Student vanjske kancelarije. Sve što ste želeli da znate o sertifikovanju škola. Škola "Obrazovanje u dijalogu"

Dom

Obrazovanje kod kuće je uobičajena praksa širom svijeta koja vam omogućava da steknete obrazovanje izvan školskih zidova. Najčešće se ovaj format koristi iz zdravstvenih razloga ili kako bi se djetetu omogućili povoljniji uslovi. Prema ruskom zakonodavstvu, obrazovne organizacije imaju pravo da koriste tehnologije na daljinu - to je navedeno u članu 16. Zakona o obrazovanju.

Ove godine sam istovremeno radila sa četiri učenika trećeg razreda, od kojih je troje pohađalo srednju školu, a jedna djevojčica je učila na daljinu. Ovo mi je dalo priliku da uporedim školovanje kod kuće sa školovanjem i shvatim prednosti koje ono pruža.

Novosibirski projekat „Extern Office“, u kojem moj učenik studira, pomaže u sticanju osnovnog i srednjeg obrazovanja bez obaveznog pohađanja škole, uključujući i kao vanjski učenik. Ocena na ispitu odmah ulazi u godišnji izveštaj, ali nema međukontrole znanja - osim, možda, testova za koje se ne daju ocene. Uredske usluge se plaćaju: od 20 do 35 hiljada rubalja po razredu, kako je navedeno na web stranici.

Ispit na daljinu se snima, a u prosjeku učenik osnovne škole polaže jedan ispit na svakih mjesec i po do dva mjeseca. Školarci pripremaju prezentacije iz predmeta kao što su tehnologija, fizičko vaspitanje, crtanje i muzika. Web stranica sadrži sav materijal potreban za uspješno savladavanje programa i polaganje ispita. U slučaju poteškoća možete kontaktirati nastavnika lično ili u odsustvu (u zavisnosti od mjesta stanovanja učenika).
„Skoro odmah, eksterni učenik shvata da brzina učenja zavisi samo od njega (kod sistema razred-čas to je nemoguće). To dovodi do činjenice da i pri proučavanju nevoljnih predmeta, eksterni učenik pokazuje žar koji ranije nije bio primjećen. Njegov motiv je jasan: možete se osloboditi omražene aktivnosti. Tipično, dijalog s početnim vanjskim studentom o ovom pitanju izgleda ovako:
-Koji predmet najviše ne voliš?
- Hemija.
- Želite li zauvijek zaboraviti hemiju?
- Svakako!

- Samo naprijed: dvije sedmice nastave - i slobodni ste od hemije. Zauvijek".

Važno je uzeti u obzir da sam studenta posjetio lično, što znači da učenje nije bilo potpuno udaljeno. Istovremeno, kreatori Eksterne kancelarije ne nastoje da svojim programom imitiraju sve što se dešava u školskoj učionici. Projekat ispunjava jasne ciljeve: s jedne strane, omogućava vam da pokrijete cijeli program, s druge strane zahtijeva samo 2-4 sata nastave sedmično. Zašto tako malo? To je zbog nekoliko faktora.

Ušteda vremena i truda nastavnika

Individualni časovi (sa tutorom, roditeljima ili na daljinu) i časovi u malim grupama obično su efikasniji od časova u školskoj učionici. Znatan dio vremena i energije nastavnika utroši na nadgledanje cjelokupnog tima. U slučaju individualne nastave, nastavnik može posvetiti punu pažnju jednom učeniku, brzo provjeriti zadatke i ispraviti greške.

Fleksibilan raspored

Ispiti se polažu ravnomjerno tokom cijele godine: u svakom vremenskom periodu možete se fokusirati na određeni predmet. Odnosno, prilikom učenja ruskog, student ne razmišlja o svojim problemima s matematikom ili engleskim jezikom, pa troši onoliko vremena koliko je potrebno na savladavanje gradiva.

Personalizacija

Velika prednost je mogućnost nadograđivanja na ličnim potrebama učenika i obraćanja pažnje na njegove probleme, bez osvrtanja na tim.

