Ekološka zabava za srednju grupu o cvijeću. Zabava na ekološku temu za djecu srednje grupe „U zimskoj šumi. Zabava na ekološku temu za djecu srednje grupe "U zimskoj šumi"

Dom „Praznik mladi ljubavnici

priroda" Zabavni scenario ekološka staza V.

srednja grupa

1) Proširiti znanje djece o prirodi, o brižnom i brižnom odnosu prema prirodi.

2) Razvijati kreativne sposobnosti djece, dječiju domišljatost i inteligenciju i njihovu erudiciju.

3) Negovati kod dece ljubav i poštovanje prema prirodi, pticama, sposobnost da vide i reaguju na lepotu u prirodnom okruženju.
Materijal:

Cvijet sa zadacima, "znak zabrane", kvadrati žute, zelene, bijele, crvene, medalje, praznine za aplikaciju.
Napredak zabave:
Djeca sjede na verandi. Učiteljica traži od djece da provjere da li je pismo stiglo?

Vaspitač: Šta tu piše? Uzima kovertu.
Vaspitačica: Ljudi, ovo nam nije jednostavno pismo, već sa zadatkom! da vidimo? Zanimljivo. Učitelj čita. Zdravo, draga djeco. Ja sam vila prirode. Čuo sam da ste jako dobra, pametna djeca i zaista želim da vas bolje upoznam i pozovem da me posjetite. U mom prirodno stanje
Postoji klub za ljubitelje prirode. Želite li posjetiti tamo? Ali da biste to učinili morate položiti test. Zar se ne bojiš? Onda ustani i spremi se da me pažljivo saslušaš i ponoviš. Ja ću izgovoriti čarobne riječi, a ti izvodiš sve pokrete i odmah se nađeš na magičnom suhom potoku...
Ustali smo. spremi se...
Lako je doći do Carstva prirode,
Ne morate ići daleko.
Zatvori oči i napravi korak
Sada pljesnemo rukama ovako:
Jedan pljesak, drugi pljesak -
I sada se vidi plast sijena,
A sada polje ide
Pšenica je bučna i uznemirena,
Nebo je plavo iznad nje,
Brzo otvori oči.
Vaspitačica: Tako smo završili u stanju Vila prirode. Gdje je ona sama? Hajde da je potražimo. O, pogledajte čarobni cvijet - Cvetik-Semitsvetik. Ispunjava svaku želju. Ljudi, ima nešto na laticama. Da, ovo su zadaci. Hajde da ga pročitamo.

1.Red petal. "Imenujte umjetnika."

Djeco, uzmite karte na stolicama. Sada ću čitati redove poezije, a vi morate podići kartu. Ako je pjesma o zimi, treba podići bijeli kvadrat, o proljeću - zeleni, o ljetu - crveni, o jeseni - žuti.

Četiri umjetnika
isto toliko slika.
Farbano bijelom bojom
Bijeli su šuma i polje,
bijele livade,
Blizu snijegom prekrivenih jasika
Grane kao rogovi... (Zima)

Drugi je plavi
Nebo i potoci.
Prskanje u plavim lokvama
Jato vrabaca.
Proziran u snijegu
Ledice - čipka.
Prve odmrznute zakrpe,
Prva trava...(proljeće)

Na slici trećeg
Postoji toliko mnogo boja za prebrojavanje:
Dostupne su žuta, zelena, plava.
Šuma i polje u zelenilu,
Blue River
Bijelo pahuljasto
Na nebu su oblaci... (Ljeto)

A četvrta je zlatna
Oslikavao bašte
Polja su produktivna,
Zreli plodovi...
Posvuda ima perli - bobica
Sazrevaju kroz šume,
Ko je taj umetnik?
Pogodite sami! (jesen)
Bravo! Dobro poznajete godišnja doba. Šta je na latici narandže?
2. Narandžasta latica. Igra "Nacrtaj i nazovi pticu."

Djeca su pozvana da prikažu pticu koju vide na suhom potoku.

Čaplja, patka, lastavica.

Bravo momci su odradili zadatak. Da vidimo šta je na žutoj latici.

3. Žuta latica. Sada ćemo provjeriti kako znate pravila ponašanja u šumi, u prirodi. Da bismo to učinili, igrat ćemo s vama igru ​​„Ako dođem u šumu“. Ja ću vam reći svoje postupke, a vi ćete mi odgovoriti, ako se ponašam dobro, kažemo „da“, ako loše, onda svi zajedno vičemo „ne“!

Ako dođem u šumu

I odabrati kamilicu? (ne)

Ako pojedem pitu

I baciti papir? (ne)

Ako komad hljeba

Da ga ostavim na panju? (da)

ako vežem granu,

Da stavim klin? (da)

ako zapalim vatru,

Zar ga neću ugasiti? (ne)

Ako previše zabrljam

I zaboraviću da ga uklonim. (ne)

ako iznesem smeće,

Da zakopam teglu? (da)

Volim svoju prirodu

Ja joj pomažem! (da)

4. Zelena latica. A evo, momci, čekaju nas zagonetke.

1. plutam na vodi,
Hodam po zemlji.
tako sam fin -
Ne mogu pronaći riječi!
Imate li minut?
Divite se! ja... (patka)

2. Stoji na jednoj nozi
On pažljivo gleda u vodu.
Probada nasumce kljunom -
Tražim žabe u rijeci. (čaplja)

3. Živi pod krovovima
Svoje gnijezdo gradi od gline,
On se zeza po ceo dan,
Ne sjedi na zemlji
Leteći visoko u oblacima,
Jede mušice u letu,
Dušo u crnom fraku,
Kako se zove?... .(Martin)

Brzo smo riješili zagonetke!

5. Plava latica. Šta nam je priredila vila prirode? Zadaci situacije, pažljivo slušajte.

– Ljoša je u travi pronašao gnezdo sa jajima pevača. Zaista su mu se svidjeli mali testisi. Hteo je da ih odvede kući. A pehar je kružio iznad njih i vrištao. Šta je prava stvar za Aljošu?

pjesma:

Gnijezdo na grani je ptičja kućica.

Jučer se u njemu rodilo pile.

Ne uništavaj ovu kuću

I ne dozvoli nikome!

– U nedelju sam odlučio da odem na jezero. Dva dječaka su išla stazom ispred mene. Odjednom su ugledali malu žabu u travi. Hajde da je povedemo sa sobom da se ne izgubi”, rekao je jedan dečak. „Ne diraj je, žaba će pronaći svoj put“, rekao je drugi. Koji je dječak bio u pravu?

pjesma:

kraj meke močvarne humke,

Ispod zelenog lista

Skakač se krije,

Žaba sa očima.

Neće moći da živi kod kuće

Bolje od šume neka pomogne.

