma ne razboli.
Tako da grane budu jake,
Tako da su korijeni jaki,
Da buba ne pojede koru!
(G. Vilkoreiskaya)Šumski koridori
Na stazama, na travi.
Dolazi sa ljubaznim očima
Za odmor za djecu.
Uz muziku, Stari Lesovičok ulazi u salu.
Stari Lesovichok: Zdravo djeco! Zdravo, dragi gnome! Hvala na pesmi! Dok sam hodao ovamo, sve sam čuo! Konačno sam stigao tamo. Jeste li primili moje pismo? Kad obećam, sve držim: obećao sam da ću doći i došao sam. Pa, kako vam se sviđa ovdje, zar nije dosadno?
(G. Vilkoreiskaya) Pa šta ti pričaš, deda! Uostalom, u goste su nam došli vaši prijatelji - šumske životinje! Pogledaj koliko ih ima! Sjećate li se da ste u svom pismu tražili da pripremimo nešto zanimljivo? Pripremili smo ga. Sedi na ovaj panj i slušaj: momci će ti čitati poeziju.
Djeca čitaju pjesme o prirodi
Stari Lesovichok:
I spremam vam puno zanimljivih stvari!
Donio sam igru sa sobom
Zabavite djecu!
Igra "Ko će prije skupiti svoje lišće" (Troje ili četvero djece skupljaju lišće određene vrste u košaru - hrast, javor, itd.)
(G. Vilkoreiskaya) Deda, imamo tvoje prijatelje: medveda, lisicu, vevericu i zeca. Želimo da se igramo sa njima!
Igra "Ko šta voli" (Na jednom kraju hodnika na stolicama sjede zec, vjeverica, medvjed i lisica. Na drugom - u dva obruča - pokloni za njih. Morate brzo i pravilno odnijeti poklone svojim životinjama Igra se igra jednom).
Ptice lete do Starog Lesoviča i cvrkuću.
Stari Lesovichok: sta se desilo? Ne pravi buku.
Objasnite sve mirno.
sta? Dečko? Zlo? Jesi li uvrijedio?
Oh, evo me za njega!
Slušajte, djeco, ispričat ću vam priču o lošem čovjeku.
Gospodarica vjeverica je skupljala orahe u šumi.
Znala je svaku granu i svaki grm u šumi!
Jednog dana u šumu je došao gadan momak sa velikom rancem,
Ležerno je šutnuo pečurku i glasno opsovao.
Počeo sam da savijam maticu - slomila se,
ušuškane grane ispod moje ruke,
Našao sam jedan orah i ubrao ga,
otkinuo sam drugu i treću...
Odbacio je grm i poput medveda,
Otišao sam, zadovoljan.
I jadnoj vjeverici je bilo bolno gledati.
Huligan trči u hodnik.
huligan:Čuo sam, čuo sam - sve je o meni. Pa, šta nije u redu s tim? Ja sam to izveo, ali drugi ne moraju.
Ja sam ovakav, ovakav sam!
Očigledno sam ja onaj loš!
To je dobro. Loši ljudi mora da ima mnogo, zar ne?
djeca: Ne!
huligan: Stvarno, životinje?
životinje: Ne!
huligan: Stvarno, deda?
Stari Lesovichok: Eh, ne, grešiš! Pa, ko je srećan što si tako loš?
huligan: Za mene!
Stari Lesovichok:Šta je sa drugima?
huligan: Zašto mi trebaju drugi?
Stari Lesovichok: Ali šta! Dišete samo zato što na svijetu postoji šuma. Da li piješ? čista voda jer na svijetu postoji šuma.
(G. Vilkoreiskaya) I koliko je ljudi stalo do tebe! Neko ti sprema hranu. Neko se oblači, neko prikazuje film!
A ako ti nije stalo ni do koga, onda...
Kuca na prozor i iz kuće izlazi patuljak. Onda će se svi okrenuti od tebe!
(Svi učesnici zabave okreću leđa nasilniku).
huligan: Oh, ovo mi se uopšte ne sviđa. Dotrči jednom, pa drugom, pogleda im u lica, svi se okreću, ljute se.
- Ne želim to! Ne sviđa mi se tako! Slušaj, ja to ne želim!
Nasilnik pritrča svima redom: Miška, neću više da uzimam tvoju medu. Vjeverica, neću ti uzeti jaja. Zeko, neću ti zgaziti šapu. Gnome, neću te zadirkivati. Stari Lesovichok - Biću pristojan!
Stari Lesovichok: Hoćemo li mu oprostiti, momci? Ali samo zapamtite dobro, i vi ćete, djeco, zapamtiti moje riječi
Vodite računa o svakom grmu, momci.
Gdje ćeš vidjeti prostu klicu -
Hrast može narasti tri puta visoko,
Šuma breze ili šuma malina je gusta.
Gnom: Oh, toliko orašastih plodova i bobica!
Tako da, možda, ne možete to izbrojati.
Čvrsto zapamtite da je šuma naša radost,
Zajedno sa šumom vi sami rastete!
(G. Vilkoreiskaya)Šta je ovo, Starče, u tvojoj korpi?
Stari Lesovichok: Donela sam ti neke poklone. Pomozi sebi.
Stari Lesovichok daje deci jabuke ili kruške, kolačiće u obliku voća, tj. šumski darovi.
(G. Vilkoreiskaya) Momci, životinje, ptice, zaplešimo svi zajedno!
Opći ples (po izboru muzičkog direktora)
A napolju je mraz,
Pa svi stavljaju ruke na nos,
Kucnuli su mi na koljena,
Odmahnuli su glavama,
Potapšao po ramenima
I malo su potonuli.
Nema potrebe da se tučemo glavom,
Pa, svi su se uhvatili za uši.
Hajde, svi zajedno
raširi uši,
Bolje je na dobar način
Pljesnite rukama.
Preuzmi:
Pregled:
Ekološka zabavaV srednja grupa.
"U zimskoj šumi."
MBDOU d/s br. 9. Učiteljica Popova Olga Petrovna.
Krasnodarski kraj, Kropotkin.
Cilj:
Pružite djeci radost interakcije sa likovima iz bajki.
Zadaci:
Nastaviti sa upoznavanjem života stanovnika zimske šume; razlikovati vilinska šuma i pravi.
Negovati ljubav prema pticama i želju za brigom o njima u zimskim uslovima.
Ponovite poznate zagonetke. Razviti sposobnost podržavanja zamišljene situacije u igri; pratiti pjevanje razigranim pokretima.
Oprema:
Zimski šumski pejzaž, hranilica, hrana za ptice, skije. Korpa šargarepe, suvih pečuraka, šišarki. Samovar i sve za čaj.
Prethodni rad:
Glumci.
Vođa je odrasla osoba.
Crvenkapa, zec, vjeverica - djeca pripremne grupe.
Napredak zabave.
Djeca stanu u krug i izvode pokrete uz pjesmu.
A napolju je mraz,
Pa svi stavljaju ruke na nos,
Kucnuli su mi na koljena,
Odmahnuli su glavama,
Potapšao po ramenima
I malo su potonuli.
Nema potrebe da se tučemo glavom,
Pa, svi su se uhvatili za uši.
Hajde, svi zajedno
raširi uši,
Bolje je na dobar način
Pljesnite rukama.
Crvenkapica ulazi u grupu.
Crvenkapica.
Zdravo momci! Išao sam kod bake, čuo sam tvoju veselu pjesmu i odlučio da uđem i vidim ko to tako veselo pjeva.
Djeca.
Zdravo, Crvenkapico.
Presenter.
Gdje ti živi baka?
Crvenkapica.
Živi u kući na rubu sela, iza šume.
Znate li šta je šuma?
Odgovori djece.
Presenter.
U redu. U šumi nema kuća, ali rastu različita stabla, ima puno grmlja. Šuma je veoma velika, kroz nju možete dugo hodati, a možete se izgubiti u njoj. U šumu možete ići samo sa odraslima. Ljudi idu u šumu da beru pečurke i bobice, dive se njenoj lepoti, udišu čist vazduh - ovo je veoma dobro za zdravlje.
Šuma je prekrasna u bilo koje doba godine.
Crvenkapica.
Zima je pravi mađioničar. Ona oblači šumu u prelepe bele haljine.
Jeste li prošetali zimskom šumom? Hoćeš li da ti pokažem fantastičan zimska šuma? Videćete šta se tamo dešava zimi. Samo što je sada jako hladno u šumi.
Presenter.
I obući ćemo se toplije. Kakvu toplu, zimsku odjeću ćemo nositi?? Zajedno sa djecom imitiramo oblačenje zamišljenih vunenih čarapa, gamaša i džempera; topli kaput, kapa.
Šta da stavimo na noge?
Odgovori djece.
Pomozite jedni drugima vezati šal.
bravo. Da li su svi toplo obučeni? Možete li pogoditi zagonetku?
Dvije sestre, dvije pletenice
Napravljen od finog ovčjeg prediva
Kako hodati, kako se nositi,
Da se pet i pet ne smrznu.
Djeca.
Ovo su rukavice.
Crvenkapica.
Vidim da si se toplo obukao. Sada možemo ići u posjetu baki kroz zimsku, bajkovitu šumu.