Osim toga, vrijedno je napomenuti emocionalne faktore. Ispiti su nesumnjivo stresni, ali van nastave student doživljava manji pritisak i strah od neuspjeha. Bez mogućnosti da bude jednaka drugima, moja eksterna učenica je upoređivala svoja nova dostignuća i mogućnosti sa svojim prošlim, govorila o svom napretku i nije se fokusirala na sistem ocjenjivanja od pet bodova.

Pitanje značaja škole za socijalizaciju uvijek izaziva posebno žučne rasprave. Ne bih da se miješam u njih, ali iz svog iskustva mogu reći da posjećivanje klubova i sekcija u potpunosti nadoknađuje komunikaciju u školi, jer je maloj grupi ljudi sličnih interesovanja uvijek ugodnije od nasumično okupljenog školskog razreda.

Koje organizacije vam omogućavaju da dobijete školsko obrazovanje na daljinu u Rusiji?

Škola sutrašnjice

Škola ima međunarodnu akreditaciju i nudi obuku po individualnim programima u zavisnosti od nivoa znanja. Postoje dvije vrste programa - ruski i američki.

Ruski državni program funkcioniše po standardima potpune opšte škole. Privremena ovjera se vrši putem interneta, a na državne ispite - Državni ispit i Jedinstveni državni ispit - potrebno je doći lično. Troškovi školarine se kreću od 3850 do 7150 mjesečno u zavisnosti od razreda: što je starije, to je skuplje. Osim toga, po prijemu morate dati doprinos od 8.000 rubalja za metodičku obuku za roditelje dopisnih studenata.

Američki program nudi nastavu na engleskom jeziku i pokriva sve razrede od 1. do 12. Po završetku 12. razreda, maturant dobija američki ili britanski sertifikat. Jednokratna kotizacija iznosi 7.000 rubalja, a za godinu studija potrebno je platiti 5.000 rubalja. Program nije obavezan; testiranje licem u lice nije predviđeno.

Škola "Obrazovanje u dijalogu"

Škola se nalazi u Sankt Peterburgu i ima državnu akreditaciju. Predmete možete učiti sami ili učiti sa nastavnicima iz škole putem Skypea. S vremena na vrijeme morate doći u Sankt Peterburg i lično polagati ispite.

Cene u školi su sledeće: godišnja ulaznica je 6.000 rubalja, jedan individualni čas košta 1.500 rubalja, jedan ispit košta od 1.500 do 2.500 rubalja, ispitni rad košta 1.500 rubalja.

Domaća škola InternetUrok.ru

Projekat nema državnu akreditaciju, što se rješava prilično bezbolno – prilikom prelaska na učenje na daljinu učenik se upisuje u neku od partnerskih škola. Glavni format su video lekcije koje podučavaju teoriju. Svaka tema je popraćena rezimeom i vezom na udžbenike, a testovi i simulatori vam omogućavaju da provjerite svoje znanje i naučite kako riješiti probleme. Učitelju možete postaviti pitanje u bilo koje vrijeme, a video časovi se redovno održavaju uživo.

Obuka zadovoljava državne obrazovne standarde, cijena je 1.500 rubalja mjesečno.

Express School

Postoji državna akreditacija i mogućnost polaganja eksternih ispita. Školski program je namijenjen učenicima od 5. do 11. razreda. Na sajtu možete pronaći nastavna sredstva za školarce, kao i metodičke savete kako da organizujete samostalno učenje. Cijena obuke nije navedena na web stranici.

Anastasia Shipulina

Ovaj dio priče Lare Pokrovskaya govori o tome šta im se dopalo, a šta nije funkcionisalo tokom procesa učenja sa eksternom kancelarijom Alekseja Bitnera.

Odsustvo nepotrebnih kontakata sa školom je za svaku pohvalu. Svi problemi su riješeni preko Alekseja, vrlo brzo i efikasno.

Nije se gubilo dodatno vrijeme koje se u nastavi u školi obično troši na objašnjavanje gradiva po sto pedeset prvi put tako da dođe do svih, na ispitivanje razreda. Osim toga, nismo imali domaći, samo smo učili. Pa, teoretski, bilo je u našoj moći da donekle diverzificiramo materijal i učinimo prezentaciju zanimljivom (iako nisam bio baš uspješan u tome, ali je bilo moguće).