– Djeca su došla sa učiteljicom na šumsku čistinu. I začuđeno stadoše: „Toliko cveća! Kupava, tratinčice, zvona. Hajde da naberemo velike bukete cvijeća”, predložila su djeca. I učiteljica je rekla...Šta je učiteljica rekla?

pjesma:

Cvijet na livadi

Slomio sam ga dok sam trčao.

Otkinuo sam ga, ali zašto?

Ne mogu objasniti.

Jedan dan je stajao u čaši i uvenuo.

Koliko bi dugo stajao na livadi?

Djeca objašnjavaju šta je ispravno učiniti u datoj situaciji, a učitelj pokazuje „znak zabrane“, a zatim recituje odgovarajuću pjesmu.

Šta znači ovaj znak? Djeca odgovaraju šta to znači.

Bravo! Morate biti prijatelj svim živim bićima i ponašati se korektno u prirodi.

Drvo, cvijet i ptica

Ne znaju uvek kako da se brane.

Ako su uništeni

Bićemo sami na planeti.

Šta je na plavoj latici?

6. Plava latica. Flash pitanja.

Po čemu se ptice razlikuju od životinja? Odgovor: (muha, ima perje, kljun, paperje).

Koje vrste ptica postoje?

(veliki, mali, šareni, lijepi, zimujući, migratorni, šumski, domaći, divlji, vodene ptice, stepe)

-D/n: Nastavite rečenicu.

Ptica ima...(kljun, perje, 2 noge, krila, može letjeti).

Ptica nema... (krzno, zube, 4 noge).

Sve znate, bravo! A sada ljubičasta latica.

7. Ljubičasta latica. Igra "Ptice su stigle"

Reći ću imena ptica, a ako nazovem nešto drugo, gazite nogama. Počnimo!

Stigle su ptice, golubovi, sise, muhe i slonovi...

Stigle su ptice, golubovi, sise, rode, vrane, čavke, makaroni...

Stigle ptice, golubovi, sise, kune...

Stigle su ptice, golubovi, sise, vlizani, šljokice, čavke i žige, komarci, kukavice...

Stigle su ptice, golubovi, sise, čavke i žige, vlizani, šljokice i rode. Kukavice, pa čak i sove - sova sove! Labudovi i patke...i hvala na šali!

Vila prirode: Ljudi, vi ste pravi prijatelji i stručnjaci za prirodu. Drago mi je što vas mogu primiti u “Klub ljubitelja prirode” i nagraditi zasluženim medaljama. Zbogom!

Galina Yakovleva

Target: povećanje životne sredine opismenjavanje djece kroz pravilnu interakciju sa okolnom prirodom.

Zadaci:

1. Učvrstiti znanje djece o pravilima ponašanja u prirodi, sposobnost prepoznavanja drveća i njegovog lišća, jestivog i nejestive pečurke, intenzivirati govor. Stvoriti uslove za saradnju djece i roditelja, njihovo emocionalno i psihičko zbližavanje. Povećajte interesovanje roditelja za životne sredine obrazovanje svoje djece i ekologija uopšte.

2. razvijati zanimanje za svijet oko nas, razmišljanje, pažnja, ekološka kultura dece.

3. odgojiti poštovanje prirode.

Oprema: Whatman papir sa nacrtanim put, rezano drveće (breza, hrast, javor, jereba, lišće breze, javora, hrasta i jereba, jestive i nejestive gljive, rezano heroji: leopold, mornar, ribarska mačka, karlson, šešir, riba isečena spajalicom, dva štapa za pecanje, plava tkanina za ribnjak, čudotvorno drvo sa bombonima, bombone, dva tanjira za bombone, kapice za ekipe, vrhovi i korenje, dvije korpe za smeće, smeće, šišarke, vreća, lutke povrća i voća.

Napredak zabave

1. Uvodne napomene.

IN: Dobro veče Dragi odrasli i djeco! Danas smo se okupili s razlogom. 2017. je u Rusiji proglašena godinom ekologija. I ti i ja nismo stajali po strani. Danas ćemo provjeriti koliko ste prijateljski raspoloženi prema prirodi.

Našli smo se u kraljevstvu Berendey. Berendey je kralj šuma, zaštitnik svih ptica i životinja, svi žive u harmoniji u svom kraljevstvu. Niko nikoga ne vrijeđa. I nismo slučajno danas došli kod njega. Dan pre nego što smo dobili pismo od njega, hajde da ga pročitamo.

“Imali smo problema u šumi. Neko se noću ušunjao u šumu i takve stvari se dešavaju ovdje urađeno: Otkinuo sam sve lišće sa drveća, pomešao sve životinje. Pomozite mi momci!

Car Berendey."

I tako, da bismo pomogli Berendeyu, podijelićemo se u dva tima i organizovati takmičarsku utakmicu pod motom “Sve je zanimljivo što je nepoznato”. Na našem takmičenju učestvuju dvije ekipe "Vrhovi-roditelji", jer i sami vole prirodu i trude se da tu ljubav usade svojoj djeci "djeca korijena"

U kraljevstvu Berendey postoji čudo - drvo na kojem rastu slatkiši. To će biti bodovi koji se dodjeljuju za takmičenja. Stavićemo ih u vaze koje stoje na stolu svakog tima.

2. Glavni dio.

1. Konkurencija "Ruka prijateljstva prema prirodi" (Mačka preskoči)

Sada pažnja! Ljudi, došli smo u šumu. Šuma je velika kuća. U njemu morate hodati tiho, pažljivo, pažljivo slušajući i vireći, poštujući pravila ponašanja u šumi. I dočeka nas mačak Leapold. Prvo takmičenje se zove "Ruka prijateljstva prema prirodi". Pomoći će nam da zapamtimo pravila ponašanja u prirodi.

(Pravila su nacrtana na kartama, timovi usmeno izgovaraju pravila ponašanja u prirodi)

2. Konkurencija "Sađenje drveća" (Matroskin)

Ljudi, Matroskin nije znao ova pravila i potrgao je svo lišće sa drveća i pomiješao ga. Vaš zadatak je da pričvrstite list na odgovarajuće drvo. Ovo je treće takmičenje pod nazivom "Sađenje drveća".

(Crteži drveća su okačeni. Učesnicima se daju listovi. Potrebno je pričvrstiti list za odgovarajuće drvo).

3. Konkurencija "Proplanak gljiva"(Shapoklyak)

Raspisuje se sljedeće takmičenje "Proplanak gljiva" Sad kad je drveće posađeno, idemo na livadu sa gljivama. Shapoklyak je pomiješao sve gljive i želi da nas zbuni. Morate birati samo jestive gljive.