Zvuči prvi stih pjesme "Zabavno je hodati zajedno".
Djeca ulaze u hol gdje uz zid stoje snijegom prekriveno drveće, žbunje i panjevi. Na podu je bijela obloga. Bijeli zec galopira prema.
Crvenkapica.
Zdravo, Shustrik.
Ovo je moj poznati zec.
Ne bojte se, Shustrik, momci. Idemo u posjetu baki. Želim djeci pokazati zimsku šumu i ko živi u njoj.
Presenter.
Šustrik, gdje ti je dom?
Hare.
Živim u rupi ispod panja.
Presenter.
Imate li novu bundu!?
Hare.
Mi zečevi uvek linjamo u jesen. Mijenjamo sivo ljetno krzno za toplo zimsko.
Pogledaj kako je debeo i bijel moj zimski kaput. Neće me lisica naći u tako toploj bundi. Krijem se ispod jelke u snijegu - ne možete me ni vidjeti.
Presenter.
Ljudi, zašto lisica ne može pronaći zeca?
Djeca.
Snijeg je bijel, a zec je bijel.
Hare.
Sada smo gladni - nema trave, imamo grane od grmlja i kore
glodati drveće. Nije baš ukusno, ali šta da se radi. Spavanje na snijegu
ispod grma je strašno, stalno slušamo, okrećemo uši u različitim smjerovima. Gladni vukovi šuljaju šumom.
Crvenkapica vadikorpe šargarepe i poslastice zeca.
On joj zahvaljuje.
Presenter.
Ljeti vukovi hodaju sami, ali se zimi okupljaju u čoporima.
Nemaju šta da jedu, pa napadaju svakoga koga sretnu u šumi
Pazi, Šustriku, i nemoj pasti u kandže lisice i vuka.
Hare.
Da vam noge ne padnu u snježne nanose, daću vam skije.
Presenter.
Hvala ti, Shustrik.
Znam šta deca vole
Skije, sanjke i klizaljke
I, naravno, sve na svijetu
Vole da se igraju na snegu.
Djeca izvode pjesmu “Gudve snijega” i imitiraju igra.
Presenter.
Sada obujmo skije(napravljen od plastike boce).
Uzmimo imaginarne skijaške štapove u ruke i idemo da se divimo
ona zelena lepotica tamo.
Dok deca šetaju, voditeljka kaže:
Opčinjen nevidljivim
Šuma drijema pod bajkom sna.
Kao bijeli šal
Bor je vezan.
Crvenkapica.
Kod čarobnice - zimi, začarana, šuma stoji.
Pogledajte ptice koje sjede na granama.
djeca:
Snježi, sise, svrake, vrane, djetlići.
Ovo su ptice koje zimuju.
1 dijete.
Mi smo u vrtiću
Napravili su korito za hranjenje.
Otvorili smo kantinu
Vrabac, sneg - komšija
Bit će ručak za vas zimi.
2. dijete.
Naš običaj je ovakav:
Padaće malo snega,
Okačimo hranilicu
Za ptice na grančici.
Crvenkapica vadi poslasticu iz korpe za ptice.
Presenter.
Hajde da okačimo hranilicu i dajmo pticama poslasticu.
Znate li šta sise vole? Vrapci? Bullfinches? Šta jede djetlić?
Odgovori djece.
Pogodi Kolinovu zagonetku.
Kolya.
Uvijek je možete naći u šumi
Hajdemo u šetnju i naći se
Stoji bodljikavo kao jež
Zimi u letnjoj haljini.
Djeca.
Božićno drvce.
Presenter.
Ko još zna zagonetke o božićnom drvcu?
1 dijete.
Kakva je ovo devojka?
Ni krojačica ni zanatlija,
Ona sama ništa ne šije,
I u iglama tokom cijele godine.
2. dijete.
I na vrućini i na hladnoći,
U zelenoj bundi.
3 dijete.
Zimi i ljeti - jedna boja.
4 dijete.
Ko se oblači jednom godišnje?
Presenter.
Bravo, znaš puno misterija.
Prilazimo drvetu.
Gle, nešto se smrkava na grani; Izgleda kao osušeno lišće.
Ne, ovo nisu listovi, već sušene pečurke.
Ko ih je doveo na drvo?
Crvenkapica.
Ovo je posao zaposlene vjeverice. Spremala je sebi hranu za zimu.
Opskrbila se i žirom i orašastim plodovima.
Presenter.
Momci znaju pjesmu E. Trutneva "Belkinova ostava".
1 dijete.
Zašto su pečurke na božićnom drvcu?
Sjede li na granama?
Ni u korpi, ni na polici,
Ni u mahovini, ni ispod lista -
2. dijete.
Na deblu i među granama
Stavljaju se na čvorove.
Ko ih je tako pametno sredio?
Ko je očistio prljavštinu sa pečuraka?
3 dijete.
Ovo je ostava za vjeverice,
Ovo je Belkinovo letnje okupljanje!
Uz muziku se pojavljuje vjeverica.
Priča o svojoj sivoj zimikrzneni kaput i kako je udubljenje izolirano.
Presenter.
Hvala vjeverice na zanimljivoj prici.
Crvenkapica.
Ne znate gde su Toptigin i bodljikavi jež, ima ih u tragovima u šumi
nije vidljivo?
Vjeverica.
Znam da je Toptygin sagradio u gustišu, gusta šuma jazbina za sebe, ispod
palo drvo I ležao je u njemu cijelu zimu. Spava i ne jede ništa.
Zamolio sam ga da ga probudi kad dođe proljeće.
Presenter.
Katya će nam postaviti zagonetku.
Kate.
Celu zimu je spavao u bundi,
Sisao smeđu šapu
A kad se probudio, počeo je urlati
Ova životinja je šumska životinja...
Djeca.
Medvjed.
Vjeverica.
Jež će takođe spavati cijelu zimu sklupčan u klupko, u jazbini izolovanoj mahovinom, travom i lišćem. Toplo mu je tamo pod snegom.
Presenter.
Igore, reci momcima zagonetku.
Igor.
U gustoj šumi ispod jela,
Zasuta lišćem
Lopta igala leži
Bodljikav i živ.
Djeca.
Jež.
Presenter.
Hvala ti, vjeverice, na tvojoj priči.
Vjeverica bere češere s božićnog drvca.
Vjeverica.
Crvenkapico, molim te daj moj poklon svojoj baki.
Stavlja čunjeve u korpu.
Crvenkapica.
Hvala ti, slatka vjeverice. Naravno da hoću.
Zvuči melodija vjetra.
Presenter.
Duvao je hladan vetar. Morate navući šešir preko ušiju, podići
kragne. I u pravoj šumi, iu tvojoj vilinskoj šumi,
Crvenkapice, zimi je jako hladno, mraz. Drveće i grmlje su prekriveni snijegom, na njima nema lišća. Cela zemlja je prekrivena snegom.
Ima toga dosta, samo napred snježna šuma teško -
stopala pada u dubok snijeg.
Zimi su dani kratki, morate požuriti, inače će se uskoro smračiti.
Crvenkapica.
Da, već se vidi kuća moje bake.
Ona sjedi pored prozora
I gleda na ulicu
A napolju je zima
Svi putevi su bili pokriveni.
Djeca se vraćaju u grupu. Sreće ih baka.
Počasti je čajem sa džemom od bobičastog voća koje je ljeti skupljala u šumi.
Cilj:
Učvrstiti znanja o brižnom i brižnom odnosu prema prirodi.
Zadaci:
- Stvoriti radosno raspoloženje kod djece, izazvati emocionalnu reakciju i promovirati razvoj interesovanja za muzičke aktivnosti.
- Razvijati kreativne sposobnosti djece.
- Učvrstiti znanja o kulturi ponašanja u prirodi.
- Proširite svoje razumijevanje koncepta "crvena knjiga"
- Formirati temelje ekološke pismenosti: dječje ideje o čemu divlje životinje potrebna pomoć i zaštita.
Materijali i oprema:
Slike cvijeća, zagonetke o životinjama, "Crvena knjiga" , situacije ili slike o pravilima ponašanja u prirodi, kasete sa muzikom.
Napredak zabave:
(Pjesma svira "Kako je lep ovaj svet" Tukhmanova)
Voditelj: Zdravo momci! Pogledajte kako je danas divno vrijeme. Znate li koje je godišnje doba sada? (odgovori djece)
Voditelj: Znate li zašto se ljeto zove crveno?
Da, jer ljeti ima puno sunca i zato što je lijepo i bogato doba godine, toliko je šarenog cvijeća na livadama, toliko gljiva i bobica u šumama, sunce se budi vrlo rano ljeto, a sa njim se budi sva priroda.
Voditelj: Pozivam vas i mene da krenemo na neobično putovanje kroz bajkovitu šumu, a mi ćemo se naći na šumskoj čistini.
(Zvuči muzika "Zvuci šume" )
Na dan praznika djeca ulaze u dvoranu, uređenu u šumskom stilu. Stolice stoje u polukrugu uz centralni zid. Voditelj skreće pažnju djece na uređenje hodnika i kuće. Ona prilazi kući i vraća se.
Hello Summer! Hello Summer!
Jarko sunce je sve zagrejalo
Trčimo u zelenu šumu
Hajde da legnemo na čistinu
Zdravo šumsko voće!