Moje dijete je prestalo gubiti stvari u školi. U 5. razredu nekoliko njegovih trenerki, kapa, patika, plejer i e-knjiga izgubljeno je u školi, ali u školi ne mora nigdje ništa da nosi. Čak se ni olovke i olovke ne gube u paketima.

Prije početka školske godine nisam morala žuriti po Moskvi tražeći odgovarajuće školske pantalone (s tim imamo vječni problem), prsluke, košulje i ruksak sa optimalnom kombinacijom cijene i kvaliteta. Mada, naravno, niko nije otkazao troškove za sveske, kancelarijski materijal i neke knjige/udžbenike.

Nivo znanja tokom ovakvih certifikacija koje smo mi polagali bio je veći nego u školi. Međutim, za moje dijete bi više odgovarao sistem testova iz predmeta koji ga malo zanimaju ili mi se ne čine najvažnijim. U idealnom slučaju, želeo sam da mogu da polažem ozbiljne ispite iz matematike i ruskog, možda iz nekih drugih predmeta, i da pišem testove iz istorije Rusije, istorije sveta, društvenih nauka, biologije i književnosti. Da, nivo znanja bi bio niži, ali bi se dijete moralo mnogo manje naprezati. Pošto se Egor brzo premore i od preopterećenja počinje ili da se razboli, ili da pravi probleme, ili oboje odjednom, radije bih da ga manje opterećujem.

Modularni sistem učenja (naučiti predmet, položiti ga, pa sljedeći) je vrlo zgodan. Iako se ispostavilo da je to previše stresno za nas.

Bilo je sjajno što je postojala prilika da dobijem savjet od Alekseja ako je potrebno. Ima puno iskustva i zaista razumije šta radi i o čemu priča. Jednom sam iskoristio ovu priliku i konsultovao se o nastavnim metodama. Bilo je jako korisno, požalio sam što se nisam konsultovao na samom početku.

Ja sam anksiozna mama. To uvijek smeta, iu porodičnom obrazovanju, pa čak i u ovom načinu, to užasno smeta. Nisam mogao proces učiniti lakim i bez stresa. Bojao sam se da se opustim - uostalom, samo sam ja snosio odgovornost za prebacivanje Jegora u SO. Suprug nije podržao ovu odluku. Bilo je strašno ne imati vremena da naučim predmet na vrijeme. Nisam mogao unaprijed odrediti količinu materijala za taj dan. Činilo mi se da će tada Jegor naučiti da se "skida" (loše), samo da se brzo oslobodi. Stoga se učenje nije mjerilo brojem naučenih pitanja, već vremenom provedenim u učenju. Uspio sam brzo da naučim otprilike planirani broj pitanja - ok, evo još za vas, svježih. Što brže naučite predmet i položite ga, brže ćete imati odmor prije nego učite sljedeći. Sistem je užasan i ne dozvoljava nam da živimo u miru. Požurite ili ćete zakasniti. Uznemirena majka uznemirila je svoje dete.
Htjela sam smanjiti opterećenje (manje učiti, lošije proći), ali nisam razumjela kako. "A" mi nisu bile važne. Generalno, „trojka“ bi mi odgovarala. Ali kako možete izračunati da ćete zagarantovano dobiti ovu „trojku“? Zašto ne prođete certifikaciju? Da, pitanja su bila poznata unaprijed. Na primjer, 200 pitanja na temu. Tokom sertifikacije, računar je nasumično odabrao 10 njih. Da biste dobili "C", morali ste da odgovorite pola tačno, odnosno 5. I ovo nije test! Ovo su pitanja koja zahtijevaju detaljan pismeni odgovor. Kao usmeni ispit, samo pismeni. Ako dijete ne nauči svih 200 pitanja, već na primjer 100, gdje je garancija da će samo 5 od naučenih biti uključeno u ispit za sertifikaciju? Šta ako naiđete na 8 nenaučenih? Općenito, moj mozak je eksplodirao, a anksioznost me je tjerala dalje i dalje s “petogodišnjim planom za 4 godine”.