4. Veseli ribar (mačka ribar)

Na putu nas susreće Ribarska mačka. Upozorava da se može pecati samo štapom za pecanje. Sljedeći zadatak timovi: loviti ribu.

5. Konkurencija "Slijepi štreber" (jež)

Raspisuje se sljedeće takmičenje "Slijepi štreber". Imena povrća i voća morate pogoditi zatvorenih očiju.

(voće i povrće u vrećama, timovi se identifikuju dodirom sa zatvorenim očima i imenom)

6. Igra na otvorenom "smeće" (Carlson)

Carlson je bio nestašan u ovoj oblasti; Ovo nije u redu, situacija se mora ispraviti.

Konkurs "pogodi -ka"

Za svaki tačan odgovor jedan komad slatkiša.

Pitanja za kviz:

1. Raste li drvo zimi? (ne)

2. Ko izlazi iz njihove kože? (zmije)

3. Koliko nogu ima pauk? (osam)

4. Koja ptica ima četrdeset samoglasnika u svom imenu? (svraka)

5. Šta medvjed jede zimi? (Ništa, on spava)

6. Koja životinja spava naglavačke cijelu zimu? (slepi miš)

7. Kako se zove vjeverice? (šuplje)

8. Koje ptice kopaju rupe za svoja gnijezda? (laste)

9. Morska životinja sa fontanom? (kit)

10. Gdje su skakavcu uši? (na nogama)

11. Šta čujemo u šumi kao odgovor na izgovorenu riječ? (eho)

12. Pilići, koja ptica ne poznaje svoju majku? (kukavice)

13. Ovaj insekt ima 8 nogu i 8 očiju. (pauk)

14. Dolazi u bijeloj i crnoj boji. Kakva ptica? (labud)

15. Koji ptica vodarica uvek suva? (guska)

16. Ako je noću mnogo hladnije nego tokom dana, tada se vodena para ujutro pretvara u kapljice vode. sta je ovo (rosa)

17. Plavi šator je pokrivao cijelu zemlju. (nebo)

18. Ljudi ovo drvo zovu slatkim. Ne, na njemu ne rastu bombone, već pčele lete jedna za drugom. A med će biti najmirisniji. (lipa)

Izbroj koliko bombona imaju timovi. Dodjela medalja "stručnjaci za prirodu".

Pa, da se zahvalimo svim učesnicima ove večeri i poželimo im daljnji uspjeh ekološko obrazovanje.

Berendey izražava zahvalnost na pomoći. Večer se završava čajem.

Nadezhda Kirichenko
Sažetak ekološke zabave u srednjoj grupi "Putovanje u zimsku tajgu"

Sažetak ekološke zabave u srednjoj grupi "Putovanje u zimsku tajgu"

Pripremio: nastavnik Kiričenko N.K.

Cilj: Upoznavanje djece sa prirodom rodna zemlja, formiranje preduslova za elementarnu ekološku svijest, kroz glumljenje situacija u igri- putovanje u šumu.

Zadaci:

Proširiti razumijevanje djece o zimi, tajgi, životinjama Sibira i formirati osnovnu ekološku svijest.

Razvijati dječji govor.

Razvijati spretnost i koordinaciju pokreta.

Razviti vještine bezbednog ponašanja u šumi.

Vrste aktivnosti: igre, kognitivno-istraživački, motorički.

Prethodni rad: razgovor sa decom, čitanje fikcija, učenje pjesama o stanovnicima šume, postavljanje zagonetki, gledanje časopisa “Sibiryachok”, didaktičke igre “Ko je čiji”, “Zabuna” itd.

Oprema: sala je uređena u obliku zimske šume, kućice za Sibirca, igračke - životinje, znak zabrane ostavljanja smeća u šumi, smeće, snimak zvukova zimske šume, poslastice za decu, prezentacija “Životinje tajge”.

napredak:

edukator:

U zemlji čuda - sibirskoj zemlji -

Pravo čudo za goste.

I slučajno smo rođeni ovde,

Sibir je bogata zemlja! Šuma je bogatstvo Sibira! Ko zna kako se zove sibirska šuma? Tajga, tako je. Ljudi, primili smo pismo od starca - Sibirca. Poziva nas na putovanje u sibirsku šumu - u tajgu. U pismu, Sibiryachok je napisao pravila ponašanja u šumi:

Ako ste išli u šetnju šumom

svež vazduh disati

Trčite, skačite i igrajte se

Samo nemojte zaboraviti

Da ne možeš praviti buku u šumi,

Čak i pevati veoma glasno.

Male životinje će se uplašiti

Oni će pobjeći sa ruba šume.

Dakle, jeste li spremni za putovanje? Kako da se pripremimo za zimsko putovanje?

Pozovite djecu da izaberu stvari koje leže na stolu potrebne za planinarenje. Stavite sve u ranac.

Ostaje samo da se toplo obučete!

Dinamička pauza(imitacija) djeca se oblače.

Zimi ću staviti šešir,

Zimi ću nositi bundu,

A i šal je topao

Neću zaboraviti zimi.

I staviću rukavice,

i tople pantalone

I sibirski mraz,

Onda se ne bojim.

Dizali su se, padali,

Našli smo se u zimskoj tajgi.

Svira muzika “Zvuci zimske šume”. Na multimedijalnom ekranu su pejzaži zimske šume.

Kako je ovde lepo! Tajga svuda okolo. Moćni borovi i smreke. Sve je prekriveno bijelim snijegom! O ovoj lepoti pesnici pišu pesme.

Djeca čitaju pjesme.

"Zimska šumo, ti si čvrsto zaspao"

Na bodljikavim šapama smreke

Umorne snježne oluje spavaju.

Šuma je bila prekrivena ćebetom

Bijelo-bijelo.

Snijeg - okno

Po grmlju i po brdima,

Na zelenim borovima i jelama.

I ogroman mravinjak

Sakrio se u sneg - zabavljač!

Svuda je snijeg i svuda tišina...

Zimska šuma, spavaš li čvrsto? (Olga Strizhova)

Vaspitač: - Momci. Čuješ li ko uzdiše? Da, ovo je sam vlasnik šume, stari Sibirac.

Živi u udaljenoj kolibi,

Poznaje svaku ivicu

Svako brdo i rupa,

Uostalom, on radi u šumi.

Vaspitač: - Zdravo, deda! (kuca na vrata) Došli smo da vas posetimo, prošetajte tajgom, udahnite svež vazduh, pogledajte životinje. Nešto ne izlazi sibirski?

Sibirac: - Ne mogu da izađem, vrata se ne otvaraju!

Vaspitač: A vrata su zatrpana đubretom! sta da radim?(smeće razbacano - plastične boce, kese, komadi papira, limenke).

Slušaju se odgovori djece.