Zdravo nestašna vjeverica
Ljeto nam je ponovo stiglo
Ovo je jako dobro
(Gleda u šumu)
U bilo koje doba godine uđite dobrog srca, vodite računa o svemu što je u njemu.
Voditelj: Ljudi, šuma je dom mnogih životinja i ptica, a u tuđoj kući morate se pristojno ponašati. Znate li šta ne treba raditi u šumi? (pokaži slike)
- ne ostavljaj vatru,
- ne bacaj smeće
- ne lomite grane drveća,
- ne uništavaj mravinjake,
Bravo momci! Siguran sam da ste pravi prijatelji prirode i da joj nećete nauditi.
Voditelj: Eh, ljudi, pogledajte guske labudove kako lete visoko u nebo, mašući krilima. Znate li takvu igru?
P/I "guske-labudovi"
Voditelj: Odigrali smo divno, a vi znate da o tome treba voditi računa rijetke ptice. Rijetke ugrožene životinje također su uvrštene u Crvenu knjigu.
Ljudi, šta mislite zašto se zove knjiga "crveno" ? (odgovori djece)
Voditelj: "Crvena knjiga" - ovo je signal opasnosti. Rijetke i ugrožene životinje uvrštene su u Crvenu knjigu.
(Razmatranje "Crvena knjiga" )
Voditelj: Ljudi, volite li rješavati zagonetke?
(Rješavanje zagonetki o životinjama)
Lukava prevara
crvena glava,
Pahuljasti rep je prelep!
A njeno ime je... (lisica)
Ljuta osjetljiva
Živi u divljini šume.
Ima puno igala
I to ne samo jednu nit. (jež)
Makni se od jazbine.
Brzo stani
Inače ću početi da plačem.
Nisam jež, ali... (medvjed)
A ja, momci, ljeti sam sijed.
Ali zimi sam bijel kao snijeg.
Svi kažu da sam kukavica.
A ja sam samo malo... (zeko)
Izgleda kao pastir:
Svaki zub je oštar nož!
Trči otvorenih usta,
Spreman da napadne ovcu. (vuk)
Voditelj: Hajde da vidimo koje cvijeće raste na gredicama?
(Gleda u cvijeće)
Ljudi, predlažem da se igrate sa mnom?
DI "Pogodi cvijet"
Voditelj: Da li želite da se naša asfaltna staza pretvori u cvjetnu livadu? Predlažem da bojicama nacrtate cvijeće koje ste vidjeli u šumi, na livadi, u bašti.
Crtanje kredom na asfaltu
Pozivam vas da dođete i divite se cvijeću na našoj livadi. Koje si cvijeće nacrtao? (odgovori djece)
(zvuci muzike "Valcer cvijeća" Čajkovski)
Na dan praznika djeca ulaze u dvoranu, uređenu u šumskom stilu. Stolice stoje u polukrugu uz centralni zid. Voditelj skreće pažnju djece na uređenje hodnika i kuće. Ona prilazi kući i vraća se.
Priroda ima žive boje
I neka živi bez straha
Pustite životinje i ptice da žive
Neka se niko ne plaši čoveka
Neka parkovi i bašte budu zeleni
Neka vam je drago od ove lepote
Ima nas puno momaka
Gde god da živimo
Sadićemo drveće i praviti bašte
Zaštitit ćemo prirodu, zemljište, šume, polja i vodu.
Sadržaj programa.
Upoznati djecu sa kruženjem vode u prirodi, naučiti ih da analiziraju i izvode zaključke o određenim obrascima i vezama.
Učvrstiti znanje djece o različitim agregatnim stanjima vode.
Negujte interesovanje za eksperimentalne aktivnosti.
Rad sa vokabularom.
Aktivirajte izraz „kruženje vode u prirodi“ u govoru djece.
Oprema.
Modeli ciklusa vode; ploča, tronožac, posuda sa vodom, flaša sa ledom, korito, pločice, škrinja sa medaljama, izložba crteža, izložba fotografija, ilustracije različite države voda, sapun, peškir, četkica za zube.
Preliminarni rad.
□ Razgovori sa decom: „Gde žive kapi u vrtiću?“
"Gdje se rađa snijeg?"
□ Napravite izložbu fotografija i izložbu crteža „Čarobnica – voda“.
□ Čitanje fragmenta bajke A. Volkova „Čarobnjak iz smaragdnog grada“
□ Čitanje bajke G.-H. Andersenova "Snježna kraljica"
Glumci.
Čarobnica vode, Snježna kraljica, Čarobnica Bastinda, Ujak Samovar, voditelj.
Napredak zabave.
Vodeći.
Momci! Danas imamo neobičan praznik - praznik Čarobne vode. Zašto magično? Da, jer voda može biti različita. Može vrlo brzo trčati u potoku, prskati u moru, postati hladni komadi leda ili vruća para. Eto koliko je drugačija! (zvuči muzika.)čuješ li? Ovo je Vodena čarobnica koja nam dolazi. Pozovimo je da se ne izgubi.
Čarobnica-Voda.
Zdravo momci! Pa, konačno sam došao do tebe. Plašila sam se da neću imati vremena, imam toliko posla svaki dan. sta je ovo
Vodeći.
Djeca.
Jeste li čuli za vodu? Kažu da je svuda!
U lokvi, u moru, u okeanu I unutra slavina za vodu. Kao ledenica, smrzava se, uvlači se u maglovitu šumu,
Zovu ga glečer u planinama, Vijuga se kao srebrna vrpca Među visokim, vitkim jelama, Uništena je od bujice blata,
ključa ti na šporetu,
Para kotla šišti,
Rastvara šećer u čaju.
Vodeći.
Ne primećujemo je
Navikli smo da u vožnji -
Naš saputnik uvek!
Čarobnica-Voda.
Momci! Možete li me pronaći u prirodi? gdje sam ja? Gdje putujem? (sluša odgovore djece).
Bravo, momci! Hoćete li da vam ispričam bajku o tetki Tučki i njenoj kapljici, o tome kako su se zabavljali putujući. Hoćete li mi pomoći? Stanite u krug.
Djeca stoje u krugu.
Nekada davno tetka Tučka je živela na svetu, a njena deca su volela da se igraju i zabavljaju.
A onda je jednog dana teta Oblak rekla svojim mališanima: „Vrijeme je da moje male kapljice krenu na put. Šaljem vas, kapljice, na zemlju. Neka padne vesela kiša, zalijte zemlju, drveće i prošetajte. A onda mi se vrati. Gledaj, ne igraj se, ponašaj se dobro. Ne ulazite u kragne prolaznika, nemojte se prskati!”
Kapljice su letele na zemlju. Skakali smo i igrali se. Postalo im je dosadno skakati jedan po jedan. Skupljale su se i tekle u malim veselim potočićima.
Potoci i čelik su se sreli velika rijeka: Tekla - rijeka je tekla i završila u velikom, velikom okeanu.
Kapljice su plivale i plivale u okeanu, a onda su se sjetili da im je Majka Oblak rekla da se vrate kući. A onda je sunce samo zagrijalo. Kapljice su postale lagane i rastezale su se prema gore.
Djeca podižu ruke.
Isparili su pod zracima sunca i vratili se majci.
Hvala vam ljudi, pomogli ste mi da ispričam priču. A sada vas čeka iznenađenje!
Vodena čarobnica odlazi.Vodeći.
Čarobnica nam je ispričala jednu zanimljivu bajku, momci, a ja ću vam pokazati eksperiment sličan ovoj bajci iz koje ćete vidjeti kako kapljice putuju u krug. Zamislite da je boca sa ledom tetka Oblak. Veoma je hladno na nebu.
A pločice su sunce. Šta misliš zašto sam pločicu nazvao suncem?
Odgovori djece.
Tako je, jer grije kao sunce. A ovo je more (posuda sa vodom). Voda se zagrijava od sunca, što joj se i dešava. Tako je, ključa. A u šta se kipuća voda pretvara, naravno, u paru. Pa, para je vrlo mala i lagane kapljice vode koje se lako podižu. A na vrhu ste rekli kako? Hladno. Pogledajte šta se dešava sa parom kada dodirne hladnu bocu.
Odgovori djece.
Male kapljice se spajaju u velike i teške i počinju da padaju. Ispostavilo se da su se kapljice vratile tamo odakle su započele svoje putovanje. Ljudi, kako kapljice putuju?
u redu, kapljice putuju u krug, i Ovo fenomen se zove - kruženje vode u prirodi.
U prirodi, momci, sve je osmišljeno tako da postoji život na Zemlji. Mislite li da je dobro da voda putuje u krug?
Bastinda.
Zdravo pošteni ljudi! Čuo sam ovdje da odajete svakakve počasti ovoj Vodi, organizirali ste odmor ovdje. Bilo bi bolje da svima naprave praznik! Ja bih bio glavni na tome! Zašto se smeješ? Zar ne znaš da možeš umrijeti od jednostavne vode? Upravo sam oprala lice i odmah se rastvorila!
Vodeći.Šta misliš ko je to?
Odgovori djece.Vodeći. Tako je, momci, Bastinda. Jesi li to ti?
Bastinda. Da, ja sam! Bastindushka! Tako da ne diram vodu i ništa, živim! Čak i lepa.
