Dva pohlepna medvedića: Bajka. mađarska narodna priča

Dom Cilj:

Upoznati djecu sa karakteristikama narodnih priča o životinjama koristeći jednostavnu analizu priče.

1. Zadaci:
2. Nastavite učiti djecu da razumiju sadržaj i ideju bajke, prenijeti strukturu bajke pomoću modeliranja (mnemotehnika); nastaviti učiti djecu da zamjenjuju ključne riječi
3. u rečenicama sa ikonama-simbolima povezati ikoničke simbole sa slikama;
4. Vježbajte sposobnost da ispričate sadržaj mađarske bajke “Dva pohlepna medvjedića” koristeći “mnemotehničku stazu”. Podsticati učenike da smisle nove detalje (promijene završetak bajke) izražajnim sredstvima.
5. Razvijati pamćenje, pažnju, govor, vizuelno i figurativno mišljenje.

Negujte emocionalnu reakciju, učite decu da se pridržavaju osnovnih pravila kulture ponašanja.

Preuzmi:

Dom Pregled: Upoznajte decu With

Upoznati djecu sa karakteristikama narodnih priča o životinjama koristeći jednostavnu analizu priče.

1. karakteristike narodnih priča o životinjama koristeći najjednostavniju analizu priče.
2. Nastavite učiti djecu da razumiju sadržaj i ideju bajke, prenijeti strukturu bajke pomoću modeliranja (mnemotehnika);
3. nastaviti učiti djecu da ključne riječi u rečenicama zamjenjuju simbolima, da povezuju ikonske simbole sa slikama;
4. Vježbajte sposobnost da ispričate sadržaj mađarske bajke “Dva pohlepna medvjedića” koristeći “mnemotehničku stazu”. Podsticati učenike da smisle nove detalje (promijene završetak bajke) izražajnim sredstvima.
5. Razvijati pamćenje, pažnju, govor, vizuelno i figurativno mišljenje.

Negujte emocionalnu reakciju, učite decu da se pridržavaju osnovnih pravila kulture ponašanja. Oprema:

Multimedijalna prezentacija, knjige bajki, markeri i trakice papira za djecu, list bijelog papira i flomaster jarkih boja za učitelja, šeširi za medvjede i lisice.

Aktiviranje rječnika:

Metodičke tehnike:

1. Trenutak igre “Video pismo”

2.Čitanje zagonetke.

3. Razgovor o bajkama.

4.Čitanje mađarske narodne bajke “Dva pohlepna medvjeda” uz multimedijalnu prezentaciju.

5. Razgovor o sadržaju bajke.

6. Fizička vježba “Plišani medvjedići”.

8. Dramatizacija odlomka iz bajke „Muđaci našli glavu sira………..“.

9. Sumiranje lekcije

Napredak direktnih obrazovnih aktivnosti.

- 1. Trenutak igre

Ljudi, našoj grupi je stiglo neobično pismo. Ovaj video je pismo. Pogodite o kome ovo pismo govori tako što ćete pogoditi zagonetku.

klupska i velika,
Zimi spava u jazbini.
Voli šišarke, voli med,
Pa, ko će to imenovati?

(medvjed)

Da, u našem video pismu postoji priča o medvjedima.

3. Razgovor o bajkama:

edukator: Ljudi, znate li bajke u kojima je medvjed? Imenujte ih. (Tri medveda, Maša i medved, Čovek i medved, Teremok) (učiteljica izlaže knjige - bajke)

Danas ću vas upoznati sa nova bajka, zove se "Dva pohlepna mala medveda." Slušajte pažljivo priču. A onda odgovorite na moje pitanje - kakvi su medvjedići u ovoj bajci?

4.Čitanje mađarske narodne priče “Dva pohlepna medveda”

uz multimedijalnu prezentaciju.

5. Razgovor o sadržaju priče.

- Da li vam se svidela bajka?

Ko su glavni likovi bajke? (mladunčad)

Kakva mladunčad? Kako su opisani u bajci?

(Mala, čupava, pahuljasta, smeđa, vesela, duhovita, klinonoga)

Ko je još u bajci?

(lisica).

Kakva je lisica u bajci? Zašto je odlučila pomoći svojoj braći?

(Varant, crvenokosa, lažov).

Zašto ste odlučili da je lisica u bajci lukava i varalica?

Da li je lisica pomogla mladuncima da podijele sir na jednake dijelove?

Zašto je lisica uspjela prevariti mladunčad?

(Bili su pohlepni, bili su pohlepni. Pohlepa je savladala mladunce: svako se bojao da će drugi dobiti više)

Šta se desilo sa mladuncima zbog njihove pohlepe? Kako su kažnjeni?