Naravno, ovde ima mnogo smeća. Šta učiniti s tim?

Djeca se nude da skupe smeće u plastične kese, a zatim ga ponesu sa sobom. Sibirski izlazi.

Sibirac: Hvala, oslobodio si me iz đubreta. Zdravo dobri ljudi!

Vaspitač: - Ljudi, šta mislite, da li je moguće bacati i ostavljati smeće u šumi? Zašto? Gdje treba baciti smeće? (slušaju se odgovori djece).

Postavićemo poseban znak zabrane. On upozorava da smeće ne treba ostavljati u šumi. (Djeca postavljaju znak).

Sibirac: Dok nisam mogao da izađem iz kuće, desile su se nevolje u tajgi. Bila je jaka snježna oluja, životinje su izgubile bebe i morala sam da krenem u potragu.

Vaspitač: Momci, možemo li pomoći Sibircu? Kako?

Odgovori djece: Pozovite životinje, idite u potragu.

Vaspitač: Tako je, idemo pogledati!

(Djeca po hodniku traže mekane igračke vuka, zeca, medvjeda, lisice).

Sibirac: Hvala, momci! Životinje su jako sretne i žele s vama igrati vježbu za zagrijavanje životinja.

Jedan - čučanj, dva - skok.

Ovo je vježba za zeca.

Kako se mladunčad lisice bude (Trljajte oči šakama)

Vole da se protežu dugo (stretch)

Obavezno zijevajte (zijevajte dok dlanom pokrivate usta)

Pa, mahni repom

(pokret kukova u stranu)

I vučići izvijaju leđa (savijaju leđa naprijed)

I lagano skoči (lagani skok gore)

Pa medvjed je klupkonog (ruke su savijene u laktovima, dlanovi spojeni ispod struka)

Šape široko raširene (stopala u širini ramena)

Prvo jedan, pa oboje zajedno (koračanje s noge na nogu)

Dugo označava vrijeme (telo se njiše u stranu)

A za one koji nemaju dovoljno vježbe, počinju ispočetka.

Sibirac: - Pa, jesi li se zagrejao? Zatim sjednite na panjeve i balvane, životinje su pripremile zadatke za vas.

Interaktivna igra"Divlje životinje Sibira."

Vaspitač: Bravo, uradili ste zadatak! A sada zabavni okrugli ples!

Plešite uz muziku "Pahulje se vrte i lete"

Na kraju, Sibirac počasti djecu medom u tegli od breze i pinjolima.

Vaspitačica: - Hvala ti deda na svemu, ali vreme je da se vratimo u vrtić. Smeće ćemo ponijeti sa sobom i baciti u posebne kontejnere. Momci, hajde da kažemo magične reči:

„Pogledaj oko sebe i okreni se

Nađi se u vrtiću!”

Čajanka sa medom i orasima (kolačići).

Cilj:

Učvrstiti znanja o brižnom i brižnom odnosu prema prirodi.

Zadaci:

• Stvoriti radosno raspoloženje kod djece, izazvati emocionalnu reakciju i promovirati razvoj interesovanja za muzičke aktivnosti.
• Razvijati kreativne sposobnosti djece.
• Učvrstiti znanja o kulturi ponašanja u prirodi.
• Proširite svoje razumijevanje koncepta "crvena knjiga"
• Formirati temelje ekološke pismenosti: dječje ideje o čemu divlje životinje potrebna pomoć i zaštita.

Materijali i oprema:

Slike cvijeća, zagonetke o životinjama, "Crvena knjiga" , situacije ili slike o pravilima ponašanja u prirodi, kasete sa muzikom.

Napredak zabave:

(Pjesma svira "Kako je lep ovaj svet" Tukhmanova)

Voditelj: Zdravo momci! Pogledajte kako je danas divno vrijeme. Znate li koje je godišnje doba sada? (odgovori djece)

Voditelj: Znate li zašto se ljeto zove crveno?

Da, jer ljeti ima puno sunca i zato što je lijepo i bogato doba godine, toliko je šarenog cvijeća na livadama, toliko gljiva i bobica u šumama, sunce se budi vrlo rano ljeto, a sa njim se budi sva priroda.

Voditelj: Predlažem da ti i ja krenemo na neobično putovanje vilinska šuma, i naći ćemo se na šumskoj čistini.

(Zvuči muzika "Zvuci šume" )

Voditelj:

Hello Summer! Hello Summer!
Jarko sunce je sve zagrejalo
Trčimo u zelenu šumu
Hajde da legnemo na čistinu

Zdravo šumsko voće!
Zdravo nestašna vjeverica
Ljeto nam je ponovo stiglo
Ovo je jako dobro

(Gleda u šumu)

U bilo koje doba godine uđite dobrog srca, vodite računa o svemu što je u njemu.

Voditelj: Ljudi, šuma je dom mnogih životinja i ptica, a u tuđoj kući morate se pristojno ponašati. Znate li šta ne treba raditi u šumi? (pokaži slike)

1. ne ostavljaj vatru,
2. ne bacaj smeće
3. ne lomite grane drveća,
4. ne uništavaj mravinjake,

Bravo momci! Siguran sam da ste pravi prijatelji prirode i da joj nećete nauditi.

Voditelj: Eh, ljudi, pogledajte guske labudove kako lete visoko u nebo, mašući krilima. Znate li takvu igru?

P/I "guske-labudovi"

Voditelj: Odigrali smo divno, a vi znate da o tome treba voditi računa rijetke ptice. Rijetke ugrožene životinje također su uvrštene u Crvenu knjigu.

Ljudi, šta mislite zašto se zove knjiga "crveno" ? (odgovori djece)

Voditelj: "Crvena knjiga" - ovo je signal opasnosti. Rijetke i ugrožene životinje uvrštene su u Crvenu knjigu.

(Razmatranje "Crvena knjiga" )

Voditelj: Ljudi, volite li rješavati zagonetke?

(Rješavanje zagonetki o životinjama)

Lukava prevara
crvena glava,
Pahuljasti rep je prelep!
A njeno ime je... (lisica)

Ljuta osjetljiva
Živi u divljini šume.
Ima puno igala
I to ne samo jednu nit. (jež)

Makni se od jazbine.
Brzo stani
Inače ću početi da plačem.
Nisam jež, ali... (medvjed)

A ja, momci, ljeti sam sijed.
Ali zimi sam bijel kao snijeg.
Svi kažu da sam kukavica.
A ja sam samo malo... (zeko)

Izgleda kao pastir:
Svaki zub je oštar nož!
Trči otvorenih usta,
Spreman da napadne ovcu. (vuk)

Voditelj: Hajde da vidimo koje cvijeće raste na gredicama?