Zaključci nakon prve godine CO

Prelazak na porodično obrazovanje uvelike je promijenio naše živote. Prvo, moj odnos sa sinom se popravio. Konačno je vidio da sam s njim, na njegovoj strani. Da mi je stalo da se loše provodi u školi. Vidio je da sam spreman učiniti nešto za njega. Promijenite se, savladajte svoja uska grla i slabosti. Osim toga, počeli smo provoditi mnogo vremena zajedno, što je ranije bila okupirana školom. Avaj, potrošeno je na učenje, ali ipak je to bio naš zajednički proces, interakcija. Počeli smo da se bolje razumemo. Pa, bilo je više fizičkog kontakta, zagrljaja, “prebijanja” i svega toga.

Jegorove oči su zasjale. Ne sjećam se ni kada ih je ranije zapalio. Osećao je Život. Da ona postoji, i da je o njemu. Da su njegove „žele“ važne, da ne samo da svakakva „treba“ i „mora“ ispuniti njegov život. Pojavio se resurs koji radi ono što želite. Egor je uživao u odlasku u klubove i nije odustajao od njih cijele godine.

Pa, znanje je postalo bolje nego što je bilo u školi, nema sumnje. Ali tokom ljeta se pokazalo da je većina onoga što sam naučio sigurno zaboravljena. Baš kao u školi. Naučio, odgovorio, položio, zaboravio. Pa zato što nema unutrašnje motivacije, nema interesovanja za predmete. I nije bilo vremena za razumijevanje, svi smo morali trčati i trčati, brzo, inače ne bismo imali vremena da prođemo certifikaciju. Egor je predavao predmete isključivo o odnosima sa mnom, o naklonosti. Pa, za razliku od toga: unatoč mnogo vremena koje je proveo učeći za CO s Bitnerom, to mu je i dalje smetalo manje nego učenje u školi i domaći zadatak nakon toga.

Rezultat u obliku nesvarenog materijala, progutanog bez žvakanja, natjerao me da se zaista zamislim da li je to uopće potrebno. Godina je bila neverovatno teška za mene. Drugu godinu univerziteta sam spojio sa Egorovim studijama i bio potpuno uključen u to, utrošivši mnogo vremena i truda, savladavajući svoje nespremnost da to uradim i svoj otpor. Osim toga, otišao sam da studiram za Intenzivnu I „Razumjevanje djece“ na Neufeld institutu. Općenito, osjećao sam se kao da sam pomicao planine cijele godine - a sada sam bio oduševljen. Ne bih mogao izdržati još jednu ovakvu godinu. I više nisam vidio smisao: znanje stečeno na ovaj način nije dugo ostalo kod Jegora.

Pa, pitanja koja sam morao naučiti ponekad su me zbunjivala. Još se sjećam svog iznenađenja: zašto Jegor mora znati koliko smeća nosi ruska rijeka Volga godišnje? Gde će mu to znanje, za šta?

Pa, došlo je vrijeme da potražimo novo mjesto za uzimanje certifikata. U skladu sa prilagođenim zahtjevima našeg sina.

šta sam htio:

• isti minimalni kontakti sa školom;
• certificiranje na daljinu jednom godišnje, uz mogućnost ponovnog polaganja;
• certificiranje u obliku testova;
• brzo rješavanje svih nastalih problema;
• nije modularni sistem učenja (sa modularnim sistemom, brzina je prevelika za Egora, a stres od „najvjerovatnije nećemo uspjeti“ je prevelik za oboje).

Više mi nije bila potrebna vanjska kontrola tokom ove godine postao sam sigurniji da to mogu učiniti sam. I nije mi trebala nikakva virtuelna škola - znao sam da će me besplatne lekcije na Interneturok.ru spasiti, ako ništa drugo.

Šta je Egor hteo:

• još uvijek ne ide u školu;
• ne trošite toliko vremena na učenje;
• Nemojte biti toliko nervozni zbog "brzo, brzo".

Agonija izbora. Opet

Naši ciljevi su se poklopili i opet sam izabrao između Sankt Peterburga 277 i MSZD-a. Ali u MSZD-u su postojali, doduše, daljinski, mjesečni testovi, na osnovu kojih je tada napravljena godišnja procjena. A 277. godine, ako ste se uz njega priključili preko posrednika (TsODIV), postojala je odlična prilika da dobijete certifikate na način koji nam odgovara. U bilo koje doba dana ili noći možete otvoriti bilo koji test za sertifikaciju, odgovoriti na određeni broj pitanja, a zatim se vratiti na njega u neko drugo pogodno vrijeme. Test je imao 30 pitanja za svaki predmet. Pitanja su ponekad izazivala iznenađenje i nerazumijevanje ko ih je sastavio i zašto, ali nakon godinu dana učenja već sam shvatio da ako želim obrazovanje, moram ih proučavati uporedo sa pripremama za sertifikaciju. Školovanje (čak i kod kuće) i obrazovanje su dvije vrlo različite stvari.