Muzika svira.
Bastinda.
Shh! čuješ li? Čini se da ovamo dolazi najodvratnija Voda na svijetu. Odvezite je! I zapamti šta sam te naučio! I ni riječi o meni!
Beži.
Pojavljuje se Snježna kraljica.Snježna kraljica.
Svi me odmah prepoznaju, čim se pojavim. Hajde, brzo, ko sam ja?
Sluša dječje odgovore. Samo pokušajte da ne saznate: ako ga zamrznete, nikada ga nećete moći odmrznuti.
Vodeći.
Ne, ne, ne, vidite, prepoznali smo vas. Čak i izdaleka je jasno da ste vi Snježna kraljica. Smiri se, molim te.
Snježna kraljica.
Jesi li uplašen? Pa, pa, šalio sam se. Usput, jesu li Kai i Gerda među vama?
Vodeći.
Draga kraljice, ali, po mom mišljenju, slučajno si zalutala u nas. Drago nam je, naravno, da vas vidimo, ali Kai i Gerda ne idu u naš vrtić. I općenito, danas imamo praznik Čarobne vode! Snježna kraljica (radosno).
Oh, pustili smo da propadne! Festival vode! A po tvom mišljenju ja nemam nikakve veze sa vodom?
Pita djecu. A od čega su moji blistavi dvorci, od čega su satkani snježno bijeli ćilimi koji pokrivaju vječno hladne zidove moje palate? Tako je, od snega i leda! Šta su snijeg i led?
Pita djecu. Pa, jeste li pogodili? Pa ko sam ja?
Vodena čarobnica (smijeh)
Bravo momci, pogodili ste da sam to ja. Vodeći.
A možemo zajedno da igramo i Vodenu čarobnicu. Hajdemo svi zajedno da igramo našu poznatu igricu “More se jednom uzburka”. A čarobnica-Voda će izabrati najzanimljiviju figuru.
Vodeći.
Opet je Vodena Čarobnica negdje nestala, I kako bismo vi i ja, momci, odmah ne pogodili da se Vodena čarobnica pretvorila u Snježna kraljica. Šta ako se voda pretvori u nešto drugo? kako mislite? sta?
Samovar ulazi uz muziku.
Ve dolazi.
Pa, uopšte nismo pozvali jela! Mjesto posuđa je u kuhinji!
Samovar (uvrijeđeno).
Ovako dočekujete goste! Ali nije uzalud došao da vas posetim!
pogledajte ovdje:
Imam vode unutra.
Kao što znate, bez vode -
Ni ovamo ni tamo!
odgovaram na tvoje pitanje:
Ne možete piti čaj bez vode.
Ja sam sjajan samovar.
Ispod poklopca izlazi para.
Je li parna voda ili nije?
Hajde, daj mi odgovor!
Vodeći (obraćajući se djeci).
Pa, ljudi, je li parna voda ili nije?
Sluša dječje odgovore.
To znači da ću se morati ispričati Samovaru. Uradio je pravu stvar što je došao kod nas na praznik. Sada se naša poznata čarobnica pretvorila u vruću paru?
Oh, kako vruće! Kakvi su to gosti, ili se smrznu ili spale!
Samovar.
Tako odrasla tetka, ali ne zna da je para vruća.
Obraća se djeci. Nikada ne dodirujte kipući samovar ili čajnik kada iz njega izlazi para.
Čarobnica-Voda.
Ljudi, pogledajte koga sam konačno pronašao. Preodgojimo Bastindu.
Bastinda.
Ne mogu podnijeti da me prevaspitaju! I dalje se neću umivati! Želim da budem čopor! Uprljaj se! Ne želim da budem uredna! Živele najprljavije džabe! Ura!
Ljudi, zar ne volite prljave stvari? Kako čudno! Čarobnica-Voda.
Pogledaj se u ogledalo, čudovište jedno! I prestani da vrištiš!
Bastinda.
Uzmi svoju krivu škrabotinu, tamo sjedi neko čudovište, prljavo i čupavo. Ne petljam se sa takvim ljudima!
Čarobnica-Voda.
I evo me petljam. Monster! Ovo si ti. Čupavo i prljavo. kada si ti zadnji put oprana?
Bastinda.
Ovo ne može biti! Nisam ja! Da li bi to mogao biti neko od momaka? (obraća se djeci). I zašto su
jesu li tako čisti? Jesu li ovdje okupljeni samo puristi? Oh, sta noćna mora! stašta da radim? Jedan Ja sam takav prljavo! Oh, ja sam nesrećan!
Čarobnica-Voda.
Prestani da kukaš! Vodeći. Momci, šta da Bastinda radi?
Odgovori djece. Tako je, operi se. Šta je potrebno za ovo? Pogodi zagonetke:
Izmiče kao nešto živo, ali ga neću ispustiti. Pjeni se bijelom pjenom, nisam lijen da operem ruke
(sapun)
Rep je napravljen od kosti, a na leđima su čekinje.
(četka)
Staza kaže -
Dva vezena kraja:
operi se malo,
Operite mastilo sa lica!
Inače si za pola dana
Uprljat ćeš me.
(peškir) Odgovori dece Bravo momci, dajmo joj peškir, sapun i četkica za zube. A Vodena čarobnica će joj pomoći da se nosi s ovim predmetima.
Bastinda.
Oh! Tako mi je drago! Sad neću biti tako štetan. Pa, možda sam ponekad samo malo nestašan. Ne mogu biti dobar stalno.
Vodeći. Pa, to je dobro! Čarobnica-Voda.
Hvala vam momci na odmoru. Vrijeme je da krenemo, čeka nas posao. I ovo je moj poklon tebi.
Heroji prepuštaju muzici.
Vodeći.
Šta nam je ostavila Vodena čarobnica?
Otvaram sanduk.
Ljudi, ovdje ima medalja, ali sve su različite. Prisjetimo se što smo danas novo naučili o vodi.
-
Voda putuje u prirodi
Nikada neće nestati:
Pretvoriće se u snijeg, pa u led,
Topi se - i opet na planinarenje!
duž planinskih vrhova,
široke doline,
Odjednom se uzleće u nebo,
Preći će u kišu.
Pogledaj okolo
Pogledaj prirodu!
Okruženi ste svuda i uvek
Ova Čarobnica je naša Voda.
Lekcija je gotova.
Preuzmi:
Pregled:
ZABAVA
u ekologiji u srednjoj grupi
Provodi nastavnica Burdikova E.P.
Sadržaj programa.
Upoznati djecu sa kruženjem vode u prirodi, naučiti ih da analiziraju i izvode zaključke o određenim obrascima i vezama.
Učvrstiti znanje djece o različitim agregatnim stanjima vode.
Negujte interesovanje za eksperimentalne aktivnosti.
Rad sa vokabularom.
Aktivirajte izraz „kruženje vode u prirodi“ u govoru djece.
Oprema.
Modeli ciklusa vode; ploča, tronožac, posuda sa vodom, flaša sa ledom, oluk, pločice, škrinja sa medaljama, izložba crteža, izložba fotografija, ilustracije različitog stanja vode, sapun, peškir, četkica za zube.
Preliminarni rad.
□ Razgovori sa decom: „Gde žive kapi u vrtiću?“
"Gdje se rađa snijeg?"
□ Napravite izložbu fotografija i izložbu crteža „Čarobnica – voda“.
□ Čitanje fragmenta bajke A. Volkova „Čarobnjak iz smaragdnog grada“
□ Čitanje bajke G.-H. Andersenova "Snježna kraljica"
Glumci.
Čarobnica vode, Snježna kraljica, Čarobnica Bastinda, Ujak Samovar, voditelj.
Napredak zabave.
Vodeći.
Momci! Danas imamo neobičan praznik - praznik Čarobne vode. Zašto magično? Da, jer voda može biti različita. Može vrlo brzo trčati u potoku, prskati u moru, postati hladni komadi leda ili vruća para. Eto koliko je drugačija!(zvuči muzika.) čuješ li? Ovo je Vodena čarobnica koja nam dolazi. Pozovimo je da se ne izgubi.(Svi zajedno zovu Čarobnicu vode.)
Čarobnica-Voda.
Zdravo momci! Pa, konačno sam došao do tebe. Plašila sam se da neću imati vremena, imam toliko posla svaki dan. sta je ovo
Prilazi izložbi dječjih crteža i traži od njih da objasne šta su nacrtali. Momci se naizmjenično objašnjavaju, ističući da je sve što je prikazano na slikama voda. Volikhebnica se zahvaljuje djeci.
Vodeći.
Djeca.
Jeste li čuli za vodu? Kažu da je svuda!
U lokvi, u moru, u okeanu I u slavini. Kao ledenica, smrzava se, uvlači se u maglovitu šumu,
Zovu ga glečer u planinama, Vijuga se kao srebrna vrpca Među visokim, vitkim jelama, Uništena je od bujice blata,
ključa ti na šporetu,
Para kotla šišti,
Rastvara šećer u čaju.
Vodeći.
Ne primećujemo je
Navikli smo da u vožnji -
Naš saputnik uvek!
Čarobnica-Voda.
Momci! Možete li me pronaći u prirodi? gdje sam ja? Gdje putujem?(sluša odgovore djece).