(Gleda u cvijeće)

Ljudi, predlažem da se igrate sa mnom?

DI "Pogodi cvijet"

Voditelj: Da li želite da se naša asfaltna staza pretvori u cvjetnu livadu? Predlažem da bojicama nacrtate cvijeće koje ste vidjeli u šumi, na livadi, u bašti.

Crtanje kredom na asfaltu

Pozivam vas da dođete i divite se cvijeću na našoj livadi. Koje si cvijeće nacrtao? (odgovori djece)

(zvuci muzike "Valcer cvijeća" Čajkovski)

Voditelj:

Priroda ima žive boje
I neka živi bez straha
Pustite životinje i ptice da žive
Neka se niko ne plaši čoveka

Neka parkovi i bašte budu zeleni
Neka vam je drago od ove lepote
Ima nas puno momaka
Gde god da živimo

Sadićemo drveće i praviti bašte

Zaštitit ćemo prirodu, zemljište, šume, polja i vodu.

Scenario ekološke zabave

sa djecom i roditeljima u srednjoj grupi

"Čovek je prijatelj prirode"

Cilj: stvoriti uslove za saradnju roditelja i djece, njihovo emocionalno zbližavanje, povećati interes roditelja za ekološko obrazovanje djece.

Zadaci:
- Pričvrsti karakteristične karakteristike predstavnici svijeta životinja, biljaka i ptica, njihov način života.

Naučite voljeti i razumjeti prirodu od djetinjstva, pridržavati se potrebnih pravila ponašanja. Negujte želju da ga čuvate i štitite.

Razvijajte brzinu reakcije, oštroumnost i logičko razmišljanje.

Kreiraj pozitivne emocije I dobro raspoloženje od zajedničkog rada sa roditeljima.

Pripremni radovi:upoznavanje sa životom i nežive prirode; posmatranje živih objekata, biljaka; čitanje beletristike i edukativne literature o prirodi i šumi; postavljanje zagonetki; ispitivanje ilustracija ekološkog sadržaja; razgovori o flori i fauni.

Materijali i oprema:grupni dizajn - atributi šume za model „Šuma“, ilustracije koje prikazuju drveće, grmlje, ljekovito bilje, gljive, bobice, insekte, životinje, ptice; igra „Kako rastu živa bića“; kartice sa natpisima “Pravila ponašanja u prirodi”; vrećice s lutkama insekata; gumene rukavice, razne krhotine, polomljene grane, ptica s gnijezdom, pljuvanje vatre; izložba napravljena od smeća (od otpadnog materijala); CD - disk “Bird Voices”, ranac, tegla pijeska; poklopac; "Crvena knjiga"; marker, list papira; ukrštenica o prirodi slike koje prikazuju živu i neživu prirodu. Igračke: medvjed, zeko, pas, lutka. Didaktička igra"Postoji li četvrti točak?" Dječji crteži na temu: “ Ljekovito bilje“,” “Ne možete to učiniti!” Domaći papirnati životinjski zanati kao pokloni za goste.

Tabla, 2 mala stola, znakovi-crteži izražavanja ekološki problemi, magnetna tabla, slike ptica koje zimuju i selice,

ukrštenica, čips zeleno, fonogram kiše, grmljavine, zvukovi prirode. - ilustracije koje prikazuju drveće (breza, jasika, jereba, smreka);

Flanelgraf, slike za flanelgraf - hrast od dvije polovice sa otvorom (djetlić, čvorak, sova, vjeverica, roj pčela, medvjed);

Dva drvena štapa za svako dijete;

Četiri korpe sa zalihama vjeverica (orašasti plodovi, pečurke, češeri, bobice - u jednakim količinama);

Veliki ravni cvjetovi, tambura;

Tuesok sa medom.

stolovi i stolice prema broju učesnika, 2 lista Whatman papira, flomasteri, 4 koverte, 2 kompleta slika životinja i biljaka, listovi papira, 10 kartica sa ispisanim riječima.

muzika, oprema za igre: mravinjak - štapići; prepreke: balvani, mostovi, potok, 2 pečurke; breza, magnetofon, snimanje ptičjih glasova, slike o pravilima ponašanja u šumi, kostimi za scenu: dječak, mravi, leptiri, starac Lesovič, magnetofon; slajdovi, logotipi timova.

likovi : Baba Yaga, Lesovichok.

Napredak zabave:

Vodeći: Dobro veče dragi roditelji i deco.Drago mi je da vam poželim dobrodošlicu u našu salu.

2017. je u našoj zemlji proglašena godinom Ekologija. Svi živimo na planeti Zemlji i ovo je naš zajednički dom. Živimo na njemu, okruženi biljkama i životinjama i ne možemo a da ne volimo prirodu. Dakle, mi smo dio prirode i stoga jednostavno moramo živjeti u skladu s njom. Mihail Prišvin je jednom rekao: „Mi smo gospodari naše prirode, a za nas je to skladište sunca sa velikim životnim riznicama. Za ribe - voda, za ptice - vazduh, za životinje - šuma, stepa, planine. Ali čovjeku je potrebna domovina, a čuvati prirodu znači čuvati domovinu.”

Ljudi, zar ne bismo trebali prošetati šumom? Hajde da se divimo cveću i slušamo kako ptice pevaju. Idemo, momci? Onda idemo!

(djeca izvode motoričke vježbe “Hod”).

uhvatimo se za ruku,(Šetaju u parovima u krugu).

Idemo stazom u šumu.

Videli smo konja

Kako su konji galopirali.

Staza vijuga kao zmija(Trče kao "zmija" za vođom).

Kroz livade, kroz polja

Možeš li trčati kao zmija?

Jedan za drugim, prijatelji.

Vidimo ih kako skaču na rubu šume(Skočite na dvije noge naprijed).

Dvije zelene žabe.

Skok - hop, skok - hop,

Morate skočiti na prste.

Gledamo, napred je potok,(Hodajte na prstima, ruke sa strane).

Pređimo to brzo.

Balvan leži preko potoka,

Veoma je klizav.

Idemo jedan za drugim(Marširanje).

Zapevajmo pesmu glasno(Svira pjesma “Smile”)

((Za dekoraciju se koriste slike drveća, cvijeća, gljiva itd. Učesnici u zabavi sjede.Zvuči muzika i Baba Yaga se pojavljuje na čistini. Počinje da glumi)

Baba Yaga (za sebe): Danas sam nekako štetan. Ne volim kad je u šumi lijepo, kad ptice pjevaju, boli me glava. Ne volim kad je svuda mir i tišina. Hajde - daj da ponovim sve ovde na svoj način! Dobro sam razmislio o ovome.

Kakvo je to drvo?(izgleda)

Prikladan po izgledu.

za zagrevanje peći,

Moram ga smanjiti.