14. marta 2016. godine sklopili smo sporazum prema kojem je Valentina ušla u jednu od ruskih škola u prvi razred za učenje na daljinu za školsku 2016-2017 (sa mogućnošću prijevremenog polaganja ispita). Ova škola se ne nalazi u Ramenskome, gde mi živimo, pa čak ni u Moskovskoj oblasti. Ali to vas ne sprečava da tamo zvanično studirate i položite sertifikate, što se dešava putem interneta.

A 11. aprila Valentina je položila prvi razred matematike. Istina, srećan rezultat smo saznali tek sada, 13. aprila, kada je nastavnik provjerio rad i poslao nam svoje rješenje. Pismo sa važnim redovima" Zdravo, Valentina Solovyova! Položili ste ispit iz predmeta:Matematika 1. razred “Još nisam obrisao, jer prvo želim da opišem naše iskustvo i shvatim šta to zaista znači za nas, cijelu porodicu.

Bilo je prirodno da prvo položimo matematiku, pošto Valentina voli matematiku. Istovremeno, bilo bi pogrešno vjerovati da, pošto smo imali mjesec dana za pripremu, onda nam je upravo toliko vremena trebalo da pripremimo Valentinu ili da se ona pripremi za ispit. U stvari, sve je mnogo zanimljivije, kao što se obično dešava u životu.

Da uspješno položimo prvi razred matematike u Bitnerovoj eksternoj kancelariji, pomogla nam je web stranica http://matematikadoma.com. Vjerujem da je ovo najbolji resurs koji uključuje, ako ne sve, onda skoro sve. Kupili smo mjesec dana nastave na ovoj stranici za 500 rubalja. Za to vrijeme Valentina je savladala 80% materijala. Smatrao sam da nije prikladno kupiti još mjesec dana, jer će ostatak materijala najvjerovatnije biti pokriven za nedelju dana. Nesumnjive prednosti stranice: ne samo da testira znanje djeteta, već i DAJE znanje. Prije testiranja nečega, prijatan ženski glas objašnjava teoriju, i to kratko i jasno. Imali smo samo jedno pitanje u vezi sa izvršavanjem zadataka, na koje je tim za podršku brzo odgovorio i u potpunosti ga razjasnio. Petica od mene za ovu stranicu!

Osim toga, tokom protekle godine Valentina je studirala u matematičkom klubu "Think-a-ka", koji je vodio njen otac u našem gradu Ramenskoye u blizini Moskve. Osim toga, Valentina, samoinicijativno, redovno učestvuje na takmičenjima sa sajta uchi.ru i na moju inicijativu iz škole br. 30 iz Sankt Peterburga. Osim toga, prirodna želja djeteta je za matematikom. Nekoliko puta su me pitali, pa otkud ja znam da ona sama voli matematiku, a ne da je mi pokušavamo natjerati da voli matematiku. Konačno sam pronašao šta da odgovorim kako bi bilo sažeto i razotkrivajuće. Jednog dana baka je donijela Valentini zadatak iz matematike za 4. razred. Dakle, kada sam došao da provjerim kako je usnulo dijete, imala je ovu knjigu s olovkom u krevetu, a neki odgovori su bili ispisani na otvorenoj stranici. Ono što nije znala, propustila je, a šta je znala, ispravno je odlučila.