Bravo, momci! Hoćete li da vam ispričam bajku o tetki Tučki i njenoj kapljici, o tome kako su se zabavljali putujući. Hoćete li mi pomoći? Stanite u krug.
Djeca stoje u krugu.
Nekada davno tetka Tučka je živela na svetu, a njena deca su volela da se igraju i zabavljaju.
Djeca uz muziku izvode slobodne plesne pokrete.
A onda je jednog dana teta Oblak rekla svojim mališanima: „Vrijeme je da moje male kapljice krenu na put. Šaljem vas, kapljice, na zemlju. Neka padne vesela kiša, zalijte zemlju, drveće i prošetajte. A onda mi se vrati. Gledaj, ne igraj se, ponašaj se dobro. Ne ulazite u kragne prolaznika, nemojte se prskati!”
Djeca trče okolo uz muziku.
Kapljice su letele na zemlju. Skakali smo i igrali se. Postalo im je dosadno skakati jedan po jedan. Skupljale su se i tekle u malim veselim potočićima.
Djeca se udružuju u grupe od nekoliko ljudi, izvodeći plesne pokrete.
Potoci su se sreli i postali velika reka: Tekla - reka je tekla i završila u velikom, velikom okeanu.
Djeca formiraju kolo i kreću se u krug.Kapljice su plivale i plivale u okeanu, a onda su se sjetili da im je Majka Oblak rekla da se vrate kući. A onda je sunce samo zagrijalo. Kapljice su postale lagane i rastezale su se prema gore.
Djeca podižu ruke.
Isparili su pod zracima sunca i vratili se majci.
Djeca se vraćaju na svoja mjesta.
Hvala vam ljudi, pomogli ste mi da ispričam priču. A sada vas čeka iznenađenje!
Vodena čarobnica odlazi. Vodeći.
Čarobnica nam je ispričala jednu zanimljivu bajku, momci, a ja ću vam pokazati eksperiment sličan ovoj bajci iz koje ćete vidjeti kako kapljice putuju u krug. Zamislite da je boca sa ledom tetka Oblak. Veoma je hladno na nebu.
Istovremeno, modeli su postavljeni na platnu u krug.
A pločice su sunce. Šta misliš zašto sam pločicu nazvao suncem?
Odgovori djece.
Tako je, jer grije kao sunce. A ovo je more(posuda sa vodom).Voda se zagrijava od sunca, što joj se i dešava. Tako je, ključa. A u šta se kipuća voda pretvara, naravno, u paru. Pa, para je vrlo mala i lagane kapljice vode koje se lako podižu. A na vrhu ste rekli kako? Hladno. Pogledajte šta se dešava sa parom kada dodirne hladnu bocu.
Odgovori djece.
Male kapljice se spajaju u velike i teške i počinju da padaju. Ispostavilo se da su se kapljice vratile tamo odakle su započele svoje putovanje. Ljudi, kako kapljice putuju?
Kako bih djecu uputio do tačnog odgovora, ukazujem na model „Vodeni ciklus u prirodi“.
u redu, kapljice putuju u krug, i Ovo fenomen se zove -kruženje vode u prirodi.
Pozivam djecu da to ponove, prvo horski, a zatim pojedinačno.
U prirodi, momci, sve je osmišljeno tako da postoji život na Zemlji. Mislite li da je dobro da voda putuje u krug?
Čuje se kucanje i urlik - pojavljuje se prljava, otrcana Bastinda.
Bastinda.
Zdravo pošteni ljudi! Čuo sam ovdje da odajete svakakve počasti ovoj Vodi, organizirali ste odmor ovdje. Bilo bi bolje da svima naprave praznik! Ja bih bio glavni na tome! Zašto se smeješ? Zar ne znaš da možeš umrijeti od jednostavne vode? Upravo sam oprala lice i odmah se rastvorila!
Vodeći. Šta misliš ko je to?
Odgovori djece. Vodeći. Tako je, momci, Bastinda. Jesi li to ti?
Bastinda. Da, ja sam! Bastindushka! Tako da ne diram vodu i ništa, živim! Čak i lepa.
Muzika svira.
Bastinda.
Shh! čuješ li? Čini se da ovamo dolazi najodvratnija Voda na svijetu. Odvezite je! I zapamti šta sam te naučio! I ni riječi o meni!
Beži.
Pojavljuje se Snježna kraljica.Snježna kraljica.
Svi me odmah prepoznaju, čim se pojavim. Hajde, brzo, ko sam ja?
Sluša dječje odgovore.Samo pokušajte da ne saznate: ako ga zamrznete, nikada ga nećete moći odmrznuti.
Mahanje ledenicom, pokušavajući zamrznuti Vođu.
Vodeći.
Ne, ne, ne, vidite, prepoznali smo vas. Čak i izdaleka je jasno da ste vi Snježna kraljica. Smiri se, molim te.
Snježna kraljica.
Jesi li uplašen? Pa, pa, šalio sam se. Usput, jesu li Kai i Gerda među vama?
Vodeći.
Draga kraljice, ali, po mom mišljenju, slučajno si zalutala u nas. Drago nam je, naravno, da vas vidimo, ali Kai i Gerda ne idu u naš vrtić. I općenito, danas imamo praznik Čarobne vode!Snježna kraljica(radosno).
Oh, pustili smo da propadne! Festival vode! A po tvom mišljenju ja nemam nikakve veze sa vodom?
Pita djecu.A od čega su moji blistavi dvorci, od čega su satkani snježno bijeli ćilimi koji pokrivaju vječno hladne zidove moje palate? Tako je, od snega i leda! Šta su snijeg i led?
Pita djecu.Pa, jeste li pogodili? Pa ko sam ja?
Snježna kraljica odlazi iza zavjese i Čarobnice-vode izlaze.
Vodena čarobnica (smijeh)
Bravo momci, pogodili ste da sam to ja. Vodeći.
A možemo zajedno da igramo i Vodenu čarobnicu. Hajdemo svi zajedno da igramo našu poznatu igricu “More se jednom uzburka”. A čarobnica-Voda će izabrati najzanimljiviju figuru.
Igra se igra. Na kraju igre, Vodena čarobnica tiho odlazi. Vodeći.
Opet, Vodena čarobnica je negdje nestala, a kako bismo vi i ja, momci, mogli odmah da pretpostavimo da se upravo Vodena čarobnica pretvorila u Snježnu kraljicu. Šta ako se voda pretvori u nešto drugo? kako mislite? sta?
Samovar ulazi uz muziku.
Vodeći.
Pa, uopšte nismo pozvali jela! Mjesto posuđa je u kuhinji!
Samovar (uvrijeđeno).
Ovako dočekujete goste! Ali nije uzalud došao da vas posetim!
pogledajte ovdje:
Imam vode unutra.
Kao što znate, bez vode -
Ni ovamo ni tamo!
odgovaram na tvoje pitanje:
Ne možete piti čaj bez vode.
Ja sam sjajan samovar.
Ispod poklopca izlazi para.
Je li parna voda ili nije?
Hajde, daj mi odgovor!
Vodeći (obraćajući se djeci).
Pa, ljudi, je li parna voda ili nije?
Sluša dječje odgovore.
To znači da ću se morati ispričati Samovaru. Uradio je pravu stvar što je došao kod nas na praznik. Sada se naša poznata čarobnica pretvorila u vruću paru?
Pokušava da dotakne samovar, ali se „opeče“ i povuče ruku.
Oh, kako vruće! Kakvi su to gosti, ili se smrznu ili spale!
Samovar.
Tako odrasla tetka, ali ne zna da je para vruća.
Obraća se djeci.Nikada ne dodirujte kipući samovar ili čajnik kada iz njega izlazi para.
Vodena čarobnica se pojavljuje i vodi Bastindu, koja se opire i izbija.
Čarobnica-Voda.
Ljudi, pogledajte koga sam konačno pronašao. Preodgojimo Bastindu.
Bastinda.
Ne mogu podnijeti da me prevaspitaju! I dalje se neću umivati! Želim da budem čopor! Uprljaj se! Ne želim da budem uredna! Živele najprljavije džabe! Ura!
Ljudi, zar ne volite prljave stvari? Kako čudno!Čarobnica-Voda.
Pogledaj se u ogledalo, čudovište jedno! I prestani da vrištiš!
Bastinda.
Uzmi svoju krivu škrabotinu, tamo sjedi neko čudovište, prljavo i čupavo. Ne petljam se sa takvim ljudima!
Čarobnica-Voda.
I evo me petljam. Monster! Ovo si ti. Čupavo i prljavo. Kada ste se zadnji put oprali?
Bastinda.
Ovo ne može biti! Nisam ja! Da li bi to mogao biti neko od momaka?(obraća se djeci). I zašto su
jesu li tako čisti? Jesu li ovdje okupljeni samo puristi? Oh, sta noćna mora! šta da radim? Ja sam jedini tako prljav! Oh, ja sam nesrećan!
Čarobnica-Voda.
Prestani da kukaš! Vodeći. Momci, šta da Bastinda radi?
Odgovori djece. Tako je, operi se. Šta je potrebno za ovo? Pogodi zagonetke:
Izmiče kao nešto živo, ali ga neću ispustiti. Pjeni se bijelom pjenom, nisam lijen da operem ruke
(sapun)
Rep je napravljen od kosti, a na leđima se nalaze čekinje.