(Ostali smo gladni).

Da li je dobro biti pohlepan?

Ali nemamo takvih momaka u našoj grupi. Svi smo prijateljski nastrojeni.

Mali medvedići vole da se igraju. Pozivaju nas da se igramo sa njima.

6. FIZIČKI MINUT: “Mudenci medvjedića”

Mladunci su živjeli u šikari,
Voleli su da idu u šumu,
Ovako, ovako
Voleli su da idu u šumu./Djeca pokazuju kretanje, imitirajući hodanje medvjedića/
Mladunci su tražili med,
Zajedno su ljuljali drvo,
Ovako, ovako
Zajedno su ljuljali drvo. /Djeca pokazuju pokret - zamahivanje rukama u stranu.
Brzo su sišli sa drveta
Zaštićeni nosovi od pčela
Ovako, ovako.
Nosovi su bili zaštićeni od pčela./Djeca pokazuju pokret - mašu rukama ispred lica/.

7. Sastavljanje „mnemoničke staze“ zajedno sa decom.

- Da li vam se svidela bajka sa kojom smo vas danas upoznali?

Predlažem da ispričaš ovu priču svojim roditeljima. I da ga zapamtite, hajde da ga nacrtamo.

edukator: Kako počinje bajka? S druge strane planina bila je neutažena gusta šuma. U ovom neugaženom, neviđenom gusta šuma, u njegovom gustišu, živjela je stara medvjedića. Gdje je medvjed živio?

Ljudi, šta da nacrtamo u prvom kvadratu?

edukator: Medvjed je imao dva sina, odlučili su da idu po svijetu da traže sreću.

Ljudi, šta da nacrtamo u drugom kvadratu?

edukator: Hodali su i hodali. I dan je prošao, i idući je prošao. Konačno, sve njihove zalihe su nestale. Mladunci su gladni. Utučeni, lutali su jedan pored drugog. Kako pokazati da su mladunci gladni?

Ljudi, šta da nacrtamo u trećem kvadratu?

edukator: Tako su nastavili hodati i hodati i odjednom su našli veliku okruglu glavicu sira. Htjeli su to podijeliti na jednake dijelove, ali nisu uspjeli. Pohlepa je savladala mladunčad: svako se bojao da će drugi dobiti više.
Ljudi, šta da nacrtamo u četvrtom kvadratu?

edukator: Svađali su se i režali, a odjednom im je, niotkuda, prišla lisica. Šta je lisica ponudila mladuncima? (pomognite mladuncima da podijele sir)
Ljudi, šta da nacrtamo u petom kvadratu?

Vaspitač: Jednako Je li lisica podijelila sir za medvjediće? (ne, jedan komad je bio veći, drugi manji)

Ljudi, šta da nacrtamo u sledećem kvadratu?

Da li se medvjedićima svidjelo kako je lisica podijelila sir? (ne. Vrištali su - nejednako)

Šta je lisica učinila da komadi sira budu isti? (počeo da grize prvo jednu, pa drugu polovinu)

Koje komade sira su dobili mladunci? (dva mala komada)

Ljudi, šta da nacrtamo u zadnjem kvadratu?

Zašto su mladunci dobili tako male komadiće sira? (jer su bili pohlepni, svaki se bojao da će drugi dobiti veći komad.)

Ko je od njih jeo: medvjedić ili lisica? (lisica)

Ovo se dešava onima koji su pohlepni!

edukator: Pogledajte šta smo smislili.

edukator: To je kraj bajke.

8Inscenacija odlomka iz bajke „Mudenti su našli glavu sira......“

Završilo se tužno. Mladunci su ostali gladni. Da li vam ih je žao?

Hajde da smislimo drugačiji kraj bajke da se završi dobro. (poziva djecu da izađu na tepih).

Predlažem da se pretvorite u medvjediće i lisicu i razmislite šta biste uradili da nađete točak sira?

Mogući završetak priče:

Braća su pozvala majku medvedicu kada su našli sir i ona je podelila sir na sve.

Pristojni su rekli lisici, ljubazne riječi a lisica se okrenula:

Mladunci su podijelili sir i, prema prebrojavanju, dobili su veći komad:

Braća su pozvala svoje šumske prijatelje i svi su jednako dobili sir.

9. Sažetak:

edukator:

- Kakav kraj bajkeda li ti se najviše dopalo?Da li je dobro biti pohlepan?

Uveče, kada dođu tvoji roditelji, obavezno im reci koju si bajku danas slušao.