Nismo se pripremali za isporuku mjesec dana. U najboljem slučaju, pripremali smo se čvrsto dvije sedmice po sat vremena i drugu sedmicu oko 20 minuta. Razlog je jednostavan: nismo više imali vremena, jer smo tokom ovog mjeseca otišli na odmor na 6 dana, gdje smo, kao i mi. shvatili još ranije, učili bismo -Ne zanima nas učenje, jer smo previše radoznali o svijetu koji se dešava oko nas. Osim toga, u martu sam intenzivno učio šah sa Valentinom kako bismo mogli sustići grupu (kao rezultat toga, grupa nije bila sustigla, pa smo odlučili da privremeno napravimo pauzu od šaha. bilo je odbijanje šaha koje je oslobodilo vrijeme koje je pretvoreno u matematiku, što je približilo isporuku koju sam prvobitno planirao za kraj aprila.)

Šta smo zapravo radili kada smo radili matematiku? Sjeo sam Valentinu pored nje i pokazao joj ili rekao ono što nije znala, nije razumjela ili je zaboravila. To je uključivalo rad sa šestarom (još joj je teško crtati njime) i rad sa brojevnom linijom (svaka ravna slika s ravnalom duž kvadrata zahtijevala je vježbanje ove vještine). Sva ova pitanja smo uradili u svesci. Ali pitanja iz drugih odjeljaka u bilježnici ispunjavala su se po nekoliko kako bi naučili kako pravilno formulirati odgovor, a ostala su rješavana usmeno ili je moja kćerka vodila primjer na papirićima kako bi dobila rješenje. Takvih pitanja je bilo najviše - samo ih treba riješiti, a znate kako to učiniti. Možete brojati usmeno, možete redom, možete u koloni, šta god želite.

Odlučili smo se za polaganje ispita u nedjelju iz jednostavnog razloga što je moj muž bio kod kuće, mogao je brzo riješiti tehničke probleme (kada početi snimanje, kada prekinuti) i mogao bi mi pomoći u slučaju da nešto krene po zlu. Međutim, uopće nismo znali i uopće nismo očekivali da prije polaganja prvog ispita moramo provesti tehnički test: kao da polažete ispit, uključujući snimanje, kucanje pitanja, pisanje nečega iz zabave , zatim fotografisanje, odmah postavljanje jpg-fajlova na laptop, otpremanje na veb lokaciju, prestanak snimanja. Na taj način se uvjeravaju da je sve u redu sa snimkom. Nakon što smo završili ovaj test, dobili smo dozvolu da ga polažemo tek uveče. Ali svake nedjelje uveče gledamo filmske trake :-), pa je ispit odgođen za budućnost. A u ponedjeljak ujutro svi smo se probudili neuobičajeno rano, a oko 8 sati Valentina je upitana da li želi da sjedne i riješi primjere i probleme. Napravila je teatralnu pauzu :-) na nekoliko sekundi, nakon čega je rekla: "Hoću!" Naravno da želim!”

Za ispit je bilo predviđeno 90 minuta. Nakon 30 minuta od početka, Valentina je objavila: "Mama, spremno je!" Uzeo sam papiriće i brzo protrčao kroz odgovore. Izgledalo je kao istina. Valentina je odložila jedan od papirića i rekla o tome: "Ovo je nacrt, nema potrebe da ga fotografišete." Pa ko zna šta ima u nacrtu, možda neke slike, stvarno, zašto je to potrebno? Fotografirao sam tri lista rješenja, postavio fotografije na web stranicu i prestao snimati ispit. Rezultati su poslani u školu na provjeru.

A onda sam pogledao komade papira i nacrt. Primjeri, znak jednakosti i odgovor zapisani su na papirima. A nacrt je sadržavao sva obrazloženja - lance jednakosti, kolone itd. I jako sam se uznemirio, jer su mi u sjećanju isplivale poznate slike iz prošlosti: sve si točno riješio, ali si to riješio usmeno ili iz nekog drugog razloga nisi dao rješenje, a odgovor se nije uračunavao u ovo. Imali smo većinu takvih odgovora.

Najnevjerovatnije je da smo sve u bilježnici uradili u cijelosti, ali u posljednjem trenutku, kada je saznala za takav entitet kao što je nacrt, Valentina je odlučila da je to samo za ispisivanje rješenja, a čista nacrt za čistoća i odgovor :-) Ovo je bilo najveće pitanje - kako će nastavnik reagovati u ovoj situaciji. Istovremeno, video pokazuje da dete samostalno piše rad, pa svi odgovori pripadaju njemu. Dakle, možete zamisliti KOLIKO nam je bilo drago što je škola izbrojala radove, a time i zaslužna za predmet matematike za cijeli prvi razred. Škola je bila na našoj strani.