(četka)
Staza kaže -
Dva vezena kraja:
operi se malo,
Operite mastilo sa lica!
Inače si za pola dana
Uprljat ćeš me.
(peškir) Odgovori deceBravo momci, dajmo joj peškir, sapun i četkicu za zube. A Vodena čarobnica će joj pomoći da se nosi s ovim predmetima.
Bastinda.
Oh! Tako mi je drago! Sad neću biti tako štetan. Pa, možda sam ponekad samo malo nestašan. Ne mogu da budem dobar sve vreme.
Vodeći. Pa, to je dobro!Čarobnica-Voda.
Hvala vam momci na odmoru. Vrijeme je da krenemo, čeka nas posao. I ovo je moj poklon tebi.
Heroji prepuštaju muzici.
Vodeći.
Šta nam je ostavila Vodena čarobnica?
Otvaram sanduk.
Ljudi, ovdje ima medalja, ali sve su različite. Prisjetimo se što smo danas novo naučili o vodi.
Odgovori djece. Nagrađujem onoga ko govori medaljom. Pojašnjavam, pomažem da se pravilno imenuje nova pojava- kruženje vode u prirodi, koristite individualno i horsko ponavljanje.
Voda putuje u prirodi
Nikada neće nestati:
Pretvoriće se u snijeg, pa u led,
Topi se - i opet na planinarenje!
duž planinskih vrhova,
široke doline,
Odjednom se uzleće u nebo,
Preći će u kišu.
Pogledaj okolo
Pogledaj prirodu!
Okruženi ste svuda i uvek
Ova Čarobnica je naša Voda.
Lekcija je gotova.
Scenario ekološka zabava
sa djecom i roditeljima u srednjoj grupi
"Čovek je prijatelj prirode"
Cilj: stvoriti uslove za saradnju roditelja i djece, njihovo emocionalno zbližavanje, povećati interes roditelja za ekološko obrazovanje djece.
Zadaci:
- Pričvrsti karakteristične karakteristike predstavnici svijeta životinja, biljaka i ptica, njihov način života.
Naučite voljeti i razumjeti prirodu od djetinjstva, pridržavati se potrebnih pravila ponašanja. Negujte želju da ga čuvate i štitite.
Razvijajte brzinu reakcije, oštroumnost i logičko razmišljanje.
Kreiraj pozitivne emocije I dobro raspoloženje od zajedničkog rada sa roditeljima.
Pripremni radovi:upoznavanje sa životom i nežive prirode; posmatranje živih objekata, biljaka; čitanje beletristike i edukativne literature o prirodi i šumi; postavljanje zagonetki; ispitivanje ilustracija ekološkog sadržaja; razgovori o flori i fauni.
Materijali i oprema:grupni dizajn - atributi šume za model „Šuma“, ilustracije koje prikazuju drveće, grmlje, ljekovito bilje, gljive, bobice, insekte, životinje, ptice; igra „Kako rastu živa bića“; kartice sa natpisima “Pravila ponašanja u prirodi”; vrećice s lutkama insekata; gumene rukavice, razne krhotine, polomljene grane, ptica s gnijezdom, pljuvanje vatre; izložba napravljena od smeća (od otpadnog materijala); CD - disk “Bird Voices”, ranac, tegla pijeska; poklopac; "Crvena knjiga"; marker, list papira; ukrštenica o prirodi slike koje prikazuju živu i neživu prirodu. Igračke: medvjed, zeko, pas, lutka. Didaktička igra"Postoji li četvrti točak?" Dječji crteži na temu: “ Ljekovito bilje“,” “Ne možete to učiniti!” Domaći papirnati životinjski zanati kao pokloni za goste.
Tabla, 2 mala stola, znakovi-crteži izražavanja ekološki problemi, magnetna tabla, slike ptica koje zimuju i selice,
ukrštenica, čips zeleno, fonogram kiše, grmljavine, zvukovi prirode. - ilustracije koje prikazuju drveće (breza, jasika, jereba, smreka);
Flanelgraf, slike za flanelgraf - hrast od dvije polovice sa otvorom (djetlić, čvorak, sova, vjeverica, roj pčela, medvjed);
Dva drvena štapa za svako dijete;
Četiri korpe sa zalihama vjeverica (orašasti plodovi, pečurke, češeri, bobice - u jednakim količinama);
Veliki ravni cvjetovi, tambura;
Tuesok sa medom.
stolovi i stolice prema broju učesnika, 2 lista Whatman papira, flomasteri, 4 koverte, 2 kompleta slika životinja i biljaka, listovi papira, 10 kartica sa ispisanim riječima.
muzika, oprema za igre: mravinjak - štapići; prepreke: balvani, mostovi, potok, 2 pečurke; breza, magnetofon, snimanje ptičjih glasova, slike o pravilima ponašanja u šumi, kostimi za scenu: dječak, mravi, leptiri, starac Lesovič, magnetofon; slajdovi, logotipi timova.
likovi : Baba Yaga, Lesovichok.
Napredak zabave:
(G. Vilkoreiskaya) Dobro veče dragi roditelji i deco.Drago mi je da vam poželim dobrodošlicu u našu salu.
2017. je u našoj zemlji proglašena godinom Ekologija. Svi živimo na planeti Zemlji i ovo je naš zajednički dom. Živimo na njemu, okruženi biljkama i životinjama i ne možemo a da ne volimo prirodu. Dakle, mi smo dio prirode i stoga jednostavno moramo živjeti u skladu s njom. Mihail Prišvin je jednom rekao: „Mi smo gospodari naše prirode, a za nas je to skladište sunca sa velikim životnim riznicama. Za ribe - voda, za ptice - vazduh, za životinje - šuma, stepa, planine. Ali čovjeku je potrebna domovina, a čuvati prirodu znači čuvati domovinu.”
Ljudi, zar ne bismo trebali prošetati šumom? Hajde da se divimo cveću i slušamo kako ptice pevaju. Idemo, momci? Onda idemo!
(djeca izvode motoričke vježbe “Hod”).
uhvatimo se za ruku,(Šetaju u parovima u krugu).
Idemo stazom u šumu.
Videli smo konja
Kako su konji galopirali.
Staza vijuga kao zmija(Trče kao "zmija" za vođom).
Kroz livade, kroz polja
Možeš li trčati kao zmija?
Jedan za drugim, prijatelji.
Vidimo ih kako skaču na rubu šume(Skočite na dvije noge naprijed).
Dvije zelene žabe.
Skok - hop, skok - hop,
Morate skočiti na prste.
Gledamo, napred je potok,(Hodajte na prstima, ruke sa strane).
Pređimo to brzo.
Balvan leži preko potoka,
Veoma je klizav.
Idemo jedan za drugim(Marširanje).
Zapevajmo pesmu glasno(Svira pjesma “Smile”)
((Za dekoraciju se koriste slike drveća, cvijeća, gljiva itd. Učesnici u zabavi sjede.Zvuči muzika i Baba Yaga se pojavljuje na čistini. Počinje da glumi)
Baba Yaga (za sebe): Danas sam nekako štetan. Ne volim kad je u šumi lijepo, kad ptice pjevaju, boli me glava. Ne volim kad je svuda mir i tišina. Hajde - daj da ponovim sve ovde na svoj način! Dobro sam razmislio o ovome.
Kakvo je to drvo?(izgleda)
Prikladan po izgledu.
za zagrevanje peći,
Moram ga smanjiti.
(Baba Yaga počinje da se ponaša, uništava gnijezda, glasno vrišti, trga cvijeće)
(G. Vilkoreiskaya) Ljudi, šta vidimo! Kakav užas! Da li Baba Yaga radi dobro ili loše?
Djeca : Loše! Ne možeš to da uradiš. Treba je zaustaviti.
(G. Vilkoreiskaya) Hajdemo svi glasno viknuti: "Ne možete!"
Djeca (u horu): Ne možete! Zabranjeno je!
Baba Yaga . Oh, šta je ovo? Grmljavina, ili šta? Da li je to zao duh? Čini se da je nismo ni pozvali, možemo i sami. Oh-oh-oh, bojim se!
(G. Vilkoreiskaya) Da li ste vi ovde huligan, sve lomite, kidate, rušite gnezda?
Baba Yaga : Zašto su gosti ovdje? Verovatno ste i štetni, ne volite prirodu, sve živo i lepo, sve što peva i sve što cveta? Hajde da se zabavimo zajedno.
(G. Vilkoreiskaya) Prijatelji, moramo nešto učiniti, nekako zaustaviti Baba Yagu. Pozovimo Lesoviča, neka nam pomogne!
(Svi uglas zovu Lesovičku. Zvuči muzika i Lesovichok se pojavljuje na čistini)
Lesovichok: Zdravo prijatelji.Dok sam stigao do tebe, vidio sam toliko smeća okolo! Paketi lete, omoti od slatkiša leže okolo, jednostavno je strašno! Ko je to bio tako huligan u šumi?
Djeca: Baba Yaga.
Lesovichok: Oh, kako nije dobro, Yaga. Da li je moguće uvrijediti šumu? Lomite cvijeće i grančice? Uništiti ptičja gnijezda? Ljudi, recite Babi Yagi, da li je moguće to učiniti prirodi?