(Baba Yaga počinje da se ponaša, uništava gnijezda, glasno vrišti, trga cvijeće)

Vodeći: Ljudi, šta vidimo! Kakav užas! Da li Baba Yaga radi dobro ili loše?

Djeca : Loše! Ne možeš to da uradiš. Treba je zaustaviti.

Vodeći: Hajdemo svi glasno viknuti: "Ne možete!"

Djeca (u horu): Ne možete! Zabranjeno je!

Baba Yaga . Oh, šta je ovo? Grmljavina, ili šta? Da li je to zao duh? Čini se da je nismo ni pozvali, možemo i sami. Oh-oh-oh, bojim se!

Vodeći: Da li ste vi ovde huligan, sve lomite, kidate, rušite gnezda?

Baba Yaga : Zašto su gosti ovdje? Verovatno ste i štetni, ne volite prirodu, sve živo i lepo, sve što peva i sve što cveta? Hajde da se zabavimo zajedno.

Vodeći: Prijatelji, moramo nešto učiniti, nekako zaustaviti Baba Yagu. Pozovimo Lesoviča, neka nam pomogne!

(Svi uglas zovu Lesovičku. Zvuči muzika i Lesovichok se pojavljuje na čistini)

Lesovichok: Zdravo prijatelji.Dok sam stigao do tebe, vidio sam toliko smeća okolo! Paketi lete, omoti od slatkiša leže okolo, jednostavno je strašno! Ko je to bio tako huligan u šumi?

Djeca: Baba Yaga.

Lesovichok: Oh, kako nije dobro, Yaga. Da li je moguće uvrijediti šumu? Lomite cvijeće i grančice? Uništiti ptičja gnijezda? Ljudi, recite Babi Yagi, da li je moguće to učiniti prirodi?

Djeca: Ne.

Lesovichok: Mislim da će Baba Jaga morati da objasni pravila ponašanja u šumi.

Vodeći: Sve si dobro rekao, šumski momče. Danas želimo da vam pokažemo naše znanje, a naši roditelji će nam pomoći u tome. Dakle, učestvovaće 2 ekipe:

Tim "Sunce", kapiten ekipe -

Tim "Zvezde", kapiten ekipe -

Takmičenje će ocjenjivati ​​nadležni žiri koji se sastoji od predstavnika matičnog odbora.

Lesovichok: Za vas sam pripremio mnogo zanimljivih zadataka. Nadam se da ćeš to moći podnijeti. A ti, Yaga, pogledaj našu djecu i uzmi njihov primjer.

Baba Yaga : Ma daj, šumski momče, oni ništa ne znaju.

Vodeći: Grešiš, Baba Yaga. Naša djeca su veoma pametna. Sad sedi, momci će te naučiti kako da se ponašaš u šumi.

Lesovichok: Svi ljudi vole da idu u prirodu, šetaju i opuštaju se u šumi, ali ne znaju svi ljudi, kao Baba Yaga, kako da se ponašaju da ne naškode našem zelenom domu.

Zadatak 1 “Nazovi pravila ponašanja u šumi”

Voditelj: Ljudi, treba da navedete pravila ponašanja u šumi.

(Svakom timu se nude kartice o pravilima ponašanja u šumi)

Ne pravite buku, ne bacajte smeće, ne čupajte biljke, ne lomite grane, nemojte seci drvece, nemoj gazi i ne beri nepoznate bobice i gljive,ne palite vatru, ne zagađujte vodene površine, ne uništavajte gnijezda, nemojtepucati u ptice praćkom, Ne plašite životinje i ne dirajte njihove mlade, ne sakupljati insekte i uništavati mravinjake, itd.)

Lesovichok: Bravo, momci! Ti zaista znaš puno o šumi. Znate pravila ponašanja u šumi. Sada da posložimo stvari na čistini.

Zadatak 2 „Čiji će tim brže sakupljati smeće?“

(Svaka ekipa ima 3 učesnika With pokupiti slomljene grane, omote slatkiša itd. i stavite ga u kesu za smeće)

Lesovichok : Bravo! Tako da je čistina bila uredna, odmah je postala čista i lijepa.

Zadatak 3 “Blitz anketa”

Vodeći: Morat ćete odgovoriti na predložena pitanja (pitanja se čitaju svakom timu redom)

Pitanja za tim "Solnyshko".

1. Koja je riječ za ptice koje zimuju kod nas? (zimovanje)
2. Muva, komarac, leptir, vilin konjic, mrav - ko je to? (insekti)
3. Kako se jednom riječju zovu životinje koje žive u šumi? (divlje)
4. Koja životinja ima kičme? (kod ježa)

5. Koja životinja se može nazvati dugouhom? (zec)

6. Ko cijelu zimu spava u šumi? (jež, medvjed, jazavac)

7. Koje su ptice prvi glasnici proljeća? (topovi)

Pitanja za tim Zvezdočki.

1. Vrana, čvorak, vrabac, lasta - ko je to? (ptice)
2. Koje drvo ima belo deblo? (kod breze)
3. Kako se zove kuća mrava? (mravinjak)
4. Ko plete mrežu u šumi? (pauk)
5. Koja ptica ima crvene grudi? (sved)
6. Koja ptica baca svoja jaja u tuđa gnijezda? (kukavica)
7. Ko se zove šumske bolničarke? (ptice, životinje, mravi)

Lesovichok: Bravo. Mnoge životinje žive u mojoj šumi. U sljedećem zadatku morate im pomoći.

Zadatak 4 „Nosite šišarku između stabala u kašičici“ (keglice)

Baba Yaga: I mislio sam da vjeverice ne vole šišarke, već jedu slatkiše.

Vodeći: Pogrešila si, Baba Jaga.

Zadatak 5 “Pronađi životinje u riječima”

Lesovichok: Sada će svaki tim dobiti karticu na kojoj su ispisane riječi. Za 2 minute morat ćete imenovati životinje skrivene u riječima. Tim koji prvi pronađe sve životinje pobjeđuje.

Riječi timu “Sunshine”:banka, bioskop, razgovor. (vepar, konji, mačka)

Reči timu Zvezdočki:sol, tikovina, snaga (los, kit, lisica)

Zadatak 6 "Nastavite frazu"

Vodeći: Dragi gosti, sada morate nastaviti frazu.

Fraze za ekipu "Sunshine":

1. Hrabar kao... (lav).
2. Podmukao, kao... (zmija).
3. Kukavički kao... (zec).
4. Lukav kao... (lisica).
5. Ljut kao... (pas).