Za nas je važan prvi položen ispit. Pokazao je da idemo u dobrom pravcu i da je zaista moguće pripremiti dijete za prolaz. Da, ako je predmet nov, trebat će više vremena nego što matematika zahtijeva od nas, ali mi to možemo. Mislim da mi je ovaj ispit bio najvažniji, jer sam vjerovao u sebe. A koliko se pokazalo pristupačnim pripremati dijete bilo je ozbiljno inspirativno. Što se tiče Valentine, činilo mi se da ne vidi razliku između ovog ispita i bilo koje druge olimpijade koju sa zadovoljstvom rješava. :-) Za nju se ispostavilo da je to još jedan način da se "igra matematika" :-)

Ali odlučili smo da je prva isporuka naš zajednički praznik. A za praznike obično daju poklone. Stoga smo ovaj put našoj kćeri poklonili nešto što je odavno tražila i na šta je čak zaboravila! Dobila je kocku 5x5x5 - to je kao Rubikova kocka, samo veća. Dijete je bilo sretno i vjerovatno je u trenutku primanja poklona doživjelo nešto slično onome što smo mi, roditelji, doživjeli nakon položenog ispita - radost veličine slona ;-)

*Vsevolod je odmah napravio garažu za svoj auto od kutije iz Valentinine kocke :-)

Nekako neočekivano. Milestone. Sredinom januara počeli smo da učimo po programu za 1. razred. Nastava nam je bila neredovna. Pogotovo ako sam otišao, bilo je teško uključiti se kasnije. A svijet oko nas bio nam je najteži. Već sam razmišljao da će možda, eto, za sada, Goška odrasti, još će mu narasti mozak, posle sledeće Nove godine, uradiću ovo i predam na proleće. Pa dobro, onda ćemo ponovo postaviti ovo pitanje... Ali ispostavilo se da je svijet oko nas prvi završio.

Danas je Goška napisao završni test za predmet na web stranici. Jasno je da ovo nije kraj, da se još treba zvanično prijaviti u školu, te da će biti i ispit preko skajpa. Ali kada sam kontaktirao eksternu kancelariju, vidio sam naš glavni zadatak: da se okušamo u kućnom obrazovanju. Hoće li naučiti? I evo prvog postignuća.

U početku se dogodilo nešto o čemu sam čitao, ali sam i sam jedva mogao vjerovati. Prije puta u Moskvu, morao sam srediti mnoge stvari, onda me nije bilo nedelju dana, onda sam posložio stvari nakon putovanja i ispostavilo se da Gokha i ja nismo radili 2,5 sedmice. I onda jednog dana priđe Goša i kaže da nismo dugo radili, drugi dan mi je on sam došao sa ponudom da učim. Istina, nisam očekivao da bi on sam mogao da preuzme inicijativu u ovoj stvari. Mislio sam da se to dešava u petom razredu.

Onda smo sjeli da učimo i pokazalo se da je tema saobraćajnih pravila ostala. Brzo smo joj odgovorili, on je gradski dečko. I onda... Test sekcije. Počeli smo s proučavanjem ovog odjeljka početkom maja. Mislila sam da će nešto zaboraviti, nešto što je ušlo na jedno uho, a na drugo izašlo. A prije testa morat ćete sve pripremiti ispočetka. Ali ne. Slomio je test sekcije kao orasi. Onda sam lukavo odlučio da prođem kroz cijeli predmet na testu. Ispostavilo se da pamti šta je tlo i kako se formira, a od čega je napravljen vazduh, pa čak i po čemu se zvezde razlikuju od planeta, a mi smo to gledali u januaru.

Jasno je da će to morati ponoviti za test, ali se sjeća. Danas smo napisali test na tu temu, naravno da su se pojavila i druga pitanja, ali Gokha se s njima prilično lako nosio.

Generalno, drago mi je! Obrazovanje kod kuće je stvarno, nije strašno. Dete se zaista može organizovati (za sada samo malo, ali to je početak) i zaista uči. On zna o cemu prica.