Djeca: Ne.
Lesovichok: Mislim da će Baba Jaga morati da objasni pravila ponašanja u šumi.
(G. Vilkoreiskaya) Sve si dobro rekao, šumski momče. Danas želimo da vam pokažemo naše znanje, a naši roditelji će nam pomoći u tome. Dakle, učestvovaće 2 ekipe:
Tim "Sunce", kapiten ekipe -
Tim "Zvezde", kapiten ekipe -
Takmičenje će ocjenjivati nadležni žiri koji se sastoji od predstavnika matičnog odbora.
Lesovichok: Za vas sam pripremio mnogo zanimljivih zadataka. Nadam se da ćeš to moći podnijeti. A ti, Yaga, pogledaj našu djecu i uzmi njihov primjer.
Baba Yaga : Ma daj, šumski momče, oni ništa ne znaju.
(G. Vilkoreiskaya) Grešiš, Baba Yaga. Naša djeca su veoma pametna. Sad sedi, momci će te naučiti kako da se ponašaš u šumi.
Lesovichok: Svi ljudi vole da idu u prirodu, šetaju i opuštaju se u šumi, ali ne znaju svi ljudi, kao Baba Yaga, kako da se ponašaju da ne naškode našem zelenom domu.
Zadatak 1 “Nazovi pravila ponašanja u šumi”
Voditelj: Ljudi, treba da navedete pravila ponašanja u šumi.
(Svakom timu se nude kartice o pravilima ponašanja u šumi)
Ne pravite buku, ne bacajte smeće, ne čupajte biljke, ne lomite grane, nemojte seci drvece, nemoj gazi i ne beri nepoznate bobice i gljive,ne palite vatru, ne zagađujte vodene površine, ne uništavajte gnijezda, nemojtepucati u ptice praćkom, Ne plašite životinje i ne dirajte njihove mlade, ne sakupljati insekte i uništavati mravinjake, itd.)
Lesovichok: Bravo, momci! Ti zaista znaš puno o šumi. Znate pravila ponašanja u šumi. Sada da posložimo stvari na čistini.
Zadatak 2 „Čiji će tim brže sakupljati smeće?“
(Svaka ekipa ima 3 učesnika With pokupiti slomljene grane, omote slatkiša itd. i stavite ga u kesu za smeće)
Lesovichok : Bravo! Tako da je čistina bila uredna, odmah je postala čista i lijepa.
Zadatak 3 “Blitz anketa”
(G. Vilkoreiskaya) Morat ćete odgovoriti na predložena pitanja (pitanja se čitaju svakom timu redom)
Pitanja za tim "Solnyshko".
- Koja je riječ za ptice koje zimuju kod nas? (zimovanje)
- Muva, komarac, leptir, vilin konjic, mrav - ko je to? (insekti)
- Kako se jednom riječju zovu životinje koje žive u šumi? (divlje)
- Koja životinja ima kičme? (kod ježa)
5. Koja životinja se može nazvati dugouhom? (zec)
6. Ko cijelu zimu spava u šumi? (jež, medvjed, jazavac)
7. Koje su ptice prvi glasnici proljeća? (topovi)
Pitanja za tim Zvezdočki.
- Vrana, čvorak, vrabac, lasta - ko je to? (ptice)
- Koje drvo ima belo deblo? (kod breze)
- Kako se zove kuća mrava? (mravinjak)
- Ko plete mrežu u šumi? (pauk)
- Koja ptica ima crvene grudi? (sved)
- Koja ptica baca svoja jaja u tuđa gnijezda? (kukavica)
- Ko se zove šumske bolničarke? (ptice, životinje, mravi)
Lesovichok: Bravo. Mnoge životinje žive u mojoj šumi. U sljedećem zadatku morate im pomoći.
Zadatak 4 „Nosite šišarku između stabala u kašičici“ (keglice)
Baba Yaga: I mislio sam da vjeverice ne vole šišarke, već jedu slatkiše.
(G. Vilkoreiskaya) Pogrešila si, Baba Jaga.
Zadatak 5 “Pronađi životinje u riječima”
Lesovichok: Sada će svaki tim dobiti karticu na kojoj su ispisane riječi. Za 2 minute morat ćete imenovati životinje skrivene u riječima. Tim koji prvi pronađe sve životinje pobjeđuje.
Riječi timu “Sunshine”:banka, bioskop, razgovor. (vepar, konji, mačka)
Reči timu Zvezdočki:sol, tikovina, snaga (los, kit, lisica)
Zadatak 6 "Nastavite frazu"
(G. Vilkoreiskaya) Dragi gosti, sada morate nastaviti frazu.
Fraze za ekipu "Sunshine":
- Hrabar kao... (lav).
- Podmukao, kao... (zmija).
- Kukavički kao... (zec).
- Lukav kao... (lisica).
- Ljut kao... (pas).
Fraze za ekipu "Zvezde":
- Gladan kao... (vuk).
- Vrijedan, kao... (mrav).
- Vjeran kao... (pas).
4. Tvrdoglav kao... (magarac).
5. Tiho, kao... (miš).
Zadatak 7 "Sakupi poslovicu"
Lesovichok: Prijatelji, morate smisliti poslovice od riječi koje leže u kovertama.(Svakom timu se nude dvije koverte u kojima se nalaze riječi od kojih treba napraviti poslovicu).
Šuma se seče, a čips leti.
Ne uništavajte previše šume, vodite računa o premalo šume, ne sadite šumu.
Bogatstvo i ljepota - čuvajte svoje šume.
Volite šumu, volite prirodu - zauvek ćete biti dragi ljudima.
Lesovichok: Posmatranje životinja, ptica, prirodnih pojava, ljudi su sastavili mnoge poslovice i izreke. Morat ćete dovršiti izreku ili poslovicu.
(Dele se listovi papira sa nepotpuno napisanim poslovicama i izrekama)
Poslovice za ekipu "Sunčano":
Pod ležećim kamenom i vodom...(ne teče)
Bez poteškoća... (ne možete uloviti ribu iz ribnjaka)
Bila bi šuma... (slavuji će leteti)
Poslovice za ekipu "Zvezde":
Doći će jesen... (traži sve)
Šta će se roditi u ljeto… (ovo će dobro doći zimi)
Vodeni kamen... (oštrenje)
Zadatak 8 "Nacrtaj poster"
(G. Vilkoreiskaya) Pozivamo svaki tim da nacrta poster na temu "Šuma je naše bogatstvo!"
Lesovichok: Bravo, i ovaj si zadatak obavio!
Zadatak 9 "Kako živa bića rastu"
Lesovichok: Pažljivo slušajte sljedeći zadatak. Podeliću slike svakom timu. Morate se posavjetovati i reći kako živa bića rastu.
Kartica za ekipu "Sunny":Sjeme - klica - malo drvo - veliko drvo.
Kartica za tim Zvezdočki:Jaje - gusjenica - kukuljica - leptir.
Zadatak 10 „Koga ćemo prikazati, pokušajte da pogodite“
(Vodeći čita, djeca oponašaju)
Zadatak ekipi “Sunny”:
Blizu meke močvarne humke, pod zelenim lišćem,
Skrivala se žaba s očima buba koja je skakala.
Duge uši rastu na vrhu glave,
Spretno skače i voli šargarepu. (zec)
Vježbajte Tim "Zvezdochki":
Izgleda kao pastir. Svaki zub je oštar nož!
Trči, ogolivši usta, spreman da napadne ovce. (Vuk).
Danju spava, a noću leti i plaši prolaznike. (Sova).
(G. Vilkoreiskaya) Zar našim gledaocima nije dosadno? Zadatak za vas. Pokušajte brzo odgovoriti na pitanja:
Koja šuma se zove misterija? (četinari)
Koja životinja ima 5 crnih pruga na leđima? (Veverica)
Do kada možete ići u šumu? (Do sredine - onda izlazite iz šume)
Ko je u prirodi "Kralj zvijeri"? (lav)
Koliko nogu ima pauk? (osam)
Ko se presvlači četiri puta godišnje? (šuma)
Koje drvo je simbol Rusije? (breza)
Šta los izgubi svake zime? (rogovi)
Lesovichok : Pa, bravo! Onda ću se igrati s tobom. Znate li drveće koje raste u mojoj šumi? Sada ću to provjeriti.
(Zagonetke o drveću. Djeca kažu odgovor, pronađu karticu sa slikom imenovanog drveta i daju je Lesoviču).
Djevojka stoji
Oh, elegantno
Sve vitke
sve je u redu,
Bijelo prošiveno sa crnom
Ona nosi sarafan.
Vetar juri ka njoj,
Češe svoje lokne. (Breza).
Ovo drvo ne može spavati
Uvek drhti
Plaši se svega. (Aspen).
Ljepota stoji u šumi
Vitka i zelena
Igle kao mali prsti
Ostavila ga je. (Božićno drvce).
Kakvo će drvo dati
Ove bobice:
Ljeti - gorko,
Zimi - slatko? (Rowan).
Skok-skok, skok-skok.