Fraze za ekipu "Zvezde":

1. Gladan kao... (vuk).
2. Vrijedan, kao... (mrav).
3. Vjeran kao... (pas).

4. Tvrdoglav kao... (magarac).

5. Tiho, kao... (miš).

Zadatak 7 "Sakupi poslovicu"

Lesovichok: Prijatelji, morate smisliti poslovice od riječi koje leže u kovertama.(Svakom timu se nude dvije koverte u kojima se nalaze riječi od kojih treba napraviti poslovicu).

Šuma se seče, a čips leti.

Ne uništavajte previše šume, vodite računa o premalo šume, ne sadite šumu.

Bogatstvo i ljepota - čuvajte svoje šume.

Volite šumu, volite prirodu - zauvek ćete biti dragi ljudima.

Lesovichok: Posmatranje životinja, ptica, prirodnih pojava, ljudi su sastavili mnoge poslovice i izreke. Morat ćete dovršiti izreku ili poslovicu.

(Dele se listovi papira sa nepotpuno napisanim poslovicama i izrekama)

Poslovice za ekipu "Sunčano":

Pod ležećim kamenom i vodom...(ne teče)

Bez poteškoća... (ne možete uloviti ribu iz ribnjaka)

Bila bi šuma... (slavuji će leteti)

Poslovice za ekipu "Zvezde":

Doći će jesen... (traži sve)

Šta će se roditi u ljeto… (ovo će dobro doći zimi)

Vodeni kamen... (oštrenje)

Zadatak 8 "Nacrtaj poster"

Vodeći: Pozivamo svaki tim da nacrta poster na temu "Šuma je naše bogatstvo!"

Lesovichok: Bravo, i ovaj si zadatak obavio!

Zadatak 9 "Kako živa bića rastu"

Lesovichok: Pažljivo slušajte sljedeći zadatak. Podeliću slike svakom timu. Morate se posavjetovati i reći kako živa bića rastu.

Kartica za ekipu "Sunny":Sjeme - klica - malo drvo - veliko drvo.

Kartica za tim Zvezdočki:Jaje - gusjenica - kukuljica - leptir.

Zadatak 10 „Koga ćemo prikazati, pokušajte da pogodite“

(Vodeći čita, djeca oponašaju)

Zadatak ekipi “Sunny”:

Blizu meke močvarne humke, pod zelenim lišćem,

Skrivala se žaba s očima buba koja je skakala.

Duge uši rastu na vrhu glave,

Spretno skače i voli šargarepu. (zec)

Vježbajte Tim "Zvezdochki":

Izgleda kao pastir. Svaki zub je oštar nož!

Trči, ogolivši usta, spreman da napadne ovce. (Vuk).

Danju spava, a noću leti i plaši prolaznike. (Sova).

Vodeći: Zar našim gledaocima nije dosadno? Zadatak za vas. Pokušajte brzo odgovoriti na pitanja:

Koja šuma se zove misterija? (četinari)

Koja životinja ima 5 crnih pruga na leđima? (Veverica)

Do kada možete ići u šumu? (Do sredine - onda izlazite iz šume)

Ko je u prirodi "Kralj zvijeri"? (lav)

Koliko nogu ima pauk? (osam)

Ko se presvlači četiri puta godišnje? (šuma)

Koje drvo je simbol Rusije? (breza)

Šta los izgubi svake zime? (rogovi)

Lesovichok : Pa, bravo! Onda ću se igrati s tobom. Znate li drveće koje raste u mojoj šumi? Sada ću to provjeriti.

(Zagonetke o drveću. Djeca kažu odgovor, pronađu karticu sa slikom imenovanog drveta i daju je Lesoviču).

Djevojka stoji

Oh, elegantno

Sve vitke

sve je u redu,

Bijelo prošiveno sa crnom

Ona nosi sarafan.

Vetar juri ka njoj,

Češe svoje lokne. (Breza).

Ovo drvo ne može spavati

Uvek drhti

Plaši se svega. (Aspen).

Ljepota stoji u šumi

Vitka i zelena

Igle kao mali prsti

Ostavila ga je. (Božićno drvce).

Kakvo će drvo dati

Ove bobice:

Ljeti - gorko,

Zimi - slatko? (Rowan).

Skok-skok, skok-skok.

Bijelo uho - bijela strana (zec)

Leprša preko cvijeta,

Ples, mašući lepezom s uzorkom (leptir)

Ni miš, ni ptica koja se brčka u šumi,

Živi na drveću i grize orahe (vjeverica)

Tiho danju, vrišti noću,

Letenje kroz šumu, plašenje prolaznika (sova)

Lopta se kotrlja šumom, ima bodljikavu stranu.

Noću lovi bube i miševe. (jež)

Kuća je otvorena sa svih strana.
Pokriven je rezbarenim krovom,
Ulazak u zelenu kucu -
Vidjet ćeš čuda u njoj (šumi)
Cvjeta ispod snijega,
Pozdravlja proljeće prije svih ostalih. (Snowdrop)
Kakva je ovo devojka?
Ni krojačica, ni zanatlija,
Ona sama ništa ne šije,
I u iglama tokom cijele godine(smreka)
Malo plavo zvonce visi,
On nikada ne zvoni (Bell)
Ne dirajte ovu travu:
Gori bolno, kao vatra (kopriva).

Lesovichok: Ljudi, u mojoj šumi ne raste samo cvijeće. Pogodi šta je to?

Juče smo otišli u šumu,
I šta smo tamo našli?
Stajao je na debeloj nozi,
U jakom šeširu pored staze. (gljiva)

Lesovichok: Ljudi, koje vrste pečuraka znate? Jesu li svi jestivi? Ali više volim da jedem bobice?

Ozareno sunce hvata,
Sazrevanje na ivici.
Postat će crven i mirisan
Ulazi u krug. (jagoda)
INšuma je odlazila -
Bili su zdravi
I oni su se vratili
U modricama i mrljama.
Nismo se borili, nismo pali,
Brali su bobice. (borovnica)
Odrasli ste u močvari
Skrivajući se u mahovini, van vidokruga,
Ali nećeš me prevariti,
Svejedno ću te pronaći (brusnica)

Lesovichok: Sada idemo u biljno carstvo. Kakvu ulogu oni igraju u našim životima?

Pročišćavaju vazduh, daju lepotu i različite mirise, leče životinje i ljude.

Po čemu se divlje životinje razlikuju od domaćih životinja? (Grade svoje domove, dobijaju sopstvenu hranu, leče se.)

Lesovichok: U šumi ne raste samo cvijeće i drveće, već i gljive. Na čistini se nalaze 2 gljive. Da bi došli do njih, timovi moraju savladati prepreke: preći preko balvana, popeti se preko mosta, preskočiti potok, stati iza gljive.

Zadatak 11 "Čiji tim će brže doći do gljivica?"