Uglavnom, oni koji sada razmišljaju o predškolskoj ustanovi ili školi, a imaju još godinu dana da razmišljaju o tome, ne oklijevajte, već se okušajte u praksi uz pomoć http://extern-office.net postaće jasno šta je dete (a za koju godinu će postati starije, marljivije, pažljivije), za šta ste sposobni. I onda donesite odluku na osnovu iskustva, a ne razmišljanja.

Ha! Upravo sam napisao ovo i pogledao časopis Alekseja Bitnera, koji je stvorio eksternu kancelariju, i tamo:

„Na kraju, mogu da objavim da smo moje kolege i ja (mi smo nekoliko individualnih preduzetnika, Extern Office), u saradnji sa Novosibirskom školom, spremni da primimo eksterne studente sa bilo kog mesta na učenje na daljinu Dva učenika su već položila ispite po novom metoda sve radi.

Ukratko, predloženi sistem ima četiri karakteristike:

1. Savjestan student je potpuno oslobođen iznenadnih zadataka na ispitu: radi sve vrste zadataka dok proučava predmet.

2. Možete vježbati polaganje ispita koliko god puta želite.

3. Za godinu dana možete studirati dvogodišnji program. Možete istovremeno polagati ispite iz nekih predmeta za jedan razred, iz drugih za drugi, na primjer, dok studirate program 5. razreda, položiti nekoliko predmeta u 6. razredu.

3. PRIJE potpisivanja ugovora o eksternom studiranju sa školom, student izučava jedan predmet i polaže ispit. Ovo omogućava djetetu i roditeljima da donesu odluku o eksternim studijama na osnovu vlastitog iskustva. Ako je ispit položen, eksterni učenik pri upisu u školu već ima jednu godišnju ocjenu.

Interakcija eksternih učenika i njihovih roditelja sa nama i sa školom odvija se putem web stranice extern-office.net. Web stranica sadrži interaktivne materijale za pripremu ispita. Svaki učenik ima virtuelnu učionicu. U kancelariji možete vidjeti kako se pripravnički staž uklapa u godišnji raspored koji sastavljamo na početku obuke. Ukoliko je potrebna nastava na daljinu sa nastavnikom, o njihovom rasporedu razgovaramo pojedinačno.

Kako kurs napreduje, eksterni student ispunjava testove o svakoj temi i poglavlju kursa. Ove radove provjerava nastavnik Eksterne kancelarije. Čim se završi završni rad na predmetu, dogovaramo se o terminu ispita (također putem web stranice).

Ispit izvodimo putem video linka. Računar nasumično bira zadatke za ispit sa liste zadataka na web stranici. Odabrani zadaci se šalju na e-mail adresu vanjskog učenika (roditelja). Eksterni student zadatke rješava pismeno, na papiru. Eksterni učenik skenira (fotografira) svoj rad i šalje fajl eksternom kancelarijskom nastavniku. Nastavnik objavljuje fajl na web stranici, zatim nastavnik u školi provjerava rad u roku od 48 sati, ocjenjuje ga i piše recenziju, ako je potrebno. Eksterni student prima rezultate testa putem e-pošte.

Možete pokušati da učite prvi predmet i polažete ispit u bilo koje vrijeme, čak i ljeti. Zainteresovani mogu da popune prijavu za eksternu obuku na glavnoj stranici extern-office.net (dugme na dnu stranice).

Ukupni troškovi usluga eksterne kancelarije i škole za jedan razred kreću se od 11 do 19 hiljada rubalja (što ste stariji, to je skuplje, maksimalna cijena je u 9. i 11. razredu).

Za ovaj novac ćete dobiti:
1. Interaktivni edukativni materijali pomoću kojih dijete može učiti predmete i pripremati se za ispite;
2. Provjera testnih radova od strane nastavnika (u toku izučavanja svakog predmeta eksterni student radi testni rad po svakoj temi i poglavlju i za cijeli predmet na web stranici extern-office.net);
3. Konsultacije nastavnika putem e-pošte;
4. Pregledi na daljinu putem Skypea ili Google+;
5. Škola vodi svu potrebnu dokumentaciju vezanu za eksterne studije;
6. Eksterno polaganje državnih ispita na kraju 9. i 11. razreda (za to morate biti u Novosibirsku od 15. maja do 15. juna)"