Bijelo uho - bijela strana (zec)
Leprša preko cvijeta,
Ples, mašući lepezom s uzorkom (leptir)
Ni miš, ni ptica koja se brčka u šumi,
Živi na drveću i grize orahe (vjeverica)
Tiho danju, vrišti noću,
Letenje kroz šumu, plašenje prolaznika (sova)
Lopta se kotrlja šumom, ima bodljikavu stranu.
Noću lovi bube i miševe. (jež)
Kuća je otvorena sa svih strana.
Pokriven je rezbarenim krovom,
Ulazak u zelenu kucu -
Vidjet ćeš čuda u njoj (šumi)
Cvjeta ispod snijega,
Pozdravlja proljeće prije svih ostalih. (Snowdrop)
Kakva je ovo devojka?
Ni krojačica, ni zanatlija,
Ona sama ništa ne šije,
I u iglicama cijele godine (Smreka)
Malo plavo zvonce visi,
On nikada ne zvoni (Bell)
Ne dirajte ovu travu:
Gori bolno, kao vatra (kopriva).
Lesovichok: Ljudi, u mojoj šumi ne raste samo cvijeće. Pogodi šta je to?
Juče smo otišli u šumu,
I šta smo tamo našli?
Stajao je na debeloj nozi,
U jakom šeširu pored staze. (gljiva)
Lesovichok: Ljudi, koje vrste pečuraka znate? Jesu li svi jestivi? Ali više volim da jedem bobice?
Ozareno sunce hvata,
Sazrevanje na ivici.
Postat će crven i mirisan
Ulazi u krug. (jagoda)
INšuma je odlazila -
Bili su zdravi
I oni su se vratili
U modricama i mrljama.
Nismo se borili, nismo pali,
Brali su bobice. (borovnica)
Odrasli ste u močvari
Skrivajući se u mahovini, van vidokruga,
Ali nećeš me prevariti,
Svejedno ću te pronaći (brusnica)
Lesovichok: Sada idemo u biljno carstvo. Kakvu ulogu oni igraju u našim životima?
Pročišćavaju vazduh, daju lepotu i različite mirise, leče životinje i ljude.
Po čemu se divlje životinje razlikuju od domaćih životinja? (Grade svoje domove, dobijaju sopstvenu hranu, leče se.)
Lesovichok: U šumi ne raste samo cvijeće i drveće, već i gljive. Na čistini se nalaze 2 gljive. Da bi došli do njih, timovi moraju savladati prepreke: preći preko balvana, popeti se preko mosta, preskočiti potok, stati iza gljive.
Zadatak 11 "Čiji tim će brže doći do gljivica?"
Lesovichok: bravo. Naša planeta Zemlja je u opasnosti.
Strašno je pogledati našu Zemlju!
Voda postaje mutna svakim danom,
I vazduh! Koliko ima prljavštine u njemu!
Nekada čisto, plavo,
Sad je prljav i bolestan!
Svako živo biće može umrijeti!
Zemljo, šta su ti uradili!
Neka nas obilježi znak nevolje
Bolesne tačke na planeti!
Sljedeći zadatak je za kapitene timova.
Zadatak 12 „Problemi životne sredine»
(Kapetani dobijaju znakove za crtanje. Potrebno je utvrditi koje ekološke probleme izražavaju ovi znakovi)
Znak - crtež za kapitena ekipe "Sunce":Kanalizacija i razno smeće ulaze u more i zagađuju ga.
Znak - crtež za kapitena ekipe "Zvezde": Krčenje šuma.
(G. Vilkoreiskaya) Kako ti i ja možemo pomoći našoj planeti?
djeca: Da bismo joj pomogli, moramo naučiti voljeti prirodu od djetinjstva, naučiti razumjeti kako sva živa bića žive, kako su međusobno povezana. Moramo poštovati ono što imamo, čuvati i čuvati našu Otadžbinu.
Lesovichok: Momci, želim da vam pričam o Crvenoj knjizi. Mnogi prelepe biljke, životinje, ptice danas su postale rijetke i stoga su uvrštene u Crvenu knjigu, iako su donedavno bile rasprostranjene u prirodi. Na primjer, valerijana, mnoge vrste zvončića, izdanak i orka postali su rijetki. U prirodi je također ostalo malo životinja, pa su i one uvrštene u Crvenu knjigu, među kojima su dugouhi jež, stepski orao i droplja. Koje su ptice navedene u Crvenoj knjizi? Sada to morate pogoditi.
(Pokažite timovima ilustracije ptica)
Ilustracije za ekipu “Sunny”:ružičasti galeb, barska guska, pustinjski vrabac.
Ilustracije timu Zvezdočki:crni ždral, suri orao, kratkorepi orao.
(G. Vilkoreiskaya) dato ti je domaći zadatak. Morali ste smisliti amblem za očuvanje i zaštitu ptica. Ali zašto ste odlučili da napravite baš takav amblem, sada ćete nam objasniti.
Zadatak 13 „Čuvaj ptice»
(Roditelji zajedno sa svojom djecom predstavljaju svoje ambleme za zaštitu i očuvanje ptica)
(G. Vilkoreiskaya) Budimo bliže suncu.
Koliko god da je svetao.
Priđimo bliže nebu
Šta je prekriveno oblakom,
Jednako senzualno, duboko,
Bićemo bliže nebu.
Tamo ćemo leteti na kratko,
Kao ptice, u daljinu, ispod kupola.
Budimo bliže bilju,
Da čujemo šuštanje - njihovu pjesmu,
Pesma o proleću, o otopljenom snegu,
Možda možemo pjevati za njih.
Budimo bliže rekama,
Naprijed, naprijed oni teku.
Bliže šumi, obučen u hlad,
Orlovima koji divljač nose u svoje gnijezdo.
Budimo bliže livadi
Njegovim zvonkim kukuricima,
I moj prijatelj i ja ćemo trčati tamo,
Prema sjevernim vjetrovima.
Priđimo bliže zvijezdama
Zablistajte na najvišem nivou.
Nikad nije kasno da se približite
Na travu, na potoke, na samu Zemlju.
Nikitina A. (BLIŽE)
Zadatak 14 "Riješi ukrštenicu"
Lesovichok: Pripremio sam još jedan zadatak za odrasle. Treba riješiti križaljku o tome priroda . Da biste riješili ukrštenicu, morate riješiti zagonetke. Ako tačno pogodite sve zagonetke, tada ćemo u crvenim zrncima moći pročitati ko je danas pobijedio.
(U prilogu štafelaja su ukrštene riječi od 6 riječi nacrtane na Whatman papiru priroda) Zagonetke za ekipu "Sunny":
Crveni rocker
Visio je iznad rijeke. (duga)
Mali, daljinski,
Prošao kroz zemlju
Našao sam Crvenkapicu. (gljiva)
Prolazi kroz nas u naše grudi
A povratak je na putu.
On je nevidljiv, a opet
Ne možemo živjeti bez njega. (zrak)
Zagonetke za ekipu "Zvezde":
Ko je na krovu cele noći
Otkucaji i udarci
I svira i peva,
Uspavljuje te? (kiša)
Plavi šator prekrio je cijeli svijet. (nebo)
Veoma sam dobre volje
Uslužni, poslušni,
ali ako želim,
Čak ću istrošiti kamen. (voda)
(Kao rezultat pravilnog popunjavanja križaljke, trebala bi se pojaviti riječ "prijateljstvo")
RAINBOW
MUSHROOM
AIR
KIŠA
SKY
V O D A
(G. Vilkoreiskaya) U međuvremenu naši roditelji rešavaju ukrštenicu, momci, hajde da pevamo.
(Muzika A. Filippenko, tekst T. Volgina - “Išli smo na livadu”)
Lesovichok: Vidite, prijateljstvo je danas pobedilo. Svi ste pravi prijatelji prirode.
Educator. Naša šetnja šumom bila je vrlo zanimljiva. Sva djeca su pokazala odlično znanje, odrasli su aktivno učestvovali i nisu zaostajali za svojom djecom.
Voditelj (nalazi kutiju sa iznenađenjem): Lesovichok, našao sam nekakvu kutiju.
Lesovichok. Pripremio sam poklon za sve vas. Djeca i roditelji su pokazali dobro poznavanje prirode, to je jako drago.
(Šumar otvara kutiju i svima dijeli slatke medalje)
Drvo, trava, cvijet i ptica
Ne znaju uvek kako da se brane.
Ako su uništeni
Bićemo sami na planeti.
Ti, prijatelju moj, ne izneveri nas,
Obećajte da ćete biti iskreni i pametni.
Bez uvrede, bez ptice, bez cvrčka,
Ne kupujte mrežu za leptire.
Volim šume, cveće, otvorene prostore polja,
Sve što se zove tvoja domovina.
Lesovichok: Zemlja je zajednicki dom za sve, velika kuća. Živeći u ovoj kući, čovjek mora biti ljubazan, mora voditi računa o drugim živim bićima.
Baba Yaga: Dragi moji, sve sam shvatio, oprostite mi, obećavam da nikada više neću pokvariti prirodu.
Lesovichok: Nadamo se da će ti biti bolje.
(G. Vilkoreiskaya) Čuvajmo svoju zemlju i ona će nam se svima stostruko odužiti - dobrim zdravljem, izdašnom žetvom, veselim pjevom ptica i nezaboravnom ljepotom.
Rezultat zabave.