S druge strane staklenih planina, iza svilene livade, stajala je neutažena, neviđeno gusta šuma. U neutabanoj, neviđeno gustoj šumi, u njenoj šikari, živjela je stara medvjedića. Stara medvedica je imala dva sina. Kada su mladunci odrasli, odlučili su da krenu oko svijeta da traže sreću.

Prvo su otišli kod majke i očekivano se oprostili od nje. Stara medvedica je zagrlila svoje sinove i rekla im da se nikada ne rastaju.

Mladunci su obećali da će izvršiti majčino naređenje i krenuli na put. Prvo su išli uz rub šume, a odatle u polje. Hodali su i hodali. I dan je prošao, i idući je prošao. Konačno, sve njihove zalihe su nestale. I nije bilo šta da se nađe na putu.

Medvjedići su potišteno lutali jedno pored drugog.

- Eh, brate, kako sam gladan! – požalio se mlađi.

- I još gore za mene! – tužno je odmahnuo glavom stariji.

Tako su nastavili hodati i hodati sve dok odjednom nisu naišli na veliku okruglu glavicu sira. Htjeli su to pošteno, ravnopravno podijeliti, ali nisu uspjeli.

Pohlepa je savladala mladunčad; svako se bojao da će drugi dobiti veću polovinu.

Svađali su se, psovali, režali, kad im je odjednom prišla lisica.

-Šta se svađate mladi? – upitao je varalica.

Mladunci su ispričali svoju nesreću.

- Kakva je ovo nevolja? - rekla je lisica. - Nije problem! Dozvolite mi da podijelim sir podjednako između vas: najmlađi i najstariji su mi svi isti.

- Ovo je dobro! – radosno su uzviknuli mladunci. - Delhi!

Lisica je uzela sir i razbila ga na dva dela. Ali stari varalica je razbila glavu tako da je jedan komad bio veći od drugog. Mladunci su odmah viknuli:

- Ovaj je veći! Lisica ih je uvjerila:

- Tiho, mladi! I ova nevolja nije problem. Malo strpljenja - sad ću sve srediti.

Odgrizla je dobar zalogaj više od polovine i progutala ga. Sada je manji komad postao veći.

- I tako neujednačeno! – zabrinu se mladunci. Lisica ih je prijekorno pogledala.

- Pa, dosta je, dosta je! - rekla je. - Znam svoje stvari!

I uzela je veliki zalogaj više od polovine toga. Sada je veći komad postao manji.

- I tako neujednačeno! – uplašeno su povikali mladunci.

- Neka je tebi! - rekla je lisica s mukom pomerajući jezik, pošto su joj usta bila puna ukusnog sira. - Još samo malo - i biće jednako.

I tako je divizija otišla. Mladunci su samo svojim crnim nosovima vodili naprijed-nazad - od većeg do manjeg, od manjeg do većeg komada. Dok se lisica nije nasitila, sve je podijelila i podijelila.

Dok su se komadi izjednačili, sira za mladunčad gotovo da nije bilo: dvije sitne mrvice!

"Pa", reče lisica, "makar malo po malo, ali podjednako!" Dobar tek, mladunci! – zahihotala se i podvivši repom pobegla. Ovo se dešava onima koji su pohlepni.

Dva pohlepna medvedića

S druge strane staklenih planina, iza svilene livade, stajala je neutažena, neviđeno gusta šuma. U neutabanoj, neviđeno gustoj šumi, u njenoj šikari, živjela je stara medvjedića. Stara medvedica je imala dva sina. Kada su mladunci odrasli, odlučili su da krenu oko svijeta da traže sreću.

Prvo su otišli kod majke i očekivano se oprostili od nje. Stara medvedica je zagrlila svoje sinove i rekla im da se nikada ne rastaju.

Mladunci su obećali da će izvršiti majčino naređenje i krenuli na put. Prvo su išli uz rub šume, a odatle u polje. Hodali su i hodali. I dan je prošao, i idući je prošao. Konačno, sve njihove zalihe su nestale. I nije bilo šta da se nađe na putu.

Medvjedići su potišteno lutali jedno pored drugog.

- Eh, brate, kako sam gladan! – požalio se mlađi.

- I još gore za mene! – tužno je odmahnuo glavom stariji.

Tako su nastavili hodati i hodati sve dok odjednom nisu naišli na veliku okruglu glavicu sira. Htjeli su to pošteno, ravnopravno podijeliti, ali nisu uspjeli.

Pohlepa je savladala mladunčad; svako se bojao da će drugi dobiti veću polovinu.

Svađali su se, psovali, režali, kad im je odjednom prišla lisica.

-Šta se svađate mladi? – upitao je varalica.

Mladunci su ispričali svoju nesreću.