Lesovichok: bravo. Naša planeta Zemlja je u opasnosti.

Strašno je pogledati našu Zemlju!

Voda postaje mutna svakim danom,

I vazduh! Koliko ima prljavštine u njemu!

Nekada čisto, plavo,

Sad je prljav i bolestan!

Svako živo biće može umrijeti!

Zemljo, šta su ti uradili!

Neka nas obilježi znak nevolje

Bolesne tačke na planeti!

Sljedeći zadatak je za kapitene timova.

Zadatak 12 „Problemi životne sredine»

(Kapetani dobijaju znakove za crtanje. Potrebno je utvrditi koje ekološke probleme izražavaju ovi znakovi)

Znak - crtež za kapitena ekipe "Sunce":Kanalizacija i razno smeće ulaze u more i zagađuju ga.

Znak - crtež za kapitena ekipe "Zvezde": Krčenje šuma.

Vodeći: Kako ti i ja možemo pomoći našoj planeti?

djeca: Da bismo joj pomogli, moramo naučiti voljeti prirodu od djetinjstva, naučiti razumjeti kako sva živa bića žive, kako su međusobno povezana. Moramo poštovati ono što imamo, čuvati i čuvati našu Otadžbinu.

Lesovichok: Momci, želim da vam pričam o Crvenoj knjizi. Mnogi prelepe biljke, životinje, ptice danas su postale rijetke i stoga su uvrštene u Crvenu knjigu, iako su donedavno bile rasprostranjene u prirodi. Na primjer, valerijana, mnoge vrste zvončića, izdanak i orka postali su rijetki. U prirodi je također ostalo malo životinja, pa su i one uvrštene u Crvenu knjigu, među kojima su dugouhi jež, stepski orao i droplja. Koje su ptice navedene u Crvenoj knjizi? Sada to morate pogoditi.

(Pokažite timovima ilustracije ptica)

Ilustracije za ekipu “Sunny”:ružičasti galeb, barska guska, pustinjski vrabac.

Ilustracije timu Zvezdočki:crni ždral, suri orao, kratkorepi orao.

Vodeći: dato ti je domaći zadatak. Morali ste smisliti amblem za očuvanje i zaštitu ptica. Ali zašto ste odlučili da napravite baš takav amblem, sada ćete nam objasniti.

Zadatak 13 „Čuvaj ptice»

(Roditelji zajedno sa svojom djecom predstavljaju svoje ambleme za zaštitu i očuvanje ptica)

Vodeći: Budimo bliže suncu.

Koliko god da je svetao.

Priđimo bliže nebu

Šta je prekriveno oblakom,

Jednako senzualno, duboko,

Bićemo bliže nebu.

Tamo ćemo leteti na kratko,

Kao ptice, u daljinu, ispod kupola.

Budimo bliže bilju,

Da čujemo šuštanje - njihovu pjesmu,

Pesma o proleću, o otopljenom snegu,

Možda možemo pjevati za njih.

Budimo bliže rekama,

Naprijed, naprijed oni teku.

Bliže šumi, obučen u hlad,

Orlovima koji divljač nose u svoje gnijezdo.

Budimo bliže livadi

Njegovim zvonkim kukuricima,

I moj prijatelj i ja ćemo trčati tamo,

Prema sjevernim vjetrovima.

Priđimo bliže zvijezdama

Zablistajte na najvišem nivou.

Nikad nije kasno da se približite

Na travu, na potoke, na samu Zemlju.

Nikitina A. (BLIŽE)

Zadatak 14 "Riješi ukrštenicu"

Lesovichok: Pripremio sam još jedan zadatak za odrasle. Treba riješiti križaljku o tome priroda . Da biste riješili ukrštenicu, morate riješiti zagonetke. Ako tačno pogodite sve zagonetke, tada ćemo u crvenim zrncima moći pročitati ko je danas pobijedio.

(U prilogu štafelaja su ukrštene riječi od 6 riječi nacrtane na Whatman papiru priroda) Zagonetke za ekipu "Sunny":

Crveni rocker

Visio je iznad rijeke. (duga)

Mali, daljinski,

Prošao kroz zemlju

Našao sam Crvenkapicu. (gljiva)

Prolazi kroz nas u naše grudi

A povratak je na putu.

On je nevidljiv, a opet

Ne možemo živjeti bez njega. (zrak)

Zagonetke za ekipu "Zvezde":

Ko je na krovu cele noći

Otkucaji i udarci

I svira i peva,

Uspavljuje te? (kiša)

Plavi šator prekrio je cijeli svijet. (nebo)

Veoma sam dobre volje

Uslužni, poslušni,

ali ako želim,

Čak ću istrošiti kamen. (voda)

(Kao rezultat pravilnog popunjavanja križaljke, trebala bi se pojaviti riječ "prijateljstvo")

RAINBOW

MUSHROOM

AIR

KIŠA

SKY

V O D A

Vodeći: U međuvremenu naši roditelji rešavaju ukrštenicu, momci, hajde da pevamo.

(Muzika A. Filippenko, tekst T. Volgina - “Išli smo na livadu”)

Lesovichok: Vidite, prijateljstvo je danas pobedilo. Svi ste pravi prijatelji prirode.

Educator. Naša šetnja šumom bila je vrlo zanimljiva. Sva djeca su pokazala odlično znanje, odrasli su aktivno učestvovali i nisu zaostajali za svojom djecom.

Voditelj (nalazi kutiju sa iznenađenjem): Lesovichok, našao sam nekakvu kutiju.

Lesovichok. Pripremio sam poklon za sve vas. Djeca i roditelji su pokazali dobro poznavanje prirode, to je jako drago.

(Šumar otvara kutiju i svima dijeli slatke medalje)

Drvo, trava, cvijet i ptica

Ne znaju uvek kako da se brane.

Ako su uništeni

Bićemo sami na planeti.

Ti, prijatelju moj, ne izneveri nas,

Obećajte da ćete biti iskreni i pametni.

Bez uvrede, bez ptice, bez cvrčka,

Ne kupujte mrežu za leptire.

Volim šume, cveće, otvorene prostore polja,

Sve što se zove tvoja domovina.

Lesovichok: Zemlja je zajednički dom za sve, velika kuća. Živeći u ovoj kući, čovjek mora biti ljubazan, mora voditi računa o drugim živim bićima.

Baba Yaga: Dragi moji, sve sam shvatio, oprostite mi, obećavam da nikada više neću pokvariti prirodu.

Lesovichok: Nadamo se da će ti biti bolje.

Vodeći: Čuvajmo svoju zemlju i ona će nam se svima stostruko odužiti - dobrim zdravljem, izdašnom žetvom, veselim pjevom ptica i nezaboravnom ljepotom.

Rezultat zabave.