- Kakva je ovo nevolja? - rekla je lisica. - Nije problem! Dozvolite mi da podijelim sir podjednako između vas: najmlađi i najstariji su mi svi isti.

- Ovo je dobro! – radosno su uzviknuli mladunci. - Delhi!

Lisica je uzela sir i razbila ga na dva dela. Ali stari varalica je razbila glavu tako da je jedan komad bio veći od drugog. Mladunci su odmah viknuli:

- Ovaj je veći! Lisica ih je uvjerila:

- Tiho, mladi! I ova nevolja nije problem. Malo strpljenja - sad ću sve srediti.

Odgrizla je dobar zalogaj više od polovine i progutala ga. Sada je manji komad postao veći.

- I tako neujednačeno! – zabrinu se mladunci. Lisica ih je prijekorno pogledala.

- Pa, dosta je, dosta je! - rekla je. - Znam svoje stvari!

I uzela je veliki zalogaj više od polovine toga. Sada je veći komad postao manji.

- I tako neujednačeno! – uplašeno su povikali mladunci.

- Neka je tebi! - rekla je lisica s mukom pomerajući jezik, pošto su joj usta bila puna ukusnog sira. - Još samo malo - i biće jednako.

I tako je divizija otišla. Mladunci su samo svojim crnim nosovima vodili naprijed-nazad - od većeg do manjeg, od manjeg do većeg komada. Dok se lisica nije nasitila, sve je podijelila i podijelila.

Dok su se komadi izjednačili, sira za mladunčad gotovo da nije bilo: dvije sitne mrvice!

"Pa", reče lisica, "makar malo po malo, ali podjednako!" Dobar tek, mladunci! – zahihotala se i podvivši repom pobegla. Ovo se dešava onima koji su pohlepni.

S druge strane staklenih planina, iza svilene livade, stajala je neutažena, neviđeno gusta šuma. U ovoj neugaženoj, neviđeno gustoj šumi, u njenoj šikari, živjela je stara medvjedića. Imala je dva sina. Kada su mladunci odrasli, odlučili su da idu oko svijeta da traže sreću.
Prvo su otišli kod majke i očekivano se oprostili od nje. Stara medvedica je zagrlila svoje sinove i rekla im da se nikada ne rastaju.
Mladunci su obećali da će ispuniti majčinu naredbu i krenuli na put.
Hodali su i hodali. I dan je prošao, i idući je prošao. Konačno, sve njihove zalihe su nestale. Mladunci su gladni. Utučeni, lutali su jedan pored drugog.
- O, brate, kako sam gladan! - požalio se mlađi.
- I želim! - rekao je stariji.
Tako su nastavili hodati i hodati i odjednom su našli veliku okruglu glavicu sira. Htjeli su to podijeliti na jednake dijelove, ali nisu uspjeli. Pohlepa je savladala mladunčad: svako se bojao da će drugi dobiti više.
Svađali su se i režali, a odjednom im je, niotkuda, prišla lisica.

O čemu se svađate mladi? - insinuirajuće je upitala lisica.
Mladunci su joj rekli za svoju nevolju. - Kakva katastrofa! - rekla je lisica. - Daj da ti sir podijelim jednako: i najmlađi i najstariji su mi isti.
- To je dobro! - bili su srećni mladunci. - Delhi!
Lisica je uzela sir i razbila ga na dva dela. Ali glavu je rascijepila tako da je jedan komad - čak je bio vidljiv oku - bio veći od drugog.
Mladunci su viknuli:
- Ovaj je veći! Lisica ih je uvjerila:
- Tiho, mladi! I ovaj problem nije problem. Sad cu to srediti.
Uzela je dobar zalogaj većine i progutala. Sada je manji komad postao veći.

I tako neujednačeno! - zabrinu se mladunci.
„Pa, ​​dosta je“, rekla je lisica. - Znam svoje stvari! I zagrizla je većinu toga. Sada je veći komad postao manji.
- I tako neujednačeno! - vikali su mladunci.
- Neka je tebi! - rekla je lisica s mukom pomerajući jezik, pošto su joj usta bila puna ukusnog sira. - Još samo malo - i biće jednako.
Lisica je nastavila da deli sir. A mladunci su samo vodili svoje crne nosove naprijed-nazad, naprijed-nazad: od većeg do manjeg, od manjeg do većeg.
Dok se lisica nije najela, ona je sve podijelila i podijelila.
Ali tada su se komadi izjednačili, a mladunčadima gotovo da i nije ostalo sira: dva sićušna komada.
"Pa", reče lisica, "makar malo po malo, ali podjednako!" Prijatan apetit, mladunci! - I, mahnuvši repom, pobegla je.
Ovo se dešava onima koji su pohlepni!